給予樹讀后感6篇。

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？為此小編特意整理了“給予樹讀后感6篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

給予樹讀后感 篇1

今天，我們學(xué)了《給予樹》這篇課文。我深深地被文中的小主人公金吉婭的仁愛之心打動(dòng)了。也被文中一家人那種濃濃的親情所感動(dòng)。

課文講的是圣誕節(jié)前夕，媽媽攢了100美元分給五個(gè)孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ?gòu)買圣誕禮物，準(zhǔn)備在圣誕節(jié)里送給家人。孩子中最小的金吉婭在購(gòu)買禮物的時(shí)候，在一棵給予樹上看到一張卡片，是一個(gè)小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個(gè)洋娃娃讓援助中心送去，剩下的錢只夠買五十美分一大把的棒棒糖送給自己的家人

當(dāng)我讀到孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容時(shí)，真的被這家人那種濃濃的手足情所感動(dòng)。他們每個(gè)人心里都裝著他人，都想讓兄弟姐妹在圣誕節(jié)的早上，收到圣誕老人送來自己最最想要的禮物，想想這樣的圣誕節(jié)該是多么美好和令人向往呀！

當(dāng)我讀到回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸默口袋，不斷讓別人猜測(cè)買了什么禮物時(shí)，這感人的鏡頭打動(dòng)了我，感染了我，好像我也成了他們中的一員，也為自己能滿足他人的愿望而幸福著、快樂著

當(dāng)我讀到金吉婭把本來想給媽媽和哥哥姐姐買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)素不相識(shí)的女孩兒時(shí)，我被震撼了！要知道他們家也并不富裕呀，這二十元錢對(duì)于金吉婭來說多么難得呀！而當(dāng)她看到給予樹上這張一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)洋娃娃的女孩兒的卡片時(shí)，卻能毫不猶豫地買來送給她，這是一個(gè)多么了不起的小孩兒呀，她那么有愛心和同情心，試想，如若換做我，我能做到嗎？

看到金吉婭對(duì)媽媽說：我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩兒卻什么都沒有。金吉婭是一個(gè)多么善良體貼的女孩兒呀！想象著那個(gè)陌生女孩兒如愿以償?shù)男δ槪鸺獘I真是一個(gè)小天使啊！

我想今后也要像她一樣，時(shí)時(shí)處處多為他人著想，也能在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，做一個(gè)有同情心、善良、大氣的人！

給予樹讀后感 篇2

今天我讀了《給予樹》這篇課文，這篇課文講的是：圣誕節(jié)快到了，文中的我給五個(gè)孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベI圣誕禮物。

在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)，金吉婭只買了一些棒棒糖。當(dāng)金吉婭告訴我，她用她的那一份錢，給一個(gè)陌生的女孩完成了心愿，剩下的錢，就只夠買棒棒糖了。我聽了她的話，激動(dòng)的緊緊擁抱了她。

這個(gè)故事告訴我：要樂于幫助別人，快樂是什么，快樂就是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。那個(gè)人有可能送一份小小的禮物表達(dá)謝意，也有可能說一聲謝謝。可是這聲謝謝會(huì)給你帶來一種無法用語言形容的快樂，這種快樂不是那種跑跑跳跳能感受到的。這是一種復(fù)雜而難以形容的快樂，所以，助人為樂吧，在幫助別人的同時(shí)，感受了這種快樂，何樂而不為呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金吉婭身上的善良、仁愛、同情和體貼。就讓我們?cè)谥藶闃返耐瑫r(shí)，感受快樂吧！

給予樹讀后感 篇3

今天，我讀了《給予樹》這篇感人肺腑的文章。文中的樹無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。

這是多么可貴的精神呀！當(dāng)小男孩缺錢用時(shí)，樹讓他把果子采下來，到城里去賣錢；當(dāng)小男孩缺屋時(shí)，樹讓他把樹枝砍下來，做間屋子；小男孩想離開這兒時(shí)，樹讓他把樹干砍下來，做成船離開這兒；當(dāng)小男孩想要休息時(shí)，樹又讓他坐在樹墩上。

其實(shí)，在我的身邊也長(zhǎng)著這樣的“大樹”——我的親人。他們無私地給予我一切：生命、關(guān)愛……吃魚時(shí)，把最好的魚肉夾給我，自己卻吃著多刺的魚尾；時(shí)，總把傘往我身邊移，我的身上總是滴雨未沾，可身上總是濕漉漉的；過年時(shí)，父母寧可自己不穿新衣服，總為我買上最漂亮的新衣……這些小事不都證明親人對(duì)我的愛了嗎？在他們的眼里，我是無價(jià)之寶，他們可以為我們做任何事，甚至獻(xiàn)出生命。這個(gè)世界上，難道還有比這更可貴的嗎？

作為孩子的我，千萬不能像小男孩一樣，只知道索取，卻不愿付出。在以后的生活中，我要常懷一顆感恩心：在父母勞累時(shí)，為他們捶捶背；在父母煩惱時(shí)，為他們解解憂……

們，讓我們行動(dòng)起來，奉獻(xiàn)我們的愛心，相信，“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快！

給予樹讀后感 篇4

文章主要講了：圣誕節(jié)快到了，媽媽給了金吉婭等五個(gè)孩子每人20美元，讓他們?nèi)ベ?gòu)買圣誕禮物。孩子中最小的金吉婭在購(gòu)買禮物的時(shí)候，在一棵“給予樹”上看到一張卡片，是一個(gè)沒有爸爸、媽媽的小女孩想在圣誕節(jié)里得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。金吉婭就用自己的錢給她買了一個(gè)洋娃娃，剩下的錢則買了一些棒棒糖送給自己的家人。金吉婭給素不相識(shí)的小女孩帶去了愛心、體貼和關(guān)懷，她的家人收獲了快樂和感動(dòng)，這比吃了蜜還甜。那個(gè)陌生的女孩收獲了意外的驚喜，她用自己的行動(dòng)告訴我們，一個(gè)人要有一顆善良、仁愛的心。當(dāng)別人遇到不幸和困難時(shí)，我們要伸出援助之手，樂于助人，給別人幫助，這種愛心會(huì)凝聚成一股力量，不斷地延續(xù)下去，得到幫助的人在自己有能力時(shí)會(huì)繼續(xù)幫助別人。這樣我們的社會(huì)將變得更加美好，人與人之間的關(guān)系更加融洽。金吉婭小小年紀(jì)，卻能學(xué)會(huì)感恩,樂于助人，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看出她的善良。

讀完這個(gè)故事，我的心一振，腦海中浮現(xiàn)出平時(shí)的生活情境：我每次向父母要錢都是買一些玩具的，根本沒有想到要幫助任何人。同樣都是人，大家拉開的差距竟然那么大——心靈的差距。

金吉婭年紀(jì)小小就學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。我們要向她學(xué)習(xí)，幫助身邊每一個(gè)有需要的人。

給予樹讀后感 篇5

今天，我讀了一個(gè)《給予樹》的故事。故事大概說的是在圣誕節(jié)的那天，一個(gè)小女孩用媽媽給自己的二十美元滿足了一個(gè)與自己不曾謀面的小女孩愿望的故事。

原來，商場(chǎng)里的給予樹上掛滿了五顏六色的愿望卡片。卡片上寫滿了愿望。小女孩碰巧看到了其中一張卡片。卡片上面寫著：我想在圣誕節(jié)那天得到一個(gè)穿著裙子的洋娃娃，因?yàn)槲壹乙粋€(gè)洋娃娃也沒有。于是，善良的小女孩便用身上僅有的二十美元滿足了她的愿望。

看到這里，我心里突然一震，腦海中不斷閃現(xiàn)出我平時(shí)的生活場(chǎng)景父母爺爺奶奶平時(shí)也會(huì)給我許多的零花錢，但我都把這些錢花在了不該花的地方。有時(shí)甚至去買玩游戲的卡。相比晚輩，我真的應(yīng)該感到慚愧。

合上書，閉上眼，我仿佛看見了小女孩的摸樣。雖然我不能真正地看到這個(gè)小女孩，但我相信，她一定很可愛。因?yàn)樗幸粋€(gè)純潔、善良的一顆心。

給予樹讀后感 篇6

今天，我讀了《給予樹》這篇感人肺腑的文章。文中的樹無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。

這是多么可貴的精神呀！當(dāng)小男孩缺錢用時(shí)，樹讓他把果子采下來，到城里去賣錢；當(dāng)小男孩缺屋時(shí)，樹讓他把樹枝砍下來，做間屋子；小男孩想離開這兒時(shí)，樹讓他把樹干砍下來，做成船離開這兒；當(dāng)小男孩想要休息時(shí)，樹又讓他坐在樹墩上。

其實(shí)，在我的身邊也長(zhǎng)著這樣的“大樹”——我的親人。他們無私地給予我一切：生命、關(guān)愛……吃魚時(shí)，爸爸把最好的魚肉夾給我，自己卻吃著多刺的魚尾；下雨時(shí)，媽媽總把傘往我身邊移，我的身上總是滴雨未沾，可媽媽身上總是濕漉漉的；過年時(shí)，父母寧可自己不穿新衣服，總為我買上最漂亮的新衣……這些小事不都證明親人對(duì)我的愛了嗎？在他們的眼里，我是無價(jià)之寶，他們可以為我們做任何事，甚至獻(xiàn)出生命。這個(gè)世界上，難道還有比這更可貴的嗎？

作為孩子的我，千萬不能像小男孩一樣，只知道索取，卻不愿付出。在以后的生活中，我要常懷一顆感恩心：在父母勞累時(shí)，為他們捶捶背；在父母煩惱時(shí)，為他們解解憂……

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，奉獻(xiàn)我們的愛心，相信，“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快！