《贏在習(xí)慣》讀后感4篇。

接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“《贏在習(xí)慣》讀后感”，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。?閱讀后，我們應(yīng)該認真總結(jié)和回顧書中給我們的思想上的啟示，相信你會找到最適合自己的內(nèi)容！

《贏在習(xí)慣》讀后感【篇1】

這個周末，我讀了一本書，名叫《應(yīng)在習(xí)慣》。這本書講的是七個成功法則：第一個法則是目標至上；第二個法則是積極主動；第三個法則是要事第一；第四個法則是雙贏思維‘第五個法則是知己知彼；第六個法則是合作精神；第七個法則是自我更新！

這本書讓我懂得了許多道理，一個人想要成功，必定要先有一個明確的目標，朝著這個目標去不斷努力，才能贏得命運之神的眷顧。做事一定要積極主動，充分利用時間，學(xué)習(xí)新的知識，認真做好每一件要緊事。因為我知道，沒有一個人是隨隨便便就能成功的。

成功蘊含在一遍遍的嘗試、失敗和超越中，它是不會平白無故的掉在某個人懷里，它只青睞那些不斷尋找成功之人。要緊事第一，有效地進行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會降臨在你的身上。

讀了這本書我懂得：成功和失敗并非是天注定的，自己的習(xí)慣決定自己的命運。一個想自己成功的人，光把’成功‘兩個字符當目標可不行，必須把它形象化、具體化……

合上這本書，我的腦海里細細想著成功的七個法則。這本書真的讓我學(xué)會很多東西。其實，有時候成功離自己只有一步之遙，只要稍稍去努力，便會得到你想要的結(jié)果。而我，就是在成功離自己只有一步之遙的時候去放棄，所以以后我要更加去努力，取得成功！

《贏在習(xí)慣》讀后感【篇2】

《贏在習(xí)慣·成就偉大的8個習(xí)慣》讀后感

上帝對每個人都公平。他每天給我們24小時。與成功人士相比，我們花的時間并不少，但我們必須承認與他們的差距太大。那么差距的原因是什么？沒錯，就是習(xí)慣！因為只有不同的行為習(xí)慣，才能導(dǎo)致不同的結(jié)果。

在《贏在習(xí)慣·成就偉大的8個習(xí)慣》中作者總結(jié)了8個工作中必須堅持的習(xí)慣，如下：

1、無條件喜歡

要想擁有一個充實的人生，只有兩種選擇：意識“從事自己喜歡的工作”；二是“讓自己喜歡工作”。但問題是，一個人能夠碰上自己期望的公司，能分配到自己期望的職位，從事自己期望的工作，這樣幸運的機會幾乎沒有，所以我們要學(xué)會主動的喜歡自己所從事的工作。

2、把工作做到極致

做到最好是人生的一個過程，努力做到最好是人生寶貴的經(jīng)驗。在實現(xiàn)這一目標的過程中，我們將有收獲和成功的喜悅。除非我們做到完美，否則別人只會被感動和欽佩。

3、專注于目標

有句諺語說得好：“對一艘盲目航行的船來說，任何風(fēng)向的風(fēng)都是逆風(fēng)。”目標是我們行動的依據(jù)。

沒有了目標，我們的勁不知道往何處使，有了目標，我們的斗志才會被激發(fā)，才能發(fā)揮出自己的潛能。

4、要善于打破常規(guī)

世界上的人分兩種：一種人做自己想做的事要先經(jīng)過別人允許；另一種人則自我批準。也就是說，有些人在等待外部力量推動自己前進，而另一些人則從自己身上尋找動力。這就像我們的日常管理工作。不要等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，要想辦法糾正。相反，我們應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

5、笑對人生起伏

地球上最快樂的人不是時時都快樂的。事實上，最快樂的人也會有情緒、問題、失望與心痛。通常，快樂的人和不快樂的人之間的區(qū)別不在于他們失去的頻率，或者他們失去了多少，而在于他們?nèi)绾螌Υィ约八麄內(nèi)绾慰创淖兊母杏X。

6、多付出一點

贏家把每一天都當做一個無法重復(fù)的機會來享用。他們重視身邊的人，包括同事和老板，把他們視為禮物和奇跡。他們思考作為生活基礎(chǔ)的簡單事物來贏得力量。

他們懂得感恩，當他們沮喪的時候，他們不會對生活失去興趣。

7、保持改變的彈性：做人如水，靈活應(yīng)變。

8、為人加水（褒義，給予的意思）【wwW.gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

當今社會分工精細化，越來越緊密的合作關(guān)系要求我們?yōu)楦髯缘乃凹铀掷m(xù)地位別人加水這才是成功的保證。

以上是作者總結(jié)的8個習(xí)慣，也是書中的精髓。雖然比較籠統(tǒng)，中間舉的例子離我們實際優(yōu)點差距，但細細想來，這些也都是我們工作中經(jīng)常遇到的，結(jié)合自身工作實際，對于不足的地方作出適當?shù)恼{(diào)整，并且一直堅持下去，這也是我的目標。如果我們能活到75歲，除了前25年的青春和無知，最后25年的虛弱和疾病，我們只有25年的黃金時期，然后一半的時間吃和睡，我們只有12個半寶貴的工作時間，決定我們的人生命運。

抓緊時間，努力充實自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己、為他人加水！

宋雷濤2012年10月5日

《贏在習(xí)慣》讀后感【篇3】

這個周末，我讀了一本書，名叫《應(yīng)在習(xí)慣》。這本書講的是七個成**則：第一個法則是目標至上；第二個法則是積極主動；第三個法則是要事第一；第四個法則是雙贏思維‘第五個法則是知己知彼；第六個法則是合作精神；第七個法則是自我更新！

這本書教會了我很多真理。如果一個人想成功，他必須有一個明確的目標。只有努力朝著這個目標努力，他才能贏得命運之神的青睞。我們要主動做事，充分利用時間，學(xué)習(xí)知識，做好一切需要做的事情。因為我知道沒有人能隨意成功。

成功包含在一次又一次的考驗、失敗和超越中。它不會無緣無故落入某人的懷抱。它只青睞那些不斷尋求成功的人。要緊事第一，有效地進行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會降臨在你的身上。

讀完這本書，我知道成功和失敗不是自然注定的，而是我們自己的命運注定的。一個想自己成功的人，光把’成功‘兩個字符當目標可不行，必須把它形象化、具體化……

合上這本書，我想到了成功的七條原則。這本書真的讓我學(xué)會很多東西。事實上，有時候成功離你只有一步之遙，之遙你付出一點努力，你就會得到你想要的結(jié)果。

而我，就是放棄的時候，成功離我只有一步之遙，所以我會更加努力，在未來取得成功！

六年級:冰嵐雨旋灬

《贏在習(xí)慣》讀后感【篇4】

每個人都希望獲得成功，走出平庸，成為一個有效率的人。每一個成功的人都離不開正確的思維和良好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他的一生才會受益無窮。

記得有這樣一句話：“思維決定行為，行為行成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格確決定你命運”。所以說習(xí)慣直接決定命運。

有此可見習(xí)慣對人的一身是非常重要。結(jié)合本人工作實際我談?wù)勅缦聨c。

首先，我們需要不斷地改變思維方式。思維方式會形成思維習(xí)慣，思維習(xí)慣最終會形成行為習(xí)慣。習(xí)慣反映每各組成部分的道德品質(zhì)，道德品質(zhì)最終決定命運，所以習(xí)慣直接決定命運。不同的思維完全會走出不同的兩條路，錯誤的思維便會送掉你的一生，一個人的窮與富完全是你自己個人的思維所定。所以我們要學(xué)習(xí)易發(fā)久成功培訓(xùn)專家的思維。

從技巧上掌握困難，從思維方式上掌握容易。從技巧上掌握復(fù)雜，從思維方式上掌握簡單。從技巧上運用無從下手，從思維方式上運用一下就抓住了根本。

只有這樣我們才能從平庸中走到高效。才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，要主動開展工作，不斷創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，及時糾正不足，始終把工作放在第一位。在工作中要為自己開創(chuàng)前景，在平時中不要抱怨社會不公平，只有改變自己，從自身出發(fā)，認真對待工作，要完全放棄悲觀和絕望，用樂觀快樂的心情去打拼自己未來，而在主動的同時要不斷的創(chuàng)新，按照自己確立的目標及時糾正缺點，做到要事第一。有這樣一句話：

最明智的方式就是把時間放在最重要的事情上。所以我們在平常生活中，只在平常時刻以要事第一，才能在平常中不出現(xiàn)緊急事情，就比如我們現(xiàn)在區(qū)域廣播電視站來說：現(xiàn)在是建立不久的新區(qū)域站，現(xiàn)在的模式跟以前的模式完全不一樣，大家有點習(xí)慣了以前的模式很能改過，我們只有通過年初制訂工作計劃，制訂各項規(guī)章制度，在實際工作中嚴格按照計劃工作目標，積極主動開展，以要事第

1、 不斷創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題，組織討論，及時糾正工作計劃，有效開展工作，更好地完成工作。

其次，在工作實踐中要考慮利己思想，做到先接受他人，讓他人接受自己，從中互補發(fā)揮工作的最佳效率。比如，在我們現(xiàn)在的實踐中，年初制訂計劃的時候，我想到了今年要完成的任務(wù)，告訴大家我的主要思路，比如今年的收費、低保惠民工程、用戶搶修、上下班制度等，職位和人數(shù)等等。都是要合理定位。

后來把大家叫在一起來討論今年的崗位如何設(shè)置，以及各項制度的制訂等等，經(jīng)過一天的討論才確定了今年的人員崗位分配和工作計劃，最終“以雙項選擇”確定今年的人員工作崗位。在統(tǒng)一了這一系列的實施之后，我們首先確定目標，然后討論并最終確定立場。最終以互補的方式定人定位。

這樣才改進了以前的舊習(xí)慣。促進了工作順利進展。因此，我們首先接受的是，別人在讓別人接受我們，我們也在讓別人和我們自己受益。同時，我們弘揚互補精神，調(diào)動大家的積極性，為工作順利開展打下良好的積礎(chǔ)。

最后就是修煉自己，找到自己內(nèi)心的卓越：書中習(xí)慣7就這樣講,“生最有利的投資就是自己，無論工作、服務(wù)是都是依靠自己，自己才是最寶貴的資本”所以我們要時刻牢記“磨刀不誤砍柴功”的道理，在提升自己的健康、職業(yè)精神、知識學(xué)習(xí)等方面要不斷更新和提升自己，充實自我。才能安人，才能不斷的改善自己，同時我們不斷要改掉壞習(xí)慣還要按照書中一樣養(yǎng)成自己的良好習(xí)慣，才能找到自己內(nèi)心的卓越。

在這個智慧的時代，我們必須找到個人卓越、領(lǐng)導(dǎo)卓越和組織卓越的最佳結(jié)合點。才能贏得成功。才能超越自我。

在看了獲勝的習(xí)慣之后，我知道習(xí)慣不是一朝一夕的事。改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣是很難的，但我相信只要我們努力，就一定能改掉。如果我們以不變的態(tài)度面對現(xiàn)實，我們就能從失敗走向成功。贏得自身內(nèi)心的卓越！。

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讀后感贏在路上700字通用

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？一起來看看小編為大家整理的“讀后感贏在路上700字通用”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀后感贏在路上 篇1

看完了這本書，我無法膚淺的做出評價，只能引用書里的自我評價:

“如果說他們似乎逾越了大部分法律和道德的界限，他們的出發(fā)點也僅僅是希望在另一側(cè)找到信仰”

正因為沒有立足之地，他對任何地方都不會感到厭倦，正因為無處可去，他任何地方都可以去得，他對什么都無所謂，他屬于世界，卻對世界無能為力。

無法評價，他們是神圣的傻瓜，生活雖然困難，但是卻沒有被束縛，想走就走，說走就走，還總有那么一個志趣相投的朋友，但，即使一個人，依然想走就走，永遠不知道迪安在想什么。也許他只是追隨自己的內(nèi)心，別人也許看到他的落魄，但是他自己卻是開心的，這也許就是垮掉的一代人……“你從沒有想過生活是嚴肅的，世上有努力生活得正派一點的人，而不是整天干傻事、瞎混混。”這就是迪安，神圣的傻瓜。

“你的道路是什么，老兄？——乖孩子的路，瘋子的路，五彩的路，浪蕩子的路，任何路。那是一條在任何地方、給任何人走的任何道路。到底在什么地方，給什么人，怎么走呢？”永遠沒有起點，也沒有終點，一直在路上……

讀后感贏在路上 篇2

《在路上》完美的詮釋了垮掉的一代的內(nèi)心世界，我看的是王永年譯本，翻譯非常好，不懂那些人在噴譯者什么，是自己理解能力有問題就別怪譯者，我是讀得非常流暢的，希望眾讀者還是從自身找原因，還有不要人云亦云，別人說不好然后給你個先入為主的印象，你也在那亂掰。

許多人在說《在路上》是本流水賬書，是本無聊的書，而我卻在里面看到了人世百態(tài)，“我”在路上碰到的每一個人都是那么不同，各種不同的生活經(jīng)歷，但是內(nèi)心卻有著同樣的空洞。如果大家抱著一種獵奇，刺激，歷險的心態(tài)來看這本書，那我抱歉讓你們失望了，你們不適合看這本書，你們看這本書是對它的褻瀆。

《在路上》里的人物實際上是在“尋求”，他們尋求的特定目標是精神領(lǐng)域的，它是探索個人自由的主題和拷問“美國夢”的小說，是垮掉的一代最真實的直觀體現(xiàn)，想要表現(xiàn)的是那代人內(nèi)心的焦灼。

在極度無聊的現(xiàn)實生活中，人們的注意力開始變得支離破碎。迪安沒有夢想，沒有固定工作，他只是以自己的方式活著，浪蕩在社會上，以無言的行動踐行著自身的信仰，他們只活在當下，不考慮任何事，不擔當任何責任，只是任意揮霍自己。他們一直在路上，已經(jīng)迷失在了路上。這便是這代人精神領(lǐng)域最集中的體現(xiàn)。世界已經(jīng)在現(xiàn)實中把他們擊垮，所以他們只能尋求精神上的意義。

文中透露出一種絕望，文中無處不透露出一種無所適從的境地。不斷的在路上往返，心靈不斷的在探尋，多么焦灼的心靈!可直至本文最后一頁，也沒有個結(jié)果，他們想要的到底是什么?可能連他們自己也不會知道。他們始終“在路上”。突然覺得迪安很可憐，一個拋棄了一切的男人，一生都“在路上”，他想得到什么?他在探尋什么?他只是個孤獨的旅人。

這是我所理解的，希望大家能夠嘗試思考這本書，希望大家能夠帶入感情去閱讀這本書，你就會漸漸發(fā)現(xiàn)書中人物的“痛苦”，如果你能和他們產(chǎn)生共鳴，就絕不會說這部小說無聊，我覺得這部書是一部悲劇，實在是讓人痛徹心扉。

我個人的理解就是這樣，如有不同意見歡迎討論，畢竟一千個讀者有一千個哈姆雷特。但是當你和我討論時，至少證明了你在某個角度理解了這本書。而不是因為覺得沒意思而一味的批判。同時對這本書有興趣的可以參考另一本小說，海明威的《太陽照常升起》，先提個醒，這本書更是無聊，閑人可以早早涼快去了。

讀后感贏在路上 篇3

看完了，開始覺得迪安和薩爾他們是墮落的孩子，揮霍生命的熱情的浪蕩子一樣，和誰都能建立關(guān)系，但和誰的關(guān)系都是曇花一現(xiàn)。越到最后越覺得他們是一群迷茫的孩子，找不到生命的意義和方向，所以在不斷地探索，借不斷地在路上的“充實”生活來填滿巨大的空虛，但是越來越發(fā)現(xiàn)這種漫無目的地探索并不能找到生命的意義和方向，反而陷入空虛的深淵越陷越深。我想很多人對旅行存在誤解，對當下生活感到迷茫不知所終的時候就想著去旅行，覺得把自己扔在路上就能解決當下的問題，其實不是，這是一種逃避，當你回來的時候問題依然等著你解決。我想旅行的意義在于你已經(jīng)知道了生活的方向之后有意識地去擴大自己對這個世界的認知，一次次地清零與挑戰(zhàn)自我，在路上遇見未知的自己，去豐富完善自我，建立對所處的世界更立體的認知，增長了見識，開拓了眼界，從而更好地行走在這個世界。

這個世界本就是一個多元平行的世界，一千萬個人就會有一千萬種生活方式，沒有對錯，可以不認同，但不要急著去評判，畢竟我們有限的生命體驗是相對狹隘的，沒有經(jīng)歷就沒有發(fā)言權(quán)。他人與眾不同的生活方式也是認識世界的一個窗口，當以一種學(xué)習(xí)的好奇的眼光去行走在這個世界的時候會越走道路越寬闊。認識自我是一生的功課，認識自己，做好自己，我們的征途是星辰大海。

不管怎樣，在路上的時候要保護好自己，特別是女生，要記得自己的珍貴，不要隨便對待自己，也不要把自己交給隨便的人隨便對待。

讀后感贏在路上 篇4

再見杰克！

躁動、瘋癲、荒誕的氛圍貫穿了小說的自始至終，畫面感極強的美國風(fēng)光和迷惘浪蕩的混沌生活形成了鋒利對比。

三次東西橫穿美國和一次南下直入墨西哥，紐約、丹佛、舊金山像一個個美好的愿望，也是一次次夢想的破滅。現(xiàn)實的殘酷不斷趨勢著這群年輕人向著心中的應(yīng)許之地追逐和漂泊。

字里行間的BebopJazz與mambo音樂，Hudson、Cadillac、Ford汽車，酒精、姑娘，構(gòu)成了那個時代一個個鮮明的標致。

貧困、流浪、搭車和豪無意義的廝混描寫了一整個群體的青春。作為半個世紀后成長在東方國家的人，雖能感受，但仍然無法真正理解這樣的精神狀態(tài)。只是也在幻想，在已經(jīng)逝去的青春中，如若也曾勇敢的拋開一切教條去追尋內(nèi)心深處的自己，會否將有不一樣的收獲。

閱讀《在路上》的期間，手邊一直對著美國地圖，隨著每一次旅途進行對照，不得不說這也是了解美國地理的一個意外捷徑。希望在不遠的將來也可以有機會踏上美帝的國土，對那無數(shù)耳熟能詳?shù)娘L(fēng)景人文來次深入體驗。

這本書即是特定年代特定人群生活狀態(tài)的重要詮釋，其永遠“在路上”的精神也激勵著一代人不斷向前。這其實也正是我們的生活，幸福或痛苦，歡笑與淚水，說聲再見，還需上路。

讀后感贏在路上 篇5

不懂在他們的世界里，有沒有責任兩個字，他們一心想追求自己的那種自由，但因此給身邊的人帶來了痛苦。我不是這種人，不知道他們所遭受的痛苦，不知道他們內(nèi)心深處的渴望，只是覺得你不是一個人，你有家人有孩子，你走了，他們由誰來照顧。

我也是那種追求精神自由的人，不想被束縛，但是在生活中又被種種的條條框框阻礙了自己的腳步，因為我要生存下去，我就必須按照這個社會的生存準則來。

看到關(guān)于這本書的評論的一句話，真正不羈的靈魂不會去計較別人的不解和指責，因為他內(nèi)心有著國王般的驕傲。所以在朋友們數(shù)落迪安時，他一句話也沒說，只是低著頭說是啊是啊。

這估計是我看得最快的一本書，其實有時候看書不要咬文嚼字，不然即失去了閱讀的快樂和享受。這里面的對話翻譯的有點生硬，但是描寫風(fēng)景，人物的刻畫，內(nèi)心的描述，都很好。這樣的文字功底怎么練就呢?我想在文學(xué)上我還有很長很長一段路要走。

正如書名，在路上，我們始終在路上。沒有終點。終點就是我們的生命停止的那天。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫合集

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。對于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？于是，編輯為你收集整理了贏在執(zhí)行讀后感怎么寫。僅供參考，歡迎閱讀。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇1

院里組織我們開展讀優(yōu)秀書籍活動，并向我們推薦了一本書——執(zhí)行力。《執(zhí)行力》一書的作者通過大量生動的事例向我們講述這樣一個道理，執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的重要因素，是21世紀構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。在激烈競爭的市場，一個企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定企業(yè)的興衰。

一個執(zhí)行力較強的組織必須同時具備三個條件，同時指出：戰(zhàn)略、運營、人員三個流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。

雖然作者沒有給執(zhí)行力做一個具體的解釋，但我們不難得出：執(zhí)行力就是一個企業(yè)、一個組織的競爭優(yōu)勢，具體說就是一個企業(yè)或一個組織如何配置自身現(xiàn)有的人力資源、財力資源、物力資源，通過制定周密、詳細的計劃去實現(xiàn)該組織的'戰(zhàn)略目標。

在這個過程中突出強調(diào)要具有求實、實干、協(xié)作的精神。

作者在本書的開頭提到沃爾瑪超市，這是一家全球聞名的零售業(yè)巨頭，從他的創(chuàng)始人山姆。沃爾頓成功秘訣中我們可以得到一些啟示。

1、敬業(yè)，要有極大的工作熱情，如果你熱愛你的工作就會盡自己所能力求完美。

2、視同事為合伙人，與他們分享你的利潤，要以合伙制的精神扮演一個公仆式的領(lǐng)導(dǎo)角色，而不是高高在上的奴隸主。

3、激勵你的合伙人，設(shè)置高目標鼓勵競爭，并進行評價，讓你的同事們互換工作以保持挑戰(zhàn)性，一個人老在一個位置上干一樣的工作，時間一長，慣性就會產(chǎn)生惰性，令效率低下。每個人都渴望新鮮刺激，所以適當調(diào)動給他們以接受挑戰(zhàn)的機會，也是對他們的一種刺激。

4、坦誠的交流與溝通。

5、感謝你的同事為公司做的每一件事。幾乎所有的人都喜歡別人真心實意的感謝，如果你做到了這最簡單的一條，你的同時們在被感激的刺激下，人類的天性將被喚起，一種主人翁責任感油然而生。

6、逆流而上，另辟蹊徑，藐視傳統(tǒng)。如果每個人都在走老路，而你選擇了一條不同的路，那你就會有很好的機會，但你要做好準備頂住各方面的壓力，毫不動搖。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇2

近日閑來無事，偶然翻出《責任決定執(zhí)行》一書，這本書其實早就存在了，可我一直沒有翻閱它，在我拜讀了后，我心激昂澎湃，這本書明確的個人責任意識和勇于負責的理念，是決定個人、企業(yè)、社會所做工作成敗的關(guān)鍵所在。

我們電力工業(yè)是國民經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是國家的經(jīng)濟命脈之一，電力安全生產(chǎn)直接關(guān)系著國家的經(jīng)濟發(fā)展、國防安全和人民安居樂業(yè)，是全面建設(shè)小康社會的重要保障。要確保電力安全生產(chǎn)，就要求每一位員工明確各自的崗位職責，認真負責地做好每一項工作，以確保安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)能順利流通。

負責是每一位企業(yè)員工必須具備的品質(zhì)，即使職位再渺小、工作再平凡，也伴有不可推卸的相關(guān)責任。一個人對工作、對生活的態(tài)度的表現(xiàn)就是他的責任感的表現(xiàn)。無論是學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭中，能否負責將會直接影響個人的行為，決定了工作任務(wù)的執(zhí)行力度和企業(yè)興衰、個人成敗。讀了這本書后，我明確了在工作中，我們應(yīng)當愛崗敬業(yè)、互助友愛，有目標、有信心，有樂觀精神去對待每一項工作任務(wù)，遇到了不會的、不懂的，要積極向上級領(lǐng)導(dǎo)、同行多請教，多訓(xùn)練，而不能以消極的態(tài)度逃避的心態(tài)去對待。

責任感是對制度的嚴格執(zhí)行。每一個企業(yè)都建立了詳細的規(guī)章制度，良好的制度在企業(yè)的管理中成為至關(guān)重要的因素。我們每一位員工都要自覺地服從制度的約束和管理，不得隨心所欲、自由散漫。制度的遵守，是員工責任感首要表現(xiàn)。

責任感是對上級命令的服從。服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。當一項任務(wù)安排讓你執(zhí)行時，你首先要服從，但這種服從是一種理智的服從，不是盲目地服從。也就是說，你執(zhí)行的前提是，你的工作對公司和安全生產(chǎn)是有益的，如果你發(fā)現(xiàn)讓你執(zhí)行的計劃存在著漏洞，你就應(yīng)該勇敢地站出來與上司商榷。當然，也許在執(zhí)行的開始你并沒有發(fā)現(xiàn)任務(wù)的不可執(zhí)行性，隨著工作的開展發(fā)現(xiàn)不對的時候，也不要以不是自己的責任為由，將錯誤進行到底。特別對不利安全生產(chǎn)的違章指揮要堅決指出。

責任感是對工作任務(wù)不打折扣的執(zhí)行與完成。每一項工作任務(wù)都必須要按計劃要求傾盡心力去完成，不可懈怠責任。用強烈的責任心去工作，勇于負責，才能夠在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

責任感是團隊精神的表現(xiàn)。為了完成某一項工作任務(wù)，可能需要多人或多個部門相互配合執(zhí)行，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能直接導(dǎo)致工作受堵，不能或延遲工作任務(wù)的完成。因此，每一位員工都必須有團結(jié)協(xié)助的集體精神，站在企業(yè)集體利益的高度去工作，不能因個人或小集體利益而損害企業(yè)、社會利益。

責任感是要敢于承擔責任。一個人在工作中犯錯是很正常的事情。工作一時出現(xiàn)差錯并不可怕，可怕的是不敢承認錯誤，找借口推卸責任。一個人懼怕承擔責任，就不會有勇氣提高自己的工作能力，積極尋找解決問題的方法，從而改正錯誤并更好地完成任務(wù)。殊不知，承認錯誤并改正錯誤，也是負責的表現(xiàn)。勇于承認錯誤并積極改正錯誤，才是正確的工作態(tài)度。這樣才會吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，避免碰到相同或者相似的問題時第二次犯錯。

我們每一位員工都是企業(yè)的主人翁，企業(yè)發(fā)展了，我們才會有良好的發(fā)展機遇和穩(wěn)定的收益。個人的責任感提升了，個執(zhí)行力也必然得到提升。讓我們以強烈的責任感和敬業(yè)精神去工作，提升企業(yè)的執(zhí)行力和竟爭力，共同為供電企業(yè)的蓬勃發(fā)展而努力工作。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇3

通過閱讀關(guān)于執(zhí)行力的這篇文章，首先是感動，這位退伍軍人秉著自己那句鄭重地承諾，我會完成您交給我的任何任務(wù)完成所有的任務(wù)！沒有任何借口、解釋、抱怨，即使是錯誤的信息，也能在規(guī)定的期限內(nèi)完成所有任務(wù)。

通過這篇文章根據(jù)自身工作總結(jié)了以下對于自己需要改進的方面：應(yīng)秉著公司的八字方針理解、主動、高效、結(jié)果認真對待工作。

一、對待工作，要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，要有高度的責任感。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，每個人都有自己的責任。在以后的工作中不能利用自己的功績或手中的權(quán)力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔的責任。要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。

二、主動積極的去做事情，不要等到領(lǐng)導(dǎo)把事情安排給你做你才做，即使做的不是很好，但是你始終保持一顆積極主動的心態(tài)。要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。會改變你一切。不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法，你要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的一些學(xué)習(xí)的榜樣，那些具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。這是我們需要學(xué)習(xí)的。

三、工作要迅速、高效、努力、勤奮的去完成，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時間去領(lǐng)會新知識，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價之寶，要養(yǎng)成高效、勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

四、結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果決定一切。不要責怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關(guān)人員要準確定位，要想體現(xiàn)自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務(wù)。

開拓創(chuàng)新，靈活主動地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發(fā)的服從，是自信的、主動的服從。作為一名機關(guān)干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團隊的發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會有所發(fā)展。

以上是根據(jù)執(zhí)行力和對八字方針的理解，也是以后工作中自己需要不斷完善、養(yǎng)成習(xí)慣的做事方法及工作態(tài)度。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇4

一鼓作氣把《真正的執(zhí)行》讀完了，重點的部分讀了2遍。對“執(zhí)行”一詞

有了更加深刻的體會和認識。感受最深刻的幾點，分享如下：

一、超越期望：

“中層只有兩種選擇：要么做大氣層，把高層戰(zhàn)略的大部分熱量都折射和損耗掉。要么做放大鏡，把太陽的光芒聚集到一點，把紙點燃。如何做放大鏡而不是大氣層？首先，找準位置；其次，聚焦目標；最后，要超越期望。

中層超越上層的期望，才會有下層超越中層的期望。當我們說關(guān)鍵在中層，我們常見的問題是什么？就是中層不能夠超越上層的期望，而他自己又要求下層超越自己的期望。”

（第5章中層執(zhí)行力）

最有體會的部分聚焦到做放大鏡的第3個要點：超越期望。這一點我尤其有感觸，之前并未系統(tǒng)性地去考慮該問題，經(jīng)姜汝祥博士這么一說，豁然開朗。結(jié)合工作具體談一些收獲：

收獲1.1（自省）：中層在工作中，下意識地希望下層能夠超越自己的期望，但常常忽視自己有沒有超越上層的期望。我們要常常問問自己：公司制定的業(yè)績目標能不能超額完成？團隊建設(shè)的速度能不能比上層預(yù)想的快一些？自己的成長速度能不能讓上層驚喜？

收獲1.2（做法）：具體到如何超越期望，我認為主要有2點：速度更快、質(zhì)量更高。

l速度：比如上司交給我們的某項任務(wù)，我們要考慮如何在上司預(yù)期的時間之內(nèi)提前一些完成，甚至可能只需要上司所期望的時間的一半；不要被時間和上司追著跑，自己應(yīng)該想辦法跑在時間前面。

l質(zhì)量：比如某一項目，我們應(yīng)當能在執(zhí)行的過程中不斷進行優(yōu)化，把一些關(guān)鍵事項按更高標準來完成，超出預(yù)期計劃效果。

收獲1.3（資格）：只有中層切實地做到了超出上層的期望，我們才有資格跟下屬說要超越我們的期望。

總的來說，上層是通才，中層是專才，我們在自己專長的領(lǐng)域做到超越上層的期望是正常的，否則公司不但不進步，反而要倒退。這一點我希望自己時刻反思。

二、授權(quán)：

“授權(quán)到什么程度？原則上，授權(quán)與監(jiān)督成正比。你的監(jiān)督能力到什么程度，就授權(quán)到什么程度。

所以授權(quán)不存在授多少權(quán)的問題，只存在你能夠監(jiān)督多少的問題。你的監(jiān)督辦法越多，你就可以多授權(quán)。反過來講，如果沒有相應(yīng)的監(jiān)督手段，寧可不授權(quán)。”

（第6章基層執(zhí)行力）

在黃埔軍校開班儀式上，也有同事向我提出我在授權(quán)方面的問題。按我以前的理解，授權(quán)就是權(quán)力下放，通過學(xué)習(xí)才知道監(jiān)督和檢查在授權(quán)中如此重要。

收獲2.1（授權(quán)風(fēng)險）：如果只授權(quán)不去檢查，全靠被授權(quán)者的責任心和能力，則授權(quán)的風(fēng)險就產(chǎn)生了。在不進行監(jiān)督和檢查的情況下，一旦做不好，那就是我們授權(quán)者自己的責任！

收獲2.2（監(jiān)督辦法）：“你的監(jiān)督辦法越多，你就可以多授權(quán)。”現(xiàn)在明白了，監(jiān)督、檢查與授權(quán)，是密不可分的。沒有監(jiān)督就沒有授權(quán)。今后工作中授權(quán)時我要找到更多的監(jiān)督辦法。

收獲2.3（如何授權(quán)）：授權(quán)的第一要點是要找一個適合的人（愿意承擔這個責任），然后：

l清楚地界定授權(quán)的內(nèi)容——清楚告訴他授權(quán)了那幾項工作，他的工作內(nèi)容和職責各是什么。這方面我真的做得不大好；

l最后期限的決定——對于某一任務(wù)，要明確最后完成的時間，并記錄在效率本中對應(yīng)日期的事項中，必要的時候甚至讓被授權(quán)人簽個名。

l要有周期的檢查，并在授權(quán)之前，幫助這個人去參加一些授權(quán)培訓(xùn)，經(jīng)常溝通，來做一些授權(quán)的基礎(chǔ)；——溝通是授權(quán)的基礎(chǔ)，讓他很清楚地了解自己為什么被授權(quán)，身上擔負有哪些責任，最最關(guān)鍵是了解清楚接受這項授權(quán)他是否自愿，否則事倍功半。

三、行動思維：

“行動思維就是這種吃飯思維。先收拾東西走人，然后再問：到哪里吃？先有行動后談目標。

行動思維解決問題的方式，不是找最好的方法，而是找最快的立即見效的方法。

這個過程有點像吃梨。無論你怎么研究梨的分子結(jié)構(gòu)，如果你不親自吃，你就永遠不知道梨究竟是什么滋味。所以在執(zhí)行意義上，學(xué)問不是第一位的，實踐才是第一位的，凡事要親自做一遍。如果你不吃梨，你就不知道梨是什么滋味。”

（第3章執(zhí)行是金，只講行動和結(jié)果）

收獲3.1（行動效率）：以往在做一些重要而不緊急工作的時候，比如起草一份重要文檔，腦子里面總會下意識地有一種想法——找個完整的時間好好思考一下，然后再落筆。其實這樣無異于降低工作效率。然這種情況有所改進，看到這本書，姜博士的一番話再次引起我的思考。其實如果我不落筆去做的話，可能永遠也不會有思路，至少應(yīng)該先落筆把框架和想法寫下來，然后再進行不斷修正，而不是要等到考慮完美了之后才開始行動，只要動起來，后面的想法和做法是可以不斷修正的，如果不動，那事情就永遠停在那里。

收獲3.2（一線經(jīng)驗）：如果不去一線，就好比不親自吃梨子，就永遠不知道梨究竟是什么滋味，這個時候自然也就無法帶領(lǐng)大家“種梨子”，如果說是帶領(lǐng)的話，那也是瞎指揮。不論有多忙，一定要深入一線，了解我們的客戶是怎么想的，我們自己才會有思路。同樣是行動思維，不要等時間全部規(guī)劃地很完美了再出去，現(xiàn)在可以先動起來了！根據(jù)拜訪一線客戶的安排再去調(diào)整時間。Y總說得對，缺乏一線經(jīng)驗已經(jīng)成為我們的瓶頸，如果不能突破，成長將極為緩慢。

總結(jié)：感想還有很多，不一一細述。以上是我在本書內(nèi)容中體會最深的3點，我認為看完一本書如果能有3點深刻感想，并且能指導(dǎo)自己的行動，促成自己的改變和進步，那這本書已經(jīng)很有價值了。執(zhí)行理念是百看不膩的，后面要再抽時間細讀，慢慢消化吸收，并成為自己理念中根深蒂固的一部分。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇5

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》，感慨萬千。之前也有看過一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂執(zhí)行，也許對于學(xué)者型的教授專家來講，他們喜歡把一個簡單的問題復(fù)雜化，來表示他們的研究深，學(xué)問多。但對于我們這些初涉職場的新人來說，情況則相反，因為最簡單的東西才最容易懂，也最實用，對于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

事實上，在我們現(xiàn)實中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場經(jīng)濟打環(huán)境，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團隊的問題，團隊作用的發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動。這個東西是企業(yè)文化。面對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上。執(zhí)行，看似簡單的去做，去完成。其實，其中蘊含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細，而且要做精。

對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅是行動上的付出，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自己的事業(yè)充滿激-情。馬云說過：短暫的激-情是不值錢的，只有持久的激-情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少，對于余老師的見解，本人不敢說其全部都切實合理，但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處！近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材，可能現(xiàn)在已是上班一族，心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見解，再結(jié)合自己的感想，就有了見識粗淺的下文。

執(zhí)行實際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。我認為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵轉(zhuǎn)載自東企時尚培訓(xùn)商城

，請保留此標記是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會運用猴子管理法，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的任務(wù)，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學(xué)會溝通，克服自我主義，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標。

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場策略，下到開具發(fā)票等細節(jié)，這其實是一個連續(xù)的聯(lián)動過程，任何一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會影響到公司的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待！

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇6

二百多頁的內(nèi)容讀后讓我有許多方面的認識和感受，但最能改變我原有的觀念以及能夠在今后長期對我的管理理念產(chǎn)生深遠影響的有兩點：

第一、管理者經(jīng)營的是一種感覺，經(jīng)營出一種好的感覺，那將會引發(fā)下屬及員工極大的潛能和效率，這潛能和效率依靠提薪、升職和金錢是無法實現(xiàn)的。

第二、 是大衛(wèi)、邁克、蘇珊的典型例子。作為管理者，我們常會對下屬說：不管怎樣，無論過程是什么，我只關(guān)心的是結(jié)果，但通過這個例子，我深刻地認識到：結(jié)果重要，關(guān)注執(zhí)行的過程和方式同樣也很重要。

在進行業(yè)績評估的時候，我們總是傾向于反結(jié)果、數(shù)字作為唯一的標準，當那些實際并沒有做出太大貢獻的人得到獎勵的時候，整個組織就會陷入一種混亂狀態(tài)，那些真正優(yōu)秀卻沒有得到獎勵的人將變得非常灰心，使他們的積極性受到打擊。理者應(yīng)當對被評估者完成任務(wù)的方式抱有同樣的關(guān)注。哪些人能夠始終如一地完成任務(wù)？哪些人更加聰明、更加有進取心，能夠在面對困難的時候通過頗有創(chuàng)造性的方式解決問題？哪些人只是憑借運氣取得了成功，而且絲毫沒有采取措施，取得更好的結(jié)果？哪些人為了完成任務(wù)而不惜犧牲整個組織的士氣和長期利益？

書中還有許多東西，還需要在今后的執(zhí)行過程中，才能有更深層的體會。

執(zhí)行是管理學(xué)中一直被關(guān)注的一個話題，也是現(xiàn)代管理中最重視的一個環(huán)節(jié)，但目前能夠?qū)?zhí)行發(fā)揮至最佳狀態(tài)的企業(yè)是極少的。有幸在公司得以機會閱讀此書，希望能在日后的工作中，體會其中的深層含義，將各項工作嚴格按照既定目標執(zhí)行下去。就此作一篇讀后感，與大家共享。

執(zhí)行在銷售管理中所起到的重要作用。

1、銷售計劃的制定與執(zhí)行。

公司每年都會有一個大的發(fā)展策略，并為之制定年度銷售目標，在公司整體銷售目標的指導(dǎo)下，各分公司會根據(jù)營銷中心所下達的任務(wù)制定年度、季度及月度銷售計劃，銷售計劃的制定為公司的銷售目標提供了明確的指引，但制定之后的執(zhí)行則是一個非常重要的問題。人員配置、制定戰(zhàn)略及如何運營上是三個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。雖然，公司整體銷售目標的制定可能會在一年中會受到不同程度客觀因素的影響，但這并不意味著可以改變執(zhí)行的路線，任何目標，只有將工作具體落到人，落實到戰(zhàn)略中，并圍繞著目標付諸實施，執(zhí)行結(jié)果才會更接近或達到預(yù)期目標。

2、公司銷售政策的執(zhí)行。銷售政策的執(zhí)行是銷售管理中一個重要話題，各部門必須將公司的銷售政策堅定地執(zhí)行下去，在執(zhí)行過程中遇到任何問題的時候，可以提出建議或申請，但不能按照個人的理解或意愿選擇不執(zhí)行或改變執(zhí)行方式，這是目前普遍存在的一種現(xiàn)象，也是部分分公司目前業(yè)務(wù)量上不去的一個原因，就此點而言，執(zhí)行更是目前銷售管理中的當勿之急。

3、工作計劃的執(zhí)行。

一份好的工作總結(jié)與工作計劃可以起到承上啟下的作用，合理的制定工作計劃是每個部門負責人必須考慮的問題，計劃的可實施性與操作性是非常重要的，不能拍拍頭，想到什么就是計劃，計劃的制定必須圍繞當月、季或年度的工作目標而制定，計劃制定后，必須按照計劃的進度有條不紊的將其落實下去，并定期對自己的工作計劃進行檢查，看是否達到了計劃的目標，或根本就沒有執(zhí)行，這對每個部門的工作都是一個非常好的自我監(jiān)督辦法，當然，營銷中心會在近期將工作計劃的執(zhí)行審計制度進行完善，并與每個部門、每個人的績效直接掛鉤，定期檢查、總結(jié)與改進是工作計劃執(zhí)行的一個非常好的辦法。

4、績效考核制度的執(zhí)行。

績效考核制度是目前各大型企業(yè)在銷售及人力資源管理中普遍開展的一項激勵考核制度，實行績效考核的目的，是為了激勵員工更好地發(fā)揮自己的能力，在本職崗位上創(chuàng)造更好的成績，從而實現(xiàn)付出與收入的正比關(guān)系。績效考核制度的實施是一個長期的過程，在實施過程中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，完善不足之處，使制度的制定更加合理且有操作性，使公司的發(fā)展更具動力，使個人的潛能得到更好地挖掘，實現(xiàn)庸者下、能者上的公平競爭氛圍，為員工個人的發(fā)展提供更好的空間。要達到制度的預(yù)期效果，離不開執(zhí)行這兩個字，不執(zhí)行就不能發(fā)現(xiàn)問題，從而更不能有效地解決問題，就更加談不上它的重要作用，所以執(zhí)行這本書對我們績效考核制度的推進是一個非常好的指引。無論在任何階段，執(zhí)行都是最重要的。

執(zhí)行在行政管理中的作用

一個團隊或集體，必須作到有章可循、有法可依，一項管理制度的制定，必須得到堅決的執(zhí)行，即使它有不合理的地方，我們可通過實踐去改進，并不代表可不執(zhí)行，只有這樣，才會有一個有紀律的團隊，才能提高團隊運作效率與素質(zhì)，增強團隊的凝聚力。

戰(zhàn)略、人員與運作流程是核心的三個決定性要素。正像本書兩位作者所指出的，如何將這三個要素有效結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面對的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營進行有效結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。

贏在執(zhí)行讀后感怎么寫 篇7

愛執(zhí)行，更成功

----《贏在執(zhí)行》讀后感

李東亮

我想以大家熟知的兩個人物導(dǎo)入今天的演講。一個是馬謖，諸葛亮讓馬謖圍著山安營扎寨，馬謖卻另行一套，到山上安營扎寨去了。結(jié)果大家也都知道，街亭失手，馬謖被殺。

另一個是《士兵突擊》里面的主人公許三多，就因為班長的一句命令，確切的說是一句玩笑話被他當成了命令，獨自一人不辭勞苦，做了件他認為非常有意義的事情：修路。最后，被團部記者發(fā)現(xiàn)，從一名幾乎被人遺棄的兵成長為一名被部隊重視的尖子兵。

同樣的接受了工作，為什么結(jié)果不同呢？

這就是執(zhí)行力的問題。許三多的核心競爭力就是執(zhí)行力。

“執(zhí)行力”是什么？我理解，“執(zhí)行力”的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)；就是把目標轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。《贏在執(zhí)行》一書中寫到：“執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡，無論多么宏偉的藍圖，多么正確的決策，多么嚴謹?shù)挠媱潱绻麤]有嚴格高效的執(zhí)行，最終的結(jié)果都會和我們的預(yù)期相差甚遠，甚至是紙上談兵。“點子誠可貴、執(zhí)行價更高、若為事業(yè)故，兩者皆不拋”。

看了《贏在執(zhí)行》這本書，就是啟示我們要不斷提高自己的執(zhí)行力，提高教學(xué)成績。但學(xué)校和企業(yè)是不同的，我概括，學(xué)校執(zhí)行力具有三個特點：一是執(zhí)行內(nèi)涵的復(fù)雜性，我們既要提高教師自身的執(zhí)行力，還要培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力；二是執(zhí)行過程的團隊緊密性，企業(yè)需要強大的團隊，但教育工作的特殊性，要求我們更注重團隊的緊密配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要合力提高；三是執(zhí)行結(jié)果的不確定性，因為教師的執(zhí)行力最終要落實在學(xué)生身上，學(xué)生不學(xué)，我們累死百搭；學(xué)生發(fā)揮失常，我們欲哭無淚。

基于學(xué)校執(zhí)行力的特殊性，我們要提高自己的執(zhí)行力，獲取優(yōu)秀的執(zhí)行結(jié)果，就要做到：

一、拒絕借口，這是提高執(zhí)行力的基本前提。只為成功想辦法，不為失敗找理由。找借口是世界上最容易辦到的事情，也是我們不能成功的重要思想根源。想寫篇論文，借口自己沒時間；想搞小課題研究，借口自己不會；考試成績不好，借口生源不均、學(xué)生發(fā)揮失常。

二、馬上行動，這是提高執(zhí)行力的核心關(guān)鍵。拖拉和逃避都是執(zhí)行力的天敵，布置不等于完成，要用行動收獲一切。

有這樣一個笑話，公園里有對戀人，男的對女的說：“我可以親你一下嗎？”女的不好意思回答。男的又問：“我能不能親你一下？”女的還沒吭聲。男的急了：“你讓不讓我親你一下啊？”女的怒了，打了男的兩個耳光說：“你這個笨蛋，你為什么光說不干呢？”這個笑話表達出了什么？要想成功，馬上行動！

三、用愛兌現(xiàn)執(zhí)行力，這是教師提高執(zhí)行力的不二法寶。教師面對的是活生生的學(xué)生，參差不齊，良莠混雜。教師的工作成就主要體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。如何讓學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會，這就需要老師用愛來感化。愛執(zhí)行是我獨創(chuàng)的，就是愛加執(zhí)行，是教師特有的執(zhí)行力。

成功就象一扇門，如果方法這把合適的鑰匙我們已經(jīng)找到，那么所需要的只是我們把鑰匙插進去并朝正確的方向旋轉(zhuǎn)把門打開。

最后我想引用小學(xué)一篇課文《寒號鳥》來結(jié)束今天的演講，。寒號鳥把石縫當做自己的窩，冬天到了，寒風(fēng)呼嘯。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，悲哀地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”第二天，風(fēng)停了，太陽暖烘烘的，寒號鳥得過且過。寒冬臘月，大雪紛飛，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥發(fā)出最后的哀號：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”可憐的寒號鳥在半夜里凍死了。他再也沒有執(zhí)行的機會了。

寒號鳥悲慘的走了，但留給我們的啟示是深刻的，那就是：拒絕借口，馬上行動。愛執(zhí)行，更成功！讀后感》

[讀書心得參考] 贏在簡單讀后感精選

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書筆記了！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為您精選的“[讀書心得參考] 贏在簡單讀后感精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

前幾天，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書。

在首先看完了書的簡介后，它使我愛不釋手，我用了一下午的時間看完了它。

《黑熊舞蹈家》通過寫兩只性格才能迥異的黑熊。一只黑熊很有舞蹈天賦，但有點小脾氣，叫阿寶。另一只黑熊很乖，可舞跳的很一般，叫圓球。它們在人類社會權(quán)威意志和盲目崇拜意識的影響下，而發(fā)生的截然相反的命運轉(zhuǎn)折，特別是圓球在真阿寶和假阿寶兩種身份間轉(zhuǎn)換和認同的困難，可以引發(fā)讀者對動物心理和人類文化心理的深入思考。

我認為阿寶非常可憐，就因為訓(xùn)獸員和老板為了錢把阿寶一步步逼向了死亡。動物是我們?nèi)祟惗嗪玫呐笥寻。鼘ξ覀兏冻鰺o私的歡樂和愛，而我們卻這樣對待它們，卻這樣沒有愛心。

所以，人類應(yīng)該與動物和平相處，不干與它們的生活，不剝奪它們的生存空間，更不要為了自私的個人利益，去破壞它們的生存環(huán)境。

我們的世界現(xiàn)在是個和平年代，希望人類對動物也和平些吧！

贏在執(zhí)行讀后感簡短1000字通用

作者寫的作品，讓我受到很多啟發(fā)，寫讀后感時，讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容。一篇好的作品讀后感都具有什么特點呢？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹摆A在執(zhí)行讀后感簡短”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇1

贏在執(zhí)行力，這不是一個偽命題，而是當今社會每個職場人都應(yīng)不可或缺的核心競爭力。

世界五百強之一的華為總裁任正非曾說，一個公司的資源可以枯竭，只有企業(yè)文化生生不息。由此可見，企業(yè)文化在企業(yè)競爭中的作用。而21世紀的企業(yè)文化是什么，應(yīng)該是執(zhí)行力文化。堅持創(chuàng)新、改造自己、追求卓越才是企業(yè)文化創(chuàng)新和文化力量的源泉，一個企業(yè)的最終競爭優(yōu)勢就在于企業(yè)的的快速學(xué)習(xí)能力以及迅速轉(zhuǎn)化為行動的能力。這兩者相輔相成，缺一不可。

作為企業(yè)的最高戰(zhàn)略家，我們應(yīng)當時刻反省自己，你了解你的企業(yè)和員工嗎?你有親自參與企業(yè)的運營嗎?你有深入了解公司的真實情況和員工心理嗎?你有關(guān)注過你制定的戰(zhàn)略是否有在公司由上至下的貫徹下去嗎?如果這些問題的答案都是否定的，那么很遺憾，你的企業(yè)的運營正偏離你制定的戰(zhàn)略軌道。

作為企業(yè)的中層管理者，我們同樣也要追問自己以下問題。你真正認同老板制定的企業(yè)戰(zhàn)略嗎?你在公司會議上是否習(xí)慣性沉默寡言而在結(jié)束后又滿腹牢騷?你有把自己的高度與公司的運營緊密的結(jié)合在一起嗎?在公司遇到困難與危機的時候，你是與公司統(tǒng)一戰(zhàn)線解決問題?還是冷眼旁觀，不聞不問?如果這些問題的答案也都是否定的，那么很抱歉，你在正確的管理道路上已經(jīng)越行越遠。

作為企業(yè)的基層員工，為了實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏，我們更要對自己提出更高的要求。這就意味著我們必須明確自己的目標，跟隨領(lǐng)導(dǎo)的腳步，堅定不移的做好每一件事情，不給公司的產(chǎn)品和口碑留下任何的隱患，因為只有這樣，我們才能共同把公司推向市場的潮流，從而在公司的成長中獲取自己想要的價值。

“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，反思自己的差距并不可怕，可怕的是我們明確知道自己的差距還不付出行動去改變。盡管我們現(xiàn)在還離成功有一段遙遠的距離，但只要我們立定腳跟做事，放開眼界學(xué)習(xí)，我相信，燦爛的未來一定在不遠處等待著我們!

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇2

前一段時間，學(xué)校下發(fā)了《贏在執(zhí)行》這本書。說心里話，我對這類管理方面的書并不感興趣，況且這又是一本關(guān)于企業(yè)管理的書籍。但因為久聞這本書的大名，又迫于完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，所以還是認真地閱讀起來。

真不愧是一本企業(yè)界的暢銷書，我?guī)缀跏菦]幾天就把它拜讀完了。該書論述了當前中國企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀，分析執(zhí)行力不佳的原因以及從不同角度談了如何提高執(zhí)行力。該書沒有高深的理論、華麗的詞藻和枯燥的大道理，而是列舉了許多中外知名企業(yè)的經(jīng)典案例，并恰如其分地對案例注上點評，以幫助讀者更透徹地理解案例，明白書中闡述的簡單通俗道理。

這是一本不錯的管理者培訓(xùn)書籍，雖然書中講的是企業(yè)管理的方法，但其中很多管理的思想和管理方式是與學(xué)校管理一致的，我看了很受啟發(fā)。

執(zhí)行力，就個人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于企事業(yè)單位，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實處的能力。執(zhí)行力也是一所學(xué)校辦得是否成功的一個必要條件，學(xué)校離不開好的執(zhí)行力，當學(xué)校的辦學(xué)戰(zhàn)略已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。執(zhí)行力強的、事業(yè)就會不斷發(fā)展壯大；執(zhí)行力弱的，事業(yè)就會逐步走入低谷。

讀完《贏在執(zhí)行》這本書，我明白了如何來提高執(zhí)行力，這書中向我們介紹了很多卓越而極具操作性的有效方法。下面我就如何提高個人的執(zhí)行力這一內(nèi)容并結(jié)合自己的看法談一點體會。

書中講到執(zhí)行力強的人具備九個突出的特征。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)如果這九個特征中你不具備其中六個那你就是個不部稱職的干部，如果不具備四個特征，那連做員工的資格都不夠。我仔細對照這九個特征，發(fā)現(xiàn)我在很多方面還做得不夠。

首先要做到自動自發(fā)，就是要充分發(fā)揮個人的主觀能動性與責任心，在接收工作后想盡一切辦法把工作做好。這一點其實就是一種態(tài)度――面對生活，面對工作，面對人生的態(tài)度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態(tài)度，那就會從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。成功者還懂得為自己的行為負責，有著強烈的責任心，不會為某種功利或為引起領(lǐng)導(dǎo)的注意而努力工作。在我們生活實際中，缺乏自動自發(fā)的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問題，就會失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找借口擺脫。這樣長期發(fā)展下去，終不會走到事業(yè)成功的最高境界。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇3

通過學(xué)習(xí)我認為執(zhí)行力就是貫徹公司的戰(zhàn)略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，達到預(yù)期目標。執(zhí)行力是否到位既反應(yīng)了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反應(yīng)了管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部署的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底的執(zhí)行。

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。李強老師在講座中反復(fù)提到西點軍校的校訓(xùn)“沒有借口，完美執(zhí)行”，也就是說完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。作為一名公司職員來說，對待工作，不能找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構(gòu)想，再完美的工作方案，如果不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。

對待工作不找任何借口，時時刻刻體現(xiàn)出城市，負責、敬業(yè)的精神。該如何提升自己的執(zhí)行力？通過余世維講座的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了很多，具體體會如下

一、要縮短“說了”與“做了”的距離。縮短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執(zhí)行能力。學(xué)了執(zhí)行力，讓人明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得到30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分-90分的效果。

二、摒棄懈怠，培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。誠然，我們要學(xué)會分清各項工作的輕重緩急，但不能讓自己養(yǎng)成拖拉的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。積極的人是主動的改變者！在工作中面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣印⒆园l(fā)、自覺的行動，那么相信總有一天會獲得同事的認可和領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

三、不為失敗找借口，只為成功找方法。有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業(yè)需要的正是具備遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法，甚至是帶著方法反映問題，而不是找借口。不找借口找方法強調(diào)的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務(wù).其核心是敬業(yè)，責任，忠誠和服從。

這次培訓(xùn)是對我們思想的一次觸動，一次沖擊，一次洗禮。做為公司的一名員工，執(zhí)行力是必不可少的，也是我們成功的因素，而執(zhí)行力又是我們完成任務(wù)的基本保障。所謂學(xué)百分之百不如用百分之一，只要目標明確、執(zhí)行到位、不斷完善。最終才能實現(xiàn)為公司創(chuàng)造效益，體現(xiàn)自我價值的目的。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇4

執(zhí)行實際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，如果你的競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領(lǐng)先于你，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：“決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。”我認為作者的本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

通過《贏在執(zhí)行》一書中這么多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，一個單位自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與單位文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。一個單位的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對學(xué)校更有利。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成單位下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績。

通過閱讀《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把單位的決策貫徹到每位教職工的實際工作中，每位教職工不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的決策，這就是學(xué)校的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是一個單位的成功與失敗取決于這個單位的執(zhí)行力，充分理解了一個單位執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為學(xué)校執(zhí)行力的助力，而不是去當學(xué)校執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們103中學(xué)的發(fā)展壯大指日可待。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇5

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》，感慨萬千。之前也有看過一些他的培訓(xùn)，他嶄新的理念，讓我們找到自己的差距。

所謂執(zhí)行，也許對于學(xué)者型的教授專家來講，他們喜歡把一個簡單的問題復(fù)雜化，來表示他們的研究深，學(xué)問多。但對于我們這些初涉職場的新人來說，情況則相反，因為最簡單的東西才最容易懂，也最實用，對于我們而言，執(zhí)行就是去做，而且要保質(zhì)保量的做，在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后，我們能保質(zhì)保量的去完成他，這就是執(zhí)行。

事實上，在我們現(xiàn)實中，尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場經(jīng)濟打環(huán)境，真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的。一個企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團隊的問題，團隊作用的發(fā)揮需要一個看不見、模不著的東西來推動。這個東西是企業(yè)文化。面對國際企業(yè)的激烈競爭，企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上。執(zhí)行，看似簡單的去做，去完成。其實，其中蘊含很大的含義。我們都想做大事，而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細，而且要做精。

對于我們，執(zhí)行貴在堅持、貫徹，不僅是行動上的付出，更是精神上執(zhí)行意識的不斷加強，對自己的事業(yè)充滿激-情。馬云說過：短暫的激-情是不值錢的，只有持久的激-情才是賺錢的。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成，而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實去執(zhí)行好我們的工作。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具，而是一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少，對于余老師的見解，本人不敢說其全部都切實合理，但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處！近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材，可能現(xiàn)在已是上班一族，心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見解，再結(jié)合自己的感想，就有了見識粗淺的下文。

執(zhí)行實際是一門學(xué)問，是一門教你學(xué)會如何完成任務(wù)的學(xué)問，大多數(shù)情況下，一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個問題，執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難，正如柳傳志所說：決定一個企業(yè)成功的要素有很多，其中戰(zhàn)略、人員與運營流程是核心的三個決定性要素，如何將這三個要素有效的結(jié)合起來，是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略、人員與運營有效地結(jié)合，才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行。我認為其本意是在告知我們這樣的道理，不能片面地看待某一觀點，追求速度的同時還要想到完美。問題的關(guān)鍵轉(zhuǎn)載自東企時尚培訓(xùn)商城

，請保留此標記是執(zhí)行人對執(zhí)行的理解，這取決一個人的基本素質(zhì)高底，對企業(yè)文化，對工作環(huán)境，社會環(huán)境的認知程度。作者還闡述這樣一個觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行，書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個觀點，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足的兵力攻占某高地，沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進以及責任的具體落。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力，但往往在實際工作中執(zhí)行將受到阻撓，在實際工作中，有時領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)，基層就是不理解，在完成過程中積極性不高，完成質(zhì)量有限，這并不是完成這項工作任務(wù)難度有多大，也不是基層工作不認真，不努力，完全是對這項工作的重要性不理解。基層往往認為自己的工作思路對公司更有利，更能給公司帶來經(jīng)濟效益。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的，沒有從整體利益上看待問題。基層的想法可以通過溝通方式講出來，但必須象軍人執(zhí)行命令一樣，完成公司下達的各項工作，并通過努力在工作中作出成績，只有這樣，才能給公司帶來更多的經(jīng)濟效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會運用猴子管理法，猴子其實也就是我們傳統(tǒng)意義上的任務(wù)，每個部門都會有若干個大大小小的猴子，中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù)，每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況，找出由于工作不當而出現(xiàn)的問題及時來解決。要學(xué)會溝通，克服自我主義，充分地授權(quán)，相信自己的員工，建立良好的監(jiān)督機制，讓自己的員工少犯錯誤，實現(xiàn)企業(yè)制度化、規(guī)范化、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標。

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，上到公司管理層制定市場策略，下到開具發(fā)票等細節(jié)，這其實是一個連續(xù)的聯(lián)動過程，任何一個環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會影響到公司的運作。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待！

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇6

前段時間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問為什么要求二月底完成的年度考核上報工作卻還有單位五月份才報呢？為什么有的單位上報的年度考核表里，應(yīng)參加測評人都填錯呢？為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢？我們總說是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說底下的人不好，怪他們不會辦事，其實真正的問題就出在你自己身上。

今年二月初，我部下發(fā)了關(guān)于做好20xx年年度考核工作的通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結(jié)果上報市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時至六月底才批。我們在完成年度考核這個工作上花了近半年的時間，我們疲于這項工作，而且也因考核結(jié)果未出影響干部工資的正常調(diào)整。

這里面有幾個環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來拿文件時強調(diào)一聲，要求保質(zhì)保量按時完成這項工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時上報。三是對上報的材料未仔細核對。由于我們放松要求，工作不嚴謹、細致，致使我們的工作不能按時完成。

針對這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點：

一、養(yǎng)成做事回報的習(xí)慣。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，要及時報告工作進展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質(zhì)按量完成。

二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認真”，認真對待每一項工作，做事嚴謹、細致、認真、扎實，沒有做不好的事。

三、堅持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標準嚴格要求自己。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇7

讀完《贏在執(zhí)行》，我深受啟發(fā)和鼓舞，總有一種意猶未盡的感覺。什么是執(zhí)行力？按時，按質(zhì)，按量，不折不扣地完成工作任務(wù)就是執(zhí)行力！執(zhí)行力直接反應(yīng)了一個團隊的管理水平，更體現(xiàn)出團隊隊員的精神面貌，它無時無刻不影響著我們工作中的每一個細節(jié)。

這本書總體說來，都是圍繞執(zhí)行力來展開編寫的，執(zhí)行力貫穿整個過程，它不只是簡單的一種商業(yè)戰(zhàn)術(shù)，而是通過提出問題、分析問題、采取行動的方式來實現(xiàn)目標的系統(tǒng)流程，同時反映方法方案和目標的貫徹程度。在這本書中，它首先對國內(nèi)企業(yè)行為現(xiàn)狀不佳原因進行了分析，從而為執(zhí)行消除了主觀的偏見和障礙；之后又把人員、方法、運營流程三者結(jié)合，共同構(gòu)筑執(zhí)行力組織，并闡述了提升個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的方法，強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中的作用；最后，為避免執(zhí)行中的誤區(qū)，書中描述了領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必規(guī)避的“七大陷阱”以及根據(jù)執(zhí)行力扭曲的有效方法，并講授了如何運用科學(xué)的程序來保障執(zhí)行到位，真正做到求真務(wù)實、工作中要一步一個腳印、扎扎實實地把每一項工作做好、做細、做精，尤其是針對我們基層管理人員執(zhí)行力差、效率不高等缺點提出具體意見和方法，對我們有很大的幫忙，我深受啟發(fā)，同時也讓我能盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑，把以后的工作做的更好、更完善。

執(zhí)行力是一種良好的工作態(tài)度，是全體隊員應(yīng)具備的認真工作的態(tài)度，是貫穿工作全過程，對待本職工作的理念和奉獻精神。完美的執(zhí)行力是不需要任何借口來為自己開脫和塘塞的。借口只能幫我們暫時逃避職責，直接的后果就是讓人們養(yǎng)成懶散，拖拉的壞習(xí)慣。若我們遇到困難和挫折時不用心想辦法去解決難題，而是找各種各樣的借口來推脫職責，這樣只會導(dǎo)致失敗，最終將是一事無成。目標的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際行動。如果執(zhí)行力度不夠，無論多么完美的計劃都無法到達理想的效果，拒絕借口是追求完美執(zhí)行力的有力保障。

贏在執(zhí)行這看似簡單的四個字，使我有了必須的壓力和緊迫感，聯(lián)系自身實際，就是要勤于思考，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能使自己具有很強的執(zhí)行力。在自己的工作崗位上，把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作中的每一個細節(jié)，耐心細致地做好工作，做到少出錯，不出錯。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇8

十分感謝部機關(guān)組織觀看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》講座，使我有幸理解了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮。作為一名黨政機關(guān)工作人員，執(zhí)行力對我本人而言，同樣是一個務(wù)必應(yīng)對且無法回避的問題。下面，我結(jié)合平時工作實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。

一、黨政機關(guān)如何提高執(zhí)行力

執(zhí)行力是一個系統(tǒng)，就像一根鏈條一樣，有很多環(huán)節(jié)，缺少了哪一環(huán)都會斷檔。黨政機關(guān)提高執(zhí)行力，我認為關(guān)鍵要把握下面五個環(huán)節(jié)：

1、任務(wù)明確。任務(wù)明確，工作才有方向。這是個前提，也是至關(guān)重要的。如果目標不明確，就會造成南轅北轍的后果。我們平時有些工作干得很累，難道是因為工作量很大嗎?我想不是。真正工作量大的事情又有多少呢?之所以累，很多時候都是因為任務(wù)不明確，不明白努力的方向，不明白究竟要做到什么程度才算完結(jié)。所以，任務(wù)必須要明確，而且要具有可操作性。

2、指導(dǎo)有方。任務(wù)明確之后，指導(dǎo)尤為重要。它猶如一把斧子能夠削正木材，是保證工作執(zhí)行不走樣的有力一環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)與下屬最大的區(qū)別在于，領(lǐng)導(dǎo)思維開闊、全局觀念強、看問題透徹，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在工作中和下屬打成一片，共同研究探討解決問題的辦法。有一個公式說：英明的領(lǐng)導(dǎo)﹢機械的下屬有可能使工作到位，但是反過來，機械的領(lǐng)導(dǎo)﹢聰明的下屬必須不能使工作到位。說的就是領(lǐng)導(dǎo)的重要性。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者一要科學(xué)決策，二要指導(dǎo)具體，三要善于納諫。

3、人員得力。人員得力是執(zhí)行力的關(guān)鍵。這就需要做到八個字：人盡其才，才盡其用。人盡其才，就是把適宜的人用到適宜的崗位上，要根據(jù)每個人的特點安排恰當?shù)膷徫唬蛊湓诠ぷ髦谐錆M激情，發(fā)揮才能。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事正是反映了這個道理。才盡其用，就是要在適宜的時候發(fā)揮適宜的才能。才能不是什么時候都有用，它務(wù)必要有一個背景與場合。比方說，要你做信訪工作，你卻在情緒激動的群眾面前發(fā)揮寫作才能，文縐縐講話，勢必會疏遠群眾，因為氛圍不適宜。

4、回報溝通。一是做下屬的要多匯報。在平時的工作中，有少部分人不喜歡向領(lǐng)導(dǎo)回報，有的怕挨批評，有的懷有多一事不如少一事的心理，還有的得過且過，期望把領(lǐng)導(dǎo)拖忘記，最后大家像沒事一樣。二是做領(lǐng)導(dǎo)的要及時提醒。提醒是為了更好地督促工作，確保執(zhí)行，這就要求提醒要心懷善意，點到即止，避免過度批評，給下屬留點面子。

5、團結(jié)和諧。和諧是一種生產(chǎn)力。很難想象一個人處在一個不和諧的環(huán)境是什么樣的情緒，他不會有一個很好的工作狀態(tài)。我們經(jīng)常強調(diào)奉獻精神，但是這種奉獻精神需要發(fā)自肺腑。不和諧的機關(guān)，干部的奉獻精神要么是裝出來的，要么是被強迫的，這不叫奉獻，這叫趕鴨子上架，動力不會長久。這就需要我們大家尊重人才，鼓勵人才，用好人才，盡量以情感人，以理服人，少些以權(quán)壓人，以勢欺人。

二、我今后如何提高執(zhí)行力

作為組織工作的一員，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我從以下幾個方面提高自己的執(zhí)行力：

首先，加強學(xué)習(xí)。要透過不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的潛力。

其次，恪盡職守。要不折不扣，保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成回報的習(xí)慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。

第三，遵章守紀。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內(nèi)使工作取得最佳效果。

第四，塑造本領(lǐng)。注重強化崗位技能，提高綜合素質(zhì)。執(zhí)行中存在的許多問題往往與自身潛力不足有關(guān)，所以，務(wù)必加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，熟練掌握崗位技能，力爭成為本崗位的行家里手。

總之，我要從此刻開始，從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，做一位有堅強執(zhí)行力的黨政機關(guān)工作人員。

贏在執(zhí)行讀后感簡短 篇9

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書，體會很多，對實際工作有很好的借鑒意義，如何把企業(yè)的決策貫徹到每個員工的實際工作中，每個員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策，這就是企業(yè)的執(zhí)行力，《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力，充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性，我們每個員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力，而不是去當企業(yè)執(zhí)行力的阻力，若真是這樣，我們中央百貨新亞商城發(fā)展壯大指日可待。

早就聽說余世維著的《贏在執(zhí)行》這本書，后來仔細讀了一遍，使我很受啟發(fā)。余世維先生提出了一個不管是政府機關(guān)還是到大型企業(yè)，不管是黨政各級領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)家都無法回避的問題：執(zhí)行力。

為什么一些企業(yè)初始條件相似，并且采用了幾乎相同的戰(zhàn)略，但是最終結(jié)果卻相去甚遠，有的企業(yè)成功，有的卻失敗？為什么許多企業(yè)有宏偉的計劃，卻最終不能貫徹而導(dǎo)致計劃破產(chǎn)？…等等，問題的原因集中到一點：執(zhí)行力不足！不管是一個企業(yè)還是一個機關(guān)事業(yè)單位的管理者，看了這本書以后，都會了解和掌握一些提高執(zhí)行力的方法，它會為我們提高工作效率指引一套更加科學(xué)有效的方式和方法。

書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力是貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)決策、及時有效地解決問題的能力。一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上，它無時不在影響著我們每個部門、每個環(huán)節(jié)的工作。作為一個單位，再好的目標與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。如何強化我們的執(zhí)行力，我覺得一個單位需要做好以下幾點基礎(chǔ)工作：

一是制定明確的目標體系。明確目標就是明確執(zhí)行力的方向，說到底就是制定一個好的戰(zhàn)略，它并不是一件容易的事。它是建立在對單位內(nèi)外部信息和各類資源進行認真分析，特別是建立在對一系列問題得以確認并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上，這是確立目標的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。目標是系統(tǒng)的，有層次的。單位目標、部門目標和員工目標，體現(xiàn)了目標的層級關(guān)系，所以目標必須分解，以求更具體、操作性強。單位目標明確了，執(zhí)行力才有了前進的方向；企業(yè)目標明確了，不同的職能部門、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識與技能的聚合作用，從而更好地促進目標的達成。

二是培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神。對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。團結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德，團隊精神包括認同別人、主動幫助、無私奉獻、團隊自豪感四個方面。一個集體要有團隊精神，但每個人由于在單位中所處部門的不同和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點。這就需要單位創(chuàng)造培養(yǎng)一個團結(jié)協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點？我覺可以從以下幾個方面入手：一是要樹立一個美好的前景規(guī)劃，讓員工看到發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標而努力。二是對每個人都建立明確的工作職責與工作目標及合理的獎懲制度體系。三是要加強對員工的教育，培養(yǎng)他們的團隊意識與合作精神。

三是提高個人的執(zhí)行能力。執(zhí)行是靠人來完成的，他需要一定的知識與技能。這不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現(xiàn)上完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。在機關(guān)單位，對一個的知識與技能的考核不是僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時間、質(zhì)量、成效及對社會的影響等多方面進行評估。同樣完成一種事，所花時間有長短、社會影響有大孝完成的質(zhì)量有好壞，對資源的使用有多少，所以對他及他的能力的評價應(yīng)是多-維的。這樣就對單位人員在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。

[薦]讀后感贏在影響力精選

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在讀過了作品，對于里面的情節(jié)非常感興趣，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[薦]讀后感贏在影響力精選”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

讀后感贏在影響力(篇1)

已經(jīng)好久沒有動筆寫讀后感了。

該書主要是講述了六個強大的影響力武器，即互惠、承諾與一致、社會認同、喜好、權(quán)威和稀缺，它們從本質(zhì)來說是人類思維捷徑的另一面。我們生活在一個充滿了大量信息的時代，而人的精力是有限的，因此為了適應(yīng)生存，人類進化出了許多的固定行為模式，在潛意識層面下活動，不占用意識層面的資源，這樣就可以簡化生活環(huán)境，節(jié)省精力。而有的人就發(fā)現(xiàn)了這些人類固定的行為模式，并且學(xué)習(xí)如何去應(yīng)用，這武器本身并沒有好壞之分，主要取決于使用者的動機。我們有必要主動去學(xué)習(xí)、去了解，一方面是為了保護自己，另一方面可以幫助我們更好地影響別人，然后達到目標。

第一個是互惠原理，其實就是鼓勵人們要懂得一個道理：如果想要從別人那里得到你想要的東西，某種價值，你需要先付出，商業(yè)社會的本質(zhì)是交換。人與人之間能夠保持一種長期的關(guān)系，肯定是基于禮尚往來，雙方都能夠從這段關(guān)系當中得到自己需要的東西，一定是這樣的。因此懂得先付出，懂得交換，這樣我們在處理人際關(guān)系方面可以做得更好。譬如給予學(xué)校保安大叔一聲問候，這些我們平常把他們的服務(wù)視作理所應(yīng)當?shù)娜耍@聲問候?qū)ξ覀儊碚f并不算什么，但是對他們來說可能是一個驚喜，我們提供了額外的價值，他們也會給予我們關(guān)注，更多的照顧，有時候意外的回饋。所以，互惠原理非常強大，甚至可以超過喜好原理，對即使是討厭我們的人也有效，而且付出和收獲可能看起來不對等，你的付出給你帶來了遠沒有想到的收獲。我們給予的東西，那種恩惠，可以不只是物質(zhì)層面的東西，還可以是像微笑、禮讓這些非物質(zhì)層面的，我記憶深刻的是它還可以是主動的讓步，拒絕—退讓原理應(yīng)運而生，可以顯示我們的誠意，讓對方因為我們的退讓而有更多的滿意感和履行承諾的責任感，運用恰到好處，就可以讓我們既達成自己的目的，而又讓對方很滿意，各取所需，實現(xiàn)雙贏。

第二個是承諾與一致原理，保持一致也是一種強大的動力，因此試圖改變消費者的行為習(xí)慣、思維定勢是很困難。我們平常沒有發(fā)現(xiàn)，過去的行為對將來會產(chǎn)生怎樣的影響，可能第一次草率的決定，就那么延續(xù)下去了，由于認知惰性、行為慣性。對于自身來說，保持一致有很大的吸引力，可以達到一勞永逸的效果，不用去思考，這樣可以不用承受思考的痛苦，以及逃避可能得到的可怕的結(jié)果；另一方面，言行一致，前后一致也是社會所提倡的，是有道德高度的，因此也會產(chǎn)生一定的社會壓力。接下來是影響這個武器效度的幾個指標。當我們因為許下了某個承諾，導(dǎo)致了自我形象的改變，那么只要將來繼續(xù)提出的要求符合這個新的形象角色，那么就可以有效影響將來的行為。人的認知、情感、行為有保持一致的傾向，如果出現(xiàn)矛盾，就會使人渾身不舒服，產(chǎn)生去調(diào)整的驅(qū)力，這個ABC模型也是人們完成改變的一個十分重要的模型。當我們在認知、情感層面接受了這個承諾，那么我們更有可能去行動；當我們付出了那么多的努力，那么我們的認知、情感也會給予反饋，認可這個承諾的重要性和合理性。給別人一個臺階下，就是給別人一個好的理由去改變原先的堅持。

第三個是社會認同原理，該原理發(fā)揮最大效果的條件是相似性和不確定性。我是在校大學(xué)生，因此以大學(xué)生為例，很多人都會有迷茫的情況出現(xiàn)，大家對于未來充滿了困惑，國內(nèi)教育方法加劇了這種狀況的出現(xiàn)。由于未來誰都沒有辦法提前得知，這就創(chuàng)造了最好的不確定性條件，另一方面，同樣是大學(xué)生，我們會更加容易去參照往屆學(xué)長學(xué)姐走過的路，當看到考研人數(shù)的數(shù)字、考公人數(shù)的數(shù)字的時候，從眾的行為模式就啟動了，于是這種熱可以延續(xù)這么久，一屆又一屆。我們會想，這么多人都走這條路，那么這條路怎么會是錯的呢？還有，即使是錯的，那么這么多人走，好像還可以求得個安慰，你看這么多人都錯了。雖然說如今盲目從眾的弊端已經(jīng)在被不斷的提起，但是我們還是會時常不自覺其中這種行為模式。不過畢竟它大多數(shù)情況下是有用的或者并不會給我們帶來多大的'損失，因此被一直保留著，而這也是其他影響力武器的共性。還有一點就是口碑，企業(yè)如果可以制造一種潮流，像韓劇《來自星星的你》一樣刮起一陣旋風(fēng)，大家都覺得如果沒有看過就沒有談資，沒看過就落伍了，那么這種社會認同原理的運用真是太牛了。

第四個是喜好原理，我們都喜歡和我們喜歡的人在一起，我們也都希望可以成為別人喜歡的人，這里就提供了影響一個人對另一個人喜歡的因素，也給我們提供了可以實踐，用于生活當中提高自己受歡迎程度的方法。一是外表的吸引力，這個很好理解，我們都會不自覺多看漂亮的女生或者帥哥兩眼，而且這個會產(chǎn)生暈輪效應(yīng)，我們會賦予這個長得好看的人更多優(yōu)秀的品質(zhì)，這個是父母給的，通常改造的空間不大，但是把自己整理清楚，注意衛(wèi)生還是可以做到的；二是相似性，時不時來句“我也是”就可以拉近彼此的距離，因為類似的觀點、興趣愛好、性格等，或者是同鄉(xiāng)、同姓等，都會給我們一種好感，相比較于其他人來說；三是稱贊，這個不必多言；四是接觸與合作，熟悉感可以提升好感度，但是如果原先就互相討厭，然后還經(jīng)常碰面，那么就未必能夠起作用了。好感是可以轉(zhuǎn)移的，愛屋及烏就是講述了這樣的道理，讓我們和積極的因素聯(lián)系起來，形成一種經(jīng)典條件作用，即讓對方產(chǎn)生這樣的想法：碰到我就會有好事情發(fā)生，那么他是不是會更想要見到你呢？

第五個是權(quán)威原理，像是北大、清華這樣的招牌很響亮，像是博士、教授的名稱很震耳，這些都是權(quán)威原理在起作用。這些個的標志其實都在傳遞一種信息，即我們是值得信任的，我們是有實力的，尤其當我們并不了解對方的時候，這在大多數(shù)情況下有利于緩解信息不對稱的局面，努力讓對方了解自己，相信自己。我們考取相關(guān)的證書也是為了證明自己具備某一方面的能力，如果這個證書具有公信力，那么這個證書的含金量就更高。這就可以解釋為什么律師需要穿著剪裁合身的高檔西裝，配備一輛豪華車，這些東西都是必不可少的，是可以想外界傳達一定信息的。人靠衣裝，佛也得靠金裝，別人沒有義務(wù)花更多的時間了解你，因此你需要靠這些權(quán)威象征來證明自己，為對方節(jié)省時間。喬布斯營銷哲學(xué)中的impute也是這樣的，你要讓對方看到你的第一眼就喜歡上你，產(chǎn)品再好也需要好的包裝。所以我們?nèi)ッ嬖嚨臅r候需要穿著正式些，不僅是出于對對方的尊重，也是體現(xiàn)一種專業(yè)的精神。

最后一個是短缺原理，越不容易得到的東西會變得越有吸引力，尤其當一個東西原本充足，但是突然變得稀缺，而且競爭激烈的時候，會給人很大的壓力，害怕后悔，害怕失去機會，會讓人變得更加沖動，沒有思考的時間，強迫自己去行動。為什么有人說最珍貴的東西是得不到和已失去，就是因為有的時候人們不會意識到它的好，只有在失去了才懂得，才會知道去珍惜，但是卻已經(jīng)來不及了。所以懂得讓別人知道自己的珍貴是很重要的，你本來就很珍貴，要讓對方知道你是很搶手的，讓他有危機感，這些在男女生交往中確實是這么個理。所謂的饑餓營銷，限制時間、數(shù)量，設(shè)置條件都是為了讓商品變得更加難以獲得，如果在加上排隊、搶購一空，像小米手機一樣，那么就真的是把短缺原理充分運用出來了。

這些是知識方面的吸收，更重要的是要思考如何運用到生活當中，創(chuàng)新性地運用，因為單純模仿、復(fù)制已經(jīng)難以奏效了，把這些影響力武器牢記在心，融會貫通，畢竟這些還可以交叉、聯(lián)合使用，可以變化無窮，十分神奇。思考如何使用這些知識，并且真的在生活當中應(yīng)用才是最難的，要花時間的，畢竟看一本書用不了多長時間，不斷練習(xí)才能讓自己運用之妙存乎一心。

讀后感贏在影響力(篇2)

1.對比原理

它會影響我們對前后兩件事情之間的差異的判斷。簡單地說，如果兩件東西很不一樣，我們往往會認為它們之間的差別比實際的更大。（先看貴的，再看便宜的;先看差的，再看好的）

2.互惠原理

互惠原理認為，我們應(yīng)該盡量以相同的方式報答他人為我們所做的一切。如果一個人送給我們一件生日禮物，我們就應(yīng)該記住他的生日，等到他過生日時，給他買一件禮品。如果一對夫婦邀請我們參加一個聚會，我們也一定要記得邀請他們參加我們舉辦的聚會。所以，由于互惠原理的影響，我們感到自己有責任在將來的某個時候回報我們曾經(jīng)接受過的恩惠、禮物和邀請等等。互惠原理以及與之形影不離的責任感給人印象最深的一點就是，在人類文明中它們幾乎無處不在。

對泰格和福克斯所描述的那種社會進步起到重要作用的正是將來要去報答別人的那種負債感。

先主動給予對方一些好處，非常自然的好處，于是，你就會得到意想不到的回報。如何在你的生活、工作中應(yīng)用這個原理。如何主動給予別人一些好處，一些對他們來說意外的好處。一些不請自來的好處。我們許多人在平時乘坐飛機時對空乘人員與我們大招呼總是置之不理，但是，如果你在他們已經(jīng)成為習(xí)慣動作的問候之后給予一個特殊的回報，或者表示一下對他們工作辛苦的簡單感謝，那么他在隨后的空中旅行中一定會給你額外的關(guān)照。隨同我出差的許多同事都已經(jīng)深刻體會到了這一點。有一次我們在辦理登機手續(xù)開始時，稱贊了面前辦事人員的魅力，結(jié)果，她給了我的同事一張價值60元的大戶室的卡。我的同事非常意外，經(jīng)過思考，他說，以后應(yīng)該多與我一同出差。其實，這是人人都可以應(yīng)用的技巧。主動贊揚對方明顯的優(yōu)點、優(yōu)秀的表現(xiàn)，之后，對方就會主動在自己力所能及的范圍內(nèi)協(xié)助你，這就是現(xiàn)實生活中互惠的表現(xiàn)。(如超市里的免費試用)

尤其是平時的日常生活，只要稍微有創(chuàng)意地、巧妙地使用，就可以總是得到周圍人的自覺不自覺的關(guān)照。這樣的人一定是生活在幸福中心的人。

一個重要的原因就在于負債感所具有的那種令人不快的特征。我們大多數(shù)人都已發(fā)覺，負債感會讓我們感到極不愉快。它重重地壓在我們的心頭，以至于我們必須要將它除去。

即使人們確實有某種需要，但如果感到自己難以回報，往往盡量避免請求別人的幫助。這一點都不奇怪，很簡單，因為他們寧愿遭受物質(zhì)上的損失，也不愿背負心理上的重擔。由于擔心以后可能會有其他的損失，有時候人們拒絕他人的禮物和幫助。

3.相互退讓

互惠原理說的是如果一個人對我們采取了某種行為，我們應(yīng)該以類似的行為去回報。這個原理產(chǎn)生的另一個結(jié)果是，如果他人對我們做出了讓步，我們也有義務(wù)做出讓步。我們將這種簡單的技巧稱為“拒絕－－退讓”策略。假設(shè)你想讓我答應(yīng)你的一個請求，有一個方法可以幫你大大提高你的成功率：你先提出一個比較大的、極有可能會被我拒絕的請求，然后，當我拒絕了這個請求之后，你再提出一個小一些的、你真正感興趣的請求。如果你能很有技巧地提出第二個請求，就會讓我認為這第二個請求是你做出的一個讓步，因而讓我覺得自己也有義務(wù)做出相應(yīng)的讓步。我現(xiàn)在就有這樣一個機會，即同意你的第二個請求。

在“拒絕－－退讓”策略的影響下，人們不僅會答應(yīng)別人的請求去履行自己的諾言，而且還自愿答應(yīng)別人更進一步的要求。

當然，我們知道他們并沒有起到這種作用，是實驗主持人要求他的助手無論實驗對象做什么，他都要逐漸做出讓步。但在這些實驗對象看來，是他們讓對手做出改變，是他們讓對手做出讓步。

（中國有句俗語：打人不打笑臉！千穿萬穿，馬屁不穿。因為，人們遇到笑臉的時候是有壓力的，人家都是微笑著來了，怎么可以嚴肅得起來呢？即使嚴肅對待了，日后內(nèi)心也會有內(nèi)疚的，這就是習(xí)慣，人們內(nèi)心的固有的意識。私認為這也包括了對比原理。）

4.承偌和一致

一旦我們做出了某個決定，或選擇了某種立場，就會面對來自個人和外部的壓力迫使我們的言行與它保持一致。在這種壓力之下，我們會采取某種行為以證明我們之前所做的決策。社會心理學(xué)家認為他們已經(jīng)找到了答案，那就是承諾。如果我能讓你做出承諾（也就是選擇某種立場），我就為你下一步機械地、無意識地保持一致的行為準備好了舞臺。一旦選擇了某種立場，固執(zhí)地堅持這個立場是一種自然趨勢。那些剛剛表明了自己一切都好的人（即使這樣做僅僅是出于社交的需要），如果接下來顯得很吝嗇，那會讓自己感覺十分難堪。先給客戶一些好處，獲得微小的承諾，比如同意接見、同意推薦其他的客戶，然而才向更加持久的關(guān)系發(fā)展。中國的人際化社會更需要通過有效的、有操作性的策略來實現(xiàn)銷售人員的目的。

第一筆生意再小也要做，因為我們的目的不是為賺錢，而是為了獲得對方的承諾。一旦獲得了對方的承諾，那更多的生意，甚至是更大的生意，自然會從這個承諾中源源而來.這種開始時提出很小的請求，為的是讓對方最終答應(yīng)那些更大的、與之相關(guān)的請求的策略叫做“先誘敵上鉤法”。

如果讓孩子將自己承諾要做的事情寫下來，那么他做到的可能性比他不寫下來要大得多。因為書寫下來的承諾更容易得到一致性。

如果對同事的一次好的行為給予公開贊揚，那么他下次做類似行為的可能性就遠遠高于不公開贊揚的情況。這也是企業(yè)組織行為中可以有效應(yīng)用一致性的技巧。

人們擔心一樣?xùn)|西可能會失去通常發(fā)生在人們認可這樣?xùn)|西以后。所以，全面地講，應(yīng)該是一致性配合短缺壓力從而導(dǎo)致的行為。

這里，人們對參與的活動或采取的行動有了不同的感覺。一旦他同意了某個請求，他的態(tài)度就會發(fā)生改變，他會變成他心目中的那種人。他會答應(yīng)陌生人的請求，會對自己所信奉的事情采取行動，會大力支持正當?shù)氖虑椤Ｎ椰F(xiàn)在再也不愿意在請愿書上簽名了，即使對我支持的立場也不例外。因為這種舉動不僅可能會影響到我將來的行為，而且還會改變我的自我形象，而這種形象可能并不是我希望的。一旦一個人的自我形象發(fā)生了改變，就會給那些想要利用這種新形象的人帶來可乘之機。

真正高級的營銷策略并不是針對眼前展開的，而是一個布局的過程，通過布局可以針對兩個月以后的市場環(huán)境，從而形成營銷戰(zhàn)略的連貫性。營銷，就是要利用各種慣性的心理原理來贏得消費者不知不覺中的認同和采購，這才是不戰(zhàn)而屈人之兵的營銷謀略。

一個人的行為比言語更能暴露他的真實想法，因此人民經(jīng)常通過觀察一個人的行為來對這個人做出判斷。我們也會用同樣的依據(jù)來判斷自己是什么樣的人，我們的行為會告訴我們關(guān)于自己的一切。也就說，行為是人民用來判斷自己的信仰、價值觀和態(tài)度的最主要的依據(jù)。

與不費吹灰之力就能得到的那些東西相比，人們更加珍惜那些來之不易的東西。只要人們?nèi)匀徽湎Р⑶蚁嘈潘麄兣^斗得到的東西，這些團體就會繼續(xù)采用這種既費力又麻煩的入會儀式。那些經(jīng)歷了這些儀式才成為會員的人所具有的忠貞不渝的態(tài)度和獻身精神，會極大地增強團體的凝聚力和生存能力。（如骷髏會苛刻的入會制度，和名企們浪費時間的無六輪面試，目的都是如此）

讓人順從的行家們極其熱愛那些能夠讓我們內(nèi)心發(fā)生變化的承諾。首先，這種內(nèi)心的變化并不是僅發(fā)生于最初的那個環(huán)境，在很多相關(guān)的環(huán)境中也會發(fā)生。其次，這種內(nèi)心的改變是持久的。即這種內(nèi)心的變化會“長出自己的腿來”。（虛報低價，讓客戶自己從內(nèi)心做出購買選擇而非來自于外部壓力）

5.社會認同

這個原理指出，我們進行是非判斷的標準之一就是看別人是怎么想的，尤其是我們要決定什么是正確的行為的時候。顯然，當其他許多人的行為被當做是一種證明時，社會認同原理更加有效。（如跟風(fēng)，追星）

那就是為消除自己的不確定性，他人可能也正在觀察別人的反應(yīng)。特別是在形勢模糊不清的時候，這種每個人都希望看看別人在做什么的傾向會導(dǎo)致一種名為“多元無知”的有趣現(xiàn)象。(這就是為啥會出現(xiàn)這種“群眾圍觀暴徒施暴而無人救助”的場景)

當周圍有幾個可能會幫忙的人時，每一個人的責任感都下降：“也許其他人會幫忙的，也許有人已經(jīng)這樣做了。”第二個原因更加有趣。它建立在社會認同原理的基礎(chǔ)上，而且與多元無知效應(yīng)有關(guān)。有時候要判斷一件事是否緊急并不容易。這一方面是因為我們喜歡在重任面前表現(xiàn)得泰然自若、老成持重；

相似性：當我們看到別人的行為恰好與我們自己的行為一模一樣時，社會認同原理就能發(fā)揮出最大的威力。榜樣必須是類似的，乞丐不會羨慕國王的道理便是如此。

在那些對情況不熟悉或沒有把握、因而必須從外界尋找認同的人來說，社會認同原理的效力最大。

6.喜好

人們總是愿意答應(yīng)自己認識和喜愛的人提出的要求，這應(yīng)該是很自然的事，沒有誰會對此感到驚訝。在銷售的過程中，有效地模仿對方的說話方式，重復(fù)對方用過的詞匯會得到對方的欣賞，從而使對方愿意與你在一起交談，從而對成交有利。

即使朋友不在場，喜好原理同樣可以生效。在很多情況下，只要提到這位朋友的名字就可以了

讓人喜愛的因素：

1.外表的吸引力“光環(huán)效益”，

2.相似性（觀點、個性、背景、生活方式、興趣、宗教信仰、政治觀點），

3.稱贊（他說他喜歡我），

4.接觸與合作，熟悉感（我們喜歡自己習(xí)慣的東西，由于對某種東西的熟悉會讓人們下意識地對它產(chǎn)生喜愛之情，對接觸過的事物會更有好感這樣一個事實，為了共通的目標一起合作），

5.關(guān)聯(lián)原理（人對和自己喜歡的東西相關(guān)聯(lián)，某些東西聯(lián)系起來。實驗對象對自己在吃東西的時候所經(jīng)歷的人和事會更加喜愛，由此看來，我們總是希望與自己有關(guān)的運動隊贏得比賽，以此來證明自己的優(yōu)越。但我們想向誰證明這一點呢？當然是向我們自己證明了，但也是為向其他人證明。根據(jù)關(guān)聯(lián)原理，如果我們能夠用成功把自己包圍起來，哪怕我們與成功只有表面上的關(guān)系（比如說來自相同的居住地），我們在公眾面前的威望就會提高）。

還有一種獲得別人好感的方法，就是熟知一切名貴的品牌，并有效地、巧妙地向別人介紹。因為好感可以通過外在的、已經(jīng)在人們心目中根深蒂固的有好感的東西來建立。只要建立了這個關(guān)聯(lián)，好感也就建立起來了。(可見熟知品牌素多么重要啊)

7.權(quán)威

即使是具有獨立思考能力的成年人也會為了服從權(quán)威的命令而做出一些完全喪失理智的事情來。對那些對另外一種形式的權(quán)威－－－政府那種讓普通民眾盲目順從的魔力一直深感擔憂的人來說，這個發(fā)現(xiàn)更加發(fā)人深省。（權(quán)威也可以是一種偶像，讓人崇拜的）

典型的權(quán)威象征：

1.頭銜。如某某大學(xué)的教授，身份地位和身高有直接聯(lián)系。

2.衣著。一直與權(quán)威地位聯(lián)系一起的衣著：剪裁合身的西服。“他穿著挺括的白襯衫，皮鞋烏黑锃亮；西服的式樣不是很時髦，但卻很古典：3寸寬的翻領(lǐng)，一點不多，一點不少；即使是在7月，西服的面料也是很厚重的那種；色調(diào)也很莊重：深藍，灰色，黑色。”

3.外部標志。衣服除了有制服的功能之外，作為一種裝飾，也可以是一種更一般性的權(quán)威標志。精致而又昂貴的衣服就像珠寶和汽車一樣，帶著一股象征權(quán)力和地位的特殊氣息。擁有名車的人更受人尊重。

8.短缺

短缺原理：機會越少，價值就越高。害怕失去某種東西的想法比希望得到同等價值東西的想法對人們的激勵作用更大。

人們總是向往不可能得到的東西（品嘗禁果的心態(tài)），我們對限制信息的反應(yīng)就像在其他地方一樣，我們會認為受限制的信息更有價值。獨家消息是最有說服力的信息。

當供應(yīng)由充足變?yōu)槎倘睍r，人們對曲奇產(chǎn)生了一種比供應(yīng)一直短缺時更為肯定的正面反映。當經(jīng)濟條件和社會條件經(jīng)過一段時期的發(fā)展之后，跟著有發(fā)生了短暫而急劇的倒退時，我們最有可能看到革命和動亂現(xiàn)象。

某種東西變得短缺時不僅會讓我們更想得到它，而且當我們必須通過競爭才有可能得到它時，我們想得到它的愿望就更強烈。比如拍賣競標。

數(shù)目稀少，截止日期，機會珍貴。

讀后感贏在影響力(篇3)

文章的一開始，作者首先講述了一個令人印象深刻的動物實驗：雌火雞的母愛行為幾乎只靠一樣?xùn)|西：小火雞的“嘰嘰”聲，火雞寶寶的氣味、感覺、相貌等，都扮演著極其次要的角色，以致于能播放“嘰嘰”聲的臭鼬鼠（雌火雞最討厭的動物，經(jīng)常會偷吃火雞寶寶）充氣玩具，也能得到雌火雞無微不至的照料。而一旦“嘰嘰”聲停掉，臭鼬鼠玩具立刻會遭到猛烈的攻擊。

某種程度上，普通智慧人類的行為模式，跟這只雌火雞非常相像，“一按按鍵就自動播放”，根據(jù)非常有限的信息就會條件反射一般做出對應(yīng)的行為。

大部分情況下，這可能沒什么不好，因為大部分情況下這樣的策略是有效的。我們可以只根據(jù)某些特征就快速反應(yīng)，一是反應(yīng)速度更快，更重要的是節(jié)省了寶貴的腦力。

英國著名哲學(xué)家懷特海斷言：文明的進步，就是人們在不加思索中可以做的事情越來越多。

讀后感贏在影響力(篇4)

《影響力》讀后感800字

《影響力》這本書是心理學(xué)家羅伯特西奧迪尼博士寫的，所以我覺得這本書可以作為一本心理學(xué)讀物，作者在書中為我們解釋了為什么有些人極具說服力，而我們總是容易上當受騙。以及隱藏在沖動地順從他人行為背后的6大心理秘笈，而這些正是這一切的根源。

作者在書的前言中就寫道：現(xiàn)在我可以坦白承認了，我這一輩子，一直是個容易上當?shù)募一铩Ｋ运銖氖铝藢嶒炆鐣睦韺W(xué)這一行，開始研究順從心理學(xué)。有一些人清楚地知道影響力的武器在哪里，而且經(jīng)常熟練地駕馭這些武器來達到自己的目的。他們在社會上闖蕩，恨不得讓每一個人都按照他們的意志來行事，而且他們總是能夠如愿以償。其實，他們成功的秘密就在于他們知道怎樣提出請求，知道怎樣利用身邊存在的這樣那樣的影響力武器來武裝自己。而運用這些武器，并不難，有時只需要正確選擇一個詞匯就可以做到這一點。但是這個詞匯必須要與強大的心理學(xué)原理相關(guān)，并且能夠?qū)⒆詣硬シ诺拇艓Х湃肴藗兊捏w內(nèi)。相信人們很快就會知道如何從他人對這些原理的機械反應(yīng)中撈到實惠。這段話或許就是作者整本書想要傳達的意思。

整本書分了六個部分來論述，先從影響力的武器談起，運用各種例子講述了影響的方式方法，還有互惠、承諾和一致、社會認同、喜好等因素對影響力的作用，在這些因素中，對于喜好和權(quán)威肯定在很大程度上對人的判斷等方面起到很大的影響作用，哈佛社會心理學(xué)家艾倫-蘭格(Ellen Lallger)通過一個實驗，巧妙地揭示了人類與動物相似的自動反應(yīng)模式。一個眾所周知的人類行為原則認為，我們在要別人幫忙的時候，要是能給一個理由，成功的概率會更大。因為人就是單純地喜歡做事有個理由。書中的很多講述都讓我有很大的共鳴，想想平常生活中的自己，大多時候都會被各種各樣的因素影響，也開始了解到許多事情吸引我們各種因素，或許對以后生活中的一些事情可以理智對待。每一原則均能使人產(chǎn)生出不同的自動、無意識的順從(即一種不先思考就答應(yīng)的意愿)，有現(xiàn)代社會日益加速的步伐和大量信息帶來的沖擊，會使這一特殊形式的無意識順從在將來變得愈發(fā)普遍。故此，理解無意識影響是怎么一回事，為什么會這樣，對當今社會來說也日益重要了。

讀后感贏在影響力(篇5)

影響力的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：讀完這本書后，覺得這是一本很有系統(tǒng)，很有深度的專業(yè)書籍。它不像一般的書籍總是很膚淺的在表象探討問題，這本書的可貴之處就是透過一個很普遍的現(xiàn)象然后很深刻的探討現(xiàn)象背后的本質(zhì)，讓人很受啟發(fā)。據(jù)說有人讀了這本書后，利用本書的原理去交女朋友，百戰(zhàn)百勝！足見其魅力誘人！但技巧是中立的，如同刀是中立的。如果有人用刀來傷人，那么刀就是兇器；如果用來切菜，那么它就是工具。這本書主要講了六方面的內(nèi)容。首先講到互惠原理。互惠原理認為我們應(yīng)該盡量以相同的方式報答他人為我們所做的一切。簡單地說，就是對他人的某種行為，我們要以一種類似的行為去回報。如果人家給了我們某種好處，我們就應(yīng)該以另外一種好處來報答他人的恩惠，而不能對此無動于衷，就像孔子說的“要以德報德，而不是以怨報德”。我們身邊的很多人都運用了此原理來為自己謀取利益。病人想要醫(yī)生在做手術(shù)時能更認真更細心的照顧，就塞很多的紅包，醫(yī)生由于受到好處，根據(jù)互惠原理他們做手術(shù)時會更認真細心。企業(yè)為了更好的銷售業(yè)績，往往賄賂一些官員或者一些采購部經(jīng)理，而這些官員或采購部經(jīng)理由于互惠原理會給這些企業(yè)更多的訂單和利潤。第二個是承諾和一致原理。此原理認為一旦我們做出了某個決定，或選擇了某種立場，就會面對來自個人和外部的壓力迫使我們的言行與它保持一致。就像有宗教信仰的人，他們在公眾場合總是表現(xiàn)的很虔誠，因為要受他們信仰的約束。比如和尚在飯店吃飯如果大魚大肉的吃，人家就認為他不是一個虔誠的信徒。第三是社會認同原理。此原理認為我們進行是非判斷的標準之一就是看到別人是怎么想的，尤其是當我們要決定什么是正確的行為時。當很多人都去做某事的時候，原本覺得不對的事，只因做的人多了，這事也變成了對的了。在初中的時候，我們的英語老師訂婚了還沒有結(jié)婚就先懷孕了，當時她挺著個大肚子來給我們上課，很多學(xué)生老師背后都對她指指點點。現(xiàn)在很多女人訂婚了然后挺著個大肚子走進結(jié)婚的殿堂……

讀后感贏在影響力(篇6)

信守承諾和保持一致往往被認為是優(yōu)良的'個人品質(zhì)，但很遺憾，也常常被“別有用心”的商家利用。當一個承諾具有主動性、公開性且需要付出更多的努力才能做到時，人們更愿意努力維護先前建立的自我形象，也就改變了自己未來的行為。

招式的要點是見微知著、循序漸進，繼而釜底抽薪!汽車銷售員往往先向客戶報一個總體的低價，在你表示出購買意愿后，他會發(fā)現(xiàn)自己犯了一個“錯誤”：忘了把一個主要部件的錢算進去。由于部件的價格相對汽車來說微不足道，你會慨然應(yīng)允，但就在你計劃將車開走的一霎那，他又發(fā)現(xiàn)……這就是書中所舉的例子，不乏真實性。

這也告訴我們，在商業(yè)實戰(zhàn)中，應(yīng)該促使消費者通過各種方式表達自己對公司的傾向性，哪怕這種傾向性是微不足道的。因為一旦建立這種傾向，消費者就會在這個方向上憑借慣性越走越遠，最終達到商家的目的。在公司內(nèi)部管理上，應(yīng)該讓自己的員工盡可能地將工作計劃和目標寫下來，最好能掛在顯眼的位置上。

讀后感贏在影響力(篇7)

我們都喜歡和我們喜歡的人在一起，我們也都希望可以成為別人喜歡的人，這里就提供了影響一個人對另一個人喜歡的因素，也給我們提供了可以實踐，用于生活當中提高自己受歡迎程度的方法。

一是外表的吸引力，這個很好理解，我們都會不自覺多看漂亮的女生或者帥哥兩眼，而且這個會產(chǎn)生暈輪效應(yīng)，我們會賦予這個長得好看的人更多優(yōu)秀的品質(zhì)，這個是父母給的，通常改造的空間不大，但是把自己整理清楚，注意衛(wèi)生還是可以做到的；

二是相似性，時不時來句“我也是”就可以拉近彼此的距離，因為類似的觀點、興趣愛好、性格等，或者是同鄉(xiāng)、同姓等，都會給我們一種好感，相比較于其他人來說；

三是稱贊，這個不必多言；四是接觸與合作，熟悉感可以提升好感度，但是如果原先就互相討厭，然后還經(jīng)常碰面，那么就未必能夠起作用了。好感是可以轉(zhuǎn)移的，愛屋及烏就是講述了這樣的道理，讓我們和積極的因素聯(lián)系起來，形成一種經(jīng)典條件作用，即讓對方產(chǎn)生這樣的想法：碰到我就會有好事情發(fā)生，那么他是不是會更想要見到你呢？

讀后感贏在影響力(篇8)

中國有句俗話：吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短。互惠的道理其實就是通過人際交往中的“給予-索取-再給予-再索取”的模式，用相對自己較小的付出，換取相對自己較大的匯報。在社會總體資源(關(guān)系、聲譽、時間、金錢)的交換和重組中，有計劃地實現(xiàn)自身交際網(wǎng)絡(luò)的延伸和資源水平的提升。

招式的要點是先主動給予對方一些好處，而且應(yīng)該是非常自然的好處。“情感帳戶”中第一筆款應(yīng)該是自己存入的，而不是預(yù)先透支。

在商業(yè)實戰(zhàn)中，對方可能先提出一個比較大的、極有可能會被拒絕的請求，然后，當這個請求被拒絕后，他可能會再提出一個小一些的、他真正感興趣的請求，因為他覺得，第一個請求被拒絕后，你會有負疚感，做為互惠，你可能就會答應(yīng)他的第二個請求。呵呵，這時就要小心了。同理可得，產(chǎn)品的“免費試用”也是為了通過消費者的負疚感而漁利;推銷員對客戶慷慨的贊美也是希望觸發(fā)不等價的交換。

最新《在人間》讀后感4篇

讀書筆記吧相關(guān)欄目推薦：“《在人間》讀后感”。

最新《在人間》讀后感 篇1

《在人間》是高爾基自傳體小說之一，主要講的是高爾基11歲時母親不幸去世，而“我”走入社會，自己謀生，他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過雜工，在初始斯穆雷的幫助下，我走上了讀書之路，并且一發(fā)不可收拾，五年后來到喀山打算上大學(xué)……高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓！但他一直堅持著讀書，永不放棄！比比高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們該有多幸福啊！高爾基沒有錢上學(xué)，父母雙亡，還要給別人打工，養(yǎng)活自己，這是多么辛苦的生活啊！但是，高爾基沒有在困難面前低頭，他沒有放棄對讀書的渴望，他開始學(xué)會讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，他堅持了下來，從而產(chǎn)生了對新生活的向往。

高爾基的毅力，是常人無法達到的，在如此艱苦的條件下依然擠出時間來讀書，他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，高爾基是一個勤奮好學(xué)的孩子，有些人家里有很多書，但他們卻不看；有人很苦，卻努力讀書，學(xué)到不少的知識。高爾基的這種毅力告訴我們，一個人如果具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，就能克服前進道路上的種種困難，取得成功。

最新《在人間》讀后感 篇2

最近，班里流行起一股“童年”風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年 在人間 我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。

《童年 在人間 我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體小說，這本書里總共有三個部分。

書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動出了一股生生不息的熱望與堅強。在這個部分里，高爾基用幽默生動的語句描繪了一個慈祥的外祖母，兩個自私的舅舅和一個暴力的外祖父，讓人回味無窮。

第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅強、堅定的信念奔赴喀山。

到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗得到了長足進步。

讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚，尤其是對人物的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個個鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。

在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時喜笑顔開，又有時悲痛欲絕，又有時為人物命運而擔憂。既表達了自己對苦難的認識，和對社會人生的獨特見解，又讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年。

相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿啊！

最新《在人間》讀后感 篇3

大概用了4天時間看完巴爾扎克的《高老頭》和《歐也妮·葛朗臺》，讀后感是這位《人間喜劇》的大作家涉世很深，寫出了許多有關(guān)社會不為人知的一面，這也許還不是最高明的，人間喜劇語句/名著讀后感~。我個人認為他最高明的是可以不斷使出一些諷刺批判的語句，我覺得這很特殊，但我并不認為別的作家做不到，而是想要達到這種程度很難，絕對需要天才般的洞悉力，而巴氏正好是這類型的天才。

兩部大作來看，《高老頭》明顯高出一籌，伏蓋公寓的住客，兩位女兒，高里奧高老頭，拉斯蒂涅，還有更多的能讓讀者們留下深刻印象的人物。這些高貴的，貧窮的，裝腔作勢的，吝嗇的，無一不有，建議尚未看過的朋友看看，看完了可能會覺得自己從黑暗的社會走出一趟來呢。

這篇文章是寫讀后感的，所以話說回來，我承認巴爾扎克是批判高手，但我不認為他是很好的故事家，因為他的故事并不精__。《高老頭》描述一位面粉商如何被兩位愛慕虛榮的女兒，窮盡了他一生的財富；大學(xué)生拉斯蒂涅初見世面想要高攀巴黎上流社會，險被逃犯伏脫冷陷害。故事就是圍繞著這兩個路線進行。另外巴氏每講述一件事情，他就非得讓你相信不可，談了一大堆的理由來使讀者信服，當然這些確實值得研讀，但難免會讓人覺得他失之瑣碎了些。

《歐也妮·葛朗臺》出現(xiàn)吝嗇鬼葛朗臺與其女兒善良的歐也妮，形成了很鮮明的對照。除此，又塑造了兩派人，一派由險惡的，貪婪的，幫著葛朗臺賺錢的兩大家族；一派是歐也妮善良的母親與女傭娜農(nóng)，更加凸顯作者的對照手法的出__運用。但這篇故事更缺乏精__的程度，一味地描述葛朗臺如何吝嗇，在巴黎的歐也妮堂哥和歐也妮相戀，但最后背義不理歐也妮。另外就是葛朗臺的弟弟的債務(wù)，巴氏在這里寫了很多債卷，法律的，簡直令我如墜__霧之中。

巴爾扎克非常懂得世俗人情，所以非常出__的描繪一些心理情感，如果說有人覺得看巴爾扎克的書需要踏入社會多一點才行，那么我們在看他的書就已經(jīng)踏入社會了，只是在于讀者的領(lǐng)悟力與感受的程度去到了如何。

我只是說出我的感受，而不是對這兩部故事給與評語，所以我并沒有存在攻擊__。如果一個讀者看完了一本書，不能說出心理感受，那等于沒看過一樣不是嗎？最后我需要說的是，我是尊敬巴爾扎克的，而因為我的尊重，所以才真實地說出自己的感受。另外，這里談的只是我個人膚淺的意見，難免存在了錯誤的想法，所以墾求更多朋友來給與指正與教導(dǎo)。

最新《在人間》讀后感 篇4

《人間告白》這本書，是金魚醬（本名李錦，80后插畫師、作家）寫給愛人的承諾，留給世界的情歌。作者通過行云流水的描述將她與心愛的小忽從竹馬青梅、懵懂無知階段的相識相遇一直到相互攙扶、陪護到生命的盡頭的愛情故事展現(xiàn)給讀者。讓我們甚至，死亡固然可怕，但是如果之于愛情，則顯得分外蒼白無力。可能，死亡帶給相愛的人僅僅是肉體上的分離，但是愛的精神依舊相伴相依，永不分離。

作者金魚醬會主動分享自己的日常點滴與靜謐時光，即使在小忽逝去之后，他并未墮落消沉，并未向柳永所言“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。她依舊努力樂觀，依舊帶著陽光深愛著現(xiàn)在生活中的點滴，依舊勇敢與堅毅。現(xiàn)在社會中，能夠在陽光下生活的人很多很多，但是并不是所有人都有獨面黑暗的勇氣。記得一位名人曾將說過：真正的勇敢，就是敢于直面黑暗和痛楚，靠自己的力量治愈傷口，再去重新?lián)肀ш柟狻＝痿~醬用自己的行動切實做到了。“我決不放棄生活，即使魔鬼關(guān)上了我們幸福的窗戶，我也會努力去找到另一扇可以打開的門。人只有明白了什么是愛，才會更加懂得珍惜愛，也會想要把愛分享給別人。”或許，金魚醬的確在另外一個時空與小忽依舊在一起，她真正的找尋到愛的真諦，縱使相逢應(yīng)不識，卻依舊感受到對方心房的跳動，這是真正的死生契闊、與子成悅。

初讀《人間告白》之時，可能感情細膩的你就會情不自禁，感情越是細膩越能夠在字里行間感受到作者帶有陽光般的溫暖氣息，就會讓我們對于愛情無比向往與堅毅追求。或許這就是金魚醬在自己特殊經(jīng)歷之后的醉人感受。“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”每一天，都是我們生命中最美好的一天，要好好珍惜生活，人間一趟，愛最珍貴。

想贏的男孩讀后感9篇

大家都在談?wù)撛陂喿x作者寫的作品的過程中,讓人讀了之后眼前一亮。當我們讀作品有所感悟時，不妨用文字的方式記錄下來。你是否在尋找作品讀后感范本呢？以下“想贏的男孩讀后感”由讀書筆記吧為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁！

想贏的男孩讀后感 篇1

最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學(xué)階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。

他從第一天上學(xué)起，就深深地愛上了學(xué)校，每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。

這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久？這暴風(fēng)雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。

辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學(xué)校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感 篇2

羅曼·羅蘭說過：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。”我愛讀書，尤其對美國作家杰里·斯皮內(nèi)利的《想贏的男孩》情有獨鐘。

《想贏的男孩》是一本寫兒童成長的書，敘述主人公辛可夫勵志的故事。小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手隊贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，這個秘訣就是他有一顆不服輸?shù)男摹?/p>

生活中，我們會認識許多的朋友，迎接他們的時候，總想送一點禮物給予他們。辛可夫和我們一樣。他的新鄰居安德魯搬過來時，辛可夫盤算給安德魯做一次餅干。就在家人們疑惑做什么口味時，幸可夫開口了：“什錦口味。”我從書中獲知，這是他最喜歡的口味，所有的餅干對他來說都很好吃，但什錦口味的嘗起來卻是加倍的美味。當然，辛可夫這個從未下過廚房的孩子要做餅干，媽媽也是很擔心的。讀到這些語句，我也是替辛可夫提心吊膽的，手心里冒出絲絲汗液……

“老天爺幫幫忙。面粉和雞蛋濺的到處都是，接下來的幾個星期里這家人大概都會感覺到腳底下有踩碎的砂糖顆粒……接著便把烤盤由烤箱中拉出來，放在料理臺上。又和平常一樣沒耐心，等不及餅干冷卻，他便朝熱騰騰作文還冒著煙的餅干吹氣，直到喘不過氣來。接下來改用手來扇風(fēng)。終于烤盤冷卻了下來，不用戴手套也可以摸了。”讀到此處我感到很是欣慰。沒有想到的是餅干真的烤好了。不用說，新鄰居安德魯最終還是品嘗到了餅干。辛可夫的熱情、友好、聰慧展露無遺。這個男孩真的贏了一次。

上陣莫若父子兵，打虎莫過親兄弟。我們肯定想跟爸爸一起工作吧！目的是體驗一下大人們的生活。書中的辛可夫?qū)Π职值墓ぷ鞒錆M好奇，就跟爸爸去當了一回郵遞員。作文辛可夫穿著郵遞員的衣服，戴上帽子，投放信件。書中這樣寫道：“他轉(zhuǎn)眼看向破車4號，只見爸爸向他豎起大拇指并指向下一家，辛可夫想起來了：‘要保持親切、友善。’他給小孩一個最棒的微笑并說：‘再見！’然后走向下一家……”這一段看出辛可夫是一位小大人，他喜愛孩子。從參與就是勝利的角度說，我認為辛可夫又贏了。

辛可夫還特別喜歡賽跑，他最喜歡的就是跟賽車賽跑。“我們來賽跑吧……其中一個大喊道，于是他們開始你追我趕地賽跑，從垃圾桶這邊跑到街角那邊，再從路牌跑向郵車。”辛可夫不只是賽跑過，什么樣的比賽他都做過，但從來沒有贏過，但辛可夫并沒有為此放棄過，愛一切事物的辛可夫就像一只盛滿陽光的瓶子。在我的心目中，他絕對是一位贏家……

巴甫連柯說過：“書籍使人類成為宇宙的主人。”是呀！有了書，世界都是你的。我偏愛讀《想贏的男孩》，因為書里有顆不服輸?shù)男撵`。

想贏的男孩讀后感 篇3

《想贏的男孩》讀后感400字：“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹！边@是書中的一句話。我們很多時候只想面對贏，不愿意去面對輸，而且也不知道怎么面對。今天，我要分享的這本書《想贏的男孩》中的主人公辛可夫，他并不知道什么是輸贏，但依然很快樂。現(xiàn)在，我們就一起聽聽這有趣的故事吧！

當辛可夫走進學(xué)習(xí)列車時，他真正愛上了學(xué)校，愛上了學(xué)習(xí)。雖然他無法學(xué)習(xí)好，沒有朋友，大家都很討厭他，但他仍然愛著他的每一位老師、每一位同學(xué)；雖然他一直輸，但他仍然有樂觀的心態(tài)去面對這一切，雖然他沒有贏過，但是他始終有一顆想贏的心……

每個人都有一顆想贏的心，但是有時候也會失敗，就像我一次抓娃娃。眼看就要到手了，可抓把忽然一松，失敗了，我很失望。媽媽安慰我說沒事，“孩子，下一次你一定行！”邊說邊塞給我?guī)牛以僮ヒ淮危耙晒α耍　边@次轉(zhuǎn)娃娃讓我明白了，失敗乃成功之母。

辛可夫樂觀的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人只要有樂觀善良，那生活就會快樂美好！

我喜歡這本書！

想贏的男孩讀后感 篇4

想贏的男孩讀后感800字：

就像每一個大人都擁有一個渴望成功的夢想一樣，每一個孩子也有一個渴望成為優(yōu)秀小孩的夢想。美國著名兒童文學(xué)作家、紐柏瑞金獎得主杰里斯皮內(nèi)利的小說《想贏的男孩》便為我們講述了這樣一個一直想贏的追夢男孩的成長故事。

《想贏的男孩》曾榮獲朱迪洛佩茲兒童文學(xué)獎銀獎。《想贏的男孩》的小主人公辛克夫是一個非常普通的小男孩。小說以時間為順序，記敘了辛克夫從小學(xué)到初中的短暫時光。雖然他沒有優(yōu)秀的成績，在學(xué)校里的表現(xiàn)永遠算不上好，甚至沒有拿的出手的特長，但是他還是一如既往地深深地熱愛著學(xué)校，在他簡單快樂的生活之外，他還是一個執(zhí)著的小男孩，一直想要成為更加優(yōu)秀的自己

作為美國兒童文學(xué)界最具天賦的小說家之一，杰里斯皮內(nèi)利的作品一直深受小讀者的歡迎。我覺得除了他幽默和辛辣的寫作風(fēng)格之外，還與他的家庭生活有很大的關(guān)系，他有六個孩子，二十一個孫子孫女，這些孩子不僅為他的寫作提供了豐富的靈感和素材，還使得這位作家與其他的兒童文學(xué)作家相比，更加的了解孩子的內(nèi)心世界，也更加明白什么對孩子的成長來說是最重要的。正如小說封面中所說的誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹Ｋ钌畹孛靼祝_的面對輸贏對一個孩子來說意味著什么。

很多時候，輸?shù)闷鸨榷虝旱某晒⒆拥某砷L來說更重要。在小主人公辛克夫并不出彩的年少時光中，有很多人影響著他的生活。愛他的爸爸媽媽，他小學(xué)的第一位老師讓辛克夫?qū)ι蠈W(xué)產(chǎn)生無限興趣的米克思小姐、不斷地提出讓辛克夫?qū)ψ约憾恳恍碌恼擖c的亞洛維茲老師、柳樹街九百巷里和辛克夫不曾有過任何交流的等待者、還有那位微笑著稱呼他為郵遞員先生的白發(fā)老太太。他的同學(xué)、鄰居作者也通過辛克夫與這些人物的故事讓我們學(xué)會了怎樣去保護一個孩子想贏的心。

只要心中有愛，只要不輕言放棄，所有平凡的日子也是快樂的，所有平庸的日子也是不平凡的。讓孩子在愛的陪伴下，一路歡歌。一路成長吧。

想贏的男孩讀后感 篇5

敢于追夢的少年——讀《想贏的男孩》有感

暑假里，我讀了一本非常精彩的書，名字叫做《想贏的男孩》，這本書讓我印象深刻，因為它給了我很大的啟發(fā)。

從這本書中，我明白了要奮斗。書中的主人公辛可夫樣樣都不好，但他給自己下了目標，立志要在各個方面超過其他同學(xué)。經(jīng)過了一年多的努力奮斗，他終于成功了，他變成了其他同學(xué)的榜樣，很受老師喜歡。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，成龍為我們講述了他從一個跑龍?zhí)椎男⊙輪T成長為一個國際巨星的故事。他身上全都是傷，艱苦奮斗了幾十年。這對于一個小學(xué)高年級的同學(xué)來說，不正是最好的感悟和教育嗎？

從這本書中，我讀懂了要有信心。如果你總是輸，你還相信總有一天你會贏嗎？沒有信心就不可能成功。辛可夫輸了很多次，沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物，正是從這無數(shù)次的輸中，辛可夫一次又一次地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，最終獲得了老師和同學(xué)們的認可。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，清華大學(xué)副校長為我們講述了他考研三次最終成功的故事。第一次，他的英語只考了三十九分,沒有達到他想上的湖南師范大學(xué)的錄取分數(shù)線，他想：我只是在英語這個方面差了點，其他的科目我不是也考了九十多分嗎？第二年，他的英語考了五十五分，距離湖南師范大學(xué)的錄取分數(shù)線只差了五分。他想：事不過三，這一年我一定要抓緊時間。第三年，他竟然超過了北京大學(xué)的錄取分數(shù)線。

從這本書中，我知道了要輸?shù)闷稹Ｎ覀儚暮苄〉臅r候就知道我們要贏，做什么都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時候，我們并不想去面對輸，而且也不知道該怎么面對。辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我們的人生路，從小學(xué)的起跑線開始算起，也還有很長很長。我相信，像辛可夫那樣擁有善良和執(zhí)著的心靈的人，更加輸?shù)闷穑⑶也粫肋h輸下去。

這本書告訴我們：只要你保持信心，堅持不懈的奮斗，并且輸?shù)闷穑憔鸵欢苴A。

想贏的男孩讀后感 篇6

父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會改變。父母的愛是孩子堅持下去的最大的動力。

當辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r候，他的爸爸媽媽并沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當辛克夫被所有同學(xué)稱為“沒用的廢物”的時候，爸爸卻告訴他“放輕松點兒，寶貝兒，那沒什么大不了的，我就在這里陪你。”這讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣悾职忠步^對不會放棄他，他永遠都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學(xué)的那些關(guān)于“廢物”的評價都變得不再那么重要。我們也相信，正是因為有了爸爸的這種不摻雜任何功利目的的愛，辛克夫一定會是一個勇敢上進的孩子。因為他知道，甚至輸?shù)袅苏麄€世界，他的身邊還有最愛他的家人。

在辛克夫的成長過程中,亞洛維茲老師對他的影響是巨大的在很長的一段時間里,辛克夫似乎已經(jīng)知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗坐在第一排的生活；面對辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評、憤怒,而是微笑著說“感謝上帝，我們還有鍵盤。”對于辛克夫的每一點進步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評價。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師的言行對于一個孩子的健康成長的影響是巨大的。

辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調(diào)的橫笛吹奏、他平庸的成績，他的笨拙，并不影響她的陽光、執(zhí)著和善良。他可以在面對一次次的失敗時選擇堅持，可以獨自一人在漫無邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個優(yōu)秀孩子應(yīng)該具備的品質(zhì)嗎？所以無論是父母還是老師，都不應(yīng)該用成績來衡量一個孩子，而應(yīng)該學(xué)著以不同的評價標準來對待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，他們就會給我們帶來更多的驚喜。

想贏的男孩讀后感 篇7

有這樣一個男孩，他叫辛可夫。他有三個特點：愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了。整個小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課;他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白;沒有同學(xué)愿意與他交往，大家都叫他——廢物!即使是這樣，辛可夫依然愛戶外運動，熱愛自己的學(xué)校和老師，愛著身邊的每一個人。

記得在一個冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場邊，看著同學(xué)們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開；球一次次撞到了胸口，他還是不離開；甚至人都挑剩了，同學(xué)們認為他是多余的，他還是不想離開。終于，隊長邦德選擇留下他，讓他參加那場比賽。隊長邦德終于讀懂了他的內(nèi)心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！

不知為什么，總覺得我自己和辛可夫有點像。我愛動，有時候有點控制不住自己；我上課愛講話，有時候會影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問題，卻又怕答錯同學(xué)們會笑我；有時特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點不自信。

讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個人都會想贏，我要像辛可那樣熱愛生活，像一個裝滿陽光的瓶子，隨時向周圍散發(fā)著正能量。

想贏的男孩讀后感 篇8

在這個酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深。看完這本書，書中這個愛笑、愛上學(xué)、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。

《想贏的男孩》里有句話誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷穑绻爿敳黄穑芸赡苣阕罱K就會輸。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時光。安靜的教室，一根細針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢?因為我們正在進行期末質(zhì)量檢測呢，這是對這學(xué)期的學(xué)習(xí)來一個總結(jié)也是對自己一個學(xué)期學(xué)習(xí)的交代，我挺重視的，也是信心滿滿!我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單!于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學(xué)絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當當?shù)脑嚲恚孕判谋铩Ｎ覗|張西望，洋洋得意：誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。

直到暑假的前幾天，心情都無法平復(fù)，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時，我是一口氣讀完的。失敗，什么時候都會有的!重要的是要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。

辛可夫會贏嗎?總有一天，他會的!總有一天，你也會的!

想贏的男孩讀后感 篇9

他會把它們放進冷凍庫冰上四十五分鐘，拿出來就是扁平的，銀色的而且背面黏黏的，隨時可以貼到他的衣服上。多么美好的想像，多么可愛的男孩！他生活的無憂無慮，讀到這些文字后你一定會會心地一笑，這讓你眼前一亮。快樂多么重要！

我們從小都有一個意識——贏！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我們不喜歡輸，也不知道該怎么面對它。辛可夫是一個普通的男孩。他學(xué)習(xí)成績不好，做什么事情都干不成，但他依舊愛學(xué)校，喜歡上學(xué)，什么事都沖在前面，上課喜歡舉手回答題，可十有八九都答錯；為自己報了一大堆社團，可時間都沖突.......他是那么可愛，那么天真，那么自在，他在學(xué)校表現(xiàn)得永遠不算好，他還沒有意識到這一點，那么善良和執(zhí)著的心靈，他是不會永遠輸下去的，你要相信，從小學(xué)開始，我們的人生路還有很長很長。

辛可夫找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學(xué)習(xí)成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。

《贏》讀后感范文分享(匯總9篇)

讀書的目的，不在于取得多大成就，而在于，當你被生活打回原形，陷入泥潭時，給你一種內(nèi)在的力量，在讀過作品后，我被作者的文筆所驚嘆，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！你知道寫作品讀后感時該如何體現(xiàn)內(nèi)心感悟嗎？考慮到你的需要，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“《贏》讀后感范文分享”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《贏》讀后感范文分享 篇1

在這個酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深。看完這本書，書中這個愛笑、愛上學(xué)、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。

《想贏的男孩》里有句話誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷穑绻爿敳黄穑芸赡苣阕罱K就會輸。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時光。安靜的教室，一根細針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢?因為我們正在進行期末質(zhì)量檢測呢，這是對這學(xué)期的學(xué)習(xí)來一個總結(jié)也是對自己一個學(xué)期學(xué)習(xí)的交代，我挺重視的，也是信心滿滿!我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單!于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學(xué)絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當當?shù)脑嚲恚孕判谋铩Ｎ覗|張西望，洋洋得意：誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。

直到暑假的前幾天，心情都無法平復(fù)，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時，我是一口氣讀完的。失敗，什么時候都會有的!重要的是要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。

辛可夫會贏嗎?總有一天，他會的!總有一天，你也會的!

《贏》讀后感范文分享 篇2

敢于追夢的少年——讀《想贏的男孩》有感

暑假里，我讀了一本非常精彩的書，名字叫做《想贏的男孩》，這本書讓我印象深刻，因為它給了我很大的啟發(fā)。

從這本書中，我明白了要奮斗。書中的主人公辛可夫樣樣都不好，但他給自己下了目標，立志要在各個方面超過其他同學(xué)。經(jīng)過了一年多的努力奮斗，他終于成功了，他變成了其他同學(xué)的榜樣，很受老師喜歡。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，成龍為我們講述了他從一個跑龍?zhí)椎男⊙輪T成長為一個國際巨星的故事。他身上全都是傷，艱苦奮斗了幾十年。這對于一個小學(xué)高年級的同學(xué)來說，不正是最好的感悟和教育嗎？

從這本書中，我讀懂了要有信心。如果你總是輸，你還相信總有一天你會贏嗎？沒有信心就不可能成功。辛可夫輸了很多次，沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物，正是從這無數(shù)次的輸中，辛可夫一次又一次地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，最終獲得了老師和同學(xué)們的認可。記得在今年的《開學(xué)第一課》上，清華大學(xué)副校長為我們講述了他考研三次最終成功的故事。第一次，他的英語只考了三十九分,沒有達到他想上的湖南師范大學(xué)的錄取分數(shù)線，他想：我只是在英語這個方面差了點，其他的科目我不是也考了九十多分嗎？第二年，他的英語考了五十五分，距離湖南師范大學(xué)的錄取分數(shù)線只差了五分。他想：事不過三，這一年我一定要抓緊時間。第三年，他竟然超過了北京大學(xué)的錄取分數(shù)線。

從這本書中，我知道了要輸?shù)闷稹Ｎ覀儚暮苄〉臅r候就知道我們要贏，做什么都想不僅要做成功，而且要做到最成功。很多時候，我們并不想去面對輸，而且也不知道該怎么面對。辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我們的人生路，從小學(xué)的起跑線開始算起，也還有很長很長。我相信，像辛可夫那樣擁有善良和執(zhí)著的心靈的人，更加輸?shù)闷穑⑶也粫肋h輸下去。

這本書告訴我們：只要你保持信心，堅持不懈的奮斗，并且輸?shù)闷穑憔鸵欢苴A。

《贏》讀后感范文分享 篇3

學(xué)習(xí)了《人民教育》20xx年第17期蒲公英的《憑什么贏得尊敬》，感觸很深。當我們每每感受到缺乏應(yīng)有的尊重時，當我們感覺不被社會、家長所重視時，好好讀一讀這篇文章，會讓自己更明晰該如何去做。“對人的發(fā)展的獨特的判斷力、走進人心靈的能力”是新時期從事教育工作的我們必須具備的能力，學(xué)會判斷孩子未來的發(fā)展方向、掌握走進孩子心靈的能力，會讓我們在教育路上愈走愈遠、愈走愈順暢。

在現(xiàn)今這個充滿功利性的社會，教師手中的所謂“權(quán)利”被人為地放大，以至于腦海中的知識，在激烈的升學(xué)競爭中也變得“值錢”了。教師的職業(yè)尊嚴因此也進入了“高風(fēng)險時代”，社會上被屢屢曝光的一些極個別的有損師德的事件，也被無限地放大且備受關(guān)注。以至于我們許多教師忍不住發(fā)問：“今天，我們憑什么贏得尊敬？”

蒲公英的話可謂擲地有聲：憑永不放棄的道德良知。20xx年，小學(xué)教師殷雪梅為救學(xué)生犧牲，10萬人自發(fā)為其送行；汶川大地震時，譚千秋那托起水泥板的最后姿勢，張米亞老師折斷的翅膀……令無數(shù)人為之震撼；最美女教師張莉麗為救學(xué)生的奮不顧身的一撲，引發(fā)全國上下的稱贊；還有那勇于和歹徒搏斗，血濺幾百米的楊建一校長……這些英雄教師，用他們平凡的一生詮釋大德，關(guān)鍵時刻的壯舉猶如綻放的鮮花，離不開含苞待放的修煉。

我們作為教師承載著民族和國家的重擔，我們的德行在無處不入的功利之風(fēng)面前，能否經(jīng)受住考驗？能否堅守清貧，守住德行這道不可缺少的防線？是我們能否無愧于“人類靈魂工程師”這一稱號的底線？在而今信息化時代，我們作為知識傳授者的權(quán)威被瓦解，我們又憑什么贏得尊敬呢？

憑著我們對人的發(fā)展的獨特的判斷力。寬闊的精神視野帶來的對知識價值和教育價值的選擇，是任何智能機器都代替不了的。我們可能知識并不淵博，但能把碎片化的知識用思想串起來呈現(xiàn)給學(xué)生；我們會努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生“熱愛的稟賦”讓他們的終身興趣生長壯大……“讀著這些話語，我更加意識到自己的那份責任與使命感。

憑著我們走進人心靈的能力。能夠支撐我們站在這個講臺上的，不只是德行和學(xué)養(yǎng)，還有對人性的深刻洞察，對成長復(fù)雜性的包容，以及真誠、熱情、尊重、民主、平等等現(xiàn)代教師不可或缺的品質(zhì)……我們關(guān)注學(xué)生的精神成長，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生一點點細微的變化，及時給他們指名正確的方向，做學(xué)生的大朋友，用自身的人格去影響學(xué)生的行為。許多有成就的人，在回憶時總會談起小學(xué)時代對自己影響深刻的老師，或是一句贊賞的話，或是一個鼓勵的眼神，或是一次促膝交談……為師者，只有做好“人師”，才能讓教育具有穿透歲月的力量，才能贏得歷久彌新的尊敬。無論孩子當下多么不如人意，無論他將來走哪條路，能夠在他的心里種下一顆希望的種子的人，都是偉大而可敬的。

不論從事何種職業(yè)，期望受到尊敬，是人的根本心理需求和精神歸屬。不同的行業(yè)，在大眾心里，早就有了明晰的站位和排序。因為追捧，所以向往，因為向往，羨慕與尊重油然而生。只是，職業(yè)受捧的指數(shù)關(guān)乎價值取向，繞不開現(xiàn)實的影響，受制于社會思潮與民間思維。所以，教師要想獲得起碼的尊敬，必須動用更多的心思，付出成倍的勞動、汗水乃至心血。教師的尊嚴就是學(xué)生的尊重和認可。()學(xué)生的尊重和認可則是要靠教師淵博的學(xué)識、過硬的教學(xué)本領(lǐng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、嚴謹治學(xué)的態(tài)度、因材施教的睿智、公正地對待學(xué)生、細心地呵護學(xué)生和知足常樂的心態(tài)贏得的。尊嚴不是靠別人給的，是靠自己掙來的。

最后用蒲公英的一段話與大家共勉：“今天，我們贏得尊敬的坐標沒有發(fā)生變化，但是坐標的內(nèi)涵卻大為不同。社會轉(zhuǎn)型期的中國，需要越來越多具有現(xiàn)代教育意識的教師，他們珍視自己的身份和名譽，明晰自己存在的獨特價值，篤信教育的力量，并以全部的力氣捍衛(wèi)教師的尊嚴。”

《贏》讀后感范文分享 篇4

今年春節(jié)前夕，意外收到了一份禮物：杰克·韋爾奇所著《贏》。記得在去年過年前，也同樣收到了孫總所贈史蒂芬·柯維所著《高效能人士的七個習(xí)慣》一書，并在春節(jié)后與分公司主管進行了集中分享，受益非淺。春節(jié)贈書是個很新鮮的事情，在我們同行中很少聽說，所以感覺到孫總真是“用心良苦”，對管理的焦慮之心，對人才的渴求之心，盡在其中。在《贏》的后頁，微軟的董事長比爾·蓋茨、聯(lián)想集團的ceo楊元慶等知名人士都對本書作了較高的評價。因此，在春節(jié)期間的休假又多了一份責任，認真研讀了全書，并將感想寫出與大家分享。

在本書中，韋爾奇結(jié)合親身管理實踐及大量鮮活案例，將其在工作中和生活中“贏”的指揮傾囊相授，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動的諸多層面，囊括商業(yè)生活的要旨，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧、求職、晉升乃至如何實現(xiàn)工作與生活的平衡，凝聚了韋爾奇一生的管理智慧，是其執(zhí)掌通用21年來領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的濃縮與升華。

“杰克·韋爾奇”給我們提供了一個精彩而詳細的計劃，更可以指引任何人去爭取成為真正的贏家。這是前紐約市市長朱利亞尼對本書的評價，韋爾奇在書中前言部分也提到：我認為贏是偉大的，不僅是好，而且是真正的“偉大”，因為當公司贏利時，人也可以得到茁壯成長，對成功企業(yè)的每一位員工來說，他們在市場中有了更多的工作機會和創(chuàng)業(yè)機會。而在其中起沖突因素的是“人”。如何去贏又包含著很多微妙、復(fù)雜的，更多是極其艱苦的，而具備領(lǐng)導(dǎo)力不是自己的事，在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功是同自己的成長有關(guān)，當你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)，還需要處理好每天平衡調(diào)度問題，需要有強烈的使命感，在可能的目標和不可能的目標之間尋求一種平衡，既要給大家一個清晰的方向感，以贏取商業(yè)利潤為導(dǎo)向，也要充滿壯志雄心，讓團隊中每個員工感覺到自己是偉大事業(yè)中的一部分，并且創(chuàng)建新的價值觀和行動綱領(lǐng)。韋爾奇在第二章中談到“坦誠”的必要性，古典哲學(xué)家伊曼紐爾·康德曾雄辯地證明過缺少坦誠實際上是一種自私的表現(xiàn)，是為了讓“自己的”生活更加輕松；坦誠讓ge公司獲得巨大的成功，是這種精神把更多的人、更多的聲音、更多的活力吸引到ge的事業(yè)中來，相互鼓勵，讓每個人都能更開放、做得更好。讀到此處，本人感想頗多，韋爾奇那種實事求是的風(fēng)格讓ge公司重新煥發(fā)了生計，方法切實可行卻又充滿權(quán)威，對照自己在生活和工作中，真像一面鏡子照到了不足之處，又如我們公司一直提供開放式的討論空間，每次主管會議上經(jīng)常提出各種不同和方案，但會后執(zhí)行情況總是有些地方不如意。

韋爾奇在第六章中招聘中談到成功團隊的“4e和ip”計劃，所謂“4e”——1e：積極向上的活力，2e：激勵別人的能力，3e：決斷力，對麻煩的是非問題做出決定的勇氣，4e：落實工作任務(wù)的能力—執(zhí)行力。打造成功團隊的要素我們還有欠缺，成為優(yōu)秀團隊主管必須具備的激情，血管中奔流著旺盛生命力更不能欠缺。作為高層領(lǐng)導(dǎo)者的我，更需要具備真誠的品質(zhì)，要有采取快速行動的勇氣和果斷，要有對市場風(fēng)云變幻的敏感度，適時修路，調(diào)整風(fēng)帆。對合作伙伴的信任和培養(yǎng)，還需具備第五級領(lǐng)導(dǎo)力，及謙遜的性格與明確的職業(yè)意識于一身的高級經(jīng)理人，將蘇州公司團隊從優(yōu)秀引導(dǎo)向卓越。書中提到的各種管理工具，在我們實際工作中都非常適用的。在第三章提到對人的管理，對業(yè)務(wù)的管理的力爭公平和有效的考評制度，將考評分為20%、70%、10%。對最好的20%員工而言，一個處在中間70%的龐大人群的真實存在給了他們巨大的壓力，為了保持自己所處的高位，他們需要每天開足馬力，必須做得更好。第三部分中你要如何贏得競爭中的戰(zhàn)略、預(yù)算、有機成長，企業(yè)的兼并收購，六西格瑪都給出了非常好的方法，創(chuàng)作的靈感也是來自于過去幾年里韋爾奇在推行中聽到的各種問題，出現(xiàn)新的問題也就出現(xiàn)了新的答案。在這里我想結(jié)合我們蘇州公司的實際情況，談?wù)勎覍Ω偁帒?zhàn)略的幾點理解。在去年9月份正式接管蘇州公司，通過對市場整體摸底，對每個競爭對手的優(yōu)勢和劣勢的分析，競爭對手可能改變市場格局的舉動進行分析調(diào)查，然后看我們的資源、能力和機會是否存在差距，選擇合適的定位、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策和執(zhí)行方式，最終確定競爭戰(zhàn)略：卓越運營、親近客戶、優(yōu)勢領(lǐng)先。

卓越運營：衡量經(jīng)理人員工作是否有效在于他是否取得了業(yè)績和成果，圍繞結(jié)果我們在尋找方法，通過有效的預(yù)算，建立共同的目標，利用預(yù)算程序來發(fā)現(xiàn)所有可能業(yè)務(wù)增長機會，分析經(jīng)營環(huán)境的真正障礙，打開窗戶，關(guān)注外面的世界。親近客戶：精確地細分市場，不斷尋求各種方法，讓顧客感到同我們合作簡便易行。每天都同客戶交流，讓顧客一旦和我們聯(lián)系就不用需要再去找我們的競爭對手。優(yōu)勢領(lǐng)先：市場戰(zhàn)爭是價值的戰(zhàn)爭，而不只是單一的價格戰(zhàn)爭，改善客戶所得到的，是我們贏得營銷之戰(zhàn)的關(guān)鍵。我們提供具有優(yōu)勢領(lǐng)先的產(chǎn)品和服務(wù)，來不斷改變客戶對我們企業(yè)的認識和看法，要想成為行業(yè)的領(lǐng)先者，必須選擇合適的價值原則，既考慮旭日的自身能力和文化，又考慮競爭對手的實力，將優(yōu)勢領(lǐng)先作為戰(zhàn)略中心。

讀完全書，我就一直在思考一個問題：假如我有一筆資金，而這筆資金又是有限的，我們是否作出了正確的投資呢？如果是精明的商人，一定會用在收益最大的地方，而不是東投一點，西投一點，最終一無所獲。人身就是我們今生擁有的唯一資金，而這筆資金又只是有限的，我們是否作了正確的投資呢？算起來，一生可用的時間不多，除去少年懵懂的日子，年老不濟的歲月，吃飯、睡覺，剩下多,少？所以歲月時刻在提醒我們發(fā)起--精進勇猛之心，生命的價值在于創(chuàng)造，設(shè)定我們的目標，然后不顧一切地去實現(xiàn)！每個新年都令人激動，因為這一刻提醒我們思索感悟，在這一刻充滿希望，催人奮進！

像所有的好書一樣，這同樣是一本需要讀者好好消化的書。有趣的事，一本書的價值往往和消化它的難度成正比。

《贏》這本書，寫得很具體，同時，寫得也抽象。

寫得很具體是因為，管理者的方方面面，書中都寫到了；寫得很抽象是因為，當把書里面的理念、方法、思路落實到中國、落實到我們身邊的新東方的時候，需要更多的理解、變通、和銜接。

一、“贏”的意識

書名叫“贏”，從本質(zhì)上體現(xiàn)了美國人“贏”的目標與意識，體現(xiàn)了美國精神中奮斗的元素，是有終極導(dǎo)向的，那就是勝利與征服。但是真正了解本書精髓的讀者可能會更同意把此書取名叫“雙贏”或者“多贏”，因為誰都知道，真正成功、恒久的企業(yè)，會讓員工和企業(yè)共同成長，會讓客戶與企業(yè)共同收獲。所以從這一點上，是和中國文化中的和諧意識完全一致的。

發(fā)展是硬道理，和諧是硬指標。如果中國人寫這本書，也許會取名叫，《和》。

二、關(guān)于價值觀

一個成熟的人，會選擇一個價值觀受到自己認可的異性，作為自己的人生伴侶。

一個成熟的員工，會選擇一個價值觀受到自己認可的企業(yè)，作為自己的事業(yè)歸宿。

書里面談到了“使命感”和“價值觀”。相比較使命感，價值觀是一個更容易被眾人接受、理解、執(zhí)行的觀念。價值觀是什么？簡單的講，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是說追求什么，或是說什么方式是最接受的，或者說什么事怎么來解決，這些推回到本質(zhì)，都是一個人的價值觀在起作用。

從新東方的角度來講，志同道合的管理者和員工有幾個必須一致的價值觀。一是認準教育行業(yè)，熱愛教育行業(yè)，并且堅持不懈地做下去。二是認可同一的教育理念，為學(xué)生負責，對結(jié)果負責，認可專業(yè)的操守，認可知識和精神的偉大力量。三是認可商業(yè)的價值，認可在商業(yè)模式下進行教育服務(wù)的可能性和可行性。在新東方的平臺上，用商業(yè)的意識、學(xué)術(shù)的能力、教育的理念，來做事情，來推進工作的開展。

三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力的定義對于不同層次的領(lǐng)導(dǎo)，是不同的。我需要補充的是，男性領(lǐng)導(dǎo)和女性領(lǐng)導(dǎo)需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

簡單的來講，在我看來，男性領(lǐng)導(dǎo)最需要具備的兩個素質(zhì)是寬容和堅強。女性領(lǐng)導(dǎo)最需要具備的兩個素質(zhì)是溫柔和果斷。

領(lǐng)導(dǎo)力的定義是不應(yīng)該有公式的，但應(yīng)該有公理。而領(lǐng)導(dǎo)力的公理是一定符合人性的本質(zhì)的。

男人像山，女人像水。寬厚的山，溫柔的水，那是自然界的本質(zhì)。

領(lǐng)導(dǎo)的過程，同樣不能違背自然界的規(guī)律。

四、關(guān)于坦誠

書里面用了一個章節(jié)闡述了“坦誠”的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學(xué)習(xí)、推動方案的落實、節(jié)約經(jīng)營成本等。

坦誠在不同的歷史時期的叫法是不一樣的。在中國古代，坦誠被叫做“直言進諫”；在中國近代革命時期，坦誠被叫做“批評與自我批評”。

其實新東方的傳統(tǒng)和歷史中，有特別好的“坦誠”精神----是通過“嘲笑和自嘲”的方式實現(xiàn)的。真正的嘲笑和自嘲，它們的背后，其實是一種坦蕩蕩的批評與自我批評，那是一種真正的坦誠。

五、關(guān)于工作與生活

書里面討論了工作與生活的問題。工作與生活的問題，是一個熱門話題。惠普的前總裁孫振耀，曾經(jīng)有過非常平實的敘述。

杰克同學(xué)的觀點同時也是很有道理的---平衡好工作和生活要注意一個前提，那就是先把業(yè)績做好。只有出色的業(yè)績，才是保證自己獲得更多平衡的重要籌碼。

書中講了一個很有趣的故事：一個業(yè)績出色的員工為了有更多時間照顧孩子要求周五在家工作被批準了，一個業(yè)績一般的員工為了鐘愛的瑜珈申請周五在家工作被拒絕，并且一年以后走人了。這里關(guān)鍵不是在家做什么，而是業(yè)績出色不出色，出色的員工可以為自己贏得更多的平衡，因為老板知道：即使在家辦公，他的業(yè)績會一樣出色。

今天花了半天時間看完了《贏》突然我覺得書的確看得不少，但是記住的東西有限，于是思索提高記憶效率的方式，個人認為只有倆個途徑，一個是重復(fù)的看，第二是做筆記精簡知識點。第一個途徑有點費時間，但是看好書是享受，第二個途徑比較實用而且效率頗高，以后我會結(jié)合兩種方法去讀書。

《贏》讀后感范文分享 篇5

他會把它們放進冷凍庫冰上四十五分鐘，拿出來就是扁平的，銀色的而且背面黏黏的，隨時可以貼到他的衣服上。多么美好的想像，多么可愛的男孩！他生活的無憂無慮，讀到這些文字后你一定會會心地一笑，這讓你眼前一亮。快樂多么重要！

我們從小都有一個意識——贏！做什么不但要做到好，而且要做到最好。我們不喜歡輸，也不知道該怎么面對它。辛可夫是一個普通的男孩。他學(xué)習(xí)成績不好，做什么事情都干不成，但他依舊愛學(xué)校，喜歡上學(xué)，什么事都沖在前面，上課喜歡舉手回答題，可十有八九都答錯；為自己報了一大堆社團，可時間都沖突.......他是那么可愛，那么天真，那么自在，他在學(xué)校表現(xiàn)得永遠不算好，他還沒有意識到這一點，那么善良和執(zhí)著的心靈，他是不會永遠輸下去的，你要相信，從小學(xué)開始，我們的人生路還有很長很長。

辛可夫找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學(xué)習(xí)成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。

《贏》讀后感范文分享 篇6

怎樣才能贏？不同的人有不同的理解。杰克韋爾奇用執(zhí)掌通用電氣21年的成功經(jīng)驗，將一生的心得融于最現(xiàn)代的管理理念，總結(jié)了一套贏的理論，轟動了全球，無論是現(xiàn)任的CEO，還是初出茅廬的職場新人都眼睛一亮，他將所有的經(jīng)驗歸納為一句話，那就是怎樣才能贏？

《贏》通過深刻的洞察、全面的剖析，充分體現(xiàn)了管理大師韋爾奇的過人理念和管理智慧。綜觀本書架構(gòu)中的價值觀、考評、領(lǐng)導(dǎo)力、組織機構(gòu)、招聘、員工管理、晉升等重要章節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，它基本上符合現(xiàn)代人力資源管理的理念與內(nèi)容。當然，這并非巧合，而是與韋爾奇本人的思維方式與工作習(xí)慣一脈相承，正如他說的商業(yè)是由人組成的生活也是由人組成的歸根結(jié)底，人是最重要的。既然如此，讓我們就從人力資源管理的角度去解讀如何才能贏：

首先是人事部門要準確定位。雖然韋爾奇在前言中表明，本書主要是為身處業(yè)務(wù)第一線的人們創(chuàng)作的，但是，比爾蓋茨、楊元慶等企業(yè)界領(lǐng)軍人物不約而同地表示，不論是大公司的CEO，還是普通職員，都可以從中得到很大的收益。韋爾奇通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在很多公司，人力資源管理沒有得到應(yīng)有的重視，而實質(zhì)上應(yīng)該把人力資源管理提升到重要的位置，提升到組織管理的首位。這就提醒各級人力資源部門和人員，要深入了解廣大員工的工作、生活，及時掌握干部、員工的思想動態(tài)，在工作實踐中，深入調(diào)研，細致探索，真正起到教育人、凝聚人和引導(dǎo)人的作用，切實做到最出色的人力資源管理者，既是牧師，又是父母。

其次，要充分調(diào)動人力資源的積極因素。領(lǐng)導(dǎo)者要深入到員工中間，向他們傳遞積極的活力和樂觀精神、不但要讓員工們抱有夢想，而且還要擁抱它、實踐它。然而，現(xiàn)狀呢？一些企業(yè)對員工的管理往往習(xí)慣于按照舊有模式和慣性思維，缺乏結(jié)合實際和形勢發(fā)展需要去創(chuàng)造性開展工作的決心與毅力。實質(zhì)上，帶著熱情去工作，可以激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造性，促使人保持高度的自覺，把全身的每一個細胞都調(diào)動起來，完成各項目標任務(wù)。熱情是一種強勁的激動情緒，一種對人、事、物和信仰的強烈情感。不難想象，如果沒有了熱情，僅僅是窮于應(yīng)付，不要說創(chuàng)造性地開展工作，就是按部就班地工作也是很難做好的。因此，合理、有效地開發(fā)人力資源，激發(fā)員工的使命感和責任意識、投入自己的工作熱忱和激情，才能實現(xiàn)員工的自我價值創(chuàng)造。

再次，是要制定一套科學(xué)、嚴謹?shù)臉I(yè)績評價體系，并且嚴格地予以實施。只有考核機制科學(xué)合理，才能起到鐵的標準和普遍認同的作用，促進各項業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。對每一位有貢獻的員工，要給予充分的肯定，體現(xiàn)其存在的價值，才能使員工樹立使命感和形成正確的價值觀。而在考核中，公平是最主要的，正如韋爾奇所說：評價的標準必須是一致的，與員工個人的行為直接相關(guān)。可見，再好的考核制度，如果不能客觀公正，無疑會極大地挫傷被考核人的積極性，使命感和價值觀的建立和形成也就無從談起。

最后，是努力營造以誠相待的和諧工作氛圍。韋爾奇用一個章節(jié)闡述了坦誠的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學(xué)習(xí)、推動方案的落實、節(jié)約經(jīng)營成本等，并且強調(diào)指出，正是在員工中間提倡坦誠精神，才將更多的人、更多的聲音、更多的活力吸引到了通用電氣的事業(yè)中來。我們互相鼓勵，讓每個人都能更開放，做得更好。任何一個集體都需要開誠布公的氛圍、坦誠協(xié)作的精神、正常有效的交流，才能形成合力，樹立一致的使命感和共同的價值觀，從而增強戰(zhàn)斗力，更加有力地搶占發(fā)展機遇和市場。各自為陣所形成的無序勞動，會影響總體工作效率甚至是企業(yè)的生存。

贏，是所有企業(yè)和職業(yè)人追求的夢想。讓我們以務(wù)實的態(tài)度，認真把握這本書的思想精髓，充分燃燒著奮斗的激情，在自己的事業(yè)和生活中，贏！

《贏》讀后感范文分享 篇7

跳讀了這本書后，我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

第一部分：

一、關(guān)于使命感和價值觀

對于這兩個個用爛了的詞語，除了不能免俗的被暢銷書的出版者要求寫一些使命感和價值觀的重要性之外，韋爾奇還是提出了一個非常有借鑒意義的觀點。這個部分的核心在與這句話：確立使命始終是企業(yè)高層管理人員的職責。除了最終需要對此負責的人外，企業(yè)使命的確立既不可能，也不應(yīng)該授權(quán)給其他任何人。

二、關(guān)于坦誠

這一章節(jié)有12頁，基本上講了五個字：坦誠很重要。接下來大家會慢慢發(fā)現(xiàn)，xx很重要這個總結(jié)公式基本使用于大多數(shù)的暢銷書。因此，對于已經(jīng)足夠認識到坦誠重要性的人來說，這12頁紙也是出版社為了生存賣給我們。

三、關(guān)于區(qū)別考評

這個部分我認為寫的很好，韋爾奇提出了20-70-10的考評原則，接下來用了大量篇幅講述這個原則如何的好，我焦急的想知道施行這個原則的細節(jié)，并想從中找出在中國企業(yè)中能夠合理存在的理由，但是，韋爾奇先生出于商業(yè)機密的考慮，在講完重要性后，進入了下一章。

第二部分

在第二部分中，有很多閃光的亮點。有部分話是“有道理的空話”，但是鑒于這些話在演講與交談的過程中非常具有煽動性，且讓別人覺得你頭頂閃爍著智慧的火花，我還是耐心的把這些話抄下來以備后用。

1、在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功只同自己的成長有關(guān)。當你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)。

2、有決斷力的人知道什么時候應(yīng)該停止評論，即使他并沒有得到全部的信息，也需要做出堅決的決定。

3、我特別喜歡那些曾經(jīng)被完全擊倒，卻又能站起來，并且在下一個回合里能以更強的姿態(tài)出現(xiàn)的人。

4、優(yōu)秀的人永遠不會認為自己已經(jīng)到達了比賽的終點，而總是渴望繼續(xù)前進。

5、每一位離開公司的雇員都會繼續(xù)代表你的公司。他們可以繼續(xù)說你的壞話，也可以贊揚你。

在這個部分中，值得我們?nèi)フJ真思考的，韋爾奇閃光的地方在于：講人力資源提升于一個更高的位置;危機管理的五個假設(shè)。這兩點，甚至是需要我們?nèi)プx管理學(xué)專注的，因為它們太優(yōu)秀了。

第三部分

這個部分依然是第二部分的延續(xù)，但是出版商由于慣性的原因，為了在書的主體段落使每個部分看起來篇幅都差不多強硬的把他們分開了。

這個部分的核心在于：

1、韋爾奇告訴我們要制定怎樣的戰(zhàn)略，而在如何制定戰(zhàn)略的問題上，毫無疑問我們是不能全知道的，因此韋爾奇在外圍給我們講了很多如何制定戰(zhàn)略的某幾個側(cè)面，至少我沒有看到系統(tǒng)的闡述。

2、做預(yù)算，要小心。

3、開創(chuàng)新機遇的三個原則：有活力的人，夸大宣傳，允許犯錯。

4、企業(yè)并購這個部分寫的非常好，這是個復(fù)雜的話題，有的人整本書都沒有能夠說清楚。韋爾奇的偉大在于他僅僅用了很少的篇幅就可以讓外行人系統(tǒng)的了解企業(yè)并購的幾個核心問題。這部分建議完整的去看。

第四部分

這個部分是我個人比較感興趣的一點，韋爾奇提供了一個非常好的選擇合適工作的因素表：人，機遇，未來，主導(dǎo)權(quán)，工作內(nèi)容。在這幾個問題上，我們不能苛求韋爾奇再提供一套合理的選擇方法，我們就只能靠自己的悟性了。

晉升這個部分我沒有看，因為就中國的企業(yè)來講，晉升并不取決于某些固定的因素。

工作與生活，將會是對以后的我們非常有意義的一個話題，但是現(xiàn)在不是，中國素有臥薪嘗膽，先苦后甜，天將降大任于斯人……這么一說，一個人的精力有限，有的時候必須要學(xué)會去放棄，至于放棄什么，放棄多少，完全靠自己去拿捏。一個高手永遠是平衡術(shù)用的最好的人。

以上是我看過這本書之后的一些想法。

《贏》讀后感范文分享 篇8

“心平氣和養(yǎng)蘭蕙，修身立德學(xué)做人”，在教育實踐中要真正實現(xiàn)這一境界，并非易事。具體可以概括為“三品”，即品德、品格、品味。身體力行鑄就公信力，責任心和情懷維系公信力，這是教師職業(yè)生命的支撐點！

李鎮(zhèn)西在《愛心與教育》一書中說道，沒有愛就沒有教育，這是真理；有了愛，也不等于有了教育，這也是真理。對孩子的愛是教育的前提條件。著名教育家夏丐尊在《愛的教育》一書的翻譯序言中寫道：學(xué)校教育到了現(xiàn)在，真空虛極了。單從外形的制度上、方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培養(yǎng)顧及。好像掘池，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池的所以為池的要素的水，反無人注意。教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了愛情，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總也逃不了一個空虛。師生之間更應(yīng)該是互相尊重、互相理解、共同快樂、共同發(fā)展。我們有幸看到因為愛，到貧困地區(qū)支教的老師毅然放棄城市優(yōu)越的條件，舉家扎根在貧困地區(qū)，因為愛，有的老師像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心著班內(nèi)的每一位學(xué)生，這樣的老師一定是具有公信力的老師。

《贏》讀后感范文分享 篇9

作為通用電氣公司的創(chuàng)始人，杰克韋爾奇對于職場的認識可謂是深刻的，在他的這本書《贏》中，他以獨到的見解為我們展示了在職場中，怎樣的企業(yè)和怎樣的職工才是能真正適應(yīng)這個社會的需求。

使命感和價值觀

1,一個企業(yè)應(yīng)當具備使命感和價值觀，其中領(lǐng)頭人應(yīng)當制定具體獨特的使命感，而整個公司應(yīng)當使價值觀或者行動更具體，更細微，便于執(zhí)行，正確的使命賦予企業(yè)旺盛的生命力，而共同的價值觀賦予企業(yè)頑強的凝聚力。在企業(yè)中的每個人都要堅持企業(yè)的使命，圍繞同一個價值觀工作。如果使命和價值觀相互背離，那么等待企業(yè)的只有毀滅的命運。

坦誠

2，人人做到坦誠相見，每件事都會變得相對更有效率，公司也會因此運行得更流暢穩(wěn)定，人人坦誠相見，可以汲取到很多好的想法。但是，在現(xiàn)實中，越是坦誠的人，往往越不受人歡迎，所以公司管理者應(yīng)當采取適當?shù)拇胧膭顔T工敢于提出自己的意見。

建立適當?shù)目荚u制度

3，區(qū)別考評制度和20-70-10原則，在區(qū)別考評制度下，所有人的優(yōu)秀程度都是用業(yè)績說話的，管理者應(yīng)當正確運用區(qū)別考評制度，建立一個公正客觀的工作環(huán)境，才能更有效地激發(fā)員工的工作熱情，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到自己的團隊中來。

領(lǐng)導(dǎo)者

4 ,公司管理者想要招到具有活力energy，能力energize，決斷力edge,執(zhí)行力execute和激情passion這五個要素的領(lǐng)導(dǎo)者，同時這些領(lǐng)導(dǎo)者還必須具有真誠，對變化來臨的敏感性，愛才和不屈不撓的韌性等四個特征，才能在各自的領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作的更加出色。

學(xué)習(xí)

5，公司的平穩(wěn)運轉(zhuǎn)，離不開良好健康的機制和嚴格的制度，任何企業(yè)都應(yīng)當看到自己的長處和短處，充分發(fā)揮出自己的長處，正視和改善自己的短處，作為一個領(lǐng)導(dǎo)人也應(yīng)當如此，還要多汲取別人的經(jīng)驗和建議，善于學(xué)習(xí)，不恥下問。

微習(xí)慣讀后感集錦

下面讀書筆記吧給大家分享微習(xí)慣讀后感，當品讀完作者寫的作品后，想必你一定有很多值得分享的心得。此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了，通過本文希望能幫助到您！

微習(xí)慣讀后感 篇1

一個朋友每次給他介紹書看，他看完后就會給發(fā)兩千字左右的讀后感，我感到很慚愧，因為我看書從來沒有寫過讀后感，可是他每次看都會寫出他的感想和收獲。這樣的執(zhí)行力，這樣的習(xí)慣，真是讓我汗顏。我以前看書從來沒有寫過讀后感，雖然從讀書的時候開始就有人說這件事，但卻沒有行動過，究其原因有可能是因為覺得太麻煩，有可能是因為沒有必要，覺得看過了已經(jīng)懂了……當然這些都是理由，真正需要做的只是行動而已。《如何閱讀一本書》里面說過，只有看過之后能把一本書的內(nèi)容復(fù)述出來，才是真正屬于自己的知識。看過了是浮于表面的理解，深入思考才能真正得到。我決定要向他學(xué)習(xí)，也來寫一寫《微習(xí)慣》的讀后感。

《微習(xí)慣》這本書講述了如何把一件事情細分到極致去執(zhí)行。這樣簡單是事情常常讓人做了之后意猶未盡，并讓自己超額完成，這跟老大上課說的理念是一模一樣的，很符合俞敏洪說過的沒完成一個任務(wù)就享受一次成就感。正如俞敏洪所說很多時候做事情半途而廢不是目標太大，而是目標離得太遠。

相信很多人都曾設(shè)立過目標，剛開始的時候是信心滿滿的，但是三五天之后就慢慢把目標忘在腦后了，同時一邊責怪自己意志力太弱，一邊無奈的放棄。其實很多時候我們是不知道該怎么去做，如果有切實可行的辦法，相信每個人都會成功。

而所謂切實可行的辦法并不是一些驚天地泣鬼神的大絕招，而是潤物細無聲的小小的微習(xí)慣。《微習(xí)慣》的作者斯蒂芬.蓋斯就是最好的例子，他從每天一個俯臥撐做起，最后練出來肌肉，然而前面的十年他一直為了不能堅持健身計劃而苦惱。

能得到這些，正是因為習(xí)慣，在養(yǎng)成習(xí)慣之前人們習(xí)慣說堅持，什么是堅持?以前我總認為只有意志力十分堅強的人，才能真正做到固定時間堅持做一件事情，但什么是意志力?意志力只是一個結(jié)果而已，真正起作用的是方法。人們尋尋覓覓的也都是方法，或者說是捷徑。

可是沒有捷徑!

所有現(xiàn)在能看到的輝煌成就都是在時光中一點一滴的累積。

然而做這樣的累積首先必須是能每天去做某事，能把自己的計劃真正執(zhí)行出來，這是許多人沒有辦法做到的。以為沒有切實可行的方法。

微習(xí)慣就是應(yīng)對這樣困境的指導(dǎo)。

我自己在執(zhí)行的過程中就曾經(jīng)遇到過這樣的問題，我為自己設(shè)定了每天寫十張問題的任務(wù)，可是知道臨睡覺前都還沒有動筆，一想到要寫十張問題心里就打了退堂鼓，想著:明天再寫吧，明天有那么多時間，到時候早點動筆說不定能把今天的量給不上來。后來想了想，用微習(xí)慣來分解問題是否可行呢?只寫紙張問題怎么樣?就當是完成任務(wù)，給自己一個心安……

于是，我拿起了筆和紙，開始寫一個問題，沒想到正如作者所說的，一個任務(wù)太小，一旦進入到事物的慣性里面，就會順著慣性往前走，于是順著第一個問題延伸出了好幾個問題，最后想出來了一個問題的結(jié)論，心情變好了，成就感蹭蹭往上飆升，感覺自己坐上了云霄飛車!

當做一個任務(wù)內(nèi)心有抗拒感時可以想想是否可以將這個任務(wù)切分、切分、在切分呢?在切分的過程中怎么樣才是最小的、不能再細分下去的狀態(tài)

?遇到最小的狀態(tài)去執(zhí)行還會有抗拒感嗎?

不管有沒有抗拒感都先去執(zhí)行吧，因為做事情是有慣性的，一旦進入狀態(tài)就會一直順著慣性做下去了。

以前看過朝三暮四這個成語的故事:是記載在“莊子”里面的一則寓言故事，宋朝有一個人在他家養(yǎng)了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的話，因此，他更加的疼愛這些能通人語的小動物，經(jīng)常縮減家中的口糧，來滿足猴子的食欲。有一年，村子里鬧了饑荒，狙公不得不縮減猴子的食糧，但他怕猴子們不高興，就先和猴子們商量，他說:“從明天開始，我每天早上給你們?nèi)w果子，晚上再給你們四顆，好嗎?”猴子們聽說他們的食糧減少，都咧嘴露牙的站了起來，表現(xiàn)出非常生氣的樣子。狙公看了，馬上就改口說:“這樣好了，我每天早上給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，夠吃了吧!”猴子們聽說早上己經(jīng)從三顆變成了四顆，以為食糧已經(jīng)增加了，都高興的一起趴在地上，不再鬧了。以后的人就從這則的寓言就狙公所說的話加以引申，凡是見到有人反復(fù)不定，剛才說過的話不算數(shù);或是做事的時候常變更，剛決定的事情，不一會兒又改變了。

但這個故事本身所講的事情與執(zhí)行計劃的時候類似，如果所定的計劃是做30分鐘的俯臥撐，最后只做了一個，那會非常難受，內(nèi)心充滿了愧疚感;但是如果本來的計劃就是做一個俯臥撐，最后一連做了十幾個，那么簡直成就感爆棚!在下一次在做的時候不會有任何的壓力。

然而說起來容易，設(shè)定任務(wù)的時候很容易就會定出高目標，有時候甚至是手里寫著，嘴里說著是做一個，但是心里偷偷定下了至少做十個才合格，多多益善的目標，這當然是人之常情，但是正如作者強調(diào)的那樣，這樣做只是會破壞微習(xí)慣而已。

微習(xí)慣的養(yǎng)成重要的是去做，做了才會有成果，不做就只是一個口號，一個計劃……

在寫這邊讀后感之前我感覺到寫這個會很困難，但是真正動起手來也完成了，感謝我的朋友每次的讀后感都會說:“希望能幫到你”，你的行動就是對我最大的感染。!

微習(xí)慣讀后感 篇2

《微習(xí)慣》簡單到不可能失敗的自我管理法則。

往往很多時候，當我們決定做某件事的時候，都會存在三分鐘熱度，一旦興奮期過了，需要靠強大的意志力來支撐的時候，就很難堅持了。我有嘗試早起跑步，早起學(xué)英語，早睡早起等很多好習(xí)慣的養(yǎng)成，最終都沒能一直堅持下來。讀到《微習(xí)慣》這本書，突然就豁然開朗，明白了自己之所以沒能養(yǎng)成好習(xí)慣的罪魁禍首就是把目標值定的太高太滿，需要強大的意志力去支撐。而恰恰人的意志力不可能一直處于旺盛狀態(tài)，它也會疲憊。所以《微習(xí)慣》這個概念很好，因為微小，因為簡單到不至于失敗，你不需要花強大的意志力去強迫你去做去堅持。你只需要每天花一點時間把微目標完成，你就不會有挫敗感和負罪感，會得到滿足感，然后每天去做了，慢慢就成了習(xí)慣。其實《微習(xí)慣》是帶有欺騙的感覺，因為它騙你去完成一點點小目標，騙你踏出那第一步。而實際只要你踏出了第一步，很多時候你可以超額完成目標的。比如你給自己定每天看2頁書的微習(xí)慣，這很容易完成，一方面當你踏出第一步去做了，你可能遠遠不至于看2頁；另一方面，就算你真的只看了2頁，你任務(wù)完成也不會有內(nèi)疚感負罪感，但是這對你養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣卻不會有絲毫影響，因為你至少每天都去看了2頁書。我想《微習(xí)慣》起碼是非常適合我這種意志力薄弱不夠強大的人，那就試試唄，不試怎么知道行不行呢？

微習(xí)慣讀后感 篇3

我們喜歡從成功人士身上尋找可借鑒之處，力圖找出方法，能夠?qū)崿F(xiàn)成功的復(fù)制。這么多年過去了，成功學(xué)、方法學(xué)的書架上已經(jīng)堆滿了成功的方法、經(jīng)驗、傳記，可是成功的人依然鳳毛麟角，為什么會這樣呢?是這些優(yōu)秀的品質(zhì)無法復(fù)制?還是這些書籍誆騙世人?我很好奇，讀了大量類似書籍后發(fā)現(xiàn)這些書中所言，皆為成功之基石，都是無可辯駁的優(yōu)秀品質(zhì)，都是操作性很強，普適性很高的方法，可是，為什么沒有真的讓很多人就此走上人生巔峰呢?長久以來，我深感不解，甚至一度懷疑所謂的成功學(xué)，根本沒什么價值。直到幸福俱樂部提供了《微習(xí)慣》這本書，讓我覺得以往所知所學(xué)并非沒有價值，而是缺少了最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)：行動。

最難的，便是知行合一，很多人感慨：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。我想這也是大多數(shù)人的真實處境吧。很多道理在心里形成認同，卻無法付諸行動，終究道理成了感慨的臺詞，人，依舊還是老樣子。

《微習(xí)慣》我是被其狂妄的宣傳所吸引：簡單到不可能失敗的自我管理法則，作者是斯蒂芬·蓋斯，鑒于外國人寫作的風(fēng)格，我預(yù)判書中不會長篇大論的道理論證，不會有太多的引經(jīng)據(jù)典，我可以從中掌握確確實實的方法或行動守則，果然，沒讓我失望。

具體的方法，讀者若有興趣，可以買來讀讀，我不會劇透太多，關(guān)于核心的思想，我卻愿意和大家分享一下，就是從無到有，從想要開始，到做，其中的價值。

你一定會有這樣的經(jīng)歷：這件事情應(yīng)該這樣去做，恩，可是似乎并不好實現(xiàn)，因為其中有些困難，該怎么解決呢?這似乎不容易，好吧，暫且這樣吧，我回頭再處理。于是，這件事情就被擱置了，這可能是一個項目，可能是你的健身減肥計劃，可能是一個整理辦公桌的小事，可是，這份擱置，事實上違背了你心里認同的正確處理方式，偏離了所謂成功的路線，而造成這個結(jié)果的根本原因是，你沒有開始行動，這也就是你和成功者分道揚鑣的岔路口，而成功者選擇執(zhí)行內(nèi)心認同的行為準則，而你，選擇了更為舒適且明顯不正確的路線，這也是為什么許多人懂得很多道理，卻過不好一生的原因。

那么，從無到有，從0到1的過程，確實不簡單，不得不承認有些人并不認為這是困難的，所以他們展現(xiàn)出很強的執(zhí)行力，自制力，這些人往往比其他人要強，那么作為天生不具備這樣能力的人來說，掌握一個方法，實現(xiàn)自我控制，讓自己利用這些方法，走向正軌，那么這本書的價值，便不言而喻了。

入股你也認同這個觀點，那么，支持下作者，買本書，坐下來讀讀，然后，去做，你會發(fā)現(xiàn)，你越來越能夠認同自己，越來越有勇氣，去面對你的生活!

最后，感謝幸福俱樂部，感謝你帶給我新的轉(zhuǎn)折!

微習(xí)慣讀后感 篇4

微習(xí)慣是一種非常微小的積極行為，需要每天強迫自己完成它。微習(xí)慣太小，小到不可能失敗，還會幫助你改變自己的生活。每天至少看兩頁，記一句話筆記，持續(xù)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

一個好的習(xí)慣替代一個不好的習(xí)慣，也只是在大腦里的一個念頭，開始有這個想法的時候，就要有實際行動，做不到也比什么都不做好。

本書由七章組成，本書的終極目標是幫助你在生活中永久建立健康的習(xí)慣性行為方式。前三章將探討習(xí)慣建立過程、大腦、意志力、動力以及這些因素之間是如何相互關(guān)聯(lián)的。如何利用這些知識達到最佳效果呢？接下來的兩個章節(jié)將探討合理、科學(xué)的途徑。最后三章教你如何具體應(yīng)用。

在讀完這本書之后，很想試著去分享，應(yīng)該怎么來講，可我會習(xí)慣地把一本書概括成一句話，微習(xí)慣的養(yǎng)成就是要靠我們自覺去遵守一些規(guī)則，日積月累就會養(yǎng)成一個習(xí)慣。

但具體的應(yīng)該怎么來做呢？書寫的那么詳細，怎么來介紹呢？感覺無從下口，要么就照書的讀一遍吧。這樣就有什么效果呢？就會覺得還不如讓大家自己看啊，自己看的感悟更深一點。

這樣的話，我又在分享什么呢？都沒有表達出那個讓人有想看的沖動和欲望，其實這是一個失敗的分享。

其實也是很簡單的吧，這本書的主要內(nèi)容是什么，想要表達的是什么，每一篇文章都有自己的框架嘛，我是不是應(yīng)該去思考這方面的問題呢？

通常情況下，我看過一遍就算了，好像是讀懂了，實際是非懂似懂，根本沒有真正讀透作者想要表達的內(nèi)容。我也沒有真正去思考文章帶給我的感受是什么。雖然我記了一句話筆記，但記的只是表層。

《微習(xí)慣》寫的很貼合我們的實際的情況，讓我感受到一個微小動作的養(yǎng)成，是可以的，在日后也會是變成宏大的效果。也讓我很受益，好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們的耐心，日復(fù)一日的重復(fù)。

試著靜下心來，修改以前寫的文章，會不會有另一種新的感悟，這可能是我將要養(yǎng)成的一個習(xí)慣吧。

微習(xí)慣讀后感 篇5

微習(xí)慣操作手冊

天下大事必起于易，事情都是可以分解的，像拿筷子的動作--拿 夾 送 放，所以只要由每件事情的最細微最簡單之處入手當你去行動之時事情比你想象的簡單的多。

微習(xí)慣用作者的話說：微習(xí)慣小到不可能失敗；用我的大白話：自身行為的一次重復(fù)，如渴了喝水餓了吃飯

這是人自身的天性行為，而微習(xí)慣的最終目的就是利用我們的天性去培養(yǎng)我們所追求的習(xí)慣。

我們的大腦可以控制我們得大腦，而重復(fù)就是（潛意識）大腦是使用的語言，引申到現(xiàn)實生活:廣泛傳播的謠言 三人成虎 甚至是廣告--“收禮只收腦白金”

這就是重復(fù)的力量；于此同時潛意識大腦喜歡效率，而習(xí)慣是符合自己的最高效行為，根據(jù)進化心理學(xué)的觀點人自身擁有不斷儲存能量和減少能量消耗的傾向，簡單的說使你感到痛苦的行為都是反人類的反人性的；微習(xí)慣在時間里不斷實踐串聯(lián)起來看就是簡單的重復(fù)，由重復(fù)到最后形成大腦的某一方面的高效心理表征這是最高效的習(xí)慣，也是習(xí)慣的最高效養(yǎng)成方法：

1．只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)；

2．把要訓(xùn)練的內(nèi)容分成有針對性的小塊，對每一個小塊進行重復(fù)練習(xí)；

3．在整個練習(xí)過程中，隨時能獲得有效的反饋；

4．練習(xí)時注意力必須高度集中。

也可以說微習(xí)慣幫助養(yǎng)成習(xí)慣，但是習(xí)慣經(jīng)過比較后的所定義的有效程度又是另一個方向的問題，同時微習(xí)慣是一種“隨時可以針對一件事情去行動的能力”的培養(yǎng)方式，例如每天寫五十字 每天一個俯臥撐 每天看書兩分鐘

只要每天去完成直到某一天你會發(fā)現(xiàn)每天的最后的完成都會遠遠超越最初目標且隨時能去做。

微習(xí)慣的培養(yǎng)過程：一個得不到執(zhí)行的念頭只會消亡。

1選擇適合自己的微習(xí)慣和計劃：要適合自己同時數(shù)量要盡可能少——符合自己的實際;人的精力有限；

2挖掘每一個微習(xí)慣的內(nèi)在價值：給自己一種使命感，對于自己的付出賦予價值

如何去做：不斷追問自己：

我想每天寫作。為什么？

因為我熱愛寫作。為什么？

因為這種表達想法、講故事的方式是我最喜歡的。我能通過寫作和人們建立起聯(lián)系并幫助他們，更何況我很享受這個過程。為什么這一點很重要呢？

因為這些事情讓我感覺特別有活力、特別幸福。為什么？

因為寫作是生活中我認為有價值并極為重視的事情。

3明確習(xí)慣依據(jù)，將其納入日程：能隨著自己生活作息不斷的重復(fù)，方式不重要，不斷地重復(fù)才是最重要的。

培養(yǎng)習(xí)慣的常見依據(jù)有兩種，時間和行為方式。如果你打算根據(jù)時間來選擇習(xí)慣

微習(xí)慣讀后感 篇6

你有沒有擁有過大大的夢想，卻從未實現(xiàn)過?你有沒有曾經(jīng)給自己設(shè)立過許多目標，比如我今天一定要閱讀一個小時，卻從未實施過?比如我每天要背一百個單詞，卻被自己嚇得腿軟，怎么記也記不住?再比如我每天要跑步一個小時，卻連一分鐘都沒跑過?

很多時候都會被患有“懶癌”的自己氣個半死!很多時候都羨慕那些每天像打滿了雞血的別人!很多時候告訴自己一定要從今天開始，好好努力，好好去行動，可是，臣妾就是做不到啊!你有本事你來啊!

這幾天我閱讀了斯蒂芬.蓋斯《微習(xí)慣：簡單到不可能失敗的自我管理法則》，感觸頗深。微習(xí)慣中的微就是小小的，微不足道的意思。微習(xí)慣就是一種微小的積極行為，你需要每天強迫自己去完成它。微習(xí)慣太小，小到不可能失敗。正是因為這個特性，它不會給你造成任何負擔，而且具有超強的“欺騙性”，它也因此成了極具優(yōu)勢的習(xí)慣養(yǎng)成策略。

剛注冊簡書的時候，我的積極性很大，每天要求自己寫一篇超過一千五以上的文章。堅持了幾天，實在是堅持不下去了。因為一千五百個字對一個剛寫文字的人來說實在是太難了。每天都有各種理由，比如太忙了，出差了，沒靈感了，一千五百個字太多了。這樣一擱淺，從來都不寫了。自從閱讀了微習(xí)慣后，我就給自己每天定目標，寫一百個字。新的目標制定后，我往往都會超額完成，很多時候都甚至達到了一兩千個字。

回到文章開頭的問題。假如你有一個大夢想，能不能把它拆分成許多個小夢想?當完成一個小目標那么再來一個。

假如你給自己制定目標是每天閱讀一個小時，那么能不能縮短成十分鐘?不要小看每天十分鐘的閱讀，如果每天閱讀5分鐘，一本書平均7萬字，一年至少可以讀完32本書。32本書似乎看起來不多，但要知道，中國人平均每年的閱讀數(shù)量不超過4本。也就是說，每天閱讀5分鐘就已經(jīng)超過了90%以上的人。

假如你計劃每天背一百個單詞，那么能不能縮成每天背五個單詞?每天背五個單詞不難吧?每天背五個單詞，每年就是1825個單詞，如果堅持十年呢，就是18250個單詞!假設(shè)我們從初中就開始堅持，那么等到大學(xué)畢業(yè)就能夠擁有一萬多個詞匯量。

假如你計劃每天跑步一個小時，那么能不能縮成每天跑步十分鐘呢?當你每天堅持了十分鐘后，你可能會覺得跑步讓我呼吸更舒暢了，你可能會覺得出汗的感覺真好，這個時候你會情不自禁的多跑幾分鐘，而你卻從未感知過。

當你完成一次次微小的目標后，當你看著Todolist上的一項項事項被你劃掉后，你的自信心會逐漸增強，繼而你會給自己設(shè)立一個又一個新的目標。

安東尼羅賓說：塑造你生活的不是你偶爾做的一兩件事，而是你一貫堅持做的事。

微習(xí)慣讀后感 篇7

一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要18至254天的時間不是所有類型的習(xí)慣都能在21內(nèi)養(yǎng)成。

我們不能養(yǎng)成習(xí)慣的原因在于我們把目標制定的過于宏大比如每天堅持跑一個小時的步或者每天去健身房鍛煉之類的我們的大腦思維對于這種突發(fā)性大改變是極度抗拒的如果我們不具備極強的自制力這些制定的計劃最終都會付諸于流水。

微習(xí)慣是一種潤物細無聲的習(xí)慣養(yǎng)成模式它一開始就將目標制定的及其微小致使我們的大腦悄無聲息的接受這個過程它不會消耗我們太多的時間和意志力可以輕松完成比如想養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣我們只需要每天完成一個俯臥撐想閱讀的話我們可以每天只讀兩頁如果還是遭到內(nèi)心的抵觸我們還可以無效縮小自身的目標最重要的是行動起來哪怕再微小的目標它都能夠提高我們的成就感只有不斷堅持完成便可以從量變到質(zhì)變最終養(yǎng)成習(xí)慣。

就好似以前做平板支撐我給自己設(shè)定的目標是15秒但幾乎每次都是超額完成哪怕只是達到目標內(nèi)心依然有一種完成的成就感促使著我每天能夠堅持下去。

千里之行始于足下習(xí)慣的養(yǎng)成最注重的便是能夠堅持下去。

微習(xí)慣讀后感 篇8

九層之臺，起于累土，合抱之木，生于毫末，

天下大事，必作于細，天下難事，必做于易。

由微入大。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，學(xué)著變優(yōu)秀，再學(xué)著養(yǎng)成習(xí)慣。

自然而然才是習(xí)慣。習(xí)慣成自然，自然成習(xí)慣，如果不自然那就不是習(xí)慣，當想做某事內(nèi)心是不想做的但是大腦強迫著你去做。比如鍛煉身體，那就不是自然，修煉的目的就是為了由強迫達到自然，由自然演變?yōu)榱?xí)慣。

培養(yǎng)成能夠持久而恒遠的好習(xí)慣才有意義。

定目標的高低有著截然不同的結(jié)果，定高目標違背了此書微習(xí)慣的理念，把目標定高了，開始興致勃勃。中途發(fā)現(xiàn)這么高的目標，執(zhí)行的過程有點累，于是悄然退縮。結(jié)果傷了士氣。然后放棄，就演變成了我們所說的，三分鐘熱度。

把目標定得極低。輕輕松松就能完成。

一來執(zhí)行著不累。二在心理上，得到了滿足。于是還會給自己額外獎勵，超額完成目標。心理上一舒服，就會長且久，久而久之形成習(xí)慣。

好的習(xí)慣能夠輕微的改變?nèi)松?/p>

這就是微習(xí)慣的核心理論。由小入大，由強迫到自然。

微習(xí)慣讀后感 篇9

我對這本書真正感興趣，是因為作者簡介里的第一句話：

斯蒂芬·蓋斯是個天生的懶蟲。

恩，同道中人。

初中時候的班長經(jīng)常跟我討論的一件事就是：到底是勤快人還是懶人更能改變世界?

每一次他都故作神秘的告訴我：是懶人。

我從來不屑一顧，從小接受社會主義教育的我怎么能接受這么離譜的結(jié)論。可是心底卻希望這是真的，因為我確實不是很勤勞......嗯~o(-￣▽￣-)o

可是我又不希望別人認為我懶，總要找些理由來給自己個解釋，可是又懶得想解釋，于是就經(jīng)常陷入到進退兩難的境地。

以前經(jīng)常給自己定目標，可是8成以上都完不成，因為總想著完美。

現(xiàn)在看來，完美其實是一種脆弱，不能承受失敗的脆弱無力感。

好在微習(xí)慣這本書能讓我改掉夢想太大的問題，從最小的目標開始，小到根本就不用費腦子，每天很輕松就可以完成想要達成的目標，不會消耗什么所謂的意志力，需要動力什么的。

千里之行始于足下，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

簡單到不可能失敗

這本書總共才134頁，卻從7個章節(jié)一點點講明白了所謂的微習(xí)慣這個看起來不起眼，但是卻在日常生活中無處不在的習(xí)慣養(yǎng)成原理和做法。

微習(xí)慣讀后感 篇10

一、習(xí)慣是什么？

習(xí)慣是一種不斷重復(fù)的行為，是每天都在重復(fù)的行為。這種每天重復(fù)的行為疊加起來，會讓你有脫胎換骨的改變。

習(xí)慣每天鍛煉20分鐘就可能鍛煉出腹肌。

習(xí)慣吃更健康的食物就可能讓你的壽命延長。

習(xí)慣每天早上早起1小時，每年就會多閱讀365小時。

習(xí)慣每天寫1000字，每年就可以寫36.5萬字。

二、習(xí)慣如何在大腦中工作？

一旦某個習(xí)慣指定的神經(jīng)通路被一個想法觸發(fā)，腦中就會有一個電荷沿著這條神經(jīng)通路放電，然后你就會有一股想進行這項習(xí)慣行為的強烈欲望。隨著習(xí)慣根深蒂固，與之關(guān)聯(lián)的神經(jīng)通路會變得更粗、更牢固。

三、動力策略和意志力策略：

將行為變成習(xí)慣有兩個策略，分別是動力策略和意志力策略。

1.動力和意志力之間的關(guān)系：

動力和意志力不是非此即彼的，二者之間存在重要的關(guān)系。

當動力處于峰值時，意志力消耗量為0或可忽略不計，你無須強迫自己做你本來就愿意做的事。

但是當動力降為0時，強烈的內(nèi)心抵觸意味著意志力消耗量會變得很高。

2.動力策略的缺點：

a.動力是以人的感受為基礎(chǔ)，而人類的感受容易改變，容易受到各種事情的影響而變化。

b.由于邊際效應(yīng)遞減的原因，發(fā)生重復(fù)行為時，行為每重復(fù)發(fā)生一次，帶來的愉悅感就會降低一次，做這件事的熱情和動力就會降低一點。當邊際效應(yīng)越來越低時，堅持的難度就越來越大。

3.為何意志力策略優(yōu)于動力策略？

原因有三個：

a.意志力很可靠；

b.意志力可以被強化；

c.意志力可以通過計劃來執(zhí)行。

4.意志力策略的缺點：

因為意志力也是有限的，意志力也不容易堅持，長時間也會被消耗殆盡。

那么解決意志力策略缺點的辦法就是：運用微習(xí)慣策略。

四、什么是微習(xí)慣策略？

微習(xí)慣策略就是強迫你自己每天實施1到4個“小到不可思議”的計劃好的行動。這些行動小到不會失敗，小到不會因為特殊情況就被你輕易放棄。它們有雙重作用——激勵你繼續(xù)做下去，并會成為（微）習(xí)慣。

微習(xí)慣策略的精髓就是擺脫外在條件的限制和自己的心理壓力，讓自己一身輕松地行動起來。

五、微習(xí)慣的八個步驟：

第一步，選擇一個微習(xí)慣，制定每天的計劃。

第二步，挖掘微習(xí)慣的內(nèi)在價值，即帶來的好處。

*這個微習(xí)慣是我內(nèi)在價值的真實體現(xiàn)，即使全世界都不同意，我也不會動搖。

第三步，明確微習(xí)慣的時間安排。

*每天完成一次非具體微習(xí)慣行為。

*根據(jù)時間進行的微習(xí)慣行為可在下午3:00或晚上9:45等時間完成。

*根據(jù)行為方式進行的微習(xí)慣行為可在吃完午飯以后、開始工作之前、睡覺前等時間完成。

第四步，建立回報機制，微習(xí)慣達成以后用獎勵來提升自己堅持的動力。

第五步，記錄和追蹤完成的情況。

一開始就手寫寫下你的微習(xí)慣，然后隨著計劃進展檢查進度。

第六步，微量開始，超額完成。

第七步，服從計劃安排，擺脫高期待值。

我們要把期待值和精力放到堅持目標上，而不要對任務(wù)量抱有較高的期待。

第八步，留意習(xí)慣養(yǎng)成的標志。

留意習(xí)慣養(yǎng)成的標志，不要在一個行為真正成為習(xí)慣之前就停止。

代表行為已成為習(xí)慣的信號有：

沒有抵觸情緒；對自己的行為認同；行動時無須考慮；不再擔心；行為常態(tài)化。

六、微習(xí)慣八大策略：

1.請一定不要調(diào)高期待值。期待值低一些，你就會渴望多完成一些。

2.滿意每一個進步。

3.經(jīng)常回報自己，尤其在完成微習(xí)慣之后。

4.保持頭腦清醒，冷靜的頭腦是建立習(xí)慣的最佳思維模式。

5.感到強烈抵觸時，后退并縮小目標。

6.提醒自己這件事很輕松。

7.絕不要小看微步驟。如果你意志力較弱，微步驟有時是你前進的唯一途徑，學(xué)會愛上它們。

8.用多余精力超額完成任務(wù)，而不是制定更多目標。

微習(xí)慣讀后感 篇11

有時候取勝要靠以柔克剛

太極拳是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與傳統(tǒng)的思維方式“強大才能不敗”不一樣，它主張“以柔克剛、以退為進、借力發(fā)力”。這樣的思想不僅符合人體的生理需求，也符合心理需求，因此它讓人們可以學(xué)會與自己以及周圍的環(huán)境和諧共處，天人合一，處于不敗之地。

培養(yǎng)一個好的習(xí)慣對一個成年人來說似乎并不是一件容易的事。不管我們年初給自己定了多么美麗的習(xí)慣養(yǎng)成計劃，不出幾天我們就會被堅持不下來的心理挫敗感打的落花流水，于是我們的計劃還沒滿月就已經(jīng)夭折。

美國的斯蒂芬.蓋斯也不例外，20xx年以前為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣他做過無數(shù)的計劃接著無數(shù)次失敗，面對一次次失敗的計劃他很苦惱但依舊不知道如何突圍。但是，有一次邁克爾.米哈爾科在他的著作《米哈爾科商業(yè)創(chuàng)意全攻略》中提到的“假面具”思維提醒了他，順著這個思維他想到了一個與平時定大目標不一樣的做法“微目標”，慢慢的他靠微目標養(yǎng)成了微習(xí)慣，也因此他的人生像開了掛一樣。

為了讓微習(xí)慣幫助更多的人，斯蒂芬蓋斯寫了《微習(xí)慣:簡單到不可能失敗的自我管理法則》，單看書名就已經(jīng)躍躍欲試了吧？在《微習(xí)慣》中作者用幽默的語言、淺顯易懂的事例向我們闡述了微習(xí)慣如何巧妙利用大腦、微習(xí)慣的特點和優(yōu)勢，以及如何操作等內(nèi)容。通過這本書讓我們看到了一個看似弱小實則強大的習(xí)慣養(yǎng)成策略。

一. 巧妙利用大腦

引發(fā)我們行動的有兩大因素:一個是動力，一個是意志力。

大腦興奮我們就是有動力了，我們很容易去執(zhí)行大腦發(fā)送的指令。但是可以想一下，我們大腦大部分情況下是情緒穩(wěn)定的，執(zhí)行著我們習(xí)慣性的行為。可以說我們幾乎每天都在做大腦發(fā)出的重復(fù)指令。

微習(xí)慣策略就是抓住大腦喜歡重復(fù)、不易改變的這一特點，借力發(fā)力利用用意志力來培養(yǎng)習(xí)慣。

二.微習(xí)慣的特點和優(yōu)勢

1.微步驟，在不知不覺中讓大腦適應(yīng)改變。

簡單來說，如果有大尺度改變發(fā)生大腦習(xí)慣排斥，抵觸情緒一旦發(fā)生接著動力弱化我們的行動就很難堅持，這就是為什么之前我們運用動力培養(yǎng)習(xí)慣卻一直失敗的原因。

尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》中說，如果想避免孩子上幼兒園時候有強烈的抵觸情緒可以提前每天帶孩子去幼兒園周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶她熟悉環(huán)境。時間一長她就接受了，上幼兒園的時候孩子就不會再有強烈的哭鬧情緒。這個環(huán)境上的慢慢適應(yīng)改變情況也是讓大腦慢慢適應(yīng)的過程。

2. 目標很小，能量巨大

我們將每天要完成目標訂的很小，一旦完成我們就會有完成后的滿足感，這樣更容易讓我們堅持下來，這也是習(xí)慣養(yǎng)成的必要因素。目標完成后如果我們還有多余力量完全可以超額完成目標。

千里之堤潰于蟻穴，沒有人認為小小的螞蟻會對任何事物造成危害，可是他們拼的不是力量是時間，經(jīng)年累月，水滴也可以穿石。所以不怕我們完成的目標小，就怕我們堅持不下來。只要堅持下來，能量是不可估量的。

3.可以同時培養(yǎng)多個微習(xí)慣

微習(xí)慣策略的特點就是它只消耗微量的意志力就可以完成每天設(shè)定的微小目標，所以我們完全可以同時進行多個微習(xí)慣的培養(yǎng)。(作者斯蒂芬.蓋斯認為2-3個為宜)

這就像我們上學(xué)時候的課程安排，學(xué)校不會安排一天7節(jié)課的時間都上同一門課，如果真那樣同學(xué)們會直接學(xué)吐了。相反，課程表都會穿插安排不同的課程交替進行，既可以豐富學(xué)習(xí)生活又能豐富我們的大腦，兩不耽誤。

三. 培養(yǎng)微習(xí)慣只需要八個步驟和規(guī)則。

八大步驟是:選擇自己的微習(xí)慣計劃、挖掘每個習(xí)慣的內(nèi)在價值、明確依據(jù)，納入日程、建立回報機制，以獎勵提升成就感、記錄與追蹤完成情況、微量開始，超額完成、服從計劃，擺脫高期待值、留意習(xí)慣養(yǎng)成標志

與八大步一起書中還提到了八大規(guī)則:不自欺欺人、滿意每一步、經(jīng)常回報自己，尤其在完成微習(xí)慣之后、保持頭腦清醒、感到強烈抵觸時，后退并縮小目標、提醒自己很輕松、不小看為步驟、用多余的精力超額完成任務(wù)，而不是指定更大的目標。

看到這八大步驟和規(guī)則，可以說作者斯蒂芬蓋斯已經(jīng)在《微習(xí)慣》中為我們做好了萬全的準備，也為我們盡可能多的總結(jié)了經(jīng)驗避免我們走彎路，但是習(xí)慣養(yǎng)成最重要的是行動，否則再完美的計劃、再可行的策略在沒有任何的行動面前都無能為力的。所以，想好了就開始行動。

有時候就是這樣，我們明明付出了很多的努力卻總是不見成效，我們會懊惱、懷疑自己的能力，其實這個時候我們可以像斯蒂芬.蓋斯一樣換一個角度來考慮問題，或許就會轉(zhuǎn)角遇到愛了。并不是所有的勝利都依靠“強大”，有時候以柔才能克剛。

微習(xí)慣讀后感 篇12

這本書讀完，講真的，在實操方面并沒有讓我有新的認識，在理論層面，讓我更加明白了微信微習(xí)慣叫微習(xí)慣。

為什么把目標設(shè)置的非常非常低，低到你抬抬手就可以完成？

因為每個人的意志力資源都是有限的，如果你有心的話，你會發(fā)現(xiàn)，每天早起后，上午的時候，人的精力是最好的，下午特別是晚上就會不太好。

這是因為你的意志力在一天的工作中已經(jīng)消耗的差不多了。

這里就要講到一本書，名字叫《自控力》，我之前也寫過這本書的讀后感。里面重點闡述了關(guān)于自控力（意志力）的問題，還給出了怎么提高自控力的總量和怎么回復(fù)自控力。

如果你平時打游戲的話，你可以把自控力看做是【藍】，有藍才可以釋放技能。

回到微習(xí)慣的話題，為什么目標要小到唾手可完成呢？

因為你可以用非常低的成本去完成目標，這樣就可以大幅減少你在完成目標上所需要消耗的自控力。

每個人都有自己的舒適圈，如果讓你走出舒適圈，是不是很困難，需要很強大的自控力才可以。為什么人們都非常崇拜那些自律能力特別強的人，就是因為他們自控力強大，可以讓自己跳出舒適圈。

但是如果不讓你走出舒適圈，而是在舒適圈的邊緣，伸出去一只腳，你可以馬上收回來，但是只要你每天伸出去一下就可以了。

這樣日積月累下來，你再伸出一只腳的時候，就會很輕松，慢慢的你的舒適圈就會擴大。

這，就是微習(xí)慣的妙處所在。

趕緊來試一下吧，讓我們在舒適圈的邊緣，瘋狂的試探！

實用讀后感-習(xí)慣的力量讀后感(篇五)

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“實用讀后感-習(xí)慣的力量讀后感(篇五)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

期末考試快到之前，媽媽高興地推薦給我一本書，是美國的杰克？霍吉寫的《習(xí)慣的力量》，心中不禁掠過一絲茫然。粗略的翻翻，第一次看到內(nèi)容涉及《美國傳統(tǒng)字典》里的單詞夾雜著的說理、勵志這一類的書，不禁訝然。我不耐煩地將它扔在一邊，理由很簡單，期末考試快到了，沒時間看。再簡單點，三個字：懶得看。

成績出來了，退步了不少，雖說我并不認為自己一定要第一或第二，但怎么也想不到會退步到這個地步？無奈，過去的就讓它過去吧。假期里我的目光散漫地四處搜尋，想找點值得我去花費時間的事情做。不經(jīng)意間，我看到了角落里的《習(xí)慣的力量》。

《贏》讀后感范文分享700字(精選7篇)

讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，通過自己對于作品的理解，我們可以把自己對于它的理解寫下來。讀完作品后，我們應(yīng)該如何寫讀后感呢？以下為讀書筆記吧編輯為你收集整理的《贏》讀后感范文分享，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

《贏》讀后感范文分享 篇1

縱觀古今中外人類發(fā)展的歷史，沒有哪一個人的成功不是主動爭取得來的；沒有哪一個人的屈辱不是在被動的忍讓中，在安于現(xiàn)狀的無所作為下來臨的。成功不是等來的，也不會從天而降，是我們主動爭取來的，它總是藏在一個個挫折和失敗的后面，守候一個不屈不撓的靈魂。

主動的前提是有積極的心態(tài)，要放大自己的夢想，首先要搞清楚自己要的是什么？定好自己的目標。目標和自己選擇是什么樣的人沒有關(guān)系。哪怕現(xiàn)在很渺小目標完全可以放的很大。定制目標為了這個目標設(shè)立一個你想要的畫面每天都想想這個畫面已經(jīng)實現(xiàn)的樣子覺得自己已經(jīng)身臨其境，感受那種喜悅。有了目標那么我們就要為這個目標奮斗了。為了這個目標要全力以赴。在執(zhí)行目標的時候。要合理的安排時間，時間運用的好的人做事情有章法，形成規(guī)律的時候，就不會手忙腳亂。另外和成功的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時候有堅持的心態(tài)，積極的心態(tài)，要經(jīng)受得起失敗的打擊，每一個成功人士的背后都經(jīng)過了很多次的失敗，在失敗中找經(jīng)驗，剖析是什么原因?qū)е碌氖。遣皇峭涎樱傅。医杩冢瑧卸琛Ｓ龅竭@些消極情緒：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時候是不是能夠及時的采取補救措施，是否能夠揚長避短注意細節(jié)。充分分發(fā)揮了自己的強項，未來規(guī)劃是不是清晰，是不是把目標作為人生的燈塔作為生命中的最重要的事情來做，在做事情是時候是不是能夠抓住機遇，果斷的快速地去行動，在具體的行動的時候是不是能夠嚴格的按照計劃去完成。是不是去激勵自己了。是否能夠創(chuàng)新。當把自己剖析的失敗原因明確后，相信自己。端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，，那么一定能夠在屢次的失敗中站起來，站起來的那一天也就是成功的那一天。

《贏》讀后感范文分享 篇2

有這樣一個男孩，他叫辛可夫。他有三個特點：愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了。整個小學(xué)階段，辛可夫似乎一直在輸。他愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課;他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。他喜歡踢球，卻連規(guī)則都弄不明白;沒有同學(xué)愿意與他交往，大家都叫他——廢物!即使是這樣，辛可夫依然愛戶外運動，熱愛自己的學(xué)校和老師，愛著身邊的每一個人。

記得在一個冬雪融化的周一，辛可夫一直站在球場邊，看著同學(xué)們踢球。棒球帽被踢飛了他也不離開；球一次次撞到了胸口，他還是不離開；甚至人都挑剩了，同學(xué)們認為他是多余的，他還是不想離開。終于，隊長邦德選擇留下他，讓他參加那場比賽。隊長邦德終于讀懂了他的內(nèi)心——執(zhí)著。最終辛可夫贏了！

不知為什么，總覺得我自己和辛可夫有點像。我愛動，有時候有點控制不住自己；我上課愛講話，有時候會影響到老師上課；我特別想贏，想舉手回答問題，卻又怕答錯同學(xué)們會笑我；有時特別想表現(xiàn)一下自己，但卻總有那么一點不自信。

讀完《想贏的男孩》，讓我明白：每個人都會想贏，我要像辛可那樣熱愛生活，像一個裝滿陽光的瓶子，隨時向周圍散發(fā)著正能量。

《贏》讀后感范文分享 篇3

《想贏的男孩》讀后感400字：“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷稹！边@是書中的一句話。我們很多時候只想面對贏，不愿意去面對輸，而且也不知道怎么面對。今天，我要分享的這本書《想贏的男孩》中的主人公辛可夫，他并不知道什么是輸贏，但依然很快樂。現(xiàn)在，我們就一起聽聽這有趣的故事吧！

當辛可夫走進學(xué)習(xí)列車時，他真正愛上了學(xué)校，愛上了學(xué)習(xí)。雖然他無法學(xué)習(xí)好，沒有朋友，大家都很討厭他，但他仍然愛著他的每一位老師、每一位同學(xué)；雖然他一直輸，但他仍然有樂觀的心態(tài)去面對這一切，雖然他沒有贏過，但是他始終有一顆想贏的心……

每個人都有一顆想贏的心，但是有時候也會失敗，就像我一次抓娃娃。眼看就要到手了，可抓把忽然一松，失敗了，我很失望。媽媽安慰我說沒事，“孩子，下一次你一定行！”邊說邊塞給我?guī)牛以僮ヒ淮危耙晒α耍　边@次轉(zhuǎn)娃娃讓我明白了，失敗乃成功之母。

辛可夫樂觀的心態(tài)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人只要有樂觀善良，那生活就會快樂美好！

我喜歡這本書！

《贏》讀后感范文分享 篇4

這本書是由美國著名作家杰里·斯皮內(nèi)利創(chuàng)作的。主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。

他可以說是一個最糟糕的小孩了。從小到大,他什么都是輸?shù)模惻堋⒊煽儭Ⅲw重都贏不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)摹Ｋ麑懙淖直焕蠋熢u為"慘不忍睹”。上課時他經(jīng)常因為一個“梗”而大笑一整天，弄得別人都無法學(xué)習(xí)。就連他唯一的一次“優(yōu)"也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時,他大踢一腳,原以為是一個好球，結(jié)果卻踢到了隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥,嘲笑，連一個朋友都沒有。

我正以為他會放棄，自閉，厭倦上學(xué)時。他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評。他拿自己最珍惜的的禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的內(nèi)容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他沖出家門，在大雪中尋找了七個小時，直到他暈倒在大雪之中……

他學(xué)習(xí)不好，但他十分熱愛學(xué)校，他每天都第一個上學(xué)，比門衛(wèi)還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂觀深深地打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠?”

讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！

側(cè)記

也許每一個想贏的男孩都會經(jīng)歷許多挫折，在做這篇推送的時候，由于我猴急想贏的性格，沒認真調(diào)整就發(fā)出去了，然后一沖動就把它刪了，感到萬分沮喪。過了720分鐘（睡了一覺），想起了這不就是這篇文章里寫的，想贏的男孩，也要接受挫折。然后，抬起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接著又重新做完發(fā)出來了。

《贏》讀后感范文分享 篇5

《贏在執(zhí)行》為執(zhí)行力培訓(xùn)第一人余世維先生所著，該書被譽為企事業(yè)單位、政府機構(gòu)送給員工的最好禮物。書中將執(zhí)行力講得絲絲入扣，非常符合基層員工的實際需要，沒有生硬的大道理，例舉很多耐人尋味的故事，通過展示案例，講述執(zhí)行力的重要性。企業(yè)需要會執(zhí)行的員工，水文事業(yè)同樣需要會執(zhí)行的職工。 工作態(tài)度決定執(zhí)行力，工作態(tài)度不同，決定了結(jié)果的不同。執(zhí)行力并不是工具，而是工作態(tài)度。工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強；工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定無法令人滿意。要想擁有較強的執(zhí)行力，首先要注重培養(yǎng)好的工作態(tài)度。擁有良好的工作態(tài)度，個人認為要做到以下幾個方面：

一是對待工作認真負責，勇于承擔責任。無論是一份科研課題，還是一個水文數(shù)據(jù)，都要以高度的責任心對待，全身心投入，注重細節(jié)，每個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地完成每項工作，精益求精，力求完美。一旦出現(xiàn)失誤或是沒有按時完成工作，不要找任何借口，不要推卸責任，勇于承擔責任，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評和同志們的建議，多從自身找問題，靜下心來尋找解決問題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

二是克服畏難情緒，積極面對挑戰(zhàn)和挫折。工作中總會面臨難題，有些工作涉及新學(xué)科、新領(lǐng)域，我們不能抱怨、推脫，而是立即采取行動，知難而上，通過學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，查閱、收集相關(guān)資料，請教有關(guān)專家，想方設(shè)法解決問題，完成工作。以積極的心態(tài)，面對每時每刻都會出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和挫折，勇敢接收挑戰(zhàn)，我們的能力和素質(zhì)將不斷提高，平和面對挫折，我們將更加成熟，內(nèi)心更加強大。

三是凡事以工作為重，凡事以水文事業(yè)發(fā)展為重。我們要倍加珍惜來之不易的工作機會，立足本職崗位，忘我工作，不計較個人得失，盡心盡力做好每一件力所能及的事情。我們的個人發(fā)展源于水文事業(yè)的發(fā)展，我們要時刻以發(fā)展水文事業(yè)為己任，為水文事業(yè)不斷發(fā)展貢獻力量。

《贏》讀后感范文分享 篇6

現(xiàn)在很多的家庭都是“421”的模式，父母都要上班，孩子只能有爺爺奶奶、外公外婆帶著長大。但是隔代對孩子的保護有時候覺得太周到，太無微不至了。所以很多的孩子就成了溫室的花朵。在教育上，生活習(xí)慣上，父母與祖父母還是有些區(qū)別的，那么作為父母我們就需要和他們進行溝通，使孩子更健康快樂的成長。

一、隔代教育的五大誤區(qū)

1.過度保護2.過度滿足3.注重學(xué)業(yè)4.過度替代5.過度關(guān)注

二、隔代教育優(yōu)化的方案

1.寄養(yǎng)型

寄養(yǎng)型存在的問題是親子之間因空間距離而產(chǎn)生了心理距離。優(yōu)化方案是祖輩多講講父母小時候的事情啊，陪孩子出去玩玩啊，多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法。

2.混養(yǎng)型

混養(yǎng)型存在的問題是在家比較任性，在外面又很膽小，每次想教育孩子，都會被爺爺奶奶阻止。這樣的家庭就是需要父母多于祖輩溝通，讓祖輩們知道溺愛的后果極其弊端，讓他們也意識到孩子不能寵。

3.混住寄養(yǎng)型

所謂“混住寄養(yǎng)型隔代撫養(yǎng)”就是形式上是三代同堂而住，實際上父母卻幾乎不承擔教養(yǎng)孩子的責任。這樣的家庭是父母沒有意識到自己已經(jīng)為人父母，不要整天還像個孩子一樣，依賴父母，而祖輩也應(yīng)該放手讓父母帶帶孩子，激發(fā)他們對孩子的父母意識。

三、與老人溝通的五大招數(shù)

1.甜言蜜語2.讓別人說3.適時地說4.有技巧地說5.示弱的說

四．爺爺奶奶請鼓勵孩子玩

隔代教育最嚴重的問題就是過于呵護，認為讀書好才是唯一衡量好的標準，其實孩子在玩的過程中，也在不停的探索，不停的在思考。祖輩們不應(yīng)該以自己的觀點去阻止孩子的行為，讓他們失去了探索的一會，應(yīng)該順著孩子的思路，了解他們的想法，然后糾正他們的錯誤。

五．隔代教育的智慧與策略

做好好爺爺好奶奶也是需要智慧的，有些誤區(qū)千萬不能要，父母覺得不對的地方應(yīng)該指出，讓他們糾正過來，并告訴他們這樣做的弊端。跟他們學(xué)會對孩子說“不”，要懂得拒絕孩子，做個智慧的爺爺奶奶。

《贏》讀后感范文分享 篇7

炎炎夏日，我獨自坐在書桌前，聚精會神地看著媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國著名文學(xué)作家，紐伯瑞金獎得主，美國兒童文學(xué)界最具天賦的小說家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。

這本書的主人公是一位名叫辛可夫的小學(xué)生，主要講了辛可夫的小學(xué)生涯里發(fā)生的趣事。他是一個非常想贏的男孩，可是總是會輸。辛可夫有點奇怪，有一次，他沒有上學(xué)，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風(fēng)生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時，他還會和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因為一道題目不會做，和老師斗起嘴來，辛可夫本以為能贏過老師，結(jié)果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以為真，他真的回家了，媽媽問他為什么提前回來了，他說：“是老師讓他回來的。”媽媽無可奈何，也就沒多問了。后來，這件事情被校長知道了，他的老師也因此被校長罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏了老師。辛可夫有時會被同學(xué)欺負，有時會和朋友絕交，有時……

總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏過別人。

雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動的還是辛可夫堅持不懈和不認輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球，他非常想加入球隊和隊友們一起打比賽，可隊友們總說他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說，一直在那里站著紋絲不動，最后，隊友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說，辛可夫最終通過他的堅持實現(xiàn)了他的愿望。

所以，我們要學(xué)習(xí)辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅持不懈并努力去實現(xiàn)。

瘋子在左瘋子在右讀后感8篇

書籍是前人總結(jié)下來的智慧結(jié)晶。作品這本好書教會了我們很多東西，此時我們就可以寫一篇讀后感來表達自己。怎么樣才能開始寫一篇作品讀后感呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦瘋子在左瘋子在右讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家。

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇1

本書的案例中，有些觀點還真是讓人覺得神乎其神的，但不知為什么，說得越玄就越讓我覺得不可信。并不是因為那些知識超出了我的認知，而是溝通本身包含兩個方面，一是說的內(nèi)容，二是說的方式。即便我可以努力嘗試去理解書中的內(nèi)容，但字里行間透露出的詭異氣息卻始終無法消散。

書中人物夸夸其談，自認為才華橫溢，但在我看來，卻有很多根本就是偽命題。例如那些自稱可以往返現(xiàn)在與未來的人，你不如收起對我們普通人的鄙視目光，拿出讓人相信的真憑實據(jù)。像機器貓似的真刀真槍地往外掏新式裝備，看誰再敢跟你叫板？好吧，也許他們會說：“我又不是科學(xué)家，我怎么會發(fā)明那些玩藝兒？你現(xiàn)在要是穿越回唐朝，你發(fā)明出個電視機讓我看看啊！”這話貌似有些道理，可是，在這樣一個人人都有舞臺施展才華的年代，你就算搞不出發(fā)明，總可以寫本科幻小說吧？說不定還能得個雨果獎、星云獎。再退一步說，你文筆不行，寫不出小說，那你也可以去央視《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目大顯身手啊！

噢，這些你都不行？你只會睜眼說瞎話？那好吧，把你當作精神病，其實也沒冤枉你。

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇2

今天要分享的書叫做《天才在左，瘋子在右》。

這本書講述了作者高銘與不同類型的精神病人交流的過程。通過作者的描寫，我也像接觸到了這些人，加上自身的想象力，這些人還挺鮮活。書里的一些精神病醫(yī)師說過，不要去深究精神病患者的言論，聽聽就過，不然說不定你就是下一個精神病患者。但當我看完整本書之后，回想那些精神病患者的言論，有時會覺得那些言論真的似乎并沒有什么問題。

正常人被評判為正常，是因為各種觀念思想與大數(shù)量的人群相同。正常情況里你不會因為想得太少而被說不正常，而你可能會因為想了別人都不會想的事情而被周圍的人覺得不正常。

“大家都這樣啊，你想這么復(fù)雜干嘛，你有病吧？”

每個成人的視角之間尚且存在區(qū)別，更不用提我們和與我們不同年齡階段的孩子們之間視角的差異。孩子很難以我們看問題的視角去看待問題，我們也很少以孩子的視角去看待問題。你也遇到過“媽媽覺得我冷要穿秋褲”、“媽媽覺得我這時候不應(yīng)該談戀愛”等等類似的時候，但你不一定會照做，你已有了自己的判斷。孩子是還小，尚且需要我們的引導(dǎo)，但是過分的干預(yù)，會不會限制孩子自身的成長呢？

我們在以成年人的視角告訴孩子什么東西重要、什么該記該學(xué)的時候，孩子們不一定能接受。這個該學(xué)啊，考試會用到的，那個學(xué)來干嘛，能給試卷加分么？歸結(jié)到學(xué)習(xí)動機，是“我想學(xué)知識”，還是“爸媽和老師覺得我應(yīng)該學(xué)知識”。所以很難說偶爾你在講什么東西的時候，學(xué)生心里也在想：老師有病吧，這種事情想這么復(fù)雜干嘛？

換位思考，不管在哪兒，不管對誰，都是一項很有用的技能。

書里有一段話：“捉一只蟲子，放到另一棵樹上，它不會在意，它會繼續(xù)吃，繼續(xù)爬，它不會認識到周圍已經(jīng)不同了，它也不在乎是不是一樣，有吃的就好。”

這是一只被放到另一棵樹上依然只顧吃東西的蟲子。我覺得說是說蟲子根據(jù)自己的本能只管吃，而不在乎自己在哪棵樹上，其實也可以引申到人身上。

人有時候也像這只蟲子，那“本能”就變了，變成了長時間來被外界灌輸?shù)挠^念，別人都這樣，那我也這樣。這或許是人融入群體自保的一種方式，但是完全如此的話，身邊是一批又一批一模一樣的人，又有什么意思呢？

一些學(xué)生也像這只蟲子，“本能”是老師或家長給予、灌輸?shù)摹澳悴灰胩啵罩医痰膶W(xué)。”學(xué)生提出的一些想法被外界以不正確的方式處理，久而久之，他遇到事情的時候不知道自己該不該想，該怎么想，想的東西對不對，最后索性不想，反正會有人講的。兒童的創(chuàng)造性就此被抹了個干凈。

遇到問題，大家把處理的方法都給了孩子，怎么做也示范給了孩子。以后遇到問題孩子能否自己將遇到的問題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)過的問題，然后選擇怎么做，此處不同的人就會有不同的路。如果把其他路都堵死只留一條應(yīng)付考試的路，這時候，到底是學(xué)到了知識，還是成為了機器？

當人的多樣性和創(chuàng)造性被錯誤地引導(dǎo)以致被抹平之后，它就變成了蟲子，外界怎么說，他就怎么做，失去了自主思考的能力。

教育里，教育者對被教育者的包容和正確且適當?shù)囊龑?dǎo)很重要，把握得好，孩子的未來或許會更加有個性。老師和家長都需要在孩子成長的過程中不斷成長，才能對孩子很好地負責。

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇3

這是一本努力從精神病人的角度去感受這個世界的書籍，作者別出心裁的花費了大量的時間去和各種精神病人交談，了解他們的想法，并把他們的故事記錄下來，以一個旁觀者的角度去敘述。

這是一本有魔力的書，它使人們深刻的思考這樣一個問題——我們和這些神經(jīng)病人究竟有著怎樣的區(qū)別？

說實話，我佩服故事中的每一個人，不知道是不是我的天真，我覺得其中一些人實在讓人敬畏。他們的理論，他們對世界的認知，他們對生活的態(tài)度，以及他們對自己的定位幾乎都是清晰的，對于那些偏執(zhí)的人，我是惜惜相惜的。我羨慕他們，他們即使不被普通價值觀認可，但他們?nèi)詧猿值南嘈抛约海苍S正是這種所謂的執(zhí)念才會讓他們在我們的眼中顯得不正常吧。

不過，以不同的角度看的話，可能這個世界根本就沒有正常人吧。每個人的精神不一樣，所以跟不可能得到統(tǒng)一，從不同的視角來看世界，得到的都是不同的結(jié)果。那么，何為正常，何為不正常？

書中不乏有一些古怪離奇讓人啼笑皆非的案例，比如說一個男人堅信女人是這個世界上最恐怖的生物并一直恐懼著她們，又比如一個女人自稱自己曾經(jīng)被外星人綁架過，還有為了獲得已能而進行開顱手術(shù)的狂人等等。但引其我最多關(guān)注的，還是那些與本書名相呼應(yīng)的案例——與天才有著一線之隔的瘋子！

這些人，說是瘋子也不為過。他們有著讓人不可思議的想法和堅持，有些特點幾乎可以用荒誕來形容。他們有的像是蠱惑人心的邪教教主，有的像是蹲在路邊以為自己是蘑菇的癡呆，有的像是沉浸在自己世界的空想者，還有的，擁有誰也不相信他們會擁有的能力。除了最后一種人難以分辨真假以外，其余的人都有著一套自己強大而牢不可破的世界觀，你甚至無法用現(xiàn)在已知的理論去辯駁他那看似荒誕卻又邏輯緊密的推理，這也是很多人去治療別人的精神疾病而卻被帶上歪路的原因。很多這樣的案例給我?guī)砭薮蟮恼鸷常页姓J他們的觀點很荒誕且很脫離實際，但是不得不承認他們創(chuàng)造了一個屬于他們，和我們不一樣的世界。這個世界有著嚴密的邏輯，甚至與現(xiàn)實世界接軌，你無法去辯駁，去糾正。看過這本書，你會對他們產(chǎn)生深深的同情和敬畏，就好像是為了不讓這種太過出格的世界觀在這個世界散播開來，我們把他們單獨的隔離開來，否定他們的觀點，否點他們的世界，他們的一切，把他們稱呼為——瘋子。

是的，我們否定了他們，但他們堅持自己的觀點，所以他們只能在那里，一個被隔離開來的地方。里面最讓我感到心痛的是兩個孩子的案例，他們兩個都是天才，只是天才的成分中夾雜著靈異。一個在物理方面有天賦的孩子自稱自己能感覺到四維蟲子，所以不斷地在物理學(xué)上探索，想探索這種超越三維的非物質(zhì)性生物。另一個孩子擁有極高的智商，但是能看到好運，和厄運的顏色，并且經(jīng)常做一些不被父母理解的舉動。其實不是這樣，作者努力跟她溝通后發(fā)現(xiàn)這些舉動看似無理取鬧，其實有著比成年人更多的思考。

書中始終貫穿一個觀點，那就是：我們不理解的東西，不要輕易下定論。作者所探尋的，是這個世界真實的面貌。他以為，人類迄今為止所了解的世界，不過是盲人摸象，只不過是，盲人依舊是盲人，即使再怎么摸，他想象中的大象也許就只是一堵墻或一根舊麻繩罷了。人類也有自己的思維局限，但突破常規(guī)的思維——或者病態(tài)思維，也許可以突破困境。從本質(zhì)上說，生物體是一個病變的過程，思考的病變，很難說不是另一種病變。

精神病人和我們眼中的世界不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂與悲傷，有著自己的心理活動，請給他們一些尊重，尊重他們的思想，尊重他們的信仰！

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇4

這個世界，究竟是什么樣的呢?這個問題看似簡單，不過，是看似。也許這個世界最精彩的就是這個世界本身。那么這個世界究竟是什么樣子的呢?道說：這里是人間;佛說：這里是六道之一;上帝說：這里是天堂和地獄的戰(zhàn)場;哲學(xué)說：這里是無窮的辯證迷霧;物理說：這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;人文說：這里是存在;歷史說：這里是時間的累積。所有的解釋都在這里了。看來世界是有無數(shù)面的不規(guī)則體。

也許問問旁人可能不會得到態(tài)度認真的回答，因為大家都在忙著自己的升職加薪或是學(xué)習(xí)知識，很少人愿意面對這個問題，除非，瘋了。瘋了，瘋了，瘋?想到這作者把目光轉(zhuǎn)向了另一群人，精神病患者。

走進這本書仿佛走進了一個玄幻的世界，我看到了許許多多不同的世界。我驚奇的發(fā)現(xiàn)有些精神病人的邏輯居然是很清晰的即便是一種看似異乎常人的邏輯。而他們也有和常人一樣的各自不同的性格滔滔不絕的，沉默不語的，拐彎抹角的，沒事找事的。他們以我們不懂得的方式在觀察著這個世界，也許這就是我們認為精神病人難以溝通的原因了吧。

作者說，他希望讀者可以撥開文字和表象的迷霧，更開闊地接近著奇妙的世界。看完這本書后，我對這個世界有了進一步的思考。我們的世界到底是什么樣子的，二維的，三維的，甚至是四維的?真的希望經(jīng)過我自己的思考，有一天我可以驕傲的對別人說，在我眼中的世界到底是個什么樣子的。

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇5

看了這本書，我覺得-----這個問題的回答可以有無數(shù)種。就是，你想它是什么樣的，它就是什么樣的。

這本書里，有關(guān)于人的心理，精神，物質(zhì)，世界的本源各種各樣的追尋，極大的滿足了我的好奇心，那些極品的精神病人，幾乎都有著極強的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力，分析能力，不可不稱之為牛人。他們的一些思想真的很強大，但是他們過于偏執(zhí)，就像有點走火入魔一樣，就這樣成為了不被認可的異類。還有一種可能，可能他們說的都是對的，都是真的，但是超越了這個時代，所以不為這個時代認可，甚至是排斥，所以他們是異類。

除了好奇心的滿足，一個個真實的案例讓我咋舌，感觸頗多。

我寧愿自己是一個不特殊的人，沒有特異功能，沒有高深的思想，平平凡凡，隱沒在人群中有一種安寧的幸福感，歸屬感。而不是作為一個特殊者的孤獨，畢竟高處不勝寒；但是，平凡下去么？不去追尋探討了么？又總有什么在你的內(nèi)心深處癢癢的，躍躍欲試的，想要知道這世界上一切究竟是為什么，想要更好，更完美，想要不平凡。這個問題很矛盾。

現(xiàn)在在社會中，大家都在拼命的賺錢，買房，買車，享受，最好能夠承擔得起奢靡。我想起了那個只身一人追尋史前瑪雅文明的人，只是因為對這個有著難以割舍的興趣，便辭了工作，放下一切，甚至為此癡狂，只是做自己喜歡做的事，我想----他過得很幸福吧！試問，有多少剛剛考完高考填報志愿時是因為熱愛哪個專業(yè)呢？恐怕絕大多數(shù)都是把就業(yè)放在首位吧？我想起了那個閉關(guān)修煉的人，他描述的那種蘋果的美味我不得而知，他所說得感官的那種敏銳程度是否夸張也有待商榷。只是，我們似乎真的太過沉醉在這個物質(zhì)的世界，縱情娛樂，每天接受大量的信息量，不管是有用無用的，高尚的低俗的，感官都麻木了吧！多少是有一點的。那兩個案例都過于極端了，我知道。但是這并不代表著我們就是完全清醒著的，孰對孰錯，各人心中都有一把不一樣的秤 ，只是我覺得我只是缺乏勇氣，很容易大家做什么，我就跟著做，我害怕孤獨，我害怕排斥，我喜歡有安全感，歸屬感。但是這樣或許就沒有了人生 最大的樂趣，或者很累很累。這個問題又很矛盾，但是終究需要抉擇，或者妥協(xié)，或者孤獨地堅持，或者反正這個世界有無數(shù)種可能，雖然這個問題挺煩惱的，但是不要把自己推入死胡同。

關(guān)于愛與被愛。記憶最深的是關(guān)于那個多重人格的故事，剛看完覺得不寒而栗的那種，細細回想很是可憐那個主人公，因為小時候得不到愛，就分裂了多重人格自己愛自己，然后就以那么悲傷的情節(jié)落幕。肯定是等待了很久，都沒有人關(guān)注他，關(guān)心他，所以絕望了最后才會這樣吧！每個人心中都是深深地渴望被愛的吧！就像《小王子》里面那只等愛的狐貍，我們每個人都渴望被關(guān)心，被關(guān)注，被愛。不管是多么強大多么厲害的人物都渴望，甚至是在被傷害的很深，冷冷的對朋友說不要任何人的陪伴，只想一個人靜一靜的時候，內(nèi)心深處也是想要有個人在身邊，哪怕什么也不說，只是靜靜的陪伴。沒有一個人可以孤孤單單的一個人正常的生活下去。所以很感謝我的親人，我的朋友，特別是在我最難過的那段時光靜靜陪著我的人們，那樣的時光盡管艱難-----每每想起，就像心里燃燒起了一團的火焰，暖暖的-----故而倍加珍惜。

天才在左，瘋子在右。而我，只是一個普通到不能再普通的人。這些瘋子的言論不能真正的左右我，但我也不是完全無動于衷。我會有所不同，會有所改變。但是每個人眼中的世界都不一樣，每個時刻世界都在變，每個地點觀測的世界都不一樣，還有著那么多那么多等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，所以生活就變得分外精彩了。就像塔塔說得朝生暮死，每一天都活在當下，就會發(fā)現(xiàn)激情不會減退，對生活有著一樣的熱情，因為又是新的一天啊！因為又是一次新生啊！

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇6

天才？瘋子？所謂的分界線也是人為認同罷了。愛因斯坦研究燈泡，做了一百次實驗，失敗了一百次，最后的一次成功了，被認為天才。在成功前，有多少人認為他是瘋子？！就像書中說的，有錢人就不會被認為精神病一樣。

所謂的精神病無非是角度不同，執(zhí)著到底。因為看待問題、物體的角度不同，所以思考的就不同于常人，但思考入魔，執(zhí)著到一定地步，心理精神就會產(chǎn)生問題，被稱為精神病。

看此書時，如果你順著精神患者的思路去深入思考他們所說的道理，就會覺得沒有毛病，沒有破綻，就會被傳染，成為追隨者。所以看這本書需要強大的內(nèi)心。但也不用太擔心，因為大部分人，都把時間用在工作、學(xué)習(xí)、追名琢利等等當中去了，又有多少時間沉思、沉淀呢。大部分人只會當成笑談去看，或者消遣著看，偶有少數(shù)人著手去研究也多是無疾而終。

所以，最后的最后，舉個例子，當你執(zhí)著于畫畫，時間就用在繪畫上多，用在其他地方的就少，所以容易成為畫家。時間用在哪里，成效就在那。只有當你傷害自己，傷害到別人，出現(xiàn)狂躁，暴動，坐立不安的時候，天才才會被稱為有病(瘋子)。

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇7

以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦里也下過這本書，當時我也沒在意。后來也托她的福，張章同學(xué)把這本書交到了我手里！當然當時的使用權(quán)不屬于我，后來因為些原因最終使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書也不會到我手里啊！

這本書主要講述的是，作者采訪精神病人時的故事。通俗的說，就是以精神病人的角度去看這個，我們不斷質(zhì)疑的世界。

其實生活中我們常常質(zhì)疑這個世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑！我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。

書中提到有很多精神病醫(yī)師因為長時間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來就存在些因素。因為長時間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點被打亂了，所以“病”了！其實天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個平衡點！

書中有兩個愛情故事。但是可以用一段文字說明。摘抄的。

指間的戒指不再閃亮

婚紗在衣柜早就塵封

我們的容顏都已慢慢蒼老

感謝你帶給我的每一天

正是因為你

我才有勇氣說：

“永遠，永遠。”

第一個故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認為他活著。

第二個故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。

感觸很深，然后靜默不言。

’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘書中有一段是講“角度問題”。一個女“患者”說在工作外她會是個孩子，她喜歡這個新鮮的世界，而不是去習(xí)慣這個世界，每個人都有權(quán)利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度！這個女人其實沒有問題，反而是認為她有問題的人才有問題。不是每個人都習(xí)慣墨守成規(guī)，孩子是最好的列子。不是所有大多數(shù)人認為對的事情就是對的，大多數(shù)人認為錯的事情就是錯的！而那個“大多數(shù)“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習(xí)慣了！

書中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見“！

瘋子在左瘋子在右讀后感 篇8

夜，總是在世界的喧囂中變得狂躁與落魄，夜的世界充滿恐懼與孤獨，在這個看似熱情的世界里里，無數(shù)個黑夜，游蕩著無數(shù)個孤獨的靈魂，無法沖破、無法感知的孤獨；沒有開始、沒有結(jié)束的孤獨；他人無法理解，自己也無法理解的孤獨。他們是一群孤獨的守望者，他們——————是我們眼中的“瘋子”。

《天才在左，瘋子在右》————這個世界究竟是怎樣的？看形形色色的精神病患者“羞辱”一本正經(jīng)的正常人。在我的世界里：你是瘋子，在你的世界里：我是弱智。

天馬行空的想象，任我絞盡腦汁終不能理解，亦不能明白，我不知你何故會有超乎常人的智慧，不同尋常的思維，非同一般的'邏輯……為何你瘋了，腦子里卻裝下了全世界？

你腦容量的巨大，思維的深邃，使得眾人不能理解，讀不懂你，道不明你，遍覺你“怪異”，異于同類，于是疏遠你，鄙視你，惱怒你，厭棄你，憎恨你，終不能忍受你，一把鎖鏈，鎖了你的身，禁了你的言，送你去我們眼中的精神病院。

然而，終歸還是沒能鎖住你，你腦子里的天馬行空在醫(yī)院里“沸騰”，你或靜或鬧，或打或啥，或喜或恨，都是你對世界的宣判，眾人不懂你，你憎恨我們這群“無知”的“異類”，不懂卻自以為是，當你與花草對話；當你看眾人是昆蟲；當你用幾國語言交流；當你分裂諸多人格，誰人理解生而為人的痛苦？

內(nèi)心的孤獨很可怕。沒有人與你共鳴很可怕。聽不到屬于自己內(nèi)心的聲音很可怕。

所有的人都圍成了一個圈子，唯獨你在外。你感到惶恐、無助，被世界拋棄。

你存在著，這個世界卻仿佛感覺不到你的存在。于是，消極、自卑、絕望、挫敗讓你變得極端。于是，不再有對與錯的界限。于是，只有用震撼、極致的手段，才能重新證明和感知自己的存在。于是，才有那一幕經(jīng)典的浴室殺人，于是才有了所有的超出常理和駭人聽聞。

可憐，我們正常的人那，永遠走不進你深邃的內(nèi)心，永遠有多遠，遠到生生世世不得開啟你內(nèi)心世界的閘門。

你淡了、怒了、生氣了、絕望了……關(guān)就關(guān)吧，無非是從“小家別院”換到了“精神病院”，無非就是換了個住窩而已，無非就是說我是“瘋子”而已，瘋就瘋吧，做了自我，瘋又何妨？

我的世界里有花，有蟲，有四維空間，有時間盡頭……有你們永遠不能觸及的世間角落，有你們永遠進不去的人生殿堂。

縱使我看鏡中的自己是怪物，縱使我覺得生命有輪回，縱使我看世人是昆蟲，縱使我時而男人時而女人……無妨，瘋就瘋吧，我也不知道何為瘋？

你不相信這個世界，你不信眾人，覺得我們都是謀害你的劊子手，你該是經(jīng)歷了人類怎樣的傷害才會瘋狂至此？

你的孤獨無人能懂，這種孤獨不僅僅是因為我們不懂你的內(nèi)心世界，聽不懂你的言語，這是天堂與地獄的距離。這是一念成魔一念成佛的距離。因為你的孤獨，你傷害眾人，或許你只是在保護自己，或許你只是不信任這個世界，或許你曾經(jīng)經(jīng)歷過自己都不曾記起的痛，你累了，痛了，哭了，鬧了，也瘋了……

誰才是真正的清醒者？你不屑與我們交談，因為你不信我們，因為我們卑微，不懂你的世界，是我們根本不能理解的存在。

你無喜無怒，無悲無歡，你的世界里或許什么都沒有，又或許什么都有，你曾經(jīng)愛了全世界，所以裝了全世界，又曾經(jīng)恨毒了全世界，所以忘記了全世界，于是你拋棄了你的人生，你的人生也拋棄了你……

又或許你只是進入了另外一個世界，一個適合你的世界，一個你懂它它也懂你的世界，在你的世界里，有你的真實存在。

當你離開屬于你的世界，你又開始痛苦，自責，內(nèi)疚，生而為人的規(guī)則，道德使你苦不堪言痛不欲生，當你清醒，一切的一切，都是無盡的痛苦，于是，你寧愿混沌，當不能自已，你遍在屬于自己的世界里不能自拔，你與我們的世界隔著的不是一層紗，而是一堵墻，一堵堅硬無比的墻，當你成人，你的痛苦深入骨髓，當你成瘋子，你遍可以為所欲為……

時間不是流逝的，流逝的是我們……

因執(zhí)著而瘋狂，因為執(zhí)著你把自己關(guān)在房子里冥想，因為執(zhí)著，你咀嚼蘋果仔細體味，因為執(zhí)著你打開自己的頭顱……瘋即是癡，癡就是一種深入骨髓的孤獨。

那是一個很美的地方，但卻只有你的存在。你承受全部寂寞等待著，你是一個孤獨的守望者。

一念瘋子，一念天才！一念清醒，一念癲狂！我若成魔，佛奈我何？我若成佛，天下無魔，不知道，是否這樣的執(zhí)念成就了《天才在左，瘋子在右》？