韭菜的自我修養(yǎng)讀后感。

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫(xiě)呢？小編幫大家整理了讀書(shū)心得收藏: 韭菜的自我修養(yǎng)讀后感之一”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

今天把笑來(lái)老師的“韭菜的自我修養(yǎng)”速讀了一遍，覺(jué)得這是一本文字樸實(shí)，道理深刻的好書(shū)，一如笑來(lái)老師的授課風(fēng)格。這是一本值得多次反復(fù)閱讀的好書(shū)，需要把書(shū)中的觀點(diǎn)、投資理念、人性的剖析反復(fù)消化，指導(dǎo)、提警自己的投資行為，少走彎路，并不斷成長(zhǎng)。

笑來(lái)老師對(duì)“韭菜”是這樣定義的:指的是在交易市場(chǎng)中沒(méi)賺到錢甚至賠錢的勢(shì)單力薄的散戶。簡(jiǎn)練、明了、準(zhǔn)確。定義中最關(guān)鍵的是“沒(méi)賺到錢甚至賠錢的”，我就是這樣妥妥的“韭菜”一枚。

書(shū)中對(duì)我震動(dòng)比較大的是對(duì)“韭菜”常見(jiàn)特征的補(bǔ)充:他們嚴(yán)重缺乏基本的閱讀能力。他們是那種買一輩子?xùn)|西都不讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的人，他們是那種無(wú)論拿到什么，都要問(wèn)別人怎么用的人……特別常見(jiàn)吧?對(duì)照我自己，真的是這樣啊，家里買的新電器、新產(chǎn)品，都是老公研究如何使用，然后告訴我最簡(jiǎn)單的使用方法。我就是這樣惰性特別強(qiáng)的人。包括學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)新知識(shí)在內(nèi)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)。通過(guò)金馬老師接觸到區(qū)塊鏈，對(duì)于這個(gè)全新的、完全陌生的領(lǐng)域，一年多的時(shí)間至今仍沒(méi)有什么提升。工作忙是一方面，更多的還是缺乏學(xué)習(xí)新事物、新領(lǐng)域的勇氣、決心和毅力。

從笑來(lái)老師“投機(jī)者拒絕學(xué)習(xí)，投資者善于學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)來(lái)看，我就是一個(gè)投機(jī)者。不想做投機(jī)者的話，要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己擁有相匹配的能力，然后進(jìn)化為一名投資者。這是我今后努力的方向。

書(shū)中重要的干貨觀點(diǎn)包括:

1.“韭菜”最終的下場(chǎng)，并不是因?yàn)槿狈δ托模且驗(yàn)槿狈?shí)力所致。在交易市場(chǎng)里，實(shí)力就是長(zhǎng)期穩(wěn)定的低成本現(xiàn)金流。

2.能不冒險(xiǎn)絕不冒險(xiǎn)即便是必須冒險(xiǎn)的時(shí)候，也要讓傻瓜們冒險(xiǎn)，自己在一旁通過(guò)觀察獲得經(jīng)驗(yàn)(理性地觀察與學(xué)習(xí))。

3.頻繁交易的結(jié)果就是交易手續(xù)費(fèi)累積，累積到吞噬你的所有利潤(rùn)和本金。

4.回報(bào)風(fēng)險(xiǎn)比=可能的回報(bào)÷可能的風(fēng)險(xiǎn)。提高回報(bào)的方式(1)減小分母，可行的手段有這么幾個(gè):調(diào)整止損線，降低自己的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、降低每次的交易金額在總資金的占比、提高自己在場(chǎng)外的賺錢能力(或者募資能力)。(2)加大分子，可行的手段包括:選擇更為優(yōu)質(zhì)的交易標(biāo)的、選擇最佳的交易時(shí)機(jī)(比如，若干次暴跌之后再買)、放長(zhǎng)持有時(shí)間(比如，穿越一次以上的牛熊)。

5.聽(tīng)少數(shù)人的意見(jiàn)，自己做決定。

整本書(shū)速讀下來(lái)，對(duì)照反思我的問(wèn)題，今后一段時(shí)間內(nèi)需要做的事情總結(jié)一下:

1.加強(qiáng)區(qū)塊鏈知識(shí)學(xué)習(xí)，具體包括每周完成金馬老師安排的任務(wù)(這個(gè)硬性要求，對(duì)抗惰性很有效)、積極參加城市線下活動(dòng)、選擇簡(jiǎn)單易懂的區(qū)塊鏈文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。爭(zhēng)取一年后達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.做好本職工作，提升場(chǎng)外賺錢能力。

4.熊市堅(jiān)持定投，減少交易頻率。

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讀書(shū)心得收藏: 《少年閏土》讀后感之一

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，寫(xiě)作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“讀書(shū)心得收藏: 《少年閏土》讀后感之一”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

《少年閏土》一課通過(guò)我的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、有豐富常識(shí)的海邊農(nóng)村少年形象。表達(dá)了我與閏土短暫而真誠(chéng)的友誼及對(duì)他的懷念之情。我在２０17年5月７日下午聽(tīng)了師大附小熊海斌老師執(zhí)教的《少年閏土》一課，感覺(jué)受益非淺。

熊老師開(kāi)課就以課件的形式出現(xiàn)了少年閏土看瓜刺猹的畫(huà)面。老師深情的朗誦深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家?guī)氲搅水?dāng)時(shí)的情境當(dāng)中，引人入勝。然后熊老師帶領(lǐng)同學(xué)們整體感知課文，找出雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒四件事。熊老師重點(diǎn)講解了看瓜刺猹一段，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象創(chuàng)設(shè)身臨其境的感受，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，進(jìn)行入情入境的朗讀。熊老師對(duì)四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生想象我在庭院里干什么？師生對(duì)答：冬天，閏土在雪地上捕鳥(niǎo)，我在干什么？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在干什么？夜晚，閏土在瓜地里刺猹，我在干什么？潮汛來(lái)時(shí)，閏土在海邊看長(zhǎng)著兩個(gè)腳的跳魚(yú)兒，我在干什么？這樣使學(xué)生理解為何一個(gè)衣食無(wú)憂的少爺會(huì)羨慕農(nóng)村少年閏土，體會(huì)少年閏土勇敢、聰明、能干、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)，同時(shí)體會(huì)作者所要表達(dá)的熱愛(ài)農(nóng)村生活，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

本課開(kāi)課新穎獨(dú)特，朗讀入情入境，高潮跌起，引人入勝。值得商討的是本課教學(xué)是否可做一些課后拓展，如課后閱讀《故鄉(xiāng)》原文。運(yùn)用抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)了解人物內(nèi)心的方法來(lái)體會(huì)長(zhǎng)大后的我和閏土的內(nèi)心活動(dòng)，然后同學(xué)之間交流中年閏土是怎樣一個(gè)人。將課內(nèi)的學(xué)習(xí)方法用于課外的閱讀實(shí)踐當(dāng)中，達(dá)到課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合。

熱門讀后感: 自我管理讀書(shū)心得之四

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書(shū)里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。我們讀了作品以后，心中常有許多感想，寫(xiě)一篇讀后感，可以更好地從書(shū)中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“熱門讀后感: 自我管理讀書(shū)心得之四”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，他必須問(wèn)自己為什么要活著，怎樣活著，怎樣更好的按自己的方式活著，為了更好地活著自己應(yīng)該怎樣做以及自己活著對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的意義是什么，如果有一天自己死后希望別人如何記住自己。當(dāng)然對(duì)于不同的人群可能對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的思考角度、思考深度是不同的。對(duì)于一個(gè)農(nóng)民或者工人他可能只會(huì)想自己活著是為了讓自己的孩子更好的生活，讓自己的家庭更好的存在。為了達(dá)到這些目的，他必須認(rèn)真工作；但如果對(duì)于一個(gè)在組織里貢獻(xiàn)自己腦力與智慧的知識(shí)工作者，他的思考可能更加深刻，也必須更加深刻。而對(duì)于以上一系列問(wèn)題的思考以及經(jīng)過(guò)思考而做出的選擇及行動(dòng)究其本質(zhì)就是一個(gè)人自我管理的過(guò)程。

為了更好的管理自己，一個(gè)人必須對(duì)自己有足夠的了解，了解自己是誰(shuí)（為什么要活著），了解自己的長(zhǎng)處，了解自己的行為準(zhǔn)則，了解自己通過(guò)正確的方法和辛勤的努力之后能夠給這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)什么。

自己是誰(shuí)看起來(lái)好像是一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)聊的話題，實(shí)則不然，很多人對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的思考都只是停留在我叫XXX的階段，以為姓名就足以說(shuō)明一切。然而他忽略了姓名只是一個(gè)代碼，其本身并沒(méi)有任何意義。因此，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的一名知識(shí)工作者，必須能夠徹底的弄清楚這個(gè)問(wèn)題，只有這樣自己才能沿著正確的方向做自己想做的、有意義的事情。那么對(duì)于我是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題到底應(yīng)該怎樣去剖析呢？我認(rèn)為：首先，我們必須弄清楚自己在這個(gè)社會(huì)中扮演的角色，如：在家庭中的角色、在組織中的角色等，其次就這些角色進(jìn)行細(xì)分，然后給每一個(gè)細(xì)分的角色賦予一定的權(quán)重。以此來(lái)了解自己的哪些角色是必不可少的，是最重要 的，哪些角色是可有可無(wú)，不太重要的。最后，弄清楚自己的角色定位，嘗試回答我是誰(shuí)的問(wèn)題，并隨著時(shí)間的變化不斷進(jìn)行反思。

了解自己的長(zhǎng)處有助于我們更好的集中精力去做擅長(zhǎng)的事情。在本章節(jié)中也提到了了解自己長(zhǎng)處的方法。而在這里，我想將了解自己的長(zhǎng)處與對(duì)關(guān)系負(fù)責(zé)銜接起來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。我個(gè)人認(rèn)為了解自己的長(zhǎng)處無(wú)疑需要通過(guò)兩種途徑：通過(guò)自我思考與實(shí)踐了解，通過(guò)外界了解。而最好的方法是將兩者結(jié)合起來(lái)，這樣會(huì)有更好的效果，也會(huì)有更高的效率。我們作為個(gè)體需要對(duì)人際關(guān)系負(fù)責(zé)，而我們也知道別人往往是自己的一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我們可以更好地了解自己。那么如何讓這面鏡子很好的發(fā)揮作用呢，這就需要我們對(duì)我們的人際關(guān)系負(fù)責(zé)。如果個(gè)體是帶著一種敵對(duì)或者不友好的態(tài)度去對(duì)待他人，那么通過(guò)這面鏡子我們不僅不能夠了解自我，反而會(huì)造成盲目無(wú)知。同樣，作為組織的一部分，如果我們對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)我們自己所做的工作負(fù)責(zé)，那么通過(guò)組織這面鏡子我們也同樣可以了解到自己的長(zhǎng)處。

一個(gè)人的行為準(zhǔn)則往往是一個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。作為一個(gè)個(gè)體，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確的行為準(zhǔn)則，按照這些準(zhǔn)則有序的進(jìn)行自己的日常活動(dòng)。作為組織中的一部分，一個(gè)組織有其存在的使命，我們也可以將其闡釋為組織的價(jià)值觀。那么個(gè)人的價(jià)值觀必須與組織的價(jià)值觀相一致，個(gè)人所做的一切工作必須契合組織的使命，不能因?yàn)槎唐诘睦娑畴x組織使命。

協(xié)會(huì)在發(fā)展中也同樣面臨著這樣的問(wèn)題。記得有一次一位學(xué)長(zhǎng)想將自己擁有的一個(gè)項(xiàng)目委托協(xié)會(huì)去做，而這個(gè)項(xiàng)目的確很具有吸引力，如果做了，能給協(xié)會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)利益，解決協(xié)會(huì)一直以來(lái)面臨的資金困難問(wèn)題。但是最終我們卻拒絕承接項(xiàng)目，因?yàn)槲覀冎肋@與協(xié)會(huì)的使命不符，與協(xié)會(huì)發(fā)展的宗旨不相一致。而且我們一直將協(xié)會(huì)定位于一個(gè)公益社團(tuán)，我們公益?zhèn)鞑サ卖斂斯芾硭枷耄覀児娣?wù)于校園同學(xué)，我們不會(huì)因?yàn)槎唐诘睦娑艞壩覀兊墓孀谥肌６@體現(xiàn)了一個(gè)組織的行為準(zhǔn)則。

我們的貢獻(xiàn)是什么同樣是一個(gè)值得我們好好去思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，以正確的方法，依照我們的準(zhǔn)則，我們做了某一件事，那么做這件事有什么意義，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果，或者再深刻一點(diǎn)：我們通過(guò)此能夠貢獻(xiàn)什么？這樣的貢獻(xiàn)與我們預(yù)期的是否一致？與組織的長(zhǎng)期發(fā)展需求是否一致？

以上是進(jìn)行自我管理的前提，是在管理自己之前或進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)之前必須思考的問(wèn)題。

現(xiàn)在我們常常會(huì)提倡建立學(xué)習(xí)型組織，提倡終身學(xué)習(xí)。對(duì)于自我管理，我個(gè)人認(rèn)為也應(yīng)該提倡終生自我管理。人的一生是連綿不斷的，好像一天河流，不斷蜿蜒曲折，但卻從未間斷，就這樣形成一條優(yōu)美的生命線。另外，自我管理與個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是結(jié)合在一起的，共同鑄就美好的人生。

人們經(jīng)常會(huì)將自我管理與時(shí)間管理放在一起，其實(shí)二者最終是統(tǒng)一的，統(tǒng)一于自我管理。隨著時(shí)間管理理論的發(fā)展與演化，第-四-代時(shí)間管理理論否定時(shí)間管理這個(gè)名詞，其主張關(guān)鍵不在于時(shí)間管理，而在于自我管理。

大多數(shù)人從生命的開(kāi)始都是公平的，然而，若干年后有些人取得了很大的成就，有些人卻碌碌無(wú)為甚至聲名狼藉。究其原因就是自我管理的結(jié)果，也許他們根本不承認(rèn)有什么自我管理。但自我管理卻存在于他們的日常生活之中。

以上是我個(gè)人讀了《21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》一書(shū)中自我管理章節(jié)之后的感悟，希望與大家共同分享，由于個(gè)人認(rèn)識(shí)及水平限制，文章中不免會(huì)有偏激不全之處，希望大家指正，共同進(jìn)步！

今日讀后感: 《秦腔》讀書(shū)心得之一

靜下心閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們就好像進(jìn)入到了另一個(gè)世界一般。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，對(duì)于這個(gè)作品，我們都需要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《今日讀后感: 《秦腔》讀書(shū)心得之一》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

《秦腔》是賈平凹第十二部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它以一個(gè)陜南村鎮(zhèn)為焦點(diǎn)，講述了農(nóng)民與土地的關(guān)系、農(nóng)民的生存狀態(tài)，通過(guò)一個(gè)叫引生的瘋子的眼光，書(shū)寫(xiě)了對(duì)農(nóng)民沉重的負(fù)擔(dān)、農(nóng)村耕地的喪失以及農(nóng)村文化的失落所寄予的深層憂慮與深切同情。作者以凝重的筆觸，解讀中國(guó)農(nóng)村20年的歷史，集中表現(xiàn)了鄉(xiāng)村價(jià)值觀念、人際關(guān)系和傳統(tǒng)格局巨大而深刻的變化，是一卷中國(guó)當(dāng)代鄉(xiāng)村的史詩(shī)。

賈平凹的這部小說(shuō)以切身的體驗(yàn)、散漫的敘述和細(xì)微的描寫(xiě)展示了作者的家鄉(xiāng)在近幾十年的人生百態(tài)。其中秦腔是小說(shuō)中的一條隱性線索，它始終貫穿于小說(shuō)的整個(gè)系統(tǒng)。 秦腔一方面是作者所關(guān)注的中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，它在當(dāng)今的發(fā)展的工業(yè)文明中被分解甚至消亡；另一方面也象征著人們的生活方式也隨著秦腔的失落和它的忠誠(chéng)守護(hù)者夏天智的下葬而被拋棄。在現(xiàn)實(shí)的生活層面，秦腔已經(jīng)變成了鄉(xiāng)下宴席上的文化點(diǎn)綴和出版社文物發(fā)掘的對(duì)象。在夏家老一輩那里，秦腔幾乎是他們生活的一部分，他們唱呀，樂(lè)呀，秦腔給予他們太多的精神慰藉，他們既有的一種生活方式也因此得以維持。而新一輩卻并不喜歡，尤其是經(jīng)現(xiàn)代文化教育出來(lái)的新型知識(shí)分子夏風(fēng)，不僅不喜歡秦腔，甚至認(rèn)為那是一種落后的文化形態(tài)而遠(yuǎn)離它。拋卻了原來(lái)的生存方式，新的生存方式卻沒(méi)有建立起來(lái)，在這個(gè)新舊交替的時(shí)代，清風(fēng)街的人們無(wú)所適從了。而作者自己也感到了迷茫，故鄉(xiāng)一直是賈平凹思想和情感依戀的對(duì)象，如今他說(shuō)我清楚，故鄉(xiāng)將出現(xiàn)另一種形狀，我將越來(lái)越陌生。我決心以這本書(shū)為故鄉(xiāng)樹(shù)起一塊碑子。故鄉(xiāng)從此以后將不再是他的精神家園，他的故鄉(xiāng)情結(jié)將就此結(jié)束。

在當(dāng)代文學(xué)中，能夠以如此藝術(shù)手筆刻畫(huà)出中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的困境的，《秦腔》是唯一的，它必將以其獨(dú)特性增添中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的厚度。這部小說(shuō)與他以往的小說(shuō)有所不同，明是作者的一種新的嘗試，是他自我超越的一種努力的表現(xiàn)。他用原生態(tài)敘述，流連式的畫(huà)面展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的千姿百態(tài)。在這里我們看不到完整的、圓熟的故事情節(jié)，有的是生活的瑣碎和人生的悲歡離合。賈平凹自己說(shuō)《秦腔》寫(xiě)的是一堆雞零狗碎的潑煩日子，是還原了農(nóng)村真實(shí)生活的原生態(tài)作品，甚至取消了長(zhǎng)篇小說(shuō)慣常所需的一些敘事元素，他認(rèn)為這是他長(zhǎng)期以來(lái)一種寫(xiě)作試驗(yàn)。而李建軍就此對(duì)他的這種說(shuō)法大加批評(píng)，說(shuō)他的這種有意取消長(zhǎng)篇小說(shuō)慣常所需的一些敘事元素后， 必然會(huì)使他寫(xiě)出一部似是而非、不倫不類的怪物。因此，他對(duì)這部新作口誅筆伐，再次引發(fā)爭(zhēng)論。

針對(duì)《秦腔》的這種敘述方式，本人的理解是，賈平凹有意取消的是小說(shuō)的故事性，取而代之的是瑣碎的生活細(xì)節(jié)。小說(shuō)從夏風(fēng)和白雪的婚禮寫(xiě)起，中間穿插了各式人等的人倫物理的生活，突顯了夏天義、夏天智、夏君亭、白雪、引生、趙宏生等人物的思想和個(gè)性，最后以眾生無(wú)所著落的凄涼結(jié)局落幕。整部小說(shuō)閱讀下來(lái)，在我們的頭腦里，只有一個(gè)一個(gè)形象清晰的人物在活躍著，卻無(wú)法構(gòu)思出一個(gè)個(gè)完整的故事來(lái)，故事性在小說(shuō)中得以消解了。

我們寫(xiě)小說(shuō)，看小說(shuō)，都對(duì)小說(shuō)的故事有一種殷切的期待，長(zhǎng)期以來(lái)，故事性就成了我們閱讀小說(shuō)時(shí)無(wú)意識(shí)的期待視野。但現(xiàn)在，小說(shuō)發(fā)展到了今天，故事性是否依然是它的一個(gè)必需元素呢？我們不得不反思，是不是還有更多的可能呢？我們知道在日益進(jìn)步的工業(yè)文明帶來(lái)了人們生活方式的變化，與此同時(shí)這種生活方式的變化直接體現(xiàn)在人們休閑方式的改變。曾經(jīng)的那種完整故事的小凄涼結(jié)局落幕。整部小說(shuō)閱讀下來(lái)，在我們的頭腦里，只有一個(gè)一個(gè)形象清晰的人物在活躍著，卻無(wú)法構(gòu)思出一個(gè)個(gè)完整的故事來(lái)，故事性在小說(shuō)中得以消解了。小說(shuō)敘述和閱讀是否依然能夠得以維持呢？

今天文學(xué)受到冷落的一個(gè)重要原因就是小說(shuō)受到了來(lái)自電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等視覺(jué)文化的沖擊，曾經(jīng)的小說(shuō)讀者，轉(zhuǎn)移了閱讀陣地，都去閱讀那更直觀、更刺激的視覺(jué)文化了。那么，以故事為依托的小說(shuō)究竟還能走多遠(yuǎn)？我們知道，一部小說(shuō)是很難去與一部電影、電視連續(xù)劇比較故事吸引力的。電影、電視可以輕而易舉編造出許許多讓人流連忘返的人生故事，并且通過(guò)觀感體驗(yàn)性好的圖象來(lái)傳輸，讓人們感受到閱讀的快感。

面對(duì)這種沖擊，我們是否還堅(jiān)定地認(rèn)為只要有引人入勝的故事情節(jié)的小說(shuō)，就可以叫得上我們所認(rèn)可的優(yōu)秀的小說(shuō)嗎？當(dāng)然不是。恰恰相反，依賴于故事建構(gòu)起來(lái)的小說(shuō)究竟還能走多遠(yuǎn)，是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。許多西方現(xiàn)代的小說(shuō)，就有突破小說(shuō)故事性、建構(gòu)一種新的小說(shuō)敘述的趨勢(shì)，這也是他們的一種有意識(shí)的創(chuàng)新和突圍，力圖找到一種新的適合于時(shí)代的小說(shuō)敘述方式。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，《秦腔》的出現(xiàn)是很有意義的一種嘗試。

【實(shí)用讀后感】 復(fù)興之路的讀書(shū)心得之一

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！在讀了作品后，您自己有什么感想呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【實(shí)用讀后感】 復(fù)興之路的讀書(shū)心得之一”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

星期五，老師帶我們看了一部電影，名為《復(fù)興之路》，這部電影主要講了中華人民共和國(guó)復(fù)興的進(jìn)程，看完之后，我掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。

看了這部電影，我了解到了在過(guò)去，有多少戰(zhàn)斗英雄們?yōu)榱俗约旱淖訉O后代，拋頭顱，灑熱血呀！如果沒(méi)有這些戰(zhàn)斗英雄們，我們也許到現(xiàn)在還過(guò)著那種吃不飽、穿不暖、天天提心吊膽、躲躲藏藏的日子呢！

那些人民英雄穿得比我們差，卻有著不一般的愛(ài)國(guó)之心；吃得沒(méi)我們好，干得卻樣樣都是大事。我們的條件與他們相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。可是他們卻勇敢地抵抗八國(guó)聯(lián)軍，參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。如果換了我們，別說(shuō)冒著生命危險(xiǎn)打仗了，也許我們連戰(zhàn)場(chǎng)也不敢上呢！

這些戰(zhàn)士們立下的功勞不僅僅是打仗，還有著許許多，比如：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是他們用鮮血換來(lái)的，中華人民共和國(guó)建國(guó)是他們用鮮血得來(lái)的，甚至連我們胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾也是他們用鮮血染紅的呢！

《復(fù)興之路》告訴我們：有一種力量叫精神，叫理想。百年以來(lái)，這種精神、理想像不熄的火炬一樣燃燒著，會(huì)永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路。

[推薦讀書(shū)心得] 海的女兒讀后感之一

書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀完作者寫(xiě)的作品后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[推薦讀書(shū)心得] 海的女兒讀后感之一”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

自從讀了《海的女兒》，我就從里面的得到了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要講的是，在海底有一個(gè)規(guī)據(jù)：凡是過(guò)十五歲生日的公主，都可以上水面觀賞。今天終于到了最美麗的小公主過(guò)十五歲的生日了，它非常高興！它上岸時(shí)救了一位王子，卻有一位

女郎自稱是救他的人。但小公主不灰心，就用自己的聲音換回了一雙苗條的腿。可王子就娶了女郎，讓小公主化成了泡沫。

具有優(yōu)良品格的人終究會(huì)得到好報(bào)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小公主因?yàn)樯屏级@得永生，還得到永恒的幸福，升入天國(guó)。

心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，雖然吃虧一時(shí)，但不會(huì)吃虧一世。要是我們也保持優(yōu)良的品德，幸福和快樂(lè)也會(huì)降臨到我們頭上的！

[讀后感必備] 伊索寓言的讀書(shū)心得之一

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，在認(rèn)真品味作者寫(xiě)的作品后，相信您收獲一定不少，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為大家精心推薦的“[讀后感必備] 伊索寓言的讀書(shū)心得之一”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑。《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢Ａ砦腋杏|最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。

熱門讀后感: 無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞讀書(shū)心得之一

如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭健Ｗx書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。我們?cè)谧x作者寫(xiě)的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“熱門讀后感: 無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞讀書(shū)心得之一”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有 讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認(rèn)為生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的 情感世界里。因?yàn)楦卸鞯拇嬖冢业纳顣r(shí)時(shí)綻放光彩。 我讀過(guò)這樣一篇文章《無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞》，文章中講述了一個(gè)公司職員 在廣場(chǎng)丟失了她的手提包，在手提包中有關(guān)乎命門的單據(jù)，她心 急如焚的向派出所報(bào)了案，很快就有人送來(lái)了手提包，這是個(gè)小男孩；但手提包卻已成為空城，她徹底絕望了。民警悄悄告訴她，這個(gè)小男孩曾經(jīng)偷了人東西卻說(shuō)是自己撿的，所以他們說(shuō)要不要去盤問(wèn)他，她說(shuō)不了， 我相信他，并走到他面前對(duì)他說(shuō)：無(wú)論如何，謝謝你了！她絕望的離開(kāi) 了。到了晚上她坐在丟失東西的地方，突然有一個(gè)人將一包東西給了她，并多了一張紙，上面寫(xiě)到：我沒(méi)有看見(jiàn)錢，請(qǐng)相信我，我撿到包時(shí)里面只有票據(jù)，我怕沒(méi)人相信我，當(dāng)時(shí)沒(méi)有還你。謝謝你相信我，因?yàn)槲业玫搅藷o(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞。 讀了這篇文章，我有很多感觸，明白了：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，同時(shí)也知道了在我們的點(diǎn)滴的行動(dòng)中會(huì)有無(wú)窮力量，它甚至超越一切感動(dòng)。它會(huì)帶你學(xué)會(huì)用感恩之心去滋潤(rùn)心靈。

[優(yōu)質(zhì)讀后感] 灰姑娘讀書(shū)心得之一

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)讀后感] 灰姑娘讀書(shū)心得之一”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在我的書(shū)柜里，有一本厚1.5厘米的書(shū)，名字叫《魔法水晶鞋》，是由美國(guó)作家，蓋爾·卡森·樂(lè)文所寫(xiě)。

文篇主要寫(xiě)了小主人公愛(ài)拉一出生就被一個(gè)壞仙女施了魔法——不管任何人的話都要唯命是從，這讓她陷入困擾、矛盾與痛苦之中。她的媽媽去世了，父親又一次結(jié)婚，愛(ài)拉受著后媽和后媽的兩個(gè)女兒的虐待。她被當(dāng)成了一個(gè)普通的女仆人。后媽還逼愛(ài)拉把她的零花錢與她最心愛(ài)的東西通通拿出來(lái)。送給那兩個(gè)后姐姐。可愛(ài)拉沒(méi)有辦法，她只好唯命是從。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間以后，王子舉行了三次舞會(huì)，愛(ài)拉也成了大姑娘，她為了不讓王子認(rèn)出她，所以戴了面具，可是還是被發(fā)現(xiàn)了。但是她為了國(guó)家，舍去了自己，在這時(shí)，她的魔法被解除了，她也成為了國(guó)家的公主。

我想：愛(ài)拉的智慧與膽識(shí)以及對(duì)逆境的態(tài)度真令人欽佩和感動(dòng)。如果我是愛(ài)拉，也許我沒(méi)有她這樣克服困難與承受痛苦的精神。媽媽說(shuō)過(guò)：人生遇到黑暗后，一定能見(jiàn)到光明！這個(gè)故事給了我們深刻的啟示，讓我們從小知道人生的道路上不會(huì)一路平坦，在我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中有毅力去堅(jiān)持，去面對(duì)，一切不如意都會(huì)過(guò)去，誰(shuí)也不會(huì)永遠(yuǎn)生活在逆境當(dāng)中，當(dāng)黑暗過(guò)去時(shí)，迎接我們的將是美麗的黎明！

讀后感范本: 《秘密花園》讀書(shū)心得之一

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，寫(xiě)關(guān)于作品的讀后感，可以讓我們?cè)僖淮位匚哆@本書(shū)籍。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？小編為大家整理了“讀后感范本: 《秘密花園》讀書(shū)心得之一”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

讀完《秘密花園》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。

故事主要講述了一個(gè)脾氣暴躁、性格古怪的小女孩瑪麗·倫羅克斯在父母因霍亂去世后的故事。瑪麗·倫羅克斯先被送到了一個(gè)牧師家，牧師有五個(gè)與瑪麗年齡相仿的孩子，但瑪麗和他們格格不入，他們不但不與瑪麗玩，還經(jīng)常嘲笑瑪麗是“牛脾氣小姐”，不久瑪麗就被送到了她姨夫的莊園——畫(huà)眉園，一個(gè)神秘而又古老的莊園。莊園里有100多個(gè)房間，有被鎖了10年的花園，還有被秘密藏在房間里的小男孩，而瑪麗的到來(lái)改變了這一切。

瑪麗在莊園里結(jié)識(shí)了聽(tīng)得懂獸語(yǔ)的小伙子狄肯，被秘密藏在房間的小少爺柯林和園丁本與他的小鳥(niǎo)。瑪麗、狄肯和柯林找到了屬于他們的花園。

瑪麗在莊園里結(jié)識(shí)的朋友，讓她不再是以前那個(gè)瑪麗了，她以前脾氣暴躁，長(zhǎng)得又小又瘦，現(xiàn)在，瑪麗每天都很高興，黃黃的臉也紅潤(rùn)起來(lái)了，瑪麗在畫(huà)眉園里變得不一樣了。

讀了《秘密花園》我明白了：有時(shí)候，快樂(lè)是勇氣；有時(shí)候，快樂(lè)是分享；有時(shí)候，快樂(lè)是幫助；有時(shí)候，快樂(lè)是一潭春水，而不是一片枯葉。

[精華讀后感] 終身成長(zhǎng)讀書(shū)心得之一

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，人們?cè)谧x過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有屬于自己的心得，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[精華讀后感] 終身成長(zhǎng)讀書(shū)心得之一”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

在公司組織的讀書(shū)分享會(huì)中，《終身成長(zhǎng)》一書(shū)給我留下了深刻的印象，自己利用空余時(shí)間，也重新閱讀了一遍。

這本書(shū)最主要的核心內(nèi)容就是如何擁有成長(zhǎng)型思維。書(shū)中明確講到了，一個(gè)人一輩子要處理兩件大事：與自己相處，與外界相處。

如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影響著我們?nèi)绾闻c外界相處。不論是做家長(zhǎng)、剛步入社會(huì)、還是談一段感情，對(duì)自身的認(rèn)知往往決定了你的成長(zhǎng)速度。

如果你能明白天賦和努力的關(guān)系，那么就不會(huì)一味地去夸獎(jiǎng)孩子的天賦，也不會(huì)因?yàn)樗砷L(zhǎng)速度慢而過(guò)度焦慮。

如果你能領(lǐng)悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不會(huì)自怨自艾的浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的不順，而覺(jué)得自己什么都不好，成天沮喪。

如果你能知道感情也需要付出努力來(lái)維系和經(jīng)營(yíng)，那么就不會(huì)因?yàn)槊孕判挠徐`犀而一次次錯(cuò)過(guò)溝通的機(jī)會(huì)，也不會(huì)總是對(duì)過(guò)去揪著不放而做一個(gè)永不快樂(lè)的人。

我們觀察自己，認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)書(shū)中提到的成長(zhǎng)型思維模式，則是為了讓自己日日精進(jìn)。結(jié)合實(shí)際工作，比如剛?cè)肼毜男聠T工，雖然暫時(shí)不太熟悉工作方法，但卻可以積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；雖然有時(shí)候工作做得不夠好，但是結(jié)對(duì)師傅以及同事之間可以互相幫助。如此這般，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步。

我們還需要給自己制定一些成長(zhǎng)型的目標(biāo)。例如，要經(jīng)常思考有哪些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？面對(duì)機(jī)會(huì)要如何把握？制定怎樣的具體步驟，去執(zhí)行新計(jì)劃？做到這些以后，還應(yīng)該隨時(shí)保持一種警醒的姿態(tài)去思考：“要保持不斷的成長(zhǎng)，我還需要做什么？”

我希望每個(gè)人都能相信智力是可以提高的；希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折堅(jiān)持不懈；希望每個(gè)人都能相信努力的意義，懂得正視批評(píng)，并從中學(xué)習(xí)；希望每個(gè)人都能從別人的成功里得到新知和靈感；希望人人都能擁有成長(zhǎng)型思維。

特別感謝公司工會(huì)提供的“讀書(shū)分享會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，讓我們能更好地展示自己、學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。最后，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧，讀過(guò)的書(shū)多了，許多知識(shí)就融進(jìn)了你的血肉，不僅能讓你及時(shí)審視內(nèi)心，還能讓你抬頭看到詩(shī)與遠(yuǎn)方。

讀書(shū)心得范本: 貝多芬傳讀后感之一

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀一篇書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫(xiě)成讀后感分享給周邊的人，那么作品讀后感怎么才能寫(xiě)好呢？以下是小編陸續(xù)整理的“讀書(shū)心得范本: 貝多芬傳讀后感之一”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

貝多芬，一個(gè)對(duì)歌曲十分偏愛(ài)的人，卻要接納運(yùn)勢(shì)的挑戰(zhàn)；貝多芬，一個(gè)悲劇的人，卻從平平淡淡慢慢變?yōu)橹耸浚回惗喾遥粋€(gè)被病痛盤繞的人，應(yīng)對(duì)著這么多的艱辛，卻毅然挑選了生存下去，再次投身歌曲中。

貝多芬的童年是十分艱難的，因?yàn)榘职旨鼻虚_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)他的歌曲天賦，四歲的他被他的爸爸驅(qū)使學(xué)各種各樣傳統(tǒng)樂(lè)器。當(dāng)他一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了的情況下，惡運(yùn)有一次來(lái)到了他的的身上——他的媽媽在一七八七年過(guò)世。貝多芬痛不欲生，他僅有寫(xiě)信他的朋友。

在痛苦中長(zhǎng)大了的貝多芬一生承受了許多許多：感情的回絕，媽媽的英年早逝，家中太早給他們的沉重負(fù)擔(dān)······在他的心中劃下了一道又一道傷疤。可是他也是好運(yùn)的，在貝多芬拜海頓從師后，他逐漸出類拔萃，正當(dāng)性他在享有成功的喜悅的情況下，一次災(zāi)禍已經(jīng)偷偷地來(lái)臨。

總算災(zāi)禍“暴發(fā)”了，貝多芬遭受了人體的“叛變”，他依次得了肺部疾病、風(fēng)濕病、黃熱病、角膜炎······諸多的病癥摧殘著貝多芬，他的人體在一天比不上一天。性命的燒開(kāi)刮起了歌曲的終點(diǎn)站，貝多芬與運(yùn)勢(shì)抗?fàn)帲詈笞兂闪巳虻闹耸俊?/p>

把我貝多芬那不折不撓的精神實(shí)質(zhì)所震撼人心，所欽佩。人生道路對(duì)他而言就好像是經(jīng)歷了一場(chǎng)猛烈而慘忍的抗?fàn)帯Ｆ鄳K的運(yùn)勢(shì)不但來(lái)臨在平常人的身上，也來(lái)臨在名人的身上。

[讀后感借鑒] 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)心得之一

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后感借鑒] 有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)心得之一”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

很早就想知道抗戰(zhàn)英雄的故事了，真想親耳聽(tīng)一聽(tīng)啊！這不，我們我們張老師給我們每人發(fā)了一本書(shū)，有的是《抗戰(zhàn)英雄》，有的是《法在我身邊》，不巧的是我沒(méi)拿到《抗戰(zhàn)英雄》。于是我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，哇，他們知道的可真多啊！

他們告訴我有英勇?tīng)奚内w一曼阿姨，有堅(jiān)持抗戰(zhàn)的楊靖宇叔叔，有機(jī)智勇敢的王二小小朋友，還有奮不顧身的狼牙山五壯士，當(dāng)然還有為國(guó)捐軀的趙登禹和佟麟閣將軍等等。聽(tīng)完這些我心潮澎拜，認(rèn)識(shí)到正是因?yàn)樗麄儯蝗坏浆F(xiàn)在日本侵略者還在欺負(fù)我們呢，所以我們永遠(yuǎn)記得這些不顧個(gè)人安危，不畏艱險(xiǎn)的英雄們。

回到家里，我的心情久久不能平靜，我的腦海里都是他們的身影。我纏著媽媽再給我講講英雄們的故事。媽媽說(shuō)：我們一起找找，多了解下這段歷史吧！媽媽邊查資料還回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：忘記歷史是可恥的。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)電腦里響起了一段音樂(lè)，悲傷凄慘，我湊上前看到：我的家在東北松花江，那里有森林煤炭，還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上，那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八,九一八,從那個(gè)悲慘的時(shí)候，九一八,九一八,從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)。啊，原來(lái)是可惡的日本侵略者侵占了我們富饒的東北。看到這兒，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了大批的中國(guó)人在流浪，而可惡的日本侵略者侵占了我們的家園正在哈哈大笑。我緊握拳頭，對(duì)著媽媽說(shuō)：我們一定要趕跑侵略我們家園的侵略者。

媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：對(duì)，要捍衛(wèi)我們的美麗的祖國(guó)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！只有祖國(guó)強(qiáng)大了，才不會(huì)被人侵略！