讀后感|病毒星球讀后感(匯編19篇)

發表時間：2017-08-15

病毒星球讀后感(匯編19篇)。

病毒星球讀后感 (一)

在這個寒假中，我讀了《我來自孤獨星球》這本書。讓我意猶未盡，深有感受。

江冰蟾，一個清高、驕傲的女孩。被稱為“班花”的江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班上以班長凌揚波為首的幾個女生的故意與排斥，因為這些，讓她內心深感困擾。江冰蟾有一個大她一個月的堂哥方樂天，性格與江冰蟾截然不同。因為他的活潑開朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來了快樂和對友誼的領悟。

合上這本書，意猶未盡。我恍然發現，成績不是最重要的，如果沒有了友誼，只有最好的成績，沒有人會開心。友誼的力量是無窮的，它能讓你在絕望中看到希望，在跌倒后有關愛，在迷失中找到前進的動力！

我們每個人都來自孤獨星球，小王子就是失去了玫瑰花，我們呢？其實，我們每個人都有屬于自己的玫瑰花，不管這朵玫瑰花是不是很美麗、高貴。有一些東西逝去了，也許就再也回不來了。我們每個人的玫瑰花都很奇麗，有著各自的特色。有的，是友誼，有的，是親情……我們每個人是否把握住了自己的玫瑰呢？

當你為了自己的成績和名譽，拋棄朋友，拋棄友誼時，就算原先有不少的朋友，當你拋棄它們的時候，友誼的空缺，就不會有人能為你補上了。當你真正失去的時候，再回首當初，難道真正擁有一段十全十美的友誼嗎？回答你的是：NO！你從來沒有擁有過完美的友誼。那些代表友誼的玫瑰花早就已經凋謝，還能去挽回嗎？或許，只有丟失了才知道去珍惜，與其失之交臂之后，才能感到沮喪吧？

每個人的友誼都是來之不易的，或許就像小王子那樣失去了才懂得珍惜。

假若你站在一顆荒無人煙的星球上，當孤獨與寂寞讓你備受煎熬的時候，往地球的方向下看。你會不會看到許多人手拉著手，談笑風生，不亦悅乎呢？此時，你的心里一定會閃過一個質問自己的想法：為什么我沒有朋友？沒有友誼？但，誰又會為了那個孤獨的你，而不顧自己的友誼“危險”登上你只有寂寞和驕傲的星球，與你交朋友呢？他們曉得，這肯定會摔得粉身碎骨！當然，假若你愿意，就從你自己的孤獨星球上跳下來，所有的人都會友好的對你說：“恭喜你逃離了你的孤獨星球，歡迎來到我們的友誼星球！”是呀！何樂，而不為？

病毒星球讀后感 (二)

書是無窮樂趣的迷宮，往往讓人快樂；書是一首寓意深刻的音樂，讓人深深沉浸其中。莎士比亞也說過“書籍是人類進步的階梯”。就在昨天，我看了我媽給我買的一本書，叫——《我來自孤獨星球》。

我放不下。它描述了一個孤獨的小女孩蔣冰嬋的故事。“班花”江丙嬋因成績優異、理想遠大而遭到班里以凌為首的幾位女生的敵視和排斥，深深困擾著她。母親的突如其來的意外讓她看到了成人社會復雜而冷酷的一面。小表妹方樂天和蔣冰嬋截然不同。他活潑開朗，有一大群好朋友。他給江丙嬋帶來了各種煩惱，也帶來了幸福和對友誼的理解。

在這個故事里，我深深體會到了蔣冰嬋對她的態度對于她的同學的無奈，作為一個天才學生的孤獨。現實中有很多這樣的故事，因為成績好而被孤立，卻被同學疏遠，成了孤家寡人。為什么會這樣？那是因為有一種叫做“嫉妒”的東西覆蓋了我們無辜的心；一場無聲的對比正在悄然進行。優生的學生總是很驕傲，跟他們比起來好像什么都不是；優生學習慣了孤立無援，除了競爭對手沒有朋友。

從這本書里，我充分理解了友情的價值，明白不要讓嫉妒蒙蔽了我們的雙眼，那只會讓我們錯過知己；不要趾高氣揚，只會讓友誼越走越遠。

病毒星球讀后感 (三)

《孤單星球》讀后感

人類是社交動物，無論在家庭、學校還是社會中，我們總是希望得到他人的陪伴和關注。當我讀完陳駿先生撰寫的小說《孤單星球》后，深深感受到了人類孤獨的一面。這本小說以精準的筆觸描繪了現代人內心深處逐漸增長的孤獨感，引發了我對社交關系和人際交往的深刻思考。

在《孤單星球》中，作者將主人公置身于一個虛擬世界中。人們通過VR技術沉浸于一個看起來如真實世界般的虛擬社交平臺，即便身處繁華都市，卻在網絡中感到孤獨。人們化身為虛擬角色，與其他玩家交談、互動、網戀，卻無法共享真正的情感和溫暖。

小說中的主人公陳若宇是一個虛擬世界的高手。在這個虛擬世界中，他不再是現實中平凡無奇的工程師，而是一個無所不能的英雄。他逐漸漸行漸遠的現實世界讓他感到孤單和空虛。通過陳若宇的經歷，作者深入探索了這個普遍存在的心理狀態。

小說以紛繁復雜的情節展開，令人仿佛置身其中。而真正吸引我的是其深刻的思想內涵。陳駿先生通過虛擬世界和現實世界的對比，以及人物之間的互動，描述了現代人的孤獨困境。在這個信息爆炸的時代，人們離線的時間越來越少，而與此同時，我們也感受到了越來越多的孤獨。

我們早已步入網絡世界，通過社交平臺與人交流，卻久久未能得到真正的關心和理解。我們對于真實世界的溫暖、真摯的情感漸行漸遠，變得越來越陌生。我們似乎陷入了迷失和孤獨的怪圈，不能真正觸摸到彼此內心的溫度。

陳駿先生十分巧妙地通過虛擬現實展現了這種孤獨感。在這個虛擬社交平臺中，人們可以選擇自己的化身，展示出最完美的一面，卻隱藏了真實的情感。這種虛假的存在讓人們感到疲憊，同時也渴望能在真實世界中找到一絲真實的溫暖。

當我們與他人互動時，我們是否真正關注他們的內心世界？當他人問候我們是否真心地回應，還是機械地鳴叫回去？陳駿先生通過這本小說讓我深刻意識到，面對面的交流和真實的情感交換才是消除孤獨的真正途徑。

讀完《孤單星球》，我決定重新審視自己與他人的關系。我愿意花更多的時間與家人、朋友共處，傾聽他們的心聲，分享彼此的喜怒哀樂。我將努力改變自己的消極狀態，不再通過虛擬世界來逃避現實世界。

陳駿先生的《孤單星球》喚醒了我內心深處的思考。孤獨并不僅僅是一個人的問題，而是整個社會的問題。只有我們每一個個體都能重新關注和珍惜真實而細膩的情感，純粹而真摯的交流，才能真正打破孤獨并創造一個溫暖的社會。

《孤單星球》這本小說給予了我深思的機會。在當代社會中，我們不應只迷戀虛擬世界，而是要重拾五味雜陳的真實世界。唯有這樣，我們才能擺脫孤獨的束縛，重新與他人建立真誠而持久的關系。讀完這本小說后，我對于人際交往產生了更加深入的理解，同時也對于自己的生活有了更為清晰的定位。我相信，只要我們真心、努力地去追求真實的情感交流，我們絕對能夠在這個社交孤島中找到彼此的溫暖。

病毒星球讀后感 (四)

每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣。《快樂星球》是一本科幻小說，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。

快樂不是每個人都能擁有的，它就像一個精靈，一會竄到這，一會竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個人的心里。”是啊，快樂到處都是。

我心里的快樂星球是一個充滿愛，一個充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。

我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護，互相尊重。我們應為這個星球作出貢獻。

通過讀《快樂星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學做班長和副班長；三是必須把快樂星球上發明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。

在暑假里，中心電視臺少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球Ⅱ》的大型兒童科幻故事連續劇，非常出色，我天天晚上都準時收看。故事主要講述了快樂星球上的兩個小發明家——艾克和艾雪在地球上尋找友誼時，與同學和老師們互相幫助所發生的事情。它既是一堂生動的思想教育課，又是一次不同平常的艱難旅行。

這部連續劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的同時，也教育了我，我也跟著他們感受到了友誼的珍貴。艾克用高科技幫助同學們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤；用故事機化解同學間的矛盾；用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥；用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的壞毛箔…高科技雖然很強大，但并不能解決一切。而友誼卻可以戰勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠也拆不散的情。你悲傷時，你朋友會安慰你；你歡樂時，你朋友也跟著興奮。看了電視劇，我也由此聯想到了我與我的同學們。某位同學生病了，我們就打電話問候；有同學身體跌破了皮或者流鼻血了，我們就及時遞去紙巾，帶他們去醫務室；假如有同學被表揚了，我們都會向他表示祝賀；班級集體得到榮譽了，我們會一起興奮……我覺得，有金有銀，不如有一份真情；有吃有喝，不如有一份友誼。假如大家都能這樣，世界將會變得更加美好。

病毒星球讀后感 (五)

今年暑假，媽媽帶我去新華書店去買書，我就買了一本陽光姐姐——伍美珍寫的《我來自孤獨星球》。起初我買這本書是因為我對這本書的題目好奇，但讀完以后，我才深刻體會到了這本書題目的真正含義。

江冰蟾，一個清高、驕傲的女孩。被稱為“班花”的江冰蟾因為成績好，又有點清高，驕傲，遭遇了班上以班長凌揚波為首的幾個女生的故意與排斥，因為這些，讓她內心深感困擾。江冰蟾有一個比她大一個月，但心理年齡起碼比她小四歲的堂哥方天樂江冰蟾的堂哥方樂天，性格與江冰蟾截然不同。因為他活潑開朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來了快樂和對友誼的領悟。

合上這本書，意猶未盡。我恍然發現，成績不是最重要的，如果沒有了友誼，只有最好的成績，沒有人會和你做朋友，也沒有人會開心。友誼的力量是無窮的，

我們每個人都來自孤獨星球，小王子就是失去了玫瑰花，那我們呢？其實，我們每個人都有一朵屬于自己的玫瑰花。每一朵玫瑰花都有不一樣的特點，有的是親情，有的是友誼……但有一些東西失去了，就再也不會回來了，我們每個人是否把握住了自己的玫瑰花呢？

雖然我們都是家人眼里的小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯過那朵玫瑰花。即使那朵玫瑰花不如別的玫瑰花漂亮和完美，既然有緣相識，就值得珍惜！

病毒星球讀后感 (六)

今天，我讀完了《我來自孤獨行球》這本書，這本書的大體內容是這樣的：

“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班里以凌楊波為首的幾個女生的敵意與排斥，因此她內心深感困擾。過了一段時間，她媽媽突然出事，又令她看到了成人社會復雜和冷酷的一面。小唐哥方樂天，性格與江冰蟾固然不同，他活潑開朗，喜歡結交朋友。他給江冰蟾帶來了麻煩，更帶來了快樂和對友情的領悟。

從這本書，我知道了，一定要交朋友，但不要交不靠譜的朋友，不要的罪人，如果你得罪了人，那個人可能會報復你。

病毒星球讀后感 (七)

當手機顯示清晨5：00，窗外已有小鳥的第一聲啼叫，我終于把看完的《花冠病毒》合上，關了臺燈，側身躺下。在昏昏沉沉中，我意識到了第一次因看書熬了一夜。

身體雖躺下，但思維卻活躍著，身體里好像有一種東西在血液里飄來飄去，是不愿睡去？還是根本無法入睡？

《花冠病毒》是畢淑敏的鴻篇巨著。這本書是為班上學生推薦的。畢淑敏是國家一級作家、心理學家，從事醫學工作20年，發表300多萬字。

第一次讀她的作品是《血玲瓏》，就對她豐富的醫學、文學、心理學知識而折服，后來在試卷上也常見她的文章。有的語文老師曾告訴我們要注意畢淑敏、余秋雨的文章，作為中考閱讀題是有很大的可能的，從此便對畢淑敏有了一份特殊的感情。

在給學生推薦課外讀物時，看到了這樣的介紹：“這本書包含著我對已經和將來世界的回眸與眺望。包含著我對宇宙的好奇和幻念。

”內容介紹說這本書是寫的是人們與花冠病毒之間的一次戰爭，一次生與死的較量。于是就推薦了這本書。

趁著假期，我也看了這本書，不想看到一本不想放下的。

看完后有對環境的擔憂，有對醫學界的科學家的崇敬，有對作為作家參與抗疫戰爭的羅緯芝的敬佩之情，有對大難時期**虛報數據的無奈的理解，有對少數人發國難財、利欲熏心的憤恨，有對作者的精妙構思、豐富的文學和心理學知識而嘆服。

羅緯芝作為作家深入第一線采訪，了解花冠病毒的過程中，為了解于增風教授因感染花冠病毒殉職后的遺言，不顧危險，打開了于增風的遺物，結果不幸被感染了花冠病毒，在被病毒侵蝕的過程中，病人很清楚地知道自己如何被毒魔一口一口地吞噬，如何膽肺寸斷而決而一點辦法都沒有。在恍惚中，在本能的求生欲望中，在想到母親病危的過程中，還記得臨上陣時有一名神秘男子名叫李元的給了她一種藥，叫她遇到危險時就吃一點藥粉，那叫1號藥的粉末居然就是靈丹妙藥，讓她起死回生了。

病毒星球讀后感 (八)

《數學星球》是一本讓我震撼的數學科普讀物，讀過之后我深深感受到數學的魅力以及它在我們生活中的應用和影響。這本書讓我重新認識了數學，它不再是一個晦澀難懂的學科，而是一個充滿樂趣和創造力的宇宙。

作者在《數學星球》中以一種生動有趣的方式介紹了各種數學概念和定理。他用平易近人的語言解釋了復雜的數學問題，使得讀者更容易理解。通過這本書，我第一次意識到數學是一門通用語言，它能夠幫助我們探索宇宙的奧秘，解釋自然界的規律。

數學是一門抽象的學科，常常讓人望而卻步。但是，《數學星球》告訴我，數學并不是遠離我們的生活的學科，相反，它隨處可見。從我們日常生活中的測量和計算，到物理學中的運動規律和力學定律，再到經濟學中的風險評估和概率計算，數學無所不在。閱讀《數學星球》后，我明白了數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，一種解決問題和思考的工具。

這本書中還介紹了一些數學史上有趣的故事和數學家們的發現。作者通過這些故事向讀者展示了數學的發展歷程和數學家們的智慧和勇氣。我被這些故事深深吸引，感受到了數學之美和它對人類文明進步的貢獻。例如，書中提到了費馬大定理的發現過程，費馬猜想者數百年的謎團，在近350年后被英國數學家安德魯?懷爾斯證明。這個故事告訴我，數學是需要耐心和毅力的，也需要數學家們的智慧和天賦。

在《數學星球》中，作者還討論了一些數學方面的新發現和熱門問題。他用通俗易懂的語言解釋了這些研究成果，并且鼓勵讀者主動探索和思考。通過這些例子，我深刻感受到科學的進步離不開數學的推動和引領，數學作為一門基礎學科，為其他學科的發展提供了堅實的基礎。

總之，讀完《數學星球》讓我對數學有了一個全新的認識。數學不再是一種負擔和困擾，它成為了我生活中的一部分。我開始更加關注數學的應用和影響，努力將數學的方法和思維方式應用到我生活和學習中的各個方面。這本書讓我重新點燃了對數學的熱情，并且認識到數學并不是一種干燥無味的學科，而是一門與我們息息相關的奇妙學問。我相信，《數學星球》會繼續激發更多人對數學的興趣和熱愛，讓更多人認識到數學的價值和美妙之處。

病毒星球讀后感 (九)

李玉彬《責任病毒》就得先搞明白“責任病毒是什么”。按照樊登老師解讀，就是指在分擔責任的過程當中，很難界定這個界限時出現的，有人責任混淆、有人推脫責任、有人則承擔過多責任的狀況。在日常生活工作當中，人們在處理和他人之間的關系時做出的選擇，往往不是全管就是不管，要么就是我全干，我自己干完了告訴你一聲就完了，要么就是我干不了，你來干，這種時候就是責任病毒容易發作的時候。

于是，好人、好事兒不知不覺的變成了壞事兒敵人、壞事兒。最后影響我們的工作以及企業的發展。比如我們在工作中經常會出現這樣的問題，因為大家分配的任務不明確，整個是“大鍋飯”。

做多做少也看不出來，做的好壞也不很難分出來。實際上，就是逃避責任，不愿意承擔責任，導致了我們團隊成員之間的信任危機，甚至領導和員工之間的疑慮。很多時候這問題的出現有一個關鍵性的因素就是不自信。

所以，在做任何事情的時候，我們需要經常提醒自己，我是不是被負責任的病毒感染了？做人做事，我們都應該避免極端，履行責任更不能一蹴而就，我們如果有一件事拿不準，我們可以試試看能不能夠請別人，幫你坐在旁邊看一看，能不能夠提出問題向對方請教請教，能不能自己找出幾個方案，來讓對方幫你選一個，能不能自己選出一個方案，來讓對方幫你過目一下。

書中最后一句話讓我感觸很深：我們不必為第一句和第二句而戰，也不必為誰對誰錯而戰。只要我們能把事情做好，只要我們能為集體利益做，那么我們所做的一切都是值得的。任何一個新生事物或者新的決策的誕生，勢必會引起一部分人的反感，那么我們可以集中決策。

把這件事情的利弊各自分析出來，然后在小面積試行，大面積推廣。逐漸地會得到更多的尊重與認可。也就是說，要把不認同的人組織到活動當中，讓他們也知道自己是組織者、見證者和實踐者，逐漸的，我們會化不同為大同，會爭取更多的共同利益同盟者。

病毒星球讀后感 (十)

暑假里，我讀了陽光姐姐寫的新書《我來自孤獨星球》，我最喜歡里面的人物主角江冰蟾了。江冰蟾，年齡12歲，6(五)班的班花。她因為成績優異，得到了老師的關愛，所以有點清高，在班級里班長凌楊波和部分同學對她有“敵意”和排斥。

有一次，同學盛欣怡在教室里寫作業的時候，碰到了一個難題，就問正在忙著收作業的江冰蟾，而江冰蟾卻遲遲沒有回答，只是冷漠地說：“我為什么要告訴你？”說完，就又收自己的作業了。這句話被路過的凌楊波聽到，她立馬跑到老師辦公室告狀：“江冰蟾不體諒同學，她明明知道盛欣怡那題不會做，還不告訴她，江冰蟾就沒資格當學習委員！”這句話正好被來交作業的江冰蟾聽到了，就像一把利劍一樣深深地刺痛了江冰蟾的心，而使她憎恨大家，跟同學很少交流，不參加集體活動。

但后來發生的一件事情卻改變了江冰蟾，使她不再冷漠、清高。

有一天，爸爸打電話給江冰蟾，讓她住在堂哥方樂天家，江冰蟾還沒問為什么，爸爸就把電話掛了。后來，她才知道媽媽因為公司人員的背叛而被抓到警察局詢問去了。江冰蟾聽了，感覺孤立無助，立刻痛哭起來，方樂天在旁邊一直在安慰她。這時，她覺得有朋友真好。這件事過后，江冰蟾不但認識到自己以前對朋友冷漠的缺點，而且對“朋友”二字有了更深的理解，她對大家不再冷漠，變得熱情多了。后來，她還參加了省里組織的語文和數學比賽，并獲得了語文第一名，數學第二名的好成績。

讀著讀著，我不禁想到了自己。我平時也有一些缺點。比如：寫完作業不檢查、上課不認真聽、寫作業速度很慢……可是有這么多的缺點，我只改掉了一部分。這篇小說幫助我認識了自己的缺點，也讓我下決心在新的學期里把這些缺點一一改掉。

在這篇小說里，作者通過細致的描寫，歌頌了江冰蟾的知錯就改，批評了那種排斥別人的人。讀了這篇小說，我也學到了很多。

我要向江冰蟾學習，學習她知錯就改、成績優異，我要把凌楊波當做一面鏡子，時時刻刻對照檢查自己有沒有跟凌楊波一樣的缺點。

病毒星球讀后感 (十一)

每一個人都渴望擁有快樂，我也一樣。《快樂星球》是一本科幻小說，它豐富了我的情感，使我們每一個人都快樂的成長。

病毒星球讀后感 (十二)

《數學星球》是一本由數學家寫的科普讀物，它帶領讀者進入一個充滿奇妙與創造力的數學世界。在閱讀完這本書的過程中，我對數學的認識發生了顛覆性的改變。數學不再是一門枯燥無味的科學，而是一顆璀璨的星球，散發著無盡的光芒。

通過《數學星球》，我發現數學的魅力在于它的創造性。數學家們不僅僅是在探索現實世界的規律，更是在發展一種獨特的思維方式。他們運用邏輯思考、抽象思維和創新思維，追求數學世界中的美和奇跡。數學不再是一門被動地應用于現實生活的學科，而是一門主動創造并改變現實的學科。這種創造性給我帶來了一種前所未有的震撼和驚奇。

在《數學星球》中，作者以通俗易懂的語言，生動地介紹了一些著名的數學問題和定理。例如，費馬大定理、黎曼猜想等等。這些問題和定理看似復雜艱深，但作者通過引人入勝的敘述和豐富的例子，使其變得淺顯易懂。通過讀這些故事，我了解了數學的發展歷程以及數學家們的思考過程。我發現數學家們不僅僅是在尋找答案，更重要的是他們在探索問題背后的深層次原理和思想。他們愿意為了理解一個問題，去探索它的內在聯系和邏輯關系。正是這種探索精神，打開了數學星球的大門。

與此同時，通過《數學星球》我也認識到數學在現實生活中的廣泛應用。數學不僅僅是一種思維方式和學科，更是一種工具。從宇宙的起源到金融市場的波動，從密碼學到人工智能，數學無處不在。數學幫助我們理解世界，解讀自然規律，并通過建模和計算的方式解決實際問題。它是科學和技術的基石，也是人類進步的重要動力。讀完《數學星球》，我對數學的實用性和重要性有了更加深刻的認識。

此外，在《數學星球》中，我還感受到了數學的美和優雅。數學的美不僅體現在其結構和規律的演繹中，也體現在數學家們的創造力和卓越智慧中。數學家們用簡潔的公式和漂亮的證明，揭示了世界的奧秘。這些美妙而精確的表達方式，讓我深深地被吸引。數學之美被賦予了一種獨特的藝術性，它是一種超越語言和文化的語言，屬于全人類。

總之，讀完《數學星球》，我的數學觀念發生了巨大的改變。數學不再是一門枯燥無味的學科，而是一個充滿奇跡和創造力的星球。它的創造性、實用性和美感，使我對數學有了更全面的認識和理解。通過閱讀這本書，我對數學的熱愛和興趣進一步增強，我相信數學將會在未來的人生道路中扮演著重要的角色。數學星球的探索之旅，將伴隨我一生。

病毒星球讀后感 (十三)

肥皂星球是一本非常有趣的科幻小說。這本小說的主人公是一位叫做"佩里"的家伙。他生活在一個和地球完全不同的星球上，這個星球的名字叫做肥皂星球。

在這個星球上，一切都由肥皂掌握著。肥皂是這個星球的萬能神，它可以掌控人們的思想，并且可以改變他們的面貌，使得人們看上去更像肥皂。

佩里對肥皂星球的生活產生了濃厚的興趣，并且他決定探索這個奇妙的星球，了解更多有關肥皂的事情。

在他的漫長的旅程中，他遇到了許多的困難和挑戰。由于佩里來自一個完全不同的星球，他經常會遇到與肥皂星球習俗和文化差異的問題。他甚至被認為是一個叛徒，并被囚禁了很長時間。

然而，通過堅持不懈的努力，佩里最終克服了所有的困難。他成功地找到了肥皂星球的核心，與肥皂進行了一次深入的交流。

佩里在這個星球上生活了很長時間，他始終沒有被肥皂的控制所影響。相反，他努力地讓人們明白，肥皂并不是它們聽起來那么好的東西，并試圖教育肥皂星球的每個人，讓他們擁有自己的思想和意愿。

這本書的故事情節很有趣，也表達了一些非常重要的觀點。它批判了那些試圖控制他人思想和思想的人。佩里代表了人類內心的強大力量，這種力量可以讓我們擺脫控制和束縛，從而實現自由與獨立。

此外，這本書還表達了一個非常重要的信息，即我們應該對自己身處的環境、文化、習俗和信仰抱有開放、包容的態度，并尊重與理解他們。只有這樣，我們才能展開更深入探究，創造出更加美好和和諧的人類社會。

通過這本書，我們可以看到，即使面對巨大的挑戰，只要我們保持堅定和對自己的信念有所了解，我們就能達到自己設定的目標。

總之，肥皂星球這本書深刻而且有趣，它能讓我們從中學到許多實用而富有啟迪性的知識。這是一本非常值得一讀的優秀小說。

病毒星球讀后感 (十四)

《冰凍星球》一書由馬傳思所著，是一本少兒科幻小說，講述了主人公和幾個好朋友在冰凍星球上發生的故事，在面臨巨大的困難時，他們沒有退縮，仍然朝前。

勇氣征服一切，它甚至能給血肉之軀增添力量!寒假里，我讀了《冰凍星球》，主人公塞西和恩雅讓我感受到了勇氣的力量。塞西和恩雅一起去找波波鳥時遇到了暴風雪，伙伴失聯，塞西無意間得到了一個黑匣子，返回基地，坐上飛船去地球，期間遇到了種種困難。一路上，他們的勇氣讓我佩服不已。

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在育空河之戰中，隱居者和波波鳥聯合抗戰機械諾姆，卻還是打不過他們。恩雅這個小女孩馬上抓起身邊的小冰塊，勇敢地跑過去，狠狠地砸向諾姆，解決了隱居者和波波鳥;在與土王的談話中，土王要隱居者再多給他些補給，并留一個人當人質。塞西想都不想，堅定地跨出一步，讓自己當人質。他們是多么的勇敢，要是沒有了勇氣，怎么可能獲得成功?可見勇氣是戰勝困難，獲得成功的必備條件。

想起自己初學游泳時，害怕嗆水，坐在岸邊遲遲不肯下水，一連好幾節課都浪費了。一周下來，別人都學會了，可我還是不會。在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣邁開了游泳的第一步。沒想到的是，當勇氣在我的內心涌動的時候，我居然在一天之內就學得有點入門了，學會了水下憋氣，找到了讓身體漂浮的感覺。這讓我體會到了游泳的快樂，所以我更加有信心，更加有勇氣。很快，我就達到了其他小朋友們的水平。沒想到勇氣不僅可以讓人體驗成功的快樂，還可以讓人增強自信。

病毒星球讀后感 (十五)

　克拉瑪依第十四小學丁娟

買這本書已經許久了，之前是被它的名字所吸引，還因為似乎聽說這是畢淑敏的封山之作，所以特意買來一探究竟。但由于各種原因，近日終于讀完畢淑敏的《花冠病毒》，想像以前一樣提筆便寫讀后感，因為記憶不好，怕拖久了就會忘了內容而再也寫不出什么了，可提筆之后發現仍是不知寫什么，倒不是記憶力突然減退，而是思緒像泛濫的洪水，無法成渠。故事的情節并不復雜，只是說燕市得了一種從未見過的病毒引發的瘟疫，來勢兇猛，人類毫無招架之力，大批的市民染病死亡，最后由民間志士，發明藥物，暫擊退了這場瘟疫的故事。沒有錯綜復雜的人物線索，沒有太多的心機算盡、喪盡天良，但比這些更真實的是人們面對災難時那各有不同的反應。上始市長，下至平民，左起官員，右到醫生，大到國外，小到家庭，在災難面前，為自己、為事業、為理想、為人類，這些不同的出發點引發了千花異態的表情與行動。整個故事死了很多的人，一個中國較大的大型葡萄酒酒窖都擺滿了尸體，還不算已經連天加夜被焚燒的，前線醫生染毒身亡，女主角差點命喪黃泉，抗疫總指揮引疚發病而亡，但我仍無法真正去恨這場瘟疫的主要肇事者“花冠病毒”，甚至包括那個賣國求榮的敗類！我可以理解他們所有的反應與行為，但是其中有一些讓我警醒與防范。病毒與我們一樣生活在地球上，它們只是一種細菌而已。單單因為我們是視角，就認為對方是該被消亡的，其實面對打算要消滅它們的我們，對于病毒來說，我們也是不共戴天的敵人。就生命來說，都是有始有終的，雖然我們應該愛惜、珍惜自己的生命，但也要尊重別的生命，小到細菌，大到各類動物，生活在地球上，就有自己生存的權力。我們做為地球上，目前較為聰明的一類物種，卻做著自大自毀的事——破壞生態環境。上帝很久前就說過：“欲使其亡，先使其瘋狂”！我不知道人類有沒有達到瘋狂的地步，但至少自詡為地球的主宰之心已定，這就讓我們無法平等的看待其它的生靈，包括我們賴以生存的地球。學了唯物論后，地球不再是我們的母親，而是僅供人們不停向其索要的寶箱，卻不在意這寶箱是否已不堪重負。唯物論不是不好，而它讓人無所畏懼。那花冠病毒在冰山上睡的安穩，是人們的好奇與貪婪將它引入人間，最后卻把所有的深仇大恨堆砌給它。最后，讓我久久不能平靜的就是畢阿姨對于生命的看法，她說：生命是由各種元素構成，人類個體是由意識能量操縱一堆碳水化合物組成的，宇宙是能量守恒的，我們看似的消耗，其實是把原子從一種結構組合變為另外一種。我們的消滅與誕生都是在經歷著失去和重組這些元素，因而退一步，就組成我們的這些原子而言，我們是永恒不死的，因為原子的壽命是很久很久很久的，可以約等于永恒。更讓人心跳不已的是：曾和我們的原子聯系過的原子，會記錄下曾經聯結過的記憶，這多么像前世今生啊！是多么浪漫的一種感覺！有時候，看著眼前，看著社會，再看著歷史，常常會心升痛苦很想落淚，這不是我東施效顰般的想學林黛玉，而是人類的苦難真的太多了！其實生命是很脆弱的，一個碰撞、一種跌墜、一場瘟疫就會把這能量根源從肉體中抽離，而生命的堅強，也只是指在意識清晰的情況下，人可以擁有不懼于困難的意志。生活為了讓我們明白人類活著多不容易，已經想盡千萬方法，造就萬千苦難，希望人類可以停止同類相伐的行為，珍愛自己，也珍愛異己。目前來看，很多人在此困難面前瑟瑟發抖，拼命攀爬向上。可縱使是大千世界，仍是地球啊！縱使是跑的再高再遠，也還是和人類呆在一起的！人啊！咱們都睜開眼睛看看好嗎？珍愛自己，也珍愛異己。

病毒星球讀后感 (十六)

現在的品學兼優的學生，大多數都遭受著“孤獨”、“被孤立”的侵蝕，書中的江冰蟾就是一個鮮明的例子。

江冰蟾，一個清高、驕傲的女孩。被稱為“班花”的她因為成績好，又有點清高，遭遇了班上以班長凌揚波為首的幾個女生的故意與排斥，因為這些，讓她內心深感困擾。江冰蟾的堂哥方樂天，性格與江冰蟾截然不同。他活潑開朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來了快樂和對友誼的領悟。

合上這本書，意猶未盡。我突然發現，成績不是最重要的，如果沒有了友誼，只有最好的成績，沒有人會和你做朋友。友誼的力量是無窮的，它能讓你在絕望中看到希望，在跌倒后有關愛，在迷失中找到前進的動力！

我們每個人都來自孤獨星球，小王子就是失去了玫瑰花，我們呢？其實，我們每個人都有屬于自己的玫瑰花，不管這朵玫瑰花是不是很美麗。有一些東西逝去了，也許就再也回不來了。我們每個人的玫瑰花都有著各自的特色。友誼，親情……我們每個人是否把握住了自己的玫瑰呢？我們都是小王子，但我們都不要像小王子那樣再錯過那朵玫瑰。即使有緣相識，就值得珍惜。

當你為了自己的成績，拋棄朋友，拋棄友誼時，就算原先有不少的朋友，當你拋棄他們的時候，友誼的空缺，就不會有人能為你補上了。當你真正失去的時候，再回首當初，難道真正擁有一段十全十美的友誼嗎？不！你從來沒有擁有過完美的友誼。那些代表友誼的玫瑰花早就已經凋謝，還能去挽回嗎？或許，像小王子一樣，只有丟失了才知道去珍惜，與其失之交臂之后，才能感到沮喪吧？

有一次，想買一個蛋糕，可差了2.5元，這寶貴的2.5元！就向同行的朋友求助：“借我2.5元，行嗎？回家就還！”朋友卻得意洋洋：“哈哈，我有11元，一分也不借你！”我馬上怔住了，為什么，為什么要這樣說！我們的友誼呢？我們同窗五年的感情呢？怎么一下灰飛煙滅了？無獨有偶，隔壁班有一個成績很棒的女生，卻沒有朋友。同學們是這樣評價她的：“比你好的你嫉妒，比你差的你瞧不起，你還會有朋友嗎？”

假若你站在一顆荒無人煙的星球上，當孤獨與寂寞讓你備受煎熬的時候，往別的星球上看到許多人手拉著手，談笑風聲？此時，你的心里一定會閃過一個質問自己的想法：為什么我沒有朋友？沒有友誼？但，誰又會為了那個孤獨的你，而不顧自己的友誼，登上你只有寂寞和驕傲的星球，與你交朋友呢？他們知道，這不值得！當然，假若你愿意，就從你自己的孤獨星球上跳下來,所有的人都會友好地對待你。是呀！何樂，而不為？

病毒星球讀后感 (十七)

假期，我讀了一本好書，這本書的名字叫作《我來自孤獨星球》。

這本書主要說了：一位名叫“江冰蟾”的“班花”因為成績好，又有一點清高，遭到了班里以“凌揚波”為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她內心深感困擾。她的媽媽又突然出事，令她看到了成人社會復雜又冷酷的一面。

而江冰蟾的小堂哥方天樂的性格迥然不同，他活潑開朗，喜歡結交朋友。他在帶給江冰蟾麻煩的同時，也帶給了她對快樂和對友情的領悟。

合上了這本書，我意猶未盡。我突然發覺，成績并不是最重要的。如果沒有友誼，只有最好的成績，就會感覺非常孤單。友誼的力量是無限的。友誼能讓你在絕望中看到希望；在跌倒后得到關愛；在迷失中找到前進的方向……

記得有一次周末，由于老師布置的作業不是很多，加上我的成績還算不錯，我不一會兒就把作業“搞定”了。這時，我茫然了，現在該干什么呢？我猶豫了半天，最后選擇了上網。

可我玩了會，又開始覺得無聊了。這時，我又漫不經心地看起了書。正當我恍惚間，我突然聽到有人在找我。原來，我的聊天軟件還沒有下線。“vv，在嗎？”雖然vv的話語只有四個字，但他溫馨的話語卻令我倍感親切。頓時，一股暖流從我心頭涌起。

如果一個人學習好、工作好，但他（她）卻沒有友誼。那么，他（她）的一生還會美好嗎？

病毒星球讀后感 (十八)

暑假里，我去圖書館借書，無意間被一本名叫《我來自孤獨星球》的書給深深地吸引住了，便立馬向管理員借閱了這本書。起初，我借了這本書，但被它的名字吸引了。直到讀完，我才明白作者的意圖。

《我來自孤獨星球》是一本個性、有趣的圖書。它字里行間蘊含著許多知識與道理。書中描寫的主要人物有：

江冰蟾、方天樂、凌揚波、沈可菲。他們的特點和個性都是作者寫得很好的，讀者一眼就能看懂。江冰禪清高，方天樂活潑開朗，凌揚波吃醋自大，沈可菲善良聰明。

《我來自孤獨星球》講述了：江冰蟾是一個驕傲、清高的女孩子，被同學稱為班花。由于她的傲慢使她變得孤獨，沒有知己。

江冰燦有個表弟叫方天樂。他雖然比江冰禪大一個月，但心理年齡比江冰禪小五歲，比江冰禪矮一半。他生來活潑、開朗、友好、樂于助人。他的性格與江冰禪大不相同。每次，只要方天樂來到江炳昌家，就會給他帶來許多歡樂和瑣事。

江冰燦班上有兩組，一組是以秦大博為首的狗仔隊三人組，另一組是以凌揚波為首的蛋殼組。他們總是以江冰禪為敵，經常與她作戰。江冰禪沒有加入任何團體。她總是一個人，沒有朋友。江冰蟾考試奪得第一，蛋殼組合便在背后議論、歧視；老師請江冰蟾做事，便被兩組合合伙攻擊；老師表揚江冰蟾便被兩組合看為仇人江冰蟾真是令人憐惜。

就在她孤獨無助的時候，她最親愛的母親也出了事故。江冰禪一整天都不開心。方天樂看到此時情形，便給江冰蟾介紹沈可菲和陳安蓓做為朋友，讓江冰蟾讀一讀《小王子》，沒想到，《小王子》的故事情節與寓意讓江冰蟾深有感觸，她不在難過而是與沈可菲做朋友，就在江冰蟾為自己找到知己而高興進入夢鄉時，她夢到了媽媽淚流滿面、激動地摟著她，時時不肯松手的情形直到她從夢鄉蘇醒過來時，才發現這一切都是真的，她親愛的媽媽回來了，而且就在她的身旁。

看完這本書后，我受益匪淺：

1、每個人都應該了解交朋友的重要性，并且有一個能解決自己煩惱的朋友。如果沒有朋友，孤獨就會來臨。我們要向方天樂學習，向他學習，交朋友，活潑開朗

2、我們應該有一顆純潔寬容的心。當別人做錯事或做讓你厭惡的事時，我們應該原諒別人，找出別人的優點，改進自己的缺點。

這本書，我特別喜歡！以前，我總是交不到真正的朋友。自從讀了這本書，我學會了如何交朋友。這本書是給我的：終身受益！