尊重孩子作文簡短(精選8篇)。

作文是靈魂的追求探索著生命的真諦和意義，作文可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“尊重孩子作文簡短”對(duì)思考有很大啟示。相信本頁上有一些你之前沒有知道的事情！

尊重孩子作文簡短【篇1】

淘淘是我們中三班的孩子，長得虎頭虎腦，十分討人喜歡，誰見了他都想逗他玩，可是淘淘在班里缺不聽話，一會(huì)撓撓這個(gè)，一會(huì)拽拽那個(gè)，上活動(dòng)課時(shí)，從不認(rèn)真聽講，為他什么問題他總是避而不答，久而久之，我們不再像以前那樣逗他玩了。上活動(dòng)課時(shí)，很少注意淘淘，有什么游戲淘淘也很少主動(dòng)參加，慢慢的我們對(duì)淘淘失去了以往的關(guān)心。

有一天下午，孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí)，孩子們都快速的找到自己喜歡的區(qū)角，都安靜的玩了起來，我看到積木區(qū)里的淘淘拿了一大盆積木在高興的拼插著，我正要到的各個(gè)區(qū)角看一看，淘淘拿著手中的作品來到我身邊，自豪地說：“老師，你看，我插的大炮。”我扭頭看了看，順口說挺像一架飛機(jī)，他大聲反駁道：“這是會(huì)飛的大炮。”我仔細(xì)看了看，確實(shí)有點(diǎn)想大炮，就蹲下來讓淘淘讓淘淘給我解釋一下，他只前面說，這是戰(zhàn)斗時(shí)用的炮筒，下面有輪子，上面有一對(duì)翅膀，可以在路面不能行走時(shí)飛行用的。聽了淘淘的解釋，我覺得淘淘的想像力很豐富，就讓他把會(huì)飛的大炮給全班的小朋友看看，他拿著大炮，忽高忽低的飛行，一會(huì)收起翅膀降落在地面上前進(jìn)，其他小朋友都停下手中的活動(dòng)，個(gè)個(gè)看的出神，蹦跳著拍手為他叫好。

孩子的想象力是非常豐富的，作為老師，不要只看到孩子淘氣的一面，要及時(shí)撲捉孩子思想的閃光點(diǎn)，采取熱情鼓勵(lì)的態(tài)度，讓孩子展開想象的翅膀，盡情的去發(fā)揮創(chuàng)造。

尊重孩子作文簡短【篇2】

又到了戶外活動(dòng)的時(shí)間，我?guī)е⒆拥搅瞬萜荷系拇髽涞紫鲁藳觥２灰粫?huì)兒，有位老師走過來說：“坐在你后面的幾個(gè)孩子在撿樹葉，等會(huì)兒不要把樹葉亂丟。昨天活動(dòng)課后，走道上都是樹葉。”說實(shí)話，聽到這位老師這么一說，我心里也不好受，當(dāng)然這氣還得撒在孩子身上。隨后，我便喊來了這幾個(gè)撿樹葉的孩子說：“叫你們不要撿，坐下乘涼，總是坐不住，那就把草坪上的樹葉全部撿完再來乘涼，一片也不能剩。”這時(shí)，亭亭小朋友居然還給我來了個(gè)火上澆油，她愁眉苦臉地走來說：“老師，肚子疼。”一聽這話，我不假思索的大聲說到：去去去，不就是不想撿樹葉嘛，不差你一個(gè)！大概是我粗暴的面孔，她一言不發(fā)，悻悻地走開了……

中午剛吃完飯，配班老師突然喊起來：“快來呀，亭亭吐了。”我突然想起了早晨的一幕，原來她是……我的臉紅了起來，一下就跑到亭亭身邊，摸著她的頭輕聲的問她：“那里不舒服？”

在鄰放學(xué)前，我又當(dāng)著全班小朋友的面坦誠了自己的錯(cuò)誤，因?yàn)槲蚁耄粋€(gè)不懂得尊重孩子的老師，一個(gè)不懂得信任孩子的老師又如何讓孩子去尊重的信任自己呢？其實(shí)，亭亭是個(gè)不錯(cuò)的孩子，我又好好的表揚(yáng)了她，只有正視孩子一點(diǎn)一滴的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)的給予肯定，這才是對(duì)孩子的一種真正的尊重。

尊重孩子作文簡短【篇3】

“快到兒童節(jié)了，今天我們的美術(shù)活動(dòng)，就來畫一畫自己在節(jié)日里想收到的禮物吧！”

我的話音剛落，孩子們就按捺不住歡喜的心情開始討論自己的“禮物”了。

“我想收到爸爸送給我的機(jī)器貓”、“我想收到媽媽送給我的大白玩偶”、“我想收到很多的棒棒糖和巧克力”、“我想讓爸爸媽媽一起帶我到北湖公園玩兒”……

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)坐在一邊的恩熙小朋友沒有像其他人那樣說得熱火朝天，于是我走到她的身邊，蹲下來問他說：“寶貝，你想要什么樣的節(jié)日禮物呢？”她對(duì)我說：“我要去美國玩兒了，我要帶上姥姥和姥爺。”

我又故意地問：“姥姥姥爺年紀(jì)大了，就不要去了，你自己和爸爸媽媽去唄！”

她又很真誠的說：“平時(shí)都是姥姥姥爺照顧我，我想和他們一起分享節(jié)日的快樂！”

聽到如此小的孩子說出如此懂事的話，我的心不禁一顫，多么好的孩子啊！我把剛剛和恩熙的談話說給了小朋友聽，希望他們也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分享。

當(dāng)孩子們都完成自己的作品時(shí)，小俊對(duì)我說：“老師，我能把自己畫下來的禮物和好朋友交換一下，和小朋友分享嗎？”聽到他的話，我覺得這是一個(gè)很好的提議，于是孩子們?cè)诨ハ噘?zèng)送禮物，互相分享快樂中愉快的結(jié)束了這次活動(dòng)。

孩子雖小，但他們的童心與童真是珍貴的，活動(dòng)中我不時(shí)的會(huì)被某個(gè)寶貝的話感動(dòng)著，也會(huì)被某個(gè)寶貝的意見啟迪著，適合孩子們的就是好的，我們應(yīng)該多尊重一些孩子們的觀點(diǎn)與看法，這樣不但拓寬了我們的教學(xué)內(nèi)容，孩子們又能欣然接受，何樂而不為呢？

尊重孩子作文簡短【篇4】

常常有人會(huì)問，如何讓孩子感受到被尊重，有具體的方法嗎？王思睿博士告訴你，父母若能注意并做到以下10條，就會(huì)成為懂得尊重孩子的優(yōu)秀父母。

1、以孩子為鏡

常言道：父母是孩子的一面鏡子。父母眼中所看到的、甚至不能容忍的孩子的某些缺點(diǎn)，往往也是父母們平日行為或性格的寫照。所以，父母要先改掉自己不好的行為方式，在責(zé)怪孩子之前反思一下自己，不要一時(shí)沖動(dòng)傷了孩子的自尊。

2、孩子是父母的朋友

生活中常會(huì)看到父母讓孩子幫忙做家務(wù)，事后卻總是忘記對(duì)孩子說“謝謝”。取而代之以滿足孩子的一個(gè)要求作為獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子來說，只會(huì)成為做家務(wù)的一個(gè)條件。而父母做錯(cuò)事，不要誤以為孩子會(huì)無所謂，要記得向孩子道歉。因?yàn)椋⒆右彩歉改傅呐笥选?/p>

3、善于傾聽

對(duì)于一些事，孩子不可能考慮得很周全，加上孩子的語言表達(dá)能力也不夠成熟，因此，做父母的要學(xué)會(huì)“傾聽”。和孩子說話時(shí)，最好蹲下來，看著他們的眼睛，聽的時(shí)候要全神貫注，并適時(shí)提出自己的意見，千萬不能認(rèn)為孩子說的事情不重要而心不在焉或隨意打斷孩子說話。

4、懲罰是技術(shù)活

孩子犯錯(cuò)，更多的情況是為了了解周圍的世界。因此，父母最好以平常心來看待，不要情緒化地只去責(zé)備。對(duì)于是非性的“原則”錯(cuò)誤，父母給予一定的懲罰時(shí)一定要采取孩子可以接受、有效的方式。

5、發(fā)展孩子的興趣

尊重孩子對(duì)興趣愛好的選擇，允許他們的'思維天馬行空，允許他們提出與自己經(jīng)驗(yàn)不同的見解。不要按照自己的想法，硬把孩子的喜好擰過來。父母也要愛護(hù)孩子的作品，別隨意處理。

6、保護(hù)孩子的隱私

孩子也有自己的隱私，父母不要強(qiáng)迫孩子告訴自己他們不愿說出的事情。切忌未經(jīng)孩子同意，私自翻看他們的書包、私拆他們的信件。

7、孩子快樂就好

不少父母都希望自己的孩子比別的孩子更出色，為此，在孩子很小的時(shí)候，就未經(jīng)孩子同意，讓其學(xué)習(xí)各種技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班。其實(shí)每個(gè)孩子的智力水平都差不多，讓孩子感受童年的快樂比讓其覺得與眾不同更好。

8、不評(píng)論孩子

當(dāng)孩子沒有達(dá)到自己的期望時(shí)，有的父母會(huì)粗暴地給孩子做“你真笨”之類的評(píng)價(jià)。殊不知，久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為自己就是“笨孩子”，并因此產(chǎn)生自卑心理。父母需要做的是不評(píng)論，讓孩子在鼓勵(lì)中成長。

9、相信孩子，不打擊

信任是最大的尊重。特別在孩子下決心要自己做某件父母認(rèn)為不太可能完成的事情時(shí)。此時(shí)，孩子正是建立自信的時(shí)候，萬不可打擊其積極性，只要對(duì)健康無害，不如放手。

10、父母之間要相互尊重

在孩子面前，父母最好能保持“君子”或“淑女”的形象，不要認(rèn)為一家人關(guān)系已經(jīng)非常親密而不注意談話的語氣和方式。更不能把夫妻之間的矛盾暴露在孩子面前，甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭吵。

尊重孩子作文簡短【篇5】

但是一家人的生活還是沒有改變，看，媽媽在洗衣服，爸爸把衣服交給了格登，格登因?yàn)樘耍桶阉唤o了格本，格本負(fù)責(zé)把衣服掛在離地面三米多高的晾衣架上。一家人還是和睦相處。

格本還獲得優(yōu)秀巨人的稱號(hào)，因?yàn)樗麨檫@個(gè)城鎮(zhèn)做了許許多多的.好事，人們見到他也不害怕了，因?yàn)樗麄冎溃癖臼遣粫?huì)打人的，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的好巨人。他把老奶奶扶過馬路，非常小心，非常謹(jǐn)慎。他還幫助賣水果的阿姨把水果從遮陽傘上拿下來。他還幫助過一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！

時(shí)間流逝，他們的爸爸媽媽雙雙去世，所以兄弟倆必須要用自己的雙手去打工掙錢了。弟弟用了三個(gè)月的時(shí)間開了一個(gè)小飯店，生意非常的好。因?yàn)楦绺绺癖咎吡耍缓萌プ龇鬯⒔场Ｋ麄冋ぷ髁耸€(gè)月， 每個(gè)人手中都有錢了，他們各自成了家，做最好的自己。

但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奮進(jìn)，竟然在二個(gè)月中間從一個(gè)小小的粉刷匠當(dāng)上了一個(gè)電腦生產(chǎn)公司的大老板。但是他還是一個(gè)巨人。但是巨人和他的弟弟一起奮力，所以人們看見格本和格登都會(huì)小聲的說：看，是優(yōu)秀的巨人和聰明的格登。但是在這個(gè)時(shí)候他們并不會(huì)驕傲。

當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們?cè)谌藗冃闹械挠洃浫耘f如新，不管是老的還是少的，看見了他們其中的一個(gè)就會(huì)興奮起來，就像看見了自己的偶像。因?yàn)椋麄儗?duì)這個(gè)城鎮(zhèn)真的貢獻(xiàn)非常大。

他們坐在大山上，看著遠(yuǎn)處的云彩。

尊重孩子作文簡短【篇6】

鏡頭一：第30個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)隆重開幕，領(lǐng)導(dǎo)致詞、教師先進(jìn)事跡介紹、頒獎(jiǎng)……無論從內(nèi)容的選擇上、呈現(xiàn)的形式上、臺(tái)上燈光的變幻上，都給人以一種全新的視覺和感受。此情此景，被激發(fā)的當(dāng)老師的自豪感和幸福感不由洋溢心田。然而，當(dāng)緊盯臺(tái)上的眼光不經(jīng)意地掃到舞臺(tái)一角時(shí)，心里忽然像被針扎了一下，滿心的歡喜里滲入了一份深深的來自作為一名教師內(nèi)心深處的遺憾和虧欠。舞臺(tái)下面左墻角里，一群負(fù)責(zé)獻(xiàn)花的孩子手捧鮮花面無表情地站著，因?yàn)樗麄兛床坏脚_(tái)上的精彩；他們不能互相說說小話，因?yàn)樵谒麄兊淖笪枧_(tái)角上放著音箱；他們不能有所動(dòng)作，因?yàn)槟莻€(gè)臺(tái)角是那么狹小，而且大部分的孩子是站在上臺(tái)的每一個(gè)臺(tái)階上，時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)。他們唯一能做的就是百無聊賴地等待下一輪的獻(xiàn)花。整臺(tái)慶祝活動(dòng)由頒獎(jiǎng)串聯(lián)，分層穿插在整個(gè)儀程，層次一次比一次高，孩子獻(xiàn)花是每個(gè)層次不可缺少的一個(gè)內(nèi)容，為領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吒砹艘环輼s譽(yù)。這種儀程設(shè)計(jì)的確讓人感受很深，周密、精彩、感人。我知道在對(duì)孩子的安排上是設(shè)計(jì)者的一個(gè)疏忽，但我想我們應(yīng)該可以設(shè)計(jì)安排得再細(xì)致周到一點(diǎn)，每個(gè)頒獎(jiǎng)層次之間的間隔時(shí)間肯定是計(jì)算好的，是否可以安排一排座位讓孩子坐下等待，或是提供一個(gè)休息處等待，只要在獻(xiàn)花前二分鐘到位不就可以了嗎？臺(tái)上的精彩時(shí)時(shí)給人驚喜，臺(tái)下音樂、拍攝都到位有序，卻唯獨(dú)忽略了對(duì)這批孩子的尊重，讓他們?yōu)槲覀兊倪@場精彩、這場感動(dòng)，付出了如此的辛苦、如此的等候，真的讓人心存一份遺憾。

鏡頭二：早上來園桌面游戲，孩子們走到自己愛玩的桌子邊坐下，拿起積木搭起自己想搭的東西。游戲時(shí)間結(jié)束，老師拿起認(rèn)為搭得比較好的作品放到展示處，其他沒有搭完或是老師認(rèn)為搭的不好的就讓孩子拆散，把積木歸放到籃子里。或許日復(fù)一日的這樣的做法讓孩子和老師都習(xí)以為常。但仔細(xì)想來，也是老師不尊重孩子的一種表現(xiàn)。關(guān)注全體孩子是教師必須遵循的一個(gè)教育原則，老師從所有搭積木的孩子的作品中挑選出成功的作品，從表面來看，是關(guān)注到了全體，但我們是否能夠做得更深入一點(diǎn)呢？把孩子末搭完的作品可以先放在一個(gè)地方，告訴孩子可以在某一時(shí)間去完成；搭得不好的作品，也算是一件末完成的作品，但孩子的設(shè)想肯定已經(jīng)構(gòu)成，或許是能力或許是時(shí)間等因素造成，教師可以聽聽孩子的設(shè)想，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間提供一點(diǎn)建議或是幫助，讓孩子完成作品。可以說在對(duì)待孩子作品的態(tài)度上反映了教師內(nèi)心真實(shí)的對(duì)幼兒真正尊重的程度。把好的作品展示，讓幼兒感受到自己操作活動(dòng)的意義，也讓幼兒相互交流分享，這是教師教育觀念的一大進(jìn)步，是尊重孩子的一種表現(xiàn)，但如果能把末成品保留，給孩子提供繼續(xù)完成的機(jī)會(huì)，更是教師尊重孩子從教育觀念到行動(dòng)的真正踐行。

尊重孩子，雖然我們嘴上時(shí)時(shí)喊著，行動(dòng)上也漸漸做著，但真正要落到實(shí)處，真的也是很難到位。在日常工作中，還有許多地方需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，例如：孩子今天不想吃飯，老師是否能把孩子的一份飯菜暫時(shí)保溫留著，到孩子想吃時(shí)再給他吃；孩子今天特別不想睡覺，老師是否可以就允許他不睡，為他提供些玩具自己玩玩……仔細(xì)想來，我們成人不是也有不想吃或不想睡的時(shí)候嗎？尊重一下孩子的身體或心理需要，雖然給我們的管理帶來了一些不便，也為老師增加了那么一些事情，但這不正是孩子所需要的嗎？因此，尊重孩子，它需要我們時(shí)刻把孩子放在第一位，放掉一些片面、放掉一些形式、放掉一些虛假，想孩子所想，利孩子所利。記得曾看到過這樣兩句話：“教育也需要在小事上持續(xù)、耐心地努力”、“心靈因細(xì)膩而偉大”，我想，尊重孩子，需要我們用一顆細(xì)膩的心，真正從小事做起，持續(xù)、耐心地努力去做，真正促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。讓我們以成尚榮老先生的幾句話共勉吧——“愛，要從尊重學(xué)生做起”、“尊重是教育學(xué)生的第一道陽光”、“真正的尊重，就是把學(xué)生看做一個(gè)人”。

尊重孩子作文簡短【篇7】

放學(xué)前，小朋友都收拾好衣物，排好隊(duì)．等待家長的到來。只有吳嫣小朋友躲在廁所里不肯出來。我走過去，輕聲問她：“吳嫣．你怎么了．可以告訴我嗎”，她說：“剛才上廁所時(shí)，我的褲帶兒太緊，脫不下來，所以……”聽了孩子的一番話，我對(duì)他笑了笑，說：“沒關(guān)系，別的小朋友不知道．老師替你保密，咱們不跟別人說。”她聽我這么一說，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心，我還跟她拉勾兒．發(fā)誓保密．

我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來，蓋好被子，等她家長來接她．我看她表情很不自然，便問她：“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡幔俊彼R上興奮的說：“我有時(shí)幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子。”我說：”老師也覺得你很能干，是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點(diǎn)尿，不要穿褲帶太緊的褲子，外一解不開褲帶要及時(shí)告訴老師，告訴你一個(gè)笑瞇瞇，老師小時(shí)候也尿過床呢，每個(gè)大人小時(shí)候都尿過床，也都尿過褲子！“她聽了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠。

在教育過程中，我們應(yīng)該把對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求與愛護(hù)、尊重、理解、信任相結(jié)合起來。這就要求我們愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生；對(duì)學(xué)生存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既要嚴(yán)肅批評(píng)，也要熱忱幫助，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學(xué)生感情的做法。

我在吳嫣尿褲子之后，既沒有責(zé)備她，也沒有置之不理，而是穩(wěn)定了幼兒焦急的情緒，幫助幼兒換掉褲子，同時(shí)又真誠地與幼兒交流小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，可以體現(xiàn)對(duì)幼兒的愛與尊重，在此基礎(chǔ)上還要求幼兒以后要注意避免該問題再次出現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的嚴(yán)格要求，我用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教育育原則。

尊重孩子作文簡短【篇8】

一天下午我和妹妹去附近的公園玩，在公園的一角有一位老爺爺在擺地?cái)偂＠蠣敔斄糁淮榛野椎暮樱粡埬樣趾谟质荩瑯幼佑悬c(diǎn)兇。不過他賣的玩具很多，有各種面具、五顏六色的氣球、花花綠綠的風(fēng)車------我和妹妹看得眼花繚亂。正好我口袋里有錢，我們就討論買什么玩具。那位老爺爺卻說：“到一邊玩去！”我和妹妹嚇的跑到一棵大樹旁，我們很快商量好買什么玩具。我們又來到地?cái)偳埃艺_口問價(jià)，那位老爺爺又兇巴巴的地說：“看什么看，滾一邊去！”沒辦法我和妹妹只好離開。

妹妹生氣的說：“我要讓全世界的人都知道他很兇，不買他的東西。”我想：也許那個(gè)老爺爺以為我們不買東西，在搗亂。不過大人們經(jīng)常告訴我們要懂禮貌，為什么這個(gè)老爺爺卻不懂。我們雖然是小孩，也希望受到尊重。