讀后感就是讀書(shū)筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，我們就可以通過(guò)文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來(lái)，我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“[讀后感推薦]匆匆讀書(shū)筆記范文錦集”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

匆匆讀書(shū)筆記【篇一】

時(shí)間是來(lái)去無(wú)影的，就像朱自清先生在《匆匆》寫(xiě)道“像針尖上的一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。”

時(shí)光匆匆，光陰流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間即將過(guò)去，我們第一次踏進(jìn)校門(mén)的情景仿佛就發(fā)生在昨天。如今我們已是六年級(jí)畢業(yè)班的人了，還有三個(gè)月可以?shī)^斗，我好像已經(jīng)看見(jiàn)畢業(yè)考在向我招手。那些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哦了。六年級(jí)我覺(jué)得最重要的還是自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)。在完成老師布置的任務(wù)的前提下，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況自己給自己布置適量的作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如多看讀一些經(jīng)典名著，做一些課外練習(xí)的試卷或練習(xí)題，平時(shí)多看多記一些文學(xué)常識(shí)……等等。

記得孔子曾說(shuō)過(guò)：溫故而知新。所以我們還要常常鞏固原來(lái)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，在舊知識(shí)中獲取新知識(shí)。作為高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的作業(yè)比較多，并且題目也有一定的難度。所以我們還要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。

當(dāng)然，不是什么問(wèn)題都要問(wèn)老師，也不是一遇到不會(huì)的就要問(wèn)。而是要學(xué)會(huì)自行思考，靜下心來(lái)問(wèn)一問(wèn)自己，老師上課有沒(méi)有講過(guò)類似的題目或者有沒(méi)有提到過(guò)解決這類問(wèn)題的方法等。如果有實(shí)在是不會(huì)做、不懂，拿不準(zhǔn)的題目，那一定要及時(shí)跟老師溝通，向任課老師請(qǐng)教，互相探討一下，千萬(wàn)不能將一些模糊的甚至是錯(cuò)誤的概念和思路帶進(jìn)考場(chǎng)。但是我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)之余也不能忘了做一些體育運(yùn)動(dòng)，不要給自己太大的壓力，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合調(diào)節(jié)身心。

打羽毛球，踢毽子，跳繩都是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)橹挥畜w制健康了，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)才有本錢(qián)呀!時(shí)光匆匆，過(guò)去只能留在心底慢慢回味，我們要抓緊現(xiàn)在，努力奮斗，相信在不久后我們就會(huì)嘗到自己的累累碩果了。

匆匆讀書(shū)筆記【篇二】

《匆匆》是著名作家朱自清的抒情散文，講的是時(shí)間的流逝悄無(wú)聲息，時(shí)間總是一去不復(fù)返。讀過(guò)之后，感觸很深。

花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。

讀過(guò)匆匆后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開(kāi)始了。可我也從一開(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)，到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的。

可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。

看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不回為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。

我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到現(xiàn)在一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名是的情景，仿佛就在昨天一樣。古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間可貴永不再，這是我的最大讀后感。

時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)！

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)。日月如梭，光陰似箭，時(shí)間就這么不辭而別，悄然離去。

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)這句話世人皆知，可真正做到珍惜光陰的又有幾人呢？“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”想到自己，我不禁慚愧起來(lái)，有多少時(shí)光從我的眼前溜走了？在過(guò)去的時(shí)光里，我真正利用得有價(jià)值的又有多少呢？

一個(gè)人的生命是有限的，我們只有珍惜這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能到達(dá)理想的彼岸。不是有這樣一句古詩(shī)嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。我們正處于少年，是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光。讓我們好好利用“寸光陰”吧，只有這樣，當(dāng)時(shí)間匆匆而過(guò)時(shí)，我們才可以無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有虛度！

匆匆讀書(shū)筆記【篇三】

我們剛剛學(xué)習(xí)完了散文家朱自清的《匆匆》一文，深有感觸。

我只有十幾歲，感受不到大人們對(duì)自己年齡變大的悲傷，我只有四千多天，感受不到歲月變遷的惆悵。

就像朱自清先生在文中提到：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”

文章里透露出作者無(wú)限的哀傷，是啊，當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中，當(dāng)我們?cè)跒榉赶碌腻e(cuò)誤懊惱時(shí)，不知時(shí)間又悄悄的溜走了。我已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要邁入畢業(yè)的殿堂，可是剩下的時(shí)間，又能讓我做些生么呢？

時(shí)間是一去不復(fù)返的，那就讓我們抓緊時(shí)間，做點(diǎn)在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧！

我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間有單位嗎？應(yīng)該是沒(méi)有吧？

匆匆讀書(shū)筆記【篇四】

”花有重開(kāi)日，入無(wú)再少年“，這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章，我對(duì)這話話有了更深的理解。

”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)侯;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。“如果我們的時(shí)間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里，我做了些什么，我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學(xué)校里，我為老師和同學(xué)做了什么?在家里，我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問(wèn)題，我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒(méi)有幫助別人，還給父母找了一件又一件麻煩事，可是太讓他們鬧心了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華，恨不得一下子回到小的時(shí)侯，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書(shū)，把以前的日子給追回來(lái)。

”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。“我們要珍惜時(shí)間，充分地利用它。有些人，明明知道我們還有時(shí)間學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)可以改變一生的命運(yùn)，但就是一時(shí)懶惰，才會(huì)造成今開(kāi)的結(jié)果。如果我問(wèn)別人：”你看過(guò)什么課外書(shū)嗎?“有人就會(huì)回答：”都六年級(jí)了，沒(méi)有時(shí)間讀了!“如果有人這樣回答，我就會(huì)嘲笑他，因?yàn)樗粫?huì)合理地安排時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：”時(shí)間就是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。“這句話和意思是時(shí)間就用不完的，只要你是真心的。時(shí)間去得匆匆，來(lái)的匆匆，在時(shí)間匆匆的流里，我們要會(huì)合理安排時(shí)間，這樣，才可以利用極少的時(shí)間吸取更多的知識(shí)。洗手的時(shí)侯，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)侯，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。如果我們從身邊每一件小事做起，節(jié)約時(shí)間，那么，有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)連看一本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有呢?

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)侯;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。但時(shí)人無(wú)再少年。我們要從身邊每一件事做起，挽留住匆匆的時(shí)間，充分地利用它，學(xué)到那多的知識(shí)。

匆匆讀書(shū)筆記【篇五】

終于啃食完《匆匆那年》 一種“劫后重生”的感覺(jué)。青春 激情 血性 愛(ài)情 友情等等夾雜在這39萬(wàn)字的書(shū)里 字里行間無(wú)不透著一份激情后的凄涼。

YOU說(shuō)：“等著看你讀書(shū)筆記啊。”我欣然答應(yīng) 可是當(dāng)昨天闔上書(shū)之后有些后悔 突然膽怯起來(lái)。

昨晚 我失魂似的 翻開(kāi)房間里所有的抽屜 取出所有已經(jīng)塵封很久的“回憶” 一封封熟悉的信箋紙條 久違的文字等等等等 頭腦中竟然不斷閃現(xiàn)出方茴和陳尋他們 這可能就是我們經(jīng)常說(shuō)的共鳴 我們也同樣和同學(xué)一起共同度過(guò)千禧年 申奧成功 中國(guó)踢進(jìn)世界杯 我們也同樣看過(guò)《還珠格格》 《流星花園》 我們也同樣讀過(guò)《第一次親密接觸》熱衷《當(dāng)代歌壇》 我們也同樣喜歡過(guò)許巍 唱過(guò)張信哲的《信仰》 我們也同樣有過(guò)永遠(yuǎn)在一起的約定 可是畢業(yè)后 我們也同樣終究沒(méi)能守住約定 同樣各奔東西...這可能就是80后 一群游走于很多兩者邊界的孩子的生活。

感慨方茴和陳尋的愛(ài)情 我們那時(shí)又何嘗不是這樣？“那時(shí)我們都太小 不是不愛(ài) 而是愛(ài)的太用力 弄傷了別人 也弄累了自己.”那時(shí)的他們拼命的在家長(zhǎng)和老師面前去證明他們的愛(ài) 為能繼續(xù)在一所大學(xué)拼命的努力著 他們以為只要還能在一所大學(xué) 就能永遠(yuǎn) 可是當(dāng)真的可以在一起的時(shí)候 才發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)的約定是那樣天真可笑

方茴是幸福的 因?yàn)樗龘碛辛岁悓さ哪欠莺亲o(hù) 盡管他背叛了他們的誓言；方茴是不幸的 因?yàn)樗秊榱四欠莺亲o(hù)付出了太多太多。

陳尋是幸福的 因?yàn)樗环杰钅菢由羁痰膼?ài)著 哪怕他背叛了他們的愛(ài)情；陳尋是不幸的 因?yàn)樗麨榱四欠萆羁痰膼?ài)付出了更多更多...

——我們都以為長(zhǎng)大以后就能真正的永遠(yuǎn)相伴，于是不惜一切代價(jià)的拼命成長(zhǎng)，但當(dāng)真的長(zhǎng)大足以告別青春時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)大只會(huì)讓我們分離....

方茴

看到最后 直覺(jué)告訴我 方茴接起電話以后 還是會(huì)和陳尋在一起 不是俗人一般期待圓滿結(jié)局的本能使然 而是覺(jué)得他們的故事還沒(méi)有真正結(jié)束。懵懂 喜歡 相愛(ài) 傷害 欺騙 牽掛 背叛 分手 糾纏 傷害 責(zé)任 悔恨 分別 好像冥冥之中就注定了些什么 又或許是在陳尋對(duì)方茴說(shuō)出永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起以后就注定了之后的那一切。

——“所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都是真的覺(jué)得自己一定不會(huì)違背誓言，而在反悔的時(shí)候也都是真的覺(jué)得自己不能做到。所以誓言這種東西不能衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它只能證明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻 彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)。”

張楠

忘記不了方茴 陳尋 更忘記不了張楠 林嘉茉 喬燃 趙燁 孫凱 以及吳婷婷 白鋒 沈曉棠等等等 青春的回憶中 一個(gè)都無(wú)法忘記。在他們的故事里 好像每個(gè)人都能在自己的回憶中對(duì)上號(hào) 找到模糊的影子...

—— “不知道是因?yàn)樵?jīng)太小而喜歡的太短暫 還是因?yàn)殚L(zhǎng)大的太快而忘記曾經(jīng)說(shuō)要牽著的手。總是，就這樣我們長(zhǎng)大了，男朋友女朋友同學(xué)發(fā)小，我們就這樣一起偷偷的長(zhǎng)大，相聚再分開(kāi)，分開(kāi)再懷念，懷念再珍惜，可是這個(gè)時(shí)候，我們的心已經(jīng)老的沒(méi)有力氣去追隨熱情沖動(dòng)的歲月...”

九夜茴

循著這些影子 我好像又回到了那個(gè)年代....恍如隔世...

“一直以后，都覺(jué)得大學(xué)以前的歲月是最單純，最美好的。努力學(xué)習(xí)，偷偷的暗戀，七嘴八舌的死黨，每天有很多要做的但又沒(méi)有實(shí)際意義的事情，偷偷的喜歡也就是在這些事情中偶爾出現(xiàn)幾分鐘，就這樣過(guò)去了。在人生關(guān)鍵的分叉口，我們還什么都不懂，就這樣被迫長(zhǎng)大了”

匆匆讀書(shū)筆記【篇六】

“光陰似箭，日月如梭”，這些關(guān)于惜時(shí)的名言警句大家都知道，但我還是覺(jué)得朱自清的《匆匆》寫(xiě)得好：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我——我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？”

作者為自己虛度了四千多個(gè)日子而感到遺憾，但又無(wú)可奈何，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)反呀！是呀，世界上什么都可以買(mǎi)得到，唯獨(dú)時(shí)間買(mǎi)不到，時(shí)間是無(wú)情的，它每時(shí)每刻都在走著，從不停歇。想想我，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，我卻還沒(méi)有察覺(jué)到，它無(wú)聲無(wú)息，使人察覺(jué)不到。我真的沒(méi)有好好利用時(shí)間，一節(jié)課四十分鐘，老師提問(wèn)問(wèn)題我都不積極思考，沒(méi)有好好利用這四十分鐘，這一段時(shí)間就溜走了。這過(guò)去的時(shí)間我也是在虛度，沒(méi)有抓緊一分一秒，現(xiàn)在它一分一秒的走著，我覺(jué)察他去的匆匆了。

上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視是時(shí)間從屏幕上過(guò)去，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，煩惱時(shí)就很長(zhǎng)了，其實(shí)那只是感覺(jué)罷了，心情不一樣。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了，就像珍惜我們自己一樣，有一句話不是叫做：“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，不要到老了就后悔了。人生不管有多少日子，我們都要把握好生命中的每一分每一秒。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)惜時(shí)，并且真正的珍惜時(shí)間吧！

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讀后感參考：米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記范文錦集(5篇)

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢？為此小編特意整理了“讀后感參考：米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記范文錦集(5篇)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記(篇一)

寒假里我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書(shū)，主人翁米小圈從小愛(ài)畫(huà)圈圈，所以爸爸給他取名“米小圈”。

《米小圈上學(xué)記》中有幾個(gè)重要人物，他們分別是：米小圈、小圈爸、小圈媽、魏老師，還有李明。魏老師是教語(yǔ)文的，在米小圈心目中他是個(gè)“奧特曼”，因?yàn)樗念^發(fā)太像奧特曼了。《米小圈上學(xué)記》上學(xué)記這部書(shū)很好看，也特搞笑。書(shū)中講述了米小圈一天天是怎樣度過(guò)的。他的同桌的李明，是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩。米小圈上課只要一看漫畫(huà)書(shū)，就會(huì)被李明發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收，因此他很苦惱。

不過(guò)李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次，大家都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，沙——沙——沙，突然米小圈寫(xiě)錯(cuò)了字，可是他忘了帶橡皮，急得他像熱鍋的螞蟻，一時(shí)滿頭大汗。這時(shí)，李明急忙主動(dòng)地把自己的橡皮遞給了米小圈，米小圈接過(guò)橡皮，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。從此他們成為好朋友。

讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：做人要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，這樣才能建立朋友之間長(zhǎng)久的友誼。

《米小圈上學(xué)記》讀書(shū)筆記

《米小圈上學(xué)記》中的主人公米小圈是一名一年級(jí)的小豆包，對(duì)于象我這樣剛從一年級(jí)升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這本書(shū)再適合不過(guò)。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容吧！是講米小圈的好朋友來(lái)到他的學(xué)校，和好朋友度過(guò)了一段美好的時(shí)光。米小圈喜歡寫(xiě)日記，他寫(xiě)的每一篇日記都超級(jí)搞笑。米小圈也十分調(diào)皮，他的鬼點(diǎn)子也特別的多。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)物，因?yàn)闆](méi)了友誼就沒(méi)有人喜歡你，愛(ài)戴你，最后你會(huì)一無(wú)所有。這套書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，它還讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記。

米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記(篇二)

去年，媽媽帶我在平湖的新華書(shū)店里買(mǎi)了一本叫《米小圈上學(xué)記——大自然的秘密》的書(shū)。我一看就喜歡上了，就叫媽媽在網(wǎng)上把這一套書(shū)都買(mǎi)齊了。

《米小圈上學(xué)記》是一套如此特別的日記，它以漫畫(huà)和日記的形式描寫(xiě)了一個(gè)特別“倒霉”的小男孩米小圈和一群特別可樂(lè)的小學(xué)生的趣事。其中一本《新同桌的煩惱》里講了這樣一件有趣的事：開(kāi)學(xué)第一天，米小圈來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有。他等啊等啊，等了二十分鐘還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)。米小圈覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，一年級(jí)五班的老師帶來(lái)了一群嘰嘰喳喳的新學(xué)生，告訴米小圈二年級(jí)五班已經(jīng)搬到四樓去了。

原來(lái)米小圈已經(jīng)上二年級(jí)了，他還在一年級(jí)的教室里等。結(jié)果米小圈又遲到了，被班主任魏老師狠狠批評(píng)了。嗚嗚嗚！米小圈真是夠粗心的。還有一本《好朋友鐵頭》里又講了一件特別有趣的事：有一天，米小圈班里的同學(xué)鐵頭失蹤了，后來(lái)大家才知道，原來(lái)鐵頭走錯(cuò)了教室，在四班的教室里上了半節(jié)課才發(fā)現(xiàn)這個(gè)不是自己的教室。鐵頭不好意思地溜出四班的教室，回到自己的教室。同學(xué)們都快要笑瘋了……

聽(tīng)了我的介紹，不要以為這一套書(shū)只講有趣的事，也講一些有意義的事。毛孩兒。因?yàn)樗L(zhǎng)得特別，所以壞人總想抓住他去賺錢(qián)，他就躲在森林植物園里面。米小圈他們幾個(gè)知道毛孩兒是個(gè)孤兒后，就一直偷偷幫助他。米小圈過(guò)生日的時(shí)候，他和幾個(gè)好朋友還把他們最喜歡的蛋糕省下來(lái)，留給毛孩兒吃。后來(lái)他們班的班長(zhǎng)知道這件事以后就告訴了班主任，班主任魏老師又把這件事告訴了班里的同學(xué)，大家知道后都拿出了自己的玩具、書(shū)包、鉛筆、尺等很多東西捐給毛孩兒。

后來(lái)，電視臺(tái)的記者也知道了毛孩兒，把毛孩兒送進(jìn)了兒童福利院。毛孩兒終于過(guò)上了幸福的生活。讀完了《米小圈上學(xué)記》這套書(shū)后，我想對(duì)米小圈說(shuō)幾句話：“米小圈，謝謝你，讓我感受到了幫助別人是多么快樂(lè)的事情。還讓我明白了，做錯(cuò)了事，只要努力改正，就還是個(gè)好孩子。”

米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記(篇三)

在書(shū)的世界里，我有很多喜歡的書(shū)。但是，我最喜歡的書(shū)就是《米小圈上學(xué)記》。

這本書(shū)寫(xiě)的主人公是米小圈是一個(gè)頑皮、搞笑的男孩，米小圈有很多朋友，有鐵頭、姜小牙、李黎……我還知道他們?yōu)槭裁唇忻仔∪Γ驗(yàn)樗r(shí)候爬到了爸爸的圖紙上畫(huà)了一個(gè)小圈，所以他就叫米小圈。可米小圈他想，如果當(dāng)時(shí)他畫(huà)一個(gè)小雞或者一個(gè)小狗呢？他是不是就會(huì)叫米小雞或者米小狗呢？

米小圈在一次腦筋風(fēng)暴，老師問(wèn)米小圈：“中國(guó)最長(zhǎng)的江是什么江？”米小圈回答到："長(zhǎng)江。”“那最高的山呢？”“高山。”全班同學(xué)笑的差點(diǎn)斷氣了。還有一次，米小圈穿了一對(duì)新的白球鞋來(lái)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“聽(tīng)說(shuō)踩新鞋較好運(yùn)。”結(jié)果全班同學(xué)都踩一腳，白鞋變成了黑鞋。上體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“你的黑鞋很漂亮嘛！”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。

我很喜歡這本書(shū)，同時(shí)也覺(jué)得米小圈很搞笑，他和他們班的同學(xué)關(guān)系很好，每天都給他們班帶來(lái)笑聲。以后我也要做樂(lè)觀的人。

米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記(篇四)

這幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《米小圈上學(xué)記》。書(shū)里講的是一個(gè)活潑、搞笑的小男孩米小圈，他和我一樣是個(gè)一年級(jí)學(xué)生。他有好多朋友，最好就是姜小牙、鐵頭。

米小圈喜歡寫(xiě)日記，他寫(xiě)的每一篇日記都超級(jí)搞笑。

米小圈還是個(gè)畫(huà)畫(huà)天才，但他并不愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他愿望是成為一個(gè)賣(mài)冰淇淋的老奶奶，那樣他就能天天吃上冰淇淋了，可是他爸爸卻想讓他將來(lái)能成為一名大畫(huà)家。這就是米小圈給他爸爸畫(huà)的畫(huà)，他媽媽本來(lái)也想讓米小圈給她畫(huà)，可是一看這副畫(huà)，就嚇得逃走了。

米小圈有時(shí)候會(huì)寫(xiě)出一些搞笑的話。有一次，他爸爸對(duì)他說(shuō)：“如果我來(lái)釣魚(yú)，你媽媽來(lái)做魚(yú)，那你來(lái)干什么？”米小圈說(shuō)：“我當(dāng)然是負(fù)責(zé)吃魚(yú)了。”

米小圈想成為一句少先隊(duì)員，但是老師還是沒(méi)有批準(zhǔn)他。我覺(jué)得米小圈雖然現(xiàn)在不是少先隊(duì)員，可是，他既愛(ài)寫(xiě)日記，又為了成為少先隊(duì)員，迫不及待地尋找有困難的人去幫助他們，將來(lái)魏老師一定會(huì)批準(zhǔn)他加入少先隊(duì)的。

米小圈上學(xué)記讀書(shū)筆記(篇五)

最近，我看了一本非常有趣的書(shū)，《米小圈上學(xué)記》。這本書(shū)我特別喜歡。放學(xué)一到家，我就捧著書(shū)津津有味地看起來(lái)，看到有趣的地方我都忍不住地哈哈大笑，有時(shí)笑得我肚皮疼。媽媽說(shuō)我看得著魔了。

我覺(jué)得書(shū)中的米小圈的很調(diào)皮，鬼點(diǎn)子也很多。有一次，米小圈的英語(yǔ)考了0分。怎么辦呢?米小圈愁眉苦臉地想怎樣能度過(guò)難關(guān)，這樣的分?jǐn)?shù)讓媽媽見(jiàn)了，還不得皮開(kāi)肉綻。突然，米小圈想出了辦法。他跑到爸爸身邊，神秘地說(shuō)：“老爸，我給你說(shuō)個(gè)秘密，這可是我們男人間的秘密，絕對(duì)不可以告訴媽媽。怎樣?”這話引起了爸爸的好奇，老爸立刻爽快地答應(yīng)了。米小圈湊到爸爸耳邊小聲地說(shuō)：“老爸，我英語(yǔ)考了0分”老爸一聽(tīng)，皺著眉說(shuō)：“嗚嗚嗚——不爭(zhēng)氣的兒子呀!我上當(dāng)了!”瞧這個(gè)調(diào)皮的米小圈，把爸爸都給忽悠了!

書(shū)中還介紹了個(gè)胖乎乎的小男孩鐵頭，鐵頭是米小圈最好的朋友，他特別愛(ài)吃，見(jiàn)了什么都想吃一口，就像懶羊羊一樣。鐵頭不愛(ài)動(dòng)腦筋，他只知道3+4=7，卻不知道4+3=7、鐵頭跟米小圈一樣，考了0分。鐵頭爸爸看到分?jǐn)?shù)，生氣地說(shuō)，下次再考不好就把鐵頭打成照片。那還不把鐵頭打扁扁啦!

米小圈的故事有很多很多，你也可以去看看這本書(shū)，非常有趣呦!

[讀后感借鑒]海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文錦集七篇

讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。閱讀過(guò)一本書(shū)之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？小編特意給大家整理了“[讀后感借鑒]海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文錦集七篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇一】

《海底兩萬(wàn)里》，是我最喜歡看的書(shū)籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說(shuō)呢？說(shuō)它是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的讀物吧，它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事情節(jié)，總之是一部很精彩很有趣的小說(shuō)。

作者凡爾納寫(xiě)的大多數(shù)是科幻小說(shuō)。《海底兩萬(wàn)里》也是其中之一。雖然說(shuō)潛水艇、電燈什么的在我們現(xiàn)在的生活是很普通的東西，但是據(jù)說(shuō)在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明那些東西。

在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫(xiě)的是那么的細(xì)膩，精細(xì)。

你瞧，“我們透過(guò)水晶玻璃向外望去，仿佛在觀賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號(hào)方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界！”看在這里，我仿佛看到了在深藍(lán)的海水里，一個(gè)潛水艇在海底游來(lái)游去，像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館，悠閑地逛著，欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

“斑斕的箭魚(yú)游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光；箭魚(yú)中間有鯔魚(yú)穿梭，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟；還有雙層黑線的海緋鯛魚(yú)，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚(yú)，身上藍(lán)色、頭呈銀白色、嬌美無(wú)比的琉璃魚(yú)等等。”你能看到嗎？藍(lán)色的海水里，五顏六色的魚(yú)，各種種類的魚(yú)。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色？

當(dāng)然，海底，不僅僅是美麗，還很危險(xiǎn)，就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

“一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)在采珠人的上方。是一條大鯊魚(yú)！它兩眼噴著火，張開(kāi)大嘴朝著采珠人沖過(guò)來(lái)！采珠人向旁邊一跳，躲過(guò)了鯊魚(yú)的大嘴，可是卻被鯊魚(yú)那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚(yú)翻轉(zhuǎn)身子，又向采珠人咬去。”

動(dòng)作描寫(xiě)與比喻雙結(jié)合，精彩的把鯊魚(yú)攻擊人類的動(dòng)作、方式給仔細(xì)的描繪出來(lái)，把鯊魚(yú)生氣的樣子寫(xiě)的更加生動(dòng)化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著火，可想而知鯊魚(yú)有多么的生氣？都火冒三丈了。

“海怪風(fēng)波”、“落入魚(yú)口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個(gè)故事都是那么精彩，每個(gè)情節(jié)都是那么吸引人的眼球。在寫(xiě)生動(dòng)有趣的情節(jié)時(shí)，不忘寫(xiě)上科學(xué)知識(shí)、地理、地質(zhì)知識(shí)，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛(ài)護(hù)生物保護(hù)海洋。

我建議大家去讀讀，很有意思，還能學(xué)到許多知識(shí)，能體會(huì)到許多深刻的含義。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇二】

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。

讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、

世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。

《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。

這本書(shū)的作者把海底寫(xiě)的如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。

讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人，我要學(xué)習(xí)他。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇三】

今年我在海底旅行了兩萬(wàn)里！打開(kāi)科學(xué)和幻想的旅行——《海底兩萬(wàn)里》是有“現(xiàn)代科學(xué)科幻之父”的貝爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長(zhǎng)的海底旅行中，我有時(shí)會(huì)遇到考生的驚險(xiǎn)景象。有時(shí)會(huì)遇到令人陶醉的美景。

故事始于1866年。有人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角鯨，接二連三的事件使民眾人心惶惶，阿隆納斯應(yīng)美國(guó)政府邀請(qǐng)參與了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他意識(shí)到那不是獨(dú)角鯨，而是世界上不為人知的潛艇。潛艇的船長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)他們?cè)斐扇魏蝹Α；蛘叽L(zhǎng)為了保護(hù)秘密，不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人始終想逃離這個(gè)海底世界，回到他們應(yīng)該屬于的地方.10個(gè)月后，這三個(gè)人成功逃脫，阿龍納斯，這個(gè)秘密被公諸于世。

讀完這本小說(shuō)后，我收獲頗豐。

讓我最深的是尼摩船長(zhǎng)。他的人物形象帶有神秘的色彩，總是想認(rèn)識(shí)他。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛艇，并在海底潛航進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)研究。他知識(shí)豐富，沉著，從書(shū)的描寫(xiě)中沒(méi)有看出他是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。他說(shuō)：“海上不承認(rèn)任何主人。在海里，我完全自由。是的，他是自由人，但他是孤獨(dú)的智者。”

人都是獨(dú)一無(wú)二的，獨(dú)立的個(gè)體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會(huì)注意年長(zhǎng)的人。他們都盡情讀書(shū)在浮躁的世界里，他們?nèi)匀槐３制届o，享受孤獨(dú)。我想探索生命的奧妙，但我還不知道。(亞里士多德)。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇四】

我今天繼續(xù)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，從第5章讀到第11章。這五個(gè)章節(jié)主要講了：突然傳來(lái)尼德·蘭的叫喊聲：“看那，海怪，它在那里！”，只見(jiàn)遠(yuǎn)方有東西噴射出的光芒可多達(dá)十米高，“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦上的法拉古司令立即發(fā)出命令。但是，盡管是老炮手、弓箭手，他們用武器攻擊海怪都沒(méi)反應(yīng)。后來(lái)，其實(shí)海怪不是獨(dú)角鯨，而是一艘潛艇！潛艇里的人非常生氣，于是就把阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭囚禁在“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇里。同時(shí)三人也認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘人物“尼摩船長(zhǎng)”。

接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么離奇的事呢，我很好奇，明天繼續(xù)看下面的章節(jié)。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇五】

自從我打開(kāi)了這一本書(shū)后，我就喜歡上了這本書(shū)了。

首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和它們的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。

其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從大海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞滅為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇六】

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事。

盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊！

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【篇七】

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這不禁讓我聯(lián)想到8月7日22時(shí)發(fā)生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)降，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡慘重。

我想如果不是人類對(duì)于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災(zāi)”也就不會(huì)發(fā)生了。

這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!

今日讀后感:庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)范文錦集五篇

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家精心推薦的“今日讀后感:庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)范文錦集五篇”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)【篇一】

你認(rèn)清自我的生活了嗎？我每一天捫心自問(wèn)。

“臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。”《庖丁解牛》告訴我們：只要我們能夠適應(yīng)外界條件，順應(yīng)自然，就能活得愜意，活得精彩。

每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，喜歡漫步在溫暖的陽(yáng)光下，暫時(shí)拋卻成長(zhǎng)的煩惱，猛然發(fā)覺(jué)一切都如“春風(fēng)又綠江南岸”一般樸實(shí)完美。

曾記得有多少次像聽(tīng)天書(shū)似的上數(shù)學(xué)課，腦子飛快的轉(zhuǎn)著，卻總也跟不上教師的'節(jié)奏，僅有雙手在不停的運(yùn)動(dòng)，復(fù)制下教師的板書(shū)；曾記得有多少回再拿到試卷的一剎那，腦袋一片空白，心中不由涼了半截；曾記得有多少個(gè)夜晚，應(yīng)對(duì)眼前的作業(yè)發(fā)呆，不知何以下手的無(wú)奈涌上心頭……很多次很多次當(dāng)真為自我沉重的生活下了定義：如同地獄般的生活，不是人過(guò)的。

誠(chéng)然如此，我又不得不承認(rèn)事物總有其兩面性，正如那令我厭煩又不能及時(shí)消化的筆記成了我最寶貴的學(xué)習(xí)資料；那令人心寒的分?jǐn)?shù)背后卻隱藏著我必須消滅的敵人——學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)；那猶如“雪滿太行”的難題，在我努力攻克下，成功的歡欣鼓舞無(wú)可替代……正所謂“柳暗花明又一村”。

莊子能把知識(shí)分子認(rèn)為繁重、骯臟、卑賤的宰牛勞作，寫(xiě)成一曲美妙的音樂(lè)演奏，那么我為什么不能將學(xué)習(xí)生活看成一種享受呢？既然無(wú)法無(wú)法改變學(xué)習(xí)的艱巨性，就讓自我去適應(yīng)它。

換一種眼光看生活，我明白我該怎樣做了！

庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)【篇二】

這個(gè)暑假，我和媽媽一起看了一本書(shū)，書(shū)名叫《莊子的故事》，里面的故事有大鵬高飛、庖丁解牛等等。

其中，我最喜歡的就屬庖丁解牛這個(gè)故事了。ｗｗｗ.U522.ＣＯｍ

故事大約是這樣的：從前有一個(gè)人叫庖丁，他殺牛的技術(shù)很好。梁惠王知道了這件事，就親自去看他殺牛。只見(jiàn)庖丁舉起刀，在牛的身上輕輕地碰了碰，牛就應(yīng)聲而倒了。

媽媽告訴我，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大哲學(xué)家，他的哲學(xué)理念和老子一脈相承，我們現(xiàn)在的很多寓言故事和成語(yǔ)，很多都是出自(莊子)。他的處世哲學(xué)有很多是值得我們學(xué)習(xí)的。

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看了這本書(shū)，我再想想自已，真的很羞愧，我做事情總是得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)也是完成任務(wù)，更談不上尋找規(guī)律了。可這里庖丁做事是那么的認(rèn)真，那么肯動(dòng)腦筋，最后依照規(guī)律，成為一個(gè)名垂青史的殺牛者。想到這里，我回頭對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我也要像庖丁一樣，從基礎(chǔ)的事情中，不斷練習(xí)，從而找到規(guī)律，讓自已在學(xué)習(xí)中更上一層樓。說(shuō)完，我朝媽媽眨了眨眼，媽媽看了看我，笑了!

庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)【篇三】

世界上的事情紛繁復(fù)雜，處理不當(dāng)無(wú)形中會(huì)給人帶來(lái)煩惱，如何擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢?就得象《庖丁解牛》一樣，牛是復(fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡(jiǎn)單的解牛了。世上的事情也是一樣的，不管它多么復(fù)雜，都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識(shí)和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來(lái)就游刃有余了。

庖丁順利解牛后提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。是一種悠然自得的人生境界;也是一種對(duì)于追求充滿自信的境界。這也是人生希冀的境界。如何能夠達(dá)到這種境界呢?就得象庖丁一樣學(xué)會(huì)用刀。刀是生存的武器，用刀是生存的技能。會(huì)用刀，刀常新，就活的灑脫。如果不會(huì)用刀，砍壞了刀子，就失去了生存的武器，就會(huì)陷入苦惱的泥潭不能自拔。那么如何掌握這用刀的生存技能呢?就得研究牛的結(jié)構(gòu)，摸準(zhǔn)牛結(jié)構(gòu)的肌理，牛結(jié)構(gòu)的肌理也就是事物的內(nèi)在規(guī)律。做到有牛又無(wú)牛，也就是有事也不妨，化繁為簡(jiǎn)，輕松自如解決問(wèn)題。那么如何能夠掌握好這把灑脫之刀呢?

世界上的事情雖然千差萬(wàn)別，不盡相同，但是對(duì)于每個(gè)人每件事，都有規(guī)律可循。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律疏導(dǎo)，遇到難解的節(jié)設(shè)法繞道溝通。避免違背它的規(guī)律硬砍硬崩。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒(méi)有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了。這樣做勢(shì)必會(huì)陷入尷尬而沒(méi)有回旋的余地。那么如何研究牛的結(jié)構(gòu)掌握其規(guī)律呢?

始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。這就是說(shuō)，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門(mén)和路，也就是說(shuō)要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的。臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。這里說(shuō)得是熟悉，熟悉到心領(lǐng)神會(huì)，而不是盯住不放。盯住不放會(huì)使牛引起錯(cuò)覺(jué)，好像在下套。知道下套，牛就會(huì)反感不配合，而這種套子也會(huì)把解牛的人套住，不知如何下手。比如要化解人事關(guān)系的矛盾，也是這樣的，盯住對(duì)方不放不但自己沒(méi)有回旋的余地，而且會(huì)給別人造成一種下套的錯(cuò)覺(jué)，引起反感，要知道任何人都不愿意被人套住。正確的方法是順著對(duì)方的思路迂回引導(dǎo)，這就是官知止而神欲行。其實(shí)感官的間隙距離溝通，，比物碰物的溝通更有效。對(duì)于人事來(lái)說(shuō)就是心有靈犀一點(diǎn)通。那么遇到筋結(jié)和股骨怎么辦呢?

依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。這就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。對(duì)于人事來(lái)說(shuō)，這就叫繞開(kāi)障礙走路，繞開(kāi)障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對(duì)方割愛(ài)也不會(huì)覺(jué)的疼痛。繞開(kāi)障礙走路既是解決問(wèn)題的捷徑，也是解決問(wèn)題效果最佳的方法。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎?解決問(wèn)題不要在硬節(jié)上碰，硬碰不但自己費(fèi)力喪氣，更糟糕的是容易擊到對(duì)方的最痛處，致使對(duì)方痛的對(duì)你不可饒恕;那樣不但解決不了問(wèn)題，還會(huì)在合作的關(guān)鍵的門(mén)路上打上難以解開(kāi)的死結(jié)。

所以，做事要象庖丁解牛一樣，既不能把自己刀子的鋒芒磨損，還要把牛順利解開(kāi)。達(dá)到一種躊躇滿志不敗的境界。對(duì)于人事就是要善于掌握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律。運(yùn)用規(guī)律辦事就順利，辦事順利心情就愉快，這也就掌握了養(yǎng)生之道了。

庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)【篇四】

庖丁解牛：哲理故事

梁惠王看到庖丁正在分割一頭牛，但見(jiàn)他手起刀落，既快又好，連聲夸獎(jiǎng)他的好技術(shù)。庖丁答道：我所以能干得這樣，主要是因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了牛的全部生理結(jié)構(gòu)。開(kāi)始，我眼中所看見(jiàn)的，都是一頭一頭全牛，現(xiàn)在，我看到的卻沒(méi)有一頭全牛了。哪里是關(guān)節(jié)，哪里有經(jīng)絡(luò)，從哪里下刀，需要用多大的力，全都心中有數(shù)。因此，我這把刀雖然已經(jīng)用了十九年，解剖了幾千頭牛，但是還同新刀一樣鋒利。不過(guò)，如果碰到錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，我還是兢兢業(yè)業(yè)，不敢怠慢，動(dòng)作很慢，下刀很輕，聚一精一會(huì)神，小心翼翼的。梁惠王說(shuō)：好呀！我從庖丁這番話里，學(xué)到了養(yǎng)生的【大道理】。

【大道理】：

只要掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，復(fù)雜一性一問(wèn)題也可以迎刃而解。

庖丁解牛讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)【篇五】

讀了《庖丁解牛》這篇文章，使我深受啟發(fā)。

“始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也。”這就是說(shuō)，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門(mén)和路，也就是說(shuō)要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的。

庖丁解牛，不在于他的技術(shù)，而在于他對(duì)技巧掌握達(dá)到了“理”。何為理，理意味陳述世間的本源。“依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。”這就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。對(duì)于人事來(lái)說(shuō)，這就叫繞開(kāi)障礙走路，繞開(kāi)障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對(duì)方割愛(ài)也不會(huì)覺(jué)的疼痛。繞開(kāi)障礙走路既是解決問(wèn)題的捷徑，也是解決問(wèn)題效果最佳的方法。

所以，告訴我們做事時(shí)，不僅要會(huì)做，還要懂。

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感范文錦集8篇

書(shū)是我們的精神食糧，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。小學(xué)生不能讀死書(shū)，還要能有學(xué)習(xí)課堂外的新知識(shí)的能力。閱讀陶冶了小學(xué)生的情操，有助于理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。在觀看了優(yōu)秀的書(shū)籍之后，心中都會(huì)感觸頗多。那么，小學(xué)生應(yīng)該從哪些角度來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記呢？下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感，供你參考，希望能幫到你。

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇1】

今天，我學(xué)習(xí)一篇課文，《錢(qián)學(xué)森》。這篇課文講的是：一個(gè)叫錢(qián)學(xué)森的科學(xué)家，1934年錢(qián)學(xué)森畢業(yè)于上海交通大學(xué)，然后到了美國(guó)發(fā)展，之后成了馮卡門(mén)的得意門(mén)生。但是他始終沒(méi)忘記祖國(guó)。他一心想回歸祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是美國(guó)的一位高級(jí)將領(lǐng)不讓他回國(guó)，怕錢(qián)學(xué)森會(huì)成為阻礙。最后，1955年9月17日，他終于會(huì)到了祖國(guó)。后來(lái)為人民做出了貢獻(xiàn)！

我認(rèn)為只掃自家門(mén)前雪，不顧別家瓦上霜的人只是自私的人，算不得一個(gè)愛(ài)國(guó)者。愛(ài)國(guó)不是在口頭上所說(shuō)的，而是發(fā)自內(nèi)心的。沒(méi)有愛(ài)國(guó)精神的人就是一個(gè)沒(méi)有情感的人，愛(ài)國(guó)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是兩個(gè)冷冰冰的字而已，而對(duì)有愛(ài)國(guó)精神的人來(lái)說(shuō)，它的分量在他們的心里是不可估量的，而且只會(huì)越來(lái)越重。

我們要珍惜在學(xué)校的每時(shí)每刻，將來(lái)也不會(huì)沒(méi)有能力為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量而遺憾。季羨林曾說(shuō)過(guò)：我有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是祖國(guó)。一代國(guó)學(xué)大師之所以獲得如此成就，愛(ài)國(guó)精神一定是他不可缺少的品質(zhì)。是啊，祖國(guó)也是我們的祖國(guó)，我們和他的關(guān)系是無(wú)法用文字修飾的啊！

洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國(guó)印。雖身處異鄉(xiāng)也不忘祖國(guó)，何況我們這些還在祖國(guó)的懷抱中的中國(guó)人呢？讓我們大聲呼喚：愛(ài)國(guó)吧！用有限的生命為自己的祖國(guó)做出無(wú)限的事。讓我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)吧！長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇2】

讀了《錢(qián)學(xué)森》這篇文章后，我心中滿是感動(dòng)，同時(shí)對(duì)錢(qián)學(xué)森敬佩不已。

錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)，享受著優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，卻并不能讓錢(qián)學(xué)森忘記自己的祖國(guó)，而是對(duì)祖國(guó)日日思念，他天天期盼著能早日回國(guó)，早日見(jiàn)到自己的祖國(guó)媽媽。1955年10月錢(qián)學(xué)森終于回到了自己掛念已久的祖國(guó)，并為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父。整篇課文字里行間流露出對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

1934年，錢(qián)學(xué)森在美國(guó)留學(xué)，目的不是為了擺脫貧窮的中國(guó)，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，好早點(diǎn)回國(guó)為祖國(guó)和人民多做一些事。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，十分貧窮要錢(qián)沒(méi)錢(qián)、要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，跟美國(guó)根本無(wú)法比較。當(dāng)然，中國(guó)的工作條件也比美國(guó)差好幾倍！為了讓自己的祖國(guó)早日富強(qiáng)起來(lái)，錢(qián)學(xué)森日夜不停的努力、認(rèn)真的工作，終于，為祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

這一年的中秋之夜，錢(qián)學(xué)森和幾十位中國(guó)留學(xué)生一邊賞月，一邊互相傾訴者思鄉(xiāng)情懷。王維大詩(shī)人說(shuō)過(guò)一句話：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。唉，誰(shuí)說(shuō)不是呢？在這中秋之夜，錢(qián)學(xué)森埋藏心底已久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。他告訴其他留學(xué)生們想要回國(guó)的強(qiáng)烈欲望，可留學(xué)生們卻說(shuō)：祖國(guó)剛剛解放，腐敗不堪，現(xiàn)在回國(guó)搞研究，只怕有困難。然而，這并沒(méi)有打消錢(qián)學(xué)森回國(guó)的念頭，他并不貪圖美國(guó)的榮華富貴，而是一心想早點(diǎn)回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。

我記得文中，有一段話：聽(tīng)說(shuō)錢(qián)學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)：錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)。這一段話充分表達(dá)了，錢(qián)學(xué)森的才能，美國(guó)的高級(jí)將領(lǐng)都如此賞識(shí)他，想要留住他，由此可見(jiàn)，錢(qián)學(xué)森的能力多么強(qiáng)大。

我們身為祖國(guó)的接班人，就要像錢(qián)學(xué)森爺爺那樣，不崇洋媚外，不貪圖享受，為建設(shè)自己的祖國(guó)而奮斗！

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇3】

我今天讀了一篇關(guān)于錢(qián)學(xué)森的文章，這篇文章是記者采訪錢(qián)學(xué)森的兒子錢(qián)永剛的一篇文章。

這篇文章主要就是談了錢(qián)學(xué)森在兒子眼中是什么樣的啊，還有錢(qián)學(xué)森怎樣工作的，錢(qián)學(xué)森小時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)的。最近10年，錢(qián)永剛投入了大量的精力，策劃出版有關(guān)錢(qián)學(xué)森的書(shū)籍，幫助籌建上海交大錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館，參與拍攝錢(qián)學(xué)森的專題片、舉辦錢(qián)學(xué)森生平圖片展，協(xié)助西安交大、清華大學(xué)辦錢(qián)學(xué)森班等，使錢(qián)永剛對(duì)父親有了更深的了解

錢(qián)學(xué)森晚年有一次跟錢(qián)永剛聊天時(shí)說(shuō)：那個(gè)時(shí)候工作特別忙，壓力也很大，就顧不上你了。錢(qián)學(xué)森1955年10月回國(guó)，當(dāng)年錢(qián)永剛7歲。回國(guó)后我跟父親在一起的時(shí)間很有限。錢(qián)永剛說(shuō)，小學(xué)六年中，一到四年級(jí)是走讀，五、六年級(jí)住校；初中三年是走讀，高中是住校。父親對(duì)我的教育，可以說(shuō)是不教育。從小到大，他對(duì)我的功課基本不管。

我覺(jué)得錢(qián)學(xué)森不是不關(guān)心自已兒子的學(xué)習(xí)，而是自己根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)心。錢(qián)學(xué)森第一次回國(guó)的十年，正是自己風(fēng)華正茂的十年，但他并沒(méi)有把這十年留給自己，讓自己好好的來(lái)生活。他卻把這十年給了國(guó)家。為國(guó)家怎么怎么樣。在這十年里，錢(qián)學(xué)森和他的同事們用10年時(shí)間把導(dǎo)彈、火箭搞成了；又過(guò)了幾年，把衛(wèi)星做成了。錢(qián)學(xué)森那時(shí)承擔(dān)著非常大的壓力。那時(shí)候和現(xiàn)在是天壤之別，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但那時(shí)候國(guó)家就那么點(diǎn)錢(qián)，又要做成那么大的事，只允許試一次，一次就得成功。這樣錢(qián)學(xué)森就累了，方方面面都得考慮得很周到。為什么后人這么敬重兩彈一星的功臣？就是當(dāng)時(shí)的環(huán)境和條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和現(xiàn)在比，完全是憑著他們的智慧、勇氣和奉獻(xiàn)拼出來(lái)的，不是試出來(lái)的。

我讀完這篇文章才知道，原來(lái)閃亮的名譽(yù)下，還有這么心酸的歷程。

錢(qián)永剛說(shuō)，人們對(duì)他的敬仰，除了對(duì)他成就的尊敬，就是對(duì)他自強(qiáng)不息的精神追求的一種贊嘆，一種佩服。

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇4】

最近，我看了《錢(qián)學(xué)森傳》，錢(qián)學(xué)森是我國(guó)導(dǎo)彈、火箭以及航天事業(yè)的奠基人，是人們心中的科學(xué)圣人。他的愛(ài)國(guó)之心、堅(jiān)定信念和創(chuàng)新精神，使我心懷崇敬、感觸良多。

錢(qián)學(xué)森身上有著中華民族濃厚的傳統(tǒng)美德。他的奉獻(xiàn)精神，他的民族氣節(jié)，他的艱苦樸素，還有他的高尚品格，無(wú)不令人敬仰。其中給我最深的觸動(dòng)是他愛(ài)國(guó)主義者的情懷，書(shū)中講述的愛(ài)國(guó)主義情懷是貫穿他整個(gè)生命的主旋律，當(dāng)他身在異國(guó)他鄉(xiāng)，羈絆難歸時(shí)，在美國(guó)法庭上大聲宣告：我是大唐的后代，我的一腔熱血只圖報(bào)國(guó)，我的根在中國(guó)。在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五年的囚禁后，終于回到了祖國(guó)的懷抱。還顧不上洗去一路的風(fēng)塵就立刻投身到了新中國(guó)的科技建設(shè)中，以一個(gè)普通科學(xué)工作者的姿態(tài)積極工作。在條件艱苦的荒漠，成功研發(fā)了兩彈一星，為中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。愛(ài)國(guó)，這兩個(gè)鮮紅的字眼，深深的刻在了我的心里。它激勵(lì)我把祖國(guó)放在心間，以祖國(guó)利益至上，努力做好本職工作，積極向上，為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

有了愛(ài)國(guó)的熱情和堅(jiān)定的信念，如何將它的能量發(fā)揮出來(lái)呢？錢(qián)學(xué)森向我們展示了一位科學(xué)家的創(chuàng)新力量。錢(qián)學(xué)森28歲時(shí)就與導(dǎo)師一起完成卡門(mén)錢(qián)近似公式，創(chuàng)立火箭與航空領(lǐng)域中的若干重要概念，開(kāi)創(chuàng)工程控制論、物理力學(xué)兩門(mén)學(xué)科，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了科學(xué)的力量和價(jià)值。在21世紀(jì)的今天，對(duì)于正在崛起的當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神極其重要，而對(duì)于我們普普通通的工作人員，我們的工作可能沒(méi)有什么高科技，甚至平凡，但是我們一樣會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神。

從現(xiàn)在起，我們會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的世界觀、人生觀，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，提高自己的生活和工作動(dòng)力，在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我相信，只要我們像錢(qián)學(xué)森先輩一樣，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度對(duì)待自己的工作，每個(gè)人都能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇5】

讀完《錢(qián)學(xué)森傳》后，感觸很深。讓我記憶很深的地方是五、六章永別美國(guó)和我回來(lái)了，北京。可能是有一點(diǎn)同感的緣故，讀完了這兩章后，我思緒萬(wàn)千，可為師我印象最深的還是錢(qián)學(xué)森的堅(jiān)持不懈的精神！

錢(qián)學(xué)森受困美國(guó)這段時(shí)間內(nèi)，他一直都沒(méi)有放棄回國(guó)的希望。在它回國(guó)之前的5年時(shí)間里，他在美國(guó)的房子的墻邊始終放著3個(gè)輕便的箱子，隨時(shí)準(zhǔn)備拿上箱子乘飛機(jī)回國(guó)。這使我十分驚訝經(jīng)過(guò)美國(guó)當(dāng)局無(wú)休無(wú)止的折磨后，他回國(guó)的意志依然堅(jiān)強(qiáng)，他至始至終都堅(jiān)持著我要回國(guó)的信念，時(shí)刻不肯松懈

當(dāng)美國(guó)當(dāng)局把錢(qián)學(xué)森關(guān)在特冰那島的拘留所里，這個(gè)牢房被鐵蒺藜網(wǎng)圍著，外面是滔天的海浪。室內(nèi)潮濕陰暗，令人窒息。每天晚上每隔10分鐘就開(kāi)一次燈，用強(qiáng)光刺激他的眼睛，妄圖用這種非人的這么摧垮錢(qián)學(xué)森的精神防線，或是取得對(duì)他們有用的口供，或是消滅他回歸祖國(guó)的信念，或是屈從他們的強(qiáng)權(quán)。但他始終沒(méi)有屈服，這便可以看出錢(qián)學(xué)森的堅(jiān)持不懈的精神有多么強(qiáng)烈了！

當(dāng)美國(guó)特務(wù)吧錢(qián)學(xué)森家監(jiān)視起來(lái)，控制住錢(qián)學(xué)森的電話，他不得與外人接觸，一家人被完全限制住了！但他們?nèi)匀粵](méi)有放棄回國(guó)的信念，堅(jiān)持著這信念，始終不肯松懈！

我非常地敬佩錢(qián)學(xué)森的堅(jiān)持不懈的精神。與他所遇到的困難相比，我們這些生活在蜜罐、搖籃的孩子們所遇到的一點(diǎn)點(diǎn)的挫折相比，我們所遇到的挫折好比是沙灘上的一粒碎沙一樣不起眼！當(dāng)我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)難題時(shí)，總是喊輕松地放棄了，轉(zhuǎn)而問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)老師去了。可是，這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與錢(qián)學(xué)森所遇到的那樣多而且十分艱難的挫折相比，自己的哪些挫折有能算些什么！所以，我要學(xué)會(huì)錢(qián)學(xué)森那樣堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神！

我們要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神，努力克服一切挫折，勇往直前！

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇6】

利用假期時(shí)間，我讀了《錢(qián)學(xué)森》這一篇課文。讀了之后，我的感覺(jué)頗深。

這篇課文主要講了1949年中國(guó)解放，而在美國(guó)已經(jīng)頗有作為的錢(qián)學(xué)森卻毅然放棄了優(yōu)越的條件，準(zhǔn)備啟程回國(guó)，但是卻受到了美國(guó)人的層層阻撓，但是錢(qián)學(xué)森沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著回國(guó)，不久他被美國(guó)人抓到了一個(gè)海外拘留所。被關(guān)押了15天，體重減輕了四十磅。但是，面對(duì)這些磨難，錢(qián)學(xué)森時(shí)刻也沒(méi)有認(rèn)輸，經(jīng)過(guò)五年的漫長(zhǎng)等待，錢(qián)學(xué)森博士在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，終于回到了自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)。

回到祖國(guó)后的第二天，錢(qián)學(xué)森就帶著一家人來(lái)到了天安門(mén)，仰望了這別離幾十年的天安門(mén)。雖然當(dāng)時(shí)中國(guó)科技落后，但是在不到10年的時(shí)間里，就先后制造了兩枚導(dǎo)彈。

可以用這一句話來(lái)形容他：五年歸國(guó)路，十年兩彈成。這就是我國(guó)的愛(ài)國(guó)科學(xué)家：錢(qián)學(xué)森。

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇7】

《走近錢(qián)學(xué)森》內(nèi)容概要：錢(qián)學(xué)森博士是小國(guó)火箭、導(dǎo)彈、航天事業(yè)的拓荒者和奠基人。本書(shū)深層次解密了錢(qián)學(xué)森的傳奇人生：小生華麗家族，家學(xué)淵遠(yuǎn)，赴美求學(xué)，科學(xué)巨星，嶄露頭角，回國(guó)受阻，被捕入獄，五年抗?fàn)帲K回祖國(guó)，運(yùn)籌帷幄。兩彈一星，功勛卓著，載人航天，歷史巨獻(xiàn)。本書(shū)首次公布廠諸多鮮為人知的史料和照片。從某種意義卜講，本書(shū)不僅僅是錢(qián)學(xué)森個(gè)人的傳記，也是中國(guó)“兩彈一星”和載人航天的發(fā)展史……

看到一半,忍不住寫(xiě)幾句,這本書(shū)語(yǔ)言洗練,讀起來(lái)暢快得很。同時(shí)對(duì)錢(qián)學(xué)森博士的愛(ài)國(guó)情懷異常感動(dòng)!他本來(lái)可以在美國(guó)過(guò)著舒適的生活，已漸漸融入了美國(guó)的上流社會(huì)，而且在他的研究領(lǐng)域內(nèi)已是世界聞名了，但他為了一個(gè)心中的目標(biāo)毅然回到祖國(guó)，其間為了回國(guó)甚至歷盡艱苦，讓我欽佩萬(wàn)分。同時(shí)，從他受到的教育過(guò)程中，我也是感慨頗多，只有開(kāi)放的、自主的教育模式才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的優(yōu)秀人才!同時(shí)我也為那個(gè)時(shí)代能回國(guó)參加祖國(guó)建設(shè)的所有華人感動(dòng)，他們是我們民族強(qiáng)大的功臣，是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模……

怎么寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的讀后感【篇8】

讀了《錢(qián)學(xué)森》這個(gè)感人肺腑，流露著愛(ài)國(guó)和對(duì)祖國(guó)深深依戀之情的文章，我百感交集，思緒萬(wàn)千，心情似泛起波濤的湖面久久不能平靜。一腔對(duì)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)木磁逯椋还梢獮樽鎳?guó)效忠的心情，從我心底油然而生，也增添了我對(duì)錢(qián)爺爺?shù)木磁逯椤：蛯?duì)那祖國(guó)的熱愛(ài)。

文中說(shuō)道，新中國(guó)成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森已經(jīng)是美國(guó)大學(xué)終身教授和實(shí)驗(yàn)中心主任，他擁有世界一流水平的實(shí)驗(yàn)室，享有非常優(yōu)越的生活，但他的心卻向著祖國(guó)，想為祖國(guó)報(bào)效的心愿像一團(tuán)燃起的火焰般。1950年，他辭去了美國(guó)科學(xué)界的重要職務(wù)，打算繞道回國(guó)，來(lái)完成他一個(gè)身為中國(guó)人民應(yīng)做的義務(wù)。美國(guó)政府百般阻撓，像一只只擾人的魔鬼，揮之不去。他們甚至制造借口拘禁了他，還說(shuō)：如果你堅(jiān)決要回中國(guó)，我就讓你死！聽(tīng)到這兒，我不禁緊握雙拳，牙齒咬得格格響，一心為國(guó)的錢(qián)學(xué)森的心并沒(méi)有被他們扣留。似一直離弦的箭，再也不回來(lái)了。

后來(lái)，在美國(guó)人民的幫助下，特別是在許多美國(guó)科學(xué)家的支持下，才被保釋出來(lái)。1955年，在我國(guó)政府的幫助下，錢(qián)學(xué)森爺爺沖破了重重阻力，終于回到了祖國(guó)的懷抱。回國(guó)后，在他的組織指導(dǎo)下，我國(guó)創(chuàng)建了自己的火箭、導(dǎo)彈航天事業(yè)。我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星上天，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功，神州五號(hào)飛天，長(zhǎng)征火箭騰空都傾注了他的心血。他被外國(guó)人譽(yù)為中國(guó)的神父，譽(yù)錢(qián)學(xué)森是中國(guó)的驕傲。

通過(guò)錢(qián)學(xué)森從事科學(xué)研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不懈地努力，終于擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)院力學(xué)所所長(zhǎng)，江澤民曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)如果沒(méi)有錢(qián)學(xué)森，就不會(huì)有這樣輝煌的成就；如果沒(méi)有錢(qián)學(xué)森，就不能奪回香港、澳門(mén)這兩個(gè)地；如果沒(méi)有錢(qián)學(xué)森，中國(guó)就永遠(yuǎn)抬不起頭；如果沒(méi)有錢(qián)學(xué)森，中國(guó)的航天、導(dǎo)彈、火箭事業(yè)就不能獨(dú)立，獨(dú)占熬頭。

我們新一代的小學(xué)生，踏著科技的新時(shí)代的道路，可曾回眸看看那些為祖國(guó)的興盛建設(shè)作出卓越貢獻(xiàn)的人？或許愛(ài)國(guó)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人人都想的，我們雖不能像錢(qián)爺爺那樣，但是我們要懷著一顆真誠(chéng)沒(méi)有半點(diǎn)污垢的心，去熱愛(ài)我們的祖國(guó)，中華大地怎能任人踐踏？

四大發(fā)明在故鄉(xiāng)騰飛，在崛起，像巨人一樣屹立在世界的東方，為中華造福。讀了《錢(qián)學(xué)森》這篇文章，追昔撫今，我心潮澎湃。我們要樹(shù)雄心，立壯志，記住昨天，把握今天，建設(shè)好祖國(guó)的明天！

2024讀后感推薦 讀書(shū)筆記：呼嘯山莊讀書(shū)筆記(示范文檔)

世界上的書(shū)多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？小編特意給大家整理了“2024讀后感推薦 讀書(shū)筆記：呼嘯山莊讀書(shū)筆記(示范文檔)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)亦愛(ài)得大氣磅礴，恨亦恨得驚心魄。——題記

荒原，狂風(fēng)呼嘯，人性中的剛勁、野性和激情被一種狂放不羈、自由灑脫的性情演繹得淋漓盡致。然而，與之恰恰相反的是主人公希斯克里夫內(nèi)心對(duì)溫馨和幸福的渴望，矛盾在不斷升級(jí)，人性在不斷扭曲，一場(chǎng)報(bào)復(fù)隨之展開(kāi)……

《呼嘯山莊》是一部浸染愛(ài)恨的跌宕起伏之作。一對(duì)青梅竹馬，舍生忘死的生命伴侶，不是因?yàn)榧易彘T(mén)第，也不是因?yàn)榻疱X(qián)容貌，而是因?yàn)椤八任腋裎易约骸保麄€(gè)靈魂合二為一。這樣的戀情，愛(ài)與恨交織，歡樂(lè)與痛苦并存，屢遭摧殘與阻撓，甚至不得不向世俗低頭。最終希斯克里夫?qū)P瑟琳強(qiáng)烈的愛(ài)迸發(fā)出刻苦銘心的恨與瘋狂的報(bào)復(fù)之旅。

面對(duì)凱瑟琳的無(wú)情背叛與拋棄，他無(wú)可奈何；面對(duì)自己的尊嚴(yán)遭受踐踏，他無(wú)能為力。扭曲了的人生，扭曲了的社會(huì)換來(lái)的只可能是血雨腥風(fēng)的斗爭(zhēng)。

他的理性被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬，他變得冷酷，無(wú)情，殘忍，變得為了達(dá)到自己的目的而不擇手段。

最后，如他所愿，兩個(gè)家族的產(chǎn)業(yè)，兩個(gè)家族的后人都掌握在他的鼓掌之間。但已成為孤家寡人的他卻沒(méi)有一絲大仇得報(bào)的快感，隨之而來(lái)的龐大的悲傷，讓他放棄了自己的生命。

生命就是如此，當(dāng)你拼盡全力達(dá)到了你所謂的目標(biāo)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不是當(dāng)初所想象的那樣，并不是自己真正想要擁有的，而一切都已經(jīng)晚了，無(wú)法挽回了，命運(yùn)就是這般諷刺，這與當(dāng)代著名作者郭緒明《幻城》的結(jié)局道出的道理，如出一轍。

[讀后感范文] 讀書(shū)筆記：明朝那些事兒讀書(shū)筆記之三

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。人在閱讀的過(guò)程中，知識(shí)與能力在同步增長(zhǎng)。在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？以下是小編為大家整理的“[讀后感范文] 讀書(shū)筆記：明朝那些事兒讀書(shū)筆記之三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

明朝的文官集團(tuán)十分猖狂，朝政官員、皇帝的私生活，啥都要干預(yù)，尤其是言官，沽名釣譽(yù)，沒(méi)事兒找事兒的太多了。

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，于謙，一個(gè)于國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，力挽狂瀾匡扶社稷的能臣，事成之后還要被一群“戰(zhàn)時(shí)未見(jiàn)其功，閑時(shí)但見(jiàn)其罵”的小人們彈劾，心里真是憤懣難平。但自古以來(lái)最不缺的就是嫉妒心強(qiáng)的小人，這樣的事情每天都在上演，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，公道自在人心。下次去杭州，一定去于謙祠拜祭下這位在污濁世界里依然堅(jiān)守操守的英雄。

當(dāng)年明月花了很大篇幅寫(xiě)徐階，說(shuō)他如何忍辱負(fù)重，斗倒嚴(yán)嵩為自己的恩師夏言報(bào)仇，我不敢茍同。嚴(yán)嵩掌權(quán)20年，下臺(tái)的時(shí)候已經(jīng)86歲高齡，在我看來(lái)嚴(yán)嵩的倒臺(tái)更多來(lái)自于氣數(shù)已盡，徐階的所為不過(guò)是順應(yīng)形勢(shì)。嚴(yán)嵩貪污，徐階也不干凈；嚴(yán)嵩的兒子受賄，徐階的兒子占地；嚴(yán)嵩獨(dú)攬大權(quán)，徐階也是如此；但嚴(yán)嵩怠工，徐階干活，所以徐階比嚴(yán)嵩好得多。可是在嚴(yán)嵩掌權(quán)的那些年，他未替忠臣言一語(yǔ)、未救百姓于水火，所謂的隱忍等待有什么意義？相比之下，我更敬佩戚繼光和胡宗憲這類人，在昏暗的世道下竭盡所能尋找救濟(jì)天下的方法。

還有張居正，他不是個(gè)道德品質(zhì)多么高尚的人，他是個(gè)缺點(diǎn)很多的俗人。但他靠著自己的天資和努力，好不容易從平民爬到了最高位時(shí)，本可以占土地、聚錢(qián)財(cái)、養(yǎng)黨羽，趁機(jī)搜刮一波，也為將來(lái)留好退路，但他沒(méi)有，他選擇了改革（一條鞭法和考成法），將矛頭對(duì)準(zhǔn)了能給他帶來(lái)巨大利益的階層，給百姓帶去了福音。

[讀后感模板]《目送》讀書(shū)筆記范文

人一生要過(guò)得有意義，就需要不斷地閱讀優(yōu)秀的作品。人類的進(jìn)步，都是與讀書(shū)相伴而行的。在閱讀過(guò)一篇書(shū)籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。該如何才能將一篇作品讀后感寫(xiě)好呢？下面是小編為您精選的“[讀后感模板]《目送》讀書(shū)筆記范文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人到中年，當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下？

這是作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。

印象最深的是以前回老家，每次走時(shí)，我昂頭在前面大步流星，偶爾回首，總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然，又不是再也不見(jiàn)，干嘛就像最后一次般傷感。但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi)，都不再會(huì)有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi)，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光？我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊！只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”

[讀后感范文] 哈利波特讀書(shū)筆記范文

書(shū)是我們的精神食糧，讀書(shū)是我們的興趣喜好，讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，您從作品中有哪些領(lǐng)悟呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感范文] 哈利波特讀書(shū)筆記范文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

最近，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《哈利·波特》。我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，因?yàn)槲蚁矚g魔法，而且這部書(shū)非常精彩：這套書(shū)講得是一個(gè)父母雙亡的普通男孩哈利波特在魔法學(xué)校和他的朋友一起刻苦學(xué)習(xí)魔法，最終成為一個(gè)出色的巫師的故事。這本書(shū)主要描述了三個(gè)小青年哈利波特、羅恩和赫敏一起冒險(xiǎn)的故事。

哈利波特小的時(shí)候父母就被伏地魔給封印起來(lái)了，他的姨媽和姨夫把他給收養(yǎng)了下來(lái)。在他們家里，哈利波特遭到了虐待，姨夫把他關(guān)在閣樓里，給他剩菜剩飯吃，就連他的表哥達(dá)力也整天捉弄他，把他當(dāng)玩具打，當(dāng)橡皮泥一樣捏。直到有一天，有一個(gè)叫海格的大巨人來(lái)到了這里，他把哈利波特帶到了魔法學(xué)校教他魔法和巫術(shù)。從此，哈利波特就在魔法學(xué)校開(kāi)始了自己的新生活，雖然在魔法學(xué)校里，但是他仍然受到別人的欺負(fù)。

哈利波特與混血王子講得是哈利從教室儲(chǔ)藏柜里翻到一本魔藥課本，它的前任主人是“混血王子”，從此哈利在神秘王子的幫助下成為魔藥奇才。校長(zhǎng)鄧不利多開(kāi)始了給哈利的單獨(dú)授課，但奇怪的是，鄧不利多卻經(jīng)常離開(kāi)學(xué)校外出。在鄧不利多的課上，哈利經(jīng)歷了幾段關(guān)于少年伏地魔的驚心動(dòng)魄的回憶，揭開(kāi)了伏地魔不同尋常的身世之謎。

后來(lái)哈利波特憑著自己的魔法、勇敢和智慧，戰(zhàn)勝了重重困難，打倒了伏地魔，救出了被封印數(shù)百年的父母。這本書(shū)終于讓我知道了什么是勇敢、什么是堅(jiān)強(qiáng)；什么叫正義，什么叫邪惡；什么叫光明，什么叫黑暗。

讀完這本書(shū)以后，我知道了要想打敗邪惡，并不需要蠻干，而是需要勇敢和智慧。看了這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)：在生活中不怕吃苦，面對(duì)困難時(shí)，不能向困難低頭。

[讀后感借鑒] 讀書(shū)筆記最新范文

讀后感是寫(xiě)閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書(shū)評(píng)。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[讀后感借鑒] 讀書(shū)筆記最新范文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《語(yǔ)文教學(xué)生活化》一書(shū)指出：“中小學(xué)教育的共同趨勢(shì)是必須把理論、技巧和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)；學(xué)校不能和生活脫節(jié)；學(xué)生的人格不能分裂成為兩個(gè)互不接觸的世界——在一個(gè)世界里，學(xué)生像一個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)的傀儡一樣，從事學(xué)習(xí)；而在另一個(gè)世界里，他通過(guò)某種違背教育的活動(dòng)來(lái)獲得自我滿足。” 正基于此，作者提出：語(yǔ)文教學(xué)的改革，關(guān)鍵在貼近學(xué)生生活，這是“根”。 語(yǔ)文從生命開(kāi)始，與生活同行。

生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。語(yǔ)文與生活是血肉相連的。我們語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生利用課堂上的“知”到生活中去廣泛地應(yīng)用，在用中學(xué)，在學(xué)中用，以此提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，提高語(yǔ)文教學(xué)的效率，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課堂小天地，生活大課堂。生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不生活。

[推薦讀后感] 《人生》讀書(shū)筆記范本

開(kāi)卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書(shū)，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂(lè)。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái)，怎么樣才能寫(xiě)好一篇作品讀后感呢？以下是小編為大家收集整理的“[推薦讀后感] 《人生》讀書(shū)筆記范本”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

路遙的小說(shuō)讀起來(lái)總是那么苦澀、艱難、悲苦和凄涼，也許在那個(gè)艱苦、貧瘠、混亂、動(dòng)亂的時(shí)代背景之下，舉步維艱、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、敗于現(xiàn)實(shí)、趨于命運(yùn)就是人生該有的樣子，因此無(wú)論是路遙本身，還是小說(shuō)的主人公高加林，他們都只能努力的活著、拼命的活著、不甘心的活著、磕磕絆絆的活著、平凡的活著，最后在無(wú)聲無(wú)息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后為自己傳奇的一生畫(huà)上句號(hào)。

小說(shuō)《人生》中的男主人公高加林是一個(gè)悲情的人物，作為陜北高原的一份子，他迫于凄涼的宿命只能作出一個(gè)又一個(gè)艱難的抉擇，因此他內(nèi)心充滿了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林離開(kāi)故土，回到故土，再離開(kāi)故土，再度回到故土的曲折經(jīng)歷，這讓讀者覺(jué)得很是難受、震撼、心疼和憐惜不已。而讓我感觸最深的一幕就是高加林失去工作的瞬間，那一刻我似乎能感同身受的體會(huì)到高加林內(nèi)心的質(zhì)疑、不公、委屈和絕望，所以當(dāng)高加林內(nèi)心在哭泣嘶吼的時(shí)候，我也忍不住淚流滿面、心痛如絞。

高加林是一個(gè)有志青年，當(dāng)他憑借著努力、拼搏、辛酸和卓越成為村里的教師時(shí)，他是激動(dòng)、開(kāi)心、滿足和甘愿的，自此他也以為自己真的做到工作穩(wěn)定、前途光明、命運(yùn)坦蕩了，他也是真的堅(jiān)信讀書(shū)改變命運(yùn)的真理了。

可是時(shí)不逢人，高加林出生的年代給他戴上了沉重的枷鎖，所以當(dāng)他的工作被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記的兒子頂替掉的時(shí)候，他連掙扎、投訴、控告、爭(zhēng)取、抗議的機(jī)會(huì)和平臺(tái)都沒(méi)有，這真是讓人覺(jué)得無(wú)奈、可悲又憤懣不已。可是正如高加林的父親所說(shuō)，為了好好生存下去，人就要學(xué)會(huì)圓滑、妥協(xié)、忍耐和犧牲，因?yàn)楫?dāng)人處于低位的時(shí)候，那就得以低姿態(tài)的模樣去生活，而這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

《人生》這部小說(shuō)的悲苦基調(diào)極其符合當(dāng)時(shí)那個(gè)艱苦的時(shí)代，而通過(guò)這部作品，我也再一次真切領(lǐng)略到了那個(gè)時(shí)期的文化、背景、生活和風(fēng)情，這讓我觸動(dòng)很深。再者，通過(guò)高加林這個(gè)人物，我也深刻了解了父輩們艱辛、悲慘、困苦的生活，這讓我更加懂得了艱苦奮斗、勤奮上進(jìn)、不卑不亢、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的重要性，所以我很喜歡《人生》這本佳作，也很欣賞路遙這個(gè)傳奇作家。