《明朝那些事兒》的讀后感范文(通用6篇)。

寫作品讀后感內容都應該有什么呢？當我們對待作者寫的作品有不同的看法時。讀后感就是談自己的見解，發(fā)表自己的議論，讀書筆記吧小編給你提供了以下的《《明朝那些事兒》的讀后感范文》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇1

書看到最后的一百頁終究是停了下來，這讓我想起了一次一個人去旅行的環(huán)青海湖騎行，也是同樣剩最后的五六十公里特意的慢了下來，但不同的是最后這一百頁自己還是沒有按照自己的想法走（想著挑一個清靜的時間細細地讀完最后的一百頁），今天還是利用支離破碎的時間看完了最后這一百頁，但不同的是心情很平靜！從翻開書到今天，歷史72天今天終于讀完了此書，中間有讀讀停停，有看的欣喜若狂之時，也有放到一邊置之不理之時，此時這本書終于翻到了最后一頁，但真的就算就讀完了嗎！讀書的感覺就如書里敘述的這個朝代的興衰，可能就像作者在最后所說的，他很欠揍，但他并不欠揍，因為那個始終沒有打開的臺歷給了你答案，而我在這里是真的很欠揍，因為我沒有那樣一個從未打開的臺歷去告訴你我的那些只能意會的語言，其實這都不重要，重要的是能意會的你一定能意會到，你意會不到也終將意會不到。同樣，這也是那樣如此的不重要，重要的是把你能意會到的意會出來。四季輪回，周而復始，你終究還是你！那個永遠自由的你！臺歷還是臺歷，它一直在那，無論你打開還是不打開！它都一直在那！

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇2

講故事講得清晰明了，非常好的一本書，每天看點兒居然也看了個把月。

作者寫書，我看書，因為這一個個的歷史故事，我們圍在一起有了短暫的會晤。

文末作者談到，讀歷史干什么呢？有人說是以史為鑒，作者以為不然。而讀歷史對于我來說很簡單，首先，好看，當個故事看，能打發(fā)時間，也能和這些故事熱熱鬧鬧湊一起，毫不寂寞。再則，處于年輕人的迷茫階段，從來沒有如此迫切的想要了解這些外在事物，也從來沒有這樣強烈地感受到自己一無所知。這些故事里都曾是和自己一樣得吃喝拉撒，能喜怒哀樂這般鮮活的人，說是以史為鑒，倒也過得去，看看這些和自己一樣又不一樣的人，如何在這個世界上活過，看看個人在命運面前是多么的渺小，又看看個人意志選擇可以是多么的強大，感慨唏噓一番，又胡思亂想半天，但真要說，能為現(xiàn)實做出什么指引憑借，卻是徒然。我只能說，我喜歡讀這些歷史故事，因為這些和現(xiàn)實，世界不相干的人或事里面，隱藏了現(xiàn)在的這個自己所存在的終極密碼。

感謝當年明月這位歷史老司機所帶領的明朝穿越游。

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇3

有一種說法，說古人把讀書分三個階段。5歲到15歲時是第一個階段，叫“誦讀”。第二個階段是15歲到25歲，叫“學貫”。最后一個階段是25歲到35歲，要做到“涉獵”，指一定要讀些本專業(yè)以外的書。

我這個年齡已過了上述三個階段，作為智商不高的一介武夫，讀書主要就是消遣，若說還有什么目的的話，就是以前為了給女兒樹個愛讀書的樣子，而今或許就是有一點點裝或是愛惜眼睛了，因為整天盯著電腦手機兩個一大一小的屏幕，實在是有些頭暈眼干。

年前單位書櫥添置了些新書，其中有套《明朝那些事兒》。這套書共分九部，其中有幾部曾于20xx年在南京陸軍指揮學院學習期間讀過，也曾寫過第一部的讀后感，知道這套書是極為適合用來消遣的。

借閱這套書時，單位管理的同事對我說：怎么喜歡看明朝的東西明朝都是些壞人！

他這句話，不敢茍同。第一，我并不是特別喜歡看明朝的東西，我只是覺得這套書適合當下的我用來消遣而已。第二，明朝雖然皇帝、太監(jiān)以及一些權臣不怎么樣，但好人，也就是忠臣義士還是有的，而且讓我看后會久而不忘的。譬如被“滅十族”的方孝孺、“要留清白在人間”的于謙、“知行合一”的王陽明、被當年明月評價為“曾有一人，不求錢財，不求富貴，不求青史留名，有慨然雄渾之氣，萬仞加身不改之志，千年之下，終究不朽”的楊漣，當然還有存在較大爭議的抗清名將袁崇煥。

讀《明朝那些事兒》嚴格意義上不算讀史，因為這不是嚴格意義上的史書，但卻很適合像我這樣的人通過它去了解明史。雖然當年明月是以自己獨特語言風格來敘述的，但卻不是戲說，也雖有自己的評說，但歷史中的事件與人物都還有據(jù)可考，可以讓讀者輕松地消遣式地通曉串連起明朝歷代中的事件與人物。

閱讀是需要一些能力的，如我者，不大能看懂或看得進去較為高深的學術著作，只看一些于丹的書、易中天的書，還有當年明月寫的這套書，這不是不求上進，這其實是有一點不幸。正如香港文化人梁文道先生所說：“讀書讀得越多，越發(fā)現(xiàn)真正要讀懂我們心目中所謂的經(jīng)典名著，你可能要有一點運氣。”顯然，我缺少一點這樣的運氣，無法像一些生長在家庭條件不錯的人，受到良好的書香熏陶，小學到大學都接受了不錯的教育，慢慢走過一條幸運的軌跡，漸漸培養(yǎng)出一種閱讀能力，幫助他們讀到很多人沒辦法讀進去的書。應該說，像我這樣的人極為大眾，但這不妨礙我們以任何目的、任何方式去閱讀。有一種讀書叫做無須求甚解，能讀，堅持著讀，其實就會感到幸福。

巧的是在我寫這個筆記時，微信朋友圈中一小妹發(fā)了一條這套書的讀后感，無論有沒有道理，錄之算作結尾吧：

從其中的許多歷史人物中得出一個結論——一個人能否做成大事，起決定性因素的是人品。能力很強但人品不佳，反而誤事。更有甚者，能力差人品更差者，因自身擁有的籌碼站不住腳跟，便擠兌能干實事的人以保地位，結果就是帶不了兵，更做不成事。既然同為一個目標奮斗，就不應該站在制高點對平級的人頤指氣使，唯有團結一致才能建設好所謂的集體，做成想做的大事。

她在這段話后附了一句：個人見解，不喜勿噴。看得出她是個單純、要求上進的好姑娘，滿滿的正能量，在此為堅持閱讀的她，也為我自己點贊！

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇4

《明朝那些事兒》的第一部從明太祖朱元璋出生寫起，寫到了崇禎皇帝的覆滅，生動形象寫出了大明276年歷史，那個風起云涌的年代已經(jīng)成了百年往事。然而，在這漫長的歲月長河中，那個時代的兵戈鐵馬鏗鏘在耳，劉基應天決斷的吼聲在耳，王陽明龍場悟道的笑聲在耳，曹文昭等人的無力回天……今朝，我們沉浸于紙亂金迷之中，歲月如斯，在歷史的沉淀里，該如何篤定最初的信念?在曾經(jīng)的青山腳下，夕陽紅似火的情景卻大相徑庭了。

日月山河永存，大明江山永存，縱觀大明朝276年十六帝的長河，天子守國門，君王死社稷，不和親不納貢，遠下西洋傳揚我華夏神威，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，或許有的.皇帝被人討厭，幾十年不上朝的嘉靖和萬歷，酷愛木工的天啟帝，但無論國家處于多么水深火熱之中，他們沒有一個軟骨頭。

朱元璋建國之初，手下的幾員大將徐達，常遇春，藍玉等人都是不出世的奇才，還有劉伯溫這樣的天才，到之后的張居正，戚繼光，鄭和，徐階，李成梁等等，那明末苦苦守衛(wèi)大明江山的曹文詔，盧象升，洪承疇，左良玉，陳奇瑜，左寬這些將領，大明無論何時都會奮起播發(fā)，即使后期衰敗，但幾萬人擊敗十幾萬的日軍也是不爭的事實，這個朝代富有過，凋零過。它可能不完美，但不可替代。

朱棣是大明朝第二能打的皇帝，燕王掃北，赫赫武功，打得韃靼畏手畏腳，他的能力也著實逆天，朱棣似乎是史上首位藩王造反成功的皇帝，從最初北平被迫起事，不過幾千人的兵馬，短短幾年竟然殺到了南京，奪了朱允炆的帝位，藩王對抗中央，實在是難如登天!其他諸如下西洋等等功績也非常不錯的，絕對是雄才大略的帝王。

沒有于謙的保衛(wèi)北京之戰(zhàn)，可能就不會有后面的歷史了，于謙救大明于水火之中，正是"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。國土無雙，寸土不讓。

要說大明第一人，文才武略樣樣精通之人要屬王陽明莫屬，他的心學影響了后世幾百年，培養(yǎng)出了一大批能臣，一代儒生，卻立下偉大的戰(zhàn)功，依靠知行和一，成為了可以和朱熹并肩的思想大家。

我時常在想也許就是所謂的氣節(jié)才能使中國在四大文明繼續(xù)存在吧，對手換了一批又一批，但中國依舊存在，依舊傲世這一切。什么叫信念，就是這件事辦成——死，辦不成——死，但義不容辭。純粹和執(zhí)著，也是有區(qū)別的。所謂執(zhí)著，就是不見棺材不掉淚，而純粹，是見了棺材，也不掉淚。[實習報告網(wǎng) sxw9.cOm]

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇5

讀完了這一整套書后，我受益匪淺，不經(jīng)想起了第一次接觸這套書時：那是初一上冊剛剛入學時，我從我們組的同學強力推薦下，第一次接觸這類歷史方面的書。當我看完第一本后，就急不可耐的借來了第二本如饑似渴的讀了起來……那時就有很大的觸動。隔了一段時間后，我又復習了一遍，同上一次讀完后，又有不一樣的感悟。

每次讀完都有新感覺。這套書不僅僅讓我們了解歷史，還讓我們了解歷史背后的每個人的喜怒哀樂，更讓我們明白做人道理。

第一本書中有狠毒的陳友諒，堅強的張士誠，機智的劉伯溫，心胸狹窄的郭子興，忠義的文天祥，驕橫的藍玉，英勇善戰(zhàn)的徐達，常遇春，等等。給我印象最深刻的是李善長和朱元璋之間發(fā)生的一件事，是講李善長在被朱元璋以謀反的罪名處死的時候，朱元璋念他為老交情的份上，在他臨刑前見了李善長最后一面，作者寫的讓我每每看到這兒都會鼻子一酸。亂世之中，皇上注定不會有朋友，那種孤獨感是你想要擁有的榮譽感所帶來的副作用。

而這本書中留給我印象最深刻的人是陳友諒，他為什么會失敗？他不缺乏駕馭手下的謀略，也沒有婦人之仁，趙普勝為人豪爽，平日里最講義氣，對陳友諒也不錯，他自己是文盲，所以對會讀書寫字的陳友諒很是敬佩，每次都叫他陳秀才，把他當兄弟看。但陳友諒為了自己的權力，殺害了他。倪文俊賞識他，提拔了他，對他有知遇之恩，但陳友諒殺了他。徐壽輝是陳友諒的上司，他愿意將權力讓給陳友諒，他只想活下去，陳友諒殺了他。他的腦海中從沒有過所謂的仁義，道德，誠信。直到他被他的屬下的一支冷箭射穿頭顱后，任然不知道擁有強大軍隊及裝備的自己為什么會失敗。因為最強大的武器不是強大軍隊及裝備，而是人心。

我從這些歷史人物中知道了想要成功，要用堅強的意志，無私的胸懷以德服人，要知恩圖報，利于人心的力量光明正大的獲勝。而且，朱元璋的勝利也有很大一部分的原因來自于朱元璋。朱元璋是一個有遠見的人，而且，他遇到比自己強大的人后，并不是一味的恐懼，而是冷靜的分析事物，找到看似強大的敵人的一個微小的破綻，然后利用這個破綻，擊敗敵人，取得最終的勝利。

《明朝那些事兒》的讀后感范文 篇6

從正式開始看這本書，到今天完整將它看完已經(jīng)過去了好幾個月。很多情節(jié)都不記清了，很多人的名字拿出來我也不知道他是誰，但是這對我而言并沒有關系。

歷史故事就是這樣，明明你已經(jīng)知道故事的結局，卻還是會被打動。善良、忠誠、氣節(jié)、堅持、正義，無一不讓人熱淚盈眶。

時代的潮流不斷向前，身處其中的人們被留在了原處，一個時代從出生走向滅亡，新的時代應運而生，又是一批人即將登上舞臺，你站在遠方，觀望著河流中的人做出的反應，看到他們各種各樣的情緒，你知道這些都是真的，但是你又不確定歷史是不是真是如此，你思考這些人在做出這種行為的時候在想什么，但是你也沒有結論，你能確定的只是你無力改變，也沒有必要改變。“走上這條路，就不能回頭了”，就像人在回望自己的人生的時候，感覺有些決定其實不算正確，但是如果真的可以重新選擇，結果也不會有改變，因為就只能如此了。

正經(jīng)的故事結束之后，作者又講到了徐霞客的故事，這是一個偉大的人，同時也是一個與朝代興亡基本沒有關系的人物。這世上的人有千萬種，每個人都有自己的征途，有人想要萬貫家財，有人想要建功立業(yè)，有人致力于振興國家，有人只想安于一隅，其實并沒有誰比誰高尚，只是所求不同而已。

時代的潮流不重要，他人的期望也不重要，你所想要的，正因被你期待，才有了意義。雖千萬人，吾往矣，雖千山萬水，吾往矣。