讀后感獨(dú)船。

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。在我們上學(xué)時(shí)，語文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來，您是否正在想怎么樣才能寫好作品的讀后感呢？小編為大家整理了“讀后感獨(dú)船(匯總6篇)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

讀后感獨(dú)船(篇1)

《獨(dú)船》是《天使在人間》里的一篇文章，這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。

《天使在人間》一本名家作品選小說卷，我買的是美繪版，插圖很精美，里面的文章的文筆也很優(yōu)美，很多值得我們累積下來的好詞好句。

《獨(dú)船》里講述了張木頭和他兒子張石牙的一段感人的事情。一個(gè)女人落入水里被急流沖走了，她的丈夫張木頭很自責(zé)。往后的日子里，張木頭造了一艘船，蓋了一個(gè)屋，斷絕和人們的一切交往。張木頭那艘別人碰不得的船被一群中學(xué)生駛出去玩，他很生氣，把領(lǐng)頭的王猛掀了下水。王猛恨透了張木頭，也恨張木頭的兒子張石牙。張木頭終于讓張石牙上學(xué)了。可是同學(xué)們的冷眼看待和捉弄讓他受不了。張石牙在這里更深地認(rèn)識(shí)了王猛，也感到了王猛在同學(xué)中的權(quán)威性。以后的一件事，讓大家都改變了對(duì)張石牙的看法，連張木頭也變了性子

有時(shí)候，自責(zé)過度會(huì)讓人變得殘暴。可是，用一顆愛心往往可以把殘暴的人變得溫柔。即使在暖化的過程中，這顆愛心失去生命，殘暴的人會(huì)突然想起愛心為他所做的一切或是愛心所做。然后他就會(huì)明白，鐵石心腸是不可取的！慢慢地，他也會(huì)變成一個(gè)有愛心的人，把更多殘暴的人變成有愛心的人。一群有愛心的人在散播愛心，只需要時(shí)間，讓他們把全世界的愛心燈都點(diǎn)亮！

中秋節(jié)即將到來，讓我們手里都點(diǎn)一盞燈，在心里都點(diǎn)一盞愛心燈。

讀后感獨(dú)船(篇2)

我是懷著崇敬的心情讀完這篇文章的：多年前，石牙的母親因一場罕見的暴雨，在小黑河里淹死了。父親張木頭認(rèn)為妻子的死是因?yàn)闆]有人肯救，于是便斷絕了與人們的來往，買了一條船捕魚，和兒子石牙相依為命。石牙因?yàn)楦赣H的關(guān)系，受盡了同學(xué)們的冷落與欺辱，他開始恨父親了。可當(dāng)他得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給媽媽吃時(shí)，他義不容辭幫助了王猛，受到了父親的毒打。后來，又是一場暴雨，王猛為了給媽媽捕魚被河水卷走了。石牙用獨(dú)船救了王猛，自己卻向當(dāng)年的母親一樣，被河水淹死了，張木頭知道后悲痛不已。

讀完后，我留下的只有無盡的嘆息和止不住的眼淚。嘆息是為了張木頭錯(cuò)誤的固執(zhí)，眼淚則是為了石牙的善良與他無辜的犧牲。

在這篇文章中，作者常新港成功地塑造了三個(gè)人物形相：善良勇敢、自尊心強(qiáng)、舍己為人的張石牙，固執(zhí)但又非常疼愛兒子的張木頭，桀驁不馴但又不失善良的王猛。正是因?yàn)檫@三個(gè)人的三種個(gè)性，才會(huì)上演出這個(gè)本來不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。設(shè)想一下，如果張木頭不是那么固執(zhí)，把魚賣給王猛，王猛就不會(huì)為媽媽打魚，也就不會(huì)被水沖走，石牙也不會(huì)為了救人而死。

可是，如果作者不是這樣安排，我們又怎么能這樣強(qiáng)烈的感受到人物的性格呢？

在張木頭把石牙打傷，又著急得為他包扎傷口時(shí)，我們可以體會(huì)到張木頭對(duì)兒子的愛；在石牙被王猛欺辱后仍然毫不猶豫幫助他時(shí)，我們可以感受到石牙善良率真的個(gè)性；在王猛為了給媽媽捕魚不顧生命危險(xiǎn)時(shí)，我們同樣可以感受到王猛對(duì)母親的孝順。所以，我不得不對(duì)常新港的文字感到無比的佩服。

現(xiàn)在，處在生活中的我，仍然會(huì)時(shí)常想起張石牙，想起他為了救人，不顧一切的畫面……

讀后感獨(dú)船(篇3)

一個(gè)孤獨(dú)的爸爸。一個(gè)孤獨(dú)的兒子。一艘孤獨(dú)的船。一篇冷清而溫暖的文章。

張石牙的母親在一場暴雨中落入河中淹死了，張木頭便帶著兒子遠(yuǎn)離了村莊。他與石牙的同學(xué)結(jié)怨，害得石牙到學(xué)校后與同學(xué)有深深的隔閡，受盡了同學(xué)們的冷落與羞辱。可當(dāng)他得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給生病的媽媽吃時(shí)，卻又義不容辭幫助了王猛，受到了父親的毒打。最后，為了救落水的王猛，石牙和他母親一樣被河水淹死了。

讀完文章，我的心很受震動(dòng)。有人說，張木頭不愛他兒子。非也。有人說，張木頭害了他兒子。非也。張木頭真的不愛他兒子嗎？不讓他搬回村子里住、不讓他與同學(xué)好好相處，甚至連那艘如此沉重的船還讓石牙拉纖……然而，用衣服給兒子包扎傷口、石牙死后他流下的眼淚里，不都是他對(duì)兒子的愛么？人們常說，父愛如山。張木頭對(duì)兒子的父愛雖不是轟轟烈烈，卻也是無處不在啊！村民的見死不救，迫使他帶著兒子遷離了村子。他對(duì)兒子的每一個(gè)懲罰，每一句責(zé)罵，無不透著那種嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的，甚至嚴(yán)酷的愛。真的是張木頭害了他兒子嗎？不肯借船給王猛捕魚，使得石牙最后為了幫助同學(xué)而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……其實(shí)，石牙的死，也許是因?yàn)閺埬绢^，但說到底他還是為了石牙好啊！河只有一條，魚只有這么多。被人多拿走一條魚，石牙就少吃一條魚，做父親的怎能容忍？！

常新港成功地塑造了文章的三個(gè)主人公：既倔強(qiáng)又固執(zhí)的張木頭、善良勇敢而舍己為人的張石牙和桀驁不馴卻又善良的王猛。我覺得，作者的手法很高明，雖然沒有過多地去描繪人物的形象，可我們依然能夠從人物的動(dòng)作、語言和神態(tài)中體會(huì)出人物的性格特點(diǎn)，他們仿佛就叢書中站起來了一樣，生動(dòng)形象。

我很喜歡書中石牙那種舍己為人的性格，我覺得我們真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，喚醒我們心底的愛。

讀后感獨(dú)船(篇4)

今天，我看完了一篇小說，一篇讓人在凄清中卻又感到溫暖的小說—《獨(dú)船》。合上書本，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出這樣一幕景象—一個(gè)孤獨(dú)的爸爸，一個(gè)孤獨(dú)的兒子，一艘孤獨(dú)的船。

張石牙的母親在一場暴雨中落入河中淹死了，張木頭便帶著兒子遠(yuǎn)離了村莊。他與石牙的同學(xué)結(jié)怨，害得石牙到學(xué)校后與同學(xué)產(chǎn)生了深深的隔閡，受盡了同學(xué)們的冷落與羞辱。可當(dāng)石牙得知他的死對(duì)頭王猛需要捕魚給生病的媽媽吃時(shí)，卻又義不容辭幫助了王猛，受到了父親的毒打。最后，為了救落水的王猛，石牙和他母親一樣被河水淹死了。

起初，我看到張木頭這么對(duì)待石牙，心里不禁憤憤不平，天下竟有這樣的父親！不讓他搬回村子里住，不讓他與同學(xué)好好相處，甚至連那艘如此沉重的船還讓石牙拉纖……但是讀著讀著，我的心漸漸酸楚起來。難道說，張木頭真的不愛他兒子嗎？不是的。你看，他用衣服給兒子包扎傷口，石牙死后他流下了悲愴的眼淚，這不都是他對(duì)兒子的愛么？人們常說，父愛如山。張木頭對(duì)兒子的父愛雖不是轟轟烈烈，卻也是無處不在啊！村民的見死不救，迫使他帶著兒子遷離了村子。他對(duì)兒子的每一個(gè)懲罰，每一句責(zé)罵，無不透著那種嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的，甚至嚴(yán)酷的愛。真的是張木頭害了他兒子嗎？不肯借船給王猛捕魚，使得石牙最后為了幫助同學(xué)而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……其實(shí)，石牙的死，也許是因?yàn)閺埬绢^，但說到底他還是為了石牙好啊！河只有一條，魚只有這么多。被人多拿走一條魚，石牙就少吃一條魚，做父親的怎能容忍？！

這部小說充滿了男子漢的氣概，悲壯、雄渾，成功地塑造了文章的三個(gè)主人公：既倔強(qiáng)又固執(zhí)的張木頭、善良勇敢而舍己為人的張石牙和桀驁不馴卻又善良的王猛。從他們身上，我感受到了人間真情的溫暖。特別是當(dāng)我讀到王猛跪在張木頭跟前，喊他“爸爸”時(shí)，我的心里又是疼痛又是感動(dòng)，眼淚刷的流了下來。

因?yàn)樵购蓿驗(yàn)檎`會(huì)，人和人之間會(huì)隔著一座冰山。但是真情，卻能融化冰山。

讀后感獨(dú)船(篇5)

《獨(dú)船》是一片勵(lì)志文章。她講述了一個(gè)女人在暴雨里去河邊洗衣服，結(jié)果因青石松動(dòng)，掉進(jìn)河里，旁人卻因?yàn)楹ε聸]一人敢下水救他，所已被淹死。因此，她的丈夫就特別寶貝一所叫獨(dú)船的船，不讓人碰。

直到有一天，幾個(gè)孩子在他船上玩耍，弄火了這個(gè)叫張木頭的人。使他的兒子張石牙遭人唾棄。直到，一個(gè)叫王猛的玩船孩子的母親生病了想吃魚，卻買不到時(shí)，石牙自作主張拿船幫王猛，結(jié)果跟媽媽在同一地點(diǎn)被淹死，張木頭因此十分后悔。

這篇文章我反復(fù)讀了7遍，甚至讀第一篇時(shí)還哭了。我一直不明白張木頭為什么要這么對(duì)待自己的孩子。后來，我明白了，張木頭是愛自己的妻子，愛自己的孩子。還把他妻子的愛強(qiáng)壓在石牙身上。物品之前也在想，為什么張木頭的妻子，落水是沒有人救他，我也知道了。那是因?yàn)槿说谋拘浴５侨碎g有真情，人間有珍愛，就像張石牙對(duì)待王猛一樣。

我十分敬佩張石牙，因?yàn)樗屛艺嬲婷靼琢耸裁词侨碎g處處有真情，人間處處有真愛。我也希望世上會(huì)有根多懂得真情的去關(guān)心身邊的所有人。

《獨(dú)船》是我讀過的一篇短篇小說，它為我們講述了一個(gè)凄慘的悲劇。

《獨(dú)船》是個(gè)讓人深思的悲情故事：張木頭的妻子落水了，因?yàn)榇迕駴]及時(shí)解救而身亡。張木頭因此仇恨村民，并與兒子隔離他們。他有條船，誰都不借，因兒子張石牙借給同學(xué)懲罰了他。石牙最后為了救同學(xué)犧牲了。

兒子石牙倔強(qiáng)而善良，同學(xué)們因父親而與他針鋒相對(duì)。石牙在王猛生命危急的關(guān)頭，用自己的生命換取了他的生命，用這種壯烈的行為感化了父親那顆冰冷的心，同時(shí)，也用愛心喚醒了所有人的溫情和友情，讓我們從困難中看到剛毅，從悲劇中感受到力量，從嚴(yán)峻中找到真善美。

這篇小說中的每一個(gè)人物都被作者精雕細(xì)琢過，一個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)。而且內(nèi)容也具有鄉(xiāng)村風(fēng)格。

這個(gè)故事中留給我印象最深的是張石牙這個(gè)人物形象。因?yàn)樗麘阎鴿M腔熱情走近中學(xué)的大門，但迎來的卻是同學(xué)們的冷嘲熱諷，橫眉冷對(duì)。比如：王猛故意用鋼筆把墨汁灑在石牙的衣服上等。他卻并不記恨，反而為了王猛的母親背著父親劃船打魚給王猛，也受到了父親的懲罰。他的做法讓我震驚不已，也深深打動(dòng)了我的心，相信每個(gè)讀者讀過《獨(dú)船》也會(huì)與我有同感。我想，也正因?yàn)楣适轮杏兴@個(gè)純真，倔強(qiáng)，善良的人物，這個(gè)故事才會(huì)這么吸引人吧！他讓我感受到生命的光彩，意義。

《獨(dú)船》是一部優(yōu)秀的作品，值得去認(rèn)真品味，深思。

讀后感獨(dú)船(篇6)

當(dāng)我讀完《獨(dú)船》的時(shí)候，淚水不知不覺漫上了我的眼眶，模糊了我的雙眼

《獨(dú)船》主要講了石牙子?jì)寢尡淮笏疀_走后，沒人敢救，于是石牙子的爸爸張木頭開始不相信任何人，帶著他的兒子及全鎮(zhèn)上唯一的船搬到了遠(yuǎn)離村莊的地方；后來王猛等人來到船上玩耍，被張木頭發(fā)現(xiàn)，狠狠教訓(xùn)了一頓，恰巧這時(shí)石牙子回來了，于是王猛與石牙子就結(jié)下了怨恨；到了上學(xué)的時(shí)候，由于王猛威信極高，所以同學(xué)開始疏遠(yuǎn)王猛，但后來王猛的母親病了，拖黑小三轉(zhuǎn)告石牙子，心地善良石牙子二話不說，去為王猛捕魚，遭到父親的一頓毒打，被父親誤傷。不久又下起了大雨，王猛為母親捕魚時(shí)不慎落入水中，石牙子去救王猛的時(shí)候，王猛活了，但石牙子卻永遠(yuǎn)沉到了水底

我覺著文中的張木頭態(tài)度有些偏激，妻子掉進(jìn)水中，旁人不是不想救，而是因?yàn)槭撬罅瞬桓揖龋绻芮逍训卣J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我想，王猛也不會(huì)與石牙子結(jié)下怨恨，石牙子在學(xué)校也就不會(huì)被同學(xué)孤立，更不會(huì)發(fā)生王猛冒險(xiǎn)去捕魚，石牙子去救王猛時(shí)落水溺亡的事件。

這篇文章也給了我們?cè)S多啟示：

1、做人不能心胸狹隘，不能像張木頭一樣，這樣會(huì)被眾人冷落；

2、做人要善良，不記仇，這樣才會(huì)贏得別人的尊重，比如說文中的石牙子用自己的行動(dòng)贏得了別人對(duì)他及其父親的尊重，但是卻付出了生命；

3、一定要學(xué)會(huì)分享，只有把自己的東西與別人分享，你才能感受到真正的快樂，才能建立起真正的友情

4、盡量不去水邊玩耍、捕魚，除非大人陪同

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)習(xí)石牙子善良真誠的優(yōu)秀品質(zhì)，但也不能學(xué)他盲目救人，搭上自己的性命，一定要確保能自救的前提下再去救別人，千萬別發(fā)生長江大學(xué)組成人梯救人，卻死亡三人的悲劇。

獨(dú)船這篇文章可謂短小精悍，催人淚下，值得一讀。讓我們一起翻開《獨(dú)船》，去領(lǐng)略張木頭、石牙子、王猛、黑小三等內(nèi)心世界吧！