大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 尊重別人就是尊重自己作文450字(示范版)》，僅供可以為您提供參考。

我家條件比較好，從小我爸媽就特別疼我，我要什么就給我買什么。所以我老是穿著新衣服，拿著新玩具，在同學(xué)們面前炫耀。再加上我的學(xué)習(xí)成績很好，在校老師經(jīng)常表揚(yáng)我，心里就種下了驕傲的種，偶爾有些瞧不起別人了，經(jīng)常諷刺同學(xué)。

漸漸地我發(fā)覺上學(xué)放學(xué)路上我變得形單影只了。約其他同學(xué)和我一起，他們老是說他們有事，叫我先走。剛開始我不以為然，漸漸地我發(fā)覺了不對勁。明明看見幾個(gè)同學(xué)相談甚歡，我便走進(jìn)想與他們一起開心。可是待我一走近，他們便散了，誰也不理我。我變得越來越孤單，回家便躲進(jìn)被子里哭。作文媽媽發(fā)現(xiàn)我哭，便問我怎么回事。我委屈地說出同學(xué)們都不理我，都不和我玩的事。媽媽聽后便問我以往和同學(xué)怎么相處的。我一五一十地告訴媽媽。媽媽分析后說：這叫種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而會被別人瞧不起。

我恍然大悟，終于明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模魏稳硕疾灰床黄饎e人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。我也贏得了同學(xué)們的友誼。

同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會尊重別人吧。

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幫助別人就是幫助自己作文模板

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？由此，讀書筆記吧小編為你收集并整理了幫助別人就是幫助自己作文請閱讀后分享你的朋友！

幫助別人就是幫助自己作文(篇1)

有那么一個(gè)例子，在戰(zhàn)地上一家轟炸機(jī)直沖了下來，按理說應(yīng)當(dāng)馬上臥倒。可一名班長發(fā)現(xiàn)一旁的小兵士還徑直的在那站著。他堅(jiān)決果斷一個(gè)箭步把那小兵士撲倒在懷。飛機(jī)走后，他朝本人原來站著的地點(diǎn)看何處被炸出倆個(gè)大坑。

從上頭的例子可以看出來，協(xié)助他人即是協(xié)助本人。有大局部人覺得本人沒需要協(xié)助他人，本人管好本人就能夠了。就打個(gè)比如，在你碰到痛苦時(shí)，一個(gè)朋友可能是一個(gè)不看法的人協(xié)助你。你能否會在他痛苦時(shí)堅(jiān)決果斷協(xié)助他那？謎底是：肯定。我們在換一個(gè)角度想，-如果你從來是對他人痛苦時(shí)都隔岸觀火，當(dāng)你碰到痛苦會有人幫你嗎？

有時(shí)看那些有非常多至好的人，好多非常多都是助人為樂的。由于，在你痛苦是協(xié)助你的人會是你回顧很深入的人。還有一個(gè)例子，是一個(gè)很一般的司機(jī)，在送賓客往某個(gè)所在送時(shí)，那位賓客說要往回走。他很難堪的說更衣服時(shí)忘拿錢了。那位司機(jī)反而安撫那位賓客，又送給那人來回的車資。回去以后司機(jī)就忘卻這件事了，由于他不是初次這樣做。沒多久以后，就有人恭請他做他的司機(jī)。而那人即是某一個(gè)銀行行長。這位司機(jī)有著寬大的胸襟，有著世界上最美的心。他很樂于協(xié)助他人，即便不是震天動地的大事，然而他竟然從來協(xié)助他人。這是很不-簡單的，正如毛主席所說的，做一個(gè)善人不難，罕見是從來做善人。而那個(gè)司機(jī)卻堅(jiān)持下去，直到走運(yùn)砸到他的頭。本來，好多人覺得協(xié)助他人沒有回報(bào)，沒有意旨。這樣的一生都不會有本人美好，走運(yùn)悠久都不砸到他的頭。

人生即是這樣，協(xié)助他人即是協(xié)助本人，你只要從來仁慈下去，你肯定會形成最美好最走運(yùn)的人。

三中高一：染莫

幫助別人就是幫助自己作文(篇2)

記得有一次，我和爸爸媽媽坐火車回老家，看見火車上的清潔員打掃衛(wèi)生很辛苦，便想去幫助她。

我走到清潔員阿姨身邊說：“阿姨，讓我來幫助你吧。”阿姨有點(diǎn)兒吃驚，看我還是小孩子，就說：“這個(gè)工作很累的，你還這么小，不用你幫忙，謝謝！”我誠懇地對阿姨說：“阿姨，我會干活，而且還干得很好呢，在家的時(shí)候，我也經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。”阿姨笑著說：“好吧，你真是個(gè)好孩子！”

我們從火車過道開始打掃，先用掃帚掃一遍地板，然后再用拖布拖，每個(gè)座位下面都拖得很仔細(xì)，直至沒有一點(diǎn)兒垃

圾為止。

接下來打掃衛(wèi)生間。一進(jìn)衛(wèi)生間，就有一股刺鼻的味道，我本來就對異味很敏感，差一點(diǎn)兒就吐了。阿姨急忙說：“孩子，不行就別打掃了，你快回去吧，我自己一個(gè)人打掃就行了。”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然想到雷鋒叔叔那種不怕苦不怕累的精神，我又重新拿起了掃帚，開始打掃衛(wèi)生間。

很快，都打掃完了，整個(gè)車廂煥然一新。我既打掃了衛(wèi)生，又讓車像穿上了新衣，這真是太好了！

我回到了自己的座位上，媽媽對我說：“幫助別人就是幫助自己，這個(gè)道理你明白嗎？與人方便自己方便啊！”

幫助別人就是幫助自己作文(篇3)

幫助別人就是幫助自己！

大家一定都聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)人去觀賞天堂和地獄。天堂和地獄的人吃著同樣的食物，都帶有4尺長的刀叉，地獄的人瘦得只剩皮包骨頭，而天堂的人吃的很好，也很快樂。因?yàn)榈鬲z里每一個(gè)人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及4尺長的把手根本不可能吃到東西;天堂上的每一個(gè)人都是喂對面的人，而且也被對面的人所喂，因此互幫互助，結(jié)果幫住了自己。

生活就像山谷回聲，你付出什么，就得到什么；你耕種什么，就收獲什么。幫助別人就是也就是強(qiáng)大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得不到的并非是你自己失去的。

大家都知道水是沙漠中最珍貴的。兩位演員去沙漠適應(yīng)場地，鐵牛將一瓶水偷偷塞進(jìn)十分口渴的山鷹的包里，而山鷹不知道，反而去偷鐵牛的水，因?yàn)樗恍⌒奶叩搅艘欢寻坠牵@讓山鷹很害怕，他要求自保。但是那兩瓶水都幫助了山鷹。他們都回到了駐地，山鷹十分羞愧，心甘情愿的讓鐵牛演繹了那位英雄。

打敗對手也只需要幫助的一瓶水呀！鐵牛幫助了山鷹逃離死亡的邊緣，也幫助自己不動一兵一卒就演繹了那位英雄。

很多時(shí)候我們往往不會做鐵牛，會做那求自保的山鷹。但是你付出什么，就得到什么。這是成正比的。

幫助別人就是幫住自己！

幫助別人就是幫助自己作文(篇4)

幫助別人，就是善待自己。只要你今天幫助了別人，明天就有好收獲，在生活中便是如此。接下來，我有一個(gè)故事想與大家分享，來吧！坐下來聽聽這個(gè)小女孩的故事吧！

夜幕降臨，一位女孩孤零零地走在大街上找工作，她的衣著很簡樸，頭發(fā)卻非常整齊，圓圓的鵝蛋臉粉嫩粉嫩的，卻是如此干凈，看來小女孩家里是很拮據(jù)。這時(shí)，她路過一家“米淇淋餐廳”，肚子“咕咕”直叫，餓的前心貼后背。她一看定價(jià)，頓時(shí)瞳孔變大，一碗米飯居然是三十二元！真的是上等人的生活，自己沒有學(xué)歷，憑什么在這里工作？而現(xiàn)在自己是身無分文，連邁進(jìn)一步的勇氣都沒有，還是在“米淇淋餐廳”旁邊的一家普通餐廳工作吧！這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的誓言：等自己賺夠足夠的錢，一定要帶爸爸來這里吃一頓飯。

這時(shí)的她，年僅十九歲，考上了音樂學(xué)院，本應(yīng)該在校就讀的，而自己卻要照顧生病已久的爸爸，她媽媽早在她一出生就去世了，她一個(gè)人撐起了整個(gè)家，還放棄了學(xué)歷，可她的理想就是能成為一名音樂老師，所以，必須馬上找到工作。

小女孩找到工作后，便急著回家告訴爸爸——“爸爸！我找到工作了！”小女孩激動地對爸爸說。

爸爸非常虛弱地從床上坐起來，說：“靜靜，你回……咳……咳，你回來了，我……不是告訴你不要出去工作的，爸爸都是快要入土的人了，你該回學(xué)校讀書大學(xué)的，非要來照顧我這個(gè)廢人，咳……咳……”

“爸，你在說什么啊！我不工作，誰照顧你呀！”小女孩說道。

“靜靜呀！你不能因?yàn)槲遥鲜沁@么辛苦，要是我堅(jiān)持不下去了，你要把我們所有的家當(dāng)拿去抵押了，然后去讀大學(xué)，結(jié)婚……”

“哎呀！爸！反正我會努力工作，并照顧好你的。”小女孩說完，哭著沖進(jìn)了自己房間。

第二天黃昏，小女孩很早就去上班了。

“老板，來一碗肥腸面。”

來者便是一位衣衫襤褸的老人家，眼神是那樣的頹唐，老板并不想理這個(gè)老人家，認(rèn)為他吃不起這碗面。

“老板？老板，來一碗肥腸面。”

老板不想靠近那個(gè)又臟又臭的男人，便叫女孩去送面，靜靜很有禮貌地去送面，面帶微笑，還很溫暖的送上一句：“老人家，面太燙了，慢慢吃。”

老人家聽了非常開心，說：“小姑娘，謝謝你，我覺得你很有才華，看你這年紀(jì)，不是該讀大學(xué)嗎？為什么在這兒打工？”

靜靜沉默了片刻，“家里有生病的爸爸，媽媽很早以前就去世了，我考上了音樂學(xué)院，為了這個(gè)久病的爸爸，只有放棄學(xué)業(yè)。不過，我有我的理想，我想成為一名音樂老師。”

那位老人會心地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你很有孝心，的確是個(gè)不錯的人才，你一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。”隨后，買完單轉(zhuǎn)身離開了。

下午，靜靜下班路過一家音樂公司，原來這家公司是一家高檔的公司。她進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，正要離開，便有人叫住了她，“小姑娘。”轉(zhuǎn)身——這個(gè)人衣著整潔，頭發(fā)很整齊。“你是……哦，我知道了，你是那位老人家。”

勾起記憶的靜靜高興地說：“老人家，你……你怎么——”

“董事長，你要的靜靜的資料準(zhǔn)備好了。”身后的經(jīng)理說道。

“不需要了，你忙你的吧！辛苦你了。”

“董事長，你是董事長！”靜靜的瞳孔和嘴巴立刻變成了大大的Ｏ型。

“你叫靜靜對吧！我可以資助你完成學(xué)業(yè)，還可以找國外最好的醫(yī)生給你爸爸治病，但是有一個(gè)條件。”

“什……什么條件？”

“你必須在我們公司工作，我們公司缺少像你一樣的人。”

“這里實(shí)在太高檔了，我不配進(jìn)入這個(gè)公……”

“小姑娘，別怕，只要你按自己的原則工作，年薪三十萬，愿不愿意。”“我……我愿意。”靜靜大聲地說道。

三年后，小女孩實(shí)現(xiàn)了愿望，已經(jīng)成為一位高級音樂老師，爸爸也很健康，小女孩覺得幸福滿滿。

善待別人，就是善待自己呀！

幫助別人就是幫助自己作文(篇5)

在暑假我讀了一篇短文:在一場激烈的戰(zhàn)斗中，一位上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。

古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

這篇短文讓我明白了一個(gè)道理:在我們成長的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們都不知道，在前進(jìn)的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)正是為自己鋪路.

幫助別人就是幫助自己作文(篇6)

前幾天，我們濮家小學(xué)開展了一次情愿那瑪切，溫暖少年心的愛心捐款活動，救濟(jì)那些青藏高原困難小學(xué)生。

學(xué)校操場主席臺上立了一個(gè)大報(bào)：巨大的愛心由十幾個(gè)同學(xué)的照片組成。這些同學(xué)個(gè)子矮小，穿著破舊的衣服一點(diǎn)兒也不合身，小身軀看起來是那樣的營養(yǎng)不良。凌亂的頭發(fā)黝黑的皮膚看起來和我們是那么的不同。即使這樣，他們的眼神中卻充滿著渴望知識、渴望學(xué)習(xí)、渴望關(guān)懷的光芒。

他們和我們相比，真是天壤之別呀。我們可以穿著嶄新的校服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。我們可以在知識的海洋中暢游，而他們呢，只有破舊的房屋，早已過時(shí)破爛的衣服，暗暗的煤油燈

我們要盡自己力所能及的力量去幫助他們。去年，我在牛通社屢次投稿，獎勵了100元。今年，在愛寫作的獅子中，獎勵50元。我將這些稿費(fèi)全部拿出，以表達(dá)我的心意。

媽媽說過：能夠幫助到別人的人，自己也會感到快樂！是的，我非常快樂。我要加倍努力，等將來我有了能力，我會幫助更多需要幫助的人。

幫助別人就是幫助自己作文(篇7)

在一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)老祖母手里拿著一棵大白菜正走向家。她了一下，看上去很費(fèi)勁。Junjun看到了這個(gè)奶奶，心想：她一定很累，因?yàn)樗昙o(jì)太大了不能走路。于是，軍隊(duì)挺身而出，對祖母輕聲說道：祖母，你年紀(jì)大了，讓我?guī)椭悖阋ツ睦铮孔婺感χf：不，孩子，我的房子離這里不遠(yuǎn)，我自己可以做。奶奶還可以，我可以幫助您。君君笑著說。好吧，孩子。老婦人感激地說。Junjun拿走了老婦人的東西，幫助老婦人回家，并幫助老婦人將碗碟放在一起。

老祖母熱情地拉俊俊說：來吧，孩子，我們?nèi)コ晕鞴稀＼婈?duì)禮貌地對祖母說：不，不，祖母在我家有它。我回家時(shí)會吃的。祖母說：讓我們吃飯，僅我和我的孫子在家就足夠了。

君君說：好的，奶奶笑著對小君說：俗話說，最好是在雪中放木炭，而不要在蛋糕上錦上添花。今天你幫了我，奶奶要謝謝你。

在聽了祖母的聲音后，俊俊有些尷尬地說：軍隊(duì)離開后，祖母輕聲說道：這個(gè)孩子的確像活著的雷鋒。軍隊(duì)聽了，他的心像吃蜂蜜一樣甜蜜。事實(shí)證明，當(dāng)我們幫助他人時(shí)，我們也會獲得很多幸福。這就是：幫助別人就是快樂自己。

幫助別人就是幫助自己作文(篇8)

在我們?nèi)粘Ｉ钪校粋€(gè)人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學(xué)會善待別人，幫助他人。

今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學(xué)習(xí)模范”，被提名候選的有五名同學(xué)，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個(gè)候選人。

投票是自由的.，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個(gè)參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，說明自己的意圖打算。也有直爽一點(diǎn)的同學(xué)就直接說：“選我吧，我會好好干的，決不辜負(fù)同學(xué)們的希望。”

說實(shí)話，和他們幾個(gè)相比，我的好多地方都不如他們，于是我在陳述中是這樣說的：“盡管我的成績很好，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不如學(xué)習(xí)班長那么踏實(shí)；盡管大小勞動我都參與，但是勞動時(shí)沒有勞動班長那么積極；盡管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那么體貼入微；盡管我也常常協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，但我沒有總班長大人那么有耐性、細(xì)致。作為一個(gè)團(tuán)委書記我感到很慚愧。因?yàn)槲宜苻k到的，同學(xué)們都能辦到，而同學(xué)們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優(yōu)點(diǎn)常常也是同學(xué)們的缺點(diǎn)，那就是：辦了點(diǎn)好事好宣揚(yáng)，有了點(diǎn)成績好驕傲。我感覺你們個(gè)個(gè)比我強(qiáng)，個(gè)個(gè)當(dāng)之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權(quán)。”

演講結(jié)束后，接著是投票，唱票的時(shí)候屋內(nèi)鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學(xué)們喘氣的聲音以及個(gè)別同學(xué)用腳輕敲地的聲音。

唱票的結(jié)果就寫在黑板上，從上到下最末的一個(gè)就是我的名字，也就是第五個(gè)名字才是我的。但讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，從上到下前四個(gè)同學(xué)不是兩票就是三票，而我居然是四票。看到這個(gè)結(jié)果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當(dāng)我的好友把我抱起來高呼時(shí)，我才相信黑板上寫的是真的。

事后我仔細(xì)的想了想，原來是因?yàn)槲医o他們大方的每人投一票時(shí)，他們也都大方的地每人回報(bào)了我一票。由此我想到一句俗語，那就是：幫助別人就是幫助自己。

幫助別人就是幫助自己作文(篇9)

幫助別人就是幫助自己

在春秋戰(zhàn)國時(shí)期。梁國和楚國在自己國家的邊境上種瓜。梁國人很勤勞，他們?nèi)找古囵B(yǎng)著瓜。每天都要為之除草、澆水，所以梁國人所種的瓜長勢一天比一天好。然而，在楚國卻截然相反。楚國人很懶，他們不愿意為瓜勤勞工作。所以，楚國的瓜越長越差。

楚國人看見梁國人所種的瓜時(shí)，很是嫉妒。便在一天夜里把梁國的瓜大都弄爛了。第二天，梁國人看見后很是生氣。便找縣官宋就說理。宋就說：“不要那么小氣，你們每天夜里都為楚國的瓜除草、澆水，你看楚國會怎樣。”于是，梁國人便照做了。出國人得知后，很是后悔。最終，這件事到了楚國君主那里。出國君主很是感動，便與梁國建立了關(guān)系。

可見，幫助別人就是幫助自己。為他人著想，去幫助他人，他人定會滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。所以，我們不應(yīng)當(dāng)想著幫助他人，自己會損失多少。因?yàn)椋瑤椭司褪菐椭约骸?/p>

在一次激烈的戰(zhàn)爭中，一名戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)敵機(jī)向陣地俯沖過來。按理，他本應(yīng)立即我倒。然而，他卻發(fā)現(xiàn)四、五米外的一名小戰(zhàn)士還站著。他沒有多想，便冒著危險(xiǎn)沖了過去，緊緊地壓在小戰(zhàn)士身上。“轟”地一聲，被炸起的泥土紛紛蓋在他的身上。這名戰(zhàn)士爬起來拍拍身上的泥土，回頭一看，他驚呆了：自己剛剛站的地方，被炸出了兩個(gè)大坑！

幫助別人，就是幫助自己。幫助別人，必然會得到回報(bào)。我們應(yīng)向需要幫助的人伸出援助之手，幫助他們。

幫助別人就是幫助自己作文(篇10)

窗外狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，天空猶如罩上一層黑乎乎的桌布。道路上行走的人都加快了腳步，就像背后有人跟蹤似的。天空中一道白花花的閃電似乎把天切成兩半，令我不禁打了個(gè)哆嗦。而此時(shí)此刻，我正坐在椅子上寫作業(yè)。

張耀毅屋外的媽媽對我大叫一聲，語音未落，只聽見嘎吱一聲，原來媽媽正往鍋里放蒜囊呢。

啊，怎么了，媽媽？

快去買點(diǎn)鹽來，家里沒鹽炒不了菜。哦！我懶洋洋地回答道，心里不停的抱怨道：這鬼天氣，誰想出門啊！聽見沒，不回話是吧！媽媽頓時(shí)把聲音提高了一個(gè)八度，像只母老虎似的。我覺得情況不對，趕忙拿著錢和傘就溜了。

雨越下越大，風(fēng)吹得也更猛了，我覺得這把傘都支撐不住了。唉？那是什么？由于好奇心的驅(qū)使，我不經(jīng)加快了腳步，想一探究竟。啊！這，這是一個(gè)人！只見他全身血肉模糊，捏了一下他的鼻子：呼，還留著一口氣。天哪，他是招惹了誰，傷成這樣！由于此時(shí)是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，溫度很低，身體已經(jīng)很冰冷了。事不宜遲，我的第一想法就是撥打120。一會兒一輛救護(hù)車開過來，抬上病人，揚(yáng)長而去。

過幾天，門鈴響了，只見外面站著一個(gè)人，看見我就如同看見救星，握住我的手說：謝謝你，孩子，要是沒有你救我，我恐怕就與世永隔了。這是我的一點(diǎn)小心意。說完，老奶奶遞給我一張銀行卡，密碼是***。我連忙拒絕了，說：幫助別人本就是中國的傳統(tǒng)美德，這是應(yīng)該的。她說：孩子，看你也快要小升初了，如果學(xué)習(xí)上有什么困難就找我她遞給我一張名片，然后慢慢地走了。

原來這個(gè)人是校長，幫助別人就是幫助自己。此刻，我覺得心里暖洋洋的。

[寫作]作文：尊重個(gè)體生命議論文優(yōu)秀作文(示范版)

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作]作文：尊重個(gè)體生命議論文優(yōu)秀作文(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命是美麗的，美麗的世界是由一個(gè)美麗的生活。人的生命，動物的生命，植物的生命存在，一切都在自然擁有生命。只要我們仔細(xì)了解，你會感到一種生命的意義。

江蘇金壇市城南小學(xué)的一名女教師，突然張開雙臂迎著疾馳而來的汽車，將正在過馬路的學(xué)生推到路邊。”砰”一聲，她掉進(jìn)25米開外的一灘血里。

在我們身邊，許多平凡的人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，但始終書寫著生命之歌：精心培育了我們的老師，白衣救生天使，堅(jiān)守人民警察崗位，為你們?nèi)找共賱诘母改浮?/p>

生命話題作文6

每天，都會有無數(shù)的生命誕生，同時(shí)也會有許多生命在死亡。

每一個(gè)生命，都是帶著新鮮和好奇來到這個(gè)世界上，可是有頭就有尾，有生命就會死亡，哎，生命啊!!你為生么那么脆弱!

一篇《我是秋天一枚葉子》，生命的旅途，一片脆弱的生命小葉子。小葉子那離奇的成長經(jīng)歷，那美麗的生命誕生，成長，可是，就像我說的那樣，最后小葉子結(jié)束了一生……

這都是不可更改的自然法則～有生就有死!但是，我們這些生命坦然的面對生活中的一切的話!或許就會有別樣的境界。那種超越生與死的境界!那種拋開一切的境界!!那種常人無法做到的境界。那是……

所以我們要珍惜我們的生命，而且坦白的面對我們這一生，不為小事爭吵，要把生活中那事情幾下來，遇到困難不要放棄，或許可以擁有更美好的境界。

最新作文: 我學(xué)會了尊重別人優(yōu)秀作文400字其七

許多學(xué)生都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新作文: 我學(xué)會了尊重別人優(yōu)秀作文400字其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關(guān)系更加友好和諧。

尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會成為一個(gè)有善心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。

什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。

如果不會去尊重別人，同樣你也不會贏得別人的尊重。

記得一次科學(xué)課，大家都心不在焉，沒有幾個(gè)人認(rèn)真聽老師講課，看書的看書，說話的說話，誰也沒注意到面帶怒色的老師正無可奈何的瞪著我們。最后，老師一怒之下沖出了教室。是的，因?yàn)槲覀儧]有尊重老師的勞動，才導(dǎo)致把老師氣走了。

真的，尊重別人，真的很重要，它也使一個(gè)人的生命從墮落走向成功。

從前有一位商人下火車，看見一個(gè)衣衫襤褸的人守著一個(gè)小攤便順手丟下一個(gè)便士，匆匆地走了。過了一會他又返回了小攤，拿了一只鉛筆，說：“哦，我的東西忘拿了。”其實(shí)有不少路人經(jīng)過這個(gè)小攤，留下了零錢，可只有這個(gè)商人和他作了一筆“買賣”。然而，正是因?yàn)檫@一筆小小的買賣，使這個(gè)商人找回了自信。若干年后，他成了一個(gè)大富翁！

看吶，尊重別人是多么重要！正是商人這一筆小小的買賣，使那個(gè)貧窮的人重塑自我；正是一個(gè)尊重別人的動作，才會使別人脫胎換骨！

在這樣一個(gè)充滿殘酷競爭的社會，只需要尊重別人一點(diǎn)，就可以讓人與人的關(guān)系更加和諧。

作文示范：尊重生命作文范文優(yōu)選五篇

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下是小編為大家收集的“作文示范：尊重生命作文范文優(yōu)選五篇”但愿可以給你帶來幫助。

尊重生命作文(篇一)

所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。

記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：

一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當(dāng)虎兒來的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。

在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。

其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重！

在小學(xué)四年級時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。

我們每個(gè)人都是經(jīng)過母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！

所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。

尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；

尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；

尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；

尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！

尊重生命作文(篇二)

羅曼.羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目——并且愛世界。”

有一個(gè)叫休.湯普森的軍人，1967年參軍赴越作戰(zhàn)，為了使美國包圍圈里的9個(gè)越南平民免遭屠殺，他把槍口對準(zhǔn)自己的戰(zhàn)友：“你們開槍，我也開槍!”他的行為在當(dāng)時(shí)遭到非難并受到官方調(diào)查，但后來他被授予越戰(zhàn)紀(jì)念章。還有一位也是參加越戰(zhàn)的軍人，叫約翰.麥凱思，自1967年起他在越南戰(zhàn)俘營整整待了6年，就是這樣一個(gè)戰(zhàn)俘，回國后不僅受到英雄的待遇，而且還走上了政壇。

英雄觀應(yīng)該有很強(qiáng)的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國家的調(diào)遣，投入了對越南人的作戰(zhàn)，但他并沒有把自己當(dāng)做戰(zhàn)爭機(jī)器，逞匹夫之勇，而是從人性和人本的角度來審視戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的目的是為了和平，為了人的生命安全。戰(zhàn)場上傷害任何一個(gè)無辜者的生命，都是與戰(zhàn)爭的目的相違背的。他的思考打破了世俗的戰(zhàn)爭觀。然而按照狹隘的英雄觀，麥凱思好像算不上英雄。他既沒有舍身炸碉堡，也沒有拿一捆手榴彈與敵人同歸于盡，他僅僅是個(gè)俘虜兵。在很多人的觀念中，一日當(dāng)戰(zhàn)俘，終生是恥辱，遑論英雄。

而我認(rèn)為盡管獻(xiàn)身也不失為英雄，但絕不能認(rèn)為只有獻(xiàn)身才是英雄。如果用生命博得一個(gè)“英雄”稱號，那無異于像魯迅先生說的，教人去送死。在美國這次評選的二十個(gè)英雄中有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們獲得榮譽(yù)時(shí)都是活著的，我想他們在推舉英雄這件事的本身，就彰顯著一種人本思想，體現(xiàn)著對人的生命的珍重。英雄是一種人性，而非一種行為。英雄應(yīng)是思想的、快樂的、幸福的。美國人不想推舉為英雄壯舉而死去的人，其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻(xiàn)身吧?畢竟，活著比完成英雄壯舉更重要。

然而，在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上，卻也密密麻麻寫滿了遇難者的名字，上面的標(biāo)題是“the heroes of september，2001”。在其它社會，襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。尊重偉人，也尊重平民。讓每一個(gè)為國家流過血、流過汗的人都成為英雄，都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這，也應(yīng)該是美國人民想告訴我們的吧。

尊重生命作文(篇三)

它，在生命最后時(shí)刻贏得了人們的尊重。

它，是我們校門口的一只流浪狗，毛發(fā)很長是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個(gè)狗看起來臟兮兮的，身上還有一股臭味兒。

我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著多么有趣的話題，到它附近時(shí)都會閉上嘴，用一只手捂緊口鼻繞開它。有時(shí)走過去后會長舒一口氣和同伴對視一下說：那狗可真惡心啊！我們壓根就沒正眼看過那條張臟兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最后時(shí)刻，贏得了我們的尊重。

那是一天傍晚放學(xué)后，我們悠閑的走出校門，途徑一個(gè)小賣部，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高個(gè)中年人從小賣部里抱著一個(gè)盒子跑了出來，隨后傳來了老板娘的尖叫，別跑！圍觀的人都明白了，卻只是站在遠(yuǎn)處無人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。

原來是那條我們都見過的流浪狗，那人嗷了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒有松口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過去了，這時(shí)不知是誰報(bào)了警，警察跑了過來把人和狗分開。老板娘抱著那個(gè)小木盒說：這是我一天的收入啊！這狗真知道報(bào)恩啊，我從來沒特意喂過它，就是經(jīng)常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我

這時(shí)，我們再一次地重新注視著這條狗，它已經(jīng)奄奄一息了，我們不再覺得它臟，不再覺得它丑，這條狗在我們心中突然高大了起來。

在沒有人敢上前的情況下，流浪狗死不松口，最終它用生命贏得了人類對他的尊重。

尊重生命作文(篇四)

偶爾回到老家，路過田邊，看見幾個(gè)人在田間兇神惡煞地拔草。一個(gè)念頭如閃電般一震：我為世界萬物不同的命運(yùn)感到憤憤不平。世界上一切事物的命運(yùn)似乎都在以人的意思為中心而存活在這個(gè)世界上。

院子里，草會被人兇殘的連根拔起，被人永久痛恨;草在不見天日的石縫間或恐怖的山崖中頑強(qiáng)地生活，人們又認(rèn)為它在與命運(yùn)做抗?fàn)帲菆?jiān)強(qiáng)的化身;人坐在柔軟的草地上，草給人們提供了美好的環(huán)境，又被人們稱贊為默默無聞無私奉獻(xiàn)的楷模這就是不同的命運(yùn)啊!

螞蚱吃了草，被人們說是破壞自然，被人們定為害蟲，那么滿地的垃圾又是誰造成的呢?蜻蜓吃的大多是害蟲，它倒被人定為益蟲，看來益只是對人有益，害只是對人有害。其實(shí)人才是真正的害蟲：大量的砍伐樹木，破壞臭氧層，捕殺瀕臨滅絕的動物，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，人們和所謂的害蟲有什么區(qū)別呢?

眾所周知，蠶結(jié)繭前會大量吃掉桑葉，破壞樹木，可由于它可以吐出珍貴漂亮的蠶絲，供人穿著，便被人說成春蠶到死絲方盡的無私高貴的形象，而它們吞食桑葉的行為卻被人視而不見。而老鼠正當(dāng)覓食行為，卻被人視為萬惡不赦的賊。可誰曾想過，有人為流浪貓喂食，有人逗著小狗玩，那楚楚可憐，弱小的老鼠呢?

它們不但無人為其備食，還被人處處防備，***、老鼠夾迫不得已，它們只好冒險(xiǎn)覓食，養(yǎng)活一家老小幾十只老鼠，只是和人一樣掙錢，養(yǎng)家糊口，為下一代茍且偷生，為何遭到如此命運(yùn)呢?

人有何權(quán)力掌握世間萬物的命運(yùn)啊?難道真要以物以稀為貴嗎?世界上人也不少呀!人難道才是最珍貴的嗎?生命處處都有，即使再多也應(yīng)該同樣平等。

人們有幸得到了美好的生命和美好的身體：一雙能走遍世界的腳，一雙靈巧的雙手，能說會道的嘴巴，一雙能發(fā)現(xiàn)美得眼睛。擁有這些我們不應(yīng)該尊重實(shí)踐萬物最珍貴的生命嗎?

尊重生命作文(篇五)

生命是短暫的，也是寶貴的。大天然賜賚了我們?nèi)祟惿瑯右操n賚了動植物生命。

前幾天晚上，我和爸爸、媽媽在河堤邊披發(fā)步。忽然聽到一陣陣的狗啼聲，我認(rèn)為是這只狗剛剛被主人馴養(yǎng)，對這個(gè)地方很目生，便用啼聲來表達(dá)它的不安。媽媽卻以為是兩只狗在說話。

可當(dāng)我們第二次走到這兒的時(shí)候，依舊聽到的狗的啼聲，啼聲更凄慘。啼聲中還夾雜著鞭打似的聲音。我想：這肯定不是兩只狗在說話了，應(yīng)該是狗狗剛被馴養(yǎng)，不停地狂叫，令人煩惱，于是主人就打狗了。這時(shí)，我仿佛看到了狗狗近乎請求的眼神。

我真想對狗的主人說：“請你不要再打狗了，狗是通人道的，只要你善待狗，狗就會跟你親密。”

我們繼承往前走著，在一棵樹下，我發(fā)現(xiàn)了一只死去的小鳥，它躺在地上是那么的可憐，那么的弱小。我們預(yù)測著鳥兒死亡的原因，爸爸說是凍死的，媽媽以為是食品中毒死的，我則說能是有人捕獲鳥兒導(dǎo)致的。看著那鳥兒，我不禁心里一痛：人類現(xiàn)在還在捕獲鳥兒嗎？鳥可是人類的朋友啊！

走在回家的路上，我面前不中斷浮現(xiàn)鳥兒死去的景象，耳邊不中斷傳來陣陣的狗啼聲。我真想?yún)群耙宦暎核{(lán)天、地球不僅是人類糊口的世界，也是動植物生存的空間，做為人類的我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。

最新尊重孩子作文(精選6篇)

值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以說大家都離不開寫作，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。當(dāng)不會動寫時(shí)可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，欄目小編現(xiàn)在向你推薦最新尊重孩子作文，為防遺忘，建議你收藏本頁！

最新尊重孩子作文【篇1】

讀了楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味的烏龜》這本著作后，我明白了：孩子也需要尊重。

該書寫在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只刻著甲骨文的烏龜，不知道為什么闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，它語重心長地對笑貓說：只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。烏龜還馱著笑貓和老老鼠，一路聞著孩子味，從翠湖公園來到了馬小跳的家

這本書道出了我們小孩子的心聲。文中描寫的安琪兒的媽媽和杜真子的媽媽，我們的身邊也有很多很多。

書中說的孩子味兒，是指我們小孩子的童心。烏龜說得不錯，只要你一直有童心，那你的心就不會隨著年齡一直衰老下去。可是，現(xiàn)在有童心的孩子越來越少了。為什么呢？因?yàn)橛性絹碓蕉嗟募议L像安琪兒的媽媽或杜真子的媽媽那樣，把孩子當(dāng)成了木偶，想讓孩子干什么，孩子就必須得干什么，一點(diǎn)也不尊重孩子。就這樣，久而久之，這些孩子逐漸失去了童心，成為了名副其實(shí)的小老頭。

還記得剛開學(xué)時(shí)，有一天我在文具店里買本子，旁邊有一對作文母女也在挑選學(xué)習(xí)用品，那個(gè)小女孩從架子上抽出一本506格的稿紙，她媽媽不知道為什么，突然很大聲地罵她：你才讀幾年級呀？現(xiàn)在就買這么大的本子干嘛？小女孩嚇了一大跳，她動了動嘴唇，似乎想反駁，可是又把話咽了下去。小女孩把稿紙放回去，又拿起旁邊的包書套，這時(shí)她媽媽又湊了過來，繼續(xù)大聲罵：買這種東西有什么用？浪費(fèi)錢！她的樣子好像是今天受了什么氣一樣，直把她女兒當(dāng)成出氣筒，兇得不得了。小女孩只好又怯怯地把包書套放回去。看了這情景我不知道說什么好。唉，這位媽媽也許不知道，她的行為會使她的女兒不再天真活潑，不再靈動可愛，只會慢慢失去童心。因?yàn)樗蛔鹬厮暮⒆樱?/p>

很多家長都這樣，打著愛的旗號，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地做各種傷害孩子的事情。比如天天逼孩子上輔導(dǎo)班、在公共場合責(zé)罵孩子、不許孩子看電視、不許孩子玩我想對這樣的家長說：就是因?yàn)槟銈冞@樣做，才使得有童心的孩子越來越少。其實(shí)，孩子也需要尊重。

最新尊重孩子作文【篇2】

我們常說，身為老師，就一定要有愛心，對孩子有耐心，尤其是“愛”和“心”真的很重要，但是，這兩個(gè)字說起來、寫出來都很簡單，但做起來卻是不容易。如何作到這兩個(gè)字也是我們一直在思考、探尋、摸索的問題。有時(shí)，往往是一件很小的事情就會讓我們發(fā)現(xiàn)，原來愛孩子是如此簡單。

我雖然是一名年輕的幼兒教師，但我深愛著班上的每一個(gè)孩子，愿意為他們營造良好的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，認(rèn)真組織好每一天的教學(xué)游戲活動。細(xì)心照料他們的學(xué)習(xí)和生活，教他們很多新知識，期待他們每天的進(jìn)步。嚴(yán)厲的時(shí)候孩子們即愛我，也怕我。因?yàn)楹ε潞⒆觽兪軅蚴亲龀鍪裁次ｋU(xiǎn)的動作，所以在日常生活中我會時(shí)刻觀察每個(gè)孩子，好及時(shí)的提醒。特別是在孩子們游戲時(shí)我更是小心翼翼，我常常會因?yàn)閾?dān)心孩子們在奔跑中受傷或是摔倒而阻止中斷游戲，也會因?yàn)槭撬麄冏詣?chuàng)的游戲方式而去阻止他們繼續(xù)游戲，讓他們根據(jù)我今天的游戲玩法和規(guī)則來進(jìn)行。而每次游戲我常常是站在一旁注意關(guān)注著每個(gè)孩子的行為，就怕他們沒有按規(guī)則和要求游戲或是做出什么危險(xiǎn)的動作好及時(shí)勸阻。雖然很多時(shí)候我的阻止和打斷他們游戲都讓他們很不情愿，小臉上也掛上了失望的表情，但我總是固執(zhí)地認(rèn)為這是為了他們好，這是愛他們。

直到有一天，跟孩子們的一次戶外游戲活動，讓我開始反思開始對自己的想法有了改變。

這會節(jié)民間游戲活動，“民間游戲”對于現(xiàn)在的孩子來說基本沒見過這類游戲，更沒有玩過。這也是我們小時(shí)候才會玩的游戲。當(dāng)我拿出這次游戲道具，并將游戲玩法和規(guī)則與孩子們進(jìn)行了講解和示范，但孩子們聽后是一臉的茫然，只有部分幼兒能聽懂并進(jìn)行了游戲，大部分孩子站在不知該如何是好。于是，我們?nèi)齻€(gè)老師都加入了游戲，成為孩子們游戲中的一員，希望在我們的引導(dǎo)下孩子們能較快的掌握本次游戲。游戲中，我們一起打鬧進(jìn)行“斗雞”，排隊(duì)一起等待著“跳房子”，比賽用“高蹺”走路看誰先到達(dá)終點(diǎn)，比賽看誰的“花轎”抬的時(shí)間久等。這些游戲讓我們一起玩得不亦樂乎，有時(shí)候因?yàn)橼A了游戲而忍不住開心的在一起手舞足蹈，我們?nèi)焕蠋熞苍谟螒蛑蟹畔铝死蠋煹募茏樱杏X又回到了童年時(shí)代。在我們?nèi)焕蠋煹膸酉拢⒆觽兺娴暮荛_心也特別的放松。看到孩子們臉上喜悅的表情，我能感覺到我和孩子們的距離一下子拉的更近了。

我突然想起了我以前的嚴(yán)厲，想起了我阻止孩子們玩打鬧游戲時(shí)他們失望的表情。其實(shí)，孩子們所需要的愛很簡單，就是快樂，和喜歡的朋友一起快樂的玩耍、游戲、學(xué)習(xí)，而不是在游戲中，老師怕有危險(xiǎn)總是阻止、干預(yù)著他們游戲。孩子們要的愛很簡單，只需要老師放下成人的架子，跟孩子們?nèi)谠谝黄穑哌M(jìn)孩子們的內(nèi)心，用他們喜歡的方式去愛他們！

在《幼兒園綱要》中也明確的指出：幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒樱龑?dǎo)他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。所以孩子才是游戲中的主體，我們應(yīng)該尊重他們的游戲，遵循他們的游戲特點(diǎn)。在游戲中我們老師能做的是指導(dǎo)和引導(dǎo)而不是過多的干預(yù)他們的游戲。

老師們和孩子一起去游戲吧，不要總是在一旁看著他們，也不要因?yàn)樘^擔(dān)心孩子們會摔倒受傷而平平的阻止他們游戲，孩子們更喜歡與你一起的游戲。我想有了你的加入他們的游戲會更開心快樂。讓我們用孩子喜歡的方式去愛他們吧！

最新尊重孩子作文【篇3】

在我的教育生涯中，寒來暑往，換了一批又一批的學(xué)生，但是有一個(gè)學(xué)生讓我的印象特別深刻，那是兩年前的一件事了。

他是一個(gè)平日里很自負(fù)，很有個(gè)性的孩子，他表達(dá)喜怒的方式非常直接。時(shí)常會在我的課上當(dāng)面提出反對意見。每次在我近乎粗暴的訓(xùn)斥后(因?yàn)樗麜r(shí)常打亂我的教學(xué)計(jì)劃，我認(rèn)為他是故意的搗亂)，他總會委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服氣的樣子。

他坐在靠近前門的位子上。“近水樓臺先得月”。往往一節(jié)課結(jié)束我一聲“下課”的話音未落，他就早已無影無蹤，而又是總是在上課鈴聲已落的時(shí)候，他才紅頭漲臉，汗流滿面地出現(xiàn)在教室門前。我瞪著他，他一邊擦汗，一邊翻著特大號的眼睛與我對視，簡直理直氣壯。

最令我惱火的是，上課時(shí)，他竟一轉(zhuǎn)身將兩只胳膊架在前后兩張桌子上，左顧右盼，引得大家對他調(diào)皮的姿勢竊竊私語。更有同桌一邊叫老師“你看”，一邊用力推著他的肩背：“又靠在我身上!”我對他怒形于色。可兩分鐘之后，我一轉(zhuǎn)身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。

我對這名學(xué)生簡直痛心疾首，自然常常對他橫眉冷對。如果不是因?yàn)橛幸惶炫既豢吹竭@樣一段話，這種狀態(tài)或許永遠(yuǎn)不會改變。

“誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。作為一名教師，任何時(shí)候都要堅(jiān)持正面教育為主，教師要用寬容的心態(tài)容納孩子的某些過失。”

當(dāng)時(shí)，我愣了一下，怦然心動。天哪，我是怎么做的呀!我慶幸及早看到了這句話。

我對他的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。我開始對他露出親切的笑臉了，并試著去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。第一次發(fā)現(xiàn)他的作文寫得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同學(xué)們比喻成小動物，我的“每一次”吼叫都會使他們瑟瑟發(fā)抖。我的心不禁為之一顫，一種深深的負(fù)疚感一下子涌上心頭。我當(dāng)著全班學(xué)生宣讀了那篇作文，并向全體同學(xué)深深鞠了一躬。

這件事以后，他上課規(guī)矩了多了，雖然有時(shí)侯也心猿意馬，但再不干擾別人，也不跟我嬉皮笑臉了。

有一次，為爭幾粒小石子，他與一個(gè)同學(xué)翻了臉。這位同學(xué)發(fā)火把手中的石子摔在他臉上，他哪能受這個(gè)氣，從背后撲上去把那位同學(xué)摁倒在地，騎在他身上一邊罵一邊揪著他的頭發(fā)往地上撞。

他被班干部拖進(jìn)辦公室后，倔強(qiáng)地看著我，仿佛做好了準(zhǔn)備迎接我嚴(yán)厲的批評。他沒想到我會轉(zhuǎn)過身，摸著他的頭溫和地說：“對不起，你打架，是我當(dāng)班主任的沒把你們教育好，我有責(zé)任。可是你也該好好想一想啊，對待自己的同學(xué)，要向自家的兄弟姐妹一樣，怎能像對待敵人那樣狠呢?如果你撞傷他的頭，你不后悔嗎?今后還有誰愿意和你一塊玩呢?”聽了我的話，他流淚了，向我承認(rèn)了錯誤，保證以后再也不這樣對待同學(xué)。“好，我相信你是一個(gè)說到做到的好孩子。”我用十分信任的目光看著他停頓了一下又說：“這樣吧，我提議，咱們大家一起握握手，交個(gè)朋友好嗎?”他破涕為笑，和那位同學(xué)異口同聲的說“好!”

我越來越善待這個(gè)孩子。也許真誠的愛可以造就一個(gè)人。成績一向中不溜的他，居然連續(xù)給我捧回了作文競賽一等獎，手抄報(bào)比賽第一名，我說不出心中那一種異樣的感覺。

事實(shí)證明，誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如果一個(gè)孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。

所以教育孩子不是靠責(zé)罵，嘲諷，或者毆打，就能教出好的學(xué)生來的，他們需要的是寬容，理解，和尊重。這樣的教育出來的孩子才能步入正常的軌道。

最新尊重孩子作文【篇4】

經(jīng)常聽到很多家長無奈的感嘆：“孩子就聽老師的話，在家里我們說什么都不聽，一點(diǎn)規(guī)矩也沒有。”

家長要學(xué)會尊重幼兒。這不是一句簡單說一下就是尊重做到的，而是從與幼兒相處的每一件事中慢慢體現(xiàn)的。而所講的常景也會在平常生活中出現(xiàn)，“常有大人對小孩說，你還小，這沒你說話的地方，或者說大人說話，小孩少插嘴。”事實(shí)上這就是不尊重孩子的表現(xiàn)，然而很多家長還沒意識到，只是覺得在孩子面前要樹立家長權(quán)威，把孩子作為一個(gè)管理的對象，連訓(xùn)帶斥。久而久之看到家長的一個(gè)動作孩子都會反映出膽怯心理，對父母失去信心，又如何談起讓孩子跟父母們交心呢？

那如何做到尊重孩子呢？“想尊重孩子就必須了解孩子，了解孩子的興趣、愛好甚至心里的真實(shí)想法，也要了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)。只有真正了解孩子，才能對孩子的教育做到適時(shí)、適度，不僅有分寸，而且能被孩子接受。那在平時(shí)生活父母如何與孩子相處才是尊重孩子呢？

首先父母對孩子說“對不起。”在與孩子相處中家長要放下大人的架子，在孩子面前會說“對不起”，如果父母犯了錯誤，損傷孩子的自尊心，家長要會對他們說“對不起”。如，父母答應(yīng)要給孩子買個(gè)禮物回來，可是忘了，這時(shí)家長應(yīng)大膽坦誠地告訴孩子原因，而不是回避或用家長權(quán)威處理此事。家長要把孩子當(dāng)“人”看，而不是當(dāng)“小孩子”看，只有父母給孩子樹立了好榜樣，孩子才會跟父母走得近。一句對不起，是很容易做到，它會給孩子帶來一個(gè)誠懇的態(tài)度，一種被人尊重的感覺。其次，父母要經(jīng)常對孩子說“謝謝”。這是接人帶物最基本的禮貌。而孩子面前它的意義更深一層，它表示對孩子的一種真誠的鼓勵。一句“謝謝”會讓孩子感覺到自己的付出得到尊重和贊賞。因此，我們不能因?yàn)楹⒆有《鲆曀麄兊母冻觯@樣會戳傷孩子的積極性。在適當(dāng)時(shí)候，要大方地說出“謝謝”，使孩子的自尊心得到鼓勵和贊揚(yáng)。

總之，尊重孩子是一件說難不難，說容易也不容易的事。它是體現(xiàn)在與孩子相處的一朝一夕中。只要家長有心、用心，真誠地與孩子相處，學(xué)會對孩子說“對不起”“謝謝”就是尊重孩子的體現(xiàn)。這就是培養(yǎng)優(yōu)秀兒童的白金品質(zhì)秘訣之一。

最新尊重孩子作文【篇5】

在日常生活中，我們常常會遇到這樣的孩子，一旦遇到需要他們表態(tài)或作出某選擇時(shí)，他們便會顯得猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。歸根到底，這種懦弱性格與幼兒不良的家庭教育有著密不可分的聯(lián)系。在一些家庭中，有的父母認(rèn)為孩子太小，不懂事，有的家長認(rèn)為，孩子是我的，我想讓他怎么樣，他就得怎么樣。本該放開手讓孩子獨(dú)立的，卻一概都是父母說了算。

孩子在稍稍懂事的時(shí)候開始，就期待著各種各樣獨(dú)立的選擇；自己選擇玩具、選擇圖書、選擇小伙伴等。如果長期剝奪孩子這種選擇的`權(quán)利，必然造成這樣不良的后果：在遇到事情的時(shí)候，孩子首先想到的不是依靠自己的智慧與能力予以解決，而是期望于父母、老師等。一旦他所依賴的人不能再替他包辦一切時(shí)，他就會陷入不知所措的境地。孩子依賴性強(qiáng)，他的獨(dú)立生活能力就弱了。

要培養(yǎng)具有獨(dú)立能力的孩子，不管是家長還是教師，都應(yīng)該放開手腳讓孩子獨(dú)立行使他的選擇權(quán)。

教師應(yīng)該尊重孩子的選擇，盡量把選擇權(quán)給孩子。如：選擇自己喜歡的玩具、選擇自己喜歡的伙伴進(jìn)行游戲、選擇自己的活動方式等等。同時(shí)，教師還要做好家長工作，幫助那些教育方法不當(dāng)?shù)募议L改變育兒觀念，不要給孩子過多的幫助，讓家長明白把選擇權(quán)給孩子，對培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性及孩子的成長是非常重要的。為家長提供一些具體的建議：如雙休日可以讓孩子選擇出去游玩的地點(diǎn)，到書店讓孩子選擇他們自己喜愛的圖書，買鞋子時(shí)讓他們選擇喜愛的顏色等。在原則范圍內(nèi)，以上的選擇一經(jīng)孩子作出決定，家長就應(yīng)該予以尊重。 由于孩子年齡小，在他們作出某種不恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)，教師和家長都不宜放任自流，以建議商量的方法耐心引導(dǎo)，切忌采取強(qiáng)硬手段，逼孩子就范。

最新尊重孩子作文【篇6】

說到隱私權(quán)，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權(quán)就不以為然了。其實(shí)孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)然也有隱私權(quán)，他們不想讓他人知道的秘密就是個(gè)人隱私。時(shí)下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔(dān)心孩子“瞞人沒好事”，甚至費(fèi)盡心機(jī)也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應(yīng)該有任何隱私。這些觀點(diǎn)和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關(guān)系造成嚴(yán)重的傷害。

為了維護(hù)兒童的隱私權(quán)，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第30條做了明確規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”針對隱私權(quán)的問題，現(xiàn)實(shí)生活中很多家庭做得都不夠。其實(shí)3歲左右的孩子已經(jīng)有獨(dú)立的人格和心理，父母應(yīng)該給他們獨(dú)立的空間，無論是誰都不應(yīng)該任意地去限制他們，更不應(yīng)該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的隱私。事實(shí)也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨(dú)立的個(gè)性。一項(xiàng)對3~6歲幼兒的調(diào)查結(jié)果顯示，有隱私意識的孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應(yīng)能力也普遍比后者強(qiáng)。以下是一些有利于保護(hù)孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發(fā)。

1.尊重孩子渴望獲得獨(dú)立空間的需求。一個(gè)屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

2.不要在孩子的個(gè)人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進(jìn)行干預(yù)的行為，直接問他好了。

3.父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責(zé)、猜疑，必要的時(shí)候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

4.即使父母知道了孩子的秘密，也要學(xué)會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

其實(shí)，如果父母實(shí)在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時(shí)候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會跟父母講出自己的知心話。

尊重孩子作文簡短(精選8篇)

作文是靈魂的追求探索著生命的真諦和意義，作文可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“尊重孩子作文簡短”對思考有很大啟示。相信本頁上有一些你之前沒有知道的事情！

尊重孩子作文簡短【篇1】

淘淘是我們中三班的孩子，長得虎頭虎腦，十分討人喜歡，誰見了他都想逗他玩，可是淘淘在班里缺不聽話，一會撓撓這個(gè)，一會拽拽那個(gè)，上活動課時(shí)，從不認(rèn)真聽講，為他什么問題他總是避而不答，久而久之，我們不再像以前那樣逗他玩了。上活動課時(shí)，很少注意淘淘，有什么游戲淘淘也很少主動參加，慢慢的我們對淘淘失去了以往的關(guān)心。

有一天下午，孩子們在區(qū)角活動時(shí)，孩子們都快速的找到自己喜歡的區(qū)角，都安靜的玩了起來，我看到積木區(qū)里的淘淘拿了一大盆積木在高興的拼插著，我正要到的各個(gè)區(qū)角看一看，淘淘拿著手中的作品來到我身邊，自豪地說：“老師，你看，我插的大炮。”我扭頭看了看，順口說挺像一架飛機(jī)，他大聲反駁道：“這是會飛的大炮。”我仔細(xì)看了看，確實(shí)有點(diǎn)想大炮，就蹲下來讓淘淘讓淘淘給我解釋一下，他只前面說，這是戰(zhàn)斗時(shí)用的炮筒，下面有輪子，上面有一對翅膀，可以在路面不能行走時(shí)飛行用的。聽了淘淘的解釋，我覺得淘淘的想像力很豐富，就讓他把會飛的大炮給全班的小朋友看看，他拿著大炮，忽高忽低的飛行，一會收起翅膀降落在地面上前進(jìn)，其他小朋友都停下手中的活動，個(gè)個(gè)看的出神，蹦跳著拍手為他叫好。

孩子的想象力是非常豐富的，作為老師，不要只看到孩子淘氣的一面，要及時(shí)撲捉孩子思想的閃光點(diǎn)，采取熱情鼓勵的態(tài)度，讓孩子展開想象的翅膀，盡情的去發(fā)揮創(chuàng)造。

尊重孩子作文簡短【篇2】

又到了戶外活動的時(shí)間，我?guī)е⒆拥搅瞬萜荷系拇髽涞紫鲁藳觥２灰粫海形焕蠋熥哌^來說：“坐在你后面的幾個(gè)孩子在撿樹葉，等會兒不要把樹葉亂丟。昨天活動課后，走道上都是樹葉。”說實(shí)話，聽到這位老師這么一說，我心里也不好受，當(dāng)然這氣還得撒在孩子身上。隨后，我便喊來了這幾個(gè)撿樹葉的孩子說：“叫你們不要撿，坐下乘涼，總是坐不住，那就把草坪上的樹葉全部撿完再來乘涼，一片也不能剩。”這時(shí)，亭亭小朋友居然還給我來了個(gè)火上澆油，她愁眉苦臉地走來說：“老師，肚子疼。”一聽這話，我不假思索的大聲說到：去去去，不就是不想撿樹葉嘛，不差你一個(gè)！大概是我粗暴的面孔，她一言不發(fā)，悻悻地走開了……

中午剛吃完飯，配班老師突然喊起來：“快來呀，亭亭吐了。”我突然想起了早晨的一幕，原來她是……我的臉紅了起來，一下就跑到亭亭身邊，摸著她的頭輕聲的問她：“那里不舒服？”

在鄰放學(xué)前，我又當(dāng)著全班小朋友的面坦誠了自己的錯誤，因?yàn)槲蚁耄粋€(gè)不懂得尊重孩子的老師，一個(gè)不懂得信任孩子的老師又如何讓孩子去尊重的信任自己呢？其實(shí)，亭亭是個(gè)不錯的孩子，我又好好的表揚(yáng)了她，只有正視孩子一點(diǎn)一滴的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)的給予肯定，這才是對孩子的一種真正的尊重。

尊重孩子作文簡短【篇3】

“快到兒童節(jié)了，今天我們的美術(shù)活動，就來畫一畫自己在節(jié)日里想收到的禮物吧！”

我的話音剛落，孩子們就按捺不住歡喜的心情開始討論自己的“禮物”了。

“我想收到爸爸送給我的機(jī)器貓”、“我想收到媽媽送給我的大白玩偶”、“我想收到很多的棒棒糖和巧克力”、“我想讓爸爸媽媽一起帶我到北湖公園玩兒”……

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)坐在一邊的恩熙小朋友沒有像其他人那樣說得熱火朝天，于是我走到她的身邊，蹲下來問他說：“寶貝，你想要什么樣的節(jié)日禮物呢？”她對我說：“我要去美國玩兒了，我要帶上姥姥和姥爺。”

我又故意地問：“姥姥姥爺年紀(jì)大了，就不要去了，你自己和爸爸媽媽去唄！”

她又很真誠的說：“平時(shí)都是姥姥姥爺照顧我，我想和他們一起分享節(jié)日的快樂！”

聽到如此小的孩子說出如此懂事的話，我的心不禁一顫，多么好的孩子啊！我把剛剛和恩熙的談話說給了小朋友聽，希望他們也要學(xué)會感恩，學(xué)會分享。

當(dāng)孩子們都完成自己的作品時(shí)，小俊對我說：“老師，我能把自己畫下來的禮物和好朋友交換一下，和小朋友分享嗎？”聽到他的話，我覺得這是一個(gè)很好的提議，于是孩子們在互相贈送禮物，互相分享快樂中愉快的結(jié)束了這次活動。

孩子雖小，但他們的童心與童真是珍貴的，活動中我不時(shí)的會被某個(gè)寶貝的話感動著，也會被某個(gè)寶貝的意見啟迪著，適合孩子們的就是好的，我們應(yīng)該多尊重一些孩子們的觀點(diǎn)與看法，這樣不但拓寬了我們的教學(xué)內(nèi)容，孩子們又能欣然接受，何樂而不為呢？

尊重孩子作文簡短【篇4】

常常有人會問，如何讓孩子感受到被尊重，有具體的方法嗎？王思睿博士告訴你，父母若能注意并做到以下10條，就會成為懂得尊重孩子的優(yōu)秀父母。

1、以孩子為鏡

常言道：父母是孩子的一面鏡子。父母眼中所看到的、甚至不能容忍的孩子的某些缺點(diǎn)，往往也是父母們平日行為或性格的寫照。所以，父母要先改掉自己不好的行為方式，在責(zé)怪孩子之前反思一下自己，不要一時(shí)沖動傷了孩子的自尊。

2、孩子是父母的朋友

生活中常會看到父母讓孩子幫忙做家務(wù)，事后卻總是忘記對孩子說“謝謝”。取而代之以滿足孩子的一個(gè)要求作為獎勵，這樣的獎勵對孩子來說，只會成為做家務(wù)的一個(gè)條件。而父母做錯事，不要誤以為孩子會無所謂，要記得向孩子道歉。因?yàn)椋⒆右彩歉改傅呐笥选?/p>

3、善于傾聽

對于一些事，孩子不可能考慮得很周全，加上孩子的語言表達(dá)能力也不夠成熟，因此，做父母的要學(xué)會“傾聽”。和孩子說話時(shí)，最好蹲下來，看著他們的眼睛，聽的時(shí)候要全神貫注，并適時(shí)提出自己的意見，千萬不能認(rèn)為孩子說的事情不重要而心不在焉或隨意打斷孩子說話。

4、懲罰是技術(shù)活

孩子犯錯，更多的情況是為了了解周圍的世界。因此，父母最好以平常心來看待，不要情緒化地只去責(zé)備。對于是非性的“原則”錯誤，父母給予一定的懲罰時(shí)一定要采取孩子可以接受、有效的方式。

5、發(fā)展孩子的興趣

尊重孩子對興趣愛好的選擇，允許他們的'思維天馬行空，允許他們提出與自己經(jīng)驗(yàn)不同的見解。不要按照自己的想法，硬把孩子的喜好擰過來。父母也要愛護(hù)孩子的作品，別隨意處理。

6、保護(hù)孩子的隱私

孩子也有自己的隱私，父母不要強(qiáng)迫孩子告訴自己他們不愿說出的事情。切忌未經(jīng)孩子同意，私自翻看他們的書包、私拆他們的信件。

7、孩子快樂就好

不少父母都希望自己的孩子比別的孩子更出色，為此，在孩子很小的時(shí)候，就未經(jīng)孩子同意，讓其學(xué)習(xí)各種技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班。其實(shí)每個(gè)孩子的智力水平都差不多，讓孩子感受童年的快樂比讓其覺得與眾不同更好。

8、不評論孩子

當(dāng)孩子沒有達(dá)到自己的期望時(shí)，有的父母會粗暴地給孩子做“你真笨”之類的評價(jià)。殊不知，久而久之，孩子會認(rèn)為自己就是“笨孩子”，并因此產(chǎn)生自卑心理。父母需要做的是不評論，讓孩子在鼓勵中成長。

9、相信孩子，不打擊

信任是最大的尊重。特別在孩子下決心要自己做某件父母認(rèn)為不太可能完成的事情時(shí)。此時(shí)，孩子正是建立自信的時(shí)候，萬不可打擊其積極性，只要對健康無害，不如放手。

10、父母之間要相互尊重

在孩子面前，父母最好能保持“君子”或“淑女”的形象，不要認(rèn)為一家人關(guān)系已經(jīng)非常親密而不注意談話的語氣和方式。更不能把夫妻之間的矛盾暴露在孩子面前，甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭吵。

尊重孩子作文簡短【篇5】

但是一家人的生活還是沒有改變，看，媽媽在洗衣服，爸爸把衣服交給了格登，格登因?yàn)樘耍桶阉唤o了格本，格本負(fù)責(zé)把衣服掛在離地面三米多高的晾衣架上。一家人還是和睦相處。

格本還獲得優(yōu)秀巨人的稱號，因?yàn)樗麨檫@個(gè)城鎮(zhèn)做了許許多多的.好事，人們見到他也不害怕了，因?yàn)樗麄冎溃癖臼遣粫蛉说模且粋€(gè)非常優(yōu)秀的好巨人。他把老奶奶扶過馬路，非常小心，非常謹(jǐn)慎。他還幫助賣水果的阿姨把水果從遮陽傘上拿下來。他還幫助過一位小朋友避雨。真是一位好巨人呀！

時(shí)間流逝，他們的爸爸媽媽雙雙去世，所以兄弟倆必須要用自己的雙手去打工掙錢了。弟弟用了三個(gè)月的時(shí)間開了一個(gè)小飯店，生意非常的好。因?yàn)楦绺绺癖咎吡耍缓萌プ龇鬯⒔场Ｋ麄冋ぷ髁耸€(gè)月， 每個(gè)人手中都有錢了，他們各自成了家，做最好的自己。

但是哥哥格本不甘心光做粉刷匠，所以他非常奮進(jìn)，竟然在二個(gè)月中間從一個(gè)小小的粉刷匠當(dāng)上了一個(gè)電腦生產(chǎn)公司的大老板。但是他還是一個(gè)巨人。但是巨人和他的弟弟一起奮力，所以人們看見格本和格登都會小聲的說：看，是優(yōu)秀的巨人和聰明的格登。但是在這個(gè)時(shí)候他們并不會驕傲。

當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們在人們心中的記憶仍舊如新，不管是老的還是少的，看見了他們其中的一個(gè)就會興奮起來，就像看見了自己的偶像。因?yàn)椋麄儗@個(gè)城鎮(zhèn)真的貢獻(xiàn)非常大。

他們坐在大山上，看著遠(yuǎn)處的云彩。

尊重孩子作文簡短【篇6】

鏡頭一：第30個(gè)教師節(jié)慶祝大會隆重開幕，領(lǐng)導(dǎo)致詞、教師先進(jìn)事跡介紹、頒獎……無論從內(nèi)容的選擇上、呈現(xiàn)的形式上、臺上燈光的變幻上，都給人以一種全新的視覺和感受。此情此景，被激發(fā)的當(dāng)老師的自豪感和幸福感不由洋溢心田。然而，當(dāng)緊盯臺上的眼光不經(jīng)意地掃到舞臺一角時(shí)，心里忽然像被針扎了一下，滿心的歡喜里滲入了一份深深的來自作為一名教師內(nèi)心深處的遺憾和虧欠。舞臺下面左墻角里，一群負(fù)責(zé)獻(xiàn)花的孩子手捧鮮花面無表情地站著，因?yàn)樗麄兛床坏脚_上的精彩；他們不能互相說說小話，因?yàn)樵谒麄兊淖笪枧_角上放著音箱；他們不能有所動作，因?yàn)槟莻€(gè)臺角是那么狹小，而且大部分的孩子是站在上臺的每一個(gè)臺階上，時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺。他們唯一能做的就是百無聊賴地等待下一輪的獻(xiàn)花。整臺慶祝活動由頒獎串聯(lián)，分層穿插在整個(gè)儀程，層次一次比一次高，孩子獻(xiàn)花是每個(gè)層次不可缺少的一個(gè)內(nèi)容，為領(lǐng)獎?wù)吒砹艘环輼s譽(yù)。這種儀程設(shè)計(jì)的確讓人感受很深，周密、精彩、感人。我知道在對孩子的安排上是設(shè)計(jì)者的一個(gè)疏忽，但我想我們應(yīng)該可以設(shè)計(jì)安排得再細(xì)致周到一點(diǎn)，每個(gè)頒獎層次之間的間隔時(shí)間肯定是計(jì)算好的，是否可以安排一排座位讓孩子坐下等待，或是提供一個(gè)休息處等待，只要在獻(xiàn)花前二分鐘到位不就可以了嗎？臺上的精彩時(shí)時(shí)給人驚喜，臺下音樂、拍攝都到位有序，卻唯獨(dú)忽略了對這批孩子的尊重，讓他們?yōu)槲覀兊倪@場精彩、這場感動，付出了如此的辛苦、如此的等候，真的讓人心存一份遺憾。

鏡頭二：早上來園桌面游戲，孩子們走到自己愛玩的桌子邊坐下，拿起積木搭起自己想搭的東西。游戲時(shí)間結(jié)束，老師拿起認(rèn)為搭得比較好的作品放到展示處，其他沒有搭完或是老師認(rèn)為搭的不好的就讓孩子拆散，把積木歸放到籃子里。或許日復(fù)一日的這樣的做法讓孩子和老師都習(xí)以為常。但仔細(xì)想來，也是老師不尊重孩子的一種表現(xiàn)。關(guān)注全體孩子是教師必須遵循的一個(gè)教育原則，老師從所有搭積木的孩子的作品中挑選出成功的作品，從表面來看，是關(guān)注到了全體，但我們是否能夠做得更深入一點(diǎn)呢？把孩子末搭完的作品可以先放在一個(gè)地方，告訴孩子可以在某一時(shí)間去完成；搭得不好的作品，也算是一件末完成的作品，但孩子的設(shè)想肯定已經(jīng)構(gòu)成，或許是能力或許是時(shí)間等因素造成，教師可以聽聽孩子的設(shè)想，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間提供一點(diǎn)建議或是幫助，讓孩子完成作品。可以說在對待孩子作品的態(tài)度上反映了教師內(nèi)心真實(shí)的對幼兒真正尊重的程度。把好的作品展示，讓幼兒感受到自己操作活動的意義，也讓幼兒相互交流分享，這是教師教育觀念的一大進(jìn)步，是尊重孩子的一種表現(xiàn)，但如果能把末成品保留，給孩子提供繼續(xù)完成的機(jī)會，更是教師尊重孩子從教育觀念到行動的真正踐行。

尊重孩子，雖然我們嘴上時(shí)時(shí)喊著，行動上也漸漸做著，但真正要落到實(shí)處，真的也是很難到位。在日常工作中，還有許多地方需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，例如：孩子今天不想吃飯，老師是否能把孩子的一份飯菜暫時(shí)保溫留著，到孩子想吃時(shí)再給他吃；孩子今天特別不想睡覺，老師是否可以就允許他不睡，為他提供些玩具自己玩玩……仔細(xì)想來，我們成人不是也有不想吃或不想睡的時(shí)候嗎？尊重一下孩子的身體或心理需要，雖然給我們的管理帶來了一些不便，也為老師增加了那么一些事情，但這不正是孩子所需要的嗎？因此，尊重孩子，它需要我們時(shí)刻把孩子放在第一位，放掉一些片面、放掉一些形式、放掉一些虛假，想孩子所想，利孩子所利。記得曾看到過這樣兩句話：“教育也需要在小事上持續(xù)、耐心地努力”、“心靈因細(xì)膩而偉大”，我想，尊重孩子，需要我們用一顆細(xì)膩的心，真正從小事做起，持續(xù)、耐心地努力去做，真正促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。讓我們以成尚榮老先生的幾句話共勉吧——“愛，要從尊重學(xué)生做起”、“尊重是教育學(xué)生的第一道陽光”、“真正的尊重，就是把學(xué)生看做一個(gè)人”。

尊重孩子作文簡短【篇7】

放學(xué)前，小朋友都收拾好衣物，排好隊(duì)．等待家長的到來。只有吳嫣小朋友躲在廁所里不肯出來。我走過去，輕聲問她：“吳嫣．你怎么了．可以告訴我嗎”，她說：“剛才上廁所時(shí)，我的褲帶兒太緊，脫不下來，所以……”聽了孩子的一番話，我對他笑了笑，說：“沒關(guān)系，別的小朋友不知道．老師替你保密，咱們不跟別人說。”她聽我這么一說，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心，我還跟她拉勾兒．發(fā)誓保密．

我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來，蓋好被子，等她家長來接她．我看她表情很不自然，便問她：“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡幔俊彼R上興奮的說：“我有時(shí)幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子。”我說：”老師也覺得你很能干，是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點(diǎn)尿，不要穿褲帶太緊的褲子，外一解不開褲帶要及時(shí)告訴老師，告訴你一個(gè)笑瞇瞇，老師小時(shí)候也尿過床呢，每個(gè)大人小時(shí)候都尿過床，也都尿過褲子！“她聽了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠。

在教育過程中，我們應(yīng)該把對學(xué)生嚴(yán)格的要求與愛護(hù)、尊重、理解、信任相結(jié)合起來。這就要求我們愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生；對學(xué)生存在的缺點(diǎn)錯誤，既要嚴(yán)肅批評，也要熱忱幫助，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學(xué)生感情的做法。

我在吳嫣尿褲子之后，既沒有責(zé)備她，也沒有置之不理，而是穩(wěn)定了幼兒焦急的情緒，幫助幼兒換掉褲子，同時(shí)又真誠地與幼兒交流小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，可以體現(xiàn)對幼兒的愛與尊重，在此基礎(chǔ)上還要求幼兒以后要注意避免該問題再次出現(xiàn)，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求，我用實(shí)際行動體現(xiàn)了愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教育育原則。

尊重孩子作文簡短【篇8】

一天下午我和妹妹去附近的公園玩，在公園的一角有一位老爺爺在擺地?cái)偂＠蠣敔斄糁淮榛野椎暮樱粡埬樣趾谟质荩瑯幼佑悬c(diǎn)兇。不過他賣的玩具很多，有各種面具、五顏六色的氣球、花花綠綠的風(fēng)車------我和妹妹看得眼花繚亂。正好我口袋里有錢，我們就討論買什么玩具。那位老爺爺卻說：“到一邊玩去！”我和妹妹嚇的跑到一棵大樹旁，我們很快商量好買什么玩具。我們又來到地?cái)偳埃艺_口問價(jià)，那位老爺爺又兇巴巴的地說：“看什么看，滾一邊去！”沒辦法我和妹妹只好離開。

妹妹生氣的說：“我要讓全世界的人都知道他很兇，不買他的東西。”我想：也許那個(gè)老爺爺以為我們不買東西，在搗亂。不過大人們經(jīng)常告訴我們要懂禮貌，為什么這個(gè)老爺爺卻不懂。我們雖然是小孩，也希望受到尊重。

尊重自然作文素材800字(匯總12篇)

是不是寫不出好的作文？寫好作文是學(xué)生必備的技能，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，讀書筆記吧小編特意為你呈上“尊重自然作文素材”，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

尊重自然作文素材【篇1】

有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來一群老鷹。

人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個(gè)好心人的幫助，破壞他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上更多小海龜?shù)纳?/p>

春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應(yīng)大自然，和大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音和舉措越來越多。或許，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動的。

但是，我們與大自然和諧相處的一個(gè)前提時(shí)，我們必須解和掌握大自然，學(xué)習(xí)大自然的各種知識和規(guī)律，正確駕馭大自然，既不過渡索取大自然，也不白白浪費(fèi)大自然各種資源為我服務(wù)的機(jī)會；同樣，我們也不能改變和錯亂自然界的發(fā)展規(guī)律，任何試圖盲目的與大自然較勁的行為，必定是失敗的。

可是，我們的生活中，有些人就是不解和掌握大自然各種知識和規(guī)律，一味的憑著一腔熱情與大自然交流和對話，沒有一顆懷著尊重大自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心，要么是過度的關(guān)愛以至出現(xiàn)弄巧成拙的事情，比如上面的這位游客，就是其中的一例。要么就是基于自己發(fā)展和私利，與自然盲目對話的還有很多，比如為經(jīng)濟(jì)利益，亂砍亂伐各種樹木，導(dǎo)致水土流失、河水泛濫成災(zāi)的事例，還有如過渡開采地下資源，導(dǎo)致責(zé)任事故頻發(fā)的事例，還有如在人們的食物中添加各種防腐劑、增白劑等不利于人體健康的導(dǎo)致特大食品安全事故的，如大頭娃娃奶粉事件等。這些都是與我們沒有掌握自然規(guī)律，掌握生命發(fā)展規(guī)律所致。

尊重自然作文素材【篇2】

冥冥宇宙中，億萬年積累的塵埃造就了一個(gè)個(gè)星球，有一顆幸運(yùn)的行星，它獨(dú)有的條件使它成為生命的搖籃。經(jīng)過四十億年的沉默后的某一天，幾種化學(xué)元素偶然間的結(jié)合，造就了生命，無數(shù)物種的優(yōu)勝劣汰，經(jīng)受著種種考驗(yàn)，最終人類成了驕傲的勝者，人們自豪地審視著自然，自認(rèn)為是一切的主宰，擁有著地球的一切。

人類對待自然，究竟應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度？

人始終將自己有能力征服自然，改造自然，當(dāng)做一種與其他物種的最大區(qū)別。表面上看來，人與自然似乎是對立關(guān)系，戰(zhàn)國荀子就提出“人定勝天”的思想，幾千年來，人們一直為此而沾沾自喜。

然而，地震，海嘯，火災(zāi)等自然災(zāi)害一次次向人們展示著大自然的力量，酸雨，病毒，核輻射連續(xù)上演著一幕幕“以彼之道，還施彼身”。當(dāng)人類因過于索取而破壞自然環(huán)境遭到毀滅性災(zāi)害后，不禁重新改變對于人與自然關(guān)系的認(rèn)識，無數(shù)次的痛定思痛使人愈發(fā)感到敬愛自然的重要性。

恩格斯曾指出，古巴比倫文明的覆滅源于人們對兩河流域自然環(huán)境的破壞，那是自然在忍無可忍之后向人類施加的報(bào)復(fù)，人是自然的產(chǎn)物，人從誕生伊始就不斷從自然環(huán)境中汲取各種資源，與惡劣的自然環(huán)境作斗爭，誠然一系列企圖改變政府自然地行為體現(xiàn)著人類的智慧之光，也是人類文明進(jìn)步的源泉，正是這種精神，使人類從茹毛飲血進(jìn)化到了現(xiàn)代文明，筑堤改河，入地飛天，盡展自己所能。

但是，人們必須面對的基礎(chǔ)事實(shí)是，人類的一切發(fā)明與改造，其本質(zhì)不過是用一種自然物作用于另一種自然物，即使一根杠桿可撬地球，又由誰來提供木棍與支點(diǎn)？

我們必須尊敬自然，因?yàn)樗x予我們生存的權(quán)利，我們依附于它，只能遵循它的意志行事。我們擁有改造它的能力，但前提是必須尊重服從它的規(guī)律，以此作為行為的底線建立起進(jìn)步與發(fā)展。我們必須愛護(hù)自然，因?yàn)樗俏覀兩畹募覉@。為什么人們都向往著一個(gè)可望而不可及的桃花源來解脫現(xiàn)代社會的重重束縛，這正說明人的本質(zhì)是渴望自由，擁有親近自然的靈性。我們愛護(hù)它，其結(jié)局將是琴瑟和鳴，黃鐘大呂，人與自然得到和諧的環(huán)境。

樹木蔥蘢，百鳥齊鳴，這并非是一個(gè)不可企及的夢想，只要人能自上而下堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境，帶著敬愛自然的心態(tài)，這種夢境般的美好場面也就不遠(yuǎn)了。

尊重自然作文素材【篇3】

看藍(lán)天雄鷹翱翔，看雪地青松挺拔，看雨后彩虹絢麗……大自然總是美的。花鳥草木，飛禽走獸，大自然用生動的筆墨為我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)絕美的瞬間。

殊不知，從何時(shí)起，山不再綠了，水不再清了；而霧霾、沙塵暴、泥石流、南洪澇北干旱等自然災(zāi)害，卻爭相露面，紛紛登場；野生動物的蹤跡，也變得難以尋覓甚至絕跡……這些，都應(yīng)該是人類反思的問題吧。日起月落，草長鶯飛，不知不覺中，大自然無力承擔(dān)人類的高污染、高破壞，給我們?nèi)祟惒簧倬妫喝缃衲晗奶斓某掷m(xù)高溫，海上臺風(fēng)頻發(fā)，北極圈冰面減少，亞馬遜平原森林大火。

自然界是萬物共生的家園，人類應(yīng)尊重自然和生命。弘一法師圓寂時(shí)，為了不傷害螞蟻昆蟲等小生靈，特意囑咐弟子在龕的四個(gè)角下各墊一個(gè)碗，并裝上水。許多人不解此意何在，甚至認(rèn)為純屬脫褲子放屁。然而，稍加細(xì)思之，這一小小的舉措?yún)s正體現(xiàn)了弘一法師對一切生命尊重的理念。最近，看到一則新聞：國道218線墩麻扎圣那拉提高速公路第三標(biāo)段附近，挖掘機(jī)停在一邊，大量粉紅棘鳥穿梭飛舞，這是中動工程公司在為鳥兒讓路。好一個(gè)為鳥兒讓路！既尊重了生命，又美化了自然。當(dāng)鳥兒在青山綠水間自由翱翔之時(shí)，我們不是有更美好的環(huán)境和動聽的天籟之音嗎？

人與自然，是密不可分的。人是自然生態(tài)鏈的一個(gè)組成部分，人類所做的一切都會影響自然界，也會影響人類生存本身。比如，塑料制品便利，人們不加以節(jié)制，生活中大量使用，使地球遭受了嚴(yán)重的白色污染。便利不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，人體已被塑料的污染出現(xiàn)的些許癥狀，給中國不少公民敲響了警鐘。反觀日本，施工單位清理場地時(shí)挖出的每一棵樹木，都必須存入“樹木銀行”。完工后，再移載到原處。充分體現(xiàn)了對自然環(huán)境的尊重。正因日本懷有對自然的敬畏之心，才使得日本成為世界上為數(shù)不多的環(huán)境污染較小的國家之一。所以，我們要向日本學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，敬畏自然，尊重自然，保護(hù)自然，美化自然。

XXX說：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山。而且綠水青山就是金山銀山。”可見保護(hù)大自然不受污染的重要性。鑒于此，我們在享受大自然的饋贈之時(shí)，一定要尊重生命，愛惜自然。只要我們?nèi)≈卸龋弥泄?jié)，就一定能實(shí)現(xiàn)我國可持續(xù)性發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

尊重自然作文素材【篇4】

四年級下冊語文第三單元作文400字：尊重自然

在人們的傳統(tǒng)印象中，狼是陰險(xiǎn)、狡詐、兇殘的化身。因?yàn)槔墙?jīng)常襲擊人和家畜，所以人們恨透了狼，真想把它們趕盡殺絕……但其實(shí)狼在生物鏈中是舉足輕重、不可缺少的一部分，沒有了狼，生物鏈就會被打破，其它生物的生活也會受到影響。

20世紀(jì)初，美國西部的凱巴伯森林約有4000頭鹿。當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)想保護(hù)鹿，決定把森林中鹿的天敵——狼給捕殺，24年里累計(jì)殺了6000多只狼。沒有了狼，鹿的數(shù)量急劇增長，短短幾年，就達(dá)到了十萬多頭。森林里的草木都被吃光了，許多鹿都被活活餓死了，還有許多被其它病鹿傳染得病而死。不久，凱巴伯森林中只剩下了不到8000只病鹿在茍延殘喘。

在上面的例子中，鹿群是森林的破壞者，狼吃鹿，等于間接地保護(hù)了森林，有了森林，狼和鹿都才能繼續(xù)生存。另外，狼吃的大都是病鹿，剩下強(qiáng)壯健康的鹿群才能更好地生存，從這個(gè)意義上說，狼也是鹿的保護(hù)者。美國總統(tǒng)根據(jù)自己的喜好去判定動物的善惡，破壞了生物鏈原來的規(guī)律。

我們的周圍有許多這樣的生物鏈，每個(gè)生物鏈中的各種生物之間的關(guān)系都是相互制約，又相互依存的。我們必須認(rèn)清這一點(diǎn)，人類應(yīng)該學(xué)會尊重自然，愛護(hù)自然。

尊重自然作文素材【篇5】

風(fēng)，給我們帶來了涼爽；火，給我們帶來了溫暖；水，給我們帶來了生命；大地，給我們帶來了依靠；電，給我們帶來了發(fā)展。大自然，給予了我們好多好多。但我們?nèi)祟悾鲌D報(bào)了嗎？尊重自然了嗎？

沒有，我們沒有，為了滿足，為了房子，人命砍樹，為了家具，人們砍樹；為了裝飾品，人們也砍樹。大自然是無私的。她不會介意的。但人們的欲望，大自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，人們的發(fā)財(cái)夢，誘惑著人們?nèi)o休止地砍伐樹木，就這樣，人們一直進(jìn)行了好久好久……

沒有，我們沒有尊重大自然，為了方便。為了方便，人們正無休止地使用著一次性用品，為了少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無情地踏過小草，為了燃料所帶來的動力，人們正在無情的吸食著大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……

自然，一直對我們是那么地好，為了不讓世界只剩下“人”這種動物，她還贈予了我們好多的伙伴——動物。但是，人類是如此的邪惡，正在進(jìn)行著一場慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類類的珍稀動物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類創(chuàng)造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？

不要太過分了，請尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境了。

大自然的“孩子”不是只有人類，小草，小花，小動物都是他的孩子，在自然中，人與動物平等。大自然是絕對公平的，人們?nèi)羰遣蛔鹬卮笞匀唬敲此膊粫鹬匚覀儭Ｄ菚r(shí)，風(fēng)帶來的將不是涼爽，而是強(qiáng)風(fēng)的呼嘯；火帶來的將不是溫暖，而是無情的燃盡一切；水帶來的也將不是生命，而會是淹沒人類中的破壞者；那時(shí)，大地將會是抖動地……

尊重大自然，為了大自然，也是為了我們，更為了將來，請尊重她！

尊重自然作文素材【篇6】

昨天晚上，我在家里認(rèn)真地讀了美國著名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴，向?qū)ツ咸窖蠹永透鐛u旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜?shù)墓适隆Ｗx后我明白了一個(gè)道理：做事必須遵循自然規(guī)律，否則就會好心辦壞事。

當(dāng)讀到“我和同伴低垂著頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時(shí)，我體會到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心；當(dāng)讀到“人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自做聰明時(shí)，一切都可能走向反面”時(shí)，我心里也產(chǎn)生了與作者相同的想法。是啊，當(dāng)人們自做聰明時(shí)，就可能會盲目地違背自然規(guī)律，造成與我們的愿望相反的結(jié)果。

在生活中，我也做過一次類似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒。看見了一只小蝸牛正趴在一棵小樹的樹干上，努力緩緩地住上爬。“它大概是想吃樹上的葉子吧！可是，它爬得這么慢，得爬到什么時(shí)候啊？”我喃喃自語道。為了讓小蝸牛過上安逸不用勞動的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺上，還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西，有蘋果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個(gè)身子縮進(jìn)了殼里，快要了。我看見了，就把它轉(zhuǎn)移到了衛(wèi)生間的洗臉池上，盡管我給了小蝸牛無微不至的關(guān)懷和照顧，小蝸牛卻不領(lǐng)我的情，最終還是絕食而死了。對于小蝸牛來說，什么也比不上自由的大自然生活啊！

看來，我們決對不能違背自然規(guī)律做事，不然，真的會好心辦壞事哦！

尊重自然作文素材【篇7】

億萬年的成長，有了我們蔚藍(lán)的地球；無數(shù)次的變遷，有了我們美麗的陸地；千萬年的自然選擇，有了我們這樣富有智慧的人類。

我們的自然正是在它的法則中誕生、成長、生存、淘汰，有了這些才有我們的今天。然而，隨著人類的進(jìn)步，人們開始以人的視角去審視自然，在此我大聲呼吁，請尊重自然。

達(dá)爾文曾說：自然界是一條大船，人類也不過是船上的乘客。不錯，我們?nèi)祟惒粩嗟剡M(jìn)步，但終究依存于自然。當(dāng)人類看到了自然界的優(yōu)勝劣汰時(shí)，也許人們會認(rèn)為這過于殘忍，也許這不符合人類的想法。然而，當(dāng)人們?nèi)⑴c其中時(shí)，也就破壞了自然，破壞了法則，只會給自然帶來更大的傷害。

在伊索寓言中有這樣的一則故事令我們深思。一只聰明的狐貍種下了一株葡萄，在葡萄長出后，因?yàn)楣物L(fēng)下雨總會有葡萄落下來。狐貍為了防止葡萄被破壞，便將葡萄栽到了屋里，結(jié)果卻是葡萄全部死去。其實(shí)當(dāng)我們仔細(xì)想來，我們有些人不就正如這只“聰明”的狐貍嗎？葡萄在風(fēng)吹雨淋后，剩下的才是最大最甜的，同樣，自然界的弱肉強(qiáng)食中，生存下來的才是強(qiáng)者，弱者只會被淘汰。這就是法則，人類去破壞，只會引起惡果，而不是提供幫助。

記得在中國西北方有這樣一個(gè)故事，雄鷹在訓(xùn)練小鷹飛翔時(shí)，總會丟下幾只弱小的鷹，因?yàn)榇篾椫浪鼈儫o法高飛。有的農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了這些小鷹便將它們留下、帶回，希望它們也可以高飛，可以成為雄鷹。但結(jié)果是，這些小鷹永遠(yuǎn)也沒有飛起來，反而如雞舍中的雞一般過完了一生。也許人們會想為何是這樣的結(jié)果，答案很簡單，這便是自然法則，我們必須尊重自然。

人類生活在自然界中，同其它生靈一樣，是自然的一分子。希望有一個(gè)和諧的自然是人類共同的愿望，人可以去關(guān)心、去保護(hù)其他生靈，但有一個(gè)前提，那就是尊重自然，有違自然法則的行為只會為生靈帶來更大災(zāi)難，你我都不愿看到。

生命在自然法則里生長、繁榮，尊重自然，也就是尊重生命。為了世界與生靈，請尊重自然。

尊重自然作文素材【篇8】

今天早上，爸爸炒了一盤西紅柿土豆。而僅僅因?yàn)檫@盤土豆，卻讓我從爸爸的話語中明白了一個(gè)道理：萬物皆有生長規(guī)律。

吃早飯時(shí)，我迫不及待的夾了一口土豆，卻不禁皺了眉頭——今天土豆是壞了嗎？為什么這么酸？接著我又嘗了一小塊兒西紅柿，怎么還是這么酸甜？爸爸見我這個(gè)表情就對我說：“喬一，你是不是覺得西紅柿偏酸？這才是西紅柿的味兒呢，這是你奶奶在老家種的西紅柿。”不等我回答，爸爸又說：“外面買的西紅柿，有的用的催熟劑，從表面上好看，吃起來沒味兒，各種瓜果蔬菜都有自己的生長規(guī)律。”

爸爸三言兩語的話卻引發(fā)了我大大的深深的思考。是的，萬物的生長都是有一定生長規(guī)律的。如果“春播”“夏長”樣樣不誤，人們也不去干涉糧食的生活，到了“秋收”必是一片金色，為什么農(nóng)村的人們身體比較健康？是因?yàn)樗麄兂缘氖墙】稻G色的食物。

我們?nèi)祟惖纳钜惨凶约旱纳L規(guī)律。雖然人們的命運(yùn)是不一樣的，但我們都會經(jīng)歷生老病死。在各個(gè)不同的年齡段，我們該做的事情也不一樣。在零到六歲，我們在那個(gè)花一樣的年齡段已經(jīng)玩兒過了，享受過了五彩繽紛的童年；七到二十三歲，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我正處在十一二歲的年齡，要遵循生長規(guī)律，努力學(xué)習(xí)。

世間萬物皆有生長規(guī)律，讓我們尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，自然必定會送給我們豐厚的禮物！

尊重自然作文素材【篇9】

有人為了曬東西，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞了進(jìn)去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！

與其說那棵樹挽救了一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對待生活，對待生命。

有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。

那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護(hù)明年將要萌發(fā)的草根。

在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。

尊重自然作文素材【篇10】

面對自然，我們首先要尊重自然遵循規(guī)律，然后發(fā)揮主觀能動性去合理地改造世界，造福人類。

“我們要順應(yīng)自然，聽從自然”這是這是哲學(xué)史上常說的一句話，一個(gè)不敬畏自然的人，必定是沒有敬畏之心的。工業(yè)革命以來，人定勝天的狂熱信念點(diǎn)燃了每個(gè)人的頭腦，曾經(jīng)高不可攀的大自然終于被踩在了腳下，人們發(fā)出最后的狂歡，揮舞著機(jī)器試圖將自然踩在腳下，然后呢？倫敦河中污臭不堪，被稱為歐洲的下水道，美國光化學(xué)煙霧致上千人傷亡，自然以絕對的優(yōu)勢向我們發(fā)出反抗的吶喊，而人類在它面前毫無招架之力。一切漠視規(guī)律的人最后都會被規(guī)律踩在腳下，人是自然之子，就像孩子對母親抱有崇高的敬意，我們對自然也應(yīng)有敬畏和謙卑之心。

但在敬畏的同時(shí)，我們不應(yīng)該一味害怕規(guī)律，我們要在認(rèn)識和把握規(guī)律發(fā)生的條件和形式下，利用規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，改造自然，造福人類。李冰面對滔滔江水深淘灘低作堰，成功建造了一座既與自然相和諧又能攔洪蓄水的都江堰，從此四川成為天府之國；魯爾區(qū)人在面對惡化的生態(tài)，不斷嘗試，不斷進(jìn)取，利用自然規(guī)律將被破壞的滿目瘡痍的魯爾區(qū)洗刷一新，煥發(fā)出生態(tài)之光。“綠水青山就是金山銀山”，它們的價(jià)值就在那里，可怎么讓它們煥發(fā)出價(jià)值就是你如何利用規(guī)律改造自然的事了。

倘若一個(gè)人對自然沒有敬畏之心，他的生活必定是一團(tuán)亂的，因?yàn)樗麑ι顩]有了崇高的敬意。這樣一個(gè)人容易為所欲為且缺少理性的束縛，是極具破壞性的。對自然的敬畏就像是你靈魂最后的一塊斑白，它能讓你在茫茫征途中有一絲落腳之地，讓你在任性時(shí)內(nèi)心有一條底線。

倘若一個(gè)人沒有了主觀能動性，那么他的生活將是一潭死水，將停滯不前，從而被時(shí)代拋棄。在保持對自然的敬畏、遵循自然規(guī)律的同時(shí)，我們應(yīng)以高昂的精神奮發(fā)向上進(jìn)而從摸索出如何利用規(guī)律，從而改造世界，讓生活更加美好。

沒有敬畏之心的人的生活必定是一團(tuán)亂的，沒有能動性的人的生活必定是死氣沉沉的。

只有敬畏自然，自然才會優(yōu)待我們；只有奮發(fā)向上，生活才能一點(diǎn)點(diǎn)邁向前方。

尊重自然作文素材【篇11】

當(dāng)我們漫步在森林時(shí)，仔細(xì)聆聽:你會聽到鳥兒的歌唱；聽到樹木的伴奏；聽到鮮花的鼓掌；聽到石頭喧鬧的歡呼。你會聽到這大自然生命的歡笑聲！

歡呼生命的美好！

當(dāng)你走到工廠人員剛剛砍完樹木的森林時(shí)，仔細(xì)聆聽:你會聽到鳥兒的求救聲；聽到樹木的呻吟聲；聽到鮮花的哭泣聲；聽到石頭點(diǎn)點(diǎn)的嘆息聲。你會聽到這大自然生命的指責(zé)聲！

指責(zé)人類對大自然的殘害!

人們說：在許多年前，宇宙沒有地球；當(dāng)?shù)厍虺霈F(xiàn)時(shí)，沒有自然界；當(dāng)自然界出現(xiàn)時(shí)，沒有人類。沒有所有生命！可是，誰說海水不是生命？土地不是生命？天空的云彩不是生命呢？

地球是我們的家園，自然界是我們的母親！

我們說，人是女媧創(chuàng)造的；人是猿人進(jìn)化的！這些創(chuàng)造者不都是大自然的孩子嗎？如果是這樣，我們又怎么能對自己的母親下這么重的手呢——砍伐森林、圍湖造田、過度放牧、盲目增加耕地用水、過度采礦……

減少采礦的次數(shù)、減少用紙的次數(shù)、減少用水的次數(shù)、減少……

改掉這些壞毛病，改掉這些不好的習(xí)慣！如果你們愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的母親！那么，大自然也會愛護(hù)你，母親也會保護(hù)你！

我們都是大自然的奇跡，我們都是平等的生物！植物、動物也是平等的。不分卑賤、不分貧富、不分美丑、不分好與壞、不分有用無用。都是平等的!

自然界尊重我們，我們也需要給自然界同樣的尊重！

尊重自然作文素材【篇12】

每一種生物都有其生存的方式，遵循自然生長規(guī)律就不會有大問題，倘若違背了自然之道，那么后果不堪設(shè)想。都說自然之道不可違背，那究竟違背了會有怎樣的后果呢？不要著急，聽我給你講個(gè)故事你就明白了。

那時(shí)的美國總統(tǒng)是羅斯福，他是一個(gè)好總統(tǒng)，但他對自然界規(guī)律不懂。那時(shí)美國的一個(gè)州上有一片美麗的森林，名叫凱巴伯森林，在森林里有六千多只狼和四千多只鹿。時(shí)常能在森林里看到可愛的小鹿在林中若隱若現(xiàn)，但是兇惡的狼群卻總是捕殺它們。于是總統(tǒng)下令，讓獵人獵殺森林里的狼群。經(jīng)過了25年的獵殺。狼群幾乎被捕殺光了。森林里不再有狼出來捕殺鹿了，鹿過著安逸的生活，開始大量繁殖，最后發(fā)展到了十萬多只。隨著鹿的數(shù)量與日俱增，它們的食物也在慢慢減少，到了后來，所有能被鹿吃的食物都吃光了，森林已經(jīng)不復(fù)從前郁郁蔥蔥的樣子了，樹木荒涼，寸草不生。二年后鹿的數(shù)量銳減到了四萬頭，又幾年后森林里只剩下了八千多頭奄奄一息的病鹿。人們這才意識到大自然食物鏈的重要性。

讀了這個(gè)故事后我明白了，對大自然是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，但不能過度保護(hù)，這樣的話會起到反作用到后來受害的是我們?nèi)祟愖约骸Ｗ裱匀恢廊タ吹酱笞匀恢械拿恳环N生物，不惡意去違背自然之道，我們才能和大自然和諧共處。

幫助別人就是幫助自己作文(通用9篇)

學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過寫作文的困難，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。也許以下內(nèi)容“幫助別人就是幫助自己作文”合你需求，希望能為你提供更多的參考！

幫助別人就是幫助自己作文(篇1)

幫助別人就是幫助自己！

大家一定都聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)人去觀賞天堂和地獄。天堂和地獄的人吃著同樣的食物，都帶有4尺長的刀叉，地獄的人瘦得只剩皮包骨頭，而天堂的人吃的很好，也很快樂。因?yàn)榈鬲z里每一個(gè)人都試圖喂自己，可是一刀一叉以及4尺長的把手根本不可能吃到東西;天堂上的每一個(gè)人都是喂對面的人，而且也被對面的人所喂，因此互幫互助，結(jié)果幫住了自己。

生活就像山谷回聲，你付出什么，就得到什么；你耕種什么，就收獲什么。幫助別人就是也就是強(qiáng)大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得不到的并非是你自己失去的。

大家都知道水是沙漠中最珍貴的。兩位演員去沙漠適應(yīng)場地，鐵牛將一瓶水偷偷塞進(jìn)十分口渴的山鷹的包里，而山鷹不知道，反而去偷鐵牛的水，因?yàn)樗恍⌒奶叩搅艘欢寻坠牵@讓山鷹很害怕，他要求自保。但是那兩瓶水都幫助了山鷹。他們都回到了駐地，山鷹十分羞愧，心甘情愿的讓鐵牛演繹了那位英雄。

打敗對手也只需要幫助的一瓶水呀！鐵牛幫助了山鷹逃離死亡的邊緣，也幫助自己不動一兵一卒就演繹了那位英雄。

很多時(shí)候我們往往不會做鐵牛，會做那求自保的山鷹。但是你付出什么，就得到什么。這是成正比的。

幫助別人就是幫住自己！

幫助別人就是幫助自己作文(篇2)

在學(xué)校里，老師常說：“常常助人，就是自己心靈的滋補(bǔ)，所以幫助別人后，才會感受到‘助人為樂’的快樂，所以要常常地去幫助他人。”

我不經(jīng)常幫助別人，甚至從來沒有去真正地幫助別人，所以我也體會不到老師所說的那種幸福感。20xx年到了，寒假也到了。我常常坐在家里，那做作業(yè)來填滿無聊的空缺，常蹲在沙發(fā)上，點(diǎn)著遙控板，隨意地翻看電視。我只有再給叔叔嬸嬸拜年時(shí)，才出家門，一次偶然或巧合，我也嘗到了老師所說的幸福感，真的很甜蜜，簡直無法用語言來形容。

一天，我正在一個(gè)親戚家吃飯。吃完了，因?yàn)槟臣挛遗c爸爸吵架了，氣憤的我走出大門，無聊得走來走去，忽然，走到一口井旁邊，我看見一位瘦骨嶙峋，年迫日索的老人正吃力地拉一桶裝滿水的水桶，我看不下去了，就拉住繩子使勁得往上拉，拉上來了，老人慈祥的看著我：“小姑娘，謝謝你啊。”突然，我心里就像吃了蜜一樣，甜蜜極了，這時(shí)我才知道這就是幸福的感覺。

幫助別人，就是自己心靈上的幸福。

幫助別人就是幫助自己作文(篇3)

小熊一邊離開的森林爺爺?shù)募遥贿叿磸?fù)琢磨這句深奧的話：幫助別人就是幫助自己?我是想讓自己快樂起來，不是想幫助別人，森林爺爺是什么用意呀?突然，它看見不遠(yuǎn)處發(fā)生了爭吵，孔雀小姐對一眼快干枯的泉水吼道：“快離開我，別用你的水草纏著我的腳，閃開!”。泉水可憐巴巴地說：“孔雀小組，上次我把地打濕了也算錯呀?!”孔雀小姐掙脫了水草的束縛，毫不客氣地回敬道：“煩煩煩!滾開，你要水?我賞你一口水!呸!”接著吐了一口水，然后大模大樣地走開了。

小熊飛奔過去問：“泉水泉水，你怎么了?”泉水嘆了一口氣：“唉，我的源頭被枯枝敗葉堵住了，里面還有一位水精靈住在里面，它是我的守護(hù)神，至今，沒有了水，我和我的守護(hù)神都快死了，孔雀小姐不幫我，是因?yàn)槲疑洗螡姵鳇c(diǎn)水來想潤潤土，正巧她走過來，我一不留神潑在她的腿上了，孔雀小姐就對我恨之入骨。真是小心眼!小熊，你能幫幫我嗎?”。小熊說：“好呀”。于是他說干就干，把源頭的枯枝敗葉清理干凈，把泉眼磨刷得比大理石還光滑，水精靈一骨碌從里面和水一起沖出來，經(jīng)過了泉水的介紹，開心地說：“小熊，你要什么，我可以滿足你一個(gè)愿望。”小熊說：“我想要快樂的心情!”水精靈剛舒展的眉頭又?jǐn)Q到了一起：“我可沒有傳遞心情這種能力，不過，快樂的心情是玩出來的，我給你一雙翅膀，你去玩吧!”小熊插上了那對雪白的翅膀，飛上了藍(lán)天，在白云上打滾、玩耍，漸漸露出了笑容，臉上不知什么時(shí)候多出了一對小酒窩。水精靈大喊：“小熊，小心點(diǎn)，翅膀使用有限呀，一天后就會消失的!”“知道了，水精靈，謝謝你。”小熊想：我終于知道了森林爺爺?shù)挠靡饬恕?/p>

這時(shí)候，森林爺爺醒了，看到了這一切，再次說出了那句高深莫測話：“幫助別人就是幫助自己”，然后，又進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

幫助別人就是幫助自己作文(篇4)

在我們?nèi)粘Ｉ钪校粋€(gè)人即使非常聰明，但如果沒有寬廣的胸懷和高尚的品格，想干一件漂亮的大事是不可能的。要想成就自己的事情，就得學(xué)會善待別人，幫助他人。

今天下午，我們班主任讓我們選舉一名“學(xué)習(xí)模范”，被提名候選的有五名同學(xué)，我是被提名的候選人之一，參與投票的人就是被提名的幾個(gè)候選人。

投票是自由的.，也可以投自己一票，但在投票前必須先闡述一下自己投票的理由。其他幾個(gè)參與競選的候選人的演講，有的既含蓄又委婉的道出自己的心聲，說明自己的意圖打算。也有直爽一點(diǎn)的同學(xué)就直接說：“選我吧，我會好好干的，決不辜負(fù)同學(xué)們的希望。”

說實(shí)話，和他們幾個(gè)相比，我的好多地方都不如他們，于是我在陳述中是這樣說的：“盡管我的成績很好，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不如學(xué)習(xí)班長那么踏實(shí)；盡管大小勞動我都參與，但是勞動時(shí)沒有勞動班長那么積極；盡管我也常常幫助別人，但是我沒有生活班長那么體貼入微；盡管我也常常協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的關(guān)系，但我沒有總班長大人那么有耐性、細(xì)致。作為一個(gè)團(tuán)委書記我感到很慚愧。因?yàn)槲宜苻k到的，同學(xué)們都能辦到，而同學(xué)們能辦到的，我常常辦不到。我最大的優(yōu)點(diǎn)常常也是同學(xué)們的缺點(diǎn)，那就是：辦了點(diǎn)好事好宣揚(yáng)，有了點(diǎn)成績好驕傲。我感覺你們個(gè)個(gè)比我強(qiáng)，個(gè)個(gè)當(dāng)之無愧。所以我決定給你們每人一票，而我自己的自動棄權(quán)。”

演講結(jié)束后，接著是投票，唱票的時(shí)候屋內(nèi)鴉雀無聲，只能聽到心跳的聲音和同學(xué)們喘氣的聲音以及個(gè)別同學(xué)用腳輕敲地的聲音。

唱票的結(jié)果就寫在黑板上，從上到下最末的一個(gè)就是我的名字，也就是第五個(gè)名字才是我的。但讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，從上到下前四個(gè)同學(xué)不是兩票就是三票，而我居然是四票。看到這個(gè)結(jié)果，我簡直不敢相信我自己的眼睛，當(dāng)我的好友把我抱起來高呼時(shí)，我才相信黑板上寫的是真的。

事后我仔細(xì)的想了想，原來是因?yàn)槲医o他們大方的每人投一票時(shí)，他們也都大方的地每人回報(bào)了我一票。由此我想到一句俗語，那就是：幫助別人就是幫助自己。

幫助別人就是幫助自己作文(篇5)

今天下午上完第一節(jié)課，我和同學(xué)們排著隊(duì)正準(zhǔn)備去上體育課，張老師叫住了我：“舒月，SFW頭有點(diǎn)暈，不知咋回事兒，你帶她去醫(yī)務(wù)室看看，好嗎？”“好的！”我高興地答應(yīng)著，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我輕輕地拉著SFW的手向醫(yī)務(wù)室走去，邊走還便安慰她：“沒事兒，讓阿姨看看就好了。”看著她難受的樣子，我也像爸爸媽媽那樣輕輕地摸了摸她的頭，哎呦，好燙哦！看著她難受的樣子，我心里也很難受，就安慰她：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)喲。”

到了醫(yī)務(wù)室，阿姨給她量了量體溫，（+居然）是39°9。醫(yī)務(wù)室阿姨趕快給張老師打了電話說了一下（說明）情況。張老師又給SFW的家長打了電話。我讓SFW好好在醫(yī)務(wù)室休息，告訴她一會兒她爸爸媽媽就會來接她的。

做好（辦好）了這些事，我就放心地離開醫(yī)務(wù)室，快活地去上體育課了。我給體育課老師解釋了遲到的原因，老師微笑著讓我趕快回隊(duì)。

因?yàn)閹椭送瑢W(xué)，我一下午心里都美滋滋的。

雖然這件事很小很小，但是我愿意用我小小的力量去幫助那些有困難的人。因?yàn)槲矣X得能夠幫助別人是一件很高興的事。

幫助了別人還使自己很快樂，（+很滿足），感覺很幸福。所以，我覺得，幫助別人就是幫助自己。

（舒月）

媽媽的話：

舒月，讀了你的日記，媽媽很是欣慰，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的你，通過一件小小的好事就能明白一個(gè)道理：幫助別人就是幫助自己。你真的很不簡單！

知道嗎?讀著讀著，媽媽想起一首我們小時(shí)候常唱的歌：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己。這世界會變得更美麗” 。

幫助別人就是幫助自己作文(篇6)

在一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)老祖母手里拿著一棵大白菜正走向家。她了一下，看上去很費(fèi)勁。Junjun看到了這個(gè)奶奶，心想：她一定很累，因?yàn)樗昙o(jì)太大了不能走路。于是，軍隊(duì)挺身而出，對祖母輕聲說道：祖母，你年紀(jì)大了，讓我?guī)椭悖阋ツ睦铮孔婺感χf：不，孩子，我的房子離這里不遠(yuǎn)，我自己可以做。奶奶還可以，我可以幫助您。君君笑著說。好吧，孩子。老婦人感激地說。Junjun拿走了老婦人的東西，幫助老婦人回家，并幫助老婦人將碗碟放在一起。

老祖母熱情地拉俊俊說：來吧，孩子，我們?nèi)コ晕鞴稀＼婈?duì)禮貌地對祖母說：不，不，祖母在我家有它。我回家時(shí)會吃的。祖母說：讓我們吃飯，僅我和我的孫子在家就足夠了。

君君說：好的，奶奶笑著對小君說：俗話說，最好是在雪中放木炭，而不要在蛋糕上錦上添花。今天你幫了我，奶奶要謝謝你。

在聽了祖母的聲音后，俊俊有些尷尬地說：軍隊(duì)離開后，祖母輕聲說道：這個(gè)孩子的確像活著的雷鋒。軍隊(duì)聽了，他的心像吃蜂蜜一樣甜蜜。事實(shí)證明，當(dāng)我們幫助他人時(shí)，我們也會獲得很多幸福。這就是：幫助別人就是快樂自己。

幫助別人就是幫助自己作文(篇7)

《夏洛的網(wǎng)》我以前讀過，近兩天又重新讀了一遍，有了更加深刻的認(rèn)識。

這本書的大概內(nèi)容是：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給他取名威伯。威伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來，小威伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴。有小鵝、小羊等。有一天晚上，有人用細(xì)弱的聲音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友嗎?”就這樣，威伯認(rèn)識了一個(gè)朋友—大灰蜘蛛夏洛。夏洛既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網(wǎng)。不幸的是，威伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，大哭起來，夏洛決定拯救它，它開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字：“好豬”，牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個(gè)奇跡，以為威伯是了不起的動物，對威伯贊賞不已，夏洛每隔幾天就會在網(wǎng)上織一些詞語，因此，小豬威伯在大賽上得了特別獎，就這樣，它被拯救了。

可是，夏洛的生命卻到頭了，它把513個(gè)卵下完之后，就靜靜的死去了。威伯只好把卵囊拿走，等待著它們孵化出來。小蜘蛛出來了，它們大多都飛走了，但是，還有三只蜘蛛留了下來，和威伯快樂的生活著。

讀完了這本書，我想到：“幫助別人其實(shí)也是幫助了我們自己，就像書中的夏洛，她救了小豬威伯，而小豬威伯為了報(bào)答她，救了她的513個(gè)孩子，這不禁讓我想起了一個(gè)故事：在一次戰(zhàn)斗中，敵軍的轟炸機(jī)來了，迅速投下了炸彈，一位少校大喊趴下。許多的士兵都趴下了，突然，少校發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小士兵沒有臥倒，趕忙撲上去把他壓倒在身下，‘轟’的一聲，炸彈爆炸了，就在少校剛才臥倒的地方。”

在我們的生活當(dāng)中，時(shí)常會有別人需要我們的幫助，這時(shí)候，我們應(yīng)該毫不猶豫的伸出雙手去幫助他們，可能在不經(jīng)意間就幫助了自己。幫助別人，更進(jìn)一步講也是快樂、充實(shí)了自己。

讓我們多學(xué)習(xí)夏洛幫助別人吧！

幫助別人就是幫助自己作文(篇8)

聽人講過，“聰明人不一定都是哲學(xué)家，但哲學(xué)家一定都是聰明人。”這句話也不知對否。前兩天和一個(gè)朋友去茶館消遣，碰巧聽到鄰座的幾個(gè)人在辯論，感覺挺有意思，現(xiàn)實(shí)錄如下：

“幫助別人就是幫助自己。你們說這句話對不對？”大嗓門首先提出了辯論的題目。

“對，你幫助了別人，別人感謝你，就愿做你的朋友。在你遇到困難的時(shí)候，朋友都會過來幫你的。”男中音做了正方。

“說什么呢，您吶？這世道，誰幫誰傻！一個(gè)饅頭，我吃了我不餓；一杯茶，我喝了我不渴，給別人吃了，喝了，咋會幫了我自個(gè)兒呢？”小京腔看樣子是反方。

“有個(gè)條件，對不對？自己過得富了，再幫別人，顯得好些，給了別人，自己餓死了，說的再好，有啥用！”大嗓門也參與進(jìn)來。

“年前下水救人哪位，人救了，自個(gè)兒落了個(gè)老寒腿的毛病。被救的管了嗎，最后打官司，值嗎？不如當(dāng)初別下水。”小京腔愈發(fā)來勁。

“社會輿論向著誰，你拍著良心說，該向著誰？人家不知道水冷？人家不知道有危險(xiǎn)？你做不到，我做不到，但是，有人能做到！你記住了：咱們不能不知好歹！”男中音好像有點(diǎn)急了。

“算，算！咱喝茶，都是吃飽了撐的，爭這干嘛？”大嗓門叫了暫停。

我沖朋友笑了笑，說：“兩種觀點(diǎn)，你說誰更有道理？”

朋友是教哲學(xué)的，對哲學(xué)有著很深的功底，也喜歡用哲學(xué)的觀點(diǎn)來回答問題。他喝了口茶，慢慢的說：“他們其實(shí)表述了三種觀點(diǎn)……”

幫助別人就是幫助自己作文(篇9)

一名工人每天路過保安時(shí)，都會和他打招呼。一天，他被困在了冷凍室，當(dāng)他絕望的時(shí)候，門卻被打開了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，實(shí)質(zhì)是他自己的善意拯救了自己。所以說，善待別人就是幫助自己。

善待別人就是幫助自己。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，但他卻嗜酒如命，并且酒后亂性，常常鞭打士兵。他的習(xí)慣，讓他付出了沉重的代價(jià)。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹懷恨在心引來呂布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是關(guān)羽死后，張飛借酒澆愁，要求范疆，張達(dá)在三天之內(nèi)讓全軍披孝伐吳。張、范二人要求寬限幾天，卻引來張飛鞭打。不但如此，張飛還恐嚇說，三天之內(nèi)如果完不成任務(wù)，二人提頭來見。二人趁張飛醉酒時(shí)候在夜里殺死了他，投降東吳。一代名將就此隕落。若他能善待士兵，或許歷史會改寫。他由于不善待他人而付出了生命的代價(jià)。他的故事，讓我們?yōu)橹畤@惋！

善待別人就是幫助自己。一個(gè)商人看到一名衣衫襤褸的鉛筆推銷員，把10元錢作為施舍給了他。可他又覺得不妥，返回來要了一支鉛筆。最后還解釋說：“您和我一樣，都是商人。”多年后，商人因?yàn)楸或_使自己的企業(yè)陷入困境，而那位鉛筆推銷員卻奇跡般地出現(xiàn)了，而且，當(dāng)初的這位鉛筆推銷員已經(jīng)是腰纏萬貫的大老板了。他告訴商人，他愿意挽救他的公司。當(dāng)問到原因時(shí)，那位推銷員說：“您給了我自尊和自信，讓我走出了自卑。”若這位商人沒有拿筆，或許他的企業(yè)也不會得救。他由于善待別人而拯救了自己。他的事跡，使我們?yōu)橹锌?/p>

善待別人就是幫助自己。一位老人撿到一條流浪狗，帶回家里好心地收留它，喂養(yǎng)它。突然有一天，老人中風(fēng)癱瘓，小狗跑到鄰居家門口狂叫不止，老人才及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)。后來，老人行動不便，于是，那條小狗每天銜住藥瓶送到老人身邊，忠心地照顧老人。若這位老人當(dāng)初沒有好好待狗，或許他早已寂寞離去。這個(gè)故事，讓我們感到溫暖。

張飛的不友善，付出了自己的生命。商人的友善，拯救了自己的企業(yè)。老人的友善，換來了小狗的不離不棄。

善待別人，不需要做什么驚天動地的偉業(yè)，一句問候，一個(gè)微笑足矣。

善待別人就是幫助自己。讓我們學(xué)會善待他人，讓世界充滿善意的關(guān)愛。