[參考]讀后感勵志書800字7篇。

閱讀，是一種多功能的活動，能夠潛移默化的改變我們，在閱讀完作品后，世人明白了心中唯一的愛。最好的讀后感就是人內(nèi)心的想法。讀書筆記吧推薦你不妨讀一下讀后感勵志書，請收藏好，以便下次再讀！

讀后感勵志書 篇1

今天我們學(xué)完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

這篇課文主要講了種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長”是啊！人和樹一樣呀！不能依賴別人給予的幫助，應(yīng)該自我成長。一旦養(yǎng)成依賴的心就無可救藥了，應(yīng)該鍛煉出自主之心。

讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么！父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛；父母想讓我們自己去學(xué)會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學(xué)會自己找水；父母不關(guān)心我們不是不愛我們，是想讓我們學(xué)會自立，就像種樹人隔三差五，不按規(guī)律的澆樹一樣。

在我們學(xué)完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊！作者用種樹人不按規(guī)律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應(yīng)該依賴爸爸媽媽、老師、同學(xué)的幫助，應(yīng)該學(xué)會生存，健康、快樂的成長。

勵志書籍的讀后感4

今天，我看了格日勤其木格。黑鶴寫的《狼谷的孩子》這本書。

在這本書里的巴努蓋和琴姆且給我留下了深刻的印象。在人狼大戰(zhàn)之中，牧羊犬巴努蓋，挺身而出。眼睛都被狼叼了下來。它仍然沒有放棄，第二次，狼又來襲擊營地。這一次，巴努蓋堅持著戰(zhàn)斗，經(jīng)過一場惡劣的戰(zhàn)斗，巴努蓋終于打贏這次戰(zhàn)斗。

琴姆且在和一只熊戰(zhàn)場真是讓人驚心動魄，它連忙向熊的背猛撲過去，它一直不停地爪著，熊也不示弱，一直反抗，有時甚至用背撞樹，因為它堅持不懈，永不放棄的精神，最后終于打過了熊。這真是一只頑強的牧羊犬。

我愛這兩只可愛的牧羊犬，更愛人狼大戰(zhàn)的這本書——《狼谷的孩子》，他們讓我懂得了，人和動物是沒有區(qū)別的，他們說是動物，還不如直接說它們是英勇的戰(zhàn)士，為了完成自己的使命，他們不顧一切的保護(hù)著羊群。我們要向牧羊犬學(xué)習(xí)，向著自己的使命奮勇而上，我們現(xiàn)在的使命是好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們加油吧！

讀后感勵志書 篇2

----讀《感恩親人》有感

聞著書香，嚼著書味。像個餓了的孩子般貪婪的吮吸著書中精華，這就是我，小書蟲----方婧琳。我想每一個人都是喜歡讀書，熱愛讀書的，因為，書中那一花一木的意趣，一詞一語的意味，一顰一笑的意蘊，都無不令我們感動著。

那天晚上，我坐在床上，捧著一本《感恩親人》靜靜地看著。淚水浸濕了我的衣襟。我不可抑制地哭了出來。那是一個動人的故事，講述了住在鄉(xiāng)間的姥姥與住在大城市里的外孫女之間的事情，住在鄉(xiāng)下的姥姥因為思念幾年未曾回去的女兒一家，竟然憑借著那一雙小腳走到了千里之外的女兒家。而女兒一家見到姥姥，自然是十分欣喜，外孫女更是特意請了假陪姥姥逛街。

一天，逛到了市場，姥姥看到那兩元錢一把的野菜，覺得奇怪：野菜也能賣錢？

外孫女道：可不是嘛，城里野菜金貴呢！

姥姥和藹地說：哪會兒你回老家去住，姥姥天天給你包野菜水餃吃。

外孫女說：說定了，姥姥，我一定去！

姥姥在城里住了一個月，回去了。第一年，外孫女忙，沒回去，第二年，外孫女忙，又沒回去。有一年春天，忽然收到姥姥村里的電報，說姥姥病故了。外孫女沒請假，攥著電報就上了火車。村里人把她領(lǐng)進(jìn)姥姥的家。姥姥躺在稚氣的門板上，臉上帶著很重的盼望，姥姥睜著眼睛。外孫女看見姥姥的屋子里到處都是芥菜。一捆一捆的，用紅頭繩扎著。有干的，有半干的。灶間鍋臺上還放著十幾個包好的水餃，皮兒都快干了。

村里人告訴外孫女，姥姥從城里回來后，天天都出去挖野菜。她說外孫女要回來吃她包的芥菜水餃呢。該才干了，姥姥就用紅頭繩扎好，再去挖新鮮的。冬天也去挖。

村里人說：姥姥不行的時候還坐在炕上包水餃，她告訴別人，她夢見外孫女回來了，外孫女準(zhǔn)能吃上她報的芥菜水餃。

讀后感勵志書 篇3

感謝烏云，讓我們在陰霾中倍感陽光的珍貴；感謝風(fēng)雨，讓我們經(jīng)過洗禮后變得更加堅強；感謝所有過去的和即將到來的，讓我們的人生如畫……讓我們學(xué)會感恩，用感恩的心照亮前方的路。

《勵志中國 點亮心靈的感恩故事》這本書，精選了100多個具有代表性的勵志故事，使我懂得了什么是愛，該怎么去愛，愛的真諦又是什么，從而使我以感激的心，接受一次精神的洗禮。

書中，一個小故事感動了我———“影子里的父愛”。這個故事講的是在一個炎熱的夏天中，天氣溫達(dá)到了37攝氏度，“我”在診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪，嘴里還不停地抱怨著天氣，而診所旁邊的小街上，那些進(jìn)城賣菜的農(nóng)民，一直在烈日下曬著，卻一聲不吭。突然，幾個人抬著一個病人進(jìn)來了，病人是一個農(nóng)民模樣的中年人，完全處于昏迷狀態(tài)，旁邊一個小男孩，不停的哭喊著：“爸，你怎么了？你怎么了。”“我”檢查后發(fā)現(xiàn)只是中暑了，·便安慰小男孩說：“你爸只是中暑了，沒什么大礙。”小男孩止住眼淚后“我”又說：“你身體挺壯的，你爸中暑了你卻沒事？”孩子說：“天氣太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里，后來他就暈倒了……”聽著小男孩的訴說“我”的心受到強力的震撼，而小護(hù)士來告訴“我”，“我”的老父親頂著烈日為我送來仁丹和陽傘，見我忙，東西留下就走了。“我”捧著仁丹，想著父親煩躁的心頓感清涼無比。想著每一個做父親都會把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下只有自己的影子，也會把影子當(dāng)做孩子的遮陽傘。

這個故事讓我知道了：物質(zhì)的匱乏不是真正的貧窮，愛的缺失才是真正的貧窮。豐富自己的情感世界，關(guān)愛每一個愛你的人，人生的路才不會孤單，你才會沐浴在幸福的陽光下。

一個人在一生中，閱讀一些蘊含人生哲理、凝結(jié)人生智慧的勵志故事，不僅可以開闊視野、陶冶情操，還可以獲得寶貴的知識經(jīng)驗，對人的一生產(chǎn)生決定性的影響。

讀后感勵志書 篇4

《成長勵志故事》是我最近暑假中看過的書，一個個充滿童趣的小故事，使我在潛移默化中學(xué)會了如何做人、如何做事，從中吸取經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

在這些故事中，我最喜歡的就是《王獻(xiàn)之練字》。王獻(xiàn)之是我國有名的大書法家王羲之的兒子，他從小就是跟隨父親學(xué)習(xí)書法，經(jīng)過自己的刻苦練習(xí)，終于成為了和他父親一樣的書法家。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。王獻(xiàn)之之所以能取得如此高的成就，是由于他的勤學(xué)苦練。

讀了這則故事讓我明白了：一個人只有經(jīng)過刻苦的努力，才能有所成就，一個害怕困難、怕吃苦的人，注定只會一事無成。王獻(xiàn)之不論酷暑還是寒冬，他都足不出戶廢寢忘食，經(jīng)過十幾年的勤奮苦練，用光十八缸墨水，最終功成名就了。

就拿練琴來舉個例子吧！為了迎接鋼琴考級，媽媽天天逼著我練琴，由于練琴是一件非常枯燥的事，因此每次練琴我都存有抗拒心理，馬馬虎虎，得過且過，彈奏的水平一直沒有提高。于是，我開始向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，將自己融入到音樂的世界中，每天主動練習(xí)5到6小時，用積極的心態(tài)，誠懇地接受老師的意見，為了練琴，我放棄了每天看動畫片的習(xí)慣、和鄰居玩耍的機會，通過自己的努力，慢慢地我掌握了練琴的技巧，輕松地通過了鋼琴考級。

在今后的學(xué)習(xí)中，我要付出努力，勤能補拙爭取獲得好成績。

讀后感勵志書 篇5

《最偉大的科學(xué)家》是一本百科全書，作者是英國科學(xué)家約翰。范頓這本書講了從古代到現(xiàn)代的偉大的科學(xué)家，讀《最偉大的科學(xué)家》有感400字。

在人類文明發(fā)展的過程中，數(shù)不清的科學(xué)巨匠以他們超凡的智慧與無私的精神為科學(xué)的發(fā)展付出了生命，他們加快了文明的進(jìn)程，他們改寫了歷史，對今天社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中，最令我佩服的是阿基米德。

羅馬統(tǒng)帥馬賽拉斯對阿基米德的智慧早有所聞，并被其出眾的才能所征服，于是他命令士兵在進(jìn)入敘拉古城后，務(wù)必要禮遇這位偉大的科學(xué)家。然而不幸的是，進(jìn)入阿基米德住處的羅馬士兵沒來得及收到這個軍令。相傳，當(dāng)無知的士兵破門而入時卻發(fā)現(xiàn)阿基米德正全神貫注地在地上的細(xì)沙中作圖和演算。“不要碰我的圖紙！”阿基米德高聲斥責(zé)這位士兵，疲于征戰(zhàn)的士兵勃然大怒，命令阿基米德跟他走。然而阿基米德堅持要把題目解完，于是兇殘的羅馬士兵用劍刺向這位老人，殺死了他。

阿基米德致死不忘學(xué)習(xí)的精神深深的打動了我，我們要學(xué)習(xí)他這種為科學(xué)奉獻(xiàn)的精神。

讀后感勵志書 篇6

有句話說得好誰說女子不如男!。每一個女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的。可當(dāng)我手捧著這本勵志書時，我發(fā)現(xiàn)，在這個世上女孩并不比男孩差，就比如說德國歷史上第一位女總理安格拉默克爾，她任職以來，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位鐵娘子。因為安格拉的例子讓我明白了，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素。

這本書最讓我著迷的地方便是它潤物細(xì)無聲的熏陶讀《女孩勵志書》有感讀《女孩勵志書》有感。它講述著一個又一動聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點一點觸動我的心靈。每一分的感動，每一次的驚喜，通過那些撥動心弦的質(zhì)樸語句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會的心。

作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點一點地灌入了那不斷堅持自己夢想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬事都要保持樂觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會獨立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵志書》有感文章讀《女孩勵志書》。它讓我懂得了每一個女孩都應(yīng)該做最真實的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個好女孩兒。

心有千千結(jié)，魔法鑰匙開。在這本女孩的書里娓娓而談了各種成長的道理，故事簡潔易懂，語言親切樸實

書中一共分有八個單元，每一單元都蘊含著一個哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵志書》有感勵志故事。

它讓我知道了每個女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點;要想使自己唇彩動人，那么在話語里就應(yīng)該多一些贊揚和鼓勵;要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個干凈整潔的女孩子。

拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對每天，如書中所說的一樣像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!

讀后感勵志書 篇7

聽聽名字就知道是一本關(guān)于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。

首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關(guān)于校園的作文，其他同學(xué)都是說“五星紅旗飄揚在學(xué)校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風(fēng)，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空。”哈哈～羅老師在老師面前的表現(xiàn)，反應(yīng)出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學(xué)，羅老師的經(jīng)歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語。現(xiàn)在的社會許多領(lǐng)取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時間內(nèi)，還是活在當(dāng)下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風(fēng)氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博充當(dāng)了社會輿論的平臺，因為不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依然快樂，因為他喜歡做站，喜歡牛博。所以有人說，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自內(nèi)心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個人都是學(xué)不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學(xué)會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！