沉默的大多數(shù)讀后感。

閱讀一本好書(shū)，就好像在眼前展開(kāi)了一個(gè)新世界，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，通過(guò)寫(xiě)一篇作品讀后感來(lái)記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀書(shū)心得收藏: 《沉默的大多數(shù)》讀后感(篇四)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《沉默的大多數(shù)》是中國(guó)作家王小波最初發(fā)表于1996年第4期《東方》雜志的雜文，并于1997年由中國(guó)青年出版社出版發(fā)行，后來(lái)又有很多出版社出版，最新出版的是陜西師范大學(xué)出版社，作者在該作品中傾注了其對(duì)中國(guó)民眾命運(yùn)的關(guān)注，以反諷和幽默的手法直面生活，從一個(gè)輕松的角度來(lái)解構(gòu)身邊復(fù)雜的事態(tài)。

王小波，當(dāng)代著名學(xué)者、作家。1952年5月13日出生于北京，1968年去云南插隊(duì)，1978年考入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)商品學(xué)專(zhuān)業(yè)。1984年至1988年在美國(guó)匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí)，獲碩士學(xué)位后回國(guó)，曾任教于北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)，后辭職專(zhuān)事寫(xiě)作。1997年4月11日病逝于北京。王小波無(wú)論為人，為文都頗有特立獨(dú)行的意味，其作品別具一格，深具批判精神，被人們廣泛閱讀、關(guān)注、討論并引發(fā)了一場(chǎng)持久不衰的王小波熱。王小波荒誕不經(jīng)的想象力和妙趣橫生的敘述方式一定會(huì)贏得更多的會(huì)心的微笑。

王小波所著的《沉默的大多數(shù)》，虛構(gòu)的藝術(shù)之美，以及他通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批評(píng)所傳播的自由主義理念，已經(jīng)在這個(gè)世界的文化和思想寶庫(kù)中占據(jù)了一席之地，他批評(píng)的對(duì)象有些還活得好好的。而到今天，這些話(huà)語(yǔ)、這些思想仍是我們的社會(huì)所需要的。我們從王小波的長(zhǎng)盛不衰只能得出這樣的結(jié)論：在中國(guó)，自由主義理念的傳播還任重而道遠(yuǎn)。王小波的作品一直盛行不衰，王小波的小說(shuō)在世界文學(xué)之林中創(chuàng)造出屬于他的美，這美就像一束強(qiáng)光，刺穿了時(shí)間的阻隔，啟迪了一代又一代剛剛開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的青年的心靈。

正如王小波的一段話(huà)：“我對(duì)自己的要求很低：我活在世上，無(wú)非想要明白些道理，遇見(jiàn)些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事也不讓你遇到。我開(kāi)始得太晚了，很可能做不成什么，但我總得申明我的態(tài)度，所以就有了這本書(shū)——為我自己，也代表沉默的大多數(shù)。”

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讀書(shū)心得收藏: 丟三落四的小豆豆讀后感壹篇

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀作者的作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？下面是小編為大家收集的“讀書(shū)心得收藏: 丟三落四的小豆豆讀后感壹篇”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

今年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長(zhǎng)作《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿(mǎn)自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂(lè)觀天性。

人長(zhǎng)大了，總該要開(kāi)始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長(zhǎng)大的期間，她練過(guò)：芭蕾、繪畫(huà)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂(lè)觀的天性一件件的嘗試了下去。

仔細(xì)地讀“小豆豆”的每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺(jué)很有趣，但有點(diǎn)難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看書(shū)，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“劉子墨，過(guò)來(lái)！”雖然我走向了廚房，但我的心思還在那本書(shū)上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚地撞在了墻上。我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍啊！

心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來(lái)面對(duì)每一天、每一件事！

讀后感收藏: 《房思琪的初戀樂(lè)園》讀書(shū)心得之四

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，作品是作者寫(xiě)的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“讀后感收藏: 《房思琪的初戀樂(lè)園》讀書(shū)心得之四”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

書(shū)名為什么叫初戀樂(lè)園呢？是和文學(xué)的初戀還是和李國(guó)華的初戀？又為什么是樂(lè)園呢？這本書(shū)應(yīng)該適合在一個(gè)靜謐的環(huán)境下從頭讀到尾。房思琪是這樣一個(gè)柔軟潔白的人，柔軟的不像話(huà)，白的不像話(huà)，比棉花糖還軟，比天上的白云還白。整本書(shū)讀來(lái)也是輕飄飄的，輕飄飄的，軟糯糯的。是什么讓你如此的忍耐，如此的順受？為什么明明是受侵犯了還要去美化它？對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著為什么要去投射到一個(gè)人身上去，一個(gè)道貌岸然的衣冠禽獸上。說(shuō)李國(guó)華是斯文敗類(lèi)都是侮辱了這個(gè)詞，用文學(xué)去誘騙未成年少女，美化自己的形象，美化自己的齷齪行徑，還自比胡蘭成，真是無(wú)恥到極限，有這樣所謂的名師的存在，不知道有多少純良無(wú)知少女要遭殃了。話(huà)說(shuō)回來(lái)，長(zhǎng)達(dá)五年的受迫害壓抑痛苦，身邊的父母居然沒(méi)有一絲察覺(jué)，真是可怕，就算父親是個(gè)名醫(yī)又如何？在父親這門(mén)課上完全是負(fù)分，孩子的悲劇，父母有不可推脫的重大責(zé)任，希望天下的為人父母者，能夠好好思考一下如何做好一個(gè)好父親好母親，讓來(lái)到人間的天使能夠不折翼，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【熱門(mén)讀后感】 蘇菲的世界讀書(shū)心得(篇四)

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“【熱門(mén)讀后感】 蘇菲的世界讀書(shū)心得(篇四)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在某個(gè)書(shū)店中，我看到了一本書(shū)《再見(jiàn)，蘇菲斯》，這不是言情小說(shuō)么?打六折！我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。之后，我在另一個(gè)書(shū)架發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》，莫非這和《再見(jiàn)，蘇菲斯》有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子……好，就買(mǎi)這本書(shū)了。

我突然發(fā)現(xiàn)我在自己找麻煩，這么煩的一本書(shū)，我為什么會(huì)買(mǎi)?但是，隨著閱讀，我似乎發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)——麻煩是肯定，但是不知為什么，我特別入迷，我甚至從中午十二點(diǎn)一直看到午夜十二點(diǎn)。雖然沒(méi)有汲取多少知識(shí)，這里的知識(shí)太豐富了，上至天文，下至地理。光是人名就讓我頭昏眼花的，但是在這本書(shū)中所涉及的方面還是有限的，比如書(shū)中很少談及中國(guó)哲學(xué)(如果要談及中國(guó)哲學(xué)史估計(jì)說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完)。

我很喜歡希臘神話(huà)，我認(rèn)為希臘的神離我很近，因?yàn)樗麄儞碛衅胀ㄈ怂鶕碛械奶匦浴６袊?guó)的神讀我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了有一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺(jué)。

《蘇菲》一書(shū)中介紹了西方的哲學(xué)史，我看到了人類(lèi)是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺(jué)。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)新的名詞，我一直以為哲學(xué)是一個(gè)十分復(fù)雜的學(xué)科，就是講道理的，和科學(xué)歷史等等沒(méi)什么關(guān)系，自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程，但是必須用一輩子的時(shí)間用心學(xué)習(xí)。

喬斯坦賈德是一個(gè)十分稱(chēng)職的教師，十分幽默的教師，想象力十分豐富的人。比如書(shū)中有幾幕中加入了不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的童話(huà)人物，像小紅帽，愛(ài)麗絲之類(lèi)的，很可愛(ài)的想象。還有他的授課方式——寫(xiě)信，對(duì)話(huà)(至于那影碟，我們看不見(jiàn)，只有蘇菲知道這是什么感覺(jué))與其他哲學(xué)書(shū)相比之下特別多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。

讀后感收藏: 《復(fù)活》讀書(shū)心得（一篇）

通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的“讀后感收藏: 《復(fù)活》讀書(shū)心得（一篇）”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

《復(fù)活》是列夫。托爾斯泰的晚年代表作，通過(guò)男女主人公的遭遇描繪出了沙皇俄國(guó)社會(huì)：草菅人命的法庭和關(guān)押無(wú)辜百姓的監(jiān)獄；破爛不堪的貧民窟和豪華奢侈的都市。。。。。。

聶赫留朵夫曾愛(ài)上瑪絲洛娃并使她誤入歧途，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。后來(lái)，聶赫留朵夫開(kāi)始靈魂之復(fù)活，隨瑪絲洛娃一起流放西伯利亞，幫助囚犯，同情窮苦人民。瑪絲洛娃原諒了他同時(shí)也獲得了新生。

讀過(guò)后，我不大理解。慢慢的，才有所感悟：精神為肉體的支柱，人這輩子沒(méi)有人性的復(fù)活便等于白活。而精神復(fù)活的人，沒(méi)有勞累，沒(méi)有盲目，看透世間萬(wàn)物，為追求而奮斗。在《復(fù)活》中，聶赫留朵夫因環(huán)境的腐朽與黑暗，使他墜到了墮落的邊緣。假設(shè)我們?cè)谀莻€(gè)年代，無(wú)疑也要復(fù)活新生。正如XXX主席所說(shuō)的：“前途是光明的，道路是曲折的。”對(duì)啊，復(fù)活新生怎么可能如此簡(jiǎn)單。我卻認(rèn)為復(fù)活新生就好像是：一顆冷靜的腦子，不能魯莽行事；一雙勤勞的手，筑造夢(mèng)想階梯；一個(gè)執(zhí)著的心，攜你勇敢向前。

《復(fù)活》讓我知道善惡只在一念之間，只有把握好命運(yùn)的船槳，不迷失方向，才能獲得心靈的復(fù)活與新生！

讀后感收藏: 《水孩子》讀書(shū)心得(篇七)

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。閱讀作品后，我被作者描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引，印象深刻，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀后感收藏: 《水孩子》讀書(shū)心得(篇七)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

我讀了《水孩子》這部英國(guó)近代童話(huà)，書(shū)中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)鴰煾蹈裉m姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇讓他變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導(dǎo)下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子。

湯姆有一種精神，就是他那頑強(qiáng)不屈，笑對(duì)困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖仓档梦覀冃Х隆?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，有些人總依賴(lài)別人，缺乏和困難抗?fàn)幍挠職猓鍪乱坏┦。阋货瓴徽瘛Ｈ欢松豢赡芤环L(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。

我一定要向湯姆學(xué)習(xí)，要做一個(gè)勇敢、好學(xué)、勤奮、誠(chéng)實(shí)的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責(zé)任、頑劣的小孩子，因?yàn)樾『⒆硬荒苡羞@些習(xí)慣和毛病，如果有了這些會(huì)變成壞人的。

讀后感收藏: 《風(fēng)雨哈佛路》讀書(shū)心得600字之四

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀的過(guò)程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。一篇優(yōu)秀的作品讀書(shū)筆記是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀后感收藏: 《風(fēng)雨哈佛路》讀書(shū)心得600字之四”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

《風(fēng)雨哈佛路》讀后感600字：哈佛是一所許多人夢(mèng)寐以求的全球高級(jí)學(xué)府，能進(jìn)去的都是精英中的精英，《風(fēng)雨哈佛路》中的莉絲*默里就走著坎坷的道路進(jìn)了哈佛大學(xué)。

她1980年出生在紐約市布朗克斯區(qū)，父母吸毒，15歲時(shí)便無(wú)家可歸。在居無(wú)定所，流浪街頭的日子里，她考上了一所學(xué)校，并用兩年時(shí)間完成了高中四年的學(xué)業(yè)，以全優(yōu)的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。如今，莉絲在全球各地發(fā)表演講，激勵(lì)人們跨越困境，追尋心中的夢(mèng)想，她自己也云到了自己向往的世界。

在她小時(shí)候的那個(gè)環(huán)境，許多人會(huì)自暴自棄，與身邊的垃圾環(huán)境同流合污，最終一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。而莉絲深知：不管你的背景如何，只有當(dāng)我們賦于生命的意義的時(shí)候，生命才真正有了意義。所以她認(rèn)為對(duì)自己好的事物，就向前沖，努力爭(zhēng)取，不管別人怎么說(shuō)你。莉絲就這樣開(kāi)始努力求學(xué)，連洗碗打工的時(shí)候都都看學(xué)習(xí)資料，最終考上哈佛大學(xué)。

其實(shí)生活就像一臺(tái)無(wú)時(shí)無(wú)刻在運(yùn)轉(zhuǎn)的跑步機(jī)，我們?cè)谏厦姹M力跑出每一步，可要是停下幾秒就會(huì)目標(biāo)又遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒，跑不動(dòng)了，就會(huì)被生活淘汰。所以我們就算筋疲力盡，也要勇敢地大步向前，走近目標(biāo)，如果我們能堅(jiān)定不移地致力于一個(gè)目標(biāo)，每天清晨一醒就為之努力，那我們就能改變我們的人生，完成我們的目標(biāo)。

就像萊特兄弟，他們從小就立志發(fā)明能帶人飛起來(lái)的機(jī)器，身邊的人都嘲笑他們癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想。可他們不為人言所困惑，竭盡全力去閱讀資料，自主研究，最終制造出了世界上第一架飛機(jī)，把身邊刻薄的嘲笑聲變成了敬佩的贊揚(yáng)聲。他們也不沉浸在輕飄飄的贊揚(yáng)聲中，而是繼續(xù)努力，大步向前，又發(fā)明出了更高性能的飛機(jī)。

生活不為任何人停留，我們個(gè)人的生活只有現(xiàn)在。你，盡力了嗎？

讀書(shū)心得收藏: 斑羚飛渡讀后感

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編幫大家整理了讀書(shū)心得收藏: 斑羚飛渡讀后感”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《斑羚飛渡》是沈石溪寫(xiě)的，應(yīng)該大家都不陌生。故事也非常感人，文章一開(kāi)始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，被狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。斑羚已經(jīng)意識(shí)到前方無(wú)路可逃，他們顯得非常無(wú)助，急的“上蹦下跳”。眼看著狩獵隊(duì)就要追上來(lái)了，可他們無(wú)處可逃。這時(shí)，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。

接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料，斑羚們似乎不想坐以待斃，它們憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)！斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。

斑羚羚們的勇氣和勇于犧牲的精神值得令人佩服，我們每個(gè)人都應(yīng)該像斑羚一樣，遇到困難就要勇于面對(duì)一切危險(xiǎn)，不怕困難，多想想辦法才是解決困難的方法！

讀書(shū)心得收藏: 藍(lán)鯨的眼睛讀后感一篇

書(shū)雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。我們?cè)谧x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“讀書(shū)心得收藏: 藍(lán)鯨的眼睛讀后感一篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

今天，我讀了一本名叫《藍(lán)鯨的眼睛》的書(shū)，它是冰波筆下寫(xiě)出的一本感人肺腑的書(shū)。這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，看了讓人回味無(wú)窮。

這本書(shū)主要講了：在海里有一只神圣的藍(lán)鯨，據(jù)說(shuō)它是天上的神，下凡是為了修煉洗眼睛，因此它把它的眼睛看得比生命還重要。但是天有不測(cè)風(fēng)云，有一天一個(gè)蒙蔽心智的少年，乘著船，拿著鉤去挖藍(lán)鯨的眼睛，雖說(shuō)是成功了，但是自己也不幸落入海中，而藍(lán)鯨的眼睛被一個(gè)小女孩撿到了，通過(guò)藍(lán)鯨的眼睛，小女孩的視力又好了起來(lái)，失去了自己眼睛的藍(lán)鯨異常憤怒，它就開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)人類(lèi)，他用自己的尾巴拍爛了一條有一條船，那尾巴像是復(fù)仇的大旗一般，小女孩的爺爺為了換來(lái)全部漁民的安寧，就背著小女孩把眼睛埋了。但最終小女孩還是找回了眼睛，把眼睛還給了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的內(nèi)心還是純潔善良的，它被小女孩感動(dòng)了，就把眼睛送給了她。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白一個(gè)道理，“知過(guò)能改，善莫大焉。”少年以死謝罪，他的靈魂是圣潔的。世界是美好的，光明是美好的，純潔的心靈是美好的，請(qǐng)珍惜善待一切的美好！

讀書(shū)心得收藏: 《朋友和熊》讀后感(篇二)

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)函呢？為此小編特意整理了“讀書(shū)心得收藏: 《朋友和熊》讀后感(篇二)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

星期一晚上，我讀了一篇叫《朋友和熊》的文章，看完以后，我的心情很激動(dòng)。

故事主要講述了兩位好朋友一起出門(mén)探險(xiǎn)。他們走到樹(shù)林里，突然聽(tīng)到了一聲怒吼，緊接著一只大棕熊出現(xiàn)在他們的眼前。一個(gè)人搶先爬上了樹(shù)，另外一個(gè)人來(lái)不及爬上樹(shù)，馬上倒在地上裝死。熊走到他跟前嗅了嗅，以為是個(gè)死人，就慢慢地走開(kāi)了。熊走遠(yuǎn)后，在樹(shù)上的那個(gè)人閃電般地爬下樹(shù)，對(duì)朋友說(shuō)：“嘿，剛剛它在你耳邊說(shuō)了什么？”朋友委婉地回答：“它對(duì)我說(shuō)：‘朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻，丟下自己的朋友獨(dú)自去逃命不是真朋友’。”

是啊，朋友本來(lái)就是要共患難，講誠(chéng)信的，如果丟下自己的朋友還有什么意思呢？想到這里，令我想起了自己和表姐所發(fā)生的事情。

那是一個(gè)寒假，我去表姐家玩。表姐一看到我就開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)好東西，你看——”說(shuō)完，她拿出了一支筆。我看了，不屑地說(shuō)：“不就是一支筆嘛，有什么好奇怪的。”表姐繼續(xù)神秘地說(shuō)到：“你再認(rèn)真看一下……”她用這支筆在白紙寫(xiě)了兩個(gè)字。哇！寫(xiě)出來(lái)的字竟然是閃光的。這些閃著光的字不斷地吸引著我，讓我好喜歡，很想擁有這支筆。

晚上，我趁著表姐不注意，偷偷地拿走了這支筆。

兩天后，表姐來(lái)我家玩，看見(jiàn)了放在筆筒里的閃光筆，然后大叫起來(lái)：“你居然拿了我的筆，害我找了好久！”我聽(tīng)了，臉?biāo)⒌丶t了。不好意思地對(duì)表姐說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不經(jīng)你同意就拿你的東西……請(qǐng)你原諒我好嗎？”表姐看著我難過(guò)的樣子，急忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，你喜歡就送給你吧！”看著表姐真誠(chéng)的樣子，我更深深地體會(huì)到朋友之間就應(yīng)該是以誠(chéng)相待，這正是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中誠(chéng)信友善的體現(xiàn)。

在這里，我號(hào)召大家一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)誠(chéng)信友善的好公民！

讀書(shū)心得收藏: 幸福的鴨子讀后感(寫(xiě)作示例)

閱讀一本好書(shū)，可以?xún)艋覀兊男撵`，豐富我們的精神世界，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，在作者寫(xiě)的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀書(shū)心得收藏: 幸福的鴨子讀后感(寫(xiě)作示例)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

這本書(shū)出自于楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我的心中就出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題——一只鴨子怎么可能感到幸福呢？于是，我便好奇地打開(kāi)了這本令我愛(ài)不釋手的書(shū)。

看完前言，我更加疑惑了，那只叫麻花兒的女鴨子，聲音像打著飽嗝兒一樣，為什么還說(shuō)她的聲音好聽(tīng)呢？看完了這本書(shū)后，我明白了：這個(gè)暑假，馬小跳和他的朋友們一起去了張達(dá)的外婆家，一起采那些甜甜的水蜜桃。這一段時(shí)間里，發(fā)生了許許多多好玩又有趣的事情。而那些疑問(wèn)也被我一一解決了。麻花兒的歌聲里滿(mǎn)是快樂(lè)，她深深地知道只有別人開(kāi)心了她才會(huì)更加開(kāi)心。

麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福仿佛沒(méi)有邊際……那一天，就發(fā)生了這么一件事情。張達(dá)的外公患有“老年癡呆癥”，智商只相當(dāng)于一個(gè)孩子。麻花兒要去看他，每天都是這樣，一路上，村里的人都向麻花兒扔茉莉花環(huán)，而她肥胖的身體機(jī)靈一動(dòng)，剛好套在脖子上，不知不覺(jué)已經(jīng)有八個(gè)花環(huán)了。到了外公家，外婆接過(guò)花環(huán)給外公，而外公把花環(huán)都扔出去了，它們都套在了麻花兒的脖子上，而麻花兒卻已經(jīng)累得上氣不接下氣，氣喘吁吁了。雖然很累，但是她還是很快樂(lè)。

其實(shí)，幸福在于奉獻(xiàn)，如果你只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，那你就是一個(gè)貪婪的人，別人幸福快樂(lè)了，即使自己再苦，再累，也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)呀！記得，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一首詩(shī)，題目叫《幸福》，里面有一句話(huà)令我記憶深刻。“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗”。幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。

讀完這個(gè)故事，我似乎覺(jué)得我們每個(gè)人的幸福都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天慢慢長(zhǎng)大……

讀后感收藏: 守株待兔讀書(shū)心得寫(xiě)作范例

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“讀后感收藏: 守株待兔讀書(shū)心得寫(xiě)作范例”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)過(guò)一個(gè)寓言故事，名叫《守株待兔》。它講的是：古時(shí)候，有一個(gè)種田的人在田里干活，突然從樹(shù)林里竄出一只兔子，一下撞在樹(shù)樁上死了。那個(gè)種田人急忙跑過(guò)去，樂(lè)滋滋地把兔子撿回家去了。從此以后，他丟下了鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁等著，看還有沒(méi)有兔子撞死在樹(shù)樁上。最后，他的'莊稼全都枯死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得那個(gè)種田人很愚蠢。因?yàn)橥米幼菜涝跇?shù)樁上是件很偶然的事，可他卻把這件事當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的一件事了，所以他才會(huì)一無(wú)所獲。

這個(gè)故事還讓我明白了一個(gè)道理：不勞而獲的事情是沒(méi)有的。那個(gè)種田人不靠自己的勞動(dòng)生存，只想著天天白撿兔子，真是異想天開(kāi)呀！就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果我們平時(shí)不努力，就不會(huì)取得好成績(jī)。

因此，我們做任何事都要腳踏實(shí)地，有付出才會(huì)有回報(bào)。

讀后感收藏: 《活著》讀書(shū)心得最新模板

讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)講，是一輩子不間斷的事情。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀了作品后，心中感慨萬(wàn)千，不禁為作品所深深折服，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感，分享自己的想法。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？下面是小編為大家精心推薦的“讀后感收藏: 《活著》讀書(shū)心得最新模板”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

每個(gè)人都有一點(diǎn)悲觀色彩，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人比我們還慘還痛苦的時(shí)候，便會(huì)產(chǎn)生一種欣慰，甚至是慶幸的心理。

這就是悲劇存在的意義，讓人們沒(méi)有后顧之憂(yōu)的挖掘心中的痛苦，然后釋然，以一種淡然的心態(tài)“活著”。對(duì)于美好與邪惡，善良與陰險(xiǎn)，余華曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“蜂擁而至的真實(shí)幾乎都在訴說(shuō)著丑惡和陰險(xiǎn)，怪就怪在這里，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠(yuǎn)在海角。”我覺(jué)得就是一種出發(fā)點(diǎn)和參照物的問(wèn)題。如果我們開(kāi)始就覺(jué)得一件事情是“壞”的，或許有一點(diǎn)點(diǎn)的“好”出現(xiàn)，我們就會(huì)格外珍惜，覺(jué)得格外幸運(yùn)。

相反，如果我們開(kāi)始就覺(jué)得一件事情是“好”的，可能出現(xiàn)一點(diǎn)瑕疵，就會(huì)讓人大跌眼境。另外，就是如何比較。如果我們把生活想的過(guò)于美好，可能一點(diǎn)點(diǎn)的磨難就可以戰(zhàn)勝我們脆弱的內(nèi)心。但如果我們理智客觀的看待生活中的一切，我想沒(méi)有什么可以讓我們的內(nèi)心出現(xiàn)無(wú)法控制的觸動(dòng)，也就不存在失去理智的問(wèn)題。這樣就可以及時(shí)的權(quán)衡好與壞，做出一個(gè)相對(duì)正確的選擇，對(duì)自己的人生，對(duì)自己怎樣“活著”有一個(gè)相對(duì)完整的把握。

福貴是一個(gè)被埋在墳?zāi)估锏牟坏刮蹋驗(yàn)槟呐律钸€有一絲希望，還有一個(gè)支撐他的點(diǎn)，他就沒(méi)有選擇倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)的活在當(dāng)下。的確，既然能夠看到今天的太陽(yáng)，就該珍惜此刻這來(lái)之不易的溫暖，所以又何必過(guò)多思考過(guò)多強(qiáng)調(diào)明天的雷雨呢。他的悲劇是應(yīng)該引起人們重視的，活著的意義確實(shí)值得我們?nèi)ニ伎肌](méi)有人能夠給活著一個(gè)準(zhǔn)確的定義，也沒(méi)有人知道我們?yōu)槭裁匆钪總€(gè)人應(yīng)該都有自己的想法。

不管世事如何變幻，我們都要活著，好好活著。真實(shí)的活在當(dāng)下。象一顆小草，卑微而又頑強(qiáng)的活著。