美麗的顏色讀后感。

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【幫卵淼摹懊利惖念伾x后感”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

美麗的顏色讀后感

《美麗的顏色》是法國作家讓·弗朗索瓦·密特朗的一部小說，講述了一個關(guān)于家庭、愛情和友誼的故事。在這本書中，密特朗用細膩的筆觸描繪出了生活中各種美好的顏色，讓讀者感受到了生活中的美好和溫暖。

在小說中，密特朗描寫了主人公一家的生活，他們生活在一個美麗的小鎮(zhèn)上，享受著家庭和友誼的溫暖。小說中的顏色，指的是家庭成員之間的親情、友情和愛情。這些顏色充滿了家庭的溫馨和幸福，讓人感到溫暖和舒適。

小說中的顏色，還有對自然的熱愛。密特朗描寫了大自然中各種美麗的顏色，如紅色、藍色、綠色、黃色等等。這些顏色不僅讓人感受到大自然的美麗，更讓人感到大自然的神秘和不可預(yù)測。

小說中的顏色，還體現(xiàn)了密特朗對人性的理解。他認為，顏色不僅僅是一種視覺感受，更是一種情感表達。密特朗通過描寫各種顏色，讓讀者感受到了人類情感的多樣性和豐富性。

通過《美麗的顏色》，密特朗讓讀者感受到了生活中各種美好的顏色，感受到了家庭、友情和愛情的溫暖，同時也體現(xiàn)了他對人性的理解。這本書不僅是一部小說，更是一部充滿溫暖和人性的作品。

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天堂的顏色讀后感范文精選9篇

讀書可以讓我們的思維更加活躍，從而使整個人變得更加聰穎智慧。作品用不同的方式給大家一種新的閱讀體驗，閱讀作品后給我們帶來的精湛思想其實可以通過一篇讀后感來記載。關(guān)于作品，您有哪些印象深刻的感想能寫呢？讀書筆記吧編輯收集并整理了“天堂的顏色讀后感范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天堂的顏色讀后感范文【篇1】

只聽見稚嫩的充滿幻想的聲音，純凈樸素的伊朗音樂，不那么奢華，不那么搶眼，平靜而簡單的沒有任何裝飾的黑色開場似乎給我們傳達著什么也許孩子就是孩子，聲音永遠都那么天真可愛讓人陶醉，而且不夾帶任何雜質(zhì)，幸福無憂仿佛永遠是他們的代名詞。

暖暖的陽光把教室染成了金黃色，照在了一群漂亮孩子的臉上，可奇怪的是相對于孩子下課后的那份雀躍和瘋狂他們卻少了些活潑與調(diào)皮。孩子們的表情顯得有些急切，而更多的是期待、憧憬和快樂，然而孩子們互相依偎的身體，往前摸索的雙手和小心探度的腳步，卻第一次拍打著觀眾的心，他們是盲童。而導(dǎo)演一開始就把我們帶進了天堂之前的那個階梯

同學(xué)們都在收拾回家的行囊，老師送來了告別的餅干，錄音機里還是響著那首優(yōu)美的伊朗音樂，墨曼在自由動聽的歌聲中構(gòu)筑美麗的天堂。

愛在接送的人群中發(fā)散開來，親吻、愛撫和幸福的笑聲彌漫著學(xué)校的每一個角落，也許很多孩子都在感謝那些漫長等待的日子吧。校園又恢復(fù)了沉寂，而這份沉寂卻多了一絲憂傷和無奈，吵鬧的一幕顯然不屬于墨曼。離開陪伴了他一個上午的長椅，敏銳的聽覺讓他的生命里又多了一位敢恩者。從趕走虎視眈眈的貍貓，拾起掉落的雛鳥，然后爬上高高的樹木到小心翼翼地安放入巢，整個普通人看起來那么簡單甚至不會理睬的過程卻成為了小墨曼一場驚心動魄的戰(zhàn)爭。艱難、危險而且勝利的喜悅是那么強烈和無法想象。此刻，墨曼的天使般神圣的純潔心靈第一次把愛、震撼和感動傳遞給了每一位正在看這部電影的觀眾。

在整部電影當中我們跟著墨曼不停地期盼著幸福，感受著幸福，同時也在體味著追求幸福的哀與怒。如果沒有記錯的話，我三次悄然流下了熱熱的淚水。

爸爸總算過來了，翹首期盼多少個日日夜夜，在墨曼的心目中，爸爸就是天堂的使者。通往幸福的階梯真的就在眼前嗎？相信觀眾都在默默地為這個可愛敏感而聰慧的小家伙祈禱著。然而從爸爸一出現(xiàn)便肅穆憂愁的臉上我們看到了懷疑，看到了無奈，看到了墨曼的悲哀，爸爸似乎不愿意讓墨曼留在自己的身邊。

在通往家鄉(xiāng)的汽車上，陽光的溫暖，鳥兒的吟唱，芬芳的綠的味道，清爽的涼風(fēng)給墨曼插上了自由的翅膀，要給他一個抓風(fēng)的理由的話，那就是渴望美好，向往親情。

延綿的大山、清新的空氣、悠遠的川流、微笑的野花，這就是墨曼的家，真真切切的家。一路上，各種各樣的聲音仿佛化成一點一滴的色彩，勾勒了墨曼心中那幅不為常人所知的圖畫。

姐姐妹妹天真輕盈的身影在綠林中穿梭，奶奶在家門前極力張望。孫子的歸來又將為這個快樂質(zhì)樸的家增添無盡的歡笑，奶奶的呼喊乘著清涼的山風(fēng)，跑到了墨曼的耳朵里，也同時敲打著墨曼裝滿思念、堅強，裝載憧憬的一顆多彩的童心。就像一條線，熟悉而溫暖的聲音，讓墨曼觸摸到了那久違的老手，原來墨曼也有一雙眼睛，看著嫩草和枯木間那依偎在一起的身影，我第二次感覺到了眼睛的濕潤。

鳥鳴、馬唱，蝴蝶拍打翅膀的聲音和啄木鳥每一次與高樹的交流，一切天然的頻率和節(jié)奏，仿佛墨曼心中的一次次默數(shù)，那是每一次幸福的瞬間，那是通往天堂的階梯父親一出現(xiàn)便給人留下了一個懸念，看到這里，懸念也漸漸掀開了那層神秘的面紗。為了自己的婚姻和破裂的家庭，他選擇了迎娶一位年輕漂亮而且出身華貴的姑娘，可是墨曼卻似乎成為了他的一個累贅，充滿矛盾，不知何去何從，將兒子送往絕境的念頭曾經(jīng)無數(shù)次浮出心頭卻又懊惱而止。于是他做出了自己的決定把兒子送到一個同樣也是盲人的木匠那里學(xué)習(xí)手藝。然而就是這樣一個決定，便把傷心欲絕的母親送上了遙遠的天堂，也讓自己失去了難得的婚姻而從此陷入無法抹棄自責(zé)與沉痛的旋渦之中。

那天的水很急，墨曼牽著馬從木橋上走過，父親依舊沉默不語，終于，災(zāi)難降臨了，天真可愛的生命被無情的激流瞬間吞噬，看著兒子漸漸遠去的掙扎的雙手，以為被命運捉弄的父親瞬間失去了理智。就這樣讓墨曼永遠地消失嗎？這就是所謂的人性的扭曲吧。他絕望了，可他偏偏又跳了下去。應(yīng)該是親情的緣故吧，他們是一體的，沒有了兒子，也就沒有了自己。

茫茫大海，海鷗在昏暗的天空中鳴怨，岸邊的父親抱著死去的墨曼失聲痛哭，也許天堂總是會派遣善良的天使來到人間去感化和引導(dǎo)那些正在經(jīng)受人性考驗和等待懺悔的人吧，父親哭了，墨曼也帶著自己的顏色飛向了美麗的天堂。

我走在清爽的校園里，想起這部電影，第三次濕潤了眼睛

天堂的顏色讀后感范文【篇2】

這段時間，看了劉良華老師推薦的電影——《天堂的顏色》，因為受宿舍的人的影響，所以，我是懷著沉重的心情欣賞這部電影的，其中有幾個鏡頭給我留下了很深的印象，天堂發(fā)的顏色 觀后感。

鏡頭一：影片開始的時候，只聽見聲音，看到的都是漆黑一片。這樣的一個鏡頭，讓我開始體會到盲童的世界——沒有色彩，只有漆黑的一片；所謂的色彩，只能通過想象來“看到”。

鏡頭二：墨曼在等父親接送回家度假的時候，他聽到小鳥的叫聲（我總覺得他能夠聽懂小鳥的語言），然后經(jīng)過一番“摸索”，他用雙手把幼鳥捧在手心，放在口袋里；在他準備離開的時候，他又聽見其它的幼鳥的聲音，順著聲音，他爬到樹上，把剛剛撿起來的幼鳥放到樹上的鳥巢里，讓它們一家團聚，觀后感《天堂發(fā)的顏色 觀后感》。從這樣的一個鏡頭，我們可以體會到墨曼是多么希望能夠等到父親的到來，多么期待回到他的家鄉(xiāng)——那里有愛他的奶奶，有愛他的兩個妹妹。

鏡頭三：跟奶奶在田野里撫摸每種植物。這個鏡頭，告訴我們，雙手對于盲童來說是很重要的，是他們與外面世界接觸的橋梁，是他們感知外面世界的渠道。從這個鏡頭可以體會到墨曼是多么渴望知道外面的世界的形態(tài)，每一次當他用自己的雙手去“感受”物體的時候，他總是那么欣慰，臉上總是那么幸福。

但是，對于這部電影，我也有兩個疑惑。

1. 為什么電影里會多次出現(xiàn)啄木鳥的聲音呢？有什么特別的意義嗎？

2. 這部電影為什么取名為《天堂的顏色》呢？

天堂的顏色讀后感范文【篇3】

海倫·凱勒，一個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故 事耳熟能詳，特別是她的《假如給我三 天光明》和《天堂的顏色》。

在她一歲半的時候，一場重病奪 去了她的視力和聽力，隨后她失去了 說話的能力。然而就是在這又黑暗又 寂奧的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和 說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五 門外語的著名的作家和教育家。很多 人會說這是個奇跡，會把海倫·凱勒看 成一個神話。聽著她的故事，讓人想起 了身殘志堅的張海迪姐姐，她們活得 那樣堅強，很少有人把她們當做平常人。

其實，在海倫剛失去視力的那幾 年，她脾氣很糟糕，時常哭鬧，讓深愛 她的父母手足無措。失去最基本的和 人溝通能力的小海倫，常常將自己封 鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到 有一天，她的家庭教師安妮一沙麗文來 到她的身邊，教給她知識，帶給她更多 的愛，讓她那個黑暗的世界忽然有了 光明，變得奇妙可愛起來。世界上的每 一片樹葉，每一朵花都有了生命。她愛 上了這個美麗的世界。在偉大的愛的 感染中，她迫切地想了解更多，感受更多…… 是啊，海倫很普通，只是個最無助 的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠平 庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也 不會有今天的成就。海倫的幸運只在 于她擁有了一份不尋常的愛。我們是 很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也 同樣不幸，并不能因此而看清天堂的 顏色。也許還會碰到很多很多困難，就 像盲人，摸不清方向。對未來的無知和 恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。 但我們不能因此就失去對這個世界的 愛。想想海倫的故事，我們應(yīng)該學(xué)會去 珍惜身邊的愛，讀懂身邊的愛，只要朝 著愛的燈光走下去，就能看到天堂的顏 色，感受到愛的偉大。

天堂的顏色讀后感范文【篇4】

海倫凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。

一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫?凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當作一個平常人。在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時常哭鬧。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識，給她更多的。這個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她上了這個美麗的世界，因為而變得偉大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原來，海倫很普通，只是個最無助的孩。沒有沙麗文，海倫可能永遠平庸甚至絕望，沒有對生活的，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎。但我們不能因此就失去對這個世界的'。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩，只要朝著的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的顏色讀后感范文【篇5】

看了《天堂的顏色》之后，里面的每一個鏡頭都深深地打動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深：

第一個是墨蔓在等父親期間，把一只小鳥救回巢中的情景。在這個鏡頭中有什么打動了我呢？首先，墨蔓是一個眼睛看不見的小男孩，他通過聽聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥身在何處，還通過聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走，這讓我覺得他的聽力超級好。其次，這個情景讓我覺得墨蔓是一個充滿愛心的人，他自己身體都不便，但是他依然努力地把小鳥送回到它的家中，那一刻他的笑容，讓人覺得特別的真誠，特別的動人。

第二個鏡頭是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把禮物送給奶奶和妹妹們的情景。首先，從剛開始看的時候，我一直覺得他是一個不那么開朗的人，以為他是一個心里充滿悲傷，丟失了作為一個孩子應(yīng)有的心態(tài)和行為的人，以為他會不愛與人交談，甚至對家里人都會如此，但是在這個鏡頭中，我看到的是一個很開朗的人，給奶奶禮物時會先讓奶奶閉上眼睛，這讓我覺得他的那份童心仍舊保持有，這個情景改變了我原來的看法；其次，這個情景讓我覺得他的家人還是很愛他，很喜歡他的，并沒有嫌棄他，從他回來時，他的奶奶和妹妹們興奮的表情和行為中可以看出，不過并不包括他的爸爸。

第三個鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的小學(xué)情景，十分感人。還有他到了學(xué)校后的事情。雖然他用的是盲文，但在同學(xué)讀課文的時候，他幫同學(xué)糾正了很多讀錯的字。從這可以看出墨蔓雖然是個盲童，但他依然十分熱愛學(xué)習(xí)，而且十分刻苦的學(xué)習(xí)。這點我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

第四個鏡頭是墨蔓剛?cè)サ侥莻€盲人木匠阿里法帖敏家中時，他哭著和阿里法帖敏的對話的情景。墨蔓的這段話，可以說是他一直以來藏在心中的話。他的這一段話，讓人聽了覺得很難過，同時也讓人覺得他并不像表面看的那樣，什么都不明白，他只是把所有的東西都埋在心里。從這段話中，我也終于想明白了為什么他在大自然中，經(jīng)常用手去摸一些東西，不斷地摸和聽，好像在思考什么問題的樣子，他的這種行為原來是想尋找上帝，感受到上帝，然后告訴上帝他的秘密。

第五個鏡頭是墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢？因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時刻，他的父親終于發(fā)現(xiàn)，他的兒子對他的重要性了。

除了以上這些外，還有很多很多讓我印象深刻的情景。通過這部電影，讓我們更加了解了盲人的世界，同時，也讓我們更深刻的認識到自己的幸福。

天堂的顏色讀后感范文【篇6】

看完了這斷片子后，我才知道對于一個孩子眼睛看不見，是多么痛苦及殘忍的事啊！其中有幾個片段在我感受最深。

第一個是默罕默得在等自已父親到來的時候，他聽到一只小鳥落在了地上。雖然默罕默得是一個眼睛看不見的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鳥身在何處，同時拿起石頭把貓給趕跑，再爬上樹把小鳥送回了家，既使他眼睛看不見，但他也要把小鳥送回了家。他是一個熱愛大自然動物的人。

第二個是父親把默罕默得送去一個盲人木學(xué)習(xí)，默罕默得忍不住他想對盲人木匠說說他的心里話，告訴他一直以來藏在他心中的話說了出來，從中我也明白了：他渴望向別人一樣能看見世上的一切事物。

第三個是讓我感受最深的，在回來的路上默罕默得連人帶馬掉下河中，我在想：他的父親不會救他，后來他父親跑過橋，我以為他不要默罕默得了。結(jié)果他父親撲下水中極力地挽救兒子，他們父子倆被沖上了岸，父親才知道兒子的重要性。

除有這些以外，還有許多讓我有了深刻的印象，同時也讓我認識到自已的幸福！

天堂的顏色讀后感范文【篇7】

海倫·凱勒，那個偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對她很熟悉，對她的故事耳熟能詳。

一歲半的時候一場重病奪去了她的視力和聽力，隨后失去了說話的能力。然而就是在這又黑暗又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并成長為一名學(xué)識淵博，掌握五門外語的著名的作家和教育家。很多人會說這是個奇跡，會把海倫·凱勒看成一個神話。我們更多的是把她當作一個身殘志堅的典范去頂禮膜拜，很少有人把她當作一個平常人。

在海倫剛失去視力的那幾年，海倫脾氣很糟糕，時常哭鬧。失去最基本的和人溝通的能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨無助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師沙麗文來到她的身邊，教給她知識，給她更多的愛。這個黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛起來。每一片樹葉，每一朵花朵都有了生命，于是她愛上了這個美麗的世界，因為愛而變得偉大，她迫切地想了解更多，感受更多……

原來，海倫很普通，只是個最無助的孩子。沒有沙麗文，海倫可能永遠平庸甚至絕望，沒有對生活的愛，海倫也不會有今天的成就。海倫的幸運只在于她擁有了一份不尋常的愛。我們是很幸運的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會碰到很多很多的困難，就像一個盲人，摸不清方向。對未來的無知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對這個世界的愛。想想海倫的故事，我們只是些暫時迷路的孩子，只要朝著愛的燈光走下去，就能重新找到回家的路。

天堂的顏色讀后感范文【篇8】

今天，我們在看

《天堂的顏色》講述的是一個盲人小男孩在盲人學(xué)校里放假時，所有同學(xué)都陸續(xù)回到了溫暖的家，只有他一個人等待爸爸來接，因為他爸爸遲遲不來，所以他懷疑他的爸爸嫌棄他，最后等到了爸爸來接他，可以跟爸爸一起回家啦，想到了生活的美好，有人愛，有人惦記。

回到了奶奶家，奶奶很愛他，帶他去田野里撫摸每種植物，臉上顯得那么幸福。這里讓我感覺到手對于盲人來說是多面接觸的橋梁。

最后，墨蔓從馬上掉下河中的情景。為什么這個情景也會讓我印象那么深刻呢？因為在墨蔓剛掉下馬的那一刻，我一直在想他父親究竟會不會去救他呢，他父親一直以為他是一個累贅，他會不會就這樣放棄他呢？在他猶豫的那一刻，就在我以為他不會去救時，他最后還是撲下水中，極力想救回他的兒子。也許，到了這個時候他終于發(fā)現(xiàn)他的兒子對他的重要性了。

這個電影讓我們更深刻的認識到肓人的無奈，可憐的孩子，可憐的一家人，更讓我感受到自己的幸福。

天堂的顏色讀后感范文【篇9】

我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《白氣球》······其中，《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，心情沉重，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。

這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。命運也喜歡和他開玩笑，捉弄他。母親去世后，父親為了再娶。決定甩掉這個偷油瓶，把他送到木匠那當學(xué)徒。為此年滿的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，得了風(fēng)寒，不久病死了。婚事也順理成章地泡湯了。父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。他掉進了湍急的河中，父親去救未成。結(jié)果到了沙灘，卻發(fā)現(xiàn)他和已上帝見面。

看完這部電影，我十分感動，里面每一個鏡頭都觸動人心。其中有這么兩個讓我感觸深刻。一個是墨蔓等父親時，聽見了一聲聲鳥叫，開始用自己的耳朵聆聽，用手在枯枝敗葉中摸尋，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥被樹枝掩蓋住。這時，旁邊走過一只流浪的野貓，企圖對小鳥靠近。這被他自己那靈敏的耳朵聽見了，他迅速從身旁撿起一塊石頭，極其準確地扔向野貓，野貓立刻落荒而逃。接著，他在憑借自己良好的方向感發(fā)現(xiàn)大樹，再把小鳥放入口袋，緩緩地爬上樹的高處，將小鳥送回巢中。這個鏡頭為什么打動了我呢？因為墨蔓雖是個盲童，行動不便。但他克服種種困難，自力更生，學(xué)會爬樹。練就聽力，他的聽力比一般入都要靈敏。從送小鳥回巢，看出他是個心地善良和對生命的渴望。

還有一個是電影的結(jié)局。那時墨蔓掉進河中，可父親沒有馬上救他，心里在糾結(jié)。因為他覺得兒子是個累贅，可當兒子沖到下游時，父親感觸到兒子在呼喊，爸爸救救我吧！父親心顫抖了，終于下水就兒子。可孩子沒救成，自己卻被沖上沙灘。醒來后，絕望地尋找孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)死了。他痛哭萬分，悲痛欲絕。可見父親意識到兒子的重要，兒子雖然死了，但爸爸的愛終于被喚醒了。墨蔓老師曾說過：“神是看不到的，神無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他。”最后一縷陽光灑在孩子的身上，金色的陽光便是天堂的顏色。

我們的'生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛，有的被拋棄，甚至被毒打。也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運。而我們這些被幸福包的滿滿的孩子們，不要過著飯來張口衣來伸手，應(yīng)該學(xué)會自強自立。父母對孩子的愛是無條件的，是一種不可推卸的責(zé)任。不要嫌棄殘疾孩子，讓他們也過著幸福的生活。

[薦]美麗的讀后感系列

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[薦]美麗的讀后感系列”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

美麗的讀后感(篇1)

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內(nèi)向，不喜歡和別人討論，不敢與同學(xué)們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容……出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺?shù)脑挘俏蚁雴柕膯栴}，我抬頭看著他。“爺爺曾經(jīng)和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺?shù)挠已凼髁耍笱垡沧兊煤苣：．敃r的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人……不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著……”爺爺?shù)脑庥龊懿恍遥趾我詾橹鞓罚俊盀槭裁矗俊蔽业谝淮螁杽e人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學(xué)會接受，學(xué)會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺?shù)哪切┰挘覅⒓恿诵@文化藝術(shù)節(jié)；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學(xué)會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇2)

為了讓我們度過一個既愉快又有意義的暑假，老師為大家推薦了幾本適合少年兒童閱讀的書籍，其中我最喜歡的是辮子姐姐的《我住過的美麗星球》。

《我住過的美麗星球》這本書給我留下了深刻的印象。故事的主人公名忍冬，是一個少白頭男孩，外號選怕怕，生活中的吃飯穿衣戴帽的小事都會讓他感到很害怕，但他后來卻變得堅決、果斷、富有主見。這是怎么回事呢？原來有一天，他一頭撞進了一個仙女飛翔、精靈出沒的美麗星球，這里的“仙女、精靈”們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到生活美好的忍冬，重新點燃了他潛在的、被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會根據(jù)自己的心情、行裝來搭配那一頂頂遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量，勇敢面對生活的勇氣。

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內(nèi)向，不喜歡和別人討論，不敢與同學(xué)們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容…… 出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺?shù)脑挘俏蚁雴柕膯栴}，我抬頭看著他。“爺爺曾經(jīng)和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺?shù)挠已凼髁耍笱垡沧兊煤苣：．敃r的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人…… 不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著…… ”爺爺?shù)脑庥龊懿恍遥趾我詾橹鞓罚俊盀槭裁矗俊蔽业谝淮螁杽e人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學(xué)會接受，學(xué)會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺?shù)哪切┰挘覅⒓恿诵@文化藝術(shù)節(jié)；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學(xué)會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

美麗的讀后感(篇3)

內(nèi)容簡介：《張韶涵·美麗的游離》全書用一趟奇幻旅程的方式呈現(xiàn)。作者脫離常軌，不再是萬人擁簇的藝人身份，不用壓低帽緣、低頭走路，害怕狗仔的追逐和監(jiān)看，在一趟西班牙旅行留下足跡，在陌生國度感受不同文化帶來的感官沖擊，直面自己與世界真實的樣貌，體驗創(chuàng)作的本質(zhì)與藝術(shù)的價值，她第一次卸下面具，展示最真誠的自我告白。

美麗的游離讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：張韶涵出道以來最深入自我剖析的散文心情寫真！暌違六年，耗資千萬臺幣，遠赴西班牙拍攝，呈現(xiàn)張韶涵張韶涵純真勇敢的內(nèi)心。

美麗的游離讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我在廣場的咖啡座上，回想起一個帶有佛朗明哥氣息的夜晚，舞臺燈一亮，表演者富有節(jié)奏的拍手或踢踏，搭配吉他和響板的伴奏，所有的踏步和手勢都充滿了令人著魔的戲劇張力！聽說佛朗明哥舞的發(fā)源，摻雜了一些當?shù)貧v史的悲傷因素，無論是悲憤、抗爭、宣泄，但是轉(zhuǎn)化在肢體上，卻成為了一種永恒的藝術(shù)。也或許對我來說，懂的事情多了，單純的夢想其中參雜了很多復(fù)雜的商業(yè)因素，但我永遠也不會忘記在舞臺上的每一刻，從來不曾改變過的自己──我還是那個十五歲的愛唱歌的女孩！

美麗的讀后感(篇4)

這個暑假中，我閱讀了一本名叫《美麗的喬》的書，令我印象深刻。故事講述了一只名字叫做“喬”的小狗，被它的主人詹金斯欺凌，在奄奄一息時被哈利先生所求，來到了莫里斯先生如同動物園一般的，從而擺脫了心理上的陰影，和其它動物和睦相處，和它的新主人——美麗的勞拉小姐，過上了幸福的生活。

整篇故事都是以美麗的喬的視角來描述的，這本書賦予了不會說話的動物豐富的感情和靈性，讓我們站在一只小狗這邊，用一只小狗的視線與思維去感受情節(jié)的發(fā)展，來思索人們對待動物的表現(xiàn)和態(tài)度。

這個世界上有很多人，人與人之間都是不一樣的。有的善、有的惡，有的好、有的壞，有的忠、有的奸，有的愚蠢、有的聰慧，有的勇敢、有的怯懦，有的驕傲、有的謙虛。正如俗話所說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”說的不正是美麗的喬嗎？雖然身小力弱，但它仍然義無反顧地用自己弱小的身體自己的主人。

可愛善良的美麗的喬、兇狠殘忍的詹金斯、警惡懲奸的哈里先生。無數(shù)個鮮活的身影在我腦海中閃爍，我們應(yīng)該好好反思一下，在《美麗的喬》這本書的帶領(lǐng)下，去熱愛動物、關(guān)心動物、保護動物吧。

美麗的讀后感(篇5)

有這樣一群平凡的人，在平凡的教育崗位上做做著不平凡的事。他們的事跡雖然不是那么驚天動地，卻是美麗的、令人感動的！他們的事跡閃耀著燦爛的光芒！他們的事跡無一不被世人贊頌著。他們雖然平凡，但是，卻很美麗。講述這樣一群不平凡的人的書，就是《平凡中的美麗》。

其中的徐銳老師，令我十分感動。徐老師曾這樣說：想到有一個、一群小生命將在我們的手里、我們的眼中成長，我就不由得緊張，唯恐一時的閃失給他帶來不良的影響。不拋棄，不放棄，這應(yīng)該是作為教師為每一個生命負責(zé)的一種信念。教育不是萬能的，但是我們應(yīng)該努力讓每一個與我們相遇的生命都最大限度的展示出生命的力量。它可能是強大的，也可能是微弱的。它可能長成參天大樹，也可能是一朵小花，一片綠葉 徐老師是這樣說的，也是這樣做的。她真心真意地愛著每一個學(xué)生。我校的學(xué)生來源都比較復(fù)雜，上至市委、市府等各級領(lǐng)導(dǎo)的子女，下到下崗工人的孩子。她始終堅持公平民主，不論家長地位高低，不論家庭貧窮富有，不論孩子聰明笨拙，都一視同仁。

為此，她時刻在意自己的一言一行，惟恐一不留神傷到孩子稚嫩的童心。為學(xué)生的心靈成長負責(zé)原來，愛心是陽光，溫暖受傷的心靈，照徹弱勢群體，用良知和善意使每個有待成長的心靈都揚起希望的風(fēng)帆。

在說說令我十分佩服的金玉珍老師，她執(zhí)著的堅持著對學(xué)生深沉的愛，用平凡見證了她的卓越。記得他的一個畢業(yè)班的學(xué)生在畢業(yè)典禮上滿含淚水的這樣回憶著和金老師在一起的點點滴滴，其中一件事深深打動了我，士氣的經(jīng)過大致是這樣的：我是您的一個0即將畢業(yè)的學(xué)生。我記得有一次做題，很簡單的一道題我竟然做錯了您只是批評了我一句，我把這件事寫在了晚上的日記里：我再也不學(xué)數(shù)學(xué)了，原本活躍的我。。。。第2天您把我請到辦公室語重心長地和我談了很久，您不知道吧、那時眼淚一直在我眼眶中打轉(zhuǎn)，您很誠懇的承認了沒有顧及到我的自尊心并要給我道歉，我很感動、您身為一位老師竟然如此愛學(xué)生 ，其實您并沒有錯 、錯的是我啊 ，老師！謝謝您的那次教導(dǎo)，您教會了我將心比心，教會了我寬容！從此之后您仿佛就是我的媽媽永遠庇護著我，是您為我撐起了一片心靈的藍天！

多么平凡的一件小事啊，卻深刻的反映了金老師那顆尊重學(xué)生、愛學(xué)生的心！同樣工作在一線的我們，能時時刻刻的關(guān)心我們的每一個學(xué)生嗎？無論他是淘氣的還是學(xué)習(xí)困難的？我的是的水平離金老師還差很遠，我會努力平靜自己的心態(tài)，向金老師的是的水平靠近，用真愛與耐心去處理好身邊的每件小事。

像這樣的好老師有很多。人性管理的仲唯敏老師、帶病堅持工作的潘老師、認真并創(chuàng)造性做教育的岳老師等，他們猶如辛勤的農(nóng)夫，一年又一年精心耕作著，他們像春蠶吐盡青絲，將拳拳愛心捧給了孩子，把滴滴真情灑在了崗位上。他們在平凡的崗位上書寫著動人的詩篇，在簡單的追求中閃耀著師德的光芒。這難道不是平凡中的美麗嗎？

當前教師工作強度大，十分辛苦，社會對老師的要求又很高，既要做演員，又要當作家，還要成為心理學(xué)者，甚至做保姆、修理工，老師在平凡的工作崗位上面對的壓力實在是太大了，我們能夠堅守這樣的崗位，默默無聞地像人父人母那樣，為每個孩子操碎了心，我們和英雄的教師不是一樣美麗嗎？只是他們的舉動驚天地泣鬼神，而我們的故事默默無聲。

來到一實驗這所杰出的學(xué)校，和老師們在教學(xué)一線一起戰(zhàn)斗了8年，我深深的知道老師們的疾苦與不易，我想對所有的同仁們說，你們都是最美的花，路漫漫其修遠兮，學(xué)習(xí)英雄教師高尚師德的同時，一定要注意身體。

美麗的讀后感(篇6)

內(nèi)容簡介：具有濃郁的東野圭吾風(fēng)格，從一樁撲朔迷離的事件入手舒展開去，描繪人心深處在利益與道德之間的掙扎，懸念貫串始終，場景極富畫面感，結(jié)局低回婉轉(zhuǎn)，一唱三嘆……為掩蓋不光彩的過去，四名退役運動員潛入醫(yī)學(xué)專家仙堂的住所，企圖消除證據(jù)。仙堂在沖突中身亡。四人縱火后逃離現(xiàn)場，孰料不久便驚恐地發(fā)現(xiàn)自己命在旦夕。一名神秘女子對他們步步緊逼、但求索命，而噩夢深處竟還暗藏著驚人的真相……

美麗的兇器讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：凌晨兩點看完這本書，內(nèi)心的沖擊一時還難以平復(fù)，又是這么出人意料，仔細想想?yún)s是在情理之中的答案——我果然還是高估了少女，低估了人性。 全書的主線是少女對殺害仙堂的四個人展開的復(fù)仇行動。其中也穿插躲避追殺四個人的行為和警方面對一系列兇殺案進行的偵查工作。由于作者對少女的描寫，讓我在一開始對體格......

美麗的兇器讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：要說人紅了就是不一樣，東野當年默默無名時所寫的小說也得以重見天日，且被譯成中文結(jié)集出版。但對于被X、白夜等書所征服的讀者來說，看完這本后應(yīng)該會失望大于驚喜吧因為這并不是一本典型的東野流推理，文中的懸念感似有若無看得出彼時東野的個人風(fēng)格遠未成形，走的是條驚險動作的路子故事以對運動員的禁忌改造為背景，明線是......

美麗的讀后感(篇7)

華晶小學(xué)張幸瑜

寒假里，我讀了一篇散文，名字叫做《六歲的美麗》。本文記敘了一個六歲的小男孩與他三歲的弟弟，在媽媽午睡時，爬上了窗戶。六歲的男孩對弟弟說：“弟弟，你信不信我會飛？”說著，就跳出了窗戶。當?shù)艿芙行殉了膵寢寱r，男孩已經(jīng)飛向了天國，飛去了另一個世界。

當我讀完時，我的眼睛濕潤了。我不禁想起我小時侯，也曾經(jīng)和這男孩一樣做著會飛的夢。我夢想自己有一天也能像小鳥那樣在藍天白云間自由翱翔。隨著時間的流逝，我一天天長大，不知什么時候放棄了那幼稚可笑的幻想。

我們雖然都有著會飛的夢，只是我們誰都沒有去嘗試。男孩的生命雖然只有短短六個年頭，但他的生命是活力四射的。而我們的生活中，正是缺乏了這美麗的亮點。我們似乎只為活著而活著，有那么多美麗的夢想而從從未敢去嘗試。

如果再給我一次機會，讓我回到從前，我寧愿去飛。我贊美那男孩的生命，因為他的確擁有美麗，永遠的美麗，永遠的六歲！

可是，生命對于我們來說只有一次，誰都不可能重頭再來。我們已經(jīng)無法選擇是飛還是不飛。我們誰都不會飛，可是，我們應(yīng)該去飛。為了生命的美麗，我們?yōu)槭裁床蝗ワw一回呢？即使黯淡也美麗，即使不可思議也美麗。我們?nèi)プ鲎约合胱鲆矐?yīng)該做的事，為何要縮手縮腳呢？既然如此，我們是不是應(yīng)該從《六歲的美麗》故事中有所啟發(fā)呢？

讀后感美麗星球精選

為了方便大家的使用和理解讀書筆記吧編輯整理了“讀后感美麗星球”，不同的人看完作者寫的作品后，都會有不同的見解。?讀后感是我們對于所讀書籍的感受和思考的總結(jié)，寫作品的讀后感可以分為哪些方面呢？我們會繼續(xù)努力優(yōu)化和提升希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

讀后感美麗星球 篇1

為了讓我們度過一個既愉快又有意義的暑假，老師為大家推薦了幾本適合少年兒童閱讀的書籍，其中我最喜歡的是辮子姐姐的《我住過的美麗星球》。

《我住過的美麗星球》這本書給我留下了深刻的印象。故事的主人公名忍冬，是一個少白頭男孩，外號選怕怕，生活中的吃飯穿衣戴帽的小事都會讓他感到很害怕，但他后來卻變得堅決、果斷、富有主見。這是怎么回事呢？原來有一天，他一頭撞進了一個仙女飛翔、精靈出沒的美麗星球，這里的“仙女、精靈”們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到生活美好的忍冬，重新點燃了他潛在的、被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會根據(jù)自己的心情、行裝來搭配那一頂頂遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量，勇敢面對生活的勇氣。

這使我不由得想起了我自己。我最大的問題是：性格內(nèi)向，不喜歡和別人討論，不敢與同學(xué)們大聲說笑，不知道該怎樣與別人相處。直到有一天，一位老爺爺走進了我的世界。起初，他并不和我講話，只是坐在那里，看上去好像也在想些東西，和我不一樣的是，他臉上帶有快樂的笑容…… 出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁邊：“小朋友，都看不見你的朋友，你一個人不孤單嗎？”老爺爺很慈祥，可是害怕與別人交談的我并沒有回答他。“其實，我也是一個人，可是我很快樂，你想知道為什么嗎？”老爺爺?shù)脑挘俏蚁雴柕膯栴}，我抬頭看著他。“爺爺曾經(jīng)和你一樣，自閉，不喜歡和別人接觸。那是因為在一場車禍中，爺爺?shù)挠已凼髁耍笱垡沧兊煤苣：．敃r的我很恐懼，怕別人嘲笑。沒了光明的眼睛，我的世界開始黑暗，我看不到這美麗的世界，失去了心靈的窗戶。那時，我認為自己是個廢人…… 不過，在爺爺家人的幫助下，爺爺重新找到了‘光明’。我開始為自己的遭遇而快樂著…… ”爺爺?shù)脑庥龊懿恍遥趾我詾橹鞓罚俊盀槭裁矗俊蔽业谝淮螁杽e人為什么？我脫口而出的這句話讓自己很是驚訝！老爺爺又笑了，“既然回不了從前的自己，那就要學(xué)會接受，學(xué)會面對成長過程中的一切。我不再害怕黑暗，因為這美麗的世界就在我的心里，我不曾失去過。黑暗讓我更加具有堅強的勇氣，所以我快樂著。人是需要不斷成長的，我也不例外。”爺爺可以勇敢的去接受他成長中的一切，那我也可以嗎？我告訴爺爺我的種種，爺爺摸著我的頭說了很多。他最后的那句話徹底改變了我——成長需要勇氣！

我記住了老爺爺?shù)哪切┰挘覅⒓恿诵@文化藝術(shù)節(jié)；班級的主題班會上，我被老師選為主持人；在校主席臺的演講上，我可以從容而過……我的世界真的開始綻放出光彩！

這個爺爺就是我人生星球上的美麗精靈，是他讓我能勇敢面對自己的缺點，學(xué)會如何堅強，如何勇敢。當你不把困難看成困難的時候，一切困難便不再是困難。我們有理由相信：奇跡之神總有一天會造訪你的生活，給你帶來奇跡的力量，只要你有勇氣去面對去改變，奇跡這對隱形的翅膀，就會帶著我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

讀后感美麗星球 篇2

今天早晨，我一起床就拿起《我住過的美麗星球》看了起來。里面的內(nèi)容精彩極了，我忘記了吃飯，看得如癡如醉，眼睛更像是生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動了。但我還是舍不得停下來，真想一目十行趕快把它看完，當我看到他介紹那顆美麗星球的時候，真想變成他，去參觀那顆美麗的星球。

最后我還是一口氣把這本書讀完了。

周忍冬是這本書的主角，綽號是選怕怕，主要講了他一碰到選擇吃什么，喝什么之類的東西，腦子都亂的天旋地轉(zhuǎn)。所以好心的金賽果和陳夾心為了幫助他不知道費了多少功夫，幸好他碰到了陶女士這個大救星，幫他倆治好了周忍冬那選怕怕的毛病。不知道金賽果和陳夾心該怎樣感謝陶女士才好呢。

最讓我感動的是，金銀花的母親得了一種奇怪的血液病，但對兒子來說，母親拒絕去法國**。爸爸對忍冬說：“爸爸去法國是為了講學(xué)，媽媽是想去法國參觀。

’’幾天后，爸爸就帶著媽媽去法國了。在過去的幾個月里，金銀花一直恨她的母親為了去法國旅行而放棄在家。直到爸爸媽媽回來他才發(fā)現(xiàn)是媽媽得了奇怪的血液病才去法國的，因為治病忍冬的媽媽變成了光頭，瘦的連走路都能聽見骨頭摩擦而發(fā)出的響聲。

于是抱著媽媽哭了起來。

讀完這篇文章使我想到了在我們現(xiàn)實生活中，類似這樣的事情也有很多，有一次我們學(xué)校閱覽室里的沙發(fā)要搬出來，剛開始我和一個同學(xué)怎么也搬不動，最后我們班又來了幾個同學(xué)一起把它搬走了。通

經(jīng)過這次活動，我真正明白了團結(jié)的力量才是這句話的真正含義。朋友們要團結(jié)才能力量大呀，金賽果、陳夾心和陶女士不正是因為團結(jié)起來才把周忍冬選怕怕的毛病給治好了嗎?所以不管什么時候，無論遇到什么困難，都要記得團結(jié)起來，這樣我們就能共同克服難關(guān)。

最后的勝利一定會屬于我們的。還有金銀花的媽媽得了血液病，但為了兒子選擇放棄**的機會。最后，因為爸爸的勸說才去了法國。

這就使我想到了我的媽媽她為了我和弟弟能有一個好的學(xué)***，在我們家境很不富有的情況下，把我和弟弟從農(nóng)村帶到了鄭州來上學(xué)，已經(jīng)堅持好幾年不上班了。每當想起這些，我的心都很難過，我會暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)來回應(yīng)父母的心。我看不僅父愛如山，母愛也如山啊！

讀后感美麗星球 篇3

這個暑假，我讀了許多書，其中有一本書就是《我住過的美麗星球》，讀完這本書感慨萬千，讓我領(lǐng)悟到了一個道理：奇跡是一對隱形的翅膀，扇動著希望、勇氣和力量，帶我們勇敢地飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

本書的主人公是一個少白頭男孩周忍冬，一個超級猶豫黏糊，在生活中最怕做選擇題的男孩，因此他也得到了一個外號叫“選怕怕”。

“選怕怕”每天清晨起床都會遭遇到他最討厭的選擇題早上戴什么帽子，穿什么衣服，吃什么早餐，這些問題導(dǎo)致了他每天上學(xué)遲到。但是后來，他卻變得果斷、有主見，這讓他的同桌陳夾心驚訝不已，全因為他闖入了另外一個星球，一個美麗又離奇的星球。在這個星球里，他認識了陶喜女士——一個擁有許多美妙衣裙的人，她讓忍冬重新找回了自信，發(fā)現(xiàn)了美，發(fā)現(xiàn)了愛，更發(fā)現(xiàn)了力量。在學(xué)校的達人比賽中，忍冬導(dǎo)演了一出時裝童話劇《小紅帽》，選怕怕的他居然能在浩瀚的衣服堆果斷挑出最有故事感的神奇搭配，讓陶喜、金賽果和陳夾心女生三人組捧得冠軍玻璃球而歸！不久，爸爸媽媽回來了，揭開了媽媽得病的秘密，正是忍冬讓媽媽奇跡般的活了下來……

也許你會問奇跡是什么，我認為奇跡就是對生活的熱愛，對一件事執(zhí)著的追求嗎，發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造生活中的美，忍冬的媽媽活了下來，這就是奇跡！

只要我們相信奇跡就在我們身邊，那么它就會降臨在我們身上！

讀后感美麗星球 篇4

聽說過這樣一個傳說嗎？白色的金銀花一夜之間變紅了，這是因為美麗的星球向他招手歡迎他的到來。

他叫周忍冬，一個有選擇恐懼癥的少白頭男孩，外號“選怕怕”，平時最怕做選擇題。而陶喜的美麗星球給了他愛、勇氣和信心，讓“選怕怕”變成了“愛琢磨先生”。

在陳夾心家的燙菜店里，“外星人”陶喜的“跳舞的金魚”給“選怕怕”帶來了同類的感覺，也帶來了愛和奇跡，他成功地選好了燙菜。我認為奇跡的發(fā)生是因為你身邊有關(guān)心你和你關(guān)心的人。也許他們只有陌生人，但他們都有一顆善良的心。海倫·凱勒身體殘疾，卻寫出了《假如給我三天光明》，正是有了莎莉文老師的關(guān)懷；愛迪生從小被認為是低智商兒童，但因為他媽媽的鼓勵，才成了一名偉大的發(fā)明家；孟子小時候很調(diào)皮，孟母愛孩子，希望他能成為有出息的人，把家搬到了學(xué)堂旁，孟子最后成為了儒家學(xué)派的代表人之一。

奇跡只在充滿愛的地方發(fā)生。而我們，就讓這個世界充滿愛。奇跡是上帝感動時的眼淚。我們要樂觀，不怕困難，用我們的愛心創(chuàng)造奇跡！

而當忍冬的父母突然要拋棄忍冬，出國“血拼”時，忍冬為了幫媽媽做決定，請?zhí)障矓S硬幣，最后竟選擇剃光頭！這需要多大的勇氣啊！奧斯特洛夫斯基說過：

“勇敢產(chǎn)生在戰(zhàn)斗中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。”而我想想我自己，在遇到困難時，總向別人求助，沒有勇氣去面對困難。現(xiàn)在我長大了，我應(yīng)該面對困難，學(xué)會獨立。

勇氣，是青少年應(yīng)有的品質(zhì)。奇跡的發(fā)生也需要勇氣的支持，勇氣可以給我們無限的堅持的力量。

當然，面臨困難，我們還需要信心。

一個人如果沒有信心，就會感到自卑，更不用去談?chuàng)魯±щy了，而“選怕怕”之所以能夠在童話劇中，為每個角色挑選出有故事感的衣服，是因為美麗星球和陶喜給了他信心。但在現(xiàn)實生活中，我們有時也會感到自卑：害怕在別人面前表現(xiàn)自己，害怕被很多人所關(guān)心和鄙視，認為自己沒有能力生活在自卑的陰影下。

可忍冬的故事讓我們明白，困難時可以克服的，只要能充滿信心，就能想到解決困難的辦法。

美麗的星球是偉大而無私的。它不僅給金銀花帶來了奇跡，也給三明治媽媽帶來了奇跡。同時，也給忍冬父母帶來了奇跡。原來忍冬媽媽是出國治病，能活下來，也是因為忍冬。

原來困難在奇跡面前這么渺小！

陶喜，這個美麗星球的主人，給了每個人一個奇跡。我多么期待！我身邊能有這么一位獨一無二的女士！奇跡將隨之而來。愛、勇氣和信心將傳遍全世界

寒冬已經(jīng)去，暖春攜愛走來，紅色的忍冬花在迎風(fēng)開放。充滿愛的太陽灑在美麗的星球上，揮之不去的是勇氣和信心。

讀后感美麗星球 篇5

從這本書里我認識了少年小白頭忍冬，外號選怕怕。還有溫柔善良的陳夾心，是選怕怕的同桌。活潑，又是全班最矮的暴力狂，這個形容金賽果是在適合不過了。又愛時尚和又愛臭美的陶喜女士……

這個故事講述了從“選怕怕先生”周忍冬一直到“果斷先生”這一段精彩、有趣、又有歡笑又有悲傷的故事情節(jié)。原來連換帽子和吃飯都怕的“選怕怕先生”，因為爸爸媽媽去法國半年的時間，被寄宿在陶喜女士家后。通過陶喜女士特別的教育方法的培養(yǎng)，漸漸讓“選怕怕先生”忍冬變?yōu)檫x什么都能果斷選出來的“果斷先生”。

讀完這本書，我認為宇宙中有一條最偉大的定律，那就是因果定律。 因果定律說：“思想是原因，環(huán)境是結(jié)果。

”如果你不滿意現(xiàn)在的環(huán)境，你就必須改變腦中的思想。如果你的想法是積極的，你會得到積極的結(jié)果；如果你的想法是消極的，你會得到消極的結(jié)果。就像周忍冬不滿意自己是一個“選怕怕先生”，最終自己做了讓爸爸媽媽出國，自己留在陶喜女士家改變自己的正確選擇，才改變了自己。

讀后感美麗星球 篇6

這個暑假，我讀了很多書，其中辮子姐姐的《我住過的美麗星球》這本書給我的印象最深刻。它使我相信奇跡之神總有一天會眷顧你的生命，給你帶來奇跡的力量。

是的，奇跡是一對翅膀，帶著希望、勇氣和力量飛翔，帶著我們勇敢的飛翔，飛過絕望，飛向夢想綻放的地方

故事的主人公叫金銀花。他是個小白頭男孩。他的綽號是害怕。起初他超級猶豫黏糊，在生活中最怕做選擇題：比如每一天早晨，他都會糾結(jié)于該戴哪一頂帽子出門，而且就連早餐吃什么這樣的小事，都要詢問他熱心的同桌陳夾心。

但后來他變得果斷、果斷和獨立，這使他的同桌感到驚訝。是喲，少白頭、選怕怕的沒用小男生，后來蛻變成了一個愛琢磨、很有主見的小男士，全是因為有一天，他一頭撞進了一個仙女飛翔、精靈出沒的美麗星球。

在這個美麗的星球上，金銀花找到了美麗、愛和力量！美麗星球里舞動的“仙女、精靈”們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到生活美好的忍冬，重新點燃了他潛在的、被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。

金銀花記住了陶喜達得話：造型很重要，心情更重要。于是，忍冬每天會根據(jù)自己的心情、行裝來搭配那一頂頂遮蓋少白頭的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量。

忍冬的變化也讓我深深懂得：如果一個人的缺陷很固執(zhí)的存在著，就不要驅(qū)趕它們，豁達地接受真實的自己，激發(fā)自己潛在的優(yōu)點，說不定到某一天，你會發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺悄悄地改變了呢！

奇跡是什么？奇跡是對真實自我的虛心接受；奇跡是對生命的熱愛；奇跡是對生命美的發(fā)現(xiàn)，是對生命美的創(chuàng)造；奇跡是更堅定、更果斷的力量！在奇跡發(fā)生的一瞬間，細心的你會發(fā)現(xiàn)：

這個世界充滿了愛與美！

讀后感美麗星球 篇7

放暑假了，老師給我們推薦了好多書，有《信鴿花脖子》，有《銀鳥記》，還有《我住過的美麗星球》……不過我沒看眼花，一下子就選了《我住過的美麗星球》，因為這本書的名字太吸引我了，書的內(nèi)容非常精彩。

這本書是郁雨君寫的，主要內(nèi)容：少白頭男孩忍冬外號選怕怕，超級猶豫黏糊，在學(xué)習(xí)中最怕做選擇題。爸爸忽然要帶媽媽出國，留下他孤單一人，忍冬頓時選擇恐懼癥大發(fā)作，讓一心想幫他的女生金賽果和陳夾心忍無可忍。忍冬有次無意中撞入同住一條街的陶喜女士的閣樓，那里收藏了很多美妙衣裙，讓他仿佛進入一個美麗又離奇的星球。結(jié)果忍冬陰冬陽差寄住到陶喜家，一頭撞進她自由又臭美的生活，讓迷茫的迷失的男孩找到美，找到愛，更找到力量！在學(xué)校的大人比賽中，忍冬導(dǎo)演一出時裝童話劇《小紅帽》創(chuàng)造奇跡，選怕怕的他居然能在浩瀚的衣服堆果斷挑出最有故事感的神奇搭配，讓陶喜、金賽果和陳夾心女生三人組捧得冠軍玻璃球而歸！更沒想到，爸爸媽媽突然回來揭示一個沉重的秘密。

忍冬的變化讓我深深懂得：一個人不要為自己的恐懼而傷心，要想辦法克服恐懼。

這本書讓我明白了：奇跡是一對隱形的翅膀，煽動者勇氣和力量，帶我們勇敢的飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方……

讀后感美麗星球 篇8

伏牛路第四小學(xué)六三班王爽

奇跡是一對**的翅膀，帶我們勇敢地飛，飛過絕望，飛到夢想開花的地方；奇跡是沉睡在每個人心底的那顆最亮的流星，他總有一天會被愛喚醒，劃破絕望的天際，讓我們的世界變得璀璨無比；奇跡是一個來去無蹤的小精靈，當你遇到困難時，它會悄然來到你的身邊，為你解開困難的鎖鏈······

《我住過的美麗星球》這本書就講述了一個充滿奇跡的故事——男孩忍冬，因為是少白頭，每天都要選帽子，漸漸的患上了選擇恐懼癥，最害怕做選擇，同學(xué)們便給他取外號“選怕怕”。他的同學(xué)金賽果和陳夾心都想幫助他，但他一次又一次讓他們失望。爸爸媽媽突然要出國，把忍冬一個人留下。

忍冬無意間闖進了陶喜女士的閣樓，那一有各式各樣的漂亮衣服，就像一個美麗的小星球，忍冬就寄住在這里了。在這個小星球，忍冬在迷茫的迷失中找到了力量，他不再是“選怕怕”了，這真是個奇跡。在學(xué)校的比賽中，他導(dǎo)演的童話劇《小紅帽》獲得了冠軍。

不久之后，爸爸媽媽回來了，揭露了媽媽生病的秘密。是金銀花讓媽媽奇跡般地活了下來，這又是一個奇跡。

其實在我們的生活中也充滿了奇跡，比如：連醫(yī)生都說無藥可救的人，居然又恢復(fù)了健康；在大地震中被埋了48小時的人，還能奇跡的活下來；讓許多科學(xué)家都無法解答的問題，居然被一個小孩子的舉動所啟發(fā)······

奇跡就在我們身邊。只要我們相信他們，他們就會來找我們。

[推薦讀后感] 美麗的喬讀后感(寫作示例)

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，要真正地理解作品，其實需要以讀書心得的方式去認真回味。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“[推薦讀后感] 美麗的喬讀后感(寫作示例)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

在這個暑假中，我讀了一本讓我受益匪淺的一本書《美麗的喬》。

美麗的喬是一只小狗的名字，它被殘忍的主人詹金斯折磨虐待，失去了尾巴與耳朵。在奄奄一息的進修獲救，隨后遇到了莫里斯一家人，特別是美麗善良的勞拉小姐。從此美麗的喬擺脫被虐待陰影，過上了幸福的生活。它和家里鄰里的其他動物和睦相處發(fā)生了許多有趣的事，也經(jīng)歷了許多冒險

我看了這本書，我很受感動，明白了要愛護動物，善待動物，關(guān)愛動物。要把動物當做自己的朋友一般看待。書中我最佩服就是詹金斯一家，因為他們一家人不僅有愛心和同情心，還善待動物，救助那些得了病的動物或沒人照顧的動物，因此我很受啟發(fā)，懂得了要關(guān)愛保護動物。

有一次，在我姥姥家時，看到一胖小孩沖著一只流浪狗扔磚頭，還拿樹枝來抽打它。疼得這只狗嗷嗷地身在地上痛苦不堪慘叫著，身上還有好幾道血淋淋的傷口。而那幾個小孩還在那哈哈大笑著。他們把虐待動物當成一種樂趣，而不顧動物的感受，如果換成了動物打他們，他們還能高興，笑得出來嗎？而他們?yōu)槭裁床幌胂雱游锏母惺苣兀课矣X得他們應(yīng)該愛護動物，不該傷害到它們。

只要人們愛護動物、善待動物，那么我們的城市便會更美好，更和諧！

美麗的規(guī)則讀后感范文精選

在閱讀過一本書籍之后，內(nèi)心深處多多少少會有一定的收獲。許多人讀過作品后被其內(nèi)容所觸動，若想更好地理解作品，我們不妨寫一下讀后感。一篇優(yōu)秀的作品讀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？讀書筆記吧小編收集并整理了“美麗的規(guī)則讀后感范文”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇1】

這個星期我讀了《規(guī)則的美麗》這篇文章，讓我受益匪淺。它主要寫了傍晚一群人從墨爾本出發(fā)，要去企鵝島看企鵝歸巢的美景，但他們擔(dān)心島上的摩托車賽結(jié)束后，車手們歸來時會造成交通堵塞，但出乎意料的是車手們十分遵守交通規(guī)則，他們暢通無阻地到達了企鵝島，如愿以償?shù)乜吹搅似簌Z歸巢的美景。

讀到這兒我不禁思緒萬千，突然想到了發(fā)生在我身邊的許多事情。

比如說有一次我在上學(xué)路上因交通堵塞，車輛隨意穿插，因此我遲到了，被老師批評了一頓。我想如果每一個人都遵守交通規(guī)則，不插道，那么就不會造成交通堵塞，不僅可以節(jié)約更多的時間，還會讓城市更文明、有序，駕車的人心情也會更舒暢，何樂而不為呢？

我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要遵守其他規(guī)則。

再比如說，我們上自習(xí)課時，只要老師晚來幾分鐘或有事出去時，同學(xué)們就開始講小話，有的甚至拍起籃球、敲起桌子，打擾那些想好好學(xué)習(xí)的同學(xué)。對此我想說;如果每個同學(xué)都能自覺遵守紀律，好好學(xué)習(xí)，那么成績也會有所上升的，老師和家長也會更省心，更開心。

文明有禮不是空喊的口號，要落實在實際行動中，這樣才能讓我們的社會更加美好，人民的生活更加幸福。

這篇文章讓我們明白了“沒有規(guī)矩不成方圓”的真正意義，遵守規(guī)則讓我們從生活的每一點每一滴做起，做個守規(guī)則的文明人。

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇2】

讀過《陽光閱讀》，它給予我許多啟示，而讓我感悟最深的還是那一篇《規(guī)則的美麗》。

文中敘述了一件事：作者乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)去著名的企鵝島——菲律普島看企鵝歸巢的美景。而從車中的收音機得知，這個島正在舉行一場盛大的摩托車賽。據(jù)預(yù)測，在到達前一個小時結(jié)束，那時會有成千上萬的車由南向北涌來，車上的司機和導(dǎo)游是中國人，十分擔(dān)心路上只有兩股道，還會不會塞車。

擔(dān)心的時刻來了，成千上萬的車向這邊涌來，可沒有一個“聰明人”去超越中間的白線，要知道，這里沒有交警，沒有監(jiān)視器，靠的只是一條白線。

最終，作者看到了企鵝，可他覺得，路途中規(guī)則的美更美。對中國相比之下，真是天壤之別。在中國，布置了多少交警和監(jiān)視器，那些司機還是我行我素。回老家的路上，車禍連綿不斷，這不都是不遵守規(guī)則嗎？我真希望，文中的事情能發(fā)生在中國大路上啊！

世界因規(guī)則而美麗，人類因規(guī)則而和諧，只有人人遵守了規(guī)則，世界才會更加安定、美好！

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇3】

今天我讀了《規(guī)則的美麗》這篇文章，讓我受益匪淺。文章內(nèi)容大概講述了一個傍晚，作者和其他人從澳大利亞墨爾本出發(fā)去觀看企鵝歸巢的情景，作者等一群人擔(dān)心島上比賽結(jié)束后，散場歸來的車手們和摩托迷們會造成交通堵塞，從而錯過企鵝歸巢，出乎意料的是歸來的賽車手們非常遵守交通規(guī)則,作者一行如愿看到了企鵝歸巢的美景。

讀完這篇文章我深有感觸，這種情景在我身邊很少出現(xiàn)、甚至從來沒有。偶爾的遵守還不是自愿的，是畏懼監(jiān)控攝像頭和交警罰款，如果沒有監(jiān)控和交擎，交通簡直亂得一團糟。

我不由自主想起那次媽媽帶我出去吃飯，因為偏僻，所以路上沒交警，也沒有監(jiān)控，但路中央有一條隔離欄，我們的車正行駛著呢!忽然前面有一個小姐姐從路中間穿過，跨過隔離欄,差點被一輛飛馳而過的黑色轎車撞倒，我們都為她提了一把汗，但她好像也沒有很在意。我心想她這次是運氣好沒有被撞，那下次呢！并且前面就是斑馬線，多走幾步就安全許多。隨意跨越欄桿被撞倒的事例已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，可她卻充耳不聞,視而不見。自已只想偷一會懶，就絲毫沒考慮以寶貴的生命作為代價的冒險是非常不值得的。而且道路上撞到她的車主還要承擔(dān)法律責(zé)任，為她的偷懶行為買單，損人不利已的事為計么還要去做呢？

我真希望有一天，我生活的城市道道路上永遠看不到人們不自覺遵守交通規(guī)則的行為，再也不會發(fā)生事故。真希望這一天早一點到來。

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇4】

星期六的時候，我讀了一篇文章——《規(guī)則的美麗》。這篇短文主要講述了：一個傍晚，作者和游客們一起從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，去企鵝島觀看企鵝歸巢的景象。他們原本擔(dān)心島上摩托車比賽的隊員們造成交通堵塞，但是出乎他們意料的是，歸來的摩托車手們都非常遵守交通規(guī)則，他們一路暢通地到達了企鵝島，如愿看到了美景。

讀完短文，我不禁感慨萬千，遵守規(guī)則真的很重要，雖然不遵守的人很多。

在我的印象里，有一次，一個大哥哥在坐公交車時，把腳搭在前面的椅子上，不停地抖動，還戴著耳機，大聲地唱歌、吼叫，車上的人都在議論、指責(zé)，可他卻把我們的話當做耳旁風(fēng)，最終，司機忍無可忍，停下車，打開車門，把他請了出去，就開著車走了。我覺得，這個哥哥的行為非常不好，不僅嚴重影響了公共秩序，還擾亂了人們的公共生活，這里是公共場合，不能大聲喧嘩、打鬧，要注意自己的一言一行，不然，很容易擾亂公共空間的行為規(guī)范。還有一次，我和同學(xué)在圖書館里看書，有幾個叔叔在圖書館大吵大鬧，拿了一大堆書放在桌子上，拿起一本書，看幾眼就丟在地上，丟了一地的書，圖書館的工作人員和他們講道理，他們還理直氣壯的，說他們是顧客，工作人員要尊重他們。但還是被館長“轟”了出去。這樣的人在我們生活的城市很多，都是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，對別人的教誨視而不見，對自己的過錯卻很理直氣壯，真的很令人氣憤。我希望，人人都能自覺遵守規(guī)則，做一個文明人。

文明，是每個人的立身之本，一個人做人的基礎(chǔ)。自覺遵守規(guī)則正是文明的體現(xiàn)，這不僅是對自己負責(zé)，也是對別人的尊重。

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇5】

最近，我讀了一篇文章——《規(guī)則的美麗》。合上書本。但里面的情節(jié)，讓我難以忘懷。

這篇短文主要寫了作者去企鵝島，路上成千上萬的摩托車的賽車手歸來了，作者本以為會在這里堵車，而看不到企鵝巢的美景，但是讓人想不到的是——路上沒有監(jiān)控，可是那些賽車手依就遵守交通規(guī)則，所以作者如愿看到了向往已久的美景。

這讓我不禁想到了我親身經(jīng)歷的一件事。

那天，媽媽開車送我去學(xué)校，離學(xué)校還有一段距離，就聽到了“滴！滴”的聲音，我伸出頭一看，哦，前面堵車了，我便下車去看個究竟，原來是有一個不遵守交通的人，闖了紅燈，被另外一輛車撞上了，可是那個車主不承認，兩個人就吵了起來，連交警都勸不住。那時我在想，如果那個人遵守交通規(guī)則的話，是不是就不會塞車了呢？他就是為了自己的方便，闖了紅燈，破壞了規(guī)則，不僅是自己要承擔(dān)法律責(zé)任，還要賠償被撞車主的損失。真是損人不利己啊！

還有一次，我在泰國，雖然那天車流量很大，可是車輛行駛非常順暢。這是為什么呢？原來人們非常遵守規(guī)則，所以路上好似有車勝是無車。可想而知當時駕車的人心情是多么的開心啊！

所以我希望遵守規(guī)則引入昭通！引入昭陽!讓我們做一個自覺遵守規(guī)則的人吧!讓這種良好的美德一代傳一代吧！

美麗的規(guī)則讀后感范文【篇6】

某一天的清晨，我讀到了一篇文章一《規(guī)則的美麗》。它主要寫了某一天的傍晚“我們”從澳大利亞墨爾本出發(fā)去企鵝島，看企鵝歸巢的美景。“我們”擔(dān)心島上的摩托車賽結(jié)束后，歸來的賽車手造成交通堵塞，出乎“我們”意料的是賽車手們非常遵守交通規(guī)則，“我們”如愿看到了美景。

讀完文章，我不禁想到了我所在的城市，現(xiàn)在開車的人越來越多了，交通也很亂。即使有監(jiān)控、警察，也一樣有人不遵守交通規(guī)則，交通事故也難以避免。記得有一次，媽媽開車送我去上學(xué)，一路上，有很多開車送孩子上學(xué)的人，都開得很快，并且還不遵守交通規(guī)則，超車、見縫就鉆。媽媽的車因此被刮傷了，當事人還不承認是他干的，找出各種不愿賠償?shù)慕杩凇寢屩缓瞄_著車走了。我因為遲到被老師批評了一次。媽媽也損失了一些錢來修車。如果那人遵守交通規(guī)則。這些問題都是可以避免的。他這樣做自己的車子也有損傷，還連累了別人。真是損人不利己。我想，當有一天遵守規(guī)則成為一種自我要求。我們的社會將會更加美好。

《規(guī)則的美麗》這篇文章讓我對遵守規(guī)則有了進一步的認識。我們要遵守規(guī)則、遵守法律法規(guī)。這是一個人可貴的品格。只有大家都自覺遵守各項規(guī)則。我們才會生活得更幸福。

[收藏]讀后感美麗人生讀后感

以下為讀書筆記吧為大家整理的讀后感美麗人生讀后感。讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)，我們在讀作品時，不能一帶而過粗略的看需要仔細閱讀。而讀后感的描寫最好突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感。相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益！

讀后感美麗人生讀后感(篇1)

影片中，給我們塑造出了一個偉大父親，同時也是一個偉大丈夫的形想。在危難時刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛。

故事是以基度和朵拉的愛情拉開序幕，基度出身較為卑微，沒有什么權(quán)勢，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時追求朵拉的是一位很有權(quán)勢的政府官員-魯?shù)婪颉５葏s沒有因此氣餒，他通過一系列的“偶遇”，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個晚宴上，基度騎著一匹馬走進了宴會，把朵拉給接走了。

從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的生活過得非常的美滿。

但好景不長，由于基度是猶太人的后裔，而此時意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見樓去人空，亂糟糟的場面，明白發(fā)生了什么。但她沒有猶太人的血統(tǒng)，堅持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營。

為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說這是一場游戲，誰先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎勵。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國軍官要求有人為他翻譯，不懂德語的基度卻自告奮勇當起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他“翻譯”出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎勵，為的就是讓兒子真正相信這是一場游戲。

在集中營的日子是無助、艱難的，并且是極其危險的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛洗澡，由此他有幸逃避了一場以洗澡為幌子的毒殺行動。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵著兒子，讓他以行動來獲取游戲的勝利，拿下頭獎的戰(zhàn)利品-坦克。與此同時，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵著妻子，向她報平安。

在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒有一點聲音的時候，才能出來，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。

當太陽出來的時候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來，一輛坦克向他駛來，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來之時，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。

片中以基度為中心組成的這個家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛情經(jīng)受住了考驗，基度以其樂觀、開朗、風(fēng)趣、機智及偉大的父愛讓喬舒亞獲得了一個快樂的童年。他的童年沒有因為戰(zhàn)爭而留下陰影。人生美麗，人的一生因為活出意義才美麗，也許你的生活過得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛，樂觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會能活出美麗的人生。

讀后感美麗人生讀后感(篇2)

《美麗人生》的故事以德國法西斯捕殺猶太人為背景，書中偉岸如山的父親形象就足以令人動容。

父親圭多一直在為兒子構(gòu)造一個屬于他的童年世界，尊重兒子的思想，保持著兒子對任何事物的好奇心。當圭多和兒子被納粹抓走時，這位偉大的父親用謊話為兒子編造了一場最刺激的游戲，只為不讓兒子在痛苦中成長。面對慘無人道的集中營，圭多想盡辦法讓兒子相信，并參與到這場游戲當中，他教兒子玩躲貓貓的游戲，教兒子扮演德國人，滑稽又刺痛人心的父愛，就這樣一一鋪陳開來。童心與愛心，父愛與機遇成就了一場人間喜劇。

最終，為了不暴露兒子，保全兒子性命，父親再也沒有回來。直到游戲結(jié)束，圭多的兒子還不知道父親的真正離去，也在看到坦克的那一刻贏得了人生的大獎。真正的光芒就像圭多朝他兒子眨眼的那一霎那，意思是，無論怎樣，只要我們不害怕，堅強快樂，我們的人生終究會變得美麗，而我們也總會贏。

在圭多的身上，我們除了感受到濃濃的父愛外，還看到了他的擔(dān)當和豁達樂觀的態(tài)度，無論他身處怎樣的險境，都能自信地化解，盡管結(jié)局很悲慘，但他終究是成功了，完成了一位父親的光榮使命。

最后，我想告訴大家：而今，身處和平時代的我們是何其的幸福，能幸福地坐在教室里讀書、學(xué)習(xí)，為夢想而努力，無論隨夢前行的這條道路上，我們會遇到什么樣的挫折和煩惱，都不妨始終以積極的態(tài)度，正視現(xiàn)狀，把每一個挫折、每一個煩惱都看作是一種驚喜的歷練，相信我們終會綻放出屬于自己真正的光芒。

讀后感美麗人生讀后感(篇3)

記得最早最深刻的一句關(guān)于反思的話就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。前段時間學(xué)校組織教后反思，我也靜下來好好想了想，對于教學(xué)而言，思考真的變得越來越重要了，我們只知道往前走，卻從不低下頭來想想，該往哪兒去，走錯了沒有，是不是還需要再重新思考一下，路的方向。

張媛老師這篇文章中寫到：反思的過程是漫長的，痛苦的，卻有著蛻蛹成蝶的效果。的確，反思是需要思考的，是需要對做過的事情重新審視，可能是推翻，也可能是肯定。然而經(jīng)過一番寒徹骨，卻真正能夠換來撲鼻香。記得前些日子，四星磨課期間，組內(nèi)人對所有的課進行討論，分析不足，提出改進意見，雖然有的地方出現(xiàn)觀點碰撞，但是通過這種討論，反思，讓教者去思考用另一種方式來呈現(xiàn)課的內(nèi)容會有什么樣的效果，如果課堂中出現(xiàn)這樣的問題，老師該如何來應(yīng)對，去引導(dǎo)學(xué)生去解決問題。

張媛老師在第四段寫到：在反思中，我們學(xué)會了用審視、分析的`眼光來反省、思考自己的教學(xué)，不再被動盲目，教學(xué)從未這么富有哲理性、創(chuàng)造新。課堂中我們要感受一節(jié)課帶給我們的喜悅，這種喜悅包括老師自己、學(xué)生、師生的互動、教與學(xué)的內(nèi)容等等。教師的生命中多了智慧的分享，情感的召喚、心靈的啟迪，其中也就充滿了個人成長的快樂。我們在反思中成長，反思不當之處，反思別人如何上這節(jié)課，反思別人如何處理這個環(huán)節(jié)，反思別人是怎么想到這樣做的，反思學(xué)生是否掌握了這些問題內(nèi)容。

反思是一個教者蛻變的過程，是一個走上知識經(jīng)驗提升的過程，我們的教育教學(xué)需要反思，通過反思，我們來更好的提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

讀后感美麗人生讀后感(篇4)

有人說，讀一本好書，如同與智者談話。自從讀了《簡愛》這本書，我才真正找到了這種奇妙的感受。打開這本書，我看到的是一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事，合上這本書，我得到的是寶貴的人生哲理。

在主人公簡愛的身上，我們看到的不是她的矮小與卑微，而是在這個平凡的軀體上所煥發(fā)出來的不凡的光芒。她對于友情和愛情的認識，她對于財富與親情的決斷，她對于人生理想的探索，都使我深深觸動，陶醉其中。在她的身上，我們看到的是滿滿的真善美，得到的是精神的高尚與靈魂的對話。

簡愛初入洛伍德慈善學(xué)校時，便認識了一個朋友，她就是海倫。她們的友誼是建立在一種高尚志趣的基礎(chǔ)上的。即使在海倫生病期間，簡愛拿她與她的新朋友瑪麗安相比時，說，她只能告訴我一些有趣的故事，酬答我所愿意縱談的新奇鋒利的閑天;然而我關(guān)于海倫要說一句忠實話，她能夠使有特權(quán)和她談話的人，嘗味得到更高尚的事物。她對于友情的認識使我著實佩服，真正的朋友不是聊天時閑聊的對象，而是那個可以與你進行心靈對話的人。在簡愛與羅切斯特的愛戀中又何嘗不是，她曾這樣說過：我與自己尊敬的人，令我愉快的人面對面的交談與見解獨到的，朝氣蓬勃，胸懷廣大的心靈溝通。從中我認識到，在生活中，我們要去追求一種能使人精神升華的，能使人感受到高尚寬廣的友情和愛情。在與《簡愛》這位智者的談話中，我得到了心靈的升華。

在簡愛得到一筆意外的遺產(chǎn)時，她是喜悅的。但她所喜悅的不是得到一筆意外的財富，而是找到了從未擁有過的親情。她決定將遺產(chǎn)與三位表哥表姐平分，可圣約翰(她的表哥)勸她說，你現(xiàn)在這么想，因為你還不知道擁有財富，從而享受財富的滋味，你還不知道兩萬鎊能給你帶來什么而簡愛卻打斷他說，而你，根本不能想象我對兄弟姊妹之愛有多么渴望。從這里我們可以讀到簡愛純潔的心靈和對親情的向往。我們每天生活在被親情包圍的地方，自然感覺不到孤兒的苦楚。但我們要學(xué)會去珍惜，珍惜父母和兄弟姐妹對我們的愛，學(xué)會去感恩愛我們的人。財富是生不帶來，死不帶走的，不要去作為了財富放棄親情的傻瓜。在與《簡愛》這位智者的談話中，我得到了心靈的洗沐。

到底是什么構(gòu)成了簡愛的美麗人生呢?正是她所做出的一個個選擇。在蓋茨黑德府黑暗的生活中，她選擇了上學(xué);在她想開闊視野時，她選擇了登報找工作;在她發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有妻室時，她選擇了出走;在她面對生命的考驗時，她選擇了堅強地活下來直到她最后與殘疾的羅切斯特走上婚禮的殿堂，過上幸福美滿的生活，都是她為自己選擇的命運。自己的命運由自己主宰，自己的生命只由自己操縱，活出自己的精彩，不管別人怎么看。然而更讓我欽佩的是，無論選擇對不對，簡愛總是在自己選擇的路上做到最好。圣約翰所說的一句話使我深深觸動：只要為勇于冒險的雙腳開闊一條道路，即使比命運阻擋我們走的路更為坎坷，卻與那條路同樣筆直，同樣寬闊。既然我們選擇了自己要走的路，不管寬闊平坦還是崎嶇泥濘，我們都應(yīng)該努力走下去，走向理想的大門。我相信我們的生活像一條花香滿徑的小路，盡管盡頭未必通向繁花似錦的花園，但一定通向夢的方向。在與《簡愛》這位智者的談話中，我得到了心靈的勇氣。

在這本書中，我們看到的不僅僅是一個如何贏得男貴族愛情的平民女子的蒼白的灰姑娘的故事，簡愛果斷的走出了灰姑娘的童話，步入了人生一個輝煌美麗的殿堂。在我心中，我以簡愛為榜樣，立志做一個像簡愛一樣自尊自信的女孩。即使生命中有太多的挫折，把握心中的那份勇氣，走上探求夢想的旅程，創(chuàng)造一個屬于自己的美麗人生!

讀后感美麗人生讀后感(篇5)

看了這部電影，我的心里除了感動，剩下的還是感動。

“這是我的經(jīng)歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典。”--這是影片最后一句臺詞。

同時，他也讓我感到了父愛的偉大。

羅貝托貝尼尼主演，深刻的表現(xiàn)了父親和兒子之間的親情。看影片的一開始，我原以為是一部充滿幽默感的家庭影片，可是當他們一家包括他的年邁的叔叔一塊被送進猶太集中營的時候，我不禁為之震動，因為我了解德國納粹二戰(zhàn)時期對待猶太人的記錄，但是電影沒有大伏筆的描寫納粹如果殘害猶太人，而是巧妙的刻畫父子之間那種真摯的親情，直到最后，父親為了掩護郵箱里的兒子而被納粹所迫害，臨死的時候還樂觀的大步走去，示意兒子不要出來。

這是一部充滿黑色的喜劇片，但是我想更多深入人心應(yīng)該是被父親的這種樂觀精神所打動。我一直都不會寫什么電影的讀后感，但是這還是我看過頗為感動的一部電影。擁有溫暖的質(zhì)感，清新、達觀，而又生機盎然。

父母是偉大的，無論你成敗與否，父母的眼中，你永遠是他的好孩子，他時時刻刻都用慈祥的目光看著你。再有困難的時候他總是用那些善意的謊言安慰你。

就像影片中一樣，自從這對父子被抓入軍營里開始，整部影片就成了一個善意的謊言。

不錯，這只不過是個游戲罷了--游戲罷了……

父愛，一個鐵打不動的硬道理，父愛給了我們多少？我們又還了父愛多少？

我的父親，老說，哪里要你還喲。他的語氣老是把“喲”拉得老長老長，有一種“爛泥扶不上墻“的味道。

作為兒子，又何曾不想回報您呢，天下沒有哪個父母不愛兒子，同樣，沒有那個孩子不愛父母呀!

前幾天，因為作業(yè)的事我和父親吵了起來，現(xiàn)在，我還真有些后悔了，為了讓他們省點心，以后還是別那么任性了吧。

現(xiàn)在長大了，父母供我上了好學(xué)校，父親沒為我少操心，我真想為他們做點什么呀。

哎，不想再說了，說多了，就沒得說了，只有眼淚了……

讀后感美麗人生讀后感(篇6)

美麗與丑陋，善良與邪惡，沒有一個人敢說他是個美麗、善良的好人，也沒有人會說他是一個丑陋、邪惡的人，事實上也沒有一個人是完整的好人或壞人。但我相信，無論你是一個什么樣的人，你都可以使你的人生道路上開出一朵朵美麗的花朵。——題記

讀著《別問我是誰》，感受猶太人的純樸，因為戰(zhàn)爭，因為生活所迫，他們不惜一切代價守護身邊的人。愛米薩、愛飄妮娜、愛烏里……愛他們每一個人。

沒有人是一個實實在在的好人，米薩也不例外，他以偷東西為生。他沒有父母，他為孤兒院偷食物，為飄妮娜一家送吃的……因為沒有人為他過生日，所以從來不明白生日蛋糕上為什么要插蠟燭……這一切都顯示著米薩的善良的本性，可他卻是一個小偷。烏里是一個染紅發(fā)的猶太人，不要說他不想承認自己是猶太人，他有自己的想法，有一次，他打掉了米薩一只耳朵而救了他。這一群本性善良的孩子，成為了流浪兒，在城市的角落，默默地生活。

戰(zhàn)爭、美麗這兩個詞在我們腦海里怎么也連不起來，可往往有人在戰(zhàn)爭時代擁有一個美麗人生。當一個人生活在戰(zhàn)爭年代，他身上的所有特質(zhì)：自私、無私，善良、邪惡將會充分顯現(xiàn)。沒有人能完全善良、美麗，沒有人一定是丑陋、邪惡。在戰(zhàn)爭中，世界上就沒有糖果山。

跑、跑、跑，人的一生都在跑，永不回頭，純真的信念迎來的總是希望，美麗的人生帶來的是一世的幸福。只有堅信，無論現(xiàn)在的生活怎樣，以后總會有人開懷大笑。

快樂，無論在什么時候都要想著快樂，多么希望你是天空的一角，無憂無慮，望著自己人生道路上開出的每一朵花！

當一切的一切都結(jié)束，你的面前是一條美麗的道路，回首往事，多么希望自己曾愛過的每一個人快樂，盡情地奔跑在鮮花遍地的田野里。

美麗的西沙群島讀后感模板

人們常常說腹有詩書氣自華，讀書對于一個人的行為舉止可以說起到了很大的意義。讀作者的作品，不同的人會有不同的感想和體驗。那么現(xiàn)在動筆將自己的感悟?qū)戇M讀后感，這樣可以有效的提升自己。應(yīng)該從哪個方面把作品的讀后感寫出來呢？以下是由讀書筆記吧小編為你整理的《美麗的西沙群島讀后感》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

美麗的西沙群島讀后感(篇1)

最近，我在書店找到一本書。就是美麗的西沙群島。這本書一買回來，我便一口氣把它看完了。西沙群島真美啊！不僅，有豐富的海洋生物，有英勇的解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，有奇異的野生動物，還有十分了解西沙群島和海洋生物的阿山。

在那云飛浪卷的南海上,有一串明珠閃耀著，銀光綠樹銀灘風(fēng)光如畫,遼闊的海域無盡的寶藏.西沙西沙西沙西沙,祖國的寶島,這是——《西沙,我可愛的家鄉(xiāng)》這首歌這幾句就概括了美麗的西沙群島全部美景。小學(xué)語文課本就有《美麗的西沙群島》這篇文章，可見西沙群島有多美。

作者劉先平先生，描述里自己坐在船里硬著頭皮與大章魚搏斗，在海灘上尋找鸚鵡螺，硨磲，看著警犬在沙子里捉沙蟹。誤打誤撞的釣上了石頭魚。我仿佛坐了船已經(jīng)到了美麗富饒的西沙群島，聲如其境，在海灘上趕海，一邊撿著貝殼，一邊聽著海浪。

唉！不知道如此美麗的景象我們的后人能否再看見了？在西沙群島沒有允許不能隨便趕海，魚類也不能亂釣，有些魚正是一位肉質(zhì)鮮美才遭到人類的滅頂之災(zāi)。桂林就是一個例子七八十年代我爺爺去了一趟桂林，他告訴我桂林的水最清澈了，一眼就能看見水底的石頭。可是今年暑假我去了一趟桂林，在船上看見了大片大片的水域上面都覆蓋著油膜，有些地方都露出來了。

如果，人類再不好好的西沙群島，我們的后人能否再看見了呢？

美麗的西沙群島讀后感(篇2)

美麗的西沙群島讀后感

今天我讀完了《美麗的西沙群島》，作者劉先平，他是我國現(xiàn)代大自然文學(xué)的開拓者，他曾走過中國的大江南北，對生命、生態(tài)都有著驚人的感悟。

在書里，我仿佛變成一個小小旅行家，在美麗的西沙群島駐足，看到了許多不知道的風(fēng)景。

瞧，這里的島域總面積約10平方千米，海域面積約30萬平方千米，島嶼多是珊瑚創(chuàng)造的。這里有美麗的紅樹林，火紅的鳳凰花，結(jié)在樹干上的果實可口的菠蘿蜜，有能吃魚的水母，還有強盜鳥。這里的西沙海洋博物館是生命的圖書館，里面有世界四大名螺之一的萬寶螺，最搶眼的還是碩大的硨（chē）渠海洋中最大的貝殼。

在書里，我還看到西沙航母永興島上一群英勇的戰(zhàn)士，他們都被海風(fēng)吹得黑黑的。

當然，書里的主人公劉爺爺和愛人李奶奶，他們之間的對話也是特別有趣。

文中寫道：李老師坐在車斗里，像個傻大姐一樣嘻嘻哈哈笑著，東一句西一句亂侃：我在吐魯番坐過驢的，在帕米爾高原騎過馬，在青海騎過騾子。哈哈，就是沒坐過摩的！看到這里時，我忍不住大笑起來，太有意思啦！

劉爺爺說：生物缺失了一環(huán)，生態(tài)平衡就會受到破壞。

讀了《美麗的西沙群島》，更加激起了我對大自然的熱愛，還讓我體會到了真正的大自然世界，看到了人與自然，看到了西沙群島的美麗與富饒。我對媽媽說：如果我能去美麗的西沙群島看看，那該多好啊！

美麗的西沙群島讀后感(篇3)

《美麗的西沙群島》這本書讓我知道了西沙群島有多么美麗，迷人。這本書剛借回來時，我就被它的題目所吸引，迫不及待地翻開書，它那美麗的圖片，生動的文字，精湛的筆法便吸引我如癡如醉地投入了書中，津津有味地看了起來。

它寫了作者與同伴李老師到西沙群島游玩。在那兒，他們見識了各種各樣的魚兒、小鳥、珊瑚、海螺，知道了西沙戰(zhàn)士們的偉大，西沙的重要意義以及西沙永興島的屈辱歷史，并在阿山的帶領(lǐng)下在海里釣魚。

讀完這本書，我對去西沙群島充滿了向往，可是又有一種恥辱感，感到恥辱是因為西沙永興島多次被外國占領(lǐng)。一九三九年，日本在侵華時，強占南海，直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，才物歸原主，完璧歸趙。可現(xiàn)在卻有許多國家，在我國已宣示主權(quán)的情況下，想將南海占為己有。他們這些做法，違背了歷史，南海將永遠歸中國所有，這段歷史也將激勵著我們要振興祖國。我一定好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國做出應(yīng)有的貢獻。所以當看到南海回歸那一段時，我興奮極了。

西沙讓我向往，是因為那兒風(fēng)景優(yōu)美，水天一色，并且魚類繁多，真可謂是“半水半魚”。同時那兒空氣清新，樹木繁多，真是不可多得的風(fēng)水寶地。可是島上的生存環(huán)境狀況卻又十分惡劣，太陽毒辣，淡水缺乏，甚至連喝的水都限量供應(yīng)。這么艱苦的環(huán)境他們在島上駐守著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。堅持一天，沒什么，可能夠長久的堅持下去，就不那么容易了。但他們堅持下來了，并擔(dān)任著重要的任務(wù)，卻從不叫苦叫累，因此，那兒的戰(zhàn)士們，讓我敬佩不已。想想我自己，平時鍛煉身體時，只不過做幾個俯臥撐就開始叫苦叫累，甚至還癱在地上不愿起來，戰(zhàn)士們擔(dān)任著保衛(wèi)邊疆的重要任務(wù)，平時訓(xùn)練要比我累幾百倍，可他們也堅持下來了，我每想此事，都覺得十分羞愧。在學(xué)習(xí)上，只要我們能有這種不怕苦不怕累的精神，就一定能獲得成功，而怕苦怕累，只難而退的人，必將一事無成。

讀了這本書，我見識了美麗的西沙群島，見識了偉大的守島戰(zhàn)士。

美麗的西沙群島讀后感(篇4)

美麗是西沙群島的名片。西沙群島擁有無與倫比的自然之美，還有一群當代最可愛的人守衛(wèi)著這片美麗富饒的土地。最可愛的人的點滴事情凝聚成另一種至高無上的美心靈之美。月亮河、大海、漁村，魚群、海龜、水母，以及各種各樣美麗的自然景觀和多姿多彩的海洋生物的精彩描寫，和與西沙群島融為一體的最美麗的人的各種故事，都深深的吸引著我，讓我一口氣讀完劉先平寫的《美麗的西沙群島》。

從月亮河出發(fā)，一路航行，我們跟著作者的足跡，踏遍西沙群島的各個角落。在航行中，我們經(jīng)過了著名的紅樹林自然保護區(qū)，也認識了美麗的水上殺手---水母，還有精靈似的飛魚與天敵的生死大博弈。歷史古跡的存在，也驗證了美麗的西沙群島自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。島上從戰(zhàn)士到將軍，每一個人都有自己的傳奇故事，幾天幾夜講不完，它們樂觀向上的精神會感染每一個與他們接觸的人。西沙群島豐富的魚類資源，不可多得的可燃冰資源，還有島上各種野生動物，在作者的筆下都有詳細的描述。

這本書包含許多獨自成篇的文章，其中給我印象最深的是珊瑚世界和五色土兩篇文章。珊瑚世界這篇文章用比喻、擬人等手法寫出了珊瑚蟲的五彩繽紛，表現(xiàn)出了西沙群島的生態(tài)美。五色土這篇文章主要講了中建島糧食缺，土又不適合種菜，戰(zhàn)士們從各自家鄉(xiāng)運來土種菜，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們的心靈美。

我很喜歡這本書，書上用很多比喻擬人等手法寫出了生態(tài)美和自然美，讀完使人回味無窮。

最可愛的還是西沙群島的戰(zhàn)士，他們不僅守衛(wèi)著西沙群島，還保護著西沙生態(tài)。看，戰(zhàn)士們把擱淺的鯨魚搬到水里，還幫助海龜媽媽保護小海龜，使大多數(shù)海龜順利到達海里。正是有了他們的存在，西沙群島的美麗才會更加突出。我們國家也正是有了像西沙群島戰(zhàn)士這樣許許多多心靈美的人，才能把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強！

美麗的西沙群島讀后感(篇5)

“祖國的寶島，我可愛的家鄉(xiāng)。在那云飛浪卷的南海上，有一串明珠閃耀著光芒。綠樹銀灘，風(fēng)光如畫，遼闊的海域，無盡的寶藏......”你們知道這段優(yōu)美的文字出自哪里嗎？告訴你吧，這是我從著名作家劉先平寫的《美麗的西沙群島》這本書的第一面看到的。

這詩一般的語言，使我心動神馳，讓我迫不及待地想翻開書的下一頁，進入到西沙群島那奇幻無窮的世界里了。

這本書先把我?guī)肓舜蠛５纳钐帯Ｔ谶@里，我看見了許許多多的生物，有美麗的水母，有溫順的海龜，有透亮的海參，還有那古老的鸚鵡螺，大名鼎鼎的大法螺，被意為“招財進寶”的萬寶螺、奇特的唐冠螺......這些千姿百態(tài)的海中生物，在作者的筆下栩栩如生，使我恍如身臨其境。

這本書又把我領(lǐng)進了海軍叔叔的生活里。我看見了西沙群島的海軍叔叔們的心是善良的，因為他們連鯨魚擱淺在沙灘上也不顧辛勞地去救。我還了解到了海軍叔叔們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國的南疆不被別國侵犯，用自己的生命做盾牌的英勇精神，例如在對越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，一位戰(zhàn)士用自己的身軀堵住炮艇漏洞的這個故事特別讓我驚嘆不已，心潮翻涌。讀完這本書之后，我更知道了海軍叔叔們還是偉大可愛的，書中有這樣的描述：一位部隊首長來到島上調(diào)研時問一位士兵：“長期生活在小島上，就不怕被人遺忘？”士兵回答：“至少有兩個人會記住我！一個是我的母親，因為我一直都在母親的心中;另一個是我的祖國，因為祖國一直在我心中。”

這就是我讀完這本書之后的感受，使我深切地認識到大海的魅力無窮，以及海軍叔叔們英勇無畏的精神。我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)好文化知識，將來更好地保衛(wèi)和開發(fā)美麗的西沙群島，讓更多的人了解和欣賞她！

美麗的西沙群島讀后感(篇6)

暑假里爸爸送我一本書，名字叫《我的山野朋友—美麗的西沙群島》，講述了作者和他的老師從海南島去西沙群島的經(jīng)歷，十分有趣。

爸爸告訴我：中國的南海由東沙、西沙、中沙、南沙這四個群島組成，西沙群島離海南島最近，由兩個群島組成，共有五十余座小島，海域面積有三十萬平方公里。那里生活著千姿百態(tài)的海洋生物，海底蘊藏著富饒的礦產(chǎn)資源。它曾經(jīng)是海上“絲綢之路”，它是我們祖國南疆的屏障，生活在那里的祖先們描述它是：“千里長沙、萬里石塘”。

作者從海南島出發(fā)，沿途遇到了海島上美麗的紅樹林、大海中古老而又神奇的水母、捕捉飛魚的鰹鳥，還有和鰹鳥搶奪食物的“強盜”—軍艦鳥。最后來的“西沙航母”—永興島，了解了南海和永興島的歷史，體驗了守島海軍戰(zhàn)士的艱苦而又快樂的生活，參觀了戰(zhàn)士門親手組建的海洋博物館，那里的標本都是戰(zhàn)士們自己收集的。

從書中我看到了西沙群島的美麗和神奇，那里的生命五光十色，那里的海水五彩斑斕，那里有珊瑚構(gòu)建的海底花園，那里蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源。爸爸告訴我現(xiàn)在西沙群島屬于三沙市的一部分，將來我們一定可以去那里旅游，看看美麗的西沙群島，看看最純凈的大海、看看各種各樣的海洋生物、看看那里的海洋博物館……

美麗的西沙群島讀后感(篇7)

暑假，一本新書來到了我家——《美麗的西沙群島》，它震撼我的心靈。這本書描述了西沙群島神奇的物產(chǎn)：晶亮的水母、紅艷無比的萬寶螺、碩大的硨磲、透亮的梅花參以及守島官兵們的心靈之美……

作者踏上輪船，到了西沙。西沙里珍貴的海螺可真不少！鸚鵡螺、鳳尾螺、唐冠螺和乃寶螺，是世界公認的四大名螺。它們的色彩和圖案讓作者心動不已。隨后，他們進了“海底龍宮的御花園”四周爭奇斗艷的珊瑚，光彩奪目，釋放出奇異光彩。珊瑚的品種眾多。牡丹珊瑚，猶如綻放的牡丹；波紋珊瑚，一片淡綠，猶如春天剛發(fā)出的嫩芽……在作者回家的路上，海面上映了一場“魚鳥大戰(zhàn)”。“魚”指飛魚；“鳥”指鰹鳥。鰹鳥神勇無比，飛魚便群體協(xié)作，迷惑敵人，最終逃脫了的捕殺。

西沙群島不但有豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)光，還有無私奉獻的人們。一群官兵們恪守自己的責(zé)任保護著西沙。1974年，南越強占我國西沙群島，我國官兵誓死保衛(wèi)國家海疆，終于趕走了西貢部隊，在這次戰(zhàn)爭中，共有18名戰(zhàn)士犧牲。

“知我海疆，愛我海疆，守我海疆，建我海疆”，是我讀完這本書后最大的感受。大多數(shù)中國人都知道我國擁有960萬平方公里國土。人們世世代代堅守著每一寸土地。菲律賓企圖強搶黃巖島時，全國人民一致發(fā)出了堅決抵御的聲音，趕走了入侵者。但是，實際上，很少有人知道我國有300多萬平方公里的遼闊海疆。

《美麗的西沙群島》展現(xiàn)了守島戰(zhàn)士“愛國愛島，樂守天涯”的崇高精神，催人淚下的感人品格與愛國主義情懷。我們深切地體會到西沙雖然是小島，也是祖國的一部分。讓我們攜起手來，保護我國的海疆、保護每一座島嶼！

美麗的西沙群島讀后感(篇8)

這個暑假里老師給我推薦了一本書：《美麗的西沙群島》我讀后受益匪淺！三年級時我們學(xué)過《富饒的西沙群島》，可是當我讀完《美麗的西沙群島書》后，我覺得對這片美麗的海域了解的太少了。

讀書前我認為，所有海島上都會有樹木，有土有水、有可愛的動物。可是當我讀完書時才發(fā)現(xiàn)我錯了。西沙群島中的永興島上起初一棵綠色樹木也沒有，陸地動物也沒有，只有一望無際的珊瑚和貝殼。后來國家派出強大的人民海軍保衛(wèi)祖國海防。被派去永興島的官兵們一到島上就馬上開始種樹。幾十年后的今天島上才有郁郁蔥蔥的樹林。各種鳥兒也在著安了家。

看到這兒，我想起劉先平先生那動情的一段話：“島上更有一群可愛的戰(zhàn)士，他們熱愛島上的花草樹木，鳥獸蟲魚。當同齡人在都是喝著咖啡，玩著電玩時，他們把他們的青春汗水揮灑在了這片美麗而富饒的海島。他們知道這只鰹鳥叫“紅豆”，那群野牛吃樹葉，他們是戰(zhàn)士更是生態(tài)博士。為了保護鰹鳥，他們還制定了《愛鳥公約》……西沙群島，是他們美麗的家。”

可是，盡管島上的戰(zhàn)士對生態(tài)環(huán)境百般呵護，海岸邊出現(xiàn)的大片死珊瑚，暗沉沉的褐色使他們的心也一下變得黯淡。全球氣候變暖等問題還是讓這片圣潔的土地也難逃噩運。多么令人痛心啊。看到這里我的心情也變得很沉重。

我曾看過報道說：全世界每天都有幾十種動物瀕臨死亡，每小時都有人經(jīng)受著環(huán)境污染的折磨，甚至連人跡罕至的地方也受到了污染：珠峰的雪樣中含汞含錳，北極熊面臨生存家園縮小的威脅……

大自然賜予了人類豐富的資源，卻被任意揮霍，給了人類各種各樣的動物，卻被肆意屠殺，一個個觸目驚心的數(shù)字猶如地球的呻吟。在這里我想大聲的呼吁:“人類啊！保護地球就是保護我們自己的家園。”

讀完《美麗的西沙群島》更加激發(fā)了我對大自然的眷戀，西沙群島讓我看到了一個真實的大自然世界，讓我看到了人與自然，各種生物與自然和諧相處的感人景象。我不禁看到了西沙群島的美麗和富饒，也激起了我對生命的熱愛，對自然的感恩。我想從這一刻起，從我做起，從小事做起。保護自然，保護地球應(yīng)該成為我們這些地球小主人的神圣使命。

讀后感美麗中國合集

隨著社會文明的發(fā)展，我們讀書的途徑已經(jīng)越來越便捷了，讀后感書名是一部讓人無法忘懷的優(yōu)秀作品，它是由著名的{作者人名}編寫的。對于第一次寫讀后感的人應(yīng)該從哪個角度開始著手呢？讀書筆記吧的編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供讀后感美麗中國。

讀后感美麗中國 篇1

這本書分為4個部分：生命之間、美麗的家園、哭泣的地球、守望美好呼喚綠色文明。

這本書一共有：第一篇讓我們的城市更美麗，第一章城市，讓生活更美好，第二章不可忽略的發(fā)展危機，第三章建設(shè)社會主義現(xiàn)代城市實踐活動，第二篇讓我們的農(nóng)村更美麗，第一章美麗如畫的新農(nóng)村，第二章發(fā)人深思的環(huán)境問題，第三章建設(shè)社會主義新農(nóng)村實踐活動，第三篇讓祖國的山水更美麗，第一章自然美，美就美在山和水，第二章大自然在懲罰我們，第三章實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，第四篇讓我們的校園與家庭更美麗，第一章校園與家庭，成長的樂園，第二章樂園里也有煩惱，第三章追求幸福，實現(xiàn)夢想，第五篇讓我們的心靈更美麗，第一章身邊最美的中國人，第二章以法律嚴懲罪惡，第三章積極投身美麗中國建設(shè)

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃；了解了我們中國美麗的自然風(fēng)光和城市；還知道了目前地球的環(huán)境正在一步步惡化，并認識了一位位讓人尊敬的環(huán)保衛(wèi)士。

其中，最讓我感動的是《挨餓的江豚》這篇文章，江豚屬于國家二級保護動物被稱作長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”，但因為水域的污染，改變了江豚原先的生存環(huán)境，破壞了食物鏈，導(dǎo)致江豚無法適應(yīng)，直到被活活餓死。現(xiàn)在，江豚只有兩千一百頭左右了，未來還可能繼續(xù)減少。看到這個數(shù)字時，我感到特別痛心了！

聯(lián)想到我的身邊，平時經(jīng)常看見小區(qū)門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經(jīng)過都會捂著鼻子繞過去。在我家旁邊有條小溪，原本那里的水清澈見底，水里還不時看見有小魚在游來游去，可現(xiàn)在小溪里的水變黑變臭了，再也看不到小魚，我們也不能像以前一樣在這里盡情的玩耍。每到秋天，農(nóng)民放火燒秸以和塑料，我們整個城市都籠罩在煙塵中，嗆得人眼睛都睜不開。還有前段時間的霧霾天氣。我不禁要問，我們生活的家園，什么時候變得這樣惡劣。

地球只有一個，中國是我們生存依賴的家。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當好好地珍惜她們，愛護她們。面對生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個人都會明白：保護環(huán)境，建設(shè)美好家園是我們的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為保護環(huán)境、拯救地球而積極行動，為我們的美麗的家——中國締造出一個綠色美好的明天！

讀后感美麗中國 篇2

《開學(xué)第一課》在中央頻道，以"愛讓中國更美麗”為主題，展開了演講與互動，讓所有的學(xué)生理解了愛的含義。

愛是分享。在去年的5.12大地震中，無數(shù)的人奔赴災(zāi)區(qū)，他們不惜犧牲自己的生命，離開溫暖的家，把自己偉大而無私的愛分享給災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹。正向于丹老師說的那樣，愛不是索取，而是給予。在大地震中，我們學(xué)會了分享痛苦，有了愛，我們就有了生命的力量。作為小小的我，不能奔赴剛剛受到臺風(fēng)侵襲的'臺灣，我可以幫助同學(xué)講解不會的習(xí)題;可以在同學(xué)不開心時，傾聽他們的心聲，分擔(dān)他的痛苦;在媽媽不舒服時，我可以幫媽媽倒開水，拿藥，揉揉頭……

愛是力量。在二班的班會中，全世界的人親眼見證了愛的力量。6個人合作，每個人伸出2個手指，把一個小女孩抬了起來。多么神奇的力量!那么，不論遇到什么困難，只要我們齊心協(xié)力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。相信，臺灣同胞，在祖國人民的關(guān)懷下，一定能重建家園，繼續(xù)向以前一樣。

愛是承擔(dān)。三班的班會中，我們認識了堅強、能干、陽光的男孩——馬鵬飛。8個月的他失去了父母，與奶奶相依為命。在他6歲那年不幸又降臨到他和奶奶身上，因為奶奶沒有錢吃藥失去了雙目，傷心絕望的奶奶聽到了小鵬飛有力的話語“奶奶，不怕，有我呢!”6歲的小鵬飛擔(dān)起了照顧奶奶的重擔(dān)，給奶奶做飯，給奶奶按摩，帶奶奶散步……如今，馬鵬飛已經(jīng)14歲了，上初中一年級，他的成績還很好，讀著他那排的滿滿、沒有空閑的時間表時，主持人流淚了，在場的人流淚了，我的爸媽流淚了，我也一樣，相信電視機前的你也流淚了，全世界的人都流淚了，被馬鵬飛那堅強的意志感動了。也正如鵬飛哥哥所說，愛是承擔(dān)、愛是責(zé)任。是愛讓我們迅速成長，是愛讓我們戰(zhàn)勝命運，是愛讓我們對明天充滿希望。

愛是榮耀。最后一個班的班會最讓我感動，一位八十多歲的老奶奶能堅持每天升一次國旗。那是什么?那是對祖國的熱愛，那是對祖國的祝福!聽著航天英雄楊利偉叔叔那飽含激情和鏗鏘有力的話語，我感到作為一個中國人的驕傲，我為我的祖國驕傲，我為我的祖國自豪!

"愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔(dān)"、"愛是榮耀"。作為生活在幸福中的21世紀的我，雖然還不能做一件轟轟烈烈的大事，但我要從小事做起，從愛身邊的人做起，多為別人著想，幫家人做力所能及的小事，努力學(xué)習(xí)，將來回報祖國!

讀后感美麗中國 篇3

今天，我看了《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書。我拿到書的時候先看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書一共就只分為4部分：

1、生命之間

2、美麗的家園

3、哭泣的地球

4、守望美好呼喚綠色文明。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃；了解了我們中國美麗的自然風(fēng)光和城市；還知道了目前地球的環(huán)境正在一步步惡化。

其中，最讓我印象深刻的是《挨餓的江豚》這篇文章。因為水域的污染，改變了江豚原先的生存環(huán)境，破壞了食物鏈，導(dǎo)致江豚無法適應(yīng)，直到被活活餓死。看到這里，我感到特別痛心！

聯(lián)想到我們身邊，小區(qū)門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次經(jīng)過那里我都會捂著鼻子繞過去。在我家旁邊有條小河，原本那里的水很清，水里還經(jīng)常能看見小魚在自由自在的游來游去，可現(xiàn)在的小河卻變成了一條臭水溝，小魚也早被臭死了，我們也不敢下河游泳了，怕的不是被淹死，而是被熏死。

地球只有一個，是我們賴以生存的家園。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當好好地珍惜她，愛護她。

讀后感美麗中國 篇4

讀完《美麗中國幸福啟航》，我了解到改革開放后，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國由過去貧窮落后變?yōu)榻?jīng)濟實力雄厚的國家。奧運會的成功舉辦，體現(xiàn)了中國人的民族氣節(jié)和國家榮譽；上海世博會的成功舉辦，再次向世界展示了我們中華民族五千年的燦爛文明；載人航天飛船，表明中國在航天事業(yè)上的飛速發(fā)展這一次次的跨越，離不開我們中國人民的努力。

在這片美麗的土地上，出現(xiàn)了許多感動你我，感動中國的人物，他們是我們最美的人，他們以自己的行動，詮釋著人生的意義。其中讓我最感動的是最美鄉(xiāng)村教師徐其軍，他在身患絕癥的時候，憑自己的毅力支撐著信念，把生命的有限時光奉獻給了山村的教育事業(yè)。讓我想到我在學(xué)習(xí)過程中常常因為一點困難就退縮不前，看了他的事跡后，我決心在以后學(xué)習(xí)中向他一樣用毅力和信念打敗困難。還有最美媽媽吳菊萍，最美環(huán)衛(wèi)工人黃孝菊正因為有他們的愛和奉獻，才讓我們有了美好的生活。

而未來的中國需要我們?nèi)ッ枥L，從現(xiàn)在開始我就下定決心：努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和能力，長大后成為一名科學(xué)家，讓人們生活的環(huán)境更美麗，讓每個孩子都能在現(xiàn)代化的教室學(xué)習(xí)。

國家興亡，匹夫有責(zé)，我想只要通過大家的努力，我們的國家就一定會更美麗，更富強。

關(guān)于美麗心靈的讀后感范文模板

充實自我的絕佳途徑之一就是閱讀，作品是作者寫的，相信您已經(jīng)對其中的情節(jié)有所思考了，寫讀后感要對文章內(nèi)容有一定的分析，并寫出自己的見解。您是否對于寫讀后感存在很多疑惑呢？也許以下內(nèi)容“美麗心靈的讀后感范文”合你胃口！可能你會喜歡，歡迎分享。

美麗心靈的讀后感范文(篇1)

觀看完《美麗心靈》這個影片后，給我感觸最深的有兩點：其一是我們要善待自我，我們有權(quán)利去追求成功，但不能強迫自我必須要成功，必須要成功；其二是愛的力量是偉大而又神奇的，我們要內(nèi)心充滿愛，要奉獻我們的愛。

其一：人的生命對于每個人僅有一次，我們要善待自我，善待自我的生命。我們是天才或者是普通人，我們都有追求成功，實現(xiàn)自我夢想的權(quán)利，天才也有解決不了的問題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自我夢想的過程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來只是在白白耗費時間，但我們心中有夢想，所以我們執(zhí)著，堅定不移地向夢想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們?nèi)祟惥竦目少F之處，可是在我們一心向著夢想奔跑的時候，決不能強迫自我必須要成功，必須要成功，因為這個世界是錯綜復(fù)雜的，而我們的本事是有限的，如果我們一味地強調(diào)結(jié)果必須是成功的，這無形中給我們的精神以巨大的壓力。當我們對成功的渴望的心境超過精神所能承受的壓力范圍，有可能產(chǎn)生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產(chǎn)生幻覺一樣。結(jié)果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢只要我們以往努力過，付出行動嘗試過，這其中的滿足感、成就感、歡樂感不亞于成功的結(jié)果吧！因為奮斗過，因為拼搏過，所以人生無憾。

其二：愛的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛能夠使順境中的人以健康歡樂的成長，使逆境中的人找到生活的方向，度過那痛苦的日子，邁向完美的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領(lǐng)獎臺所說的那樣，他能夠走到今日，所有的一切都應(yīng)歸于他的愛人。她的愛使他在與幻覺這場令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭”中走出來，回到愛意濃濃的現(xiàn)實社會。我們內(nèi)心要充滿愛，這樣我們會過得踏實一點，當災(zāi)難突然降臨的時候不會至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，應(yīng)對丈夫的精神幻覺有可能傷害到自我，毫不畏懼，既沒有離婚，也沒有置他不理，而是用愛去感化他，對他充滿信心，這是內(nèi)心的信念的支撐。

美麗心靈的讀后感范文(篇2)

“美麗心靈”多么完美的詞，什么樣的心靈才是美麗的，我想不一樣人有不一樣的答案。這部電影其實很久以前已經(jīng)看過，此刻再看一遍發(fā)現(xiàn)感覺不一樣了，很多新的東西加了進來，心境變了對電影的理解就不一樣了，大學(xué)兩年的歷練，接觸了很多的人很多的事，成長了！

“精神分裂癥”是在三院心理科預(yù)見習(xí)的時候開始接觸到的，當時科室的病人以精神分裂癥為主。精神分裂癥主要癥狀為“思維障礙”大致有思維速度障礙、思維形式障礙、思維資料障礙等。病人還可出現(xiàn)幻覺，主要有幻聽、幻視、幻觸。對這些病人的治療，醫(yī)院以藥物為主，精神性的藥物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，處于半睡半醒狀態(tài)。由于精神分裂癥目前臨床上還查不出具體原因，醫(yī)生的藥大多是對癥治療，具體什么才是“恢復(fù)”沒有統(tǒng)一的標準，如果病人在醫(yī)院這段時間沒有再出現(xiàn)一些病狀，醫(yī)生就會研究病人出院，大多數(shù)精神分裂癥患者需終生服藥。

電影中主角約翰·納什正是這種情景，在大學(xué)時開始出現(xiàn)幻覺，幻覺便伴隨其一生。約翰·納什是一個簡單的人，除了感情這種生物本能，世界的物欲于他來說根本就不存在，他要的是數(shù)學(xué)，堅定的相信數(shù)學(xué)能夠解決一切問題，正如他在電影中的一句話“我是解決問題的高手”，我想一個簡單并且一生執(zhí)著于一件事的人，一個敢于舍棄其它堅持自我的人，一個坦然自若活在自我世界中的人，是幸福的，每一天都充實的去追求，每一天都活在對問題的解決中何樂而不為呢！

可我們世界是怎樣了，如果我們身邊真的出現(xiàn)類似這樣的人，帶來的肯定不是我們的尊敬，更多的是一種排斥、嘲笑，影片中尼爾森、班德、韓森，開始時對約翰的半開玩笑式的調(diào)戲，多少都有一點故意的性質(zhì)在里面，可是約翰是簡單的，簡單到能夠?qū)@些嘲笑置之不理，依然我行我素，所以他是幸福的，并最終用自我的實力說話，告訴了全世界“我”的存在不是一種另類，人必須活得真實。

影片中，約翰的妻子從在州長家為約翰西裝袋子裝上手絹的那一刻起就一向令我感動。她是堅強的，在約翰精神分裂癥被被醫(yī)生告知后，她沒有像大多數(shù)女人一樣崩潰，而是忍著疼痛去調(diào)查丈夫的病況，在約翰的兩個助手阻止她進入惠樂實驗室時，她給了其中一個助手一個耳光，快而狠，我想沒有人會去指責(zé)她的耳光，我們更多的是被這個女人堅強所感動。

她是善良的，深愛著約翰，自始至終她都沒有離開約翰，在約翰服藥的那段時間里她忍著所有的痛悉心照顧約翰和孩子，在約翰停止服藥后，她送走了孩子，應(yīng)對著約翰隨時都可能對自我造成危害的情景，她還是毅然而然的選擇了留下。

美麗心靈的讀后感范文(篇3)

他妻子對他真摯的愛比他得到諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎還要珍貴的多。

——題記

看完這個電影，心中感受頗多，無數(shù)情節(jié)在腦海里縈繞。

驚嘆納什教授對博弈論和微積分幾何學(xué)的潛心研究；傾慕他妻子康納利對他的不離不棄；同時心痛圖書館那些同學(xué)對他的譏諷嘲笑。可無論在他去嘗試接近真實生活控制自己過程中有多不易，他都在他妻子的鼓勵下堅持過來，并獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。

這是讓人十分欣喜的。這畢竟是對他學(xué)術(shù)的最高的肯定和對他努力付出的一種回報。從這個電影的名稱來看，美麗心靈，可納什教授是個精神裂癥者，在別人看來也許他的心靈并不是美麗的，甚至是缺陷的精神失常的，在我看來他的心靈與正常人的心靈一樣美好，甚至已經(jīng)超越了一些生活中碌碌無為的普通人。他心靈的美麗在于即使他患有精神分裂癥可他還不懈堅持他自己對學(xué)術(shù)的獨特見解，即使他的行為在別人看來不過是一個傻子，可他還依然堅持不動搖。認真的去做，去學(xué)。這在我看來他異人之處不是他患有精神分裂癥，而是他超于常人的堅持和努力。他不是一個十分浪漫的男人，可在他妻子看來：在遼闊的夜空下為她指星星畫雨傘很浪漫；遲到時對她說那幾句真誠不加修飾道歉的話很浪漫。他不是一個正常的人甚至差點殺害了他的孩子，他妻子和孩子與他生活在一起隨時都有些危險，可他的妻子并沒有因此放棄他、離開他。而是鼓勵他走出去，讓他克服。

他妻子默默的陪伴在子婚姻的比他獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎?wù)滟F得多。納什教授的堅持讓我明白了做什么事不僅要善始善終，還要不去在乎別人的眼光，你就是你，是顏色不一樣的煙火，都會在自己的天空中綻放出最炫麗的光芒。他妻子康納利的堅守讓我明白了婚姻不過是兩個人默默陪伴走到生命的盡頭，在這一路中不受生死、疾病、金錢各種因素的影響，直至終老。還有面對納什教授不正常行為去嘲笑他的那些同學(xué)不是我們?nèi)W(xué)習(xí)的行為，面對生活中在身體上、精神上殘疾人群，我們應(yīng)給予他們更多的是關(guān)懷和鼓勵，而不是去嘲諷，對他們的嘲笑與他們的殘疾相比更讓他們心痛。

所以我們要去理解去走近他們。心靈的美麗才是無與倫比的美麗，比任何浮夸的東西都要來得真摯。

美麗心靈的讀后感范文(篇4)

今天我看了《美麗的心靈》這部電影。其實當我看完這部電影后，我才明白了其中要講的一些道理，當然這只是我從中得到的一些感受、啟發(fā)等。

其實當我看到其中一小部分的時候，我很疑惑，這部電影究竟要講一個怎樣的道理或者是怎樣的一個人生價值觀，看到中間我有點不耐煩了，因為我覺得這個很乏味，但我還是耐著性子看完了這部電影；其實說到這我也得到了一點啟示，但這不是從電影本身得到的。我覺得嘛，我們不管做哪件事我們都應(yīng)該秉著一個好的耐性，不管我們接觸什么事，我們都會從中得到一些啟示，不管好的或壞的。

看完《美麗的心靈》這部電影后，我對電影中主人工印象頗深，主人公約翰納什是一位研究數(shù)學(xué)的教授（當然那事之后），納什在大學(xué)里是一個人在一間房子里研究數(shù)學(xué)，但是因為他的妄想，他和一個叫浪子室友的人度過了大學(xué)，之后他又依次認識了浪子室友的侄女，然后他經(jīng)常和他們聊天，之后他又認識了威廉帕徹（當然是幻境里），他被認為是能解密的人，參加了國家機密當中，然后他就陷入其中。當然在人生之中，他遇到了他的另一半艾麗西亞，也是因為有她的陪伴，他才能很好的走過自己的人生。

我在想一個得了妄想癥的人，當他過的一直一個虛幻的世界，然而有一天你突然被他人告知你的了妄想癥，你需要進入醫(yī)院治療，并且是精神病院，可想而知你當是一個什么樣的心情，主人公在影片中的表現(xiàn)也是有些絕望；當時他卻獲得很好，當然這也需要他自己良好的心態(tài)，因為他要面對自己今后的生活，今后自己會被人恥笑，會被人當做神經(jīng)病，但因為他有一個對自己不離不棄的妻子，他的妻子不但不把他送進醫(yī)院里，而且還常常鼓勵他，不讓他喪失對生活的希望，正因為如此，納什教授勇敢的去面對自己心中的陰影，正因為如此，納什重拾對生命的渴望，他繼續(xù)研究數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)平衡理論頗有成功，并且在最后他獲得了諾貝爾獎。

主人公的最后成功經(jīng)歷莫不是向我們展示了親情和友情的力量。確實在我們當今的這個社會里，現(xiàn)實很殘酷，我們要面對社會上的種種名利、誘惑，可能有時我們會有失去信心的時候，這時候就需要我們的朋友我們的親人在關(guān)鍵的時候拉我們一把，這樣我們才能重拾對生活的希望，這樣才會讓我們感受到人間有真情存在，我們才能感受到人間的溫暖。所以我們在平時要好好經(jīng)營我們的友情以及愛情。

所以我覺得這不僅僅是看完了一部電影，它也讓我們深深地懂得了其中的道理，讓我們用我們的心靈去感悟人生，只有這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)我們獲得并不孤單，才會發(fā)現(xiàn)世界是美好的。

美麗的故事讀后感(精選8篇)

你是否在尋找值得借鑒的范文呢？越來越多的人開始意識到范文在寫作中的地位和作用。? 閱讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地了解社會風(fēng)貌和文化形態(tài)的變遷，想要了解“美麗的故事讀后感”的各個方面來看看讀書筆記吧編輯整理的資料吧，讓我們與他人分享我們的才華智慧和愛！

美麗的故事讀后感(篇1)

三毛是一個熱愛自由，喜歡幻想，不愿意與任何復(fù)雜的人妥協(xié)的人。當三毛在《國家地理雜志》上看到撒哈拉大沙漠時，她驀然感受到了那份屬于前世的鄉(xiāng)愁。從此，她下定決心要去那片荒涼的土地，不怕黃沙和風(fēng)，不做一個女探險家，只為實現(xiàn)一個愿望：

那里有屬于我前世回憶的鄉(xiāng)愁。

于是，三毛來到了撒哈拉，來到了這個叫做阿雍的小鎮(zhèn)，住進了一個小而破的房子里，《撒哈拉的故事》由此展開。盡管這里沒有水沒有電，有的只是漫漫黃沙和驕陽的炙烤，但三毛和荷西很快適應(yīng)了這里的生活。他們開始自己裝飾房子。為了省錢，他們甚至用木箱做家具。

很快，他們把自己的家裝飾成撒哈拉最漂亮的房子，一座美麗而神圣的宮殿。于是，他們結(jié)婚了，最能知曉三毛心意的荷西，送她了一副駱駝頭骨!這對富有生活情趣的夫婦，帶著一雙慧眼，探尋著撒哈拉的故事，正如同三毛所說：

這一次直渡撒哈拉，我們雙雙墜入它的情網(wǎng)，再也離不開這片沒有花朵的荒原了。

三毛的文章，永遠都像是在用一種很溫暖的口氣，向我們娓娓道來她在撒哈拉的經(jīng)歷以及感受，沒有華美的辭藻，卻有富有征服力的語言，字字珠璣，打動人心。人，真奇怪，沒有外人來征服你，你往往看不到自己的價值。多么富有哲理的語言啊，但細細品味，又是多么符合我們的心理啊：

那么多人總是會感到自卑，究其原因是覺得自己不被認可;可假如被許多人虛偽地稱贊后，即使你做的并不完美，卻也會在別人的言語下滋生傲慢情緒;生命的過程，無論是陽春白雪、青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉走這么一遭!這話使書外的我感同身受，生命的過程本就是一個享受的過程，又何必惶惶終日，或是平平淡淡度過這一生，我們都應(yīng)明白一個道理：既來之，則安之。

美麗的故事讀后感(篇2)

今天，我看了《丑小鴨》，對它頗有感受。

有一天，鴨媽媽生了幾個小鴨蛋，可肚子又有一番巨痛，等了一天，又生了一個特別大的蛋。幾天后，別的蛋已經(jīng)裂開了，可那個特大的蛋，卻還沒有裂開。于是，鴨媽媽不眠不休地孵那個蛋。七天以后，那特別大的蛋裂開了。里面走出了一個又短又丑的小鴨，所以，鴨媽媽就給那只小鴨取了個名字叫丑小鴨。白天，哥哥，姐姐嘲笑它，欺凌它，又要遭到獵狗的追殺，它只有晚上來尋找食物。楚楚可憐的它，被別人嘲笑和欺凌，一直垂頭喪氣。

日復(fù)一日，月復(fù)一月。冬天到了，丑小鴨在尋找食物的時候突然昏倒在冰天雪地的雪堆之中，上天好像特別眷顧它似的，有一個好心的獵人將丑小鴨帶到他的家中去了，丑小鴨睡了一覺后就和小朋友到外邊去玩了。它見到倒映的它變成了一只美麗的天鵝，它簡直不敢相信。它用力扇動翅膀，飛起來了！小朋友驚喜的喊著。丑小鴨，不，應(yīng)該說天鵝，它飛到鴨媽媽的身邊，旁邊的哥哥、姐姐說你是誰？我就是你們的弟弟呀！天鵝回答說。姐姐奇怪地問：你真的是我們那又丑又短的弟弟？天鵝堅定地說：如假包換！經(jīng)過天鵝的解說后，媽媽、哥哥、姐姐才完全相信。后來，冰釋前嫌后，他們一家人幸福的生活在起。

這個故事告訴我們，人不怕長得丑，只怕心靈丑。只要你去努力，去爭取過，不論結(jié)果如何，但你心里總會得到些安慰的。就像我們祖國的科技發(fā)展，已經(jīng)世界上遙遙領(lǐng)先。失敗乃成功之母，因為不怕失敗，所以取得了很好的成績。

美麗的故事讀后感(篇3)

從現(xiàn)在起，一個故事穿過我的心弦，我深深**動了。

這個故事叫《無論你多任性，多頑皮，總有一個人會無條件地愛你，寵你》。這是一個美麗而悲傷的故事，我不能忘記很長一段時間。故事中，妹妹董素雪年少輕率，姐姐沈年華一步一步走。

而這兩人卻是一對單親家庭重新組合家庭中的姐妹。然而，命運之神再次向她們伸出殘忍的爪子，再次奪走她們的父母，讓她們再次陷入孤獨的深淵。后來……

我流著眼淚讀完了這個故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。原來的世界不是那么美好，原來的世界不是一個完美的天堂，但是家人為我們擋住了一切的痛苦，讓我們只看到了陽光，而不是黑暗！

在同一個世界里，父母身邊有人無憂無慮地笑，而有些人卻不得不面對生活的艱辛，在生活的邊緣掙扎。天意弄人!那對姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。

她們沒有家人，她們只能靠自己天地?zé)o語，也就是說，天使也許可以用她的腳步，轉(zhuǎn)動悲傷，轉(zhuǎn)動我們每個人的心弦。

我知道我應(yīng)該長大。我不能像個孩子那樣任性。我也知道，我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在歲月中悄悄溜走。通過我的努力，我會像愛我的人一樣愛他們，為他們撐起一片天空。

美麗的故事讀后感(篇4)

“馬上要開學(xué)了，這娃兒這幾天開心得很。”老人們說，王中原早就盼著過和同齡孩子一樣的生活，在學(xué)校能和小伙伴玩耍，上學(xué)放學(xué)有爺爺接送。“而這個在別的小朋友看來再平常不過的事，他足足等了12年。

”“唯一的缺陷，就是不知道是啥病讓孩子走路不靈活，眼睛也有問題。”前段時間，王中原手上生了一個大瘡，后來輾轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院治病，醫(yī)生告訴他們一個好消息，這孩子的病可能有治愈的希望，建議到大醫(yī)院檢查。

“如果檢查出了病因，我們會竭盡全力幫助他。”盡管在一起生活不久，王中原與老人們處出了感情，大家紛紛表態(tài)，愿意為孩子出力。

點評：“我想有個家。”這是王中原最大的心聲，結(jié)束了孤單無依，他在敬老院里擁有著來自長輩的關(guān)愛。

更不用說未來的生活了，但這是一個新的開始。我們也希望，在社會的關(guān)愛下，他能健康成長。幾十年后，他可以用自己的雙手回報這份沉重的愛。

美麗的故事讀后感(篇5)

《美麗的喬》是一本關(guān)于愛與寬容的心靈讀本，也是令我印象深刻的書。

本書作者桑德斯是以動物自傳的方式寫的，通過一只狗的自述，活靈活現(xiàn)地講述了一只名叫“美麗的喬”的小狗的故事。其實，漂亮的喬并不漂亮，因為喬很殘忍，狠心地砍掉了他以前主人的耳朵和尾巴，于是他變成了一只丑狗。然而這只可憐的小家伙非常的幸運，幸運的是它的新主人善良仁慈，不僅收留它，善待它，而且還給它取了好聽的名字“美麗的喬”。

我認為動物不會說話，但它們也有強烈的感情和靈性。喬的新主人莫里斯一家非常喜歡。喬很感動，對他的家人很忠誠。有一次，莫里斯一家被小偷偷走了。喬努力保護主人的家人。

后來我得知小偷是前主人詹金斯，詹金斯在喬的幫助下被**逮捕。通過這個事情還真的是應(yīng)了“善有善報，惡有惡報”這句話呀！

讀完這本書，我的心仍然不安。我想對你說動物對人類有很大的貢獻。我們應(yīng)該把動物當作朋友。比如：

在它們有限的生命中，軍犬和導(dǎo)盲犬不是都在為我們?nèi)祟愗暙I自己的力量嗎？就讓我們在《美麗的喬》的帶領(lǐng)下，喚起我們善待動物、關(guān)愛動物的憐憫之心。讓我們用愛在人與動物之間架起一座和諧美麗的橋梁。

美麗的故事讀后感(篇6)

剛看了一篇文章——《一個美麗的故事》，給了我特別多的啟示。

他大概講的是：有一個塌鼻子智力受損的男孩，有次，老師讓孩子們寫一篇以《愿望》為題的作文，而他那篇只有3句話的作文卻深深打動了他的老師、媽媽。

而他的愿望就是：我有兩個愿望，第一個是，媽媽每天笑瞇瞇地說：“你真聰明！”第二個是，老師每天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨！”這是一個孩子多么感人、多么真誠，發(fā)自內(nèi)心的愿望呀！

他沒有華麗的語言，只有一個孩子最樸實的愿望，卻讓我的淚流了下來。或許，他的智力真的比正常人低，可他心中也有愛，一個人無論他的智力如何，都不能缺少愛，有了愛世界就會變得更好！如果連愛都不懂，那就才是真的“智力受損”呢？

那個男孩在寫這篇文章時，是經(jīng)過考慮的，他寫的是那樣真誠，那樣認真，那樣豐富，他寫的每一個字，每一個筆畫，每一個符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是個懂事的好孩子，他心中時時刻刻都有著愛！

一個人失去了愛，像小舟失去了載它而行的風(fēng)帆；像樹木失去了水分；像風(fēng)箏失去了緊緊牽著它的那么一根風(fēng)箏線；像宇宙沒有了星星的裝點變得十分荒涼……

美麗的故事讀后感(篇7)

一個美麗的故事

讀《綠野仙蹤》有感

今年暑假我讀了《綠野仙蹤》這本書,作者通過驚險曲折的幻想故事,贊揚善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克.鮑姆為我們創(chuàng)作的一部兒童**，文中描寫了一個叫多蘿西的小姑娘被巨大的龍卷風(fēng)卷到世界的北方，她無意中殺死了惡女巫，解放了孟奇金人。多蘿西在芒奇金人的指引下找到了魔法奧茲，并希望他幫助她回家。

在尋找奧芝的路上，她碰到了可憐的稻草人、小膽?yīng){、鐵皮樵夫，她毫不猶豫地解救了他們，他們一路結(jié)伴，終于找到了偉大的奧芝，奧芝給了稻草人一張臉，給了小膽?yīng){膽量，給了鐵皮人一顆心，但他沒能幫助多蘿西。于是四個好朋友又互相幫助，厲經(jīng)在受苦后找到了一個好女巫。他們共同努力完成了好女巫分配的任務(wù)。 最后，桃樂絲順利回到了家，她的好朋友也得到了一個好家

《綠野仙蹤》和許多童話一樣，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、仇。東方魔女和西方魔女十分**，盡干壞事，使威奇國、滿面地金國的人民苦不堪言。不過，壞人總是沒有好結(jié)果的：

東方魔鬼被桃樂絲的木屋殺死，西方魔鬼被桃樂絲的水桶殺死。有句古話是真的：善有善報，惡有惡報。

我從中學(xué)到了一個真理。 我應(yīng)該學(xué)會從復(fù)雜的事物中區(qū)分是非。

《綠野仙蹤》的故事表面看起來荒誕離奇、如夢如幻，可實質(zhì)上都合情合理、無懈可擊。書中所表現(xiàn)的對友情的珍視以及對幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則是許多文學(xué)作品創(chuàng)作的主題。

讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現(xiàn)了他們的夢想：稻草人擁有了它一直想要的聰明頭腦；錫人有一顆它盼望已久的心；膽小獅得到了膽量；多羅西和她的狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

看了《綠野仙蹤》，我想：我以后一定多多學(xué)習(xí)多蘿茜，有恒心有毅力。稻草人、鐵樵夫和膽小的獅子都有一個共同的優(yōu)勢——樂于助人。

尤其是鐵樵夫，處處做到：“助人為快樂之本。”有鐵樵夫在一邊做榜樣，以后我就要朝這個方向發(fā)展：

做一個助人為樂的好少年！

讀《童年》有感

每個人都有一段美好得回憶和珍惜的時光。對于我來說童年是我最寶貴的收藏，而就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！暑假中我看了很多書，對《童年》這本書最感興趣。

《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的**社會風(fēng)貌。

當我翻開《童年》的時候，情緒也隨著書上一行行黑色的字跡忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。

在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但是當他幫助他的二舅舅雅科夫扛起十字架時，那個強壯的人被活活壓死了

事實上，aliosha的原型就是高爾基本人。高爾基用aliosha來描述他的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！

讀完這本書的最后一頁，艾莉沙的童年結(jié)束了，等待他的是另一種生活。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨中，他的童年就這樣匆匆地過去了。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

讀《童年》有感

榮成市嶗山小學(xué)四年級二班張詩鑫

指導(dǎo)教師閆紅曉

一個美麗的故事

讀《綠野仙蹤》有感

榮成市嶗山小學(xué)四年級二班張詩鑫

指導(dǎo)教師閆紅曉

美麗的故事讀后感(篇8)

今天我讀了一本書，書名叫《30個美麗的星座故事》，我從這本書中看到了一個個有趣的故事，其中我最喜歡的故事是《永不干涸的寶瓶》。故事主要講的是一個深山溝里有兩座小村莊，一座叫做貪心村，一座叫做善心村。兩個村子的中間有一條小溪，小溪中的水來自一個水瓶。哪怕全世界都發(fā)生了旱災(zāi)，水瓶里仍舊可以流出水來，所以，村里人都稱它為寶瓶。

有一年，山外遭受了特大旱災(zāi)，山外的人就連喝的水都難以找到，于是，潭新村的村長就召開了村民會議，村長說道：“水是生命之源，咱們村因為有了永不干涸的寶瓶，所以有喝不完的水，現(xiàn)在，我們就可以利用水去發(fā)財，大家看怎么樣？”村里人都覺得這是一個好主意，紛紛點頭同意了。于是，從第二天開始，貪心村的人就利用水發(fā)財了，沒幾天，貪心村的人個個成了大富人。可是有一天晚上，善心村的人看見貪心村的人去賣水，于是他們就去找了貪心村的人，他們說：“你們怎么能拿寶瓶里的水去賣呢？”說著說著就打了起來，突然，有人喊了起來“不好啦！寶瓶斷水了啦！”突然，又有一件讓人驚訝的事情發(fā)生了，寶瓶變成了一顆星星。

最后貪心村的人和善心村的人都沒有水了。我受到的啟發(fā)是人不能太貪心，不然，你會什么東西都得不到的。

讀后感美麗教育1000字

讀書筆記吧編輯陸續(xù)為大家整理了讀后感美麗教育，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。一本好書就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標走去，作品這本書激發(fā)了無數(shù)讀者的閱讀興趣。閱讀作者的作品時，我們有很多感悟想寫下來。

讀后感美麗教育【篇1】

閑暇之余讀了《美麗的教育》這本書它是著名教育專家、特級教師孫蒲遠老師寫的。孫蒲遠老師是愛的大師是脫離了浮華的愛的大師。這是中國教育名家林格對孫蒲遠老師的評價。而《美麗的教育》一書確實值得我們認真閱讀。

書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書我的確有這樣一個感受。正如孫蒲遠老師說：班主任在小學(xué)生心目中的地位可以說是至高無上的孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng)班主任的要求將會形成這個班學(xué)生的習(xí)慣班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成其著舉足輕重的作用是的，孫蒲遠老師就以她高尚的人格對學(xué)生產(chǎn)生了非凡的影響力。

孫老師有這樣一句話：因為我為這樣的孩子帶來了歡樂，而孩子的歡樂就是我的歡樂。她的班里有個孩子患了耳聾病家長因為擔(dān)心孩子會影響班級的平均分而要求孩子退學(xué)。孫老師并沒有因為個人私利而順水推舟而是執(zhí)意要求孩子留了下來。在孫老師的幫助和鼓勵下這個學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并參加了工作。一家人在看望孫老師時感動地說：要不是您我媽媽說我現(xiàn)在只能打啞語和別人交談。在教學(xué)過程中我們都會遇到一些特殊的孩子可以說他們是更需要愛和教育的群體。

孫老師就是以她母親般的溫暖為孩子撐起了一片明朗的天空用教育家的執(zhí)著與睿智呵護著幼苗的成長。正是這種為自己想的少一些孩子就得益多一些的無私之愛讓孫老師的人格綻放出了絢麗的光彩。

仔細讀《美麗的教育》一書發(fā)現(xiàn)孫蒲遠老師在建設(shè)班級體方面的主要經(jīng)驗有兩條：

第一引導(dǎo)學(xué)生及家長特別注意欣賞和學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點這幾乎成了孫老師的第一法寶。她說：老師在班上常說什么、常做什么對集體輿論其著導(dǎo)向作用。你常常看到同學(xué)們長處常常強化這些地方同學(xué)們的情緒就會是愉快和穩(wěn)定的。

第二培養(yǎng)批評和自我批評的習(xí)慣努力形成明辨是非、知錯就改的班風(fēng)。孩子是犯錯誤中長大的但這并不等于犯錯誤無所謂能否認清是非對錯是能否成長進步的關(guān)鍵。

這些正是我們年青老師們迫切需要學(xué)習(xí)的。讀完這本書我在想自己本身也是一位四年級學(xué)生的家長，面對我的學(xué)生我一定要象對待自己孩子一樣奉獻自己執(zhí)著的愛，給孩子們一個豐富的世界這樣才能使他們擁有快樂的小學(xué)時光。

讀后感美麗教育【篇2】

我細細品讀了錢丹慧老師所撰寫的文集《教育如此美麗》。錢老師是一位優(yōu)秀的校長，也是一名才華出眾的專家型小學(xué)教師。讀罷全書，我不由得被作者優(yōu)雅的語言、流暢的筆觸、眾多動人故事與情節(jié)所深深地吸引，為作者的美麗心靈、高尚情操、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動。我由衷地認為這是一冊美麗的書集。作者也是一個慧質(zhì)丹心、才華橫溢的女教師，她的娓娓細語，如涓涓細流，流進我的心田，她讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著、辛苦著的，但也是幸福的。

美麗，不僅僅是表面的感覺與感受。教育的美麗是需要我們用心去察覺、去體悟的。平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎？作者為我點亮了一盞教育道路上的航標燈。是啊，心中有夢，美麗便不再遙遠。這首先得從完善自身做起。這需要我平時不停地學(xué)習(xí)，不懈地鉆研，嚴格地修養(yǎng)，充實自己，完善自己，做一個心靈美好，內(nèi)外兼修的教師。正如作者所說：只有堅持每天多學(xué)點，多做點；平時多思想，多鉆研方能生智慧，長才干，不負年華。厚實了，強大了，你的學(xué)生才會服你。只有具有了高素質(zhì)的教師，才會把教育演繹得更加美麗多彩。

冰心老人最讓人感動、難忘的經(jīng)典之語是，有了愛，便有了一切。心中有愛，美麗便不再遙遠。真愛是人世間最美好的感情，具有神奇的魅力，也是一切教育之基石。今后我要滿懷一片愛心，把每一個學(xué)生當成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進他們的心田，用真愛滋潤孩子的心靈，為孩子們創(chuàng)造屬于他們自己的最美好、最詩意的童年生活。老師們，讓我們把愛獻給教育，獻給課堂，獻給那些可愛的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點美麗。

讀后感美麗教育【篇3】

炎炎酷暑，令人慵懶，索然無味。在涼爽的室內(nèi)，沏上一杯綠茶，捧一部名著，不失為一種愜意的享受，既富有情趣，又增長見識，一舉兩得。

一部作品，一個時代背景，一段風(fēng)土人情，一些人生哲理。每一部經(jīng)典都有它值得回味和學(xué)習(xí)的地方。融入角色，用心體會，感受人物的喜怒哀樂，品味他們的人生，也是一種成長與收獲。

踏上工作崗位之后，我依然愿讀書，工作后讀書是個人的事，喜歡也好，憎惡也罷，與他人無關(guān)。或許有人提醒，但絕無他人強迫。

漫長的假期終于給了我充足的時間充電，自從學(xué)校倡導(dǎo)開展教師讀書活動以來，我讀了一些象韓忠玉的《信心教育法——贏就贏到底》、《給孩子一生的財富——更新家庭教育觀念報告集》、《卡爾維特的教育》等對教師專業(yè)成長有幫助的書籍，同時也閱讀了自己很感興趣的一些作品集，在蕩氣回腸的云荒陸地里體會文字帶給我的強大藝術(shù)感染力。通過讀書，終于讓我明白：教師的職業(yè)特點決定了教師這種規(guī)范、狹隘、重復(fù)、忙碌的生活狀態(tài)，要改變這種生存狀態(tài)，使教師對教育永遠充滿一種吸引力，最好的辦法就是讀書。讀書會讓我們教師更加善于思考，更加遠離浮躁;讀書會讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦;讀書會讓我們的教育更加美麗。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。

首先是責(zé)任感，對自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。

其次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的.高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。

教師，歷來被人稱為知識分子。讀書，在教師身上體現(xiàn)出來的，不僅是知識數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實自己、發(fā)展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深刻起來、精神起來。

當前，學(xué)生學(xué)不好，我們教師也就常常埋怨學(xué)生不喜歡讀書，學(xué)生為什么不喜歡讀書?根本原因應(yīng)該從教師自身多找找。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢?學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進者，就更需要通過廣博、獨立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展、自己的提升、精神家園的營造。

讀后感美麗教育【篇4】

你象一絲絲春雨，將"美麗的教育"滲透到我的心田。今天重新拾起，你的美麗依然。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

有幸讀了著名教育專家、特級教師孫蒲遠老師寫的《美麗的教育》一書，全書有八章，但與其他教育書籍不同的是，書中為我們展現(xiàn)了一個個栩栩如生而紛繁多樣的師生現(xiàn)實生活，與我們的教育實踐更為貼近，看來感觸更深。書中讓我深深感受到的是，孫老師對學(xué)生那份濃濃的愛心。正如本書封面上寫到的："班主任在學(xué)生心目中的地位可以說是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng)，班主任的好惡將回成為這個班學(xué)生的是非標準，班主任的要求將會成為這個班學(xué)生的習(xí)慣，班主任常說的話將會成為這個班學(xué)生的座右銘，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉重輕重的作用……"也正是這個原因，孫蒲遠老師的高尚人格對其學(xué)生產(chǎn)生了非凡的影響力。孫蒲遠老師，融43年的心血與智慧于一爐，譜寫著栩栩如生的兒童生活，展現(xiàn)著愛的力量。這是一部生動形象的學(xué)生心理學(xué)和教育學(xué)，也是新的教育詩篇。

全書共八章，羅列了大部分班主任可能會碰到的178個問題。聯(lián)想到我自己，班主任工作也多多少少碰到過一些類似的問題，因此我也很喜歡這本書。我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生感到幸福，我也感到幸福；我的學(xué)生感到快樂，我也感到快樂；同樣，我也得到了他們最真摯的愛，愛是沒有時間、距離的。

美麗，它不是指花枝招展，光彩奪目。樸實無華，潤物無聲才是持久永恒的美。淡淡的，從容的，心平氣和的，就是一種美麗的心情。一個老師只有先成為擁有平和心態(tài)的人才能成為好教師，因為這樣的教師心中才能真正寫下"愛"字。孫蒲遠老師就是這樣一個脫離了浮華的愛的大師。她慈眉善目，笑容可掬，從心靈深處理解和關(guān)愛兒童，面時生理機能有障礙的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，單親家庭的學(xué)生，她給了他們更多的愛，讓每個孩子都感受到了自己是孫老師的小天使。試想：一個急功近利，心氣浮躁的教師怎能做到這樣循循善誘，孜孜不倦呢？

我們所處的這個社會比以往何時候都要喧囂熱鬧，生存和競爭是大多數(shù)人活在世界上必須要做的重要事情，這當然也包括教師。他們積極上進，不甘人后，為了做出成績?nèi)找岳^夜地撲在工作上，這種拼搏精神是值得人贊賞和敬佩的。可是，你可曾看到，一邊是教師在各種比賽載譽而歸，不勝榮光，一邊卻是學(xué)生對教師敬意的缺失。難道是老師不夠水平嗎？當然不是。他教學(xué)功底扎實，在課堂上揮灑自如。那是為什么呢？原因出在他的追求上。要超過同行，成為名師！于是他要不停地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不停地鉆研教材，不停地參加各種比賽，不停地拿各種獎。他在意本班的成績排名如何，在意學(xué)生在競賽中能否獲獎，在意自己的論文能否發(fā)表，他在意好多好多的和名利有關(guān)的事情，與同行們的競爭占據(jù)了他大半個心房。這樣功利的他，還能平心靜氣地聆聽學(xué)生的聲音嗎？一個不會進入學(xué)生內(nèi)心世界的教師怎能收獲學(xué)生的敬意呢？孫老師書中的諸多案例都是懷著一種安安靜靜的心情完成的，不氣不惱，不溫不火，就連她寫的每一個文字也都流淌著靜謐的氣息。只有心態(tài)平和的人才能寫出如此寧靜的文字吧。

工作中的競爭壓力，生活中的鎖事煩惱也曾讓我?guī)е荒樆页恋男那樽哌M教室。學(xué)生天真爛漫的陽光笑臉沒有引起我的審美興趣，相反，我的目光越發(fā)顯得狹隘，看到的都是學(xué)生們的缺點：怎么那么愛吵鬧？一點兒也不遵守紀律；反應(yīng)真慢，連這么簡單的題也做不了；素質(zhì)真差，專門欺負弱小同學(xué)……一連串的糟糕塞滿了我的眼球。于是，批評學(xué)生和埋怨別人成了我處理問題的主要方式。后果可想而知，不僅教育效果微乎其微，我的工作情緒也陷入了可怕的惡性循環(huán)。在工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂！其實，只要稍稍改變一下自己的思維，調(diào)整好自己的心態(tài)，在工作中不要急于求成，一切都以一種自然的，平和的心境面對，那么局面就可能完全不一樣了。腳踏實地，對學(xué)生增加尊重和寬容，對于他人的評論也會不予理睬，心安理得地做著自己認為高興事。這樣，你才會享受到教育工作的美麗，你才會發(fā)現(xiàn)美麗原來是藏在平和的心態(tài)中。

許多人感嘆班主任工作枝蔓紛雜，回首自己的班主任生涯，發(fā)現(xiàn)每天都是忙忙碌碌，又好像什么也沒做，墊起歲月砝碼的日子，就這般消逝于平庸的忙碌里，忙了三五年又忙了三五年，驀然回首，生命除了收獲一把年紀，別無所獲，我們給學(xué)生解釋過"碌碌無為"這個成語，此刻，這成語又是如此真切地描述著教育本身的生命狀態(tài)。現(xiàn)代教師需要在蠟燭燃燒照亮學(xué)生的同時，擦亮自己的人生價值。我們需要改變，改變工作的狀態(tài)和人生行走的方式，改變蠟炬成灰后連淚也干了的喑啞人生。"投入工作，贏得樂趣",正是書中給了我啟示，正是調(diào)整了心態(tài)，改變了對學(xué)生的態(tài)度，我才收獲了很多，每年的教師節(jié)，是我最高興的日子，我會收到往屆學(xué)生最真誠的祝福。

假如我們每一位教師都能在教育事業(yè)中發(fā)掘出快樂和幸福，用寧靜的、美麗的心情來看待我們辛苦的工作，那么在未來的生活中，春日的鮮花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的殘陽，都將以更為美好的風(fēng)姿走進我們?nèi)照橥昝赖纳睿【徒處煻裕猩朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛，有賞心悅目的心情至關(guān)重要。用發(fā)展的眼光去贊美，所以做孫蒲遠老師的學(xué)生是幸運的，作為一名教師能夠從《美麗的教育》中領(lǐng)悟教育的真諦，你的學(xué)生也將是幸運的。

讀后感美麗教育【篇5】

在上個學(xué)期末的班主任會上雅楠校長建議我們看一看孫蒲遠老師的《美麗的教育》一書，他說這本書可操作性較強使我急切想讀一讀這本書，因為作為出當班主任的我一直有很多困惑急需化解。從書城里把孫蒲遠老師所著的《美麗的教育》一書捧回來，我就跟隨著孫老師走進了色彩斑斕的兒童世界，欣賞到了孫老師那博大的愛的教育藝術(shù)，感到了孫老師高尚人格對其學(xué)生產(chǎn)生的非凡的魔力。孫蒲遠老師是愛的大師，是脫離了浮華的愛的大師。這是中國教育名家林格對孫蒲遠老師的評價。她是著名教育專家、特級教師，而《美麗的教育》一書是孫蒲遠老師的畢生心血，是一部不可多得的精品，值得我們認真閱讀。

讀完這本書，我的第一個感受是班主任是世界上最重要的主任。正如孫蒲遠老師說：班主任在小學(xué)生心目中的地位可以說是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到崇拜的程度。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大，班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風(fēng)，班主任的好惡將會成為這個班學(xué)生的是非標準，班主任的要求將會形成這個班學(xué)生的習(xí)慣，班主任常說的話將會成為這個班學(xué)生的座右銘，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成其著舉足輕重的作用。。。。。。是的，完全是這樣，班主任高尚的人格對學(xué)生產(chǎn)生了非凡的影響力。

仔細讀《美麗的教育寫給年輕的班主任》一書，發(fā)現(xiàn)孫蒲遠老師不是一個受苦受難的形象，而是一個終生快樂的形象。奧妙何在？一個字的謎底，那就是愛！愛是她苦中有樂，愛是他不斷學(xué)習(xí)，愛是他多才多藝，愛是他與孩子一起成長。他善于細心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，認可他們的努力，鼓勵他們的點點滴滴的進步理解他們的苦衷和需求，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。充分發(fā)揮他們的特長。讓每個孩子都抬起頭走路。她建設(shè)班級體方面的主要經(jīng)驗有兩條：

第一，引導(dǎo)學(xué)生及家長特別注意欣賞和學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點，這幾乎成了孫老師的第一法寶。她說：老師在班上常說什么、常做什么，對集體輿論其著導(dǎo)向作用。你常常看到同學(xué)們長處，常常強化這些地方，同學(xué)們的情緒就會是愉快和穩(wěn)定的。

第二，培養(yǎng)批評和自我批評的習(xí)慣，努力形成明辨是非、知錯就改的班風(fēng)。孩子是犯錯誤中長大的，但這并不等于犯錯誤無所謂，能否認清是非對錯，是能否成長進步的關(guān)鍵。

這本書使我受益匪淺，使我明確了一位班主任所要做的點點滴滴。

讀后感美麗教育【篇6】

假期中，我細細品讀了浙江大學(xué)出版社2005出版的由教育工作者錢丹慧老師所撰寫的文集《教育如此美麗》。錢老師是一位優(yōu)秀的校長，也是一名才華出眾的專家型小學(xué)教師。讀罷全書，我不由得被作者優(yōu)雅的語言、流暢的筆觸、眾多動人故事與情節(jié)所深深地吸引，為作者的美麗心靈、高尚情操、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動。

翻開錢丹慧老師所著的《教育如此美麗》，我就跟隨著錢老師走進了她的教育世界，從她的眼里看到了許多自己沒注意過的教育風(fēng)景，也被她眾多動人故事與情節(jié)牢牢吸引，也被她的美麗心靈、高尚情懷、美好的教育理想、優(yōu)秀的教育行為所折服和感動。

錢老師在這本書里摘錄了很多的思品課堂實錄，一堂堂生動的思品課讓我看到的不是教師的教學(xué)而是孩子們那一股股愛的涌動。教育的魅力是需要我們用心去察覺，去體悟的。流淌出至真、至情、至愛，孕育出思想、智慧和美德。讓孩子們浴著課堂愛的光輝，象山花一樣自然生長，爛漫綻放。任何一個老師，任何一堂課中，我們都可以把愛深深地灌入孩子們的心底，在那個暖暖的地方生根、發(fā)芽。

美麗，不僅僅是表面的感覺與感受。教育的美麗是需要我們用心去察覺、去體悟的。平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎？作者為我點亮了一盞教育道路上的航標燈。是啊，心中有夢，美麗便不再遙遠。這首先得從完善自身做起。這需要我平時不停地學(xué)習(xí)，不懈地鉆研，嚴格地修養(yǎng)，充實自己，完善自己，做一個心靈美好，內(nèi)外兼修的教師。正如作者所說：只有堅持每天多學(xué)點，多做點；平時多思想，多鉆研方能生智慧，長才干，不負年華。厚實了，強大了，你的學(xué)生才會服你。只有具有了高素質(zhì)的教師，才會把教育演繹得更加美麗多彩。今后我要滿懷一片愛心，把每一個學(xué)生當成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進他們的心田，用真愛滋潤孩子的心靈，為孩子們創(chuàng)造屬于他們自己的最美好、最詩意的童年生活。老師們，讓我們把愛獻給教育，獻給課堂，獻給那些可愛的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點美麗。

我由衷地認為這是一冊美麗的書集。作者也是一個慧質(zhì)丹心、才華橫溢的女教師，她的娓娓細語，如涓涓細流，流進我的心田，她讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著、辛苦著的，但也是幸福的。