保姆狗的陰謀讀后感。

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書(shū)籍之后都會(huì)有所感悟，是時(shí)候通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了。怎么才能避免將作品讀后感寫(xiě)的如同流水賬一樣呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“保姆狗的陰謀讀后感(篇三)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

今天，我讀完了《保姆狗的陰謀》這本書(shū)，里面的故事很新奇。

帥仔是只牧羊犬，高大威武，十分帥氣。老頭兒是只臘腸狗，機(jī)智，勇敢，冷靜，卻十分狠毒，專(zhuān)門(mén)照顧帥仔。笑貓是只會(huì)笑的貓，表情比人還豐富，它的主人是杜真子。（檢討書(shū)大全 wwW.jT56W.cOm）

自從帥仔長(zhǎng)大了，老頭兒失寵了，因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)得太漂亮了。從此，老頭兒嫉妒帥仔，千方百計(jì)地去謀害仔。無(wú)論是把帥仔扔在公園，關(guān)在防空洞，還是讓帥仔吃下了帶有老鼠藥的食品，都被笑貓，地包天（忘了介紹，它是只京巴狗，最崇拜笑貓）、杜真子以及馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛（以上四位男生是鐵哥們）救了回來(lái)。最終，老頭兒想死帥仔，誰(shuí)知，它一不留神，讓汽車(chē)壓在了自己身上，結(jié)束了自己的生命。

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。老天有眼啊！希望同學(xué)們要樂(lè)于助人，千萬(wàn)不要去嫉妒、算計(jì)、謀害別人。

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教你寫(xiě)讀后感: 《狗貓鼠》讀后感其六

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。那么作品讀后感怎么才能寫(xiě)好呢？以下是小編吐血整理的“教你寫(xiě)讀后感: 《狗貓鼠》讀后感其六”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

《狗·貓·鼠》這篇以動(dòng)物喻人，對(duì)“現(xiàn)代評(píng)論派”進(jìn)行了諷刺，表現(xiàn)了作者對(duì)弱小的同情與隨意欺凌弱小的憎恨，并對(duì)社會(huì)上縱容邪惡，無(wú)法除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻。

第一段回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評(píng)論派”對(duì)作者仇貓的污蔑，揭露他們卑鄙的手段。

第二、三段交代了狗和貓成仇的原因，以及作者對(duì)其的看法，暗諷了“現(xiàn)代評(píng)論派”。

第四段將動(dòng)物與“現(xiàn)代評(píng)論派”進(jìn)行對(duì)比，諷刺了他們的嚕蘇做作與虛偽性。

之后，作者進(jìn)一步敘述了他仇貓的原因。

第五段刻畫(huà)了貓的主要特征，簡(jiǎn)要交代了作者仇貓的近因，暗諷了與貓有類(lèi)似習(xí)性的人。

第六段是過(guò)渡段，承上啟下，承接上文作者仇貓的近因，也為下文他兒時(shí)仇貓的原因作鋪墊。

第七、八、九段引用了三個(gè)民間傳說(shuō)，簡(jiǎn)要介紹了“貓婆”、“貓鬼”，主要敘述了“貓和老虎”，表現(xiàn)出貓的狡猾。

第十段介紹了隱鼠的特點(diǎn)、習(xí)性和“老鼠成親”畫(huà)像。

第十一至十七段，作者追憶了自己兒時(shí)救養(yǎng)的一只隱鼠慘遭殺害的故事。字里行間可以體會(huì)到作者以為是貓殺害了隱鼠時(shí)的那股憤怒，以及他之后“報(bào)仇”的行為，無(wú)一不表現(xiàn)出他對(duì)弱小的同情與隨意欺凌弱小的憎恨。

比較后一段，交代了作者對(duì)貓的態(tài)度與策略的轉(zhuǎn)變，也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上縱容邪惡，無(wú)法除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進(jìn)行鞭撻，表現(xiàn)了作者的斗爭(zhēng)精神。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)簡(jiǎn)短(7篇)

我們?cè)谝簧拈喿x中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)。在閱讀作者的作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。怎么寫(xiě)作品的讀后感呢？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹豆返挠颜x讀后感怎么寫(xiě)》，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇1)

一滴深沉鮮紅的血，

重過(guò)驚濤駭浪。

世事往復(fù)難料，

唯有情者情誼永駐。

我想他已走遠(yuǎn)，

然歲月流逝，關(guān)愛(ài)綿延。

若旭日東升，日日依然。

我敏感的心靈，重歸自由。

哦，朋友，我內(nèi)心的聲音昭示，

因你，蒼穹挺立；

因你，玫瑰紅艷；

因你，萬(wàn)物更為高尚；

因你的價(jià)值，命運(yùn)如太陽(yáng)的軌道，周而復(fù)始。

你的高尚，教會(huì)我掌控絕望，

我歸隱生活的清泉，流過(guò)你友誼的方田。

我們的自私像刺骨的東風(fēng)，而世人的關(guān)愛(ài)卻猶如萬(wàn)里晴空。有多少人，我們與之相遇，彼此靜默，卻尊敬他們也受之尊敬；有多少人，我們與之在街角相逢，在教堂鄰座，彼此靜默，卻熱愛(ài)與之相處。感受一下彼此的目光交流吧，心靈洞悉一切。

沉醉于這樣的情感之中，人們心曠神怡。無(wú)論是在詩(shī)歌中還是在日常的交談中，這種善意與滿(mǎn)足總?cè)缧腔鹆窃懵?。這美好的內(nèi)在情感，比火更為迅猛，更為靈動(dòng)，更為愉悅。在最熱忱的愛(ài)情中，在最平凡的善意里，這份情感締造了生活的欣然。

情感愈是深厚，心智與活力愈是強(qiáng)大。學(xué)者伏案寫(xiě)作，盡管有多年的深思熟慮，卻也未必能找到合適的美辭佳句；不過(guò)要是給朋友寫(xiě)一封信，卻能因這份溫暖的情誼而文如泉涌。據(jù)說(shuō)，在品行高尚、自尊自重的家庭里，每有一位賓客到訪(fǎng)都會(huì)引起一陣悸動(dòng)。家里即將迎來(lái)一位尊貴的賓客時(shí)，全家上下都會(huì)感到不安，這種不安像是一種快樂(lè)，又像是一種痛苦。賓客的到訪(fǎng)使得這一家人機(jī)會(huì)畏懼起來(lái)：又是清掃房間，又是歸納家什，又是舊衣?lián)Q新裝，又是設(shè)宴款待賓客。而關(guān)于這位賓客，我們只聽(tīng)說(shuō)了之前從未聽(tīng)過(guò)的溢美之詞。在我們的眼中，他代表全人類(lèi)，是完美的化身。心里這樣想著，不禁自問(wèn)，我們要以怎樣的言談舉止與他交流呢？——于是這疑問(wèn)讓我們不安，也使我們的交流上升了一個(gè)層次——我們的談吐優(yōu)于往常：思維活躍，記憶豐富，愚笨暫時(shí)遠(yuǎn)去。我們聊了很久，這種最古老最隱秘的交流真誠(chéng)、適宜而豐富，連我們身邊的親朋好友都驚訝于我們不同尋常的表現(xiàn)?？墒且坏┻@位賓客在他的話(huà)語(yǔ)中注入了自己的偏見(jiàn)、自己的決斷和自己的不足，一切就結(jié)束了。在我們這里，他第一次也是最后一次聽(tīng)到我們最精彩的言辭。現(xiàn)在，他不再是陌生的賓客，而是一個(gè)粗俗、鄙陋、誤解的老相識(shí)。他再來(lái)時(shí)，我們會(huì)以禮相待，他可以衣食無(wú)憂(yōu)，但那份心靈的悸動(dòng)與靈魂的交流已然不在。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇2)

最近我看了一篇小說(shuō)《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補(bǔ)的。

故事講了四個(gè)女孩在上課外班的時(shí)候認(rèn)識(shí)，上了小學(xué)后在同一個(gè)班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買(mǎi)了一個(gè)十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來(lái)觀看時(shí)不小心摔碎了，四個(gè)女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒(méi)有再和靜蕓、絮絨玩了。

一天課堂上，老師問(wèn)：“什么是友誼”?汐然站起來(lái)說(shuō)，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒(méi)法復(fù)原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對(duì)她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時(shí)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：友誼能復(fù)原，就看你有沒(méi)有寬容的心和行動(dòng)。直到后來(lái)，汐然和暮裳意識(shí)到自己錯(cuò)了，買(mǎi)了兩個(gè)水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過(guò)天晴，出現(xiàn)彩虹，破碎的友誼重新完好。

我認(rèn)為友誼對(duì)于人來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橛颜x能讓你在失落和時(shí)候給予安慰，讓你破碎的心復(fù)原。一但失去友誼，在某個(gè)方面，你就會(huì)失去心理安慰，就會(huì)顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對(duì)，友誼并不是那么難復(fù)原的，用一顆寬容的心去對(duì)待別人的失，就會(huì)有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復(fù)合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對(duì)待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長(zhǎng)久。

雨停了，天空開(kāi)始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的雨天，最終還是迎來(lái)了各好如初的晴天。

友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常珍貴，用諒解的心原諒對(duì)方過(guò)失，而不是一味地指責(zé)，雙方互相不理解，就一定能雨過(guò)天睛，破鏡重圓，友誼長(zhǎng)久的。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇3)

暑假里我讀了《香草味的友誼》這本書(shū)，書(shū)里面包含很多個(gè)小故事。故事的主人公叫凌芯儀，她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生而且很高級(jí)的貴族學(xué)校，在那里她交到了兩個(gè)非常好的朋友，芯儀不止交到了朋友而且還學(xué)會(huì)了什么是友誼？體會(huì)到了友誼永遠(yuǎn)是甜的、香的……到了分別的時(shí)候還感受到了什么是分離的痛苦。這所學(xué)校讓芯儀明白了很多的道理。

看完了這本書(shū)，我不由得想到了我自己，在永小的這三年學(xué)習(xí)生活里，我也交到了很多的朋友，雖然有時(shí)候也會(huì)有小矛盾，小摩擦，但很快我們又會(huì)和好如初，我相信我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。同學(xué)們，你們有沒(méi)有像芯儀和我一樣，有很多的好朋友呢？

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇4)

人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，這是德國(guó)馬克思的關(guān)于友誼的名言。關(guān)于友誼的書(shū)也有不少，這個(gè)暑假，我讀一本關(guān)于友誼的書(shū)《友誼派》。

這本書(shū)里，講述了一個(gè)個(gè)友情故事，有嫉妒別人的校長(zhǎng)女兒，有形影不離的好姐妹最令我難忘的就是《窗臺(tái)上的沙漏》這篇小說(shuō)了。

這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫凌婉夏的女孩，她與別的同學(xué)不同，不會(huì)說(shuō)話(huà)。她的每一個(gè)同學(xué)都不理會(huì)她，因此她十分孤獨(dú)，總喜歡獨(dú)自一人坐在大樹(shù)下。有一天，因父母要帶她去醫(yī)院檢查而晚去了學(xué)校，這時(shí)下課鈴響了，她的班長(zhǎng)見(jiàn)她坐在樹(shù)下，便走過(guò)去問(wèn)：凌婉夏，你怎么在這？她先是一驚，然后就感受到了溫暖。當(dāng)她回到家，寫(xiě)下今日凌婉夏和伊云璇結(jié)為好友，并給父母看的時(shí)候，父母的想法卻與她的想法截然不同。就在這時(shí)，她大喊了兩聲我愿意時(shí)，把她和她的父母都驚呆了。然后，她又去把這個(gè)好消息告訴了伊云璇，伊云璇也非常高興。是啊，這就是友誼的力量！

友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的、友誼是地久天長(zhǎng)的希望自己和同學(xué)們也擁有一份這樣美好而珍貴的友誼，伴隨著我們的成長(zhǎng)。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇5)

《狗的友誼》是一篇非常有意思的寓言，這篇寓言的內(nèi)容是：

兩只狗在閑的時(shí)候談起了友誼，作文600字，他們覺(jué)得天天在一起又相處得很好，何不交個(gè)朋友呢他們像人們那建立友誼，交個(gè)朋友生活會(huì)舒適，心情會(huì)更好，。于是它們互相擁抱起來(lái)了。剛好在這時(shí)廚房扔出一塊骨頭，兩只狗把剛才談的友誼全拋到九霄云外你爭(zhēng)我?jiàn)Z，為了這塊骨頭，你啃掉我的毛，我咬你的腿相互爭(zhēng)搶?zhuān)枷氚堰@塊骨頭據(jù)為己有。

我覺(jué)得它們根本不懂得友誼。友誼應(yīng)該是高尚的。等長(zhǎng)大以后會(huì)要交很多的朋友。朋友之間建立友誼也要真誠(chéng)遇到好處要先人后己，不能為了一點(diǎn)私利而去破壞友誼。從現(xiàn)在開(kāi)始，就要學(xué)會(huì)把方便給別人，把困難留給自己。

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇6)

今天，我讀了一篇講述深厚友誼的文章，篇名叫《友誼》，作者是著名的作家葉圣陶爺爺。短文主要講了一個(gè)叫馮云的學(xué)生，在體育課上跳高架，第一次和同學(xué)們一樣沒(méi)跳過(guò)去。第二次，她下了狠心，使出吃奶的勁向前沖，再奮力一躍，不幸摔下來(lái)了，也不知摔哪兒了，只是很痛。給大夫看，要十天半月才能消腫。馮云心想：完了，這下字要落下許多課了。誰(shuí)知，就在她休養(yǎng)的時(shí)候，好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)幫她補(bǔ)課。最終馮云與同學(xué)們一起順利地升級(jí)了。正是同學(xué)之間深厚的友誼，幫助馮云度過(guò)了難關(guān)。讀了這篇文章，我被他們之間深厚的友誼感動(dòng)了，聯(lián)想起了我和同學(xué)之間珍貴的友誼：那一次，我的語(yǔ)文書(shū)丟了，心急如焚，馬上可是要期末考試了，怎么辦呢？顧朝宇、沈嘉誠(chéng)和我的幾個(gè)朋友都拼命地幫我找。正巧老師布置了抄詞作業(yè)，我更是急得要哭了。這時(shí)，沈嘉誠(chéng)大方地把他的語(yǔ)文書(shū)給我，說(shuō)：你先用我的書(shū)吧。我心里涌起了一股暖流，感動(dòng)得不住地說(shuō)謝謝。友誼是無(wú)價(jià)的，它是世界上最珍貴的一種情。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，朋友伸出的那一雙溫暖的手，猶如寒冬里的陽(yáng)光，酷暑里的甘泉。同樣，當(dāng)朋友身處逆境時(shí)，也別忘了送上你的關(guān)心、安慰和幫助。只有互相扶持，攜手共進(jìn)，友誼之花才能越開(kāi)越艷！

狗的友誼讀后感怎么寫(xiě)(篇7)

今天，我讀了培根的《論友誼》，才知道友誼是多么重要。

《論友誼》這篇文章主要說(shuō)了友誼的重要和好處，深刻說(shuō)明了我們每一個(gè)人都需要友誼，都離不開(kāi)友誼。有了友誼，我們才能更快樂(lè)的生活下去。

文中有一句話(huà)令我印象深刻:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁?！比绻粋€(gè)人沒(méi)有朋友，那么他的生活多么的痛苦，遇到挫折無(wú)法向人傾訴，遇到開(kāi)心的事又沒(méi)法向人分享。一個(gè)好朋友在你遇到困難時(shí)可以幫助你，在你受到批評(píng)時(shí)可以安慰你，在你做錯(cuò)事時(shí)可以忠告你……友誼的益處就像石榴籽一樣多得數(shù)不清。

小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)《伯牙斷弦》的故事。主要講鐘子期是琴師伯牙的知音，無(wú)論伯牙心里想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出。當(dāng)鐘子期去世后，伯牙悲痛萬(wàn)分，把心愛(ài)的琴摔碎了，一生不再?gòu)椙?。這個(gè)故事中，伯牙和鐘子期的友情是那么深!可見(jiàn)人生中沒(méi)有友誼會(huì)是多么的無(wú)趣。

小學(xué)時(shí)，有次我流鼻血，我好朋友看到后，陪我一起去廁所洗鼻子，還四處為我借紙，幫我用紙堵住鼻子。雖然我們上課遲到了，但我心里卻熱乎乎的。

友誼在人生旅途中至關(guān)重要。沒(méi)了友誼，我們就無(wú)法更好地在這個(gè)社會(huì)上生存，請(qǐng)珍惜我們擁有的友誼吧!(宋亞軒)

讀后感精選: 綠狗山莊讀后感(示范文檔)

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。在閱讀了作品后，我想您對(duì)于這個(gè)作品有了更深的了解，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)呢？小編幫大家整理了讀后感精選: 綠狗山莊讀后感(示范文檔)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，這是我讀了《笑貓日記之綠狗山莊》后，發(fā)出的感慨。在一個(gè)星期六的早晨，我偶然閑暇逛到了書(shū)店。我一抬頭，看到了一本叫《笑貓日記之綠狗山莊》的書(shū)，懷著對(duì)楊紅櫻阿姨的書(shū)的喜愛(ài)，我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。一回到家，我就迫不及待的看了起來(lái)。這本書(shū)講了:當(dāng)秋風(fēng)吹開(kāi)滿(mǎn)園菊花的時(shí)候，球球老老鼠又回到了翠湖公園。他給笑貓帶來(lái)了一個(gè)意想不到的消息:在群山深處，有一座神秘的綠狗山莊，在那里他遇見(jiàn)了京巴狗地包天日夜思念的好朋友小白。于是，地包天、球球老老鼠和笑貓，日夜兼程的來(lái)到了綠狗山莊。可是，笑貓?jiān)趺匆舱也坏叫“?，不久，地包天也失蹤了?/p>

這一切，都是因?yàn)橐粋€(gè)自私自利的雕塑家，為了完成100件綠狗的雕塑，剝奪了100只小狗的自由，把他們的皮毛染成綠色，又在他們的耳朵里埋進(jìn)了鋼絲，硬是讓他們的耳朵直立起來(lái)。因?yàn)榍蚯蚶侠鲜髮?shí)在看不下去了，于是，在一個(gè)深夜，球球老老鼠和笑貓，一起帶著100只綠狗逃離了綠狗山莊，又在馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超的幫助下，讓地包天和小白恢復(fù)原本的皮毛的顏色!讀完了這本書(shū)我心里非常憤怒，為什么，這個(gè)雕塑家為什么要?jiǎng)儕Z動(dòng)物的自由?

為什么要如此殘忍的對(duì)待他們?這就是人的自私心和貪婪的欲望嗎?他得到了金錢(qián)和幸福，就要?jiǎng)儕Z他人的自由和快樂(lè)嗎?這是種什么邏輯?把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，又有什么意思呢?我迷茫而又困惑。說(shuō)到這個(gè)雕塑家，以普通的眼光去看的話(huà)，他是一個(gè)算得上有追求的雕塑家、成功的雕塑家。可是，他為了成功，強(qiáng)行把100只狗關(guān)在綠狗山莊里，強(qiáng)行改變他們?cè)瓉?lái)的樣子，讓他們失去了原來(lái)的生活，他的成功，是以100只狗的快樂(lè)和幸福為代價(jià)的!

【實(shí)用讀后感】 《鞋狗》讀后感1000字之五

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書(shū)里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在閱讀這程中，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。如何寫(xiě)一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“【實(shí)用讀后感】 《鞋狗》讀后感1000字之五”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

《鞋狗》讀后感1000字

最近讀了一本叫《鞋狗》的書(shū)。拿到這本書(shū)是一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，跟耐克公司代理商見(jiàn)面時(shí)給了我這本書(shū)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這就是宣傳耐克品牌和創(chuàng)始人的書(shū)有營(yíng)銷(xiāo)之嫌，沒(méi)太大意思，但是開(kāi)始閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)《鞋狗》不是一部關(guān)于成功和成功學(xué)的說(shuō)教書(shū)，也不是一部商業(yè)案例故事集，這是一部真實(shí)的自傳體，菲爾·奈特如何召集一群非主流但聰明絕頂?shù)墓挚?，如何與他們共同合作打造獨(dú)一無(wú)二、突破常規(guī)的公司，它鼓舞每個(gè)心懷美妙夢(mèng)想的人。

它是樸實(shí)而真實(shí)的，這就是引導(dǎo)我往下看的東西，隨著故事的深入，看著這本書(shū)引起了我的一些思考，結(jié)合我的工作，我能學(xué)到些感悟些什么？

首先是人。每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，如何將團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人調(diào)動(dòng)起來(lái)用其所長(zhǎng)，這就是領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)。約翰遜、伍德?tīng)?、海斯、斯特立瑟，這些各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀的人才組合成了一個(gè)龐大的帝國(guó)。所以用好人用對(duì)人是每個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵。

其次是產(chǎn)品。只有以一個(gè)外科醫(yī)生的精神，用像手術(shù)刀一樣的雙手日以繼夜地對(duì)跑鞋進(jìn)行折騰的，又堅(jiān)持不懈去賽場(chǎng)上去試驗(yàn)的，和讓顧客雙腳更舒適的想法，才是耐克最終攻克市場(chǎng)，并占領(lǐng)市場(chǎng)的原因?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了產(chǎn)品時(shí)代只有過(guò)得硬的產(chǎn)品，才能真正并永久取悅客戶(hù)增進(jìn)銷(xiāo)售，而不是一時(shí)的吹噓與蒙騙。而作為商業(yè)銷(xiāo)售終端的我們則是要做到如何慧眼識(shí)英雄，找到能讓顧客喜歡并有購(gòu)買(mǎi)欲望的品牌及商品。

再次是創(chuàng)新。耐克的創(chuàng)新，是對(duì)產(chǎn)品像狗一樣的忠誠(chéng)，像狗一樣的兇悍，像狗一樣的堅(jiān)持不懈。以人為本.病態(tài)式的研發(fā)，產(chǎn)生精益求精的產(chǎn)品，同時(shí)在生產(chǎn)階段直接建立了低成本的海外生產(chǎn)模式，而在營(yíng)銷(xiāo)擴(kuò)張階段也就直接盯上了有13億人口的中國(guó)。當(dāng)然盯住有潛力的運(yùn)動(dòng)明星更是耐克成功之道，沒(méi)有慧眼識(shí)喬丹等，也不可能有今天，某種意義，喬丹創(chuàng)造了NBA的輝煌，也造就了耐克的輝煌。所以創(chuàng)新是每個(gè)企業(yè)每個(gè)行業(yè)最為重要的動(dòng)力，創(chuàng)新不一定非得是全新的東西，舊的東西以新的形式包裝一下，舊的東西以新的切入點(diǎn)也叫創(chuàng)新，所以在我們現(xiàn)階段競(jìng)爭(zhēng)激烈和殘酷的市場(chǎng)環(huán)境中，只有創(chuàng)新發(fā)散思維，改變固有的營(yíng)銷(xiāo)模式，迎合顧客和市場(chǎng)，開(kāi)展多種形式和新穎的促銷(xiāo)活動(dòng)才能贏得市場(chǎng)、同行和顧客的信任和尊重，從而取得業(yè)績(jī)、達(dá)成目標(biāo)。

最后是堅(jiān)持。奈特在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中遭遇無(wú)數(shù)的挫折，他在回憶的時(shí)候一語(yǔ)雙關(guān)的說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要停止?！倍诂F(xiàn)實(shí)工作中很多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)，盡力了，已經(jīng)盡力了、已經(jīng)努力了、已經(jīng)想各種辦法了、我也實(shí)在想不出別的辦法了等等，其實(shí)每個(gè)沒(méi)有完成的工作只有自己知道到底有沒(méi)有全力以赴有沒(méi)有堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持并全力以赴往往得出的結(jié)果是完全不一樣的。所以永遠(yuǎn)不要輕言放棄堅(jiān)持一下努力一下就會(huì)看到最美的風(fēng)景和得到最豐碩的果實(shí)。

【熱門(mén)讀后感】 《家》讀后感(篇三)

常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該怎么才能把自己對(duì)于作品心得更好的記錄下來(lái)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《【熱門(mén)讀后感】 《家》讀后感(篇三)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

當(dāng)初認(rèn)識(shí)席慕容，是從她的詩(shī)開(kāi)始的?！镀呃锵恪?，在那里她問(wèn)，“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻?！焙馨竦哪欠N，細(xì)水長(zhǎng)流。

但不知是否是我對(duì)詩(shī)歌不感冒，我倒是覺(jué)得她的散文回味更悠長(zhǎng)些。那是一種生活的瑣碎與閑適，沒(méi)有頹廢，沒(méi)有憂(yōu)傷，是被詩(shī)意化的生活，是被現(xiàn)實(shí)化的詩(shī)歌。在這里，她是一個(gè)參與其中的旁觀者，注意，參與其中，這個(gè)淡定女子從來(lái)不將用嘲諷的態(tài)度與致命的清醒灌輸給讀者，席慕容寧愿保持著某種可愛(ài)的醉態(tài)，刻意將生命里那些細(xì)節(jié)朦朧化，去除毛邊與瑕疵，只省美好。即使難免有令人遺憾的故事，在她的筆下也波瀾不驚，最多最多只是一縷傷感，僅限哀傷。有時(shí)是親情的記載，有時(shí)是初戀的描述，有時(shí)是旅游的見(jiàn)聞……甚至，有時(shí)只是驚鴻照影的花草樹(shù)木，也被扯出一大長(zhǎng)串感性的思維，在跳脫的文字里熠熠生輝。

席慕容除了作家的身份，還是位畫(huà)家，曾在布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)校進(jìn)修，科班出身的。我沒(méi)有看過(guò)她的畫(huà)，但大抵從她的文字里可以推斷出那是怎樣的筆觸。很柔軟，很隨意，也很有女子的細(xì)膩，決不華麗，是清雅的水彩。猶記得在她那篇〈胡凡小姐的故事〉里，她記敘了她在布魯塞爾留學(xué)時(shí)在大學(xué)里認(rèn)識(shí)的胡凡小姐，胡凡小姐年老而憔悴，深受女學(xué)生們的漠視，但一次，她卻聽(tīng)到了胡凡小姐的愛(ài)情故事：當(dāng)年還年輕美麗的胡凡小姐曾與一個(gè)男孩相愛(ài)，那男孩卻在訂婚那天為了看她，永遠(yuǎn)地睡在了，通往她家的那片積雪的森林。文章的結(jié)尾是這么寫(xiě)的：

“……假如搬上了銀幕，最后的鏡頭應(yīng)該是一片白茫茫的森林，女主角孤單寂落的背影越走越遠(yuǎn)，美麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起，悲愴的音樂(lè)緊扣住觀眾的心，劇終的字幕從下方慢慢升起，女主角一直往前走，沒(méi)有再回過(guò)頭來(lái)……可是，我看到的劇終，放在四十年后，卻完全不一樣了。這樣的劇終，雖然真實(shí)，卻很難令人欣賞：一個(gè)古怪的白發(fā)老婦，走在喧囂狹窄的街市上，在她光禿禿的屋里，只有一張床。”

剎那，歲月的流逝，就在不經(jīng)意間淌滿(mǎn)心扉，席慕容給我們的故事，總是那些任何人都可能經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，光陰里的沉積。

讀后感精選:二年級(jí)泥泥狗的讀后感(510字)

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”,可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感，在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編為大家整理的“讀后感精選:二年級(jí)泥泥狗的讀后感(510字)”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇一】

家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)庭院。每逢雞鳴報(bào)曉，我的外婆已點(diǎn)燃了煤用火鉗放入爐子，悠然地坐在庭院，拿著青綠色的竹扇?？粗强~緲的薄霧舞蹈，旋轉(zhuǎn)，隨風(fēng)飄散。那些猶如薄紗般的霧氣，鉆進(jìn)了小巷的泥土地里，仍在外邊徘徊的，把小巷幻化成了仙境。外婆用爐子把水燒開(kāi)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升起，村里的人們也開(kāi)始了一天的辛勤。

天空中的烏云漸漸聚了起來(lái)，要下雨了。人們匆匆往家走，一道驚雷劃過(guò)天際，照亮了天空，響聲震耳欲聾。隨即，雨如澆如倒般奔騰而下，打在那路上，濺起一朵朵水花，留下一個(gè)個(gè)小坑。孩子們興奮地看著窗外這場(chǎng)雨。因?yàn)樗麄冎?，這場(chǎng)雨可夠他們玩了。

就這樣，我在這里生活了許多許多年，走了一遍又一遍這些小巷里的泥路，它帶給我童年的快樂(lè)，延展著我的歲月。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇二】

泥老虎

前幾天，爸爸從青島帶回來(lái)一箱——《中國(guó)收藏》，我最喜歡那里面的泥老虎。

它的額頭上的顏色有：紅的、綠的、黃的。眉毛也是紅色的，又黑又大的眼睛向上吊著，顯得很威風(fēng)。嘴巴像涂了口紅，張著大觜，很?chē)樔?。脖子全是黃的，脖子下有一朵荷花，碧綠的葉子，粉紅的花朵。正張臉像個(gè)京劇里的花臉。

因?yàn)樗难怯冒灼ぷ龅?，其它地方都是泥做的，?nèi)部是空心的，所以，只要用手拿著它的頭和屁股，向中間輕輕一推，再一松，它就會(huì)發(fā)出“咕咕”的叫聲。好象在說(shuō)：“是誰(shuí)在擠我，好大膽呀！”

因?yàn)檫@只泥老虎很可愛(ài)，所以它就成了我心愛(ài)的小玩具了。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇三】

捏橡皮泥

一天，我把一幅畫(huà)放在桌子上，找來(lái)一桶橡皮泥，把它捏成小人，手拉著手，站在樹(shù)林里，一起散步，我把這個(gè)小杰作送給老師當(dāng)禮物，老師對(duì)我說(shuō)：“馬昕宇，你的心意老師領(lǐng)了，可是，你還是拿紙做小人粘在畫(huà)上比較好看，因?yàn)樾∪硕颊局?，?shù)林和太陽(yáng)怎么都躺下了？”我臉紅了，自己怎么忽略了這一點(diǎn)呢？我趕緊把自己的小杰作拿回來(lái)，又用紙畫(huà)了倆個(gè)小人粘在畫(huà)上，再次送給老師，老師看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭滿(mǎn)意的笑了。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇四】

捏 彩 泥

鶴城二小二（1）班 羅瑞欽

一天，我和媽媽在捏彩泥。我先用紅色的彩泥揉成了五朵花瓣，接著在中間點(diǎn)上黃色的花心，然后在花瓣旁邊“伸出了”幾根枝條，枝條上又“長(zhǎng)出了”幾片嫩綠的葉子，一朵花就在我的手中誕生了。媽媽說(shuō)給它“安個(gè)家”吧！我就取出棕色的彩泥，輕輕地搓，捏出了一個(gè)圓形的花盆，最后把花“種”在了花盆里。媽媽夸我捏得漂亮。我喜歡捏彩泥，因?yàn)樗蟪隽宋倚闹忻利惖膲?mèng)想。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇五】

第13課捏泥動(dòng)物（玩中學(xué)、玩即學(xué)）

一、教材分析

《捏泥動(dòng)物》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)（湘版）教材二年級(jí)上冊(cè)第13課內(nèi)容。動(dòng)物是兒童最喜愛(ài)表現(xiàn)的題材內(nèi)容，在他們的繪畫(huà)作品中我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到各種各樣的非常有趣的動(dòng)物形象。而本節(jié)課教學(xué)是通過(guò)捏泥動(dòng)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解制作立體動(dòng)物的方法、步驟，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

二、設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課的教學(xué)重視學(xué)法指導(dǎo)和對(duì)動(dòng)物造型的認(rèn)識(shí)，通過(guò)揉、捏、粘、刻的方法進(jìn)行裝飾表現(xiàn)出動(dòng)物的特征，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的手、眼、鼻、大腦各器官的功能，體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣，同時(shí)養(yǎng)成從小保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：1、認(rèn)識(shí)，了解動(dòng)物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。

2、掌握捏制的基本方法和步驟。

情感價(jià)值觀：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

過(guò)程與方法：通過(guò)各種活動(dòng)，運(yùn)用揉，搓，捏，粘接等多種方法做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的基本形態(tài)，捏制動(dòng)物的基本方法

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力

四、教學(xué)流程

1、設(shè)置情境，嘗試體驗(yàn)

說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛。

師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物？

（關(guān)注學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生說(shuō)出所見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，使學(xué)生感悟美術(shù)與生活間的密切聯(lián)系。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶、想象，培養(yǎng)立體造型表現(xiàn)能力，通過(guò)各種形式來(lái)提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，把能了的培養(yǎng)放到學(xué)習(xí)捏制的活動(dòng)中。）

2、造型表現(xiàn)方法指導(dǎo)。

⑴提問(wèn):看了這么多動(dòng)物，你最喜歡哪種動(dòng)物？

引出課題：這是用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)的，今天我們就來(lái)用捏泥的形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物。教師出示用泥巴捏的動(dòng)物，板書(shū)：捏泥動(dòng)物。

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的基本形態(tài)）

提問(wèn)：你知道老師是怎么做的嗎？（激發(fā)學(xué)生的好奇心，教學(xué)中教師對(duì)造型的方法、步驟以及粘、刻裝飾的手法要簡(jiǎn)單明了，通過(guò)演示來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)的目的）

⑵摸摸、揉揉、聞聞泥巴，體驗(yàn)對(duì)泥巴的感覺(jué)。

摸摸揉揉泥巴，用你的感覺(jué)去體驗(yàn)，把感覺(jué)告訴同學(xué)。感覺(jué)：冰冰的、涼涼的，很舒服、很柔軟。

(感觸體驗(yàn)，逐漸調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和情感參與經(jīng)驗(yàn))

⑶探討捏制的基本方法。

①動(dòng)手玩玩泥巴，看誰(shuí)的方法多，先試一試再小組討論。

②班級(jí)交流。展示方法：揉、捏、壓、粘、刻等方法。

(體驗(yàn)、探究泥巴的性能與泥塑的方法。同時(shí)發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。)

⑷一邊演示，一邊講解捏制的步驟。

①構(gòu)思你要做的是什么動(dòng)物。

②用揉、捏、壓的方法做動(dòng)物的頭部和身體。（師演示）

③用粘、刻的方法在動(dòng)物的身上表現(xiàn)它的細(xì)部特征，使動(dòng)物更加生動(dòng)。（師演示）

（學(xué)生通過(guò)記憶、想象，培養(yǎng)造型表現(xiàn)能力。通過(guò)活動(dòng)的形式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把能力的培養(yǎng)放到學(xué)習(xí)捏制的活動(dòng)中。）

⑸小組合作完成小小動(dòng)物園。

①每6人為一組，商量如何分工制作。

②學(xué)生動(dòng)手制作。

③教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。

（充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)。）

3、個(gè)人作品展示?！靶⌒?dòng)物園”作品互評(píng)

⑴展示個(gè)人作品。

⑵個(gè)人介紹自己的作品，談?wù)勚谱鞯倪^(guò)程、方法、體會(huì)。

⑶可以自評(píng)、互評(píng)、師生共同評(píng)價(jià)。

⑷評(píng)價(jià)：評(píng)出每個(gè)作品的長(zhǎng)處。小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園

(學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅)

4、回味體驗(yàn)，課外延伸。

師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，與我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇六】

書(shū)的內(nèi)容是小女生泥泥的心靈記事。泥泥從小父親就去世了，母親認(rèn)為是泥泥的出生克死了爸爸，因此也很不喜歡她，甚至不讓泥泥叫她媽媽?zhuān)蠹叶颊J(rèn)為她是受到了上帝的詛咒。她長(zhǎng)相一般，成績(jī)平平，多愁善感，還經(jīng)常出糗，因而感到自卑。歷經(jīng)苦惱與傷痛后，她明白了遇事要勇敢面對(duì)，從此努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，善待每一個(gè)人，終于感化了媽媽的心，改變了同學(xué)們對(duì)她的看法，變成一個(gè)眾人眼中快樂(lè)開(kāi)朗的公主。

文中，泥泥把自己想象成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的公主，她常常安慰自己、鼓勵(lì)自己，即使世界上所有的人都不喜歡自己，也不要對(duì)自己失去信心。一次不經(jīng)意中，一位哥哥發(fā)現(xiàn)泥泥做的娃娃神態(tài)各異，非常漂亮，于是一次性的定制了好多的娃娃，沒(méi)想到這些娃娃剛投放到市場(chǎng)就受到了小朋友的熱烈歡迎，娃娃供不應(yīng)求，玩具廠請(qǐng)泥泥去當(dāng)他們的顧問(wèn)，一下子泥泥成了大名人。

這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：這世界上沒(méi)有誰(shuí)是受過(guò)詛咒的，誰(shuí)都可以把快樂(lè)的種子播種給別人。

二年級(jí)泥泥狗的讀后感【篇七】

在一個(gè)寧?kù)o的中午，我終于寫(xiě)完了作業(yè)。我跑去我的朋友家串門(mén)，可是他們都不在，我覺(jué)得好無(wú)聊。就看起書(shū)來(lái)，就看了一會(huì)就感到非常無(wú)趣！

于是，我跑到到廚房，問(wèn)正在忙碌的媽媽?zhuān)籂敔斉艿绞裁吹胤饺チ?？媽媽正忙得像個(gè)熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就隨口答道：去田里釣魚(yú)去了。我可是最喜歡釣魚(yú)了，一聽(tīng)到釣魚(yú)這兩個(gè)字，一下來(lái)了精神，立馬向田里沖去。

可誰(shuí)知道，這句話(huà)只是媽媽亂說(shuō)的，爺爺根本不在田里釣魚(yú)，我在田里轉(zhuǎn)了好幾圈，可還是沒(méi)有找到爺爺，我還是不放棄，但剛剛下過(guò)雨田里濕乎乎的，一腳踩下去，一腳的濕泥巴，臟兮兮的，我盡量不要把衣服弄臟，但濕泥巴實(shí)在是太滑了，我找著找著，一不小心摔了一跤。把衣服弄得雜亂不堪。只好帶著沉重的心情回到了家。

一進(jìn)家門(mén)，我就大吃一驚，爺爺坐在沙發(fā)上喝著茶，看著電視呢！我可真是被媽媽害苦了??！

最新讀后感: 《圍城》讀后感(篇三)

一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類(lèi)的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了。那么該要如何寫(xiě)好作品讀后感呢？為此小編特意整理了“最新讀后感: 《圍城》讀后感(篇三)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

在《圍城》中才女蘇文紈在談起婚姻時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句十分經(jīng)典的話(huà)“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！逼鸪酰进櫇u在感情的圍城之外，向往著城內(nèi)的生活，向往著愛(ài)情和婚姻。后來(lái)不知不覺(jué)中，在孫柔嘉的“引誘”下，走進(jìn)了城內(nèi)。但身處圍城中的他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)城內(nèi)的生活并不如他所愿那般美好，于是“城里的他又想要逃出去”。

其實(shí)，這句話(huà)不僅適用于婚姻，與此類(lèi)似，三間大學(xué)的生活又如同一個(gè)事業(yè)的圍城。大學(xué)中，上至校長(zhǎng)高松年，下到普通學(xué)生教員，每個(gè)人都勾心斗角、明爭(zhēng)暗斗，整個(gè)學(xué)校一片烏煙瘴氣。等到好不容易從事業(yè)的圍城中逃出來(lái)時(shí)，方鴻漸又跳進(jìn)到了家庭的圍城之中。兄弟、父子、主仆、妯娌、朋友……錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系讓他頭疼。

我們生活中的很多事情也像這圍城一樣。“城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)?！笨墒堑鹊健俺峭獾摹钡搅恕俺抢铩保虐l(fā)現(xiàn)城里的生活并不是他們所想的那樣，于是又開(kāi)始懷念城外的生活。

如果你是個(gè)“城里人”，那么就過(guò)好你“城里”的每一天，如果你是個(gè)“城外人”，那么就過(guò)好“城外”的每一天。城里和城外的生活一定都有它各自的精彩和樂(lè)趣，相信這一切都是最好的安排。與其怨天由人地抱怨，不如享受當(dāng)下的生活。別等到失去了才懂得珍惜。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，拼了命地要把孩子送進(jìn)重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)。若是沒(méi)考上，拿錢(qián)買(mǎi)分的、送禮的、托關(guān)系的……家長(zhǎng)們用盡各種手段，也要把孩子塞到名校里去。其實(shí)我覺(jué)得部分家長(zhǎng)沒(méi)必要這樣做，在重點(diǎn)學(xué)校和名校里，學(xué)生們可能要面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力，反而會(huì)影響到他們的身心健康。而在普通的學(xué)校，較為輕松的學(xué)業(yè)可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握課本之外的知識(shí)和技能。既然進(jìn)不了“城里”，那么就在這“城外”開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，不也很好嗎？有時(shí)候隨遇而安也不失為一種更好的選擇。

飄的英文讀后感(篇三)

閱讀一本好書(shū)，可以?xún)艋覀兊男撵`，豐富我們的精神世界，想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？以下是小編吐血整理的“飄的英文讀后感(篇三)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

One of my friends had recommended the book Gone with the Wind almost two years ago, but my reading plan was just put off, for the book is really too thick and I even no courage to start. However, this semester I made my mind to read and I found myself was totally lost in the absorbing plots and the attractive characters the author portrayed. I was impressed by the war, the love and the hero Scarlett OHara, who would also be a charming and successful woman in todays modern society, I think.

Scarlett is a dark-haired, green-eyed Georgia belle who struggles through the hardship of the Civil War and Reconstruction. She exhibits more of her fathers hard-headedness than her mothers refined southern manners. Determination defines Scarlett and drives her to achieve everything she desires by any means necessary.

1. pursuing her love bravely

Scarlett aims to win Ashley Wilkes, and her failure to do so guides the plot of the novel. Ashleys marriage to Melanie and rejection of Scarlett drive nearly all of Scarletts important subsequence decisions. Scarlett marries Charles Hamilton to hurt Ashley, stays by Melanies side through the war because she promise Ashley she will, and loses her true love, Rhett butler, because of her persistent desire to win Ashley. Without hesitation for pursuing her love, she is a little blind to love. However, her courage is inspiring. After all, love always makes people lose sense.

2. facing the war fearfully

On the night the Yankees capture Atlanta and set it afire, Scarlett drives the cart all night and day through a dangerous forest full of deserters and soldiers, at last reaching Tara. She arrives to find that her mother, Ellen, is dead; her father, Gerald, has lost his mind; and the Yankee army has looted the plantation, leaving no food or cotton. Scavenging for subsistence desperately, Scarlett vows never to go hungry again. Scarlett takes charge of rebuilding Tara. She murders a Yankee thief and puts out a fire set by a spiteful Yankee soldier. What a great girl she is! Instead of feeling afraid and waiting for others to help her, she bears the burden of rebuilding the Tara by herself. I admire her so much; for I have the same belief---- heaven helps those who help themselves!

3. gifted in business

When Scarlett takes advantage of Franks immobility, going to the store to see the account books, she quickly realizes that frank runs the business badlyhis friends owe him vast sums of money that he is too embarrassed to collect. Scarlett thinks she could do a much better job in strictly male world of business and begins to think of acquiring a sawmill. Devoting all her time to the mill and turning a sizeable profit by any means necessary, she becomes the only successful businesswoman in Atlanta. In that age, it is really a big challenge for women and she has the confidence and courage to challenge it.

Scarletts development precisely mirrors the development of the Americans south. She changes from spoiled teenage to hard-working widow to wealthy opportunist, reflecting the souths change from leisure society to besieged nation to compromised survivor. As selfish she is, her bravery and strong mind towards love and war really impress me a lot. When there is barrier, even disasters come, we can feel depressed or afraid, but never give up.

It is really a wonderful novel which worth being chewed!

讀后感參考： 《邊城》讀后感100字(篇三)

古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。怎么才能防止將作品讀后感寫(xiě)的千篇一律呢？小編幫大家整理了讀后感參考： 《邊城》讀后感100字(篇三)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

如果不是那一夜的風(fēng)雨，或許生活仍將在平淡中繼續(xù)。那剛剛萌發(fā)的愛(ài)情的念頭，或許還要在曲折中前行。然而就是這場(chǎng)風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠唯一的親人——祖父?；蛟S他就是為這里的渡船而存在吧，所以當(dāng)渡船被沖走時(shí)，作者給予了他們倆相同的命運(yùn)。生命就是這樣，總會(huì)有消亡，也總會(huì)有繼續(xù)。如老船夫的渡船被沖走，新渡船又會(huì)出現(xiàn)。也如繼承了祖父遺志的小孫女一樣，仍然在做著擺渡人的事情。

沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有眾多鮮明的人物，甚至純真的愛(ài)情也只是剛剛萌發(fā)，而沒(méi)有如熾熱的火焰。就在這平淡之中，作者向我們展示了一幅恬靜的生活畫(huà)面。