人人皆可為國王讀后感。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“[熱搜讀后感] 人人皆可為國王讀書心得范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

說起梁衡的這本書，緣于兒子老師推薦的閱讀書目。打開《人人皆可為國王》，便會立刻被那種熱情攫住不能挪身。縱覽千古，橫亙八荒，他的激情超越了時間與空間，在那些歷史長河中久遠存在的人物身上閃現(xiàn)，重新點亮了他們的精神，照耀了我們的生命。那些隱在時光塵埃中的巨像，他扶起它們，拂拭它們，又重新賦予它們以靈光。于是我們透過這《人人皆可為國王》所看到的，便不再是偉人們黑沉沉的輪廓，而是真正的、活生生的精神群像。

一打開書，書中的文字仿佛變成了一個個小生命，帶著我一同開啟了穿越時空的旅程，他們帶著我縱覽千古，尋找那些歷史長河中偉大的人物，探索無處不在的美……

剛看上幾頁，就能感覺到梁衡是一個怎么樣的人，他熱愛工作，大公無私，充滿熱情，這些都是他身上清晰可見的優(yōu)點。他用文字構造了一個屬于他自己的世界，找到了久違的深刻。

其實，令我影響最深刻的還是與本書同名的一篇文章“人人皆可為國王”。國王是每個人的夢想，國王的生活更是每個人追求的目標。每個人都有自己的一片天空：歌星是追星族的國王；作家是讀者的國王；小學老師是孩子們的國王，一個人就算受到了挫折，也不應該氣餒退縮。一個人壯志難酬、懷才不遇，但就是在這種狀態(tài)下，他仍有追隨者，仍然可以反敗為勝，成為王者。史上有多少位名人也曾有過這樣的經歷，北宋的柳永，就因為宋仁宗不喜歡他，就讓他一次次的在科舉考試中失敗，讓他只能是個落魄之民。但在歌館、妓樓、勾欄瓦肆這個王國，他就是國王，這里就是他的一片天。

不管是哪個職業(yè)，三百六十行，行行出狀元。

正如梁衡所說，國王的精神能讓人有三種享受，一是有成就感，二是有自由度，三是有追隨者。只要做到這三點，不管高貴還是貧賤，都能成為自己世界中的國王，只要誠實勤奮就行。

我認為，只要一個人有真心對待你的朋友，有真正的友誼，有人緣，就必定有崇拜者，“天下誰人不識君”。不敢在怎樣的環(huán)境，人人都能成為國王，塞翁失馬，焉知非福，每個人只要努力，就能得到王者的匯報。

梁衡的散文追求的是“大事、大情、大理”的大境界。這樣的一種“大”，是題材的“大”、視野的“大”、胸懷的“大”。為文更是為人，只有“大氣”的人才能寫出“大氣”的文章，只有“大氣”的文章才能培養(yǎng)和造就“大氣”的人。這就是文章大家梁衡給我的有益啟示。

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熱搜讀后感: 《荊軻刺秦王》讀書心得范文

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。網(wǎng)絡上，很多都在談論作者寫的作品，讀了以后讓人眼前一亮。此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編幫大家整理了熱搜讀后感: 《荊軻刺秦王》讀書心得范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我讀了一篇《上下五千年》中的文章名叫《荊軻刺秦王》，里面講了一個名叫荊軻的人刺殺秦王嬴政的故事。

燕國的太子丹被秦國作為了人質，他看到秦王嬴政要滅燕國，而且又奪了燕國許多土地，他暗地里逃回了燕國。從此，他便恨死了秦國，太子丹拿出重金請來一名很有本領的勇士，名叫荊軻，還給他配了一名副手名叫秦舞陽。可是呢，還得想辦法才能接近秦王，荊軻突然想到秦王嬴政最痛恨樊于期，還最想得到燕國最肥沃的土地，只要拿這兩樣東西去秦國，秦王一定會喜出望外。于是，荊軻便去請求樊于期。誰知，樊于期一口答應了。終于到了行刺那一天，荊軻拉著秦舞陽頭也不回地走了。到了秦國大殿上，秦舞陽嚇得瑟瑟發(fā)抖，嬴政左右的侍衛(wèi)吼道：“使者為什么變了臉色?”荊軻看了看秦舞陽，果然，秦舞陽的臉嚇得又白又青。荊軻說：“粗野人，沒見過大王的尊嚴，免不了有些害怕。”秦王嬴政很懷疑，說：“叫秦舞陽把地圖給你，你自己上來吧!”

荊軻把地圖打開，藏在里面的匕首就露出來了。嬴政一見匕首，嚇得跳起來，荊軻抓起匕首向嬴政的胸口刺去，秦王一轉身，剛想往外跑，荊軻就追來了，兩人就在柱子下走馬燈似的轉悠。有個伺侯嬴政的醫(yī)生，用藥袋砸荊軻，荊軻用手一揚，藥袋就飛到一邊去，就在那幾秒鐘時間內，秦王拔出那長劍，一下砍斷了荊軻的左腿，荊軻奮力把匕首扔向秦王，秦王一閃，匕首便飛到一邊去，臺下的武士一齊上來，結果了荊軻。

我覺得荊軻是一個英勇無畏的人，不惜犧牲自己的生命來拯救自己的國家，不讓祖國受到外國的侵略。但是，我也覺得荊軻很可笑，去行刺秦王，原本是要拯救燕國，結果沒有成功，卻害了燕國，你們說這個荊軻好不好笑?

其實荊軻刺秦王的錯誤并不在荊軻，而在于燕國的太子丹。你說如果荊軻把秦王刺死了， 秦國新君定會報仇對不對?倘若刺不死，嬴政余怒未消，滅六國時，也一定會把燕國先滅掉。一個國家要想不被別人侵占，就要富國強兵，而不是用個人的魯莽行為去行刺別國國君，這樣不但不能拯救國家，反而會加速國家的滅亡，這就是適得其反!你們說對嗎?

熱搜讀后感: 寶葫蘆的秘密讀書心得范文

能夠在讀一本書時全身心地投放是一件非常令人快樂的事。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在讀過一本書之后每個人都會有屬于自己的心得體會，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。如何在寫作品的讀后感時把自己的真實感悟寫出來呢？以下是小編陸續(xù)整理的“熱搜讀后感: 寶葫蘆的秘密讀書心得范文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

《寶葫蘆的秘密》這部電影的主人公是一個叫王葆的學生，他特別討厭數(shù)學要么沒預習功課，要么考試不及格，經常拉小組里的后腿，小組里的同學都不喜歡他。

王葆特別愛做夢，有一次他做夢夢到了他奶奶經常給他講的寶葫蘆。寶葫蘆說：“他可以滿足王葆的任何要求。”王葆總是想干一些不勞而獲的事情，寶葫蘆總是幫他的忙，但總是幫倒忙，總是鬧出很多的笑話，大家總是嘲笑他、諷刺他，搞得他苦笑不得。漸漸得他懂得了沒有天上掉餡餅的事，凡事都要靠自己的努力去爭取，才能取得進步、取得成功。最后他靠自己的努力，頑強拼搏，終于在游泳比賽中為他們小組贏得勝利，奪取了冠軍。

通過觀看這部影片，使我懂得了凡事不可能不勞而獲，天上不可能掉餡餅。我們在生活和學習中一定要腳踏實地一步一個腳印，靠耍小聰明、投機取巧是不行的，終究會害人又害己。

　

熱搜讀后感: 《高老頭》讀書心得

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，很多優(yōu)秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？為此小編特意整理了“熱搜讀后感: 《高老頭》讀書心得”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

總體來說，讀完《高老頭》，一幅生動的那個時代的畫面便展現(xiàn)在我眼前，書中讓我看到了一個物欲橫流，金權統(tǒng)治下的巴黎。

書一開頭就讓我們來到了伏蓋公寓，為我們介紹了主人公大學生拉斯蒂涅和高老頭（高里奧），并以此為線索開始了敘述。拉斯蒂涅是一個大學生，不愿埋頭讀書，在上流社會燈紅酒綠,揮金如土的生活的誘惑下，最終由一個清白的少年，墮為一個野心家；高老頭原是一個面粉商，靠災荒年搞囤積，大發(fā)了一筆橫財，并把所有的心血傾之于他的兩個女兒身上，最后卻像榨干了的檸檬殼一樣被女兒們丟棄。

文中最讓我感觸的莫過于高老頭的悲慘經歷了。這個人，作為一個商人，無疑是成功的：他成功地利用災荒好好地賺了一把，在金權控制下的社會，錢就意味著一切，它擁有了一切；但作為一個父親，他又把這一切給了女兒們，他身無分文了，于是他被女兒們一腳踢開了，是啊，在金權控制下的社會，身無分文就將失去一切，這樣的社會，什么親情,友情,愛情，都是生存不下去的。高老頭最終也沒有見到他的女兒們，他不甘心啊，他掙扎，他控訴，但最終還是靜了下來，昏天暗日，窮光蛋是沒有發(fā)言權的，一切歸結于消亡。

高老頭的悲劇不僅僅是他一個人的悲劇，是這個社會整體的悲劇。這樣的社會，不管是誰，只要生活在其中，必定悲劇。在這個社會中，人是扭曲的,畸形的，人與人之間的關系是冷漠的，金錢統(tǒng)治人們的行為和思想，即使是在上層社會，那些榮華富貴的人們，他們的心靈是痛苦的，在那豐滿的體型里面，是干癟的心。

再說一說大學生拉斯蒂涅吧。這個在社會中被打敗的青年，走上了野心家的道路，成為金權社會的一份子。按理說，他學的是法律，應該是正義的維護者，但這樣的社會，錢就是正義，現(xiàn)實太污濁，好人無出路啊，為了生存或是更好的生存，拉斯蒂涅最終也選擇了和社會上許多數(shù)的人一樣的選擇：走向金權之路。

也許會有許多人指責那些鐵石心腸的人，但是，我想那些鐵石心腸的人也是被逼無奈的，沒人愿意隨便的出賣自己的本心，但在社會上如果無法用正當?shù)氖侄潍@得生存和發(fā)展的權力，當自己面臨生存的威脅時，那么人們就會不顧一切，因為生存是第一要義，如果連生存都不能保證，其他的皆為空談。我們在“動物世界”中經常看到那些血腥的,殘酷的畫面——動物們?yōu)榱松娑偁帯Ｈ祟愂澜缫彩侨绱耍徊贿^是不那么直觀罷了。而在這樣一個扭曲的社會，這樣的競爭更加激烈，在金權的支配下，人們互相廝殺，爭奪生存的空間和權力。在我們的現(xiàn)實生活中，一樣有激烈的競爭，但還好，我們的社會還是健康的，有秩序的，人們能通過正當?shù)氖侄潍@得生存和發(fā)展的權力，因此，現(xiàn)在處于求學階段的我們，更應學習良好的金錢觀，“君子愛財取之有道”，我們將逐步進入社會，讓整個社會充滿正義之風。

熱搜讀后感: 逍遙游讀書心得

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？小編已經為大家整理好了“熱搜讀后感: 逍遙游讀書心得”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

逍遙游與齊物論作為莊子哲學思想的核心，對于《莊子》一書具有觀點上的統(tǒng)攝作用。而且《逍遙游》作為《莊子》一書的第一篇，其重要性不言而喻。因此，準確地理解逍遙游對于把握莊子的哲學思想有重要意義。

本次作業(yè)，我就對于我對于逍遙游的看法觀點加以敘述。

什么是逍遙游，在我看來，逍遙就是優(yōu)游自得的樣子，游就是運動活動，逍遙游就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。這里的逍遙游是與無為想通的，即逍遙游也是一種順應自然的、與自然融為一體的運動狀態(tài)。

關于本篇的結構，一般有這樣的觀點：全文可分為三個部分，第一部分至“圣人無名”，是本篇的主體，從對比許多不能“逍遙”的例子說明，要得真正達到自由自在的境界，必須“無己”、“無功”、“無名”。第二部分至“窅然喪其天下焉”，緊承上一部分進一步闡述，說明“無己”是擺脫各種束縛和依憑的唯一途徑，只要真正做到忘掉自己、忘掉一切，就能達到逍遙的境界，也只有“無己”的人才是精神境界最高的人。

余下為第三部分，論述什么是真正的有用和無用，說明不能為物所滯，要把無用當作有用，進一步表達了反對積極投身社會活動，志在不受任何拘束，追求優(yōu)游自得的生活旨趣。但是我一直好奇于兩點，第一點是文章至“圣人無名”已經基本寫出了莊子的核心觀點，甚至已有總結之意，而后面兩部分有種添加、補充之意；第二點是在第一部分中文章兩次提到鯤鵬的例子，感覺有種重復的嫌疑。或許這樣的不夠嚴謹?shù)慕Y構，恰恰顯示出莊子的逍遙不羈。但是真要解釋這兩點疑問的話：第一點或許就是如前所述，是逍遙游本篇的添加與補充，尤其是第三部分“無用”的補充；第二點的疑問或許可以這樣解釋，前一次提到鯤鵬的故事是為了直接通過它來論證“無己”、“無功”、“無名”，而后一次加上了“湯之問棘也是已”則表明儒家所提倡的商代也這么認為來進一步論證。

從內容上看，逍遙游的主旨便是“至人無己，神人無功，圣人無名”，也就是“人格達到頂峰的‘至人’能夠達到忘我的境界，精神世界完全超脫物外的‘神人’心目中沒有功名和事業(yè)，思想臻于完美的‘圣人’從不去追求名譽和地位。”文章第一部分通過寫蜩與學鳩、斥鴳與鯤鵬的對比，知效一官、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而徵一國者與宋榮子與列子與至人、神人、圣人的對比，說到鯤鵬“其視下也，亦若是則已矣”，宋榮子“雖然，猶有未樹也”，列子“此雖免乎行，猶有所待者也”。通過寫朝菌、蟪蛄、眾人與冥靈、大椿、彭祖的對比，說到“小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也”。從這些語句上看，莊子是認為無論他們代表的對立面的兩方面，都沒有達到最高的境界，而按照莊子的說法，最高的境界是“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉”。也就是一種物我兩忘的“無己”的無所待（憑借、依靠）的境界。

文章第二部分與其說是為了論述“無名”，不如說是為了論述“無功”。因為三段內容都是講有權力的或者將有權力的人放下或忘記自己的權力，尤其是第二段通過寫姑射之山的神人“孰弊弊焉以天下為事”來間接論證之。第三部分是寫“無用”的觀點則眾所皆知了。那么“無名”的觀點從何而來，其實在我看來“名”不僅是名譽和地位，更是與“實”相對應的概念的范疇。老子“道可道，非常道；名可名，非常名”就是說的這個。也就是說，莊子的“無名”類似于“無己”，只不過一個是“名”、一個是“實”。實際上，這三無的核心無非就是一個“無”字，也就是“道”。道的特性是無，人要做到逍遙游也要符合無的要求。

當我們再看逍遙游，莊子是要強調弱化自我、無所憑借，那這是一種真正的自由自在的境界嗎，在我看來，自由是屬于擁有自由意志的個人在社會中的自由，一個人如果連“自由”的“自”都不存在了，那也無所謂自由了。也許莊子的逍遙游不是要強調自由，更是一種作為在那個黑暗的戰(zhàn)國時代的對于自我的超越，一種超脫世俗的、從個人出發(fā)的、為了個人的“無為”的社會理想。

熱搜讀后感: 警示錄讀書心得

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在上學的時候，老師會經常要求我們會寫讀后感。是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家精心推薦的“熱搜讀后感: 警示錄讀書心得”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

大學，是多少人所向往的，同樣對有的人來說，是那么的遙不可及。可是，有的人卻身在福中不知福，經不住來種種誘惑，做一些違紀、違法的事。甚至把自己的后半生都交到高高的圍墻之中。

大學就是社會的縮影，社會上各種不安全因素和負面影響必然反映到學校來，正在讀大學的我們，由于涉世未深，思想單純，缺乏社會經驗，年輕氣盛，極易沖動，各種狀況都可能發(fā)生。《警示錄》里面的案例都是發(fā)生在我們青少年身邊的真人真事。這些案例內容非常具有代表性、教育性、通俗性，以案說法，寓理于例，是一個個生動的法律教材。例如：提高警惕，慎防受騙中的，黃某本來和李某就不認識，可是就是在聊得來的情況下，互留了對方的電話號碼和地址。黃某就收留李某到他宿舍留宿，并把自己密碼箱的密碼當眾剛在宿舍說了出來，并把自己的電腦和同寢室的一名同學的電腦放在里面，結果就是自己的電腦和同宿舍同學的電腦都被盜走。這個案例告戒我們千萬要就交友慎重，最終將自己毀滅。這些鮮活的事實，深深印在我的腦海中，時刻提醒著我，要約束自己的行為規(guī)范，要交友慎重。還有許多的案例擺在我們的面前，案例中沒有深奧難懂的法律條文，卻使我學到了不少法律小常識，讓我知道了哪些是違法犯罪，哪些是可以做的，哪些是不可以做的，哪些是不能靠近他的，這本書，還告訴了我們應該如何保護自己。書中從交通安全、識別壞人、如何同壞人斗智斗勇、拒絕邪教等方面，告訴我們一些經驗和方法。這對我們以后增強自我保護意識，危險條件下自救有著非常大的幫助。

看完這些案例，豐富了我們的法律知識，增強了我們的法律意識。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是祖國的希望！我們的健康成長牽動著社會上每一個人的心！有家庭的關愛、社會的關心、學校的教育，我們一定能茁壯成長。勿以善小而不為，勿以惡小而為之 這句話是三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪所說的，意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話至今對我們修身養(yǎng)性仍具有指導意義。學好非常不容易，而學壞卻很簡單。一失足成千古恨，好人滑向犯罪深淵只有一步之隔。我們一定要借這次學習《警示錄》的機會，加強自身修養(yǎng)，樹立遠大理想，養(yǎng)成良好習慣，做一個知法、懂法、守法、護法的小公民。

[熱搜讀后感] 《紅日》讀書心得篇二

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編為大家整理了“[熱搜讀后感] 《紅日》讀書心得篇二”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

　看到美好的今天，展望更美好的明天，我不禁想起了在風里、雨里、炮火里苦戰(zhàn)惡斗的昨天，更不禁想起了那些勇敢的，忠誠于黨和共產主義事業(yè)的英雄戰(zhàn)士。

在枯黃的樹林里，連鳥雀都會驚慌地噪叫著，驚慌地飛來飛去，它們被槍聲嚇到了，它們被如雨的炮火嚇到了，它們被可怕的戰(zhàn)爭嚇到了！它們也會求救，它們也會逃跑呀！

戰(zhàn)爭給動植物都帶來了巨大的災難，我仿佛聽到了老白果樹唏噓的嘆息聲，我仿佛聽到河水悲憤的低俗，但好像聽不到雞啼，聽不到農民們悠揚響亮的咧咧聲！原來他們也討厭戰(zhàn)爭，盼望和平。

班長楊軍，他是一個勇敢、堅強、威猛的人，他希望敵人能早些沖過來，這樣就能夠多余一個，為戰(zhàn)士報仇，而且勝利的愉快竟會壓服創(chuàng)傷的疼痛，而且他的槍法還很準，十個有八個能夠打中呢！

而敵軍則是四肢發(fā)達，頭腦簡單，就連已經上戰(zhàn)場了，還保持著隊伍的整齊，雖受過嚴格訓練，卻不會隨機應變，又有何用呢？

人們渴望和平，蔣介石卻一心侵占我們的土地，難道他喜歡死很多人？難道他喜歡看到別人妻離子散？他真是很可惡呀！

可中國人不是綿羊，還是把敵人打敗了，英雄戰(zhàn)士們，屹立在高山上，睜大著鷹一樣炯炯有神的眼睛，構成了一個個偉大，崇高，團結的英雄形象！

[熱搜讀后感] 西游記讀書心得

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經典作品對我們思想也會有一定的影響。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[熱搜讀后感] 西游記讀書心得”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

“白龍馬，蹄朝西”每當我翻開《西游記》時，總有著不同的心情。它在四大名著中是最生動活潑的，小時候我讀它。總覺得，既過癮又有趣，但精英天。書上不變的是那精怪作惡，色彩斑斕的神話世界。我的領悟卻變了。

這是一部所有人幾乎都愛讀的。經典大作，每個人都能在。讀它的同時獲得不同的感覺和啟示有的人喜歡它鮮明的人物個性。有的人喜歡它瑰麗整體的形象，有的人喜歡它。婆活潑。和諧的對話旁白，有的人還研究歷史背景。社會現(xiàn)象，但在我看來，他曲折的。情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想。人性追求，那就是——自由

經過了。不日一日的個性受約的日子，21世紀的人們，都格外向往自由，向往那個自由的化身。孫悟空，孫悟空破石而出。不服其林霞不服防火鳳凰館。又不服人間王位所約束闖龍宮。鬧鈴斯。自花果山上稱王，可以說已經答上了。人性，擺脫一切的束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空就是自由的化身。他的品質里面突出的就是向往自由。他始終追求自由，他的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種。追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而每個人都離開，但現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究不可能。眼前的事物變得更加寬廣更加寬廣而幽深，讓它能夠無邊無際。價值不大的東西所約束，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質要求已經不太迫切。也被無端的抹殺了。總之，我認為現(xiàn)代人最缺乏的是一種開闊進取，尋找最在歷經千錘百煉的《西游記》中。各處都深深暗藏著當時社會核對。那時候的人們渴望自由，渴望不被約束的生活……我似乎更明白他為什么能傳送至今了。

[熱搜讀后感] 白鵝讀書心得(篇三)

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編已為您準備好了《[熱搜讀后感] 白鵝讀書心得(篇三)》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

在這個寒假里,我讀了《白鵝》這本書感受很大。

別看它的書名叫白鵝,其實書中只有一篇文章寫到可白鵝。這本書記錄了豐子愷的44篇散文作品，全面的概括了作者在各類題材上的代表性篇目，生活記趣，時代評論，學術見解，童話故事，故人軼事等等。是一本內容豐富的“文章標本”。

其中我最喜歡的一篇文章是《養(yǎng)鴨》，這篇文章主要講作者養(yǎng)了兩只小鴨子，一天晚上雄鴨子被黃鼠狼殺死了，雌鴨子滿不在乎，之后作者又買了一只雄鴨，誰知又被殺死了，只見雌鴨一連幾天都在那“軋軋”七也哀鳴。最后作者托人又帶來了一只雄鴨。

我感受到了作者對鴨子的喜愛，給予動物“天真”“自得其樂”“偷偷摸摸”等屬于人類性格的詞。另外，文中保留了作者的幽默，情趣。

熱搜讀后感: 西游記讀書心得

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編細心準備的《熱搜讀后感: 西游記讀書心得》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

我覺得讀完西游記這本書，我知道了孫悟空的機智勇敢，豬八戒的懶惰好吃，沙和尚的踏實能干，唐僧的善良慈悲，白龍馬的吃苦耐勞。

其中有一個故事對我印象很深，就是三打白骨精，白骨精為了能吃到唐僧肉變成了一位姑娘和老爺爺老奶奶卻都被孫悟空打死了，可是唐僧看不出是妖怪，說孫悟空亂殺生，要把他趕走。不管孫悟空和他的師弟們怎么解釋都沒用，最后還是把孫悟空趕回了花果山，直到又一次唐僧沙和尚又被妖怪抓走了才知道錯怪孫悟空，沒辦法豬八戒打不過妖怪只好去找孫悟空，這時候唐僧也感覺的后悔了，最后還是孫悟空回來救出了唐僧沙和尚。

通過這個故事我學到了，有些事和物不能光看到的表面，要沉著冷靜。

熱搜讀后感: 《詩經》讀書心得（一篇）

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，人類的進步，都是與讀書相伴而行的。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“熱搜讀后感: 《詩經》讀書心得（一篇）”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

第一次讀到“窈窕淑女，君子好逑”，我就被他短小精致的詩句所吸引。不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質所吸引，愛不釋手。

一首首清新而高雅的詩，講述著一個個動人的故事。我仿佛被帶到了遙遠的國度，歷史又重新展現(xiàn)在我的眼前：恍恍惚惚，若隱若現(xiàn)，神秘而悠遠……我仿佛聽到了來自遠古的聲音，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)，仿佛要告訴我什么……也許是歷史，也許是故事，也許是未來，也許是別的什么。

閱讀《詩經》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。

愛，自由，正義，是《詩經》永恒的主題，這也是生命永恒的主題。閉上眼睛，用心靜靜地聆聽，你可以聽得到，那來自遠古的心靈的呼喚。