讀《中華上下五千年》讀后感。

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。閱讀是人數(shù)精神生活不可分割的一部分。閱讀作者寫的作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來了。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？小編幫大家整理了[收藏]讀《中華上下五千年》讀后感模板4篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

讀《中華上下五千年》讀后感【篇1】

我對(duì)歷史類的課外讀物一直充滿濃厚的興趣，在這類書籍中，我最喜歡的就是媽媽送給我的那本《中華上下五千年》。

這本書以時(shí)間為序，為我們展現(xiàn)了中華上下五千年的歷史。書中的每一個(gè)故事都引人入勝，每一個(gè)人物都引人注目。而我心中真正的英雄是項(xiàng)羽。

《四面楚歌》這個(gè)故事中，項(xiàng)羽最后自刎烏江，被劉邦打敗了。但是，我認(rèn)為，即使他失敗了，也是英雄。待他逃到烏江邊時(shí)，烏江亭亭長(zhǎng)搖著小船前來救他，他完全可以逃命去，但他沒有這樣做。作為一個(gè)末路英雄，他心甘情愿承認(rèn)了自己的命運(yùn)，所以他不肯過江東，因此，逃不是一個(gè)英雄的選擇，死在此時(shí)顯得更有尊嚴(yán)。

這對(duì)我們青少年有很大的借鑒意義，我們要從小樹立目標(biāo)，像項(xiàng)羽一樣，朝著目標(biāo)不斷奮斗！我從小數(shù)學(xué)就不好，老師說我嚴(yán)重偏科，從而，我的目標(biāo)是成績(jī)不低于80分。近日，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地突破了80分，我很驕傲。最終，我遭到慘敗：第二次考試分?jǐn)?shù)是75分。自大者，必自敗。所以，我們一定不能被驕傲自大的情緒蒙蔽雙眼，而是謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)做人，以史為鑒，這便足夠了！

我們仰慕英雄，卻不能在俯仰間通曉他的全部；我們擁戴英雄，卻應(yīng)當(dāng)理智判別他的一生。項(xiàng)羽，你是我心中的英雄！

讀《中華上下五千年》讀后感【篇2】

《中華上下五千年》是一本歷史著作，是由李漢達(dá)等作家編著的，它記載了我中華

五千年的璀璨文化，那里面蕩氣回腸的故事讓我仿佛回到了古代。這本書的封面有這樣一句話“以史為鏡通曉得失，以書為枕瞻夢(mèng)華夏五千。”

這本書記載了許多歷史故事，每一個(gè)都能說明一個(gè)人生道理。就拿“臥薪嘗膽”這個(gè)故事來說吧。春秋時(shí)期，吳國(guó)派兵攻打越國(guó)。越王勾踐不敵，被打敗。為了保住自己的國(guó)家，他甘愿帶上家人到吳國(guó)給吳王做奴隸。他們到了吳國(guó)吃不飽，穿不暖還處處受人嘲笑，可勾踐并沒有氣餒，反而更加尊敬吳王，過了幾年吳王便把他放回過去，勾踐回國(guó)之后，勵(lì)精圖治。為了不讓自己忘記以前的屈辱，他每次吃飯都要先嘗一嘗苦膽，每次睡覺得要睡在柴草上。為的就是不讓自己忘記以前的屈辱，過了幾年勾踐親自出征滅了吳國(guó)，報(bào)了大仇。成為“春秋五霸”之一。讀了這篇故事我明白了一個(gè)人生道理“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好地發(fā)展。

除了越王勾踐，書上還寫了其他的名人，比如說“神機(jī)妙算的諸葛亮，一心為主的趙云，女皇武則天，忠肝義膽的文天祥”。像這樣的名人在書上還有很多，就不再說了。爸爸也時(shí)常鼓勵(lì)我多看歷史書籍，他經(jīng)常對(duì)我說：“讀歷史最重要的就是鑒往知來，要通過歷史事例來審視自己，要有則改之無則加冕”。我聽了爸爸的教誨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

讀《中華上下五千年》讀后感【篇3】

冰心先生說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使人明辨是非。讀一本好書，可以引導(dǎo)我們追逐夢(mèng)想、凈化心靈、啟示人生。而《中華上下五千年》就是這樣一本好書。

這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了《中華上下五千年》這本書，了解到了中華民族的歷史多么悠久，祖國(guó)的文化是何等輝煌。從神話傳說的女媧補(bǔ)天，到戰(zhàn)火不斷的春秋戰(zhàn)國(guó)，到武昌起義后推翻了兩千多年的封建帝制，中華民族之河可謂波波折折又洶涌不息地流到今天;從路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原，到長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的李白，到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，再到人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥這些具體人物都承載著中國(guó)的一段段歷史。讓我明白了中華民族這五千年是如何走過來的。我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。我與歷史人物共席對(duì)話，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng)造了無數(shù)輝煌成就，也經(jīng)歷了數(shù)不清的苦難與挫折。這本書以故事為主，人物為輔，一章章，一篇篇記敘著多少朝代名人的故事。有的故事驚心動(dòng)魄、有的故事感人肺腑、有的故事回味無窮。讓我深有感觸的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》，講的是耿直的司馬遷為了他的朋友而不幸入獄遭受了酷刑，他牢記父親的囑托，忍辱負(fù)重耗費(fèi)了13年時(shí)間寫成了輝煌巨著《史記》。還有一篇是中國(guó)在列強(qiáng)的瓜分下，提出變法的康有為、譚嗣同等。他們提出改革政治實(shí)行變法，以求中國(guó)富強(qiáng)。但此次變法觸動(dòng)了頑固派的利益，慈禧太后囚禁了光緒帝，下令拘捕康有為譚嗣同等。譚嗣同不肯逃走，他說：各國(guó)變法都是流血才能成功的，中國(guó)還沒有這樣的人，我來做中國(guó)第一人。他獻(xiàn)出了自己年輕的生命。這些故事雖然簡(jiǎn)短但卻讓我知道了，我們活著就要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而努力。哪怕是十幾年寫成十幾年寫成的《史記》，哪怕是獻(xiàn)出生命的譚嗣同

古人云：以史為鏡，可以知興替。讓我們一起來看中國(guó)的歷史，看那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽(yù)與恥辱。學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷念過去，重要的是創(chuàng)造未來。作為新時(shí)代的青少年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該深入了解我們的歷史文化，把中華上下五千年的燦爛文明代代相傳，是我們義不容辭的責(zé)任!

讀《中華上下五千年》讀后感【篇4】

上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

在這本書中，最吸引我的是神農(nóng)嘗百草。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

傳說炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，積極為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，人們因?yàn)闆]有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開始生病。這個(gè)問題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒毒。讀到這，我想：萬一他也中毒了怎么辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心情繼續(xù)往下讀。正好，書上解開了我心中的謎團(tuán)：他雖然想到了這一點(diǎn)，但是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原來，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自己的偉大的人啊！

炎帝出發(fā)了，他開始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì)繼續(xù)走，繼續(xù)嘗。不過，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的斷腸草。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種毫不利己，專門利人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮；當(dāng)我身處在茫茫世界中，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)我面對(duì)社會(huì)中的茫茫人海時(shí)，我會(huì)感到無助可是炎帝不會(huì)，他一定會(huì)勇往直前。

在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。

雖然炎帝死了，但他這種毫不利己，專門利人的精神卻永垂不朽。