佐賀的超級(jí)阿嬤讀后感600字。

一本好書(shū)就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過(guò)了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精選的“[讀后感借鑒] 《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀書(shū)心得(篇二)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

故事發(fā)生在日本廣島。

一九四五年八月六日，第一顆原子彈在廣島爆發(fā)，如果不是因?yàn)檫@顆原子彈，德永（主人公）的爸爸就不會(huì)年紀(jì)輕輕離開(kāi)人世。

因無(wú)力撫養(yǎng)，德永的母親不得不將年僅8歲的德永寄養(yǎng)在外婆家，可年僅8歲的小德永不會(huì)知道，他將在佐賀度過(guò)充滿創(chuàng)意，歡笑的八年。

我摘錄幾段給大家嘗嘗鮮，我慢慢寫，您慢慢看。

一、由于生活窮苦，外婆不得不節(jié)省開(kāi)支。后來(lái)，外婆想了一個(gè)絕妙的主意：外婆找來(lái)幾根樹(shù)枝攔在河中央，每天，上游的菜市場(chǎng)總會(huì)順?biāo)h下什么小青菜，胡蘿卜，小黃瓜之類由于長(zhǎng)相不佳被扔掉的蔬果。外婆就把這些東西撿來(lái)吃。開(kāi)始德永很困惑，但是外婆總是微笑地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有可以扔掉的東西！”

二、有一次快要臨近考試了，這是一段十分幽默的考前對(duì)話：

“阿嬤，我英語(yǔ)都不會(huì)。”

“那你就寫‘我是日本人’。”

“漢字也不太會(huì)……

“那就寫‘我可以靠平假名和片假名活下去’。”

“我也不會(huì)歷史……”

外婆沉默了，但她畢竟是外婆，想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“那就寫‘我不拘泥過(guò)去！’”www.wz2.com.cn

太厲害了！這樣的外婆，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的了！

德永的阿嬤，的確可以說(shuō)是完美的了。雖然阿嬤很貧困，但她仍然很樂(lè)于助人。當(dāng)時(shí)，有許多乞丐，每次有乞丐來(lái)，她都會(huì)很慷慨地贈(zèng)給他們飯團(tuán)吃，甚至熟悉得以至于可以叫出彼此的名字，甚至有些乞丐也禮尚往來(lái)，那幾個(gè)乞丐有一次來(lái)，還送給了阿嬤許多桃子。

阿嬤是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，許多場(chǎng)合因?yàn)樗龝?huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，她愛(ài)說(shuō)的一句話就是：“吝嗇最差勁！節(jié)儉是天才！”因?yàn)楦F，有時(shí)也會(huì)讓小德永感到落寞。于是，阿嬤就鼓勵(lì)他，“我們的祖先世世代代都是窮人，再當(dāng)回窮人，有什么大不了？”這也是一句令人軍心重振的話，讓生活充滿溫暖、力量和希望。

現(xiàn)在，像阿嬤這樣樂(lè)觀的人真是少之又少，如果想讓生活充滿歡笑，那么，就做個(gè)樂(lè)觀的人，何樂(lè)不為呢？

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讀書(shū)心得收藏: 超級(jí)活力班123讀后感怎么寫

閱讀一本好書(shū)，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書(shū)籍之后都會(huì)有所感悟，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《讀書(shū)心得收藏: 超級(jí)活力班123讀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的書(shū)，我還看過(guò)陽(yáng)光姐姐寫過(guò)的書(shū)，例如：《生命流淚的樣子》，《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，《史上最短的三八線》等。

這本書(shū)的內(nèi)容可好玩了，書(shū)上的主角實(shí)在是太多太多了，有一些好搞怪的男生們和一些喜歡打小報(bào)告的女生們，不過(guò)老師還是有點(diǎn)袒護(hù)女生的，這讓女生們就更加得放肆了，居然在班級(jí)條約上加了一條女生們可以打罵男生。那些男生們還喜歡冒險(xiǎn)，他們居然要做小型熱水器，那可是要用電的。他們還說(shuō)這樣可以環(huán)保，我聽(tīng)了簡(jiǎn)直就要昏過(guò)去了。臨近期末考試的時(shí)候，他們的老師就瘋狂的布置作業(yè)。期末考試的時(shí)候，老師還故意把兩個(gè)人的座位調(diào)近了，這樣就可以給他們更好地對(duì)答案，傳紙條。因?yàn)槔鲜桥滤麄兛疾缓茫瑏G了自己的顏面，可我覺(jué)得他們老師這樣做是不對(duì)的。

這本書(shū)就這樣被我看完了，其實(shí)想想我們?cè)诎嗉?jí)其實(shí)也挺快樂(lè)的，班級(jí)就像一個(gè)家，老師就是這個(gè)班級(jí)里的大家長(zhǎng)。有時(shí)候還可以給一些同學(xué)起外號(hào)，但這個(gè)外號(hào)千萬(wàn)不能被楊亦心聽(tīng)到了，要不然就要被她的河?xùn)|獅吼給吵死了。在班級(jí)里，他們有他們班的達(dá)人，而要在我們班評(píng)選達(dá)人的話，那我和我最要好的朋友程潔瑩肯定是咱班的快樂(lè)達(dá)人，因?yàn)槲液统坛绦睦锒枷胫σ恍ΑＫ自捳f(shuō)的好啊：笑一笑，十年少，只要不會(huì)到媽媽的肚肚里就行了，哈哈。

能評(píng)得上是達(dá)人的已經(jīng)很好了，就算是個(gè)倒霉達(dá)人，搗蛋達(dá)人也還行，因?yàn)槟阋呀?jīng)是達(dá)人了呀。

以上就是我對(duì)《超級(jí)活力班１２３》的讀后感。

[讀書(shū)心得借鑒] 《悲慘世界》讀后感篇二

當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書(shū)，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，趁著自己的感觸 ，最適合寫一篇作品的讀書(shū)筆記了！我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？小編特意給大家整理了“[讀書(shū)心得借鑒] 《悲慘世界》讀后感篇二”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

《悲慘世界》最終要旨落在了靈魂的救贖。雨果在書(shū)里曾經(jīng)寫到，人生是有三個(gè)層次的，即物質(zhì)的，精神的，靈魂的，《悲慘世界》在這三個(gè)層次中縱橫貫穿，冉阿讓，芳汀，小珂賽特，甚至是德納弟，沙威，一眾悲慘的人啊，無(wú)不由物質(zhì)而累。雨果雖在間隙中和我們討論了民主，自由，戰(zhàn)爭(zhēng)等精神意義的上的討論。但書(shū)的最終要義卻要探索靈魂的救贖，雨果曾寫到，為了宗教，而更要反對(duì)形式主義的僧侶制度，他提倡的就是我們靈魂存在的真正意義。

《悲慘世界》謳歌革命的熱情，謳歌愛(ài)情，謳歌自由民主的思想，但最終是要引向上帝，靈魂的救贖，他在書(shū)明確提出“此刻讀者手邊的書(shū)，中間不論有怎么的間斷，例外或缺欠，從頭到尾，從整本到細(xì)節(jié)都是從惡走向善，從不公正到公正，從假到真，從黑夜到天明，從欲望到良心，從腐化到生活，從獸行到責(zé)任，從地獄到天堂，從虛無(wú)到上帝。它的出發(fā)點(diǎn)是物質(zhì)，終止處是心靈，它由七頭蛇開(kāi)始，以天使告終”。

當(dāng)閱讀到革命起義演講辯論的章節(jié)的時(shí)候，我是激動(dòng)著的，但當(dāng)看到冉阿讓那一次次的救贖，受到卞福汝主教的感召，放棄馬德蘭市長(zhǎng)的身份，向馬呂斯的坦白以及最終的魂歸上帝，我是泣不成聲的，我在雨果情歸處，看到了冉阿讓的靈魂，看到了雨果的靈魂，那一刻，我分明穿越時(shí)空，望到了他們.

[讀書(shū)心得借鑒] 《詩(shī)經(jīng)》讀后感

讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，此時(shí)就可以通過(guò)寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來(lái)。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？為此小編特意整理了“[讀書(shū)心得借鑒] 《詩(shī)經(jīng)》讀后感”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”中國(guó)文化猶如滾滾黃河，川流不息，而《詩(shī)經(jīng)》可以說(shuō)是中國(guó)文化之源了。

老師、爸媽都這樣對(duì)我說(shuō)：“五年級(jí)了，你差不多要認(rèn)識(shí)文言文了，探索、體會(huì)古人的思想了。”剛寒假，外公就領(lǐng)著我去新華書(shū)店，請(qǐng)來(lái)了她——中國(guó)文化之源《詩(shī)經(jīng)》。

敞開(kāi)書(shū)頁(yè)，粗閱一番，倒覺(jué)得文言文並不那么單調(diào)、乏味、古板、難懂。它的字里行間滲透出來(lái)的魅力卻是那么無(wú)窮。雖然書(shū)中也有注解，但是我倒覺(jué)得：毎個(gè)人必須自個(gè)兒去品讀、去品味、去作出自己別樣的解釋。

或許，文言文就是“之乎者也”；就是一些念不出的生字拗詞；就是突然發(fā)現(xiàn)，凸現(xiàn)在明星歌里、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)中的成語(yǔ)出處；就是低語(yǔ)細(xì)聲的“衛(wèi)風(fēng)”、“王風(fēng)”、“大雅”、“小雅”的《詩(shī)經(jīng)》格調(diào)；就是“窈窕淑女，君子好逑”、“七言加之，與子宜之，宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在卸，莫不靜好。”的古人含情脈脈的情感；就是賦比興的手法、風(fēng)雅頌的國(guó)風(fēng)……簡(jiǎn)直目不暇接、愛(ài)不釋手！《詩(shī)經(jīng)》中，小雅調(diào)里的《黃鳥(niǎo)》是我最喜歡的詩(shī)韻，詩(shī)人述寫黃鳥(niǎo)二次：頭一次用直鋪筆法勸黃鳥(niǎo)不要吃自己存下的食糧，讓它飛回故鄉(xiāng)問(wèn)候親人；其次借黃鳥(niǎo)處境比喻自己在異鄉(xiāng)的遭遇，抒發(fā)一位異鄉(xiāng)人不能在當(dāng)?shù)氐玫焦篮么龆虐l(fā)出的怨恨，和思念故鄉(xiāng)的心情。

細(xì)細(xì)品讀《詩(shī)經(jīng)》，書(shū)有散發(fā)出不僅思鄉(xiāng)之情、愛(ài)慕之情、望子成龍、還有描寫國(guó)政、家庭、友情、離別……眾多喜怒哀樂(lè)、情感交織在一起，澆灌了讀者的心田，牽引了讀者的視線，薰陶了讀者的情。

多多去翻翻老祖宗留下的瑰寶吧！去認(rèn)識(shí)文言文，品味一下古人之情感，真的很快樂(lè)哩！

[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 復(fù)活的讀后感(篇二)

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質(zhì)讀書(shū)心得] 復(fù)活的讀后感(篇二)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

當(dāng)我第一次看到“復(fù)活”這個(gè)書(shū)名時(shí)，我心里就產(chǎn)生了疑問(wèn)：誰(shuí)，怎樣就復(fù)活了？然而當(dāng)我把這本沉甸甸的大書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái)時(shí)，我知道了答案就在這一片片的白紙黑字里，只有用心去讀，才能體會(huì)到作者叫它“復(fù)活”的用意。

貴族青年聶赫留朵夫早年與家中的女仆卡秋莎產(chǎn)生了愛(ài)情。當(dāng)他做了幾年的軍官回來(lái)后，原本善良的他變成了一頭野獸，他玷污了卡秋莎。后來(lái)，聶赫留朵夫作為陪審員，目睹了審理馬斯洛娃（卡秋莎）毒死人命案的經(jīng)過(guò)。他悔改了，拯救了卡秋莎。想想聶赫留朵夫，再想想我們自己。他在一個(gè)不甚明朗的環(huán)境中復(fù)活，找回自己，而我們?cè)谝粋€(gè)十分光明的環(huán)境中就應(yīng)該做得更好。但是即便如此，還是有很多讓人無(wú)法接受的事實(shí)。在報(bào)紙上曾刊過(guò)有個(gè)見(jiàn)義勇為的人總是不遺余力對(duì)不正確的事做出糾正。有次他看見(jiàn)卡車司機(jī)亂吐檳榔汁，好心的勸他，卻因而被打了幾乎送了半條命！真是諷刺，報(bào)上這活生生的案例使的原本熱心的人不由得猶豫起來(lái)，最后大家看到不公平的事情不再勸阻，變成一幅事不關(guān)己，高高掛起的樣子。這是一個(gè)好人的“墮落”。《復(fù)活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜現(xiàn)在良好的環(huán)境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不讓一絲一毫的不良因素動(dòng)搖自己，這才是生活的真諦。

[讀后感借鑒] 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫出來(lái)，寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感借鑒] 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)心得”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

書(shū)海茫茫，徜徉其間，我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。美國(guó)作家喬治。塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書(shū)，腦海里浮想聯(lián)翩。

我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣，也想到外面去看看。他，一只蟋蟀做到了。他在紐約這個(gè)大都市，用自己的音樂(lè)天賦立住腳跟，還幫助了馬利歐一家擺脫了困境，成了一位音樂(lè)家。雖然他名聲大噪，可他發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè)，他開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng)，想念以前田園生活的恬靜、自由。最終，在朋友的幫助下，他重返故鄉(xiāng)，向著自由成長(zhǎng)。

讀著那一幕幕場(chǎng)景，我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。我覺(jué)得自己仿佛就是那只蟋蟀，我好像穿越到了他的身旁，我和他竟有那么多相似：他因貪吃，想要出走，想要到外面去看看……我也貪吃，但我沒(méi)有他這樣的本領(lǐng)，可以在社會(huì)立足，我還要學(xué)習(xí)。他有一技之長(zhǎng)，他熱愛(ài)音樂(lè)，他有資本闖天下。我想，我只有好好讀書(shū)，爭(zhēng)取也學(xué)一技之長(zhǎng)，等到自己長(zhǎng)大了，那時(shí)也去闖闖。

書(shū)為我打開(kāi)了一條道路，書(shū)像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，給我指引成長(zhǎng)的方向。

小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是，他不忘初心，他要向著自由成長(zhǎng)。名利，有時(shí)只是別人眼里的成功。他覺(jué)得自己已經(jīng)被城市掏空，他要重新找回自己創(chuàng)作音樂(lè)的靈感，他要回家，回到自己最初出發(fā)的'地方。于是，他拋下一切，又出發(fā)了。我呢？雖然，我在學(xué)業(yè)上也取得過(guò)一些成績(jī)，但是這些知識(shí)還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書(shū)？我是從別人的故事里找自己的影子，我是書(shū)做鏡子，但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗，但我不能迷失方向。

不僅是這本書(shū)給了我許多感受，每本書(shū)都會(huì)贈(zèng)與我們?cè)S多生活中的啟示。書(shū)是人類文明的傳播者，蘊(yùn)含著人類豐厚的知識(shí)。陶醉在書(shū)叢，我可體會(huì)千古淵源，可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書(shū)中的世界里，我的思維會(huì)翱翔天際，我的感受會(huì)噴薄欲出，我的心會(huì)在書(shū)中得到充實(shí)。

原來(lái)，我還在這里，等風(fēng)，等書(shū)，向著自由成長(zhǎng)。

[讀書(shū)心得借鑒] 紅與黑讀后感模板

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。我們?cè)撊绾稳懽髌返淖x后感呢？下面是小編為您精選的“[讀書(shū)心得借鑒] 紅與黑讀后感模板”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

大概初中還是高中的時(shí)候，買過(guò)那種適合初高中生的中英雙譯版本的《紅與黑》，不過(guò)那時(shí)候草草一翻。我是在看了P大的《默讀》后，被里面引用《紅與黑》于連的一句話吸引：如果我蔑視我自己，我還剩下什么呢？于是便將《紅與黑》列在了我的書(shū)單里面。

斷斷續(xù)續(xù)地看完《紅與黑》，看完結(jié)局后，內(nèi)心受到的震撼非常大，這本書(shū)余味良久。如果說(shuō)哪些書(shū)我會(huì)倒回去反復(fù)重讀，《紅與黑》絕對(duì)是一本。司湯達(dá)的功力不容小覷，無(wú)怪乎《紅與黑》被認(rèn)為是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基之作，司湯達(dá)本人對(duì)筆下人物的心理描寫可謂到達(dá)入木三分的程度。

于連是我目前看過(guò)的小說(shuō)中，性格最為復(fù)雜矛盾的一個(gè)角色。他以現(xiàn)實(shí)主義為殼，但其內(nèi)心還是理想主義的。

他少時(shí)崇拜拿破侖，他內(nèi)心是向往那個(gè)流血的年代的，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與軍功，要不躋身上流社會(huì)，要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)，無(wú)論如何都是英雄。但是他一展宏圖的年代卻是拿破侖敗退滑鐵盧，舊王朝復(fù)辟的時(shí)代，通過(guò)革命流血改變階級(jí)的通道被截?cái)啵谶B只能通過(guò)另一條道——教士晉升主教的道路打破階層。然而這兩條路其實(shí)是兩條對(duì)立的路，一個(gè)想要開(kāi)辟一個(gè)新時(shí)代，而一個(gè)是為了維護(hù)舊時(shí)的秩序。他的心其實(shí)追隨這熱烈的摧枯拉朽的新勢(shì)力，但現(xiàn)實(shí)中他想突破階層只能靠舊時(shí)秩序。這是他痛苦的根源之一。

除了拿破侖的《圣埃倫島回憶錄》，被他當(dāng)做圣-經(jīng)的另一本書(shū)是盧梭的《懺悔錄》，這本書(shū)控訴了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的迫害，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有作為人的尊嚴(yán)。但是作為底層階級(jí)的他在上流社會(huì)如同螻蟻牲畜般毫無(wú)尊嚴(yán)，作為底層階級(jí)的異類他手不能提肩不能扛，天天沉思，在底層社會(huì)也毫無(wú)尊嚴(yán)。他有拿破侖的雄雄野心，又有極高的自尊心，所以他不擇手段想向上爬，獲得尊嚴(yán)。在上流社會(huì)，他一方面因?yàn)樽约旱纳硎酪约把劢缍械阶员埃环矫婵吹缴狭魃鐣?huì)統(tǒng)治階層的平庸，又因?yàn)樽约旱牟湃A以及野心而自負(fù)。

于連的性格充滿了極端，他永遠(yuǎn)掌握不了中庸之道，他的靈魂充滿激情與野心，他的內(nèi)心世界敏感又多情，司湯達(dá)在書(shū)中對(duì)他的評(píng)價(jià)很好：這樣一個(gè)充滿激情的心靈是做不了一個(gè)好的政治家的，也許于連更適合做一個(gè)藝術(shù)家。

再說(shuō)到于連的愛(ài)情，于連的生命中有兩個(gè)女人。

一個(gè)是溫柔平和的瑞那夫人，一個(gè)是驕傲極端的瑪?shù)贍柼亍?/p>

按出場(chǎng)順序，先說(shuō)瑞那夫人。瑞那夫人是很典型的貴族女子，攜帶娘家的嫁妝嫁給瑞那市長(zhǎng)，并育有三個(gè)孩子。生活平凡且平淡，按部就班，沒(méi)有激情，但也算平和無(wú)憂。于連引誘瑞那夫人，一方面是源于情-欲使然，一方面是對(duì)于上層階級(jí)的報(bào)復(fù)心理。但是瑞那夫人是真的愛(ài)上了于連，愛(ài)上了他的清俊、他的才華、他的敏感甚至她的脆弱，作為一個(gè)信教徒，她一方面擔(dān)心她對(duì)于連背德的愛(ài)會(huì)使得她最愛(ài)的孩子遭到天譴，一方面卻無(wú)可自拔地愛(ài)上了于連。夫人對(duì)于連的愛(ài)一直是平和的，有一種母愛(ài)的感覺(jué)，愛(ài)于連的一切，即使后來(lái)于連憤怒之下對(duì)她開(kāi)槍，她想著也是如果就這樣死了，她的道德和她的愛(ài)情都能得到釋放。

而瑪?shù)贍柼仄鋵?shí)和于連的性格中有相似的地方，都有對(duì)現(xiàn)世叛逆的一面。她厭倦了與她門當(dāng)戶對(duì)但是卻平庸無(wú)奇的青年，她的浪漫主義色彩，使得她想要與眾不同，想要一場(chǎng)轟動(dòng)眼球的戀愛(ài)。我覺(jué)得瑪?shù)贍柼厥呛苊黠@的表演型人格，與其說(shuō)她愛(ài)于連，不如說(shuō)她愛(ài)的是她給這段愛(ài)情賦予的想象。她愛(ài)于連的疏離，但于連一旦顯示出愛(ài)她，她又覺(jué)得索然無(wú)味，于連與瑪?shù)贍柼氐慕煌f(shuō)是愛(ài)情，其實(shí)我覺(jué)得更像是博弈。其實(shí)我對(duì)瑪?shù)贍柼氐膶?duì)于愛(ài)情的想法不太理解，當(dāng)他不那么愛(ài)她的時(shí)候，她反而愛(ài)他更為癡狂。

再說(shuō)回于連的宿命，死亡是于連最好的宿命，死亡給他帶來(lái)榮光。

如果沒(méi)有瑞那夫人的舉報(bào)信，于連會(huì)用一個(gè)編造的身份，跟瑪?shù)贍柼亟Y(jié)婚，成功地上位，躋身上流社會(huì)。這意味著什么？這意味著于連身份上的成功，也意味著于連失去了自己，最后也會(huì)被同化成那幫庸碌無(wú)為的統(tǒng)治階級(jí)，成為自己討厭的人。

如果于連申請(qǐng)?zhí)厣猓蔷鸵馕吨獜氐踪橘朐谒稽c(diǎn)都瞧不上的這些人的腳前，卑微地乞求一線生機(jī)，這是于連的自尊心絕對(duì)不允許他做的事情。

在監(jiān)獄中，在死神面前，他才明白了他想要的是什么，做回了真正的自己，也就是司湯達(dá)筆下那一小部分幸運(yùn)的人。

他想要的自尊不來(lái)自他人的施舍，也不會(huì)在他攀爬到上流社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)的時(shí)候來(lái)到，他想要的自尊來(lái)自于最后審判上對(duì)整個(gè)上流社會(huì)的質(zhì)詢，來(lái)自他內(nèi)心對(duì)這個(gè)社會(huì)的叛逆與對(duì)革命的向往，他的榮光來(lái)自自己，而非社會(huì)上的任何階級(jí)、任何人。

有些人把于連當(dāng)成不擇手段為圖上位的小人，但我認(rèn)為他只是在自己的尊嚴(yán)面前迷失了自己，一個(gè)信仰拿破侖和盧梭的人，一個(gè)信仰革命和尊嚴(yán)的人，在上流社會(huì)諂媚、攀爬，一邊蔑視著這一階層一邊又要想盡辦法融入這個(gè)階層，其內(nèi)心的痛苦程度可想而知。

所幸的是，生命的最后，他找回了自己，獲得了少數(shù)人的幸福與平和，回歸了自己的宿命。

[讀后感借鑒] 《懷念母親》讀書(shū)心得(篇七)

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[讀后感借鑒] 《懷念母親》讀書(shū)心得(篇七)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

母親是我在生活中的精神支柱，如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒，一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛(ài)，就算我有成功的事業(yè)，我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有母愛(ài)是我一生的遺憾。

作者在《懷念母親》中寫到了作者了作者小時(shí)候，就離開(kāi)了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng)，在母親身邊沒(méi)待幾天，就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。

后來(lái)，他到德國(guó)留學(xué)，母親多次的進(jìn)入到他的夢(mèng)中來(lái)，作者無(wú)時(shí)不刻地想念著母親，母親的懷念一直陪伴著作者度過(guò)了在歐洲的十一年。

【熱門讀后感】 圍城讀書(shū)心得(篇二)

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書(shū)心得的方式去認(rèn)真回味。優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜?lái)呢？下面是小編為大家精心推薦的“【熱門讀后感】 圍城讀書(shū)心得(篇二)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段（這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng)，確實(shí)可以跳著讀），最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后，對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí) 。

《圍城》是錢鐘書(shū)先生一生中唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，堪稱中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作，這是一部讀來(lái)如嚼橄欖回味無(wú)窮的奇書(shū)。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏著令過(guò)來(lái)人低徊輕嘆、令少不更事者 然若失。因此，它是一部以看似超然的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)述說(shuō)人生無(wú)奈的笑面悲劇。

讀完《圍城》，我發(fā)現(xiàn)，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí)，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。沒(méi)有人會(huì)試圖離開(kāi)她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會(huì)喜歡，假惡丑也會(huì)被同化為真善美。也許世界永遠(yuǎn)不會(huì)變得如此美好，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種美好的理想。 從主人公精彩而又獨(dú)特的故事前后，我看到了作者所表達(dá)的人性和表現(xiàn)的哲理，以及作者在文中生動(dòng)傳神的描述。筆者認(rèn)為，這些精髓需要我們?nèi)ダ斫狻⑷ヒ鈺?huì)、去感悟。

[讀后感范文] 人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得篇二

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。我想您對(duì)作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“[讀后感范文] 人性的弱點(diǎn)讀書(shū)心得篇二”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

人類既強(qiáng)大又虛弱，既卑瑣又崇高，既能洞察入微又常常視而不見(jiàn)。——狄德羅

《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)已經(jīng)是世人所耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名著了，它是人類在衡量公利時(shí)的界尺。在看完第一篇時(shí)，我就愛(ài)上這本書(shū)了。因?yàn)槔锩嫣岬降暮芏嗯c人相處的基本技巧，都是我需要提高的，對(duì)我很有幫助。像是被洗腦了似的，剛看完我就找到了之前鬧過(guò)別扭的一個(gè)好朋友，跟他好好地道了個(gè)歉。當(dāng)時(shí)他表現(xiàn)得有些驚訝，不過(guò)我們沉默了許久，為了打破尷尬的局面，我立刻轉(zhuǎn)身離去了。后來(lái)聽(tīng)他的朋友說(shuō)，在我剛走之后他激動(dòng)得眼眶都濕潤(rùn)了。我想不打不相識(shí)就吃這樣來(lái)的吧，雖然鬧過(guò)矛盾，不過(guò)過(guò)后的互相理解才是最能證明內(nèi)心的。

如果你想從事銷售，那么書(shū)中很多例子和總結(jié)性句子都是值得引起你注意和學(xué)習(xí)的。這本書(shū)也讓我感受到，銷售其實(shí)就和做人、交友是一樣的，把顧客當(dāng)成朋友，站在他的角度去思考。考慮他所真正需要的，然后真誠(chéng)地給出你的建議，相信這一定能為你贏得很多“回頭客”，甚至與他們成為朋友。這便是“雙贏”。

這本書(shū)甚至能夠徹徹底底地改變一個(gè)人，首先就體現(xiàn)在性格方面，因?yàn)榭赐瓯緯?shū)之后人們會(huì)學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)槿诵允腔ネǖ模墓ぷ髟硪捕即笾孪嗤１緯?shū)主要不是在于教育人，而是幫助人們能夠找到在這個(gè)世界上的意義，并且盡可能獲得更快樂(lè)。不得不說(shuō)這本書(shū)對(duì)于稍年輕、較浮躁、價(jià)值觀還未成型的人來(lái)說(shuō)絕對(duì)屬于啟蒙級(jí)書(shū)籍。對(duì)于已擁有較正確價(jià)值觀的人來(lái)說(shuō)也能再次提醒自己、完善鞏固自己的觀點(diǎn)。而認(rèn)為此書(shū)及其無(wú)聊的人，無(wú)疑分為兩種，第一種是擁有較為全面并且價(jià)值觀較正的人，這類人讀這本書(shū)的感覺(jué)好比大學(xué)生讀初中生的課本。另一種人擁有的是與第一種人背道而馳的價(jià)值觀或者是屬于比較偏執(zhí)的人，他們則很有可能比較反對(duì)書(shū)中的某些觀點(diǎn)，他們看待這本書(shū)好比是一個(gè)唯心主義者看一本唯物主義的書(shū)籍。其實(shí)市面上的雞湯有很多，每個(gè)說(shuō)得都有理，重要的其實(shí)不是書(shū)本身，而是讀者對(duì)于閱讀本書(shū)的目的，是否真的想從中得到什么。

如果選擇了這本書(shū)，肯定是希望得到些什么有用的東西。最重要的就是從心底認(rèn)為，處理好人際關(guān)系對(duì)自己很重要。書(shū)中不一定每個(gè)方法都對(duì)你管用，但是既然遇到了問(wèn)題，就要嘗試解決它，做個(gè)行動(dòng)派吧！

[讀后感模板]雷鋒的故事讀書(shū)心得(篇二)

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感模板]雷鋒的故事讀書(shū)心得(篇二)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書(shū)，我得知這是一本課外閱讀經(jīng)典，不禁欣喜若狂。翻開(kāi)扉頁(yè)，幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！我不覺(jué)產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?于是我便迫不及待地拿著書(shū)如饑似渴地閱讀起來(lái)。

當(dāng)我把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問(wèn)號(hào)完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的人，僅僅活了二十二個(gè)春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號(hào)，像“模范共青團(tuán)員”， “青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”，“治溈模范”……讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護(hù)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得十分慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

[讀書(shū)心得借鑒] 最美好的禮物讀后感范本

如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｗx書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“[讀書(shū)心得借鑒] 最美好的禮物讀后感范本”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

看了《最美好的禮物》這個(gè)故事后， 我心里很感動(dòng)！我被那個(gè)小男孩兒對(duì)弟弟的愛(ài)深深地感動(dòng)了！

我懂得了一個(gè)道理，幫助別人，別人快樂(lè)了，我也很快樂(lè)！快樂(lè)可以分享，溫暖可以傳遞，愛(ài)不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，把愛(ài)傳遞給他人，愛(ài)就多了一份。

爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)弟弟妹妹，愛(ài)老師同學(xué)我們要關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，讓我們把愛(ài)傳遞，溫暖每顆善良的心！

人禾不善表達(dá)，一句一句的想法，媽媽幫她一起拼湊，和她一起感動(dòng)！根據(jù)媽媽的引導(dǎo)，學(xué)著媽媽的樣子寫了這篇讀后感，與大家分享。

[讀后感借鑒] 童年的讀后感其二

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？小編為大家整理了“[讀后感借鑒] 童年的讀后感其二”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

今年寒假，媽媽向我推薦了一本高爾基寫的《童年》。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是她小時(shí)侯很喜歡的一本書(shū)。我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)，一下子就被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。

故事主要講了四歲的阿遼沙因?yàn)楦赣H去世，來(lái)到了外祖父家，后來(lái)隨著母親改嫁，和繼父一起生活。暴躁的外祖父給阿遼沙幼小的心靈留下了最初的創(chuàng)傷。只有外祖母的愛(ài)讓阿遼沙沒(méi)有被困難壓倒，讓他沒(méi)有失去對(duì)未來(lái)的希望。他在這些困難中懂得了：只有斗爭(zhēng)才能活下去。

一口氣看完了這本書(shū)，我眼前仿佛出現(xiàn)了阿遼沙在外祖父家受苦，過(guò)寄人籬下的凄涼生活。想想他，再看看現(xiàn)在的我，我真感到自己太幸福了。阿遼沙從小就失去了父愛(ài)，而我從小是爸爸媽媽寵著長(zhǎng)大的，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，要什么有什么。阿遼沙從小就呆在家里干活，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，他從不抱怨，過(guò)那么艱苦的生活還勇敢的去面對(duì)。和他相比，我們生活在這個(gè)時(shí)代太幸福了，我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像阿遼沙那樣懂事、勇敢、勤勞、善良的好孩子。作文