陪襯人讀后感(推薦十一篇)_陪襯人讀后感
發表時間:2017-05-30陪襯人讀后感(推薦十一篇)。
? 陪襯人讀后感 ?
The narrator begins telling his story with the claim that he is an “invisible man.” His invisibility, he says, is not a physical condition—he is not literally invisible—but is rather the result of the refusal of others to see him. He says that because of his invisibility, he has been hiding from the world, living underground and stealing electricity from the Monopolated Light the end of his story is also the beginning. He states that he finally has realized that he must honor his individual complexity and remain true to his own identity without sacrificing his responsibility to the community. He says that he finally feels ready to emerge from underground.
As the narrator of Invisible Man struggles to arrive at a conception of his own identity, he finds his efforts complicated by the fact that he is a black man living in a racist American society. Throughout the novel, the narrator finds himself passing through a series of communities, from the Liberty Paints plant to the Brotherhood, with each microcosm endorsing a different idea of how blacks should behave in society. As the narrator attempts to define himself through the values and expectations imposed on him, he finds that, in each case, the prescribed role limits his complexity as an individual and forces him to play an inauthentic part.
Upon arriving in New York, the narrator enters the world of the Liberty Paints plant, which achieves financial success by subverting blackness in the service of a brighter white. There, the narrator finds himself involved in a process in which white depends heavily on black—both in terms of the mixing of the paint tones and in terms of the racial makeup of the workforce. Yet the factory denies this dependence in the final presentation of its product, and the narrator, as a black man, ends up stifled. Later, when the narrator joins the Brotherhood, he believes that he can fight for racial equality by working within the ideology of the organization, but he then finds that the Brotherhood seeks to use him as a token black man in its abstract project.
Ultimately, the narrator realizes that the racial prejudice of others causes them to see him only as they want to see him, and their limitations of vision in turn place limitations on his ability to act. He concludes that he is invisible, in the sense that the world is filled with blind people who cannot or will not see his real nature. Correspondingly, he remains unable to act according to his own personality and becomes literally unable to be himself. Although the narrator initially embraces his invisibility in an attempt to throw off the limiting nature of stereotype, in the end he finds this tactic too passive. He determines to emerge from his underground “hibernation,” to make his own contributions to society as a complex individual. He will attempt to exert his power on the world outside of society’s system of prescribed roles. By making proactive contributions to society, he will force others to acknowledge him, to acknowledge the existence of beliefs and behaviors outside of their prejudiced expectations.
Over the course of the novel, the narrator realizes that the complexity of his inner self is limited not only by people’s racism but also by their more general ideologies. He finds that the ideologies advanced by institutions prove too simplistic and one-dimensional to serve something as complex and multidimensional as human identity. The novel contains many examples of ideology, from the tamer, ingratiating ideology of Booker T. Washington subscribed to at the narrator’s college to the more violent, separatist ideology voiced by Ras the Exhorter. But the text makes its point most strongly in its discussion of the Brotherhood. Among the Brotherhood, Because he has decided that the world is full of blind men and sleepwalkers who cannot see him for what he is, the narrator describes himself as an “invisible man.” The motif of invisibility pervades the novel, often manifesting itself hand in hand with the motif of blindness—one person becomes invisible because another is blind. While the novel almost always portrays blindness in a negative light, it treats invisibility much more ambiguously. Invisibility can bring disempowerment, but it can also bring freedom and mobility. Indeed, it is the freedom the narrator derives from his anonymity that enables him to tell his story. Moreover, both the veteran at the Golden Day and the narrator’s grandfather seem to endorse invisibility as a position from which one may safely exert power over others, or at least undermine others’ power, without being caught. The narrator demonstrates this power in the Prologue, when he literally draws upon electrical power from his hiding place underground; the electric company is aware of its losses but cannot locate their source. At the end of the novel, however, the narrator has decided that while invisibility may bring safety, actions undertaken in secrecy cannot ultimately have any meaningful impact. One may undermine one’s enemies from a position of invisibility, but one cannot make significant changes to the world. Accordingly, in the Epilogue the narrator decides to emerge from his hibernation, resolved to face society and make a visible difference.
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這是一部諷刺現實社會的作品,語言平凡而又意味深遠。
其中的主角當然是一個被稱為老實人的人,但依舊被邦葛羅斯稱為"十全十美"的法國社會變得雖老實便還是被染上了不好的社會風氣。
隨著劇情的推移,邦葛羅斯起初的想法雖到最后一直沒有改變,但在其骨子里早已被現實摧殘得飛灰煙滅,在此等社會中,什么人格分裂、十惡不赦、偷天換日、阿諛奉承……都不足為奇。
一個本該作為一名老實人活下去的老實人說過這樣兒一句話:"哎呀,我殺了我的舊主人、我的朋友、我的小舅子了,我是天底下最好的人,我卻殺了三個人,哎呀!"老實人曾問一名學者:"你大概認為世界是十全十美的吧?"這位學者的回答是:"才不呢,除了在飯桌上還算痛快、團結,其他的時間大家都在喧嘩爭辯、無理取鬧、互相攻擊,簡直是一場無休止的戰爭。"
反觀古往今來不都正如以上所說的嗎?比如說鴻門宴,酒桌上不是說得很盡興嗎?不過暗地里是你斗過來,我斗過去,他想著怎么來除掉你,你想著先怎么逃出去再來干掉它,這種惡性循環周而復始,始而再來滾過一年又一年,一代又一代直至當今,依舊是"生生不息".平常為什么我們沒有看見呢?為何未察覺?只因為我們經歷社會的時間不夠長,所行進的范圍還不夠大,所以看見的也就很少,自當不明白其中的真真假假。我們現在的主要消息來源,主要是通過別人說或者是記者攝像,然后轉發給我們看。好東西好事情好人還是有的,呈現在我們眼前的大多也是這些,這些東西我們可以接受,可以學習,但不要被迷惑。不要把我們現在的文明想像成科幻片中,未來世界故事中那么發達、那么和諧、那么美妙,因為目前這只是空話、幻想,我們所處的現狀是在向那個偉大的目標努力,想想讓十幾億人、幾十億人統統成為一個品德高尚純潔正直是多的巨大的工程,這肯定不是幾代人的努力能達到的,而是幾代人都不一定能夠達到的,這可比修長城堆金字塔做空中花園難不見了,對于現在的我們來說簡直是遙不可及只可想象。所以了解一下現實的好處實在是大,不僅可以幫助別人,也可以免受一些小人的搔擾與迫害,一些壞人所做的壞事,我們必需去了解,但一定不要去效仿,不然的話,就可以等待著退出這個人生的游戲了。
這個故事的整個劇情也不是很長,是一部圖文并茂的一部小說,但真真切切的反映了一個現實社會所必需具備的幾大元素,在我看來其一是不幸、其二是痛苦、其三是失愛、其四是諾言、其五是反抗、其六是臟臭、其七是逼迫、其八是一小點清靜安閑。一定還有更多,但我的閱歷并不是很多,但作為一名高中生的我,對這個社會也初步的感性,對這個社會我還是個菜鳥,就學業來說我還尚且有一些不足之處需要追趕,這是現在作為一名學生該做的事。而所謂的社會學業,是我未來所要追趕實踐的。但對于這些目前與將來、過去與未來作為我個人而言都喜歡,而電子產品、電子工藝游戲,我也非常喜愛,我個人喜歡全面發展,我喜歡的我感興趣的我全要去做去了解,讓自己更加快樂、充實與無悔,也為將來可能遇到的問題與麻煩旁開幾條道,更好地走下去,也不會因為它們而糾結住。
現實是殘酷無情的,就像刀一次次砍在你的身上,的確如此。幾千萬學業子爭奪幾所一流大學,能不讓你被打得眼冒金星還往前沖?幾億人一起爭奪幾個好單位,能不讓你失望痛苦煩惱?幾十億、十幾億人都想有一個美好幸福的生活,能不讓你被擠得夠嗆?
現實是美好的,如同上帝給你的伊甸園,讓你健康、幸福、快樂的,的確如此,在我們的學海之中難道沒有過一次進步,一次好成績?在我們的生活中難道沒有過父母的愛或親朋友好友的支持與鼓勵?難道沒有努力奮斗拼搏過的那些日子?等等、等等我想你一定能找得到一些的。
世界上有白天、也有黑夜;有紅色也一定有著其他的顏色;沒有絕對的正義,也沒有絕對的邪惡……假如不是如此,世界不就亂了套嗎?我們的共同目標是讓更多的人幸福,這樣世界才會更加的太平與安康。如果你實在沒有這個志向,作一名普普通通的人,也是對文明的進步與發展的供奉,每天平凡地做著相同的事,維持著這個社會的發展,耕種著屬于自己的那塊田地,不問世間的變幻、高官的跌落、富商的惡行、國家之間因為利益而產生的戰爭,這樣兒不是很好嗎?只圖一個安貧自樂、清靜自在,也不為這個社會拖后腿,充分地享受著一個簡單、低調但充滿幸福不饑餓的生活。
這正如老實人最后所組建的家庭一樣,居內貢成了做糕餅的能手、巴該德管刺繡,老婆子管衣褲被褥,巴該德的修士也成了一個能干的木匠。
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守夜人的讀后感,來自亞馬遜網上書店的網友:奇幻類的書還是頭一回看,所謂的“光明守護使”“黑暗守護使”看上去有點像武俠小說的黑白兩道,而且就像“笑傲江湖”中一樣,表面上的白道者往往是披著俠儀這層羊皮的狼,而看似邪惡的黑道卻往往不乏真善美。正如介紹所說,作者的敘述功力很深,翻譯的也不錯,文字讀起來很流暢,非常容易就可進入閱讀狀態,而且讓人感覺如夢似幻。剛剛看完第一本,等全部看完“守夜人”系列的四本書,我想我對奇幻小說將會一發不可收拾的迷戀……
? 陪襯人讀后感 ?
《豹人》是法國作家喬治·桑德(George Sand)所著的一部描寫人性與野性的小說。這本小說以生動的文字和細膩的情節,展現了人性的復雜性與與野性的相互作用。故事主要講述了一個人類男子與一只豹子之間發生的一系列奇特故事。
這本小說給我留下深刻的印象。小說以一個神秘的開端展開,一只豹子在一個陽光明媚的早晨突然出現在法國小鎮上,引起了眾人的驚嘆和恐懼。而這只豹子的主人則是一個看似平凡的年輕人,他被稱為“豹人”。
豹人的形容簡直讓人匪夷所思。他有一張像豹子一樣的臉,兇狠而狡猾,眼神中透露出野性的迷人魅力。他與豹子之間有著一種不可思議的親密關系,能夠用精神力量與之交流。但與此同時,人們對于他的存在充滿了疑惑和畏懼,對他的個人隱秘也充滿了好奇。
在這小鎮上,還有一個善良而美麗的女孩——安娜。她對豹人充滿了好奇和興趣,并且心生一種與他相互吸引的感覺。于是,她開始與他交往,并試圖探索豹人生活的真相。
在與安娜的相處中,我們發現了豹人背后隱藏的人性光輝。他其實是一個溫柔而敏感的靈魂,與他狂野的外表截然相反。他對安娜展現出了真摯的愛意和溫柔的關懷,使她感到幸福無比。
不過,幸福并不會持續太久。安娜在與豹人接觸的過程中逐漸意識到了他的內心世界的深處還隱藏著一些無法言談的秘密。他曾經是一位普通的人類,但在一次意外事故中,他成為了豹人。這個轉變讓他不得不面對自己與外界的徹底隔離,無法再以普通人的方式生活下去。
這個故事讓我深思。豹人的存在讓我思考人性和野性之間的關系。我們在內心中有著自己野性的一面,與動物有著某種神秘的聯系。我們都希望能夠自由自在地展現自己的本質,但社會的規范和束縛往往阻止了我們的本能的發揮。與豹人不同,我們是有選擇的,我們可以學會平衡內心中的野性與理性,以更好地生活在這個社會中。
小說中對于豹人與安娜之間的愛情線索的描寫也給我留下了深刻印象。他們之間的感情是一種純潔而真摯的愛,超越了外貌和社會的束縛。他們對彼此的理解和包容,以及對對方內心深處的呵護,讓我感到溫暖與感動。這種愛情告訴我們,人和人之間應該更多地去關注對方的內心世界,而不僅僅是外貌和社會地位。
小編認為,《豹人》是一部以人性和野性為主題的小說,通過對主人公豹人和他與安娜之間的關系的描寫,展現了內心的自由與真摯的愛。這本小說不僅僅是一部揭示人性迷離的作品,更是一部鼓勵讀者尋找自己內心真正的自我,并與其他人建立更純粹和真摯的人際關系的作品。它讓我對人性有了更深刻的認識,也讓我反思了自己對他人的理解和關懷的重要性。
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我讀了一本叫《人鴉》的書。這本書主要講的是:一只烏鴉念了咒語,就讓滿頭金發,一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。 因為瑞夏德討厭讀書,就和烏鴉朗多爾夫交換了身份,本以為無憂無慮,但他很快發現,無論是誰都有各自不同的責任,后來他歷經艱險,在白烏鴉——拉姆塞斯朋友的幫助下回歸了自我。
讀完《人鴉》,讓我想到平時媽媽只讓我好好讀書,但我還是埋怨不斷,一次,媽媽也讓我學書中的夏瑞德和媽媽互換角色,讓我擦家里的地板,洗衣服。我擦了三個房間一個客廳而媽媽卻坐在沙發上看我的課本,做我平時做的習題,我對媽媽說:“這樣的習題難做吧,書難背吧,”媽媽說:“你好好干,我還行。”我說:“沒事,我行,干活沒腦力勞動累。”可干著干著就不行了,洗衣服的時候把水濺得到處都是。衣服還沒洗好。我的衣服倒全濕了。我的天哪!媽媽做的家務也不好干哪。
媽媽不光要干家務還要輔導我作業,而我只要單一的讀書,我還不讓媽媽省心,通過互換我懂得:無論是誰都有各自不同的責任,每種角色都有各自的責任和樂趣。我知道了當媽媽是多么不容易啊,以后要少給她添麻煩,自覺讀書學習。
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御人有道的讀后感,來自京東網的網友:讀了以后很受啟發,哎,有些道理只有書中才能告訴你,平時是沒有人告訴你的,也沒法告訴你,你只能悟,自己看書去學習。這本書告訴了我們很多關于為人處世的技巧,很圓滑,也很智慧。哲理倒是不錯,但是,在書寫過程中,列舉的故事和要告訴我們的道理有明顯的脫節,也許是作者的思路過于跳躍,也許是我個人理解上的不足。不過,瑕不掩瑜,總體來說,要更好地去適應這個社會,你值得讀一讀這樣的書。順便問一下,這本書有沒有電子版的?方便隨身閱讀……
? 陪襯人讀后感 ?
今天我在《讀者》雜志上讀了一篇文章。這篇文章是偉大俄國作家列夫。托爾斯泰寫的,內容是窮人如何處于同情心救快要死亡的人。鞋匠救了一位年輕人,這個年輕人實際上是上帝派到人間來取人的靈魂的。其次,是一對夫婦救了一對剛生下來的女孩,并把她倆撫養長大。上帝讓年輕人明白:人心里有什么,什么是人無能為力的,人靠什么活著。通過一件一件的事,年輕人明白了這三個問題。即人心里有愛,這是最重要的。當人走向死亡時,這是任何人也無能為力的。那么人靠什么活下去呢?兩個孩子沒爹沒媽,最后還是活下來了,她們是靠什么呢?他們靠愛活下來,并長大成人。文章的最后寫到:“我完全明白了,人們活著完全是靠愛。誰生活在愛中,誰的生活里就有上帝,誰心中就有上帝,因為上帝就是愛。”
美國馬斯洛在《人的動機理論》一文中談到:人有五種基本需要,即生理需要,安全需要,愛的需要,尊重的需要和自我實現的需要。這里的愛的需要包括給別人的愛和接受別人的愛。說起“愛”是比較抽象的,也是分層次的。那么究竟什么是愛?很難準確地回答。愛情中的愛,是兩性中的愛慕,吸引,尊重和了解。一般的愛,是指關切、責任感、尊重和了解。說到這里,你會明白人為什么靠愛才能活下去的道理了吧。
我們平時,愛別人是能做到的。愛別人的同時,要求別人回愛,這是每個人的心理,如果得不到回報,愛心就會減弱,這不是真愛。真愛是不求回報的。
這篇文章太好了,它告訴我們,愛是生命,愛是陽光,愛是人類的靈魂。
? 陪襯人讀后感 ?
--孟子嫻
《人鴉》這本書講的是小男孩瑞夏德和黑烏鴉朗多爾夫互換角色,瑞夏德去當烏鴉,朗多爾夫當小男孩。
瑞夏德當了烏鴉之后,進入了鴉群,被烏鴉頭領羅高封為講故事能手,因為他當男孩的時候最拿手的就是講故事,很快適應了烏鴉的新生活。
如果我是瑞夏德,我變成了烏鴉,我會單獨行動,不會跟鴉群一起生活,因為我要有自己的生活,睡飽了才去找食物。
后來因為,瑞夏德想他的爸爸媽媽和母貓了,他想變回小男孩。
可是朗多爾夫不想變回烏鴉了,因為他已經***當人類的生活。
***媽媽給他做的牛奶面包,不用自己辛苦勞動了。
通過閱讀這本書,我還了解到烏鴉群居,有自己的任務,有自己的特點,都需要一起行動,都需要工作。
也是要守規定,今天的事情今天做完,從不邋遢。
我覺得這是非常好的品質。
我們應該向烏鴉學習幫助、團結和友誼的品質。
人鴉讀后感二
《人鴉》這書名,真是太神奇了。
"人鴉?是不是人變的烏鴉?""不可能。
人怎么可能變成烏鴉呢?……"帶著一連串的"?"我迫不及待地翻開了這本書。
今天我終于讀完了《人鴉》這本書,這本書主要講了一只碩大烏鴉念起了咒語,一個滿頭金發的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。
瑞夏德作為人中的烏鴉,烏鴉中的人,不斷的觀察世界,在經歷無數次冒險后,瑞夏德又變回了真正的瑞夏德。
我最喜歡的人物就是瑞夏德了,因為瑞夏德心里裝著別人,有一次,鴉群首領羅高被獵人打到了地上,受了重傷,瑞夏德靠他的聰明才智馬上飛到城里叫來了寵物醫生,寵物醫生把羅高帶到了城里,瑞夏德還在城里過夜。
終于治好了羅高。
瑞夏德還會講許多故事,烏鴉們都愛聽他講故事。
你們覺得瑞夏德是不是心里裝著別人呢。
夏瑞德在鴉群里生活了一些時間,想家了,就讓白烏鴉幫自己回到了家人的身邊。
查爾德真是一個慷慨、善良、勇敢、聰明的人。
我也要像他學習,做個聰明勇敢的人。
人鴉讀后感三
我喜歡讀書。書中有許多有趣的故事,還有許多我不知道的有趣的事情。
這個寒假我讀了一本有趣的書,名字叫《人鴉》。
“飛向天空時,你可以像箭一樣俯沖下去,在天地之間消磨時間。
用你的翅膀挑起黑夜,你做烏鴉,我將是一個孩子!”大烏鴉念了這句奇怪的咒語,把金發雀斑鼻子的小男孩變成了烏鴉。
于是,奇妙的故事開始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色后,又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。
鴉群里的烏鴉有的會站崗放哨,有的會尋找食物,有的善觀星相,瑞夏德會編故事和疊紙飛機,他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事,被羅高評為故事能手。
所以,不論是在人類還是在動物界都要有些本領,這樣才能有他施展的空間,才能被大家接受。
它們捕食時,大頭領羅高被槍彈打中,瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫生,給了羅高很好的**,七天后羅高恢復了健康,回到了快樂的鴉群。
他們還從狡猾的狐貍手中救出了小矮人并參加了他們的聚會。
從此以后瑞夏德的地位也因此提高,受到大家的尊敬。
所以要做一些力所能及的事情,有付出就有回報,不能只去索取。
從這本書中,我明白了很多道理任何事都不是一帆風順的,任何地方都會有困難和不如意,我們要學***德那不怕刻苦,不離不棄的精神。
只要你自信、堅定、執著,沒有什么是你做不到的,包括你人生最大的夢想
總之,這是一本好書,值得一讀。
人鴉讀后感四
今天媽媽給我買了一本叫《人鴉》的書,我看到《人鴉》這個書名感到很好奇,于是迫不及待的打開書看了起來。
哦!最初講的是一個叫拉沙德的小男孩,因為他不想做算術題,他就和烏鴉交流。他變成了烏鴉,烏鴉變成了人類。
拉沙德在人類世界有一個好習慣。他喜歡動腦筋幫助朋友。他從不遲到,所以烏鴉喜歡他。
他用人類的智慧拯救了大首領羅高,幫助烏鴉辨認稻草人他經歷了無數次的冒險,但他用人類的智慧和朋友的幫助挽救了他的生命。
因為瑞夏德是人類,所以他想家,想媽媽,在白烏鴉的幫助下,瑞夏德又重新變回了人類,回到了媽媽的身邊。
我很喜歡《人鴉》這本書,有時候我也會對照書中的咒語念上一遍,看自己能不能也變**鴉,也能去天空中飛行,也開始一次充滿冒險的旅程。
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老實人讀后感
老實人讀后感(一)
在讀這本書之前,我特別關注伏爾泰的一生。伏爾泰出生于巴黎一個富裕的資產階級家庭,是法國啟蒙運動的導師和精神領袖,青年時期因寫詩諷刺權貴,曾兩次入獄,并被驅逐出境,他曾抱著對開明君主的幻想應邀來到柏林,終因失望而同普魯士國王決裂。之后,他定居在法國和瑞士邊境的費爾奈特莊園,積極從事社會活動,與歐洲各界人士保持頻繁溝通,并撰寫了大量小冊子,揭露宗教和政治制度的黑暗。
在反封建**和同教會勢力的斗爭中度過了一生。
如此才不難理解《老實人》在閱讀過程中帶給我的離奇顛簸這明顯來自于創作者本身的心路。在書中,老實人的一系列荒誕經歷、所見所聞猶如一面鏡子,打破了當時腐朽愚蠢的社會現實和人情。通過三天的故事,伏爾泰告訴我們關于完美世界哲學的錯誤。他所宣揚的都是一種謊言,一種愚美的政策,就是保護舊政權、舊社會、舊制度、舊道德,欺騙人民。
從這點來看,我認為《老實人》的**色彩削弱了不少,反倒更像是一部寓言。
在徐志摩先生(之所以選擇這個版本,是因為語言文白相間有種特殊的趣味)的譯者序言中,有這樣一段話來形容:不知道伏爾泰,就好比讀《二十四史》不看《史記》,不知道老實人就好比讀《史記》忘了看《項羽本紀》。并且把它比作西洋來的《鏡花緣》時代的尊容在這里面描著,倒是十分貼切。
書中潘葛洛斯的命運也應證了這樣的一點被統治階級價值觀所裹挾,所**,迎來的卻絕不是盡善盡美的結局。伏爾泰的反抗意識、啟蒙意義在《老實人》中得到了集中的展現。
我在作品中比較關注和感興趣的點在于老實人這個個體在時代的洪流、社會的背景之下究竟從心態上、思想上發生了什么樣的轉變,我從原文中挑出了不同時期的兩句很有意思的話來展現這種轉變:一句出現在老實人和居內貢萌發情愫之時他們的手迷路了,浪漫而又迷茫。那時候的老實人還相信他的老師潘葛洛斯,相信這個世界的美好與合理,然而接下來發生的一切將他的幻夢無情地擊碎;另一句則是**的末尾,老實人歷盡艱辛,終于和大難不死的潘葛洛斯及被生活折磨得奇丑無比的居內貢等人在君士坦丁堡重逢。
老實人信守諾言,娶居內貢為妻,并購買了地產和同伴們一起生活。但是,日子過得百無聊賴,老實人從一個土耳其莊稼漢那里受到啟發而頓悟,告誡同伴種我們的田地要緊。從這一刻起,他已經經歷了對天下十全十美的哲學的從懷疑到徹底否定。
回首這部作品的啟蒙意義,是顯而易見的。在當時的的法國乃至整個歐洲,下層人民的生活離十全十美簡直有萬里之遙,宮廷與教會的雙重欺壓使得窮苦的老實人們猶如生存于狹縫之中,但是教會的謊言還在繼續蠱惑著人心世界本是光明美好,現時受窮受欺日后可上天堂。在這種情況下,若要使任何思想上的改革有發生的可能,就必須先讓最廣大勞動者意識到自己生活的不幸,以及更重要的,這種不幸是他人強加于其身的。
換言之,以潘葛洛斯為代表的虔誠但飽受苦難的人們,必須摒棄心中虛幻的完美,才能真正喚醒、拿起工具或**去創造或保護真正的美。
從《老實人》到《1984》,這種告誡人們認清社會真相的**,令讀者開化的現實意義遠大于使讀者體味真善美的文學意義稱啟蒙也好,政治寓言也好,它們的存在跳出了文學史直接影響了歷史的發展。
而且,比較有趣的一點是,這一類型的**在結構上往往是具有共通性的,主人公先是接受多年來被灌輸的固有觀念(在這里是潘葛洛斯的說教),然后通過自己的經歷達成一種蛻變,即與社會主流的決裂或是個人性質的革命。當然,為了擁有最多的讀者,伏爾泰對老實人的經歷頗有幾分當時流行冒險的奇特和混亂味道。
老實人讀后感(二)
《老實人》的主題是批判盲目樂觀主義哲學,**的主人公老實人開始相信邦葛羅斯(他的老師)的樂觀主義哲學:在這個世界上,一切事物都是完美的,但是殘酷的社會現實粉碎了他的夢想。他是一位男爵收養的私生子,由于他愛上男爵的女兒,結果被趕出了家門,從此他四處漂泊流浪,一路上他遭遇種種的折磨和災難,看到人與人之間的冷漠,陷害,迷信,可是他仍然堅信他的完美世界觀。
直到他到了一個**國,國內遍地都是**、碧玉和寶石,人人過著自由平等,快樂而富裕的生活,他終于慢慢認識到社會的殘酷和冷漠,于是他拋棄了以往的哲學思想,并開始相信人生應該通過勞動來獲得幸福,因為勞動使人們遠離三大痛苦:煩惱、過錯和欲望,這是讓生活輕松的唯一辦法。
? 陪襯人讀后感 ?
李一卓在學校的童心閱讀課上,我們全班同學和黃老師一起又讀了一本書,它的名字叫《人鴉》。
我把它拿回家讀,剛要讀時,我對這個名字感到非常好奇:為什么這本書的名字要叫人鴉呢?為什么不叫別的呢?
這本書到底講了什么?這本書是由作者什么突發奇想的靈感編出來的呢?那時我就像開連珠炮似的,心里產生了許多疑問。
我開始讀了。讀完這一章,我又問了一個問題:變成烏鴉有多容易?
只念個咒語詩就能交換了?于是我“啪”的一下快速合上書,心中默默想著那一首咒語詩,輕言細語地背了起來:“飛上高空,箭一般俯沖,天地之間任從容。
用你的翅膀擔負起黑夜吧,你去做烏鴉,我來當兒童······”念完之后卻一點效果也沒有。我想:沒有動物在身邊是沒有效果的嗎?
我不管了,繼續往下讀。
讓我最為感到好奇的章節是第三章“白云的寄托”和第四章“彩烏鴉傳奇”。在第三章中,我問了一個問題:白云真的能想到事情嗎?
還是只有烏鴉才管用?要不是那天是陰天,我可能就會記起事兒來了。第四章的就更多了:
以前的世界上真有彩色烏鴉?他們是怎么有那種羽毛的?既然他們都是五顏六色的,為什么叫五顏六色的烏鴉呢?
我感覺他們直接叫“彩鴉”就行了,可讀起來有點兒別扭。
讀完這本書,我也想養一只烏鴉了。如果我給他起名字,我就叫他拉沙德。當然,我以經解決了前提問題,但它們都是奇怪的答案。
我希望這位作家能繼續出好書,讓我們讀。
? 陪襯人讀后感 ?
綠葉是紅花的陪襯,小草是大樹的陪襯,白云是藍天的陪襯……世間萬物皆有高低,差異使我們一些人成為其他人光輝下的陪襯。
小學的時候,我也曾生活在他人的光輝的籠罩下,就像一個小小的不起眼的陪襯。青桅大概是我們班最厲害的人了,她好像什么都會,這是小學我們班同學談起青桅時的一致想法。那時我總是將小小的腦袋埋在臂彎里,露出一雙眼睛羨慕的看著青桅答題時的從容模樣,內心默默的崇拜一下,然后對比自己回答問題時結結巴巴的樣子,心里內疚又自卑。好像永遠也不可能像青桅那樣冷靜呀,青桅真的很耀眼呢,而比較起來我就像一個小小的不起眼的陪襯呢。
后來有一段時間,青桅生病了,請了一個星期的假。我看著青桅空落落的位置,心里有些失望,青桅不在,我們的課堂就沒有那樣生動了吧,我這樣想著。果然,青桅一走,就再沒有誰能答出令老師微笑贊許的答案了,而我每天依舊枕在臂彎里,聽老師講課,偶爾做下筆記。但是,老師似乎不太喜歡我這副懶散的模樣,一節語文課上,語文老師在所有人都對她的提問報以沉默時,掃視了一下四周,目光逐漸定格到我身上,她說:“胡怡,你來回答這個問題。”我默默的站起來,抿了抿唇,臉漲得通紅,好半天才冒出幾個字來。要知道我一點兒也不習慣被老師點起來回答問題,因為我容易緊張,總是愣了好久才能勉強把答案念完。所幸,這道題答案不太長,雖然結結巴巴的,但還是念完了。只見語文老師臉上逐漸浮起一絲微笑,朝我鼓勵性的點點頭,拿起我的作業本將答案又念了一遍,并叫大家抄下來。我眨眨眼,這不是青桅的答案才有的待遇嗎?我內心有一種被肯定的喜悅。
從那以后,我們語文老師越來越喜歡點我回答問題了,即使是青桅回來了也不例外,我回答問題逐漸沒有那么緊張了,內心面對青桅的自卑感也逐漸沒有了。因為我知道,也許回答問題我永遠都不會像她那樣從容淡定,但是我們總是會有不一樣的風格,我們誰都不是誰的陪襯。
是的,大千世界總是有高有低,但絕沒有誰是誰的陪襯,我們每個人都是獨特的個體,我們要承認自己的不足,但也不要忽略自己的光芒。
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