《背影》讀后感(一)：無染的白蓮花

小時(shí)候在語文課本里讀到朱自清的這篇《背影》時(shí)，沒有任何感觸，只是覺得它只不過就是一篇必學(xué)的課文罷了，如今，每每讀到朱自清或清新或溫情的文章，才覺得他是一位溫文而雅感情細(xì)膩的男子。

對于他，我也只是初步的了解，朱自清原名自華，因處亂世“決定做一朵白蓮花，出污泥而不染，處亂世而高潔，正所謂窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”而改名自清，表字也一并改為“佩弦”，時(shí)刻警策著自己。他的一生也如其名，清白了一世。

也許自古才子命多舛，有著八個(gè)子女，先后步入兩次婚姻的他，一生顛沛流離，生活困頓，舉步維艱。他終于被這些所有的磨難而壓垮，“走”時(shí)年僅50歲，他的語言洗練，文筆秀麗，他的《背影》帶來的溫情，影響了一代又一代的人，被稱為“天地間第一等至情文學(xué)”。也許我說了，他的話仍然延續(xù)著他的生命。

本書的每一篇不可謂都是他的真情實(shí)感的流露，他的博學(xué)，他對中外文化的差異無不在《歐游雜記》《倫敦雜記》里面一一體現(xiàn)。不管他在國內(nèi)還是國外，他最喜歡的是去書店。也許這是文人對文字的癡迷。他對兒女的教育以及對亡妻的懷念，也不無用他自己的方式一一展現(xiàn)。

沒有想到的是，我的小家伙，也跟我一樣喜歡他的文章，拿到書的第一個(gè)睡前，小家伙做在我的懷里，給他讀了三遍的《匆匆》和《歌聲》，明白了時(shí)間的寶貴和想象的美妙，第二個(gè)晚上除了那兩篇的三遍，又讀了一遍《荷塘月色》，小家伙體會(huì)到了文字描述的美，五歲的娃竟感慨的說了一句，“寫的好美啊！我能想象出來。”

《背影》讀后感(二)：三讀《背影》

小時(shí)候心智不成熟時(shí)，讀《背影》是一種機(jī)械的閱讀。我認(rèn)為朱自清的文章中有很多動(dòng)詞。我能學(xué)會(huì)寫作文。又認(rèn)為文中的父親買橘子動(dòng)作有點(diǎn)“搞笑”。全無感慨之言。

年紀(jì)稍長一些時(shí)再讀《背影》竟開始讀懂溢于文字之間親情流露。父親不善于言辭，非常愛兒子，但他受生活所迫，希望盡一切努力為孩子創(chuàng)造更好的條件。兒子也愛父親，但是愛在心中羞于表露。

好在父子兩人心心相惜。

成熟之后再讀《背影》，不禁被文中的父子兩人感動(dòng)。感于深沉的父愛亙古不變。頓時(shí)明白了自己的父親，這么多年來為了孩子奔波而毫無怨言。

同時(shí)，感于兒子的自我剖視。好在他極早的明白了理解了父親滿滿的愛。雖不能給予父親大富大貴的生活，但起碼在心里還是憐惜父親。

好文章歷經(jīng)時(shí)代仍于讀者產(chǎn)生情感共鳴。

《背影》讀后感(三)：背影的書評

朱自清的散文，用最樸實(shí)的文字，和樸實(shí)的敘述，也帶著非常真摯的感情。我讀了他的散文，總覺得很流暢，仿佛每一個(gè)字都那么自然，我也常常能感受到作者的正直、熱情、閑適、幽默，以及他對朋友和家人的向往。

在“荷塘月色”里，寫他一個(gè)人在晚上到荷花池邊散步，描寫了自己獨(dú)處的描出，就是一個(gè)自由自在的人，什么都可以想，什么都可以不想，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。接著，他描述了荷花、荷葉、月光、柳樹，讓我在腦海中畫出一幅場景，不知不覺中我也仿佛走進(jìn)了寧靜的荷塘。

在“匆匆”里，朱自清問“聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”，像是在跟我對話，他用了很多擬人的手法來和我解釋“時(shí)間是多么匆匆的流過，一點(diǎn)也抓不住它。””洗手的時(shí)候，日從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手過去。

”我從來不知道可以用這么多鮮活的形容，來說到匆匆而過的時(shí)間，真的太巧妙了。

在“春”里，好像出演了一場戲劇，山，草，水，太陽，都是演員。山朗潤起來，水長起來，太陽的臉紅起來，小草偷偷的從土里鉆出來。。。還有桃樹，杏樹，梨樹。你不會(huì)讓我，我不會(huì)讓你。他們都開滿了花。快點(diǎn)。

我目不暇接的看著這場戲劇熱鬧滾滾的上演著，滿了活力，滿了生命的朝氣，原來春天是這么不一樣的感受啊？

在“冬天”里，朱自清開始于一鍋熱騰騰的白煮豆腐，圍繞著桌子坐的是他爸爸跟他兩個(gè)兄弟，在大冬天里，一同吃著豆腐，全家又開心，又溫暖的畫面。另一張**是他和他的朋友們在冬天一起去西湖劃船。另一張**是他一家四口在笑。雖然老師冬天在外面，但家里總是在春天。不管多冷，多大的風(fēng)和大雪，一想到這些，他的心總是溫暖的。

在“背影”里，開始于一個(gè)喪禮，那一年朱自清的祖母過世了。他和父親一同回家奔喪，變賣典質(zhì)還有虧空，所以又借了錢來辦喪事。家里的情況很慘淡，一方面是因?yàn)閱适拢硪环矫媸且驗(yàn)橹熳郧宓母赣H沒有工作。

那年朱自清二十歲，還要回北京念書，需要告別父親。朱自清描述了父親在火車站的告別，這讓他終生難忘，尤其是父親的背影。這份對父親的感情又真實(shí)又感人。

朱自清的散文非常有親和力，讓讀者很容易走進(jìn)他所描述的畫，產(chǎn)生相同的感受，而我最喜歡的還是朱自清的“背影”。最后朱自清說他還會(huì)常常想起他爸爸肥胖，青布棉袍，黑布馬褂的背影，這讓我更加珍惜我和爸爸在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些記憶總是那么溫暖，永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我的腦海里。

《背影》讀后感(四)：朱自清：生不逢時(shí)的完美人格

在沒有英雄的年代里，我只想做一個(gè)人。

——北島

人，應(yīng)該怎么樣度過這一生？1916年，北京大學(xué)青年預(yù)備生朱自華在思考這個(gè)問題。

1916年，第一次世界大戰(zhàn)正處于關(guān)鍵時(shí)期，戰(zhàn)爭呈上升趨勢。當(dāng)時(shí)，由于袁世凱去世，中國進(jìn)入軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時(shí)期。這樣的時(shí)代，稱之為亂世并不過分。

在父親的幫助下，朱自華舉行了一場像樣的婚禮。他的妻子武鐘謙是一位著名醫(yī)生的女兒。她溫柔賢惠，善于管理家庭。作為結(jié)婚禮物，父親為朱自清置辦了一件紫貂皮大衣——《背影》里的紫毛大衣即是。

然而，在大學(xué)期間，為了買一本《韋伯斯特大字典》，他將這件紫貂皮大衣當(dāng)?shù)袅恕?/p>

立志之后，便是明志。朱自華改名“自清”，以勉勵(lì)自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清順便把表字也一并解決了，他以“佩弦”為字，時(shí)刻警策自己。

根據(jù)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)先修兩年的預(yù)科，然后才能修本科。改名的朱自清全力以赴，次年提前一年考入北京大學(xué)哲學(xué)系。

幸有人陪你顛沛流離

1920年，朱自清提前一年從北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，開始了他的教育生涯。從1920年6月到1925年8月的五年間，朱自清在不同的城市改變了七所學(xué)校。幸運(yùn)的是，他的妻子一直陪伴著他。他井然有序地管理著他的家庭，使他不必?fù)?dān)心。

武鐘謙不僅是個(gè)好母親，也是個(gè)好妻子。除了孩子，她心里最重要的是丈夫，但她從來沒有擁有過自己。朱自清在北京大學(xué)讀書時(shí)，為了學(xué)費(fèi)，她把嫁給丈夫的金手鐲換了。朱自清愛書，她在領(lǐng)著一家老小躲兵亂時(shí)，還帶著那一箱箱沉重的書。

武鐘謙樸素而文靜。他每天都把朱自清送到大門口，直到看不到朱自清的背影才回去。每有客人來到，總是笑臉相迎，殷勤招待。她很勤勞，能操持家務(wù)，燒飯、洗衣、納鞋底、帶孩子，整天忙里忙外手腳不停，把小家料理得舒舒服服。

另外，一群志同道合的朋友相知相伴，使朱自清享受到了朋友之間醇厚的情誼，讓他覺得這段日子是“一生中難得的愜意時(shí)光”。他的代表性散文作品在這一時(shí)期基本完成。

1928年，武鐘謙生下第六個(gè)孩子后，病情越來越嚴(yán)重。第二年，他因病去世，享年31歲。

最土的情書圣手

武鐘謙去世后，朱自清的心情一直十分苦悶，幾個(gè)朋友勸朱自清續(xù)弦，但都被他拒絕了。他是一個(gè)不善于照顧生活的人。他的前妻在揚(yáng)州留下了六個(gè)孩子。考慮再三，他最終決定考慮再婚。

一個(gè)秋天的晚上，在北平西單的大陸春餐廳，一張大桌子上坐滿了人。朱自清坐在里面有點(diǎn)拘謹(jǐn)。坐在他對面的女人是他未來的第二任妻子陳竹銀。

陳竹隱后來在一篇文章中記錄了當(dāng)天的情形：“那天佩弦穿一件米黃色綢大褂，他身材不高，白白的臉上戴著一副眼鏡，顯得文雅正氣，但腳上卻穿著一雙老式的雙梁鞋，顯得有些土氣。回到宿舍，我的同學(xué)廖書筠笑著說：

‘哎呀，穿一雙雙梁鞋，土氣得很，要是我才不要呢！’我并不以為然。他寫的文章我讀過一些，我很喜歡，很敬佩他，以后他給我來信我也回信，于是我們便交往了……”

他們交往的時(shí)候，交通不方便，主要靠寫信聯(lián)系。書信成了促進(jìn)他們情感升溫的催化劑。

1931年6月12日朱自清的情書中寫道：“隱：一見你的眼睛，我便清醒起來，我更喜歡看你那暈紅的雙腮，黃昏時(shí)的霞彩似的，謝謝你給我力量。”

1931年8月8日，朱自清換上了親昵的稱呼：“親愛的寶妹，我生平?jīng)]有嘗到這種滋味，很害怕真會(huì)整個(gè)兒變成你的俘虜呢！”

在朱自清情書的“轟炸”下，陳竹隱終于熬不住心內(nèi)強(qiáng)烈的感情，接受了他和六個(gè)孩子。

求清白，得清貧

為了達(dá)到自清的目的，便于自我反省，朱自清每天都寫日記。但后人從他的日記里，感受最深的卻是清貧。他的日記，幾乎就是一部**知識(shí)分子貧困史。

朱自清從1924年7月28日開始記日記。翻開日記第一頁，就是兩條借貸記錄：1924年7月29日，晚與房東借米四升，舊歷年關(guān)亦有相似情形，而我仍用得拮據(jù)而歸，甚矣；30日，午后向張益三借五元，甚忸怩！

“七七事變”后，朱自清先后在長沙臨時(shí)大學(xué)和昆明西南聯(lián)大任教。昆明時(shí)期，物價(jià)奇高，他不得不開源節(jié)流。吃，靠和青年助教合住一室搭伙、包飯，或到朋友家蹭飯，因飯菜粗硬、食無規(guī)律，胃病長期不愈，日記中常常看到胃病發(fā)作的文字；穿，則常年不添新衣，一度經(jīng)常披件趕馬人的藍(lán)氈“一口鐘”到昆明城里授課，成為聯(lián)大一景。

至于開源，則是拼命寫文章、做兼職。

因?yàn)榻?jīng)常借不到錢，朱自清不得不和當(dāng)鋪打交道。在1942到1943年間，他隔三岔五地跑寄賣行，先后拿去寄售的物件有：網(wǎng)球拍、字典、燈泡、行軍床、被單、橡皮管、墨盒、皮外衣、窗簾。

為此，朱自清沒少受奸商的氣。

雖說**教授待遇優(yōu)渥，但朱自清年輕時(shí)忙著還債，中年以后則為養(yǎng)家和時(shí)代所累，一生清貧。有一次葉圣陶去探望他，但是他連飯錢都沒有，只能向人借了兩元五角錢。

曲終人散，終證其名

1945年夏天，抗戰(zhàn)臨近勝利，據(jù)友人回憶，47歲的朱自清已經(jīng)衰老得令老友感到吃驚。

當(dāng)時(shí)，法幣急速貶值，到1948年的時(shí)候，買一包紙煙都要幾萬塊錢。朱自清每月的薪水僅夠買3袋面粉。

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狐貍爸爸真了不起，它憑借著聰明的頭腦和力量挖開了一條通道，挽救了所有的動(dòng)物。而那三個(gè)人也太可怕了，竟然想要把狐貍爸爸殺死，幸虧狐貍爸爸反應(yīng)快，雖然失去了一條尾巴，但是保住了性命，沒讓壞人得逞。通過這個(gè)故事我感覺到，人有的時(shí)候只擁有力量是不夠的，還需要運(yùn)用自己的智慧，只有同時(shí)擁有了力量和智慧，才是最強(qiáng)大的的。

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古琴是中國音樂文化的珍品之一，有著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)古琴不僅可以傳承和弘揚(yáng)中國音樂文化，同時(shí)也可以提高音樂修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)。因此，建立一份古琴學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

一、計(jì)劃制定的目的及意義

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古琴是中國傳統(tǒng)樂器之一，一直以來受到國內(nèi)外音樂家的高度贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)古琴不僅可以傳承中華文化，還可以增加自身的音樂修養(yǎng)。因此，制定一份古琴學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有必要。制定該計(jì)劃的目的如下：

1.梳理古琴學(xué)習(xí)的基本知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化和有組織化；

2.規(guī)范學(xué)習(xí)進(jìn)程，使學(xué)習(xí)工作具有明確的目標(biāo)和計(jì)劃；

3.提高學(xué)習(xí)效率，加速我們的提升和進(jìn)步；

4.更好地掌握古琴演奏技巧，發(fā)揚(yáng)和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)琴時(shí)間，每天練習(xí)的時(shí)長，學(xué)習(xí)方法，考試評估標(biāo)準(zhǔn)等。

2.基礎(chǔ)知識(shí)：要想學(xué)好古琴，必須先掌握其基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)古琴之前要了解古琴的琴弦、樂理知識(shí)，拍打技巧、琴身的制作、保養(yǎng)等基本知識(shí)。

3.技術(shù)訓(xùn)練：技術(shù)訓(xùn)練是古琴學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該從基礎(chǔ)樂曲入手，學(xué)習(xí)琴音的發(fā)聲與追音技巧、指法訓(xùn)練、轉(zhuǎn)調(diào)技巧等。針對自己的不足之處，進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步提升自己的演奏水平。

4.曲目學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)古琴曲目是古琴學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。既要重視古琴技法的掌握，同時(shí)也要著重學(xué)習(xí)各曲目的特點(diǎn)、表達(dá)內(nèi)容、情感表現(xiàn)等，進(jìn)一步掌握古琴藝術(shù)的真諦。

5.演奏表演：演奏表演是古琴學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中不斷錘煉和提升自己的演奏水平，同時(shí)積極參加各類演出和比賽，拓展自己的演出舞臺(tái)和交流渠道。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施需要掌握以下方法和技巧：

1.充分利用琴師的教學(xué)資源，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

2.在家里制定出完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日的練琴時(shí)間和目標(biāo)；

3.利用學(xué)習(xí)筆記記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心得體會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題；

4.利用“學(xué)習(xí)社群”和“學(xué)習(xí)小組”等平臺(tái)，與志同道合者交流經(jīng)驗(yàn)和心得。

四、學(xué)習(xí)成果的評估

最后，要進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評估，以總結(jié)學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)成果的評估應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行，從綜合能力及專項(xiàng)技能兩個(gè)方面進(jìn)行考核。

在綜合能力考核方面，學(xué)習(xí)者應(yīng)通過學(xué)習(xí)筆記、演奏作品、考試演奏等方式來評估自己的整體水平。

在專項(xiàng)技能考核方面，應(yīng)從音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、技巧、情感表現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行考核。

評估結(jié)果應(yīng)作為今后學(xué)習(xí)的參考和總結(jié)，以便于更好的提升自己的古琴演奏水平，更好地發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。

總之，制定一份古琴學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)習(xí)者來說非常重要。要想學(xué)好古琴，光有熱情是不夠的，制作一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能收獲良好的學(xué)習(xí)成果。

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皇帝的新裝這個(gè)故事辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的丑態(tài)。

皇帝的新裝故事讀后感一： 今天我讀了皇帝的新裝這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳?shù)母窳滞?

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個(gè)騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.

讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會(huì)被騙呢? 毫無疑問全是因?yàn)樘摌s心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.

實(shí)際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會(huì)越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.

想想自己其實(shí)也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.

當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心,亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,從今天起我要做一個(gè)知足的人.

皇帝的新裝故事讀后感二： 小時(shí)候，在聽奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時(shí)，我只有兩個(gè)感覺：皇帝好傻;騙子的騙術(shù)蠻高明的。那也是由于當(dāng)時(shí)年幼無知，不可能也沒有能力進(jìn)一步去思考。今天，當(dāng)我再一次閱讀這篇童話，就有了新的感悟。

讀完童話后，我不由得對那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨;為皇帝因愛慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而嘆息：對那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應(yīng)和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的人們，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f實(shí)話呢?為什么把渾身赤條的皇帝說成說衣著華麗呢?

我認(rèn)為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個(gè)原因：一個(gè)是由騙子事先聲明，凡是看不見這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來，有的人要面子，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，違心地贊美起皇帝的新裝來。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實(shí)，會(huì)讓皇帝難堪。因?yàn)榈米锪艘粐菦]有好處的。三是大家都有隨大流的思想，人家說什么，我也說什么。反正到時(shí)候如果對了那最好，錯(cuò)了大家也一起錯(cuò)。

這兩個(gè)裁縫太可惡了，為了拿到錢竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時(shí)換一件衣服，那他這次也就不會(huì)丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心，也不會(huì)光著身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠實(shí)的是那個(gè)小孩子，我們要學(xué)習(xí)小孩子做一個(gè)誠實(shí)的人。

現(xiàn)在的社會(huì)上，類似于童話中這樣的人不是沒有，而且也不是少數(shù)。有不少人為了討好上司，總是說違心的話，不敢說真話。

皇帝的新裝故事讀后感三： 我看了一篇文章題目是《皇帝的新裝》。這篇文章主要講了：從前有一個(gè)皇帝，他非常喜歡穿漂亮的衣服，他把大把大把的錢都花到買衣服上去。這件事被兩個(gè)騙子知道了，于是兩個(gè)騙子來到皇宮里，說: 我們能做出世界上最漂亮的衣服。他們還說：只有聰明的人才能看到，愚蠢的人什么也看不到。

兩個(gè)騙子利用皇帝和大臣們的虛榮心騙取了很多錢，而且讓皇帝出盡了洋相。

讀了這篇文章后我覺得：做人應(yīng)該腳踏實(shí)地，不要為了一時(shí)的虛榮心而去做糊涂的事。在學(xué)習(xí)中我們要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，不驕不燥，努力提高自身的素質(zhì)，不要因?yàn)閯e人的夸獎(jiǎng)而驕傲。

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《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動(dòng)地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個(gè)過程。它明確地描寫出了當(dāng)時(shí)起義的社會(huì)根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結(jié)果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

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今晚在燈下，開始我一直不知道應(yīng)該怎么來寫這一篇讀后感。經(jīng)過媽媽的指點(diǎn)，我的思路漸漸清晰起來……

這一篇作文讓我感受到了作者在鄉(xiāng)下無憂無慮的生活和鄉(xiāng)村社戲這一種奇特的娛樂活動(dòng)，描寫的是年少時(shí)魯迅先生假日里到鄉(xiāng)下和他的小伙伴們掘蚯蚓，釣魚蝦，一同去放牛，一同去看戲，一同去偷豆子，生動(dòng)的記敘和細(xì)膩的刻畫讓我們也身臨其境：“每一天都抓蚯蚓，抓來穿在那銅絲做的小鉤上，趴在那河邊釣蝦；其次便放牛，黃牛和水牛都敢于欺負(fù)他，他只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，這時(shí)小朋友們都嘲笑他……他最愛看戲，最愛看扮蛇精和老虎；在回家的路上，他們都到田里偷豆子，年幼的和他剝豆，年長的搖船，不久就熟了，便隨波逐流，都圍到后艙，用手撮著吃……”。

可能大家都沒讀出來，作者在文章的前后兩段都寫出了讀書的重要和村里人對讀書人們極高的評價(jià)，比如：“讀過書的人才識(shí)貨”等等，媽媽也是點(diǎn)通了我的思路才想通的。讀過書的城里少年到鄉(xiāng)下受到了種種優(yōu)待，那么多孩子陪著他玩，也說明了當(dāng)時(shí)“待客的禮數(shù)”非常的周到和民風(fēng)的淳樸。魯迅先生筆下的少年玩伴們都栩栩如生，一個(gè)個(gè)在他的文章里復(fù)活。他的文學(xué)成就正印證了文章里六一公公的話“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定中狀元。”

今天在我們看來，鄉(xiāng)村里的少年生活得非常無憂無慮，不需要每天要做繁重的功課，也不需要大量的學(xué)習(xí)時(shí)間在桌前。可是如果沒有魯迅先生的好學(xué)，《社戲》這篇精彩的文章也不存在了。所以，忙里偷閑才有閑的快樂！

? 古琴叢談讀后感 ?

? 古琴叢談讀后感 ?

我閑時(shí)常看《名人傳》。看得多了，就覺得那些名人也不咋的，有的小時(shí)候還不如我呢!還有的更是“孺子不可教”。可是，長大后，差別咋就那么大呢?著名畫家達(dá)·芬奇小時(shí)候，專門有人逼著他畫雞蛋，而我呢?好不容易有興趣畫張畫，卻被老媽一把逮住，直逼著我去做作業(yè)。

結(jié)果，人家達(dá)·芬奇畫啥像啥，而我呢?畫匹馬怎么看都像只駱駝。先給大家講個(gè)真實(shí)的故事：曾經(jīng)，有一支中國考察隊(duì)去美國考察美國初級(jí)教育的情況，回來后寫了一篇考察報(bào)告，大意是這樣的：美國的初級(jí)教育已經(jīng)病入膏肓，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)一斗，10以內(nèi)的加減法還在扳手指頭。上課毫無紀(jì)律，有的翹著二郎腿，有的在教室里逛來逛去。

20年后中國的經(jīng)濟(jì)水平一定會(huì)超過這個(gè)經(jīng)濟(jì)大國。同一年里，美國也派了一支考察隊(duì)來中國，也寫了一篇考察報(bào)告：中國的孩子是最優(yōu)秀的，最認(rèn)真的。起得最早，睡得最晚，估計(jì)20年后，中國一定會(huì)超過美國。可是25年過去了，美國病入膏肓的教育卻培養(yǎng)出了幾十位著名科學(xué)家，一百多位知識(shí)型的富翁，而中國呢?卻瘳若晨星。差別咋就那么大呢?貝多芬小時(shí)候，他父親玩命似地逼著他練琴，完不成目標(biāo)就不能睡覺，還要棍棒伺候。我也有琴，不過，人家玩的是鋼琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，媽媽就把我的口琴拿去送給了別人家的小孩。后來，人家貝多芬閉上眼睛都會(huì)作曲，而我呢，閉上眼睛只會(huì)作夢。牛頓因?yàn)樘O果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力，而中國的學(xué)生就發(fā)現(xiàn)不了。

? 古琴叢談讀后感 ?

有誰不珍愛自己的青春星，月，蝶，杜鵑，虛無的名利，紅顏的靜女……然而，對于一代文豪魯迅先生而言，這一切卻又是多么地悲涼縹緲！

人的生命，如蜉蝣般短暫，蘆葦般脆弱，與浩大的世界比，人只是一粒微小的塵埃而已。人世的辛酸，國家的不幸，終歸只是一個(gè)夢，而在那戰(zhàn)火連年的時(shí)代，人們總習(xí)慣在夢中生活。

魯迅先生審視了生命的本體，并且無情的剖析，最終看到了生命本質(zhì)的陰郁而冰冷的面目。《野草》中處處彌漫著神秘的情趣，鬼怪的氣氛，整個(gè)兒好似一個(gè)變形夢魘的世界。歡樂，恐怖，青春，死亡……一切都使人透不過氣。那陰陽兩極的溝通，人鬼之間的交流，讓我們聽出了生命的悲歌，對于常人來說，這就像是在傷口上撒鹽，難以忍受。

魯迅先生是那舊時(shí)代的先行者。他孤高，他苦悶，他時(shí)時(shí)忍受著折磨，死亡意志的咬噬，他目睹著人變獸，獸變?nèi)说臍埧岈F(xiàn)實(shí)。他是用帶血的頭顱，一次次去撞擊那地獄之門，最終讓那生命之樹綻放出美麗的花朵。

魯迅，他站在人類文化的高原上，他呼傳統(tǒng)之風(fēng)，吸外來之雨，中西熔鑄，取其精義，從而使《野草》成為了一座不可企及的豐碑。

對于宇宙而言，我是微不足道的，而對于我自己，我卻是一切。辛涅科爾是這么說的。一只螞蟻顯示出來的力量和一只大象所顯示出來的力量，難道在本質(zhì)上會(huì)有什么不同嗎既然精衛(wèi)能填海，夸父可以追日，那么這世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢就算人生是幕悲劇，也要有滋有味，有聲有色地演好它，以不失其情致和樂趣，壯麗與快慰！

我們是明日，雖然我們現(xiàn)在安逸，但須知居安思危。我要以那苦難的時(shí)代為戒，為鑒，要如地獄中運(yùn)行的火，一俟溢出必會(huì)復(fù)蘇，燃燒，成為通紅的慧星，成為炎炎升騰的火柱，從而夷盡一切黑暗，讓世界變得通明透徹。

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