昆蟲迷讀后感集錦。

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《昆蟲迷讀后感集錦》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺得有用請(qǐng)收藏。

昆蟲迷讀后感(篇1)

95c 李瀚www.wz2.com.cn

《昆蟲迷》這篇文章寫了法國(guó)著名的昆蟲家法布爾的故事，他成年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲。他在昆蟲學(xué)方面的許多新發(fā)現(xiàn)都是基于長(zhǎng)期的觀察。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他花了兩年時(shí)間研究黃蜂；研究一種藍(lán)黑色甲蟲地膽，開25年時(shí)間；隧道蜜蜂研究前后已經(jīng)過(guò)去了三十年；研究蜣螂，用了四十年的時(shí)間．

讀了這篇文章，我覺得法布爾非常勤奮，非常的鍥而不舍，有一種不達(dá)自己的要求絕不罷休的精神．有一次，法布爾提著燈籠，蹬在田野里，觀察蜈蚣是怎樣產(chǎn)卵的，看著看著他忽然覺得周圍越來(lái)越亮，一抬頭，才知道太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺地從東方升起來(lái)了！還有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏住呼吸觀察蜣螂的活動(dòng)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，忽然他聽見樹下有人大喊＂抓住他＂＂抓住這個(gè)小偷＂，他這才大吃一驚，原來(lái)人家把他當(dāng)成小偷了。

讀了這篇文章，我覺得法布爾對(duì)大自然的觀察非常精細(xì)，非常的認(rèn)真執(zhí)著有耐心，他在青草叢中用他的觀察發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手指寬的蟋蟀洞，而且通過(guò)觀察做出了精細(xì)的描寫，這觀察力是何等的敏銳，深刻。我們必須在日常生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)這種敏銳的觀察力和持久的耐心。

法布爾的學(xué)問(wèn)非常高，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒(méi)有自覺”。是啊！如果你自己自覺學(xué)習(xí)，一樣可以靠刻苦自學(xué)提高學(xué)問(wèn)。

如果你自己不自覺不刻苦學(xué)習(xí)的話，有再多的人教你，又有什么用呢？照樣成不了才。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境多好，所以我們一定要抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

寓言善于寫作，博覽群書，愛讀愛寫。他以鮮明的文風(fēng)為孩子們寫了大量生動(dòng)的科普讀物。這些是給我們最好的禮物。我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大量的科普知識(shí)，充實(shí)自己。

寓言的精神真的值得學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，像寓言一樣成為社會(huì)有用的人才！

指導(dǎo)老師：***

昆蟲迷讀后感(篇2)

“學(xué)***事，有沒(méi)有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒(méi)有自覺”初學(xué)《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個(gè)從未上過(guò)像樣的小學(xué)或接受過(guò)高等教育的人所說(shuō)的。而這個(gè)人，就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。

法布爾出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他從小就對(duì)昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無(wú)與倫比的科學(xué)家。讀到這里，我內(nèi)心中便涌現(xiàn)出一絲慚愧。

法布爾沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，但他依然樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，靠著自己的執(zhí)著追求刻苦自學(xué);而現(xiàn)在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，和法布爾比起來(lái)，我們是何等的幸福!

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來(lái)巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時(shí)候，他說(shuō)出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事情還有很多很多。

”我覺得“堅(jiān)持不懈”已經(jīng)不足以來(lái)形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對(duì)待學(xué)***度能夠像法布爾一樣的話，成績(jī)也會(huì)有所提高。在日常生活中，只要注意觀察和探索身邊的事物，就能感受到生活的快樂(lè)。

“有其志必成其事”，變“志”為動(dòng)力，變“志”為壓力。有“志”是個(gè)必要的條件，但真正利用好“志”才能“事成”。我們要朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，敢于探索，敢于挑戰(zhàn)。

但愿每一個(gè)人都立下堅(jiān)定志向，創(chuàng)造出燦爛的明天!

2.《昆蟲記》讀后感

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：

“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。

被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于**，它們是最基本的事實(shí)!

是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分**的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”， 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。

看著這些昆蟲，我漸漸明白了。我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些昆蟲還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境將來(lái)會(huì)惡化嗎？

我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神和勤奮的作風(fēng)。這一次，我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)”愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活”的楷模。

昆蟲迷讀后感(篇3)

學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒(méi)有自覺初學(xué)《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個(gè)沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，沒(méi)有受過(guò)高等教育的人所說(shuō)的。而這個(gè)人，就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。

法布爾出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他從小就對(duì)昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無(wú)與倫比的科學(xué)家。讀到這里，我內(nèi)心中便涌現(xiàn)出一絲慚愧。法布爾沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，但他依然樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，靠著自己的執(zhí)著追求刻苦自學(xué)；而現(xiàn)在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，和法布爾比起來(lái)，我們是何等的幸福！

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來(lái)巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時(shí)候，他說(shuō)出了這樣感人肺腑的話：我要做的事情還有很多很多。我覺得堅(jiān)持不懈已經(jīng)不足以來(lái)形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠像法布爾一樣的話，成績(jī)也會(huì)有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂(lè)趣。

昆蟲迷讀后感(篇4)

《昆蟲迷》這篇課文講述的是主人公法布爾從小家庭貧困，卻對(duì)各種昆蟲感興趣，通過(guò)長(zhǎng)期觀察和刻苦自學(xué)成為了一位著名的昆蟲學(xué)家。讀完課文，我深受感觸與法布爾相比，我的生活太幸福了!

現(xiàn)在的孩子，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。什么都不用擔(dān)心。有的甚至還不滿足，新東西剛用幾天就厭倦了，為的是買一個(gè)更好的來(lái)和別人攀比。于是，養(yǎng)成了喜新厭舊的習(xí)慣。然而，法布爾那時(shí)，既沒(méi)有新衣服穿，也不能吃到好的東西，更不能實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望。你們也許會(huì)說(shuō)，上學(xué)多無(wú)聊啊!整天背那些枯燥無(wú)味的公式，記那些難以記住的漢字。可是，法布爾的求知欲十分強(qiáng)烈，這促使他刻苦自學(xué)，成為了一個(gè)苦往今來(lái)難得的人才。

我也曾經(jīng)是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，被父母視為掌上珍寶。在鮮花與掌聲中長(zhǎng)大，有時(shí)還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭煩之感。可是，自從上了《昆蟲迷》這課，我覺得我的生活太幸福了，沒(méi)有一處可挑剔的。現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像法布爾一樣為大量?jī)和瘜懴律鷦?dòng)活潑的科普讀物，為學(xué)生傳授知識(shí)

借這無(wú)聲的語(yǔ)言，我想對(duì)法布爾說(shuō)一些話：您就像一個(gè)盲人一樣，摸索著在學(xué)習(xí)的途徑中前進(jìn)，既沒(méi)有教師的指導(dǎo)，也沒(méi)有像樣的條件，就在這艱難的環(huán)境中，您不僅自學(xué)成才，還寫成了巨著《昆蟲記》，把畢生精力都投入到觀察昆蟲里去了。您這種精神令我敬佩。您改變了我的命運(yùn)，讓我不再是一個(gè)嬌嬌女，明白了如何珍惜寶貴的機(jī)會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!

我仿佛看到了法布爾正坐在天堂的椅子上，寫著他生前未完成的《昆蟲記》第十一卷，用那清麗的文筆在書本上不停地寫著、畫著

昆蟲迷讀后感(篇5)

最近，我學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文，剛讀一遍，我就被主人公法布爾那種對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈的精神給打動(dòng)了。

法布爾從小出生在一個(gè)偏僻的小山村，沒(méi)受過(guò)什么高等教育，卻寫出了《昆蟲記》這樣的大作;他沒(méi)上過(guò)小學(xué)，卻憑著自己堅(jiān)持不懈的自學(xué)，成為了一名教書育人的大學(xué)教授!

一讀課文，我就被寓言對(duì)科學(xué)的不斷追求和執(zhí)著所折服。

當(dāng)我讀到“有一天夜里，法布爾提著燈籠，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵。看著看著，他忽然覺得周圍越來(lái)越亮，一抬頭，才知道太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起!”時(shí)，我不得不從心里佩服他，從半夜觀察到天亮，法布爾只是個(gè)孩子，他不可能不困，但他對(duì)科學(xué)的強(qiáng)烈的求知欲使他堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)我讀到“法布爾曾說(shuō)，學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒(méi)有自覺。”時(shí)，我不禁想到自己。每天被家長(zhǎng)催著寫作業(yè)，而法布爾卻靠自己自覺的自學(xué)成為了一名大學(xué)教授。

我不禁從心里佩服他。

最后，我讀到“法布爾九十二歲時(shí)逝世，在即將離開人世的時(shí)候，他說(shuō)出了這樣感人肺腑的話：我要做的事還有很多很多!。”我被他深深地打動(dòng)了。

他知道自己很快就要死了，但他仍然必須把自己的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)。

法布爾憑自己刻苦自學(xué)，我們聽知識(shí)淵博的老師講課;法布爾生活在偏僻的小山村，沒(méi)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)诠饷鞒恋慕淌覍W(xué)習(xí)。

難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神嗎?

昆蟲迷讀后感(篇6)

學(xué)了【昆蟲記】這篇課文后，這里面的法布爾，他的精神非常讓我佩服。

法布爾為了寫【昆蟲記】這本書，也是很辛苦的。

“據(jù)統(tǒng)計(jì)，他研究土蜂用了兩年，研究一種藍(lán)黑色的甲蟲-----地膽，花了二十五年，研究隧蜂，前后經(jīng)過(guò)了三十年，研究蜣螂用了四十年。”這些巨大的數(shù)字從來(lái)都沒(méi)有在我的生活中出現(xiàn)過(guò)。他的一句話“學(xué)習(xí)這件事有沒(méi)有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有自覺性。”這讓我明白了學(xué)習(xí)不完全取決于老師和他人的指導(dǎo)，而是取決于自己的自覺性。

他得堅(jiān)持不懈和持之以恒都讓我佩服，他有一次觀察一只小鳥時(shí)用了幾年，就在快觀察時(shí)小鳥被別的動(dòng)物吃掉了，但他并沒(méi)有放棄，而是又花了幾年把這種鳥觀察完了。而我作為一個(gè)現(xiàn)代的少先隊(duì)員，遇到一點(diǎn)困難就會(huì)放棄，所以我要學(xué)習(xí)他的精神，勇于克服困難。這時(shí)，我不由自主的想到，愛迪生為了研究電燈，也是付出了不少的努力，失敗了很多次，但他也沒(méi)有放棄，而是完成了電燈。

我們一定要學(xué)習(xí)法布爾和愛迪生的這種堅(jiān)持不懈，有毅力的精神。

昆蟲迷讀后感(篇7)

《昆蟲迷》講的是法布爾從小就熱愛昆蟲，他一直堅(jiān)持不懈的研究昆蟲，因?yàn)樯L(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有上過(guò)像樣的學(xué)校，它的成就全憑著自己對(duì)科學(xué)的無(wú)限追求得來(lái)的，他用盡自己畢生的精力來(lái)研究昆蟲，探索大自然的奧秘。

在我讀完之后，這篇課文不僅令我更加對(duì)昆蟲學(xué)家法布爾有了了解，還使我從法布爾的身上學(xué)到了許多

法布爾的家庭條件不好，是個(gè)土生土長(zhǎng)的村里人，但這并沒(méi)有意味著他的未來(lái)會(huì)平平凡凡，或者一敗涂地。雖然在他的面前擺著的一一條坎坷，崎嶇的小路，沒(méi)有上像樣的學(xué)校，只上過(guò)一節(jié)化學(xué)課， 這樣的條件，毀滅不了法布爾對(duì)昆蟲的執(zhí)著，為了探索大自然的奧秘是他唯一的精神支柱。二十五年，三十年，四十年 這是法布爾研究每一種昆蟲所用的年數(shù)，這些時(shí)間讓人聽起來(lái)就心驚膽寒，更是一番敬佩，俗語(yǔ)說(shuō)的好：笨鳥先飛早入林。法布爾正是用他的勤奮來(lái)彌補(bǔ)差的家庭條件，來(lái)進(jìn)入成功的大門。人的夢(mèng)想可貴，有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣更可貴，無(wú)論你的家境怎樣，你都可以通過(guò)不懈的追求，笑對(duì)坎坷來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，取得成功。