生靈涂炭故事讀后感通用。

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。一個人在讀過每一本書之后都會有一些收獲和體會，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編已為您準備好了《生靈涂炭故事讀后感通用》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

生靈涂炭故事讀后感

生靈涂炭是一個充滿悲傷和憤怒的詞語，它通常用來描述一場災難或戰爭對自然環境、人類和其他生物造成的破壞和傷害。在閱讀這個故事后，我深刻地感受到了這種悲傷和憤怒。

這個故事講述了一個叫做“薩滿”的民族，他們生活在一個非常偏遠的山區里。在一次強烈的地震中，他們的家園被摧毀了，他們不得不流離失所，四處遷移。在這個過程中，他們發現了許多被地震摧毀的村莊和房屋，許多無辜的平民被埋在廢墟之下。

這個故事中的人類充滿了自私和貪婪，他們不顧其他生物的生存和安全，只顧自己的利益。他們破壞自然環境，摧毀村莊和房屋，導致無辜的平民死亡。這種行為是非常殘忍和不道德的，我們應該譴責和抵制。

這個故事中的自然環境也受到了嚴重的破壞。地震引發了山洪，洪水淹沒了村莊和房屋，摧毀了一切可以摧毀的東西。這些洪水是由人類的活動引起的，他們破壞了自然環境，導致了災難的發生。我們應該反思人類的行為，減少對自然環境的破壞，保護我們的家園。

這個故事中的主題非常深刻，它告訴我們應該珍惜生命，保護環境，尊重其他生物的存在。我們應該盡可能地減少對自然環境的破壞，保護我們的家園，讓我們和其他生物能夠在這里生存和繁衍。

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《夜故事》讀后感通用

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《夜故事》讀后感 篇1

寒假和孩子共同讀了《365夜故事》，覺得這本書非常適合兒童閱讀，內容豐富多樣，語言通俗易懂，情節形象生動。故事中的道理各不相同，可以從不同的方面教育孩子。

例如：多多學本領

這個故事主要寫了小兔子多多決定出去學本領。多多見黃鶯唱歌很好聽，就學了起來，但憋足了勁，也沒有唱好。又跟著松鼠學爬樹，可是撲通，重重地摔了下來，也沒學會。多多難過極了，無精打采地回到家里。兔媽媽聽了多多講他學本領的經過后對多多說：小黃鶯有副好嗓子，會唱歌，小松鼠有個大尾巴，會爬樹，而我們有強健的腿，會跑啊。孩子，千萬不要灰心喲！終于，在一次動物運動會上，多多贏得了短跑冠軍。

這個故事告訴我們，要充分了解自己的長處和不足是很重要的。它教育我們不要盲目地認為別人的東西就是好的，要善于發現自己的長處，要知道只有適合自己的才是最好的。

還有其他很多故事，有的講了孩子要從小養成自己的事自己做的良好習慣，逐步培養獨立生活的能力；有的講了同學之間要友好相處，互相幫助；有的講了從小不要占小便宜，要做一個光明磊落的人，借別人的東西一定要還等道理。《365夜故事》這本書真的很好，故事情節引人入勝，道理清晰，能從性格、情感、思維等多方面培養孩子。

《夜故事》讀后感 篇2

打開《365夜故事》這本有著一個個小故事卻蘊含著大道理的書，它以有趣的故事和美麗的圖畫來吸引你的眼球，帶我走進了一個神奇而感人的世界。

美麗的白雪公主因為吃了王后的毒蘋果而死去，最后竟然睜開了眼睛；丑小鴨走到哪里都被嘲笑、欺負還差點被冬天的寒冷凍死，可春天來了，它竟然變成一只美麗的天鵝；狐貍因吃不到葡萄，就說葡萄是酸的；阿拉丁憑借一盞就油燈，竟然能喚來精靈的幫助，還能乘著飛毯在空中飛行······

這些故事大多是媽媽小時候說過的和看過的，也是最喜歡聽和最喜歡看的，這些王子、公主、城堡、魔法、精靈、小動物，陪伴著我們，讓我們的童年充滿快樂和溫馨，它像一個神奇的磁場，對我們童年有著奇妙的吸引力。

記得有一次，在一個天氣良好的星期天早晨，爸爸看天氣這么好，決定帶我和妹妹去公園玩。聽到這個消息，我高興的一蹦三千尺，正當我穿鞋的時候，忽然想起我的一個同學上午來找我。不由的愣住了，心里在猶豫到底去不去。“靜，你怎么了”？媽媽問道。“媽，我同學馬上來找我，你說去不去”？“這我可做不了主，得由你自己決定。”媽媽答道。到底去不去呢？這個問題在我的腦子里徘徊，這時，忽然想起了《365夜故事》中的一篇童話——《手捧空花盆兒的孩子》其中的小男孩就是因做到了誠信而當上國王。于是，我決定留下來，向那個男孩學習守信用。然后，我跟爸爸、媽媽說：“再見，”自己主動留了下來。在這件事中，我做到了誠信。

《365夜故事》讓我在童話和故事的搖籃里長大，從中學到知識，學會如何待人接物，怎樣和朋友相處，形成樂觀、開朗的性格，并從中體會文學世界的美妙、善良、有愛、寬容、誠信、勇敢、智慧，并和它們交上朋友漸漸地在心中播撒真、善、美的種子。

《夜故事》讀后感 篇3

最近我讀了一本書，叫《365夜故事》，書中有很多故事，我最喜歡《梨樹的遭遇》這則故事了，聽我講一講吧。

冬天，梨樹脫了葉子。打柴的老農，看見梨樹干柴似的枝條，心想：既然門前有現成的，何必到山上去挨凍呢？況且，這么大的樹干，砍了一兩枝有什么關系！于是，他就砍了一兩枝。第二年，梨子結得少了，老農對自己說：“從此以后，再也不應該在梨樹上打主意了。”

冬天又到了，上山打柴的確冷，老農又想起了梨樹：“這么大的樹干，砍它一兩枝，明春多加些肥料，總可補救吧！”于是，又砍去了一兩枝。可是，第三年第四年，第五年……仍是這樣。結果，梨樹枯了。或許，老農會說，梨樹也有責任——為什么它冬天不結梨子呢？

這則故事告訴我們積少成多，積小成大的道理。這故事還讓我懂得應該勇于承擔責任，該自己承擔的，不該推給別人。

愛心故事讀后感通用

有沒有更好的方法讓你的范文有一定的深度？寫好文檔的重要方法就是找到好的范文。范文最值得學習的地方，就在于其整篇文檔的框架，希望這篇“愛心故事讀后感”能夠完美地滿足您的需求，供您在工作和學習中參考切勿抄襲行為！

愛心故事讀后感 篇1

愛心故事之

一杯牛奶的故事

也許有人會問：“愛心是什么？”

我會回答：“愛心是一種無形的力量，愛心又是一盞明亮的燈，照亮別人的同時也照亮了自己。愛心和微笑是這個世界上的通行證。”曾經有一位貧窮的男孩為了攢夠學費挨家挨戶的推銷商品，一天他十分饑餓摸遍了全身上只有一角錢，怎么那么辦呢？他下定決心向一戶人家乞討，當一位美麗色小女孩打開門時，男孩不知所措他沒有要飯吃只求一口水喝，小女孩看他饑餓的表情就拿了一大杯牛奶給他男孩慢慢的喝完奶，說：“多少錢？”女孩說：“不用付錢媽媽教育我給予愛心，不圖回報。”男孩說：“就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩走了。

數年后，那女孩的了一種罕見的病，當地的醫生都束手無策，只好轉到一家著名的醫院進行治療。醫生竭盡全力，手術終于成功了，挽救了女孩的生命。當醫藥費通知單到這個特殊的病人手中時，她不敢看，她治療的藥費要花去她全部的家當知道，但她還是鼓起勇氣，醫藥費通知單上那行小字引起了她的注意，他輕聲念道：“醫藥費——一滿杯牛奶。”

原來凱利就是就是那位貧窮的男孩。如今他已是一名大名鼎鼎的醫生了。當他發現這位奇特的病人就是幫助過他的恩人時，于是他就立即伸出了援助之手。

有時，人世間的愛就是這樣，隨風潛行，潤物無聲，卻有著比原子聚裂更巨大的能量。

愛心故事讀后感 篇2

愛心故事

1、用生命作支撐，舍身救學生

13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而譚老師卻永遠地走了

“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人啊!”

2、摘下我的翅膀，送給你飛翔

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，人們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕身亡！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員不得不含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生插上了生命的翅膀

愛心故事讀后感 篇3

性名：陳寶林

班級：三（2）班

愛心故事讀后感：

1：

我讀了（愛心故事）里的（愛在心里有多重），深受啟發，我明白了文中講述了一個中年婦女背著一個二百斤重的丈夫從醫院的一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺得累也沒流汗，但它丈夫進了手術室以后，中年婦女突然覺得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過來，這充分體現了中年婦女她心里的那份牽掛擔憂，比任何壓在背上的負荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個人的心中都裝滿著對親人的沉甸甸的愛，而親人對自已的關愛更是沉積在內心的最深處，無時無刻不在給我們以溫暖的重量，我們正是因為有了這些愛，才能在漫漫長遠的人生坎坷路上，走得更穩，走得更遠！還懂得了愛沒有重量，卻又最重，在牽掛時壓得人喘不過氣來，在傷心時讓人心疼……

2；

我讀了（愛心故事）里的（最后的善良），深受啟發，我明白了做人不要那么壞，而要用善良的心去對待別人，但我們那幾滴眼淚，是人性的眼淚，也是善良的眼淚，文中講述了一個小女孩碰上一個匪徒，知道自己生還的可能性不大，后來通過與匪徒說話，把哥哥怎樣艱辛地把自己供上大學，再與哥哥通電話把幾句生離死別的話說成是家常話來感動劫匪的心，正是那個電話喚醒了劫匪心中最后僅存的善良，那僅有的一點善良卻救了她的命！還懂得了壞人心中的善良不是泯滅的，而是麻木了，真情真愛是復蘇麻木靈魂的良藥，從而體現了人都有善良的一面，善良和歪念只是一念辶差，只要我們對待事情用正確眼光去衡量，我們要用火熱的心去關愛別人，在我們的生命里做每一件事情都是美好的

愛心故事讀后感 篇4

孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！

纖細的身材，細嫩紅潤的皮膚；一見你就笑的一雙大而有神的眼睛；一手漂亮的鉛筆字，一份份工整秀美的作業，這就是我們班的小李同學，她是個性格開朗的女孩子。

可是，這個學期開學后，我驚訝地發現這孩子交上來的作業沒有以前那么漂亮了，正確率也大打折扣。抄寫生字詞語經常抄錯，默寫錯誤率很高。我以為是她粗心或是放松了對自己的要求貪玩，于是我在家庭作業本上批示：“小李，作業的質量退步了。一定要認真作業哦！”我以為，剛開學時，當她的學習有所放松，或是生活中有什么做的不好的時候，只要老師輕輕地提醒她一下，她會很快地改正缺點。可是，接下來的好幾天我依然發現這孩子的作業質量仍然沒有任何改善。而見錯誤越來越多。當我向數學老師詢問她的作業情況時，數學老師也發現了同樣的問題，何況有些很容易做的計算題都做錯了。

這樣的表現真是讓我生氣！作為三班的優秀學生，怎能這樣對待自己的學習呢？在接下來的幾節課里，我特意悄悄地當心觀察了這孩子。咦，她那平時舉得高高小手為什么總縮在衣兜里？她那往日舒展的眉頭為什么鎖得那么緊？她那敏銳的眼神為什么常常呆呆地看著書本或窗外？下課了，她獨自一人坐在座位上，什么也沒干，也不和同學一起嬉戲她在想什么？那銀鈴般的笑聲呢？這太不正常了！望著她那孤單的身形，我想，這里面一定有問題！一定得找找孩子聊聊天。

一天放學后，我把她叫到身邊，輕輕地摸著她的頭問：“小李，你最近有沒有什么煩心事啊？”我剛問完，眼淚就灌滿了她整個眼眶，我的喉嚨像堵了什么似的，鼻子一酸。我張開雙臂把孩子緊緊地抱在懷里。她一邊抽噎一邊跟我說：“我父母要離婚了，都是我爸爸不好”過了好一會，我輕輕地推開她，孩子的情緒也稍微穩定了一些。不行，我不能讓孩子就這樣在傷痛中生活、學習。我得幫助她走出家庭變故的陰影！我握著她的手看著她那婆娑的眼淚，輕輕地說：“小李，如果你的爸爸媽媽因為某些原因，每天在一起爭爭吵吵，彼此都活的很痛苦，也弄得整天家里不安寧。他們最終選擇了分開，你只能尊重他們的選擇，但爸爸媽媽依然會像以前那樣關心你，愛護你。因為你永遠是他們最可愛，最懂事的女兒。可你不能因為爸媽的事情，整天愁眉苦臉，還影響了學習。學習耽擱了，到時候補起來就困難了。你得有自己的生活，還記得你的理想嗎？如果整天這樣，就完成不了你的理想，看到自己的作業退步這么大，成績也下滑了，你心理一定也很著急，很難過吧？爸媽的事就由他們去吧，父母離婚這樣的事是一種很常見的社會現象，很多孩子也向你一樣很傷心，但后來依然能快樂地生活，你也要像那些孩子一樣，堅強地面對生活中的挫折，少去想那些憂傷的事，每天開心地好自己的每一件事，過好每一分鐘，下課了，和同學們一起玩耍，一起游戲”不知是我的話讓她放下了心頭的包袱，還是我的情緒感染了她。她笑了，肅然有些不大自然，但我感覺到，孩子的心情好多了。在接下來的日子里，我常常會不經意地摸摸孩子的頭，貼貼她的臉，用滿含笑意的眼神靜靜地看著她，在她日見進步的作業本上寫上：“你的字越寫越漂亮了！”“作業的進步真大！”

活潑開朗的小李終于回來了！燦爛的笑容終于回到了她的臉上！我心中的高興無法用言語來表達。像小李這樣經歷父母離異的孩子我們班還有幾個，甚至還有一個一生下來就被爸爸拋棄的。我們姑且不談論他們父母的是是非非，但作為班主任的我，細心地觀察學生的思想變化，用母親的情懷，用良師益友的智慧讓所有的孩子健康、快樂地成長，是我責無旁貸的責任！無論生活中有多少困難，有多少憂傷，我都會對我的學生說：“孩子，綻開你燦爛的笑臉吧！沒有什么能難倒你的！”

愛心故事讀后感 篇5

我讀了一本書名叫《愛心故事》的書。它里面講了許許多多讓人感動的故事，有點亮一盞感恩的燈、窗口的溫暖、郵包里的母親心。這些故事中描寫了人與人之間的關心、幫助和感謝。當讀到郵包里的母親心時，眼淚已經濕潤了我的眼眶。故事講述了一位貧窮的母親，為了給上大學的兒子寄他喜歡吃的地瓜干，寧愿花費比地瓜干超出幾十倍的郵費，要知道那是她賣了好多天的地瓜干才贊下的辛苦錢。而這位偉大的母親卻沒有絲毫的怨言，傾其所有來滿足孩子小小的愿望。

在這么多篇小故事中，每一篇都給了我很大的啟迪。在我的成長過程中，感受到了許許多多的人對我付出的愛心。我的爸爸每天不管刮風下雨都出門辛苦的工作，媽媽每天一大早就起床為我做早飯，看見他們額頭上悄悄長出來的白發，我以后一定要好好照顧他們。老師為了我們的學習付出了很多汗水，當我想到冬天她那裂開傷口的手指，任然裹著膠布在黑板上書寫的情景，我就覺得心里非常難過。我要一直銘記老師的恩情。在生活中我還感受到一些陌生人給我的關愛。當我做公交車的時候，總會有一些不相識的人給我讓座。現在我長大了，只要在公交車上看到白發蒼蒼的老人，我都會主動讓座，我要把別人的愛心傳遞下去。

愛就是這樣簡單而自然。所以，我們每一個人都要心懷感恩，用愛去回報，讓世界充滿愛。

新名字故事讀后感通用

讀書筆記吧精選專題推薦：“新名字故事讀后感”。

我們對文章的種類想必都很了解了，編寫前我們可以先去網上查找相關的范文模板。參考好的范文再進行寫作，可以讓自己寫作起來更加順利，范文文章對人的寫作有哪些要求呢？你也許需要"新名字故事讀后感"這樣的內容，歡迎分享給你的朋友！

新名字故事讀后感【篇1】

莉拉的金屬盒子，這不就是手帳呀。

莉拉的蜜月看的太抗拒了，想吐。看得我好生氣，萊農醒醒！快點離開安東尼奧！

無論莉拉怎么掙扎，怎么反抗，怎么做，她都無法從那種處境中掙脫出來。從她結婚那天起，她就陷入了一種不幸之中，而且越來越來沉重，讓她窒息。

徹底的自我迷失、自我否定、自我覺醒。

她有那種能力，她很快學會了修鞋，非常靈巧地切割香腸奶酪，在秤上耍手腕…她生來如此。

這周工作又忙書里的人物也糾結看的好煩躁啊。每晚臨睡打開根本停不下來，一不小心就會看到十二點，必須要提醒自己早睡。

事到如今，每當我想起當時的痛苦，我一點也不理解當時的自己。

為莉拉嘆息，也為萊農嘆息。莉拉結婚后其實是有輕微抑郁癥狀的。

一個得不到愛情，糟蹋自己，一個陷入愛情，放棄自己。2一開篇感覺特別焦慮急促。

莉拉對一個東西產生好奇的時候，她會非常努力地去研究。但當她完成之后，會失去所有興趣，就再也不管了。

新名字故事讀后感【篇2】

這本的書評實在拖太久了，再不寫感覺都快忘了……所以，趁著今天的松散時間，趕快記錄下來！

《新名字的故事》作為四部曲的第二部，實在太精彩啦！！！一口氣看得停不下來。就我個人而言，這一部比第一部更好看！更跌宕！更狗血也更刺激！這個作者也太會寫了吧，她怎么什么都懂啊，有關青春期那些彎彎繞繞、歪歪扭扭的隱秘心事寫得真絕了。看得過程中就一個感覺：“她是不是在監視我啊”，心理活動也太“我”了吧，應了那句“好的作品能讓你和自己相遇，哪怕是那個你不喜歡的自己。”我愿意獻上我的膝蓋，again！

比之第一部的幼兒——少女時期，這一部是我們又愛又恨的青春期，所有的人物角色也真正踏上了人生的重要分水嶺。還記得青春期嗎？因痘痘爆長羞于直視他人眼睛的不安， 故意駝背跑步以免被盯著胸部看的掩飾，做廣播體操雖然很煩但可以借著旋轉動作偷瞟隔壁班那個總是睡不醒的男孩……冒傻氣的十六七歲，在那漫長又靜謐的夏天之下，是一次次的糾結不安，一次次怯懦試探，一次次自我意識覺醒再失敗、失敗又修正。青春期最大的意義，是經歷一些傻事兒，然后變成不成熟的大人。

莉拉和萊農如是。對于莉拉來說生活一直是全力投入，粉碎，受傷之后繼續，時刻保持對生活的敏感，然后果斷的放棄與爭取，很傻也很酷；萊農則是選擇主動迎合，在偽裝扮演“大家都喜歡的自己”的過程中，不斷推翻否認重建自己，很傻也很可愛。無論是莉拉一意孤行的狠勁和爆發力，還是萊儂猶豫不決的懦弱和隱忍，追根究底，都是一種在混濁塵世努力生存的自我保護，她們向上抗爭的姿態堅韌挺拔，勁勁兒的，很美。

這本書帶給我很多方面的思考，關于原生家庭，關于子女教育，關于個性，關于婚戀關系。看吧，你會喜歡的。

關于摘抄：

1.寒星，像摔碎的玻璃碴，碰一下都會割破手，看一眼眼睛也發疼。

2.一塊塊玻璃碎片在一潭瀝青里閃爍。

3.但凡做過的事兒，遲早都會被人知道的。

4.我已經習慣于討得所有人的喜歡，別人對我的喜歡，對我來說是一層亮閃閃的盔甲。

5.時間沉寂下來，那些年發生的重要事件就像飛機場傳送帶上的行李匆忙滑過，你只要把它們拿下來，寫在紙上就好了。 但要講述這些年發生在她身上的事情，就要復雜得多，就像傳送帶會一會兒快，一會兒慢，有一些急轉彎，那些行李會脫離軌道，會掉下來，會打開，里面的東西會散落出來，她的東西會和我的東西攪和在一起，我不得不撿起來。

6.她的生活不停出現在我的對面，出現在我說的話里，出現在我的那些決絕的動作里。我的話里常常有她影響的痕跡，是她在暗地里左右著我，有時候多一點，有時候少一些。

7.假如從小學會一些東西，長大就會在各個方面都很從容，就像生來就會一樣。

新名字故事讀后感【篇3】

幾乎是用兩個下午馬不停蹄地翻完了第二部，劇情的反轉和跌宕明明如此扣人心弦，但又發生的那么自然，那些關于友情熟悉的感覺一直縈繞身邊，但你知道，作者就是用這比自己更敏感也更敏銳的筆觸講這個也許自己也經歷過，或正在經歷的人生章節表達了出來。

對于莉拉這樣集萬千聚光于一身的漂亮女孩，仿佛大家從小到大都有遇見。一個負責貌美如花，一個作為附庸充當綠葉，這樣的友情模式屢見不鮮。在這一部的故事中，我對于莉拉是由最初的敵意轉化成一種徹底的佩服。她首先破壞了也奪走了她最好閨蜜的愛情，那也許是當初所剩無幾的萊農唯一在乎或許能擁有的愛情，但是令我動容的也是莉拉對于這份愛情的態度和之后所作出的種種，即便在短暫同居了23天后那個男人一去不回頭，發現所有的螺絲都被錯誤地按上了以后，莉拉也從不后悔，她愛尼諾愛的那樣深沉，透過尼諾，她看見了世界，重拾了學習的熱情，求知的渴望，把小時候那聰慧的天分找了回來，尼諾折射的是另一個她自己，那個不是在16歲懵懂時期就結婚的女生，那個本可以看得更遠飛的更高的女生。

我能夠理解為何萊農在好幾個階段都幾乎放棄這段友情的時刻，也和莉拉完全沒有聯系。這種仿佛地心引力的感覺不斷讓萊農摻和到莉拉的犄角旮旯事宜中去。我也很慶幸萊農一直堅守著自己的初心，從那不勒斯一步一步走了出去，從初中讀到高中又去比薩讀完了大學。萊農和莉拉生活的那個環境是輕易擺脫不了的，就像莉拉小學的分水嶺——一個鞋匠的女兒要如何說服自己的父母繼續在學業這條路上走下去呢？即便是萊農，她也是一個門房的女兒，是當初在小學老師一力堅持下父母做出的讓步，讓她讀上了初中，再來是高中，而大學完全就是萊農個人的決定了。那不勒斯對于萊農就像那座山對于塔拉（《你當像鳥飛往你的山》），一些難以名狀的只在遠處散發出來的光亮，她們是飛向這忽明忽暗也不知前途幾何就奮力飛翔的鳥兒。

而莉拉，當最后我看見她為了撫養她和尼諾的兒子小里諾而甘愿在香腸廠灌腸、出入冷凍庫只因冷凍庫有額外的十里拉補貼、手上布滿大大小小的切肉傷口穿上潮濕發霉衣服的時候，我看見的是一種不同于萊農的母性光輝和堅毅。莉拉更像從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的她了，褪去浮華，她知道自己想要的是什么，而這點已經勝過于千千萬萬的人了。

兩位女性都值得我的敬意。

新名字故事讀后感【篇4】

第二部，感覺沒第一部讓我喜歡。新名字:卡拉奇太太。

莉拉婚后的生活，雖然擺脫了貧窮，但是生活卻比想象中糟糕。她的丈夫露出本性，兇殘不可理喻，兩個人完全沒有共同語言。有點像《圍城》里面的方鴻漸和柔嘉~不過莉拉不是那種逆來順受的人，遇到尼諾，喚醒了她，開始重新找到自己的方向，又重新活過來了。尼諾，對他也沒什么好感，感覺就是個書呆子，作為男人沒啥擔當，可是卻讓萊農和莉拉都愛上額。莉拉放棄一切，和尼諾一起，后來尼諾還是抵不過現實，拋棄了她。恩佐把她帶回家里，對她表白，并承諾如果她不幸福，隨時帶她離開，要守護她。覺得恩佐形象很好。重新回到家里后，日子過得也不好，和尼諾一起后，懷孕了，也就開始沒出去工作，家里還是矛盾重重。后來生完兒子，有一天終于忍受不了想要離開，恩佐二話不說帶她離開。放棄一切，開始新的生活。不知道接下去莉拉會不會接受恩佐~

萊農呢，還是一直活在莉拉的影子里，直到失去自己的暗戀對象尼諾，墮落了，而后又開始努力讀書，走出去，到新的環境，適應新的生活，上大學，成為一個優秀生，寫書出版。莉拉對萊農真的很好，可以把自己的私密日記給她，一直鼓勵她讀書，甚至讓她到自己家里自習，把自己的秘密都跟她說~很難得的友誼。

新名字故事讀后感【篇5】

《新名字的故事》是那不勒斯四部曲中的第二部，講述兩個女孩16—19歲的故事，一個嫁人成為人婦之后遭遇愛情，另一個堅持學業同時憧憬愛情。即使你沒有看過講述她們出身以及童年的第一部，也可以單獨看這部。《新名字的故事》估計取意莉拉的婚后名字以及埃萊娜成為作家的新筆名，秉承第一部細致心理活動的刻畫，這種碎碎念對于女性讀者來說可能保持著實在感引起共鳴。飽滿的心理活動令人物形象細膩生動，幾乎讓人忽視了人物之間的對白，故事節湊感同樣保持著順暢，這種碎碎念很容易讓人感覺流水賬從哪一頁翻讀都可以看得下去，每一章節都是如同日記一般，對女性心理的把握入木三分。

學生時代，老師讓我寫日記，總覺得是件很難的事，不會描述。待到認識了很多的詞匯，已經忘記了發生的事情。所以，那不勒斯四部曲寫下的不僅僅局限于一城兩人，而是眾多女性白駒過隙的時光，某個羨慕嫉妒恨、酸甜苦辣的百味生活片段，或者讓人想起很多曾經遺忘的小伙伴的影子。換句話來說，那不勒斯四部曲是一個成長故事，一個青春的故事，兩個普通（鑒于我沒有看到后面兩本，不知道她們會不會干出什么大事）女子的故事，一個通過學業以及個人圓滑處事擺脫出身擺脫貧困的故事，一個剛烈女子擺脫家庭宿命活出自我的故事，兩個女人精神上相互競爭相互扶住的友誼的故事。也許有人會覺得私人小說的意味濃厚，然而絕大多數的人生都是平淡生活。

《新名字的故事》講述莉拉的婚后生活，老公與老婆相互出軌的故事，愛情與婚姻到底有多少的重合度才能叫幸福，如果不幸福那么是不是成為放縱自我率真而活的理由？人生漫長，誰都希望無悔，然而不可避免的犯錯，而犯錯之后呢依然堅強的活著。即使人類可以登月，然而依然無法探究別人內心的宇宙。愛我的人卻不是我愛的人，我愛的人卻傷害我最深……很多愛情故事似乎都是這個道理。埃萊娜看著莉拉的`出軌，我覺得她的第一次多少帶著競爭的意識，下意識地要去嘗試即使她對對方無感，只有不反感就可以，這對于大男子貞潔觀而言無疑是相當大的沖擊。普遍男子婚戀觀點主導的現代文學，出軌成了吹噓的添頭，如果書寫者是女性呢，就如同金蓮寫出軌日記……我們對愛情了解多少？對男子是風流倜儻年少輕狂，對女子呢，何來水性楊花？

莉娜很聰明，她可以做到討大家喜歡，可是她心里不高興。即使父親曾經把她扔出窗外，即使面對丈夫的暴力，依然如故，她似乎沒法逃離自己的宿命，她憧憬著侃侃而談的文化沙龍，她把自己的希望寄托在埃萊娜身上，刺激她好好學習。她驕傲，對于埃萊娜的出書，把自己的童年記事本扔進火中……我們看到匕首一樣的人被愛情、生活挫傷挫鈍，淪為大眾。毫不妥協的她可以預見緊張的人際關系與生活困境，她依然愿意選擇她喜歡的方式去活著，莉拉內心這種疼痛感通過埃萊娜的視角展現在我們眼前。

當然，小說里其他人的形象顯得克制，然而男人的面子、男人的歇斯底里心理還是在這本女性主義小說中狠狠的展露無遺。

新名字故事讀后感【篇6】

《新名字的故事》讀后感1000字！

婚禮過后莉拉和斯特凡諾大吵架，丈夫打了她，并強要了她，她心灰意冷。搬了新家后，埃莉娜到她家學習，但莉拉對學習沒有興趣，只是做其他事。傷好了以后，她到肉食店工?作，很快她就做得很好。她懷孕，卻流產了。為了休養，夏天時莉拉、埃莉娜、皮諾奇婭、農奇婭去海邊度假，周末時斯特?凡諾和里諾會來找他們的妻子。埃莉娜暗戀的尼諾和同學索卡沃也在該處度假，每天兩個男生都會到沙灘上找三個女生，皮諾奇婭當時懷著身孕，卻很快發現自己喜歡上了索卡沃，為了遠離誘惑，她離開海邊，和丈夫回了家。索卡沃一無所知，他喜歡的是埃莉娜埃莉娜喜歡的尼諾卻和莉娜相愛，他們共度一夜，當時埃莉娜心灰意冷，在沙灘上和尼諾的父親發生了關系。斯特凡諾第二天來的時候發覺了不對勁，假期提前結束。

回到城區后，埃莉娜忙于學習，她在畢業考取得很好的成績，受到老師欣賞，被推薦參加比薩一所大學的面試，最終考取。她在離開前去找莉拉，才發現莉拉一直在與尼諾偷情，她到市中心鞋店工作，更改了店面裝修，加了個后門，更方便與尼諾私會。她懷孕了。離開了斯特凡諾和尼諾同居，每天晚上莉拉和他一起讀書、幫他修改文章，剛開始很溫馨，兩人卻很快爆發爭吵，尼諾離開，恩佐將莉拉接回來，并告訴她呆不下去時可以跟他離開。莉拉生了男孩，她用心照顧他，帶他玩益智游戲啟蒙，孩子很聰明。

后來她得知斯特凡諾一直在和艾達偷情，她和恩佐帶著孩子離開，莉拉在索卡沃香腸廠上班，晚上和恩佐一起學習編程。埃莉娜大學畢業，和男友彼得羅訂婚。離開前埃莉娜將自己寫的那年夏天海邊度假的事寫下，以第三人稱，作為禮物送給了彼得羅。彼得羅的母親牽線將其出版，書大賣。在一次書的巡講上，埃莉娜與尼諾重逢。

皮諾奇婭：一開始我只覺得她是個驕縱的大小姐，好吧，她確實是，但當她察覺到自己喜歡上索卡沃后，有勇氣和毅力快刀斬亂麻地離開沙灘，和丈夫回家。

當然，她和莉拉的情況是完全不一樣的，她和里諾相愛，懷著里諾的孩子，而索卡沃對她的愛意毫不知情。但莉拉不愛斯特凡諾了，又和尼諾兩情相悅。盡管如此，里諾卻并非良人，因斯特凡諾打莉拉他也打皮諾奇婭，因斯?特凡諾找了情人他也找了情人。表面上看是想為妹妹討回公道，實則是因為斯特凡諾已經不給他錢了，鞋店受到重創。畢竟如果真想為莉拉討公道的話那他們蜜月回來后莉拉臉上的傷痕并沒能阻止里諾和皮諾奇婭如膠似漆。

埃琳娜上了大學，但在大學里有太多東西需要克服，她的那不勒斯口音，她破舊的衣著，但最重要的，是她狹窄的知識面。她交了男朋友，男朋友來自富裕家庭，帶著她見了很多世面，但更與她進行了很多思想上的碰撞。她以一種抽離在外的第三者的眼光寫?下了那年沙灘上發生的事，取得意料之外的成功。

莉拉卻過得不好，雖然她嫁給了斯特凡諾，婚禮上風光無比，但她卻感受到丈夫、哥哥深深的背叛，索拉拉家在婚禮上的出現代表著丈夫與他們一家在生意上合作的深入，索拉拉家的背景(放高利貸、黑道起家，都讓她非常不齒。丈夫歐打她。她讓埃莉娜來家里學習，還有和埃莉娜訂的那個賭約，其實說明了她還是非常想學習，但卻沒有行動。后來在海邊，莉拉聽著尼諾和埃莉娜談論政治、宗教各種話題，被深深吸引，也不出乎意料。

愛情消散后，莉拉依然擁有離開斯特凡諾的勇氣，不僅僅是離開暴戾的丈夫，更是離開富裕的生活條件，而她離開的時候，留下了錢財和所有首飾。她貧窮過，也富裕過，再一次貧窮，她也毫不慌亂，坦然地接受了香腸廠的工作。

新名字故事讀后感【篇7】

選擇是一股力量，盲目地涌向所有事物，它強大的破壞性使它霸占人生金字塔的頂峰，備受重視。而實際上，其本身一文不值。

有多少選擇是真正的主動，又有多少是被迫誕生的呢？很多人的一生是完全可以預見的，就像父輩母輩們安全的一生，他們把選項捧在手心，視為珍寶，謹慎地走完地圖上規劃好的線路。那些乏味和痛苦顯得如此的自然和諧，這些是他們“老實”的代價，所以聽話孩子不一定有糖吃，對嗎？而那些意料之外的人生，主人公們體內迸發出更大的破壞力，改換航道，毅然決然地逃離“安全之地”。

這多么像是一個以牙還牙的故事，只不過可能一切都會成為徒勞。然而，這種打破桎梏的膽量永遠被打壓，只有少數人，像莉拉，才會重新書寫、賦予、演繹。但人生的一切都是有邊界的，所以莉拉注定會被再次勒索。這種不幸，“老實人”會避免，但他們會被更大的不幸籠罩。他們甘愿在自欺和妥協中茍延殘喘，偷來無數個死氣沉沉的人生。表面上一勞永逸，殊不知人生的暴風雨總是毫無征兆，甚至不會有終點。

誠然，去抵抗和反擊也不代表會大獲全勝，但在這一聲聲吶喊中，我們會孕育一個新的自我，徹底擺脫原來畸形的生命。這個新的自我，永遠駐足在那個灰暗的世界之外，不留任何痕跡。她失去了所有，也贏取了所有。

英雄故事讀后感怎么通用

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編吐血整理的“英雄故事讀后感怎么通用”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

英雄故事讀后感怎么【篇1】

暑假期間，我讀了不少好書，其中給我印象最深刻的是一本《英雄人物的故事》。

古今中外有許多英雄人物，書中那驚心動魄、感人肺腑的英雄故事，深深地打動了我。例如：舍身炸雕堡的董存瑞，董存瑞在戰斗的關鍵時刻，為了完成任務，用自己的鮮血和生命炸毀了雕堡，為新中國，為新中國的勝利獻出了年輕的生命。還有國際主義戰士羅盛教在朝鮮戰場中，為了救一個落水的朝鮮兒童，獻出了寶貴的生命。羅盛教雖沒有犧牲在戰場上，但他的犧牲與其他英雄一樣，同樣體現了崇高的國際主義精神。還有烈火中永生的英雄——邱少云，他在偵察時為了不暴露目標，就算被火活活地吞噬，也紋絲不動，體現了高度的紀律性和自我犧牲的精神。

不僅戰爭時候出現的英雄很多，和平年代涌現出的英雄有很多。如平凡的螺絲釘——雷鋒，雷鋒做的事都很平凡，但時時刻刻影響著后人。他的名言：“人的生命是有限的，可為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”激勵著一代代人。近期涌現出的“安徽好人”張三貴是一名普通的擦鞋工，自從下崗后，一直以擦鞋為生，但多年來也堅持每個月用10天免費為群眾擦鞋，每逢重大節日免費為軍人、老人、殘疾人服務，看見街上的流浪者都會給予幫助，他日復一日，一點一滴用自己的行動帶動大家學雷鋒，弘揚雷鋒精神，傳遞道德和文明的力量，使文明之花開放在江淮大地。

我們身為小學生，處在和平時代，不需要扛槍上戰場，保家衛國。但是可以做好身邊的事，好好學習，以英雄人物為榜樣，從一點一滴的小事做起，從力所能及的事做起，令人因我們的幫助而快樂，就是我們最大的幸福，要做一顆平凡而又閃光的螺絲釘！

英雄故事讀后感怎么【篇2】

當翻開《英雄人物的故事》第一章的時候，就被這位英雄人物深深地吸引了我。

這位英雄是家喻戶曉的岳飛，他是宋代著名的抗金將領，岳飛在小時候特別喜愛讀書，白天干農活，晚上才有時間讀書，在如此艱苦的環境下，竟讀完了《左傳》、《孫子兵法》等一些深奧的兵書和典籍。

1130年，金將兀術大舉渡江攻宋，勢如破竹，宋軍望風而逃，岳飛進軍常州，與兀術四戰捷，金兵敗走，岳飛緊追不舍，再度擊敗敵軍于鎮江東，又大捷于清水亭，敵人死傷無數。兀術逃奔建康(今南京)岳飛在牛頭山設下埋伏大敗兀術，兀術只好轉逃淮西，岳飛收復建康，保全了南宋半壁江山。這時岳飛已擁有四萬人的岳家軍成為威震全國的抗金名將，那時岳飛只有27歲。

金人恨透了岳飛，勾結秦檜，要挾宋朝以殺害岳飛為議和條件。宋高宗明升暗降，調岳飛為樞密副使，解除兵權，接著以莫須有的罪名殺害岳飛及其子部將張憲等。

1142年12月，岳飛被押上了臨安大理寺的風波亭。臨終前，執法官要他在供狀上畫押，岳飛從容提起筆，寫下了八個大字：天日昭昭，天日昭昭!隨后從容就義，只有39歲。一代愛國名將就這樣隕落了，但是，他奮勇抗敵，不畏強權的精神永遠激勵著后人。

當然，像岳飛這樣的愛國人士還有很多，鄭成功、江竹筠、趙一曼、狼牙山五壯士、劉胡蘭他們的精神同樣值得我們學習。

英雄故事讀后感怎么【篇3】

今天中午，我懷著激動地心情一口氣讀完了《英雄故事》這本書，書中講述了許許多多英雄人物的英勇事跡，有機智勇敢的董存瑞，有為了朝鮮民族的解放，舍身堵住槍眼的黃繼光，還有南宋抗金英雄岳飛等。

其中我最欽佩的英雄是黃繼光。黃繼光是中國人民志愿軍的一名戰士。在1952年的上甘嶺戰役中，志愿軍部隊遭到了敵軍暗堡火力的猛烈阻擊，為了掃清部隊前進的道路，黃繼光自告奮勇去炸暗堡，不幸中彈負傷，昏了過去。他蘇醒后，手里什么武器也沒有了，看到敵人的機槍卻還在不停地噴著火舌，于是，他咬緊牙關，撐起右腿，一下子猛撲了上去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人的槍口。那悲壯的場景，讓人感到驚心動魄。

無數的革命先烈，為了人民的解放，為了人類的和平，不惜拋頭顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。他們那種大義凜然、視死如歸的精神，激勵著一代又一代的中國人。在今后的日子里，我一定要發奮苦讀，立志成才，長大后為祖國和人民貢獻自己的一切力量。

英雄故事讀后感怎么【篇4】

這個暑假我讀了一本書。這本書不像小說一樣是假的故事，這本書中寫的全都是真實的故事。這本書就是《革命英雄的故事》了。

這本書非常的好看，里面訴說了：左權、董存瑞、趙一曼、鄧中下、葉挺、狼牙山五壯士等各個革命英雄的故事，但是，我最喜歡的就是：狼牙山五壯士和左權大將軍他們七個人。

我喜歡左權大將軍的原因是：他有勇有謀，在長征中指揮了強渡大渡河、攻打臘子口，以及羅鎮、東征等著名戰役。他以自己出眾的軍事指揮才能，軍事家的膽略和才識立下了赫赫戰功，保存了紅軍實力。在1938年2月，日寇出動四萬兵力，分三路向臨汾地區進犯，左權率領三百余人阻擊敵人，他以自己的才能對敵人產生了重大的殺傷力，給了敵人當頭一棒，敵人就撤退了。在1942年5月，左權遭到敵人炮彈襲擊后壯烈犧牲，年僅37歲。

我喜歡狼牙山五壯士的原因是：他們以只有五個人的情況下阻擊了大批敵人，掩護了大批人員撤離，又讓敵人知道了紅軍的厲害，使敵人認為他們碰到了紅軍的主力部隊，當狼牙山五壯士到了一個路口，往左則會把敵人再次引到主力部隊那兒，往右走到底是懸崖，他們果斷的選擇了往右走，到了懸崖，他們用石頭往下扔，到石頭扔完時他們就跳了下去，那時，日軍才知道對方只有5個人。

這本書很經典，很好看，好詞好句可多了，希望你也看一看！

英雄故事讀后感怎么【篇5】

讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質和那些不平凡的事，跡深深打動了，這些英雄有的志向高遠，抱負不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領岳飛赤膽忠心，保家衛國的故事。岳飛把一生都奉獻給了國家，他訓練出來的岳家軍更是讓金兵聞風喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。

這個故事告訴我們喜有善報，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義，樹立遠大的理想、抱負，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。

其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應該學的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關收。

作為祖國的新一代，我們要培養高尚的道德情操，把這些英雄們的優點當作目標，努力向前進，爭取成為祖國優秀的接班人和棟梁之才！

英雄故事讀后感怎么【篇6】

讀完《愛國英雄故事》之后，覺得老師對我們的要求實在是太低了，對我們管的太松了。

讀完此書，我知道了在中國這片神圣的土地上，有許許多英雄的血，英雄的腳印；在中國的歷史上有無數共產黨員為革命事業，為人民群眾的安危而光榮的犧牲（例如：《嚴守紀律的邱少云》《歐陽海舍身救火車》等）。而這些，都是我們學習的榜樣，就像是歐陽海在日記中的一句話：我為人民而生，為人民而死。為人民顯出問心無愧的一生！是啊，一個人活在世上，不為他人做些什么，那在世上還有什么意義？

在讀這本書，你會覺得這里埋藏著一個深刻的道理：其實只要你做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，無私奉獻這五點。你就能做一個幾乎完美的人。當然，你的心中要想著自己的祖國，要有和平二字，這幾點也自然做到了。

你要知道，你要記住，有無數革命先烈為了祖國的神圣領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們的生活過得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環境下學習和生活。

英雄故事讀后感怎么【篇7】

我看過一本書，這本書都是來描寫我們中華民族的英雄。有堅強的劉胡蘭，有歌唱英雄王二小，有特級英雄黃繼光，有戰斗英雄董存瑞，還有奮勇作戰的邱少云

今天我們就先說說，我們的歌唱英雄王二小。王二小裝著聽敵人的話，悄悄地把敵人帶進了我們八路軍的埋伏圈，敵人在憤怒之下挑死了王二小。當時，王二小才13歲。人們為了紀念他，編了一首歌唱二小放牛郎。

還有戰斗英雄董存瑞，1948年5月25日，軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開了導火索。導火索咝咝地冒著白煙！董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。

還有很多像他（她）們一樣的民族英雄、革命先烈。用自己的生命、自己的鮮血贏得了抗日、抗國民黨等等的一次又一次的勝利。1949年10月1日，XXX爺爺站在北京天安門城樓上說：中華人民共和國中國人民政府正式成立了。的時候，我們就有了一個大家，而這個大家就是由戰士們為我們組建的。是他們讓我們擁有知識，讓我們快樂幸福的成長，讓我們每天都和自己好朋友自己的爸爸媽媽一起快樂的過生活。

謝謝，謝謝你們，我們敬愛的戰士們，我們可愛的戰士們。你們是我們的榜樣，是我們敬佩的人。我們一定會好好學習，努力學習，長大后實現自己的夢想，祖國的夢想。成為對社會和祖國有用的人。讓我們一起加油。加油加油。

英雄故事讀后感怎么【篇8】

什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼；英雄就是在危險面前挺身而出，保護大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運挑戰。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災的小英雄，不斷出現在人們的面前。

抗震救災小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生。學習成績很好的林浩，一直是班上的班長。地震發生的那一刻，班上正在上數學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。有一個同學壓在林浩背上，林浩怎么都動不了。當時，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，“爬出來后，林浩看到一個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母背走了。說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉音。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險再次沖進倒塌的房屋里？是責任心，是那一句“我是班長”。是小林浩心中的信念。他是班長，他認為自己就應該去救、去幫助同學們。這種為別人想的多為自己想的少的品質是多么難能可貴的啊！

同樣，童世強也是一位在5.12大地震中的小英雄。童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。當時老師正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問老師發生了什么事情。老師大聲說：“地震了，快跑！”看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。

地震來的時候，他們正在活動室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇著了。所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地。當時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個小孩子。童世強立刻沖過去幫老師轉移孩子。北墻隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個。從北墻到院子中間這短短的一點距離，童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。

童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持，7個孩童被他抱出。童世強只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。當他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候，北墻轟然倒塌，濺起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經全身脫力，連站都站不穩了。也許，是在危機關頭忘我的境界讓童世強毫不遲疑的沖了進去。有些同學叫他小英雄，他還不愿意！開玩笑地說：“你再叫我小英雄我揍你！”

抗震救災的小英雄們的那刻善良的心，融化了人世間的冰。難道他們不值得我們去敬佩嗎？難道他們不值得我們去學習嗎？相信，你聽了我講的故事，一定會為之心動。讓我們一起學習英雄少年、作新時代學生吧。

叔叔的故事讀后感通用

以下為讀書筆記吧小編為大家整理的叔叔的故事讀后感，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？我們每天都會接觸不同的文檔，寫作的時候我們經常會找一些范文借鑒。

叔叔的故事讀后感 篇1

提起雷鋒，大家一定都十分熟悉。時光匆匆，春華秋實，雖然偉大的共產主義戰士、全國人民學習的好榜樣雷鋒叔叔已經離開我們56年了，但是他那毫不利己，專門利人的故事永遠鼓舞著我們。

雷鋒，一個出身于窮困之家幼時遭到地主迫害，青年時參了軍，入了黨，而且在平日生活中時時幫助他人，關心他人，擁有者釘子精神的好榜樣。

“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的”。

由此看來，釘子有兩個好處！一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”

這是雷鋒摘錄在自己的日記里，用來勉勵自己學習的一段話。我也要像雷鋒叔叔學習。

“我愿永遠做一個螺絲釘”是雷鋒的話語。在汽車連，戰友們送了一個雅號給雷鋒，都稱他是“讀書迷”。這是因為雷鋒酷愛讀書，只要有一點空閑，他就會打開隨身帶著的書，專心致志的看了起來。

正是因為雷鋒這股“釘子”精神，讓雷鋒讀了布之不知幾遍毛主席的書，幫助了成千上萬有需要的人，創造了無數個不可能的奇跡。

當我一口氣讀完了《雷鋒的故事》，讓我懂得了許多以前不明了的道理，

1、 我要珍惜現在的美好生活，懂得珍惜生活。

2、 我要熱愛學習，好好學習，多讀益書，讓自己成為有用的人才。

3、 我要時時刻刻想著要幫助他人，關心他人，而且要做到。

4、 我要像雷鋒叔叔學習勤儉節約，不浪費的好習慣。

5、 我要向著“釘子”精神努力拼搏。

……

我認為這本書讓我懂得的道理，不是三言兩語能說完的，而且，我要努力去完成這些目標。

雷鋒活在世上的時候雖然十分短促，僅僅22年，但是他的影響力卻將是無限久遠的。雷鋒精神甚至超越了國界，超越了時空，成為高尚、無私、愛心、忘我、奉獻……這樣一些美德的代名詞。

一個年輕的生命結束了，但他的靈魂，他的精神，還有他的故事，卻如蒼松翠柏，在祖國的大江南北，長城內外開始了新的生命。

雷鋒永遠在我心中！

叔叔的故事讀后感 篇2

寒假的時候，學校給我們布置了一項作業----讀《雷鋒叔叔的故事》這本書，我很喜歡閱讀它，每次讀了又讀，愛不釋手。特別是書中的《可敬的傻子》這個故事，意味深長，催人奮進。《可敬的傻子》這個故事講的是雷鋒叔叔在抗洪搶險戰斗中不怕困難，為了人民的利益奮不顧身；在工作中以身作則，用自己的行動去影響別人；在生活上，給戰友們洗床單、補被子、當“掏糞工”、協助炊事員洗菜……在這個故事里最讓我感動的是雷鋒叔叔當“掏糞工”。

有一天上午，他看到廁所的糞池滿了，立即動手把大糞掏出來，雖然犧牲了自己一上午的休息時間，但是廁所里弄得很干凈了。大家開玩笑地說他是一個掏糞工，說他是個“傻子”。他反而說當一個掏糞工也是很光榮的。讀完這個故事，我想起自己的一次成長經歷。寒假里的第一場雪下得特別大，晚上我和媽媽下樓鏟雪，我對媽媽說：“我們就只要鏟我們家樓下和車庫門前的雪，其它的地方不用管。”聽完我話，媽媽很不高興，說：“多鏟點，為人民服務一下，不可以嗎？”我羞愧地低下了頭，我是多么自私呀！媽媽說；“什么叫學習雷鋒好榜樣，今天你就用行動來踐行，給院子里的鄰居們鏟出一條小路”最后，在媽媽的鼓勵和幫助下，我們很快鏟出了一條干凈的小路通往院子門口。看到我的勞動成果，我想，是雷鋒叔叔的精神指引了我。

今天，讀了《可敬的傻子》這個故事，讓我再次想起這件事。這個故事雖然沒有華麗的語言，但是它像一盞明亮的燈火指引著我前進的方向。

叔叔的故事讀后感 篇3

讀了《雷鋒叔叔的故事》，我的心久久不能平靜，想了很多很多。雷鋒，一個響亮的名字，一個使人備感親切的名字，他雖然離我們生活的年代甚遠，但是他那不平凡的事跡卻流傳至今。

民間有句俗話:“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人民有困難找雷鋒，祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事、常為人們所津津有味道:“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地，被工人為建造房屋住所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦地干起來。事后，戰友們不解地問他:‘當時你不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說:‘我發現干活能治病！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨，雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。

時代在前進，社會在發展。幾十個春秋過去了，人民仍在懷念著雷鋒，呼喚著雷鋒精神。

我從書中看見I這些話:

請你–把自己的紅領巾同雷鋒的對比

看誰的更鮮艷

請你–把自己的人生同雷鋒的對比

看誰的更壯麗

讀了雷鋒的故事后，我感到臉上火辣辣的，我愧，對于自己脖子上的紅領巾。因為我和很多小朋友一樣，十分“吝嗇”，連在公交車上碰到老爺爺老奶奶讓一下座也不肯，竟認為這樣會被人瞧不起，可是這在雷鋒做的眾多好事中顯然是微不足道的呀！我相信如果再在車上碰見老爺爺老奶奶，我會毫不猶豫地走上前去將座位讓給他們，而且我會在眾人交織成的異樣的目光中昂首挺胸，因為我心中感到很無比自豪。當我再次面對飄然的紅領巾時，也可以當之無愧。

叔叔的故事讀后感 篇4

寒假我最大的收獲就是看了《雷鋒叔叔的故事》這本書，之前對雷鋒叔叔的故事有所耳聞，但是卻不是知道得很清楚，通過這本書我對雷鋒叔叔有了更深刻的認識。

他小的時候，家人就生亡了，七歲的他就被六叔奶奶帶進了家，雖然她自己家也很苦，但是對雷鋒就像對自己親孫子一樣。雷鋒很感激這位老奶奶，幼小的心靈里埋下了一顆感恩的心。在十歲的時候雷鋒就開始了他的求學之路，在那個金色的秋天，他在新發的課本上歪歪扭扭的寫上——“雷正興”可好景不長，一年后，學校由于各方面的困難還是沒辦下去，老師回城里去了，給孩子們留下很多書，很多學生又回到了原來的生活可雷鋒卻一直在看，看不懂就問，彭德茂看他這么好學就有把他推薦到另一所小學，雖然離家遠，但他已經很滿足了。

兩年后，雷正興念完了三年級，成就不錯，有一天，他去上學，走到半路上，聽到有同學說學校不辦了，雷正興心里一陣，他一來到學校，就讀著門上的告示，白紙黑字寫的明明白白。“怎么辦?”雷正興對自己說，“去找彭叔叔!”想起彭德茂一直幫他需找讀書的機會，他心里有一絲安慰。無奈的雷正興只好在家等一天過去了，兩天過去了一個星期過去了，還是沒有消息。他開始懷疑彭叔叔只是在忽悠他，所以彭德茂來找他時，他有些不知所措“今天給你帶了個好消息，有一個清水塘小學可以插班，學校不錯，離縣城不遠，有十多里上路，你看怎么樣?”雷正興想了想，說：“沒問題，山路我走習慣的，這些都不礙事，我只是怎么多天沒上學，到了學校會不會成績跟不上?”彭德茂哈哈一笑，拍著他的肩膀說：“就憑你那好學的勁，一定能趕上來明天我就帶你去!”說著就走了。每天他都在天蒙蒙亮就起床，路上也不耽誤，帶著露水就來到了學校。

新中國成立前，為了生機雷正興就跟著六叔公演皮影戲，他天性是個活潑開朗的人，所以唱起了也有模有樣。1962年，是個不幸的日子，一早起來，雷鋒就催助理喬安山起床，去裝卸冬季要用的棉被等用品，喬安山本來打算吃了飯再去，可雷鋒說：“任務比較急，連里車少，咱們還是回去在吃吧，可以早點趕路。”剛從石碑村出來是還是雷鋒開的車，走到半路雷鋒下來讓喬安山去開車，喬安山就把雷鋒換了下來，一直把車開到了營區，車況不好，要求及早安排保養，車已送去至少需要一星期，如果能自己保養就好了，不僅能節省時間，還可以提高修理技術過了一會兒雷鋒回來了說：連長已經同意我們自己保養車子了，我們去沖洗一下車。喬安山開車，雷鋒在前面吧鐵絲網卸下。雷鋒一個人在指揮喬安山倒車由于車拐角的關系他看不見雷鋒車子“轟”的向前開去，沒想到車離楊樹最近的那根木桿子從根部擠出，正好砸在雷鋒頭部的左太陽穴遷安山下車后才看到雷鋒到在地，他趕緊跑過來這事雷鋒的鼻子再往外噴血、嘴都再往外噴血，噴了喬安山一身血，他一下子就傻了，只知道不停的叫：“班長，班長，你醒醒呀!”有人立即告訴了連長可什么都來不及了。

雷鋒叔叔是我們永遠的榜樣，也是我們國家永遠的英雄，讓我們永遠銘記這位偉大的英雄。

叔叔的故事讀后感 篇5

讀了雷鋒叔叔的故事，我的心久久不能忘記雷鋒叔叔，也想起了很多我所了解的關于雷鋒叔叔的故事。民間有句俗語“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐”人民有困難找雷鋒，祖國建設有困難，雷鋒急捐款。

他樂于為人民、為祖國的精神奉獻是值得大家贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們津津樂道:有一天，雷鋒肚子疼去醫院看病，路過工地上，被工人造房子而忘我工作的精神所感染，就和工人一起工作著。事后戰友不解地問他，“你當時不是肚子疼嗎？”雷鋒卻說，“我發現干活能治病！”雷鋒就是這樣一個有奉獻的人。

時間在前進，社會在發展。幾十個春秋過去了，人們仍在懷念著雷鋒，呼喚著雷鋒的精神。

讀了雷鋒的故事，我愧于我的紅領巾，我以后會給老奶奶或老爺爺讓座；而且我會在眾人交織的地方昂首挺胸，因為我感到無比自豪。這樣當我再次面對紅領巾時，也當之無愧。

有讀后感的故事通用

寫作經常是一個看似容易但很困難的事情，范文模板能夠為寫作提供幫助。借鑒好的范文，讓自己寫文檔的工作更加輕松，寫范文該從哪里開始構思？推薦你看看以下的有讀后感的故事，請閱讀，或許對你有所幫助！

有讀后感的故事 篇1

笨狼剛出生不久，狼爸爸和狼媽媽就去旅行了。笨狼就跟聰明兔在一起快樂地生活著。

笨狼是一只善良而可愛的小狼，他不僅可愛而且樂于助人，總在朋友有困難的時候為朋友雪中送炭。雖然他有時傻傻的，但是我們應該向他學習樂于助人的精神.

天氣熱了，笨狼定制了一批小汗衫送給知了們，結果知了們都中了暑。笨狼想把太陽光冰凍起來，就把太陽底下的水一次一次地倒進了冰箱里。雖然笨狼很天真，但我覺得笨狼很為大家著想。

笨狼有時傻得可愛。有一天，他把家給弄丟了呢!長尾鼠假裝生病到笨狼家休息，他先是霸占了笨狼的牛奶和面包，再把笨狼的床和小木屋也霸占了，還在小木屋的木牌上寫上了老鼠寓。最后聰明兔把警犬阿黃叫來，讓他把長尾鼠抓去坐牢了。聰明兔找來了粉筆把“老鼠寓”改成了“笨狼寓”，這樣笨狼才安心地回了家。

笨狼愛與人分享。有一次，他無意中種出了一個大南瓜。他沒有自己一個人享用，而是把大南瓜的籽分給大家，他想讓大家一起種出大南瓜來。

在生活中我們要向笨狼學習，做一個善良和樂于助人的人，但千萬別學他做傻事哦!

笨狼的故事讀后感與心得體會6

中的故事真的太有趣了，有的讓我哈哈大笑，給我的暑假增添了一份樂趣。

故事中的笨狼并不笨。“笨狼、笨狼”，人們只是這么叫它。笨狼非常樂于助人而且很善良。有一次，棕小熊音樂書沒帶，笨狼看見了，就把自己的借給了棕小熊。可是后來，棕小熊把笨狼的名字劃掉，寫上自己的名字。下課了，笨狼要求棕小熊還回它的書，棕小熊不但不給，還說要搶其它同學的書，笨狼為了讓棕小熊不找其它人麻煩，答應將自己書全給它。

笨狼還很仗義也很可愛。，棕小熊是個調皮搗蛋鬼，仗著自己力氣大，就欺負、捉弄別的小動物，因為乖乖羊告狀，棕小熊被它爸爸揍了一頓，受了皮肉之苦，因此棕小熊想報復乖乖羊。棕小熊“啪”一拳，打在乖乖羊的臉上，打得乖乖羊嘴角流出血來。乖乖羊痛得哭起來，“你只知道哭，不知道我該打你多少拳是不是?那我就打你一百拳吧!”棕小熊說著又掄起拳頭。笨狼突然沖了過來，“你已經打了他一拳了，其他的九十九拳打我吧!”

笨狼還很有智慧。鵝太太是森林學校的校長，因為花園遭到動物們的掃蕩，面目全非，因此感到非常傷心，牛博士因為沒有看顧好學生而內疚，笨狼一心想幫鵝太太和牛博士，打算把家里媽媽種的花搬到學校去，結果把媽媽的花園也糟蹋了，這時笨狼媽媽也傷心極了，是笨狼的一句話提醒媽媽和鵝太太。“你們為什么種花?”這時，她們才恍然大悟，種花本來就是為了好看，為了高興……你看，笨狼是多么有智慧啊!

笨狼的樂于助人、善良可愛、仗義和智慧是多么值得我們學習啊!

有讀后感的故事 篇2

話說：“自古英雄出少年。”今天，我就閱讀了關于人才少年時的故事。

在翻開目錄之前，我便產生了疑問：“他們小時候發生過什么事而受人愛戴呢？那些事因什么理由而展現出他們的聰明？……”讀書時，我便帶著這些問題去看故事了。

大約看了6篇文章，讓我印象最深的是《孫亮巧辨鼠屎》。要是你們沒看過，可能會覺得很嘔心或很奇怪吧，且聽我將故事內容道來與你聽吧。話說孫亮是三國時吳國國君孫權的兒子。孫權死時，他只有十幾歲，就繼承了王位，成為吳國國君了。有一天，孫亮吃青梅想蘸蜂蜜更好吃，便叫人拿蜂蜜。在蘸蜂蜜時，發現有一粒老鼠屎，通過他的聰明，從老鼠屎的濕燥來判斷是人為看管不嚴還是自然原因，了卻了這件事。

看完了這篇文章，我不禁贊嘆孫亮的聰明才智，他能用自己所知道的常識來判斷。想到這里，我的腦海也不由回想起一篇介紹孩子們丟失想象力原因的文章。如果孫亮成長過程中，也一直要求被回答標準的正確答案的話，或許，他的想象力便沒有那么豐富，也便破不了這樁老鼠偷蜂蜜的案子了吧。希望我們的爸爸媽媽和老師們也都能尊重我們的感受，尊重我們的想象力，允許我們對問題有自己的理解，自己的答案，這樣，我們以后也才能成為像孫亮這樣杰出的人物啊！

孫亮是如此的聰明，也讓我感慨人的智慧的差別。但我想孫亮在學習上的付出也一定不少。上次上科學課，科學老師就告訴我們，一般人聰明只占了百分之一，像愛迪生他們，也能是百分之二。我聽了，可震呆了！愛迪生他們那么聰明，也只占了百分之二！真是不可思議。看來，我們認為聰明的人，其實他們背后是有著超出我們想象的勤勞刻苦地學習和付出的。孫亮也肯定不例外。我也暗下了決心：一定要加倍努力學習，爭取讓自己也成為一個聰明的優秀人物！

瞧，讀完這篇文章，我大有收獲！親愛的朋友，你呢？在讀書時也像我這樣思考了嗎？

有讀后感的故事 篇3

《故事》讀后感

小的時候，我最喜歡那本《動物故事》，把一個個故事講給我聽。我最喜歡那肥肥的，討厭可惡的大灰狼和。聽故事時，我總喜歡在床上聽講故事，而在床旁邊溫柔地講故事，一個個故事像一首彈琴一樣，讓我我進入夢鄉。

我上小學了，我拿起那本當年媽媽講故事那本書看起來，我發現這本書讓我明白一些做人的道理。例如《狐貍和黑熊》告訴我們這樣的道理:黑熊勤勞，而狐貍好吃懶做，到最后黑熊發現自己被騙了，就想了個辦法。狐貍相信黑熊那邊有吃，它也得到了應有的懲法，好應該有褔共享，有難同當才對;《胖小熊減肥》而這個故事也告訴我們在飲食時，不能挑食，也不能為了減肥而不吃東西，減肥的辦法是多運動就行了。

這本書一個個道理伴著我成長，我走到哪兒，就跟到哪，每一個故事就告訴我們怎么做人了，它也給我很多啟示。

有讀后感的故事 篇4

暑假里我看了一本叫《西頓動物故事》的書，這本書主要講了野生動物的特點和它們之間的戰爭。其中讓我映像深刻的一個片段是躲避追捕這個小故事，講了小兔子豁豁耳把那只可惡的泉原狐引到鐵絲網附近，原泉狐不但沒有抓住豁豁耳，反而弄傷了自己的腿。

還有一次，豁豁耳引誘追趕它的獵狗和一只臭鼬斗起來，自己則成功脫險。

就連聰明的獵人有時也會被豁豁耳鉆空子，眼看著它從自己的眼皮子底下溜走。

雖然豁豁耳面臨著重重危險，但是它對每一種危險都有防范措施。

看了這本書，我知道了各種野生動物的性格和個性，更重要的是我們要保護和愛護動物。小兔豁豁耳不但把媽媽交給它的技巧熟練運用，還能舉一反三，發掘出一些新技巧。也是我要學習的。

感興趣的同學快去書店看吧！

有讀后感的故事 篇5

在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

有讀后感的故事 篇6

第一次看舌尖中的中國時，收獲的是滿滿的感動。雖然一直知道中國地大物博，文化精深，就連那日常的飲食也豐富絢麗，但當這些中國人的日常連同中國人的飲食一同以紀錄片的形式呈現于我面前對我娓娓道來它們獨特的故事時，感觸是非同尋常的。那種由飲食緊密聯系在一起的血脈，那種融化一個平凡的我在大家的日常生活中的感受是無法比擬的。我看著中國人的飯桌，我們同胞的一天，也深刻地感到自己活在其中。身為中國人的自豪和群體認同感得到了前所未有的膨脹。謝謝你，舌尖上的中國，為我帶來一段如此美妙的中國故事之旅。

當然，飲食故事僅僅是浩渺中國故事中一個極小的分支。何為中國故事?即是帶有我們中國獨特鮮明特征，以傳承某種中國傳統精神為目的的事件敘述載體。這其中有丑惡的，也有美好的，無論是如何的意識形態，它都標識了中國人的特性，我們通過不同的形式將其傳承下去，給我們的后代講中國故事，講何為中國人，什么應該發揚，什么應該摒棄。自此，通過中國故事，又一代有血性有風骨的中國人活了過來，華夏民族的生命因而生生不息。

講好中國故事的關鍵在于能激發出聽者內心對于我是中國人這個概念的自豪和認同。要做到這點，歷史的真相不能被回避，傳統的美德和精神要尋求更貼近現實的形態根植于心。

我們提起阿富汗，會想起那里紛飛的戰火。提起前蘇聯，不會忘記切爾諾貝利核電站的慘案。同樣的，面對我們自己的歷史，戰爭和屈辱的歷史是不能被否認和抹去的。我想起__，想起南京大屠殺，這些發生在我們民族史上的慘痛事件是難看的傷疤，無論怎樣，它都已經深入歷史的軀干，我們無法剝離，而我們唯一能做的便是記住那種恥辱，正視那些歷史，然后帶著這些用生命和靈魂摧殘帶來的教訓前行。我們有義務將這些羞于啟齒的歷史編織成血淚的中國故事講給后人聽。古人云：無恥者，無恥也。這些歷史并不是恥辱的原因，而是為了以后不受恥辱的素材。講好中國故事，最不能回避這一點。

除此之外，我們應當注意到時代的不斷發展，有些傳統故事之所以受到年青人的排斥抵觸，并非由于它所象征的傳統精神潰爛于世，而是傳統故事本身載體的陳腐與這個新時代格格不入。

講好中國故事，是尋求像舌尖上的中國這樣新穎的載體，將那些高山流水，鄉鄰和睦的情誼細水長流的注入人們的心間。使得中國傳統精神在華夏民族身上代代綿延。

講好中國故事并非易事，我們只渴望將中國這片土地上五千年來的積淀能夠去陳留善地傳承下去。我們只希望下一代的中國人永遠有血性有風骨，心存慈悲，在趨同的人群中帶著鮮明的優良特質，講好中國故事，任重而道遠。

有讀后感的故事 篇7

最近我看了一本《朱家故事》的書，讓我深有感觸，講的是朱先生和兩個兒子對家務活態度改變的故事。

朱先生家的生活條件是很富裕的，家里有房，有車，還有花園，但一家人的家務都讓妻子朱莉婭來扛，他們每天都飯來張口，衣來伸手。妻子把所有的家務活都干完了，還要去上班。

就這樣一天一天過去了，朱太太太累了，于是她就離開了家，由于爸爸和兒子沒做過飯，沒干過家務。但是朱太太不在家，也只好學起做飯來，做了好幾個小時，但飯還是很難吃，吃完了也不洗刷，很快，房子變得像豬圈一樣，他們不希望家里變成這樣，他們都希望朱太太早點回來，就在這時，朱太太回來了，他們求朱太太留下來，以后家務事他們也會幫著做的。后來，朱太太留下來了，先生和兒子也學會了做飯、做家務，他們一家人都很快樂。

這個故事讓我知道了不能把所有的家務事都分給媽媽，媽媽每天太辛苦了。如果現在我們不學做家務，那一天媽媽不在家，我們家會是什么樣呢？可不要學朱先生一家一樣把太太累走喲！

讀后感科學哲理故事通用

我們經常通過電腦編寫各種各樣的文檔，網絡上有著大量的范文等著我們去挖掘。我們可以在范文的模版上進一步創作，對于范文你有什么看法呢？經過收集，讀書筆記吧小編為您獻上讀后感科學哲理故事，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀后感科學哲理故事 篇1

有一位16歲的少年去拜訪年長的學者。少年問："我怎樣才能變成一個自己快樂、也能帶給別人快樂的人呢？"學者送給孩子四句話。第一句是，把自己當成別人。在你感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦自然就減輕了；當你欣喜若狂的時候，把自己當成別人，這些欣喜也會變得平和一些。第二句話，把別人當成自己。真正同情別人的不幸，理解別人的需要，在別人需要幫助的時候，給予恰當的幫助。第三句話，把別人當成別人。充分尊重別人的獨立性，在任何情況下都不能侵犯他人的核心領地。第四句話，把自己當成自己。因為你愛別人，所以你要愛自己。少年說："這四句話有許多自相矛盾之處，我怎樣才能把它們統一起來呢？"學者說："很簡單，用一生的時間和經歷。"少年沉默了很久，然后叩首告別。后來少年變成了中年人，又變成了老人。在他離開這個世界很久以后，人們還時時提到他的名字，都說他是一位學者。把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己，這四句話不失為愛人和愛己的四種境界。作為學者，他不僅自己是一個愉快的人，而且也能給每一個見過他的人帶來快樂。

這個故事也很簡單，但其中道理卻是深刻的。在生活中許多的事情都包含著這樣的感悟，只要我們用心，生活就會給予我們很多。生活是平凡的，也是復雜的，有許多憂愁的事情，許多煩心的困惑，人與人之間缺乏必要的溝通和理解，鋼筋水泥把我們的心也阻隔得如此分明，誰都不想主動說出自己的心意，更不愿去讓別人來了解自己。在人生的道理上，避免不了有一些挫折和失敗，也避免不了遇到什么一時不能解決的問題，許多的時候需要我們自己能夠面對現實，及時調整自己前進的方向我們改變不了環境，但可以改變自己的心境；我們改變不了事實，但可以改變自己的態度；我們改變不了過去，但可以改變現在，掌握將來；我們不能控制他人，但可以掌握自己的方向；我們不能樣樣順心，但可以事事盡心；我們不能左右天氣，但你可以改變自己心情；我們不能選擇容貌，但可以展現自己純真的笑臉；我們不能延伸生命的長度，但可以決定生命的寬度。保持這樣的心胸，才會擁有燦爛的人生。

生活是萬花筒，生活是七彩燈，讓我們熱愛生活，擁抱生活，享受生活！

讀后感科學哲理故事 篇2

馬克思曾有過這樣一句話：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀巖的人，才能希望達到光輝的頂點。

這本書中講了許多偉大科學家的實驗時發現的哲理。例如：我們要學習愛因斯坦善于思考、珍惜時間、生活簡樸的精神。正如魯迅先生所說："節約時間等于延長一個人的生活。"愛因斯坦的事跡不正是一個很好的說明嗎？他在有限的生命中做出了巨大的貢獻，難道不是珍惜時間，善于思考的結果呈？

其中有一個故事讓我受益匪淺，開學第一天，大哲學家蘇格拉底對我們提了一個要求："每上人將胳膊向前甩，每天做300下。"一個月后，當蘇格拉底問有些人做到時，有90%的人做到了，一個月又一個月，當蘇格拉底再問時，只有30%的人在堅持。一年后，只有一個人仍在繼續，這個人就是后來的另一位大哲學家柏拉圖。

我不禁臉紅了，平時英語老師天天都催促我的要讀20分鐘英語，可是我只堅持了幾天就罷工了。看了這個故事后，我決定我一定要堅持下去！我行，我能行，我一定能行！

堅持是一種素質，是與自我斗爭的能力，與懶惰、厭倦，畏懼做斗爭的能力。在現在這種不有硝煙的競爭生活中，更多的競爭對手都是與自我斗爭。所以，才會有"勝者為王"之說，所以笑要笑到最后，提前退場者叫做自動放棄，堅持到最后的人叫做成功者。

生在現代的我們要學會像古人那樣堅持，要學會不拋棄，不放棄！

讀后感科學哲理故事 篇3

在人生的舞臺上，我們璀璨的翩翩起舞。但是時間會隨著我們的舞姿慢慢流逝，科學與哲學則會一代又一代的延續。

蘇菲的世界曾這樣寫道：“當人們安于沉睡在兔毛時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊‘你們快看’而人們只是一笑：‘這群搗蛋鬼。’”我想，哲學與科學是分不開的，那么多的科學家同樣也是哲學家。一句句富有哲理的話來詮釋著科學這門深奧的學術。現在的我讀了《科學哲理故事》，我才知道原來科學家也是有血有肉的，我似乎與他們拉近了距離。也許，我未曾和他們離遠過。

華羅庚厚薄法讓我不禁肅然，這是何等奇特的思維啊。在菜油燈的搖曳下，我的眼前勾勒出你那消瘦的背影，衣衫襤褸，無不顯示你的貧窮。反復使用的草稿紙，上面密密密密麻麻，只因你窮，買不起。到處飛舞的蚊子，無不叫囂著，你的血喂飽了它們。放眼望去，家徒四壁，連這所謂的家似乎都搖搖欲墜。殊不知，在這樣一個破舊的竹樓里孕育著如此偉大的數學家。

安德列·柯爾莫哥洛夫在5、6歲時就獨自發現奇數與平方的關系，而這個年齡的大多數孩子還不知道在哪個角落里打瞌睡呢。善于思考的他在大學里就名揚四方，但他并不傲氣，仍然認真聽課。在大一的時候，他竟反駁了老師的一個假設，這是何等的智慧，又是何等的思維。但他絕對不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”他酷愛體育鍛煉，被人們稱為“戶外數學家”在鳥語花香的春天，他常常穿著短褲和滑雪鞋，連續四小時在外鍛煉。這是，連常人都難以做到的。更令人驚訝的是在他70歲生日慶祝會期間，組織了一次滑雪旅行，他穿著短褲，光著膀子，遙遙領先！

瑪利亞也就是著名的居里夫人16歲時到一戶貴族家族教書，掙錢去上大學。但是，“哪個少女不懷春？哪個男子不鐘情？”還是顆少女心的她與貴族里的長子卡西米爾相戀了。2年后，他們計劃結婚，當然，如果他們結了婚，瑪利亞就不可能讀大學去了。因為門不當戶不對的，他們被分開了。瑪利亞悲痛萬分，竟然起了“同塵世告別”的念頭。但她有顆頑強的內心，她的內心無不告誡著自己要堅強。于是，她將自己的這份悲痛轉變為教育貧窮孩子，以及獨自一人去巴黎求學。在知識的海洋中她忘記自我，忘記悲痛。這是何等的高尚，何等的讓人敬佩啊。而在這“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會。誰會愿意付出呢，大多數的人們只會各掃門前雪。而如今的少女們失戀就動不動自殺，她們可想過“身體發膚，受之父母”呢。后來，人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。

比起我們，他們的生活似乎和我們沒有什么不同，只是，比我們環境更艱苦些。她們一樣有自己的喜好，一樣有著對愛的向往。但是他們有自己的信念，有自己的堅定，有自己的使命。讓我想起席慕容曾說：“每一條走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路也有不得不這樣選擇的方向。”而真正的勇敢不是為某件事壯烈的死去，而是為某件事卑賤的活著。我們喜歡無病呻吟，而他們將痛苦轉化為力量，投身于科學當中。

我想，“子非花，焉知花之樂。”

讀后感科學哲理故事 篇4

當讀完《科學哲理故事》之后，我被一個個偉人深深的震撼了。從中國的名醫李時珍到偉大的科學家牛頓，每一個人的形象都在我的腦海中形象起來。他們不僅僅是時代的偉人，他們給我們留下來的也不僅僅是知識，我覺得同樣重要的是他們對于科學不停探索的精神和對于人生的把握和態度。特別對于我們青少年來說，《科學哲學故事》不僅僅可以幫助我們樹立正確的人生觀，也深深的讓我們了解到科學的奧妙，和對待科學的態度。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的一句話，足以淋漓盡致的表達了自己對于人生的追求。吾不能變心以從欲兮，固將愁苦而終窮。然而正是一身正氣的屈原最終選擇了投江自殺的結局。以前我總是無法明白為何明知路漫漫的屈原卻走不到最遠，而是向下求索了呢？老師告訴我是因為氣節，但是我還是不明白，難道終結自己的生命就是氣節了嗎？難道氣節這個東西比生命還要重要嗎？作為一個新世紀的少年，每天面對了太多課本，太多問題。根本無暇顧及那些教材之外的問題，而隨之而來的就是遺忘那些疑惑，直到再也產生不了類似的問題。雖然可惜，但是更多的還是無奈。然而讀完《科學哲學故事》之后，我發現其實很多問題在一件事情中得不到解答，但是卻可以從另外一個人，另外一件事中找到答案。

《科學哲學故事》中對我影響最深的李時珍，《本草綱目》至今仍對醫學界有著舉足輕重的作用。而了解到他的一生之后，更加讓我覺得敬佩。少年苦讀考取功名無果，棄文從醫。因為醫術精湛，而且不求金錢。被皇帝選為太醫，但是李時珍發現自己的抱負不是如此。從一個普通的醫生成為那個時代最優秀的醫生，但是他卻放棄了一切。行走山川之間，尋野藥，嘗百草。完全不顧自己的生死，只是為了他人的健康不斷地犧牲。李時珍同樣把自己的生死置之度外。他愿意舍棄自己的生命來追尋的是抱負和生命，他人的生命。和屈原的氣節不同，我們無法比較哪一種更加偉大，只知道他們都是值得尊敬的。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我想人生的涵義既是如此。

而今，隨著社會的發展和生活水平的提高，人們追尋的東西越來越物質化。而理想和追求漸漸被名利代替，成為無人問津的廉價品。作為青少年來說，我們必須隨時提醒自己。不要忘了追逐理想，不要在浮華的世界中墮落。我們應該樹立正確的人生觀念，保持嚴謹的求知觀念。在科學中學習做人的哲學，再把良好的人品用于對科學的學習中去。而我也會像《科學哲學故事》中的偉人們學習，努力學習，將來成為一個有所作為的人。

讀后感科學哲理故事 篇5

在人生的舞臺上，我們璀璨的翩翩起舞。但是時間會隨著我們的舞姿慢慢流逝，科學與哲學則會一代又一代的延續。

蘇菲的世界曾這樣寫道：“當人們安于沉睡在兔毛時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊‘你們快看’而人們只是一笑：‘這群搗蛋鬼。’”我想，哲學與科學是分不開的，那么多的科學家同樣也是哲學家。一句句富有哲理的話來詮釋著科學這門深奧的學術。現在的我讀了《科學哲理故事》，我才知道原來科學家也是有血有肉的，我似乎與他們拉近了距離。也許，我未曾和他們離遠過。

華羅庚厚薄法讓我不禁肅然，這是何等奇特的思維啊。在菜油燈的搖曳下，我的眼前勾勒出你那消瘦的背影，衣衫襤褸，無不顯示你的貧窮。反復使用的草稿紙，上面密密密密麻麻，只因你窮，買不起。到處飛舞的蚊子，無不叫囂著，你的血喂飽了它們。放眼望去，家徒四壁，連這所謂的家似乎都搖搖欲墜。殊不知，在這樣一個破舊的竹樓里孕育著如此偉大的數學家。

安德列·柯爾莫哥洛夫在5，6歲時就獨自發現奇數與平方的關系，而這個年齡的大多數孩子還不知道在哪個角落里打瞌睡呢。善于思考的`他在大學里就名揚四方，但他并不傲氣，仍然認真聽課。在大一的時候，他竟反駁了老師的一個假設，這是何等的智慧，又是何等的思維。但他絕對不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”他酷愛體育鍛煉，被人們稱為“戶外數學家”在鳥語花香的春天，他常常穿著短褲和滑雪鞋，連續四小時在外鍛煉。這是，連常人都難以做到的。

《地球的故事》讀后感通用

讀書筆記吧專題“《地球的故事》讀后感”推薦內容。

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《地球的故事》讀后感 篇1

前幾個星期，我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內容很精彩，并且我從這本書中學到不少知識呢！

在地球中會發生許多可怕的自然災害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺得這些災害我們人類應該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護環境，少砍樹，多種樹，不破壞生態平衡，就一定能保衛好我們的家園。記得在三年級時學過一篇課文——《一個小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹木，后來因為沒有森林的抵擋，一場洪水把整個村莊淹沒了。我想：我們人類一定要注意地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，后果將不堪設想！

科技在不斷改變人們的生活，可有些事科技無法改變的，只有靠我們人類自己去努力改變的1名師點評：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書，我覺得書中的內容很精彩，并且我從這本書中學到不少知識呢！”這本書的內容怎樣精彩？到底是寫什么的呢？又能從中學到什么知識呢？文章主要是寫了自己的感想，而書的內容描述得還不足夠。“科技在不斷改變人們的生活，可有些事科技無法改變的，只有靠我們人類自己去努力改變的”這點寫得情真意切，總體來說，文章的感想部分寫得很成功，還作出了呼吁，這點很好。

《地球的故事》讀后感 篇2

最近幾天，我看了《地球的故事》這本書，我覺得很好看！這本書告訴我們很多知識。在地球中有很多可怕的事情，例如：火山爆發、地震、海嘯、泥石流等危害。這給我們帶來了不少災難。

只要我們好好愛護，不破壞生態環境，就一定能保衛好家園！這本書關于小動物的也不少，早在四億年前，昆蟲就出現在地球上，到現在仍存在與地球，那是多么的頑強啊！我們一定要向它們好好學習這種精神。

我還看到一篇是關于生活環境的，它講述了人類亂砍伐樹木造成了水土流失、洪水和干旱發生。所以我們要好好的愛護樹木！這些知識讓我想起了我們三年級學的課文――《一個小村莊的故事》，故事中的人們一個個的把樹木砍斷做成房子、家具……后來，來了一場洪水因為沒有森林的抵擋把整個小村莊給淹沒了。

同學們，我們一定要注意：地球是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，那后果不堪設想！科技不斷的在改變人們的生活，但是有些東西是科技改變不了的，只有靠我們人類、我們自己去努力改變。

《地球的故事》讀后感 篇3

從姐姐那里知道，歷史和地理這兩門學科，是初中最難、最枯燥無趣的學科。所以，關于歷史和地理的書，我是通通都不看的。但是，硬著頭皮看了《地球的故事》后，忽然發現這兩門學科也沒什么。

這本書的作者是房龍，美國作家、歷史地理學家、著名學者。房龍1882年生于荷蘭鹿特丹，青年時期，房龍曾先后在美國康奈爾大學和德國慕尼黑大學學習，取得博士學位。從1913年起，房龍開始寫書，1921年寫出《人類的故事》后，一舉成名，從此享譽世界。直至1944年去世。房龍的作品多以散文的形式敘述、評論歷史事件及人物文筆詼諧幽默，配上他親手繪制的生動插圖，可以提高閱讀的趣味，因此深受讀者歡迎。

在這本書里，房龍打破了常規地理書的寫作方式，不再就地理寫地理，而是在介紹基本地理知識的同時，從自己的視角講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產生的影響。

《地球的故事》沒有堆砌的華麗詞藻，沒有繁瑣的修辭，沒有深奧的名詞，沒有蒼白的數字，而是以人為本，把人作為重點，探究人的生存命運。

《地球的故事》讀后感 篇4

今天，我讀了一本書，名叫《地球的故事》，它讓我感受到了地理知識的無限的樂趣，并一口氣把它讀完。

這本書講的是地球和人類的故事，也融入了一些相關的歷史。比如，我們的母親中國，從這本書我知道了中國是一個東亞大半島，是一個地大物博的國家，長江和黃河把中國分成了三大塊：華北地區，華中地區和華南地區，華北地區的北京冬季寒冷，夏季炎熱，溫差較大。位于黃河和長江之間的華中地區，東部是一塊肥沃的平原，中部多山地，長江在群山之中蜿蜒前行。華南地區山地較多，廣州是華南地區最重要的城市。這本書不僅介紹了中國，還介紹了被自然遺忘的國家澳大利亞，橫跨歐亞的俄國……

除此之外，我還從這本書知道了人類對大自然的破壞很嚴重，大自然正在憤怒地***。人類大量砍伐樹木，導致嚴重的水土流失和沙塵暴;人類大量地開采煤碳、鐵礦等資源，導致地球的地表遭到嚴重的破壞，人類的戰爭也使大自然遭到破壞，戰爭讓大自然籠罩在硝煙中，原本生機勃勃的小花小樹垂頭喪氣。地球媽媽在傷心哭泣，山河分惱怒地咆哮著。作者房龍也在文章的結尾寫道：我們不僅在這里已經生活了很久，而且還將永久地生活在這里。那我們為什么還要如此急躁，如此匆忙呢?這句話真是引人深思。

在生活中，也有這樣細微的例子——人們亂丟垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河邊玩耍的時候，并沒有看見自己清晰的影子，而是看到渾濁的污水。

讀了這本書，我要呼吁：愛護大自然吧!讓人類的生活更加美好吧!

《地球的故事》讀后感 篇5

《地球的故事》是由房龍寫的。他寫得非常深動我非常喜歡看，下面我就來講講吧。我讀著這本書，就好像自己已經進入了這個世界，我隨著主人公一起探險，一起受益，一起歡呼，一起玩耍。記得有一次，我們來到了伽利略爺爺的身旁，仔細看著這位名人，只見他正仔細的打量著一塊望遠鏡片，好像打算自己做一個。

《地球的故事》這本書里講了許許多多個科學小故事和一個個科學小知識，有關于火山的故事，有關于世界名著的故事，有關于世界名人的故事，也有關于細菌的故事，這些故事讓我看得津津有味，使我看了還想看。讀完這本書，我感到受益無窮，它講了臭氧洞、火山之類的小知識，告訴了我們它們的危險性。叫我們來怎樣逃離受災區。地球的故事告訴人們：不能破壞大自然，如果破壞了大自然，你們將會得到懲罰。我喜歡看這本書，因為這本書給我帶來了無窮的知識。

《地球的故事》讀后感 篇6

從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因為我讀過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開書就有些后悔為什么要讀。

我慢騰騰的打開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時候做準備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數據、文字個個都看不明白的地理書呀？這里面的每一個字都充滿了趣味性，比如：兩級就是你用一根筷子穿透一個球的兩端。“比喻的很生動。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時生成的元素為：77%氫、23%氦、0.0000001%鋰……”兩本地理書比較，簡直相差甚遠。

地球，是一個大家園。這個家園里面，人倒是一個熱點話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經歷歷在目。

在這本書中，地理變成了一個個童話，一個個充滿趣味的真實童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。

在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據目前的狀況，呼吁人們開始行動。保護好自然環境，盡力平息已經要燃起的戰火，保護好寶貴的森林資源和海洋資源。

地球——這個大千世界中的每一個生命都應該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當做自己的憂傷和幸福去感受，去體會。

用我們自己的話來結尾吧，也就是說：“一個地方的繁榮與富強，需要那個地方的宗教、經濟、商業、農業……等等人民為全人類做出力所能及的貢獻！”

《地球的故事》讀后感 篇7

書籍是人類進步的階梯，書可以陶冶我的情操，豐富我的知識，擴寬我的視野，給予我人生的啟迪。

在這個暑假我讀了《地球的故事》，它讓我更加喜歡我們的家園地球。在這廣袤遼闊的神奇星球上，有古老文明的亞洲，生機勃勃的非洲，科學發達的歐洲，神奇特別的澳洲，美麗可愛的美洲!

這本書主要講了亨德里克威廉房龍的眼里的地球，不僅介紹地理基礎知識，還從地理角度講述各國歷史的演變。

通過作者的描述不同特色的國家形象躍然紙上，不僅使我對這些國家的地理位置、氣候形成、歷史背景有了更深了解，也讓我明白了人類對地球的巨大改造產生了不小的影響，讓我不禁想到許多急待解決的環境問題。

在這本書中，我最愛的章節是關于我的祖國中國的介紹。讀了這個章節我才知道中國作為世界文明古國，有著五千年的歷史，北京作為我們的首都，也已經有850多年歷史。它見證了中國的繁榮昌盛，也見證了無數的榮辱興衰。

在這里，我尤其想說一下榮辱興衰的衰。清朝執行閉關鎖國政策，清政府鎖住國門，使得人們只知道埋頭耕地，不問人間世事。大清王朝過著與世隔絕的生活，不知道西方的工業革命正在轟轟烈烈地進行著，直到1840年鴉片戰爭爆發，才發現自己已經遠遠落后西方，而落后就只能被迫挨打。

地球是那么美麗，那么富饒，那么神奇，那么古老。可是，地球母親正在忍受著煎熬：亂砍濫伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐、不獵殺、不亂扔讓我們行動起來，保衛這個太陽系中目前唯一一個人類賴以生存的星球地球吧!

《地球的故事》讀后感 篇8

房龍先生《地球的故事》讀后感500

我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界，它可以帶我們遨游世界，領略異國風光，在我游覽了世界的很多國家，澳大利亞就是其中一個。

根據中國的時間推算，到澳大利亞的時間應該是三點，可是我下飛機的時候已經黑天了，，我明白了，澳大利亞比中國的時間要晚幾個小時。

一股寒風迎面襲來，我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩，幸虧我帶了棉衣，難道澳大利亞沒有夏天嗎？這只是我的猜測，其實澳大利亞也有炎熱的夏天，但是澳大利亞的季節是和中國的季節相反的，12月到第二年2月是夏季，3月到5月是冬季。你一定也感到很有趣！

澳大利亞有一種非常可愛的動物袋鼠，袋鼠似乎是澳大利亞的標志，它是哺乳動物中比較古老的一個種群，目前世界上總共才有150多種，他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我戀戀不舍的離開了袋鼠生活的地方，見到了世界上最大的整體巖石艾爾斯巨石；了澳洲大陸是世界上最大的島也是最小的大洲

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行，地球是我們人類生存唯一的家園，我通過地球的故事之本書，了生活在世界各的居民的信息：為什會居住在，在干什。我體會到了保護環境的重要性，而在現實生活中，人類違背自然規律，就受到大自然的懲罰。

《地球的故事》讀后感 篇9

今天，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發現亞洲和地球的奇妙《地球的故事》讀后感令我驚訝《地球的故事》讀后感

其中《地球的奇妙》是這樣描述地球的：“實際上，地球不是圓球，而是一個橢圓的球形。它的兩極稍扁，北極處于大海之淵，南極則是在高原之巔。”——難道地球不是圓的嗎？我一直是這么認為的，可書上告訴我的答案：由于地球兩極之間的中軸線長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。

還有“地球上的光到太陽需要8分鐘，到達木星需要43分鐘，到達比領星需要4年零4個月，到達北極星則需要400年。”“以火車為例：一列普通貨車從地球出發，需要經過二百天才能到達月球；到2233年可以到達太陽；如果人的壽命是七十多歲，要經過一千萬代人，這列火車才能到達北極星。”……這個宇宙是多么奧秘，我不禁喜歡上它，我希望我能了解更多更多。

《地球的故事》將我們所關心的事情以故事的形式展現出來——人如何尋找食物和宿處、如何找到適應環境和改造環境的方式，好懂又好記。它培養了我對科學的興趣，豐富了我科學知識。