植樹的牧羊人讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。仁者見仁,智者見智，每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后有感系列]《植樹的牧羊人》讀后感范文網(wǎng)頁版”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

在植樹的牧羊人這部作品里，我看到了一個(gè)人的力量有多偉大，也看到了一個(gè)人的力量有多渺小。

僅僅憑這一個(gè)人的努力，就可以把一片不毛之地變成森林，可是也只能把這一片地方變成森林。如果來一群人砍伐，這片森林照樣會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)消失。但如果每個(gè)人都去種樹，那這世界將會(huì)變成什么樣子呢？再想想看，其實(shí)只要一萬個(gè)人中能有一個(gè)這樣的人，就已經(jīng)足夠好了。

森林逐年在減少，珍稀物種瀕臨滅絕，草原沙漠化，全球變暖等等，這些問題是不是真的這么難治理呢？我不是專業(yè)人士，但是再來看看這位仁兄的故事，似乎一個(gè)人就可以改變很多事情。人們除了每年植樹節(jié)去種樹作秀之外，也許可以下決心做一些更多的事情來改變現(xiàn)狀。

我很想把這部作品推薦給朋友們和每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人去看，這部短片告訴我們只要每個(gè)人減少一點(diǎn)污染環(huán)境的行為，合起來就可以為環(huán)保事業(yè)做出無法想象的貢獻(xiàn)！

再來看看現(xiàn)在哪些人的惡劣手段，直到現(xiàn)在大家都在呼吁要環(huán)保，有些人喊得更響亮，但實(shí)際行為卻和嘴里說的大相徑庭。要讓他去種幾棵樹，覺得太渺小;手里要有個(gè)空塑料瓶之類的，就隨手一丟了事。還是那句老話勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

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[讀后有感系列]《父與子》讀后感季度范文精選

讀書能讓我們增長知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]《父與子》讀后感季度范文精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

《父與子》這部漫畫是我的童年回憶。最早看到這一系列是在一本已忘記名字的兒童讀物上，漫畫是黑白的，兒時(shí)我一下子就被吸引住了，可短短的篇幅總是看不過癮。如今已過去這么多年，終于將全集讀完了。當(dāng)我重新閱讀這系列漫畫的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)還依稀記得其中的部分內(nèi)容。

也直到今天，我才了解了作者卜勞恩的生平是那樣坎坷。而他的作品卻是那樣的歡樂與溫暖，將他對(duì)自己孩子的愛全部傾注其中。

漫畫的主角是一個(gè)腦袋光溜溜、留著刷子一般胡子、腆著大肚子的父親，和一個(gè)刺猬頭、經(jīng)常調(diào)皮搗蛋卻可愛善良的兒子。這兩人的形象非常經(jīng)典，讓人印象深刻。

每一篇都由幾幅簡單幽默的漫畫構(gòu)成，講述一個(gè)父子之間發(fā)生的短短的小故事。這些小故事有的很有趣，有的很溫暖，有的很感人。而父親與孩子的愛和感情，就在這些每天發(fā)生的小事之間一天天逐步加深。

初為人父母的時(shí)候，每個(gè)人大概都不懂得如何做一位合格的家長。就像漫畫中所述，有時(shí)我們會(huì)溺愛孩子，盲目地寵著他；有時(shí)候心情不好，又會(huì)不分青紅皂白地打罵；見到別人欺負(fù)他，馬上會(huì)去為他出頭。家長和孩子都在生活的磨練和互相學(xué)習(xí)之中不斷成長，家長最終學(xué)會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任有愛的好家長，孩子學(xué)會(huì)成為一個(gè)懂事理和善良的好孩子。

在和孩子相處的時(shí)候，許多人也都不那么理性和成熟，就像漫畫里的父親。他們經(jīng)常會(huì)去做一些不靠譜但有趣的事情。和孩子在一起的時(shí)候會(huì)喚起我們的童心，喚起我們對(duì)更多新鮮事物的好奇。我認(rèn)為這些小小的不理性和不成熟都是必要的，和孩子成為朋友去理解他，而不是高高在上地教訓(xùn)他。這樣也會(huì)讓自己內(nèi)心變得更加柔軟和溫暖，成為孩子們所喜歡的有愛的家長。

人們總說，父愛如山。父親是整個(gè)家庭的依靠和基石，是孩子的榜樣，像山一樣牢靠和偉大。父愛也有細(xì)膩的時(shí)候，關(guān)心照顧起孩子不比母親差。漫畫里的父親和孩子之間不僅僅是父子的關(guān)系，更是朋友和玩伴。如今我已成家，過兩年也是要做父親的。這部漫畫也讓我重新思考家長與孩子之間的關(guān)系。

[讀后有感系列]《班主任工作漫談》讀后感(示范版)

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí)，書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“[讀后有感系列]《班主任工作漫談》讀后感(示范版)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

暑假里細(xì)細(xì)拜讀完魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，心中感慨頗多。書中雖然沒有華麗的詞藻，也沒有冗長的理論說教，但它言詞懇切、入情入理，讓人讀起來朗朗上口、令人心悅誠服。它以大量生動(dòng)感人的實(shí)例全面敘說了魏老師獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施。它內(nèi)容豐富、具體，富有故事性、趣味性和可操作性，也蘊(yùn)含了魏老師深刻的哲理，閃耀智慧的光芒。

書中第一章：班主任要努力改變自己中談到：一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好的人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。我們應(yīng)該為生活在這千載難逢的太平盛世而滿足。少埋怨環(huán)境，多改變自我；要學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我的眼里就總是新的。多么純樸而富有哲理的話語。

魏書生是個(gè)平凡的人，但有著不平凡的境遇，干著不平凡的事業(yè)。他只所以事事比他人做得好，首先取決于他崇高的精神境界。教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生，尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說是非常獨(dú)特、耐人尋味、給人啟示的。

魏書生對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不是簡單地加以訓(xùn)斥了事，而是通過讓學(xué)生寫心理病歷和說明書的方式來提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我約束能力。對(duì)于較為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，魏書生讓學(xué)生寫心理病歷，包括疾病名稱、發(fā)病時(shí)間、發(fā)病原因、治療方法、幾個(gè)療程這五個(gè)部分，然后通過這份心理病歷，在老師和其他同學(xué)的監(jiān)督之下，一個(gè)療程、一個(gè)療程地逐步地改正自己的錯(cuò)誤或毛病。對(duì)于一般性的錯(cuò)誤，魏書生則讓學(xué)生寫說明書，使用心理描寫的方法，描繪出自己心理活動(dòng)的三張照片，讓兩種思想在照片上曝光。第一張照片，犯錯(cuò)誤前兩種思想是怎么爭論的；第二張照片，犯錯(cuò)誤時(shí)兩種思想是怎么交戰(zhàn)的；第三張照片，犯錯(cuò)誤后兩種思想作何感想。通過寫心理病歷和說明書，學(xué)生學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，分析自己、完善自己、不僅改正了錯(cuò)誤，還提高了書面表達(dá)能力。

魏老師還從“學(xué)生應(yīng)該是自身的主人，是班集體、國家、社會(huì)的主人”、“科學(xué)管理班集體”、“特殊情況育人方法種種”、“提高學(xué)習(xí)效率”、“體育、美育、旅游”、“科學(xué)管理班級(jí)要靠班級(jí)的主人們”、“三言兩語談?dòng)恕?/p>

[讀后有感系列]圍城讀后感最新模板

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編吐血整理的“[讀后有感系列]圍城讀后感最新模板”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的意愿大多如此。這是錢鐘書的長篇小說圍城中的一句話。將這本書所要表達(dá)的內(nèi)容以精極簡的字概括出來。

圍城中的人物性格很鮮明。善良卻又輕浮孟浪的主人公方鴻漸，做作虛偽的蘇文紈，可愛青春的唐曉芙等等。凸顯了社會(huì)各層次各個(gè)不同的人物形象，當(dāng)然在其中，我認(rèn)為方鴻漸的人物設(shè)定十分的耐人尋味。方鴻漸性格懶散，依賴別人，在歐洲利用丈人家的錢上大學(xué)后隨意懶散。大學(xué)時(shí)更是轉(zhuǎn)了三次系，由社會(huì)學(xué)系轉(zhuǎn)為哲學(xué)系，后又轉(zhuǎn)為中文系。除此之外，又換了三個(gè)大學(xué)，生活懶散，四年后返鄉(xiāng)一無所成，便買了一張克萊登大學(xué)的假博士文憑。至此，他進(jìn)入了他人生圍城的第一步。

回國后，他情場事業(yè)都不順利。先是在回國的輪船上鮑小姐的有意勾引，對(duì)鮑小姐心生愛戀，但當(dāng)他們下了船時(shí)，鮑小姐的有意疏遠(yuǎn)，是他對(duì)鮑小姐有生出恨意。之后方鴻漸與蘇小姐一直糾纏不清，他認(rèn)為蘇小姐是最理想的女朋友，有頭腦，有身份，兩人十分親密，但方鴻漸卻覺得他的情誼到此為止，方鴻漸將他們兩個(gè)比做兩條平行的直線，無論彼此距離怎么近，拉得怎么長，終合不攏來成為一體。面對(duì)蘇小姐的表白心意，他始終沒有回應(yīng)。

直到他遇到了蘇小姐的表妹摩登社會(huì)里那樁罕物唐曉芙時(shí)，他便一見鐘情，墜入愛河，但唐曉芙卻說，我愛的人，我要占領(lǐng)他的整個(gè)生命，他在碰見我之前，沒有過去，只留著空白等我。這句話便注定了方鴻漸，終究是不會(huì)和唐曉芙走到一起的。在愛情這個(gè)圍城里方鴻漸始終在其中打轉(zhuǎn)。在他愛情失利的同時(shí)，他的事業(yè)也并不順利。她與趙辛楣等人一同踏上了三閭大學(xué)的求職之路。

在這條求職路上，他飽受排擠，終究還是被解除了教師的職務(wù)。在她事業(yè)正受打擊的時(shí)候，孫加油的出現(xiàn)仿佛一道光射進(jìn)了生活，孫佳柔的故作溫順，讓方鴻漸又一次陷入了這個(gè)愛情的圍城中，并且在圍城中迷了路，找不到出口。但是婚后他終究發(fā)現(xiàn)了孫佳柔真正性格最終他勇敢了一回，與孫嘉柔離了婚。這次她終于沖出了婚姻這座圍城。

導(dǎo)致方鴻漸這一悲劇很大一部分在于他本身的性格懦弱，對(duì)家庭的懦弱，對(duì)婚姻的懦弱到正符合和那句法國的諺語。婚姻是一座被圍困的城堡，城外的人進(jìn)不來，城內(nèi)的人也出不去。文中的方鴻漸怯懦，沒有和命運(yùn)抵抗的勇氣，任由命運(yùn)擺布，最終也還是逃不出這個(gè)圍城。其實(shí)圍城在現(xiàn)實(shí)生活中也還是無處不在的，并且無時(shí)無刻不圍繞你。父母的耳提面命，對(duì)我們的期待，老師的諄諄教誨，嘗試我們在自己人生的圍城中迷失了出口的方向。很少有人會(huì)根據(jù)自己的意愿在圍城中真正的找到出口。但即使這樣，我們也要保持我們心中所向往的事情，夢想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。

[讀后有感系列]《俗世奇人》讀后感

讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們在平常要多讀一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對(duì)作品的理解。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀后有感系列]《俗世奇人》讀后感”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

這個(gè)寒假，我讀了俗世奇人這本書，故事梗概大概是這樣的:天津原本是個(gè)水陸碼頭，匯集著各種人物，性格截然不同，因此生出了各種有奇怪技藝的人。有的能書善畫，有的沒有文化，靠盜竊打劫維持生計(jì)，還有的則是持續(xù)著別人不會(huì)的民間古老藝術(shù)。書中作者將人物的各種神態(tài)語言描寫地惟妙惟肖。

作者馮驥才在《俗世奇人》說得好：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活，各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)卓越的‘活神仙’。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。”

所以，我們要想把平凡的生活過的不平淡，讓自已與眾不同，把生活過的有滋有味，受人尊敬，就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套“招式”是一套活法，我們當(dāng)今社會(huì)也一樣。強(qiáng)者生存，弱者淘汰。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里這并不殘酷，這是一個(gè)事實(shí)而已。

我從中領(lǐng)悟到了，生活是平凡的，但卻不是平淡的。平凡的生活中同樣也是妙趣橫生的。給妙趣橫生的人生打個(gè)比方，大家一出生都是站在一個(gè)碼頭。第一點(diǎn)是看你選擇了哪條船，第二點(diǎn)毋庸置疑，就是看你的航行速度了。書中他們各具特長，是不是又證實(shí)了這一點(diǎn)呢？

[讀后有感系列]秘密花園讀后感其三

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”,大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀繛榇诵【幪匾庹砹恕癧讀后有感系列]秘密花園讀后感其三”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

看了《秘密花園》這本書。這本書里的故事情節(jié)十分生動(dòng)，會(huì)令人不由自主地讀下去。

主人公瑪麗在一場瘟疫中失去了家人。后來，她被送往處在異國他鄉(xiāng)的舅舅家里生活剛剛到那里，她還是個(gè)一無是處的小女孩，連衣服也不會(huì)穿。但是漸漸地，她成功改變了自己，又改變了她的舅舅和她的好朋友柯林。最終，柯林在瑪麗和肯迪的共同幫助下走出了內(nèi)心的陰霾，變成了一個(gè)勇敢、健康、快樂的`男孩。

這一切的發(fā)生，都是瑪麗進(jìn)入秘密花園以后才發(fā)生的。只有去探索，才有回報(bào)。上次我和爸爸去釣魚，釣了半天依然一條也沒上鉤。爸爸說：“我們?nèi)ヌJ葦叢邊釣吧。”可我卻說：“你去吧，我就繼續(xù)在這釣了。”一個(gè)下午過去了，我一條也沒釣到，但爸爸卻釣了四五條。所以，我們也要具有勇于探索的精神。

讀了《秘密花園》這本書，使我學(xué)到了不少。我們應(yīng)該要以瑪麗為榜樣，向她學(xué)習(xí)。

[讀后有感系列]成語故事讀后感模板

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后有感系列]成語故事讀后感模板”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

自從我讀了中國成語故事后，我就愛上了成語，還經(jīng)常和別人一起玩成語接龍游戲。

我喜歡聽的成語故事有很多，比如：破釜沉舟、掩耳盜鈴、刻舟求劍、南柯一夢、守株待兔、臥薪嘗膽等。我喜歡成語的另一個(gè)原因是有很很多成語都說了一個(gè)怎樣發(fā)憤圖強(qiáng)的勵(lì)志故事，我們可以從成語故事里學(xué)到很多道理。

有很多成語我都知道是什么意思，比如臥薪嘗膽是說古時(shí)候越王為了復(fù)國每天晚上睡在柴草上，為了激勵(lì)自己不要忘記國仇家恨還經(jīng)常嘗苦膽。這個(gè)故事教育我們要刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。掩耳盜鈴的意思是有個(gè)人看上了別人家的鈴鐺，想去偷。但他知道一碰鈴鐺就會(huì)響，于是他捂住了自己的耳朵以為只要自己聽不見別人也聽不見，比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

我希望大家都能喜歡積累成語，從成語中學(xué)到很多做人的道理。

[讀后有感系列]金銀島讀后感范例

我們在一生的閱讀中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，思維的火花一閃而過以至不再出現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]金銀島讀后感范例”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《金銀島》是19世紀(jì)英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。

[讀后有感系列]小英雄雨來讀后感范文

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫呢？以下是小編為大家整理的“[讀后有感系列]小英雄雨來讀后感范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

當(dāng)讀完《小英雄雨來》這本書，我的心情久久不能平靜，我的內(nèi)心為雨來的勇敢、機(jī)智而激動(dòng)著。

雨來才12歲，就能夠和日本鬼子斗智斗勇了，而和他差不多大的我們，看到蟑螂都會(huì)尖叫、害怕，更加不用說是面對(duì)鬼子的長槍和刺刀了。

這本書講述的是日本鬼子為了獲取八路軍藏身位置，對(duì)小雨來先是用盡各種卑鄙手段進(jìn)行鞭打和折磨，后來又用糖果、餅干和其它好處進(jìn)行誘惑。但是小雨來不論是面對(duì)刀槍、鞭子還是面對(duì)“糖衣炮彈”，都堅(jiān)決不透露八路軍的位置。從小雨來身上我深深體會(huì)到了“我們是中國人！我們愛自己的祖國！”這句話的含義。正是因?yàn)檫@句話，小雨來就算被日本鬼子狠狠得抽打也不投降；就算在令人恐懼的漆黑夜晚，也要冒著危險(xiǎn)把信送給八路軍；就算知道自己就要死在鬼子的手下，也絲毫不透露黨的機(jī)密。

小雨來不但勇敢而且非常機(jī)智。其中他的機(jī)智給我留下最深印象的是：為了讓一位受傷的八路軍戰(zhàn)士逃走，聰明的雨來想出了絕妙的辦法，讓八路軍戰(zhàn)士扮成羊的樣子，然后隱藏在羊群中，隨著羊群走動(dòng)而成功逃離。想想如果換成我自己，在那種情況下，只可能害怕得渾身發(fā)抖，根本不可能開動(dòng)腦子，想出好辦法。

雖然年齡小，雨來不能正式加入八路軍，但是他不放棄，而是努力做著一件件令人佩服的事。在我的心里。雨來早就是一位正真的八路軍戰(zhàn)士了，而且是一位勇敢的小八路軍。就是有了千千萬萬個(gè)象雨來一樣的八路軍戰(zhàn)士，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。

讀到書的最后，我最想做的是握緊雨來的手說：“我們是中國人！我們愛自己的祖國！”

[讀后有感系列]吶喊的讀后感(篇一)

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長道路上就有很大的幫助。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“[讀后有感系列]吶喊的讀后感(篇一)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

《吶喊》這本書，每一篇都深深震撼了我的心。我無法想象那時(shí)人們的生活。

其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災(zāi)害下發(fā)生的。明顯的反應(yīng)了社會(huì)的黑暗與丑陋，人性的可怕，人們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒有糧食，人們饑餓到了恐懼。開始人吃人這一可怕的行為。在面對(duì)饑餓，面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險(xiǎn)面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達(dá)到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！

可是社會(huì)又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會(huì)吃你。而在當(dāng)今社會(huì)，不是人吃人，而是利益關(guān)系，金錢關(guān)系。社會(huì)的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個(gè)人己私而貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益。就因?yàn)檫@利益，你還必須是不是提防別人陷害你。

在文章的結(jié)束，魯迅寫道：“沒有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大人們是孩子們的榜樣，大人們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請(qǐng)放棄你們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的私利，孩子是祖國的希望與未來！

[讀后有感系列]呼嘯山莊的讀后感(篇二)

一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，我想您對(duì)作者寫的作品，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后有感系列]呼嘯山莊的讀后感(篇二)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

俗話說“聞名喪膽”。從《呼嘯山莊》聞名就知情節(jié)曲折，迎面來了陣陣狂風(fēng)。主人公希刺克里夫的童年是那樣的溫馨，雖說是孤兒，但也獲得了老莊主倍加的疼愛。但往日不同今日，以前的那是無知與天真的孩子，現(xiàn)在是帶滿仇恨種子的成人。命運(yùn)對(duì)他不公平，店主的兒子在小時(shí)經(jīng)常辱罵他是野孩子，還因嫉妒而打他，但這時(shí)凱莉安慰，愿和他玩。但后來她追逐“錢愛”。讓這位本有埋怨的少年，變得仇恨這兒。想抱復(fù)的愿望，一直到了哈利噸的身上，讓他不學(xué)無術(shù)。

即使仇恨，也不要播采。要學(xué)會(huì)做一位能忍、腳踏實(shí)地的人。

在家里，我每天都會(huì)一到家就寫作業(yè)，我認(rèn)為作業(yè)是固定知識(shí)的零件。但作業(yè)在寫時(shí)也不一定就會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)海面上的狂風(fēng)暴雨與海浪沖擊都是不可避免的，不可膽怯，也不可莽撞，要學(xué)會(huì)用機(jī)智的辦法通過，而不是想也不想就拉警報(bào)，找人幫忙，那不是智慧，而是弱小。

在學(xué)校，同學(xué)們都十分喜愛拔河，這是一個(gè)比力氣又是比毅力的游戲。在過程中，也許是自己太堅(jiān)持，而手心變得傷痕累累有的時(shí)候不出于弱小也出于減少對(duì)自己的傷害。

人要學(xué)會(huì)放棄，放棄了自己的擔(dān)子不就更輕了嗎?忍氣吞聲，忍了就會(huì)成功，不要一味的想報(bào)復(fù)，那么倒霉的是自己；人要學(xué)腳踏實(shí)地，不能像幽靈那樣飄蕩，而要腳踏實(shí)地的往前走，向光明走。計(jì)謀，永遠(yuǎn)是浮云，心靈要實(shí)，才會(huì)為自己再積攢些別人的另眼相看。