孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感|孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感（推薦十一篇）

孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感（推薦十一篇）。

（1）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

幸福存在于每個(gè)人的生活當(dāng)中，但有時(shí)幸福只是簡(jiǎn)單地說(shuō)笑，親切地問(wèn)候，深情地?fù)肀В刈８＃母C里就已倍感溫暖，提起筆，開啟我的幸福大門。

記憶的指南針指向上個(gè)學(xué)期買的一件粉紅色的衣服，當(dāng)我被媽媽叫過(guò)來(lái)看這件衣服時(shí)，我的第一感覺就是太可愛，太粉嫩了吧！對(duì)于并不喜歡粉紅色的女漢子來(lái)說(shuō)這件衣服真的粉得讓我有些肉麻，但媽媽堅(jiān)持讓我試試看，無(wú)賴的我穿上后，竟然被夸很可愛。不過(guò)擦亮眼睛一看，帽子后面的兩只倒是挺可愛，挺有特色的，于是我買下了這件既可愛又有些滑稽的衣服。

笫二天，我把校服套到了那件衣服的外面，只留出那個(gè)別具特色的帽子，到學(xué)校聽聽同學(xué)們的評(píng)價(jià)，沒想到一進(jìn)班級(jí)就被人抓著帽子撓我，還被當(dāng)面說(shuō)：咦，你今天怎么這么可愛呀！我紅著臉回到了座位上，把帽子取了下來(lái)，這是同學(xué)們第一次當(dāng)著我的面，直接夸我，心里有種復(fù)雜的滋味，但我很享受這種感覺：心里那扇只把學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)作我初中主要項(xiàng)目的心門也打開了一些，一種難以形容的甜蜜感圍繞在我的心頭久久不能散去。

隨著我穿這件衣服的次數(shù)增多，我頭上長(zhǎng)出的兩只兔子耳朵就變成真的了，因?yàn)椴还芪掖┎淮┠羌路瑢W(xué)們都會(huì)叫我小白兔、小兔子之類的外號(hào)，別人說(shuō)外號(hào)是對(duì)一個(gè)人的羞辱，但我挺喜歡這些外號(hào)的，因?yàn)檫@說(shuō)明有人在乎你。還記得以前我在班里脾氣總是很壞，一直都沒有交到好朋友，漸漸地我開始拼命地學(xué)，想要讓學(xué)習(xí)來(lái)麻痹自己。但每當(dāng)看到下課她們聚在一起說(shuō)笑，我總有種疏遠(yuǎn)感，感覺自己在不在這個(gè)班都無(wú)所謂。但現(xiàn)在不一樣了，我逐漸變得開朗起來(lái)，緊鎖地眉頭舒展開來(lái)，露出甜美的微笑，積極參加同學(xué)們舉行的一些活動(dòng)，我也覺得自己的脾氣變了，變得收斂了許多，是小白兔這個(gè)外號(hào)改變了我，也是大家讓我變得更幸福，我真誠(chéng)地感謝你們。

幸福就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的一句贊揚(yáng)，簡(jiǎn)單的一個(gè)外號(hào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地關(guān)心，都讓我感覺到：有你們?cè)冢婧茫?/p>

（2）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

理想就這么簡(jiǎn)單

1．唐僧：猴子聽話點(diǎn)兒。

2．悟空：和尚少管點(diǎn)兒。

3．八戒：嫦娥主動(dòng)點(diǎn)兒。

4．沙僧：行理整輕點(diǎn)兒。

5．劉備：阿斗智商高點(diǎn)兒。

6．司馬懿：諸葛亮智商低點(diǎn)兒。

7．張飛：臉白點(diǎn)兒。

8．曹操：臉黑點(diǎn)兒。

9．關(guān)羽：臉黃點(diǎn)兒。

10．周瑜：心大點(diǎn)兒。

11．賈寶玉：林妹妹少哭點(diǎn)兒。

12．林黛玉：寶姐姐讓著點(diǎn)兒。

13．劉姥姥：有錢你多給點(diǎn)兒。

14．武大郎：個(gè)兒高點(diǎn)兒。

15．西門慶：武松你少管點(diǎn)兒。

16．潘金蓮：戀愛自由點(diǎn)兒。

17．驢：工作輕松點(diǎn)兒。

18．公雞：起床晚點(diǎn)兒。

19．豬：吃得好點(diǎn)兒。

20．蜜蜂：花多點(diǎn)兒。

21．耗子：貓少點(diǎn)兒。

22．羊：草多點(diǎn)兒。

23．猴：人少點(diǎn)兒。

24．癩蛤蟆：有天鵝肉給弄點(diǎn)兒。

（3）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

幸福是什么？
一個(gè)無(wú)所事事的窮人說(shuō)：有錢就是幸福。
一個(gè)匆匆忙忙的富人說(shuō)：有閑就是幸福。
一個(gè)滿頭大汗的農(nóng)民說(shuō)：豐收就是幸福。
一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子說(shuō)：回家就是幸福。
一個(gè)失去雙腳的殘者說(shuō)：能走路就是幸福。
一個(gè)失去光明的盲人說(shuō)：能看見就是幸福。
一個(gè)日夜加班的工人說(shuō)：不上班就是幸福。
一個(gè)德高望重的醫(yī)生說(shuō)：治好病就是幸福。
一個(gè)四十有幾的光棍說(shuō)：有女人就是幸福。
一個(gè)衣不遮體的乞丐說(shuō)：有飯吃就是幸福。
一個(gè)參加高考的學(xué)生說(shuō)：考上大學(xué)就是幸福。
一個(gè)北京奧運(yùn)的選手說(shuō)：拿到金牌就是幸福。
一個(gè)丟失孩子的母親說(shuō)：找到孩子就是幸福。
一個(gè)生命垂危的病人說(shuō)：能夠活著就是幸福。
我說(shuō)：有你就是幸福。
真的，能遇上你是我的幸運(yùn)，能得到你是我的幸福，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。
我真的好想就這樣抱著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，我怕你的離開，因?yàn)槲覑勰悖蚁胱屇阋策@樣抱著我，好嗎？我喜歡這種感覺，我喜歡和你在一起的每分每秒。
我沒什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是想和你在一起幸福的生活，執(zhí)子之手，與子偕老。
呵呵，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這么簡(jiǎn)單，只要有你我就幸福，你愿意永遠(yuǎn)都讓我這么幸福嗎？
你的幸福是什么呢？我要讓你幸福，你的幸福才是我最大的幸福。

2011年2月24日
作者：程飛

（4）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

（xx0326周記）生活就這么簡(jiǎn)單

越是平凡的生活，就越另人懷念。

六年級(jí)，是一個(gè)成長(zhǎng)的階段。在這里的我們調(diào)皮，搗蛋，不懂事。從來(lái)沒有想過(guò)去一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)很陌生的環(huán)境，在那里會(huì)發(fā)生什么事情。六年總是那么的短暫，生活也是那么的平凡。漫漫的、悄悄的、不知不覺的，時(shí)間就這樣消逝在我們的眼前。也許就是這平凡的世界迷茫了我的雙眼。小荷作文網(wǎng)

上課老師在黑板上寫著字跡，我打了個(gè)哈欠漸漸的想睡覺，可是又沒有辦法，每次都要記兩份的科學(xué)的筆記，倒霉。下課鈴聲漸漸響起，我伸伸懶腰，終于又下課，吃飯了。中午，男生一個(gè)個(gè)都去休閑角下象棋去了；在看看我班女生，要么在看書、要么在寫小說(shuō)、要么就三三兩兩的聚在一起聊天。一切是那么的平靜，沒有快要分離的氣氛。有時(shí)候我會(huì)不舍，不舍離開我親愛的同學(xué)們、舍不得教我知識(shí)的老師、舍不得我整天依賴的同學(xué)。我想不到假如有一天，我在初中里沒有了可以依賴的朋友了，我不知道我自己該怎么辦才好。我很怕生，假如不是我的同學(xué)，我不會(huì)大吵大鬧的。

生活就是這樣的簡(jiǎn)單，有的時(shí)候我想永遠(yuǎn)的就這樣過(guò)著平靜的生活。聽哥哥說(shuō)，初一的時(shí)候作業(yè)好多好多，有像山一樣的多。仿佛會(huì)把你瞬間就壓的喘不過(guò)氣來(lái)，所以我很懷念以前。。那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我只希望我可以平平靜靜的生活在這世界上，過(guò)著幸福的生活。

（5）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

幸福就這么簡(jiǎn)單讀后感1000字：平凡快樂簡(jiǎn)單幸福

我們常常在想，幸福是什么？關(guān)于幸福，或許每個(gè)人的定義會(huì)不一樣。有的人覺得金錢得到滿足就是幸福，有的人認(rèn)為獲得權(quán)勢(shì)地位就是幸福。對(duì)于孩子來(lái)講，每天可以吃好喝好、父母在身邊就是幸福；對(duì)于軍人來(lái)講，能夠盡自己的努力保衛(wèi)祖國(guó)就是幸福；對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，幸福就是擁有遠(yuǎn)大的理想并為之而努力奮斗。在看了《幸福就這么簡(jiǎn)單》這本書以后，主人公郭明義是這樣說(shuō)的：看到別人苦心里也苦，看到別人幸福我也幸福，在我看來(lái)，幫助別人改變命運(yùn)，比什么都幸福！讓愛自然流淌，每做一件好事，我都有一股幸福感涌上心頭。關(guān)于幸福的論述，讓我突然領(lǐng)悟，原來(lái)幸福真的可以很簡(jiǎn)單！其實(shí)幸福就是一種心靈感受，它取決于你對(duì)生活的期望，讓自己的內(nèi)心充滿自信、滿足，實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，我們就會(huì)有真正屬于自己的幸福。

一、幸福就是要用心體會(huì)

知足者常樂，常樂者幸福融心。生活中，我們有著許多的東西不能得到，也有著很多的現(xiàn)實(shí)環(huán)境無(wú)力去改變，雖然我們不能改變自己的人生，但我們可以改變自己的人生價(jià)值觀，去快樂享受生活中那些屬于我們溫馨溫暖的一面。

回顧一天的工作，我們有成就感，內(nèi)心充實(shí)是幸福的。我們做自己認(rèn)為有意義的事，幫助他人，面對(duì)他人自己的所作所為充分的肯定，真正從內(nèi)心感到充實(shí)、快樂。

二、幸福就是要用心工作

郭明義在他平凡的崗位上，盡職盡責(zé)，他的幸福之路走得踏踏實(shí)實(shí)。也許我們做不到郭明義這種程度，但至少我們可以熱愛我們的工作，在平凡的工作崗位上盡心盡責(zé)地做好本分，書寫出自己簡(jiǎn)單卻不平凡的精彩篇章。在實(shí)際工作中，應(yīng)當(dāng)想我們要付出什么，而不是總是想著要獲得什么。我們要做到干一行愛一行，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)?shù)玫筋I(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，就會(huì)覺得自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，能夠體會(huì)到一種幸福。

三、幸福就是要用心追求

郭明義在自序中所說(shuō)：雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。因?yàn)樗窭卒h一樣無(wú)比堅(jiān)定與執(zhí)著，30多年來(lái)用一件一件他認(rèn)為是再平凡不過(guò)的小事，成就了他不平凡的人生，使雷鋒精神沒有因?yàn)闀r(shí)代而被遺忘，而是被更多的人銘記并傳承下去。在雷鋒精神的指引下，我們盡最大的力量去幫助需要幫助的人，當(dāng)更多的人抱著幫助他人、抱著奉獻(xiàn)的想法時(shí)，這個(gè)世界才會(huì)真正充滿愛，我們才能真正感受到幸福，我們的社會(huì)才是和諧溫暖的社會(huì)。

幸福是來(lái)自你內(nèi)心一聲燦爛的微笑，更是逆境中同事、朋友、家人的那份支持。幸福可以很簡(jiǎn)單，幸福就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，只是要看我們會(huì)不會(huì)好好地去珍惜、去品嘗、去體會(huì)、去感受。

（6）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

如何培養(yǎng)孩子的好性格好品質(zhì)（0-6歲）

學(xué)齡前兒童的性格培養(yǎng)又可分為三個(gè)主要階段：0-2歲、2-4歲、4-6歲，每個(gè)階段的發(fā)展重點(diǎn)是不一樣的。0-2歲這個(gè)階段是培養(yǎng)信任感、安全感的關(guān)鍵期。如果發(fā)展得好，在性格中就能有希望、樂觀、自信的品質(zhì)；發(fā)展得不好，則會(huì)形成悲觀、多疑、敏感、自卑的性格特點(diǎn)。2-4歲發(fā)展得好，能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主，負(fù)責(zé)，自控與自豪感。發(fā)展得不好容易使孩子產(chǎn)生失控、害羞感、自我懷疑、苦惱，自尊低等…學(xué)齡前兒童的性格培養(yǎng)又可分為三個(gè)主要階段：0-2歲、2-4歲、4-6歲，每個(gè)階段的發(fā)展重點(diǎn)是不一樣的。

（1）0-2歲

這個(gè)階段是培養(yǎng)信任感、安全感的關(guān)鍵期。如果發(fā)展得好，在性格中就能有希望、樂觀、自信的品質(zhì)；發(fā)展得不好，則會(huì)形成悲觀、多疑、敏感、自卑的性格特點(diǎn)。

（2）2-4歲

發(fā)展得好，能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主，負(fù)責(zé)，自控與自豪感。發(fā)展得不好容易使孩子產(chǎn)生失控、害羞感、自我懷疑、苦惱，自尊低等。

（3）4-6歲

如果孩子表現(xiàn)出的主動(dòng)探索行為受到鼓勵(lì)，孩子就會(huì)發(fā)展出主動(dòng)性，為他將來(lái)成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有目標(biāo)的人奠定基礎(chǔ)。

怎樣培養(yǎng)孩子好的好習(xí)慣、好品質(zhì)？

0-2歲是培養(yǎng)孩子的信任感、希望感的關(guān)鍵期，母親是最重要的教育者，不是靠語(yǔ)言，而是行動(dòng)。孩子餓了，母親能及時(shí)喂奶；孩子大小便了，母親能及時(shí)更換；孩子想動(dòng)了，母親也跟著動(dòng)。總之，此時(shí)的孩子能心想事成，不長(zhǎng)時(shí)間感到痛苦，他就會(huì)信任世界、母親和他人。如果他的需求總不能及時(shí)得到滿足，漸漸就會(huì)產(chǎn)生絕望感、悲觀感、多疑、自卑等。2-4歲培養(yǎng)自主性和主動(dòng)性的方法原則一樣，就是讓孩子做他想做的任何事，同時(shí)設(shè)置底線，就是什么事可以做，做得什么程度可以被接受。讓孩子為所欲為的目的是讓他們的天性得到釋放、潛能得到發(fā)揮、心情愉快、幸福，感到這個(gè)世界是美好而又可控的。當(dāng)然，父母也要設(shè)置界限，哪些事是絕對(duì)不可以做的，如玩火、闖紅燈，那些事是不能過(guò)度的，如吃東西不能吃太多、看電視不能看太久。于是，孩子們也學(xué)到了有很多事是不可以碰的，但大多數(shù)事情是可以干的，但必須有節(jié)制。如果對(duì)孩子限制過(guò)多，這個(gè)不能做那個(gè)不能做，孩子就會(huì)覺得這個(gè)時(shí)間很可怕，陌生人很可怕，以后注定是個(gè)宅男宅女；相反，對(duì)孩子的欲望如果沒有任何限制，那他就不會(huì)尊重法律法規(guī)，不尊重長(zhǎng)輩、權(quán)威，長(zhǎng)大會(huì)遇到大麻煩。4-6歲要保護(hù)孩子的好奇心，發(fā)掘興趣和天份，培養(yǎng)孩子的能力感，為勤奮、韌性和自尊奠定基礎(chǔ)。如果孩子的探索心、獨(dú)創(chuàng)行為和想象力被家長(zhǎng)笑話，那么孩子就會(huì)形成內(nèi)疚感，逐漸失去自信心。如果孩子被管教控制得太嚴(yán)，孩子會(huì)逐漸失去開創(chuàng)幸福生活的主動(dòng)性，欠缺創(chuàng)造力和目標(biāo)。

不過(guò)最應(yīng)該注意的一點(diǎn)是：管教孩子永遠(yuǎn)都應(yīng)該建立在良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上。幾乎99%的失敗管教都是親子關(guān)系沒有建立好。那么，如何建立良好的親子關(guān)系呢？答案是，用孩子最喜歡的愛語(yǔ)去愛他（她）：身體接觸、贊美與鼓勵(lì)、共享的時(shí)間、禮物、無(wú)償服務(wù)（奉獻(xiàn)）。父母可以使用孩子最喜歡的愛語(yǔ)，也可以五種都用。

（7）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感

喝母乳長(zhǎng)大的孩子和吃嬰兒奶粉長(zhǎng)大的孩子有什么區(qū)別呢？

近日，一項(xiàng)發(fā)表在《兒科學(xué)期刊》上的最新研究發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)6個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的男孩，等他們到10歲時(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)明顯優(yōu)于吃配方奶粉長(zhǎng)大的男孩。

負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的是澳大利亞珀斯市兒童健康研究中心研究員文迪·奧迪，她和同事收集了1000多名年齡在10歲左右的小學(xué)生的在校學(xué)業(yè)成績(jī)，并進(jìn)一步跟蹤調(diào)查了這些孩子的母親。

研究者在排除了其他影響因素，如性別、家庭收入、家族遺傳疾病史及孩子接觸早期教育類型等之后發(fā)現(xiàn)，是否母乳喂養(yǎng)與男孩學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異之間存在著明顯的關(guān)系，那些堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)6個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的男孩，在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中得分偏高。從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來(lái)看，此關(guān)聯(lián)在女孩中的差異并不明顯。

研究還顯示，這些母乳喂養(yǎng)的男孩們?cè)跀?shù)學(xué)及語(yǔ)文的聽說(shuō)讀寫方面明顯更為優(yōu)異。奧迪認(rèn)為，母乳中特有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如多種不飽和脂肪)對(duì)于嬰兒大腦神經(jīng)功能的發(fā)育至關(guān)重要，男孩子的大腦在發(fā)育的關(guān)鍵階段如果接受母乳喂養(yǎng)，會(huì)對(duì)他們的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)天賦的開發(fā)起到至關(guān)重要的作用。

由此可見，母乳喂養(yǎng)的孩子更聰明，所以各位媽媽們，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的漂亮，而放棄哺乳哦。

（8）孩子聰明就這么簡(jiǎn)單讀后感