天堂里的老師讀后感800字。

你知道如何寫作品的讀后感嗎？閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。?讀后感強調(diào)了作品所表達的思想和理念的重要性，為您提供有關(guān)“天堂里的老師讀后感”的一些重要內(nèi)容編輯有備而來，別忘了將這個鏈接添加到你的書簽夾中以備以后查看！

天堂里的老師讀后感 篇1

看了《天堂里，你還是我的老師》后，我被這位老師的精神所震撼了。地震來臨時，李家坪老師沖到教室門口，把門拉開，大喊"地震了，同學(xué)們快跑!"她把同學(xué)們一個一個推出門外，救出了30多名學(xué)生。突然教室坍塌了，李老師和6名學(xué)生陷入了黑暗的世界，李老師被一根橫梁砸中，半個頭埋在水泥里，頭上流著血......李老師向同學(xué)們大聲呼救，但是由于他們被埋得很深，除了黑暗和透過縫隙吹進來的風(fēng)外，沒有任何回音。李老師和孩子們聊天，時間長了，有的睡著了，又一次次的叫醒。

在廢墟中堅持了30多個小時，李老師的聲音越來越弱，感到自己已經(jīng)不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指，交給學(xué)生，然后跟學(xué)生永遠離開了。

由此，我想到了舍棄自己，幫助別人這句話。也想到了我的班主任牛老師。她熱愛同學(xué)、幫助同學(xué)的精神讓我敬佩。又一次，我們班一名同學(xué)玩滑梯時摔骨折了，牛老師知道慌忙地跑到跟前，給這位同學(xué)的家長打電話，把她抱到辦公室里休息，然后回班了......牛老師又給我們講了一堂課的安全知識才罷休。牛老師就像我的親生媽媽一樣呵護我，照料我。在學(xué)習(xí)中，我的成績不好了你鼓勵我，我考的好你讓我不要輕敵。在生活上，你老是給我倒水......

天堂里的老師讀后感 篇2

天堂里的老師讀后感（一）

《天堂里，你還是我的老師》后，我被這位老師的精神所震撼了。地震來臨時，李家坪老師沖到教室門口，把門拉開，大喊“地震了，同學(xué)們快跑！”她把同學(xué)們一個一個推出門外，救出了30多名學(xué)生。突然教室坍塌了，李老師和6名學(xué)生陷入了黑暗的世界，李老師被一根橫梁砸中，半個頭埋在水泥里，頭上流著血……李老師向同學(xué)們大聲呼救，但是由于他們被埋得很深，除了黑暗和透過縫隙吹進來的風(fēng)外，沒有任何回音。李老師和孩子們聊天，時間長了，有的睡著了，又一次次的叫醒。

在廢墟中堅持了30多個小時，李老師的聲音越來越弱，感到自己已經(jīng)不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指，交給學(xué)生，然后跟學(xué)生永遠離開了。

由此，我想到了舍棄自己，幫助別人這句話。也想到了我的班主任牛老師。她熱愛同學(xué)、幫助同學(xué)的精神讓我敬佩。又一次，我們班一名同學(xué)玩滑梯時摔骨折了，牛老師知道慌忙地跑到跟前，給這位同學(xué)的家長打電話，把她抱到辦公室里休息，然后回班了……牛老師又給我們講了一堂課的安全知識才罷休。牛老師就像我的親生媽媽一樣呵護我，照料我。在學(xué)習(xí)中，我的成績不好了你鼓勵我，我考的好你讓我不要輕敵。在生活上，你老是給我倒水……

我要學(xué)習(xí)老師幫助他人的精神，主動幫助有困難的人，這樣才不辜負老師對我的希望。

天堂里的老師讀后感（二）

假期里，我看了一本《文明美德伴我成長》的書。

在這本書里，最讓我感動的是其中一篇《天堂里，您還是老師》。文中講的是在四川大地震來臨時，有著逃生優(yōu)勢的張家春老師沒有丟下自己的學(xué)生，而是立刻組織學(xué)生逃生，在門框被擠壓的危險情況下，用身體為學(xué)生們搭起一道求生的門。孩子們都逃出來了，張老師卻永遠地留在了教室里，用生命為學(xué)生們上完了最生動、最感人的一課……

還有一位李佳萍老師，在和孩子們一起埋在廢墟下的時候，一直不停鼓勵學(xué)生要堅持求生的意志。結(jié)果，六個孩子有五個孩子堅持下來了。敬愛的李老師卻永遠地走了……

多么值得尊敬的老師啊！在危難來臨時，他們無私地把生的希望留給了孩子們，自己卻站在危險的最面前，無畏地保護著孩子。

在平常的生活中，敬愛的老師們也一樣無私地奉獻著。在中國“達人秀”的舞臺上，我看到了一位年青的叔叔——陳寅，他說來參加“達人秀”的目的就是為了多賺點錢，給他那些遠在云南的學(xué)生買肉吃；在寧波，有一位美麗的阿姨叫嚴意娜，她四處奔走，籌集資金，就是為了給她的學(xué)生建一座“愛心橋”，讓他們求學(xué)的路可以更平坦。

假如我長大了，能成為一名老師，我想，我也會像他們一樣，做一個值得尊敬的老師，讓文明美德一代一代地傳承下去。

天堂里的老師讀后感（三）

今天，我讀了一個非常感人的故事——《天堂里的老師》。

故事主要講了，()夢想當老師的19歲男孩阿明，不幸被查出血癌，在醫(yī)院治療。鄰病房里住著一個熱愛學(xué)習(xí)的小男孩東東。阿明經(jīng)常教東東知識。一個好學(xué)，一個好教，相處得非常融洽。可死神卻殘忍地奪去了東東的生命。從此以后，阿明就在病房里看書，并乞求護士晚上多給他一個小時學(xué)習(xí)，他要把知識帶到天堂里，教天堂里的小朋友讀書，帶著美好的夢想，他安詳?shù)刈吡恕?/p>

“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。”讀完這篇文章，這句話一直回響在我的腦海中，感動著我。阿明熱愛教師這個崗位，即使患了血癌也堅定著自己的夢想；東東熱愛學(xué)習(xí)，就算即將死去也要堅持學(xué)習(xí)。這就是他們抗拒死神的方法，看起來簡簡單單，但是，那得經(jīng)受多少煎熬，多少苦痛啊！可是他們堅信，死神可以奪走他們的生命，卻永遠奪不走他們的夢想。

命運真會捉弄人。有時候，當你渴求得到什么時，好運卻與你擦肩而過，為什么？這是為什么？他們之間有很深的恩怨嗎？以至于讓他們過早地與這個世界分別……許多疑惑在我的腦子里徘徊。我為他們感到惋惜，為他們不能實現(xiàn)的夢想而惋惜。唉！真希望他們下輩子能完成自己的夢想。

相比之下，我們的學(xué)習(xí)生活條件是多么優(yōu)越，我們有親愛的同學(xué)、有親切的老師，還有健康的身體，命運給了我們這些，我們難道不應(yīng)該知足嗎？不應(yīng)該珍惜生命中的每一天嗎？同學(xué)們，讓我們珍惜所有的一切，遇到困難時像他們一樣頑強地與困難抗擊，我們的生命一定會綻放華彩！

天堂里的老師讀后感 篇3

把理想帶到天堂，繼續(xù)奮斗。——題記

一個理想的人應(yīng)該努力實現(xiàn)自己的理想，但當一個人面臨疾病和死亡時，他還會為自己的理想而奮斗嗎？是的，阿明就是這樣一個人。即使他上了天堂，他也必須實現(xiàn)當老是的夢想。

阿明是《天堂里的老師》中的主人公，主要講阿明得血癌，在生命的最后幾個月里仍然堅持學(xué)習(xí)，因為他的理想是當一名老師，他要學(xué)完所有的大學(xué)程，希望到天堂還能實現(xiàn)他的教師夢。當主治醫(yī)生勸他好好休息，讀書也沒用了，他卻說：“即使到了天堂，我也要當一名老師，去教像冬冬那樣不幸夭折、沒機會上學(xué)的孩子。

”阿明這句話令我感慨萬千，我相信阿明的理想永遠也不會消失，就算到了天堂，他也要實現(xiàn)自己的理想。我們中有多少人能像阿明一樣有堅定的信念？樹立自己的理想也許很簡單，但是為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗、堅持到底，那就是不簡單的事情。

這讓我想起了鄰居的哥哥。他的理想是當兵報效祖國，但他的家人反對他當兵，并試圖阻止他。我也不知道哥哥的勇氣和智慧。他不僅克服了一切困難，還說服父母終于穿上了他向往已久的綠色**。我覺得阿明和他哥哥一樣，對自己的理想有著可貴的堅持精神，這也是我的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

讀完《天堂里的老師》，我被阿明感動著，他的命運多么悲慘，年僅19歲就被病魔奪走生命；他的毅力多么堅強，面對死亡也不肯放棄學(xué)習(xí)；他的精神多么感人，到了天堂也要教那些沒機會學(xué)***子。這個故事讓我明白了一個道理：理想是我們不懈奮斗的動力，即使面對死亡，也沒有恐懼，因為我們可以把理想帶上天堂，繼續(xù)奮斗。

（點評：小作者可以從故事人物身上看到感人的精神內(nèi)涵，圍繞自己對生活和故事人物的理解，寫出真實的情感、語言和情感。）

天堂里的老師讀后感 篇4

假期里，我看了一本《文明美德伴我成長》的書。

在這本書里，最讓我感動的是其中一篇《天堂里，您還是老師》。文中講的是在四川大地震來臨時，有著逃生優(yōu)勢的張家春老師沒有丟下自己的學(xué)生，而是立刻組織學(xué)生逃生，在門框被擠壓的危險情況下，用身體為學(xué)生們搭起一道求生的`門。孩子們都逃出來了，張老師卻永遠地留在了教室里，用生命為學(xué)生們上完了最生動、最感人的一課……

還有一位李佳萍老師，在和孩子們一起埋在廢墟下的時候，一直不停鼓勵學(xué)生要堅持求生的意志。結(jié)果，六個孩子有五個孩子堅持下來了。敬愛的李老師卻永遠地走了……

多么值得尊敬的老師啊！在危難來臨時，他們無私地把生的希望留給了孩子們，自己卻站在危險的最面前，無畏地保護著孩子。

在平常的生活中，敬愛的老師們也一樣無私地奉獻著。在中國“達人秀”的舞臺上，我看到了一位年青的叔叔－－陳寅，他說來參加“達人秀”的目的就是為了多賺點錢，給他那些遠在云南的學(xué)生買肉吃；在寧波，有一位美麗的阿姨叫嚴意娜，她四處奔走，籌集資金，就是為了給她的學(xué)生建一座“愛心橋”，讓他們求學(xué)的路可以更平坦。

假如我長大了，能成為一名老師，我想，我也會像他們一樣，做一個值得尊敬的老師，讓文明美德一代一代地傳承下去。

天堂里的老師讀后感 篇5

我讀了《天堂里，你還是老師》以后，心潮澎湃，感慨萬千。

20xx年5月12日，一場毀滅性的災(zāi)難突然降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園……

難來臨時，張家春老師指揮學(xué)生撤離，磚頭、碎石、泥塊傾瀉而下，教室門框變形，再也承受不起越來越大的壓力。眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個箭步跨過去，用魁梧的身軀頂住門框，撐起了孩子們求生的希望，40幾個孩子逃過了死亡的厄運，張老師被坍塌的廢墟吞沒了-這位年僅29歲的老師，用生命講完了他的最后一課！

合上書本，我陷入了深深的沉思中……

在危險時刻，我們見識了老師那舍己為人、無私崇高的愛。在平常生活中，我們也感受著老師那溫暖的愛。老師一個輕輕的微笑，一句親切的問候，一聲輕輕的鼓勵……都凝聚了多少老師深深的愛！

作為學(xué)生，我們要聽從老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負老師對我們的愛，將來長大后做個對社會有用的人，將來也像我們的老師一樣，用愛來播種，收獲更多的愛。