讀后感生活故事精選4篇。

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編幫大家整理了讀后感生活故事精選4篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

讀后感生活故事【篇1】

我的生活故事讀后感我讀完了《我的生活故事》這本書以后，感受到海倫那堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品德，相信世界上那些為患病的聾瞎啞人服務(wù)的義工們也體會(huì)到他們對(duì)知識(shí)的渴望有多么的強(qiáng)烈的。他們也想和正常人一樣會(huì)寫字，會(huì)讀書。

海倫·凱勒的一生致力于為殘疾人服務(wù)。人們把她的生活故事傳遍世界各地，她的故事被拍成電影。

莎莉文小姐給了她一生中最寶貴的愛。為了報(bào)答自己多年的教育，她還向蘇莉文小姐學(xué)習(xí)，幫助世界上所有不幸的人，給他們帶來光明和希望。世界各地的人們都設(shè)立了一個(gè)特別的日子來紀(jì)念這位偉大的婦女。

和她比起來，我們這些正常人可好過多了!莎莉文老師為了讓海倫·凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯﹔還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。而這些事情，我們是輕而易舉的體會(huì)到的。

我的生活故事讀后感《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫的，是她的**作。它描寫了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。

海倫從一歲半開始就成了一個(gè)又聾又瞎又啞的孩子，后來成了一個(gè)懂英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和對(duì)困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多課本上沒有盲文。她不得不依靠別人來拼寫書上的單詞和老師在她手里說的話。她花的時(shí)間比其他學(xué)生多得多！

但她從不怕麻煩，總是一次又一次地學(xué)習(xí)、記憶和耐心思考

由此我想到自己，臉不由得紅了。我記得有一次老師讓我們做英文報(bào)紙抄寫，我設(shè)計(jì)了信的位置，寫了幾個(gè)英文笑話，還配了幾張**。后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)笑話少寫了一句話，這就變得不可行了。我本來想重做，又一想，重做多麻煩呀!

反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧!老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語手抄報(bào)沒被老師選上。

海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過，老師在她的另一只手上拼寫“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西?？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎?

得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)***景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想退縮。所以她從不屈服于困難，以驚人的毅力取得了巨大的成功。

她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋，我很喜歡她，也很佩服她。除了學(xué)習(xí)憤怒的精神，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和克服困難的精神，我應(yīng)該像她一樣熱愛生活，從艱苦的奮斗中體驗(yàn)無盡的幸福。

海倫的成就是無與倫比的。她用自己的探索之手開創(chuàng)了許多事業(yè)。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她將會(huì)見世界上許多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人——丘吉爾、羅斯柴爾德、肯尼迪等。她為盲人和聾人開辟了一條他們從未想到的道路。

我是一個(gè)健康的人，我深深地被她的故事所吸引和感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，為什么我不能？她的故事仍然激勵(lì)著許多人在百年后繼續(xù)努力，我愿意加入這個(gè)行列，勇敢地面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

我的生活故事讀后感寒假里，我讀了>這本事。這本事的主角是一名美國(guó)人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。

在海倫。凱勒很小的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優(yōu)美的**……命運(yùn)帶給她的無情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來，莎莉文小姐成了海倫。

凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。

凱勒學(xué)習(xí)，使海倫。凱勒對(duì)這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格逐漸變的開朗、活潑、友好、友愛。

在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫。凱勒以非凡的努力和毅力完成了整個(gè)課程。海倫。

凱勒按照父母的建議，她寫了>，有人認(rèn)為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫。凱勒：“總有一天，你會(huì)用自己的思想寫下自己的偉大作品，這會(huì)鼓勵(lì)和幫助很多人。

"一**三年十月以前，海倫。凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國(guó)的歷史書。

由于海倫。凱勒那時(shí)懂一點(diǎn)法語，所以她經(jīng)常自娛自樂。她花了很多時(shí)間來提高她的口語能力。一**六年的十月，海倫。

凱勒進(jìn)入劍橋女子高中，她有一個(gè)更大的目標(biāo)準(zhǔn)備哈佛。一九00年，海倫。凱勒進(jìn)入了拉德克利夫?qū)W院。

海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但她不放棄，努力學(xué)習(xí)，生活比普通人好！

讀后感生活故事【篇2】

2017年12月，胡婷作為新教師參加了學(xué)校舉辦的青年教師大會(huì)。會(huì)議結(jié)束時(shí)，楊校長(zhǎng)給了我們每一位老師一本書，鼓勵(lì)我們?cè)诮逃矫嫦蚯斑~進(jìn)。我很高幸校長(zhǎng)給了我一本有趣的書，因?yàn)檫@本書是由短小而艱苦的故事組成的。

故事雖小，卻又滲透著一個(gè)教育大智慧。與其他理論著作不同，它既不枯燥，也不缺乏教育思想。

《韓昌黎集師說》中有言：”師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！鼻甑恼佌侒鹧砸恢辈赣覀兊慕逃^。

可是，在教師平常的言傳身教中還存在”只見知識(shí)，不見智慧”的誤區(qū)。其實(shí)，教師除了傳授知識(shí)之外，更應(yīng)探求此中智慧，因?yàn)椤敝R(shí)關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生，知識(shí)是理念的外化，智慧是人生的反觀；知識(shí)只能看到一粒沙子就是一粒沙子，一朵花兒就是一朵花兒，智慧卻能在一粒沙子里看到一個(gè)世界，一朵花里發(fā)現(xiàn)一個(gè)天堂?！苯處熃吡ψ非蠼逃腔鄣睦硇怨饷?yīng)成為一件自然而然的事情，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)行教育活動(dòng)的至高境界；讓所有孩子抬起頭來，走在陽光燦爛的校園里，讓學(xué)校成為孩子們一生中到過的最好的地方。

看完這些故事后，心中有許多的啟發(fā)。每一個(gè)故事背后都折射出重要的教育理念。教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。

應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行**，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。世界上沒有天才。問題是，教育工作者要摸清每個(gè)學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。

事實(shí)上，我在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了這些觀點(diǎn)，但缺乏理論總結(jié)。這次通過這本書，我也有了一種感覺。

畢業(yè)5年，從教6年，在外面打拼，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在教育領(lǐng)域，我不敢含糊其辭，從最初的困惑到最終的決心。我一直認(rèn)為人應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)，挫折越多，越勇敢，并從中積累經(jīng)驗(yàn)。

人總要有生活目標(biāo)，作為一名老師更是如此。而這目標(biāo)也是分為階段性的。一個(gè)終身目標(biāo)，一個(gè)時(shí)期目標(biāo)，一個(gè)階段目標(biāo)，一年目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)，一周目標(biāo)，一天目標(biāo)，一小時(shí)目標(biāo)，一分鐘目標(biāo)。

所以，如果你想做好教育工作，你需要成為一個(gè)時(shí)刻保持清醒，為目標(biāo)而努力工作的人。

作為一個(gè)寶媽，一開始，她在教學(xué)上不能盡力而為，有時(shí)她也控制不了這兩個(gè)角色。但在這本書中看到居里夫人的故事也很有啟發(fā)性。做媽媽是一門藝術(shù)，做老師也是一門藝術(shù)。

聰明的教育者善于發(fā)揮自己的作用，讓學(xué)生能夠站在我們的肩膀上，走的更遠(yuǎn)。聰明的母親應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在教育實(shí)踐中培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。良師亦是如此。

因此，在教育事業(yè)中，我仍然需要平衡母親和教師兩個(gè)角色。我也希望將來能減少家庭的束縛，多學(xué)習(xí)自己喜歡的教學(xué)。

很感謝那次的青年教師大會(huì)，也非常感謝校長(zhǎng)贈(zèng)予的我的這本書。我很幸運(yùn)能來到蔡山第二中學(xué)。希望在今后的教學(xué)中有所突破，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育條件，傳播更好的教育理念。

讀后感生活故事【篇3】

《我生活的故事》（thestoryofmylife）是美國(guó)著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書不像《假如給我三天光明》，它詳細(xì)地介紹和講述了海倫·凱勒２１歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫的十幾封書信。這本書講了這個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場(chǎng)疾病讓她失去了她本該擁有的視覺、聽覺，僅能夠發(fā)出一點(diǎn)聲音。但她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發(fā)音、認(rèn)字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書籍，認(rèn)識(shí)世界，以優(yōu)秀成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)名垂青史的教育家及作家的故事。

試想這樣一個(gè)又聾又盲還有些啞的小女孩，后來居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語五種語言，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，這是一個(gè)多么不可思議的奇跡??！她的好學(xué)仿佛與生俱來，但讓她取得成就的根本性因素其實(shí)是海倫·凱勒面對(duì)困難險(xiǎn)阻所表現(xiàn)出來的那種超出常人的毅力。一個(gè)又聾又盲的人要想脫離黑暗走向光明，就要學(xué)會(huì)讀書認(rèn)字。但學(xué)會(huì)認(rèn)字和讀書，對(duì)于海倫來說，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學(xué)會(huì)識(shí)字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺感受老師的發(fā)聲，這顯然不太準(zhǔn)確，海倫就迫使自己反復(fù)練習(xí)這些句子，有時(shí)同一個(gè)發(fā)音甚至要練幾個(gè)小時(shí)。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。

考上大學(xué)后，教材沒有盲文版，海倫只能花比其他同學(xué)多上好幾倍的時(shí)間與精力提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課本，同學(xué)們都在外面嬉戲，海倫對(duì)自己說“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀登那奇山險(xiǎn)峰”，這種不畏艱難勇攀科學(xué)高峰的精神，對(duì)于正面臨小升初考驗(yàn)的我們，難道不應(yīng)該學(xué)一學(xué)嗎？

海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書、吸取知識(shí)，對(duì)比這位又盲又聾的特殊學(xué)生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學(xué)生，難道不該珍惜寶貴的時(shí)間嗎？海倫用這本經(jīng)歷給了我們最好的詮釋：無論是誰，都要好好珍惜眼前美麗的世界。

書后附錄的海倫寫的信件有她７歲時(shí)剛接受教育三個(gè)半月寫的，也有２１歲時(shí)文筆成熟時(shí)寫的。無論是７歲時(shí)她那稚嫩的甚至沒有標(biāo)點(diǎn)和署名的信，還是２１歲時(shí)細(xì)膩深刻的文風(fēng)，還是十幾歲時(shí)天真活潑的小女孩情感的流露，都表現(xiàn)出了海倫的樂觀豁達(dá)，和對(duì)世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽到的故事和新學(xué)習(xí)的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的最佳表現(xiàn)。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒有的能力的人，還為何為一些無傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們?cè)摵煤媒佑|這個(gè)世界，為自己的理想而努力呀！

讀后感生活故事【篇4】

人同命運(yùn)的搏斗就好像在驚濤駭浪中游泳，如果人不與下沉作永不疲倦的搏斗，那么他就會(huì)下沉，他就會(huì)在精神與道德上徹底垮下去。他就會(huì)陷入無邊無際的黑暗之中。

——顯克微支

海倫·凱勒，一個(gè)讓世人所熟識(shí)的名字，她用她的行動(dòng)向世人詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。她曾因?yàn)樽陨淼臍埣捕^，自暴自棄過，但她卻在親人、老師的引導(dǎo)下勇敢地站了起來，用堅(jiān)強(qiáng)成就了自己，破蛹成蝶。這是一個(gè)讓正常人難以想像的人生，眼前是沒有一絲光線的黑暗，耳畔是沒有半聲鳥鳴的寧?kù)o，海倫經(jīng)歷了那么多的艱難，終于讓生命升華到了一種為世人所景仰的高度。

讀海倫·凱勒用畢生的心血寫成的書，我感到了一種強(qiáng)烈的震憾，她的一生像大海，深邃、浩瀚而又永不寧?kù)o。在她與命運(yùn)的抗?fàn)幹?，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她只能依靠寫在手心里的字感知時(shí)，當(dāng)她只能依靠觸摸別人的嘴唇交流時(shí)，當(dāng)她只能依靠厚厚的盲文閱讀時(shí)，她沒有氣餒，而是充滿著希望，如如饑似渴地汲取著知識(shí)和能量，努力地奮發(fā)向上。

海倫是熱愛大自然的，幼年的她觸摸著柔軟的花瓣，粗糙的樹皮，嗅著風(fēng)中的花香，暴風(fēng)雨來臨前的`潮濕的空氣，她感受到了大自然的神奇和瑰麗，她熱愛著壯麗的自然，所以她感恩著生命，感恩著她周圍的人——她的父母、她的老師，以及整個(gè)社會(huì)。她把她的一生奉獻(xiàn)給了人類，作為一名著各的演講家，教育家和作家，她用自已堅(jiān)強(qiáng)的一生鼓舞了一代又一代的年輕人。

對(duì)于她所殘缺的視覺，她充滿了渴望。于是她幻想著：假如給我三天光明……，在普通人的眼里的三天光明竟可以如此多彩和豐富，在普通人眼里那樣普遍的事物竟可以變得那樣美好，那樣令人希冀。她用自已豐富的閱歷，想像著她所那樣渴望著的一切，一縷陽光，一泓清泉，一束鮮花，一株草木，最平凡的事物勾勒出了一幅幅那樣動(dòng)人的畫面。她渴望正常人的生活，努力地追尋著生活中的真、善、美，正是由于她生命中的缺陷，才使她那樣強(qiáng)烈地渴望，也正是由于那樣強(qiáng)烈地渴望才造就了她執(zhí)著奮進(jìn)的人生。

有人說，得到的越少，才越懂理珍惜。海倫缺少了珍貴的視覺和聽覺，上帝對(duì)于她是那樣的吝嗇，而她卻對(duì)人生抱以慷慨的態(tài)度，她用大家給予她的關(guān)愛回報(bào)了社會(huì)，把愛無私地播灑到了人間。

她命運(yùn)多桀，卻不屈服于命運(yùn)，海倫的眼前雖然一直都是黑暗的，但她的靈魂所發(fā)出的光芒卻是那樣的耀眼，像一盞明燈指引著一代又一代人前行。

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親情故事的讀后感(精選4篇)

讀書筆記吧相關(guān)專題：“親情故事的讀后感”。

親情故事的讀后感(篇1)

今天我讀了一本書，書名叫《親情故事》。它里面寫了許許多多的感人故事。有母親為了孩子，不顧一切、有兒女為父母親盡孝、有母親為了不讓孩子受涼，幫自己的衣服給孩子，自己卻變成了一座雕像……

我在這一本書里最有感觸的是第一篇文章：《美麗的手機(jī)號(hào)碼》。里面寫的是一位小女孩叫妞妞。她命很苦，一生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又被一場(chǎng)車禍奪去了生命。她媽媽不敢把這個(gè)消息告訴妞妞，所以就隨便編了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。小女孩就一直打這個(gè)電話，可這電話的主人卻一次次的掛斷。最后一次當(dāng)電話響起的時(shí)候，他終于耐不住性子開始接聽，小女孩有氣無力的說：“爸爸，你快回來吧，我好想你??！媽媽說這個(gè)號(hào)碼沒打錯(cuò)，是你的手機(jī)號(hào)碼，爸爸，我好疼?。寢屨f你工作忙，天天都是她一個(gè)人在照顧我，都累壞了，爸爸，我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再吻妞妞一次好嗎？”

所以，他對(duì)這話筒里響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸?！?/p>

之后打電話的不再是小女孩，而是一個(gè)聲音低沉的女士。應(yīng)為小女孩妞妞已經(jīng)走了。面帶著微笑走的，臨走時(shí)小手里還緊緊攥著那個(gè)能聽到“爸爸”聲音的手機(jī)。

在我們身邊，無時(shí)無刻不在發(fā)生著令人感動(dòng)的故事。一個(gè)普通的電話，寄托了小女孩對(duì)爸爸深深的思念，這份思念中蘊(yùn)含著一份無法替代的情感。真誠(chéng)耐心地去關(guān)心你身邊需要關(guān)心的人，你會(huì)從中受到鼓舞。

親情故事的讀后感(篇2)

（一）親情故事的讀后感

花了幾天的時(shí)間，把這本《親情的故事》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是通過一些真實(shí)的故事，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛等等。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

（二）親情故事的讀后感

今年暑假，我讀了一本《小學(xué)生最愛讀的親情故事》。書中講了四種親情故事，有母親之情，父親之情，長(zhǎng)輩之情和手足之情。這些故事有的講述了父母對(duì)孩子們無私和偉大的愛，有些講述了親人間相互理解，相互扶持。有的教育我們手足之間要互敬互愛，同心協(xié)力。

我最喜歡的一個(gè)故事就是《白丁香，紫丁香》。故事講了爺爺奶奶各種了一棵丁香樹。爺爺種的是白丁香，奶奶種的是紫丁香。一天，一只白鳥落在白丁香上說：“還是我的白丁香樹香?！币恢蛔哮B落在紫丁香樹上說：“還是我的紫丁香樹香?！眱晌焕先藖淼搅四莾海麄儏s都夸對(duì)方的丁香樹好。兩只鳥不懂了，異口同聲地說：“為什么要夸別人的好呢？”然后，他們看了看相互攙扶的兩位老人，從他們的眼神中似乎明白了什么。這個(gè)故事讓我懂得了愛就是互相理解、尊重和欣賞。

這本書真是一本教育我們做人做事的好書，建議大家也去讀一下。

（三）親情故事的讀后感

暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。

這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。(.)有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。

這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。

親情故事的讀后感(篇3)

我讀了《親情故事》這本書，其中的一篇文章深深的吸引了我。正是這篇文章，讓我知道了母親的愛！

文中有個(gè)小女孩，叫小婷。一天，媽媽叫孩子出去買鹽，可是孩子在玩游戲。30分鐘過去了，孩子還是在玩游戲，媽媽一怒之下把電腦給關(guān)了！小婷對(duì)媽媽說：”媽媽，我再也不要理你了！說著，孩子跑了出去。

天黑了，孩子非常餓?？吹铰愤呉粋€(gè)面攤，面攤的主人看上去是一個(gè)和藹可親的老婆婆，她對(duì)孩子說：”你是不是要吃餛飩？孩子回答“是的，可是我沒有帶錢！”老婆婆說：“沒關(guān)系我請(qǐng)你吃！”

老婆婆端來一碟小菜和一碗餛飩。她剛吃了幾口，眼淚就紛紛落了下來，對(duì)老婆婆說：“我們素不相識(shí)，你卻對(duì)我這么好，可是，我媽媽，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把我趕了出來還叫我不要回去。”

老婆婆平靜的對(duì)孩子說：“你怎么能這樣想呢？我只是給了你一碗面吃，你對(duì)我這么感激，可是你媽媽給你做了十多年面了！你怎么會(huì)不感激他呢？”

女孩匆匆地吃完餛飩，開始往家走去。一下子，她就看見疲憊不堪的媽媽正在門口四處張望……母親看到她，臉上立馬露出了笑容：快過來吧！飯?jiān)缇妥龊昧?！你再不回來吃，菜就涼了?/p>

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的“小恩小惠”“感激不盡”，而對(duì)親人一輩子恩情“視而不見”。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人會(huì)給予我們幫助，我們會(huì)心存感激。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母的一點(diǎn)指責(zé)，我們就會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣，用那些刻薄的語言，傷害自己的'父母，他們是把我們視為掌上明珠的人，我們要感恩自己的父母！

親情故事的讀后感(篇4)

今年暑假，我讀了一本《小學(xué)生最愛讀的親情故事》。書中講了四種親情故事，有母親之情，父親之情，長(zhǎng)輩之情和手足之情。這些故事有的講述了父母對(duì)孩子們無私和偉大的愛，有些講述了親人間相互理解，相互扶持。有的教育我們手足之間要互敬互愛，同心協(xié)力。

我最喜歡的一個(gè)故事就是《白丁香，紫丁香》。故事講了爺爺奶奶各種了一棵丁香樹。爺爺種的是白丁香，奶奶種的是紫丁香。一天，一只白鳥落在白丁香上說：“還是我的白丁香樹香?！币恢蛔哮B落在紫丁香樹上說：“還是我的紫丁香樹香?！眱晌焕先藖淼搅四莾海麄儏s都夸對(duì)方的丁香樹好。兩只鳥不懂了，異口同聲地說：“為什么要夸別人的好呢？”然后，他們看了看相互攙扶的兩位老人，從他們的眼神中似乎明白了什么。這個(gè)故事讓我懂得了愛就是互相理解、尊重和欣賞。

這本書真是一本教育我們做人做事的好書，建議大家也去讀一下。

最新紅色故事讀后感(精選4篇)

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？小編幫大家整理了最新紅色故事讀后感(精選4篇)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

最新紅色故事讀后感【篇1】

《紅色延安的故事》讀后感1500字！

延安是中國(guó)革命圣地、中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園。從1935年10月19日中央紅軍長(zhǎng)征勝利落腳陜北，到1948年3月23日黨中央東渡黃河前往華北，黨中央和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，譜寫了壯麗輝煌的歷史篇章，培育了光耀千秋的延安精神。延安的歷史，鐫刻著革命先輩堅(jiān)定的理想信念、崇高的精神風(fēng)范、獨(dú)特的人格魅力；延安精神，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)指導(dǎo)思想、崇高奮斗目標(biāo)、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、根本價(jià)值取向。所有這些，是全黨的珍貴財(cái)富、全民族的精神寶庫(kù)。

延安是一本讀不完的書，延安有說不盡的故事。鳳凰山、棗園、楊家?guī)X、王家坪……走進(jìn)延安，延安也從歷史深處向我們走來。這里的每一寸土地，都留下了深深的歷史印記，任時(shí)光荏苒，仍在以獨(dú)特方式，講述著紅色延安的故事，展示著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。

站在一個(gè)個(gè)舊址、一孔孔窯洞中，面對(duì)一張張發(fā)黃的相片、破舊的桌椅，我們讀到的，是堅(jiān)定正確的理想信念，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家甘冒出生入死之險(xiǎn)、身陷囹圄之難、喪親失友之痛、缺衣少食之苦，用熱血和生命詮釋了“革命理想高于天”的偉大情懷；我們讀到的，是求真務(wù)實(shí)的精神內(nèi)涵，馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的整風(fēng)精神，是成就延安偉業(yè)的重要基石；我們讀到的，是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，一個(gè)個(gè)感人故事、生動(dòng)事跡，用事實(shí)告訴我們什么是黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，彰顯著黨的力量之源、生命之本；我們讀到的，是艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，窯洞里徹夜不熄的點(diǎn)點(diǎn)燈光，山峁上吃小米飯、穿補(bǔ)丁衣的延安軍民，南泥灣自己動(dòng)手、豐衣足食的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，凝聚著不畏困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的革命精神；我們讀到的，還有清正廉潔的政治品格，勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，“甘為公仆恥為官”的政治宣言，嚴(yán)以律己、一身正氣的革命風(fēng)范，造就了開創(chuàng)偉業(yè)的“延安作風(fēng)”。

歷史是最豐富的營(yíng)養(yǎng)劑、最生動(dòng)的教科書。2009年，XXX同志視察中國(guó)延安干部學(xué)院時(shí)指出，“老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在延安時(shí)期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的偉大延安精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富，是干部教育培訓(xùn)的永久教材，用好這筆財(cái)富，用活這部教材，是黨中央創(chuàng)辦學(xué)院的重要目的”。

2015年，XXX在陜西視察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”。2016年，XXX在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出，要“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，并強(qiáng)調(diào)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開文化的傳承，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性離不開精神的滋養(yǎng)?！都t色延安的故事》精選45個(gè)生動(dòng)故事，反映了紅色歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描繪了革命延安的時(shí)代風(fēng)采。這些紅色故事，集中體現(xiàn)了我們黨的理想信念和價(jià)值追求，集中體現(xiàn)了我們黨的革命精神和政治品質(zhì)，集中體現(xiàn)了我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是延安十三年歷史和延安精神的生動(dòng)展現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人紅色基因的鮮明標(biāo)識(shí)，為黨員干部補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)根固本提供了獨(dú)特的“精神鈣片”。

黨的十八大以來，以XXX同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得了重大成就，回顧歷史，我們無比自信；展望未來，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)。在新的時(shí)代條件下，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，需要我們?cè)谧哌M(jìn)歷史中牢記初心，在傳承革命文化和革命精神中筑牢黨魂。要不忘艱苦卓絕的奮斗歷程，不忘矢志不渝的理想信念，不忘對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，不忘共產(chǎn)黨人的革命本色，自覺繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高品質(zhì)。

要始終在思想上政治上行動(dòng)上同以XXX同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)核心的思想自覺和行動(dòng)自覺。要努力弘揚(yáng)革命文化，踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，做忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的時(shí)代先鋒，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

最新紅色故事讀后感【篇2】

《林海雪原》是一部怎樣的書?是一部神采的紀(jì)實(shí)類的帶有傳奇色彩的小說。該書是曲波同志根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的主要描述英勇的小分隊(duì)與出沒于東北林海區(qū)域，對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行兇殘無度的殺害的國(guó)民黨殘余土匪分子進(jìn)行英勇的作戰(zhàn)，并取得最終的勝利這一故事。

《林海雪原》的作者少劍波是一名優(yōu)秀的中級(jí)指戰(zhàn)員，他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把自己也參與其中的小分隊(duì)如何與國(guó)民黨殘余勢(shì)力開展作戰(zhàn)的全過程系統(tǒng)完整地用藝術(shù)的手法描繪出來。給讀者展現(xiàn)一幅中國(guó)人民解放軍與國(guó)民黨敵對(duì)分子英勇對(duì)戰(zhàn)的壯麗畫面。當(dāng)時(shí)的歷史真實(shí)是：1946年冬天，國(guó)民黨的主力重兵壓向東北，更在北滿收羅偽滿官吏、警察、憲兵以及慣匪、地主等土匪武裝“中央先遣挺進(jìn)軍”在我后方作亂，我軍不得不抽出一部分主力，到北滿肅清匪患，鞏固后方?！爱?dāng)時(shí)我和我在書中所寫的戰(zhàn)友們，便數(shù)度深入林海雪原，和許家父子、馬希山、坐山雕、李德林、謝文東等匪周旋。在周旋中鍛煉了我們自己，在戰(zhàn)術(shù)上、軍事技術(shù)上，我們壓過了敵人，戰(zhàn)勝了敵人，直至將匪徒殲滅?！边@是當(dāng)時(shí)的真實(shí)的歷史事實(shí)。

《林海雪原》全書第一句就是“以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮，高波等同志?！边@“也是我赤誠(chéng)的一顆心”。作者寫本書的唯一的目的就是為了紀(jì)念他英雄的戰(zhàn)友。他在關(guān)于“林海雪原”里這樣寫到：(美好生活)這一切，楊子榮同志和高波同志沒有看到，更沒有享受到，他們正是為了我們今天所享受的這些，度過了艱苦的年月，獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命……于是我便下定決心，擠業(yè)余時(shí)間寫。由此可見作者寫《林海雪原》的最重要也是最直接的目的就是為了寫出楊子榮等戰(zhàn)友的事跡，讓他們的事跡永遠(yuǎn)被人們記住，讓他們的精神成為我們國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的一面旗幟。這便是作者為文的善，也是本文最真摯最雋永的善。

有了以上的介紹，我相信大家就會(huì)對(duì)這部小說有更深刻的理解。課文中只是選了小說的一部分，但還是可以清楚地看出主人公之一的楊子榮聰明才智和良好的心理素質(zhì)。而這一切，是一名優(yōu)秀的偵察員所必不可少的。

選文開篇就以在樹林里發(fā)現(xiàn)一支膠鞋開始說起，楊子榮不斷以此為依據(jù)，設(shè)想出各種情況，并逐一研究發(fā)生事件的可能性。這種懷疑一切的精神在一名調(diào)查人員的身上是必不可少的。相比之下，另一位姓孫的偵察員就顯得毛躁許多。

在發(fā)現(xiàn)樹上的白茬之后，作者又一次對(duì)楊子榮的想法進(jìn)行描寫，手法和剛才得很像。這就給我們以一種楊子榮就是這樣一個(gè)人的印象，加深他的英雄形象。

在之后的幾件事上，更是突出體現(xiàn)出他“三思后行”做法。要知道在不熟悉情況的時(shí)候貿(mào)然行動(dòng)，往往是送死的最佳表現(xiàn)。但作者只是寫了楊子榮的想法，而沒有提及另一個(gè)和他一起孫偵查員，讓人很自然得明白誰是主角，誰是英雄。

之后，作者本人出現(xiàn)了。楊子榮又體現(xiàn)了他做為軍人以服從命令為天職的優(yōu)點(diǎn)。同小爐匠在一起的時(shí)候是選文的一個(gè)高潮。尤其是晚上他的作為更是讓人看的提心吊膽。讓人情不自禁的為他的機(jī)智勇敢叫好。他是英雄。

最新紅色故事讀后感【篇3】

我在學(xué)校訂閱了《當(dāng)代小學(xué)生》雜志，這本雜志內(nèi)容豐富，不僅有伙伴的作品、數(shù)學(xué)大觀園、英語冬令營(yíng)等很多幫助學(xué)習(xí)的文章，還有催人上進(jìn)的紅色故事。在今年1-2月《當(dāng)代小學(xué)生》中就有一篇介紹中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)袖瞿秋白的文章，講了瞿秋白身上發(fā)生的幾個(gè)小故事。這篇名為《正義在心瞿秋白》的文章深深吸引了我，使我久久不能忘懷。

小時(shí)候的瞿秋白十分善良，富有同情心，他遇到乞丐，只要身上有錢，他都會(huì)拿出來幫助他們。在冬天有同伴因?yàn)榇┑囊路伪《鞅翘闀r(shí)，瞿秋白會(huì)毫不猶豫脫下自己的衣服遞給同伴，別的小孩子還不相信這是真的呢。瞿秋白從小追求正義，抗擊反動(dòng)政府。他在第一個(gè)辛亥革命紀(jì)念日掛出一個(gè)白燈籠，并且寫上了國(guó)喪兩個(gè)大黑字，以表達(dá)他對(duì)當(dāng)時(shí)的腐朽政府的不滿。

成年后的瞿秋白義無反顧地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，兩次成為中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)袖。瞿秋白被捕后，敵人用盡辦法想要他叛變革命，他寧死不屈，最后高唱《國(guó)際歌》、《紅軍歌》走向刑場(chǎng)，犧牲時(shí)年僅36歲。

我們小學(xué)生就要像瞿秋白那樣從小心懷大志，不僅要學(xué)習(xí)好，還要有一顆追求正義、維護(hù)公平、保護(hù)弱小的紅心。要先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的好人。這就是《當(dāng)代小學(xué)生》的紅色故事給我的啟示。

最新紅色故事讀后感【篇4】

《紅色少年的故事》講述了一群少年英雄的故事。他們中有機(jī)智勇敢的王二小，英雄少年賴寧，視死如歸的劉胡蘭，舍己救人的韓余娟……這些故事非常感人。他們雖然出身不同、經(jīng)歷各異，但是他們不怕犧牲、團(tuán)結(jié)奮斗，是抗日英雄。

有一些讀者一定會(huì)有這樣的疑問：為什么少年們面對(duì)敵人的屠刀而毫不畏懼？因?yàn)樗麄冇幸活w愛國(guó)之心，所以他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立，國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福生活，進(jìn)行了艱苦卓絕英勇不屈的奮斗和拼搏，終于推翻了國(guó)民黨的統(tǒng)治，建立了勞動(dòng)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。

建國(guó)后人們的生活還是非常貧窮，物資嚴(yán)重匱乏，很多東西包括糧食都是要用計(jì)劃票才能購(gòu)買。爸爸告訴我：他小時(shí)候一般家庭最多只有一部黑白的小電視機(jī)，也沒什么像樣的家具，但是現(xiàn)在家家戶戶都有好幾臺(tái)彩電，各種家用電器和各式家具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。那時(shí)候如果家里有一輛自行車就已經(jīng)算是比較富有了，哪里有我們現(xiàn)在的轎車、越野車甚至跑車。以前家里有魚有肉已經(jīng)很好了，現(xiàn)在魚肉都太平常了，每天“四菜一湯”都覺得沒什么可吃的。以前穿的衣服是打補(bǔ)丁的，現(xiàn)在舊一點(diǎn)的衣服都不穿了，經(jīng)常一天一套地?fù)Q。那時(shí)候大家住的都是大平房，現(xiàn)在都是樓房甚至是大廈。以前的路也很窄，還到處凹凸不平，而現(xiàn)在的馬路四通八達(dá)，寬敞極了！

現(xiàn)在繁榮、富強(qiáng)、昌盛的新中國(guó)，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)起來的，是多么的來之不易?。‰m然我們沒有切身感受到刻骨銘心的喪國(guó)之痛，但是我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來和希望，我們一定要珍惜和愛護(hù)這來之不易的幸福生活。從小要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。不容易呀！??！

讀后感孔子故事4篇

我們幾乎每天都會(huì)接觸一些文檔、范文，參閱范文很有必要。范文對(duì)于文檔處理來講，是一個(gè)好的資源庫(kù)，如何撰寫有深度的范文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《讀后感孔子故事》。

讀后感孔子故事 篇1

大家好，我是14號(hào)魏一塵，今天我給大家?guī)淼氖恰犊鬃拥墓适伦x后感》。

《孔子的故事》講的是孔子一生有記錄的大事，像第一次參與政治活動(dòng)呀、開始教育事業(yè)呀、和老子會(huì)面呀。我最喜歡的故事是孔子和老子的會(huì)面，講的是孔子要到洛陽去，好學(xué)的他認(rèn)為這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，因?yàn)闅v史悠久的京城洛陽有豐富的文化寶藏，而且在大思想家老子也在那里。所以他想到那兒去好好學(xué)上幾天。在這個(gè)故事中，我最喜歡的是這樣一段話，孔子在洛陽住了幾天要離開了，老子依依不舍地給他送行并且根據(jù)自己的處事態(tài)度告訴他：我聽說有錢的人給人送行的時(shí)候是送錢，有學(xué)問有道德的人給人送行的時(shí)候是送幾句話，我沒有錢，姑且冒充了一下有道德有學(xué)問的人送你幾句話吧。第一句是你所鉆研的多半是古人的東西，可是古人已經(jīng)死了，連骨頭也爛了，不過剩下這么幾句話，你不能把這些話看得太死；第二句是有道德有學(xué)問的人生的是時(shí)候呢，出門應(yīng)該坐車，如果生的不是時(shí)候，只要過得去也就算了，第三句是我聽說有句老話，會(huì)做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實(shí)的，你應(yīng)該去掉驕傲、去掉很多的貪戀、去掉一些架子、去掉一些妄想，這對(duì)你都是有好處的。

老子的這段話告訴了我們做人要謙虛、謹(jǐn)慎，學(xué)東西要靈活，能做到舉一反三?！犊鬃拥墓适隆防镉泻芏嘧鋈说牡览砗蛯W(xué)習(xí)的方法，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！所以，我很喜歡這本書！

讀后感孔子故事 篇2

”暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。“吟誦起《論語》我們似乎依稀能看到，在三月春風(fēng)中，一位老師帶領(lǐng)著一群學(xué)生換上春服，沐浴、歡歌、遠(yuǎn)眺，無憂無慮，自由自在的春游活動(dòng)，我們似乎也從中感受到了春的和熙，歌的嘹亮，詩的馥郁。

這個(gè)春游的發(fā)起者是這群學(xué)生的老師，他的名字叫孔子。讓中華民族在幾千年來刻進(jìn)了國(guó)人骨子里的名字，這個(gè)不起眼的人，創(chuàng)立的儒家學(xué)說在后世成為萬世吟誦的經(jīng)典，甚至對(duì)其他民族也產(chǎn)生了巨大的影響。

孔子(前551——前479)春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。先世系宋國(guó)貴族。其祖上是孔防叔，宋襄公八世孫，畏懼宋大夫華督的逼迫，而奔波到了魯國(guó)。防叔生伯夏，佰夏生叔梁紇，梁紇為魯國(guó)武士，以勇力聞?dòng)谥T侯。紇于顏氏女野合生孔子。”于是，公元前551年孔子誕生在魯國(guó)陬邑的一個(gè)小城鎮(zhèn)，一家人為新生命的到來而興奮不已。那么孔子，叫孔丘叫仲尼，為什么又要叫他孔老二呢?

孔子父親叔梁紇居于魯昌平鄉(xiāng)鄹邑(今山東曲阜市東南)，為鄹邑大夫。叔梁紇的元配施氏為孔紇一連添了九個(gè)女兒，孔紇望子心切，于是續(xù)娶一妾，雖然生了一個(gè)兒子名為孟皮，卻腳有殘疾?？释鷤€(gè)兒子的孔紇，他在72歲時(shí)三娶18歲的顏征在，生孔丘仲尼。《史記·孔子世家》中說“(叔梁)紇與顏氏女野合而生孔子”，“野合”在《史記正義》解釋為：紇娶顏氏女徵在時(shí)，年逾六十四，不合禮法(周禮)，故曰野合。傳說在孔子出世前顏征在曾夢(mèng)見山神駕著祥云，口中喃喃自語：“禱尼丘得貴子，繼衰周而素王，擇空桑為產(chǎn)地?！笨准v與顏氏遵循山神的吩咐，果然得一壯 丁，即為孔子。

讀后感孔子故事 篇3

孔子是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的文學(xué)家，思想家，政治家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家，古文獻(xiàn)整理家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

書中有一則故事給了我十分深刻的印象：孔子終于進(jìn)了太廟學(xué)習(xí)，他十分珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)。此后，凡是有不懂的問題，孔子都要向老師請(qǐng)教，迎來了許許多多人的嘲諷?？鬃訉?duì)這些諷刺的話語置之不理，依舊我行我素，因此才會(huì)有今后如此輝煌的成就。他一生說過許多名言警句，例如：敏而好學(xué)，不恥下問;學(xué)而不厭，誨人不倦等等。這些名言警句一直激勵(lì)著后人，激勵(lì)后人要努力學(xué)習(xí)。

孔子先生30歲開始教學(xué)生，一生教過的學(xué)生將近3000多人，其中，出名的有72人。孔子先生還完成了《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》這幾本名著?？鬃酉壬ナ篮?，他的弟子將孔子先生生前所說的話、所做的事記錄成一本書，書名叫《論語》，后被世人們流傳下來，傳為佳話。

看完這本書后，我想了很多?？鬃酉壬r(shí)候就可以做到學(xué)而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢?在學(xué)習(xí)上我們也要像孔子先生那樣，好學(xué)上進(jìn)!

讀后感孔子故事 篇4

老師發(fā)了一本書叫《孔子的故事》，李長(zhǎng)之著，他用輕松的文字，把孔子的一生，為我們生動(dòng)的勾畫了出來?？鬃拥乃枷雽?duì)后世的影響很大，而他求索的一生，被歷代人說了又說。

從30歲左右，就從事教育的孔子，有許多弟子，根據(jù)每個(gè)弟子的性格優(yōu)缺點(diǎn)而加以相應(yīng)的教育?？鬃幼畲蟮奶攸c(diǎn)注重啟發(fā)，他善于選擇容易接受的機(jī)會(huì)，不斷啟發(fā)思考，努力鉆研，當(dāng)百思不解，感覺困難的時(shí)候，孔子也不會(huì)引導(dǎo)他更深入下一層，作文也就是假如一張四方桌在這里，假使我告訴他桌子的一角是方的，但他一點(diǎn)也不用心，不能悟到那其余的三只角也是方的，我就不會(huì)再向他廢話。他常常不斷地求知，用積極學(xué)習(xí)的態(tài)度來鼓舞弟子，他最反對(duì)在學(xué)習(xí)上自以為是的學(xué)生。

其實(shí)孔子從小比較窮苦，但是他很會(huì)搞生產(chǎn)，他的學(xué)生想跟他學(xué)種田，孔子說：“我不如老農(nóng)夫?！蹦莻€(gè)學(xué)生又想和孔子學(xué)種蔬菜，孔子說：“我不如種蔬菜的?！边@就是因材施教，注重啟發(fā)，以身作則，踏實(shí)心虛。

我們要學(xué)習(xí)孔子的兩個(gè)方面，第一，是耐心，第二，是追求學(xué)習(xí)的精神，不怕困難勇往直前，這些方面我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)。

最新《劉胡蘭的故事》讀后感精選4篇

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最新《劉胡蘭的故事》讀后感【篇1】

我懷著十分崇敬的心情讀完了小說《劉胡蘭》。這本書詳細(xì)講述了英雄少女劉胡蘭偉大的一生。小小年紀(jì)就幫助游擊隊(duì)打漢奸，在危險(xiǎn)的環(huán)境中臨危不懼，15歲就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

最讓我感動(dòng)的是劉胡蘭面對(duì)殘酷的敵人戰(zhàn)斗，誓死不屈的英雄氣概，為了游擊隊(duì)現(xiàn)出了自己寶貴的生命。因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞：生的偉大，死的光榮！

跟劉胡蘭對(duì)照一下，我覺得自己自愧不如。平時(shí)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì)失去心信，劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決定向劉胡蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難、英勇不屈，以后做一個(gè)忠于人民忠于黨的事業(yè)的人。

《劉胡蘭》這篇文章，主要是介紹少年共產(chǎn)黨員劉胡蘭，為了保護(hù)黨的機(jī)密和鄉(xiāng)親們的安全，在敵人的刀前，誓死不屈，毫不動(dòng)搖、寧死不屈，僅僅15歲就光榮犧牲了自己的生命，所以她很令我敬佩。

最新《劉胡蘭的故事》讀后感【篇2】

是誰，讓群眾的反抗意識(shí)熊熊燒起?是誰，讓兇殘的日本鬼子畏懼三分?是誰，為了革命而獻(xiàn)出了火熱的青春?是誰，讓毛主席為她親筆題詞?又是誰，讓中國(guó)人民感到無比光榮?!她，就是人民的榜樣：劉胡蘭。

劉胡蘭是個(gè)孤兒，父親在她很小的時(shí)候就離她而去，她的父親是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中去世。沒有父親的照顧，當(dāng)時(shí)又很混亂，劉胡蘭有時(shí)連飯都吃不飽，她的童年過得很艱苦。但她很懂事，從不要求媽媽為她買什么，省吃儉用，總想著長(zhǎng)大后回報(bào)家人。

不僅如此，她在四、五歲的時(shí)候就幫助革命戰(zhàn)士劉芳保存秘密文件，十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)。有一次上級(jí)要求她帶領(lǐng)全村婦女，把二百斤棉花在二十天之內(nèi)紡成棉紗，時(shí)間緊迫劉胡蘭竟沒日沒夜的織，同伴們勸她休息，可她始終不聽。終于，劉胡蘭在黨旗的宣誓下成為了黨員。之后，劉胡蘭的表現(xiàn)更加出色了，成為了貧苦群眾的救星。

就在劉胡蘭一生中最風(fēng)光的時(shí)候，文水縣委決定留下少數(shù)干部繼續(xù)斗爭(zhēng)，把大批干部轉(zhuǎn)移上山。劉胡蘭雖然向往那巍巍呂梁山，革命的根據(jù)地，但眼下斗爭(zhēng)激烈，如果離開，群眾會(huì)有危險(xiǎn)，她只好留下。

嘡!嘡!嘡!一天，村里忽然響起了鑼聲，有人吆喝著：全村男女老少，都到村南大廟前集合開會(huì)!一家只許留一個(gè)人，不然就按私藏八路辦理!不用說，肯定是村里有了奸細(xì)，供出了村里的黨員，日本人正準(zhǔn)備捉拿她們。劉胡蘭的母親讓她去隔壁剛生完孩子的大嫂家躲躲，就說是坐月子的。但劉胡蘭說：如果查出我來不是就連累他們了嗎?說完，堅(jiān)定地超大廟走去。果然不出所料，一到大廟，劉胡蘭就被鬼子認(rèn)出，抓了起來，老百姓們都護(hù)著劉胡蘭，但沒有用，劉胡蘭為了群眾的安危，自己走了出來。日本鬼子立刻捉住了她，還抓住了石六兒、張年成等七位戰(zhàn)士。他們被帶去審問，鬼子軟硬皆施，可是誰也沒說一個(gè)字，這激怒了鬼子，把他們送去高臺(tái)，一一槍斃。在臨死前，劉胡蘭說的一句話使我敬佩無比：我死也不會(huì)投降，共產(chǎn)黨你們殺不絕，革命烈火你們撲不滅!永別了!鄉(xiāng)親們。戰(zhàn)斗吧!同志們。

是誰?忠誠(chéng)勇敢。是誰?信念堅(jiān)定。是誰?不畏艱險(xiǎn)。又是誰?寧死不屈。答案是：劉胡蘭，一個(gè)頑強(qiáng)的人，一個(gè)中華民族都為她而自豪的人!生的偉大，死的光榮!

最新《劉胡蘭的故事》讀后感【篇3】

她是一位年僅十五歲的革命烈士，她是一位一絲不茍，不怕受委屈的好干部;面對(duì)敵人的審訊，她面不改色，寧死不屈，最后慘死在敵人的屠刀下。她，就是劉胡蘭。

她是一個(gè)一絲不茍的人。就拿她當(dāng)婦聯(lián)干事時(shí)做軍鞋的事來說吧。繳鞋時(shí)，二寡婦的鞋不合格，她不顧二寡婦是有后臺(tái)的人，直接了當(dāng)?shù)刂赋隽硕褘D的鞋有假。她不顧家人反對(duì)，嚴(yán)懲二寡婦。她對(duì)工作勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度讓我反思自己。我對(duì)待學(xué)習(xí)有她那么認(rèn)真仔細(xì)嗎?我沒有。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

她是一個(gè)不怕別人說閑話的人。土改結(jié)束后，有幾位傷員住進(jìn)了他們村子。其中一位是王根固連長(zhǎng)，他得了疥瘡，是很嚴(yán)重的傳染病。有些婦女覺得王連長(zhǎng)得了傳染病，不愿為他洗衣服，劉胡蘭就攬下了，還四處去找治療疥瘡的藥方。當(dāng)時(shí)很封建，一男一女接觸多了，難免引來別人的議論。這些話傳到劉胡蘭的耳朵里，她并沒有太在意。她覺得不能因?yàn)檫@些風(fēng)言風(fēng)語，就扔開傷病員不管。她寧可自己受委屈，也不愿?jìng)麊T受損失。而生活中的我呢，一聽到別人背后的議論，就會(huì)悶悶不樂，甚至動(dòng)搖自己的決心。一想到這里，我覺得和劉胡蘭相比，自己真是太狹隘了。

由于叛徒的出賣，劉胡蘭和其他六位同志被捕了。一場(chǎng)殘忍的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的屠刀下。敵人指著他們的尸體逼劉胡蘭投降，但她寧死不屈，從容地走近了鮮紅的鍘刀，為新中國(guó)奉獻(xiàn)出了她十五歲的花樣年華!

這位年僅十五歲的大姐姐，竟有如此不怕犧牲、堅(jiān)貞不屈的革命精神。而生活在幸福時(shí)代的我呢，一碰到困難就愁眉不展，一心只想著退縮?？戳诉@本書后，我突然發(fā)現(xiàn)自己需要改變的太多太多，我陷入了深深的沉思中

最新《劉胡蘭的故事》讀后感【篇4】

書是人類進(jìn)步的階梯。我讀過很多書，只有這一本《劉胡蘭》最令我感動(dòng)。

那天，我們學(xué)習(xí)了《劉胡蘭》這篇課文。我懷著無比崇敬的心情把課文默讀了好幾遍。讀著，讀著，劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產(chǎn)黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑，更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場(chǎng)鍘死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說了句：要?dú)⒁斡赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨員!最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。XXX主席親筆寫了挽詞：生的偉大，死的光榮。

是啊，我們今天的幸福生活是多么來之不易啊!每天吃得飽，穿得暖，住得好，可我們想過沒有，這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的呀!要是沒有劉胡蘭、邱少云等烈士寧死不屈的精神，革命能勝利嗎?我們能過上幸福的生活嗎?要是當(dāng)時(shí)綁的不是劉胡蘭，而是我，我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打，而不把機(jī)密說出來嗎?再看看我們學(xué)校十五、六歲的大哥哥大姐姐們，連自己的事情都不會(huì)做，還要老師和父母擔(dān)心這，擔(dān)心那，而劉胡蘭卻懂得不背叛自己熱愛的祖國(guó)，不說出自己同志的名字給敵人。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。

我一定要像劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，為祖國(guó)美好的明天而努力奮斗!

科學(xué)故事讀后感4篇

我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了科學(xué)故事讀后感，歡迎你的品鑒本文。每個(gè)不起眼日常中，總有遇上需要寫文檔的時(shí)候，范文可以作為資料來借鑒。需要我們學(xué)習(xí)范文的構(gòu)思和寫作方式。

科學(xué)故事讀后感 篇1

寒假里，媽媽給我買來了一本《科學(xué)家故事100個(gè)》，我愛不釋手，一天時(shí)間就把它讀完了。

這本書主要講述了100個(gè)科學(xué)家刻苦鉆研，探索科學(xué)奧秘的故事。其中有“炸不死的人”——諾貝爾，世界發(fā)明大家愛迪生，還有“昆蟲迷”法布爾等。

這些著名的科學(xué)家有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做一件事情堅(jiān)持不懈，不怕困難。1864年9月3日，一場(chǎng)大爆炸把諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室炸得無影無蹤。參加實(shí)驗(yàn)的人當(dāng)中有5人被炸死，其中包括他的弟弟——埃米爾。諾貝爾！可是，這并沒有嚇到諾貝爾。他毫不畏懼，繼續(xù)試驗(yàn)。他發(fā)誓一定要造出一種威力巨大而又可以由人控制的安全炸藥！愛迪生一生有1000多項(xiàng)發(fā)明，每一項(xiàng)都失敗過無數(shù)次，正是由于他有鍥而不舍的精神，才使他成為世界著名的發(fā)明家。他們不怕困難，甚至甘愿為科學(xué)付出自己的生命，這種精神真讓人敬佩。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難，勇敢的面對(duì)，永遠(yuǎn)不放棄，不退縮，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。

科學(xué)故事讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本《科學(xué)家的故事》。這本書中講到了許多科學(xué)家怎樣通過勤奮走向成功之路的。其中讓我最敬佩是的發(fā)明燈泡的科學(xué)家——愛迪生。

愛迪生全名是托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。他1847年出生在美國(guó)俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)。他的父親是農(nóng)民，有時(shí)也給別人做木工。母親曾做過老師。他的一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天不到有一項(xiàng)新發(fā)明。他先后發(fā)明了留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈、蓄電池等，給當(dāng)今世界增加了異彩，使我們享受到了他智慧結(jié)晶所帶來的種種裨益。

讀了愛迪生的故事后，我知道了愛迪生有驚人的勤奮，為了發(fā)明他經(jīng)常反復(fù)做實(shí)驗(yàn)。愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候試用了6000種材料，實(shí)驗(yàn)了7000次，經(jīng)過了13個(gè)月的艱苦奮斗，最終才發(fā)明了電燈。哎！相比之下我卻十分懶惰，連一個(gè)字也不愿多寫，比如有一次寫作文，為了偷懶我只寫了50個(gè)字就交給老師了。真懺愧??！懶惰、自控力差是如今影響我成長(zhǎng)的缺點(diǎn)。

我決心從今天開始改掉這些，從懶惰變成勤奮，養(yǎng)成良好的自控力。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能擁有美好的明天。

科學(xué)故事讀后感 篇3

在寒假里，我讀了一本《科學(xué)家的故事》。書中講述了很多中外科學(xué)家小時(shí)候的故事，展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)過程、生活感受和成功經(jīng)驗(yàn)。其中有的科學(xué)家也喜歡玩，但是他們從玩中找到了智慧。

通過讀這本書，使我拓寬了知識(shí)面，懂得了科學(xué)家們成功的不易。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛鉆研、熱愛科學(xué)知識(shí)的進(jìn)取精神。從小就奔著自己的夢(mèng)想去努力。

x《科學(xué)家的故事》寫的有：本時(shí)珍、達(dá)爾文、愛迪生一生的發(fā)明，他們?yōu)閲?guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。

愛迪生發(fā)明了電燈，在選擇燈絲的時(shí)候，用了很多的材料才取得了最后的成功。他這種永不放棄的精神非常讓我感動(dòng)。

牛頓小時(shí)候用自已攢下的零花錢沒有去買小玩具，而是買了很多的小材料，整天在家里敲敲打打，模仿制造出了很多的小工具，其中的小水車、太陽鐘很令我羨慕。我要學(xué)習(xí)并養(yǎng)成牛頓這些愛動(dòng)腦筋、勤思考、仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

x今天我在家里讀完了《科學(xué)家的故事》這本書。這一本書里一共寫了四位科學(xué)家，他們是李時(shí)珍，達(dá)爾文，牛頓，愛迪生。

李時(shí)珍：李時(shí)珍小時(shí)候喜歡在后院認(rèn)識(shí)一些草藥，他經(jīng)過不懈的努力和父親的幫助，最終成了遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。可是有一次李時(shí)珍給一位病人開完藥后，病人病卻又加重了，他一看原來是書上把有毒的當(dāng)成沒有毒的使用了，于是他決定重寫一本。他通過幾十年的時(shí)間，終于重新寫完了這本醫(yī)書，這是就著名的《本草綱目》，最后這一本書成了中醫(yī)必備的書。

我還知道還有其它好多科學(xué)家的故事，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大也做一個(gè)像李時(shí)珍這樣的人。

科學(xué)故事讀后感 篇4

假期里，我讀了《中國(guó)科學(xué)家的故事》這本書，里面有古代科學(xué)家、近代科學(xué)家。

這本書里我喜歡很多故事，最喜歡的故事是畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)和氣象學(xué)奠基人竺可楨。畢昇小事有家里很窮，上不了學(xué)，他就在學(xué)堂外面聽老師上課，到書坊雕刻廠看匠人刻雕版。15歲時(shí)能寫一手好字，他父親把他送到書坊當(dāng)學(xué)徒，畢昇在長(zhǎng)期的雕刻實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到需要更簡(jiǎn)便的方法。有一天，他受到啟發(fā)，一本書中很多重復(fù)的，如果可以拼湊起來就更好了，他把這個(gè)想法告訴了大家，大家都贊同。于是，畢昇就開始認(rèn)真地雕刻起字來，他花了一年多的時(shí)間才把常用的3000多個(gè)字刻好。他的實(shí)驗(yàn)成功了，可是后來這些字越來越模糊了，畢昇聽說離京城不遠(yuǎn)的地方有很硬的膠泥，于是他又開始重新雕刻實(shí)驗(yàn)，最后他終于發(fā)明了活字印刷術(shù)。竺可楨也是了不起的科學(xué)家，他最大的成就是在中國(guó)建立了測(cè)雨量的氣象站和測(cè)量天氣預(yù)報(bào)的方法。

還有很多科學(xué)家，他們大多都是從貧困中出來的。他們?cè)谌〉贸晒Φ穆飞?，克服了重重困難，最終取得了偉大的成就。我國(guó)古代的天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家，在條件那么落后的情況下，他們還能取得世界上的先進(jìn)，真了不起?，F(xiàn)在的科學(xué)家一般都有國(guó)外求學(xué)的經(jīng)歷，一是說明了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好，還有就是他們學(xué)了比較先進(jìn)的知識(shí)。讀了這么多科學(xué)家的故事，我有一個(gè)疑問，為什么我國(guó)古代的科學(xué)那么先進(jìn)，而到后來卻那么落后呢？我要學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。

男孩故事讀后感500字精選4篇

工作中每天都會(huì)出現(xiàn)不同的文檔，范文越來越被大家重視起來。掌握文章的寫作套路是一種聰明的做法，有哪些讓人印象深刻的范文呢？讀書筆記吧花時(shí)間特意編輯了男孩故事讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

男孩故事讀后感【篇1】

前段時(shí)間我和媽媽一起讀了《讓男孩更成功100個(gè)小故事》這本書。這本書主要寫了100篇讓男孩成功的故事，獅子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、海豚的聰明可愛、藏獒的忠實(shí)可靠、蜘蛛的永不放棄、老虎的獨(dú)立自主等等給我留下了深刻的印象。

其中我最喜歡的是“尋找金表”這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講述了：人們幫助農(nóng)場(chǎng)主在谷粒成山的谷倉(cāng)內(nèi)和稻草堆中尋找丟失的金表，當(dāng)所有大人都放棄后，只剩下一個(gè)窮人家的小男孩仍堅(jiān)持尋找金表，最終男孩憑借毅力找到了金表并獲得了場(chǎng)主100美元的酬勞。小男孩并沒有大人的智慧和力氣，但卻做到了大人做不到的事。只因?yàn)?，他比大人們多?jiān)持了一會(huì)兒。

這個(gè)故事使我懂得了：有一種精神叫做“執(zhí)著”。當(dāng)我們遇見難以解決的挫折的時(shí)候，一定要迎難而上，永不退縮，像蜘蛛一樣永不放棄。

男孩故事讀后感【篇2】

課余,我讀了一本書——《感動(dòng)男孩的一百個(gè)成功故事》。我每讀一個(gè)故事都會(huì)明白一個(gè)人生的道理。我明白了每一次成功也許都會(huì)經(jīng)歷一次挫折。有一篇名叫《鄰居家的餐桌上總有肉》的故事，給我留下最深的印象。

故事發(fā)生在一個(gè)村民家里，一個(gè)小男孩每天晚上都跑到鄰居家門口聞肉香，小男孩很不明白，心里想：為什么鄰居家每天晚上都能吃到肉，而我家兩個(gè)月才吃那么少的一點(diǎn)肉。小男孩跑回家問媽媽這個(gè)問題。媽媽聽完之后說：“今天想吃肉嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶小男孩來到工地要了一塊土方，媽媽說：“把這塊土方挖滿我們就有肉吃了?！苯Y(jié)果小男孩只干了一點(diǎn)就想休息了，小男孩休息的時(shí)候媽媽還在用力挖土方，雖然不是很熱的天，可媽媽的背卻濕透了?？粗量嗟膵寢屝∧泻⒉幌氤匀饬?，可媽媽卻說：“不下苦力氣，哪得世間錢?！蓖砩纤麄円患医K于吃上了肉，可小男孩卻哭了。

這雖然是個(gè)平凡的故事，可讀完之后我明白：吃苦是人們的財(cái)富，只有吃苦耐勞，才能達(dá)到成功的彼岸。再想想我現(xiàn)在的生活，吃穿哪樣是自己辛苦得來的，都是爸爸努力工作用汗水換來的。而我有時(shí)卻不懂得珍惜，有時(shí)看到不喜歡的飯菜還挑食，我為這樣的自己而感到慚愧。以后的我一定會(huì)做一個(gè)吃苦耐勞的孩子……

男孩故事讀后感【篇3】

暑假里，媽媽帶我去合肥新華書店看書，媽媽讓我自己選了好幾本故事書。那幾本故事書我都很喜歡看，可是，我最喜歡看的故事書是《男孩故事》這本書。

在《男孩故事》里，有一個(gè)小故事，名字叫：不走運(yùn)的尼可。書中的尼可是一只小兔子，故事中說到：有一天松鼠來請(qǐng)它第二天和它一起采蘑菇，尼可答應(yīng)了；小鹿又來邀請(qǐng)尼可第二天去它家吃新鮮的胡蘿卜，尼可也答應(yīng)了；過了一會(huì)兒狐貍也來請(qǐng)尼可第二天跟它一起去游樂園玩，尼可又答應(yīng)了。

可是尼可該去辦哪件事呢？它想了半天，也沒有想出辦法來……。不走運(yùn)的尼可總是這樣，想得到更多，卻總是得不到。希望尼可能夠吸取這次的教訓(xùn)，以后越來越幸運(yùn)。

我也經(jīng)常做錯(cuò)事，但是我會(huì)從這個(gè)故事中吸取到教訓(xùn)——做任何事情都要腳踏實(shí)地地一個(gè)一個(gè)慢慢來?！赌泻⒐适隆愤@本書我已經(jīng)看完了，等我有時(shí)間，再把書中精彩的故事說給大家聽聽哦！

男孩故事讀后感【篇4】

有一篇《親愛的鯊魚》感人至深。文章講了沃爾夫?qū)だ驳聽柹诤＿叄鶜q那年潛水時(shí)遇見一條大鯊魚，他嚇傻了，鯊魚靜靜的盯著他，他把手中叉子上叉著的一條小魚伸過去讓鯊魚吃，鯊魚看了看轉(zhuǎn)身游走了。后來他經(jīng)常下水去找那條鯊魚，他再叉魚給它時(shí)，它竟然吃了。過了一段時(shí)間，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了，他們成了好朋友。11歲那年，他看見父親捕了一條鯊魚，他哭著瘋了似的推開父親，把鯊魚推回了海里。他告訴了父親真相，從那以后父親不再捕殺鯊魚了，那一帶后來成了鯊魚保護(hù)區(qū)。他生活最大的樂趣就是和鯊魚做朋友，這些兇猛的動(dòng)物在他面前好似一群溫順的綿羊。

讀了這篇文章，讓我看到了人能和鯊魚這么親密無間，這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友？人只是這個(gè)美麗星球上眾多生物中的一種，人與其它生物是平等的，是相互依存的。只要我們真誠(chéng)的去對(duì)待它們，我們都會(huì)和平友好的相處。

童話故事優(yōu)秀讀后感精選4篇

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童話故事優(yōu)秀讀后感 篇1

我覺得格林童話愛憎分明，主題鮮明，尤其以頌揚(yáng)美好、鞭打丑惡著多，深受各國(guó)小朋友的喜愛。

格林童話幾乎每一篇都頌揚(yáng)美好，摒棄丑惡，尤其以《白雪公主》為代表。白雪公主是個(gè)美麗善良的姑娘，而她的繼母卻是個(gè)心胸狹窄、兇惡的女人。她妒恨白雪公主，用了很多辦法想要?dú)⑺腊籽┕?，白雪公主還是活了下來。但她最終還是殺死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主，并和她幸福生活在了一起。

色彩斑斕、豐富而又生動(dòng)的想象力，是格林童話的另一個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)在《灰姑娘》里得到體現(xiàn)。灰姑娘不停地遭受繼母的折磨和虐待，她在親生媽媽的墳頭種了一根樹枝，樹枝奇跡地長(zhǎng)成了一顆大樹，樹上有一只白色的小鳥，它是灰姑娘的好朋友。國(guó)王舉辦舞會(huì)，灰姑娘在白鳥和數(shù)的幫助下，終于參加了舞會(huì)，被王子看中了，繼母讓自己的親生女兒跟王子進(jìn)宮，在鴿子的幫助下，繼母的計(jì)策沒有得逞，經(jīng)過一次又一次的波折，灰姑娘終于成了王子的未婚妻……

格林童話語言樸實(shí)、清新，而又充滿了靈氣和智慧。在每一篇童話里，無論是對(duì)景色的描寫，還是對(duì)人物心靈的刻畫，或者是在敘述故事過程，都會(huì)聞到一股清香，給人一種親切感。

童話故事優(yōu)秀讀后感 篇2

通過讀《三只小豬》這個(gè)故事，我深深懂得了：做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎。

我讀完了《三只小豬》這本書后，覺得第

1、 第二只小豬有點(diǎn)懶。第一只豬懶惰、貪婪、省力，用稻草蓋房子，被狼吹走了；第二只小豬也有點(diǎn)兒偷懶、貪圖省力，用木頭來造的房子，一點(diǎn)都不牢固，大灰狼使勁一推，就把第二只小豬造的房子推倒了。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：我們不應(yīng)該懶惰，我們應(yīng)該認(rèn)真，我們不應(yīng)該害怕困難，我們不應(yīng)該像頭兩頭豬那樣蓋房子。前兩頭豬的缺點(diǎn)是：粗心，有點(diǎn)懶。

我們都要學(xué)習(xí)第三只小豬的勤奮。第三只小豬是用磚頭蓋的房子。狼來了，它使勁地吹磚頭房子兩次，磚頭房子還是紋絲不動(dòng)。第三只豬不僅勤勞，而且善于思考。

狼說要從煙囪里爬進(jìn)來。這句話剛被第三只小豬聽到了。它在爐子里生火。狼從煙囪里掉下來掉進(jìn)了爐子里。所以第三只小豬的優(yōu)點(diǎn)是：

聰明、勤勞。

一個(gè)星期天，媽媽帶我去書店看書，我翻著翻著看到了一本童話故事，書名叫《三只小豬》。

這本書主要寫了：“三只小豬造房子的事，一天，豬媽媽要三只小豬出去造房子，是因?yàn)榱俗屓恍∝i獨(dú)立生活，老大先找來了一些稻草，選擇了一塊空地用了一天的時(shí)間在中間塔了一座簡(jiǎn)易地稻草屋。

老二先找來了一些木塊，鋸成木板，木條，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗€(gè)不停。很快，第二個(gè)花了兩三天時(shí)間間造了一座木屋。

老三回家左思右想，終于想出來了，他想用石頭砌成房子，他每天日夜不停的搬石頭，哥哥們?cè)谝话λ?。小弟置之不理，最后花了三個(gè)月的時(shí)間，蓋了一座又堅(jiān)固又漂亮的石頭房子。

有一天，大灰狼來了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了，老大見了就躲到老二家，大灰狼見到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒倒自己倒是被彈回來了。過了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去，老三從窗戶看見大灰狼從煙囪爬進(jìn)來，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。

他嚎叫著跑掉了，尾巴夾在兩腿之間。他再也不敢打擾那三只小豬了。

童話故事優(yōu)秀讀后感 篇3

格林童話這本書中寫了很多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小女孩，皇帝的新裝……其中，我感受最深的童話是賣火柴的小姑娘。

故事描述了在一個(gè)除夕的晚上，一個(gè)光著腳丫的小姑娘，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著很多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒一個(gè)人買她的火柴，沒一個(gè)人給她錢，她已經(jīng)一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房屋的墻角。

可能劃一根火柴會(huì)暖和些呀，假如她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。她忍不住抽出一根火柴——嚓！她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小姑娘仿佛在一個(gè)大火爐旁邊?；鸩窈鋈粶缌?，她又劃燃了一根火柴，這個(gè)時(shí)候她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，忽然火柴又滅了，于是，小姑娘就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。

讀完這篇童話故事，我的雙眼濕潤(rùn)了，我深深地被小姑娘的悲慘遭遇感到震驚，同時(shí)對(duì)萬惡的資本社會(huì)無比的憎恨。想一想自己生活在一個(gè)美好和諧的社會(huì)，我應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，以后為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)，讓這個(gè)世界從此不再有饑餓，不再有寒冷。

童話故事優(yōu)秀讀后感 篇4

一本好書就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受，感受心靈的激動(dòng)，品味幸福，學(xué)會(huì)珍惜，伴隨我成長(zhǎng)。

我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。

《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。

爭(zhēng)論故事讀后感4篇

工作節(jié)奏的加快，意味著我們的文檔要盡快寫好，寫作遇到瓶頸時(shí)可以多看看范文，分析了范文后，我們就會(huì)得到很多寫作思路，那我們要去哪里找最新的范文呢？以下是小編精心收集整理的爭(zhēng)論故事讀后感,帶給大家。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

爭(zhēng)論故事讀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)論的故事》，這篇課文通過兄弟倆無休止的爭(zhēng)論而失去寶貴的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致饑腸轆轆最終一無所獲。由此引發(fā)我?guī)c(diǎn)感想：首先讓我明白任何人在什么時(shí)候都不能光說不做。你看故事里的兄弟倆，哥哥堅(jiān)持煮了吃大雁，而弟弟卻要烤了吃。

他們爭(zhēng)執(zhí)不休，未能達(dá)成一致的意見。其實(shí)他們應(yīng)該明白：只有把大雁射下來，這樣的爭(zhēng)論才有實(shí)際意義。

可是，他們做了嗎？舉手之勞，卻不去做，真可惜！假如要是我，一定會(huì)先射下大雁再去討論怎么吃，這樣到手的大雁還會(huì)跑掉嗎？第二是我們每個(gè)人都要把握好時(shí)機(jī)，所謂機(jī)不可失，失不再來就是這個(gè)道理。瞧瞧。兄弟倆只因?yàn)闋?zhēng)吵不休，爭(zhēng)論如何吃大雁，才給大雁留下逃脫喘息的機(jī)會(huì)，白白的讓他們飛走了，飛得無形無蹤，想射下飽餐一頓的愿望化為泡影，確實(shí)令人遺憾。

其三是故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不要讓她白白的溜走。時(shí)間的流失也意味著機(jī)會(huì)的失落。想想故事中的倆兄弟，他們明明看到天空飛來的，明明就在自己的頭頂上面，可是他們還是浪費(fèi)了這個(gè)稍縱即逝的時(shí)機(jī)，讓大雁安然飛區(qū)。

如果是我，一定不會(huì)向他們那樣，我肯定會(huì)珍惜時(shí)間、把握機(jī)會(huì)在第一時(shí)間射下大雁，達(dá)到飽餐美食的目的。

爭(zhēng)論故事讀后感 篇2

《爭(zhēng)論的故事》，初看這個(gè)文章題目，我就覺得很好奇。很想提幾個(gè)問題，是誰和誰在爭(zhēng)論呢？他們是為了我們而爭(zhēng)論的呢？爭(zhēng)論的結(jié)果怎樣是什么呢？帶著這些問題，我懷著好奇的心情閱讀了這文章。

故事的大概內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)以打獵為生的兄弟，他們有一天出去打獵，剛好有一只大雁從他們的頭頂飛過。哥哥說要把這只大雁射下來煮著吃，弟弟說要把大雁射下來烤著吃，雙方就為這件事情爭(zhēng)論不休。這時(shí)，剛好有一個(gè)老人經(jīng)過，他們就請(qǐng)老人來評(píng)理，老人說把大雁煮一半烤一半，兄弟二人覺得這真是個(gè)兩全其美的辦法?？墒?，這時(shí)大雁已經(jīng)飛得無影無蹤了。

我覺得真是太可惜了。如果他們不爭(zhēng)論，互相謙讓著點(diǎn)，事情也不會(huì)變成這樣了。讀了這個(gè)故事，我獲益匪淺。我們做事情一定要抓住時(shí)機(jī)，要先動(dòng)手做起來，不能紙上談兵。有句話說得好：機(jī)不可失，時(shí)不再來。因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是垂憐那些時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

同學(xué)們，讓我們好好把握機(jī)會(huì)，做點(diǎn)實(shí)事吧！

爭(zhēng)論故事讀后感 篇3

今天，我學(xué)了一篇課文，課文的名字叫《爭(zhēng)論的故事》。這篇課文是這樣寫的：

從前，大山腳下有座小村莊。小村莊里住著以打獵為生的兄弟倆。一天早上，一群大雁從他們的頭上飛過，兄弟倆很想射下一只大雁來充饑。哥哥說：我要是能把大雁射下來就煮著吃。弟弟說：再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。哥哥不以為然，大聲爭(zhēng)辯道：你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆堑模苡惺裁春梦兜?？弟弟很不服氣

就在兄弟倆爭(zhēng)論不休的時(shí)候，剛好有個(gè)老人經(jīng)過，兄弟倆就找他評(píng)理。老人覺得他倆說的都有一定道理，就建議說：你們把大雁剖開來，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？

兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么?？墒?，當(dāng)他們抬頭看時(shí)，大雁早已飛得無影無蹤了。

讀了這篇課文，你們會(huì)怎么想呢？

我是這樣想的：兄弟倆應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，先把大雁射下來，再來討論怎么吃的問題。不管做什么事，關(guān)鍵是要先做起來。機(jī)會(huì)是不等人的。

爭(zhēng)論故事讀后感 篇4

讀《爭(zhēng)論的故事》有感

官灘小學(xué)三班戚茂萍我學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《爭(zhēng)論的故事》。課文主要講了一打獵為生的兄弟二人為大雁爭(zhēng)論不休的故事，一天，兄弟二人去打獵，一群大雁從他們的頭頂飛過，兄弟兩很想把大雁射下來充饑。哥哥說：“我要是把大雁射下來，我就煮著吃，肯定還好吃的。

”弟弟很不服氣地說：“我要是把大雁射下來，我就烤著吃。什么東西一煮就沒有味了?！贝蟾绱舐曓q論道：“烤著有什么好吃的??！煙熏火燎的，一股煙味。

”弟弟很不屑：“跟你這種人沒有什么好說的。”他們爭(zhēng)論不休，誰也說服不了誰。這時(shí)，來了一位老人，兄弟倆就請(qǐng)經(jīng)過的老人評(píng)理了。

老人建議說：“你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，這樣不就兩全其美了??！”他們不說話了，可是大雁早已飛得沒有蹤影了。讀了這個(gè)故事，我覺得我們做事一定要抓住機(jī)遇，機(jī)會(huì)難得??！不要浪費(fèi)時(shí)間，只有抓住機(jī)遇才能辦好事

春秋戰(zhàn)國(guó)故事讀后感(精選4篇)

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春秋戰(zhàn)國(guó)故事讀后感(篇1)

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的故事多姿多彩，驚心動(dòng)魄，收獲豐厚，留下了許多經(jīng)典的名篇。讀完這些故事，我不僅領(lǐng)略到了歷史發(fā)展的脈絡(luò)，更深刻地領(lǐng)悟到了人生的真諦。以下是我對(duì)《春秋戰(zhàn)國(guó)故事》的讀后感。

測(cè)天衡故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)了一個(gè)大膽而聰明的人物——孔子。在這個(gè)古老的故事中，由于孔子天生的聰穎才氣，他能夠在儒家、道家、陰陽家之間自如游走，多方學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)守自己的信仰?？鬃拥男膽B(tài)和思考方式，讓我深受啟發(fā)，因?yàn)樗谀莻€(gè)混亂的時(shí)期會(huì)和各式各樣的人交往，保持了一份智慧、寬容、真誠(chéng)、平和和擔(dān)當(dāng)，這些特點(diǎn)可以說觸動(dòng)了我對(duì)人生的許多感悟和領(lǐng)悟。

除了孔子，還有其他一些值得稱道的英雄，如戰(zhàn)國(guó)七雄和少年楊元慶。這些人物的形象各異，但共同點(diǎn)是目標(biāo)明確、勇往直前、不懼困難和敢于探索未知。他們的故事打破了我的一些固有觀念，讓我意識(shí)到，只要我們有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，努力、耐心、堅(jiān)持不懈地追求，就能在生命的舞臺(tái)上取得成功。

同時(shí)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事還揭示了人性的陰暗面。比如，清代書法家邵志軒的《嬰兒出塞》就描寫了一個(gè)殘忍的歷史事件，表達(dá)了對(duì)那場(chǎng)人類災(zāi)難的控訴。還有春秋五霸之一的晉景公，由于好色和昏庸無道，最終遭受了滅國(guó)的慘痛。這些故事讓我意識(shí)到人類的貪婪和殘忍時(shí)，傳統(tǒng)美德如客觀公正、忠誠(chéng)敬業(yè)也在生活和行業(yè)中充滿挑戰(zhàn)。

在我看來，《春秋戰(zhàn)國(guó)故事》不僅是歷史的結(jié)晶，更是人類的智慧全集。正如孔子所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些故事不僅啟發(fā)了我對(duì)歷史和人性的理解，也增強(qiáng)了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和解決問題的智慧。我相信，這些故事將繼續(xù)影響世人，成為不朽的經(jīng)典，為我們指引發(fā)展方向和生活道路。

春秋戰(zhàn)國(guó)故事讀后感(篇2)

作為一個(gè)熱愛歷史的讀者，我深深被春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事所吸引。這些故事匯聚了那個(gè)時(shí)代的王侯將相、貴族樂師、文人墨客、百姓小民等各種人物的智慧和勇氣、晦澀和艱難，記錄下了一段充滿風(fēng)云變幻的歷史，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人類的復(fù)雜性和生命的脆弱。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事，最特別之處在于它們的文化底蘊(yùn)。這些故事揭示了那個(gè)時(shí)代大量的思想與理念，如人性、情感、智慧、掌控軍隊(duì)、履行責(zé)任、以及信仰等等。這些故事之中亦涵蓋著宗教思想，值得大力探討。人們?cè)诋?dāng)時(shí)將尊敬的神明視為自己最佳的助手，給予他們方向與意見，并在關(guān)鍵時(shí)刻求救與感謝。其中一些故事還涉及到善與惡之間的永恒斗爭(zhēng)，通過這種對(duì)立關(guān)系傳達(dá)出真理、靈感、智慧和道德標(biāo)準(zhǔn)。

另一方面，這些歷史故事也展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)，即社會(huì)和政治的腐敗，各個(gè)城邦間的惡意和忌妒，以及廣泛的戰(zhàn)爭(zhēng)。這些故事往往聚焦于權(quán)力爭(zhēng)奪、政治姻親、勢(shì)力范圍和國(guó)際關(guān)系上面。通過時(shí)事評(píng)論和道德譴責(zé)，這些故事警示我們要時(shí)刻警惕這些來自歷史的智慧，將其整合成為我們自己的知識(shí)體系。

不僅如此，這些故事也大大豐富了我的文學(xué)閱歷。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)文學(xué)發(fā)展的一個(gè)巔峰時(shí)期，許多杰出的文學(xué)作品從那個(gè)時(shí)代走來，例如《左傳》、《國(guó)語》、《詩經(jīng)》、《楚辭》等。這些文學(xué)作品向我們展示了各種不同的視角與創(chuàng)作風(fēng)格，順便把古代的知名人物一一呈現(xiàn)在我們面前。這些人物，不論是荀子、孔子、魯迅、陶淵明、宋之問和楚莊王等，都離不開那個(gè)時(shí)代的歷史背景。這些人物的形象雖然在不同時(shí)代發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但他們的思想和精神上的原則卻依舊引領(lǐng)著當(dāng)今的時(shí)代。

綜上所述，這些春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事給了我很多啟示和思考。他們述說了人類歷史中非常豐富的一段歷史，同時(shí)也揭示了人性、文化和社會(huì)的深層次內(nèi)涵，在國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、道德建設(shè)、文化傳承等諸多領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要作用。我們應(yīng)該懂得借鑒古人的智慧，趕超甚至超越他們的成果，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家偉大復(fù)興而不懈努力。

春秋戰(zhàn)國(guó)故事讀后感(篇3)

這是一個(gè)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)故事。

在齊國(guó)，一個(gè)女人嫁給了一個(gè)學(xué)者。這位學(xué)者的前妻因病去世，留下一個(gè)孩子。齊女非常賢惠，過門后，對(duì)那個(gè)前妻留下的孩子非常疼愛，并未因此子不是自己親生而冷落、疏遠(yuǎn)這個(gè)孩子。

后來齊女也生下了一個(gè)小孩。雖然是普通百姓家庭，但讀書人和齊女為人善良，本本分分的過日子，雖然日子清苦點(diǎn)，但夫妻相敬如賓，全家人都很和睦。

不幸的事，這件事發(fā)生在這個(gè)普通家庭身上。天有不測(cè)風(fēng)云。齊女的丈夫不幸身患重疾，一病不起。

后來逐漸就不行了。臨死前，讀書人含淚拉著妻子的手留下了遺言：“可惜吾病不濟(jì)，愧對(duì)妻兒。

吾死后，望吾妻善待兩子，勿要偏心，勿要偏心?！薄褪钦f，我前妻生下的兒子和我們生下的兒子，希望你同等對(duì)待，千萬不要疏遠(yuǎn)前妻留下的大兒子。齊女含淚答應(yīng)了。

夫妻就這樣悲傷的訣別了。

夫君去世之后，家中好似塌了半邊天。生活壓力愈發(fā)繁重。然而，齊女咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來。她獨(dú)自承擔(dān)起撫養(yǎng)和教育兩個(gè)兒子的重任。

母親對(duì)兩個(gè)兒子都很疼愛，有時(shí)更照顧丈夫前妻生的大兒子。這兩個(gè)兒子雖是窮苦人家的孩子，但是相當(dāng)懂事，為了養(yǎng)家糊口很小年齡就開始勞動(dòng)了，有活都搶著干，兄長(zhǎng)照顧弟弟，弟弟也照顧哥哥。兩個(gè)兒子都很孝順母親，兩兄弟相處融洽，就像他們的母親和兄弟一樣，他們不在外面搗亂。

雖然日子清苦，但母親心中很欣慰。

禍不單行。好像命運(yùn)暫時(shí)就是要找這個(gè)窮苦人家的麻煩。一日，兄弟兩人從田間干活回家，路上碰到了一個(gè)專門愛欺負(fù)別人的臭無賴。

那臭無賴自己不小心摔壞了罐子，卻硬說是弟弟路過時(shí)給碰壞了，惡狠狠的威逼弟弟掏錢賠償。兄弟兩個(gè)都是老實(shí)人，據(jù)理力爭(zhēng)。結(jié)果那臭無賴見訛詐不成，哥倆又老實(shí)，上來得寸進(jìn)尺就死抓住弟弟不放，再往下，當(dāng)著哥哥的面居然動(dòng)手打人，弟弟被逼還手，與這個(gè)無賴扭打。

可是弟弟年輕，無賴又強(qiáng)壯，弟弟一下子就挨了不少的打，又被打到在地上。哥哥在旁起初是替弟弟爭(zhēng)辯，眼見弟弟挨欺負(fù)，當(dāng)時(shí)就不干了，隨手掄起鋤頭就打，沒想到一下失手擊中了臭無賴的要害。那臭無賴倒地后掙扎了一刻就死了。

這時(shí)，周圍的人多了。有人到官府報(bào)案，找到**將兩兄弟抓獲。

官吏質(zhì)問：“汝二人害命，是何人所為!?”哥哥馬上說是自己。

弟弟馬上爭(zhēng)上來說，是我打死的!——哥哥立即不干了，又說，是我打死的!——就這樣兄弟二人爭(zhēng)著說自己是**。

官吏又問圍觀的人，結(jié)果誰也說不出。因?yàn)榇蚨窌r(shí)只有三個(gè)人在場(chǎng)，歹徒還是死了。官吏這下也迷糊了，無奈將兄弟倆全都帶走了。

因?yàn)闆]有目擊者，臭無賴還死了，兄弟兩人仍然爭(zhēng)相說自己是**，遲遲無法定案;就這么個(gè)案子居然拖了一年多。后來地方官無奈，將此案上報(bào)朝廷裁決。首相親自看了案卷，很困惑。

死者頭部有重傷，分明是***的，而且致命一擊明顯是一人所為;可為何這兄弟倆要爭(zhēng)相做**?

后來齊宣王無意當(dāng)中知道了這件事，對(duì)宰相說：”若將二人全部釋放，必將令有罪者免受懲處;若將二人都?xì)⒘?，也必將令其中一人蒙冤。孤意，將此兄弟二人之母召來，使其母參評(píng)哪一子善良，哪一子**。

知子莫過父母?！痹紫嗨祛I(lǐng)命。

宰相召來了兄弟二人的母親。說：“汝二子**傷人致死。今上以慈悲為懷，欲僅處死一人。汝為人母，愿令哪一子伏法?”

齊女哭曰：“如此，即將吾小兒處死爾!”——也就是說，把我的小兒子殺了吧!宰相頓感意外，問道：“為人母者，皆疼愛小兒，汝卻令小兒赴死，何故爾?”——這話也有試探之意。

這位母親哭著說：“小兒系吾親子，大兒乃夫君前妻之子。夫臨終曾有言，須善待大兒。

吾當(dāng)年已許矣。今若處死大兒，留下小兒，乃以私愛而廢公義矣!夫君已故，吾不忍欺夫君，亦不欲行僅愛親子而棄夫君前妻之子之事矣!

”宰相嗟嘆不已。立即將此事上報(bào)齊宣王。齊宣王見到這位母親寧可失去親子，也不負(fù)前夫臨終之托，對(duì)去世多年的亡夫情誼至此，守信至此，不以疼愛親生小兒子的私愛而損害對(duì)夫君的“守信之公義”，大為感動(dòng)。

親自下令將這兄弟倆全都釋放。并授予這位母親“義母”的尊號(hào)。

這位齊女，這位母親，所堅(jiān)定不移堅(jiān)持的“公義”，居然就是一個(gè)：守信。對(duì)我的亡夫守信。

善待大兒。不是因?yàn)樗皇俏矣H生的兒子，她是冷漠和背叛。為了這個(gè)“公義”，為了這個(gè)守信，居然連親生兒子都能含淚舍棄。

那時(shí)的人，把這類質(zhì)樸無華的小事——“守信”，把這類今天人看的很小的小事，看做“大事”。--春秋時(shí)期，中國(guó)人生活簡(jiǎn)樸。那時(shí)的文化思想，那時(shí)的人，遠(yuǎn)無后世什么“八股文”、追求花架子等一類**文化的束縛，更沒有今天所謂的現(xiàn)代人那些花花綠綠的思維。

通過這個(gè)故事和其他不少春秋故事，我覺得那時(shí)的人雖然貌似比今天的人“愚”，但是比今天的人質(zhì)樸、可愛、純真。他們往往為了一句圣人或先賢的格言或文化思想，就能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并實(shí)踐多少年甚至多少代;一件我們現(xiàn)代人看著不起眼的小事情，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古人，上至王侯、學(xué)者，下至有些普通百姓，卻往往都能踏踏實(shí)實(shí)去做。為了一個(gè)“道理”、“義”、“諾言”、“誠(chéng)信”，那時(shí)的人有的居然會(huì)以生命相許。

難怪有人說，中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)思想單純、思想旺盛、思想燦爛的時(shí)代。那時(shí)的人，活的質(zhì)樸、剛烈、純真。看看那個(gè)時(shí)代的《樂府詩集》，質(zhì)樸當(dāng)中有高貴典雅之氣;有浪漫之氣;有純真之氣，跟唐詩宋詞都是兩種風(fēng)格，更不用說毒害后世中國(guó)的“八股文”了。

再看看春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代傳今天到的那些無數(shù)個(gè)四字成語，我們的小孩還在學(xué);這些成語外表和內(nèi)容樸實(shí)無華，可是內(nèi)涵的道理卻經(jīng)久不衰，能涵蓋我們身邊無數(shù)的大小事物。真是大道無形，大巧似拙啊!——就是“實(shí)事求是”這句話，也不是近代發(fā)明的，而是漢朝發(fā)明的。

我們的祖先為后代留下了多少寶貴的文化！

本文最后強(qiáng)調(diào)一下。這個(gè)齊女為守信忍痛割愛的故事，是古**傳下來的，我作為今人，在今天用電腦替古人發(fā)個(gè)原創(chuàng)(據(jù)說電子計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)原理也與中國(guó)古代的八卦、《易經(jīng)》有關(guān))，我也借光發(fā)篇文章。另外，我可不是借著這個(gè)故事提倡打架，今天的法律環(huán)境是現(xiàn)代的，打架、打人、***可是要付法律責(zé)任的。

像這樣的故事，按照今天的規(guī)律，結(jié)果不可能是一樣的。這是幾千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)故事。所真正弘揚(yáng)的和令我對(duì)這位母親尊敬的，是故事中包含的道理。

那就是——這位母親守信?！靶拧?，古人把這個(gè)字踏踏實(shí)實(shí)奉為高一等的東西而認(rèn)真去做。“信”、“孝”、“仁”、“禮”、“勇”、“義”、“智”、“嚴(yán)”，在那時(shí)的古人眼中都屬“公義”。

--春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們比今天的人質(zhì)簡(jiǎn)單得多。

今天我們被稱為現(xiàn)代社會(huì)。連老人都摔倒在地上，誰也不敢扶他。人與人之間的誠(chéng)信，居然是這個(gè)樣子(當(dāng)然不敢說代表全部，但這樣的事情本身卻有代表性)。物質(zhì)文明和精神文明是分不開的！

春秋戰(zhàn)國(guó)故事讀后感(篇4)

《春秋戰(zhàn)國(guó)故事》這本書給我留下了深刻的印象。這本書記錄了中國(guó)歷史上的一個(gè)非常重要的時(shí)期，即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)、權(quán)力斗爭(zhēng)和政治陰謀的時(shí)期，但也是一個(gè)充滿文化和思想變革的時(shí)期。

這本書中的每一個(gè)故事都具有很強(qiáng)的教育意義。我最喜歡的故事是《呂不韋傳》。呂不韋是一位智勇過人、才華出眾的商人，但是他在政治上非常追求權(quán)力并不擇手段，最終導(dǎo)致了他的失敗和死亡。這個(gè)故事向我們表明了不要追求權(quán)力和利益，因?yàn)檫@些東西只會(huì)讓我們迷失自我。

另一個(gè)非常有啟示意義的故事是《荀子選》，這個(gè)故事描述的是荀子晚年與弟子們的見面。荀子在這次見面中談到了有關(guān)道德和政治哲學(xué)的問題。這個(gè)故事非常深刻地探討了人們?nèi)绾卧诘赖律媳憩F(xiàn)出偉大的品質(zhì)，以及如何在政治上共同建立一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

在這本書中，還有很多其他的故事，例如《韓非子傳》、《左傳》以及《孟子傳》等等。這些故事中都有著深刻的哲學(xué)思想和引人入勝的情節(jié)，可以真正地教育人們?nèi)绾卧谏詈驼紊厦婷婢愕健?/p>

總的來說，這本書是一本非常好的讀物，因?yàn)樗粌H記錄了中國(guó)歷史上的重要時(shí)期，還通過生動(dòng)的故事向我們展現(xiàn)了中國(guó)人民的思想和文化。這本書對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助，我相信它也會(huì)對(duì)其他人產(chǎn)生同樣的影響。

釘子的故事讀后感4篇

我們每天都耍處理各種文檔，在我們撰寫前可以參考一些優(yōu)秀的范文，還需要我們仔細(xì)的對(duì)其思路進(jìn)行分析，你是否在尋找范文文案范本呢？經(jīng)過搜索整理，讀書筆記吧小編為你呈現(xiàn)“釘子的故事讀后感”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

釘子的故事讀后感【篇1】

《釘子的故事》說的'是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下 由暴躁的脾氣而轉(zhuǎn)變?yōu)橛泻芏嗪门笥训墓适隆?/p>

故事緊緊圍繞“釘子”來展開情節(jié)。它記述了有個(gè)小男孩的脾氣很壞，他爸爸就給他買了一包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣就在欄桿上釘一個(gè)釘子。

當(dāng)我看到故事開頭時(shí)，心里就為那小男孩打抱不平：發(fā)脾氣怎么了，人哪有十全十美的？小男孩發(fā)脾氣也是正常的，釘什么釘子！可是，第一天，小男孩竟釘了三十二個(gè)釘子！他太愛發(fā)脾氣了。

隨著故事的發(fā)展，我的心變得熱乎起來，小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他在欄桿上釘釘子的次數(shù)少了，學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣。

他爸爸知道了他的轉(zhuǎn)變，就進(jìn)一步要求他：如果一天不發(fā)脾氣，就可以拔下一顆釘子。不久，欄桿上的釘子一個(gè)也沒有了?？吹竭@里我不禁為小男孩叫好。

接下來爸爸對(duì)小男孩說：當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)過脾氣后，我們的言語就像這些釘子一樣，雖然已拔掉，但是會(huì)留下釘孔。我們這樣做就好像用刀子刺某人的身體再把刀拔出來，無論說多少聲對(duì)不起，那傷口永遠(yuǎn)都會(huì)存在，我想口頭上的傷害跟身體上的傷害一樣。

《釘子》的故事讓我受益匪淺，我要把這個(gè)故事送給朋友，讓所有人欣賞這個(gè)故事。

釘子的故事讀后感【篇2】

釘子的故事

一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。

中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來對(duì)他說：“老爺，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ桑鄙倘嘶卮鹫f，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢!”

下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢?”“由它去吧!”商人回答說，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢!”

他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開始一步一瘸的了，再過會(huì)兒就開始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！?/p>

釘子的故事點(diǎn)評(píng)

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的事情，比如說，一些小朋友很愛學(xué)習(xí)，希望自己成績(jī)出色，于是連飯都不吃，等到考試時(shí)身體吃不消，成績(jī)反而下降。所以我們要注意身邊的細(xì)節(jié)問題，如果不能及時(shí)解決，后果會(huì)更加嚴(yán)重。

釘子的故事讀后感【篇3】

今天，我讀了《釘子的故事》。故事講的是，從前，有個(gè)小孩十分愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他的小朋友發(fā)脾氣、罵人。他的爸爸發(fā)覺了他的這個(gè)惡習(xí)，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說：“如你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次就釘幾個(gè)！”結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸的變得好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子，到了最后，他幾天才釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說：“如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一個(gè)釘子?！苯Y(jié)果孩子不到兩個(gè)月，把籬笆上的釘子全拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興地帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說：“你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來了傷口也永遠(yuǎn)不會(huì)愈合！”

釘子的故事讀后感【篇4】

今天，我讀了《釘子的故事》。故事講的是，從前，有個(gè)小孩十分愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他的小朋友發(fā)脾氣、罵人。他的爸爸發(fā)覺了他的這個(gè)惡習(xí)，于是，爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說：如你一天發(fā)一次脾氣，你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子，發(fā)幾次就釘幾個(gè)!結(jié)果，那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。

一天一天過去了，那個(gè)孩子的脾氣漸漸的變得好了，他一天幾乎只釘一個(gè)釘子，到了最后，他幾天才釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象，就對(duì)他說：如果你一天不發(fā)脾氣，你就可以拔掉一個(gè)釘子。結(jié)果孩子不到兩個(gè)月，把籬笆上的釘子全拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他爸爸高興地帶他走到籬笆旁，指著籬笆上的釘子洞，對(duì)他說：你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣，罵一次人，就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中，即使拔出來了傷口也永遠(yuǎn)不會(huì)愈合!讀了這個(gè)故事我受益匪淺。我們不要對(duì)任何人發(fā)脾氣，更不要罵人，每發(fā)一次，就像一個(gè)釘子深深地扎在他的心中，讓人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就算你忘記了，但人家還是永不會(huì)忘記!

其實(shí)，心靈上的創(chuàng)傷和人體創(chuàng)傷一樣都很難愈，朋友對(duì)你來說是你一生最大的財(cái)富，當(dāng)你憂傷時(shí)是朋友來想盡辦法安慰你，當(dāng)你開心時(shí)，是朋友和你一起分享快樂，如果你沒有了朋友，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)你是對(duì)你多么重要啊!你要珍惜任何朋友，不對(duì)任何人或朋友發(fā)火，見到朋友傷心時(shí)，要主動(dòng)安慰他，不要更加譏諷他，如果，朋友做了對(duì)不起你的事，你應(yīng)當(dāng)給他講道理，并且放過他，警告他不要再犯。總之，要理解朋友，體諒朋友，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)人發(fā)火。文明的社會(huì)是由一個(gè)一個(gè)的文明人組成的。朋友，讓我們從自身作起，從現(xiàn)在作起，從不罵人，不打架這樣的點(diǎn)滴小事作起，做一個(gè)文明的好少年。

精選讀后感生于憂患死于安樂匯總

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？小編為大家整理了“精選讀后感生于憂患死于安樂匯總”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

讀后感生于憂患死于安樂 篇1

讀到《生于憂患，死于安樂》這篇文章，其中“若天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗知己其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”讓我很受感動(dòng)。其實(shí)人生就是這樣，一個(gè)人要想成就大業(yè)，必須先讓自己經(jīng)受挫折，接受磨難，使自己增長(zhǎng)才干，才能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功。所以挫折是人獲了成功的重要條件。

穿越歷史的長(zhǎng)廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史記》時(shí)，卻因?yàn)樘胬盍瓯孀o(hù)，遭到漢武帝慘無人道的腐刑。這對(duì)他來說不能不是一次極大的人生摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死，但更多的是想到不能輕生，因?yàn)樗暮暝高€未實(shí)現(xiàn)，偉業(yè)還未完成，他從先人在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，忍辱負(fù)重，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，終于寫了《史記》。挫折對(duì)有的人來說是一筆財(cái)富，《周易》是周文王在坐牢時(shí)寫的，《春秋》是孔子在仕途上失意后作的，屈原被流放時(shí)寫了《離騷》，但他們都成了偉人。偉人之所以被稱為偉人，正因?yàn)樗麄冇兄扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的精神，經(jīng)過挫折，他們變得堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過挫折，他們變得沉著，經(jīng)過挫折，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌。

而有些人，他們有著非常好的先天條件，但他們并沒有因此輝煌，這是為什么呢？因人他們?nèi)鄙俅煺?。例如：三?guó)時(shí)的劉備可算是一代英豪，一生東征南討，從織席為生到蜀漢稱帝，可他兒子劉裨卻是個(gè)昏庸荒淫的無能之輩，連諸葛亮這樣的能人都扶不起來。北宋名臣寇準(zhǔn)，他的子孫依靠祖上的功德，不能自立，家道敗落，淪為庶民。正因?yàn)樗麄儚男【蛽碛辛己玫南忍鞐l件，沒有經(jīng)歷磨難，沒有才干，才使自己沉淪?？梢娔拰?duì)人多么重要啊！

一個(gè)人要想有成就，就必須接受磨煉，暫時(shí)的順利將會(huì)是人生路上最大的潛在障礙。

讀后感生于憂患死于安樂 篇2

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”。記得第一次讀這段話時(shí)是在初中的課文里，那時(shí)是背；而現(xiàn)在再看到這段話的時(shí)候是懂了，悟到了一個(gè)道理：成功不是無條件的，而是必須經(jīng)過自己艱苦的努力。

我們期待的是成功，我們需求的也是成功。成功對(duì)我們每個(gè)人來說都是一件大事，一種精神高昂的期待。但是，想要取得成功卻并非一件容易的事情，它需要的是你的執(zhí)著追求，你的不懈努力，你的飽滿熱情，你的積極向上的靈魂……只有做到這些，你才能夠接近成功，與成功結(jié)伴而行；也只有這樣，成功才可能會(huì)接受你的邀請(qǐng)，把機(jī)會(huì)交給你，與你成為知己，并將成功的喜悅與你分享。

當(dāng)然，結(jié)果不一定是真正平等的?！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之閑，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市……”，因此結(jié)果有時(shí)可能發(fā)生顛倒，其實(shí)這時(shí)正是檢驗(yàn)一個(gè)人是否具備了這種能力和技能，是否能夠解決現(xiàn)實(shí)中的某些問題，如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。通過多次的鍛煉，最終為他的成功充分準(zhǔn)備好所需物質(zhì)條件和精神條件，為他后面的發(fā)展鋪就一條平滑的大路。

英國(guó)劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達(dá)到的目的?！迸笥褌?，不要被眼前的失敗所嚇倒，這只是你的理想與現(xiàn)實(shí)之間暫時(shí)不合，并不是對(duì)你的學(xué)識(shí)、能力的真實(shí)體現(xiàn)，也并不意味著你就不能成功。相反，通過這些鍛煉和不斷的檢驗(yàn)，正好可以為我們營(yíng)造一個(gè)發(fā)展自己、完善自己的環(huán)境。學(xué)習(xí)上的不適，事業(yè)上的不順，感情上的不和，這都是一些暫時(shí)的現(xiàn)象，只要你能夠把自己的精神提升到一個(gè)至高的境界，就可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而正好成為我們今后發(fā)展的動(dòng)力。做任何事情，都會(huì)有壓力，有了壓力，才會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，才能夠成功。正所謂“舜何？人也，予何？人也。有為者亦若是?！痹谖覀兘窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，我們一定要記?。?/p>

無論什么事情：你付出了，去做了，可能會(huì)不成功；你不付出，不去做，就一定不會(huì)成功；為了能夠成功，我們必須去付出，去做，并且要時(shí)刻記住提醒自己：我能行！

讀后感生于憂患死于安樂 篇3

最近讀了《生于憂患，死于安樂》，感受頗深。

孟子說應(yīng)“生于憂患、死于安樂”，并列舉了百里奚，孫叔敖等人為仕的事例，說明了擔(dān)當(dāng)重任，必先磨練；有憂患意識(shí)，逆境磨練；努力奮進(jìn)，方能成功的道理。

讀完后深有感觸，正所謂逆境出人才、亂世出英雄，只有在逆境中成長(zhǎng)，才能磨練意志，提高能力，成就自我，獲得成功。

人不在逆境中磨練，怎能獲得成功？想漢朝開國(guó)元?jiǎng)醉n信不忍那胯下之大辱、十年之貧苦，怎能成就大漢王朝？憶張良，如不受那老者‘無禮傲慢’之氣，不在家園滅亡的逆境中奮起，何能飽讀詩書、通曉兵法，為劉邦統(tǒng)一天下出謀劃策，成就四百年偉業(yè)？話司馬遷，父亡身傷，為正義直言不諱，卻招殺生之禍，而其視減刑為奇恥大辱！若不是意志堅(jiān)強(qiáng)，信念堅(jiān)定，奮發(fā)上進(jìn)，何來史家之絕唱《史記》？

再說外國(guó)偉人林肯，多次敗選，不灰心、不氣餒，逆境中奮起，堅(jiān)定目標(biāo)，終成美國(guó)總統(tǒng)。交響樂之王貝多芬深受耳疾之?dāng)_，且疼愛的侄子桀驁不馴，其如無堅(jiān)強(qiáng)意志、奮起拼搏，與命運(yùn)斗爭(zhēng)，何來鋼琴之絕音？

正是‘生于憂患，死于安樂’‘逆境中奮起’成就了他們。

風(fēng)雨過后是彩虹，暴風(fēng)雨前總寧?kù)o。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能綻開生命之花？不在逆境中磨練，何來成功之喜悅？不在逆境中奮起，更待何時(shí)？風(fēng)雨過后見彩虹，只有堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)才能成功！

逆境出人才！只有在逆境中奮進(jìn)，經(jīng)得起磨練、吃得起苦，才能獲得真正的成功！

讀后感生于憂患死于安樂 篇4

“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾其所不能?！薄}記

人只有經(jīng)受挫折，不順利的干擾和阻礙才會(huì)使他從實(shí)踐中增加自己所缺少的能力的毅力。人的一生正因不是一帆風(fēng)順的，所以經(jīng)歷住了磨難考驗(yàn)的人才會(huì)出眾被著為人才，也才是有用的人，才能接受重大責(zé)任。在失敗時(shí)，不以失敗而頹廢，不因惱怒而一跌不振，不因?yàn)椴挪蝗缛硕挠屑刀仕詰嵑?。我們要?jīng)常檢討自己的所作所為。成功之母不是失敗，而是失敗后的自我檢討，只有此才會(huì)有所一番作為。

一個(gè)國(guó)家如果沒有憂患，沉于安居樂業(yè)的事局中，不振奮軍隊(duì)，不讓國(guó)家發(fā)展，止步不前，最終敗得一踏涂地。不前進(jìn)，不后退，原地踏步，最終換來的不是長(zhǎng)久的國(guó)泰民安，而是敵侵略城池時(shí)的血流成河，勝劵他握。所以一個(gè)國(guó)家的不進(jìn)步對(duì)于他國(guó)來說你就是腐朽得不可一世。別人在不停的前進(jìn)，不住的發(fā)展強(qiáng)大。我們因?yàn)槿鄙倭藨?zhàn)備能力，國(guó)家沒有軍威，沒有科技發(fā)展，談什么富可敵國(guó)讓國(guó)生存長(zhǎng)久。生于憂患，而死于安樂。

在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們溫飽不成問題，物質(zhì)豐富的生活是我們今天追捧的潮流。有的人對(duì)物質(zhì)的追求接近瘋狂的地步。這個(gè)物質(zhì)生活就是所謂的吃喝、玩樂。在這個(gè)時(shí)代“生于憂患，死于安樂”就該成為一種警告。吃，我們要講究清淡、健康，那些成疾的“富貴病”就是因?yàn)樘谟凇昂谩彼圆派玫?。什么玩樂要高調(diào)?高調(diào)么?花個(gè)幾千萬租架飛機(jī)逛一天就高調(diào)?是很氣派，最后欠債一大堆，最后就真的生于憂患了，這個(gè)價(jià)值取向還真有意義么?錢，我們要節(jié)約，人短命就往往太過于享受。

今天的我們生活在這個(gè)和平的年代，物質(zhì)豐富的時(shí)代就要講究清貧一點(diǎn)，不要去一味的追求人間享樂，這樣的人一生都沒有價(jià)值意義，縱使萬貫家財(cái)最終都會(huì)被一掃而光。而懂得這點(diǎn)的人，他們一生都在奮斗，一生奉獻(xiàn)事業(yè)。他們的憂患是為國(guó)民而憂患，而享樂的人則是建立國(guó)民辛苦之上。

讀后感生于憂患死于安樂 篇5

閱讀了《生于憂患,死于安樂》這篇文言文段，我經(jīng)過翻譯理解，有了很大感觸與體會(huì)?！渡趹n患,死于安樂》出自《孟子》，其中收錄了相當(dāng)多的文言謹(jǐn)句，值得后人多多品讀加深理解。

的確，“生于憂患,死于安樂”就是一個(gè)非常值得人深思的道理?！吧趹n患”，當(dāng)一個(gè)人身處險(xiǎn)境的時(shí)候，往往就會(huì)調(diào)動(dòng)起全身警覺，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，由于人是非常神奇的生物，我們?nèi)说囊庵酒焚|(zhì)能力可以很強(qiáng)大，因此生于憂患確保人能夠存活。在這方面曾經(jīng)有科學(xué)家坐過試驗(yàn)，將青蛙冷不丁得迅速扔進(jìn)沸騰的油鍋當(dāng)中，青蛙可以迅速地奔跳出油鍋?？墒钱?dāng)把青蛙放進(jìn)溫水當(dāng)中，讓青蛙感覺水溫很舒服，然后逐漸加熱水，青蛙盡然意識(shí)不到危險(xiǎn)，最后葬身鍋里。

“死于安樂”，指的是人往往會(huì)在安樂環(huán)境當(dāng)中喪失斗志，最終迎來了死亡。不知道大家還記不記得太平天國(guó)當(dāng)中的李自成，進(jìn)入南京以后就逐漸沉迷享樂了，最終起義軍基本是在荒淫享樂當(dāng)中自己斷送了命運(yùn)。

人生旅途上名言警句很多，“生于憂患,死于安樂”絕對(duì)是值得我們謹(jǐn)記一生的話。