【熱門】微電影假錢讀后感模板。

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？小編幫大家整理了【熱門】微電影假錢讀后感模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

微電影假錢讀后感 篇1

約翰雷曾經(jīng)說過：欺人只能一時(shí)，而誠信都是長久之策。

今天，我觀看了普法微電影《假錢》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。影片主要寫了：一位出租車司機(jī)無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢。回到家后，他把假錢夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。

第二天，班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個(gè)班會課――怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。

我覺得：影片中的錢老師也是一個(gè)好老師。她在得知自己學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí)，沒有指責(zé)，沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生，即保全了學(xué)生面子，也給了學(xué)生一次改過自新的機(jī)會。

影片中的爸爸在得到一張假錢時(shí)，爸爸想把錢花出去。雖然他最后決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局，以防兩次流通。所以說家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑。就是這個(gè)道理。

影片中楊楊知錯(cuò)能改的精神最值得我們學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯(cuò)了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯(cuò)會沒面子，索性不當(dāng)一回事一錯(cuò)再錯(cuò)，慢慢釀成大錯(cuò)。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊！

人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對自己的錯(cuò)誤并改正。

微電影假錢讀后感 篇2

暑假里，我觀看了法制微電影《假錢》，令我頗有感觸，我看到的不僅僅是個(gè)小故事，它是如此真實(shí)，貼近生活，就像發(fā)生在我們身邊。

《假錢》主要講了一位出租車司機(jī)不小心收到了一張50元的假錢，吃飯時(shí)兒子揚(yáng)揚(yáng)告訴爸爸學(xué)校要交240元餐費(fèi)，司機(jī)猶豫了一下，交給揚(yáng)揚(yáng)250元錢，最終還是把那張假錢夾在了一本書中，被兒子揚(yáng)揚(yáng)看見了。第2天，揚(yáng)揚(yáng)卻把假錢當(dāng)餐費(fèi)交給了老師。老師收到假錢后，開了一個(gè)主題班會，揚(yáng)揚(yáng)意識到了，馬上換下了假錢，并給老師寫了一封致歉信……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是教育我們要注意生活中的小細(xì)節(jié)，不要認(rèn)為事小而不引起重視。就像影片中的羅飛揚(yáng)，假如揚(yáng)揚(yáng)用了假錢而不承認(rèn)自己的過錯(cuò)，接下去他以后還會有第二次，甚至是無數(shù)次，到那時(shí)候就沒回頭路了。幸好揚(yáng)揚(yáng)在錢老師的提醒下，能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，并讓爸爸把假錢交還銀行。雖然揚(yáng)揚(yáng)有做錯(cuò)，但是他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。還有影片中的揚(yáng)揚(yáng)爸爸，雖然他自己沒把假錢用出去，但是他不懂法律知識，不知道收到假錢后應(yīng)該銷毀或者交給銀行，警察處理，卻把假錢收藏在書本中，才導(dǎo)致了揚(yáng)揚(yáng)把假錢用出去。還有影片中的錢老師，她在收到假錢時(shí)，沒有沖動(dòng)，而是通過開班會，循循善誘，保全了揚(yáng)揚(yáng)的面子，同時(shí)又給了揚(yáng)揚(yáng)一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會，她真是一位值得讓人尊敬的好老師。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不例外，也收到過假錢。那是好幾年前，爸爸不小心收到了一張假錢，不過爸爸當(dāng)時(shí)就想把假錢撕毀，后來還是媽媽說了，雖然麻煩，但還是應(yīng)該把假錢交給銀行，這樣才能引起有關(guān)部門的注意。那時(shí)候我還小，并不怎么清楚媽媽這么做的理由，但是我現(xiàn)在長大了，明白了媽媽當(dāng)時(shí)的用心。

現(xiàn)在，我通過觀看微電影《假錢》后，更加懂得了許多人生道理，知道了什么事能做，而什么事不能做，還有每個(gè)人都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，以及要寬容別人，給別人一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會……作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個(gè)知法，守法的好學(xué)生。

微電影假錢讀后感 篇3

今天，老師給我們發(fā)了一個(gè)網(wǎng)址，讓我們看微電影。本來是應(yīng)該在學(xué)校里看的，可因?yàn)橛惺虑闆]有看，所以，老師讓我們利用這個(gè)周末把它看一下，并寫一下觀后感。

回到家，我馬上放下書包，做到了電腦的前面。把老師寫給我們的網(wǎng)址打到電腦上，我定睛一看，有好幾部微電影呢！老師說只要選一部看一下，再寫一下觀后感就行了，也可以全看。我挑了一步名叫《假錢》的微電影。

里面講了有一個(gè)孩子叫羅飛揚(yáng)，他的媽媽在兩年前去世了。他和爸爸從此相依為命。他的爸爸是開出租車的，一天，爸爸開出租車，拿到了一張假錢，回到家后，羅飛揚(yáng)向他爸爸要二百四十元餐費(fèi)，爸爸給他后，就出去工作了。之后，羅飛揚(yáng)在一本書中找到了一張假幣，他拿著假幣到學(xué)校，怕錢老師發(fā)現(xiàn)，在假幣上寫下了別人的名字，交給了錢老師。錢老師發(fā)現(xiàn)后，給同學(xué)們開了一個(gè)班會，教他們?nèi)绾握鐒e假錢，錢老師拿來了一張真幣和一張假幣，發(fā)給同學(xué)們，讓他們先自己看看哪張是真幣，那張是假幣。兩張紙幣傳到了羅飛揚(yáng)的手中，他馬上將假幣換了回來，都看好之后，錢老師把兩張紙幣收了上來，又拿出一支驗(yàn)鈔筆。最后發(fā)現(xiàn)兩張紙幣全是真的。放學(xué)后，錢老師收到了一封羅飛揚(yáng)的信。信上說，是他把假錢帶到學(xué)校交給老師的，因此感到十分慚愧。因?yàn)榘职钟袝r(shí)會收到假錢，他想，如果把假錢花出去，就可以給爸爸減輕點(diǎn)壓力了，就也可以買到他夢寐以求的遙控汽車。但他想錯(cuò)了。信里還說，昨天是爸爸的生日，他買好了蛋糕在家等他，做了一個(gè)夢，夢見他成為了一個(gè)魔術(shù)師，變出了很多東西現(xiàn)在他想好好學(xué)習(xí)，長大以后找到好的工作，掙到了錢，就可以給爸爸減輕很多負(fù)擔(dān)了，希望老師能夠原諒他。

看了這部電影后，我深有感觸。從中我學(xué)到了如何甄別假錢，如果我們收到了假錢，不能放著不管，可以交到銀行，讓警察叔叔處理，捉到真兇。我也要向羅飛揚(yáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、十分孝順的精神！

這次的電影，真的給了我很大的啟發(fā)！

微電影假錢讀后感 篇4

認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的微電影《假錢》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天，老師給我們發(fā)了一個(gè)網(wǎng)址，讓我們看微電影。本來是應(yīng)該在學(xué)校里看的，可因?yàn)橛惺虑闆]有看，所以，老師讓我們利用這個(gè)周末把它看一下，并寫一下觀后感。

回到家，我馬上放下書包，做到了電腦的前面。把老師寫給我們的網(wǎng)址打到電腦上，我定睛一看，有好幾部微電影呢！老師說只要選一部看一下，再寫一下觀后感就行了，也可以全看。我挑了一步名叫《假錢》的微電影。

里面講了有一個(gè)孩子叫羅飛揚(yáng)，他的媽媽在兩年前去世了。他和爸爸從此相依為命。他的`爸爸是開出租車的，一天，爸爸開出租車，拿到了一張假錢，回到家后，羅飛揚(yáng)向他爸爸要二百四十元餐費(fèi)，爸爸給他后，就出去工作了。之后，羅飛揚(yáng)在一本書中找到了一張假幣，他拿著假幣到學(xué)校，怕錢老師發(fā)現(xiàn)，在假幣上寫下了別人的名字，交給了錢老師。錢老師發(fā)現(xiàn)后，給同學(xué)們開了一個(gè)班會，教他們?nèi)绾握鐒e假錢，錢老師拿來了一張真幣和一張假幣，發(fā)給同學(xué)們，讓他們先自己看看哪張是真幣，那張是假幣。兩張紙幣傳到了羅飛揚(yáng)的手中，他馬上將假幣換了回來，都看好之后，錢老師把兩張紙幣收了上來，又拿出一支驗(yàn)鈔筆。最后發(fā)現(xiàn)兩張紙幣全是真的。放學(xué)后，錢老師收到了一封羅飛揚(yáng)的信。信上說，是他把假錢帶到學(xué)校交給老師的，因此感到十分慚愧。因?yàn)榘职钟袝r(shí)會收到假錢，他想，如果把假錢花出去，就可以給爸爸減輕點(diǎn)壓力了，就也可以買到他夢寐以求的遙控汽車。但他想錯(cuò)了。信里還說，昨天是爸爸的生日，他買好了蛋糕在家等他，做了一個(gè)夢，夢見他成為了一個(gè)魔術(shù)師，變出了很多東西……現(xiàn)在他想好好學(xué)習(xí)，長大以后找到好的工作，掙到了錢，就可以給爸爸減輕很多負(fù)擔(dān)了，希望老師能夠原諒他。

看了這部電影后，我深有感觸。從中我學(xué)到了如何甄別假錢，如果我們收到了假錢，不能放著不管，可以交到銀行，讓警察叔叔處理，捉到真兇。我也要向羅飛揚(yáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、十分孝順的精神！

這次的電影，真的給了我很大的啟發(fā)！

微電影假錢讀后感 篇5

今天下午，我看了一部名叫《假錢》的微電影。電影雖短，卻意味深長，令我感受頗多。

電影主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)司機(jī)在工作過程中一時(shí)大意收到了一張假錢，經(jīng)食品店老板的提醒后才發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。回家后，他的兒子揚(yáng)揚(yáng)問他要餐費(fèi)，司機(jī)想把那張假幣交到學(xué)校去，但又于心不忍，把那張假幣夾進(jìn)了一本書里。不想這一幕居然被兒子看見了，揚(yáng)揚(yáng)將那張假錢帶到學(xué)校去。

第二天交伙食費(fèi)時(shí)，揚(yáng)揚(yáng)模仿其他同學(xué)的字把假錢交了出去。不料被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用班會讓揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并把假錢換了回去。在一封道歉信中，揚(yáng)揚(yáng)講明了一切。原來揚(yáng)揚(yáng)的媽媽在兩年前就去世了。只剩下爸爸一個(gè)人在不辭辛苦的照顧他，但爸爸在工作過程中卻會收到假錢，為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)揚(yáng)便把假錢花了出去

電影看完了，我也感受很多。電影中爸爸把假錢夾在書里而不花出去固然是對的，但他卻不知道，收到假錢應(yīng)立即銷毀，或交給警察局和銀行處理。故事中揚(yáng)揚(yáng)的做法也有對有錯(cuò)。他雖然把假錢交到學(xué)校去了，但是在認(rèn)識到假錢的危害后，他又把假錢換了回來。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少用假錢坑害別人的不法商販。但他們可能不知道使用假錢也是違法的，根據(jù)刑法規(guī)定，明知是偽造的貨幣卻仍然使用的，會由使用面額的大小來給予一定的懲罰。

這部微電影告訴我們，我們要杜絕使用假幣，發(fā)現(xiàn)假幣要立即銷毀或交給警察處理，也要傳播辨別假幣的方法，不讓更多人受騙。

微電影假錢讀后感 篇6

今天在我們學(xué)生照例的“觀看電視”中，學(xué)校特地播放了微電影：《假錢》很吸引人的題目，也很吸引人的微電影。沒有太多文字來闡述情節(jié)，但確實(shí)觸動(dòng)人心，發(fā)人深省。

一開始就出現(xiàn)一個(gè)出租車司機(jī)。在開車謀生的過程中，有人付了他50元人民幣。和往常一樣，他仔細(xì)端詳，哦！他好像看見了什么，但很快掩飾了自己的驚訝，開車走了。

他工作完回家，傍晚，兒子對他說學(xué)校要交250塊伙食費(fèi)，因?yàn)榧依锖芮蹇啵饺铝艘痪洌涸趺催€要交錢啊！很快便把錢放在兒子的數(shù)學(xué)書中。我們在銀幕前的觀眾，在昏暗的燈光下，根本看不見他眼里狡黠的目光。而他兒子已經(jīng)看出了那是——對了，假錢，但為了買自己心愛的遙控車，他還是把假錢放在書中了，把爸爸給自己的零用錢塞進(jìn)了自己口袋。

第二天，交伙食費(fèi)的時(shí)候，班主任發(fā)現(xiàn)有一張錢是假的，她用自己的錢附上去以后，開始暗自尋找價(jià)錢的主任，假錢上寫著“郭磊磊”三個(gè)字，她看了看字跡，發(fā)現(xiàn)根本不像，又開了場叫做“怎樣識別假錢”的班會，真相終于浮出水面。后來，班主任看到了兒子的道歉信，感動(dòng)的流淚了……我也差點(diǎn)流淚了，同學(xué)們紛紛叫好，為正義，為勇敢，為誠實(shí)。可我還是不敢斷定：在這些人中，是否還會有人“金玉其外敗絮其中”，亦或是“表里不一”？

不知道該怎樣想。其實(shí)讀了希臘神話，應(yīng)該知道雅典娜把所有美好品質(zhì)和邪惡思想都封入人體內(nèi)。“從人出現(xiàn)”，就有了這些本性。可最近人越來越“壞”，故弄玄虛，弄虛作假，利益謀生，為了“身外之物”而拼命追求，不惜一切代價(jià)把所有東西歸為自己所有。這應(yīng)該歸屬于什么？歸屬于人類在社會上生存的基本常識和一種努力掙扎，希望出類拔萃的一種意識。可在當(dāng)今社會卻變成了一種損人不利己的思想！出發(fā)點(diǎn)還好，做出來的行為，卻玷污了你的雙手！

是啊，看這對父子，為了自己的某種私念而做出了損害社會利益和個(gè)人利益的不良行為，首先，家長就有責(zé)任！自己身為一家之長，應(yīng)該為自己為德高望重而做出表率，為了僅僅一點(diǎn)金錢，把自己純潔的心靈都蒙蔽，這雖然是一次小事，但第二次，第三次……這種事會在你的不良作風(fēng)中繼續(xù)滋生，導(dǎo)致整個(gè)人生，甚至你的兒子都受影響！后果……可想而知。

是的，這種“小聰明”，這種“小賴皮”在當(dāng)今社會的確很多，但這種不良之風(fēng)應(yīng)被徹底鏟除！首先自己做到“自凈，自潔”才能對別人有所要求。大家應(yīng)當(dāng)?shù)种普T惑，堅(jiān)守社會美好之風(fēng)，讓文明，廉潔，健康之花永遠(yuǎn)盛開！