[精]讀后感詹天佑集錦(5篇)。

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家收集的“[精]讀后感詹天佑集錦(5篇)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀后感詹天佑【篇1】

學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國(guó)主義者欺壓中國(guó)，強(qiáng)逼中國(guó)自己修建鐵路的事情。

文章的主人公就是中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。課文描寫(xiě)了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國(guó)家。外國(guó)見(jiàn)自己爭(zhēng)奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國(guó)，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開(kāi)始了勘測(cè)路線，他以身作則，身先士卒，可外國(guó)人卻輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”

面對(duì)這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了“人”字形道路。無(wú)論困難有多大，但是經(jīng)過(guò)詹天佑的認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了！

讀后感詹天佑【篇2】

《詹天佑》讀書(shū)筆記300字

京張鐵路開(kāi)通了，這雖是100年前的事，但仍然牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)人的心。

詹天佑，修筑京張鐵路的總工程師。他一直帶著人民的希望去告誠(chéng)工作人員：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應(yīng)該出自工程人員之口”詹天佑工作是多么一絲不茍啊！他夜以繼日的工作、不恥下問(wèn)，去請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他那堅(jiān)持不懈的精神，的確值得我們欽佩。

詹天佑，他終于憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條中國(guó)人自己建造的鐵路——京張鐵路。在1909年4月，那些帝國(guó)主義者不敢在輕視中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)有了自己的工程師，也有了中國(guó)自己的鐵路。

在如此和平的世界里，我們不會(huì)再為打仗而擔(dān)心。我們而要學(xué)習(xí)詹天佑那樣，為中國(guó)著想。我相信，總有一天，中國(guó)人在外國(guó)可以在外國(guó)人面前昂首挺胸，還自豪的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”

《詹天佑》讀書(shū)筆記300字

讀了詹天佑的故事，愛(ài)國(guó)之情在我心中奔涌，想到了和他一樣的人。比如錢學(xué)森，他是我國(guó)杰出的科學(xué)家，早年留學(xué)美國(guó)，優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，但是，當(dāng)他一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，便立即決定回國(guó)工作。當(dāng)他辦好回國(guó)手續(xù)，買好機(jī)票，正在這時(shí)，美國(guó)移民局不許他回國(guó)，說(shuō)他是間諜，行李里裝著重要機(jī)密，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局不斷迫害他，但他沒(méi)有放棄，不斷提出要求：我要回國(guó)，回到我的祖國(guó)去！他斗爭(zhēng)了5年，他的斗爭(zhēng)獲得了世界各國(guó)人民的支持，1955年9月17日，他登上了回國(guó)的客輪。10月8日，他含著幸福的淚花回到了祖國(guó)，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和偉大復(fù)興需要一大批像詹天佑、錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)志士去建設(shè)、去創(chuàng)造。我們一定要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)、立著成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

《詹天佑》讀書(shū)筆記300字

今天，老師講了《詹天佑》這一課，剛讀了一遍，糾葛我留下了難以磨滅的印象，課文講的是詹天佑在我國(guó)深受帝國(guó)主義侵略的情況下接受修筑鐵路的任務(wù)，他是在帝國(guó)主義者百般阻撓下，祖國(guó)人民遭受欺凌和侮辱情況下，挺身而出接受任務(wù)的，經(jīng)過(guò)重重困難，成功地主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程師設(shè)計(jì)的鐵路，打擊了帝國(guó)主義者的囂張氣焰。

學(xué)完后，仔細(xì)回味一下，為什么帝國(guó)主義者會(huì)認(rèn)為，他們這樣一要挾，鐵路就沒(méi)法動(dòng)工了？為什么他們能控制我國(guó)北路？為什么他們能毫發(fā)無(wú)傷地來(lái)我們中國(guó)十肆略？為什么他們能瞧不起我們中國(guó)人？

所有的答案都是因?yàn)榍宄_(tái)腐敗了，為了讓歷史不再重演，我們這些祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在面臨著升學(xué)考試，一定要好好學(xué)習(xí)，沖破這道障礙，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己微薄的力量！

讀后感詹天佑【篇3】

詹天佑讀書(shū)筆記600字

讀了課文《詹天佑》，我受到了教育，我們長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)于祖國(guó)的培養(yǎng)，擁有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。

這篇課文主要講的是我國(guó)工程師詹天佑為了給祖國(guó)爭(zhēng)光，不怕困難，不怕嘲笑，艱苦奮斗，細(xì)心勘測(cè)線路，冒著生命危險(xiǎn)在野外工作，虛心向農(nóng)民請(qǐng)教問(wèn)題，動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)“人”字型線路，最終成功修筑了中國(guó)的第一條鐵路京張鐵路的事情。

詹天佑為了國(guó)家的名譽(yù)，頂著各方壓力，冒著生命危險(xiǎn)在野外工作，在我看來(lái)是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，也正是這種愛(ài)國(guó)主義支撐著他完成了艱巨的任務(wù)，取得成功，為我們中國(guó)人贏得了贊譽(yù)，挽回了尊嚴(yán)。

詹天佑在修筑鐵路的過(guò)程中遇到困難沒(méi)有退縮過(guò)，而是選擇了努力地克服困難，對(duì)自己充滿信心，最后獲得了成功。

從詹天佑身上，我看到了自己的畏懼困難的弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，不是認(rèn)真的思索，而是馬上退讓，一點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣都沒(méi)有。特別是做奧數(shù)題的時(shí)候，總是向難題低頭，心里想：這道題太難了，我不懂是什么意思，這題目出得太稀奇古怪了，不做，不做；這個(gè)題目做過(guò)，但是沒(méi)有印象了，換一題……就這樣，我的解題能力始終得不到提高，還是在原地踏步。和詹天佑相比，我真是太慚愧了。

讀了課文《詹天佑》，使我懂得了一個(gè)人只有掌握了大量的知識(shí)，并且有不怕吃苦的精神，才能獲得成功，并且利用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，更能受到人們的尊敬。

詹天佑讀書(shū)筆記600字

今天，我做完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著我在課上學(xué)的課文《詹天佑》。

這篇課文主要講述了我國(guó)一位杰出的工程師詹天佑的故事。清政府要修筑一條鐵路，引起了帝國(guó)主義的強(qiáng)烈反對(duì)。他們最終要挾清政府必須用本國(guó)的工程師修筑鐵路。1905年，清政府把修筑鐵路的任務(wù)交給了詹天佑。詹天佑在帝國(guó)主義嘲笑的情況下，頂著壓力，接受了任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，詹天佑克服了種種困難，成功修筑了我國(guó)第一條鐵路京張鐵路，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

學(xué)完這篇課文，我有很多感受。文中有這樣兩句話使我牢記在心：塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑使終堅(jiān)持在野外工作。這兩句話使我深深地體會(huì)到了詹天佑不畏困難、艱苦奮斗的精神。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰(zhàn)勝困難的決心，在幾乎不可能的情況下提前完成了任務(wù)，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。我敬佩詹天佑那種知難而進(jìn)的精神和戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。這也使我想到了自己，三年級(jí)時(shí)，我參加了舞蹈班的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦唠y度的動(dòng)作加上舞蹈基礎(chǔ)較差，所以我學(xué)起來(lái)非常吃力，而且沒(méi)有聽(tīng)老師的話回家堅(jiān)持練習(xí)，慢慢地把學(xué)習(xí)舞蹈當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，最后索性放棄了訓(xùn)練。從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅(jiān)持到底，才會(huì)收獲成功的喜悅。相比之下，我感到很慚愧。作為一名小學(xué)生、一名少先隊(duì)員一定要珍惜這來(lái)之不易的生活，在學(xué)習(xí)、生活等方面多下功夫，努力克服各種困難，堅(jiān)持到底。

詹天佑是中國(guó)的驕傲，更是全國(guó)人民值得學(xué)習(xí)的好榜樣。他不畏困難的精神時(shí)刻鼓舞著我前進(jìn)。

詹天佑讀書(shū)筆記600字

詹天佑是我國(guó)杰出的鐵路工程師。

詹天佑主持修筑了京張鐵路。和詹天佑一起在美國(guó)留學(xué)過(guò)的同學(xué)們都不敢站出來(lái)修筑鐵路。只有詹天佑，他大膽地站了出來(lái)，帶領(lǐng)著他的學(xué)生，扛著經(jīng)緯儀，上山勘測(cè)線路，開(kāi)始修筑。

山勢(shì)陡峭，很難爬上山去。詹天佑和他的學(xué)生們你幫幫我，我?guī)蛶湍悖嗷v扶著，很快地爬了上去。

那些外國(guó)工程師們想控制我們中國(guó)修筑的這條京張鐵路，于是英國(guó)和日本聯(lián)合起來(lái)對(duì)付我們。他們就亂侮辱我們，說(shuō)我們中國(guó)人不可能修筑成功，到后來(lái)還是要靠他們英國(guó)人和日本人幫忙的。還說(shuō)能修筑京張鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢。他們外國(guó)人這么藐視中國(guó)，真是太可惡了。

詹天佑看了這張外國(guó)報(bào)紙后，他陷入了深思，他下定決心，一定要靠我們中國(guó)人自己修筑成功京張鐵路，不乞求外國(guó)人幫忙。

詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、勘測(cè)。我們知道居庸關(guān)地形陡峭，筆直的，一般鐵路是上不去的，他就設(shè)計(jì)了“z”字形線路，再利用兩頭火車，一個(gè)推，一個(gè)拉，這樣就方便多了。詹天佑還想出一個(gè)辦法，兩頭一起挖，這樣工期就減短了，4年之內(nèi)就有可能完成任務(wù)了。詹天佑和另一隊(duì)不停地鑿啊鑿，歷盡千辛萬(wàn)苦。終于，來(lái)了個(gè)最后的敲擊，一塊石頭掉了下來(lái)，洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現(xiàn)了一只手，詹天佑馬上意識(shí)到，兩邊已經(jīng)鑿?fù)耍?/p>

他們一起歡呼著，跑出洞。再經(jīng)過(guò)幾年的努力，京張鐵路路開(kāi)通了，給了外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑讀書(shū)筆記600字

古人說(shuō)的好“種瓜得瓜，種豆得豆”今天我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，令我對(duì)這句話有了更深的感觸。

詹天佑我國(guó)杰出愛(ài)國(guó)工程師，所設(shè)計(jì)的“人”字形火車線路和各種隧道的開(kāi)鑿方法是那么的巧妙，令世人驚訝，到現(xiàn)在還有不少國(guó)家在使用這種方法。他在12歲去美國(guó)留學(xué)，長(zhǎng)大考入著名的耶魯大學(xué)，作為一名高才生畢業(yè)，吸取到國(guó)外豐富的經(jīng)驗(yàn)，充分掌握到了建設(shè)鐵路的知識(shí)和技能。他設(shè)計(jì)出這樣巧妙的線路和開(kāi)鑿方法還是靠他的知識(shí)儲(chǔ)備。而他的知識(shí)儲(chǔ)備，就是靠以前勤奮的積累，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子，收獲了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)不光是設(shè)計(jì)鐵路線路需要付出，需要知識(shí)的儲(chǔ)備，無(wú)論想做好叫什么都應(yīng)該這樣做。

有努力才有收獲，可不是嗎？我也種過(guò)這樣的“勤奮瓜”，收獲過(guò)這樣的“知識(shí)果”。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常檢查自己哪里有學(xué)習(xí)漏洞趕緊補(bǔ)上；考試前，我仔細(xì)復(fù)習(xí)，檢查自己學(xué)習(xí)成果，確保知識(shí)點(diǎn)都掌握了，所以在考試的時(shí)候，答案就像寫(xiě)在試卷上一樣，看一眼題我就能反映上答案，所以每次考試都能得到高分。

其實(shí)這種經(jīng)歷并不只有我才有，每個(gè)人都有過(guò)，在體育比賽前認(rèn)真訓(xùn)練鍛煉，能得到好成績(jī)；在做作業(yè)前認(rèn)真回憶課上所講的內(nèi)容，復(fù)習(xí)課文能做出好作業(yè)；在上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，上課效果能提高……這不都是嗎？這么多的事實(shí)都能證明，有努力就能有收獲。

我要時(shí)時(shí)刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理種瓜得瓜種豆得豆。

詹天佑讀書(shū)筆記600字

學(xué)過(guò)這篇課文后，我心潮澎湃，我為中國(guó)的懦弱感到羞恥，但我為中國(guó)的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。

以前的中國(guó)懦弱，清政府腐敗，可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國(guó)才有如今的輝煌和榮耀。外國(guó)列強(qiáng)拿武力威逼我們，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：“中國(guó)人不是好惹的！”

詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力，可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小，不愛(ài)舉手發(fā)言，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力，將來(lái)為祖國(guó)更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

詹天佑讀書(shū)筆記600字

學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國(guó)主義者欺壓中國(guó)，強(qiáng)逼中國(guó)自己修建鐵路的事情。

文章的主人公就是中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑。課文描寫(xiě)了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國(guó)家。外國(guó)見(jiàn)自己爭(zhēng)奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國(guó)，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開(kāi)始了勘測(cè)路線，他以身作則，身先士卒，可外國(guó)人卻輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”

面對(duì)這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了“人”字形道路。無(wú)論困難有多大，但是經(jīng)過(guò)詹天佑的認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了！

讀后感詹天佑【篇4】

我反復(fù)地讀著《詹天佑》這篇短文，對(duì)詹天佑崇高的敬意從心底油然而生

這篇短文主要講了詹天佑不懼困難，不怕嘲笑，成功主持修筑了京張鐵路。詹天佑在修路過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的不屈精神令人深深敬佩，而他的仔細(xì)認(rèn)真、一絲不茍的做事風(fēng)格更讓我折服。（點(diǎn)明談體會(huì)的點(diǎn)）

京張鐵路之所以能修筑成功，靠得不僅僅是不屈的精神，出眾的才能，更多的是詹天佑他做事一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。工作中，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”每當(dāng)讀到這里，我心里都會(huì)不由自主地生出對(duì)他的敬重。是啊，如果一個(gè)學(xué)生不好好聽(tīng)課，那么他將掌握不了這部分知識(shí)；如果一個(gè)工人不認(rèn)真地對(duì)待工作，那么就極容易發(fā)生事故.....

讀著詹天佑的事跡，再看看生活中的我，真是慚愧至極。我寫(xiě)作業(yè)常常粗心大意，馬馬虎虎。記得有一次，我的'數(shù)學(xué)作業(yè)整整錯(cuò)了六道題！看著作業(yè)上那些刺眼的紅叉，我感覺(jué)臉上辣辣的，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這都是粗心惹的禍：六道題中竟然有四五道是因?yàn)闆](méi)換算單位而出錯(cuò)！

我媽媽卻和我完全不一樣，她做事從來(lái)都是一絲不茍，總是追求完美，做什么都反復(fù)思量，盡量先把結(jié)果想到，采用最佳的方案。

我決心從現(xiàn)在做起，一定要認(rèn)認(rèn)真真地做事，爭(zhēng)取讓“一絲不茍”這頂帽子永遠(yuǎn)戴在我的頭上！

讀后感詹天佑【篇5】

學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國(guó)主義者欺壓中國(guó)，強(qiáng)逼中國(guó)自己修建鐵路的事情。

文章的主人公就是中國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑。課文描寫(xiě)了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國(guó)主義者想爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國(guó)家。外國(guó)見(jiàn)自己爭(zhēng)奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國(guó)，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開(kāi)始了勘測(cè)路線，他以身作則，身先士卒，可外國(guó)人卻輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢！”

面對(duì)這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了“人”字形道路。無(wú)論困難有多大，但是經(jīng)過(guò)詹天佑的認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了！

學(xué)過(guò)這篇課文后，我心潮澎湃，我為中國(guó)的懦弱感到羞恥，但我為中國(guó)的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。

以前的中國(guó)懦弱，清政府腐敗，可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國(guó)才有如今的輝煌和榮耀。外國(guó)列強(qiáng)拿武力威逼我們，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：“中國(guó)人不是好惹的！”

詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力，可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小，不愛(ài)舉手發(fā)言，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力，將來(lái)為祖國(guó)更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。