輝煌人生作文。

對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。寫作文要從小事入手，并細致地描寫。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？有請閱讀欄目小編為你編輯的輝煌人生作文，僅供參考，希望能為你提供參考！

輝煌人生作文【篇1】

教師是人類靈魂的工程師，是他們，讓世界生機勃勃。

我并不喜歡教師這個職業(yè)，小時候，不知寫了多少的老師，今天，我才懂得教師的共榮。

五尺講臺講臺實現(xiàn)無數(shù)夢想；八尺黑板滋潤燦爛之花。是教師的無私奉獻，創(chuàng)造了人生之橋；是教師的辛勤汗水，鋪墊了成功之路；是教師的努力耕耘，成就了未來之星。

詩一首

--獻給令人尊敬的教師

春天的雨兒滋潤了干涸的土地；

夏天的風兒吹動了赤紅的心靈。

秋天的落葉感動著昨日的辛勞；

冬天的雪花回報著今日的皺紋。

是心，

永遠赤紅；

是淚，

永遠火熱；

更是精神，

燃燒著自己，照亮了別人。

昨日的諄諄教誨，

無論---

海枯--石爛--。

日轉(zhuǎn)--星移--

總會像星星般璀璨，

太陽般執(zhí)著。。。。。。

請相信：

未來的一天，

一群智者登門拜訪，

謝謝多年的教誨。

說說昨日的容顏；

看看今夕的面孔；

談談明朝的成功。。。。。。

輝煌人生作文【篇2】

糊口，可以是快樂的，也可以是悲傷的，但這一切都決定于你的選擇。

人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經(jīng)歷無窮的磨難，再獲得無窮的幸福。我們不知道明天是怎樣的，但可以知道的是，今天過去就變成曾經(jīng)了，今天如何掌握，就中斷定了你明天是否會后悔。

你現(xiàn)在擁有的，不代表你永遠都會擁有。就像一片落葉，枯萎以后，就再也找不到另外一個和它一摸一樣的了。我們可以用現(xiàn)在擁有的，去創(chuàng)造出更加夸姣的。讓這份夸姣的，不中斷延續(xù)下去。

想成功，也不是不可以，只是看你要如何去面對。假如你言而不行，那么你就永遠都不會成功。但要記住的是，比你成功的人一定是比你還要努力的。實在我們并不需要去想著下一步有多難題，何妨不嘗嘗先走完這一步呢？或許你走完這一步后，就想出了怎么走下一步呢？

喜怒哀樂，不就是人生嗎？想創(chuàng)造出一個輝煌的人生，就努力吧！努力過后，你將收成更多的夸姣！

輝煌人生作文【篇3】

尊敬的老師、同學們：

早晨好，我是學校的資產(chǎn)保管員崔會芹，今天有幸在莊嚴的國旗下講話。2013年年末之際，和往常一樣我和財務的老師們正在忙活著年終核算、報賬、各種的賬冊完善及報表。并且，按照慣例對學校的各項資產(chǎn)和物品進行檢查及核對，同學們，我們的育華學校是家大業(yè)大的一個大家庭，育華建校20年來不但在教育教學上有飛躍的發(fā)展，而且在設施、設備上也一步一步的在向更新更前衛(wèi)的方面邁進。每當我看到教學設施設備的更新所遞增的資產(chǎn)數(shù)字，就感到責任更重了。

首先，感謝同學們，老師們在過去的日子里，對總務工作尤其對我資產(chǎn)管理工作的支持和配合!于此同時請我們共同來擔當這份責任和擔子。幾年來我深深感到我們歷屆的同學們對愛護學校的資產(chǎn)和物品的意識越來越強了，在檢查的過程中看到同學們對教室物品的保管有條有理。我就覺得很欣慰。但是，也有些小事在此機會和同學們探討一下，我們共同勉勵吧;2012學年結(jié)束時的一個檢查數(shù)字68-60=8，在2011年9月學校為每個班級教室配備了一套脫水套用清潔衛(wèi)生用品，改變以往用的普通拖把，以免清洗時要用手觸摸臟水，而且弄得到處是水，同時也于物業(yè)保潔的衛(wèi)生間用具區(qū)分開。每套的價格是108元總價8560元;當12年一月份期末檢查時有一半的已經(jīng)損壞不能使用;13年6月期末檢查時只有8套可以使用。在課桌椅的使用上，我們每次檢查后也有數(shù)字記載包括墻面、窗簾、飲水機等。雖說越來越好，但也有不盡人意，課桌面上刻字使得這個桌子報廢;墻面拍球踢腳印再用一桶涂料粉刷;窗簾劃破只能再更換;飲水機空燒再換臺新的等等這些都是與學習無關的小事，在同學們的眼里看了是無關緊要的。

同學們，今年我們的三號教學樓的一二兩層及二號教學樓都進行了更新改造，并且又添置了教學設備，選修課教室也不段的在完善其專業(yè)的配置;接下來其它的教學樓都會逐漸的改造更新，擺在我們面前的是怎樣合理的使用和保管。其實很簡單：想刻字的就找我們雕刻大師高關松老師;想踢墻的請到跆拳道課堂深造一下;今天我們在育華學到的不僅是課本的知識，更重要的是在我們成長的過程中所學到的不起眼的小事來充實我們的心靈，使我們有睿智、有才華、有生活。無論你走到哪里做什么都會被人尊重。

我們彼此傳承著中華民族的美德吧，讓育華園及從育華校園走出育華人更美麗，同時更成就你人生的輝煌!

崔會芹

2013年12月2日

輝煌人生作文【篇4】

生活猶如大海，唯獨有毅力的人，才會到達輝煌的彼岸。

面對窮困，我們分享快樂；面對艱難，我們分享自信；面對成功，我們分享喜悅。從荊棘中走過的我們回頭觀望，才明白成功的輝煌是用毅力來獲得的。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”東晉著名書法家王羲之的‘書圣’美譽流芳百世。他的傲人成績和優(yōu)美字體，與他的勤學苦練是分不開的。憑著堅強的毅力練就‘入木三分’的字體。而這份造詣的成就，就是是日積月累，矢志堅持的結(jié)果。如果他在藝術之路的拼搏中，如同常人一樣望而卻步，怎么會有此輝煌？他的頑強毅力使他登上了世界書法的巔峰。

無論是文學領域還是其他領域，毅力同樣是成就輝煌的領舵者，他也成就了無數(shù)的夢想。

在富有挑戰(zhàn)的馬拉松比賽中艾哈。瓦里并沒有成功，但他卻擁有了最高的榮譽。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了毅力的真諦，他輝煌的舉動伴著夕陽一同留在了人們的心底‘我的祖國讓我來比賽，我就不能辜負他們的期望’真正的表現(xiàn)了奧運的主旨，他憑借毅力回報祖國——坦桑尼亞，同時也展現(xiàn)了運動員的偉大。當歷史的長河奔向遠方時人們不會記得1968年墨西哥奧運會馬拉松比賽的.冠軍，卻永遠忘不了這個堅持的背影。

并不是取得成績就擁有榮譽，并不是到達目的就擁有喜悅，而是那個憑著恒心走過的路才擁有精彩的人生。

多少名著被世人流傳，但《國榷》的誕生卻隱藏著常人無法想象的曲折。談遷在白發(fā)橫生之時，仍日夜不停的纂寫這部史學史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，卻偷不走他的傲氣與頑強。如果談遷就此罷休，這部重要的史書就不會出現(xiàn)；如果談遷失去信心，這個奇跡也不會傳揚，這個歷史的見證也將不負存在。正是他的毅力才為后人了解前人奠定了基礎。

崇拜勇敢，堅韌與信心，就會具備成才的條件，毅力點燃了生命的斗志，不必在乎最終的結(jié)果，最輝煌的人生是那個拼搏的過程。

輝煌人生作文【篇5】

暑期中，我讀了老師給我們推薦的《XXX讓中國人民站起來》一書，毛主席的所作所為深深地激勵著我。

書中寫到毛主席是一個酷愛讀書和寫作的人，還要有閑暇時間，他一定會用于閱讀。讀到這些，我感嘆難怪他能帶領當時的廣大人民群眾建立起新中國，這和他的博學多才分不開吧！

讀書原來是一件這么有意義的事情。回想起之前我看過的一本書《它們是怎么來的》。這本書詳細地描寫了人類從古代起，就用自己的雙手以及想象力，利用大自然的一切資源創(chuàng)造出他們所需要的日常所需品。從身邊的植物、動物、巖石和其他材料來制造出他們所需要的東西。而現(xiàn)在我們所使用的物品大多數(shù)都是從那時慢慢發(fā)展來的。

當我看完這本書后，它使我增長了許多知識，讓我知道了許多科學的奧秘。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來身邊許多平常的東西都蘊含著科學知識。平時我們用的肥皂是用脂肪做的，而粉筆是來自小小的海洋生物。還有我們?nèi)粘Ｉ钪泻芏喾N吃的、喝的、玩的、穿的、用的，都是怎樣從大自然轉(zhuǎn)變來的。

因此當我看完這些書后，我更加知道了知識的重要性，我一定要讀更多有益的書籍，學習更多的科學知識，做一個有理想，有抱負的好學生！

輝煌人生作文【篇6】

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“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路。”挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。它像高山，爬上去就會豁然開朗；像沙漠，穿過去就會遇到甘泉；像狂風，扛過去就可獲得新生。

本杰明說過：“一次失敗才能磨礪出一塊成功的基石”。挫折能使蒙塵的佛珠拂去佛塵，能使普通的石塊散發(fā)出金子般的光芒，能使凋謝的花朵芳香殘留，它是生命的考驗，也是生命升華的契機。

歷史上的科學奇人—霍金。在他大學畢業(yè)不久，他發(fā)現(xiàn)自己的身體不能隨心所欲。一天早上，他起床系鞋帶時雙手顫抖，使不上勁，費了九牛二虎之力才系上。當他去教室路上的時候，明明看到對面有電線桿存在，卻不由自主直生生撞了上去。經(jīng)檢查，他才知道自己患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，接著他便全身癱瘓，呼吸肌失去作用，大腦的思維和記憶功能嚴重下降，最后，只剩下三根手指頭還能勉強活動。對他來說，這簡直是一場晴天霹靂的噩耗。

屢次的挫折并沒有使他絕望，他知道此時只有他的大腦還能夠活動，盡管記憶力和思維大不如從前，但他仍然堅持每天坐在輪椅上不斷地進行研究和科學實驗。最后在一次學術會議上，他竟憑借自己的記憶力口述了四頁紙的方程，二十四小時后，還對口述中的一個小錯誤記憶猶新。一位科學家心悅誠服地贊嘆道：“霍金就像大作曲家莫扎特創(chuàng)作的一部交響樂，把整個宇宙都裝在了腦海中”。隨后他又出版了《果殼里的宇宙》和《時間簡史》兩部書，由此被稱為“輪椅上舞蹈的`科學奇人”。

在今后的生活和學習中，作為青年新一代的我們也應該像霍金一樣，以一種積極的心態(tài)去對待挫折，用一種堅韌的毅力和信念將挫折轉(zhuǎn)化為我們走向成功的基石。

珍惜每一次挫折，一位英國心理學家曾說過：“一個人如果沒有任何挫折，將永遠保持其滿足和平庸狀態(tài)，將會變得愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得。”是啊！挫折就如一劑苦口的“良藥”，使我們從失敗中找回自信，從而不斷進步。它更是人生的社會大學，既能折磨人，考驗人，也能教育人，鍛煉人，更能使我們在挫折中受益終身。

輝煌人生作文【篇7】

楊振宇曾說過成功的秘訣在于興趣。楊振宇何許人也？楊振宇，1922年10月1日生于安徽合肥，他是著名的科學家，物理學家，1957年諾貝爾物理學獎得主，美籍華人，是中央研究院院士，英國皇家學會會員，畢業(yè)于各大著名大學，他還說過：我對物理的興趣在中學時就培養(yǎng)起來了。

所以，由此看來，一個人想成功，想讓自己一生輝煌，那么興趣，是一個最不可缺少的因素，假如一個人對一件事情沒興趣，不管怎么樣，都不會做的好的。

我曾讀到過一個關于魯迅對讀書感興趣的故事。

魯迅從小就認真學習，少年時，他在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一個金質(zhì)獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒，每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，由于他對讀書如此大的興趣，苦讀書，最終成為了我國著名的文學家。

荷蘭著名球星范佩西，沒有人統(tǒng)計過，范佩西在球場上吸引過多少目光。每當這位世界頂級球星的身影出現(xiàn)在球場，無數(shù)的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。范佩西從3歲就開始踢球，盡管那時還是玩球多于練球，但他父親一直苦心訓練他，增加他對足球那份興趣，最終使頑皮的他漸漸的成為了世界巨星。

法國著名作家莫里哀，他的父親是個室內(nèi)陳設商，他的父親希望子承父業(yè)，但是莫里哀熱于歌劇，他對從商毫無興趣，但是他父親非常堅定得讓他從商，他只好照他父親想的去做。但是，盡管他很努力得去經(jīng)營他父親的廠，過了一段時間后就破產(chǎn)了。然后，他繼續(xù)熱衷于他的劇作，終于成為了人民愛戴的劇作家。

愛因斯坦曾經(jīng)說過興趣使最好的老師。有興趣固然是好，可是興趣有優(yōu)高雅俗之分，有伸遠淺近之別，而高雅的興趣使我們通往成功的基石，低俗的興趣會使我們誤入歧途，所以我們要有好的興趣，再加上不懈的努力。這樣，就能成功，讓人生輝煌。

輝煌人生作文【篇8】

摘要：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。東晉著名書法家王羲之的書圣美譽流芳百世。他的傲人成績和優(yōu)美字體，與他的勤學苦練是分不開的。憑著堅強的毅力練就入木三分的字體。

生活猶如大海，唯獨有毅力的人，才會到達輝煌的彼岸。

面對窮困，我們分享快樂；面對艱難，我們分享自信；面對成功，我們分享喜悅。從荊棘中走過的我們回頭觀望，才明白成功的輝煌是用毅力來獲得的。

騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。東晉著名書法家王羲之的書圣美譽流芳百世。他的傲人成績和優(yōu)美字體，與他的勤學苦練是分不開的。憑著堅強的毅力練就入木三分的字體。而這份造詣的成就，就是是日積月累，矢志堅持的結(jié)果。如果他在藝術之路的拼搏中，如同常人一樣望而卻步，怎么會有此輝煌？他的頑強毅力使他登上了世界書法的巔峰。

無論是文學領域還是其他領域，毅力同樣是成就輝煌的領舵者，他也成就了無數(shù)的夢想。

，但他卻擁有了最高的榮譽。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了毅力的真諦，他輝煌的舉動伴著夕陽一同留在了人們的心底我的祖國讓我來比賽，我就不能辜負他們的期望真正的表現(xiàn)了奧運的主旨，他憑借毅力回報祖國坦桑尼亞，同時也展現(xiàn)了運動員的偉大。當歷史的長河奔向遠方時人們不會記得1968年墨西哥奧運會馬拉松比賽的冠軍，卻永遠忘不了這個堅持的背影。

并不是取得成績就擁有榮譽，并不是到達目的就擁有喜悅，而是那個憑著恒心走過的路才擁有精彩的人生。

多少名著被世人流傳，但《國榷》的誕生卻隱藏著常人無法想象的曲折。談遷在白發(fā)橫生之時，仍日夜不停的纂寫這部史學史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，卻偷不走他的傲氣與頑強。如果談遷就此罷休，這部重要的史書就不會出現(xiàn)；如果談遷失去信心，這個奇跡也不會傳揚，這個歷史的見證也將不負存在。正是他的毅力才為后人了解前人奠定了基礎。

崇拜勇敢，堅韌與信心，就會具備成才的條件，毅力點燃了生命的斗志，不必在乎最終的結(jié)果，最輝煌的人生是那個拼搏的過程。