第六感觀后感合集(10篇)。

分享一篇網(wǎng)絡上的好文“第六感觀后感”讀完后感觸頗深，你會寫觀后感嗎？從書籍中學到的知識，在影視作品里同樣能學到，當我們想讓他人感受到觀影之后的心情時，我們可以寫一篇觀后感。當我們想讓他人感受到觀影之后的心情時，我們可以寫一篇觀后感，相信一定會對你有所幫助！

第六感觀后感(篇1)

今天，聽老師說要給我們看電視，全班同學都沸騰起來了，有的尖叫，有的歡呼。開學第一天晚上就能看電視，大家可高興了。

晚上，老師打開電視，先是動畫片、奧運女孩林妙可和抗震小英雄唱的《我和你，心連心》。大家都興致勃勃，全神貫注。可快樂的時間往往是短暫的，只一會，就播報汶川大地震的片段。

播放兩個內(nèi)容：一個是世界罕見的8.0級毀滅性大地震發(fā)生后，桑棗中學在1分32秒內(nèi)全部井井有條、不慌不忙地跑出了教學樓。墻倒了，屋塌了，學校變成了廢墟，可他們學校1220多人沒一個人傷亡，沒一個人被廢墟埋住。這真是奇跡。這怎么回事?答案只有一個：學校重視災難來臨時的救生和逃生訓練，而且不止一次訓練過。

二是電視播放了一個14歲的小女孩，她在上學路上，不小心掉進了40多米深的“天坑”。你知道什么是“天坑”么?天坑深不可測，最深的可達100多米，四周是絕壁，沒有路上來，掉下去可真是叫天天不靈，叫地地不靈，十個有十個死，沒有聽說有人掉下去還能爬上來。這個小女孩掉下去后，沒有驚慌也沒有害怕。餓了就吃一點媽媽給的飯團，渴了就喝一點草上的露水，疼了就咬一根樹根。就這樣，一邊攀爬，一邊自己鼓勵自己：“一定要爬上去，要見到爸爸媽媽，還有學校里的小伙伴。”就這樣，她爬了七天七夜，終于爬了上來。我想：萬一是我碰到這種情況，我會咋樣?這個小女孩真厲害，我對她佩服得五體投地。

第六感觀后感(篇2)

今天，我在電視上看了“開學第一課”的節(jié)目。節(jié)目的主題是“幸福’.

節(jié)目中的許多故事讓我很感動。有個女孩5歲就開始照顧她的養(yǎng)母。每天上學前就要把飯做好。由于她個子不夠高，做飯時必須站在椅子上。她不知在椅子上摔了多少跤，身上的傷口也不計其數(shù)，但她從不叫苦仍然堅持做著。晚上放學回來還要做很多事。忙完家務開始寫作業(yè)的時候，已經(jīng)9點鐘。后來，他考上大學，學校離家很遠。于是她就在學校旁邊租了房子，照顧她的養(yǎng)母。就這樣，一晃過去xx。雖然他們生活過得很艱苦。但是她們覺得很幸福。還有一個10歲的盲孩子，在自己不懈努力下獲得了一次鋼琴比賽第三名。他讓我明白了只要堅持不懈，就會創(chuàng)造一切。記得美國戈爾斯密說過：“不論在哪里，自己的幸福都要靠自己去創(chuàng)造、去尋覓。”

看了這個節(jié)目。我明白了在成長的過程中要學會分享、溝通努力自信、感恩和贊美。分享是生日蛋糕，吃的人越多，幸福就越多。溝通就是把自己的心事說出來做別人的開心果。努力就是付出的汗水越多，得到幸福就越多······。

通過這個節(jié)目，使我懂得了任何人只要付出就會得到回報。做任何事要努力拼搏，千萬別對自己說“不”。相信自己，要有自信。只要有自信你一定可以做到。

第六感觀后感(篇3)

9月1日是全國學生開學的日子。在這一天，我們綿陽外國語全體同學一起觀看了《開學第一課——知識守護生命》。這是中央二臺為同學們講的應急避險知識課。這也是我開學以來最想上的一堂課。

這節(jié)課分四個主題：潛能、堅持、團隊、生命，講述了怎樣用知識守護生命。最讓我高興地是主持《三星智力快車》的方瓊阿姨居然當上了老師！奧運冠軍陳燮霞、劉春紅、田亮來了！連姚明、易建聯(lián)也來了。他們還和小朋友一起唱歌做游戲了呢！

這堂課上我最喜歡“團隊”這一節(jié)。當主持人問：“誰愿意上來和‘姚易雙塔’比賽拔河？”“呼啦——”一聲，我們班好多同學都舉手了，我也高高地舉起了手，真希望主持人能點我的名。

抗震小英雄林浩，帶著五個小朋友上場了。可是他們根本拔不動……八個小朋友一塊兒拔，可是“姚易雙塔”還是紋絲不動……一群小朋友涌了上來，在加油吶喊聲中，我們終于贏了強大的“姚易雙塔”!

團結(jié)就是力量！上學期俄運動會上，我們班參加接力賽，在交錯棒的情況下，全班同學不拋棄、不放棄，一起涌到跑道邊加油。最終我們在8個班中還獲得了年紀第三的好成績！

今晚這堂課給我留下了深刻的印象，使我明白了有知識才能保護生命的安全。這堂課生動有趣，兩個小時不知不覺就過去了。真希望以后還能再上這樣的課！

第六感觀后感(篇4)

今天看了一個電影叫《第六感》果然是個好電影，但是也是在首頁看到有人推薦，我就隨便看了一下簡介我就存著了，考完教資之后我拿出來看了。為什么我現(xiàn)在有點激動，會覺得這還挺好看的呢，是因為結(jié)局震到我了！！！

看了很長的一部分都覺得挺索然無味的，雙男主吧，一個小男孩，一個心理醫(yī)生。心理醫(yī)生是專門治療小孩子的心理疾病的，他在十年前醫(yī)治過一個男孩，但是不知道什么原因他放棄了對那個男孩的治療，使得那個男孩在這十年的成長中，過得很痛苦很恐懼很孤獨，在一個晚上他回來找他并對他開了槍。

那個有心理疾病的孩子跟這個男孩有很相像的地方，大概是都能看到死去的人吧，他決定要對那個男孩進行治療，幫助他。后來他看到她妻子十分抑郁，他又有了放棄這個孩子的念頭。想了想，其實他想去幫這個孩子的本意并不是真的覺得這個孩子很可憐或是怎樣，還是出于他個人的一種內(nèi)疚感，對前面一個孩子的產(chǎn)生的陰影讓他難以釋懷。人都是這樣自私的，確實。

我覺得小男主有這樣的媽媽真的是一種幸運，他的母親對他的狀況以及單身家庭帶來的負擔很無奈，但是她從來沒有放棄、拋棄過自己的孩子，真的很棒很棒。不像現(xiàn)在社會的一些根本不能配叫做父母的父母，你說現(xiàn)在生活壓力大、要打拼，沒有辦法關(guān)愛到孩子，可是影片中的母親她的壓力更大，她還是始終對孩子保持寬容、理解，真的很愛她的孩子啊，這才是真的愛。

還有一個關(guān)注點，是孩子之間的交往。請教會孩子善良，如果每個人都能秉承著善良的心，很多很多傷害是不會發(fā)生的。作為一個未來的人民教師（還不知道教資能不能過），還有我孩子的母親，我一定會謹記這一點。就像我昨晚看的那本書里說的，教育真正目的是為了形成新的態(tài)度與性情，我希望我的孩子是個善良的人，即使在其他方面不夠優(yōu)秀也一定要善良。

最后小男主擺脫了心理的恐懼，因為心理醫(yī)生告訴他那些他能看到的人都是想讓他幫忙的人，本意不是想要傷害他的。

最后的最后，就是大反轉(zhuǎn)的結(jié)局。其實那個心理醫(yī)生自己已經(jīng)在幾年前的槍殺中死亡了，這也是小男孩能看到他的原因。超級震驚啊，從來沒想過會是這樣的結(jié)局。他也是回來找小男孩尋求幫助的吧，妻子成了孤苦伶仃的一個人。小男主說過：那些死了的人并不知道自己已經(jīng)死了，也是再說他吧。

這是我的觀后感啦，我會去搜索一下別人的觀后感，看一下有沒有一些我還沒有悟到的點。鐺，心情好好，看一下書去洗澡，讀英語，睡覺。

第六感觀后感(篇5)

今天我觀看了一年一度的《開學第一課》，今年的《開學第一課》是以“中華驕傲”為主題的。

讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫下了甲骨文——**兩個字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個字是正直，因為一個人只有有目標，朝著目標一直走下去，才能正。研究看東西不會歪，所以直。”說完，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。王寧老師又給我們畫了正和直的演變。“哇哦”我目瞪口呆，發(fā)出一聲驚嘆！原來漢字的歷史就像大海，一望無際，漢字的演變就像瀑布，時間無比漫長。我們的祖先是多么聰明，創(chuàng)造出了神奇的漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨有的創(chuàng)造。每一個部首，每一個形狀都記載著方塊字的歷史悠久。正是因為有了這些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨特的美！漢字是藝術(shù)的結(jié)晶，它凝結(jié)著祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著歷史的變化。愿全世界都能看到獨特的中華民族風——漢字！

第六感觀后感(篇6)

一年一度的“開學第一課”開始了，我和往年一樣，坐在沙發(fā)上，靜靜的觀看著。

這一期的“開學第一課”講的是關(guān)于夢想的課題，圍繞這個主題分成了三課――有夢想就有動力、夢想的實現(xiàn)是要靠堅持、有夢想就會出彩。每一課，我都受益匪淺。我了解了許多成功人士背后的故事，也讓我明白：機會往往給有準備的人。在這三課里，我印象最深的是“有夢就會出彩”。

在這一堂課里，一位無私的母親講了這樣一個故事：自己的兒子――小威在四歲的時候被發(fā)現(xiàn)智力低下，并患有嚴重的自閉癥，很多人勸她放棄這個孩子，但她沒有放棄，一直自己照顧并四處求醫(yī)，直到他7歲。有一天她聽到一位鋼琴老師說：彈鋼琴可以開拓思維，于是她發(fā)現(xiàn)了希望，開始讓小威學習鋼琴。鋼琴老師教了一節(jié)課，情況很糟糕，不愿再教小威了，但母親認為只要有一線希望，她都不放棄，她想自己教小威。教小威鋼琴可不是件容易的，每天她抽出空閑的時間，上網(wǎng)自學，然后拉著小威的手指一個音符一個音符艱難的教著。現(xiàn)在小威15歲了，能彈奏一些簡單的曲子，也上初中了，能正常的與人交談了。

我哭了，這個母親是多么偉大啊，為了自己的孩子，不管付出多大的犧牲。只要有夢就能出彩，只要我們堅持，我們就能得到回報。我們都是正常的兒童，父母為我們創(chuàng)造了良好的條件，我們應該朝著我們的夢想努力前進，終有一天我們會有精彩的表現(xiàn)。

“開學第一課”讓我受益無窮，希望我能做一人不讓父母操心的孩子，我相信我可以。

第六感觀后感(篇7)

探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、發(fā)現(xiàn)美、和諧美。美到處都有，可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹。

探索美；懷著一顆好奇探索的心，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受大自然的神奇與美麗。

創(chuàng)造美；堅守自己的夢想，堅持就一定會勝利、成功。世界因你而更美。

傳遞美；心中有光明，世界就不會黑暗。對別人傳遞自己的快樂，別人有需要時，伸出自己的援助之手。

和諧美；一個人的能力是有限的，只有融入班級，融入集體。和集體一起合作，才能克服自我的不足之處。

看了這一期的開學第一課，有一件事令我感觸最深；于丹老師來給我們上了一堂人生之課。她說如果煮三鍋開水，分別把一個雞蛋，一根胡蘿卜，一把茶葉放進鍋里煮，用同樣的時間煮，煮完之后哪鍋開水里的物品最好。把三樣物品比喻成人，第一鍋里的雞蛋煮好了之后，硬邦邦的，就好像一個人被社會煮的像一塊石頭，這說明這種人鐵石心腸，很固執(zhí)：第二鍋里的胡蘿卜變成了胡蘿卜泥，這代表著一個人完全被社會煮得沒有了自我，沒有了自我就像在迷宮中迷失了自我：第三鍋剛把鍋蓋拿起來，就聞到了一種芬芳撲鼻，原來是鍋里茶葉，被沸水煮熟了以后，把自有的獨特香味融入水中，這就是把自我該有的能力展現(xiàn)出來不像鐵石心腸，不像迷失自我，要把美和愛的融合傳遞力融入社會。

這一期的開學第一課，使我懂得了美在哪里，懂得了有困難時千萬不要迷失自我，要把自己的能力展現(xiàn)出來。

以后的學習，我一定會加倍努力！

第六感觀后感(篇8)

以上是醫(yī)生的救贖。是一個善良人對弱者的憐憫，一個職業(yè)人對職業(yè)的責任，一個人對自己的負責。愛人，助人，既出于善的本性，也是人存在著的責任，因我之存在無法割斷與他人之間千絲萬縷聯(lián)系，愛人助人，也即愛自己，愛人就是自我救贖。普魯斯特說最向往的職業(yè)是愛，道理應該就在此。因為愛讓人忘卻孤獨，愛是將一滴水放入滄海，愛不是丟失個我，而是安放個我。愛是源泉，給人力量，讓人找見自己。

影片中小病人柯兒也終于實現(xiàn)了自我救贖。在醫(yī)生的幫助下，他不再恐懼，勇敢傾聽那些亡靈的冤屈或遺憾愧悔，幫助他們化解心結(jié)，使逝者靈魂獲得安寧，生者心靈得到慰藉。他不再害怕不再孤獨，因為他不再將自己與他人那些亡靈和生活中的人們對立起來，他在幫助他人中獲得力量，認識或認可了自己：他幫助別人，也救贖了自己。

愛，人們需要收獲愛，更需要給予愛。一滴水匯入滄海才永不枯竭。

這部電影精彩之處除了其耐人深思的主旨，巧妙的構(gòu)思也值得一提。

為了突出這個深刻的主題思想，影片采用三個救贖故事，利用它們之間的相同或相異，運用重復與對比的方式，層層皴染，表現(xiàn)救贖的主旨。這三個故事是：影片開頭自殺男孩不幸故事，小男孩助人自救的故事，醫(yī)生通過幫助小男孩獲得內(nèi)心安慰的故事。自殺男孩的故事是整個故事（整部影片）的開端，是故事得以推進的危機。正是因為這個悲劇，促使醫(yī)生要去醫(yī)治病癥相似的柯兒，并鍥而不舍，希望避免悲劇重演希望通過治好柯兒贖罪。而柯兒的故事與醫(yī)生的故事是影片的主體，二者十分相似，在主旨的表現(xiàn)上是一種重復關(guān)系。雖然他們一個是病人一個是醫(yī)生，但其實，到影片結(jié)束，我們恍然發(fā)現(xiàn)，不惟醫(yī)生幫助了柯兒治好了病，柯兒豈不也醫(yī)治好了醫(yī)生的病嗎？難道不是醫(yī)生的亡靈郁結(jié)于中死不瞑目才去找的柯兒，希望柯兒幫助自己了卻耿耿于懷的遺憾或愧疚嗎！

誰是醫(yī)生？誰是病人？誰付出了愛？誰比誰收獲更多？

愛是一種需要，愛是我們存在的狀態(tài)，愛就是自我的救贖。

第六感觀后感(篇9)

很久以前就聽說它是一部很不錯的恐怖片，于是在這個百無聊賴的周末，企圖尋求刺激的我選擇了看它。剛開始看時，覺得這部影片平淡無奇，有點配不上恐怖片的說法；再看下去的時候，就慢慢從中品出了點意思；看到最后，便體會到了一絲溫情與感動……

影片的一開始，身為兒童心理治療師的麥坎就被自己十年之前曾經(jīng)放棄治療的患者槍擊，之后這個青年也因為絕望吞槍自盡。而后，鏡頭跨越了一年時光，這時的麥坎找到了一個與當年槍擊自己的患者情況類似的病歷，想要挽回遺憾。這個新的治療對象就是影片中的另一位主人公，9歲的小男孩Cole,他們之間的故事就這樣開始，一切順理成章。

Cole小的時候父母離異，這給他造成了很大的心靈創(chuàng)傷，他不愿意與人接觸，在學校里被同齡的孩子叫做“怪人”，甚至連自己的母親，他也不愿意主動去交流。在遇見麥坎醫(yī)生的開始，Cole同樣采取著抗拒的態(tài)度，因為他認為沒有人可以幫助自己。在后來的一次聚會上，Cole出了意外，被送進了醫(yī)院。在那個驚魂未定的夜晚，小男孩那顆脆弱的，卻又一直頑強抵抗著的心靈終于向麥坎醫(yī)生敞開了。他道出了一個埋藏在心底許久的秘密：“我可以看見許多死去的人，他們不相信自己已經(jīng)死了。”dsbj1.cOM

后來麥坎醫(yī)生在一次聽男孩兒的就診錄音時無意間聽到了有人用西班牙語說“我不想死去”，那正是已經(jīng)逝去的靈魂發(fā)出的聲音，他認為這些游魂是想得到幫助才來找Cole的。于是，他勸說男孩兒試著去幫助那些死去的人。后來，在一個因病而死的女孩兒的葬禮上，Cole運用他的靈異第六感成功地找到了那個害死女孩兒的人。而Cole從那以后也變得正常、開朗起來，他還成功地參加了一部同學們自制戲劇的演出。在演出結(jié)束后回家的時候，由于一起車禍的發(fā)生，Cole和媽媽被堵在了路上，在車上，他終于向母親說出了自己的秘密，說他曾經(jīng)看見了死去的外婆，外婆回答了母親曾問過自己的一個問題“Do I make you proud?”——“Every day.”，至此，母子倆相擁而泣，劇情達到小高潮。再來看治好了Cole的病的麥坎醫(yī)生，他回到家后發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)熟睡，在妻子的夢囈中，他聽到了“麥坎，為什么要離開我？”麥坎很奇怪妻子為何這樣說，在看到從妻子手中掉出的自己的婚戒時，他突然明白，原來在一年前自己遭到槍擊后就已經(jīng)死了，一年來四處走動的只是麥坎的靈魂。劇情也由此到達高潮。在明白這一切后，麥坎由震驚轉(zhuǎn)向了平靜，在向夢中的妻子表到了

第六感觀后感(篇10)

父愛是偉大的，母愛是慈祥的。我們從牙牙學語到懵懵懂懂父母一直陪伴在我們身邊，教會我們許許多多的東西：如一句簡單的謝謝,我愛你……在看開學第一課時，“搖滾爸爸”秦勇給我留下了深刻的印象。

秦勇，原本是一名搖滾歌手。從小學習音樂，通過自己的努力加上天分，他一度擁有自己的夢想，閃耀的燈光、掌聲、鮮花……可面對重度感統(tǒng)失調(diào)的兒子，他，選擇了放棄擁有的一切！選擇了他的兒子大珍珠，選擇了父愛如山。他用三年教大珍珠學會了謝謝，三個月教大珍珠學會了系鞋帶，三年教大珍珠學會了騎單車……當別人為他感到惋惜時，他不是失落，他很驕傲，因為大珍珠當他是哥們，作為父親他覺得普通人的生活才是最幸福的。

在我的生活中我的爸爸在我跌倒的時候會幫助我,在我受傷的時候安慰我,我想要一些東西的時候買給我,在媽媽罵我的時候不分紅青皂白的幫我說話……我和大珍珠一樣,沒把爸爸當爸爸看而是把他看做我的哥們!

“愛”是世界上最美好的字眼,愛是溫馨的“慈母手中線，游子身上衣。”愛也是“安得廣夏千萬間，大辟天下寒士俱歡顏。”父母教會我們愛自己、愛他人、愛生命。我們在愛中成長，愛讓我們學會感謝，也讓我們收獲幸福與快樂。