技能的讀后感。

閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會(huì)有所感悟，寫讀后感可以促進(jìn)我們對(duì)這本作品的理解。如何在作品讀后感中體現(xiàn)自己的真實(shí)情感呢？下面是讀書筆記吧編輯幫大家整理的技能的讀后感,僅供參考，希望能為你提供參考！

技能的讀后感 篇1

非常感謝輔導(dǎo)員給我這次機(jī)會(huì)，讓我參加這次系里組織的活動(dòng)，參觀了鐵道大酒店和新世紀(jì)大酒店的技能大賽。這次技能大賽給我留下了很深刻的印象，近距離接觸酒店精英的比賽，這比我在書本上學(xué)到的多的多，很多書本上雖有文字記載，但是學(xué)會(huì)就又給忘記了，這次雖然不是親自操作實(shí)踐，但是也是近距離學(xué)習(xí)知識(shí)，很有感觸。首先，我們?nèi)サ膶W(xué)生都是老師心目中的好學(xué)生，我們也都是身體力行，決不丟學(xué)院的面子。我為了這次活動(dòng)向同學(xué)借衣服，借腰帶，借皮鞋。雖然有點(diǎn)麻煩，但是心里真的非常高興一定要穿戴整齊，這是我學(xué)到也身體力行的禮儀課，尊重別人，別人同樣也會(huì)尊重你，更何況我不是代表自己，我的行為舉止都與我們學(xué)院有密切關(guān)系，給我們學(xué)院爭(zhēng)光才對(duì)，這也是自己的責(zé)任。所以我在觀看比賽的`時(shí)候認(rèn)真坐在椅子上改掉以前喜歡蹺二郎腿的習(xí)慣，學(xué)習(xí)老師教給我們的正確坐姿，說實(shí)話真累，尤其是到新世紀(jì)出現(xiàn)的審美疲勞，但是仍然堅(jiān)持住，我自認(rèn)為我做的比較好。看那些比賽選手的精彩表演也讓我有很多想法，記得老師給我們一次實(shí)訓(xùn)課，那就是中式鋪床，我費(fèi)了很大的勁才完成。而這次看到新世紀(jì)的選手代表那種流利的動(dòng)作，只用了三分鐘就搞定。這種技能需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，那時(shí)候我就想，如果我實(shí)習(xí)進(jìn)入客房部，我要嚴(yán)格規(guī)定自己鋪床時(shí)間，我相信只要努力，我一定能趕上她。以前我認(rèn)為西餐擺臺(tái)的三種酒杯按照這種順序：水杯、紅葡萄酒杯、白葡萄酒杯擺放的，我認(rèn)為這樣安全些。但是看了這場(chǎng)比賽，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很大。真正的順序是：白葡萄酒杯、紅葡萄酒杯、水杯。這樣更安全而且擺放姿勢(shì)相當(dāng)優(yōu)美。看過鐵道大酒店和新世紀(jì)大酒店選手的精彩表演之后，我們從中能評(píng)價(jià)出雙方的不足，如鐵道酒店的西式擺臺(tái)動(dòng)作就不如新世紀(jì)擺臺(tái)動(dòng)作正確，端托盤、拉椅子等。我們從中對(duì)比加上老師給我們講的提煉出更有利我們掌握的和注意的，這對(duì)我們來說是非常有利的。總體的觀后感就是無論身在酒店的哪個(gè)部門，我們都要予以重視，要用心做好，無論你是在餐飲部還是在客房部，我們都要嚴(yán)格要求自己，讓自己做的出彩。我會(huì)記得這次大賽。

技能的讀后感 篇2

終于等到這一節(jié)課了——生活技能班選課，這樣就可以光明正大地吃了。

回到教室，立刻擺好東西，等待著老師來臨，可老師就沒有出現(xiàn)在我的眼前。

“不管了，吃吧!”

打開袋子，一看，蘋果都因?yàn)榈攘颂枚棺h發(fā)黃了，櫻桃也因焦急而變軟了。眼看著水果就被我吃出一個(gè)小窩來了，老師終于聞著復(fù)雜的水果味走進(jìn)了教室。

先是縫紐扣，我的同桌竟輸在了一把剪刀上。起先，我還斷定他一定是第一呢，他的紐扣最大，上面的洞洞也大，而且他還問是橫著縫還是豎著縫或斜著縫，看起來經(jīng)驗(yàn)豐富，可事實(shí)上卻是虛的，而且他縫的也太松了吧!

接著比賽疊校服，有好多同學(xué)疊的的'確是令我感嘆，可有一些人呢，領(lǐng)口也不向上，皺的不要不要的，而且連衣服都沒準(zhǔn)備好。還大喊著：“誰能借我條校服褲，免費(fèi)疊，手藝絕對(duì)一流，專業(yè)疊褲30年呀。”可所有人都投去的是異樣的眼光。

終于到比拼水果拼盤了，有四五個(gè)人都直接吃沒了。我向后看，左看都有一部分人已經(jīng)完成了，作弊啊，我也忙了起來。蘋果、火龍果、櫻桃、桃子，看到了其他同學(xué)的，真是各式各樣，讓我大開眼界啊!

展示完了，老師也忙著拍照、錄像。

沒想到，最后老師竟讓我們把水果拼盤分享了，同學(xué)們可高興了!我好不容易吃完了袋子里的，看到還有滿滿一盤呢，暈。副班長(zhǎng)楊昕語前來“支援”，還有他的同桌，一把一把地向嘴里塞，半分鐘左右，一掃而光。

我不禁感慨，群眾的力量是巨大的。

技能的讀后感 篇3

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣或者那樣的一些小問題，有的時(shí)候我們也在想，其實(shí)這個(gè)問題應(yīng)該是特別的好解決，可是當(dāng)你真正的著手去解決這件事情的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)事情要比你想象中的可能要難一些，然后你也就感覺一籌莫展!

昨天就是因?yàn)楣ぷ魃系囊粋€(gè)小需要，就是需要把圖片上的文字轉(zhuǎn)化成可以復(fù)制粘貼的那種文字，之前的時(shí)候自己也遇到過這樣的問題，也就是必須得下載一個(gè)專門的軟件，然后才可以轉(zhuǎn)化過來!

就是圖片文字和純文字之間的轉(zhuǎn)化!

可是因?yàn)橹跋螺d的軟件已經(jīng)不知道去哪里了，再加上自己在店里也沒有無線下載軟件，也不方便，所以自己當(dāng)時(shí)就問好朋友說，他那有沒有一種軟件可以把圖片上的文字轉(zhuǎn)化成純文字?因?yàn)樽约褐浪磉厬?yīng)該是有電腦的，電腦上處理一些問題的時(shí)候，始終要比手機(jī)上處理起來比較方便!

這個(gè)時(shí)候好朋友就說，他手機(jī)上自帶的一款軟件，就是可以把圖片上的文字直接轉(zhuǎn)化為純文字!

可是自己之前也一直玩自己的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)并沒有這個(gè)功能，這個(gè)時(shí)候好友就給出另外一個(gè)建議說，其實(shí)你把這個(gè)圖片發(fā)送給另外一個(gè)好友，長(zhǎng)按圖片的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)提取文字的按鈕，這個(gè)時(shí)候如果你按下這個(gè)按鈕的話，就會(huì)把圖片中的文字轉(zhuǎn)換成純文字，而這些文字也是可以復(fù)制粘貼收藏的!

自己試了試之后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，真的是特別的好用，也特別的方便!也算是學(xué)習(xí)了生活中的一項(xiàng)小技能吧!

有的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你用心去學(xué)習(xí)的話，那么，生活中的一些小技巧真的是特別的實(shí)用，也特別的方便!

當(dāng)然也感謝好朋友給出的建議，讓自己在學(xué)習(xí)中又掌握了一項(xiàng)小技巧!

技能的讀后感 篇4

“星星曙光杯”生存技能大賽就在今天舉行。我和媽媽六點(diǎn)就起床，向育才校區(qū)出發(fā)，那里停著等候我們的大巴車，我們就要前往溫嶺比賽。

一路上，我們還不忘復(fù)習(xí)一下比賽的知識(shí)要點(diǎn)，大家有說有笑，大約過了一個(gè)半小時(shí)，不知是誰喊了聲“到了!”全車人蜂擁而下。映入眼簾的是一大片草地，上面插著臺(tái)州市各個(gè)學(xué)校的牌子。我們六個(gè)都很興奮，向基地沖去。我們簽了到，就在一個(gè)玻璃房坐下了。

我們先開始答題考試，時(shí)間為四十分鐘。我坐下后四處觀望，頭頂上有很多橙色的絲帶掛下來，我坐在中央，感受到一陣陣穿堂風(fēng)，很涼快。答題開始了，我頓時(shí)緊張起來，比賽的內(nèi)容雖然經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，但總有些隱隱的擔(dān)心。在緊張的氣氛中，我終于做完了題。看看別的學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)個(gè)昂首挺胸似乎很有把握，我在心里捏了把汗。

待老師收了卷子，我們就要開始實(shí)踐技能的比賽了。第一場(chǎng)是包餃子，包餃子要注意包的方法還有技術(shù)熟練，在這方面我們還差一些，成績(jī)也不太理想。第二場(chǎng)，水果拼盤，這個(gè)對(duì)我們六個(gè)來說比較簡(jiǎn)單，一個(gè)人掌刀切水果，一個(gè)挖果肉，我來切黃瓜，剩下的打下手。我們要把這蘋果做成天鵝的樣子，練得多了，手法自然熟練，一只活靈活現(xiàn)的天鵝呈現(xiàn)在眼前。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我們順利完成了比賽。

剩下初賽的最后一場(chǎng)比賽了——種樹苗。這是我們最弱的一項(xiàng)了。那泥地可硬了，怎么也鋤不下去，樹種下去也是歪歪扭扭的。

初賽終于過去了，我們沒有復(fù)賽資格。西紅柿炒雞蛋，傷口包扎，心肺復(fù)蘇這些比賽項(xiàng)目我們都不能參加了。不過，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我們對(duì)這些技能都有了了解。雖然比賽沒能獲得好成績(jī)，但我認(rèn)為自己也收獲很多。

技能的讀后感 篇5

上下五千年，中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展，精密探測(cè)的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)。然而反觀現(xiàn)代，沿海城市的大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴(kuò)充人力來提高產(chǎn)能，卻無絲毫創(chuàng)新之法。中國(guó)工業(yè)已然被稱為“世界加工廠”，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無以為繼。

近日，德國(guó)政府提出的工業(yè)4.0理念風(fēng)暴席卷全球，以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略讓國(guó)人悚然驚醒。德國(guó)制造業(yè)是世界上競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)之一，這在很大程度上源于德國(guó)在已有頂尖工業(yè)水平上的持續(xù)創(chuàng)新力以及德國(guó)人專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作熟練無失誤，僅以為“工”，而未成“匠”；由表及里，精益求精乃為“工匠”。

中聯(lián)重科作為全球工程機(jī)械先驅(qū)企業(yè)，不斷有新型產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)突破世界紀(jì)錄，每年的專利發(fā)明質(zhì)量和數(shù)量也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他企業(yè)前面，創(chuàng)新研發(fā)力度不可謂不強(qiáng)。但作為基層員工，如何在管理崗位上實(shí)現(xiàn)自己的“工匠價(jià)值”，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須思考的問題。

先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的“工”。每個(gè)崗位所在都是公司整體運(yùn)行中重要的一環(huán)，要保證自己在崗位上的工作無差錯(cuò)無拖延，需要耐心、細(xì)心和決心。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅(jiān)持，多努力，對(duì)待工作和同事不驕不躁，始終如一；細(xì)心了解工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問，多求知，做到胸有成竹，心中有底；決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。

后成為一個(gè)自我升華能力的“匠”。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率？如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細(xì)節(jié)使工作流程更順利？如何才能針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議？只有深層次的思考延伸才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。

企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。長(zhǎng)久以來，日本老字號(hào)企業(yè)的前瞻性令世界感到不可思議，他們?cè)趺茨軓囊黄啃⌒〉尼u油，看到一個(gè)巨大生態(tài)鏈的延展？因?yàn)楸澈蟮乃刂敝模瑢?duì)自己事業(yè)的執(zhí)著精誠(chéng)之心，對(duì)自己職業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，純潔無暇，不受名利侵染。工作已經(jīng)不再是賴以為生的手段，而是人生的根本意義和追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。

技能的讀后感 篇6

白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發(fā)議論。眾所周知，我國(guó)實(shí)行人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)家的發(fā)展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績(jī)是B+，但并不能因此否定她所散發(fā)的光芒。所以，我認(rèn)為破格錄取也未嘗不可。

不拘一格，突破陳規(guī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，度人才之力量。

在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績(jī)是B+，但看待一個(gè)人，為什么一定要放大她的缺點(diǎn)而忽視她的閃光點(diǎn)呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優(yōu)秀。時(shí)下興起的娛樂之風(fēng)，讓小鮮肉們?cè)趭蕵啡斓蔑L(fēng)生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會(huì)成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長(zhǎng)相的美丑來培養(yǎng)藝術(shù)人才，那些長(zhǎng)相并不符合當(dāng)下的審美標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀演員恐怕永遠(yuǎn)也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優(yōu)秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛合理突破，方能發(fā)揮人才之力量。

不拘一格，突破陳規(guī)，可度人才之力，彰名校之氣度。

龔自珍在面對(duì)清政府無才可用時(shí)曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”錢鐘書先生報(bào)考清華大學(xué)，但是數(shù)學(xué)考得不及格，按規(guī)定不能被錄取。時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫獨(dú)具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學(xué)巨匠。無獨(dú)有偶，著名科學(xué)家、教育家錢偉長(zhǎng)先生也報(bào)考了清華大學(xué)，在入學(xué)考試中，歷史和國(guó)文考了個(gè)滿分，但是數(shù)學(xué)、物理成績(jī)很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學(xué)家、教育家。名校招生是否也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽(yù)之聲，那么名校的名聲和風(fēng)范，也必定更加得到彰顯。

同學(xué)們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。

技能的讀后感 篇7

這次學(xué)習(xí)英特爾核心課程，最大的收獲是知道了21世紀(jì)的技能，對(duì)照自己，汗顏啊，我擁有一半就不錯(cuò)了。

應(yīng)該說，我也是21世紀(jì)的主人，記得小時(shí)候，老師常說，21世紀(jì)要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，并要我們算算21世紀(jì)自己多少歲。得知21世紀(jì)時(shí)候，我們正是壯年，正是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，心里充滿自豪感。那時(shí)候，老師只要我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，根本沒有人告訴我，21世紀(jì)的主人應(yīng)該具備哪些技能，只是知道，學(xué)習(xí)好，就可以實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化了。記得高三備考，有道填空題必背：到本世紀(jì)末，要實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值翻兩番。這道題要死記，有時(shí)做夢(mèng)，還當(dāng)夢(mèng)話講，所以時(shí)隔xx，還記得。

到了上世紀(jì)八十年代后期，有人告訴我，21世紀(jì)，如果不會(huì)開車、電腦、英語，就是文盲。嚇得我一身冷汗。那時(shí)接觸的電腦好像是286還是386，運(yùn)用多死語言，記命令就不知到要死多少腦細(xì)胞，電腦是沒有信心學(xué)會(huì)了。英語?學(xué)過，除了應(yīng)付考試，沒有用過，都還給老師了。開車?女人會(huì)坐車就夠了，開車，還是讓男人來干吧，機(jī)械這東西，我擺弄不了，弄不好累人累己。

天啊，21世紀(jì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我一文盲，怎么生存啊!

還好，蓋茨發(fā)明了視窗，我花了幾個(gè)月工資，弄了臺(tái)回來，它伺候我，我也伺候它，終于用上了。在上個(gè)世紀(jì)九十年代，我通過了一個(gè)又一個(gè)的計(jì)算機(jī)模塊考試，保住自己的飯碗。真是感謝敬愛的蓋茨同志啊，他讓我終于擁有了一項(xiàng)21世紀(jì)的技能了，不用當(dāng)全文盲，當(dāng)三分之二文盲。

偉大的21世紀(jì)終于到了，21世紀(jì)的第一個(gè)十年也過去了。我在英特爾課堂上接觸到21世紀(jì)的技能，悚然一驚：在上世紀(jì)七十年代、八十年代、九十年代、甚至到了21世紀(jì)，都沒有人明確告訴我們說21世紀(jì)需要什么技能，要讓我們的孩子擁有什么技能。

現(xiàn)在，在英特爾課堂上學(xué)習(xí)21世紀(jì)的技能，我深深感到，身為一個(gè)教育工作者，他的職業(yè)是為未來培養(yǎng)人才，僅僅讓這些人才學(xué)會(huì)考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他必須具有前瞻性，緊跟時(shí)代，及時(shí)把握時(shí)代脈搏，根據(jù)社會(huì)、時(shí)代的需求培養(yǎng)人才。

21世紀(jì)的技能，在我當(dāng)花朵的時(shí)候，沒有人來告訴我，培養(yǎng)我，今天，我已經(jīng)成為棟梁了，才來了解、學(xué)習(xí)，似乎晚了點(diǎn)，但是，我可以在培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)技能的同時(shí)，進(jìn)行自我培養(yǎng)，根據(jù)21世紀(jì)的技能，整合自己的教學(xué)，整合自己的人生啊!亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。

21世紀(jì)的花朵，是幸運(yùn)的。不過，這個(gè)21世紀(jì)的技能也要隨時(shí)代的變化而有所變化吧，不然，就真是一本通書看到老了。