美麗的讀后感。

讀書是借助他人的思想，開發(fā)自己的思想。通讀完作者寫的作品之后，內(nèi)心一般會有所觸動，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！有哪些值得我們參考的作品的讀后感范文？讀書筆記吧編輯特別編輯了“美麗的讀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

美麗的讀后感 篇1

但覺不能說是絕望，因為我從來沒有把它當(dāng)作結(jié)局。《幻城》是個蕩漾的輪回，他給讀者留下了屬于自己的思考空間，我們也因此不必束縛在那樣凄美的夢境之中。隨后，我們一定會隨著櫻空釋再次進(jìn)入幻雪神山，最終他還會遇見詭秘的淵祭，那個神一般卻又殘忍的女人，而她仍會繼續(xù)她未完成的游戲，結(jié)果又是諷刺的換化和和無聊的輪回。也許下一次當(dāng)卡索再進(jìn)入幻雪神山之前，櫻空釋會躺在卡索的懷里，只是會有那么一把利劍插在釋的胸膛，他會說“哥哥，請你自由的……飛翔”;或是“哥，原諒我，沒有等到你，我心中最偉大的神”;或是“哥哥，你的快樂是我一生中最大的信仰!”……不確定會說什么，只知道那個時候兩個人會淚流滿面，然后又是蕩漾的輪回。

像冰凌浸在火中，冰不再為冰，火無影無蹤，剩下的只是后悔和人去樓空。

后悔和人去樓空……

最后我還是不知道怎樣去給《幻城》定位，主要是找不到一個經(jīng)典至極的褒義詞，那是我對文字的駕馭不夠。不知哪里來的一陣沖動，想看一看網(wǎng)上是怎樣評價《幻城》的，隨后我看到許多青年作家說得很好。

甘世佳：美妙的東方文字和靈異的西方魔幻文學(xué)的完美結(jié)合。

周嘉寧：語言和故事的感覺都是一種空中樓閣。

霍艷：彼岸的煙花終于凋零，圣殿的神火奄奄一息，我看見你孩童般的笑容，你問，天堂塌陷的時候，我們的罪惡是否終被寬恕。

……

其中最讓我為之一顫的是周嘉寧所說的那個詞——空中樓閣。

多完美的一個詞，用在《幻城》身上，縹緲，神秘，可望而不可及，幻妙至巔。

久久我不能擺脫《幻城》的境界和夢幻，我知道我已沉淪，在那幻的城里。

飄翔在那樣的情感國度里，我總是不由想到一首在我心中能與之產(chǎn)生共鳴的歌——張雨生的“大海”。是這樣的：

“從那遙遠(yuǎn)海邊慢慢消失的你

本來模糊的臉竟然漸漸清晰

想要說些什麼又不知從何說起

只有把它放在心底

茫然走在海邊看那潮來潮去

徒勞無功想把每朵浪花記清

想要說聲愛你卻被吹散在風(fēng)里

猛然回頭你在那里那一世范文網(wǎng)

如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛

就讓我用一生等待

如果深情往事你已不再留戀

就讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)

如果大海能夠帶走我的哀愁【676u.COM 個人總結(jié)網(wǎng)】

就像帶走每條河流

所有受過的傷

所有流過的淚

我的愛

請全部帶走”

“大海”與“幻城”結(jié)成了不可磨滅的永恒。很簡單，在我心中。

就是這樣的一部《幻城》，讓我感懷。

美麗的讀后感 篇2

華晶小學(xué)張幸瑜

寒假里，我讀了一篇散文，名字叫做《六歲的美麗》。本文記敘了一個六歲的小男孩與他三歲的弟弟，在媽媽午睡時，爬上了窗戶。六歲的男孩對弟弟說：“弟弟，你信不信我會飛？”說著，就跳出了窗戶。當(dāng)?shù)艿芙行殉了膵寢寱r，男孩已經(jīng)飛向了天國，飛去了另一個世界。

當(dāng)我讀完時，我的眼睛濕潤了。我不禁想起我小時侯，也曾經(jīng)和這男孩一樣做著會飛的夢。我夢想自己有一天也能像小鳥那樣在藍(lán)天白云間自由翱翔。隨著時間的流逝，我一天天長大，不知什么時候放棄了那幼稚可笑的幻想。

我們雖然都有著會飛的夢，只是我們誰都沒有去嘗試。男孩的生命雖然只有短短六個年頭，但他的生命是活力四射的。而我們的生活中，正是缺乏了這美麗的亮點。我們似乎只為活著而活著，有那么多美麗的夢想而從從未敢去嘗試。

如果再給我一次機會，讓我回到從前，我寧愿去飛。我贊美那男孩的生命，因為他的確擁有美麗，永遠(yuǎn)的美麗，永遠(yuǎn)的六歲！

可是，生命對于我們來說只有一次，誰都不可能重頭再來。我們已經(jīng)無法選擇是飛還是不飛。我們誰都不會飛，可是，我們應(yīng)該去飛。為了生命的美麗，我們?yōu)槭裁床蝗ワw一回呢？即使黯淡也美麗，即使不可思議也美麗。我們?nèi)プ鲎约合胱鲆矐?yīng)該做的事，為何要縮手縮腳呢？既然如此，我們是不是應(yīng)該從《六歲的美麗》故事中有所啟發(fā)呢？

美麗的讀后感 篇3

星期六中午，我在家里看電視，看著看著就覺得電視也不好看了，突然我看見了我的書包，就想起老師才給我們發(fā)的《美麗中國我的中國夢》這本書，我馬上拿著這本書讀了起來。

我讀了幾頁，就不想再讀了，突然我想起了爸爸經(jīng)常跟我說的一句話：人做事不能半途而廢。所以我決心要把這本書讀完。看了幾天以后，我終于把這本書看完了，我學(xué)到了很多知識，就像一直蜜蜂在花叢中吮吸花蜜。

我從書中了解到甲骨文、青銅器、中華醫(yī)藥、四大發(fā)明、長城、瓷器、中國武術(shù)等中華瑰寶。還知道了我國的航天事業(yè)正在高速發(fā)展。

在這本書中，我覺得最值得學(xué)習(xí)的是修萬里長城的精神。長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程。自公元前七八世紀(jì)開始，延綿不斷修筑了2000多年，長城被列為世界文化遺產(chǎn)。

我覺得修建這座萬里長城是非常不容易的，如果沒有堅定的意志，就建不成這座雄偉的萬里長城。我從中明白了一個道理，人做任何事情都必須有決心，如果沒有決心，你永遠(yuǎn)是一個失敗者。

美麗的讀后感 篇4

今天閱讀《天津教育報》第七版"美麗的謊言"一文，看到：有一位老教師，他向?qū)W生撒謊說自己可以幫他們預(yù)測未來：你將來能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家，她能成為藝術(shù)家……孩子們信以為真。在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異的成績邁進(jìn)大學(xué)的校門。多年后，同學(xué)聚會，大家發(fā)現(xiàn)真像老老師預(yù)言的那樣，同學(xué)們都成才了。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來。其實，他的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈里，就像播一粒種子在土壤中，慢慢會生根發(fā)芽，枝繁葉茂，開花結(jié)果。有時候，善意的欺騙也是一種美麗。我們老師所要進(jìn)行的教育活動，更多的是在醫(yī)治學(xué)生的心理問題。因此，這種以虛達(dá)實的善意欺騙，也具有其獨特的魅力和作用。

細(xì)想：在教育實踐中，根據(jù)學(xué)生的實際，創(chuàng)設(shè)看似真實，實則虛無的意境，以滿足學(xué)生的某種心理需求，以激勵學(xué)生的積極向上的情感，以傳達(dá)本來沒有但卻是理想目標(biāo)的信息，可以給學(xué)生以積極的暗示，誘發(fā)其積極的心態(tài)。

認(rèn)為：謊言的美麗之處就在于煥發(fā)了學(xué)生美好的愿望，積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神，堅定的信念。謊言的用心之處就在于對學(xué)生的激勵、暗示和目標(biāo)的作用，謊言的善意之處就在于促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

深思：美麗的謊言不在于欺騙，在于激勵，在于煥發(fā)積極的情感，在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一味的欺騙是謊言，將會失去學(xué)生的信賴和產(chǎn)生消極的情感。希望老師、家長慎用、妙用。

美麗的讀后感 篇5

內(nèi)容簡介：《張韶涵·美麗的游離》全書用一趟奇幻旅程的方式呈現(xiàn)。作者脫離常軌，不再是萬人擁簇的藝人身份，不用壓低帽緣、低頭走路，害怕狗仔的追逐和監(jiān)看，在一趟西班牙旅行留下足跡，在陌生國度感受不同文化帶來的感官沖擊，直面自己與世界真實的樣貌，體驗創(chuàng)作的本質(zhì)與藝術(shù)的價值，她第一次卸下面具，展示最真誠的自我告白。

美麗的游離讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：張韶涵出道以來最深入自我剖析的散文心情寫真！暌違六年，耗資千萬臺幣，遠(yuǎn)赴西班牙拍攝，呈現(xiàn)張韶涵張韶涵純真勇敢的內(nèi)心。

美麗的游離讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我在廣場的咖啡座上，回想起一個帶有佛朗明哥氣息的夜晚，舞臺燈一亮，表演者富有節(jié)奏的拍手或踢踏，搭配吉他和響板的伴奏，所有的踏步和手勢都充滿了令人著魔的戲劇張力！聽說佛朗明哥舞的發(fā)源，摻雜了一些當(dāng)?shù)貧v史的悲傷因素，無論是悲憤、抗?fàn)帯⑿梗寝D(zhuǎn)化在肢體上，卻成為了一種永恒的藝術(shù)。也或許對我來說，懂的事情多了，單純的夢想其中參雜了很多復(fù)雜的商業(yè)因素，但我永遠(yuǎn)也不會忘記在舞臺上的每一刻，從來不曾改變過的自己──我還是那個十五歲的愛唱歌的女孩！

美麗的讀后感 篇6

有時候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。

我喜歡斷樹殘根，枯枝萎葉，也喜歡古寺銹鐘，破門頹墻，也喜歡庭院一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂，喜歡云冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘，喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣服走街串巷撿拾破爛，喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著花布塊拼成的舊書包去上學(xué)。我甚至喜歡一個缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上慢慢滾動，然后靜止。每當(dāng)看到這些零碎瑣屑的人情事物時，我總是很專注的凝視它們，直到把它們望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的境界中去。

我不知道它們曾經(jīng)怎樣美麗過，所以我無法想像它們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉到眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風(fēng)-花雪月悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無垠的蒼涼啊！

我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡人灑后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和失落，蒼老的人憶起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯過愛情。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設(shè)防的時候挖出自己最痛最疼的那一分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。

每當(dāng)這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：這個人擁有一個曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂，他經(jīng)歷的苦難，以及那些難以觸懷的心事和情緒，是他生命中最深的記憶和最珍愛的儲藏。只有等他破碎的時候，他才會放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗露出自己最真實的容顏。

能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫；凡高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡Ｎ覀儚闹屑橙×硕嗌偃松膲粝牒驼嬷B啊！

我知道，沒有多少人能像我一樣享受這種別致的幸福和歡樂，沒有多少人知道這種破碎的美麗是如何細(xì)細(xì)密密地鋪滿我們門前的田野和草場，如同今夜細(xì)細(xì)密密的月光。

是誰說過：一朵花的美麗，就在于她綻放。而綻放其實正是花心的破碎埃

美麗的讀后感 篇7

這個月，我讀了 沈致遠(yuǎn)先生的一本書，《科學(xué)是美麗的》。如果按排列組合的思想方法，"科學(xué)"應(yīng)該和"思維"組合，"藝術(shù)"自然和"人文"搭配。這也是此書最初吸引我的原因：這樣的"奇怪"的組合促使我個對"科學(xué)"感冒的人細(xì)細(xì)捧讀起來。

這是一本科學(xué)散文集。與我們平時所常見的科普小品文有所不同，作者以生動的筆觸，雋永、流暢的文字，窮天地之幽玄，述生命之奧秘，讀來引人入勝。

我驚訝于他有把種種深奧的科學(xué)理論，闡述得淺顯易懂，比喻得形象生動，深入淺出的文學(xué)功底--巧妙地從我們常見的蟬的生命周期說起，引出以前在我看來復(fù)雜直至的"數(shù)論"的概念。

欽佩于他廣博的科學(xué)知識--量子力學(xué)、三維空間、基因改造、生物學(xué)、天文知識乃至建筑領(lǐng)域他無不涉獵，闡述起來駕輕就熟，娓娓道來。

作為科學(xué)家的沈致遠(yuǎn)先生同樣熱愛文學(xué)、喜歡創(chuàng)作，并很好地把科學(xué)與文學(xué)融于一爐--說數(shù)--此率綿綿無絕期；從"大音希聲，大象無形"推論到最重要的科學(xué)線索往往不容易被發(fā)現(xiàn)；由朦朧詩談到模糊數(shù)學(xué)……

讀完這本書我恍然明白自己是根本不可能"擺脫理科"的--生活中的科學(xué)無處不在，即使無志于把種種現(xiàn)象分析透徹，也不能連一個熱水瓶都不會裝吧？（裝多少熱水？怎樣蓋瓶蓋？）更何況從種種現(xiàn)象看到本質(zhì)所在也正是馬克思主義哲學(xué)思想所要求的。文、理終究并不分家啊！科學(xué)家能在種種文化思想中發(fā)現(xiàn)智慧的光芒以獲得啟迪；文人可以以理性的思考方式來提煉自己的觀點、用更科學(xué)的眼光觀察事物。文理完全可以通融、也必須通融。

以一種愛不釋手的心情，我讀完了《科學(xué)是美麗的》，我漸漸發(fā)現(xiàn)：其實，通融的何止是文理啊！這個世界上的"真"、"美"、"情"、"理"都和諧地融在一爐，"科學(xué)"、"藝術(shù)"、"人文"、"思維"之間根本沒有什么排列組合的關(guān)系--它們是并列的、是一體的！科學(xué)家們好奇于原子核分裂時放出的力量--原子能，但也受到道德理智的約束，寧以生命為代價，拒絕把這種科學(xué)上神奇的力量作為殘酷戰(zhàn)爭的工具；工業(yè)的飛速發(fā)展沒有讓人們忘記大自然的恩惠，爬上"月光"樹守衛(wèi)森林的少女得到廣大學(xué)者的堅定支持；究竟電腦的應(yīng)用利弊孰多也同樣讓科學(xué)家們思考良多……百川歸海，文化合流。科學(xué)求真，真中涵美；藝術(shù)唯美，美不離真。

當(dāng)今我們生活在一個多元化的社會、飛速發(fā)展的時代。我們需要以開放的心態(tài)去面對一切，以新的視野去看待一切。