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讀后感|中國漢字聽寫大會讀后感(模板12篇)_中國漢字聽寫大會讀后感

發表時間:2021-07-29

中國漢字聽寫大會讀后感(模板12篇)。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

時針“滴答、滴答”地走到了八點,我打開電視,調到CCTV來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會。

這天,播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽,各位選手輪番上陣。其中,讓我印象最深的是,浙江杭州外國語學院代表隊的“大師”劉浥塵。在激烈的比賽中,劉浥塵的隊友相繼離場,但是他的對手還有7個,其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人,只有湖南代表隊和他一樣,僅剩1人。

在如此大的差距下,應對7個學霸級的對手,劉浥塵神態自若、鎮定自如,一點也沒有正因孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中,劉浥塵顯得泰然自若,一副胸有成竹的樣貌。如果遇到自己一下子就能想出來的題目,他就會做一個鬼臉,瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字;如果應對一下子想不起來的字,他就會皺著眉頭,手托著下巴,開始沉思,當他想出來時,額頭上緊皺著的“三”字紋就會豁然開朗,他的臉上便露出笑容。最后,劉浥塵頂住壓力,打敗強敵,最后帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。

透過這次中國漢字聽寫大會,看到這些選手在場上的精彩表現,個性是劉浥塵,我不由得心生感慨。想想我平時讀書時,只看故事情節,并不在意難寫的生僻字,遇到不認識的字,多數是一帶而過,不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠,以后,我要好好向他們學習,讓自己學到更多的知識。

學無止境,知識永遠也學不完,讓我們大家一齊來傳承中華幾千年的文化遺產吧!

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

近期,中央電視臺開展了中國漢字聽寫大會的活動并錄制在電視臺上播放,這是一個提倡我們學好漢文化和寫好漢字的好節目,我和爸爸媽媽都很喜歡看。我們幾乎收看了每一場比賽節目。比賽現場“高手”云集,“角斗”激烈,十分震撼人心,我們會跟著歡呼、激動,跟著傷心、甚至是流淚。

讓我印象最深的還是復賽第四場的那場比賽。參賽隊伍是福建、安徽、寧夏、北京四個代表隊。其中福建代表隊是來自我們廈門雙十中學的選手。比賽開始了,第一個上場的是雙十中學的王鑫喆,可是非常遺憾他沒能成功書寫“扭捏”一詞。接下來選手們成功書寫了璞玉、醍醐灌頂、束脩、詭譎、犁鏵、尺蠖等難度較高的詞匯。經過幾輪激烈的PK,我們福建隊被淘汰了四名選手,只剩下“帥哥”姜力瑋一人,現場還有安徽隊四人和北京隊一人。這時我們全家人都十分緊張,都為姜力瑋捏著一把汗。接下來的比賽中,姜力瑋面對1:4:1的處境,顯得十分無助,但是他還是冷靜聽題,并且接連幾次出色的發揮,寫對了一些很難的詞語,終于把北京代表隊拉下了賽場。場上到了賽點,福建代表隊的希望全部寄托在姜力瑋身上,姜力瑋成功寫出了“妝奩”、“覬覦”等高難度的詞語,一路過關斬將,眼看要問鼎冠軍了,可是最終還是惜敗于“鄆城”一詞(評委說這詞在《水滸傳》中多次出現過,不知姜力瑋看過《水滸傳》沒有?)。這時,我們家里一片嘆息聲、叫苦聲,全家人都站了起來,再也坐不住……

看了“漢字聽寫大賽”,我大開眼界,學到了很多知識,也深深地領略到了中國漢字和中國文化的深奧和魅力,同時感到自己的知識是那么的淺薄。我一定要不斷加強學習,掌握更多知識,將來有機會我也要代表福建隊去參賽!

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

時針“滴答、滴答”地走到了八點,我打開電視,調到cctv來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會。

這天,播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽,各位選手輪番上陣。其中,讓我印象最深的是,浙江杭州外國語學院代表隊的“大師”劉?懦盡T詡ち業謀熱?校??懦鏡畝佑嚴嗉湯氤。??撬?畝允只褂?個,其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人,只有湖南代表隊和他一樣,僅剩1人。

在如此大的差距下,面對7個學霸級的對手,劉?懦舊裉?勻簟⒄蚨ㄗ勻紓?壞鬩裁揮幸蛭?戮?苷蕉?帕蘇蠼擰T詿鹛獾墓?討校??懦鞠緣錳┤蛔勻簦?桓斃賾諧芍竦?樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目,他就會做一個鬼臉,瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字;如果面對一下子想不起來的字,他就會皺著眉頭,手托著下巴,開始沉思,當他想出來時,額頭上緊皺著的“三”字紋就會豁然開朗,他的臉上便露出笑容。最后,劉?懦徑プ⊙沽Γ?虬芮康校?沼詿?煺憬?賈萃夤?镅г捍?磯由比肓司鋈??/p>

通過這次中國漢字聽寫大會,看到這些選手在場上的精彩表現,特別是劉?懦荊?也揮傻瞇納?鋅?O胂胛移絞倍潦槭保?豢垂適慮榻冢?⒉輝諞餑研吹納?ё鄭?齙講蝗鮮兜淖鄭?嗍?且淮????換崛ゲ樽值洹N抑?雷約赫莆盞鬧?痘共還唬?院螅?乙?煤孟蛩?茄?埃?米約貉У礁?嗟鬧?丁?/p>

學無止境,知識永遠也學不完,讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產吧!

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

最近我在電視上看了一個節目《中國漢字聽寫大會》,我看完以后很有感觸,這個節目讓各個地區的中學生代表隊參加節目,出一些我們經常不用的一些字詞。

我第一次看到這個節目,出的題我有很多不會,以后他出題我就拿著字典查,查到后我明白了意思,也記住了這個字,對我很有幫助,第一次有一個女生,她的隊只剩她一個了,她孤軍奮戰到最后贏得了第一名。我最近看了一期,有一個男生他一個人代表自己的隊和別的隊比了六輪,贏得了第一名。在這一期中,有一道題我知道該怎么寫,而答題的那個人卻不會,就是“犰狳”是哺一乳一動物,這個詞是我在電視上看到的,我當時就記住了這個詞,我們應該多留意身邊的一些詞。

這個節目讓我學到了很多詞,也讓我學到了更多知識。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

無意中看到中央頻道有個節目《中國漢字聽寫大會》。這個節目與多數其他選秀節目不同 ,頗有新意。參賽選手都是由各個中學派出來的初中生。他們的表現真的讓我很吃驚,很多生僻的字有的我都沒有聽說過,他們竟然能夠寫出來,令人敬佩。

在現在的社會中,人們不是電腦就是手機,簡單打幾個字母整個詞語都不用自己思考就出來了。取代以前的手寫。甚至很多的中小學生也開始習慣于用手機電腦代替手寫,有的還用電腦完成作業。對于中國的漢字甚至于中國博大精深的文化來說,這是個令人擔憂的狀況。

中國文化底蘊深厚,這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書法,繪畫等等都需要我們把這些文化發揚光大需要我們保護我們的文化資產。希望以后多一些這樣有益的節目來讓我們參與其中,讓我們意識到我們中華民族最寶貴德財富!

這半年,我看過了《中國漢字聽寫大會》和《中國成語大會》,都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年,竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。

現在的社會是網絡年代,很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學。也沒有一些人有著處處留心的。好習慣,就連成人面對這些漢字也是束手無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時,也總是碰到一些不會的字,也許有人會查字典想辦法認識它,也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個字又不會影響文章的主要內容,反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書的時間,又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的,可我的惰性總是會戰勝我的理智。

古今中外的許多名人,就是有著積累的好習慣才成功的。例如說李時珍,他每天都會踏遍世界的各個角落來收集醫學知識,記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因為他的積累,他才記入了中國的史冊,永遠地活在現代人的心中。

就名人也需積累,更別說我們小學生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子,應該善于積累,積累的多了,自然做什么事都得心應手。《中國漢字聽寫大會》的冠軍一定是平常積累知識最多的,也有人為輸找客觀理由,其實都是錯在積累罷了。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

近期,中央教育部要在我校進行有關《中國漢字聽寫大會》的調研活動,我們給學生放這個節目,并和學生一同觀看。在和學生觀看的同時,我從中了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字,這讓我感觸很深。

看了《中國漢字聽寫大會》(第一場),參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊,最終由浙江隊的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽,他也因為把“惲代英”“尥蹶子”“神龕”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫的完全正確而出名。觀看(第二場)后,我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個隊,尤其是云南、內蒙、湖南等少數民族地區的孩子,其漢字聽寫能力之高大大出乎我的意料。尤其是內蒙古隊的李響悅同學居然連續12次出場而不敗,作為內蒙古隊僅剩的獨苗,單獨一個人送走了兩個對手隊!最后失誤在“瓤”字上了。在這場比賽中有一個非常常見的詞——“癩蛤蟆”,這個詞可能人人都會說都會讀,但真正寫起來卻不見得很容易,在現場的成人團里面也只有30%的人寫對了。慚愧的是我一邊看視頻,一邊同步考自己,結果“成績”還不如選手。

現在鍵盤的敲擊代取代了握筆書寫,人手寫漢字的能力逐漸下降。至于“提筆忘字”,一般怪罪于眼下的電腦打字,尤其是智能拼音法打字,這也許是有道理的。所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查,查多了、寫多了,就不容易提筆忘字了。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

時針滴答、滴答地走到了八點,我打開電視,調到CCTV來觀看每周五晚播出的中國漢字聽寫大會,這天,播放的是中國漢字聽寫大會晉級半決賽的比賽,各位選手輪番上陣。其中,讓我印象最深的是,浙江杭州外國語學院代表隊的大師劉浥塵。在激烈的比賽中,劉浥塵的'隊友相繼離場,但是他的對手還有7個,其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個人,只有湖南代表隊和他一樣,僅剩1人。

在如此大的差距下,面對7個學霸級的對手,劉浥塵神態自若、鎮定自如,一點也沒有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過程中,劉浥塵顯得泰然自若,一副胸有成竹的樣子。如果遇到自己一下子就能想出來的題目,他就會做一個鬼臉,瀟灑自如、準確無誤地寫出那些生字;如果面對一下子想不起來的字,他就會皺著眉頭,手托著下巴,開始沉思,當他想出來時,額頭上緊皺著的三字紋就會豁然開朗,他的臉上便露出笑容。最后,劉浥塵頂住壓力,打敗強敵,終于帶領浙江杭州外國語學院代表隊殺入了決賽。

通過了這一次中國漢字聽寫大會,看到這些選手在場上的精彩表現,特別是劉浥塵,我不由得心生感慨。想想我平時讀書時,只看故事情節,并不在意難寫的生僻字,遇到不認識的字,多數就是一帶而過,不會去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠,以后,我要好好向他們學習,讓自己學到更多的知識。

學無止境,知識永遠也學不完,請讓我們大家一起來傳承中華幾千年的文化遺產吧!

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

1. 書寫的文明傳遞 民族的未雨綢繆

2. 讓書寫在古籍里的漢字活起來

3. 橫平豎直寫字,方方正正做人;讓書寫在古籍里的漢字活躍起來

4. 書寫規范漢字,傳承中華文明

5. 規范漢字書寫教育,提高師生文明素養

6. 寫端正子,做正直人

7. 規范漢字書寫,弘揚優秀文化

8. 樹立語言規范意識提高民族文化素質 說普通話四海同音寫規范字九州一體

9. 說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情! 普通話同青春攜手文明語和時尚并肩

10. 說普通話、寫規范字、讀經典書、做感恩人

11. 漢字英雄,非我莫屬

12. 弘揚傳統,以字育人

13. 漢字潤心靈 好字伴成長

14. 說魅力母語 寫規范漢字

15. 推廣普通話 使用規范漢字

16. 規范漢字書寫 傳承華夏文明

17. 寫一手漂亮的中國字 做一個正氣的中國人

18. 寫端正字 做正直人

19. 規范漢字書寫 弘揚優秀文化

20. 說普通話 寫規范字 做文明人

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

這段時刻央視舉行“漢字聽寫大賽”,從頭到尾像磁石般吸引著我,我是每期必看,每次都召喚家人評論書寫,看似常見漢字書寫卻讓咱們每個人都著了迷。不只為選手拍手贊賞,并且也為他們悵惘。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發揚漢字文明決心,一起有力地擴展漢字文明影響。它是一場全民參加文明大餐,更是一種可貴開辟和立異。

現如今無紙化工作,鍵盤年代全國。漢字離咱們咱們越來越遠,一些耳熟能詳漢字只能認讀,不能書寫,提筆忘字,握著鼠標忘了筆桿現象,成為當下一種通病。這些不只是對傳統文明一種違背,更是一種扔掉。再看看咱們這次參賽選手,是他們撐起了傳承了發揚了咱們傳統文明。看著他們書寫出那么多偏僻暗澀字詞,我為他們感到驕傲,而為自己汗顏。

漢字是一門藝術,假如用好,會到達妙筆生花,會使文章更生動,更形象;假如一個偏僻字,說話時來幾個,寫作時來幾個,會讓日子更風趣;漢字都有表情,有美麗,有丑惡,有狠毒,每一部分都有自己含義。所以,咱們在讀書時,不能囫圇吞棗,只注重情節,多重復讀幾遍,多琢磨一下字詞,會有更深層領會和了解。

央視“漢字聽寫大賽”現已掀起了“漢字書寫熱”,現已讓我國人從頭注重漢字,酷愛和宏揚我國文明。同志們,從速行動起來吧!多讀好書,多寫漢字。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

最近,田陽縣教育局舉辦了一場中國漢字聽寫大會,我和媽媽有幸能到現場觀看。看了這場比賽,使我受益匪淺。

本次比賽分為兩個部分:小學部分和中學部分。小學部分分為低年級組和高年級組;中學部分則只有初中組。低年級組和高年級組均有田陽縣實驗小學、田州鎮中心校等六個代表隊,初中組有田陽縣實驗中學、田陽縣初級中學、田陽縣民族中學三個代表隊,每隊各有五名選手組成。比賽的規則是每個選手輪番上臺答題,在規定的時間內,答錯被淘汰,答對就順利進入下一輪比賽。

比賽開始了,先是低年級組選手們上臺,三十名選手既嚴肅又緊張地坐在自己的座位上,觀眾們以陣陣的掌聲給予鼓勵。前面的聽寫題比較容易,選手們一個個答對了,后面的出題越來越難,臺下的我也被難住了。例如“露美村”這個詞,我曾把“露”寫成“路”,場下的許多觀眾也和我一樣,錯寫這個“露”。正當我們為臺上的選手擔憂時,她居然寫對了。臺下的觀眾立刻響起雷鳴般的掌聲。我一邊看臺上的比賽,一邊聽媽媽的解釋。原來,露美村是那滿鎮的一個村,是自治區黨委彭清華書記的聯系點。自從2013年自治區黨委、政府提出開展“美麗廣西·清潔鄉村”活動以來,露美村加快新農村建設,打造美麗家園。如今的露美村已經變成一個美麗的鄉村。電視上就經常播放該村的畫面。“哦!媽媽,也許這位選手是在電視上看到的吧。”我想如果要增長見識,就必須多讀書多看新聞,了解社會的發展和變化。

低年級組的比賽結束后,接著是高年級組選手上場比賽。高年級組聽寫的詞匯大多數來自課本,選手們應答得心應手。最值得我敬佩的是,他們一個個書寫端正,字跡清晰。這不禁使我想到我在學校參加初賽時,聽寫“拮據”和“干涸”兩個詞時,把部首“古”的橫豎寫成橫撇,結果被淘汰,也就沒有實現我參加本次比賽的夢想。我想我應該學習高年級組的選手寫字工整的優點,并且在遇到生僻字時,多查字典,記清筆順筆畫。

高年級組的精彩比賽剛剛落幕,激烈的初中組比賽接著開始。初中組的詞匯難度很大,但是選手們穩扎穩打,似乎沒有一點難度。就在選手們暗暗自喜時,天空竟然不作美,雨開始一滴一滴的飄落。最后的對壘是田陽縣民族中學的一位姐姐勇挑重梁,一人對抗田陽縣實驗中學的四位姐姐。開始她沉著應戰,從一對四打到一對二,依然表現很從容。雨下得越來越大,臺下的觀眾紛紛離場躲雨,這位姐姐的情緒似乎受到影響,急匆匆地把“閉門羹”的“羹”寫成“羹”,多寫了一橫,所以輸給了對方。我認為做任何一件事情都要專心致志,而且要學會自我檢查,千萬不要受外界條件的影響,只有這樣才能取得圓滿的成功。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

這本書分為七方面,分別是《人物動物植物》,《具體食物》,《抽象食物》,《生物活動》,《社會活動》,《運動變化》,《性質狀態》,每一章的內容中都會出現一些平時不常見的詞語,書中包括詞語的解釋,辨析,起源與演變,還有例句,字里字外。其中“荏苒”這個詞語我印象有點深,因為在平時看書或看文章的時候,我經常會看到這個詞語,但是要說出這個詞語的意思,以及它的應用,說實話,我是一知半解,但是看了這里的解釋,我已經徹底明白了,看了辨析,“荏”和“忍”同音。在起源與演變中,我明白了這個字的來歷,對這個字有了更深層次的了解。

第二個印象比較深的是“賦閑”,這個詞語的意思是,晉朝潘岳辭官回家,并寫了名篇《閑居賦》,后來把沒有職業在家閑著稱為“賦閑”。同樣的內容有很多,這讓我很值得思考,也深深感受到了漢字的獨特之美。漢字,我為你驕傲,我為你生動的形象而自豪!

你是1種獨1無2的字體,是1種令人心醉的藝術!世界上無論是任何1種文字,也抵不過你的美麗——構成英文的字母雖然簡單,但沒有任何形象和藝術感,而漢字卻是多么生動形象。“山”字是間的1豎,仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒,兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。

一個看似簡單的詞,卻詼諧地將山川的字然風光展現得淋漓盡致,也給人無限遐想的空間。

現在敲擊鍵盤代替用筆寫字,人們的漢字書寫能力逐漸下降。至于“提筆忘字”,一般怪罪于眼下的電腦打字,尤其是智能拼音法打字。這也許是有道理的。

所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查,查多了、寫多了,就不容易提筆忘字了。《中國漢字聽寫大會》目的就是吸引我們同步參與,在游戲中學習知識、領略漢字之美。

▲ 中國漢字聽寫大會讀后感

《xx漢字聽寫大會》我已經不是第一次關注了,這兩個多月來,我每個星期都要看,今天是總決賽,有十五位初中二年級的學生來參加這個總決賽,而這十五位中,都是高x中的高x,一定非常精彩。

第一個出場的是安徽隊的沈沁源,我一開始就非常佩服她。從一個替補隊員到總決賽,這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”,她想都沒想就寫出來了,看來,她是非常有把握了,她點“確定”時,我的心都吊到嗓子眼兒了,當那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時,我才放下心來。

第一輪比完后,淘汰了一個叫作鐘天逸的學生,敗于“訕笑”一詞。

可惜呀,我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里,你可能會疑問,我說了這么多,到底在說什么呀?

我可以告訴你,這是遠近皆知的“xx漢字聽寫大會”,比賽規則是寫對的三盞燈亮了,就可以留下,錯了的,三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮,就能留下,兩盞不亮一盞亮的情況下,就會被淘汰。

主考官都是播音員,因為播音員的普通話都非常標準,標準的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的,有三個,其中,就有兩位是編字典的。

xx的漢字真是千變萬化,我一定要好好學習。

文章來源://www.wz2.com.cn/duhougan/166119.html

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