關(guān)于拇指姑娘讀后感匯總3篇。

經(jīng)過我們的精心整理以下為大家提供了“關(guān)于拇指姑娘讀后感”相關(guān)內(nèi)容，讀作者寫的作品之后，會有種愉悅的感受。?寫下讀后感，記錄下自己青春的點(diǎn)滴和思考，我們從哪些方面來寫作品的讀后感呢？歡迎閱讀希望您在這里獲得您所需的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

關(guān)于拇指姑娘讀后感【篇1】

??拇指姑娘》的續(xù)寫800字

自從和小王子結(jié)婚以后，拇指姑娘就過上了幸福又快樂的生活。一個(gè)寒冷的冬日，拇指姑娘收到了鼴鼠的信，信上這樣寫著：

拇指姑娘：

這幾天，我的妻子生孩子了，我要照顧它們，不能出去找吃的，我們就快餓壞了，請你幫我找點(diǎn)兒吃的，每天寄一些過來吧。

鼴鼠

拇指姑娘看完信后，心想：鼴鼠一家正在挨餓，我一定要幫幫它們。但是現(xiàn)在已經(jīng)晚上12點(diǎn)了，我明天再去幫它們找吃的吧。

第二天，天才剛蒙蒙亮，拇指姑娘就早早的起了床，洗完臉、刷完牙，她就推上小木車急匆匆的出門了。拇指姑娘推著空空的小木車走了很遠(yuǎn)的路，爬上一座大山。山上有一個(gè)小村子，村子里的\'人都正在家里做早飯。拇指姑娘來到一戶人家，看到門前的地里種著好多蔬菜和水果，她想：如果把這些采摘回去，肯定夠鼴鼠一家吃一段時(shí)間了吧。于是她就敲了敲門，說道：“請把你家地里種的食物都賣給我吧，我明天會給你帶好多黃金來的。”一個(gè)老爺爺走了出來說：“好吧，那你要說話算話喲！”于是，拇指姑娘就把成熟的蔬菜和水果一個(gè)一個(gè)地摘下來，放在了小木車?yán)铩Ｏ律降穆泛芏盖停@么滿滿一車的食物特別重，拇指姑娘推的很辛苦，走的很艱難。她要特別小心，以免路途顛簸把食物掉下來。就這樣一步一步，拇指姑娘費(fèi)盡力氣終于把一車食物推回了家。

小王子起床后吃過早飯，剛坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視，門鈴就響了。他打開門，一大車水果、蔬菜映入眼簾，原來是拇指姑娘回來了。只見拇指姑娘氣喘吁吁地倒在沙發(fā)上，沒過一會兒就睡著了。小王子看見這么大一堆食物，既驚訝又煩惱：“這么多東西，往哪里放啊？”小王子正在思考著，拇指姑娘醒了，她看出了小王子的疑惑和煩惱，就對他說：“這些食物是我準(zhǔn)備用來幫助鼴鼠一家的，我們可以在院子里挖一個(gè)大大的洞，把這些東西放在洞里。”小王子聽后很高興，就找了幾個(gè)力氣大的仆人一起挖，挖完后，他們就把所有食物都放進(jìn)了地洞里。

有了這些食物儲備，拇指姑娘就可以每天給鼴鼠一家寄食物了。就這樣，善良的拇指姑娘幫鼴鼠一家度過了難關(guān)。

關(guān)于拇指姑娘讀后感【篇2】

報(bào)告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想。我的公文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年讀《拇指姑娘》有感三篇，希望對大家有所幫助!

?2021年讀《拇指姑娘》有感一篇

今天，我讀了安徒生童話里的《拇指姑娘》。

故事是這樣的：一個(gè)婦女得到了一個(gè)很小很小的小女孩，她就叫她拇指姑娘。有一天，拇指姑娘在一片葉子上劃船。晚上，一只癩蛤蟆把她帶到了池塘邊，想讓她和自己的兒子結(jié)婚。小魚把拇指姑娘救走了。一直金龜子又把她抓住，扔到森林里。田鼠媽媽把她留下來。田鼠媽媽想讓她和鼴鼠結(jié)婚，她不想和鼴鼠結(jié)婚。因?yàn)樗僖部床灰娞柫恕ＫB鼠家的時(shí)候救了一只小鳥。在結(jié)婚那一天，小鳥把拇指姑娘帶到了南方，后來她和花仙子結(jié)了婚。

我覺得拇指姑娘很善良，救了小鳥。如果不救小鳥，小鳥就不知道拇指姑娘是誰？不會來救她的。如果不救小鳥，小鳥早就死掉了，或者走了，不會來回報(bào)她的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)拇指姑娘的善良和小鳥的回報(bào)。誰幫我們，我們也去幫他們！

2021年讀《拇指姑娘》有感二篇

這個(gè)故事非常奇妙：講的是從前一個(gè)女人，她很想有一個(gè)丁點(diǎn)小的女兒。于是，她就去找巫婆，巫婆給了女人一顆大麥粒。不就大麥粒就結(jié)出了一朵花，在花的中心坐著一個(gè)漂亮的小女孩，女人非常高興，可是在半夜拇指姑娘睡覺的時(shí)候，一只癩蛤蟆把她抓走了，老癩蛤蟆想讓拇指姑娘和小癩蛤蟆結(jié)婚，可是，拇指姑娘才不喜歡一只丑陋的癩蛤蟆呢！小溪里的小魚們見拇指姑娘可憐，救了拇指姑娘。拇指姑娘坐在一片小葉子上，順著小溪漂流到了外國。一只金龜子發(fā)現(xiàn)了她，帶著她飛向了森林樹上一的一片上，金龜子覺得拇指姑娘很漂亮就把她留了下來，那只金龜子的鄰居聽說拇指姑娘來了都很想來看看，他們來到了拇指姑娘住的地方，看了一眼就覺得拇指姑娘非常丑，最后連那只收留那只金龜子也不想要拇指姑娘了，金龜子把拇指姑娘帶著她飛下了樹，把她放在了一朵雛菊畫的花瓣上面。拇指姑娘傷心的哭起來，她覺得自己太丑了，連金龜子都不要她了。可是，在我們看了拇指姑娘是非常漂亮的。

拇指姑娘用小草給自己編了一張小床，每天從花里做出蜜來作為食物，露珠是她的飲料，時(shí)間一天一天過去，春天和夏天過去了，秋天來臨了，花兒們都凋謝了，拇指姑娘沒有食物可吃了，她在稻田里慢走慢走，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)田鼠洞，里面住著一只好心的田鼠，田鼠見拇指姑娘可憐收留了她。田鼠說：“不久，我們這里就回來一位客人，他是一只晏殊，他住的比我舒服，他也比我穿的好。”只要你能做他的夫人，那你一輩子就享用不盡。可是，拇指姑娘才不喜歡那只鼴鼠。但是，老田鼠逼著拇指姑娘和那只鼴鼠結(jié)婚，在婚禮舉行的前幾天，鼴鼠挖了一條地道，這條地道通向田鼠的屋子，也通向自己的屋子。想、在這條路的中間有一只死燕子，拇指姑娘非常喜歡燕子，可為這只燕子傷心、哭泣。可是，鼴鼠、田鼠根本不喜歡燕子，不把燕子當(dāng)回事。拇指姑娘覺得燕子不沒有死，趁他們不注意的時(shí)候，每天都來照顧這只燕子。有一次，拇指姑娘趴在燕子胸前聽見心臟“碰碰”跳的聲音，這只燕子并沒有死，只是冷失去視覺罷了。過了一段時(shí)間，拇指姑娘把這只燕子的傷養(yǎng)好了。在一年的春天，燕子問拇指姑娘愿不愿意跟它一起離開這個(gè)地方，拇指姑娘沒有答應(yīng)燕子，她知道如果離開這，田鼠會傷心的，回到田鼠家里，田鼠跟拇指姑娘說：“在這個(gè)夏天，你得把你的嫁衣做好！”婚禮馬上要舉行了，可是，拇指姑娘非常非常難過，這時(shí)那只燕子飛回來了，帶著拇指姑娘飛到了溫暖的國度。在溫暖的國度里碰上了和拇指姑娘一樣大小的王子，從此，拇指姑娘和王子幸福的生活在一起。

看了這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，做人要像拇指姑娘一樣有一顆純潔、善良的心。別人遇到困難要幫助別人。這些道理都要想拇指姑娘學(xué)習(xí)。

2021年讀《拇指姑娘》有感三篇

那個(gè)女巫有個(gè)女兒不怎漂亮，因此女巫想殺拇子姑娘，讓王子娶她的女兒。可是女巫的女兒和拇子姑娘是好朋友所以不認(rèn)同她的看法。女巫見此不行就找到了癩蛤蟆說：“你不是想娶拇指姑娘嗎，我可以幫你。”癩蛤蟆說：“好啊，只要能娶到拇指姑娘什么都可以。”“我們可以把那個(gè)國家占領(lǐng)了你不可以娶拇指姑娘了嗎?哈哈。”

過了一個(gè)月女巫和癩蛤蟆占領(lǐng)了，拇子姑娘和王子被關(guān)了起來，他們的女兒被吊在水里慘不忍睹啊。

一年又一年過去了，一天門衛(wèi)不注意，讓他們跑了女巫知道后就派人去追殺。他們回到了家里，可是女巫知道會這樣所以派人在他們家埋伏好了，沒辦法只好有逃了。

有一次。獵人注意了他們說：“你們一看就是落難的人了。”他們一五一十地告訴獵人。獵人答應(yīng)了。

一個(gè)月后，他們和獵人回到了祖國用了很短的時(shí)間就把那奪了回來。女巫也受到了同樣的后果。

從此以后，王子和拇子姑娘過上了幸福的生活!

關(guān)于拇指姑娘讀后感【篇3】

故事說的是：一個(gè)拇指大小的女孩兒，在星星和燕子的陪伴下，她出生了。燕子給她取了個(gè)名字叫“拇指姑娘”。她們找來一個(gè)大核桃殼兒當(dāng)拇指姑娘的床，一片最大最軟的葉子當(dāng)她的被子。可災(zāi)難似乎降臨到了她的頭上，先是遇到了大蛤蟆，讓拇指姑娘給他的兒子當(dāng)媳婦兒，大蛤蟆把拇指姑娘困在荷葉里，金魚把她救了出來。拇指姑娘又到了田鼠家，她在田鼠家里救活了一只被凍昏的燕子，田鼠讓她嫁給鼴鼠，這時(shí)，燕子飛回來救了她，把她帶到了一個(gè)王國。這個(gè)王國里的人都和拇指姑娘一樣大，這兒的王子向拇指姑娘求了婚，拇指姑娘在這里開始了新的生活。

看了這個(gè)故事后，我覺得拇指姑娘非常勇敢。然后想到自己曾經(jīng)怕過黑，不敢一個(gè)人睡覺;曾經(jīng)聽見打雷就嚇得鉆進(jìn)媽媽懷里;曾經(jīng)遇到困難就退縮;就不由得感到難為情。我應(yīng)該向拇指姑娘學(xué)習(xí)她善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，開朗，樂觀的品質(zhì)。我一定要改正自身的缺點(diǎn)，做一個(gè)像拇指姑娘勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

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[薦]拇指姑娘讀后感6篇

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。想要學(xué)到新的知識，這些經(jīng)典作品就不可或缺。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡邔懙淖髌罚x了以后讓人眼前一亮。要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[薦]拇指姑娘讀后感6篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

拇指姑娘讀后感(篇1)

近來，我看了一個(gè)動(dòng)人的故事，名叫《拇指姑娘》，它的內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)人，她很想要一個(gè)孩子。她去請教女巫，女巫說容易，便給她一粒種子，讓她種在花盆里。花朵綻開時(shí)，拇指姑娘出生了，可是有一天，一只癩蛤蟆把她抱走了，讓她當(dāng)小癩蛤蟆的妻子。魚同情拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個(gè)國家。

拇指姑娘跑到了田鼠家生活。過了幾天，田鼠說：“鼴鼠就要來了，如果你和她結(jié)婚，就有享不盡的榮華富貴。”第二天，鼴鼠穿著的絨毛大衣來了。田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼴鼠很快就愛上了她。鼴鼠正式提婚了。其實(shí)，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因?yàn)樗⒉幌矚g陽光和鮮花，拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子，現(xiàn)在，燕子要飛去另外一個(gè)國家，她便問拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一個(gè)國家去嗎？”拇指姑娘答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛呀，飛到了那個(gè)國，把拇指姑娘放到了一朵花上，上面有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王子，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的皇后。

看了這個(gè)故事后，我覺得拇指姑娘非常勇敢，雖然她遭到了一連串的不幸，但是她不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于苦盡甘來，過上了快樂幸福的生活。從這個(gè)故事中，我知道了我們做事只要不斷努力，一定會成功。

拇指姑娘讀后感(篇2)

曾經(jīng)有人說過：書是知識的源泉。是啊，一般好書，就會使我們受益匪淺。在這個(gè)假期中，我懷著愉快的心情看了《格林童話》這本書，其中《拇指姑娘》這本故事，給我了很大的啟發(fā)，至今使我難以忘懷。

從前，有個(gè)女人，她很想要一個(gè)小孩子。于是她就請巫婆幫忙。巫婆給她一粒種子，叫她種下，不久就可以滿足愿望。

女人回到家里，種下那粒種子，又澆了水。過了幾天，花兒開放了，花蕊又有一個(gè)拇指差不多大的姑娘。

一天夜里，一只癩蛤蟆從窗外跳了進(jìn)來，背起拇指姑娘跳到花園里。

花園里有一條小溪，癩蛤蟆就和它的兒子住在小溪邊上。癩蛤蟆和小癩蛤蟆把拇指姑娘放到荷葉上。小雨聽到哭聲，就齊心協(xié)力咬斷了葉梗。大荷葉飄走了。

這時(shí)金龜子抓住個(gè)指頭姑娘的細(xì)腰，飛到森林里去了，所有的金龜子小姐都說指頭姑娘是丑八怪，金龜子把它放在菊花上，不要理她。

冬天到了，指頭姑娘餓極了，向田鼠討吃的，田鼠收留了她。

一天，鼴鼠到田鼠家做客，要和拇指姑娘結(jié)婚，他請拇指到他地道里散步。

地道里有一只凍死的燕子，拇指姑娘救活了他。

拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，燕子和拇指姑娘一起走了。

從這個(gè)故事里，我們可以明白：心存善心。樂于助人的人，終究會得到被人的幫助。此外，生活還要再勇敢的追求中才能得到！

拇指姑娘讀后感(篇3)

《拇指姑娘》這本童話書教會我要助人為樂，不能見死不救，要有愛心。

拇指姑娘只有拇指那么大，所以人們叫她拇指姑娘。

有一天晚上，一只大癩蛤蟆把她帶走了，想讓拇指姑娘做他兒子的妻子。癩蛤蟆這樣做是錯(cuò)誤的，因?yàn)榘]蛤蟆沒通過拇指姑娘的同意，就把她帶走了。我們不能向癩蛤蟆學(xué)習(xí)！

拇指姑娘被癩蛤蟆帶到荷葉上，她站在荷葉上，傷心地哭了起來，幾條小魚聽到了哭聲，把荷葉梗咬斷了。讓荷葉順著水漂走了。我們要向小魚們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈儙椭四粗腹媚铩?/p>

后來，一只金龜子把拇指姑娘帶到了河邊森林里。我們要向金龜子學(xué)習(xí)。

夏天，秋天很快就過去了。冬天到了，森林附近有一片麥田，田里有一個(gè)田鼠洞。拇指姑娘請求田鼠給她一點(diǎn)食物，田鼠給了她一粒大麥吃了起來。田鼠收留了拇指姑娘。一天，鼴鼠來拜訪田鼠。拇指姑娘為鼴鼠唱歌。鼴鼠愛上了拇指姑娘。當(dāng)在洞口時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只燕子。燕子還受了傷。拇指姑娘把燕子的傷養(yǎng)好了。轉(zhuǎn)眼間，冬天過去了，小燕子也要飛走了。拇指姑娘跟著去了。他們飛到了花的王國，小燕子將拇指姑娘放在一朵紅花上。花中央，有一個(gè)花王子，王子問拇指姑娘愿不愿嫁給他，拇指姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，他們過著幸福的生活。我們要向田鼠、小燕子、花王子學(xué)習(xí)，不要向鼴鼠學(xué)習(xí)。

拇指姑娘讀后感(篇4)

從前有一個(gè)家庭，非常想要一個(gè)小孩，便去找巫婆要了一粒種子，種到了一個(gè)花盆里。不久，長出了一朵美麗的小花，里面有一個(gè)嬌嫩的小女孩，大家都叫她拇指姑娘。一只癩蛤蟆把拇指姑娘帶走了，想讓她嫁給自己的兒子，拇指姑娘傷心地哭了起來。魚兒救了她，可又被金龜子抓走了，金龜子又覺得小姑娘丑陋，把小姑娘趕走了，拇指姑娘到處流浪，和善的田鼠太太收留了她家，拇指姑娘救了一只燕子，燕子她帶到了一個(gè)皇宮，嫁給了國王。歷經(jīng)磨難的拇指姑娘終于過上了幸福的生活。

拇指姑娘以幫助他人為快樂，最后也得到了別人的幫助，得到了幸福。可見，助人為樂的人，不僅能從幫助別人中享受到不同尋常的快樂，也會得到別人真誠的幫助。我們在日常生活中，也要向拇指姑娘那樣助人為樂，善待他人，讓我們的世界變得更加美好。

我看了一個(gè)動(dòng)人的童話故事，名叫《拇指姑娘》，是安徒生的童話作品，這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。它的主要內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)婦人，她很想要一個(gè)小巧又可愛的孩子。她便去請教女巫，女巫說非常容易，便給她一粒麥穗，讓她種在花盆里。當(dāng)這個(gè)花朵綻開時(shí)，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福，可是有一天，一只丑陋的癩蛤蟆把她抱走了，讓她當(dāng)小癩蛤蟆的妻子。水里的魚兒很同情小小的拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個(gè)國家。她為了躲避風(fēng)雨，來到花朵的一片葉子下。

拇指姑娘讀后感(篇5)

讀了《安徒生童話》中的《拇指姑娘》這篇文章，使我深受感動(dòng)。

故事說的是：有一位婦女想要一個(gè)可愛的孩子。于是，她去請教巫婆，巫婆給了她一粒燕麥粒，叫她種在花盆里。婦女回家后立刻就種下了那顆燕麥粒。不久后，一朵美麗的花就長出來了。花的正中間坐著一個(gè)嬌小的姑娘，她看起來又白嫩，又可愛。她還沒有大拇指的一半大，于是大家都叫她“拇指姑娘”。拇指姑娘遇見了一只可惡的癩蛤蟆，要讓她嫁給自己的兒子。拇指姑娘很傷心，她不喜歡這么丑的癩蛤蟆坐自己的丈夫。在水里游著的小魚看見了，覺得這么美麗的小姑娘不應(yīng)該嫁給丑丑的癩蛤蟆，于是它們用葉子托著拇指姑娘，讓水流帶著拇指姑娘流到癩蛤蟆沒法到達(dá)的地方。路上一只金龜子喜歡她，可是它的朋友們都說她丑，拇指姑娘非常傷心。拇指姑娘又碰到了鼴鼠，鼴鼠也想讓拇指姑娘嫁給它，鼴鼠不喜歡陽光和鮮花，拇指姑娘也不想和它一起生活。

拇指姑娘無意中救了一只凍僵小燕子，小燕子為了報(bào)答她，帶她來到了一個(gè)溫暖美麗的地方。在這里，拇指姑娘遇見了花朵上的小王子，他們非常的愛對方，最后他們幸福的生活在一起。

從這個(gè)故事中，我明白了：拇指姑娘有一顆堅(jiān)強(qiáng)·勇敢·善良的心。心存善良·樂于助人的人，終究會得到別人的幫助。

拇指姑娘讀后感(篇6)

《安徒生童話》是一本兒童都喜歡看的書，我也不例外，其中一篇名叫《拇指姑娘》的故事令我印象深刻，故事的主要內(nèi)容是這樣：從前有一個(gè)婦人，她很想要一個(gè)小巧又可愛的孩子。后來她如愿以償?shù)牡玫揭粋€(gè)拇指大的小孩，他給她取名為“拇指姑娘”。剛開始拇指姑娘生活得很幸福，后來一只丑陋的癩蛤蟆把她抱走，于是拇指姑娘開始了她漫長的旅程，這當(dāng)中她克服了種種困難，最終找到了自己的幸福，和花世界的國王在一起。

看了這個(gè)故事后，我覺得拇指姑娘非常勇敢，雖然她經(jīng)歷了很多磨難，但是她不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于苦盡甘來，過上了快樂幸福的生活。從這個(gè)故事中，我知道了我們做事只要不斷努力，一定會成功。記得有一次數(shù)學(xué)考試，有一道題目我怎么解都不行，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，拇指姑娘的形象浮現(xiàn)在我的眼前，想到她面對困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持，我靜下心來，重新拿起試卷，仔細(xì)地分析了一下題目，最終讓我做出來了。謝謝你，拇指姑娘，是你讓我懂得了面對困難時(shí)要努力與堅(jiān)持。

拇指姑娘的讀后感模板

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。在讀過一本書之后每個(gè)人都會有屬于自己的心得體會，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【庩懤m(xù)整理的“拇指姑娘的讀后感模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

拇指姑娘的讀后感【篇1】

《拇指姑娘》是安徒生童話里的一篇，我很喜歡這個(gè)故事。這個(gè)故事講了拇指姑娘曲折復(fù)雜的經(jīng)歷，拇指姑娘本來幸福地生活在胡桃搖籃里，可是一天晚上老蛤蟆把她帶走了。老蛤蟆想把拇指姑娘嫁給他的丑兒子，拇指姑娘很傷心，幸運(yùn)的是小魚兒們放走了拇指姑娘。后來拇指姑娘遇到了田鼠太太，田鼠太太想把她嫁給瞎子鼴鼠，拇指姑娘熱愛陽光和鮮花，不喜歡討厭這些的鼴鼠先生。拇指姑娘在去鼴鼠家的地道里救了一只凍僵的燕子，后來燕子帶著拇指姑娘去了溫暖的南方，在那里，拇指姑娘遇到了花精靈國王，他們一見鐘情結(jié)了婚，從此過上了幸福的生活。

我從這篇文章里學(xué)會了一些優(yōu)美的詞句，包括“不久它就發(fā)芽了，分枝了，長葉了，然后結(jié)出了一個(gè)大花苞，樣子就像是郁金香。”“每一片雪花對她來說都是巨大的災(zāi)難，就像一個(gè)人把滿鏟子的雪塊打在身上一樣，可憐的拇指姑娘無處藏身，幾乎要凍死了。”“那時(shí)，樹那么綠，陽光多么燦爛，花兒多么美麗……”“外面的世界多么美麗！多么明亮！多么豐富多彩啊！”“你能沐浴在陽光中，你能自由地呼吸新鮮空氣。”等等。

從這個(gè)故事中，我知道拇指姑娘最終能夠過上幸福生活是因?yàn)樗焉频鼐然盍诵⊙嘧樱虼说玫搅搜嘧拥膸椭煌瑫r(shí)也因?yàn)樗軌蛴赂业刈非竺篮玫纳睢Ｋ裕覀円矐?yīng)該心存善念，樂于助人，還要勇于追求幸福生活。

拇指姑娘的讀后感【篇2】

我最喜歡的安徒生童話故事是《拇指姑娘》，因?yàn)樗趧诳蓯塾钟赂遥适轮v的是，從前有一個(gè)女人，他非常想要一個(gè)孩子，他去找了一個(gè)巫婆，巫婆給她了一粒種子，讓她種在土里，女人就很細(xì)心的照料小種子，漸漸的種子開出了一朵小花，花開了，有一個(gè)小姑娘坐在里面，小女孩非常可愛，有一天的晚上，一只癩蛤蟆把拇指姑娘搶走了，小魚們咬斷荷葉，荷葉漂到了鼴鼠家，地鼠是鼴鼠的好朋友，地鼠想和拇指姑娘結(jié)婚，有一天，拇指姑娘看見一只可憐的燕子，她就細(xì)心的照料著它，有一天燕子醒了，它說：“他要向南飛翔”，小燕子走了，到了鼴鼠和拇指姑娘結(jié)婚的時(shí)候，小燕子飛回來了，小燕子說：“小姑娘，你騎上我飛吧”，拇指姑娘就騎上小姑娘飛了，它們越過高山越過大海最終小燕子白把拇指姑娘帶到了一座花園里小燕子摘了一朵漂亮的小花，里面坐著一位小王子，拇指姑娘和那位王子結(jié)了婚，拇指姑娘長出了一對翅膀，她可以自由自在的飛翔。

通過這個(gè)故事的的道理是，不能輕言放棄。

問題：你要是拇指姑娘，你會怎么辦？

我覺得也可以寫，拇指姑娘幫助了一只鯊魚拇指姑娘在海底進(jìn)行了一場探險(xiǎn)。

爸爸媽媽：我要是拇指姑娘，我就發(fā)明一種藥水，變得很高很大，可以保護(hù)大家。

拇指姑娘的讀后感【篇3】

近來，我看了一個(gè)動(dòng)人的故事，名叫《拇指姑娘》，它的主要資料是這樣的：從前有一個(gè)婦人，她很想要一個(gè)小巧又可愛的孩子。她便去請教女巫，女巫說十分容易，便給她一粒麥穗，讓她種在花盆里。當(dāng)這個(gè)花朵綻開時(shí)，拇指姑娘便出生了，她生活得十分幸福，但是有一天，一只丑陋的癩蛤-蟆把她抱走了，讓她當(dāng)小癩蛤-蟆的妻子。水里的魚兒很同情小小的拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個(gè)國家。她為了躲避風(fēng)雨，來到花朵的一片葉子下。清晨，以露珠為飲料，以花蜜為食物，生活還算過得去。夏天和秋天過去了，又寒冷又漫長的冬天來臨了，拇指姑娘跑到了田鼠家生活。過了幾天，田鼠說：“我們這兒最富有的先生——鼴鼠就要來了，如果你和她結(jié)婚，就有享不盡的榮華富貴。”第二天，鼴鼠穿著黑天鵝的絨毛大衣來了，正因他是一個(gè)瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼴鼠很快就愛上了她。但是，鼴鼠并沒有表現(xiàn)出來，正因他很謹(jǐn)慎。過了幾天，鼴鼠正式提婚了。秋天來到了，鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。拇指姑娘以前在地道救過一只燕子，此刻，燕子要飛去另外一個(gè)國家，她便問拇指姑娘：“你愿意和我一齊到另外一個(gè)國家去嗎?”拇指姑娘爽快地答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛到了那個(gè)國度，把拇指姑娘放到了一朵最鮮艷的花上，上方有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王子，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的皇后。

看了這個(gè)故事后，我覺得拇指姑娘十分勇敢，雖然她遭到了一連串的不幸，但是她不怕困難，堅(jiān)持不懈，最后苦盡甘來，過上了快樂幸福的生活。從這個(gè)故事種，我知道了我們做事只要不斷發(fā)奮，必須會成功。

拇指姑娘的讀后感精選4篇

我們該怎么才能把自己對于作品的心得更好的記錄下來？在閱讀了作品后，我們大家都對這個(gè)作品有了更深的了解。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實(shí)感，以下為我們?yōu)槟窒淼哪粗腹媚锏淖x后感。

拇指姑娘的讀后感 篇1

暑假里，給女兒讀安徒生的通話故事《拇指姑娘》，沒有想到，四歲的她聽得很是入神，深深的被拇指姑娘瑪婭吸引，不禁使我認(rèn)真的去認(rèn)識一下美麗的拇指姑娘。

這個(gè)童話主要講的是：從前，有個(gè)只有拇指這么大的小女孩，人們叫她拇指姑娘，拇指姑娘并不因?yàn)樗娜跣《艞墝γ篮蒙畹南Ｍ辉负桶]蛤蟆、鼴鼠一起生活，她要去光明的、永遠(yuǎn)有太陽的地方！因?yàn)橛幸活w善良的心，拇指姑娘救了一只凍僵的小燕子，小燕子為了報(bào)答她，幫助她飛到了溫暖的地方，最終和花王子幸福地生活在了一起。

拇指姑娘是不幸的，被一只老癩蛤蟆和鼴鼠搶去做的兒媳，受盡了折磨。但是拇指姑娘沒有屈服，最終在燕子的幫助下逃離了魔掌。也許好事都該多磨，每個(gè)人都有可能遭遇不幸，但是我們不能聽天由命，必須戰(zhàn)勝自我，確立信心，

才有可能接近幸福！畢竟一帆風(fēng)順的命運(yùn)，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)能夠擁有的！我想我四歲的女兒，懵懵懂懂的懂得當(dāng)遇到困難時(shí)，首先要想到的動(dòng)腦筋想辦法。面對不幸，拇指姑娘勇敢地迎戰(zhàn)！同時(shí)我們更看到了她善良的一面，在條件惡劣的情況下還去關(guān)心田鼠和鼴鼠，想盡一切辦法救活受傷的燕子，而且是在害怕和恐懼的條件下。終于善有善報(bào)，在燕子的幫助下，瑪婭獲得了自由，也找到了自己幸福的歸宿！

偉大的作家用真摯的筆觸贊美了善良的人們，對生活在痛苦中的孩子們給予深切的同情。更讓孩子們在幻想的空間里遨游，都不能沒有愛心和希望，那會是通往幸福的列車！

拇指姑娘的讀后感 篇2

曾經(jīng)有人說過：書是知識的源泉。是啊，一般好書，就會使我們受益匪淺。在這個(gè)假期中，我懷著愉快的心情看了《格林童話》這本書，其中《拇指姑娘》這本故事，給我了很大的啟發(fā)，至今使我難以忘懷。

從前，有個(gè)女人，她很想要一個(gè)小孩子。于是她就請巫婆幫忙。巫婆給她一粒種子，叫她種下，不久就可以滿足愿望。

女人回到家里，種下那粒種子，又澆了水。過了幾天，花兒開放了，花蕊又有一個(gè)拇指差不多大的姑娘。

一天夜里，一只癩蛤蟆從窗外跳了進(jìn)來，背起拇指姑娘跳到花園里。

花園里有一條小溪，癩蛤蟆就和它的兒子住在小溪邊上。癩蛤蟆和小癩蛤蟆把拇指姑娘放到荷葉上。小雨聽到哭聲，就齊心協(xié)力咬斷了葉梗。大荷葉飄走了。

這時(shí)金龜子抓住個(gè)指頭姑娘的細(xì)腰，飛到森林里去了，所有的金龜子小姐都說指頭姑娘是丑八怪，金龜子把它放在菊花上，不要理她。

冬天到了，指頭姑娘餓極了，向田鼠討吃的，田鼠收留了她。

一天，鼴鼠到田鼠家做客，要和拇指姑娘結(jié)婚，他請拇指到他地道里散步。

地道里有一只凍死的燕子，拇指姑娘救活了他。

拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，燕子和拇指姑娘一起走了。

從這個(gè)故事里，我們可以明白：心存善心。樂于助人的人，終究會得到被人的幫助。此外，生活還要再勇敢的追求中才能得到！

拇指姑娘的讀后感 篇3

拇指姑娘是從郁金花花瓣里出生的一位小女孩，她既勇敢、又善良。拇指姑娘出生后就被丑陋的癩蛤蟆偷到了池塘里，準(zhǔn)備讓她嫁給小蛤蟆，池塘里小魚覺得不行，就把拇指姑娘坐的睡蓮葉“咯吱咯吱”的咬斷了。

在寒冷的冬天里，拇指姑娘哆哆嗦嗦的去附近的田鼠家里要一點(diǎn)兒小麥，因?yàn)椋粗腹媚镌诤涞亩炖餂]有一點(diǎn)食物，田鼠是個(gè)善良的人，田鼠讓拇指姑娘住下來，田鼠的鄰居鼴鼠來田鼠家做客，鼴鼠立刻的愛上了拇指姑娘，鼴鼠向拇指姑娘求婚，拇指姑娘死活不嫁給鼴鼠。期間，拇指姑娘認(rèn)識了一只小燕子，最后，拇指姑娘坐在小燕子的背上，在小燕子的帶領(lǐng)下，她們來到了一個(gè)開滿鮮花的國度，遇見了善良的花國王，國王見到拇指姑娘很高興，因?yàn)椋粗腹媚锸菄跻娺^的最漂亮的姑娘，國王問拇指姑娘愿不愿意當(dāng)花兒們的王后，拇指姑娘很害羞的答應(yīng)了，就這樣拇指姑娘成為了花兒們的王后，從此，她們過上了幸福快樂的生活。

我喜歡拇指姑娘，因?yàn)樗苌屏肌⒁埠苡赂遥粗腹媚镆恢眻?jiān)持著自己的夢想，永不放棄，最終，拇指姑娘的夢想得到了實(shí)現(xiàn)。

拇指姑娘的讀后感 篇4

近來，我看了一個(gè)動(dòng)人的故事，名叫《拇指姑娘》，它的內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)人，她很想要一個(gè)孩子。她去請教女巫，女巫說容易，便給她一粒種子，讓她種在花盆里。花朵綻開時(shí)，拇指姑娘出生了，可是有一天，一只癩蛤蟆把她抱走了，讓她當(dāng)小癩蛤蟆的妻子。魚同情拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個(gè)國家。

拇指姑娘跑到了田鼠家生活。過了幾天，田鼠說：“鼴鼠就要來了，如果你和她結(jié)婚，就有享不盡的榮華富貴。”第二天，鼴鼠穿著的絨毛大衣來了。田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲，鼴鼠很快就愛上了她。鼴鼠正式提婚了。其實(shí)，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因?yàn)樗⒉幌矚g陽光和鮮花，拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子，現(xiàn)在，燕子要飛去另外一個(gè)國家，她便問拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一個(gè)國家去嗎？”拇指姑娘答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛呀，飛到了那個(gè)國，把拇指姑娘放到了一朵花上，上面有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王子，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的皇后。

看了這個(gè)故事后，我覺得拇指姑娘非常勇敢，雖然她遭到了一連串的不幸，但是她不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于苦盡甘來，過上了快樂幸福的生活。從這個(gè)故事中，我知道了我們做事只要不斷努力，一定會成功。

魔法灰姑娘的讀后感匯總

你是否有寫作品讀后感上的問題呢？我讀的這本書是作品，內(nèi)心久久不能平靜。寫讀后感時(shí)，我們要分析材料，亮明自己的基本觀點(diǎn)，欄目小編收集并整理了“魔法灰姑娘的讀后感”。

魔法灰姑娘的讀后感【篇1】

暑假里，我看了一部電影叫《魔法灰姑娘》。這部電影的主人公是愛拉讓我記憶猶新，所以我千方百計(jì)想找到這本書去看一看，我在國際大獎(jiǎng)小說中找到了這本書。

《魔法灰姑娘》的作者是美國的蓋爾卡森樂文。這本書的主人公是愛拉，她一出生就得到仙女的一份恐怖禮物服從，對任何人的話都必須服從愛拉多次想找到仙女，讓她把咒語解除，可始終沒有成功。這是她隨時(shí)陷入困境、矛盾和痛苦之中。然而愛拉憑著她智慧勇敢和反叛的個(gè)性，在尋求和發(fā)現(xiàn)自我的路途中化險(xiǎn)為夷。她機(jī)智地馴服了食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并與王子陷入了愛河。

合上這本書時(shí)，愛拉的機(jī)智勇敢面對事實(shí)的形象始終浮現(xiàn)在我的眼前，她勇敢克服困難一路尋找仙女幫自己解除咒語盡管沒有仙女的幫助她解除了魔咒，但最終靠自己的力量解除了魔咒。

看看愛拉再看看我，我頓時(shí)覺得無地自容我面對困難怎么就不能克服呢？作奧數(shù)時(shí)，當(dāng)有不會的題目總是想都不想就等著聽老師分析，最后找個(gè)答案炒上去。看了《魔法灰姑娘》后，我想我再也不會這樣了，我要做一個(gè)想愛拉一樣能克服困難的人！

這本書的情節(jié)十分生動(dòng)，懸念迭出，極富有吸引力，我覺得值得大家去看一看。

魔法灰姑娘的讀后感【篇2】

《魔法灰姑娘》講述的是一個(gè)剛剛降臨地球的小生命（女孩），被一個(gè)倒霉的女巫給送了一條可怕的咒語：無論誰說什么話，女孩都會照做。幾年后，女孩長大了，可她母親和她都得了一種病，女孩家里的那個(gè)具有魔法的保姆熬了兩碗藥給母女喝。可藥上有一種東西很惡心，母親拿掉了再喝，所以后來病死了。而女孩卻沒有拿掉。母親死后，女孩很傷心，可她爸爸又娶了個(gè)新老婆，她有兩個(gè)女兒，都很愛漂亮，可就是和她們的媽媽一樣驕傲。后來父親將三個(gè)女兒送到了淑女精修學(xué)校。在路上，姐姐們知道了女孩被施了咒語，百般折磨她最后，女孩終于靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力破解了魔法。

我想在我們生活中，一定也有很多成功的人，我相信，他（她）們一定是努力奮斗的結(jié)果，因?yàn)槌晒φ叩谋澈笠欢[藏著很多的汗水以及堅(jiān)持不懈、勇往直前的奮斗精神。相反，失敗的人是因?yàn)橛龅酱煺叟R陣退縮，半途而廢的。現(xiàn)在，如果給你選擇，你會選擇第一種還是第二種？比如：假如有一個(gè)孩子，他毅力頑強(qiáng)，而和他年齡相同的另一個(gè)孩子卻半途而廢。他倆的志愿完全相同，都是想當(dāng)個(gè)記者。有毅力的孩子反復(fù)思考怎么樣才能干得好，而半途而廢的孩子呢？開始還干得蠻有勁兒的，后來覺得太麻煩了，就放下手選擇了別的志愿，你們想想最后哪個(gè)孩子會達(dá)到自己的目標(biāo)呢？

事實(shí)證明，只有堅(jiān)持、努力才會到達(dá)勝利的彼岸，才會采到豐碩的果實(shí)。相反，那些半途而廢的人，最后一定會一事無成。

魔法灰姑娘的讀后感【篇3】

今天，我讀了《魔法灰姑娘》這本書，認(rèn)識了另外一個(gè)“灰姑娘”。

《魔法灰姑娘》主要講了“小主人公愛拉一出生便得到了一份恐怖的禮物——服從。對待每一個(gè)命令(即使是玩笑)都必須死板執(zhí)行，使愛拉隨時(shí)陷入危險(xiǎn)之中，但愛拉一一化險(xiǎn)為夷。她機(jī)智地馴服了食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并與王子墜入”愛河“。在假面舞會上，她為了救心愛的王子，與咒語開始了激烈的戰(zhàn)爭。最后，她解除了自己的咒語，與王子舉行了盛大的婚禮。

同樣是”灰姑娘“，愛拉顯得慧智、勇敢而反叛，使我們看見了一個(gè)剛強(qiáng)而真實(shí)的灰姑娘，這也成為了這本書的點(diǎn)睛之筆。文章根據(jù)《灰姑娘》這本書所進(jìn)行改編，刻畫出了一個(gè)全新的公主。也正是這樣，才使小說情節(jié)生動(dòng)曲折，懸念迭出，極富吸引力。獨(dú)具一格的人性刻畫和清新可人的筆觸，使這個(gè)創(chuàng)新版的”灰姑娘“故事引人入勝。

我被小主人公的剛強(qiáng)、智慧、膽識而欽佩，為小主人公與自己最大的弱點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲粩嗟匦逕捵约骸⒏倪M(jìn)自己而感動(dòng)。愛拉與王子一見鐘情，但”愛情之路“蜿蜒坎坷，愛拉憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)與與智慧，克服重重困難，不斷地修煉自己，才有了如此幸福的未來。

很多人羨慕灰姑娘與王子過上了幸福美滿的生活，但又有沒有人想過，”灰姑娘“幸福的背后，是無比的勇氣與無限的艱辛，才能克服重重困難呀!要知道：太陽的.背后不是光。生活中也是如此，有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)成績差，當(dāng)成績差的同學(xué)在羨慕成績好的同學(xué)受盡表揚(yáng)、備受矚目時(shí)，有沒有想過，她們的成績是用無比的努力與勤奮所換來的呢?

一遍遍地看著這本書，總覺得百看不厭，每一遍看，都帶來了更多的感悟。

魔法灰姑娘的讀后感【篇4】

人物介紹：

愛拉（灰姑娘）

夏蒙王子

歐嘉繼母

海蒂

阿莉

故事梗概：

愛拉的媽媽死了以后，愛拉就到爸爸那里去，爸爸就是商人，爸爸那里很有錢，但是，沒過多久，愛拉就該上學(xué)了，愛拉在上學(xué)去了一趟動(dòng)物園，在那碰見了夏蒙王子，夏蒙王子讓愛拉叫他夏。

第二天，愛拉坐著海蒂家的車去淑女修精學(xué)校。海蒂有個(gè)妹妹叫阿莉，愛拉脖子上戴著母親的項(xiàng)鏈，結(jié)果被海蒂看到了，海蒂嫉妒她，就命令愛拉把項(xiàng)鏈給她戴（愛拉天生身上就有一種魔法，別人命令她去干什么她就會去干什么）。愛拉把項(xiàng)鏈給了海蒂，海蒂問愛拉好不好看，愛拉沒有說話。阿莉要愛拉給她見面禮，愛拉把一小袋金幣給了阿莉。父親讓愛拉帶了三袋金幣，讓她給修精學(xué)校校長一袋金幣，愛拉把這句話記下來，到學(xué)校的時(shí)候給了淑女修精學(xué)校校長一袋金幣，校長對她說，你父親對我還蠻好的，愛拉把曼蒂給她的故事書拿出來看，直道要睡覺為止，愛拉認(rèn)識了阿芮苪，從此以后，愛拉就和阿芮苪成了好朋友。

有一天，愛拉聽說巨人尤思拉的女兒結(jié)婚，于是想去看，愛拉走了一天，她覺得很累，于是躺下來睡覺。第二天早上一醒，有一個(gè)食人妖跑過來問，“喂，醒醒，你喜歡幾成熟的，五分熟、脆脆的還是血淋淋的？”愛拉告訴他，我都不喜歡。食人妖問，那你喜歡什么。愛拉說，我不想被你們吃掉。食人妖說，好，那我們給你八天的時(shí)間，如果你還不給我們東西吃，那你就必須讓我們吃掉。第五天的時(shí)候，愛拉告訴他們，你們馬上就可以吃到巨人寶寶了。食人妖一聽到巨人寶寶馬上開始流口水，因?yàn)樗麄儚膩頉]有吃過巨人。下午，愛拉碰見了夏。夏趁著食人妖睡著的時(shí)候，和武士們一起把食人妖一個(gè)個(gè)都綁了起來，愛拉對食人妖說，如果你們肯跟他們回宮，我就給你們巨人寶寶吃。愛拉把這件事情告訴了夏，夏聽了以后告訴愛拉要小心。夏和四個(gè)武士離開了，還有一個(gè)武士留下來保護(hù)愛拉，并且送她去尤思拉那里。到了那里，她們看見尤思拉在那里迎接客人。尤思拉看見她們，說，我們巨人性格比較特別，尤其喜歡朋友和陌生人。于是，愛拉讓尤思拉帶她們進(jìn)去，進(jìn)去以后，尤思拉讓她們坐到桌子上，于是愛拉坐到桌子上。保護(hù)愛拉的武士也坐到桌子上。婚禮開始了，尤思拉的女兒和一位男巨人牽著手走到舞臺前，他們鞠躬，鞠完躬就走到田地里種地，這表示他們一輩子都要在一起。看完婚禮，愛拉回去發(fā)現(xiàn)家里有人，而且，曼蒂也在家，她每次回去曼蒂都不在家，可是這次曼蒂卻在家里。曼蒂走過來抱著她對她說，你去那里了，害得我們擔(dān)心死了。愛拉說，我去尤思拉的農(nóng)場參加婚禮了……

魔法灰姑娘的讀后感【篇5】

《魔法灰姑娘》，看過的人都會說，這是一本非常有意思的童話書。

讀到魔法灰姑娘這個(gè)書名，啊?這個(gè)灰姑娘會魔法，真是厲害呀!我剛讀到這個(gè)書名也以為是這樣，我想：這個(gè)灰姑娘會魔法，是不是她自己變出來的水晶鞋，變出來美麗的服裝，變出漂亮的連衣裙。其實(shí)不是這樣的，而是這樣的。

灰姑娘呢?無人不知，無人不曉。作者這樣設(shè)計(jì)了她的故事小女孩愛拉出在時(shí)在一個(gè)色彩斑斕的奇幻世界中，得到了仙女露欣達(dá)的一份特殊的禮物，一個(gè)將伴隨終生的咒語服從。露欣達(dá)并非出于惡意，但從此愛拉卻陷入了一種麻煩之中：他必須無條件的服從任何人的任何要求，哪怕是積極苛刻與卑鄙的要求都要馬上照辦。愛拉的母親為了女兒免受傷害，要求愛拉無論如何要保守這個(gè)秘密。然而愛拉憑她慧黠、勇敢和反叛的個(gè)性，在尋求自由和發(fā)現(xiàn)自我的路途中化險(xiǎn)為夷。他機(jī)智地馴服食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并且與王子陷入愛河。在宮廷盛大的假面舞會上，他為了救心愛的王子，忍受身心痛苦，與咒語進(jìn)行了激烈的抗?fàn)?/p>

《魔法灰姑娘》沒有按照一般人的思維獲得魔法，接著再依靠魔法去懲罰邪惡的繼母和繼母的那兩個(gè)女兒。恰恰相反，格林兄弟創(chuàng)造的這個(gè)灰姑娘在這里遭受了魔法的詛咒，這是他原來那倒霉的處境更是火上澆油、雪上加霜。這也就使得《魔法灰姑娘》愛拉和格林兄弟的灰姑娘在相同的身世、相同的遭遇、相同的環(huán)境中釀成了兩種皆然相反的性格一個(gè)懦弱，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng);一個(gè)溫順，一個(gè)總是別別扭扭地生出一些麻煩。幸虧他們的命運(yùn)的走向是相同的兩人最終借助一雙神奇的水晶鞋，走向了同一個(gè)結(jié)局投入心愛的王子懷抱

這樣的構(gòu)思，正是《魔法灰姑娘》的魅力之所在。

魔法灰姑娘的讀后感【篇6】

暑假里，我看了一部電影叫《魔法灰姑娘》。這部電影的主人公是愛拉讓我記憶猶新，所以我千方百計(jì)想找到這本書去看一看，我在國際大獎(jiǎng)小說中找到了這本書。

《魔法灰姑娘》的作者是美國的蓋爾如果人人都像愛拉那樣勇敢，那么大家都不會像縮頭烏龜一樣，而是出來嘗試新的事物;如果人人都像愛拉一樣善良，那么世界上就不會有那么多乞丐，動(dòng)植物也不會遭到人們的破壞頻繁滅絕。要是全世界的人能像愛拉一樣機(jī)智勇敢、善良，那么我們的世界就會變得更美好!

我要學(xué)習(xí)愛拉的機(jī)智勇敢和善良，長大后為世界做出更多的貢獻(xiàn)，努力將世界推向美好。

讓我們一起做一個(gè)機(jī)智勇敢、善良的自己吧!

我悟出了一個(gè)道理，人生的道路不會一帆風(fēng)順，會有一些“石頭”將你絆倒。只要你站了起來，成功會照耀你……

魔法灰姑娘的讀后感【篇7】

也許，這個(gè)世界上真的有緣分這種東西的存在。舅舅給我的一大摞書中，我競?cè)槐悔ぺぶ械囊还缮衿娴哪Я恳瑥街痹谶@堆書中拿起了《魔法灰姑娘》這本書，我迫不及待地翻開了書頁……

我被書中的主人公愛拉深深的吸引住了：愛拉從一出生起，就無選擇地得到了仙女露欣達(dá)一份恐怖的禮物——服從，對任何人命令式的話必須唯命是從。這一禮物讓她隨時(shí)隨地陷入困擾、矛盾和痛苦之中，但愛拉憑借她自己的智慧、勇敢和寬容的個(gè)性，在尋求自由和發(fā)現(xiàn)自我的路途中一一化險(xiǎn)為夷。在宮廷盛大的假面舞會上，她為了救心愛的王子，忍受身心痛苦，與咒語這一擋路石進(jìn)行了激烈的抗?fàn)帲K于用自己的毅力戰(zhàn)勝了所用的困難，贏得了自己的幸福。

我從愛拉身上感受到并學(xué)到了一些優(yōu)秀的品質(zhì)。

微笑是前進(jìn)的動(dòng)力

愛拉面對一直刁難她的海蒂并沒有手足無措，而是帶著柔和的微笑迎接她的種種使喚，從來沒有怨天尤人。她用微笑使自己不斷前行，我不是也用微笑突破了英語學(xué)習(xí)的困境嗎？四年級下學(xué)期的第一次英語考試，雖然試卷是難了一點(diǎn)，但我那“85”總是差了一點(diǎn)。看著那鮮紅的“85”，我的淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，不知道啜泣了多久，我漸漸平靜下來，我想既然愛拉在那種環(huán)境中依然能堅(jiān)強(qiáng)不屈，那么我為什么遇到這么一點(diǎn)小挫折就如此悲傷？我要像愛拉一樣，用微笑面對挫折，然后勇敢地戰(zhàn)勝它。想到這，我把臉上未干的淚痕擦干，放好試卷，抽出了英語書……

功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測試中，我終于考了95分，全班第一名。（盡管試卷還是差不多的難）這樣一次好成績，在我原來已經(jīng)灰暗的世界中透出一束光，漸漸地，照亮了我的心扉，溫暖了我的心田，激發(fā)了我源源不斷的自信心。我想，我還會像往常一樣，帶著柔和的微笑，不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻，勇敢的突破自我，繼續(xù)前進(jìn)。

迎難而上是追求的目標(biāo)

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是啊！堅(jiān)硬的鋼鐵只有經(jīng)過了熊熊烈火的鍛造才能成為鋒利的寶劍；梅花是歷經(jīng)徹骨的寒冷，才得來幽幽的清香。書中的愛拉也是如此，她就像這清冷的梅花一樣，經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，緩緩綻放。我也要學(xué)習(xí)她遇到困難，迎面而上的精神。

記得有一次我和媽媽去爬山，開始我興致勃勃，時(shí)而摘朵野花，時(shí)而追只蝴蝶，玩得不亦樂乎。可惜好景不長，因?yàn)轶w力消耗太大，一會兒便體力不支了。我找了一塊比較平整的大石頭一屁股坐了下來，大口大口地喘著粗氣，一邊搖頭，一邊擺手：“不爬了，不爬了，累死我了！”媽媽停了下來，淡淡地瞅了我一眼，一言不發(fā)，又繼續(xù)向上走去。看媽媽這副樣子，我爭強(qiáng)好勝的心理又被激起來了，繼續(xù)再爬，我原本所剩無幾的體力完全消耗完了。我再次停了下來，我實(shí)在是走不動(dòng)了，正想打退堂鼓，媽媽開口說了：“不爬上去就看不到美景啊！”是啊！不克服爬山這個(gè)困難，那就不可能看到遠(yuǎn)方的美景啊！尋思至此，我的眼神重新變得堅(jiān)定了，我抬起腳，繼續(xù)向山頂走去……

漸漸地，山頂出現(xiàn)在我眼中，可這最后的200米，我仿佛走了一個(gè)世紀(jì)。終于站在了山頂，俯視山下綿延起伏的景色，我心中感慨萬千，原來成功的感覺是如此美妙，但是，不克服困難，哪來的幸福？我們只有迎難而上，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云。看了《魔法灰姑娘》之后，我的思想有了不少的變化。我感受到了：書，不能改變一個(gè)人的容貌，卻能改變一個(gè)人的個(gè)性。氣質(zhì)的沉淀，品德的涵養(yǎng)……，所有一切皆可在書的根基中發(fā)芽、長葉、開花，這是多美的蛻變啊！

格林童話大拇指旅行記讀后感(3篇)

希望這份“大拇指讀后感”能夠帶給您所期待的內(nèi)容讓您滿意。書籍是寶貴的財(cái)富，當(dāng)讀完關(guān)于教育與愛類型的書時(shí)，我懂得了關(guān)愛與寬容，作品令我印象深刻。我們不妨去寫一篇讀后感，記錄劇情的同時(shí)寫下自己對于劇情的看法。閱讀完此文建議您將其收藏備用！

格林童話大拇指旅行記讀后感【篇1】

今天，我看了一個(gè)故事，我看過后很感動(dòng)，我把故事的內(nèi)容講給你們聽。

我們?nèi)祟愂桥畫z創(chuàng)造出來的，所以女媧對人類特別有愛心，每當(dāng)她看到人類在大地上生活、勞動(dòng)的情景，她的心里總是很高興，臉上也會露出愉快的笑容。人類也在女媧的關(guān)心下過著無憂無慮、快樂幸福的日子。這樣一直過了很多年，世上都平靜，然而有一年，不知道為什么，宇宙間突然發(fā)生了一場大變動(dòng)，只聽見四周傳來了巨大的轟鳴聲，好像有無數(shù)巨大的物體在撞、擠壓。轟鳴聲震耳欲聾，叫人難以忍受。幾天過后，只聽見“呯”“轟”的幾聲巨響，然后，隨著嘩啦啦的爆炸聲，半邊天空塌了下來，頓時(shí)，天上出現(xiàn)了黑乎乎的大窟窿。那些從天上掉下來的大石頭把大地砸出了一個(gè)一個(gè)黑黝黝的濘坑。揚(yáng)起的塵土遮天蔽月。洶涌的洪水讓大地成了一片汪洋大海。石頭撞在山上，迸出的火星，燃起大火。人們無處安身。女媧看見人類可憐，發(fā)現(xiàn)原來完整的天，現(xiàn)在缺了一大塊，女媧用許多五彩的石頭，放在鍋里燒，讓五彩溶化成粘糊糊的膠狀物。女媧用這些五彩石補(bǔ)到那些黑窟窿里，終于把天上破的地方全補(bǔ)好了。

看完這個(gè)故事，聰明的小朋友，你知道這個(gè)故事的名字嗎?

媽媽的點(diǎn)評：這是女兒在一年級階段嘗試寫日記以來，寫得篇幅最長的文章，那天晚上寫到差不多9：30了，原本她是8：30就要上床睡覺的，但是看她那么認(rèn)真地在寫，我沒有催她，耐心等待她寫完，日記寫好后，她自己也嚇一跳：媽媽，我寫了三頁紙。我給了她一個(gè)大拇指：寶貝兒，你很棒，我說的不僅僅是你的文章，也是你學(xué)習(xí)認(rèn)真的勁兒。相信家長的鼓勵(lì)是孩子成長歷程中不可缺少的營養(yǎng)。

格林童話大拇指旅行記讀后感【篇2】

大拇指讀后感

文中主要講，一對夫婦生了一個(gè)孩子，可孩子只有大拇指那么大，所以他們就給孩子取名為大拇指。又一次，一個(gè)人買走了大拇指，下來，發(fā)生了一連串的怪事。他先如牛口，后進(jìn)狼嘴........，可最后還是安全的回到了自己的親生父母身邊。

我認(rèn)為，大拇指雖然個(gè)頭小，但智慧過人，不然怎么能如牛口、進(jìn)狼嘴都沒死，而且是進(jìn)到了肚子里。他讓我想到，我如果是他該多好，能進(jìn)許多不能進(jìn)的地方。他這種精神在我們這里就叫孝敬父母，犧牲自己讓人買。不過他最后還是回到了父母身邊。

這個(gè)故事真好看。

大姆指是一個(gè)神奇而勇敢的小人兒。

故事中的大姆指躲進(jìn)了老鼠洞里，巧妙的躲開了兩個(gè)壞蛋，藏在蝸牛殼里睡大覺。當(dāng)他被吃到牛的肚子里的時(shí)候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛殺了，湯姆才逃了出來。但是，他又被狼吞進(jìn)了肚子里，然后他就指揮狼找到了回家的路。最后狼被爸爸殺死，他就和爸爸媽媽團(tuán)聚了。真開心呀!

在這個(gè)故事里，大姆指真勇敢真聰明!

如果是我找不到爸爸媽媽了，我會怎么辦呢?比如在商場里和爸爸媽媽走散了，我會找到總服務(wù)臺廣播一下，那樣我就可以找到爸爸媽媽了。

如果是在大街上走散了，我會找警-察叔叔幫忙給爸爸媽媽打電話，這樣就可以找到爸爸媽媽了。

讀了《大姆指湯姆》這個(gè)故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌張，遇到困難要開動(dòng)腦筋想辦法。

大拇指湯姆。是一對夫妻想(要)一個(gè)孩子，一天他終于有了已自(自己)的孩子，他們高興極了。可孩子和大拇指比大一點(diǎn)。有一次湯姆主動(dòng)地要買(賣)給二個(gè)陌生人。(在)逃回家的路上他鉆過老鼠洞，待過蝸牛殼，進(jìn)牛咽喉，最后又到了狼肚子里。湯姆你真勇gan、聰明呀!湯姆你為什么這么小?你到了狼肚子為什么(沒有)被咬死?湯姆我要向你學(xué)，學(xué)習(xí)你的大膽、幫助他人，關(guān)心父母、珍惜錢的精神。湯姆你真是一個(gè)titie父母的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。湯姆你真可憐了，不幸的被吃進(jìn)了牛肚子和狼肚子，在牛肚子和狼肚子里也不害怕，真勇gan呀。從這篇童話故事里，我學(xué)到了很多知識，人只有不怕困難，勇敢的面對困難，就一定能取得成功。可愛的拇指男孩，我多想和他做朋友啊!你們一定也很喜歡他吧?快來讀《格林童話》吧。

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的'事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議――分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷

格林童話大拇指旅行記讀后感【篇3】

我有一本書，名字叫《感動(dòng)心靈的故事》，里面的內(nèi)容很精彩，尤其是當(dāng)我看完《沉睡的大拇指》這篇文章后，被一個(gè)來自于高齡老人的愛深深感動(dòng)了。

有一個(gè)小男孩名字叫蓋爾，他的一只手從他出生的那天起，便與眾不同，因?yàn)樗L了六根手指。在學(xué)校里，同學(xué)們嘲笑和諷刺他，蓋爾十分傷心。他的爺爺知道后，不想讓這種事再發(fā)生，于是將大拇指縮到手心，并且告訴蓋爾，他幫爺爺多長了一根手指。從此，再也沒有人譏笑他了。但他爺爺?shù)氖謪s因?yàn)殚L時(shí)間蜷縮，完全失去了最初的力量，萎縮變形了！后來隨著男孩年齡的增長，可以切除第六指時(shí)，他卻不肯。爺爺告訴蓋爾自己的手已經(jīng)好了，他的第六指已經(jīng)完成了歷史使命，蓋爾相信了爺爺，切除了那根多余的手指。爺爺去世后，蓋爾的父母再也忍不住了，將真相告訴他。蓋爾聽后，呆住了，淚水止不住地流了下來……

這個(gè)爺爺是多么好啊，他不想讓一個(gè)男孩的自尊心受到傷害！他用自己的手指，維護(hù)了男孩的自尊心。他雖然撒了兩次謊，但那是愛的謊言！

我也有一些相似的經(jīng)歷。從會寫字開始，我的握筆姿勢就不對，所以寫字慢。小朋友們一見，都有些奇怪。我覺得他們用一種異樣的眼光在看我，我很傷心。回家向媽媽傾訴，媽媽聽了，告訴我寫的慢并不代表字不漂亮，姿勢不對是可以改正的。打那以后，每次書寫工整幾乎都有我，小朋友們再也不那樣對待我了。上小學(xué)后，媽媽也開始要求我自覺地去改正握筆姿勢。現(xiàn)在，我寫得越來越快了！

大人們往往都是在無聲無息中保護(hù)著孩子的自尊，當(dāng)孩子自尊心受到傷害時(shí)，他們總會想方設(shè)法去維護(hù)孩子的自尊，有時(shí)，甚至?xí)f一些愛的謊言。這個(gè)故事讓我感受到了來自親人的濃厚而深沉的愛。

讀后感大拇指通用

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《讀后感大拇指通用》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

讀后感大拇指 篇1

親情的重要性，小故事大道理。《感恩的故事沉睡的大拇指》讀完后讓我淚流滿面，感慨萬千。

故事之門緩緩打開：一個(gè)叫蓋爾的小男孩，從他呱呱落地時(shí)，他的爸爸媽媽就為他左手的尾指旁邊多長的一根小六指而擔(dān)心了。轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送進(jìn)了幼兒園。可上幼兒園的第一天，蓋爾回來后就眼淚汪汪地問爸爸媽媽和爺爺：為什么我比其他小朋友多一根手指頭啊？迪克說我是個(gè)怪物。大家都沉默了，擔(dān)心的事發(fā)生了。突然爺爺會心的一笑說：寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它就是個(gè)小懶蟲，從你出生那天起就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來。爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指卷縮在掌心，然后掌心朝上與蓋爾的左手合在一起的時(shí)候，正好是十個(gè)手指，不多也不少。我知道了，您的大拇指偷懶，不聽話，所以我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？天真的蓋爾信以為真，自豪地笑著問。小小的的蓋爾覺得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來幫助爺爺?shù)摹Ｗ詮暮蜕w爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見蓋爾，爺爺?shù)拇竽粗妇蜁瓷浒憔磉M(jìn)掌心。待爺爺去世后，父母親才將大拇指的真相告訴了蓋爾。得知真相的那一刻，蓋爾的心受到了前所未有的震撼，因?yàn)闋敔敵了拇竽粗附o了他完整的人生。

感人的小故事講完了，我的感悟是：世界上有一種謊言，不是傷害，而是關(guān)愛；有一種謊言，不是欺騙，而是親情。

讀后感大拇指 篇2

《大拇指)是一個(gè)有趣的有事，故事講的是一對夫妻結(jié)婚很多年一直沒有生一個(gè)孩子，于是她說：只要我們能有一個(gè)孩子哪怕他長的很小，只有大拇指那么大的，也會滿意，也會好好待他們。不久妻子真的生出了一個(gè)孩子，真的只有大拇指那么大。一天，有二個(gè)陌生人買下了大拇指，走子半路大拇指從陌生人手中逃了，他通過種種難關(guān)進(jìn)了老鼠洞，又進(jìn)了奶牛胃，還進(jìn)了狼肚子，最終還是加回家了。

有一天爸爸帶大拇指出去玩，突然，有兩個(gè)人走過來說：你的小孩這么小，干脆賣給我算了，我多給你點(diǎn)錢。爸爸說不行，我自己的孩子怎么舍得賣掉呢。說完就走了，誰知道那兩個(gè)壞人跟在了他們的后面，趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了，只好回家了。那兩個(gè)壞人讓大拇指坐在一個(gè)人的帽子里準(zhǔn)備帶他進(jìn)城，可是已經(jīng)很晚了，所以準(zhǔn)備休息，大拇指趁他們休息的時(shí)候，藏進(jìn)了山洞，最后回到了家。

我覺得大拇指是個(gè)勇敢、機(jī)智的孩子，遇到種種困難不會退縮。

讀后感大拇指 篇3

今天，我讀了格林童話。里面有許多精彩的故事。給我留下印象最深刻的是《大拇指》這篇文章。

我記得故事的大意是這樣的：從前有一對夫妻很想有一個(gè)孩子，哪怕和大拇指一樣的孩子。正如他們所料，這一天，他們生了一個(gè)小寶寶，但是只有大拇指那么大，但是這對夫妻非常高興，因?yàn)樗麄冇泻⒆恿恕?/p>

他們家因?yàn)榉浅８F，所以他們要把每天收的麥子還有一些蔬菜都要運(yùn)到城里去賣，大拇指就鉆進(jìn)驢耳朵里指示驢子怎樣走。突然，在半途中給兩個(gè)土匪看見了，兩個(gè)土匪看車子里有沒有人，當(dāng)看見車子里沒有人時(shí)。他們非常驚奇：車子里也沒有人，這驢兒為什么像車子里有主人一樣，突然，他們看見驢耳朵里有一個(gè)小小的頭伸了出來，他們把大拇指拿了出來，他們非常驚奇，世界上哪有這么小的小孩。

兩個(gè)土匪心想，他肯定是一個(gè)寶貝，里面肯定有金銀珠寶。然后就問大拇指：你家在哪兒啊？大拇指就告訴了他們。他們就和大拇指回家了。土匪對大拇指的母親和父親說：你們把孩子賣給我吧，我給你們一些錢。大拇指的母親和父親猶豫不決，大拇指小聲地對爸爸說：讓我去吧，我會回來的。爸爸說：好吧。然后，爸爸對土匪說：那就給你們吧。大拇指和土匪來到了土匪的家，土匪對大拇指說：你有金銀珠寶吧，趕快拿出來。大拇指身上根本就沒有金銀珠寶，大拇指對土匪說：好吧，但是你讓我回家去拿。土匪說：好。然后大拇指一溜煙跑回了家。

大拇指把事情的經(jīng)過和媽媽說了一遍。媽媽夸他真聰明。

讀了這個(gè)故事后我知道只有智慧和勇敢才能戰(zhàn)勝一切的困難。

大拇指讀后感精選

在閱讀作者的作品后，相信您一定對此有所感悟。此時(shí)我們可以完成自己的讀后感記錄，讓我們對于作品的印象更加深刻，讀書筆記吧的編輯為你收集并整理了大拇指讀后感 ，本文供您參考，并請收藏！

大拇指讀后感 (篇1)

《大拇指)是一個(gè)有趣的有事，故事講的是一對夫妻結(jié)婚很多年一直沒有生一個(gè)孩子，于是她說：只要我們能有一個(gè)孩子哪怕他長的很小，只有大拇指那么大的，也會滿意，也會好好待他們。不久妻子真的生出了一個(gè)孩子，真的只有大拇指那么大。一天，有二個(gè)陌生人買下了大拇指，走子半路大拇指從陌生人手中逃了，他通過種種難關(guān)進(jìn)了老鼠洞，又進(jìn)了奶牛胃，還進(jìn)了狼肚子，最終還是加回家了。

有一天爸爸帶大拇指出去玩，突然，有兩個(gè)人走過來說：你的小孩這么小，干脆賣給我算了，我多給你點(diǎn)錢。爸爸說不行，我自己的孩子怎么舍得賣掉呢。說完就走了，誰知道那兩個(gè)壞人跟在了他們的后面，趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了，只好回家了。那兩個(gè)壞人讓大拇指坐在一個(gè)人的帽子里準(zhǔn)備帶他進(jìn)城，可是已經(jīng)很晚了，所以準(zhǔn)備休息，大拇指趁他們休息的時(shí)候，藏進(jìn)了山洞，最后回到了家。

我覺得大拇指是個(gè)勇敢、機(jī)智的孩子，遇到種種困難不會退縮。

大拇指讀后感 (篇2)

從前有一個(gè)很窮很窮的農(nóng)夫，有一天晚上，他坐在火爐旁邊撥弄火。他老伴兒坐在旁邊紡紗。農(nóng)夫?qū)习檎f：

“我們家連一個(gè)孩子也沒有，多寂寞啊，我很難過!看別人家孩子大人在一起快快樂樂的，該有多高興啊!”

“是的，我也想那樣啊，”他老伴兒回答著，嘆了一口氣說，“只要有一個(gè)孩子，哪怕像大拇指頭那樣小也好嘛。那樣，我就很高興了。我們會非常愛他的，你說是嗎?”

從那以后，她覺得身子不太舒適，過了七個(gè)月，竟生了一個(gè)孩子。這孩子手腳都齊全，就是身子只有大拇指那么大。他們夫婦說：

“這孩子真像咱們盼的那樣，咱們應(yīng)該更加疼愛他。”

因此，他們按著孩子的長相，給他起名叫大拇指。

大拇指吃東西一點(diǎn)也不比別的小孩少，就是個(gè)子不見長，總像剛生下來時(shí)那樣大。不過，從他的眼神里看，你馬上就會知道，他是個(gè)非常聰明伶俐的孩子。他無論干什么，都干得很像樣。

有一天，這農(nóng)民要到大森林里去伐木。他自言自語地說：

“要是有個(gè)人從后面跟著，把車送上來，那該多好啊!”

“爸爸!”大拇指說，“我一定把車給你送上去，你就放心吧。我一定能準(zhǔn)時(shí)把車送到大森林里去!”

農(nóng)民笑了，說：

“那怎么行呢!你長得太小了，連馬韁繩都拉不動(dòng)。”

“那沒什么，爸爸。只要媽媽把馬套在車上，我到馬耳朵眼里去吆喝馬，往哪兒去都行。”

“那好，就試一試看吧!”爸爸說。

臨到他出發(fā)的時(shí)候，媽媽幫著把馬套在車上，把大拇指放到馬耳朵眼兒里。他吆喝著馬出發(fā)了：

“喔，駕!往右!往左!”

馬像有車夫握著韁繩駕馭著似的，很聽話地走著正道，馬車直奔大森林里走來。

可是，當(dāng)馬車正在拐彎，大拇指正喊著“往左!”“往右!”的時(shí)候，有兩個(gè)陌生人走過來。

“你看，”有個(gè)人說，“這是怎么回事?車往前走，車?yán)习逶诤埃趺催B人影兒都看不見呢?”

“這可真不一般!”另外一個(gè)人說，“咱們跟著馬車走，看看車往哪里去?”

馬車一直走進(jìn)大森林，正好停在伐木的地方。大拇指一看見爸爸，就說：

“爸爸，你看，馬車趕來了!來呀，快把我接下去吧!”

爸爸左手揪住馬，右手從馬耳朵眼里接出兒子。大拇指很高興地坐在麥稈上。那兩個(gè)陌生人看見大拇指，驚訝得目瞪口呆。其中一個(gè)人把另外一個(gè)拉到一邊去，小聲說：

“喂，咱們?nèi)绻堰@個(gè)矮個(gè)子帶到城里去，讓人花錢來看他出洋相，咱倆準(zhǔn)能發(fā)大財(cái)。咱倆出錢把他買過來吧!”

他倆走過去對農(nóng)夫說道：

“把那個(gè)小矮個(gè)子賣給我們吧!我們準(zhǔn)會讓他過上好日子的。”

“那可不行!爸爸堅(jiān)定地回答說，“這孩子可是我們的心頭肉，你就是把世上所有的財(cái)寶都拿來，我也不賣!”

可是，大拇指一聽他們談交易，就順著爸爸的上衣褶縫兒爬上肩膀，對著他的耳朵小聲地說：

“爸爸，把我賣給他們吧，我會馬上回來的!”

因此爸爸就把孩子交給他們，又從他們手里接過很多很多的錢。

“你坐哪里呢?”他們倆問大拇指。

“噢，把我放在你的帽檐兒上吧。我在那里能夠散步，還可以四處看看。我不會掉下來的!”

他們照大拇指的話做了。大拇指和爸爸分手以后，就跟著兩個(gè)陌生人走了。他們走啊走啊，天漸漸地黑了。大拇指對他們說：

“快把我拿下來，我要解手。”

“你就在上邊方便好了!”帽子上坐著大拇指的那個(gè)人說，“沒什么，小鳥兒也常在帽子上拉屎。”

“不行，我可不是沒禮貌的人。快把我放下去吧!”

那陌生人摘下帽子，把大拇指放在道邊的大地上。大拇指只是輕輕一跳，就鉆進(jìn)那些土塊兒里，一轉(zhuǎn)悠，又找了個(gè)老鼠洞，一下子就鉆進(jìn)去了。

“再見，叔叔們!請不要等我了，你們回家去吧!”

大拇指說著，又好一通嘲笑他們。他們趕緊跑過來，使勁用手杖捅老鼠洞。可是白費(fèi)功夫，啥用也沒有!大拇指一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆進(jìn)洞里去了。不大一會兒，天完全黑下來。兩個(gè)陌生人氣得沒辦法，只好空著錢包回家了。

大拇指估計(jì)兩個(gè)陌生人已走了，才從老鼠洞里爬出來。

“在這黑漆黑漆的大地里走路，真是太危險(xiǎn)了!容易摔傷腦袋，扭了腳的。”大拇指說。

幸運(yùn)的是，他碰上了一個(gè)空蝸牛殼。

“這小東西，太有用了。我可以在這里平平安安地過一夜了!”大拇指說著，就鉆進(jìn)去了。

不大會工夫，大拇指快要睡著的時(shí)候，聽到有兩個(gè)男人從這里走過的聲音。有一個(gè)人說：

“用什么辦法才能把大財(cái)主牧師的那些金子、銀子拿出來呢?”

“我可以告訴你們!”大拇指大聲地說。

“誰?”小偷害怕地說，“我聽見有人說話了!”

兩個(gè)人站住不動(dòng)，仔細(xì)地聽著。大拇指又說：

“你們帶著我吧。我可以幫助你們!”

“你究竟在哪里呢?”

“你在地下找，仔細(xì)聽我的聲音!”大拇指回答說。

因此，小偷找到了他，把他高高地舉起來，說：

“你長這么小，怎么能幫助我們呢?”

“你們聽我說啊。我從鐵柵欄穿過去，進(jìn)到牧師的屋里，你們要什么，我就給你們搬什么出來!”

“好啊，到時(shí)候那就看你的了!”兩個(gè)小偷很高興。

他們來到牧師的屋子跟前。大拇指一進(jìn)到屋里，馬上就使勁兒地大聲喊起來：

“這里的東西，你們都要嗎?”

小偷們害怕了，連忙說：

“小點(diǎn)聲，別把主人驚醒了!”

可是，大拇指好像沒聽見他們的話似的，又喊叫起來：

“你們想要什么?這里的東西，你們都要嗎?”

他的話被睡在旁邊房間里的女傭人聽見了。她從被窩里爬出來仔細(xì)聽，兩個(gè)小偷嚇得跑了幾步，可是，又一想：

“這小家伙，可能是和我們鬧著玩呢!”

因此，又壯著膽子走回來，小聲地說：

“別開玩笑了，把東西遞出來!”

大拇指又使足了力氣，大聲喊起來：

“我要把這里的東西，全都遞給你們，把兩只手伸進(jìn)來!”

那女傭人正側(cè)耳聽著呢。她聽得非常清楚，馬上從床上蹦下地來，搖晃著沖出門去。小偷一見到她急忙逃走，像暴風(fēng)雨的夜晚被魔鬼追趕似的跑了。女傭人出來，什么也沒看見，就去點(diǎn)燈。等她端著燈返回的時(shí)候，大拇指已經(jīng)跑到外邊的小倉庫里去，找不著了。她到處找來找去，什么也沒找著，就又回到床上去睡覺。她還以為方才發(fā)生的事兒，是睜著眼睛做夢呢。

大拇指在干草堆里找了個(gè)睡覺的好地方。他想在這里好好睡一覺，等到天亮再回到父母那里去。沒料想，他竟遇到了另外的倒霉事兒。真的，在這個(gè)世界上，痛苦和麻煩事兒，實(shí)在太多了!

大拇指讀后感 (篇3)

《大拇指的奇遇》是一篇科學(xué)童話小說。它以優(yōu)美活彼的語言，豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié)，吸引著每一個(gè)小讀者。我也不例外。中午、晚上，凡空余時(shí)間，我便捧著這本書，常常是忘了吃飯。我的感情也隨著大拇指的驚險(xiǎn)遭遇而波動(dòng)，看著看著，我會突然驚叫一聲，或放聲大笑起來，每當(dāng)這時(shí)，媽媽便會沖著我瞪眼睛，笑著罵一句:瘋丫頭

在這本書里，作者更多的是描寫了大拇指學(xué)雷鋒，做好事，助人為樂的故事，贊揚(yáng)了大拇指那種見義勇為，為朋友甚至可以犧牲自己生命的可貴精神。就拿大拇指為青蛙媽媽報(bào)仇的故事來說吧。大拇指幾經(jīng)險(xiǎn)遇來到了湖邊，這時(shí)青蛙家族正在開音樂會。它們熱情地接待了大拇指，并邀請它參加音樂會。大拇指高興地接受了它們的邀請，和青蛙們交了朋友。過了幾天，大拇指離別眾青蛙找編蝠媽媽去了，他真舍不得離開這些熱情的朋友。然而，當(dāng)他再次來到湖邊時(shí)，音樂會沒有了，迎接他的是一片哭聲，大拇指十分驚異，問了青青，、華毛毛，才知道青蛙媽媽為了掩護(hù)眾青蛙，被大青蛇吃掉了，大拇指聽到這里也哭了起來。后來又想:哭有什么用，一定要打死大育蛇，為青蛙媽媽報(bào)仇。于是，便對眾育蛙說:你們別哭了，我去為青蛙媽媽報(bào)仇。眾青蛙聽后不哭了，大聲高呼大拇指萬歲，大拇指萬歲!大拇指在眾青蛙的高呼聲中尋找大青蛇去了。他翻山越嶺，躺水過河，為了幫助朋友，為了消滅毒害生靈的大青蛇，大拇指不知?dú)v盡了多少艱難險(xiǎn)阻。他不氣餒不叫苦。最后，他找到了那條吃青蛙的大青蛇，并經(jīng)掛一番驚險(xiǎn)的搏斗，終于把大青蛇打死了。他到底為青蛙媽媽報(bào)了仇。

大拇指這種樂于助人的精神，使我非常激動(dòng)。然而，在這同時(shí)，伐又感到深深的不安，深深地羞愧。我若是大拇指也會那樣做嗎?我不敢回答。不說救人，我連幫助人也顧不著。記得有一個(gè)星期六的晚上，我正在家里津津有味地看著電視，忽然，有人輕輕地敲了一下門。我眉頭一皺，心想:正演著精彩的節(jié)目，是誰來敲門?真討厭，簡直一點(diǎn)也不知趣。我一邊嘀咕著，一邊開門一看，原來是我們班的張華同學(xué)。她是來問算術(shù)題的。我真有點(diǎn)不耐煩，一邊看電視，一邊拿出自己的作業(yè)本說:拿去看吧，明天給我!說完，又扭頭看電視去了。她站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，低著頭，過了好久，才又輕輕地對我說:謝志紅，我只間一道題，你你幫我講講吧!那聲音近乎乞求。看得出，這個(gè)靦腆、然而自薄心很強(qiáng)的姑娘，使出了自己全身的勇氣。看著她那可伶的樣子，我覺得可笑。礙在朋友的情份上，我只好敷衍地講了幾句，自己也不知道說了些啥。后來，她怏怏地走了。

大拇指讀后感 (篇4)

前不久，我在一本書看到了一篇文章《沉睡的大拇指》。看完之后，我深有感觸。

在美國，一個(gè)普通的家庭，一個(gè)小男孩了。父母也為他起好了名字——小亮。可是，在小亮右手小拇指的旁邊，卻長出了第六指。醫(yī)生說，得等到小亮七歲時(shí)，才能做切除第六指的手術(shù)。

小亮上幼兒園時(shí)，其他小朋友看見小亮比其他們多了一個(gè)手指，都來嘲笑他。小亮回家問爺爺：“爺爺，我為什么跟你們不一樣啊？幼兒園里的小朋友都說我是怪物。”爺爺聽了，悄悄背過身，把自己右手大拇指壓在掌心，然后轉(zhuǎn)過來，對小亮說：“小亮，你不是怪物，你多出來的手指是為爺爺長的呀！不信，你看。”爺爺把自己右手和小亮的右手合起來：不多不少，剛好十個(gè)手指。小亮很高興，因?yàn)樗J(rèn)為自己能為爺爺長一個(gè)手指是一種光榮。第二天，他跟幼兒園的小朋友講了這件事。從此，大家再也不嘲笑他，反而很崇拜他。

等到小亮七歲時(shí)，他卻不愿意切除第六個(gè)小指頭了：“我不要切除小指頭，這是爺爺?shù)氖种福菭敔數(shù)拇竽粗改苄褋怼！庇谑牵瑺敔敱惆炎约旱挠沂掷p上紗布，跟小亮說自己的大拇指動(dòng)了手術(shù)，很快就能醒來。小亮開心地去做了手術(shù)。可是，爺爺?shù)拇竽粗竻s再也伸不直了……

是啊！無聲的呵護(hù)有時(shí)候比有聲的關(guān)愛更動(dòng)人！

讀后感拇指男孩精選

或許你需要"讀后感拇指男孩"這樣的內(nèi)容，讀完作者寫的作品，感覺里面的人物是活著的。需要回過頭來寫一寫讀后感了，為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址！

讀后感拇指男孩 篇1

在外婆家我意外遇見了《綠拇指男孩》，一看到這本書的書名我就有些疑惑不解，綠拇指難道是綠色的拇指嗎？帶著這個(gè)疑問我如饑似渴，不分白晝僅用了一天就讀完了整本書。作者把主人公弟嘟的故事描寫得栩栩如生，讓我不禁有身臨其境的感覺。

故事描述了弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，有疼愛他的爸爸媽媽和閃閃發(fā)光的大房子以及英俊驃悍的駿馬。弟嘟在跟翹胡子先生學(xué)種花時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)他的綠拇指有神奇的功能----綠拇指會讓事物在瞬間變得美好。弟嘟利用他的這一特長，讓監(jiān)獄變成了花的城堡，讓貧民地變成了城市最美的區(qū)域，讓醫(yī)院變成了花的世界……他最偉大的創(chuàng)舉是讓父親引以為傲的大炮發(fā)射出來的是各種各樣的鮮花而不是罪惡的子彈，讓去吧和滾吧不再開戰(zhàn)。最后翹胡子先生去世了，弟嘟悲痛欲絕，去天堂找翹胡子先生后再也沒有回來。至于弟嘟去哪兒啦只有小馬小建一個(gè)人知道。為了不讓所有愛弟嘟的人傷心，小健用魔法告訴他們：弟嘟是天使。

從這本書中我明白了世間萬物不可能都像花兒那樣美好，因?yàn)槭篱g會有疾病、有貧窮、有苦難、有戰(zhàn)爭。人們不能違抗大自然的力量時(shí)，就應(yīng)該像弟嘟父親那樣好好地利用大自然的力量來給別人創(chuàng)造快樂。我羨慕弟嘟小小年紀(jì)就懂得戰(zhàn)爭的罪惡，懂得用心去幫助別人。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不僅讓自己快樂，還想盡辦法讓別人也一起快樂。只有讓大家一起快樂我們的世界才會變得更加和諧。我們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握“真本領(lǐng)”，“真本領(lǐng)”就如同是弟嘟的綠拇指，有了他我們才可以把我們的家園建設(shè)得更加美麗。

讀后感拇指男孩 篇2

綠拇指男孩讀后感

種出一夜之間長大的花

或者是:連鋼鐵上都長得出米爾寶的花

但是最精彩的標(biāo)語，

或許該是：用花兒來向戰(zhàn)爭說不

這是在《綠拇指男孩》這本書上我最喜歡的一段話，你也許會覺得不可思議，花兒，怎么會一夜之間長大呢？綠拇指又是什么？

首先我們必須認(rèn)識這本書的主人公擁有綠拇指的男孩弟嘟。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登記的名字叫：馮斯瓦。巴提司特（又長又繞口的名字），這是在弟嘟還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽取的。但是后來大人們的舌頭好像變得不聽使喚了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭里，當(dāng)他上學(xué)時(shí)，卻總是睡著，于是他被退學(xué)了。后來他先學(xué)習(xí)了園藝，也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了他的綠拇指。之后，發(fā)生了許多奇怪的事情：監(jiān)獄成了花的世界，貧農(nóng)窟煥然一新......而最后，弟嘟卻不見了......

在這本書中，我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨(dú)來獨(dú)往，但是他很有愛心，他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當(dāng)?shù)茑桨驯O(jiān)獄變成一個(gè)花的世界時(shí)，翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴，多用一些牽牛花。這樣，翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問。在翹胡子先生的鼓勵(lì)下，弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終，弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場戰(zhàn)爭。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指，使武器中長滿了花草，去吧和滾吧停止了戰(zhàn)爭。也許，沒有翹胡子先生的鼓勵(lì)，弟嘟也不會做出這么多的好事。

結(jié)局是出人意料的，翹胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，爬上去，去了一個(gè)連作者都不知道的地方，一去不復(fù)返。只有小馬小健知道：弟嘟是天使！

讀后感拇指男孩 篇3

這本書獲得了法國龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓我為你講一下這個(gè)故事吧：

弟嘟出生在法國的一個(gè)叫米爾寶的城市里，他的父親是一位賣大炮的商人。弟嘟是個(gè)和常人不一樣的孩子，他長到八歲時(shí)，媽媽把他送到了學(xué)校讓他學(xué)習(xí)，但他總是在上課的時(shí)候打瞌睡，而且睡覺時(shí)總愛哼歌曲。最后學(xué)校把他又交還給了父母。于是他的父母讓他跟著園丁翹胡子先生學(xué)種花，翹胡子先生讓弟嘟把大拇指直接插在花盆的土里，然后把種子撒在洞里，但5分鐘后奇怪的事情發(fā)生了，花盆里竟然開滿了鮮花。翹胡子先生和弟嘟共同知道了一件事：弟嘟有綠拇指。綠拇指能使那些夭折或枯萎的花重新綻放，但他們約定保守這個(gè)秘密。弟嘟在一家醫(yī)院里，認(rèn)識了一個(gè)生病很久的小女孩，這個(gè)小女孩很喜歡花，弟嘟在小女孩的床邊點(diǎn)了兩下，結(jié)果她的床頭開滿了水仙花，并且有一支玫瑰花伸到她的面。小女孩看到這一切，她的腿竟好了。

戰(zhàn)爭在滾吧和去吧兩個(gè)城市之間即將發(fā)生，他們使用的武器是大炮，弟嘟想制止這場戰(zhàn)爭，他把所有大炮筒都用鮮花堵上，所有機(jī)關(guān)槍、武器都被藤類的植物纏繞著，連坦克車、摩托車等里面都長滿了綠色的植物，這場戰(zhàn)爭根本無法進(jìn)行下去。

戰(zhàn)爭結(jié)束了，翹胡子先生死了，弟嘟很傷心，他想去天上找翹胡子先生，他就找了一把梯子沿著樹往上爬，他往上越爬越高，后來他的梯子不見了，但他還是能輕盈的往上爬，他在天上飛了起來，向很遠(yuǎn)的地方飛去。第二天，他的爸爸、媽媽在花園的草地上看到帝都的小拖鞋和一行金黃色的字：弟嘟是天使。

弟嘟是一個(gè)聰明、活潑、可愛的小男孩，他用自己的綠拇指制止了一場戰(zhàn)爭，人們沒有了對戰(zhàn)爭的恐懼，過著安寧、和平的幸福生活。我希望自己也有神奇的綠拇指，去幫助那些需要幫助的人。不過，我可不想和爸爸、媽媽分開哦！

讀后感拇指男孩 篇4

《綠拇指男孩》這本書寫了小孩弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，在他八歲時(shí)，他正式上學(xué)了，但他一上課邊睡起了覺來。老師勸弟嘟退學(xué)，說他和別人不一樣。“既然不一樣，就讓他戶外活動(dòng)吧，邊學(xué)邊樂。”第一個(gè)任務(wù)是在園丁哪里學(xué)栽花，在栽花中，弟嘟意中發(fā)現(xiàn)了他有一只綠手指，一點(diǎn)就會開花，還阻止了“去吧”和“滾吧”的一場戰(zhàn)役，在這之間，他給犯人們帶來了歡樂，給貧民區(qū)了花，給病人帶去了健康，給動(dòng)物園帶來了歡笑，給“去吧”“滾吧”帶來了一個(gè)“天女散花”，讓一個(gè)炮廠改變了命運(yùn)……

這個(gè)男孩真是一個(gè)小英雄，他可以使關(guān)系惡劣得要開戰(zhàn)的兩國，改變成和好，這一切還是一個(gè)小孩的天真可愛，還有他那可以讓一片不毛之地變成一片花園，而他的未來也已經(jīng)是那么好——就如同金路一般走下去。

這是我喜歡的小弟嘟，這喜歡這本書。

大家看過《綠拇指男孩》這本書嗎？如果沒有看過，就趕快聽我來講講吧。

弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，所以他根本不知何為丑惡，何為貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒想到一心向?qū)W的弟嘟卻擋不住睡神的甜言蜜語，一上課便睡覺。既然和別人不一樣，父親只好另行打算，讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。所以他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)試驗(yàn)場，他使監(jiān)獄的罪犯不在逃走，緊接著貧民窟煥然一新，動(dòng)物園成為“花花”世界，讓動(dòng)物們感覺像是回到了自己的家鄉(xiāng)，讓米爾寶（他爸爸的城市）變成了花的海洋。而且弟嘟還讓“去吧”和“滾吧”兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)斗…………

我們也一定要用特長去使我們的家園、祖國、未來變得更加美好。

當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。

原來弟嘟是天使。

我想寫這本書的人人可能想表達(dá)這樣一個(gè)想法吧：

一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰(zhàn)爭把他的夢打破了。

我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭，熱愛和平，讓世界上的兒童快快樂樂、健健康康的成長。讓他們在成長中實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

停止戰(zhàn)爭，不光是為了這些天真、可愛的孩子，也是為了讓祖國的人民更加幸福、安定的生活。

一聽到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會覺得奇怪，怎么會有人的拇指是綠色的呢？

《綠拇指男孩》這本書大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。弟嘟以監(jiān)獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗(yàn)場，果然一鳴驚人，緊接著貧民區(qū)的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭······

在寒假中我讀了一本《綠拇指男孩》。

文中說了一個(gè)叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是惡裂，什么是貧窮。弟嘟8歲那年，終于正式上學(xué)了。弟嘟被那課本弄的打嗑睡，弟嘟被退學(xué)。弟嘟不上學(xué)了，就由父母來教他。在上種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。后來弟嘟要戰(zhàn)爭，可是被“去吧”和“滾吧”趕走了。

弟嘟是個(gè)聰明的男孩。弟嘟的綠拇指是說在哪里的種子，用綠拇指一點(diǎn)，種子就會生根發(fā)芽。弟嘟上了種花，貧窮——弟嘟聽見戰(zhàn)爭一點(diǎn)也不慌，他不知道什么是戰(zhàn)爭。他就用“去吧”和“滾吧”趕走了戰(zhàn)爭。

我很喜歡這本書，我會把這本書讀很多遍。

我讀完了＜＜綠拇指男孩＞＞這本書，內(nèi)容是講一個(gè)小孩叫弟嘟，他一出生就生活在一個(gè)富有的家庭里，他根本不知道什么是貧窮。他爸爸是一位大軍火商，弟嘟的媽媽在家里教孩子算術(shù)。到了八歲，弟嘟學(xué)會了加減乘除。母親太太就讓弟嘟去學(xué)校上課，可是沒過幾天卻被退學(xué)了。爸爸覺得還是先讓弟嘟學(xué)種花，弟嘟學(xué)種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他自己有綠拇指。他先把監(jiān)獄當(dāng)成了他的實(shí)驗(yàn)品，效果果然一鳴驚人。緊接著貧民窟煥然一新。沒過多久，米爾寶變成了“花花”世界，很多生病的人都好起來了。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了之后，弟嘟不見了，原來他是天使。

我覺得弟嘟是個(gè)活潑可愛的小孩子，他還是助人為樂的天使。

讀后感拇指男孩 篇5

書友姓名：陳奕佳

閱讀時(shí)間：xx年

閱讀書名：《綠拇指男孩》

精彩詞語：

（至少10個(gè)）懵懵懂懂、自以為是、一知半解、根深蒂、驚慌失措、沾沾自喜、一塵不染、理所當(dāng)然、整整齊齊、服服帖帖、聞名遐邇、風(fēng)吹雨打、日曬雨淋、一鳴驚人、嘀嘀咕咕、莽莽撞撞、心不在焉、無可救藥、狼吞虎咽、語重心長、獨(dú)來獨(dú)往、風(fēng)姿綽約、嚴(yán)陣以待、憂心忡忡、目瞪口呆、零零星星、疑神疑鬼、畏畏縮縮、一絲不茍、可憐兮兮

魅力句段：

（至少三句或者三段）

1、憂愁是一個(gè)令人難過的念頭，醒時(shí)，折磨著腦袋，然后一整天死纏著不放。憂愁隨著什么一丁點(diǎn)兒東西就溜進(jìn)房間來，隨著風(fēng)鉆進(jìn)夾縫里，順著鳥兒的啾啾聲到處沖撞，沿著電鈴線一路流竄

2、貧窮有點(diǎn)像是一只恐怖的黑母雞，怒目尖嘴，兩翅遮天，而且不斷孵出更恐怖的小雞群。

3、弟嘟以為戰(zhàn)爭是一種不干凈的東西。比酗酒還糟，比貧窮還要?dú)埲蹋确缸镞€危險(xiǎn)。

印象人物：

弟嘟、父親先生、母親太太、仆人卡洛呂、廚子艾米麗、園丁翹胡子先生、監(jiān)管員杜納狄斯先生、醫(yī)生莫迪維、小馬小健

弟嘟：有一頭金黃色的卷發(fā)，就像一道道陽光落在地面時(shí)，卷起一圈一圈的樣子。弟嘟有藍(lán)色的大眼睛，又粉又嫩的雙頰。他出生在一個(gè)富裕的家庭，心地善良。他有一個(gè)綠拇指，指到哪里，那里就開滿鮮花。他使監(jiān)獄和貧民區(qū)開滿鮮花，病女孩床頭綻放葉子和花蕾，米爾寶變成花園城市，動(dòng)物園成為花花世界，去吧和滾吧停止戰(zhàn)爭。

喜愛情節(jié)：

（推薦有意思的情節(jié)，說清推薦理由。）

1、弟嘟的父親，叫做父親先生，有著一頭仔細(xì)抹上美發(fā)油的黑發(fā)，高大而體面。他的西裝口袋絕對是一塵不染，而且散發(fā)出古龍水的味道。

2、母親太太則是一頭輕盈的金發(fā)。她的雙頰柔軟如花，指甲的色澤如玫瑰花瓣，周圍隨時(shí)溢滿芳香。（人物描寫很生動(dòng)）

讀后感悟：

1、弟嘟真是一個(gè)又聰明又神奇又善良的孩子。

2、世界上要是沒有貧窮、疾病和戰(zhàn)爭該多好。

我的問題：

1、弟嘟到底是誰？

2、翹胡子先生到哪里去了？

3、弟嘟后來見到翹胡子先生嗎？

家長評價(jià)：

通過弟嘟，對貧窮、疾病和戰(zhàn)爭有了一些了解，增加了同情心和是非觀念，可見此書的魅力。

讀后感拇指男孩 篇6

巴羅爺爺說：一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師。從一年級開始，我就經(jīng)常看課外書，到現(xiàn)在為止已經(jīng)讀了不少的書。讓我印象最深刻的是《綠拇指男孩》這本書，它的作者是法國的莫里斯？杜恩，他以詼諧的語言講述了一個(gè)趣味盎然的童話式故事，故事的結(jié)局更是令人感動(dòng)不已，你們一定會喜歡看這本書的！

在這，我得先給大家解釋一下，書名所說的“綠拇指”，不是真正的綠色的拇指。而是指高超種植技術(shù)的人擁有神奇的“綠拇指”。可這到底是怎么回事呢？看看我下面寫的你就明白了。

可愛的小男孩弟嘟成長在一個(gè)富裕的家庭，非常懂事。可一向很愛學(xué)習(xí)的弟嘟在課堂上竟禁不住睡神的甜言蜜語，在課堂上睡著了！看老師不收弟嘟，父母只好另做打算。先讓弟嘟會種花。這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)弟嘟有綠拇指。他以監(jiān)獄作為他綠拇指神功的實(shí)驗(yàn)，果然一鳴驚人。后來，他又把貧民窟變?yōu)榛ɑü珗@，把米爾寶變?yōu)椤盎ǔ鞘小保褎?dòng)物園變?yōu)椤盎ɑㄊ澜纭薄Ｒ惨驗(yàn)樗木G拇指，讓“去吧”和“滾吧”停止了戰(zhàn)爭。當(dāng)人們習(xí)慣這些變化后，弟嘟卻不見了，因?yàn)椋且粋€(gè)天使。我在故事的內(nèi)容里穿梭，陶醉在那些精彩的情節(jié)中，甚至覺得自己的手指也許一覺醒來也會有魔力呢！

讀后感拇指男孩 篇7

讀《綠拇指男孩》感悟

放假這幾天，我看了一本非常好看的書，叫《綠拇指男孩》為什么說他好看呢？

因?yàn)樗v的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)。可沒想到一心向?qū)W的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母就讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會馬上長出來。接著要學(xué)紀(jì)律的弟嘟知道了監(jiān)獄。于是他用一夜的時(shí)間讓監(jiān)獄煥然一新：一夜時(shí)間變成花花監(jiān)獄。接著是貧民窟、動(dòng)物園……這些都是弟嘟的功勞。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了后，弟嘟不見了，他究竟去了哪？只有小馬小健知道。

只要我們向弟嘟那樣心地善良，當(dāng)遇到朋友困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該幫助他們，利用我們的“綠手指”，做我們力所能及的事。

閱讀箴言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

讀后感拇指男孩 篇8

書是人類進(jìn)步的階梯，而選擇一本好書也十分重要。假期里，經(jīng)老師推薦，我讀了《綠拇指男孩》這本書。

綠拇指男孩名叫弟嘟。他們家非常富裕，父親是位大炮商，他們工廠制作出的大炮在當(dāng)?shù)乜蓳屖掷病Ｋ麄兗业姆孔佑泻脦讓樱秩A麗。弟嘟在學(xué)習(xí)種花時(shí)，園丁偶然發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指，當(dāng)然不是說弟嘟拇指變異成綠色了，而是一種骨子里的綠，他對種花很有天分。

弟嘟很善良，運(yùn)用自己有綠拇指的本領(lǐng)在醫(yī)院、動(dòng)物園……按了按，那里全開滿了鮮花，讓大家十分開心。弟嘟所在的城市叫米爾寶。當(dāng)他聽說了國家“去吧”和“滾吧”之間的故事，知道了米爾寶和它們的關(guān)系后，生氣極了，他認(rèn)為米爾寶是邪惡的，父親制作的大炮也是。為了不讓戰(zhàn)爭發(fā)起，他再一次運(yùn)用綠拇指的本領(lǐng)卡住了大炮和其他可用來戰(zhàn)斗的武器。這一做法讓大炮廠倒閉了，父親知道后火冒三丈。

后來在綠拇指的幫助下，一家花廠開業(yè)了。這時(shí)，和弟嘟交情深厚的園丁卻永遠(yuǎn)睡了過去。弟嘟十分悲痛，爬上聳入云端的花梯。傍晚，迷迷糊糊中他仿佛聽見了老園丁的聲音：“你來了！”他感覺身后長出了一對翅膀，自己在天空中飛翔。小馬小建用自己啃出的草告訴大家：弟嘟是天使！

讀了這本書，我不禁覺得自己與弟嘟相差太遠(yuǎn)。弟嘟是那么的善良，而我呢，生活中故意踩死小昆蟲這樣的事情我不只一次做過；遇到路邊乞討的人，看見他們衣衫襤褸、臟兮兮的樣子，我會從心底產(chǎn)生一種輕蔑感，跑得離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為這些我都做得不對，以后，我會學(xué)習(xí)弟嘟那樣平等尊重、對待每一個(gè)生命，也要對他人生出一份關(guān)愛之心。

這本書教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人，值得每個(gè)人去細(xì)細(xì)品味！