諫太宗十思疏讀后感。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀這程中，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！作品讀后感究竟該如何寫呢？小編幫大家整理了[讀書心得借鑒] 諫太宗十思疏讀后感.wps”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

最近，喜歡翻看魏征《諫太宗十思疏》，隔空與古人交流，深感中國傳統(tǒng)文化博大精深和繼承傳統(tǒng)文化精髓必要性。我們不能丟了老祖宗留下每一寸土地，也同樣不能丟了老祖宗留下寶貴文化遺產(chǎn)。XXX說要古為今用、洋為中用，說得非常精辟。在現(xiàn)實(shí)生活中具有非常重要指導(dǎo)意義。

文中有這樣觀點(diǎn)：積德義保平安。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)非常正確，在現(xiàn)實(shí)生活中積德義確實(shí)有遠(yuǎn)離危險(xiǎn)功效。積德義就會(huì)遠(yuǎn)離惡習(xí)，遠(yuǎn)離惡習(xí)也就遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們自覺提高自覺修養(yǎng)，防微杜漸遠(yuǎn)離惡習(xí)，就能夠得到平安結(jié)果。如果內(nèi)心浮躁追求刺激，常在河邊站哪有不濕鞋。我們要聽從古人告誡，積德義保平安。

文中有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：善始善終必須密切聯(lián)系群眾。在打江山時(shí)候容易聯(lián)系群眾，走群眾路線。治江山時(shí)，容易脫離群眾，犯官僚主義作風(fēng)錯(cuò)誤。聯(lián)系群眾，走群眾路線，群眾就擁護(hù)就支持；脫離群眾搞官僚主義那一套，群眾就痛恨就反對(duì)。得民心，得天下；失民心，失天下。現(xiàn)在中央搞群眾路線教育，就是狠抓四風(fēng)重新獲得民心。

中央現(xiàn)行政策很多在文中都能找到依據(jù)，這篇文章雖然年代久遠(yuǎn)，但我總感到和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。我們要站在古人肩上，不能站在古人腳下。我們要認(rèn)真研讀古文化精品，古為今用做好今天的事。

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讀書心得： 月光讀后感.wps

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？一起來看看小編為大家整理的“讀書心得： 月光讀后感.wps”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。

《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個(gè)短篇的主人公馬理尼央長(zhǎng)老，是一個(gè)虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認(rèn)為那是褻瀆宗教的禍水。但對(duì)他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個(gè)例外。他喜歡 她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點(diǎn)，他走出去，想看個(gè)究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動(dòng)了，這鋪天蓋地的詩境，讓他一點(diǎn)也弄不明白了。當(dāng)外甥女和情人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護(hù)愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。

這是月光的贊美詩，更是生命 、青春 和愛情的贊美詩。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長(zhǎng)篇小說《一生》，大概誰也不會(huì)忘記開頭約娜從修道院出來，住在白楊山莊那個(gè)月夜吧？這個(gè)滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，夢(mèng)想著愛情，在窗前佇立，直到天際發(fā)白、小鳥啁啾！莫泊桑以詩意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達(dá)到天人合一的地步。

。在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對(duì)月光詩意的感受了。《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品。他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關(guān)于月亮的詩作。他說，他看見一對(duì)戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己 心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫。他說：我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對(duì)人的頭腦能起一種神秘的作用；一個(gè)在陽光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛的人，在月光下卻會(huì)愛得神魂顛倒。莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？

我看，莫氏提出的問題是個(gè)千古之謎。就那么一個(gè)冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當(dāng)受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠(yuǎn)也道不盡的話題。

莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。

閱讀是一種快樂。我為自己從莫氏的散文和小說里讀出詩意的月光而快樂；更為自己從莫氏作品讀出了他對(duì)月光的獨(dú)特感受而快樂 。所以，我給小說家莫泊桑戴上了月光詩人的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時(shí)代就鐘情的繆斯，永遠(yuǎn)活在月光下的世界里。

[讀后感推薦] 諫逐客書讀書心得600字(篇二)

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！怎么寫作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后感推薦] 諫逐客書讀書心得600字(篇二)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

讀完文章，我在為李斯嚴(yán)密的邏輯和精煉的語言拍案叫絕的同時(shí)，也有了更深層的思考。我想：李斯上書指出驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤，不僅僅是為了自己不被趕走，更是希望幫助秦國統(tǒng)一天下，制服諸侯。如果此時(shí)，李斯保持沉默，傻等著秦始皇下令把自己趕走，那么后果有三：

一是自己丟了官職，不能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的政治理想(他在投奔秦始皇之前，就已經(jīng)仔細(xì)地思考過，正是覺得其他諸侯國太弱小，而秦國比較強(qiáng)大，有統(tǒng)一天下的可能，才最后投奔了秦國。由此，我們不難看出，李斯是很想成就一番大事業(yè)的);

二是對(duì)秦國今后的發(fā)展極為不利;

三是如果驅(qū)逐了客卿，不僅對(duì)秦國不利，還對(duì)敵國十分有利。我認(rèn)為，李斯考慮地更多的是后兩點(diǎn)。因?yàn)槔钏故钦嫘南Ｍ貒唤y(tǒng)天下的，而“驅(qū)逐客卿”的決策無疑是秦國發(fā)展壯大的一塊“絆腳石”。

李斯為了讓秦始皇收回成命，洋洋灑灑數(shù)千言，文思橫溢、辭采豐富、思想可貴，以至于把一向固執(zhí)的秦始皇都打動(dòng)了，最終使秦始皇收回了驅(qū)逐客卿的命令，并且恢復(fù)了自己的官職。我個(gè)人認(rèn)為，李斯這個(gè)人很會(huì)寫文章。

就拿第一部分來說，他沒有講什么大道理，而是舉了幾位賢明的君主，并說明他們的成功都與客卿的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策分不開。試想，如果李斯不舉例，誰又相信客卿是勞苦功高而不是辜負(fù)了秦國呢?

因?yàn)檫@篇極具說服力的文章，李斯最終打動(dòng)了秦始皇，不僅保住了自己的“烏紗帽”，也為秦國之后的發(fā)展掃清了障礙。

這不僅反映了李斯的卓越見識(shí)和他順應(yīng)歷史潮流的進(jìn)步政治主張和用人路線，更體現(xiàn)了他過人的才華和文采。直到今天，這篇文章仍對(duì)我們有一定的借鑒意義。

成語一統(tǒng)天下：天下：指全國。原指統(tǒng)一的國家，現(xiàn)多指某一地區(qū)或某一機(jī)構(gòu)不貫徹上級(jí)意圖而形成的獨(dú)立王國。也泛指為少數(shù)人所霸占的某一領(lǐng)域。如：《公羊傳?成公十五年》：“王者欲一乎天下。”又，《隱公元年》：“何言乎王正月，大一統(tǒng)也。”又如：漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下。――明?羅貫中《三國演義》第一回

成語勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。如：《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》：“勞苦而功高如此。”又如：這是決戰(zhàn)的最后五分鐘了!這一班勞苦功高的“英雄”，手顫顫地舉著“勝利之杯”，心頭還不免有些怔忡不定。――茅盾《子夜》十五

[讀后感借鑒] 《中國師德手冊(cè)》的讀書心得wps版

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？一起來看看小編為大家整理的“[讀后感借鑒] 《中國師德手冊(cè)》的讀書心得wps版”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

“教育大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。”這是教育部長(zhǎng)周濟(jì)強(qiáng)調(diào)的，也是《中國師德手冊(cè)》的核心部分。手捧著《中國師德手冊(cè)》細(xì)細(xì)品讀，慢慢思考，我感覺最深刻的是一個(gè)字“愛”。愛崗敬業(yè)的愛，關(guān)愛學(xué)生的愛，都是那么的令我感到身上的責(zé)任之重大，對(duì)愛的理解也更加深刻了一些。愛，是人類復(fù)雜情感中最高尚，最純潔的感情。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)是十分精彩的比喻，他說：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)。”這種呵護(hù)就是愛。那我們要如何來體現(xiàn)這份愛意呢？

一、真情實(shí)意

愛是人的一種基本需要，愛是學(xué)生的一種心理寄托，是一種內(nèi)心渴望。一旦學(xué)生的這種心理需求得到滿足，就可以啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的理智，溝通師生之間的了解，增進(jìn)師生之間的友誼，使師生之間的情感產(chǎn)生共鳴，學(xué)生就會(huì)從內(nèi)心深處對(duì)教師產(chǎn)生親近感和依戀感，學(xué)生就會(huì)把對(duì)教師的愛遷移對(duì)教師的尊重，接受教師的教育上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生，從而產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)效率。因此教師要讓真情時(shí)常涌動(dòng)，用真摯、深厚的情感發(fā)出強(qiáng)大的愛流，把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，讓學(xué)生品嘗到被愛的滋味。

二、尊重理解學(xué)生

人與人之間的尊重是相互的。尊重別人，才能得到別人的尊重。師生之間的關(guān)系也如此。只有尊重理解學(xué)生，學(xué)生才能尊重信任你，才能對(duì)教師無話不說，甚至把埋藏在自己心底的秘密告訴你，這樣師生之間就架起了友誼的橋梁，教學(xué)工作也得心應(yīng)手，效果好。所以說，尊重、理解、信任是打開學(xué)生心靈，實(shí)施愛的金鑰匙。

1、尊重理解學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊。

尊重學(xué)生，首先要尊重學(xué)生人格。教師應(yīng)該有民主作風(fēng)，做到公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生，還要保護(hù)學(xué)生的自尊。過去班主任總是高高在上，以威嚴(yán)換取尊嚴(yán)。但事實(shí)證明，這種所謂尊嚴(yán)，不過虛有其表。只有當(dāng)教師以無微不至的關(guān)懷打動(dòng)學(xué)生時(shí)，其高尚的品德、出色的教育和真誠的情感才能贏得學(xué)生的愛和敬意，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。

2、尊重理解學(xué)生，就要傾聽學(xué)生心聲，走進(jìn)學(xué)生心靈。

教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是感染學(xué)生，教育學(xué)生的情感魅力。學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)落后、人際關(guān)系不好等，這些問題的出現(xiàn)是年齡使然，班主任應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。從而幫助學(xué)生找到解決問題的方法，走出陰影。蘇霍姆林斯基說：“不了解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明”這就是說，對(duì)于學(xué)生的得與失，冷與暖，好與惡，喜與悲……教師都要放在心上，做在實(shí)處。爭(zhēng)取做到：學(xué)生哪里需要教師，哪里就有教師的身影。

3、尊重理解學(xué)生，就要尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

尊重理解學(xué)生，核心是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。教師應(yīng)當(dāng)承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，以形成學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。在教育的目的、內(nèi)容、方法上，要把個(gè)性的多樣性作為一種有價(jià)值的東西、一種財(cái)富來加以接受。只有這樣，每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展才成為可能。尊重學(xué)生的個(gè)性，就是尊重學(xué)生的未來。

三、面向全體

師愛之所以崇高、偉大、純潔、持久，很重要一方面就是它是一種真正的“博愛”，把教師比作太陽，它就應(yīng)該照亮教室的每一個(gè)角落，把教師比作甘露，它就應(yīng)該滋潤課堂的每一棵禾苗。公平，公正、無私是師愛的基礎(chǔ)和體現(xiàn)。愛干凈、聰明又漂亮的孩子是人人都具有的情感，是人的天性，愛丑孩子、臟孩子，甚至“帶病毒花朵”似的孩子才是真誠的愛，才是理性的愛，才是班主任普遍提倡信奉和遵循的愛的原則。班主任對(duì)學(xué)生的愛，目的專一而形式多樣，它滲透于學(xué)校工作每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。對(duì)于班主任來說“愛的教育”應(yīng)是面向全體的：有時(shí)如“潤物細(xì)無聲”的春雨，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾；有時(shí)如“當(dāng)頭棒喝”，振聾發(fā)聵，令人幡然悔悟，痛改前非。

四、講究藝術(shù)

教育是一門塑造人的靈魂的藝術(shù)。有人說：“教育技巧的全部奧妙在于如何熱愛學(xué)生。”班主任教育學(xué)生的實(shí)質(zhì)是師生兩顆心愉快地碰撞，在師生雙方不斷碰撞中，實(shí)現(xiàn)感情的交流、融洽、升華，由情知到理知。因此，班主任必須講究教育藝術(shù)：以寬厚的師愛贏得學(xué)生的信賴，以深沉的師愛激起學(xué)生對(duì)生活的熱愛，以高尚的師愛教學(xué)生怎樣去愛。要知道尊重信任是愛，嚴(yán)格要求也是愛；贊揚(yáng)褒獎(jiǎng)飽含著愛：批評(píng)處分也體現(xiàn)著愛。

教育的本質(zhì)是愛，愛是一種真摯的情感，愛是一付治療心靈創(chuàng)傷的良藥，愛是一把打開學(xué)生心扉的鑰匙，沒有愛就沒有教育。我們要知道每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法測(cè)量的未來。班主任只有心理時(shí)刻裝著“愛”，裝著學(xué)生，學(xué)生心理才能也裝著你。愿我們教師用發(fā)自內(nèi)心的愛，使學(xué)生體驗(yàn)到一片真誠之心，在愛中健康成長(zhǎng)。

教你寫讀后感: 《價(jià)值》讀書心得.wps

能夠在讀一本書時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂的事。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，對(duì)于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“教你寫讀后感: 《價(jià)值》讀書心得.wps”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

這段時(shí)間，我讀了這樣一段小短文。它告訴我們要學(xué)會(huì)在困難中昂頭面對(duì)，在失望中揚(yáng)帆起航。這篇文章就叫《生命的價(jià)值》。

在一次演講會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張嶄新的20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著便將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾壓它。之后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生也是這樣，我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來面對(duì)各種困難，可不能放棄希望。

在奧地利登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的巴雷尼就是一個(gè)鮮明的例子。他小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：＂孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？＂

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他”哇“地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后獲得了不小的成就。

雖然母親的幫助是格外重要的，但離不開他自己的努力與持之以恒的信念。假設(shè)他放棄了自己的價(jià)值，還能獲得如此巨大的成就嗎？生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身。平凡的人也能做出不平凡的事，每當(dāng)我們一次次被困難當(dāng)頭一棒，何不審視自己，正確堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)坎坷，微笑著走下去呢？

讀后感精選: 《地心游記》讀書心得.wps

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來呢？下面是小編為大家整理的《讀后感精選: 《地心游記》讀書心得.wps》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

近幾個(gè)星期，我讀了《地心游記》，這本書是由法國著名科幻小學(xué)家——儒勒·凡爾納寫的。我對(duì)書中的三位主人公印象深刻。

這是一本以第一人稱寫的書，“我”是一個(gè)丹麥青年，擁有超人的智慧和強(qiáng)壯的體魄，發(fā)現(xiàn)了隱藏在《王妃》手稿中，由一名探險(xiǎn)家寫的紙條的秘密，知道了地心入口的所在地。在這次地心探險(xiǎn)中，他堅(jiān)強(qiáng)、有毅力，關(guān)心他人，處處為他人著想的高尚品質(zhì)，深深打動(dòng)了我。

“我”的叔叔是一位資深的生物、地質(zhì)學(xué)家，擁有崇高的名望。這位叔叔十分嚴(yán)肅、雷厲風(fēng)行，也有些許固執(zhí)，但在他身上，固執(zhí)卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。若沒有他的這一份固執(zhí)，根本就不會(huì)有地心之旅。雖然在許多人眼里，他是嚴(yán)厲的，但只有“我”知道：在危急時(shí)刻，他會(huì)變成一個(gè)截然不同的人，慈祥、溫柔的叔叔，對(duì)“我”的照顧無微不至。因此，“我”叫他“怪人”。

向?qū)h修在故事里是一個(gè)冷漠、平靜、大膽的人，也是個(gè)不可缺少的人物，若沒了他，故事情節(jié)就要大打折扣。雖說漢修冷漠，但他總在關(guān)鍵時(shí)刻一次又一次地伸出援手，使叔侄倆逃過一劫又一劫。他總在他們最絕望的時(shí)候，用知識(shí)開辟出一條生路，在三人險(xiǎn)象環(huán)生的旅途中，化險(xiǎn)為夷。若是沒有他，叔侄倆就永遠(yuǎn)也回不去了。

《地心游記》是一本精彩、著名的科幻小說，三位主人公的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，大家一定要抽時(shí)間看看哦！

最新讀書心得: 十送紅軍讀后感之三

“活到老學(xué)到老”，可見讀書是我們一輩子的事。人類的進(jìn)步，都是與讀書相伴而行的。閱讀完作者寫的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當(dāng)其時(shí)，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？為此小編特意整理了“最新讀書心得: 十送紅軍讀后感之三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

近年來，我國影視劇中描寫革命歷史見長(zhǎng)又好看的并不多，倒是一些所謂的抗日雷劇充斥熒屏，被我們稱道的只有幾部，譬如《亮劍》，譬如《長(zhǎng)征》。好的影視劇看了還想看，因?yàn)樗乃枷胨剑驗(yàn)樗木褡非螅驗(yàn)樗乃囆g(shù)價(jià)值，還因?yàn)樗目坦倾懶牡膭?dòng)人情節(jié)，深深地打動(dòng)了我們。最近的一部叫做《十送紅軍》的電視劇，非常吸引人。

《十送紅軍》將作為紅軍戰(zhàn)士個(gè)體的具體經(jīng)歷與長(zhǎng)征這一宏觀歷史事件相結(jié)合，將微觀的人性表達(dá)和一代人的理想信仰相映照，使得這部描繪長(zhǎng)征途中小人物的作品，獲得了史詩般的品格。長(zhǎng)征是人類歷史上一座豐碑，長(zhǎng)征拯救了紅軍，也拯救了中國革命。紅軍在長(zhǎng)征途中創(chuàng)造了中國歷史上最偉大的傳奇，在數(shù)百倍于紅軍的強(qiáng)敵面前，弱小的紅軍開始了從紅色根據(jù)地突圍出發(fā)，經(jīng)歷了告別瑞金、湘江血戰(zhàn)、遵義會(huì)議、四渡赤水、飛奪瀘定、翻越雪山、穿行草地、吳起會(huì)師等重大事件，無數(shù)次的戰(zhàn)斗，無數(shù)次的生死，無數(shù)次的危難，無數(shù)次的穿越，在這條用鮮血鋪就的道路上，紅軍戰(zhàn)士的無畏無懼，浴血奮斗，在灑滿鮮血的大道上開滿了異樣的鮮花，這鮮花就是普通紅軍戰(zhàn)士的一曲曲英雄贊歌。《十送紅軍》用連環(huán)相扣的敘述手法，通過十個(gè)故事，塑造出敢死隊(duì)員、神槍手、政工干部、炊事班老兵、戰(zhàn)斗模范、文藝女兵、衛(wèi)生員、甚至于天生殘疾的傻子士兵等人物形象，展現(xiàn)英雄群像，彰顯出個(gè)體生命的本相質(zhì)感，給革命英雄主義一種別樣的解讀。

紅軍老爹鐘石發(fā)要從四個(gè)當(dāng)紅軍的兒子中留下一個(gè)到相對(duì)安全的中央縱隊(duì)去，結(jié)果四個(gè)兒子都選擇了赴死與強(qiáng)敵決斗，老爹活生生地目睹三個(gè)兒子犧牲，且死得很悲壯，最后老爹與當(dāng)機(jī)要員的二兒子為掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移而將自己暴露在敵人的槍口之下壯烈犧牲。

紅軍文藝女兵戴瀾，為尋找部隊(duì)不惜自毀容顏和嗓子，在血與火的肉搏中變得無比堅(jiān)強(qiáng)，一次次的磨難中親手宰殺頑敵。她雖然失去了外貌的美麗，但她內(nèi)心蘊(yùn)藏著精神力量的純潔之美。

劇中有兩個(gè)名叫鄧秋生的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)為戰(zhàn)斗模范。第一個(gè)鄧秋生是被部隊(duì)頒獎(jiǎng)的戰(zhàn)斗模范，第二個(gè)鄧秋生是被部隊(duì)無意中派去照看受傷的鄧模范的。鄧模范在一次戰(zhàn)斗中為掩護(hù)戰(zhàn)友脫險(xiǎn)受傷被敵人俘虜了，第二個(gè)戰(zhàn)士鄧秋生模仿鄧模范的樣子接替鄧模范指揮尖刀班繼續(xù)戰(zhàn)斗，結(jié)果在連續(xù)的幾次突擊戰(zhàn)斗中表現(xiàn)得無比的英雄而被戰(zhàn)士們敬捧為鄧模范。自此，鄧戰(zhàn)士被部隊(duì)邀請(qǐng)輪番上講臺(tái)做模范報(bào)告。鄧戰(zhàn)士也一度被幾個(gè)認(rèn)識(shí)他的老兵拆穿身份欲報(bào)告首長(zhǎng)。鄧戰(zhàn)士這個(gè)假模范一度陷入兩難的痛苦之中。政治干事知道這件事后，鼓勵(lì)鄧戰(zhàn)士繼續(xù)當(dāng)這鄧模范，因?yàn)榧t軍在特殊的時(shí)刻需要像鄧戰(zhàn)士這樣的戰(zhàn)斗模范鼓舞士氣，浴血?dú)场＿@個(gè)冒名頂替的事件在政治宣傳干事的鼓動(dòng)下繼續(xù)演繹著，后來冒頂?shù)泥噾?zhàn)士又在戰(zhàn)場(chǎng)上營救了真模范鄧秋生。但這個(gè)鄧秋生已經(jīng)被敵人折磨的身心摧殘，幾乎拿不動(dòng)槍了。假模范想把這模范的身份還給真模范，演繹了一出真假模范的思想變化與現(xiàn)實(shí)承擔(dān)責(zé)任之間的折騰戲，最后被部隊(duì)的團(tuán)長(zhǎng)下命令說，不管你們誰是真模范，現(xiàn)在面對(duì)強(qiáng)敵，你們都要以模范的身份和姿態(tài)去戰(zhàn)斗去完成作戰(zhàn)任務(wù)。最后兩個(gè)戰(zhàn)斗模范雙雙戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上。兩個(gè)鄧秋生的身體和精神合而為一體，他們的戰(zhàn)斗故事在部隊(duì)中傳揚(yáng)。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)錘煉了他們，使他們的精神得到升華。

《十送紅軍》從一個(gè)新的視角、以一種新的形式，對(duì)一個(gè)人們?cè)缫咽煜ち说闹黝}進(jìn)行富有新意的發(fā)掘，為主旋律題材拓寬了藝術(shù)表達(dá)的空間。劇中戲劇沖突的極致化，人物命運(yùn)的極致化，對(duì)于人物之間關(guān)系的深入描寫具有極強(qiáng)的感染力，對(duì)小人物在重大題材中煥發(fā)出來的那種極致的精神訴求，給我們最新鮮的藝術(shù)感受和視覺盛筵。

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讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀過一本書之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！如何在寫作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀恳韵率切【幫卵淼摹癧熱搜讀后感] 三體讀書心得.wps”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星禮貌的絕密計(jì)劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。但在按下能夠發(fā)地球禮貌的信息發(fā)射鍵時(shí)，歷經(jīng)劫難的葉文潔沒有意識(shí)到，她徹底改變了人類的命運(yùn)。

地球禮貌向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，以太陽為中心，以光速向宇宙深處飛馳……

四光年外，‘三體禮貌’正苦苦掙扎——在三顆無規(guī)則運(yùn)行的太陽主導(dǎo)下的千百次毀滅與重生逼迫他們逃離這個(gè)承載著三體禮貌太多記憶的星球，飛向浩瀚的宇宙。而恰在此時(shí)，他們收到了地球上葉文潔發(fā)來的信息。

在用超技術(shù)‘智子’鎖死地球人的基礎(chǔ)科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊(duì)開始向地球進(jìn)發(fā)······。發(fā)展了數(shù)萬年的人類也感到自我的末日悄然來臨、步步逼近。

你可能認(rèn)為這些都是胡說八道，不切實(shí)際，但我認(rèn)為這是作者，劉慈欣天馬行空的想象的產(chǎn)物呀!如果他不這樣，他會(huì)得到“雨果獎(jiǎng)”嗎?他能登上國際科幻世界的舞臺(tái)嗎?

這本書讓我有了一個(gè)啟示，人必須不要放棄想象力。如果人沒有想象力，瓦特會(huì)發(fā)明蒸汽機(jī)，使工業(yè)革命到來嗎?如果人沒有想象力，愛迪生會(huì)發(fā)明電燈，給世界帶來光明嗎?如果人沒有想象力，萊特兄弟會(huì)發(fā)明飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)人類像小鳥一樣在天空飛翔的夢(mèng)想嗎?也許不會(huì)。我們此刻也要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，鍛煉自我的想象力。長(zhǎng)大了才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的職責(zé)。

[讀書心得借鑒] 《詩經(jīng)》讀后感

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？為此小編特意整理了“[讀書心得借鑒] 《詩經(jīng)》讀后感”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國文化猶如滾滾黃河，川流不息，而《詩經(jīng)》可以說是中國文化之源了。

老師、爸媽都這樣對(duì)我說：“五年級(jí)了，你差不多要認(rèn)識(shí)文言文了，探索、體會(huì)古人的思想了。”剛寒假，外公就領(lǐng)著我去新華書店，請(qǐng)來了她——中國文化之源《詩經(jīng)》。

敞開書頁，粗閱一番，倒覺得文言文並不那么單調(diào)、乏味、古板、難懂。它的字里行間滲透出來的魅力卻是那么無窮。雖然書中也有注解，但是我倒覺得：毎個(gè)人必須自個(gè)兒去品讀、去品味、去作出自己別樣的解釋。

或許，文言文就是“之乎者也”；就是一些念不出的生字拗詞；就是突然發(fā)現(xiàn)，凸現(xiàn)在明星歌里、網(wǎng)絡(luò)語中的成語出處；就是低語細(xì)聲的“衛(wèi)風(fēng)”、“王風(fēng)”、“大雅”、“小雅”的《詩經(jīng)》格調(diào)；就是“窈窕淑女，君子好逑”、“七言加之，與子宜之，宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在卸，莫不靜好。”的古人含情脈脈的情感；就是賦比興的手法、風(fēng)雅頌的國風(fēng)……簡(jiǎn)直目不暇接、愛不釋手！《詩經(jīng)》中，小雅調(diào)里的《黃鳥》是我最喜歡的詩韻，詩人述寫黃鳥二次：頭一次用直鋪筆法勸黃鳥不要吃自己存下的食糧，讓它飛回故鄉(xiāng)問候親人；其次借黃鳥處境比喻自己在異鄉(xiāng)的遭遇，抒發(fā)一位異鄉(xiāng)人不能在當(dāng)?shù)氐玫焦篮么龆虐l(fā)出的怨恨，和思念故鄉(xiāng)的心情。

細(xì)細(xì)品讀《詩經(jīng)》，書有散發(fā)出不僅思鄉(xiāng)之情、愛慕之情、望子成龍、還有描寫國政、家庭、友情、離別……眾多喜怒哀樂、情感交織在一起，澆灌了讀者的心田，牽引了讀者的視線，薰陶了讀者的情。

多多去翻翻老祖宗留下的瑰寶吧！去認(rèn)識(shí)文言文，品味一下古人之情感，真的很快樂哩！

讀后感收藏: 《房思琪的初戀樂園》讀書心得之四

讀書對(duì)于我們來講，是一輩子不間斷的事情。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動(dòng)，令人感慨良多，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。怎么寫作品的讀后感呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“讀后感收藏: 《房思琪的初戀樂園》讀書心得之四”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請(qǐng)收藏。

書名為什么叫初戀樂園呢？是和文學(xué)的初戀還是和李國華的初戀？又為什么是樂園呢？這本書應(yīng)該適合在一個(gè)靜謐的環(huán)境下從頭讀到尾。房思琪是這樣一個(gè)柔軟潔白的人，柔軟的不像話，白的不像話，比棉花糖還軟，比天上的白云還白。整本書讀來也是輕飄飄的，輕飄飄的，軟糯糯的。是什么讓你如此的忍耐，如此的順受？為什么明明是受侵犯了還要去美化它？對(duì)文學(xué)的熱愛與執(zhí)著為什么要去投射到一個(gè)人身上去，一個(gè)道貌岸然的衣冠禽獸上。說李國華是斯文敗類都是侮辱了這個(gè)詞，用文學(xué)去誘騙未成年少女，美化自己的形象，美化自己的齷齪行徑，還自比胡蘭成，真是無恥到極限，有這樣所謂的名師的存在，不知道有多少純良無知少女要遭殃了。話說回來，長(zhǎng)達(dá)五年的受迫害壓抑痛苦，身邊的父母居然沒有一絲察覺，真是可怕，就算父親是個(gè)名醫(yī)又如何？在父親這門課上完全是負(fù)分，孩子的悲劇，父母有不可推脫的重大責(zé)任，希望天下的為人父母者，能夠好好思考一下如何做好一個(gè)好父親好母親，讓來到人間的天使能夠不折翼，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

[讀書心得模板]愚公移山讀后感wps版

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料”。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感分享給周邊的人，應(yīng)該怎么寫好一篇作品的讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[讀書心得模板]愚公移山讀后感wps版”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今年暑假我看了很多書，其中印象最深刻的就是《中國古代寓言故事》中的“愚公移山”這則寓言。

《愚公移山》這則寓言主要講述了愚公家門前有兩座大山，它們擋住了大家出行的路，于是愚公下決心要把這兩座山挖走，他的一舉一動(dòng)都被鄰居看見了，便問：“你要多長(zhǎng)時(shí)間才能把這兩座山挖走呢？”“我挖不動(dòng)了有兒子，兒子挖不動(dòng)了有孫子，子子孫孫無窮無盡，總有一天可以挖完的。”愚公回答說。山神被愚公的精神感動(dòng)了，于是移走了這兩座山。

愚公的精神也感動(dòng)了我，他面對(duì)困難堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，通過自己的努力和恒心最終獲得了成功。與其說是山神移走了這兩座大山，不如說是“愚公精神”移走了大山。從愚公精神里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，他面對(duì)困難時(shí)毫無退縮、迎難而上，愚公堅(jiān)信通過子子孫孫堅(jiān)持不懈的努力一定可以移走大山。這讓我想到練字也是一樣的道理，如果我每天堅(jiān)持練字，那么終有一天我一定能把字寫得很漂亮，當(dāng)一名出色的書法家。從愚公精神里我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)習(xí)中我們要勤奮好學(xué)，刻苦努力，堅(jiān)信付出總有回報(bào)，努力了就一定能取得成功。從愚公精神里我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，愚公移走大山并不是為了自己，而是為了所有人的出行方便，這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

俗話說“滴水穿石”，做任何事情只要有恒心和毅力，堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定能取得成功，這就是愚公精神！