書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有屬于自己的心得，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感參考： 《草房子》讀后感500字如何寫(xiě)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

這個(gè)學(xué)期，我們和張老師一起讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)。文中講了男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在小說(shuō)中作者曹文軒為我們塑造了桑桑，陸鶴，紙?jiān)拢?xì)馬和杜小康等這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。其中我最喜歡的是桑桑，喜歡他的調(diào)皮可愛(ài)，喜歡他的勇敢和有愛(ài)心。

他天真而調(diào)皮。各種突發(fā)奇想的主意不時(shí)從他腦海里迸了出來(lái)，用那雙調(diào)皮的手制造了一些令人想不到的'奇跡。你看，他把家里的蚊帳改做成漁網(wǎng)，把碗柜改做成了小鴿子們舒適溫暖的窩，遭到了父母的責(zé)備。

他很有正義感。當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子劉一水他們欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，是桑桑毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)隆?/p>

他也特別勇敢。當(dāng)他得了一種怪病，脖子上腫了一個(gè)大包，要把一顆燒得通紅的針從包上扎進(jìn)去的時(shí)候，他卻不哭也不叫。

他還非常有愛(ài)心。秦大奶奶是油麻地的一個(gè)孤寡老人，她一人住在小窩篷里，年紀(jì)也大了，油麻地里的人沒(méi)有一個(gè)人喜歡她，孩子們都怕她，遠(yuǎn)離她，而桑桑卻親切的喊她：“奶奶！”和秦大奶奶十分親近，給秦大奶奶消除心靈的孤獨(dú)。

桑桑的品質(zhì)激勵(lì)著我，讓我在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用一顆愛(ài)心勇敢地去面對(duì)未來(lái)的生活。

我喜歡《草房子》這部小說(shuō)，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)有愛(ài)心的人

我非常感謝曹文軒叔叔，寫(xiě)出了《草房子》這部書(shū)，讀這部書(shū)給了我太多的啟發(fā)！讓我明白了人生路上的許多道理，希望大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)，感受《草房子》這本美文的魅力！

dsbj1.com編輯推薦

[跟我寫(xiě)讀后感] 《草房子》讀后感【精】

讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢？小編特意給大家整理了“[跟我寫(xiě)讀后感] 《草房子》讀后感【精】”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子。”讀著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。

初次翻閱此書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)特別的名字“禿鶴”“紙?jiān)隆薄鞍偃浮卑盐疑钌畹匚×恕Ｄ﹃饷妫铱匆?jiàn)一群質(zhì)樸、天真、活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子在草房子周?chē)鞓?lè)地玩耍、打鬧。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡笑聲、哭鬧聲……

9個(gè)精彩的故事，回憶的是兒時(shí)的游戲、伴侶以及難忘的小學(xué)生活。讀著讀著，我仿佛看到那個(gè)調(diào)皮而又極富正義感的桑桑；讀著讀著，我又仿佛看到了那個(gè)受人嘲笑但能勇敢面對(duì)挫折的陸鶴；他們一步步地向我走來(lái)，慢慢地，我和他們一起來(lái)到了油麻地小學(xué)……

禿鶴之悲傷

初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。

禿鶴只好漫無(wú)目的地走出教室，爬到一堆磚瓦上，禿鶴覺(jué)得這樣挺好。他就這樣坐著，讓那濕潤(rùn)的熱氣包圍著他，撫摸著他……

讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)啊！

[精品]讀后感《草房子》

你是否正在搜尋作品讀后感范文呢？當(dāng)我們從作者寫(xiě)的作品中明悟了新的道理之后，此時(shí)可通過(guò)讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)與故事，或許你正在查找類(lèi)似"讀后感《草房子》"這樣的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀后感《草房子》 篇1

童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——《繁星》

近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說(shuō)，我更喜歡語(yǔ)文華美，題材夢(mèng)想化的小說(shuō)。如果是帶著些許鄉(xiāng)土、兒童氣息的文字，也要有能感動(dòng)我的“亮點(diǎn)”—而《草房子》這樣平實(shí)的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書(shū)能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約為上世紀(jì)50年代末到60年代初的農(nóng)村孩子的故事。似乎離我們很遙遠(yuǎn)，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時(shí)的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級(jí)才去做，可是他們?nèi)越o我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿鶴的質(zhì)樸，杜小康的蛻變，紙?jiān)碌募?xì)膩都給我留下深深的印象。一個(gè)個(gè)純真的故事。

語(yǔ)言——美

“純美小說(shuō)”，這本書(shū)的封面這樣寫(xiě)。可是，在初讀后，它根本沒(méi)有給我“純美”的感覺(jué)，而是在仔細(xì)品味后感覺(jué)到的。它向我詮釋了一種新的寫(xiě)作手法，叫白描。我一向認(rèn)為在這種書(shū)中采用白描，效果是不好的。沒(méi)有華麗的詞藻，嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，只是普通平凡的描述，卻把一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物勾畫(huà)得有聲有色，讓我感嘆的同時(shí)的愈發(fā)驚詫。我想，這種質(zhì)樸的語(yǔ)言也是最難駕馭的。

情感——真

質(zhì)樸的語(yǔ)言背后，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生于1954年，那個(gè)時(shí)代正是他的童年。“草房子”這個(gè)虛虛實(shí)實(shí)的意象貫穿全文始終，也正是寄托著自我絢麗的童年，情感真實(shí)感人，給讀者以心靈的寄托。書(shū)的遍布上題著一句話(huà)：“也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實(shí)寫(xiě)照。

合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經(jīng)久不衰的書(shū)，它的時(shí)代性，質(zhì)樸性都是純真的，不經(jīng)矯揉造作而又精雕細(xì)琢的。

讀后感《草房子》 篇2

同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。

她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。

看完這就話(huà)，我已被作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》吸引了！今天再次捧起這本書(shū)，那種喜愛(ài)的感覺(jué)依舊沒(méi)有被時(shí)間沖洗掉。

書(shū)中描寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的六年。這期間，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。從一個(gè)跟妹妹爭(zhēng)食搶吃的不懂事的孩子，最后變成了一個(gè)為了不食言，忍著疾病的痛苦帶著妹妹進(jìn)城完成心愿的一個(gè)有責(zé)任感的少年。這些轉(zhuǎn)變都有力地描述了桑桑這位懵懂少年經(jīng)歷的飽含滄桑的成長(zhǎng)洗禮。

其中讓我印象深刻最為感動(dòng)的一章是——藥寮、“寮”就是小屋的意思,很喜歡這個(gè)字，給人的感覺(jué)挺古樸、挺雅致的。這章故事描述了桑桑得了一種很?chē)?yán)重的疾病，（他的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)這種疾病幾乎就是絕癥）治病的期間，嘗遍了所有家人能找來(lái)的苦藥、甚至勇敢地接受了火針的治療。一根那么長(zhǎng)的針，少得通紅，向著他脖子上的腫塊扎下去......還有音樂(lè)老師溫幼菊將他帶進(jìn)了自己的藥寮給他治療，陪著他，就像當(dāng)年他奶奶那樣，告訴他：“別怕！”在這期間，他忍著病痛，帶著妹妹柳柳進(jìn)城，完成她長(zhǎng)久以來(lái)進(jìn)城逛逛的心愿。還和他的父親桑校長(zhǎng)——桑喬，一起去桑田打獵......

終于，在桑桑升學(xué)之前，他的病治好了。1962年8月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)，那是桑桑的鴿子，鴿子們似乎知道它們主人將于明天一早丟下它們遠(yuǎn)離這里去上中學(xué)，而在空中盤(pán)旋不止，桑桑望著這一棟一棟草房子，淚眼朦朧之中，他們連成了一大片金色......

讀后感《草房子》 篇3

“墻頭搖曳出斑駁的花影，像極了桑桑吃的紅菱。”“仿佛這一切從另一個(gè)維度而來(lái)，是另一個(gè)我邁動(dòng)著輕快的腳步，在黃梅又青杏下，不言不語(yǔ)。”“淚眼蒙眬中天與地連成一片金色。是她，給了我光明——我的黑眼睛！”這些詩(shī)句節(jié)選自我的讀書(shū)筆記——讀《草房子》有感。

《草房子》作者曹文軒，小時(shí)候生活在江蘇鹽城一個(gè)很窮很窮的農(nóng)村。他用兒童文學(xué)的觸覺(jué)和清新典雅的文字，向我們展現(xiàn)了物質(zhì)匱乏下人性的光輝美好。和桑桑一起，我告別童年，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了那片朝夕相伴的草房子。然而，未曾告別的，是那些令人難忘的記憶。那首在月光下、在藥寮里哼唱的歌，永遠(yuǎn)地印刻在我內(nèi)心深處。

我曾以為自己是一個(gè)喜歡溫暖文字的人，喜歡熱烈奔放的文風(fēng)。可是，當(dāng)我看到《草房子》這樣的文章，心臟還是不小心撲通了一聲。清新淡雅如它，似初春剛抽芽般鮮潤(rùn)；平和沖淡如它，如秋空澄廓，情思飄逸而芬芳;靜謐自然如它，如春雨融冰般鮮活。一切是那么純凈自然，不矯揉不造作，娓娓道來(lái)。干凈純粹的文字看似無(wú)心，卻又飽含深意，字里行間流露出的溫暖，雖不張揚(yáng)，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，帶給我無(wú)窮思索。

讀后感《草房子》 篇4

《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾聽(tīng)姐姐介紹說(shuō)，讀曹文軒的作品對(duì)寫(xiě)作文很有幫助，因?yàn)樗奈恼抡Z(yǔ)言描寫(xiě)優(yōu)美，特別是自然風(fēng)景的描寫(xiě)與作品的情調(diào)、氛圍和人物的情境融為一體，我在寫(xiě)作文的時(shí)候?qū)拔锏拿鑼?xiě)往往就是幾個(gè)字就結(jié)束了，所以我在暑假里看了這本書(shū)。

書(shū)中寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩，講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。

我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常在家里闖禍，常常惹得媽媽很生氣;在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇，覺(jué)得好玩有趣。但是，在老師和父母的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，長(zhǎng)期這樣會(huì)形成一個(gè)不良的壞習(xí)慣。

書(shū)中最讓我揪心的是桑桑患病。溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活的熱愛(ài)，就像一支燃燒著對(duì)生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點(diǎn)亮對(duì)生活的熱愛(ài)”的精神。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，我們也是這樣一天天的長(zhǎng)大，每個(gè)人都不例外…

《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我學(xué)到了許多東西，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀后感《草房子》 篇5

在這個(gè)喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本小說(shuō)——《草房子》，《草房子》這本小說(shuō)中形象的描寫(xiě)了兒童是怎樣度過(guò)小學(xué)的六個(gè)階段，在這六年里，他們又遇到了些什么?他們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)?下面要我們走進(jìn)小說(shuō)中去細(xì)細(xì)的觀察!

這本小說(shuō)中，我認(rèn)識(shí)了主人公勇敢的桑桑，還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有堅(jiān)強(qiáng)的陸鶴、文靜的紙?jiān)隆⑵恋陌兹浮谅亩判】怠⑻煺娴募?xì)馬……。

陸鶴有一個(gè)外號(hào)，叫做禿鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)十足的大禿子，因此很少有人叫他陸鶴。而且每個(gè)人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。沒(méi)錯(cuò)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能有尊嚴(yán)!誰(shuí)說(shuō)禿子就不能沒(méi)有自信!我看到了堅(jiān)持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙?jiān)隆Ｋ缤堃粯游撵o;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔。文靜的她是一個(gè)了不起的女孩，寫(xiě)得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運(yùn)筆都大有講究，好像天生似的。漂亮的她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但她總能幫助別人，因?yàn)閮?nèi)向不是一個(gè)缺點(diǎn)。純潔的她常常能感受到其他同學(xué)的欺負(fù)，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助。

我看到了一個(gè)內(nèi)向的紙?jiān)拢矣挚吹搅艘粋€(gè)漂亮的白雀。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子。而且她不僅人美，心靈也美。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人，除了紙?jiān)驴梢院退槐戎猓l(shuí)也比不過(guò)他。細(xì)馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的兒子，他喜歡笑，十分活潑.在油麻地小學(xué)，他變的孤獨(dú)了，因?yàn)闆](méi)有人聽(tīng)的他在說(shuō)什么?后來(lái)，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友。桑桑生病了，當(dāng)他與死神掙扎時(shí)，他失望過(guò)，他灰心過(guò)，但最終，他并沒(méi)有放棄，他勝利了，他戰(zhàn)勝了死神!

這小說(shuō)就像是一個(gè)魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落。當(dāng)桑桑臨近死亡時(shí)，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時(shí)，又歡喜的不得了!

這真是一本神奇的小說(shuō)!

草房子讀后感讀后感讀后感700字

什么是讀后感？無(wú)非是閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文字，在閱讀了讀書(shū)感書(shū)名后，我被深深地吸引。當(dāng)閱讀完書(shū)籍后，相信大家都感觸良多，這時(shí)候我們就要認(rèn)真思考如何寫(xiě)讀后感了，您清楚寫(xiě)作品讀后感的重要核心是什么嗎？以下是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的“草房子讀后感讀后感讀后感 ”，僅供參考，歡迎閱讀！

草房子讀后感讀后感讀后感 篇1

國(guó)慶期間，我和孩子一起讀了作者曹文軒寫(xiě)的《草房子》

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘這就是油麥地，那里生活著聰明頑皮的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的禿鶴，不向困難低頭的杜小康

桑桑是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，他是一個(gè)聰明伶俐的孩子，調(diào)皮搗蛋的他喜歡做出一些夸張的事。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的住所

禿鶴是一位殘疾孩子，他以自己堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍的精神贏得了同學(xué)的信任，也贏得了匯演的冠軍。

最讓我感動(dòng)的是杜小康，他是一個(gè)不一樣的孩子，杜家很有錢(qián)，他在油麻地像一個(gè)王者，功課好，人品好，家境好，男孩羨慕他，女孩喜歡他，但在一次事故中，杜家不僅一無(wú)所有，還欠了一屁股債，杜小康并沒(méi)有向困難低頭，而是毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，他的堅(jiān)韌讓我刮目相看。

其實(shí)孩子童年的生活也是成長(zhǎng)歷程當(dāng)中的一個(gè)過(guò)程，他會(huì)有擁有甜蜜～幸福，也會(huì)有苦澀和艱辛，它帶給我們的有歡笑～驚喜，也有淚水～失望，但我想我們的孩子可以向桑桑那樣樂(lè)觀～善良，像禿鶴一堅(jiān)強(qiáng)～樂(lè)觀，像杜小康那樣堅(jiān)強(qiáng)～勇敢，那么他們的明天一定是美好的。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇2

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，頑強(qiáng)，尊重這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鷹，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。陸鷹他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。

其中，還有一個(gè)姑娘就是白雀，她是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)。最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了

看到這里，我心中的感動(dòng)之情油然而生。感動(dòng)之余，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？我經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我忽然明白了：是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

人與人之間的的真情就是這樣的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你對(duì)別人的行為是好是壞，別人都會(huì)記在心里面。我們不能嘲笑任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄兛赡芏紩?huì)成為幫助我們的人，我們要以自己的淳樸之心來(lái)感化他人。我相信，如果人人都有一顆感恩，淳樸，善良的心，我們的世界將會(huì)變得更加美好。

這就是人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇3

午后的陽(yáng)光透過(guò)隙縫灑滿(mǎn)了大地，星點(diǎn)閃爍中，我思念那片艾，思念那位已故的秦大奶奶。

秦大奶奶，自私地使人厭惡的老太婆，卻又固執(zhí)地使人落淚的老小孩。

的確，秦大奶奶是自私的。為了守住自己和丈夫幾十年的心血，她曾拖著一把老骨頭和地方政府以死相拼，當(dāng)那飄香的麥子面目全非時(shí)，她一把癱坐在地上，猶如一只泄了氣的氣球，癟了。然后跟個(gè)孩子孩子似的開(kāi)始了沒(méi)天沒(méi)日的告狀，深怕人不知道一樣總和人嘮叨：這塊地是我的！

但是，秦大奶奶又是固執(zhí)的。她的固執(zhí)是孤獨(dú)的，令人感到心一抽一抽地疼。她被抬到門(mén)板上，不帶一絲掙扎，甚至不帶一點(diǎn)舉動(dòng)，就這么被抬走，那樣地?zé)o力又無(wú)助，的確，她老了。當(dāng)她被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她蜷曲著身子臥在艾從中，一聲不響，一聲寒霜。

她的自私和固執(zhí)，被人們稱(chēng)為最可惡的老婆子，可就是這么一個(gè)最可惡的老婆子，在喬喬落水之際，化為一件黑色布褂，撲了下去，耳邊，是那震撼人心的奶奶的余音！

喬喬被一只無(wú)力的手抓起得救，而秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動(dòng)地哭著喊著最可惡的老婆子，輪流地照顧也使她醒了過(guò)來(lái)，從此以后，她就像換了一個(gè)人似的，與孩子、老師相處融洽，漸漸的，她愛(ài)上了這里的一切，太愛(ài)太愛(ài)，卻因?qū)W校里的一只西瓜，跌進(jìn)河里，河水帶走了她！

而她生前栽種的艾卻筆直地挺著，終日散發(fā)著它們特有的香氣。這股香也彌漫在我的心田，縈繞著，久久不散。

秦大奶奶雖然與世長(zhǎng)辭，這股清香卻不終地散著。

草房子讀后感讀后感讀后感 篇4

童年的記憶是一個(gè)個(gè)大大小小的操場(chǎng)，一間間寬敞明亮的教室，一位位良師益友形形色色的人群拼湊成美麗動(dòng)人的畫(huà)面，它珍貴而難忘。

漫漫暑假，我閱讀了《草房子》一書(shū)，書(shū)中的精彩篇章讓我深刻領(lǐng)略到了童年成長(zhǎng)的喜與悲。這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹和直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。

書(shū)中堅(jiān)強(qiáng)自尊的陸鶴，乖巧懂事的紙?jiān)拢∶赖墓媚锇兹福瑸榱速I(mǎi)地節(jié)儉了半輩子的秦大奶奶與秦大是夫妻，人人都羨慕的杜小康，沒(méi)有自己孩子的邱二爺和邱二媽這些交織在桑桑生活里的人們，都成了他記憶里華麗麗的生命篇章。

書(shū)中最深刻的是桑桑生病了，桑喬作為桑桑的父親，一直沒(méi)有在意，還因?yàn)樯ＩＤ米咚墓P記本痛打了一頓之后才突然發(fā)現(xiàn)自己的兒子是那么的瘦小，那么的脆弱。當(dāng)桑喬知道桑桑生病后，馬上便帶著桑桑去鎮(zhèn)上尋醫(yī)，但多次無(wú)果，桑喬心痛不已，決定要讓桑桑開(kāi)心過(guò)完剩下的日子，桑喬拿起了他的獵(qiang)槍?zhuān)捌鹆怂嵌螑u辱的回憶，讓桑桑快樂(lè)。溫幼菊老師給桑桑講述她自己的故事，鼓勵(lì)桑桑。在本來(lái)要放棄時(shí)桑喬知道了一個(gè)老人有能力醫(yī)治桑桑，便不愿意放棄，堅(jiān)持找到了老人開(kāi)了一副藥。桑桑終于治好了，讓這個(gè)油麻地又回到了原來(lái)的平靜生活童年是純真美好的，但也存在磨難，這就是真實(shí)而純真的童年。

九月，開(kāi)啟了我的六年級(jí)生活，這段童年歲月里，相信有酸甜也有苦辣，六年有嚴(yán)厲或者溫柔的老師，有六年四季尋回的學(xué)校，它繽紛、多彩、令人難忘。我也始終相信努力奮斗的自己能給自己一個(gè)更美好的明天，我為自己加油!

教你寫(xiě)讀書(shū)心得: 《草房子》讀后感500字(篇四)

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“教你寫(xiě)讀書(shū)心得: 《草房子》讀后感500字(篇四)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

寒假里，我看了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，書(shū)中描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地生活的六年中，發(fā)生的一些故事。

故事里最令我感動(dòng)的就是樂(lè)于幫助別人的秦大奶奶，她第一次跳到河里去是因?yàn)橐扔吐榈匦W(xué)的一個(gè)小女孩，然而自己卻生了病；第二次跳到河里去卻僅僅是為了救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，然而自己卻沒(méi)了命。

以前的我，在學(xué)校里，就不夠樂(lè)于助人。有的時(shí)候同學(xué)問(wèn)我借東西，有時(shí)出于私心，就算自己有，也會(huì)跟同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，因?yàn)槲也辉趺聪矚g問(wèn)我借東西的那位同學(xué)，以前我問(wèn)他借時(shí)，他也是沒(méi)借給我的，所以我也不愿意借給他。

有一次，我們上體育課時(shí)，男生們都在踢足球，突然有一個(gè)男生的腿皮被踢破了，流出了鮮紅的血，雖然只流了幾滴，但還是需要去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看一下有沒(méi)有事。那時(shí)候，我離他最近，應(yīng)該由我陪他去醫(yī)務(wù)室，但我卻不想去，陪他去了，我不就踢不成球了，而且難得幾堂體育課老師是讓我們踢球玩的。事后，我卻又有點(diǎn)感到后悔，看到那個(gè)男生時(shí)，會(huì)不自然的低下頭。讀了這本書(shū)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槲也粔驑?lè)于助人，其實(shí)幫助別人，快樂(lè)的是自己。如果我借文具給需要的同學(xué)了，下次我忘帶了，他沒(méi)準(zhǔn)就愿意借給我了；如果要扶受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了，他看到我有困難，肯定也會(huì)幫助我的。

《草房子》這本書(shū)真是一本好書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到“樂(lè)于助人”的好，明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。

精選《草房子》讀后感800字

讀書(shū)筆記吧精選欄目推選：“《草房子》讀后感”。

面對(duì)書(shū)籍，我們要做的是將書(shū)本中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)。作品令我感慨居多，把你書(shū)中所感受到的內(nèi)容寫(xiě)一篇記錄。你是否正為寫(xiě)作品讀后感而發(fā)愁呢？推薦你看看以下的《草房子》讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《草房子》讀后感 篇1

《草房子》真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。

這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺　⒓?xì)馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。

第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返拢粚W(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。

童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

《草房子》讀后感 篇2

有一首歌，永遠(yuǎn)在咱們耳畔回響；有一種情，永遠(yuǎn)在咱們心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最完美的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著。

一幕幕動(dòng)人的情景在我腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)：秦大奶奶鐘愛(ài)土地，但為了油麻地小學(xué)有一批最好的課桌，能更好地發(fā)展，她最終放下了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛(ài)上了那群可愛(ài)、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自我虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結(jié)果自我病倒了，一躺就是半個(gè)多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了大家。是什么讓她放下了自我的土地？是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是正因秦大奶奶愛(ài)著孩子嗎？桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠(yuǎn)方看病。為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他在短暫的時(shí)刻里，踏破了鞋子。父親的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，桑桑又能健康地去上學(xué)了。

我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災(zāi)面前，質(zhì)樸的人們心中有著愛(ài)，毅然地選取了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自我動(dòng)彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆；醫(yī)生周北川，雖然自我的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災(zāi)區(qū)的病人；解放軍用自我的行動(dòng)告訴每一個(gè)人：他們是人民忠誠(chéng)的守護(hù)神。13億人民的愛(ài)，猶如繁星滿(mǎn)天，明晃晃照亮汶川大地。織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)

咱們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳撒播到四方；我門(mén)在愛(ài)心中縱情歌唱，再把愛(ài)的愉悅帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠(yuǎn)伴著咱們。

《草房子》讀后感 篇3

讀《草房子》，被作者平實(shí)的語(yǔ)言，真切的情感所感動(dòng)。很多地方也可以找到自己童年的影子。小說(shuō)以油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑為主線(xiàn)，描寫(xiě)了桑桑身邊不同性格，但都積極向上的幾個(gè)小伙伴，以及他們共同渡過(guò)的六年的小學(xué)生活。

在其中，有兩個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮男生之間的暗暗較量。

桑桑和杜小康，一個(gè)陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是同學(xué)中的核心人物；一個(gè)優(yōu)越、向上、有那么些許孤傲。因?yàn)閮扇说膭?shì)均力敵，而心理有那樣的小波動(dòng)，小嫉妒。多么真實(shí)的內(nèi)心體會(huì)。但是在杜小康的生活發(fā)生變化的時(shí)候，給他多最溫暖和支撐的卻是桑桑，給他說(shuō)學(xué)校里的事，把自己的鴿子都買(mǎi)了，為的只是給杜小康做做生意的本錢(qián)。當(dāng)桑桑生病時(shí)，杜小康也給他同樣的支持和鼓勵(lì)。兩個(gè)調(diào)皮的男孩變成了患難之交，孩子的內(nèi)心多么善良，純凈。

在其中，也有青春的懵懂。

桑桑和紙?jiān)拢?dāng)紙?jiān)聛?lái)桑桑家時(shí)，他總是手足無(wú)措；又一次，紙?jiān)伦≡谒依铮尤宦?tīng)紙?jiān)潞兔妹玫膶?duì)話(huà)到很晚，早上起來(lái)的時(shí)候又不好意思去廁所；在班級(jí)里總是有那樣的目光交錯(cuò)又趕緊躲閃；紙?jiān)略谏蠈W(xué)路上被別人欺負(fù)，桑桑毫不猶豫地沖上去保護(hù)，拉起她的手奔跑。許多種種，那應(yīng)該是一種青春的懵懂，莫名地喜歡，干凈、悅目、純潔。想象那樣的畫(huà)面，心都柔軟了。

在其中，還有兒時(shí)的倔強(qiáng)和叛逆。

“禿鶴”一個(gè)自卑、內(nèi)向的男孩。他不愿意成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象，他更想成為集體中普通的一員，可是他的禿頭總是他最大的障礙，老師讓他帶帽子參加集體表演，他索性在“集體操”比賽時(shí)將帽子扔向天空，導(dǎo)致全體同學(xué)失控而沒(méi)有拿到第一名。他以這樣的方式反抗。()但孩子的心依然善良、純真，依舊想靠近集體。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校話(huà)劇表演需要一個(gè)禿子的時(shí)候，義不容辭，從而得到大家的認(rèn)可。每個(gè)孩子都那么純潔、可愛(ài)。

在其中，還有倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。

細(xì)馬，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，內(nèi)向、孤僻、逃避。只養(yǎng)自己的羊，不和別人來(lái)往。抵觸養(yǎng)父、養(yǎng)母，想要逃離。但當(dāng)真的要送他走時(shí)，又舍不得走了。養(yǎng)父的離開(kāi)，養(yǎng)母的生病，讓細(xì)馬一下子成熟、長(zhǎng)大，毅然撐起他的家，要用他的智慧和汗水為母親蓋新房子。孩子內(nèi)心中的韌性和堅(jiān)強(qiáng)讓人感到。

在其中，有一開(kāi)始互相愛(ài)慕最終去只是一聲嘆息的蔣一輪和他的白鶴；有一開(kāi)始對(duì)于工作嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于榮譽(yù)拼命爭(zhēng)取，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那些并不重要的桑喬；有一開(kāi)始拼死也要守住自己那塊地，到后來(lái)也成為油麻地小學(xué)一員的秦大奶奶。

小說(shuō)到了末尾，孩子們也都長(zhǎng)大了。有過(guò)苦楚，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)落寞時(shí)的堅(jiān)持，有過(guò)病痛中的堅(jiān)強(qiáng)，或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)。

看《草房子》，開(kāi)篇第一句話(huà)就是：或許每個(gè)人都走不出童年。是的，做個(gè)孩子，也是很快樂(lè)的。

《草房子》讀后感 篇4

《草房子》這本書(shū)是我在暑假里讀過(guò)的所有書(shū)里最好的一本，鄉(xiāng)村孩子樸實(shí)的六年級(jí)生活深深地感動(dòng)著我們。其中調(diào)皮的禿鶴、溫柔的紙?jiān)隆⒕礃I(yè)的蔣一輪老師、主人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個(gè)活生生的人物仿佛真的出現(xiàn)在我們面前。

這本書(shū)主要講了桑桑在油麻地小學(xué)上六年級(jí)的種種生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴則是個(gè)大禿子，因此他常常受別人的嘲笑，為了報(bào)復(fù)嘲笑他的人，他在做操時(shí)露出他的光頭搗亂紀(jì)律從而使桑喬丟失了榮譽(yù)。紙?jiān)率莻€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家?guī)滋臁６判】档拿\(yùn)很不好，他的生活由原來(lái)的富裕變成了貧困……

讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)回想起自己的六年級(jí)時(shí)光，回憶起童年生活。書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著：守望童年，典藏永遠(yuǎn)，昨天，感動(dòng)今天和明天。對(duì)于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對(duì)此根本就是不以為然。但當(dāng)我讀完這本書(shū)后才知道，假如有一天長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要浪費(fèi)它。

書(shū)中有許多人物的小學(xué)時(shí)光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現(xiàn)在，現(xiàn)在的我們是多么的快樂(lè)，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿(mǎn)足，整天向父母要零花錢(qián)，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、快樂(lè)，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養(yǎng)各種好習(xí)慣、好品質(zhì)。

走好自己童年的道路，讓稻草搭成的草房子永遠(yuǎn)立在記憶的深處！

《草房子》讀后感 篇5

我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠(yuǎn)去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

在故事的開(kāi)始，倔強(qiáng)的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家。可是好景不長(zhǎng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅(jiān)定地認(rèn)為這塊地就是她家的。

最后她強(qiáng)行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)校花了十幾年的時(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當(dāng)?shù)厝说难壑校啬棠叹褪且粋€(gè)很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復(fù)了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當(dāng)起了校園的“守護(hù)神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應(yīng)該是油麻地人對(duì)她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅(jiān)持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅(jiān)守多年的家園，帶著一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì)再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì)記住她帶給大家的溫暖。

是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

《草房子》讀后感 篇6

故事中最撼動(dòng)人心的就是秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子在小學(xué)的西北角，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)“瘋婆子”、“可惡的老人家”，總在學(xué)校里搞破壞。但在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在當(dāng)?shù)厝说恼疹櫹拢雮€(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)，而且她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。她之所以發(fā)生了如此巨大的變化是因?yàn)橛吐榈厝说拇緲悖瑢?duì)她的愛(ài)。也正是因?yàn)檫@她才有了那么大的變化。

桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生活中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的高級(jí)別墅……這些都很有意思在看書(shū)的時(shí)候常使我大笑起來(lái)。

但是，在藥寮那一章，卻使我很傷心——桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，治好了他的病，從那以后桑桑也懂事多了。

讀完這本書(shū)我認(rèn)為我們要珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜青春。

《草房子》讀后感 篇7

《草房子》是一本出自曹文軒筆下的純美小說(shuō)。這本純美小說(shuō)，就和《青銅葵花》一樣是一本感人的好書(shū)。它講的是桑桑在油麻地上小學(xué)時(shí)和他的同學(xué)老師的故事。

每次打開(kāi)這本書(shū)，我都陶醉在那一篇一篇的時(shí)而感人，時(shí)而搞笑的故事當(dāng)中，那時(shí)，我仿佛就是書(shū)中的人物，分享他（她）們的喜怒哀樂(lè)：這一頁(yè)，桑桑被媽媽冤枉作欺負(fù)紙?jiān)拢殷w會(huì)到了他的憤怒與悲哀；那一頁(yè)，白雀寫(xiě)給蔣一輪的信，被桑桑弄壞了，我又體會(huì)到他的害怕和內(nèi)疚。

說(shuō)實(shí)話(huà)吧！我最喜歡的人物是校長(zhǎng)桑喬家的公子——桑桑。

我喜歡桑桑，因?yàn)殡m然他很頑皮，但他很“聰明”，可這“聰明”讓他受了很多罪。有一次，他想打魚(yú)，可是家里并無(wú)一張網(wǎng)。但他非要一張網(wǎng)不可，于是把爸爸媽媽的蚊帳扯了下來(lái)，三下五除二地將蚊帳改制成了網(wǎng)，到河里打魚(yú)去了。雖打了兩三斤魚(yú)蝦，可也免不了一頓罵；雖沒(méi)挨打，但自己的蚊帳被媽媽扯下，夜里被蚊子咬的一身包。

我喜歡桑桑，因?yàn)樗粌H很勇敢，還富有正義感。有一次，桑桑看見(jiàn)劉一水等人在欺負(fù)紙?jiān)拢来虿贿^(guò)，但他還是勇敢的舉起了磚頭，雖然沒(méi)有對(duì)他們?cè)斐商蟮膫Γ矅樆Ｗ×肆怂麄儯瑸榧堅(jiān)聮耆×烁嗟奶优軙r(shí)間。雖然被打的鼻子流血，但他也把劉一水推進(jìn)了冬天的河水里。他還讓父親聯(lián)合地方政府懲治了劉一水等人，讓紙?jiān)掳踩恕?/p>

我喜歡桑桑，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。有一次他得了一種怪病，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)大腫塊，但他答應(yīng)過(guò)妹妹要帶她去城里，他留下一張紙條，領(lǐng)著妹妹進(jìn)了城。城里有一座古老的城墻，城墻有天那么高，他咬咬牙，不顧妹妹的反對(duì)，背著她走了100多極臺(tái)階，登上了城墻。當(dāng)人們找到他時(shí)，他連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

看著《草房子》，品著人物情感，讀著一個(gè)個(gè)的故事，我不禁熱淚盈眶。啊，眼睛又模糊了……

《草房子》讀后感 篇8

一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱

一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱《草房子》的讀后感

一直以來(lái)，讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)、科幻小說(shuō)。今天天氣不錯(cuò)，我坐在窗前，讀了《草房子》這本書(shū)，第一次為書(shū)中的人物感動(dòng)地哭了。

它魔力般吸引著我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺。

〈草房子〉真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍.

草房子初中讀后感集錦

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，對(duì)于閱讀過(guò)程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來(lái)。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“草房子初中讀后感集錦”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

草房子初中讀后感【篇1】

今天我把一本老師推薦的好書(shū)讀完了，這本書(shū)的題目叫《草房子》作者是著名的曹文軒，這本書(shū)有一句話(huà)使我很難忘，這句話(huà)是：明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)這里——它將永遠(yuǎn)的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子！這句話(huà)得含義是那么深刻，這不愧是大作家曹文軒。我們?cè)倏纯催@封面有一個(gè)草房子，草房子房頂上坐著許多的人物，我最熟悉的是陸鶴，因?yàn)樗枪忸^，他一只手扶著草房子，一只手摸著自己的光頭，仿佛在想要是能長(zhǎng)出頭發(fā)該多好啊。

我印象最深的也是這位禿頭陸鶴他的禿頭曾經(jīng)讓許許多多的人發(fā)笑，我記得印象最深的一件事就是他爸爸給他想了一個(gè)辦法讓他戴著帽子，這樣別人就看不見(jiàn)他的禿頭，因?yàn)殛扂Q是禿頭，別人就給他起了一個(gè)外號(hào)叫禿鶴，真搞笑。別的同學(xué)看見(jiàn)禿鶴戴著帽子，有兩個(gè)頑皮的人就搶過(guò)他的帽子拿著到處亂跑，陸鶴就到處追，一個(gè)人假裝拿著帽子就把禿鶴引開(kāi)了，另一個(gè)拿著帽子的就爬上了旗桿把帽子掛在了旗桿上。禿鶴追上了那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就傻了，趕快跑回學(xué)校想把帽子拿下來(lái)，這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，禿鶴對(duì)老師說(shuō)出了剛才的事，老師就讓那位同學(xué)再爬上旗桿把帽子拿下來(lái)！這個(gè)禿鶴可真慘，第二件事就是油麻地小學(xué)要演戲，有一個(gè)演員演偽軍的連長(zhǎng)，這個(gè)人是個(gè)禿子，沒(méi)有人適合演，可是禿鶴卻很勇敢，他沒(méi)有演戲的經(jīng)驗(yàn)可是他卻給蔣一輪老師寄了一封信說(shuō)：蔣老師，我可以試試嗎。這讓蔣老師嚇了一跳，因?yàn)樗蓝d鶴他沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)只能這樣了，等演完戲禿鶴把這個(gè)角色演得非常好，全校老師都有點(diǎn)目瞪口呆不相信呢！

這本書(shū)讓我了解到了爸爸媽媽小的時(shí)候原來(lái)玩的這么有意思，而且還那么的貧窮，整個(gè)油麻地只有杜小康才有自行車(chē)，連老師都沒(méi)有。要是我能和我的同伴在那時(shí)候玩一些那種游戲那肯定比電腦好玩多了！

草房子初中讀后感【篇2】

讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時(shí)閃現(xiàn)眼前，在短短的時(shí)間內(nèi)就“消滅了”這本有“品位”的兒童文學(xué)讀本，正如作者所說(shuō)，美是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。《草房子》是一個(gè)美好的所在，當(dāng)我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。再瞧瞧我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無(wú)法想象的、已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話(huà)，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書(shū)生活的沖動(dòng)。

桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說(shuō)話(huà)口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)我看到他僅僅為了那蓋滿(mǎn)印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當(dāng)兒子看時(shí)，對(duì)他的敬佩就日漸減弱。但，當(dāng)桑桑生病到無(wú)藥可醫(yī)時(shí)，我又為他高興，因?yàn)槲矣挚吹搅烁赣H高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對(duì)桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀(jì)的柳柳，在大人的憂(yōu)愁里懂得了體貼人；生命的力量和責(zé)任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背上城墻頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得我似乎也長(zhǎng)大了許多。

我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì)隨意抹掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”，就讓儼然無(wú)生氣的桑桑掙脫了命運(yùn)的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時(shí)候，差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無(wú)意的嘆息，救得了媽媽。當(dāng)我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調(diào)透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調(diào)讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉(zhuǎn)折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì)傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來(lái)的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會(huì)感染所有的人，有了感動(dòng)，美，就會(huì)無(wú)處不在！

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

草房子初中讀后感【篇3】

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話(huà)，從我會(huì)認(rèn)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了，什么類(lèi)型的都有，讀書(shū)給我七彩童年帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

今天我向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《草房子》，作者是曹文軒。《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上，過(guò)著快樂(lè)的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò)，垂頭喪氣過(guò)，憂(yōu)愁不安過(guò)。可他從未停下步伐，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng)，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)……

《草房子》這本書(shū)，用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，而是要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

草房子初中讀后感【篇4】

《草房子》的主人公桑桑是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，他善良、講義氣，總有些奇怪的想法。油麻地小學(xué)校是一色的草房子，太陽(yáng)凌空照來(lái)，房頂金澤閃閃，草房子之間有一叢竹子或三株四株薔薇，透出一派古樸。就在這些草房子里，桑桑經(jīng)歷了他刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。

桑桑和別的孩子不太一樣，他總是異想天開(kāi)而做出一些出人意料的古怪行為。夏天，不管會(huì)游泳還是不會(huì)游泳的孩子，都會(huì)被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。可桑桑卻不一樣，他想起一次進(jìn)城，賣(mài)冰棍的都將冰棍捂在棉套，冰棍反而不融化。這個(gè)念頭纏住了他，他情不自禁地將媽媽曝曬在太陽(yáng)下的棉褲棉襖穿上，把父親一頂棉帽戴在汗淋淋的頭上。頓時(shí)，他臉上爬滿(mǎn)了汗珠，連眼睛都睜不開(kāi)，但

桑桑卻沉浸在說(shuō)不出的快感中。

還在一次，他趁父母不在家，把家中的碗柜用鋸子和斧頭造成一個(gè)他想象中的高級(jí)鴿籠，把家里的蚊帳改制成漁網(wǎng)。類(lèi)似的例子舉不勝舉，讓我不禁想起自己曾經(jīng)做過(guò)的一些傻傻的透著可愛(ài)的事情。

桑桑是個(gè)善良的孩子。秦大奶奶寒磣的房子緊挨著油麻地小學(xué)，它簡(jiǎn)直是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧，所有的人都希望她搬走，厭惡她，叫她“老太婆”，而善良的桑桑喊她“奶奶”。在秦大奶奶躺在艾地堅(jiān)決不愿時(shí)搬走，桑桑默默地蹲守在她身邊，從黑夜一直到太陽(yáng)出來(lái)，孤單的秦大奶奶也把桑桑當(dāng)成親孫子一樣的喜愛(ài)，給老人冷漠的內(nèi)心照進(jìn)一縷溫暖的陽(yáng)光。

桑桑的義氣讓我為之感動(dòng)。桑桑有個(gè)同學(xué)叫紙?jiān)拢峭鈦?lái)的插班生。不知什么原因，紙?jiān)聨缀趺刻焐蠈W(xué)遲到。有一天，桑桑起了個(gè)大早，一出門(mén)就直奔板倉(cāng)，想暗暗搞清紙?jiān)碌降资窃趺戳恕．?dāng)紙?jiān)鲁霈F(xiàn)在板倉(cāng)的村口時(shí)，桑桑看到了三個(gè)男孩在路邊晃蕩，他立即明白了，并與那三個(gè)比自己強(qiáng)壯的男孩展開(kāi)了搏斗……

金色的草房子每天都發(fā)生著一串串看似尋常但又催人淚下的故事，這里的每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)故事，但桑桑的故事更使我感動(dòng)和震撼。

草房子初中讀后感【篇5】

讀曹文軒寫(xiě)的書(shū)總給人一種美的享受，我剛剛讀完的這本《草房子》也是，每次只要一捧起《草房子》，就會(huì)吸引著我不忍釋書(shū)。

《草房子》以油麻地小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的的老師和同學(xué)們之間發(fā)生的許多故事為主導(dǎo)，細(xì)細(xì)品味，自己也猶如置身于其中，與書(shū)中的人物一起感受憂(yōu)傷和快樂(lè)，好像他們不是文字堆積出來(lái)的，好像就是一個(gè)個(gè)有血有肉有生命的人和你在一起。

書(shū)中的主人公叫桑桑，桑桑是個(gè)異想天開(kāi)的男孩子，在好多人的眼里，桑桑還是個(gè)不正常的孩子。因?yàn)樗麜?huì)在烈日炎炎的夏天穿上爸爸的棉襖棉褲，還戴上棉帽在學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈，汗流的連眼睛也睜不開(kāi)還不脫冬裝。桑桑會(huì)把爸爸媽媽的蚊帳拿來(lái)做成魚(yú)網(wǎng)打魚(yú)，媽媽氣的把桑桑床上的蚊帳拿去自己用了，然后他晚上睡覺(jué)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有蚊帳被蚊子咬得全身是包。桑桑為了支開(kāi)白三好送信給白雀，居然爬到白三家的房頂，然后把房頂上的天窗打開(kāi)，想往里面撒尿，后來(lái)到底是忍住了，決定用水代替尿往白三的房子里倒，做這一切居然還沒(méi)讓白三發(fā)現(xiàn)是他干的，桑桑真是個(gè)天才呀，太讓人哭笑不得了。

你們知道這一書(shū)名為什么叫《草房子》嗎？你們可不要以為草房子就是那種茅草造成的草房子，《草房子》中的草房子可是我從沒(méi)看過(guò)也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的哦！“它們不是用一般的稻草或麥桔蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)摭擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的響聲”。而麻油地上的所有的房子無(wú)一例外的全是草房子，大大小小的草房子有著不同的用處，從高處望去，那一片草房子總給人無(wú)限的遐想，無(wú)盡的視覺(jué)享受。

《草房子》的美是道不盡，說(shuō)不完的，只有當(dāng)你自己捧著書(shū)，才能真切地感受到書(shū)中更多的快樂(lè)，更多的憂(yōu)傷，更多的有趣的生活，更多的美不勝收的美景。這是一本讓你愛(ài)不釋手且回味無(wú)窮的書(shū)。

《草房子》這本書(shū)，他給我了深深的教益，他將永遠(yuǎn)閃耀著光芒！孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。

草房子初中讀后感【篇6】

相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人無(wú)信而不立”這句格言。確實(shí)，人無(wú)信用寸步難行。一個(gè)人如果不守信用，會(huì)給自己帶來(lái)不必要的損失。這個(gè)寒假，我有幸讀了《草房子》一書(shū)，其中的《生死考驗(yàn)》最使我感動(dòng)，也讓我真真切切地明白了誠(chéng)實(shí)守信乃做人的根本。

《生死考驗(yàn)》主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫桑桑的小男孩得了一種許多醫(yī)生都看不好的怪病。在他生命的最后時(shí)光里，他想起了曾答應(yīng)妹妹柳柳帶她去看一看城市的樣子，終于有一天，他背起妹妹來(lái)到了城墻上，柳柳左看看，右看看，興奮極了！可桑桑卻無(wú)力再?gòu)牡厣吓榔饋?lái)了。

當(dāng)我看完這篇文章后，淚水溢滿(mǎn)了我眼眶。特別是那一句“桑桑幾乎無(wú)力再?gòu)牡厣吓榔稹薄Ｎ也唤诰砩钏迹荷Ｉ１緛?lái)可以多活幾天，但是為了自己對(duì)妹妹承諾，他毫不猶豫地背起柳柳登上這一百多級(jí)臺(tái)階，由于體力不支，最終倒下了。他用自己生命實(shí)現(xiàn)了自己承諾，難道他算不上是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人嗎？

這不由地讓我想起前不久我在電視上看到的一則新聞：有一個(gè)姓王的人急需要貸款，請(qǐng)求朋友為他擔(dān)保，可錢(qián)到手后的他卻從此杳無(wú)音信。朋友不得不為他還上貸款，同時(shí)也把他告上了法庭。法院找到姓王的人后，讓他支付朋友幫還的貸款，可他卻無(wú)力支付，最后被拘留了。這個(gè)不講信用的人，以后還會(huì)有誰(shuí)樂(lè)意借錢(qián)給他呢？

而在平時(shí)，我有時(shí)也不太守信用。記得有一次，我和好朋友約好去鎮(zhèn)上買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，在華聯(lián)超市門(mén)口匯合，可是我卻沒(méi)有守約，那天我沉迷于電視竟然忘了與朋友的約定，害得朋友苦等了1小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“言必信，行必果”，今天我讀了《草房子》這本書(shū)以后，明白了這句俗話(huà)的真實(shí)含義。

這本書(shū)帶給了我很多的東西，對(duì)我的整個(gè)人生都非常有用處。我想，我會(huì)記住這本書(shū)交給我的一切，做一個(gè)好人。

草房子初中讀后感【篇7】

一天下午，我本來(lái)要去上課，可是臨時(shí)放假了，于是，我便和媽媽來(lái)到鳳凰書(shū)城看書(shū)。

這兒的書(shū)可真多啊！琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)，一排排書(shū)架上擺放著整齊的圖書(shū)，正等著人們閱讀，我隨手拿了一本曹文軒的《草房子》，坐下來(lái)津津有味的讀起來(lái)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……這些細(xì)節(jié)都說(shuō)明桑桑是個(gè)聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)的孩子，他就在自己闖下的一個(gè)個(gè)禍中，成長(zhǎng)了起來(lái)。這本書(shū)令我映像最深的片段是：桑桑班上的班長(zhǎng)杜小康家里很有錢(qián)，他的成績(jī)也很好，桑桑經(jīng)常暗暗和他比較，可是，這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，杜小康的爸爸生病了，家中的財(cái)產(chǎn)都給他治病了，杜小康只好輟學(xué)回家，每天在校門(mén)口擺攤。桑桑看了很難過(guò)，便把爸爸珍藏多年的很多獎(jiǎng)品筆記本偷出來(lái)，為杜小康抄課本，十分重視榮譽(yù)的桑桑爸爸不知道原委，狠狠地揍了他一頓。一時(shí)間桑桑昏了過(guò)去，其實(shí)桑桑真的病了，一場(chǎng)惡疾已悄然而至，桑桑得了鼠疫。在這件事中，桑桑錯(cuò)了，他不該拿爸爸的筆記本，但桑桑爸爸也錯(cuò)了，在沒(méi)有弄清事件原委的情況下，我們也不該盲目行事。

在這本書(shū)中，我們不僅看到了桑桑多姿多彩的童年，更看到一開(kāi)始頑皮、任性的桑桑，在一次次成長(zhǎng)，這就是這本書(shū)最可貴的地方。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……

草房子初中讀后感【篇8】

在春回大地的三月，我們（2）班共讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《》。在沒(méi)讀之前，我看這書(shū)這么厚，怕讀不完。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了興趣，很快就讀完了它。讀完這本書(shū)后，我心中有一股說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。它講了油麻地那一群純真的孩子們的。主要人物有：聰明的桑桑、文靜的紙?jiān)隆⒍d頂?shù)年扂Q等一群天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子。

油麻地發(fā)生過(guò)許許多多的事，但最讓我記憶猶新的還是“藥寮”.這個(gè)主要講了：桑桑偷偷地把父親最珍愛(ài)的筆記本拿出來(lái)用，被毒打了一頓，晚上，桑桑病到了，病得很?chē)?yán)重，桑喬求醫(yī)問(wèn)藥，去了許多大，但醫(yī)生都搖了搖頭。終于在一個(gè)老爺爺?shù)囊惶妓幹魏昧松Ｉ！Ｗx了這一篇我深有感觸：是最關(guān)心我們的人，天下的那有一個(gè)是不愛(ài)孩子的？別看爸爸媽媽成天說(shuō)你，罵你他們這是為我們好，的時(shí)候第一站出來(lái)的總是父母。爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人！

說(shuō)完我的體會(huì)，我也想到了，覺(jué)得自己很慚愧。小的時(shí)候，我很容易感冒，有一次我得了高燒，那是早晨5點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽摸了我的額頭多嚇壞了，慌慌忙忙的趕緊把我送到。還好是在早晨，醫(yī)院的人不是太多。當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備抱我的名字時(shí)，媽媽迫不及待的一把拿起病歷卡沖到診室去。醫(yī)生看完病后，給我貼了退燒膏，叫媽媽去拿藥，爸爸急急忙忙地抱著我跑上掛水區(qū)，因?yàn)槭窃绯恐挥幸晃蛔o(hù)士，爸爸媽媽皺著眉頭看著我，心中焦急萬(wàn)分，直到掛上水后，心上的石頭才慢慢的放下來(lái)。父母是這樣的心疼我們，而我卻和爸爸媽媽犯犟，想想父母天天辛苦的工作還來(lái)照顧我們，我覺(jué)得很慚愧。爸爸媽媽最我們能好好，能考上一個(gè)好中學(xué)，能考上一個(gè)好大學(xué)，我們不能辜負(fù)父母對(duì)我們的信任，對(duì)我們的期盼，一定要好好，給父母一個(gè)回報(bào)，讓父母放心！

油麻地的故事數(shù)不勝數(shù)，天真的孩子們一定會(huì)給你帶來(lái)。每個(gè)人都有自己的，當(dāng)你拿起這本《草房子》時(shí)，請(qǐng)?jiān)谥凶x完這本書(shū)吧！

草房子初中讀后感【篇9】

金黃的草屋，高聳的山峰，清澈的流水，成群的綿羊，還有樸實(shí)的人們，這就是油麻地，一個(gè)美麗的地方。它也是《草房子》里故事發(fā)生的主要地點(diǎn)，在這里有著許多奇妙的事情，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地經(jīng)歷的記憶猶新又刻苦銘心的六年小學(xué)生活。故事圍繞著桑桑、“禿鶴”細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)逻@五個(gè)孩子和老師蔣一輪、白雀之間的糾纏展開(kāi)。六年的生活，桑桑看見(jiàn)了少年少女之間純潔的友誼；目睹了一個(gè)不幸的少年靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志撐起整個(gè)家，并給媽媽造新房子的過(guò)程；還認(rèn)識(shí)了一位垂暮老人，從她身上看見(jiàn)了人性光輝的一面；同時(shí)，桑桑自己還經(jīng)歷了“死亡”，雖然只是虛驚一場(chǎng)，當(dāng)他卻從中看到了自己爸爸從未有過(guò)的樣子，認(rèn)識(shí)到了爸爸對(duì)自己那份獨(dú)有的情感——對(duì)兒子的百般關(guān)心，為了兒子的生命放棄榮譽(yù)，以及寧愿放下面子只為兒子的樣子。油麻地發(fā)生的一切，都成了桑桑成長(zhǎng)路上最寶貴的經(jīng)歷，不曾磨滅。

《草房子》整本書(shū)文筆優(yōu)美，風(fēng)格樸實(shí)，給人一種很自然接地氣的感覺(jué)，既有說(shuō)服力，又有吸引力。后來(lái)，我特地去了解了一下

這本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)讓我頗有感觸，每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難和經(jīng)歷的事情，都會(huì)成為一個(gè)人寶貴的財(cái)富，我們需要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，無(wú)需害怕和退卻，因?yàn)樗鼤?huì)在我們以后的人生道路上起到莫大的作用。

關(guān)于草房子讀后感精選

一本好書(shū)，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的“關(guān)于草房子讀后感精選”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

關(guān)于草房子讀后感 篇1

最近，我讀了曹文軒的純美**《草房子》。**中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學(xué)——油麻地小學(xué)，它四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦**奶。

秦**奶住在學(xué)校里，因?yàn)樗颓卮笮翈资陙?lái)一直在努力掙錢(qián)。不幸的是，秦大辛死了，土地又被建成了一所學(xué)校。她在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她討厭上學(xué)，因?yàn)槟鞘撬牡胤健Ｋ簧朴谡f(shuō)話(huà)，想靜靜地等她。

最后，當(dāng)她在救一個(gè)叫喬喬的小女孩時(shí)掉進(jìn)水里，學(xué)校和她之間的關(guān)系發(fā)生了戲劇性的變化。她開(kāi)始保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，讓她和孩子們心連心，并逐漸成為學(xué)校的一員。可，好景不長(zhǎng)，秦**奶在一次打撈油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，失身落水，這次，再也沒(méi)有“回來(lái)”。

每個(gè)老人，都會(huì)有一顆不善言語(yǔ)的心吧！我倔強(qiáng)的爺爺總是讓奶奶又生氣又擔(dān)心。這不是為了換來(lái)大家的關(guān)注嗎？

那次，奶奶想回家看看她的家人和朋友。我們一家人，除了爺爺外都沒(méi)有意見(jiàn)，可問(wèn)爺爺為什么不同意時(shí)，他卻沉默不語(yǔ)……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗吘故侨藛瘟Ρ　Ｄ棠躺宪?chē)走了，爺爺長(zhǎng)久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過(guò)樹(shù)林，飄向遠(yuǎn)方。

不時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)深吸一口氣，又慢慢嘆出……

是呀，老人們太孤獨(dú)了，兒女們要工作，孫兒、女們要學(xué)習(xí)，孤苦伶仃，誰(shuí)來(lái)陪陪他們呢？

孤獨(dú)的老人，有著一顆不善言語(yǔ)的心；倔強(qiáng)的老人，擁有一顆不善言語(yǔ)的心……他們不想讓兒女們太過(guò)勞累，可作為他們的后代，我們應(yīng)該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費(fèi)心思的善意，只為換來(lái)淺淺的一碟關(guān)注的目光……

關(guān)于草房子讀后感 篇2

（一）草房子的讀后感我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)閱讀時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)那么快樂(lè)，那么無(wú)拘無(wú)束。這幾天，我讀了一本曹文軒的長(zhǎng)篇**《草房子》。

《草房子》這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩桑桑。他有許多小伙伴：聰明可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的紙?jiān)拢庵^的“禿鶴”……還有許多大人呢：

有油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，有一群熱愛(ài)學(xué)生、知識(shí)淵博的老師，還有桑桑的媽媽和“禿鶴”的爸爸、媽媽……

在《草房子》這本書(shū)中，最令我深有感觸的是關(guān)于桑桑和“禿鶴”的一個(gè)片段，故事主要講了：“禿鶴”他的名字叫陸鶴，但因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以大家都家他“禿鶴”。他總是被其他學(xué)生嘲笑，所以他不想上學(xué)。他父親知道后給他買(mǎi)了一頂帽子。

他每天都帶著爸爸給他買(mǎi)的白色帽子，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們都想看看“禿鶴”的頭。一天下午上完第一節(jié)課，桑桑克制不住好奇心，想看看他的頭現(xiàn)在是什么樣子，于是把那頂帽子從“禿鶴”的頭上摘了下來(lái)。班上的同學(xué)全多看見(jiàn)“禿鶴”的頭，還是跟以前一樣：

在陽(yáng)光下，顯得格外亮，也顯得格外特殊。就這樣，帽子在學(xué)生們手中飄揚(yáng)，不自覺(jué)地扔在旗桿頂上。“禿鶴”用力想爬上旗桿，可總是摔了四腳朝天，每個(gè)同學(xué)都看到了這一幕，但沒(méi)有人去幫助他……

讀完這個(gè)故事，我明白我不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦上。

同學(xué)們，讀了以上讀后感是不是深有啟發(fā)呢?

（二）草房子的讀后感我在假期里讀了《草房子》這本書(shū)，因?yàn)樗粌H像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，更會(huì)引人深思，讓我們受到啟發(fā)

這本書(shū)里的禿鶴給我留下了深刻的印象。其實(shí)，白鶴叫陸鶴。因?yàn)樗悬c(diǎn)禿，他的同學(xué)叫他禿鶴。他和我一樣是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。

在油麻地小學(xué)，因?yàn)樗莻€(gè)禿頭，很少有人叫他的名字，大家都嘲笑他，不愿意和他交朋友，有的甚至不想看他一眼。雖然家境并不富裕，但白鶴是個(gè)孝順長(zhǎng)輩、不與長(zhǎng)輩吵架的好孩子。他也是個(gè)有自信的好孩子。他經(jīng)常坐在小鎮(zhèn)水碼頭的石階上，凝視著波光粼粼的湖水。

他自言自語(yǔ)：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)的人丑？有頭發(fā)的人好看嗎？在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。

雖然同學(xué)們瞧不起禿鶴，但他并不記仇，同學(xué)們下課時(shí)都會(huì)去摸一摸他那光禿禿的小頭，但禿鶴沒(méi)有阻止他們不許摸他的頭。

關(guān)于草房子讀后感 篇3

“禿鶴”傳奇

古林鎮(zhèn)中心小學(xué)朱柯吉

《草房子》里的油麻地，是一個(gè)純凈、透明、彌漫著藥香的地方。金色的草房子在陽(yáng)光的照耀下閃著愉悅的光芒，頭頂上桑桑的鴿子飛過(guò)，有時(shí)，我覺(jué)得，油麻地就像一個(gè)人，有著一顆柔軟、干凈的心。 桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠恳粋€(gè)油麻地的孩子都充滿(mǎn)了鮮明的個(gè)性，或單純善良，或桀驁不馴，他們都有著一種堅(jiān)忍不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊。

在喧囂的都市里，讀一讀《草房子》，想一想鄉(xiāng)野純凈的天下，微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散，懵懂的少年奔跑在夕陽(yáng)里，那少年是你，是我，是我們心底永恒的美麗……

雖然文章最終以及高潮部分還是以表達(dá)《草房子》中各種人物純真、善良的真性情為主，但是我的思維還是停留在了第一章里的內(nèi)容——禿鶴，這位孩子身上了，令人感觸頗多！

禿鶴，一個(gè)地地道道的禿子。腦袋上絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì)亮的。

或許是，長(zhǎng)得太過(guò)于另類(lèi)，遭到了同學(xué)們和老師的“特殊”待遇，如：校長(zhǎng)大人十分看重榮譽(yù)，在匯操事件中，不止一次地拒絕禿鶴的請(qǐng)求、要求，嚴(yán)厲地制止他出面匯操。最終，禿鶴惱羞成怒，先答應(yīng)了校長(zhǎng)和老師們的要求——戴上棉帽子匯操，途中，摘掉棉帽子，以致使整個(gè)完整的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一個(gè)耀眼的不合群的人影，最終以失敗告終。

他也逃脫不了校長(zhǎng)的一頓責(zé)罰。

這件事發(fā)生后，他又被狗咬了一口，表現(xiàn)出可憐的樣子，但沒(méi)有人注意到他。哪怕進(jìn)了教室，也只得到了一個(gè)學(xué)生的關(guān)注。等老師注意到了，也只是淡淡地一聲：不就是受傷了嗎？

老師的冷漠，校長(zhǎng)的拒絕，同學(xué)們對(duì)白鶴的疏遠(yuǎn)和冷漠愈演愈烈。在新一輪的重組中，白鶴被一組一組地拋棄了。最終，在老師三次冰冷地詢(xún)問(wèn)他的意愿時(shí)，他忍無(wú)可忍地說(shuō)了聲“隨便”兩字，就跑出辦公室了。

這在老師眼里，再一次又成了一個(gè)壞孩子。

反觀自己，禿鶴的很多地方都能找到自己的影子。干蠢事和受到排斥、冷遇，好像是在你追我趕似的，不斷地上演著。負(fù)氣、破罐子破摔等行為在不斷地遭受排斥、冷遇中劇烈上升，班級(jí)中似乎也有這樣的學(xué)生，看來(lái)還是自己不夠成熟。

自己認(rèn)為是對(duì)的，認(rèn)為對(duì)得起他人，對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)校，即便受到舊眼光的襲擊，那又怎么樣？如果一直活在別人的言語(yǔ)和目光里，尤其是在舊眼光的那些人里，或者是落井下石的那些人里，豈不是自己給自己找不痛快呢？做一個(gè)像白鶴一樣的真正的自己更好。眼淚不會(huì)流在這樣的人和事上！

可能，當(dāng)人長(zhǎng)期處在一個(gè)飽受到鄙視的環(huán)境中，會(huì)有一些不理智的行為，簡(jiǎn)稱(chēng)為“報(bào)復(fù)”。這種惡性循環(huán)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得完全沒(méi)有必要。既來(lái)之，則安之。

若想改變別人的看法，還不如讓自己變得更加優(yōu)秀，來(lái)得容易多！即使與這些事、這些人起到什么沖突，不是觸及底線(xiàn)，也沒(méi)必要跟他們斤斤計(jì)較，又何必白白地給自己徒增傷痛呢？

看來(lái)，陸鶴的想法似乎與我是一致的。在一次《屠橋》的演出中，原先設(shè)定的柳三下是演一個(gè)偽軍連長(zhǎng)，可是這個(gè)角色是一個(gè)禿頂。而柳三下又不肯剃頭，雖然戴著豬尿泡可以成為禿子，但是校長(zhǎng)大人又是一個(gè)很在意榮譽(yù)的人，生怕豬尿泡會(huì)在演出中途破裂等狀況發(fā)生。

因此，千方百計(jì)地想讓柳三下剃頭，仍舊遭到拒絕，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)禿頂，下場(chǎng)是很慘的。最終演出不得不宣告停止，大家都很遺憾。

陸鶴看了這一幕，放棄了一前的各種芥末，自告奮勇，只花了一上午的時(shí)間背誦臺(tái)詞，在晚上借著月光反復(fù)練習(xí)，直到熟練為止。不得不感嘆，禿鶴以德報(bào)怨的胸襟是如此之大啊！

演出非常成功，在大家意猶未盡之時(shí)，禿鶴消失在人們的視野里。大家分頭尋找，最終桑桑在一條小河邊上找到了坐在石塊上的禿鶴。桑桑拍拍禿鶴的肩膀，讓他回家。

我不知道，這是不是表示桑桑為之前與禿鶴的鬧矛盾的事情表示歉疚的意思？此刻的禿鶴竟然哭了，而且是一種克制不住，嚎啕大哭型的。紙?jiān)驴蘖耍瑖^的孩子也哭了。

大家似乎是為了之前對(duì)禿鶴的所作所為表示歉疚。文章最后沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)下去，但是我卻很想知道，作者這樣寫(xiě)的目的，這個(gè)禿鶴在譏笑、冷言冷語(yǔ)中沒(méi)有哭過(guò)，反而現(xiàn)在倒哭了，究竟是為了什么哭呢？大家又是為了什么苦哭呢？

此時(shí)此刻，我的心就像一片水海，如五味瓶翻覆，又像面對(duì)一個(gè)熟悉的自己，很想擁抱白鶴，很想和他一起哭泣。

我想他的哭聲是在說(shuō)：你以前為什么排斥我，對(duì)我那么冷淡？為什么會(huì)沒(méi)有人去看整個(gè)事情的前因后果呢？

為什么總是以舊眼光看待每一個(gè)新事物、新問(wèn)題呢？為什么要以老師、校長(zhǎng)的態(tài)度作為自己判定的內(nèi)容呢？而自己的破罐子破摔的行為，似乎又與這些息息相關(guān)。

雖然第一步是走錯(cuò)了，天生禿頂，用生姜擦去紅痕。但是沒(méi)辦法。一個(gè)人天生不聰明也不完美。并不是說(shuō)他不愿意成為完美或聰明的人。

但是，這難道可以成為大家的笑柄，成為大家嫌棄的理由嗎？……而最終伸出援手的恰恰又是遭到譏諷、冷遇的這人！

人性的美與丑，不是肉眼就能看出來(lái)的！

關(guān)于草房子讀后感 篇4

《草房子》的讀后感看了這本書(shū)，我好像走過(guò)一座感動(dòng)城堡，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。

陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門(mén)里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的秦**奶……他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛(ài)這遙遠(yuǎn)的小學(xué)生活，看似平凡卻不簡(jiǎn)單。

《草房子》使我找到了我學(xué)***樣。紅門(mén)的杜小康因?yàn)榧揖乘《z學(xué)，但他從痛苦中走出來(lái)，跟著父親放了鴨子。雖然孤獨(dú)和孤獨(dú)折磨著他，毀滅了他，但他仍然與命運(yùn)抗?fàn)帲瑳](méi)有屈服。

我眼前仿佛看見(jiàn)了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。無(wú)論如何，我們應(yīng)該接受缺陷并加以適應(yīng)。我們不應(yīng)該因此而自卑。重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。因?yàn)閺哪抢铮覀儾粌H可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，還可以得到心靈的慰藉、友情和情感的慰藉。

《草房子》的讀后感《草房子》是曹文軒純美文**系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼

《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。

所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”

溫幼菊會(huì)講唱她童年的故事，唱一首沒(méi)有歌詞的歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。

這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”

我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。

人生的迷宮不可能沒(méi)有圍墻，不可能沒(méi)有死路。沒(méi)有墻壁的迷宮就像白紙。同樣，沒(méi)有挫折的生活也毫無(wú)意義。面對(duì)挫折，你有兩種方式，一種是放棄，另一種是站起來(lái)繼續(xù)。走一條路，注定你的人生會(huì)平凡；走地二條路，你的人生會(huì)輝煌。

《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。

關(guān)于草房子讀后感 篇5

今年暑假老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè)，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。

本文主要講述一個(gè)名叫桑桑的小男孩，他有一個(gè)難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙?jiān)拢?xì)馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)***的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。

讓我最感動(dòng)的人物還是禿鶴“是大家給他起的外號(hào)，他的大名應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。陸鶴一直受到同學(xué)的嘲笑和戲弄，一直默默忍受。直到有一天，班主任拒絕讓他參加外匯演習(xí)比賽，只是在經(jīng)歷了一系列的磨難和磨難后才勉強(qiáng)同意讓他上臺(tái)戴帽子。

之后他徹底醒悟了，當(dāng)場(chǎng)果斷地甩掉帽子，頂著光頭繼續(xù)做操。這一舉動(dòng)的結(jié)果是，雖然我們輸?shù)袅吮荣悾覀冋一亓耸サ淖饑?yán)。在正視了自己之后，他又抓住了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，找回了同學(xué)的友誼。

我廠從陸鶴身上，我想到了很多……

整本書(shū)格調(diào)高雅，由始至終完全充滿(mǎn)美感。敘事風(fēng)格幽默莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折睿智。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。

通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供**閱讀的兒童文學(xué)作品。

桑桑是個(gè)小男孩，他喜歡夸張一些。但六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：

這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.

陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.

誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn)，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.

她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶.

為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人.

不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，默默無(wú)聞是最可愛(ài)的

白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà).在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.

他真可憐。這使他不想再上學(xué)了。他去放羊以填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話(huà)使桑桑和他成為最好的朋友

他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.

這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).

人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.

關(guān)于草房子讀后感 篇6

草房子的讀后感范文（一）

今天，我讀了一本書(shū)，著本書(shū)叫>。讀完這本書(shū)后我受益匪淺，感動(dòng)萬(wàn)分。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫桑桑的小男孩六年難忘的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間：

毫無(wú)疑問(wèn)，不幸青年在與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的純真情感、悲傷與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著、臨終老人在最后時(shí)刻的人格光輝、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深刻而美好的理解。所有這些都清晰而朦朧地展現(xiàn)在年輕的桑桑世界里。這六年，是他接受人身啟蒙教育的六年！

當(dāng)我讀到桑桑面對(duì)死亡沒(méi)有退縮時(shí)，我的心被震撼了！在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿(mǎn)了臨危不懼的英雄氣息，他頑強(qiáng)地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神的搏斗中，他一次又一次摔倒，但一次又一次失敗，最后在醫(yī)生的幫助下活了下來(lái)。

然而我們，并沒(méi)有桑桑的勇氣，一次失敗就會(huì)讓我們倒下，讓我們永遠(yuǎn)失敗，我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來(lái)，在我們的骨子里透露出的無(wú)不是對(duì)困難的膽怯，絲毫沒(méi)有英勇的氣魄。不過(guò)，我相信，只要我們向桑桑桑學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，他就是勇敢的，我們一定是英雄，向他學(xué)習(xí)，他是堅(jiān)強(qiáng)的，我們一定是英家！桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

我們敬佩！

文中的秦**奶也值得我們！秦**一個(gè)快要淹死的小女孩，牛奶差點(diǎn)淹死了！為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡！

不怕危險(xiǎn)的秦**乃精神，值得我們敬佩和尊重。因?yàn)椋谏钪校l(shuí)會(huì)在學(xué)校里為了一個(gè)南瓜掉進(jìn)水里？又有水無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢？

誰(shuí)為學(xué)校的蔬菜犧牲了生命？沒(méi)有！只有秦**牛奶在故事中這樣做，她這樣做不是為了自己，而是為了別人！

難道這位老人不值得我們敬佩嗎？不值得我們尊重嗎？

這本書(shū)發(fā)人深省，感人肺腑，就像剛才秦**牛奶的行為，是不是不感人？或許有人笑她傻，但是仔細(xì)一想他傻嗎？書(shū)的結(jié)尾令人遺憾，因?yàn)榈诙煸缟希谟吐榈厣ＩＩ５募依铮凰掖竽敬瑢⑸Ｉ：退募胰颂щx美麗的地方，在他度過(guò)六年青春的地方，然后醒來(lái)。

草房子的讀后感范文（二）

我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)隆⑾氆@得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦**奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。

鄉(xiāng)下的孩子們很淘氣。他們準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，來(lái)回扔磚頭。在我看來(lái)，它們是非常危險(xiǎn)和隨意的。然而，所有的孩子都是如此天真可愛(ài)。

它以詩(shī)一優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了一幅我們不厭其煩的江南水墨畫(huà)：金草樓、苦艾葉、靜謐的江水、一望無(wú)際的蘆葦沼澤。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。

陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱?jīng)常被別人取笑。他非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺點(diǎn)。然而，他始終沒(méi)有放棄對(duì)尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)起學(xué)校在演出中的禿頂角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師們對(duì)他刮目相看。

杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)***名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。

杜小康，他沒(méi)有自憐，更沒(méi)有自憐。他毅然用年輕的肩膀卸下了家里的包袱，在校門(mén)擺了個(gè)攤子，讓大家看到了他頑強(qiáng)之后的美麗和優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，當(dāng)你富有的時(shí)候，你不能浪費(fèi)，你不能傲慢，當(dāng)你貧窮的時(shí)候，你不能自卑，你不能盡力而為，克服各種困難，盡一切努力去渡過(guò)難關(guān)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。

草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。

草房子的讀后感范文（三）

一色的草房子，這便是油麻地小學(xué)了。草屋里，有三兩叢竹子，一叢野玫瑰，還有一朵不知名的小野花。陽(yáng)光照耀下，草房子上泛著金色的光芒。《草房子》的故事便從這里開(kāi)始了。

桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調(diào)皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級(jí)鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個(gè)殘廢碗柜了），以至于后來(lái)被挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一頓打。過(guò)了幾天桑桑居然又舊病**了。

他從父母的床上取下蚊帳，用剪刀把蚊帳換成了一幅大圖，然后去河里釣魚(yú)和捕蝦。晚上，媽媽?xiě)土P他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺(jué)起來(lái)，后果很?chē)?yán)重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。

這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？

或者搞破壞？不！他只想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的窩，只想讓自己在同行中有點(diǎn)名氣。

還記得那年夏天嗎？桑桑穿著一件大棉襖和一根竹竿，做了各種奇怪有趣的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。

桑桑不是木人，他也有血肉之軀，他怎么能沒(méi)有一點(diǎn)人情呢？桑桑還寫(xiě)信給蔣一輪的老師和白雀，白雀幾乎成了紅線(xiàn)的媒人。對(duì)于依戀艾地的秦彥奈來(lái)說(shuō)，他是第一個(gè)看望和同情艾地的人。

我要上初中的時(shí)候，桑桑的脖子上有個(gè)腫塊，像針一樣。三焦帶桑桑去了很多醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的處方。他想治好兒子的病。也許是桑喬對(duì)兒子的那份愛(ài)感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負(fù)有心人，找到了可以治這種病的人。

桑桑喝著苦苦的中藥，慢慢地好起來(lái)了。父愛(ài)如山！這一切源于他和他的父親，正是因?yàn)樗麄儾恍傅呐Γ环艞壱唤z生的希望，才讓桑桑好了起來(lái)。

假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！

我喜歡讓我愛(ài)不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著耀眼的光芒！

關(guān)于草房子讀后感 篇7

這個(gè)寒假，我看了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的作者曹文軒用非常生動(dòng)的語(yǔ)言描述了小人物的故事。

書(shū)里的“草房子”就是指主人翁桑桑的學(xué)校，那是一排用最結(jié)實(shí)的海草建造的房屋，在夕陽(yáng)的照耀下會(huì)顯示五彩斑瀾的顏色。

主人桑桑是個(gè)淘氣的小男孩。他總是和這事有關(guān)。有一次，他和同伴玩火時(shí)，不小心把草原燒了，幾乎把整個(gè)草原都燒了。幸虧大人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，把火撲滅了。

后來(lái)，桑桑桑沒(méi)有逃跑，而是勇敢地站起來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他的搭檔也避免了父母的打罵。桑桑這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的良好品德是值得我學(xué)習(xí)的。

本書(shū)共分九章，分別描寫(xiě)了桑桑的五個(gè)同伴。他們有不同的性格，但他們是最好的朋友。其中在第一章里，重點(diǎn)寫(xiě)了桑桑的同班同學(xué)“陸鶴”。他是一個(gè)小禿子，最不喜歡別人摸他的頭，叫他“禿鶴”。

只要有人摸他的頭，他就會(huì)認(rèn)為他不尊重自己，會(huì)鼓起勇氣和你的理論，拼命保護(hù)他的尊嚴(yán)。后來(lái)，他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不再為自己的缺陷而煩惱，還出色地完成了學(xué)校匯演的“禿頂”角色，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。正因?yàn)槿绱耍扂Q結(jié)識(shí)了更多的朋友，不再像以前那樣孤獨(dú)。

我喜歡《草房子》這本書(shū)，這是一本絕美的**，曹文軒一定時(shí)經(jīng)過(guò)多次修改后才完成了這本**。我想向曹文軒學(xué)習(xí)，認(rèn)真重寫(xiě)作文，寫(xiě)一篇好文章。

那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。

那是一群怎樣的孩子？在他們的身上鐫刻著純真、童心和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。

他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏?shù)，紙?jiān)率且粋€(gè)美麗的女孩，她是美麗的象征，她純潔如雪，優(yōu)雅如風(fēng)，帶著淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸澀。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。

那是一群怎樣的大人？ 當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦**奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦**喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這里沒(méi)有蚊子和蒼蠅。

秦娘愛(ài)這片土地。她寧愿露宿也不愿離開(kāi)。這就是她和丈夫秦大幾十年來(lái)努力工作的地方。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天黑夜，沒(méi)有陰晴天，沒(méi)有熱和寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木，但他們唯一的幸福是夢(mèng)想著土地。幾十

年啊！他們終于在這片土地的**蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦**奶一生要保護(hù)的！

當(dāng)?shù)弥@塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為很單純幼稚，她只是想證明這片土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行帶走時(shí)，她沒(méi)有掙扎。她乖乖地躺在門(mén)牌上，連喊都不喊。秦**奈被扶上椅子的樣子讓人們相信，這一次，她不得不接受這個(gè)事實(shí)。

但是到了晚上，艾地**和秦**蜷縮著躺在艾叢身上，她太愛(ài)這片土地了！當(dāng)他救了一個(gè)女孩，一切都變了。油麻地的人民接受了她，她也接受了油麻地的人民。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦**奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌挠吐榈匦W(xué)的南瓜。

劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。這位老人的葬禮非常壯觀，這在油麻地的歷史上是從未有過(guò)的。油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)接一個(gè)地站成一排，排了多長(zhǎng)時(shí)間

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。

在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本應(yīng)該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但他卻因?yàn)椴粚こ５哪X袋而被嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。

但在一次演出中，白鶴不怕大家的嘲笑，扮演惡棍的角色，為學(xué)校增光添彩，他再次融入集體。是的，雖然禿鶴長(zhǎng)得丑，但他有一顆愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在最后一段關(guān)于白鶴的文章中寫(xiě)道：

“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人翁。他調(diào)皮又調(diào)皮，但他贏得了油麻地人民的愛(ài)。為什么？這是因?yàn)楫?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢地站起來(lái)保護(hù)紙悅，我們欽佩紙?jiān)碌挠職猓划?dāng)秦**牛奶孤單時(shí)，他也在秦**牛奶身邊，她不再孤單。

桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑

贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。

沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。深刻的思想可能會(huì)變成常識(shí)。只有一件事是永恒的，那就是美。

我喜歡這本書(shū)。

關(guān)于草房子讀后感 篇8

《草屋:》評(píng)介

最近，我讀了《草房子》這本書(shū)，它的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。

一所名叫油麻地的農(nóng)村小學(xué)給桑桑男孩留下了一段快樂(lè)而難忘的童年記憶——一只天生禿頂?shù)您Q出于對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持，表演了一出滑稽而辛酸的悲喜劇。在孩子們眼中，小女孩智悅的神秘故事似乎令人費(fèi)解。江小姐和白小姐之間短暫的愛(ài)情讓桑感到內(nèi)疚，注定要失敗。

從精神和物質(zhì)的巔峰，突然墜入谷底的不幸青年杜小康與不幸抗?fàn)帯．?dāng)校長(zhǎng)嚴(yán)厲的父親終于表現(xiàn)出舔小牛的感覺(jué)時(shí)，桑桑桑開(kāi)始體驗(yàn)生死。這部戲劇將主人公桑桑桑童年的幾段平凡而感人的故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

它真誠(chéng)而詩(shī)意地歌頌著人類(lèi)最真實(shí)、最完美、最美麗的情感，展現(xiàn)了一幅充滿(mǎn)獨(dú)特風(fēng)情的生活場(chǎng)景。

桑桑是個(gè)小男孩。他喜歡做夸張的事。但是六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事:

這些男人和女人完美無(wú)瑕的真實(shí)感情，同學(xué)之間純真的友誼.從這些故事中，他明白了:善良、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌.

所有這些都在他心中播下了“愛(ài)”的種子。

魯河是一個(gè)光頭的孩子。因此，每個(gè)人都叫他“禿頭鶴”。他充滿(mǎn)無(wú)助和孤獨(dú)。

他被稱(chēng)為“禿頭鶴”，經(jīng)常看著鎮(zhèn)上碼頭最低的石階上閃閃發(fā)光的湖水，迷迷糊糊地哭泣。然而，他讓每個(gè)人都刮目相看。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)頭發(fā)很丑？他的自信建立在他對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持上。

可以看出，孤獨(dú)和尊嚴(yán)的傷害不是失敗的原因，只有自己相信自己是最好的“解藥”。智悅是一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩。她的心。

像雪一樣純凈。她沒(méi)有父母。只有一位善良的祖母既是父親又是母親。

為了不讓奶奶擔(dān)心自己，當(dāng)班倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，而是默默地哭了。直到桑桑幫她打敗了班倉(cāng)小學(xué)的男孩，她才露出笑容。她話(huà)不多，但總能幫助別人。

不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，未知是最可愛(ài)的。

白雀是一個(gè)非常漂亮的女孩。她有一副好嗓子。雖然它不響亮，也不寬廣，但卻非常清晰。

她不僅外表美麗，內(nèi)心也美麗。這才是真正的美。《草房子》的人性之美在每個(gè)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言中都令人眩暈。

夜空下的兒童游戲，小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，孩子們獨(dú)特的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”，秦奶奶、西馬、秋爾瑪依娜、桑桑的母親和文友菊的美麗真情讓人溫暖。然而，致岳和桑桑之間的愛(ài)是超越友誼的。蔣先生與白雀之間的相互愛(ài)慕，以及岳的離去和白雀取代江的悲劇結(jié)局，使人們的心震顫甚至抽搐，但同時(shí)也是真與悲。

“用溫柔的生命之光化解一切煩惱和矛盾”，這是稻草屋中閃耀的人性之美。

我第一次被**《草房子》感動(dòng)落淚時(shí)，我讀了第四章《紅門(mén)》。當(dāng)時(shí)，杜小康不得不放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)楦赣H的百貨公司關(guān)門(mén)了，家里很窮。他和母親一起去田里工作，父親又生病了。

杜小康知道是時(shí)候向他父親致敬了。他一整天都在照顧他的父親和一切。當(dāng)我一個(gè)接一個(gè)地看這些場(chǎng)景時(shí)，我忍不住哭了。

雖然如此溫暖的畫(huà)面非常美麗，但它反映了生活的苦澀，如艾草，它在狂風(fēng)中搖著樹(shù)葉，散發(fā)著芬芳，令人驚訝的是，它是飽經(jīng)風(fēng)霜、完美無(wú)瑕的心靈。《草房子》是一本好書(shū)，她是如此簡(jiǎn)單和沉重，就像屋頂上的茅草，它是不朽的。

看完以上1000字，相信我能幫到你！

關(guān)于草房子讀后感 篇9

每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，淺笑著去面對(duì)。下面為大家整理的是關(guān)于草房子的讀后感范文格式，歡迎大家閱讀！

關(guān)于草房子的讀后感范文格式1在讀了曹文軒教師的,《草房子》中，我結(jié)實(shí)了許多好朋友：桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)碌龋渲形易罹囱觥⒆钕矚g的人那就是是杜小康。

桑桑是多么的淘氣、心愛(ài)、善良，當(dāng)然也少不了一點(diǎn)----懦弱，杜小康是多么的大方、大方、仗義，其中也包含這一點(diǎn)傲慢，禿鶴是多么重視尊嚴(yán)，紙?jiān)率嵌嗝吹拇蠓健⒚利悺⑸屏肌?/p>

杜小康的傲慢是因?yàn)樗羞@個(gè)資本。其他同學(xué)只能用羨慕的眼神看著杜小康，其他同學(xué)則學(xué)不到他的傲慢。因?yàn)槎判】导液苡绣X(qián)，開(kāi)了一家雜貨店，所以我喜歡杜小康，是因?yàn)槎判】岛苷薄Ｓ袝r(shí)候，班里缺什么東西了，杜小康總是會(huì)大方的伸出援助之手來(lái)幫助班集體。

我從杜小康的大方、堅(jiān)持、勇敢中，領(lǐng)會(huì)到了該出手時(shí)就出手，不能因?yàn)樽约鹤运剑鵁o(wú)聊班級(jí)體的榮譽(yù)。我們不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄。

隨著家庭的變化，杜小康的父親不幸在購(gòu)買(mǎi)貨物的途中與一艘大船相撞。船上所有的貨物都流入水中。這是全家人的期望，那一刻他們的幻想破滅了。父親也調(diào)入了河里，但在那只船上的援助下，他的父親被救活了。他的父親真是不幸中的萬(wàn)幸啊。

杜的家人因此倒下了。杜小康和父親一起去野外放鴨，最后失敗了。但在這次鍛煉中，杜小康學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，那就是堅(jiān)持和自力。

關(guān)于草房子的讀后感范文格式2當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著：

頑皮、聰明、有愛(ài)心，被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、不斷成長(zhǎng)的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)拢掠诔袚?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的人性美的光芒，一直感動(dòng)著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕，無(wú)助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩，毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用稚嫩的心，承受著種種艱辛。挫折和困難使他迅速成長(zhǎng)，使他過(guò)早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。

他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，淺笑著去面對(duì)。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，拂曉的曙光。

我時(shí)常感動(dòng)著，感動(dòng)著人世間的至真至善至美。前不久讀到這樣一個(gè)故事：說(shuō)是一個(gè)職業(yè)作家到郵局取稿費(fèi)，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠(yuǎn)方一對(duì)需要幫助的祖孫倆匯款，當(dāng)“我”這個(gè)作家告訴這個(gè)老人這是**時(shí)，這個(gè)老人說(shuō)了這樣一番話(huà)：

誰(shuí)會(huì)在有規(guī)定的時(shí)候這樣求人呢？肯定是有過(guò)不去的坎了！這個(gè)老人一個(gè)月工資500元，卻給這對(duì)祖孫倆寄去了300元，并說(shuō)以后還要寄。

當(dāng)“我”打**求證時(shí)，得到的卻是這個(gè)老人每個(gè)月都會(huì)給希望工程匯款。“我”被感動(dòng)了，把自己當(dāng)月的稿費(fèi)2000多元也一并匯去。看了這個(gè)故事，誰(shuí)不會(huì)被感動(dòng)呢？

雖然人世間還有一些假惡丑，但它們永遠(yuǎn)也掩不去真善美的光芒。每個(gè)人心中都有真善美。它會(huì)驅(qū)使人們行善，時(shí)不時(shí)地追求真善美，不斷地與內(nèi)心的陰暗面斗爭(zhēng)，從而影響自己，升華自己！作為一個(gè)相貌不佳的老人，我們看到了他的精神財(cái)富。

如果我們有如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純潔的品格，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，誰(shuí)會(huì)不伸出援手幫助我們渡過(guò)難關(guān)呢？因?yàn)槿巳硕加幸活w感動(dòng)和感恩的心！

讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧！這世上確有許多許多讓我們感動(dòng)的人或事。讓我們的靈魂沐浴在人性之美的光芒中，讓我們的靈魂不再冷漠麻木！

今天，你感動(dòng)了嗎？今天，你會(huì)感動(dòng)的！

關(guān)于草房子讀后感 篇10

的《草房子》讀后感(一)

在農(nóng)村的綠色農(nóng)田里，散落著許多磚墻、草皮屋頂?shù)牟莘俊Ｎ蓓斏系牟菔敲┎荩桓右桓B得緊緊的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年的小學(xué)生活。在過(guò)去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡卻又令人淚流滿(mǎn)面、觸目驚心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。

草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)。現(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。

在油麻地?zé)o辜的孩子中，最讓我印象深刻的是桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。

他幫細(xì)馬放羊，給一個(gè)口渴的過(guò)路人端來(lái)一碗水。。。最讓我感動(dòng)的是，桑桑帶著妹妹柳柳去看城市。那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，想起自己從前為了得到妹妹手里的燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。

可沒(méi)等他吃完一半的玉米，他早把自己的諾言忘得一干二凈了。第二天，桑桑帶著柳柳到達(dá)了縣城。桑桑又開(kāi)始發(fā)燒，但他堅(jiān)持牽著柳柳的手走在街上。

桑桑為妹妹柳柳買(mǎi)了各種食物和一個(gè)小洋娃娃。他想讓柳柳開(kāi)心地看這個(gè)城市。最后，他帶著妹妹沿著一百多步走到了墻頭，但柳柳走不動(dòng)了。蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō)：

“哥哥背你上去。”柳柳不肯。但桑桑硬是將柳柳背到了城墻上。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)桑桑時(shí)，他已經(jīng)站不起來(lái)了

人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美好的。選擇也許是艱難而又豫的，過(guò)程也許是孤獨(dú)而痛苦的，結(jié)局也許是簡(jiǎn)單而樸素的，夢(mèng)想也許最終一無(wú)所獲，但它卻能在你心中托起一片藍(lán)天。“面向那一片金黃的草房子，我在心里默默念著：

”金色的童年，金色的夢(mèng)，只要心中有心中有夢(mèng)想，就能給夢(mèng)想插上金色的翅膀......

人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)人間。

的《草房子》讀后感(二)

一片金色的麥田，一座簡(jiǎn)陋的草屋，一片苦色的艾草地。。。是油麻地。在**生活著一群可愛(ài)的孩子：

淘氣，聰明的桑樹(shù)，禿鶴，還有不幸的杜小康。他們是如此純潔善良，每個(gè)人都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是一個(gè)禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄，外號(hào)叫白鶴。陸鶴非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺點(diǎn)。

然而，他始終沒(méi)有放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的保護(hù)，勇敢地承擔(dān)起學(xué)校在演出中的禿頂角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師們對(duì)他刮目相看。他也明白，只有付出，我們才能改變對(duì)他的看法。只要靈魂是美麗的，無(wú)論形象多么丑陋，他也會(huì)放射出人們的光芒。

在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。

勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)***名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

但杜小康沒(méi)有自憐，更沒(méi)有讓別人憐惜他。他毅然用年輕的肩膀卸下了家里的包袱，在校門(mén)擺了個(gè)攤子，讓大家看到了他頑強(qiáng)之后的美麗和優(yōu)雅。

杜小康的故事告訴我，有錢(qián)的時(shí)候不能浪費(fèi)，不能傲慢，窮的時(shí)候不能自卑，不能盡力而為，克服各種困難，千方百計(jì)渡過(guò)難關(guān)。

成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)......他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦**奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當(dāng)做生意的本錢(qián)，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著去面對(duì)。

草房子讀后感讀后感讀后感800字8篇

讀書(shū)筆記吧欄目精選：“草房子讀后感讀后感讀后感”，歡迎閱讀。

讀書(shū)應(yīng)自己思索，自己做主。閱讀作品后，我被作者描繪的場(chǎng)景深深吸引，并產(chǎn)生了很多思考，這時(shí)我們可以通過(guò)寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們的新想法，常見(jiàn)的作品讀后感有哪些呢？或許你需要"草房子讀后感讀后感讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇1】

每一個(gè)孩子都有自己的童年。有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是無(wú)聊的。現(xiàn)在讓我們看一下我國(guó)著名作家曹文軒編寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》

一起探索60年的孩子的童年生活是怎么樣的呢?

《草房子》是一部講述桑桑一家人在油麻地中的生活。其中令我最感到精彩的一段是“禿鶴”，這個(gè)章節(jié)講述了在油麻地這片土地上有一個(gè)光頭男孩——陸鶴,因?yàn)樗嵌d頭大家都非常喜歡嘲笑他，甚至還將他的名字改成了禿鶴，因此他在大會(huì)操上搗亂，后來(lái)他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后在“屠橋”中“一戰(zhàn)成名”。

讀了這個(gè)章節(jié)我覺(jué)得陸鶴并不是存心在大會(huì)操上搗亂的。可以從這三點(diǎn)來(lái)看，第一點(diǎn)：在陸鶴剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校的同學(xué)們常常會(huì)去摸陸鶴的頭，有些同學(xué)為了摸他的頭，還和他打了一架。第二點(diǎn)：在上學(xué)時(shí)，陸鶴帶了一頂爸爸給他買(mǎi)的白帽子，結(jié)果卻被桑桑一行人掛在了旗桿上，成為了一道獨(dú)特的“風(fēng)景”。第三點(diǎn)是，老師因?yàn)殛扂Q的頭，不讓他上臺(tái)做操，經(jīng)過(guò)陸鶴死磨硬泡，才允許他帶一頂帽子上臺(tái)。這才使陸鶴破壞規(guī)矩，不過(guò)好在陸鶴最后改過(guò)自新，在“屠橋”中扮演的偽軍連長(zhǎng)，深受大家好評(píng)。

我覺(jué)得學(xué)校同學(xué)們的做法是不對(duì)的。因?yàn)殛扂Q的禿頭是自己長(zhǎng)的。而且全天下的禿子，那么多，又不是陸鶴自己一個(gè)人，有的同學(xué)為此，來(lái)嘲笑諷刺他，桑桑更過(guò)分，他竟然將陸鶴的帽子掛在了旗桿上，讓別的同學(xué)來(lái)嘲笑他，還有的同學(xué)摸頭行為。我想對(duì)他們說(shuō)：“陸鶴同學(xué)是禿頭，但人家是一個(gè)小學(xué)生，并不是所謂的兩三歲的小孩，別人也是有尊嚴(yán)的好不好?如果別人摸你的頭，你會(huì)樂(lè)意嗎?”

這就是個(gè)美妙的泡泡童年。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇2】

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。”這是大家耳熟能詳?shù)摹稅?ài)的奉獻(xiàn)》中的歌詞，可我起初并沒(méi)能理解這句歌詞所表達(dá)的真正含義。今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)中滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，讓我深深地理解了這句話(huà)的意思，只要人人心中都有愛(ài)，并愿意獻(xiàn)出自己的愛(ài)，我們的世界將會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)。

《草房子》里講述了一系列關(guān)于愛(ài)的故事，有細(xì)馬對(duì)二爺?shù)膼?ài)，有桑喬對(duì)桑桑的父愛(ài)等等，但故事情節(jié)最曲折生動(dòng)，讓我印象最深、最感動(dòng)的是秦大奶奶和油麻地小學(xué)之間發(fā)生的蕩氣回腸、扣人心弦的愛(ài)的故事。

秦大奶奶住在油麻地小學(xué)西北角的一片艾草地的一間小而簡(jiǎn)陋的草房子里，這是一塊她唯一賴(lài)以生存的土地和可以遮風(fēng)避雨的財(cái)產(chǎn)。可是因?yàn)檫@個(gè)不起眼的土地和草房子，秦大奶奶和學(xué)校的爭(zhēng)執(zhí)從未停止過(guò)，有一次秦大奶奶甚至把自己的雞鴨全都趕到學(xué)校里去了，雞爪踏地的聲音和翅膀拍擊氣流的聲音，像秋風(fēng)掃落葉一樣侵?jǐn)_了整個(gè)教室，在學(xué)校的眼里，秦大奶奶就是一個(gè)十足的“惡老太婆”。但就是這樣一個(gè)近似無(wú)情的“惡老太婆”，在聽(tīng)到落水女孩喬喬的呼叫聲時(shí)，仍拖動(dòng)著年邁的身體，奮不顧身地跳進(jìn)水里，將落水的喬喬艱難救起。她的這一舉動(dòng)，讓油麻地的老師和學(xué)生們肅然起敬、潸然淚下，老師和學(xué)生們輪流照顧秦大奶奶，秦大奶奶也終于可以安心地在油麻地里住下來(lái)，一顆顆愛(ài)的種子在這片油麻地里開(kāi)始發(fā)芽。秦大奶奶也覺(jué)得她就是油麻地小學(xué)的一份子了，開(kāi)始“保護(hù)”學(xué)校。可惜的是，為了學(xué)校的一只南瓜，不顧自己安危的秦大奶奶，不慎落水，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這片油麻地……送葬的那天，老師和孩子們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，送別他們慈祥的老奶奶。

我覺(jué)得我們每個(gè)人的內(nèi)心里都有一顆愛(ài)的種子和惡的種子，它們分別被關(guān)在一個(gè)不同的匣子里。當(dāng)人們用愛(ài)心去感化它時(shí)，愛(ài)的匣子就會(huì)融化，愛(ài)的種子就會(huì)像蒲公英的種子一樣，在我們的周?chē)鷤鞑ィ缓笊l(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)人們用自私和冷酷去撞擊它時(shí)，惡的匣子就會(huì)破碎，惡的種子就會(huì)化身為惡魔，愛(ài)就會(huì)被吞吃，世界將會(huì)變得冷漠和無(wú)情。

其實(shí)，我們的生活中處處都有愛(ài)，人人都有愛(ài)。但愛(ài)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去播撒、去呵護(hù)。讓我們?nèi)巳硕甲鰫?ài)的播撒機(jī)，讓愛(ài)的種子飛到世界的每個(gè)角落，然后，生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，最終匯成愛(ài)的森林！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇3】

今年暑假，按照老師的要求，媽媽在百忙中抽空帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系；”之一《草房子》。

這本書(shū)寫(xiě)得真好啊！作者曹文軒為我們塑造一個(gè)名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真得深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，在作者的近乎自描一演得自然描寫(xiě)下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上最高的一最高的一座草房子，看到了他的學(xué)校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個(gè)夢(mèng)：。夢(mèng)見(jiàn)自己和伙伴們長(zhǎng)大后，過(guò)上了幸福的，美好的生活……

我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個(gè)東莞人，我為我是建設(shè)小學(xué)的一名學(xué)生而感到驕傲與自豪！因?yàn)槲覀儢|莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識(shí)，大膽的改革開(kāi)放創(chuàng)辦“三來(lái)一補(bǔ)”企業(yè)，搞活了經(jīng)濟(jì)，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了幸福的好日子。就那我家來(lái)說(shuō)吧，拆了舊房子，建新房子，住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風(fēng)光，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

我能在建設(shè)小學(xué)上學(xué)，感到非常榮幸！整個(gè)校園造型很優(yōu)美，環(huán)境很清新，設(shè)施很齊全，難怪她能夠榮獲“廣東省一級(jí)學(xué)校”。更重要的是學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，非常愛(ài)護(hù)，非常耐心的教育我們，使我們懂得做人的道理。

我們一天天地長(zhǎng)大，我相信：我們的明天會(huì)更加美好！因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兇蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，我們的老師為我們傳授了開(kāi)擴(kuò)美好未來(lái)的過(guò)硬本`另。只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，團(tuán)結(jié)一致，不團(tuán)的努力奮斗，我們的明天更美好！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇4】

我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠(yuǎn)去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。

在故事的開(kāi)始，倔強(qiáng)的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家。可是好景不長(zhǎng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅(jiān)定地認(rèn)為這塊地就是她家的。

最后她強(qiáng)行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)校花了十幾年的時(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當(dāng)?shù)厝说难壑校啬棠叹褪且粋€(gè)很可惡的老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復(fù)了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當(dāng)起了校園的“守護(hù)神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。

是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應(yīng)該是油麻地人對(duì)她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅(jiān)持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅(jiān)守多年的家園，帶著一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì)再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì)記住她帶給大家的溫暖。

是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇5】

我喜歡的書(shū)有很多，如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《老人與海》等等，可是我最喜歡的當(dāng)屬曹文軒的《草房子》。

這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量，明白了許多發(fā)人深省的哲理。六年中，他親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

本書(shū)最大的特點(diǎn)就是格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。

草房子讀后感讀后感讀后感【篇6】

《草房子》真是一本好書(shū)。它描寫(xiě)得那么催人淚下。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。

這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑺　⒓?xì)馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。

第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返拢粚W(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。

童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。

《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)！

草房子讀后感讀后感讀后感【篇7】

曹文軒曾說(shuō)：“美的力量絕不亞于思想的力量。”而他著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》帶給我的不僅僅是美，還有從一行行文字中傳遞出來(lái)的深邃思想。

《草房子》這本書(shū)中，我感觸最深的便是《紅門(mén)》這個(gè)故事。它講述了杜小康因?yàn)橐粚?duì)紅門(mén)而不斷成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

起初，杜小康家里開(kāi)雜貨鋪，不但家底厚實(shí)，做事也很體面。一次，杜雍和傾家蕩產(chǎn)出門(mén)進(jìn)貨，返鄉(xiāng)時(shí)不慎翻船，貨物浸水不能再用。從此，紅門(mén)人家一落千丈，四處借錢(qián)為杜雍和治病。為了還債，那對(duì)紅門(mén)也被人摘了去。杜雍和拖著病體強(qiáng)拉著杜小康去蘆蕩放鴨，在那里，杜小康嚼過(guò)蘆葦根、見(jiàn)過(guò)大風(fēng)暴、拾過(guò)蘆雁蛋……得到了前所未有的成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看現(xiàn)實(shí)，我深深地體會(huì)到杜小康當(dāng)時(shí)的心情。這次疫情，我嘗到了從未經(jīng)歷過(guò)的恐懼。我害怕自己被感染，害怕家人出現(xiàn)癥狀，更害怕走進(jìn)隔離病房。看到杜小康在面對(duì)困難的舉動(dòng)時(shí)，我忽然間明白了：要承擔(dān)屬于自己的那一份責(zé)任，做好自己可以做的一切。

我鼓起勇氣，克服了自己心中的恐懼。每一次消毒都面面俱到，每一次出門(mén)都小心翼翼。終于，在全國(guó)人民的共同努力下，幾個(gè)月后，疫情得到了基本控制。我的心里像蜜一樣甜，因?yàn)檫@其中也有我的一份努力啊!

讓我們立足當(dāng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好防護(hù)，向杜小康學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立的精神!在每一天學(xué)習(xí)中，提高自己;在每一次困難中，磨礪自己;在每一次經(jīng)歷中，成就自己。正所謂“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，每一次飛躍，每一次翱翔，終將助力我們成長(zhǎng)!

草房子讀后感讀后感讀后感【篇8】

讀《草房子》，被作者平實(shí)的語(yǔ)言，真切的情感所感動(dòng)。很多地方也可以找到自己童年的影子。小說(shuō)以油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑為主線(xiàn)，描寫(xiě)了桑桑身邊不同性格，但都積極向上的幾個(gè)小伙伴，以及他們共同渡過(guò)的六年的小學(xué)生活。

在其中，有兩個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮男生之間的暗暗較量。

桑桑和杜小康，一個(gè)陽(yáng)光、活潑、快樂(lè)，是同學(xué)中的核心人物；一個(gè)優(yōu)越、向上、有那么些許孤傲。因?yàn)閮扇说膭?shì)均力敵，而心理有那樣的小波動(dòng)，小嫉妒。多么真實(shí)的內(nèi)心體會(huì)。但是在杜小康的生活發(fā)生變化的時(shí)候，給他多最溫暖和支撐的卻是桑桑，給他說(shuō)學(xué)校里的事，把自己的鴿子都買(mǎi)了，為的只是給杜小康做做生意的本錢(qián)。當(dāng)桑桑生病時(shí)，杜小康也給他同樣的支持和鼓勵(lì)。兩個(gè)調(diào)皮的男孩變成了患難之交，孩子的內(nèi)心多么善良，純凈。

在其中，也有青春的懵懂。

桑桑和紙?jiān)拢?dāng)紙?jiān)聛?lái)桑桑家時(shí)，他總是手足無(wú)措；又一次，紙?jiān)伦≡谒依铮尤宦?tīng)紙?jiān)潞兔妹玫膶?duì)話(huà)到很晚，早上起來(lái)的時(shí)候又不好意思去廁所；在班級(jí)里總是有那樣的目光交錯(cuò)又趕緊躲閃；紙?jiān)略谏蠈W(xué)路上被別人欺負(fù)，桑桑毫不猶豫地沖上去保護(hù)，拉起她的手奔跑。許多種種，那應(yīng)該是一種青春的懵懂，莫名地喜歡，干凈、悅目、純潔。想象那樣的畫(huà)面，心都柔軟了。

在其中，還有兒時(shí)的倔強(qiáng)和叛逆。

“禿鶴”一個(gè)自卑、內(nèi)向的男孩。他不愿意成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象，他更想成為集體中普通的一員，可是他的禿頭總是他最大的障礙，老師讓他帶帽子參加集體表演，他索性在“集體操”比賽時(shí)將帽子扔向天空，導(dǎo)致全體同學(xué)失控而沒(méi)有拿到第一名。他以這樣的方式反抗。()但孩子的心依然善良、純真，依舊想靠近集體。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校話(huà)劇表演需要一個(gè)禿子的時(shí)候，義不容辭，從而得到大家的認(rèn)可。每個(gè)孩子都那么純潔、可愛(ài)。

在其中，還有倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。

細(xì)馬，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，內(nèi)向、孤僻、逃避。只養(yǎng)自己的羊，不和別人來(lái)往。抵觸養(yǎng)父、養(yǎng)母，想要逃離。但當(dāng)真的要送他走時(shí)，又舍不得走了。養(yǎng)父的離開(kāi)，養(yǎng)母的生病，讓細(xì)馬一下子成熟、長(zhǎng)大，毅然撐起他的家，要用他的智慧和汗水為母親蓋新房子。孩子內(nèi)心中的韌性和堅(jiān)強(qiáng)讓人感到。

在其中，有一開(kāi)始互相愛(ài)慕最終去只是一聲嘆息的蔣一輪和他的白鶴；有一開(kāi)始對(duì)于工作嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于榮譽(yù)拼命爭(zhēng)取，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那些并不重要的桑喬；有一開(kāi)始拼死也要守住自己那塊地，到后來(lái)也成為油麻地小學(xué)一員的秦大奶奶。

小說(shuō)到了末尾，孩子們也都長(zhǎng)大了。有過(guò)苦楚，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)落寞時(shí)的堅(jiān)持，有過(guò)病痛中的堅(jiān)強(qiáng)，或許每個(gè)人都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才能成長(zhǎng)。

看《草房子》，開(kāi)篇第一句話(huà)就是：或許每個(gè)人都走不出童年。是的，做個(gè)孩子，也是很快樂(lè)的。

寫(xiě)草房子的讀后感1000字匯總

讀書(shū)筆記吧推薦更多專(zhuān)題：“寫(xiě)草房子的讀后感”。

作品是一本令人受益匪淺的好書(shū)，讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，寫(xiě)法不同于一般的議論文。什么樣的作品讀后感才算是有新意的呢？小編為大家呈上收集和整理的寫(xiě)草房子的讀后感，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)草房子的讀后感 篇1

金色的草房子，月亮映托下的池塘，捂桐枯葉，溫幼菊的歌聲，筆直的艾樹(shù)。。。。。。它們緊緊地和油麻地交織在一起，編織出曹文軒叔叔《草房子》的基礎(chǔ)和房梁，從房子里走出的桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康五位優(yōu)秀少年，向我們展現(xiàn)出他們多彩的校園生活。

曹文軒叔叔在《草房子》以樸素和憂(yōu)郁的語(yǔ)言，將書(shū)中的人物描寫(xiě)生動(dòng)而富有個(gè)性。主人公桑桑在他擔(dān)任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)，桑桑是個(gè)喜歡異想天開(kāi)的孩子，他常做出一些出人意料的事。比如，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家。就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍，還有他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)。拿到河里還真捕到了魚(yú)。像這樣發(fā)生在桑桑身上的故事書(shū)中還有不少，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)將桑桑性格中的聰明好奇、敢想、敢做、愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

書(shū)中細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠和遺忘，他選擇了逃避。在學(xué)校他拒絕和同學(xué)交談，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。隨著養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)，養(yǎng)父病逝以及養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

作家在塑造杜小康這個(gè)人物也相當(dāng)出彩，他原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

對(duì)“禿鶴”這個(gè)人物，的描寫(xiě)，也為這本書(shū)增色不少，陸鶴因頭上“寸毛不生”被同學(xué)嘲笑為“禿鶴”，他本人很討厭人家叫他“禿鶴”，對(duì)叫他綽號(hào)的同學(xué)心他在體操匯演時(shí)，用自己特殊的方式“報(bào)復(fù)”了每一個(gè)人，同學(xué)們也開(kāi)始生他的氣，終于在文藝演出時(shí)，他扮演個(gè)“禿子”的角色，他把最不愿意展現(xiàn)給人家看得一面“搬”到了舞臺(tái)上，他在正視自己，他戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，換來(lái)了大家那一串串欽佩的淚水……少年禿鶴戰(zhàn)勝自己，嬴得了別人對(duì)他的認(rèn)可，他以德服人!瓦解了每一個(gè)人對(duì)他的氣。

此外書(shū)中那位可憐女紙?jiān)拢钅苜嵢∽x者的眼淚，紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。

讀完曹文軒叔叔的《草房子》，我被草房子里流出的同學(xué)之間真情、友愛(ài)、善良、尊嚴(yán)、榮譽(yù)等，這些生活中人們身上美好的東西所感染。

寫(xiě)草房子的讀后感 篇2

在和一位朋友交流時(shí)，我問(wèn)她作文為什么寫(xiě)得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說(shuō)。

幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開(kāi)始第一次閱讀。這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f(shuō)，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。

《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。

真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。

曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地（yaumatei）。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說(shuō)之中。

首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛(ài)流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。

他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。

曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過(guò)程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過(guò)程，是一種人性之美。

桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。

桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞螅蝗粣?ài)干凈了，而且對(duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿(mǎn)幻想。為救紙?jiān)拢c劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)”。

我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為”的小男孩。，他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。

“桑桑雖然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已死過(guò)一回了。”。這是小說(shuō)結(jié)尾中的一句話(huà)。我久久不能釋?xiě)选挠篮愕囊饬x上來(lái)講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，他和我們永遠(yuǎn)相伴，誰(shuí)也不例外。

我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒的。

另外。從功利的角度來(lái)說(shuō)，《草房子》的閱讀確實(shí)能提高我們的寫(xiě)作水平。曹文軒的文字是美的，是干凈的，就像詩(shī)一樣。

真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書(shū)，一本如詩(shī)的書(shū)！

寫(xiě)草房子的讀后感 篇3

在《草房子》里，杜小康是一個(gè)與眾不同的孩子，他經(jīng)歷了與他的年齡不相符的折磨與苦難。原本，他們家是油麻地最富的一戶(hù)，可是，在一場(chǎng)可怕的海上事故中，整個(gè)家庭情況一落千丈。

杜小康就不得不放棄了學(xué)業(yè)，但是，他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望并沒(méi)有絲毫的減弱，雖然，他還是以前那個(gè)傲慢的杜小康，可是命運(yùn)，已經(jīng)讓他在現(xiàn)實(shí)的面前不得不低下了頭，一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的孩子被迫退了學(xué)，他是多么的痛苦、無(wú)奈和絕望啊!

而堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，在退學(xué)后想盡一切辦法幫助父母維持生計(jì)，在校門(mén)口擺小攤賣(mài)點(diǎn)小東西，不怕苦，也不怕累，而且一點(diǎn)兒也不為自己的家庭敗落而感到自卑，每一天都過(guò)得很充實(shí)，被校長(zhǎng)桑喬稱(chēng)贊：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”

現(xiàn)在，像杜小康這樣渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)的孩子還有很多很多，他們沒(méi)有條件上學(xué)。

而像我們這樣有條件上學(xué)的孩子，總是怕苦怕累，抱怨作業(yè)太多，背書(shū)太累，而沒(méi)在讀《草房子》這本書(shū)之前的我們，哪里還知道有很多很多像杜小康一樣的孩子，渴望學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，還沒(méi)有條件上學(xué)啊!但是，在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境下的我們，不好好珍惜，還有什么怨言呢?

杜小康的堅(jiān)強(qiáng)，讓我佩服。而面對(duì)困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總是想著東山再起。這些經(jīng)歷讓杜小康變得成熟、穩(wěn)重、讓杜小康明白了怎樣自強(qiáng)不息，這是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!