《野姑娘》讀后感作文800字通用3篇。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫，一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？經(jīng)過整理，讀書筆記吧的編輯為你呈上《野姑娘》讀后感作文，供你參考，希望能幫到你。

《野姑娘》讀后感作文 篇1

在我讀的故事中，給我印象最深的是格林童話《灰姑娘》。

《灰姑娘》江蘇的是一個可林的女孩，她的媽媽去世了，她的后媽和兩個丑陋的姐姐百般折磨她，但她并沒有被生活的艱辛所嚇倒。

有一次，王子舉行舞會，后媽只帶著兩個女兒去參加。可憐的灰姑娘職能在媽媽的墳前失聲痛苦。后來，灰姑娘在鴿仙子的幫助下穿著水晶鞋參加了王子的舞會，受到了王子的愛慕。最后，灰姑娘經(jīng)歷了千辛萬苦，終于和王子過上了幸福的生活。

讀《灰姑娘》，我更為灰姑娘的弱小和可憐而流淚，為灰姑娘的善良和勤勞而高興。

想想我自己，生活在寬裕的生活中，受到長輩無私的關(guān)懷和無窮的寵愛，幾乎過著飯來張口，衣來伸手的“皇帝”般的生活。盡管這樣，我還經(jīng)常任性，無端地對爸爸媽媽發(fā)脾氣，實在是不應(yīng)該啊!

《灰姑娘》讓我明白了做人要能勇敢地面對困境，在挫折面前不退縮，不輕易向生活低頭。只要你面對生活，充滿信心，真誠地對待身邊的每一個人，那么，幸福一定會降臨到你的身上。

灰姑娘，你真是我心中的好榜樣。我決定向你學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的優(yōu)者，做生活的強者。

《野姑娘》讀后感作文 篇2

今天我們學(xué)了《修鞋姑娘》一文，這篇文章寫了一位姑娘對一位修鞋客人的信任。讀后對我的啟發(fā)很大。

文章敘述“我”的鞋子壞了，想去修修，便找到了一位修鞋的姑娘，修鞋期間“我”曾懷疑她，也曾同情過她，最終還是修鞋姑娘的誠實、善良使我打消一切疑慮。原來她要六角，但看“我”只帶了三角便只要了三角。但“我”保證還她，第二天便遵守誠諾騎車去尋覓那位姑娘。

由這篇故事我想到以前的一件事。至今我還記憶猶新。【W(wǎng)ww.zfw152.com 趣祝福】

這是一個星期天的上午，我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便出去買本子，剛到文具店，我就對阿姨說：“阿姨，我要買本筆記本。”阿姨給在柜子里翻了翻，我看見她方方圓圓的臉，穿著一件粉紅色的長衣，一雙表怎么粗糙的'手，可見得她并不怎么一干粗活。微笑起來可以使所有人都看的癡迷。我正在看著她，她已經(jīng)把作業(yè)本遞到我手上。我掏錢給她，然而只掏出八角錢，這個本子可一元錢，我怎么辦？我既尷尬又害羞，紅著臉向阿姨說明了情況。阿姨說：“就二角錢沒事的。”我向她保證下午一定給她送，而她卻嫣然一笑說：“為兩角錢，不用跑了。”到了下午，我真的給她送錢來了。

通過這個故事說明了心與心之間要互相信任，也說明了這位阿姨有著一顆善良、真誠、樸實的心。我還想到了《華盛頓》《孟母》的故事。

華盛頓還是小孩子的時候，爸爸送給他一把斧子，他為了試斧子的鋒利砍了爸爸的櫻桃樹。爸爸回來看見自己心愛的櫻桃樹被砍了，十分心痛，便問這是誰干的。華盛頓勇敢的說：“是我干的，我為試試斧子的鋒利把樹砍了。”爸爸不僅沒有責(zé)怪他而且贊美了他的誠實。

當孟家還在廟戶營村市集旁居住時，東鄰有人殺豬。孟子不解地問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母當時正忙，便隨口答應(yīng)：“給你吃！”孟子十分高興地等待食肉，孟母為了不失信于兒子，忍痛在捉襟見肘的生活費中，拿出一部分錢買了一塊肉，讓兒子吃了個痛快。

由以上三個故事說明了做人應(yīng)誠實守信，言必行，行必果。我讀過的課文中曾有過這樣一句話：“禽獸講仁愛，人當重信義，不及禽獸者，枉自披人皮。”這句話讓我刻骨銘心。

《野姑娘》讀后感作文 篇3

我讀過《拇指姑娘》這篇童話故事，作者是安徒生。這篇文章寫了拇指姑娘歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到屬于自己幸福的故事。

我非常的喜歡這一篇文章，因為拇指姑娘剛出生時很特別，她是在一朵玫瑰花的花蕊上出生的，所以我知道拇指姑娘是一個很特別的人。我經(jīng)常看這篇故事，我越看越想看，越看越喜歡。

從這篇文章中，我感受到：拇指姑娘的遭遇十分曲折，但幸運的是她最終找到了幸福。她的幸運源自于她的善良。她救活了凍僵的燕子，因此才會得到燕子的幫助逃到了南方。拇指姑娘的幸運還源自于她對美好生活的追求，這使她能夠勇敢地脫離鼴鼠，尋找到自己的幸福。從《拇指姑娘》的故事中，我們可以明白：心存善良、樂于助人的人，終究會得到別人的幫助。另外，幸福生活還要在勇敢地追求中獲得。

《拇指姑娘》讀后感5

《拇指姑娘》這篇故事講的是：有一個小姑娘，她只有拇指這么大，所以人們稱她拇指姑娘，有很多動物都喜歡上了她，但拇指姑娘都一一拒絕了。第一次是癩蛤蟆把她騙回家，但后來她的伙伴齊心協(xié)力把她救了出來。第二次是田鼠把她帶回家，讓她飽餐一頓，她很快樂，但田鼠的鄰居鼴鼠喜歡上了她，但是她喜歡陽光和鮮花，而鼴鼠生活在地底下，所以就拒絕了他。她遇見了一只像死了的燕子，看他可憐，就把毯子放在他身上，后來，她發(fā)現(xiàn)燕子并沒有死，只是凍僵了，她決心拯救這個小動物，燕子活過來了，拇指姑娘每天都送東西給他吃，燕子想帶拇指姑娘去看看大千世界，她同意了，燕子和拇指姑娘來到了一個溫暖的國度，她看見了一個男人，他是花天使，最后她和花天使過上了幸福的生活。

即使自己再弱小，也不要失去一顆關(guān)愛之心，當別人遇到困難的時候，也要幫助他，或許某一天，別人也會關(guān)心你。

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母雞讀后感作文600字通用3篇

經(jīng)過整理，讀書筆記吧的編輯為你呈上母雞讀后感作文，為防遺忘，建議你收藏本頁。對于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。

母雞讀后感作文【篇1】

今天，我讀了現(xiàn)代作家老舍先生的文章《母雞》。文中的母雞向我們展現(xiàn)了世間最偉大的真情--母愛。

這篇文章講的是老舍先生家中的母雞原為了爭奪地盤而大聲宣鬧，這使人心生厭煩。可是后來自從母雞孵出了小雞后，我們卻看到了有著最偉大的真情的母雞，它塑造了一位偉大的母親的形象。這讓我們都不由得敬佩母雞。

它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞媽媽。一個媽媽必定就是一位英雄。對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。雞母親為了盡母親的責(zé)任，承受著勞累，一聲不吭，毫無怨言。這樣的雞母親，怎能不令人尊敬呢?然而，在生活中，我們的母親又何嘗不是呢?

于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲腳背著我，趟過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗了，母親也總以寬恕來對待我的過失。在我無助、無奈之時，母親的微笑就像佛光一樣為我映處一片光明。從而，我進一步認識到，無論我遇到什么困難，母親永遠是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)心和呵護總會把我送上一條風(fēng)雨無阻的快船。

慈母手中線，游子身上衣。這正不是母愛的寫照嗎?母親的愛是無私的、是偉大的。可能老舍先生也這樣想的吧。

母雞讀后感作文【篇2】

《母雞》是老舍爺爺又一篇膾炙人口的佳作，我讀了《母雞》這篇課文，感觸感染到了天下母親無私的愛。

老舍爺爺一開始是討厭母雞的，他討厭母雞無病呻吟，討厭母雞欺軟怕硬，討厭母雞清高自傲。可是后來，一只做了母親的母雞讓他改變了看法，他不敢再討厭母雞了。

那只剛孵出雞雛的母雞，不論在哪里它老是挺著脖兒，時刻警戒，生怕自己的寶寶碰到危險。不論碰到哪一點可吃的東西，她都先啄一啄那個東西，再放下，讓給小雞們吃。這樣，每一只雛雞都健康快樂地長大起來，可她自己卻瘦了一大圈。而且它不厭其煩地教雞雛們啄食、掘地、用土洗澡。啊，一位偉大的雞母親，把自己的一切都給了孩子。

雞如斯，我們?nèi)祟惡螄L不這樣呢？天底下每一個做母親的，都無微不至地照顧著自己的孩子。我的母親也不例外。

當我剛出生的時候，媽媽晝夜不停的守護著我，天天都管我的吃喝拉撒。現(xiàn)在，我長大了，上了小學(xué)，她又是那么奔波勞累，天天上班回家已經(jīng)筋疲力盡，但她仍是堅持煮飯、洗衣、拖地。在炎熱的夏季，媽媽為了讓我吃上可口的飯菜，一頭鉆進了廚房，是她用那汗水換來了一桌好吃的飯菜啊！在嚴寒的嚴冬，媽媽為了讓我穿上那整齊的衣服，她讓她的手進入了那刺骨的水里，可是她老是毫無怨言。

老舍的《母雞》又一次讓我體會到了這全世界獨一不求回報的愛——母愛！

母雞讀后感作文【篇3】

一個平凡不能再平凡的外表，再加上一個堅強不屈的身骨，等于一個無私、寬闊的胸懷!

《母雞》一文中，作者向我們展示了一個母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。作者先描寫了“我”非常討厭母雞，它的“嘎嘎”聲實在讓人受不了;之后，由于對孵出小雞雛的負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦改變了我對母雞的看法。

我們身邊的爸爸媽媽不正是“母雞”嗎?在寒風(fēng)凜冽的雨中，爸爸媽媽‘雪中送炭’;在我們失去信心時，不正是爸爸媽媽的鼓勵讓我們重新找回自信嗎?在我們最困難之時，不正是爸爸媽媽伸出援助之手，幫我們解圍嗎……這一點一滴，匯在一起，變成愛的河流，緩緩地向前流去;正是因為這條愛的河流，讓爸爸媽媽一次又一次地原諒我們這群“淘氣包”，不正是這樣嗎?

考試成績下來，有的同學(xué)高興，而有的同學(xué)則沮喪。不正是爸爸那雙嚴厲的手打掉了我們的馬虎嗎?不正是媽媽那耐心的話語，鼓勵我們積極向上嗎?是!

爸爸媽媽就像母雞，不!就是!他們這樣無微不至地照顧我們：從呀呀學(xué)語，到娶妻生子，爸爸媽媽在無微不至地照顧著我們!

父母負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為他有了我們：他們偉大，因為他們無私付出，不求回報，每一位父母親，必定就是一位英雄!

讀后感優(yōu)秀作文800字通用8篇

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“讀后感優(yōu)秀作文800字通用8篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀后感優(yōu)秀作文 篇1

窗外，聒噪的蟬鳴，毒辣的陽光，以及那蔫了葉片的綠蘿，無不昭示著酷暑的來臨。將目光投向書桌，那兒擺放著一本《魚鷹》。翻開書來，走進曹先生心中的青春童年，慢慢的，宛若有陣清風(fēng)，拂去了我心中因炎炎夏日而生的煩悶，留下的，是對美好童年的無限留戀和對青春年華的無限向往。

童年，像是一幅褪色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，童年，像一首歡快的歌，訴說著那些過去的故事，童年，像一支悠揚的笛，吹奏著人生最美好的樂章……兒時的我們總是對新鮮事物充滿著好奇，總能在大人們干燥乏味的世界中找到歡樂。《魚鷹》這本書中的《我的兒子皮卡》一文正淋漓盡致地演繹出了屬于我們兒時的美好童年生活，皮卡的出現(xiàn)純屬偶然，誰也沒有想到皮卡會不聲不響地開始了他生命的旅程。醫(yī)生像拔蘿卜一樣將他帶到了這個世界，即使他并不想出生，皮卡生出來就與其他的小孩不一樣，他有一雙像大象一樣的耳朵，他一出生就睜開了眼睛，并且還很專注地打量了一下圍觀他的人。在醫(yī)院里，他是一個“乖娃”不哭也不鬧，睡飽了覺就喜歡皺鼻子，不停地咂吧小嘴，并且不停地把舌頭伸到外面亂舔；回到家，卻突然變成了一個令人煩燥的“夜啼郎”；他愛聽皮達撕報紙的“刺——啦”聲。因為皮卡降臨使得爸爸媽媽更加忙碌，所以大人們決定將皮卡送到鄉(xiāng)下奶奶家住幾家。在鄉(xiāng)下，皮卡健康地成長著，他喜歡大聲尖叫，他和幾個姑姑一起捉了一房的蜻蜓，臨走前和三姑去看大戲。小皮卡長大了，他回到了北京，他開始嘗試一個睡覺，他喜歡刺激喜歡“路”，長長的路，他不論做什么事都很專注。

也許在我們兒時也是與皮卡一樣的，愛刺激，愛鄉(xiāng)下的黃土路——因為沒有太多車可以肆意的奔跑，愛捉蜻蜓，總能“創(chuàng)造”出一些稀奇古怪的事情，然而《紅辣椒》這個故事更是寫出了處于青春期的我們——自信、大膽、敢拼敢闖的特點。油麻地中學(xué)種植了許多經(jīng)濟作物，它們即將成熟，“我”和陶卉、馬水清、杜高陽等人被分到一組進行保護秋。這個時候正是八蛋這群地痞流氓猖狂的時候，為了保護朝天椒，更為了在陶卉面前好好地表現(xiàn)一番，“我”勇敢地進行了反擊：與八蛋一群人打了一架，把幾個人打得頭破血流，而“我”也因此光榮地“掛了彩”；過了一陣，八蛋一群人又來偷朝天椒，“我”被他們綁在了那口恐怖的池塘邊上的一棵黑柳樹上熬過了一個晚上，無助又害怕。

勇敢，是逆風(fēng)行駛的小船，使我們不屈于命運，繼續(xù)揚帆啟航；勇敢，是朵無名的小花，使我們留下芳香，令人銘記；勇敢，是美味的甜點，使我們精神飽滿，力量充沛……勇敢，是《魚鷹》一文中一位名為樹村的八歲城里男孩在面對“兇猛”的魚鷹時一次又一次的挑戰(zhàn)自己，從站在一旁觀看到用樹枝去挑逗魚鷹，再到去抱它們；勇敢是樹村從剛開始緊抓著船舷的雙手到直立地站在船上再到和表哥鋤瓜一起去尋找落單的小魚鷹并主動提出幫鋤瓜劃船；勇敢，是當要翻船時鎮(zhèn)定，沉著的鋤瓜與掉入水中卻說不害怕的樹村。

如果說勇敢是成長中，必不可少的因素，那么在成長中做了幾件傻事就是成長的助力。《牛樁》一文講了“我”的老家有個“送樁”的活動，據(jù)說能為送樁的人家送去一個大胖小子。二麻子叔叔年過四十，也沒有孩子，十幾個村民決定給他們家送樁，想要得到這股喜氣的“我”趁夜色偷偷去劫樁，然而劫樁成功了，“我”的內(nèi)心也開始了無休止的自責(zé)，卻沒想到二麻子叔叔家竟迎來了一個大胖小子，我得知消息后，心情是無比的輕松與舒暢。

每個人都有著自己的渴望和追求，或許是一日溫飽所愿望，或許是安邦治國的抱負，或許是騰云駕霧的妄想……而《古堡》一文中的麻石和森仔的夢想，則是想爬上那座高山的頂峰去看看傳說中的古堡。而這個夢想早在七年前就有了，十四歲的他們再次踏上了征服高山的路途，他們準備抵達山巔去看看一座誰也沒有見過的古堡。陡峭的山路和火熱的天氣逐漸磨去了他們的精力，也讓他們的友誼經(jīng)歷了考驗。他們堅持不懈最終爬上了山巔，看到的卻只有一堆亂石，但卻看到了從未見過的日出，是那么的宏偉壯觀，是那么的美麗。實現(xiàn)了夢想的麻石和森仔坐在亂石堆旁唱起了一首又一首的歌。

合上書本，我的思緒飄向了那遙遠的過往——我的童年與皮卡一樣也是在鄉(xiāng)下度過的，我喜歡在田埂奔跑，晚上去捉螢火蟲；也曾保護過秋收的果實；鼓起勇氣勇敢地追走偷食吃的公雞而我也因此被追地滿院子跑；偷偷地將廚房里的鹽換成了白糖；夢想著能成為一名醫(yī)生……仰首是春，俯首是秋。曾經(jīng)那段美好的過往已漸漸飄散翻開《魚鷹》時常讓我勾起對往事的回憶。

讀后感優(yōu)秀作文 篇2

所謂父子母女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。然后，他用他的背影告訴你：不必追！《目送》

喜歡龍應(yīng)臺不是因為她含蓄，細膩的寫作手法吸引了我，而是在她的書中找到了另一個自己。

我第一次看到這本書的書名《目送》，就深有感觸：也許只是一種行動，一種目光，一點念想，冥冥之中卻包含著意想不到的深思熟慮。目送看似簡單，但它連帶著父母對你的愛和那些無法言說的心酸。

我記得她在書中提到過：自己送兒子前往美國，在檢票口處，她抱住兒子，覺得自己成了兒子的阻礙，他不再像剛上小學(xué)的那樣依靠自己了。由此，我想到了自己：父母常年在外，只有春節(jié)時才會回家一趟，并待上幾天。每次，他們又要外出時，我便感到深深地不舍。可是看到龍應(yīng)臺這樣想，我便明白：我何嘗不是他們心中的負擔呢！

人的一生何嘗不是在目送與被目送中度過的呢！只是我出生到現(xiàn)在還沒有感覺到被目送的滋味，向來都是我目送別人離開。有些事情，你不想，但就那樣發(fā)生了。大人們經(jīng)常不接送我上學(xué)，只有我上幼稚園的時候，會接送我上下學(xué)，不過，是我看著他們走出幼稚園，直到他們的背影消失在我的視線里。還有現(xiàn)在，爸爸媽媽雖然每年都會回來，可是陪我的時間都很短。他們的假期只有幾天，又要忙這忙那的，陪我的時間就過濾得所剩無幾了。他們每次走都是偷偷摸摸的，不想被我發(fā)現(xiàn)，但我已經(jīng)不是小孩子了，每次我都在窗前看得一清二楚。我可以體會到，龍應(yīng)臺當時的感受送走孩子時的心情，那種有話說不出，有淚流不下的感覺。

人的這一輩子，無非就是在一次次目送中留下今生今世的證據(jù)。

讀后感優(yōu)秀作文 篇3

禮拜三，我看了一本海的女兒故事書，上面的內(nèi)收留是小麗人救下了一個正在過16歲生日的王子。看見英俊灑脫的王子，小麗人魚喜歡上了他。小麗人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說：“那你拿什么跟我換，小麗人魚說：“聲音”。巫婆給小麗人魚一瓶藥并說：“走路固然很輕巧但走每一步都會像踩在刀尖上那樣痛苦悲傷，勇敢的小麗人魚說：“我不怕疼。”小麗人魚拿著藥回到了王宮偷偷的離別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小麗人魚立即昏了過去，當小麗人魚醒來時發(fā)現(xiàn)王子站在她眼前而自己魚尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。

王子問了小麗人魚良多問題，可是小麗人魚一句話也說不出來，由于，她的聲音被巫婆收走了，所以，變成了啞巴，王子把可愛錦繡的小麗人魚帶回來了宮里，他們天天一起吃飯，玩耍，小麗人魚還常常王子跳起錦繡的跳舞，小麗人魚感到非常的開心，幾個月后，王子要娶鄰國公主做王妃，小麗人魚知道了這件事都碎心了，那天晚上小麗人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小麗人魚來到船邊望著大海，忽然小麗人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小麗人魚寧愿犧牲自己也不會傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小麗人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包收留身邊所以的朋友。

讀后感優(yōu)秀作文 篇4

《云雀之音》是由簡。利特爾創(chuàng)作的小說，當我在閱讀這本書的時候，就被作者所描繪的二戰(zhàn)時期時的生活所驚嘆，一開始，我還不太理解為什么這本小說的名字叫做云雀之音，當我看到最后，才理解了作者對小說名字的深思熟慮。

《云雀之音》講述的是當時希特勒單方面挑起戰(zhàn)爭，所有人都會歧視德國人，而當時又趕上加拿大向德國宣戰(zhàn)，主人公安娜發(fā)現(xiàn)德國人這個身份給她和她的家庭帶來了許多負面的影響。但是安娜并沒有抱著消極的心態(tài)看待世界，而是以積極向上的態(tài)度去影響別人，她改變的不僅是別人，還有她自己。

在這本書里，最令人感動的地方是當安娜的哥哥魯?shù)弦驗槭鹿识p眼失明時，安娜為了使魯?shù)铣ㄩ_心扉而做的努力。魯?shù)弦驗橐粓鲆馔馐鹿识p眼失明，這樣沉重的打擊就像上天開了一個大大的玩笑，在魯?shù)媳驹摀碛凶蠲篮们啻旱臅r候給了他一個晴天霹靂，當他再也看不到多姿多彩的世界，本該是意氣風(fēng)發(fā)、雄心勃勃的一個青年卻因為意外的事故，余生只能與無邊的黑暗作伴。試想，當你一睜開眼睛看不到五彩斑斕的世界，剩下的只有無邊的黑暗，那種感覺是多么令人絕望和無助，就像你掉下了黑暗的無底深淵，用盡力氣想要爬出來，可是所有努力卻是徒勞無益的。在這種境況之下，很多人可能會自卑，會絕望，會無助，而這樣的情況如果就發(fā)生在你最愛的人身上，或許你會比他更痛苦。魯?shù)现廊绻炎约旱慕^望，無助等等脆弱的一面表現(xiàn)出來，他所愛的家人會比他更加痛苦，所以他裝作無比堅強，而他的小心思卻被安娜發(fā)現(xiàn)了，安娜想盡辦法，把一首用盲文寫的詩教給了魯?shù)希鞘自娋拖袷且粋€鑰匙，打開了魯?shù)贤纯嗟膬?nèi)心世界，魯?shù)险业搅宋拷澹兊没顫婇_朗，所有人都為他的轉(zhuǎn)變而開心。

少女安娜在戰(zhàn)爭時期遭遇到的一系列挫折包括了哥哥失明、老師的歧視以及家庭生意的蕭條，但這些并沒有將她打敗，她一如既往熱情、努力、善良。當你對世界微笑的時候，世界也會還你微笑。她身上散發(fā)的魅力讓周圍的人因此改變，歧視她的老師看到她努力的結(jié)果改變了對她的看法，哥哥因為她的真心付出重新振作，安娜自己也慢慢地從膽小委屈的女孩成長為勇敢、積極和陽光的少女。云雀之音是源自一首軍人寫的詩云雀依然在勇敢地歌唱，展翅，歌聲涅沒在連天的烽火里，戰(zhàn)爭中不僅聽到槍炮聲，也可以聽到象征生命希望的云雀之聲。

這本書給我的最大啟發(fā)就是永遠不要向困難低頭，不要畏懼路途的艱辛，生活里暴風(fēng)驟雨也好，風(fēng)和日麗也罷，我們都需要經(jīng)歷這些旅程，如果輕易放棄，悲觀面對，不僅不能改變現(xiàn)狀還會令自己陷入困境。所以我們要有自己的目標，也要變得更加自信，像書中最后所寫這條路很長，但我覺得我會成功的。我媽媽經(jīng)常和我說，如果學(xué)習(xí)的苦都吃不了，你以后怎么能吃生活的苦。以前我并不懂這個道理也不以為然，但我看了這本書，我覺得我似乎懂了那么一點。生活并不是都像我想象的那么美好和一帆風(fēng)順，如果我現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)很苦，不愿意付出努力，那么我以后就沒有知識的裝備作為我追求理想的籌碼。當我看到電視新聞里生活在戰(zhàn)火彌漫的國家的孩子連生存都無法保障的時候，我才明白可以每天坐在窗明幾凈的課室上課，可以在陽光下玩耍嬉鬧，可以在祖國的山水之間徜徉，這些已經(jīng)是世界上最幸福的事情。我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的紛擾，生活在繁榮昌盛的和平年代，這是我們的幸運。

我希望世界上的戰(zhàn)火少一些，和平多一點，云雀可以在地球的任何地方唱歌，不要讓炮火淹沒她的美妙歌聲！

讀后感優(yōu)秀作文 篇5

開學(xué)后，我學(xué)了第一課《竊讀記》，想一想，其實，不止是作者，我也品嘗過竊讀的滋味！

我常常去新華書店，大多數(shù)我并不是去買的，因為買了，回家馬上就看完了。我就去新華書店看書。到了書店，我馬上就鉆進茫茫的書海，盡情的蕩游。我像一只小書蟲，我啃、我吃、我嚼！啊，真美味！我的肚子永遠也填不滿。我讀著讀著，已經(jīng)不知道自己在干什么，不知道在做什么，好象一切都從記憶中抹去。留下的是在《皮皮魯總動員》中奇妙、有趣、夢幻般的童話世界；留下的是《人類之迷》中那一串串說不清、到不明的小問號；留下的是《圖說天下》中那美麗、迷人的世界各地；留下的還是，喂，你怎么又回到這里啦！你原來噢，又是管理員，又把我從書里拉回了現(xiàn)實。我只能乖乖地把書夾起來，放回到原處，過一會兒再偷偷地回來。

我愛讀書，簡直不能用言語表達。啊！竊讀的滋味！這讓我想起了一句話：書是精神上的食糧！我想，書會伴隨每個人的一生，給我們無窮的樂趣！

讀后感優(yōu)秀作文 篇6

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”這，就是名篇《匆匆》的開頭。

作者朱自清，以優(yōu)美的散文筆調(diào)，向我們描寫了時間的匆匆，來去無影，以及他那對時光的無奈和惋惜。“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲那樣的痕跡呢？我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的離去，但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”

連續(xù)三個問號，把作者對時間的流逝表露無遺。讀完《匆匆》，我大有感觸。人說：光陰似箭，日月如梭。果真不錯，在逃去如飛的日子里，我們能干什么呢？時間在我們的指縫間流逝，我只能茫然的跟著，于是，碌碌無為。所以，我們要珍惜時間，別讓它白白流逝，在有限的時光中，創(chuàng)造出無限的精神財富。每一年，每一天，每一分，每一秒，讓我們時刻準備著！

時間匆匆，別讓它白白流逝！

讀后感優(yōu)秀作文 篇7

剛一聽到《心聲》這個題目，我的腦海中就顯現(xiàn)出了由我的好奇心引出來的一個問題——這個短文中到底講的是誰的心聲呀？這個問題在我讀者一篇短文是一直陪伴著我。

小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課上朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示了社會生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題。小說以其深沉的思想內(nèi)涵，凄楚的人物形象，纖麗的情節(jié)敘述和令人傷感的語言表達，感染著讀者。

我感覺萬卡挺可憐的，他是一個弱小的生命——才僅僅9歲就要干活，而且他還是一個無父無母、沒有人疼愛的小孩子。文中的主人公李京京的家庭背景也很讓人同情的——自己離開了疼愛自己的爺爺來到父母身邊，但是父母經(jīng)常吵架，而且父母一吵架母親就打她，她似乎成了母親的出氣筒。她和萬卡一樣都很想爺爺。其實我也有和李京京同樣的經(jīng)歷——在我2——3歲時媽媽和爸爸就來鄭州了，把我和哥哥放在老家和爺爺奶奶在一起，但是我總喜歡跟著爺爺。晚上見到爺爺在家門口坐著，我就會過去坐在爺爺?shù)纳砩稀，F(xiàn)在我只堅信命運對我和其他人不可能公平，但只要我心中充滿希望不斷的努力生命就會創(chuàng)造奇跡。

讀后感優(yōu)秀作文 篇8

這是一本充滿愛的書，讓我看得淚流滿面。

這本書講的是一個家庭的悲慘遭遇，這個家庭生活得很拮據(jù)，家里一共有四口人。父母要干活，孩子要上學(xué)。家里的姐姐的學(xué)習(xí)成績很好，弟弟每當考得好成績的時候，姐姐比誰都高興。一天，不幸的事發(fā)生了。媽媽在干農(nóng)活的時間被蟲子咬了，媽媽也沒注意。幾天過后，媽媽在換衣服時看見了那個原來和米粒一樣小的包變得和包子一樣大。女兒叫媽媽去醫(yī)院，媽媽覺得要花錢，不想去。于是去找了偏方，把偏方吃了。耽誤了治療的時間，不治身亡。全家人傷心不已。

放假的時候，姐姐和弟弟在家?guī)桶职指赊r(nóng)活。弟弟也很勤快，將田里捉來的泥鰍拿去集市賣，為下個學(xué)期的學(xué)費做準備。新的學(xué)期開始了，沒過幾天。家里發(fā)生了爆炸，姐弟心急如焚。在趕往醫(yī)院的路上一直擔心爸爸。到了醫(yī)院，看見爸爸的模樣，真是讓人心疼。姐姐和弟弟都痛哭流涕。于是姐姐只能請假在家照顧爸爸，而不能去上學(xué)，從此擔起了家里的重擔。從此弟弟發(fā)奮圖強，考試每次都是第一。

看了這個故事，讓我很揪心，同時也讓我體會到了，那些貧困的孩子要讀書是多么不容易。我們現(xiàn)在可以讀書，我們一定要認真讀書。不要讓自己留下遺憾。

[熱門]岳飛讀后感作文800字(通用9篇)

在學(xué)習(xí)過程中，我們都會接觸到寫作文。作文內(nèi)容不固定，每個人都有自己的想法，因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，寫作文時我們需要注意哪幾點呢？讀書筆記吧小編特地為你收集整理“岳飛讀后感作文”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

岳飛讀后感作文 篇1

寒假里,我看了一本很好看的書----《岳飛傳》,習(xí)爺爺曾經(jīng)也讀過這本書。這本書講述了岳飛精忠報國的一生。

岳飛從小就失去了父親，和母親相依為命，他勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤練武功，成為了統(tǒng)領(lǐng)三軍的大元帥，帶領(lǐng)了“岳家軍”抗擊侵略的金兵，。可是，因為皇帝昏庸無能，聽信了奸臣的讒言，最后被冤枉而被害死了。

我對岳飛既感到佩服又很惋惜。佩服的是岳飛小小年紀就立下了精忠報國的遠大的志向，并且通過自身的努力去達成自己的理想，創(chuàng)建了聞名的“岳家軍”，成為了抗金名將。但是更多的還是惋惜。岳飛這樣的一個好人，居然以“莫須有”的罪名害死了。他明知道自己和張昌邦有仇，可能會陷害他，他還是因為皇帝的12道金牌回到了京城，既錯過了追擊金兵的良機，又失去了自己的性命。岳飛死的時候才39歲，真的太不值得了！

岳飛是我心目中的大英雄，現(xiàn)在雖然是和平年代，沒有戰(zhàn)爭。但是我也要學(xué)習(xí)岳飛從小立定崇高的志向，熱愛自己的祖國努力學(xué)習(xí)知識，長大后為建設(shè)保衛(wèi)祖國貢獻自己的力量。

岳飛讀后感作文 篇2

三十功名塵與土，八十里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！這是一首歌頌岳飛英雄的悲歌。

《岳飛傳》是我國著名的古典歷史小說，主要講述了有志青年岳飛悲壯的一生。他精忠報國，屢次擊退金國金兀術(shù)的攻擊，是宋朝難得的將士奇才。但就是一個報國之人才，竟被奸人秦檜害死，令人感到異常的惋惜。

《岳飛傳》向我們展示了眾多生動鮮明的，有血有肉的人物。通過夸張的手法，七分實三分虛的展示了金國如何臣服于宋朝，表達了作者對金國的厭惡以及對宋朝和英雄人物岳飛的贊揚，情節(jié)跌宕起伏。雖情節(jié)有虛構(gòu)，但充滿了令人遐想的空間，使我們的英雄人物岳飛充滿了傳奇色彩。

歷史很悲慘，但虛構(gòu)的歷史情節(jié)很令人歡喜，感到非常的有趣。因為是虛構(gòu)的歷史情節(jié)，所以我們不能完全相信這段無法更改的歷史。

在這段令人感到嘆息的歷史結(jié)局中，我們不可否認的是岳飛這個值得我們贊揚的人物。他，是一位大忠臣，值得我們這些學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的機智勇敢，等我們長大了，我們要像他一樣懷有報效祖國的一顆熱心。所以，此時的我們要更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)到更多有用的知識，成為國家的棟梁之才，為偉大的祖國貢獻出我們微薄的力量，以使我們的祖國更加的繁榮與富強。

岳飛讀后感作文 篇3

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。——題記

每當我路過西湖邊的岳飛廟時，總會想起你，你的豐功偉績，你的才華橫溢。我從小就聽父母講你的故事，耳朵都要起繭子了。可是這個暑假，我還是讀了《岳飛傳》。

你的文韜武略，無人能及，你是為家境貧寒，但自由熱愛讀書。不像我，很愛挑食，不愛看的書就隨手一放，而后便不知所蹤了。你還武藝高強，尤其擅長槍術(shù)，你還打破了宋朝最高的射箭紀錄，你那么厲害，但你還是如此勤奮努力。這樣的你，是多么令人慚愧啊！

你廉潔奉公，簡樸淡泊。你的衣——不僅你自己，甚至你的全家都穿粗布麻衣；你的食——在軍糧不足時“與士卒最下者同食”；你的住——與士卒們同甘共苦，住在簡陋的軍帳中。最讓我感動的是宋高宗想為你建一棟豪宅，可是你卻拒絕了：“北虜未滅，臣何以家為？”這就是你，明明可以與其他宋朝大將一樣享受榮華富貴，但你還是如此“固執(zhí)”，不愿收不義之財，所以在你被抄家時總財產(chǎn)僅三千貫，其中還有數(shù)匹麻布與糧食，顯然是用于軍隊的。你如此簡樸，只是為了國家，可是當時的皇帝宋高宗卻聽信奸臣的讒言，殺害了你，我都為你抱不平了，命運怎會如此不公？你的忠勇，你的廉潔，有誰知道，有誰看見？看見的只有現(xiàn)在的我和其他人們，還有宋朝的百姓。看見了又如何？因為我們無能為力。

為什么？你不向大金低頭？你明明是一個人材，你為何還要如此執(zhí)著？大宋已要滅亡，你為何還要做無用的掙扎？對，你是屢屢戰(zhàn)勝金軍，可是大宋呢？卻懦弱無能想和解，最后還殺了你，你卻無怨無悔地為他們效力，你真傻！但我讀了這本書后，我似乎明白了，因為我仿佛聽到你對我說：“吾岳飛生為宋朝人，死為宋朝鬼。此國兮！功名雖重，而社稷乃為務(wù)！”我懂了，你是忠勇的化身，你要保家衛(wèi)國，若你棄國而去，就會和秦檜一樣被淪為奸臣。

至今，雖然沒有戰(zhàn)爭與烽火，但你的精神還會一直流傳千古，我相信，一定會有更多人會和你一樣忠勇愛國。你的愛國主義，你的勤奮好學(xué)，你的公正無私，你的簡樸淡泊以及你的嚴于利己都值得我們學(xué)習(xí)。這就是你——岳飛，因為你就是這樣，所以你的一生充滿了傳奇色彩，所以你才會成為國家棟梁。我覺得，我也會像你一樣的。

岳飛讀后感作文 篇4

我們作為一名新時代的小學(xué)生，一定要多讀好書，多讀益書，利用知識不斷豐滿自己的羽翼。最近閱讀了一本中國經(jīng)典名著《岳飛傳》，它深深地打動了我，讓我受益匪淺。

在中華民族幾千年的歷史長河中，英雄人物層出不窮。岳飛，就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛，字鵬舉，他的父母希望他長大以后像大鵬鳥一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際，當時金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪喪，百姓深受其害。不幸的是，岳飛出生的第三天，遇到了洪水的襲擊，父親淹死后，他的母親和他被王員外收留。岳飛長大后，與王貴、湯懷、張顯致力于恢復(fù)中原，一起抗擊金國，保衛(wèi)大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個字：精忠報國。岳飛率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰(zhàn)，紀律嚴明，多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害，背負著莫須有的罪名在39歲時屈死于風(fēng)波亭。從此以后，他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀念岳飛，西湖邊岳王廟香火鼎盛，前來瞻仰祭拜的愛國人士絡(luò)繹不絕。

今天，我們生活在沒有硝煙沒有血腥的和平年代，生活在民族快速復(fù)興，祖國各項建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上，中國夢在一個個變成現(xiàn)實的大好環(huán)境里。作為少先隊的一員，我們能做些什么呢？

我們應(yīng)充分利用少先隊員的舞臺，積極參加少先隊的各項活動：在科技活動中孕育我們遠大的理想；在安全演練中學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全技能，珍視寶貴的生命；在文體競賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，品嘗成功的味道和集體的快樂；在國學(xué)誦讀活動中享受書香，接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，鑄就我們高尚的情操……少先隊是我們快樂成長的搖籃，在這里我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這里我們要充滿自信，在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎(chǔ)。在這里，我們學(xué)會了愛；熱愛伙伴，我們手拉著手，一起快樂前行；熱愛老師、父母，我們懂得感恩，擔當責(zé)任。熱愛家鄉(xiāng)，我們勤儉節(jié)約，保護環(huán)境；熱愛祖國，我們努力學(xué)習(xí)，健康成長。

讓我們踏著和諧的時代主旋律，與胸前的紅領(lǐng)巾相伴，無論什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學(xué)生守則，牢記八榮八恥，用我們的實際行動，從小事做起，從我做起，創(chuàng)建一個文明和諧的社會，為爭當一個懂感恩、有理想、有責(zé)任、有志氣的新時代的好隊員而努力奮斗吧！

岳飛讀后感作文 篇5

最近我讀了一本叫《少年岳飛》的小人書。岳飛出生在中國北宋朝代的河南，河南是北宋時期國都所在地。岳飛極愛自己的家鄉(xiāng)，痛恨侵略自己國家的金國。

岳飛幼年，家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)，父親遇難，母親帶他逃到了河北。靠給富裕的家庭做針線活維持生計，日子過得非常貧苦。岳飛在貧苦的生活中養(yǎng)成了勤勞、堅強的品格。

有一次岳飛的母親叫他出去買紙教他寫字，岳飛卻不去買。他挖了些沙當紙，折了幾根柳枝當筆，他對母親說：“這種紙筆是用不完的，不如節(jié)約一點錢”。雖然岳飛年紀小，但很聰明。過了幾年，岳飛認識很多字了，還會寫文章。在一次偶然的機會，有一位文武雙全的名師周侗發(fā)現(xiàn)了岳飛，非常喜歡他，收他為義子。周侗把所有的文才武藝豪無保留地傳授給了岳飛。岳飛認真刻苦地學(xué)習(xí)，練就了一身的本領(lǐng)，最終成為了抗金名將民族英雄。

當我看到岳飛以沙為紙，以柳枝為筆時，我想起了一件事，以前媽媽用舊本子給我做英語本時，我卻很嫌棄，而岳飛沒有好的學(xué)習(xí)條件，但依舊認真地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該努力；岳飛也很尊敬自己的老師周侗，他把周倜當做自己的父親一樣愛戴。我們也要像岳飛一樣尊敬自己的老師。老師教給我們知識，教我們做人的道理，我們也要像愛父母一樣愛老師。

古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時的岳飛，勤勉好學(xué)，堅持不懈，才能學(xué)有所用，報效祖國，在這一點上，我們都應(yīng)該像岳飛學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機會，努力使自己成為對國家對社會有用的人，將來才不悔一生。

岳飛讀后感作文 篇6

內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟阿右旗一完小五班馬馳

岳飛是一名南宋時期的大將軍。他南征北戰(zhàn)，從來都是攻無不克、戰(zhàn)無不勝。他的名字無人不知、無人不曉，以致于金兵聽到他的名字就會黯然失色，黎民百姓聽到他的名字就會手舞足蹈。讀完這本書后，我被岳飛“精忠報國”的精神深深地感動了。

岳飛在很小的時候就有了遠大的志向——使祖國不受敵國的侵犯。當時岳飛家很窮，買不起紙和筆，岳飛便用柳條在沙子上練字，晚上天黑買不起蠟燭，岳飛就借著燃燒樹葉的火光來學(xué)習(xí)。后來，岳飛拜文武雙全的周侗為師，和同門師兄張顯、王貴、湯懷一起練功，個個都練成了箭無虛發(fā)、百發(fā)百中的神槍手。

岳飛長大后，成了一個保衛(wèi)國家的大英雄。他對待敵人冷若冰霜，對待朋友熱情似火，因此，不論境況多么惡劣，總會有人投靠岳飛，助他一臂之力。

可是，就在岳飛最后一次攻打金兵時，雖然將他們打得七零八落，眼看就要全部殲滅了，皇上卻輕信秦檜夫婦的饞言，讓岳飛趕快回京，岳飛無奈只好回去了。岳飛回去后，秦檜以莫須有的罪名將他打入大牢。為了能使岳飛承認罪名，他們每天慘無人道地毒打岳飛，但岳飛絲毫不動搖。后來，秦檜看這樣沒用，就發(fā)明了一種新折磨法。他將魚膠和麻皮煮爛，膊在岳飛身上，一撕連皮帶肉都撕下來了，即便是這樣岳飛還是不認這條罪。秦檜大怒，騙來了岳云，將他們倆一起殺死在了風(fēng)波亭，當時岳飛僅三十九歲，岳云才二十三歲。

書中忠君愛國的岳飛、直爽沖動的牛皋、優(yōu)柔寡斷的真宗、陰險狡詐的秦檜等人物，個個都給我留下了難忘的印象。

岳飛讀后感作文 篇7

在這個寒假期間，我讀了一本《岳飛傳》。對此，讓我感受很深。書中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉(xiāng)湯陰縣遭受洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐花缸逃生。

漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴教下讀書識字，又與王貴等從周侗學(xué)藝，少年時即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝。康王逃回即位，召岳飛抗金，岳飛在牛頭山一戰(zhàn)，大敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)大敗金兵，正當岳飛準備直搗黃龍府時，金兀術(shù)派來的內(nèi)奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。

此書對我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰(zhàn)，精忠報國的忠勇行為，體現(xiàn)了我們中華民族反對民族壓迫，反抗外來侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞭笞了秦檜等人的投降賣國，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說岳飛傳》這本書不愧為一本好書。在深深敬佩岳飛英勇作戰(zhàn)、”精忠報國”的同時，我也深深替岳飛婉惜。他雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對人民對祖國的愛讓我們感動，但他的死卻是一遺憾，沒有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個遺憾啊，俗話說：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話的含義，假若岳飛沒有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個民族英雄，一個頂天立地的男子漢，怎么會輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？因此我們的家長也好，我們自已也好，不僅要“有才”，而且要“明理”。

看了岳飛傳后，我終于懂得了岳飛的偉大，他所看中的是為百姓謀福，也不在乎誰掌權(quán)，誰奪利，他是個老實人，也是因為這一點，才讓那么多的英雄好漢拜服在他的腳下吧。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們永遠懷念。我們只有把對岳飛的感嘆實現(xiàn)在學(xué)習(xí)他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠流傳……

岳飛讀后感作文 篇8

暑假這段期間我讀了一本叫《岳飛傳》的書，這本書最前段的時候岳飛老家發(fā)大水，那時岳飛還是剛生出來的嬰兒，岳飛的母親姚氏抱著岳飛坐到家里的水缸里，順著水飄走了。

大缸一直漂河北大名的府內(nèi)黃縣的麒麟村，村里有個叫王員外的人把岳飛母子倆給救了，后來岳飛結(jié)交了幾個兄弟：王貴、張顯、湯懷。岳飛又拜周侗為義父，。跟著王貴、張顯、湯懷和周侗一起學(xué)武。老師去世后，又認識了牛皋。后來岳飛去京城趕考要去京城，結(jié)果槍挑小梁王，又被朝廷立罪，后來太行山匪首王善包圍了京城，是岳飛結(jié)了京城之圍，才封了個承信郎。岳飛立了這么大的功才封了個幾乎是最小的官職的承信郎并且還是虛職，真是奸臣當?shù)腊。『髞斫饑奶咏鹭Ｐg(shù)侵犯中原岳飛去攻打金兀術(shù)，立了不少戰(zhàn)功才掛了帥，把金兀術(shù)打敗了。

后來金兀術(shù)又一次侵犯中原，他和軍事哈迷蚩商量，第一次侵犯中原的時候是有奸臣幫助我們，我們快成功的時候，結(jié)果蹦出來了個岳飛把我們打敗了。這次我們進犯中原一定要派一個內(nèi)奸，幫我們害死岳飛。就這要秦檜到了宋國當了大丞相，第一次還岳飛是把皇上賜給岳飛的御酒給偷偷放上了毒藥，結(jié)果被牛皋識破。第二次秦檜把岳飛用圣旨調(diào)回了京城，用莫須有的罪名害死了岳飛。

后來岳飛的兒子岳雷掛了帥把金兀術(shù)給消滅掉了，又把秦檜的罪名給就穿了。

岳飛讀后感作文 篇9

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理。其中有一本書讓我深有體會，它就是錢彩的著名作品——《岳飛傳》。

《岳飛傳》這本書主要講了南宋時期，封建黃帝腐敗無能，驕奢淫逸，縱容奸臣，加害忠良。老百姓賦稅如山，苦不堪言。這時，早已對中原虎視眈眈的金國乘機進兵，攻進汴梁，俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩個黃帝，迫使宋朝南遷，偏安一隅。眼看著祖國大好河山逐落入敵手，華夏民族到了最危險的時候。他們呼喚一位能奮起抗敵，救國救民的英雄出現(xiàn)。這時偉大的民族英雄岳飛就像黑暗中的一顆明星出現(xiàn)在華夏大地的上空。岳飛自幼接受了母親的愛國精神熏陶，牢固樹立了精忠報國、誓死抗金的思想。不幸的是岳飛遭秦檜誣陷入獄。最終獻出了自己寶貴的生命。

我讀了這本書后，我感受到了民族英雄岳飛無私奉獻的精神，也讓我感受到了他那愛國的精神。我怎么也沒有想到，岳飛居然為了國家獻出了自己寶貴的生命。他偉大的精神成為中華民族世傳相當?shù)牡浞叮俏覀兠恳粋€中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵略，堅決反對國家民族受到壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)為歷代人們所敬仰，值得我們踴躍懷念，他的精神永遠留在大地上，永遠流傳……、

古往今來，有很多像岳飛這樣的大英雄，如勇敢的邱少云、戰(zhàn)斗英雄黃繼光…、、我從心底佩服像岳飛這樣的大英雄，他們偉大的愛國精神將流傳千古！在這些英雄身上體現(xiàn)的是中華優(yōu)秀兒女的種種可貴精神和質(zhì)量，這些可貴精神和質(zhì)量成為我們少年兒童今后學(xué)習(xí)和人生道路上努力向前的精神動力和寶貴財富。他們?yōu)閲颐褡鍔^斗、獻身的精神永遠值得我們向他們學(xué)習(xí)。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要牢記岳飛的話，讓它激勵我們前進，努力成為一名新時代的好少年。

青銅葵花讀后感作文(通用3篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧！寫作文時可以分享我們的知識、見解、經(jīng)驗、信息等。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。怎么將自己的心情整理成文字寫進作文呢？讀書筆記吧的編輯特意為大家收集整理了“青銅葵花讀后感作文”，請閱讀，或許對你有所幫助！

青銅葵花讀后感作文(篇1)

你有讀過《青銅葵花》嗎？今天我要給你們講一講讀完這本書的感受。這本書是我在寒假里讀過最喜歡的一本書，作者曹文軒寫得非常真實而且非常感人。我忍不住讀了兩次。

這本書講了一個叫葵花女孩子和啞巴青銅之間的故事。葵花是在一次迷路中認識了亞巴青銅。青銅家非常的貧窮但卻非常善良。葵花的爸爸死于落水事故，葵花失去了父親后，青銅家收養(yǎng)了她，從此葵花開始了一段新的生活。

葵花在我眼中是一個懂事的孩子。書中第36頁的最后一段講到葵花自己哄自己睡覺，因為她知道爸爸工作沒有時間陪她，她不哭也不鬧，生怕打擾爸爸，他非常體諒爸爸，所以我認為葵花是一個懂事的人在這本書當中我覺得葵花是一個很懂事而又會體諒人的孩子。

我喜歡葵花但我也作文很欽佩青銅，因為他可以在冬天里，為了能讓想要買到蘆花鞋的人得到溫暖，他寧愿脫掉自己腳上的蘆花鞋賣出去，自己打著赤腳站在雪地里如果是我，就不會想到把腳上的鞋賣給別人了。

還有一件令我感動印象又非常深刻的事情。那是一次葵花的奶奶生了一場重病，她為了讓奶奶能在一個好的醫(yī)院治病。她一個人上了船，和大伙到江南采銀杏去賣，幸好船上的人很疼她，給她吃住。那些天，葵花的爸爸、媽媽和青銅不斷地打聽葵花的下落。后來下才知道葵花去了那么遠的地方是為了給奶奶賺治病的錢。當我看到這一章的時候，落下了眼淚。因為我覺得葵花知道自己要什么和該做什么，她長大了，知道自己多么愛她的奶奶，多么珍惜他的家人。

不知道你們看完這本書是什么樣的感受？

青銅葵花讀后感作文(篇2)

最近，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》，我特別欣賞書里的大男孩青銅。

青銅是一個不會說話的孩子，因為他小時候遭遇了一次意外，才變成了啞巴。他12歲的時候，家里收留了妹妹葵花。青銅家里很窮，可青銅很懂事，從來不會給家人增加一份壓力或者煩惱。家里只能有一位孩子可以去讀書，明明青銅自己可以去上學(xué)，可他懂事地把名額讓給了妹妹葵花。青銅為了給妹妹積攢學(xué)費不惜冒著風(fēng)雪到鎮(zhèn)上賣蘆花的情景讓我久久不能忘記。看見青銅為了多攢一些學(xué)費，把自己穿的鞋也賣掉的時候，我恨不得鉆進書里，用我的微薄之力去幫助他。

在現(xiàn)代社會，我們不愁吃，不愁穿，什么都有家長幫助。而青銅呢？窮得連書都讀不起，還不時要餓肚子，可他還是那么堅強，遇到問題都能自己解決。對比一下我自己，我遇到挫折就會哭，遇到困難只會逃避。詩多么不應(yīng)該呀！

我要向青銅學(xué)習(xí)，要學(xué)會堅強，勇敢地面對挫折，要學(xué)會在困難、逆境中面對自己，而不是想一味地去逃避和埋怨別人。

青銅葵花讀后感作文(篇3)

這本書講述了女孩葵花與男孩青銅童年時的故事，讓我們感受到了青銅與葵花之間的愛。

青銅與葵花并不是親生兄妹，但葵花自從進了青銅家之后，與青銅的爸爸、媽媽、奶奶還有青銅，在一夜之間，變得像一家人一樣相親相愛，葵花也在這一夜之間理解了啞巴哥哥青銅的各種手勢表達的意思，可見，葵花是真心愿意來到青銅家，心疼一家人也是真心的喜歡葵花做他們的親人。

故事也能體現(xiàn)出青銅一家人與葵花之間的愛。比如冰項鏈這個故事，青銅為了讓葵花在表演節(jié)目時帶上項鏈，就用了一下午的時間，用冰給葵花做了一串冰項鏈。再比如紙燈籠這個故事，葵花，為了掙錢給青銅的奶奶治病，就跟隨大船去了江南撿銀杏，賣了換錢，晚上，青銅一家人找不到葵花，爸爸就讓媽媽在家里照顧著奶奶，自己和青銅一起去油麻地鎮(zhèn)找葵花，爸爸白天去油麻地找葵花，青銅每天晚上都提著一個紙燈籠，在碼頭等葵花。在葵花和青銅的所有行動中，我可以看出，青銅一家人與葵花的愛。

我們要像青銅一家人與葵花一樣和睦相處。

人鴉讀后感作文800字(通用6篇)

大家對于作文都非常熟悉吧！寫作文是我們思想的表達，情感的抒發(fā)。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，您知道寫好文章的精髓嗎？編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了人鴉讀后感作文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

人鴉讀后感作文【篇1】

《人鴉》這本書，作為了五年級學(xué)生的必讀書目，我認真地讀了之后，發(fā)現(xiàn)它對六年級的學(xué)生很有教育意義。

《人鴉》這本書，作為了五年級學(xué)生的必讀書目，我認真地讀了之后，發(fā)現(xiàn)它對六年級的學(xué)生很有教育意義。人鴉讀后感首先，書中有很多值得牢記的句子，比如：紅頦歐鴝對瑞夏德的囑托“別忘了，靜悄悄者活得長”；“這里容不下我行我素的烏鴉！你需要群體，群體也需要你”；“你看上去像一只烏鴉，說話像一只烏鴉，那你就是一只烏鴉”；魯娜說的“所有偉大的秘密其實都是簡單的”；“人類為自己發(fā)明了許許多多的東西，而最重要的東西卻忘記了。人類是愚蠢的”；“人類又給地球帶來了新的危險”；“人類只不過找到了大秘密中的小部分，可是他們把這成為發(fā)明，然而對于大秘密來說，他們的知識少得可憐，而且在沒有對掌握的知識融會貫通的情況下胡亂發(fā)明，只會帶來危險”；“理解，去理解一切重要的事物”；“他們是一個人，加一個人，再加一個人……誰改變了自己，誰就改變了世界”；“如果如實報告了，就必須到精神科醫(yī)生那里接受檢查”；“地神在咆哮，它說，有人在不顧后果地摧殘和剝削它”；“風(fēng)神今天在暴跳如雷呢，也許在為空氣污染發(fā)怒”；“不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內(nèi)在的智慧”；“想要保持鮮明的色彩和個性，多么困難”；“高貴在于內(nèi)心，而不在于外表”；“不知道何方是歸宿的它，自然也就不怕迷路”；“深呼吸，高抬頭，無所畏懼看四方”；“一旦行動起來就比預(yù)料的要容易”；“沒什么假如不假如的，它必須”……。

這上面有很多值得學(xué)生去思考的問題。他教給了學(xué)生做人的方法，教給了學(xué)生生活的智慧，指導(dǎo)學(xué)生如何去面對困難，指導(dǎo)學(xué)生如何去生存。

總之，這是一本好書，值得大家去一讀的好書。首先，書中有很多值得牢記的句子，比如：紅頦歐鴝對瑞夏德的囑托“別忘了，靜悄悄者活得長”；“這里容不下我行我素的烏鴉！你需要群體，群體也需要你”；“你看上去像一只烏鴉，說話像一只烏鴉，那你就是一只烏鴉”；魯娜說的“所有偉大的秘密其實都是簡單的”；“人類為自己發(fā)明了許許多多的東西，而最重要的東西卻忘記了。人類是愚蠢的”；“人類又給地球帶來了新的危險”；“人類只不過找到了大秘密中的小部分，可是他們把這成為發(fā)明，然而對于大秘密來說，他們的知識少得可憐，而且在沒有對掌握的知識融會貫通的情況下胡亂發(fā)明，只會帶來危險”；“理解，去理解一切重要的事物”；“他們是一個人，加一個人，再加一個人……誰改變了自己，誰就改變了世界”；“如果如實報告了，就必須到精神科醫(yī)生那里接受檢查”；“地神在咆哮，它說，有人在不顧后果地摧殘和剝削它”；“風(fēng)神今天在暴跳如雷呢，也許在為空氣污染發(fā)怒”；“不要恐懼，誰心懷恐懼，誰就會喪失力量和內(nèi)在的智慧”；“想要保持鮮明的色彩和個性，多么困難”；“高貴在于內(nèi)心，而不在于外表”；“不知道何方是歸宿的它，自然也就不怕迷路”；“深呼吸，高抬頭，無所畏懼看四方”；“一旦行動起來就比預(yù)料的要容易”；“沒什么假如不假如的，它必須”……。

這上面有很多值得學(xué)生去思考的問題。他教給了學(xué)生做人的方法，教給了學(xué)生生活的智慧，指導(dǎo)學(xué)生如何去面對困難，指導(dǎo)學(xué)生如何去生存。

總之，這是一本好書，值得大家去一讀的好書。

人鴉讀后感作文【篇2】

今日陽光明媚，我在這樣的氣候下讀了一本非常風(fēng)趣而又非常有教含義的書。它使我深有感觸。

當我在看這本書的時分，一看上面明晰地寫著：人鴉。這一眼使我非常驚奇也非常獵奇。這本書居然叫人鴉，會不會是他又是人又是烏鴉呢？會不會他既能夠變成人也能夠變成烏鴉呢？他是烏鴉與人兩層魂靈的化身嗎？他終身下來就既長的像烏鴉又長得像人嗎？不計其數(shù)的問號登時一同涌向的大腦。接著，我就帶著這些八怪七喇的問題進入了這本書的黃金屋，期望在這里能尋覓到我所需求的答案。

總算，我來到了這本書的國際，這本書的黃金屋。

一開始，它就告知了我所需求的答案，也用那一個答案解開了我腦際中所有的疑團。本來是因為有一只名叫朗多爾乎的烏鴉對這本書的主人公一位德國的男孩瑞夏德說了一段古怪的咒語，之后小男孩瑞夏德就變成了一只會飛的烏鴉。本來，他們兩個換了身份。

這本書首要敘述的是一個很一般的日子，德國男孩瑞夏德單獨坐在榛子樹樹叢旁的草地上想入非非，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說：“我便是你，你便是我！”然后它豎起茸毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩一般的咒語：“飛上高空，箭一般爬升，六合之間任沉著。用你的翅膀負擔起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！”呵呵，瑞夏德居然就此變成了一只烏鴉，他的茸毛閃爍著黑色金屬般動聽的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷改換視角調(diào)查國際，在閱歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的路途。

這本書使我理解了一個深入的道理：學(xué)習(xí)主人公的英勇與剛強，永不磨滅的精力！

人鴉讀后感作文【篇3】

今天，我把一本叫《人鴉》的書讀完了，深有感慨。《人鴉》這本書主要講了一個叫瑞夏德的男孩，被一只碩大的烏鴉變成了烏鴉，而這只烏鴉變成了瑞夏德。瑞夏德是一個勇敢的孩子。他在鴉群中從一個小烏鴉變成故事大王，這是多么不容易啊！瑞夏德讓鴉群有了巨大的改變，鴉群也讓瑞夏德有了巨大的改變。瑞夏德在田野上飛過時，鴉群的保安帶到了那里。

在鴉群中，瑞夏德的記憶很不好，他怕自己會忘記自己的家，忘記自己原來不是烏鴉而是一個男孩。于是，就去找一個會魔法的烏鴉。他找到之后，魔法烏鴉用力量加強了他的記憶。之后，因為他被獵人打傷了，不能飛了。于是，瑞夏德就找來了寵物醫(yī)生，寵物醫(yī)生帶走了大頭領(lǐng)，瑞夏德也被趕出了鴉群。他住在樹上，每天在樹上做了個記號。有一天，一只貓和他在比薩店偷到了一些東西，他們分著吃了。第七天，他到寵物醫(yī)生家里看到大頭領(lǐng)被治好了，就帶著2回到了鴉群。之后，他又靠小矮人回到了家里，變回了原身。

讀了《人鴉》之后，我知道要不斷觀察變幻的世界，不管我們現(xiàn)在的生活怎樣，都要珍惜眼前的一切。

人鴉讀后感作文【篇4】

我喜歡看書，書中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的知識和道理。這個學(xué)期我看了一本有趣的書，名字叫《人鴉》。

飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開始了。

瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會站崗放哨，有的會尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會編故事和疊紙飛機，他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類還是在動物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。

它們捕食時，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。

從這本書中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會有困難和不如意，我們要學(xué)習(xí)瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅定、堅持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想

總之，這是一本好書，值得大家去一讀的好書。

人鴉讀后感作文【篇5】

“飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！”一只碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語詩，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。

小男孩瑞夏德他平日里就討厭上學(xué)，討厭算術(shù)，他羨慕烏鴉那種“無憂無慮的快樂生活”，結(jié)果如他所愿，他真的成了一只烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險之后，他又走上了一條回歸的自我的道路……在瑞夏德與群鴉們一起飛翔，一起生活的日子給他帶來很多的歡樂，也讓他交到很多的好朋友，而在現(xiàn)實生活中瑞夏德原本是個孤獨的孩子，他希望自己有一大伙朋友，結(jié)果他真的有一大群朋友，是一群烏鴉朋友。

在瑞夏德初入鴉群的日子里，他是不被信任的，剛進鴉群，他就被群鴉首領(lǐng)羅高派來的兩個“保安”監(jiān)視著，活動并不太自由。直到大首領(lǐng)羅高遇難被瑞夏德救了后，全體鴉民們才很信賴他，佩服他。瑞夏德給我留下深刻的印象，在鴉群中他憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結(jié)下了不解之緣。還與很多異類伙伴成了好朋友，他們彼此之間是那么的和諧，沒有是非沒有爭端。在這段日子里瑞夏德還聽見鳥人在說：“理解，去理解一切重要的事物。”

“人類是什么呢？他們就是一個人，加一個人，再加一個人……誰改變了自己，誰就改變了世界。”從鳥類的角度去審視人類，“誰改變了自己，誰就改變了世界”在鴉群中，瑞夏德一直努力改變自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己融入集體。

從瑞夏德身上我學(xué)到了很多，他寬容善良，勇敢自信，團結(jié)友愛，他改變自己了，也改變了周圍的伙伴，它們不是一群討厭的烏鴉，而是一群可愛的，有思想的，具有高尚品質(zhì)的烏鴉

人鴉讀后感作文【篇6】

誰會想到從前令人討厭的烏鴉，如今變成了擁有高尚品德的烏鴉。為了烏鴉群的友誼，他任憑朋友污辱他是一個叛徒也不愿意見死不救，他寬容的包容了其他烏鴉的咒罵，如果是我，我干脆飛回家和朗多爾夫換過來。逃避了口水的風(fēng)波，并不用再為食物發(fā)愁該多好呀！可是瑞夏德不這樣想，有著大人不記小人過的品格。也沒有向羅高打小報告，也不怕，相信自己也很不負眾望終于將羅高平安的還給了烏鴉群。

其實救蝴蝶雖然沒有感謝也沒關(guān)系，救一個是一個。大恩可不言謝的。

瑞夏德也不是

很快樂嗎！當然生態(tài)平衡也很重要！

烏鴉瑞夏德，以前人瑞夏德你喜歡哪個？

我喜歡烏鴉瑞夏德，責(zé)任心強的，救鴉心切，堅持不懈，擁有著一雙“翅膀”能擔負起黑夜的好烏鴉

你覺的呢？

關(guān)于活著讀后感作文分享800字通用

讀書筆記吧相關(guān)專題：“活著讀后感作文”。

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，寫好作文，我們到底要怎么做？或許你需要"關(guān)于活著讀后感作文分享"這樣的內(nèi)容,建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇1

這幾天我讀了一本余華的小說《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當他所有的親人都離他而死去時，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來，依然樂觀豁達地面對人生。到風(fēng)燭殘年之時，依然牽著一頭老牛做伴過日子。

讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長歲月，我明白了在人的一生中，總會經(jīng)歷種種磨難，總會遭遇無數(shù)的坎坷挫折，總會體驗到痛苦難當?shù)男那椤?回想一下自己，當自己還幼小的時候，總認為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認為學(xué)習(xí)成績不好，遭遇流言蜚語的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發(fā)覺跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。

《活著》說了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來沒有放棄過生存，這讓我受觸動最深。他不過是個普通人，他不懂生存有什么深奧的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔的痛苦比起來，有時候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣。現(xiàn)在想想實在是太不應(yīng)該了。

《活著》告訴我，讓我相信了只要我們在這個世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對待生命!好好活著!正是他想說的，也是我從中明白的一個道理。

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇2

看完《活著》，整個人沉浸于福貴的坎坷生活。活著!我想說，怎么樣算活著?!

書中主要內(nèi)容，地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中的福貴因為母親生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每讀一頁，都讓我止不住淚濕雙眼，因為生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。

人們紛紛在這個叫做活著的故事里一一死去。

作為一個冷酷的作者，余華不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點點美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢不再縈繞他們的時候，余華絲毫沒有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍。

只留下我們錯愕當場。

有慶是第一個突然死去的。

“有慶不會在這條路上跑來了。”他的母親說。大多數(shù)人應(yīng)該在這個時候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對生活喪失希望。他熱愛他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來回奔命。所以當他在父親眼前拿了長跑第一名的時候，我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了，事情在慢慢好起來，于是有了一點淡淡的喜樂。

可是我們怎么知道他會猝然死去。就像今天我們知道的許多社會底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長夫人相同，他竟是因為抽血過多而夭亡的。

我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。”

一切就像一個巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

因為遠離那些動蕩的年月，因為并未真正有過艱難和困頓，這個故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬字，籠罩著“欲哭無淚的壓抑”。

在現(xiàn)實生活中，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少，但是我們會遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，或昂首挺胸繼續(xù)前行，這樣，生活中的大小細節(jié)和感受都會被我們遺忘，被時間所遺忘。

合上書本，鮮艷的紅再次入我眼里。我知道時光如黑夜一樣正在轉(zhuǎn)瞬即逝，死亡也終會如黑夜從天而降。但只要像現(xiàn)在這樣活著，寧靜就在遙遠的身旁波動……

只是闔上書本之時，內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜。現(xiàn)實生活的無情與殘忍，遠比我們想象的要寬廣;而活著，縱使要擔當諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅忍，頑強。這應(yīng)當便是生命的力量罷。

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇3

余華的《活著》讓我起了一層雞皮疙瘩。

一個孤獨的生人，等著死亡的邀約。當所愛之人以不同方式離他遠去之時，生命就像空虛的蝸牛殼。等著命運一腳將它碾碎。

活著是為了什么？活著是為了歷劫，活著是為了苦難，是為了做宇宙中一粒塵埃，一根蘆葦。還要加一克名為思想的重量。

等著，等著酸甜苦辣，等著生死離別，等著初晨與夕陽，等著歲月無情變遷中的人事潮起潮落。

耐不住寂寞的人，會有滋有味的活，有得之不易的大喜，有失之一念的大悲，有不強得隨緣失的不以物喜不以己悲。莊子不言神人，圣人，因為萬物皆有憑借，萬物皆有形體之賴。稱最者，最荒唐。

活著像螞蟻一樣勤勞，沿著糖水的線蜿蜒前進。它們有目標，為了滿足口腹之欲，為了繁衍后代，所以生命即便短暫，也在活著的同時等待著收獲，那谷子干癟或飽滿，又有什么可在意的呢？

等著活著，活著等著，明明是一個簡單的詞組順序調(diào)換，卻讓人生大有不同。列車的終點到了，無論愿意與否，都將下車。

一個珍惜生命的人，做到了活著，一個精疲力盡的人，選擇了等著。我仿佛聽見了火車的聲音，哐當，哐當，還在雨夜中鳴笛，一聲又一聲的響亮。

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇4

這講的是作者和一個陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個驢友（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發(fā)現(xiàn)，其實慢下腳步，就可以看到一路的好風(fēng)景。

我也有這樣的經(jīng)歷。一次生病，我發(fā)燒到了39.5度，我向?qū)W校請假后，在家中和醫(yī)院中徘徊，下午去打吊針，其余時間靜養(yǎng)。

總是加班加點工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后，就馬上向單位請假，回來照護我。我在家中十分無聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時睡不著，就看看小說，看累了，就望著家中的某一處發(fā)呆。

我的目光放到了房間中的學(xué)習(xí)桌。前好幾天，我還坐在那個干凈的書桌前認真的寫作業(yè)，雖然有時會比較累。而今天呢，我一坐起來就全身酸，好無聊呀，真希望能寫作業(yè)，真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對我說：從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時吧，你寫作業(yè)，都挺累的，現(xiàn)在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結(jié)果，自己卻想著寫作業(yè)。自己想想吧，希望你能明白。

媽媽轉(zhuǎn)身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現(xiàn)在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時侯就不要浪費一時一刻。

想完，我放下手中的小說，從書包中拿出了語文書和參考書，認真的自學(xué)起來。

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇5

善待生命——讀《活著》讀后感500字：

我花了三個小時的時間讀完了作家余華的代表作《活著》。讀完后就讓我聯(lián)想到史鐵生在《病隙碎筆》中所講的苦難。

其實沒有比活著更簡單的事，也沒有比活著更難的事。然而只有活著，一切才有希望。

余華簡練的語言，淡淡的文字，平凡的故事，生動地刻畫出了生活的真實，我始終難以忘懷，那個小村莊，那家人，那頭牛。

小說主人公是一個地主家的少爺，他叫福貴。福貴嗜賭成性，最后賭光了家業(yè)，一貧如洗。窮困之中的福貴，因為母親生病，前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，妻子因患上軟骨病失去了生命。福貴沒有退縮，他試著學(xué)做農(nóng)活，承擔起養(yǎng)家的責(zé)任，而每次生活剛剛有了起色時，親人卻一一故去，兒子、女兒、女婿、甚至是外孫。最后只剩老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。可悲，但又無奈。

在我們的身邊也有很多的“福貴”，他們在經(jīng)歷磨難后依舊心存希望。但也不乏有很多年輕人，一點小挫折就尋死覓活。高三學(xué)生不堪壓力跳樓自殺、花季女孩燒炭自殺等事件層出不窮……他們輕生時的決絕完全超出了支撐他們活下去的勇氣。

關(guān)于活著讀后感作文分享 篇6

《笑對生活的苦難》

活著，活下去，面帶微笑地活下去。余華寫過許多來自與底層的的悲慘人物，他們或許因為家道中落淪為勞苦人民;或許因為時代變遷淪為階下囚;更有因為意外而成為暴尸街頭無人送殯的孤魂野鬼，其中最具代表性的便是《活著》的主角福貴了，他用原本嬌貴的身軀扛起了家庭的重擔，他用無奈的微笑堅守了家庭的幸福，他用他可謂是不幸的經(jīng)歷演繹了最輝煌的史詩——活著。漫畫家荒木飛呂彥曾說過：“人類的贊歌是勇氣的贊歌。”而富貴則用他的勇氣告訴我們：笑對生活的苦難，一切都會好的。

“活著”并不是僅僅只是想要生存下去的物質(zhì)條件，而是來自于靈魂的吶喊，這吶喊生于進攻;卻安于忍受，默默地詮釋著生命賦予我們的責(zé)忍：即忍受生活中的不幸與悲傷。福貴也曾是一名放蕩不羈的花花公子，但當他經(jīng)歷了生活給他的種種不幸時，他沒有怨天尤人;也沒有自怨自艾，相反，他選擇了忍受，用勤勉的工作去回擊;用無言的行動去吶喊;用甜美的微笑去覆蓋苦澀，當所愛之人一個接著一個離去時，他反而勇往直前，用樂觀去擊敗痛苦。不幸的經(jīng)歷一次又一次地打壓他，折磨他，但是樂觀的種子卻在蹂躪下生根發(fā)芽，最終綻放了燦爛的鮮花。

這不由得讓我想到了中國的另一位作家——史鐵生。失去了雙腿，還有精神。以精神為鞭;以樂觀為馬，用無形的雙腿跨進了文學(xué)的殿堂。他不是神，卻堪比神明。有人曾評價道：他是一種溫暖，一種痛徹心扉的溫暖，讓人在瞬息中觸摸永恒。是的，他在面對生活所帶來的苦難，命運所給予的不公時，他選擇微笑忍受。正如宗璞在《紫藤蘿瀑布》中所提到的：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。即使當時的宗璞的弟弟正身患重病，自己也因為_被打壓，宗璞卻依舊加快腳步到新生活中去。像他們那樣的名人尚且都笑對苦難，我們又有什么理由不去樂觀生活呢?

反觀當今社會上，網(wǎng)絡(luò)上，處處充斥著消極的風(fēng)氣，隨處可以聽見無病呻吟的吠叫，浮躁負面的社會風(fēng)氣正在腐蝕著人們的內(nèi)心，有的人大肆宣揚著“我很喪，我很憂郁”的“喪文化”并冠冕堂皇的給它加之“文化色彩”喪文化消費著太宰治的作品，卻理解不了太宰治為民請命;宣揚著“生而為人，我很抱歉”的句子，卻理解不了太宰治的滿腹熱忱。“喪”從不是無病呻吟的哀嚎，也不是吸引眼球，粉飾自己的工具，而是融合著熱忱與無奈的“外冷內(nèi)熱”就像看似很喪的太宰治在《人間失格》中始終表達了“世界沒有那么可怕，苦痛一定會過去，明天一定會更好”的思想。那么試問那些以喪為榮，并以他們眼中的太宰治為偶像的人是否真的了解過太宰治呢?這我們就不得而知了。

總而言之，余華先生的《活著》既有著大刀闊斧的豪情，又有著小橋流水的溫婉，他細膩的筆觸生動地表達了他對生命的尊重與思考：像福貴那樣的花花公子都可以笑對生活的苦難，我們又有什么理由原地踏步，無病呻吟呢?

作文圓明園的毀滅讀后感800字通用

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《作文圓明園的毀滅讀后感800字通用》，希望對您有一定的幫助。

作文圓明園的毀滅讀后感(篇1)

學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬千。

本文寫的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽為“萬園之園”的圓明園，它過去是一座皇家園林；是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華；是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。由于帝國主義的侵略，圓明園遭到毀滅。

可以說，圓明園是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一。然而，這美好的一切為什么會不復(fù)存在呢？又是誰下此毒手呢？英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國，是政治黑暗，是封建專制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加奮發(fā)圖強，再21世紀成為真正的世界強國。我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書！

作文圓明園的毀滅讀后感(篇2)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《圓明園的毀滅》這篇課文主要講了圓明園昔日的輝煌被侵略者肆意踐踏毀滅的景象。它使我對侵略者們充滿了恨意。

圓明園曾經(jīng)是一座舉世聞名的皇家園林。全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。當我讀到這里：“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。”時，我知道了：圓明園很輝煌、很美好。當然，這些都是古代勞動人民辛勤付出的功勞。為此，我們感到很驕傲、自豪。

文中寫了：“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。”從這兩句話可以說明我國古代勞動人民用聰明才智創(chuàng)造的這一園林是世界園林之奇跡。為此，我為古代的勞動人民感到自豪。

然而，但是，好景不長。“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。”從這里，可以看出侵略者的貪婪、野蠻、殘暴和為所欲為。“為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。”他們不但掠走、搶走東西，還毀滅了我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。真是太可惡了！

他們在我們中國的領(lǐng)土上，橫行霸道、為所欲為。一座世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下一毀于旦。

這已經(jīng)過150多年的圓明園，就這樣被侵略者們毀滅了。這是多少代中華民族人民智慧的結(jié)晶啊！從這里我們感受到了清政府的腐敗無能，國家的落后。正是因為這樣，我們的國家就要挨打。使我更理解了“人弱被人欺。”和“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。”這兩句話的意思，太弱小，就會被別人欺負。國家也是這樣，如果太落后了，也會被人瞧不起、欺負。

侵掠者掠走了圓明園的輝煌，每當想到這里，我們就感到無比的憤怒和無限的惋惜。那深入骨髓的傷痕，已鑄進我們的靈魂，再也修復(fù)不了了。

侵略者燒毀的不僅是圓明園的輝煌，更是我們中華民族的尊嚴。所以我們應(yīng)該立志好好學(xué)習(xí)。為國爭光，報效祖國！我們心中應(yīng)該有抱負：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能輸給別人。我們要不忘國恥，銘記在心。用自己的智慧和汗水為祖國做出貢獻！

作文圓明園的毀滅讀后感(篇3)

圓明園的毀滅讀后感【篇一】一本散發(fā)著墨香的語文書擺在我的面前，我好奇地翻閱著，一篇篇文章或感人，或優(yōu)美，或意味深長然而，當我讀到《圓明園的毀滅》這篇課文時，一股憤怒、一絲惋惜涌上了心頭。

圓明園巧妙地將中外藝術(shù)融為一體，既有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺;有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野此外，園內(nèi)還收藏著明代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，圓明園又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

這樣的圓明園怎么不令人向往，此刻，我仿佛置身于這舉世無雙的圓明園中，欣賞著杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;漫步在蓬萊遙臺，沉醉于五菱春色之中

可是，令人向往的皇家園林在熊熊大火中化為了灰燼，只剩下幾根殘留的石柱。這些是誰干的?是侵略軍。是的，他們是殘暴的，他們是無情的，他們的罪行讓我們痛恨。可是。憤怒之后，再想想，如果當時中國有底氣，有能力，清政府不軟弱無能，任人宰割，那么美麗的皇家園林又怎么會毀滅呢?

安撫內(nèi)心的激動吧!作為二十一世紀的接班人，我們應(yīng)該記住這段屈辱的歷史，要明白：落后就要挨打的事實，更應(yīng)該發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)文化知識，成為未來國家的佼佼者，為祖國做出貢獻。

圓明園的毀滅讀后感【篇二】今天，我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，這篇課文讓我感觸頗多。既讓我了解了祖國多災(zāi)多難的歷史，又讓我為一百多年前的損失感到由衷的可惜和悲痛。

圓明園里有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有仿照各地名勝建造的景物，有根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的各種景點，還有西洋景觀。里面不僅建筑優(yōu)美、華麗，而且規(guī)模宏大，更是收藏著上至前秦時期，下至唐宋元明清時期的各種價值連城的文物，其價值難以估量。法國作家雨果曾說，圓明園內(nèi)收藏品的價值遠超他們國家所有圣母院的所有收藏!

可是如此璀璨的一顆歷史建筑明珠，在1860年的一天，徹底遭到了摧殘。就在這一年的10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。用了十二天的時間，把能拿走的都搶走了，拿不動的就用我們自己的牲口幫他們拉走，實在拿不動的就任意毀壞。就這樣，我國無數(shù)的國寶流落到了國外，和我們的祖國斷了聯(lián)系。他們?yōu)榱虽N毀罪證，在10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒了三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。

這是一個多么令人心痛的時刻，這是一個多么令人悲憤的時刻啊!清政府的無能，國家的軟弱，帶給人民的只有水深火熱，帶給國家的只有災(zāi)難重重!這一段刻入骨髓的一段歷史的恥辱，讓我們警醒。毛主席說過落后就要挨打!這是多么深刻的道理啊!所以我們從這一刻起，我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國的偉大復(fù)興做出自己最大的一份努力!

少年強，則國強;少年智，則國智。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球!我們就是祖國再一次騰飛的希望，未來也注定屬于我們，祖國也必將因為我們屹立在世界民族之林，不在有屈辱，永遠強盛!

圓明園的毀滅讀后感【篇三】讀完《圓明園的毀滅》之后，我的心在默默流淚，雖然表面上我默不作聲，可是我的心像海浪一樣久久不能平靜，被憤怒的火焰燃燒著

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，她位于北京市西北部郊區(qū)海淀區(qū)東部。原為清代一座大型皇家御苑，占地約5200畝，平面局呈倒置的品字型，圓明園由圓明園、長春園、綺春園三園組成，總面積達350公頃。圓明園是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器等稀世文物;圓明園也是一座奇花異木之園，名貴花木多達百萬株。

完整目睹過圓明園的西方人把她稱為萬園之王。的確，如果今天還和140年前一樣，這座巨型園林就是當之無愧的萬園之王。遺憾的是，1900年，八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，入旗兵丁將基本修復(fù)的共約近百座建筑物皆拆搶一空。這幫可惡的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的文化寶庫，就這樣毀于一旦，他們燒毀了我國悠久的歷史文化。圓明園的毀滅，帶給我們的不僅是恥辱，更是慘痛的教訓(xùn)，我們要牢記：貧窮就會挨打!落后就會被人欺負!

為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!

讓我們一起奮發(fā)圖強，學(xué)好各項本領(lǐng)，讓我們的祖國更強大。

作文圓明園的毀滅讀后感(篇4)

圓明園是中國古代皇家園林，也是“記載”著中國古代歷史的一個地方，更是一個中國被帝國主義列強欺凌、侵略的歷史見證。

圓明園號稱“萬園之園”，建筑宏偉，瑰麗，同時珍藏著大量的古代歷史文物，名人書畫、奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)。是匯聚了我們中國建筑、文化精華的地方，美不勝收，令人嘆為觀止！

但是，當時中國閉關(guān)鎖國、積貧積弱，科技落后、政府腐敗不堪、國防脆弱、人民處于水深火熱之中，導(dǎo)致了帝國主義列強覬覦，把中國當成了一塊肥肉，急于瓜分。

第二次鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍狼狽為奸，侵入了中國北京，大肆燒殺搶掠，把我們的國家瑰寶“圓明園”付之一炬，對中國人民犯下了不可饒恕的罪行。

圓明園的毀滅，告訴了我們一個道理：毛主席說“落后就要挨打”。第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗是由于中國政治腐敗、科技落后、從而導(dǎo)致工業(yè)落后和國防落后。為了改變這樣的狀況，100多年來，無數(shù)的仁人志士前赴后繼，不惜獻出自己的生命。我們作為后來者，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為我們國家富強添磚加瓦，為我們中華民族復(fù)興貢獻自己的力量，為我們的現(xiàn)代化事業(yè)做出貢獻。

作文圓明園的毀滅讀后感(篇5)

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心情久久不能平靜。

圓明園位于北京西郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園中，有如漫游天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝。

可是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京的時候，闖進圓明園，把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，并放大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國文化史上的奇跡，藝術(shù)史上的奇跡，就這樣化成了一片灰燼。

讀完這篇課文，我心中的憤怒與惋惜油然而生。這幫可惡沒有人性的強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為。不僅毀了我們中國悠久的歷史文化，還創(chuàng)造出了一段有一段中國飽受屈辱的歷史，這是多么殘暴、野蠻的行徑呀!所以，我們現(xiàn)在一定要認真學(xué)習(xí)，不要忘記中國的屈辱歷史，要振興中華，為祖國的明天，為祖國的繁榮、富強做出自己最大的努力和貢獻!

作文圓明園的毀滅讀后感(篇6)

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心中無比憤慨，心情久久不能平靜。

圓明園是那么美麗的園林。它那眾星拱月的布局；它那玲瓏剔透的樓閣建筑；還有那數(shù)不清奇珍異寶。這是中國人民智慧的結(jié)晶，是人類智慧的結(jié)晶！英法聯(lián)軍竟然忍心將它毀滅！這幫強盜，竟然在中國的土地上面橫行霸道，為所欲為，無所顧忌！

我很憤怒，但轉(zhuǎn)念一想：如果不是清朝政府的腐敗無能，圓明園就不會被燒毀；如果不是清朝政府的軟弱，我們的土地就不會被占領(lǐng)；如果不是清朝政府的無能，我們就不會有“東亞病夫”這個恥辱的稱號！想到這些，我不禁感慨起來，曾經(jīng)聞名世界的文明古國到哪去了？曾經(jīng)那強大的中國為什么就不存在了呢？

英法聯(lián)軍掠奪了圓明園中無數(shù)的珍寶，破壞了這璀璨的文明。這是中華民族多少代人的智慧的結(jié)晶啊！

如果我們中國人民再團結(jié)一點，如果我們的科技再發(fā)達一點，我們的歷史就不會有這樣一個污點！讓我們勿忘國恥，振興中華！讓我們?yōu)橹腥A的崛起而努力讀書吧！