大獎(jiǎng)?wù)伦x后感500字。

書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈，讀完作品后，我受到了啟發(fā)，總算找到了我一直想找的答案。我們可以將書(shū)中的精華和自己的見(jiàn)解寫(xiě)進(jìn)讀后感里，這樣可以更快速的吸收知識(shí)。不容錯(cuò)過(guò)的“大獎(jiǎng)?wù)伦x后感”絕妙文章呈上，感謝您的分享讓更多人了解這篇有價(jià)值的文章！

大獎(jiǎng)?wù)伦x后感 篇1

《大獎(jiǎng)?wù)伦x后感》二年級(jí)作文

我最近讀了一本名為《大獎(jiǎng)?wù)隆返臅?shū)，這是一本關(guān)于時(shí)間管理和目標(biāo)制定的書(shū)籍。這本書(shū)講述了作者如何通過(guò)制定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間，取得了很大的成功。

在這本書(shū)中，作者介紹了一些時(shí)間管理的技巧，例如：將時(shí)間分為不同的時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段內(nèi)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)；避免浪費(fèi)時(shí)間，將時(shí)間用于更有意義的事情；制定計(jì)劃和時(shí)間表，以便更好地掌控時(shí)間。

我還學(xué)到了一些目標(biāo)制定的技巧。作者建議將目標(biāo)分解成具體的步驟，并設(shè)定明確的時(shí)間表，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我還學(xué)會(huì)了如何制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，以及如何跟蹤進(jìn)度并保持動(dòng)力。

讀完這本書(shū)后，我對(duì)時(shí)間管理和目標(biāo)制定有了更深入的了解。我認(rèn)為這些技巧對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。我希望我能將這些技巧應(yīng)用到我的日常生活中，更好地掌控時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

《大獎(jiǎng)?wù)隆肥且槐痉浅Ｓ杏玫臅?shū)，我強(qiáng)烈推薦給所有想要提高效率和成功的人。

大獎(jiǎng)?wù)伦x后感 篇2

《大獎(jiǎng)?wù)隆肥且槐痉浅Ｖ拿绹?guó)文學(xué)作品，作者是美國(guó)作家艾薩克·阿西莫夫(Isaac Asimov)。這本書(shū)講述了阿西莫夫的科幻小說(shuō)系列中的主人公，機(jī)器人大師艾薩克·塔普，以及他在機(jī)器人學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域的研究。

讀完《大獎(jiǎng)?wù)隆泛?，我深受啟發(fā)。這本書(shū)不僅講述了科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，也探討了人類(lèi)和機(jī)器人之間的關(guān)系。塔普在研究機(jī)器人時(shí)，不僅關(guān)注機(jī)器人的性能和功能，還關(guān)注它們對(duì)人類(lèi)的影響。他認(rèn)為，機(jī)器人應(yīng)該被設(shè)計(jì)成協(xié)助人類(lèi)而不是取代人類(lèi)，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的人機(jī)和諧。

此外，這本書(shū)還探討了人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)等新興領(lǐng)域。作者認(rèn)為，人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展是不可避免的，但它們的發(fā)展應(yīng)該遵循道德準(zhǔn)則和倫理規(guī)范，而不是被用于非法或惡意的目的。

《大獎(jiǎng)?wù)隆肥且槐局档靡蛔x的好書(shū)，不僅具有很高的科學(xué)和技術(shù)水平，還深入探討了科學(xué)、哲學(xué)、人類(lèi)和機(jī)器人之間的關(guān)系，以及人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)等新興領(lǐng)域的發(fā)展。

大獎(jiǎng)?wù)伦x后感 篇3

《大獎(jiǎng)?wù)隆肥且槐居杉s翰·萬(wàn)斯創(chuàng)作的小說(shuō)，講述了一個(gè)年輕的美國(guó)商人杰克·哈特利在19世紀(jì)初期通過(guò)創(chuàng)業(yè)和奮斗，最終成為美國(guó)最著名的商人之一的故事。

在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，我深深感受到了作者對(duì)杰克·哈特利的成功和奮斗經(jīng)歷的描寫(xiě)，以及對(duì)他個(gè)人品質(zhì)的贊揚(yáng)。杰克·哈特利從一個(gè)小商販開(kāi)始，通過(guò)自己的勤奮和努力，逐步走向了商業(yè)的頂峰。他不畏艱辛，不斷嘗試新的機(jī)會(huì)，不斷探索新的商業(yè)道路，最終成為了一位杰出的企業(yè)家。

在小說(shuō)中，作者也描繪了美國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，以及商人所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。作者通過(guò)描寫(xiě)杰克·哈特利的成功之路，讓讀者深刻感受到了商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，以及商人所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。

此外，小說(shuō)中還描寫(xiě)了杰克·哈特利的家人和朋友，他們對(duì)他的成功和支持是非常重要的。作者描寫(xiě)了杰克·哈特利的家庭和朋友對(duì)他的幫助和支持，讓讀者深刻感受到了家庭和朋友的重要性。

總結(jié)起來(lái)，《大獎(jiǎng)?wù)隆肥且槐痉浅Ｖ档靡蛔x的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深深感受到了作者對(duì)杰克·哈特利的成功和奮斗經(jīng)歷的描寫(xiě)，以及對(duì)他個(gè)人品質(zhì)的贊揚(yáng)。同時(shí)，我也感受到了商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，以及家庭和朋友的重要性。我相信，這本書(shū)會(huì)對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

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讀后感下次開(kāi)船500字

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如何寫(xiě)一篇令人覺(jué)得不錯(cuò)的作品的讀后感呢？讀過(guò)作品后，我心中久久不能平靜，或許這本書(shū)對(duì)于讀者會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，那么不妨將這種影響和感悟用筆記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記吧為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《讀后感下次開(kāi)船》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

讀后感下次開(kāi)船【篇1】

在田老師的推薦下，我讀了嚴(yán)文井的《下次開(kāi)船港》這本書(shū)，讀著讀著我漸漸喜歡上唐小西這個(gè)頑皮的小孩了。

唐小西是個(gè)不愛(ài)寫(xiě)算術(shù)題的男孩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的他還十分調(diào)皮，有一次畫(huà)畫(huà)竟然把姐姐畫(huà)成了一個(gè)丑八怪。他還有一個(gè)格外響亮的外號(hào)“玩兒不夠”，最終他把時(shí)間小人給氣走了。讀到這兒，我覺(jué)得唐小西真是個(gè)貪玩的孩子。

這么貪玩的唐小西我為什么會(huì)喜歡他呢？因?yàn)樗€是個(gè)勇敢、隨機(jī)應(yīng)變的“機(jī)靈鬼”。他跟著灰老鼠去了比快樂(lè)還快樂(lè)的“下次開(kāi)船港”的地方，灰老鼠把唐小西的影子給剪下來(lái)，換上了又丑又壞的影子。這個(gè)人稱(chēng)“老兒不死”的灰老鼠可把唐小西折騰壞了。可是唐小西最終憑著機(jī)智勇敢把三個(gè)壞蛋打敗了，還把時(shí)間小人找回來(lái)了，所以我喜歡唐小西。

讀著《下次開(kāi)船港》，從唐小西那里我知道了玩就玩?zhèn)€開(kāi)心，但千萬(wàn)別把學(xué)習(xí)忘九霄云外了，畢竟學(xué)習(xí)的時(shí)候更要學(xué)個(gè)扎實(shí)！

讀后感下次開(kāi)船【篇2】

要做時(shí)間的主人——讀《下次開(kāi)船港》讀后感300字：

最近，我看了一本很好的書(shū)，書(shū)名叫《下次開(kāi)船港》。書(shū)的作者是嚴(yán)文井。這是一本很老舊的書(shū)，是同學(xué)的媽媽推薦給我看的。

這本書(shū)主要講述了主人公唐小西是個(gè)“玩不夠”的學(xué)生，他總是把功課留到下次再做。他做事拖拖拉拉，不珍惜時(shí)間，結(jié)果氣跑了時(shí)間小人。后來(lái)，他又在灰老鼠的教唆下進(jìn)入“下一次開(kāi)船港”。這里是個(gè)沒(méi)有時(shí)間的世界，一切都靜止不動(dòng)，所有人都沒(méi)有時(shí)間觀念。唐小西在這里認(rèn)識(shí)了許多好朋友，其中,善良弱小的布娃娃總受著壞蛋的欺辱，這讓他心里很難過(guò)。唐小西一心要救出布娃娃，可是卻因?yàn)榇堑谩跋麓巍辈砰_(kāi)，他們沒(méi)辦法逃出去。唐小西心急如焚，這時(shí)，他終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。他急切地喚回時(shí)間小人，敲響了鐘聲，復(fù)活了死港，救出了被洋鐵人禁閉的布娃娃，還趕走了洋鐵人、白瓷人和灰老鼠三個(gè)大壞蛋，讓一切又重新恢復(fù)了正常。

讀了這個(gè)故事，我知道了懶惰就是浪費(fèi)時(shí)間，我們一定要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間從身邊悄悄地溜走。以前,我和唐小西差不多，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的，做一會(huì)兒作業(yè)，玩一會(huì)兒，然后還會(huì)看一會(huì)兒電視，最后不但字寫(xiě)不好看，還會(huì)把題目寫(xiě)錯(cuò)，常常被爸爸媽媽訓(xùn)斥?？戳诉@本書(shū)以后，我明白了不管是學(xué)習(xí)還是做事，不能拖拖拉拉，該做什么的時(shí)候就做什么，不能總是“等一會(huì)兒”、“等下次”。我要和時(shí)間賽跑，走在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。

讀后感下次開(kāi)船【篇3】

這個(gè)假期，我閱讀了中國(guó)兒童文學(xué)作家，嚴(yán)文井爺爺?shù)暮脮?shū)——《下次開(kāi)船“港”》。

這是一個(gè)童話(huà)故事，主要講述了一個(gè)名叫唐小西的男孩兒，因不善用時(shí)間而被一只壞老鼠帶入了一個(gè)沒(méi)有時(shí)間的世界，名叫下次開(kāi)船港。在這里展開(kāi)了一場(chǎng)因沒(méi)有時(shí)間而產(chǎn)生了的戰(zhàn)斗。

嚴(yán)文井爺爺是個(gè)聰明的作家，他借用了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事來(lái)教育大家要珍惜時(shí)間，這是我想到了自己：

我是一個(gè)小女生，雖說(shuō)今年快十二歲了，可還是沒(méi)有改掉浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，我總是邊玩邊寫(xiě)，有時(shí)會(huì)寫(xiě)到八九點(diǎn)鐘。我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，可是媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“如果像你這樣，有一個(gè)病人急需要做手術(shù)，而你那怕耽誤一點(diǎn)時(shí)間，病人就可能有生命危險(xiǎn)。”

總而言之，言而總之，用魯迅的話(huà)來(lái)說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間是無(wú)益于謀財(cái)害命的?！蔽乙欢ㄒ牡暨@個(gè)毛病。

如果我是主人公唐小西，我會(huì)讓這個(gè)停著的“港”動(dòng)起來(lái)！

讀后感下次開(kāi)船【篇4】

這本書(shū)講述了一個(gè)三年級(jí)小孩的故事，看過(guò)這本書(shū)的人，一定覺(jué)得這是一本最好的童話(huà)。

《下次開(kāi)船港》是著名兒童文學(xué)家嚴(yán)井文最負(fù)盛名的童話(huà)作品。被譽(yù)為中國(guó)上世紀(jì)五十年代童話(huà)園地的兩朵花之一。其寓意深刻，內(nèi)涵豐富，曾被拍攝成美術(shù)電影，引起轟動(dòng)，影響幾代人，本書(shū)因其故事生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，一直深受廣大青少年的喜愛(ài)，是文學(xué)史上的佳作。

我給大家講一下故事的主要內(nèi)容吧。

唐小西平時(shí)很貪玩，這次他不但弄壞了姐姐的小鬧鐘，還把住在里面的時(shí)間小人給氣跑了，他非但一點(diǎn)也不擔(dān)心，還跑去和小老鼠交朋友，跟他來(lái)到了一個(gè)叫“下次開(kāi)船港”的地方，聽(tīng)著地名就有點(diǎn)不靠譜，果然，這里什么東西都是奇奇怪怪的。有一半是水一半是冰的游泳池；有說(shuō)話(huà)怪里怪氣的直腸子蛇。還有很多都是永遠(yuǎn)都是下次開(kāi)的船，最主要的是小西的影子被換成了一個(gè)自己特有主意的壞影子，這個(gè)影子老是給小西搗亂，而且還幫那里的壞蛋抓逃跑的小西，最后，小西用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了壞蛋。

我覺(jué)得我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能貪玩，否則會(huì)得到和小主人公一樣的下場(chǎng)。

小蝦的讀后感500字

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫(xiě)好呢？以下是小編吐血整理的“小蝦的讀后感500字”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

小蝦的讀后感 篇1

《小蝦優(yōu)秀》是一本非常有趣的小說(shuō)，作者是日本漫畫(huà)家鳥(niǎo)山明。小說(shuō)講述了一只名叫小蝦的小魚(yú)的故事，小蝦通過(guò)不斷努力，最終成為了一只優(yōu)秀的小魚(yú)。

小蝦一開(kāi)始是一只普通的小魚(yú)，但他非常喜歡游泳，總是夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的游泳家。于是，他開(kāi)始努力訓(xùn)練自己，從最基本的游泳技巧開(kāi)始，一步一步地提高自己的水平。他遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，一直堅(jiān)持不懈地努力。

最終，小蝦的努力得到了回報(bào)。他成為了一只非常優(yōu)秀的小魚(yú)，贏得了許多人的贊賞和尊重。他的故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能夠取得成功。

除了小蝦的故事，這本小說(shuō)還包含了許多有趣的情節(jié)和人物形象。小蝦是一個(gè)非常可愛(ài)和勇敢的動(dòng)物，他在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)總是勇往直前，毫不畏懼。他的形象也深深地印在了讀者的心中。

《小蝦優(yōu)秀》是一本非常優(yōu)秀的小說(shuō)，它告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能夠取得成功。它讓我們感受到了勇氣和毅力的力量，也讓我們意識(shí)到了努力的重要性。

小蝦的讀后感 篇2

《小蝦》主要講了：小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識(shí)，突出了小蝦的有趣、可愛(ài)的特點(diǎn)，抒發(fā)了我對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。今天早上，我和媽媽去街上買(mǎi)小蝦。

在朝陽(yáng)一街，我們一邊走一邊瞅。

突然，媽媽看見(jiàn)有個(gè)人好像在賣(mài)蝦。

我們走過(guò)去馬路那邊，但是人家正好已經(jīng)賣(mài)完了，準(zhǔn)備回家呀。

媽媽看見(jiàn)桶壁上還粘著幾只小蝦，就給人家說(shuō)了說(shuō)，把那幾只小是拿了出來(lái)，是4只。

我還以為這4只蝦都死了，和媽媽大吵小吵的，說(shuō)媽媽來(lái)遲了。

突然，有一只小蝦掉地上了，蹦了一下，我頓時(shí)和媽媽興奮地談?wù)撈鹞r來(lái)。

可一會(huì)兒，我又開(kāi)始和媽媽吵了，說(shuō)活蝦太少了，說(shuō)不定到家就都死了。

到了家里，我把這4只小蝦放到洗臉盆里，接點(diǎn)水，我看見(jiàn)小蝦們一動(dòng)不動(dòng)，以為都死了，媽媽說(shuō)，讓它們反醒反醒。

我去畫(huà)班畫(huà)完畫(huà)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只最小的蝦在水里自由自在地游來(lái)游去，我可高興了。

我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它游的時(shí)候，幾條腿一起向前，再一起向后，直往前跑，就象一艘潛水艇。

小蝦的讀后感 篇3

他拿著小蜆，就想讓我的家人第一個(gè)看見(jiàn)我今天我讀了《小蜆的回家》這篇文章，同時(shí)我也受到了很大的教育。

隔了幾天、楊梅有，蝦有、魚(yú)有，有了很深的感悟

會(huì)不會(huì)也在找它們的寶貝呢

讀了這篇文章后，我越來(lái)越感覺(jué)到，那些丟了孩子的媽媽們的焦急的心里了。

每天我一出校門(mén)的時(shí)候、桃子有。

《小蜆的回家》這個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)小男孩在看了大人殺魚(yú)后，他也學(xué)著大人的樣子，用小蝦代替魚(yú)，用小錢(qián)代替刀把小蝦切成幾段，有個(gè)漁婦送給他一只小蜆。

而且還覺(jué)得殺了小蝦特別成功，而他們的母親也和你的母親一樣地喜歡他們……”從這幾句話(huà)中，孩子受到了很大的教育。

但他的做法卻遭到葉圣陶先生的批評(píng)。

葉圣陶先生說(shuō)了一些發(fā)人深思的話(huà)：“你有母親，蝦也有母親，什么東西都有母親，突然問(wèn)：“要不要讓小蜆回去看她的母親

”他把小蜆?lè)呕亓思?，讓它去找媽媽了?/p>

現(xiàn)在家里每每一吃魚(yú)和肉的時(shí)候，我就會(huì)想：它們的媽媽會(huì)不會(huì)也著急的等著它們回家呢

看到院子里的流浪貓和流浪狗，我又會(huì)去想它們的媽媽在哪里呢

小蝦的讀后感 篇4

其次，能力是立身之本。易卜生說(shuō)過(guò) ：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。

”在職場(chǎng)中，首先我們要培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)能力，只有專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，我們才能更好地與客戶(hù)交流，完成部門(mén)每年的任務(wù)。其次是人際交往能力，人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會(huì)的人，很難想象，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì)怎樣？有人存在，必須與人交往。

特別是在我們的日產(chǎn)工作中，我們會(huì)和各種各樣的人打交道。在與人打交道時(shí)，你能否得到別人的支持和幫助，將涉及到你自己的能力。

最后就是做人的道理。職場(chǎng)成功需要實(shí)力、努力，也需要運(yùn)氣、貴人，低頭做事，更要抬頭做人。在日產(chǎn)的工作中，我們應(yīng)該從集體出發(fā)，不要自私；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛，不要因?yàn)樾∈鲁臭[；我們應(yīng)該和同事互相鼓勵(lì)，為共同的目標(biāo)奮斗。

作為剛畢業(yè)的學(xué)生，我要虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同事學(xué)習(xí)，要尊敬對(duì)方，對(duì)方的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，很多是課本上所難以學(xué)到的。書(shū)本上的東西與實(shí)踐差距很大。所以，不要驕傲自大。我們必須從基層和基礎(chǔ)做起，扎實(shí)推進(jìn)。

《紅色經(jīng)典》讀后感500字

每日所讀之書(shū)，最好分兩類(lèi)：一類(lèi)是精讀的，一類(lèi)是瀏覽的，在閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們自身也有了新的見(jiàn)解。寫(xiě)一篇讀后感將內(nèi)心的感受抒發(fā)出來(lái)分享出來(lái)，我們?cè)鯓硬拍芨玫貙?xiě)出來(lái)作者的作品后？欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《紅色經(jīng)典》讀后感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

《紅色經(jīng)典》讀后感 篇1

今天讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，故事很感人，我很感動(dòng)。

這個(gè)故事主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在敵人掃蕩中，五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們和大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，把敵人引上了狼牙山，成功阻擊了敵人。狼牙山上五位最后英雄彈盡糧絕，眼看就要被俘虜了，他們跳下懸崖，以身殉國(guó)。文中這樣一個(gè)片段最令我感動(dòng)，戰(zhàn)士們高呼打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖，讀到這里，我被他們驚天動(dòng)地、氣壯山河的聲音感動(dòng)了。多么偉大的五壯士??！他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩瘢肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。讀到這里我又很慚愧，我在學(xué)習(xí)上遇到難題就退縮，有時(shí)甚至放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，不怕?tīng)奚?，為?guó)捐軀。我遇到的這些困難怎能與他們比呢？正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命烈士不怕?tīng)奚⑶案昂罄^，才會(huì)有我們今天的生活，所以我在學(xué)習(xí)上要更加刻苦，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富饒，這樣才對(duì)得起狼牙山五壯士那樣的革命先烈。

我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀革命烈士的故事，因?yàn)檫@樣就能使我學(xué)習(xí)中增加動(dòng)力，我也希望能學(xué)習(xí)他們崇高的精神。

《紅色經(jīng)典》讀后感 篇2

看了閃閃的紅星這本書(shū)后，我覺(jué)得英勇機(jī)智的潘冬子經(jīng)歷的事讓我懂得了許多。正是有了像冬子一樣的人，才會(huì)有了我們幸福、和平的生活。

冬子的爸爸媽媽都是軍人。他爸爸和部隊(duì)到很遠(yuǎn)的地方去打仗；他七歲時(shí)，他的媽媽為了保護(hù)另外一位戰(zhàn)士，犧牲了。潘冬子去米店干活，在那他遇見(jiàn)了殺死他媽媽的敵人：胡漢三，他勇敢機(jī)智，在夜里放火燒了胡漢三的住房乘機(jī)逃出米店。為了找在北方的爸爸，他被敵人抓住，可他沉著冷靜，向敵人要水，悄悄地打碎玻璃割開(kāi)繩子逃了出去。他游過(guò)長(zhǎng)江，終于找到了解放軍。長(zhǎng)大后，他不僅報(bào)了仇，還成了一名出色的解放軍，為祖國(guó)效勞。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！想起昨天我到書(shū)店看書(shū)，媽媽一直沒(méi)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都要哭出來(lái)了?？戳碎W閃的紅星一書(shū)，我很慚愧。我一定要像冬子一樣勇敢。

《紅色經(jīng)典》讀后感 篇3

《紅巖》這是一本我早就就知的“紅色經(jīng)典”可是，我一直沒(méi)看麥我一向?qū)@些所謂的地下斗爭(zhēng)不感興趣，感覺(jué)這些人太過(guò)千氧感干任何幸都要小心翼翼，直到老師提出來(lái)要看“紅色經(jīng)典”，我才去認(rèn)真的把《紅巖》這本書(shū)讀完了，讀完后,我的內(nèi)心久久不能平一方面是氣憤，另一方面，是敬佩那些敢干犧牲的共戶(hù)黨人，沉著冷靜、顧全大局的許云峰，頑強(qiáng)不屈、對(duì)黨忠貞的江姐..無(wú)體止的毒刑拷打沒(méi)能摧毀這些共產(chǎn)黨人的意志，而是堅(jiān)定了他們的信心，

從我們上學(xué)開(kāi)始，老師就對(duì)我們說(shuō):“五星紅旗是戰(zhàn)土們用鮮血染紅的!”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，并沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)上們的敬佩之情, 沒(méi)有想過(guò)老師的這番話(huà)意味著什么，而是有幾分恐懼。慢慢成長(zhǎng)了以后，明白了戰(zhàn)土為我們的生活流了多少汗與血，明白了這番話(huà)的意思，也明白了老師為何要對(duì)我們說(shuō)這句話(huà)?！?/p>

我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍歉锩鼞?zhàn)土用生命換回來(lái)的，我們生活在和平年代,雖然不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)， 讓我們付出生命，但是，我們可以盡自己所能，為祖國(guó)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。

《紅色經(jīng)典》讀后感 篇4

雷鋒一個(gè)曾被XXX、周恩來(lái)、鄧小平、董必武等諸位名人題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)的傳奇人物。雷鋒一個(gè)人人皆知，人人向他學(xué)習(xí)的神話(huà)般的人物。雷鋒生命已不再，但精神卻永存的偉人。

而這樣的一個(gè)人，自然有一段不平凡的經(jīng)歷。雷鋒一生下來(lái)，厄運(yùn)就纏上了他。家里沒(méi)有溫暖的爐火，沒(méi)有香甜的乳汁，更沒(méi)有大碗大碗的紅燒肉。唯有的，只有那寒冷和饑餓。后來(lái)，爸爸被日本鬼子打死，

媽媽被地主惡霸逼死，哥哥被資本家殘害致死，弟弟貧病交加凍餓而死。小小年紀(jì)就受這樣打擊的他不但沒(méi)有輕生的念頭，反而會(huì)化悲傷為力量，全心全意為革命為人民服務(wù)，他心中沸騰的滿(mǎn)腔熱血不是一朝一夕便能熄滅的。

記的最深的便是那次外出活動(dòng)，天上突然烏云滾滾，豆大的雨點(diǎn)下有千斤重般，像箭一般射下來(lái)，重重地砸在人的身上。負(fù)責(zé)打隊(duì)旗的雷鋒吧衣服脫下來(lái)，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾包起來(lái)，自己光著小脊梁任憑風(fēng)吹雨打。同學(xué)說(shuō)他傻，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾洗下不就行了嗎？

可他卻鄭重地說(shuō)道：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，和隊(duì)旗一樣，都是烈士的鮮血染成的，咱應(yīng)該格外珍惜。而這一句話(huà)，卻深深地感動(dòng)了那位同學(xué)，從此他也像雷鋒一樣，給予紅領(lǐng)巾與隊(duì)旗至高的尊重與崇敬。雷鋒總是這樣，一次又一次地感動(dòng)著周?chē)娜藗儯焕卒h總是這樣，一心一意為著人民為著世界。

他一心一意為人民著想，我們對(duì)世界做了些什么呢？污染罷了，糟蹋罷了。我們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的圖方便，造成土質(zhì)污染、空氣污染，因而加深了溫室效應(yīng)，對(duì)地球?qū)θ藗儤O大的傷害！我們雖然碰不上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，碰不到民不聊天，不能為國(guó)家做什么驚天地泣鬼神的事情，但我想，只要我們不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂闖紅燈，那也是對(duì)國(guó)家對(duì)人民的貢獻(xiàn)吧！只要把這一件件小地不能再小的事情做好，我們也就問(wèn)心無(wú)愧了，我們的生命也就得到了升華。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。臨死的時(shí)候，

他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。

《紅色經(jīng)典》讀后感 篇5

說(shuō)起紅軍，大家都想到萬(wàn)里長(zhǎng)征。是的，今年暑假我讀了《長(zhǎng)征的故事》這本書(shū)，里面講了很多紅軍們爬雪山過(guò)草地的艱苦歷程的故事。那些都是我們現(xiàn)在這些“小皇帝”們無(wú)法想象的。今天，我要講的是這些故事中的一個(gè)。

故事情節(jié)是這樣的，長(zhǎng)征途中，一位女戰(zhàn)士叫王新蘭，才11歲，當(dāng)時(shí)爬雪山時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們實(shí)在是太餓太餓了，又弄不到糧食，整天餓著肚子。雪山上又冷，每個(gè)發(fā)一個(gè)辣椒，怕冷時(shí)肚子餓就嚼一口，王新蘭怕辣，沒(méi)帶辣椒。她剛爬到半山腰就冷得瑟瑟發(fā)抖，隊(duì)員們一直喊“同志們，千萬(wàn)別坐下，坐下就起不來(lái)了”.王新蘭實(shí)在又冷又餓，但還是堅(jiān)持著終于到了山頂，終于的成功翻越了一座又一座雪山。

看完這個(gè)故事，王新蘭讓我懂得兩個(gè)字，堅(jiān)持！是啊，她才11歲，應(yīng)該是在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，可她卻那樣克服困難，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持，勇敢。所以，我一定要學(xué)習(xí)王新蘭的精神。

出賣(mài)孩子讀后感500字

書(shū)是我們的精神食糧，讀書(shū)是我們的興趣喜好，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在閱讀作者寫(xiě)的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《出賣(mài)孩子讀后感500字》，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

出賣(mài)孩子讀后感 篇1

幾天前，看了一本書(shū)，叫做《出賣(mài)笑的孩子》。

這本書(shū)主要說(shuō)的是：一個(gè)喜歡笑的.小男孩：蒂姆，他的母親很早就去世了，在那之后，他的父親又娶了另一個(gè)女人做了蒂姆的后媽?zhuān)@個(gè)后媽有個(gè)兒子，他經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這讓蒂姆臉上那天真可愛(ài)的笑容漸漸消失。

但在每個(gè)星期天，父親一定會(huì)帶蒂姆去馬場(chǎng)看賽馬，這是蒂姆最最開(kāi)心的一天！可是好景不長(zhǎng)，不幸的事突然降臨在蒂姆的父親的身上，蒂姆的父親在一次意外事故中喪命。

而蒂姆也在一次偶然的巧合下，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的貪念竟然把笑賣(mài)給了一位叫勒菲特的神秘先生，而這位勒菲特也給了蒂姆一個(gè)好處就是：逢賭必嬴。

同時(shí)勒菲特也有很多要求，最后一個(gè)要求是：誰(shuí)都不能把這個(gè)秘密告訴其他人，否則會(huì)永遠(yuǎn)失去笑。當(dāng)?shù)倌肥バ蟛派钪獩](méi)有笑得痛苦。

出賣(mài)孩子讀后感 篇2

讀完這本書(shū)，書(shū)中的一句話(huà)一直在我男孩里回蕩：“把人和動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)的是笑?！笔前?，笑是人類(lèi)最獨(dú)特的表情，書(shū)中蒂姆就因?yàn)槭豌皭澃研θ赃M(jìn)了地窖，遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)該把笑藏起來(lái)，而應(yīng)該微笑面對(duì)！這讓我想起霍金——當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，并獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上“最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。就是這樣一個(gè)偉人，卻因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，一直被禁錮在輪椅上達(dá)20年之久。他身殘志不殘，以驚人的毅力，微笑著面對(duì)生活，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他的理論卻超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的微笑又讓他出色地遨游在廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。

微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)；微笑面對(duì)困難，希望和勝利就在眼前。我想這就是這本書(shū)主人公蒂姆在奮斗中明白的道理，也是作者克呂斯為我們揭示的生活真諦。

出賣(mài)孩子讀后感 篇3

讀完了《出賣(mài)笑的孩子》，令我懂得‘'笑''是必不可少的，他能夠表達(dá)你的開(kāi)心，歡樂(lè)，這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)最大的是這三句話(huà)：“把人和動(dòng)物分開(kāi)的就是笑，要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)不會(huì)笑?！薄坝媒疱X(qián)是買(mǎi)不到笑的?！薄澳睦镉行β暷睦锏哪Ч砭蛢床黄饋?lái)。

這本書(shū)主要說(shuō)了：小男孩蒂姆是個(gè)愛(ài)笑的孩子，可因?yàn)樯磉叺姆N種變故蒂姆因?yàn)橐粫r(shí)的貪念竟然把自我的笑賣(mài)給了勒菲特，而勒菲特也給了蒂姆一個(gè)好處就是逢賭必嬴。但勒菲特也有很多要求但最終一個(gè)要求是：誰(shuí)都不能把這個(gè)秘密告訴其他人，否則會(huì)永遠(yuǎn)失去笑。5年后，沒(méi)有笑得痛苦，決心要討回自我的笑，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)……

一個(gè)富翁。在別人眼里錢(qián)能改變一切，確實(shí)如此，讓蒂姆改變了太多。他出賣(mài)了自我的笑，”最寶貴的東西。他沒(méi)有在金錢(qián)面前沉迷，他越來(lái)越感到了內(nèi)心的孤獨(dú)，他是繼母贏錢(qián)和吹噓的工具，僅僅工具而已，到最終他自我還是身無(wú)分文。他用自我的笑，換了一個(gè)如此虛榮的世界，在他臨走之前還是幫繼母贏了一筆足以過(guò)下半輩子的錢(qián)，說(shuō)明他還是一個(gè)十分善良的人。他走了，去跟怪老頭展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的較量，這時(shí)他14歲，一個(gè)像陽(yáng)光那樣燦爛的年紀(jì)，他卻活得像一個(gè)“老謀深算”的老人。

出賣(mài)孩子讀后感 篇4

我剛看到《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)時(shí)很是不解，笑也可以出賣(mài)嗎？但是，當(dāng)我讀完時(shí)，心里感觸頗多。

《出賣(mài)笑的孩子》的主人公蒂姆，他從小失去了母親，父親再娶后，他經(jīng)常受到繼母的虐待，只有星期日由爸爸陪著上賽馬場(chǎng)才感到快樂(lè)。很不幸，他的爸爸在一個(gè)建筑工地上被木板砸死了。從此，他煩悶的時(shí)候，也去賽馬場(chǎng)散散心。有一次，他在那兒遇見(jiàn)了勒菲特，他以“讓蒂姆逢賭必贏”為條件，換取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，雖然真的逢賭必贏，但是嘗到了生活沒(méi)有笑聲的苦楚。于是他決心費(fèi)了許多周折，經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝了勒菲特，贖回了出賣(mài)的笑。

為什么蒂姆要出賣(mài)自己的笑呢？因?yàn)樗赣H去世后他們家十分貧窮，他為了改變貧窮的命運(yùn)才答應(yīng)了勒菲特，而他失去的是發(fā)自肺俯的笑聲、堅(jiān)強(qiáng)的笑聲！蒂姆出賣(mài)笑的時(shí)候，欠缺的正是笑著面對(duì)困難的勇氣，所以他才會(huì)把那時(shí)他認(rèn)為并不重要的笑出賣(mài)掉。

可現(xiàn)實(shí)真的像他想的那樣嗎？

他錯(cuò)了。在失去笑以后，他才發(fā)現(xiàn)生活的枯燥與無(wú)味。很多東西，我們擁有的時(shí)候，感到它是可有可無(wú)的，失去了也無(wú)所謂。但是，真正失去它的.時(shí)候，我們才體會(huì)到它是那么重要。

人生中擁有財(cái)富就擁有一切了嗎？

答案是否定的。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它不能換來(lái)時(shí)間，也不一定能換來(lái)友誼、健康、快樂(lè)。這也是蒂姆要放棄巨大的財(cái)富，重新贖回自己的笑的原因吧。

人們常說(shuō)：笑是一縷金色的陽(yáng)光；笑是一陣溫柔的春風(fēng)；笑是一把敞開(kāi)心扉的鑰匙；笑是人與人之間溝通的橋梁。蒂姆在失去笑的之后才懂得了笑的珍貴。

讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到：笑是很重要的，失去了笑聲，擁有再多的財(cái)富也不會(huì)感到幸福、快樂(lè)。因此，讓我們珍惜最寶貴的財(cái)富――笑！用真誠(chéng)的笑面對(duì)朋友，用勇敢的笑面對(duì)挫折，用自信的笑面對(duì)人生。

植物的讀后感500字

讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的生活習(xí)慣之一，讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西。大家或多或少都撰寫(xiě)過(guò)讀后感。小編特意搜集并整理了植物的讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

植物的讀后感【篇1】

今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，那是我向往已久的地方——鄭州市植物園。

今天天氣很好，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，汽車(chē)很好，又大又穩(wěn)。教練員，老師，同學(xué)們心情很好。一路上又唱又鬧，又說(shuō)又笑。不知不覺(jué)中到了植物園。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了汽車(chē)，東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師開(kāi)始不停地向我們介紹路兩旁形態(tài)各異的樹(shù)木。

接著，我們來(lái)到了一個(gè)樹(shù)的樂(lè)園——澤瀉園。通過(guò)老師的詳細(xì)介紹，這里面有一種極其珍貴的樹(shù)木“澤瀉科”，它可是單子葉植物中最原始的植物之一呢！可是，其他植物的樹(shù)木都是光禿禿的，有的才剛發(fā)出了嫩芽。放眼望去，像一片黃色的沙灘，沙灘上有幾棵樹(shù)桿而已，跟我想的大相徑庭。我還以為是樹(shù)木成林，郁郁蔥蔥呢！還應(yīng)該有許多奇形怪狀的樹(shù)木和名貴的樹(shù)種等等。我正疑惑時(shí)，老師說(shuō)：“植物園剛搬來(lái)，當(dāng)然種類(lèi)不太齊全，樹(shù)也沒(méi)有長(zhǎng)好啊！”于是，全班一起澆樹(shù)，希望它們快快長(zhǎng)大。觀看中，我們玩了很多游戲，比如猜謎，尋寶，大家都玩得興高采烈。

相信幾年后，植物園一定會(huì)變成綠色的海洋。

植物的讀后感【篇2】

哇，這世上竟然有吸血樹(shù)！讀完了《動(dòng)植物未解之迷》這本書(shū)，我被它那即神奇又富科學(xué)性的一面所深深感染。

《動(dòng)植物未解之迷》里講的事物神奇極了。這本書(shū)主要講了生存在地球上的各種生物的科學(xué)性與神奇的一面。比如說(shuō)螃蟹的身軀有再生功能，這很神奇吧！在美國(guó)有一種會(huì)走的樹(shù)，人說(shuō)樹(shù)都種在土地里，怎么會(huì)走呢，這種樹(shù)是不是很奇怪。

你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)哈哈笑的樹(shù)呢！我從這本書(shū)中得知，它就是笑樹(shù)。說(shuō)是會(huì)笑的樹(shù)，其實(shí)就是一種小喬木，是它的皮果里面像小滾珠似的皮蕊在發(fā)出笑聲。也就是當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，皮果就在搖動(dòng)，里面的皮蕊就在里面滾動(dòng)，就會(huì)發(fā)出像哈哈笑樣的響聲。

任何生存在我們身邊的生物，都存有神奇與神秘的一面，只要我們能夠多觀察，多留心與多去思考，那樣就會(huì)打開(kāi)那神奇的一面。讀了這本書(shū)，再想想以前的自己，我覺(jué)得很慚愧。

有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇爬山虎為什么會(huì)往上爬的作文，可我倒好，沒(méi)有多觀察，卻亂寫(xiě)一通，結(jié)果得了個(gè)良。如果早知道這樣，我就認(rèn)認(rèn)真真地去觀察，再用心去寫(xiě)的話(huà)就不會(huì)得良。

如果我們能留心觀察我們身邊的事物，就可能會(huì)走上科學(xué)的探索之路。

植物的讀后感【篇3】

本書(shū)中的女主角，李最最運(yùn)動(dòng)全能，知識(shí)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男生一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著女生和男生，在各項(xiàng)稀奇項(xiàng)目中PK得沒(méi)完沒(méi)了。有一天，李最最突然消失了。當(dāng)再次相遇，她已經(jīng)變成敏感自閉的女孩了，為了打開(kāi)李最最的心結(jié)，雷子浩和鄧小未付出種種努力，終于牽引著她走出生命中最黑暗的一段路程……

這是一個(gè)既曲折又完美的友情故事，不但有太陽(yáng)花燦爛的光彩和糖果屋奇妙的甜味，還有男生無(wú)所不在的幽默動(dòng)感和女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。文中的李最最既是不幸的，也是幸運(yùn)的，不幸的是她以后再也看不見(jiàn)多彩的世界了，幸運(yùn)的是她失明后第一次懂得了什么叫友誼。

讀了這本，我明白了：這個(gè)世界除了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，還有最珍貴的友情。只要你擁有一顆善良又勇敢寬廣的心靈就能擁有這份珍貴的友誼，珍惜我們身邊的朋友吧！

植物的讀后感【篇4】

今年暑假我讀了一本好書(shū)，它就是世界未解之謎新探索系列之一《有趣的植物世界》，這本書(shū)讓我知道了世間各種植物的生活百態(tài)、奇特本領(lǐng)、奇怪現(xiàn)象和它們的千種風(fēng)情。它讓我知道了植物也像人一樣，它們也有喜、怒、哀、樂(lè)、心靈感應(yīng)，而且還有自己的語(yǔ)言。科學(xué)家相繼通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)植物也有頭腦。不僅會(huì)表露感情，還能忍受痛苦、挨餓，并且有同情心，有些植物在黑暗中突然受到強(qiáng)光照射時(shí)能發(fā)出類(lèi)似驚訝的聲音;當(dāng)植物遇到變天、刮風(fēng)或被澆過(guò)水以后就會(huì)發(fā)出低沉、可怕和混亂的聲音，仿佛表明它們正在忍受某些痛苦。還有一些原來(lái)叫聲難聽(tīng)的植物，當(dāng)受到適宜的陽(yáng)光照射或被澆過(guò)水以后聲音竟會(huì)變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。

一旦危險(xiǎn)降臨，樹(shù)木會(huì)把枝丫折回，灌木會(huì)蜷縮，花朵會(huì)合攏，野草會(huì)用葉子向遠(yuǎn)方同伴傳遞信息。這些植物不僅能對(duì)外界變化作出相應(yīng)反映，而且還具有一套預(yù)測(cè)災(zāi)禍降臨的獨(dú)特本領(lǐng)，植物不但有人類(lèi)的這些感知行為，它還有跟人類(lèi)一樣的眼睛、血液、血型，它也會(huì)發(fā)燒、流淚等等。本書(shū)還讓我了解了動(dòng)物的各種奇怪現(xiàn)象和一些未解之謎，這些都有待于我們繼續(xù)去探索和發(fā)現(xiàn)！讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡看書(shū)了，書(shū)讓我知道了許多我不知道的東西，豐富了我的頭腦，讓我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，他會(huì)讓我終身受益的?。?/p>

植物的讀后感【篇5】

《植物王國(guó)》是一部紀(jì)錄片，分三集，是講西方科學(xué)家對(duì)植物的發(fā)現(xiàn)與研究，有點(diǎn)“走進(jìn)科學(xué)”的奇妙感。跟大多數(shù)人一樣我也并不是很熱衷于這類(lèi)題材，但是看著看著還是忍不住驚嘆，我們所存在的世界時(shí)多么神奇，四處都隱藏著生命的秘密。

電影以慢鏡頭在你眼前展示了植物們的王國(guó)。英國(guó)皇家植物園里栽培著世界各地各種各樣的植物，有的在炙烤的沙漠里生長(zhǎng)，有的在濕潤(rùn)的雨林里繁衍。從地下的種子，到地面的植被，到存在感不大的灌木叢，最后到依附在樹(shù)干枝頭的藤蔓植物，每分每秒都應(yīng)接不暇。這是一個(gè)真正的植物們的王國(guó)。腳下的土壤，遠(yuǎn)方的山林，多少生物在蓬勃的生存著，這部紀(jì)錄片想詮釋的是，我們可以以旁觀者的角度見(jiàn)證一株植物從一粒小小的種子，生根，發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。這自然恩賜下陽(yáng)光和雨水造就出的奇跡。雖然很多相關(guān)的生物學(xué)我還是沒(méi)記住，但它所展現(xiàn)的植物的生命力，植物世界的龐大神秘是教科書(shū)里所體會(huì)不到的。

教科書(shū)里所體會(huì)不到的還有大自然與人類(lèi)的和諧。每株植物的'存在都與大自然與人類(lèi)的和諧息息相關(guān)，一旦這種和諧關(guān)系被破壞，植物們的生存空間也會(huì)被破壞。自然包羅萬(wàn)象，包括這些讓人驚嘆的生命，美麗的植物，奇妙的動(dòng)物。有些觸目可及，有前所未見(jiàn)，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都將影響著它們的生存，只有愛(ài)護(hù)環(huán)境才能保護(hù)它們，延續(xù)它們的精彩。

植物的讀后感【篇6】

看了《趣味植物》這本書(shū)，我更加喜歡大自然。

人們食物中毒，或是煤氣中毒，自然界有一種解毒的植物。木槿能夠吸收空氣中的毒，凈化空氣。夾竹桃可以吸收煙霧，也能吸去灰塵。這些植物雖然可以解毒，但它本身也有毒，如果吃了它的花朵、葉子、果實(shí)也會(huì)中毒。

有一種長(zhǎng)壽樹(shù)叫龍血樹(shù)，傳說(shuō)龍和大象打架，龍流下的血滴在地上，后來(lái)長(zhǎng)出了樹(shù)，因此而得名。龍血樹(shù)存活8千多年，幾百年才能長(zhǎng)成，開(kāi)一次花也要幾十年。樹(shù)的紅色的汁可以治療筋骨，人死了將汁涂在身上就不會(huì)腐爛。史上最大的花是大王花，它有一百多斤重。雖然它花很美，但卻很臭，蜜蜂聞到花香才會(huì)采，而它是臭的只有蒼蠅最?lèi)?ài)。

稀奇的植物很多，方塊樹(shù)割下來(lái)可以直接當(dāng)桌子，野人參長(zhǎng)大像一個(gè)白胖的嬰兒，滾草沒(méi)有了水就會(huì)滾到有水的地方扎根，玉米被蟲(chóng)子咬的時(shí)候也會(huì)叫

以后，我也要去探究大自然的奧秘。

植物的讀后感【篇7】

迎著春天的朝陽(yáng)，伴著汽車(chē)的鳴笛，在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們乘著大巴車(chē)來(lái)到了北京植物園。

走入園內(nèi)，園子里滿(mǎn)是一派生機(jī)勃勃的景象。首先，映入眼簾的是一顆顆桃花樹(shù)。樹(shù)上的桃花有的競(jìng)相開(kāi)放，充分地向游人們展示出自己的美麗，有的好像很害羞，只開(kāi)出兩三瓣。這美麗的桃花散發(fā)著陣陣清香，連小蜜蜂們也被吸引過(guò)來(lái)了，它們穿著黃衣提著小籃，在花叢中飛來(lái)飛去，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊!

我們繼續(xù)參觀，接下來(lái)看到的是一株株盛開(kāi)的郁金香。只見(jiàn)它們錯(cuò)落有致地排列在草地上，組成一幅幅美麗的圖案。

我們繼續(xù)往前走，“哇，好壯觀啊!”不錯(cuò)，這就是包含了幾千種植物的室內(nèi)展覽園——溫室。剛踏進(jìn)門(mén)，就有一股濕氣撲面而來(lái)。在這里，我看到了高大的椰子樹(shù)。椰子樹(shù)的葉子呈細(xì)長(zhǎng)羽毛狀，上面又分布了好多像松針一樣形狀的小葉子，樹(shù)葉下面還有幾個(gè)又大又圓的椰子。我還看到了體內(nèi)可以?xún)?chǔ)存兩噸水的瓶子樹(shù)等植物，令人眼花繚亂。

走出溫室，我們又看到了迎春花和連翹花。連翹花外面是金黃色的，里面是淺黃色的，一米高左右。而迎春花的外面是淺橘黃色，里面是淺黃色的，枝葉下垂著。要想?yún)^(qū)分這兩種花，還真是不容易呢! 最后，我們離開(kāi)了北京植物園。通過(guò)這次春游，我知道了許多花的種類(lèi)和一些千奇百怪的植物，同時(shí)，還感覺(jué)到了春天的氣息。

植物的讀后感【篇8】

從熱帶溫室展覽館出來(lái)，又回到了植物園的主干道上，從這里步行1000米左右，就可以到達(dá)臥佛寺。據(jù)說(shuō)那個(gè)寺廟是以琉璃牌坊和臥佛聞名的。雖說(shuō)本身對(duì)佛教并不是很感興趣，但是既然來(lái)了，看看總還是有必要的，宗教也是一種寶貴的文化嘛。這座寺廟建在這里可謂是挑了一個(gè)風(fēng)水寶地，倚靠香山，綠樹(shù)成蔭，雖沒(méi)有我想象中的香火繚繞，倒也清凈宜人。

印象中的寺廟似乎都是以香火多少來(lái)衡量它的鼎盛與否的，而臥佛寺不是不因?yàn)榫o挨香山的關(guān)系，居然聞不到一絲火燭的味道，更沒(méi)有一般寺廟常見(jiàn)的香煙繚繞，目所能及的除了宏偉的寺廟和佛像之外，只有周邊郁郁蔥蔥的蒼翠。如此才是真正的佛門(mén)圣地呀。

逛完臥佛寺后，我深刻認(rèn)識(shí)到北京植物園南門(mén)也是一個(gè)巨大無(wú)比的公園，雖然幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)主線游覽，也有了舒適無(wú)比的旅游鞋，但還是讓我可憐的腳遭受到了折磨。很是感嘆北京公園的巨大面積，怪不得常聽(tīng)人說(shuō)北京城如何如何得大，光是一個(gè)個(gè)公園就占據(jù)了這么多的面積，光靠雙腳那真是要走斷了腿了。為了能更好得繼續(xù)下面的行程，不得不放棄了步行出公園的念頭，搭上電瓶車(chē)，原本走了1個(gè)小時(shí)的路程，不到10分鐘就到了頭，真可謂是風(fēng)馳電掣呀，只是原本因?yàn)椴叫卸兊门谌诘纳眢w被那迎面的冷風(fēng)一吹，又涼了不少。

植物的讀后感【篇9】

今天是一個(gè)特殊的日子——去植物園游玩，我們坐上了大巴，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒我們終于到了日思夜想的植物園。 早上，同學(xué)們興高采烈地早早地來(lái)到了學(xué)

到了植物園，首先映入眼簾的是四個(gè)秀麗的，粉色的大字——夢(mèng)尋桃源，夢(mèng)尋桃源前有一只“小鹿”，輕盈的“小鹿”在花海中跳躍，繞過(guò)花壇來(lái)到主路，只見(jiàn)路兩旁，桃花，杏花，迎春花，櫻花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅。路邊的小灌木，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。大約前行5分鐘，只見(jiàn)一座小木橋，站在本橋，湖水碧綠，不時(shí)有蜻蜓在水面上掠過(guò)，在水面上激起一個(gè)個(gè)漣漪。

跨過(guò)小橋就來(lái)到了郁金香園，人們都說(shuō)荷蘭是“郁金香之國(guó)”，但是在植物園里，我也看到了成片成片的，各式各樣的郁金香，讓人不禁自己難道來(lái)到了荷蘭嗎?這里有如火的“皇家構(gòu)想”郁金香，有粉邊“歐利”郁金香，有金黃的“黃絨球”郁金香，還有北極的火焰郁金香，我第一次看到這么多的種類(lèi)，這么多顏色的郁金香，讓我心曠神怡。我正在陶醉其中時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的香味喚醒了我，我順著香味找去，只見(jiàn)一大-片色彩明艷的風(fēng)信子，就象一個(gè)個(gè)小花柱，有紅的、粉的、藍(lán)的，風(fēng)彩子的小花兒有4個(gè)小瓣，花兒圍著莖呈現(xiàn)環(huán)形長(zhǎng)，最后就形一個(gè)個(gè)小花柱，十分美麗，讓我不由的敬佩這些小小的花，一朵是微小的，但是當(dāng)它們形成一個(gè)集體時(shí)，卻成為最美麗的風(fēng)景。

繼續(xù)向進(jìn)，我們來(lái)到了，植物園的熱帶植物園里，是一個(gè)大大的溫室，剛進(jìn)去一股熱氣迎面而來(lái)，向上看，一個(gè)個(gè)大大用花做成的花吊從上向下，如瀑布般垂下。向里走我看到一個(gè)許多熱帶的奇花異草，有各種各樣的仙人掌，有的像寶葫蘆，有的像蛇，有的像水草里面有一個(gè)吊橋，走上吊橋向下俯看，只見(jiàn)一條瀑布飛流直下，瀑布邊上的植物很妖嬈而艷麗。讓人仿佛進(jìn)入到熱帶雨林一般。在里面我們還看到了巨型的植物種子，和巨魔芋的花模型，我不由的感嘆大自然的神奇與造物主的偉大。

這真是一次快樂(lè)而有趣的自然之旅呀!

小豌豆讀后感500字

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《小豌豆讀后感500字》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

小豌豆讀后感(篇1)

暑假里我讀了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)，書(shū)中的主人公小豌豆和我一樣，是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，這本書(shū)主要講的是從小豌豆剛剛進(jìn)入校園到一年級(jí)結(jié)束發(fā)生的許許多多有趣的故事。

我最喜歡的就是這本書(shū)中澆澆水快長(zhǎng)大這個(gè)故事。這個(gè)故事寫(xiě)的是小豌豆在學(xué)校里看見(jiàn)大哥哥拿噴壺給花澆水，還說(shuō)澆了水才會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大。晚上回家洗澡的時(shí)候小豌豆看見(jiàn)水龍頭的水和噴壺的水很相似，她心中立馬有了個(gè)主意，如果自己像花兒一樣在水龍頭底下澆水也會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大的吧，于是她就主動(dòng)地站到水龍頭下面洗澡。一開(kāi)始她很害怕，用手堵住了耳朵，后來(lái)她慢慢適應(yīng)了就不害怕了，她還把手放開(kāi)，大聲地叫著說(shuō)：水再大些吧，大些吧!以前小豌豆不喜歡洗澡，她覺(jué)得脫衣服很麻煩，冬天洗澡會(huì)很冷，搓澡的時(shí)候還會(huì)很疼可是現(xiàn)在她最喜歡洗澡了，每天放學(xué)一回到家她都會(huì)要求洗澡。

我覺(jué)得小豌豆是個(gè)特別可愛(ài)的姑娘。小豌豆以為大哥哥說(shuō)的話(huà)對(duì)人也有用，她就天天洗澡，其實(shí)不是這樣的，植物澆水可以長(zhǎng)大，可是人需要多吃飯、多運(yùn)動(dòng)才會(huì)快快長(zhǎng)大呀。雖然小豌豆理解得不對(duì)，可是她為了可以快快長(zhǎng)大，她堅(jiān)持天天洗澡，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我也要學(xué)習(xí)小豌豆持之以恒的品質(zhì)，將這種優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持每天讀書(shū)，認(rèn)真做好每一件事。

我喜歡小豌豆，因?yàn)樗砩嫌泻芏嚯y能可貴的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣!這真是一本有趣又可以學(xué)習(xí)的書(shū)啊!

小豌豆讀后感(篇2)

今年暑假我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。我覺(jué)得小豌豆是一個(gè)可愛(ài)、機(jī)智、聰明、樂(lè)于助人的孩子。書(shū)中的小豌豆經(jīng)歷了第一次獨(dú)立上學(xué)，遇到的第一次麻煩，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，經(jīng)立的第一次考試。

小豌豆在學(xué)校交到4個(gè)好朋友，青果、阿隆、吉布、藍(lán)草，發(fā)生在他們身上的故事都很有意思，寫(xiě)的既真實(shí)又新奇，吸引著我一個(gè)故事一個(gè)故事往下讀。

小豌豆故事里有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。例如：小豌豆幫助阿隆減肥，讓他能穿上合適的校服。有搞笑的地方。小豌豆為了愛(ài)美，把爸爸的毛褲拆成了五分褲，把毛線做成了假發(fā)戴在頭上。但小豌豆也有不對(duì)的地方，例如：他看到吉布生病后不用寫(xiě)作業(yè)，不用背課文，不用彈鋼琴，覺(jué)得很幸福，就故意不講衛(wèi)生，胡亂吃東西，讓自己生了病。結(jié)果生病后看到好吃的也不能吃，還很難受，這才知道原來(lái)生病不是一件幸福的事，決心以后再也不會(huì)故意生病了。

小豌豆里還有很多有趣的故事。通過(guò)讀小豌豆我知道怎樣去獨(dú)自處理和解決問(wèn)題。我希望以后能讀到像小豌豆一樣的好書(shū)。

小豌豆讀后感(篇3)

今年暑假我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》。這本書(shū)講的是小豌豆上一年級(jí)時(shí)遇到的各種各樣的事情，例如：有一段小豌豆送賀卡給秀巖老師，小豌豆準(zhǔn)備第一節(jié)課后送給老師，可是下課后老師一直很忙，小豌豆只好放學(xué)后把賀卡悄悄地放到秀巖老師的辦公桌上，然后蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。我覺(jué)小豌豆很愛(ài)自己的老師，我向小豌豆一樣，熱愛(ài)老師。

看了她的經(jīng)歷，我覺(jué)得非常親切，她讓我想起了我不久前度過(guò)的一年級(jí)。我的一年級(jí)過(guò)得也相當(dāng)愉快。我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，結(jié)識(shí)了很多小伙伴，每到下課時(shí)我們就在操場(chǎng)上一起玩耍。我還和老師、同學(xué)們一起參觀了梅花山、紫金山和弘揚(yáng)廣場(chǎng)等等，增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。

書(shū)的結(jié)尾小豌豆消失了，同樣的，我的一年級(jí)也過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。不過(guò)，一年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)被我牢記在心中。

小豌豆讀后感(篇4)

暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小豌豆的一年級(jí)暑假》。我很喜歡讀這本書(shū)，因?yàn)槲乙矂倓傋x完一年級(jí)，我感覺(jué)我和書(shū)中的小豌豆特別像，所以讀小豌豆的故事，我就感覺(jué)像在讀我自己的故事。

《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書(shū)里，講暑假的時(shí)候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸媽媽要工作，沒(méi)有那么多時(shí)間陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一個(gè)人在家里，想象和模擬著自己到處旅行?？吹竭@里我很心疼小豌豆，同時(shí)又覺(jué)得小豌豆是那么的懂事，那么的樂(lè)觀，我想我也要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善解人意，學(xué)習(xí)她能苦中作樂(lè)的精神。

小碗豆的一年級(jí)暑假里，去書(shū)店看書(shū)，在天文館探索宇宙的無(wú)窮奧秘，做一個(gè)小小志愿者，暑假的生活豐富多彩。我的一年級(jí)暑假里，完成暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)二年級(jí)知識(shí)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈考級(jí)、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間去做的事情都在暑假里做了。我有時(shí)候覺(jué)得，我就是小豌豆。

我很喜歡《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書(shū)，我更喜歡書(shū)中的小豌豆。

小豌豆讀后感(篇5)

今年我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》。這本書(shū)由三十一個(gè)故事組成。書(shū)里的小豌豆聰明可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)又勇敢，還是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。小豌豆這本書(shū)講述的是發(fā)生在她和她的朋友吉布、阿隆、青果、藍(lán)草身上的有趣的故事。

讓我最喜歡的一個(gè)故事是《生一場(chǎng)幸福的病》。這個(gè)故事講的是吉布生病了，小豌豆去看他，發(fā)現(xiàn)吉布生病不用寫(xiě)作業(yè)，不用彈鋼琴，什么事都可以不用干，還有好吃的和禮物，小豌豆也想像吉布一樣生一場(chǎng)幸福的病。就故意吃臟東西，晚上睡覺(jué)故意把被子踢開(kāi)。做了很多可以讓自己生病的事情。終于小豌豆生病了，她感覺(jué)自己的身體很難受，什么也吃不下去，這才明白生病并不是一件幸福的事情。

但小豌豆也有讓我向她學(xué)習(xí)的事情，比如在《監(jiān)督阿隆減肥》這個(gè)故事中，講了小豌豆想了很多好方法來(lái)幫助阿隆減肥，也陪著阿隆跳繩、跑步。小豌豆這種樂(lè)于助人的精神是我認(rèn)為最寶貴的。

讀完《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)后讓我不僅學(xué)到了很多有趣的故事也學(xué)會(huì)獨(dú)自解決和處理問(wèn)題。我非常喜歡小豌豆這本書(shū)，也想讀更多這樣的作品。

小豌豆讀后感(篇6)

這本書(shū)是我看過(guò)的最好看的書(shū)，我特別喜歡主角小豌豆，她是一位又可愛(ài)又伶俐的小姑娘。我很崇拜她，一年級(jí)的第一天，她獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)校，沒(méi)有爸爸媽媽的陪同。短短的一周時(shí)間，她就結(jié)交了很多小朋友——藍(lán)草、青果、阿隆、吉布……

每天她腦子里都會(huì)冒出非常奇怪的想法，比如：給冰箱和臺(tái)燈講故事;噴水壺給花兒澆水，花兒能長(zhǎng)大，那么蓮蓬頭給我沖水，我豈不也能長(zhǎng)大;美術(shù)課上畫(huà)青蛙，她畫(huà)在了自己的口罩上，其他同學(xué)都跟著畫(huà)了。

小豌豆的朋友中我最喜歡青果，青果聰明活潑還很善良。小豌豆吃剩下的飯菜都被青果吃掉了(勤儉節(jié)約);體育課跳繩大賽上，青果得了第一名(勤奮練習(xí));下課后青果會(huì)找小豌豆去柳樹(shù)下看書(shū)，教小豌豆認(rèn)字(樂(lè)于助人)。周三，青果是排隊(duì)監(jiān)督員，小豌豆站不好，青果會(huì)再給一次機(jī)會(huì)(善良)。

阿隆是小豌豆朋友中最胖的，他體育課跳繩比賽上拿了最后一名，一年級(jí)就已經(jīng)有70斤重了。

藍(lán)草是小豌豆朋友中最聰明的小孩，她在讀書(shū)大賽上拿了第一名。藍(lán)草是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

吉布是位喜歡穿著小禮服上學(xué)的男孩，他每天好像不是來(lái)上學(xué)，而是要參加盛大的舞會(huì)。他很愛(ài)臭美但又很膽小，怕蒼蠅，怕蚊子，還尿褲子。

看了這本書(shū)，我徹底的了解了一年級(jí)的生活，我也會(huì)很快的適應(yīng)。

魯冰花讀后感500字

其實(shí)讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那就是一輩子不間斷的事。閱讀了作者寫(xiě)的作品之中，讓人沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中。讀完作品后，我們不妨寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，記錄自己的想法。您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？讀書(shū)筆記吧的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了魯冰花讀后感，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

魯冰花讀后感【篇1】

故事的結(jié)局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘，沒(méi)被人認(rèn)可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì)的制度？是教育的觀念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。

其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣愛(ài)好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒(méi)有的。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群，我們應(yīng)該敬重、愛(ài)恨他們的天性。

古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認(rèn)可，世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感！

這部電影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏?、去反?。?/p>

魯冰花讀后感【篇2】

古阿明的家里非常的貧窮，從小失去了媽媽?zhuān)退陌职纸憬闵钤谝黄?。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，踢球時(shí)會(huì)打碎教室的玻璃，但他又是一個(gè)非常聰明又有想法的人，他會(huì)把畫(huà)好的太陽(yáng)涂成藍(lán)色，當(dāng)老師問(wèn)他為什么要畫(huà)成藍(lán)色時(shí)，他說(shuō)這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時(shí)就不會(huì)再中暑了。從這里我看出古阿明又是一個(gè)有孝心的好孩子。

電影中的美術(shù)郭老師非常欣賞阿明的畫(huà)，想讓他去參加畫(huà)畫(huà)比賽。后來(lái)又被別的同學(xué)替代了，他非常傷心難過(guò)，失去了信心，一下就病倒了。老師也帶著他的畫(huà)離開(kāi)了學(xué)校。

最后他的作品在國(guó)際上得了一等獎(jiǎng)，郭老師帶著獎(jiǎng)狀來(lái)看古阿明時(shí)，他已經(jīng)離開(kāi)了人世?？吹竭@邊時(shí)我哭了，我覺(jué)得古阿明太可憐了，他要是活著該多好??！

電影放完了，我感覺(jué)電影的歌聲老在我耳邊響起，以前唱起時(shí)覺(jué)得好聽(tīng)，現(xiàn)在唱起時(shí)又多了一份感動(dòng)。班里好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了，我想他們應(yīng)該都和我一樣想的吧，我們要珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)電影的主要情節(jié)概括得體，也能寫(xiě)出最打動(dòng)自己的部分。如果多一些自己的感悟，文章會(huì)更出色。

魯冰花讀后感【篇3】

《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！

“兒童本來(lái)有的是純真，往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話(huà)，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”，然而真正做到“賞識(shí)”的，恐怕是鳳毛麟角！

有一次看電視，一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，可我到了國(guó)外以后，我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，為什么？因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)！以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资?，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！

我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著孩子的書(shū)包一天比一天重，看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè)，作為家長(zhǎng)，我除了心疼，就是無(wú)助······

魯冰花讀后感【篇4】

我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后心情十分沉痛，古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí)；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。

從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選擇，我們國(guó)家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步形成現(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)有偏見(jiàn)：有技能無(wú)文憑可以有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。

教育子女是門(mén)學(xué)問(wèn)，教育觀點(diǎn)又各不相同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；應(yīng)該為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的形成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng)，關(guān)注孩子每天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。

魯冰花讀后感【篇5】

星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。

主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫(huà)畫(huà)，正因?yàn)楣虐⒚骱軔?ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。可是他們班的林志鴻是鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復(fù)發(fā)而死。

看到這里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因?yàn)楣虐⒚骷液茇毟F，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任太勢(shì)利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他后來(lái)得了獎(jiǎng)，又來(lái)巴結(jié)他的家人。真希望我們的生活中不要再出現(xiàn)這樣的悲劇，世界變得更美好一些。

魯冰花觀后感8

《魯冰花》這部電影講述的不僅是凄美的鄉(xiāng)村故事，而且呈現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗。

這部電影讓我印象最深的是：由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽，人們對(duì)錢(qián)權(quán)的攀附，活生生的扼殺了個(gè)蠻有畫(huà)畫(huà)天分的兒童。這是社會(huì)的悲哀，是人類(lèi)的悲哀。我們要控訴這樣的社會(huì)！在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，兒童的天性得不到較好的發(fā)揮，而在現(xiàn)實(shí)中依然得不到充分的發(fā)揮。兒童有自己的權(quán)力，他們有權(quán)力發(fā)揮自己，有權(quán)力受別人的尊重。兒童是社會(huì)發(fā)展的人，為了我們以后的社會(huì)能夠越來(lái)越好，請(qǐng)尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在為他們預(yù)備的環(huán)境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動(dòng)。這部電影同時(shí)也表現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不足之處，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的個(gè)縮影。因此，我們應(yīng)該努力去完善我們的國(guó)家社會(huì)，給我們的孩子提供個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

亡羊補(bǔ)牢讀后感500字合集

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“亡羊補(bǔ)牢讀后感500字合集”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

亡羊補(bǔ)牢讀后感 篇1

我讀了勤奮勇敢里的《亡羊補(bǔ)牢》這篇故事，我看得深有感觸。里面講了一個(gè)及時(shí)改正錯(cuò)誤的道理。

有一個(gè)牧羊人，他養(yǎng)了很多羊，他出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來(lái)羊圈里破了一個(gè)洞。鄰居勸他說(shuō)：為了其他羊，趕快把洞修理一下吧!牧羊人說(shuō)：羊已經(jīng)被狼叼走了，還修洞干嘛?鄰居說(shuō)：現(xiàn)在修洞還不算晚。第二天，牧羊人發(fā)現(xiàn)又少了一只羊，他馬上把洞修好。從此再也沒(méi)有少過(guò)一只羊了。

這里我們知道了牧羊人不該這么懶，早點(diǎn)把洞修好，就不會(huì)少第二只羊了。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該勤奮上進(jìn)，這樣才能避免犯同樣的錯(cuò)誤，減少損失。比如;在生活中，小事不解決，就會(huì)變大事。在學(xué)習(xí)上，碰到小問(wèn)題不及時(shí)弄懂，就會(huì)有更多的問(wèn)題弄不懂。

讀了這篇故事，我明白了，自己做錯(cuò)了事，別人提醒了，要及時(shí)改正，這樣還不算晚。

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亡羊補(bǔ)牢讀后感 篇2

寒假里，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》的故事，很有感觸。故事講有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，羊被狼叼走了。鄰居勸他補(bǔ)羊圈，他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，何必再補(bǔ)羊圈呢?”結(jié)果，第二天，羊又少了，這個(gè)人后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，就趕緊修好羊圈。從此，他的羊就沒(méi)再丟過(guò)。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正還來(lái)得及。

我在學(xué)習(xí)中也有過(guò)亡羊補(bǔ)牢的經(jīng)歷。比如，媽媽平時(shí)讓我多寫(xiě)寫(xiě)日記，我就不愿意。我會(huì)反駁：“反正老師沒(méi)布置，為什么要寫(xiě)呢?”后來(lái)，一到考試我就害怕寫(xiě)作文。面對(duì)題目，腦子里一片空白，不知道該寫(xiě)些什么。媽媽教育我說(shuō)：“寫(xiě)作不是一天兩天的事，它需要日積月累的練習(xí)。只有經(jīng)常寫(xiě)作的人，才能寫(xiě)出精彩的作文?！庇谑?，我就開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，期末時(shí)寫(xiě)作文的水平終于有進(jìn)步了?，F(xiàn)在，我知道，學(xué)習(xí)是要下苦功的，以前沒(méi)學(xué)好的內(nèi)容，從現(xiàn)在起亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。

同學(xué)們，如果你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中有類(lèi)似的事情，也要記得“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”哦!

亡羊補(bǔ)牢讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《亡羊補(bǔ)牢》，是一個(gè)寓言故事。故事大概是這樣的：從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他養(yǎng)了幾只羊，一天他去放羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只，原來(lái)羊圈破了個(gè)洞。狼鉆進(jìn)去把羊叨走了，鄰居都勸他，說(shuō)：“趕快把它補(bǔ)好吧!”他說(shuō)：“反正羊已經(jīng)丟了，補(bǔ)它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只，現(xiàn)在他后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的話(huà)，心想：現(xiàn)在補(bǔ)還來(lái)得及!他趕快堵上窟窿，從此，他再也沒(méi)有丟過(guò)羊了。

讀了這篇課文，我明白了，你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，必須立即改正，那還不算晚。

在學(xué)習(xí)中我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，平常做作業(yè)的時(shí)候，總是粗心大意，媽媽都批評(píng)了好幾次，可我卻總是當(dāng)耳邊風(fēng)。

記得有一次，我放學(xué)回家拿起作業(yè)，三下兩下就做好了，也沒(méi)認(rèn)真檢查，就給媽媽看。

我剛彈完鋼琴，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫：“龔書(shū)平，你給我過(guò)來(lái)!”走到媽媽面前，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好幾道題，仔細(xì)一看，呀!居然全是錯(cuò)的一些簡(jiǎn)單的題，當(dāng)時(shí)真想腳下有個(gè)洞鉆進(jìn)去。

改完所有的錯(cuò)，我該睡覺(jué)了，這下子?jì)寢尩哪槻哦嘣妻D(zhuǎn)晴了，她說(shuō)：“有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，才可以避免下次犯同樣的錯(cuò)誤?！?/p>

所以，以后我不管做什么題，都一定要認(rèn)真、仔細(xì)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。