城南舊事讀后感五年級(jí)
發(fā)表時(shí)間:2025-08-25城南舊事讀后感400字五年級(jí)16篇。
認(rèn)真閱讀一本名著后,我們都會(huì)對生活有新的感悟和看法。寫讀后感是記錄這些收獲的好方式,許多同學(xué)可能會(huì)為此感到困擾。下面是小編為大家準(zhǔn)備的《城南舊事》讀后感,適合五年級(jí)的同學(xué)們分享。
? 城南舊事讀后感400字五年級(jí) ?
今日,我讀完了著名兒童作家林海音寫的《城南舊事》,實(shí)在是太好看了!
這本書主要講了60年代人們生活的故事。從瘋子、小偷、保姆等人物揭開了老北京神秘而熱鬧的面紗。
其中,我最喜歡的莫過于《我們看海去》這個(gè)片段了。片段中講了英子偶然遇到一位躲在草叢里的人。之后,英子慢慢明白了這個(gè)人是個(gè)小偷。他做小偷是想供弟弟出海求學(xué),但因?yàn)樽龅?方法不對,被警方抓走了。小偷還對英子立過山盟海誓:“等你長大了,我們看海去。”讀到那里,我不禁感動(dòng)的熱淚盈眶。哼起那首名為《我們看海去》的小詩:“我們看海去,我們看海去,海面上揚(yáng)起白帆。”
讀了這本書,我不僅僅感受到了北京的傳統(tǒng)風(fēng)味,還學(xué)會(huì)了做人要富有同情心,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。做一個(gè)自強(qiáng)不息的好男兒。
《城南舊事》這本書可真好看!你必須也要看一看。“我們看海去,我們看海去。”
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一朵花,可以芳香人們的心靈;一株草,可以給世界添幾分綠色;一滴水,可以滋潤植物;一本好書,可以凈化一個(gè)人的心靈。曾經(jīng)有一本書,一本好書,深深地刻在我的心中----《城南舊事》。
《城南舊事》,就像是涓涓細(xì)流,滲入了我的心中。惠安館的女瘋子、遍體鱗傷的妞兒、荒草叢中的小偷、朝夕相處的宋媽、病魔纏身而安眠于地下的.慈父……他們都和英子建立了深厚的感情,但隨著歲月的流逝,都一一悄然離去。我不禁感嘆,人生為何這般凄苦?
英子善良、充滿好奇心、善于思考。英子和瘋子秀貞交上了朋友,還冒著狂風(fēng)暴雨讓母女倆重聚,為此昏迷了整整十天。英子似乎分不清“壞人”和“好人”,當(dāng)看到小偷朋友被警察抓走時(shí)心生憐憫。其實(shí),在她內(nèi)心深處,人人都是平等的。
以上,就是我對《城南舊事》的全部感想。
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這本書是作者林海音回憶兒時(shí)住在老北京城南的六個(gè)小故事。《城南舊事》這本書既是作者童年生活的寫照,也是老北京的老百姓生活的寫真。
惠安館,這個(gè)故事講述了小英子怎么認(rèn)識(shí)、接觸和了解因被人拋棄和失去孩子后發(fā)瘋的秀貞的過程。在大人們對惠安館的“瘋子”敬而遠(yuǎn)之的情況下,小英子主動(dòng)接近她,從而展現(xiàn)了小英子的天真和善良。然后在水井旁邊還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫妞兒的小女孩,她也是英子最好的`朋友,小英子看到妞兒被欺負(fù)了,就會(huì)馬上幫助妞兒,從這里可以看也小英子很勇敢,很樂于助人。因?yàn)樾阖懻f小桂子脖子上有一塊胎記,小英子也看見妞兒脖子上正好有一塊一模一樣的胎記,所以小英子確定妞兒就是小桂子,可以看出英子很聰明。
讀了這本書,讓我受益匪淺,我們的生活要善待他人,也不要無視別人,也要學(xué)習(xí)小英子的樂觀、善良、聰明等,積極向上的生活態(tài)度。
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在每一個(gè)人的一生中都會(huì)看很多本書,在我看過許多本書中,我十分喜歡看《城南舊事》這本書。
《城南舊事》這本書主要寫了作家林海音小時(shí)候生活在北京時(shí)候發(fā)生的事情,其中里面有13個(gè)小故事,其中小故事《驢打滾兒》十分地好看。小英子從妞兒的口述中知道她是如何被養(yǎng)父母撿到的.,而小桂子是脖子后面有胎記,妞兒也有,隨著故事的深入,英子確定了妞兒就是秀貞失散多年的孩子。英子幫助她們相認(rèn)、逃跑。蘭姨娘最后也離開了英子,去尋找自己的幸福,英子心中的情緒十分復(fù)雜的,既覺得不舍又有釋然,她用一顆無瑕的心靈打破人與人之間的隔膜,感受成人世界的喜怒哀樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有過差不多一樣的事例在我身上發(fā)生,如:我曾經(jīng)在大街上見過一個(gè)乞丐,她和弟弟走散了,我?guī)退N上了尋人啟事,過了幾天后,果然找到了弟弟,但是弟弟為了追求自己的幸福又離開了姐姐,我想姐姐應(yīng)該也有和小英子一樣的心情吧!
這就是我讀了《城南舊事》的讀后感!
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在暑假期間,我讀了劉老師為我們推薦的一本書——《城南舊事》,這是一本非常好看的書。
《城南舊事》這本書的作者是林海音,她用樸實(shí)無華的語言,通過“駱駝隊(duì)”、“惠安館”、“我們看海去”、 “蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”六部分,娓娓的為我們講述了作者小的時(shí)候居住在北京城南的一段童年往事。
這本書的這要內(nèi)容是:六歲的'小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里,她在這胡同兒里認(rèn)識(shí)了“瘋”女人“秀貞”,在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下,生死未卜后,她決定要幫秀貞找孩子。正巧,小伙伴“妞兒”要找父母,脖子下也有一塊兒胎記,妞兒就跟秀貞去找父親了。后來,英子搬到了“新蓮子胡同兒”認(rèn)識(shí)了一位為了供弟弟上學(xué),而去偷東西的年輕人,可后來,年輕人被警察捉走了。再后來,宋媽的丈夫來了,他告訴宋媽,兒子在兩年前掉進(jìn)河里淹死了,女兒被丈夫賣給了別人,英子非常難過。最后,英子的父親因得了肺癌死了,宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著許許多多的疑惑離開了童年……
讀完這本書,我深深體會(huì)到了作者童年的喜怒哀樂、酸甜苦辣,每一種感覺我都不會(huì)忘記,我喜歡這本書,喜歡“小英子”。
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昨天晚上因?yàn)楦跬瑢W(xué)的事情難以入睡,一直到凌晨一點(diǎn)才開始有一點(diǎn)睡意,之后迷迷糊糊,也總是斷斷續(xù)續(xù)的醒來。
今天上午勉強(qiáng)上了兩節(jié)課,接著做未完成的微課,中午加班錄制微課,直到兩點(diǎn)多實(shí)在堅(jiān)持不住了,在伴隨著陣陣頭疼的難受中,回到宿舍,躺在床上,不自覺的翻開手機(jī)看起來曾子墨的《墨跡》,只感覺頭疼,看過的,也只是過眼不過腦。也不知怎么就這樣睡著了,而且,一睡就是一個(gè)半小時(shí),起來,卻有一種惶惶然的感覺。繼續(xù),我的書。
“為什么一定要犧牲自己,去點(diǎn)亮別人眼中的`光環(huán)?”這句話熟悉的讓我想起多年前不知在哪里讀到過。下午直至晚上,在英語組聚會(huì)的餐桌上,大家觥籌交錯(cuò),談笑風(fēng)生,而我,仿佛置身事外,一直在繼續(xù)著我的墨跡。直至讀到百分之九十四。
“我始終相信,有的機(jī)會(huì)是從天而降的,有的機(jī)會(huì)則是需要親手創(chuàng)造的”是啊,對于喜歡幻想的我來說,其實(shí)生活中處處存在機(jī)會(huì),就看你要不要行動(dòng)起來。有些人一直在積蓄力量,準(zhǔn)備厚積薄發(fā),這就是等待機(jī)會(huì)。而有些人卻善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)。曾子墨的那段爭取暑假去
“天下最悲哀的事情莫過于明智徒勞無益,卻不得不盡心盡力”
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這個(gè)暑假媽媽給我買了好多課外讀物,其中有一本書叫《一千零一個(gè)愿望》,這本書是由著名作家郁雨君所寫。
故事主要描寫了一個(gè)眉毛又黑又粗,頭發(fā)如同一堆雜草的“假小子”——李力子與不客氣表姐、山藥外婆、冷酷的媽媽和一只會(huì)“jie、jie、jie、jie”叫姐姐的鴨子“李甲甲”之間所發(fā)生的事情。
“李甲甲”是一只李力子在校園門口撿的鴨子,盡管媽媽不同意讓李甲甲成為這個(gè)家的一員,但在李力子的再三勸說下媽媽勉強(qiáng)同意了,但媽媽卻從不管李甲甲,甚至連一口飯都沒有喂過。而李甲甲呢,差點(diǎn)被大腳踩死,被醬油淋死,卻不幸因?yàn)橐粓龈忻岸鎰e了這個(gè)世界。最后,李力子在媽媽的陪伴下來到了夢寐以求的羅馬,開心的.把別人與自己許下的一千零一個(gè)愿望撒向幸福許愿池。
這個(gè)故事讓我感慨的是,無論李力子再努力,換來的只是媽媽的一個(gè)“嘁”字,可是她毫無怨言。我的眼淚也撲簌簌掉了下來,我為李力子再也見不到李甲甲而心痛,為她在許愿池前許下愿望而喜極而泣。
看完這本書讓我明白了,愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心,只要持之以恒就一定可以實(shí)現(xiàn)的。
即將成為五年級(jí)小學(xué)生的我,要變得更加懂事,更加努力,更加珍惜眼前的生活,我為自己加油!
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今天,我們學(xué)了《落花生》一課。學(xué)完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣,做個(gè)有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰帲@次話題使作者對花生產(chǎn)生了敬佩之心,并明白了“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的'道理。
花生的精神我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。蘋果、桃子外在雖然美麗,但是缺少內(nèi)在美。花生雖然相貌平平,但是它默默無聞、樸實(shí)無華有內(nèi)在美。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品質(zhì),做人要做有益于社會(huì)和他人得人。相反,如果做只講外表而對別人和對社會(huì)沒有任何益處的人,是沒有存在價(jià)值的。人生的價(jià)值在于“有用”。
在生活中,我們不是也會(huì)像蘋果、桃子這樣嗎?總想做“出頭鳥,”有一點(diǎn)好成績馬上就得意忘形,沾沾自喜。一定要和別人爭第一,什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人,雖然衣冠楚楚,可是心胸狹窄,自私、不寬容。
我們要向花生一樣,做普普通通得人,干實(shí)實(shí)在在的事。
我想:我們學(xué)生更應(yīng)該去學(xué)習(xí)花生的精神。在學(xué)習(xí)上放下虛榮心,浮躁心,腳踏實(shí)地學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。做一個(gè)讓別人喜歡,讓別人愛戴的人。做一個(gè)真真正正的好學(xué)生,好“花生。”
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英子奶奶沒有用那些個(gè)性好聽的妙詞妙句寫成長篇大論,她是用一些家常語言來表達(dá)出她自己的觀點(diǎn)和感受,讓各位讀者更加容易懂得自己想表達(dá)的意思。
這樣也更加突出老北京的.樣貌,讓讀者完全的浸在自己的文字里面了。
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當(dāng)我第一次讀《城南舊事》這本書時(shí),我覺得它很好看,很有趣。作者講述了她小時(shí)候的故事,也就是文章中的小英子。讀完文章的前一部分后,我覺得其他人稱她為瘋子的秀珍和從齊華門發(fā)現(xiàn)的'女孩,她們不是父母自己的,而是齊華門。
當(dāng)我第一次讀書的時(shí)候,我沒想到秀珍和女孩是母女。后來,我想明白了。我認(rèn)為他們很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)作者小英子,因?yàn)樾∮⒆幼屗麄兊哪概嘤觥?/p>
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這本書是林海音寫的自傳小說,今天我只給大家?guī)砹俗罱鸬洹?/p>
這個(gè)故事講述了林海音小時(shí)候的故事。冬天,當(dāng)駱駝隊(duì)經(jīng)過她家時(shí),他們看到駱駝?dòng)锈忚K,天真地問她父親很多有趣的問題 。她自己的回答也很有趣。例如,作者說:駱駝脖子上的'鈴鐺是為了在路上增加一點(diǎn)樂趣。這不是為了嚇唬狼。
讀完這個(gè)故事后,我覺得作者是如此天真和可愛。這本書讓我明白:原來的南京是如此繁榮和繁榮熱鬧。
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我有個(gè)最大的愛好——讀書!兒時(shí)的我就喜歡“看書”,雖然那時(shí)我還認(rèn)不得幾個(gè)字,但家長的書籍很多,有爺爺年輕時(shí)買的小人書和雜志畫報(bào),還有爸爸給我買的各種童話故事書。
每天晚上睡覺前,我都要看一會(huì)兒書,這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。一看到我捧著書不放,爸爸就免不了嘮叨兩句,擔(dān)心我的視力出現(xiàn)問題,催促我早點(diǎn)休息。我非常期盼星期天的到來,這樣我就能痛痛快快地看書啦!
我一看起來書就會(huì)沉浸其中,像個(gè)木頭人似的靠在床頭,一看就是大半天,有時(shí)連上廁所都不放下書來。爸爸老是笑話我,說我一看起書來就像個(gè)傻瓜。我覺得就看書這點(diǎn),我是遺傳了爸爸,因?yàn)樗葱≌f有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傻笑起來。當(dāng)我看得“走火入魔”的時(shí)候,我的身體就會(huì)屏蔽掉一些信息,所以經(jīng)常惹得媽媽火冒三丈,不得不親自來找我算賬。
我還有個(gè)特點(diǎn),對喜歡的書,我會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀上好幾遍,愛不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過3遍以上了。一有時(shí)間,我就會(huì)從書架上抽一本書,坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒改,每次看起書來就不管不顧了,有時(shí)會(huì)把作業(yè)都拋在腦后,尤其是周末,總會(huì)借著讀書的.幌子把自己從作業(yè)中“解放”出來……
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到現(xiàn)在,我已經(jīng)看了很多書了,也慢慢學(xué)會(huì)了讀書。讀一本書不光是看看內(nèi)容情節(jié),一笑而過,還得用心去體會(huì),說出自己的見解,尤其是學(xué)習(xí)一些好詞好句的運(yùn)用。總之讀書不僅給我?guī)須g樂,還增長了知識(shí),對我的學(xué)習(xí)也有促進(jìn)作用!
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今天,葉葳然的媽媽帶我們參觀了圖書館。
我們一進(jìn)門就看見了蚌埠市圖書館歡迎您!九個(gè)字。看著看著,不知不覺,阿姨已經(jīng)開始介紹了。她說:圖書館有閱覽部和借閱部。阿姨首先帶我們參觀盲人部。盲人書籍凸凹不平、坑坑洼洼。后來,阿姨又帶我們?nèi)チ藘和営[區(qū)。里面有許許多多的書,比如烏龍?jiān)貉健?huì)飛的教室呀,等等。好看的兒童書籍都在那幾個(gè)書柜上,整整齊齊的.。我隨手拿了本《烏龍?jiān)骸贰倓偪戳艘幻妫蠋熅痛呶覀儼褧藕茫吡恕N覙O不情愿地把書放回原處。
跟著人群,一窩蜂似地走了出來。然后阿姨把我們領(lǐng)到一間小屋里。房間有一個(gè)大鐵柜,鐵柜上面有很多小抽屜,里面有很多卡片。由于人太多,我又被安排在第三組,所以沒有聽清楚那個(gè)東西是干什么用的。緊接著,阿姨又把我們帶到了另外一個(gè)地方。這里是書的海洋,同學(xué)們對它愛不釋手!據(jù)說這里有二十三萬多冊藏書呢!之后,阿姨在另外一間房門口向我們介紹到:這里面全是資料索引書目。其實(shí),資料索引書目就是查找資料的書。據(jù)說里面的資料索引書目有一萬多本哩!因?yàn)殚T是關(guān)著的,所以沒有辦法進(jìn)去參觀。
最后,阿姨領(lǐng)著我們參觀了電子閱覽室。里面到處是電腦。阿姨告訴我們,人們也可以通過這些電腦來閱讀書籍。
雖然參觀結(jié)束了,但我還是想把那本《烏龍?jiān)骸纷x完。在回校的路上,我心里默默想著:星期六或星期天有空的話,我一定讓媽媽再帶我來這里看書!
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盼望許久的期末終于過了,暑假到了,要有新的計(jì)劃,過好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實(shí)。
要達(dá)到,我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求:
一、由于我粗心大意,所以我要認(rèn)真做題,并仔細(xì)檢查。本人作文也不,所以我要多看課外書。經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉,我也取得甜蜜的果實(shí),我籃球水平明顯提高,我還學(xué)會(huì)了鯉魚打挺。我要改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
二、暑假里,我每天要在電腦上發(fā)表作文,提高寫作水平。
三、幫父母做家務(wù),鍛煉自己的自理能力。
四、由于我視力不好,所以不要多上網(wǎng)、看電視,多做運(yùn)動(dòng)。
君子一言,駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,我要,同時(shí)父母監(jiān)督,這樣才能過個(gè)有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎(chǔ)。
暑假里我以逸待勞,迎接。現(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、的棟梁邁出第一步!
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要上高中了,我在假期要做到勞逸結(jié)合,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,注意加強(qiáng)自理能力。 下面是我制定的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問題,在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣,去挖掘并體會(huì)數(shù)學(xué)中的美。
2.多儲(chǔ)備知識(shí),具體從兩個(gè)方面做起,一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識(shí),比如:分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識(shí);二是關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
3、真閱讀高一數(shù)學(xué)課本,仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī),最好能帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲。同時(shí)從整體上把握高一數(shù)學(xué)上學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前認(rèn)識(shí),彼此之間不再陌生,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。在此提醒對數(shù)學(xué)尤其對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué),利用高一開學(xué)前這一個(gè)月的時(shí)間多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍,多積累一些競賽基礎(chǔ)知識(shí),為你的高中數(shù)學(xué)競賽打下良好的基礎(chǔ)。
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我的暑假十分快樂,因?yàn)槲业氖罴僦校兄鴷南阄叮辛藭呐惆椋疫@個(gè)暑假就會(huì)變的更加充實(shí),就不會(huì)孤單。
我的計(jì)劃是,把一些舊書儲(chǔ)存起來,再去書店買一些有閱讀價(jià)值的書,買回來細(xì)細(xì)品讀,瞧,我這一次就買了《朝花夕拾》、《會(huì)唱歌的墻》和《會(huì)唱歌的火爐》。雖然在《朝花夕拾》這本書里有許多我讀不懂的文字,爸爸就只說了一句話,我就知道該怎么讀了,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這句話說的可真好。
1、可以讀一些名著,就像是《城南舊事》那樣的名著,這樣既對自己有幫助,買書的錢也不“冤枉”。
2、學(xué)習(xí)累了,也可以讀一些可以讓人放松的書,這種書不能買多,因?yàn)橹挥虚e暇時(shí)才可以讀一讀。
3、最好讀書時(shí)間不要太長,適當(dāng)?shù)姆潘煞潘裳劬Γ瑢ρ劬σ矝]有傷害。
這就是我的暑假讀書計(jì)劃。
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