英雄故事讀后感怎么通用。

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編吐血整理的“英雄故事讀后感怎么通用”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

英雄故事讀后感怎么【篇1】

暑假期間，我讀了不少好書，其中給我印象最深刻的是一本《英雄人物的故事》。

古今中外有許多英雄人物，書中那驚心動(dòng)魄、感人肺腑的英雄故事，深深地打動(dòng)了我。例如：舍身炸雕堡的董存瑞，董存瑞在戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時(shí)刻，為了完成任務(wù)，用自己的鮮血和生命炸毀了雕堡，為新中國，為新中國的勝利獻(xiàn)出了年輕的生命。還有國際主義戰(zhàn)士羅盛教在朝鮮戰(zhàn)場中，為了救一個(gè)落水的朝鮮兒童，獻(xiàn)出了寶貴的生命。羅盛教雖沒有犧牲在戰(zhàn)場上，但他的犧牲與其他英雄一樣，同樣體現(xiàn)了崇高的國際主義精神。還有烈火中永生的英雄——邱少云，他在偵察時(shí)為了不暴露目標(biāo)，就算被火活活地吞噬，也紋絲不動(dòng)，體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和自我犧牲的精神。

不僅戰(zhàn)爭時(shí)候出現(xiàn)的英雄很多，和平年代涌現(xiàn)出的英雄有很多。如平凡的螺絲釘——雷鋒，雷鋒做的事都很平凡，但時(shí)時(shí)刻刻影響著后人。他的名言：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”激勵(lì)著一代代人。近期涌現(xiàn)出的“安徽好人”張三貴是一名普通的擦鞋工，自從下崗后，一直以擦鞋為生，但多年來也堅(jiān)持每個(gè)月用10天免費(fèi)為群眾擦鞋，每逢重大節(jié)日免費(fèi)為軍人、老人、殘疾人服務(wù)，看見街上的流浪者都會(huì)給予幫助，他日復(fù)一日，一點(diǎn)一滴用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家學(xué)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞道德和文明的力量，使文明之花開放在江淮大地。

我們身為小學(xué)生，處在和平時(shí)代，不需要扛槍上戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國。但是可以做好身邊的事，好好學(xué)習(xí)，以英雄人物為榜樣，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從力所能及的事做起，令人因我們的幫助而快樂，就是我們最大的幸福，要做一顆平凡而又閃光的螺絲釘！

英雄故事讀后感怎么【篇2】

當(dāng)翻開《英雄人物的故事》第一章的時(shí)候，就被這位英雄人物深深地吸引了我。

這位英雄是家喻戶曉的岳飛，他是宋代著名的抗金將領(lǐng)，岳飛在小時(shí)候特別喜愛讀書，白天干農(nóng)活，晚上才有時(shí)間讀書，在如此艱苦的環(huán)境下，竟讀完了《左傳》、《孫子兵法》等一些深?yuàn)W的兵書和典籍。

1130年，金將兀術(shù)大舉渡江攻宋，勢如破竹，宋軍望風(fēng)而逃，岳飛進(jìn)軍常州，與兀術(shù)四戰(zhàn)捷，金兵敗走，岳飛緊追不舍，再度擊敗敵軍于鎮(zhèn)江東，又大捷于清水亭，敵人死傷無數(shù)。兀術(shù)逃奔建康(今南京)岳飛在牛頭山設(shè)下埋伏大敗兀術(shù)，兀術(shù)只好轉(zhuǎn)逃淮西，岳飛收復(fù)建康，保全了南宋半壁江山。這時(shí)岳飛已擁有四萬人的岳家軍成為威震全國的抗金名將，那時(shí)岳飛只有27歲。

金人恨透了岳飛，勾結(jié)秦檜，要挾宋朝以殺害岳飛為議和條件。宋高宗明升暗降，調(diào)岳飛為樞密副使，解除兵權(quán)，接著以莫須有的罪名殺害岳飛及其子部將張憲等。

1142年12月，岳飛被押上了臨安大理寺的風(fēng)波亭。臨終前，執(zhí)法官要他在供狀上畫押，岳飛從容提起筆，寫下了八個(gè)大字：天日昭昭，天日昭昭!隨后從容就義，只有39歲。一代愛國名將就這樣隕落了，但是，他奮勇抗敵，不畏強(qiáng)權(quán)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

當(dāng)然，像岳飛這樣的愛國人士還有很多，鄭成功、江竹筠、趙一曼、狼牙山五壯士、劉胡蘭他們的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。

英雄故事讀后感怎么【篇3】

今天中午，我懷著激動(dòng)地心情一口氣讀完了《英雄故事》這本書，書中講述了許許多多英雄人物的英勇事跡，有機(jī)智勇敢的董存瑞，有為了朝鮮民族的解放，舍身堵住槍眼的黃繼光，還有南宋抗金英雄岳飛等。

其中我最欽佩的英雄是黃繼光。黃繼光是中國人民志愿軍的一名戰(zhàn)士。在1952年的上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍部隊(duì)遭到了敵軍暗堡火力的猛烈阻擊，為了掃清部隊(duì)前進(jìn)的道路，黃繼光自告奮勇去炸暗堡，不幸中彈負(fù)傷，昏了過去。他蘇醒后，手里什么武器也沒有了，看到敵人的機(jī)槍卻還在不停地噴著火舌，于是，他咬緊牙關(guān)，撐起右腿，一下子猛撲了上去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人的槍口。那悲壯的場景，讓人感到驚心動(dòng)魄。

無數(shù)的革命先烈，為了人民的解放，為了人類的和平，不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那種大義凜然、視死如歸的精神，激勵(lì)著一代又一代的中國人。在今后的日子里，我一定要發(fā)奮苦讀，立志成才，長大后為祖國和人民貢獻(xiàn)自己的一切力量。

英雄故事讀后感怎么【篇4】

這個(gè)暑假我讀了一本書。這本書不像小說一樣是假的故事，這本書中寫的全都是真實(shí)的故事。這本書就是《革命英雄的故事》了。

這本書非常的好看，里面訴說了：左權(quán)、董存瑞、趙一曼、鄧中下、葉挺、狼牙山五壯士等各個(gè)革命英雄的故事，但是，我最喜歡的就是：狼牙山五壯士和左權(quán)大將軍他們七個(gè)人。

我喜歡左權(quán)大將軍的原因是：他有勇有謀，在長征中指揮了強(qiáng)渡大渡河、攻打臘子口，以及羅鎮(zhèn)、東征等著名戰(zhàn)役。他以自己出眾的軍事指揮才能，軍事家的膽略和才識(shí)立下了赫赫戰(zhàn)功，保存了紅軍實(shí)力。在1938年2月，日寇出動(dòng)四萬兵力，分三路向臨汾地區(qū)進(jìn)犯，左權(quán)率領(lǐng)三百余人阻擊敵人，他以自己的才能對(duì)敵人產(chǎn)生了重大的殺傷力，給了敵人當(dāng)頭一棒，敵人就撤退了。在1942年5月，左權(quán)遭到敵人炮彈襲擊后壯烈犧牲，年僅37歲。

我喜歡狼牙山五壯士的原因是：他們以只有五個(gè)人的情況下阻擊了大批敵人，掩護(hù)了大批人員撤離，又讓敵人知道了紅軍的厲害，使敵人認(rèn)為他們碰到了紅軍的主力部隊(duì)，當(dāng)狼牙山五壯士到了一個(gè)路口，往左則會(huì)把敵人再次引到主力部隊(duì)那兒，往右走到底是懸崖，他們果斷的選擇了往右走，到了懸崖，他們用石頭往下扔，到石頭扔完時(shí)他們就跳了下去，那時(shí)，日軍才知道對(duì)方只有5個(gè)人。

這本書很經(jīng)典，很好看，好詞好句可多了，希望你也看一看！

英雄故事讀后感怎么【篇5】

讀完《英雄人物故事》這本書，我被中人物高尚品質(zhì)和那些不平凡的事，跡深深打動(dòng)了，這些英雄有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡，有的助人為樂，舍已救人；有的見義勇為，舍生取義；有的熱愛祖國，公而忘私。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事，它講述的是抗金將領(lǐng)岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事。岳飛把一生都奉獻(xiàn)給了國家，他訓(xùn)練出來的岳家軍更是讓金兵聞風(fēng)喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔(dān)心，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了。但是岳飛始終正氣以公正的評(píng)價(jià)，秦檜的鑄像至今還跪在岳飛墓前。

這個(gè)故事告訴我們喜有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無論什么時(shí)候我們都是要秉持正義，樹立遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)，心懷祖國和人民，多做有利于國家和人民的好事。

其實(shí)書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應(yīng)該學(xué)的地方。例如：英勇的牙山五壯士，擁有“孝烈將軍”稱號(hào)的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)收。

作為祖國的新一代，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作目標(biāo)，努力向前進(jìn)，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才！

英雄故事讀后感怎么【篇6】

讀完《愛國英雄故事》之后，覺得老師對(duì)我們的要求實(shí)在是太低了，對(duì)我們管的太松了。

讀完此書，我知道了在中國這片神圣的土地上，有許許多英雄的血，英雄的腳印；在中國的歷史上有無數(shù)共產(chǎn)黨員為革命事業(yè)，為人民群眾的安危而光榮的犧牲（例如：《嚴(yán)守紀(jì)律的邱少云》《歐陽海舍身救火車》等）。而這些，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，就像是歐陽海在日記中的一句話：我為人民而生，為人民而死。為人民顯出問心無愧的一生！是啊，一個(gè)人活在世上，不為他人做些什么，那在世上還有什么意義？

在讀這本書，你會(huì)覺得這里埋藏著一個(gè)深刻的道理：其實(shí)只要你做到愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)這五點(diǎn)。你就能做一個(gè)幾乎完美的人。當(dāng)然，你的心中要想著自己的祖國，要有和平二字，這幾點(diǎn)也自然做到了。

你要知道，你要記住，有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們的生活過得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。是他們用忍饑挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們?cè)诤推降沫h(huán)境下學(xué)習(xí)和生活。

英雄故事讀后感怎么【篇7】

我看過一本書，這本書都是來描寫我們中華民族的英雄。有堅(jiān)強(qiáng)的劉胡蘭，有歌唱英雄王二小，有特級(jí)英雄黃繼光，有戰(zhàn)斗英雄董存瑞，還有奮勇作戰(zhàn)的邱少云

今天我們就先說說，我們的歌唱英雄王二小。王二小裝著聽敵人的話，悄悄地把敵人帶進(jìn)了我們八路軍的埋伏圈，敵人在憤怒之下挑死了王二小。當(dāng)時(shí)，王二小才13歲。人們?yōu)榱思o(jì)念他，編了一首歌唱二小放牛郎。

還有戰(zhàn)斗英雄董存瑞，1948年5月25日，軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開了導(dǎo)火索。導(dǎo)火索咝咝地冒著白煙！董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。

還有很多像他（她）們一樣的民族英雄、革命先烈。用自己的生命、自己的鮮血贏得了抗日、抗國民黨等等的一次又一次的勝利。1949年10月1日，XXX爺爺站在北京天安門城樓上說：中華人民共和國中國人民政府正式成立了。的時(shí)候，我們就有了一個(gè)大家，而這個(gè)大家就是由戰(zhàn)士們?yōu)槲覀兘M建的。是他們讓我們擁有知識(shí)，讓我們快樂幸福的成長，讓我們每天都和自己好朋友自己的爸爸媽媽一起快樂的過生活。

謝謝，謝謝你們，我們敬愛的戰(zhàn)士們，我們可愛的戰(zhàn)士們。你們是我們的榜樣，是我們敬佩的人。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)自己的夢想，祖國的夢想。成為對(duì)社會(huì)和祖國有用的人。讓我們一起加油。加油加油。

英雄故事讀后感怎么【篇8】

什么是英雄？英雄就是在困難面前坦然面對(duì)，不畏不懼；英雄就是在危險(xiǎn)面前挺身而出，保護(hù)大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服、不氣餒，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。在震撼世界的四川汶川大地震中，一位位抗震救災(zāi)的小英雄，不斷出現(xiàn)在人們的面前。

抗震救災(zāi)小英雄林浩年僅9歲。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績很好的林浩，一直是班上的班長。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。有一個(gè)同學(xué)壓在林浩背上，林浩怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她，不要哭，他們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。

逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來后，林浩看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然后交給校長，校長又把他交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來，交給了校長，她也被父母背走了。說起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險(xiǎn)再次沖進(jìn)倒塌的房屋里？是責(zé)任心，是那一句“我是班長”。是小林浩心中的信念。他是班長，他認(rèn)為自己就應(yīng)該去救、去幫助同學(xué)們。這種為別人想的多為自己想的少的品質(zhì)是多么難能可貴的啊！

同樣，童世強(qiáng)也是一位在5.12大地震中的小英雄。童世強(qiáng)今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也是學(xué)校少先隊(duì)的中隊(duì)長。5月12日地震發(fā)生時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語文課。當(dāng)時(shí)老師正在給同學(xué)們講解課文，突然感覺整個(gè)房子在晃動(dòng)，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學(xué)們嚇壞了，問老師發(fā)生了什么事情。老師大聲說：“地震了，快跑！”看著教室不停地?fù)u晃、裂縫、傾斜，每個(gè)人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。童世強(qiáng)也在第一時(shí)間轉(zhuǎn)移到了安全地帶。可當(dāng)他還驚魂未定的時(shí)候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學(xué)前班的孩子們驚恐的哭喊聲。

地震來的時(shí)候，他們正在活動(dòng)室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動(dòng)嚇著了。所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地。當(dāng)時(shí)北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個(gè)小孩子。童世強(qiáng)立刻沖過去幫老師轉(zhuǎn)移孩子。北墻隨時(shí)都有倒塌的可能，但童世強(qiáng)沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下，抱起一個(gè)小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個(gè)。從北墻到院子中間這短短的一點(diǎn)距離，童世強(qiáng)仿佛沖刺一般拼盡全力。

童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了自己還是個(gè)14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅(jiān)持，7個(gè)孩童被他抱出。童世強(qiáng)只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。當(dāng)他剛剛把最后一個(gè)小孩子抱出來的時(shí)候，北墻轟然倒塌，濺起的灰塵蒙了童世強(qiáng)一身。而此時(shí)，童世強(qiáng)已經(jīng)全身脫力，連站都站不穩(wěn)了。也許，是在危機(jī)關(guān)頭忘我的境界讓童世強(qiáng)毫不遲疑的沖了進(jìn)去。有些同學(xué)叫他小英雄，他還不愿意！開玩笑地說：“你再叫我小英雄我揍你！”

抗震救災(zāi)的小英雄們的那刻善良的心，融化了人世間的冰。難道他們不值得我們?nèi)ゾ磁鍐幔侩y道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？相信，你聽了我講的故事，一定會(huì)為之心動(dòng)。讓我們一起學(xué)習(xí)英雄少年、作新時(shí)代學(xué)生吧。