《野芒坡》的讀后感800字合集。

讀書筆記吧專題“《野芒坡》的讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。作品是一本令人受益匪淺的好書，我們可以用文字將所思所想書寫下來。在寫作品的讀后感時如何去結(jié)合實際呢？以下為我們?yōu)槟闶占淼摹兑懊⑵隆返淖x后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《野芒坡》的讀后感 篇1

一句勝過千句——讀《一句頂萬語》有感

剛開始讀書的時候，其實有點亂，感覺看不太懂書在講些什么。但越是往后看越覺得精彩，越覺得作者厲害，然后就開始深深佩服作者了。

書分兩部分，上部分是出延津記;下部分是入延津記。小說的前半寫的是過去，主角是楊百順，楊百順上有個哥哥，下有個弟弟，與賣豆腐的老楊為父子關(guān)系，楊百順一生改了三十二次名字。從楊百順改成楊摩西是他人生的一個轉(zhuǎn)折點，從楊摩西改成吳摩西，又是他人生的一個轉(zhuǎn)折點，他的人生似乎就是這樣。被分成33個部分。楊百順與剃頭的老互為朋友;與殺豬的老曾互為師徒;與外國人老詹夜互為師徒……他與太多太多人有關(guān)系，而他的一生，似乎夜在為了一個“說得順心”而徒勞有波。

楊百順，百順。他的父親給他取個好名字，但他的生活,事業(yè)，似乎都不像他的名字一樣，她總在尋找些什么，看完了書，我才明白。他一直在尋找一個人“說得順心”的人。話，一旦沉了人與人溝通的東西，尋找和孤獨便伴隨一生。所以楊百順在尋找，為了心里過的舒坦舒心，為了孤獨有人陪伴，有人可以說話，他的一生都過的堅苦。于是喊喪，便成了書中楊百順崇拜的職業(yè)。

由此我忽然發(fā)現(xiàn)，為什么常有人說活得很累。他們在生活不如意,事業(yè)不順,愛情不美好時，頹廢,茫然。他們找不到說話的對象，所以累。這種累，猶如漫漫長夜，磨礪著我們的神經(jīng)，祖祖輩輩。啃食著我們的心靈。

有一句話是這么說的：話不投機半句多，書中楊白順的老楊與老馬是“好友”，老楊總認(rèn)為老馬能為他提供很多幫助，卻不知，老馬只是不想聽他講話，才快速的為他指路，為他提意見。其實現(xiàn)實生活為何不是如此?有些人與父母不就是話不投機半句多?總是厭煩父母的嘮叨，從來不認(rèn)真聽過，而父母何嘗不是想找個“說的順心”的人?

小說中所有的情節(jié)關(guān)系和人物，所有的社會組織和家庭和諧，其實都和人能不能對的上話，對的話能不能觸及心靈有關(guān)。而楊白順，也就是吳摩西沒有找到她的養(yǎng)女，牛愛國也沒有找到龐麗娜和和尚。但是這就是人生不是嗎?一個個錯過，一個個無奈，而人生，也是因此完整。

“一句話過千句”是我認(rèn)為這本書的主旨，書中所有故事因此展開也因此結(jié)束。我想劉震云先生也是想告訴我們這樣一個道理吧。

有一種寂寞，有一種孤獨，以話語開始，也以話語結(jié)束。

《野芒坡》的讀后感 篇2

前一段時間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書，感觸十分深刻。

本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去母親，成長中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進(jìn)專門收容孤兒的圣母院，后來又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來對理想的追求激勵他一在對命運做出抗?fàn)帲K于夢想成真，他來到到意大利的佩魯賈，開始學(xué)習(xí)雕塑。

幼安，一個五歲的孩子，他承受著在他這個年紀(jì)不應(yīng)該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無能的父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦。可正是因為生活給予他了痛苦，也同時給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養(yǎng)成了一個不服輸?shù)木瘛Ｋ麘{著堅毅的精神，不向命運低頭。貝多芬曾經(jīng)慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運的喉嚨，絕不向命運低頭!而幼安又何不是呢?

幼安也曾經(jīng)迷茫過，他不知道他究竟是為了什么而活在這個世上，可在安神父的指點下，幼安終于明白，他所熱愛的是藝術(shù)!在安神父的幫助下，他內(nèi)心潛在的藝術(shù)天賦很快的被激發(fā)出來，一次特殊的測驗，他向人們展示了自己的實力，讓全野芒坡的修士們刮目相看!人生長長短短一輩子，我們就應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。人生總不是一路順風(fēng)的，困難又何妨?只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長的路上枝枝蔓蔓，朝著一個方向前進(jìn)，永不停息，就能領(lǐng)略一路風(fēng)景。

人生就像一個謎，沒人能看清楚前方是什么，前方是迷離風(fēng)雪，還是繁花似錦?這都無人知曉。只有邁開步子一步一個腳印努力向前奔跑，方能知曉未來的天空是陰是晴。

每個人的生命都是通往自我的道路，每個人都在朝自己的目標(biāo)努力奔跑，試圖躍出命運的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛，更多的條件，更多選擇的機會，可我們?nèi)鄙倭擞装驳哪欠N品質(zhì)勇敢無畏。

幼安熱衷于藝術(shù)的精神，難道不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?這本書也猶如一束亮光，照亮我人生前進(jìn)的方向

《野芒坡》的讀后感 篇3

今年讀了一本好書，名叫《野芒坡》，主人公是一個孩子，名為幼安。

幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過錯被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經(jīng)給過他溫暖的外婆，卻機緣巧合被人送進(jìn)了專門收養(yǎng)孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護(hù)和照料，同時認(rèn)識了活潑可愛的小女孩卓米豆，度過了一段懵懂而難忘的時光。一年后幼安被轉(zhuǎn)到野芒坡繼續(xù)生活和學(xué)習(xí)。

野芒坡是法國神父安仁齋開辦的孤兒院。在安仁齋的帶領(lǐng)下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無憂。12歲以前，他們以學(xué)習(xí)為主，同時做一些力所能及的工作。年滿十二歲后在這里學(xué)習(xí)繪畫、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。

打個比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養(yǎng)六周歲以下的孩子，年滿六周歲就去野芒坡讀“小學(xué)”，六年后，“小學(xué)”畢業(yè)，在野芒坡繼續(xù)讀“藝校”，學(xué)習(xí)各種手藝技術(shù)，掌握立身之本。倘若再過六年，可以選擇離開野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業(yè)的工人或者老師。

幼安在野芒坡看到了美輪美奐的各類油畫雕塑等藝術(shù)作品，激起幼安對藝術(shù)的渴望。他忽然意識到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動。最終在安仁齋神父無私的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的路上。

這是一部令人很訝異很振奮的小說。從無論是內(nèi)容還是主題，抑或時技巧，都不落窠臼，別具一格。

我是一個兒童閱讀推廣人，每天到學(xué)校與學(xué)生面對面聊書。

《野芒坡》的讀后感 篇4

讀完了《野芒坡》這本書，讓我倍受感動，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。

友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會在危急關(guān)頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅不可摧，幼安無論做錯了什么事，若瑟和菊生也都是他堅強的后盾。就好比足球場上發(fā)生的一幕，幼安只是在足球飛來的時候下意識的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會努力地幫助幼安，也教他如何去面對。在霍亂來臨時，若瑟不幸被感染，被帶進(jìn)了疫區(qū)，這是對幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。

什么是愛？野芒坡里最不缺愛。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會仔細(xì)地觀察著每一個孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時，安神父也會第一時間想辦法幫助他們，幫他們渡過難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的時候，安神父也冒著生命危險去疫區(qū)為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時十分嚴(yán)厲，也不待見若瑟，但他也很善良，他只是對男孩們要求嚴(yán)格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。

《野芒坡》改變了我對許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對待每一個人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣隽素暙I(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)被尊重。

《野芒坡》的讀后感 篇5

讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。我看到了那種滿芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放;我看到從幼年走來的幼安，在深淵里苦苦掙扎過，但最終找到了屬于他的生命之光。

這是一個無比溫暖的故事，如同冬日的陽光暖人心田。幼安是個可憐的男孩，從小沒有母親，在家中備受虐待。但幸運的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。與外婆相處的時光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個時候，幼安意識到自己也有人疼愛。當(dāng)我看到幼安給外婆塑的像時，我的眼淚奪眶而出。在圣母院、以及后來到了野芒坡，幼安在收獲友誼的同時找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的塑像。最終在不斷堅持與拼搏中，幼安迎來了屬于他的光明。

這是一個自我救贖的故事，如同初升的啟明星給人希望。在幼安被關(guān)在小黑屋時，恐懼與絕望席卷了他，書中對黑暗這樣描寫道：“它可以像章魚一樣，釋放孤獨、恐懼、戰(zhàn)栗、絕望的毒汁。它可以張開看不見的血盆大口，吞噬每一個有感情有思想的生命。”可后來，同樣面對黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現(xiàn)在的黑暗里總能透出一點點光。幼安知道，那光不僅來自窗子的縫隙，還來自他留給自己的一點希望。”是什么讓幼安發(fā)生了變化?是信仰，是對美好的渴望。生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過了絕望，在無盡的黑暗中見到了希望之光!

《野芒坡》的作者殷健靈說：“這是一個來自遙遠(yuǎn)過去的故事，但它也應(yīng)該屬于未來。”讀完這本書，我相信，每個人的生命都是通向自我的征途，前方總有燈塔指引著我們。因此當(dāng)我再面對挫折時，我也有足夠的勇氣去面對那光明前夕短暫的黑暗!

《野芒坡》的讀后感 篇6

在這個寒假我讀了一本書叫《野芒坡》，這本書的作者是殷健靈。

這本書的主人公是幼安。他出生時他的媽媽因為難產(chǎn)大出血死亡了。幼安的啞巴父親給他找了一個后媽，后媽和她的兒子小滿總是不給幼安好臉色看，總是虐待、欺負(fù)幼安。童年對現(xiàn)在的孩子來說是無憂無慮，充滿快樂的。而對幼安來說是黑暗，痛苦的童年。在后媽和小滿逼迫下幼安來到了一個教堂的孤兒院。在孤兒院里幼安認(rèn)識了一個叫卓米豆的小女孩兒。在孤兒院相處的日子里，他們成了好朋友。在這里他沒有受到虐待，而且也覺得很幸福。

幼安到六歲的時候，不得不離開這幸福的地方。被送到自己從來沒聽說的地方——野芒坡。在這里他和調(diào)皮的菊生、文靜的若瑟也成為了好朋友。可是美好的時光為什么這么短暫？若瑟還是沒有躲過這場瘟疫，把他的生命奪走了。十二歲的幼安不得以進(jìn)入了鞋廠。在鞋廠他學(xué)會了挑選材料，畫鞋的大小。沒多久便學(xué)會了做鞋子。得到了修士的稱贊和認(rèn)可。因此幼安也有了一門特長是畫畫。幼安不斷的努力學(xué)習(xí)繪畫。后來去了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)雕塑。

這本書告訴我們只要努力一定會成功。若瑟說了一句話“只有當(dāng)我們心無定所的時候，人才會真正的死去。”這句話讓我感觸很深。我們只要有理想，為理想努力奮斗，才活的有意義。

《野芒坡》的讀后感 篇7

《野芒坡》的作者是殷健靈，她是上海一名著名的作家，她寫了這個感人的故事。這是一個很有名的故事。

幼安是個可憐的孩子，因為母親難產(chǎn)，他便成為了克死母親的“災(zāi)星”，就連唯一給幼安小小的心靈帶來一絲絲溫暖的兔子燈，也被討厭的小滿撕扯的只剩下一只兔腳。受不了的他終于離開了家，偶然間來到圣母院，在嬤嬤們的關(guān)懷下感受到了溫暖，還認(rèn)識了女孩卓米豆。

六歲時，他來到了野芒坡。踏出了人生中的新一步。

野芒坡里，有許多人—有友好善良的菊生和若瑟，抑郁嚴(yán)肅的葛修士，慈祥的安仁齋神父等等。

幼安滿了12歲之后。他聽葛修士的推薦去了鞋作學(xué)習(xí)，后來因為鞋作枯燥乏味，幼安偶然愛上了畫畫，可是繪畫館學(xué)生滿了，他不能去當(dāng)學(xué)徒，于是他：參觀，沖洗照片，修底片，考試，學(xué)藝，制作畫框……他日日進(jìn)步，最后終于在安仁齋神父的幫助下考上了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，他會走上人生巔峰。

老師是一灣清泉，滋潤著我們的心田；愛是一盞明燈，照亮我們?nèi)松穆贰Ｓ装搽m然不是安仁齋神父的孩子，安仁齋神父卻視他為子，幫助他考上佩魯賈美術(shù)學(xué)院。

這就是大愛，大愛是無私的。安仁齋神父深深地愛著野芒坡里每一個孩子，還盡自己的全力去幫助與愛護(hù)每一個孩子。愛是神圣而偉大的。這是一個好看，精彩而感動的勵志故事。作者把虱子比喻成白芝麻，筆風(fēng)有趣，吸引人。這是一部好看的小說。