裙子讀后感。

通過閱讀，我們可以學(xué)會如何包容和接納這個世界。在讀過作者寫的作品，我的內(nèi)心很久不能平靜，記錄一篇讀書感悟，往往能夠幫助我們對于書籍的理解加深。那么如何寫出令人滿意的作品讀后感呢？也許"裙子讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

裙子讀后感 篇1

這本書一共分為這么幾篇：《玫瑰裙子的姐姐》、《像少女一樣美麗》、《女孩盛裝舞步》、《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》、《我也很想你》。《玫瑰裙子的姐姐》：講了主人公認(rèn)識一位玫瑰裙子姐姐，自己舉薦自己去送郵件，遇到了胡艷艷《像少女一樣美麗》：主人公開了一家照片沖印店，附近有蛋糕店、女子中學(xué)，女主角非常愛美，每天都會穿不同的衣服，每天都回去主人公開的店前照鏡子，一個偶然，主人公和女主角就認(rèn)識了后來，主人公得知女主角得了一種血液病，去找她，但是沒見到他，自己跑了《女孩盛裝舞步》：主人公看了一場盛裝舞步表演，喜歡上了男主角，男主角有一匹心愛的馬，叫跳舞小子，主人公領(lǐng)養(yǎng)了他，，主人公給男主角寫了一封信，但是沒等到回信，就自己去找他了，但是沒有跟他說上話，便回來了。后來，由于爸爸的公司倒閉了，就在李伯伯那打工，用大部分的工錢給跳舞小子買巧克力吃。她又去找她的騎士最終相見了《胖子奧吉塔的幸福舞鞋》：主人公一家自駕游，去了男主角的家鄉(xiāng)-天鵝湖想起了往事，妹妹遇到了秦朗，順路送他回到了家。妹妹去了他開的那家舞館，名字是依依舞館。她去了那個舞館，被秦朗認(rèn)了出來，她跑走了因?yàn)橹魅斯昧艘环N病，所以變得越來越胖、越來越沉，他救了主人公，他們兩個在醫(yī)院相遇了，男主角親手為女主角穿上了一雙美麗的舞鞋

五個與美麗衣裳進(jìn)行靈感鏈接的青春情感故事，以女生衣飾美麗物語的迷人新鮮角度切入，看成長、夢幻和衣裳進(jìn)行天花爛漫的故事化合作用誰說胖子就不能美麗，她也可以成為故事的主角，穿上胖子奧吉塔的幸福舞鞋，釋放出囚禁在軀殼里的那個勇敢的天鵝女孩!《辮子姐姐純情經(jīng)典：玫瑰裙子的姐姐》中的胡艷艷無法擁有美麗裙子，卻遇到了一個會講神奇童話的男孩，他遇見一個玫瑰裙子姐姐，讓衰男生的身體里，有一朵玫瑰破土而出!《像少女樣美麗》中邱露丁愛美至極，場美麗告別儀式上，一牛綴著粉、黃水晶花朵的細(xì)紗跳舞裙，讓她顯露了驚人的美，然后堅(jiān)決消失這些充滿女生風(fēng)情的漂亮小說，編織出件美輪美奐的青春衣裳，綴滿了閃閃發(fā)光的眼淚和歡笑，在這里動人青春、純真?zhèn)髌孑喎堇[，獻(xiàn)給做夢的女孩做夢的歲月。

《辮子姐姐純情經(jīng)典：玫瑰裙子的姐姐》講述了，這些有魔力的成長故事，讓人嗅到了純真的香氣友愛的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜這些有光芒的成長故事里藏著夢想、快樂;藏著善良、勇敢;藏著浪漫、執(zhí)著;藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤單徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢想都開花

裙子讀后感 篇2

當(dāng)我一口氣讀完了《藍(lán)裙子》的故事時，我真的很想哭，那個跟著“哥哥”的“藍(lán)裙子妹妹”，讓我想起了我曾經(jīng)心底的一個小秘密，我照片里的哥哥。

確切地說，不是我一個人的秘密，是我和大姨之間曾經(jīng)的一個小秘密。那次在大姨家玩，我在她家的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上是一個胖胖的男孩，圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，眼睛像一汪水似的亮晶晶。當(dāng)大姨看見我拿著的照片時，有一絲驚慌，隨后她把我抱進(jìn)懷里，與我拉勾說：“這是我們兩個人的秘密，千萬不要告訴你媽媽。”“這是誰？為什么不能告訴媽媽？”我很奇怪。大姨眼睛里閃過一絲憂傷說：“他是你的哥哥，你沒有見過面的哥哥，因?yàn)樗搅撕苓h(yuǎn)的地方，你的媽媽很傷心，所以我們都不在提到他。”于是照片里的哥哥就成為了我心底的秘密。以后的日子里，每當(dāng)我吃飯時，我就會想起照片里的哥哥，他好像就坐在我的身邊，拿著筷子，一邊笑，一邊和我一起吃飯。每當(dāng)我寫作業(yè)時，我也會感到他在書桌旁靜靜地看著我，眼睛里的光清澈透明。

我喜歡上了照片里的哥哥，我習(xí)慣了每天都有照片里的哥哥陪伴的日子。以至于終于有一天，我沒有忍住：“媽媽我有一個照片里的哥哥。”媽媽的眼睛一下子紅了，然后，她靜靜地把我攬?jiān)诹藨牙铮瑴厝岬卣f：“是的，你有一個可愛的哥哥，他不在照片里，他就在我們的身邊。”

裙子讀后感 篇3

暑假，當(dāng)我在梔子花淡淡的幽香里，與我的老朋友《閱讀年選》再次相遇，我發(fā)現(xiàn)，自己的許多收獲，都是由她帶來的。好書，就像是一雙追逐夢想的翅膀，讓我在童年的世界輕舞飛揚(yáng)。即使是一篇短文，也會像一泓清泉，在我的心田流過，自然而舒適。

《帶甜味的花裙子》這本書的起因就是：每個花季少女都屬于自己的裙子，而我卻因?yàn)榧彝ヘ毨ВB一條裙子都沒有。媽媽知道我對裙子的渴望，就辛辛苦苦地靠賣甘蔗掙來的錢實(shí)現(xiàn)了我擁有花裙子的夢想。讀完全文，我深深地被文中媽媽的愛感動，這裙子上帶著的甜味，不正是母愛的味道嗎？

沉醉在書香之中的我，讀到母親用小拉車帶上幾捆甘蔗，把我放在甘蔗中間，上路了。這是母親第一次去賣東西。路上，母親的腳步飛快，我在顛簸中察覺出了她的緊張。到了鄰村的集市上，母親卻踟躕不前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在人群邊上。她沒有膽量像別人一樣扯開嗓子吆喝一陣。沒人停下來，哪怕只作文是問一下價錢。母親眼巴巴瞅著人一個個從我們面前走過。小半天過去了，甘蔗一根也沒賣掉，我的眼淚都在眼眶中打滾，媽媽為了我，為了我的花裙子，付出了太多太多！

這讓我情不自禁地想起了自己的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋遥灰彩沁@樣全力以赴嗎？記得去年我生日，到了傍晚，爸爸媽媽還是沒回來，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已我跑進(jìn)臥室生起了悶氣。來，快吃蛋糕！爸爸媽媽邊說邊笑著走進(jìn)了房間，媽媽為了能買到你最愛吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好幾家店，現(xiàn)做的，可新鮮了！回來晚了，沒生氣吧！一切是那么自然，那么溫馨，看到爸爸風(fēng)塵仆仆的樣子，看到媽媽笑意盈盈卻略顯疲憊的臉，我真想撲進(jìn)他們懷里大哭一場蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因?yàn)椋且彩菒鄣奈兜溃?/p>

有愛的包圍，我是幸福的，愿我們都能感受這種愛的味道，變得體諒父母，變得懂事，變得不再任性！

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2023讀后感:金礦讀后感(篇七)

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編吐血整理的“2023讀后感:金礦讀后感(篇七)”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

《金礦》講述了一個簡單的故事：一家具備技術(shù)和市場雙重優(yōu)勢的企業(yè)，因?yàn)榉N種原因陷入財(cái)務(wù)困境，瀕臨破產(chǎn)。危難之際，企業(yè)請來一位經(jīng)驗(yàn)豐富的精益專家。專家來到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了問題，并建議企業(yè)盡快建立精益生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)。通過消除浪費(fèi)、持續(xù)改善，企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量得到了大幅度提高，庫存很快轉(zhuǎn)變?yōu)榱鲃淤Y金，企業(yè)轉(zhuǎn)危為安作者弗雷迪伯樂和邁克伯樂兩父子無意于敘事取勝，而是把重點(diǎn)放在了用小說形式闡述管理思想，充分展示了貼近客戶、善待員工、低成本、零缺陷的精益制造文化。

在《金礦》第2章，伯樂父子就曾對生產(chǎn)浪費(fèi)展開過對話。父親說：浪費(fèi)可分為7種類型：過量生產(chǎn)，也就是說，還沒有需求，你們就開始生產(chǎn)；不必要的等待，這是由于工作程序沒有效率；不必要的搬運(yùn)，這意味著工作流程不夠直接，不夠順暢；不必要的操作，有些工作可以合并；不必要的庫存；不必要的走動，工人的某些動作根本不能為產(chǎn)品創(chuàng)造任何價值，例如找零件、找工具、找文件等；質(zhì)量缺陷，這會導(dǎo)致返工和更多的浪費(fèi)。想要有效率，一個很好的技巧就是將價值最大化，也就是要讓你的客戶感覺到你的產(chǎn)品確實(shí)值得購買，因此，父親建議應(yīng)該請咨詢顧問來幫助你們系統(tǒng)性地減少浪費(fèi)。

正如我們在小說后半部分看到，針對生產(chǎn)過程中的種種浪費(fèi)，父子倆采取了一系列對策。例如，為了控制成本、杜絕浪費(fèi)，該企業(yè)推行了準(zhǔn)時生產(chǎn)體制管理手段。這意味著生產(chǎn)要以客戶為導(dǎo)向、以需求為王。只有使無效勞動（浪費(fèi)）為0，而使工作的比例接近100％，才是真正的提高效率。豐田生產(chǎn)方式追求按需生產(chǎn)，因此，要將人員控制好，以使多余的生產(chǎn)能力同所需求的生產(chǎn)量相吻合。精益管理堅(jiān)持認(rèn)為庫存是生產(chǎn)不經(jīng)濟(jì)的萬惡之源，由于有了不必要的庫存，積壓了企業(yè)資金，增加了資金成本；更主要是因?yàn)橛辛藥齑妫a(chǎn)線上即使出現(xiàn)了不合格產(chǎn)品，工人也可以從容返修，而放松了對零返修率的追求。因此，企業(yè)只要把提高效率與降低成本結(jié)合起來，才有意義。為此，必須朝著以最少量的人員、只生產(chǎn)所需要數(shù)量的產(chǎn)品這一方向努力；關(guān)于效率，必須從每一個操作人員以及由他們組織起來的生產(chǎn)線著眼，每個環(huán)節(jié)都要提高，以收到整體效果

什么是精益管理？精益管理源于精益生產(chǎn)。說白了就是通過持續(xù)的改善讓企業(yè)以最小資源投入，包括人力、設(shè)備、資金、材料、時間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價值，為顧客提供新產(chǎn)品和及時的服務(wù)。總的目的是減少浪費(fèi)，提高利潤。例如，書中第3章說到生產(chǎn)節(jié)拍時間，是指在一定時間長度內(nèi)，總有效生產(chǎn)時間與客戶需求數(shù)量的比值。它的作用就是：對生產(chǎn)的調(diào)節(jié)控制和防止浪費(fèi)和分段供應(yīng)不連續(xù)。通過節(jié)拍和生產(chǎn)周期的比較分析，可以明確需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)，從而采取針對性的措施進(jìn)行調(diào)整。如當(dāng)生產(chǎn)節(jié)拍大于生產(chǎn)周期時，生產(chǎn)能力相應(yīng)過剩；如果按照實(shí)際生產(chǎn)能力安排生產(chǎn)就會造成生產(chǎn)過剩，導(dǎo)致大量中間產(chǎn)品積壓，引起庫存成本上升、場地使用緊張等問題。如果按照生產(chǎn)節(jié)拍安排生產(chǎn)，就會導(dǎo)致設(shè)備閑置，勞動力等工等現(xiàn)象，造成生產(chǎn)能力浪費(fèi)。當(dāng)生產(chǎn)節(jié)拍小于生產(chǎn)周期的情況下，生產(chǎn)能力不能滿足生產(chǎn)需要，這時就會出現(xiàn)加班、提前安排生產(chǎn)、分段儲存加大等問題。因此，生產(chǎn)周期大于或小于生產(chǎn)節(jié)拍都會對生產(chǎn)造成不良影響。

具體到企業(yè)來說，首先對企業(yè)的員工。一個沒有員工的企業(yè)將是一些空洞的建筑和靜止的機(jī)器，沒辦法輸入，沒有輸出，當(dāng)然也沒有任何利潤可言，企業(yè)將不會是企業(yè)。員工的精神風(fēng)貌，投入工作的狀態(tài)直接決定著企業(yè)的狀態(tài)，凝聚力強(qiáng)，向心力大，則是集團(tuán)軍作戰(zhàn)，產(chǎn)生的效果不是每個人力量的疊加，而是以指數(shù)級增長。如何提升員工凝聚力，要從問題開始，找到解決辦法，創(chuàng)造一種積極向上的文化氛圍，積極發(fā)揮員工智慧，而不是只針對員工的雙手支付酬勞。所以企業(yè)可以：

1.以公平利益吸引人

企業(yè)的薪酬水平?jīng)Q定了企業(yè)留住關(guān)鍵員工的能力。管子說：倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。工資過低，員工食無魚、出無輿、無以為家，只能彈鋏高歌長鐵歸來兮，企業(yè)有如何能留住人才？薪酬的影響，不僅取決于由行業(yè)平均工資、企業(yè)經(jīng)營狀況和員工業(yè)績決定的報(bào)酬絕對數(shù)量，也取決于報(bào)酬的相對數(shù)量和員工感受到的公平滿意度。許多時候，企業(yè)過分講求公平以致平均主義盛行，員工報(bào)酬和資歷掛鉤，和員工現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)關(guān)聯(lián)不大，導(dǎo)致員工公平感失衡并產(chǎn)生不滿情緒。因此，企業(yè)應(yīng)以業(yè)績論英雄，按貢獻(xiàn)定報(bào)酬，以競爭促效益。

2.給員工搭建一個展示自己的舞臺

企業(yè)的員工，無論才能高低，莫不希望能夠施展自己的才華，管理者應(yīng)該從內(nèi)心深處尊重、愛惜人才，創(chuàng)造一個人盡其才的環(huán)境。

3.給普通員工成長的機(jī)會

現(xiàn)在的就業(yè)形勢，使得許多主管根本不擔(dān)心普通員工的離職問題。實(shí)際上普通員工并不普通，他們?nèi)缤髲B的基石，大廈的基石動搖了，大廈焉能長久？況且，培養(yǎng)一個同崗位的新人所需的費(fèi)用是老員工所需費(fèi)用的十倍之多。普通員工的工作態(tài)度、勞動技能、價值觀影響到企業(yè)整體的績效水平和企業(yè)文化的演變，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對普通員工是決不會放任不管的。把普通員工當(dāng)作優(yōu)秀員工對待，重視每個員工的成長與發(fā)展，那么普通員工也能創(chuàng)造出與優(yōu)秀員工一樣的業(yè)績。

4.對技術(shù)的思索

管理，有人說是對人，有人說是對事；有人說是技術(shù)，也有人說是藝術(shù)；有人說是通過理事而管人，非常多，孰對孰非，不加評論，這些言論都有其正確的方面，都對，但都不全面。通過這本書，我認(rèn)識到，管理無定法，唯適合最好，最適合的就是最好的。那是否就無跡可尋了呢？不是！我們應(yīng)該認(rèn)識到，在近些年，西方的一些管理理論才逐漸的進(jìn)入我國，才有了管理科學(xué)的說法，管理是科學(xué)，管理是技術(shù)。管理應(yīng)根據(jù)環(huán)境不同，而采取不同的策略。管理是管理者與環(huán)境的函數(shù)。有了積極奮發(fā)的員工隊(duì)伍，有了恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)方法，這兩大支柱有機(jī)結(jié)合起來，就能創(chuàng)造奇跡，就能完成不可能任務(wù)。

加強(qiáng)管理，持續(xù)改善是核心。管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，只有企業(yè)管理好了，才有基本競爭力，基本競爭力+核心競爭力才是企業(yè)的綜合競爭力，要有綜合競爭力的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中謀求生存和發(fā)展。

關(guān)于《美金》讀后感3篇

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《關(guān)于《美金》讀后感3篇》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

關(guān)于《美金》讀后感 篇1

???我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為有所感觸。

???這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的故事。

???“爸，你一個小時可以賺20美金，我現(xiàn)有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎？明天請?jiān)纾瑒偦丶?——我想和你一起吃晚餐。”這是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強(qiáng)烈渴望。小男孩對父愛的渴望深深地打動了我。

???現(xiàn)在，是競爭的年代。許多的人為了生計(jì)，長年在外奔波，而把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛實(shí)在是太少了。比如我班劉怡菲同學(xué)，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧，爸爸經(jīng)常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學(xué)習(xí)、玩耍時，我很少見到他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，心理上缺乏撫慰，學(xué)習(xí)成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。

???在我們班51名同學(xué)中，就有2了名同學(xué)屬留守學(xué)生。這些同學(xué)絕大部分成績不夠好，有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力低，上進(jìn)心不強(qiáng)，但手中的零花錢倒是不少。學(xué)校雖然設(shè)立了親情電話，盡管老師特別關(guān)愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢？他們多么希望能夠像我一樣享受父母的`愛，享受生活的快樂啊！

???我以為：愛和關(guān)懷與知識相比，前者更重要；因?yàn)闆]有愛與關(guān)懷，縱有再淵博的知識，也是蒼白無力的。

???此時，我想時天下所有的父母親疾呼：“您的孩子期望得到父母之愛，你們要充分理解他們的心情，多擠出時間陪伴他們、關(guān)心他們、愛護(hù)他們吧！

關(guān)于《美金》讀后感 篇2

用心地讀完這篇文章，心情久久不能平靜。一個年僅5歲的孩子獨(dú)自一人慢慢積攢10美金并向爸爸借了10美金，終于湊夠了父親一小時賺的20美金，懇切地向父親買一個小時，好讓父親早點(diǎn)回家陪他一起吃一頓晚飯。

也許，在我們大人看來，這個5歲的孩子的所作所為顯得十分的幼稚可笑，因?yàn)闆]有任何人會愚蠢到去用金錢來買別人的時間，來吃一頓微不足道的晚餐。可是這種幼稚是不是更說明了孩子的天真與誠懇，更能體現(xiàn)出孩子對親情的渴望與擁有。

我們不能否認(rèn)，我們這些大人，為了孩子以后能夠過上豐衣足食的優(yōu)越生活，在孩子的童年時期拼命地努力賺錢。是的`，金錢是重要的，可是比金錢更重要的是什么呢？對于孩子而言，那就是陪伴。

朋友們，“20美金的價值”中的情節(jié)從一個側(cè)面讓我們看到了：現(xiàn)在的家長往往疲于奔命，疏忽了與孩子溝通、交流的機(jī)會。時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情和快樂。給家庭擠出些時間吧，因?yàn)橛行〇|西是金錢買不到的。

可敬而又可憐的父母親啊，放放手中的活，抽點(diǎn)時間，找點(diǎn)空閑，多陪一陪你的孩子，讓他們在與你逐漸疏遠(yuǎn)的距離中慢慢拉近距離，讓他們在與你分別的孤獨(dú)與煎熬中慢慢感受溫暖，讓他們在渴望與期盼中找回歡愉的美好童年。

關(guān)于《美金》讀后感 篇3

《20美金的價值》是一篇小小說，又稱微型小說。講述的是一個5歲孩子用20美金向父親買一個小時，與他共盡晚餐。途中孩子因還缺少10美金元，便向父親借，但被父親呵訴了一翻。之后，父親反思，決定借給孩子10美金。

這種正常的愿望與反常的行為所構(gòu)成的矛盾耐人尋味，值得深思。孩子為什么會產(chǎn)生這種念頭？答案很簡單：因?yàn)楦赣H。因?yàn)楦赣H只在乎工作，只在乎自己，而忘記了孩子。只在乎自己的心情，而忘記了孩子的寂寞。文中的父親是以現(xiàn)實(shí)中的家長為原形，表示了家長的不理解孩子的愿望，心情，行為，但還自以為自己最了解孩子的可笑行為。文中后半部分的結(jié)尾出人意料，卻又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望與父親共盡晚餐。這給現(xiàn)實(shí)中的家長可是當(dāng)頭一棒：打著“一切為了孩子，為了一切孩子”的口號，為自己的不符責(zé)任作掩飾。本以為做更多的工作，賺更多的錢，就是為了孩子。但，這就是讓孩子不會感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共盡晚餐”的請求，警示家長：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的關(guān)心，來自心底的關(guān)心。孩子向同齡人炫耀自己的父母時，不是說“我的父母有多有錢”，而是說“看，我的父母多愛我。”但是，愛孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太嚴(yán)了，不理解自己，總是逼著自己做這做那還總是指著一些小缺點(diǎn)嘮叨，還和別人比。這些相信每個家長都有這樣做過，這就是家長關(guān)心太泛濫和不相信孩子的表現(xiàn)。看到這里，有些家長就要“拋板磚”了：關(guān)心又沒有錯，不施加點(diǎn)壓力，那幫小崽子還不知道天高地厚，還不翻了天！別急，聽我慢慢道來。

關(guān)心是沒錯，施加點(diǎn)壓力也沒錯。但，關(guān)心太泛濫，不相信孩子和施加太多的壓力就有大錯，也很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。比如：孩子正在做作業(yè)，家長突然冒出來說：“這條題不對，應(yīng)該這樣做。”這樣，孩子很容易會厭惡家長。再比如說：孩子在寫日記和作文，家長在旁邊看或偷看，孩子會覺得家長不尊重自己的隱私，討厭家長。你見過哪個孩子發(fā)現(xiàn)自己的家長偷看自己的日記還很高興。除非，那不是自己真正的日記。

有些家長總以為自己的孩子是最差的，但事實(shí)往往相反。自己的孩子往往都是在某一門成績是最優(yōu)異的。家長老是批評孩子，總說孩子是最差的。久而久之，孩子也認(rèn)為自己是最差的，沒有了自信，三心二意，一撅不起。就這樣，一個可以德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生在家長的批評下，變成了一個差生。但，這不是根本原因。根本原因是家長沒有像文中的父親，靜下心來思考原因和傾聽孩子的心聲。

傾聽心聲很重要，它會讓我們知道這個家長是否稱職。一個不會傾聽孩子心聲個家長，他或她不會是個好家長。不會傾聽孩子心聲，甚至認(rèn)為不必要去傾聽的家長。都是一些認(rèn)為人人人格不平等的人。因?yàn)槟切┘议L總認(rèn)為自己對孩子說的話永遠(yuǎn)是對的，哪怕自己錯怪孩子，也不道歉。長此以往，孩子會怨恨你，討厭你。這樣的孩子很容易走極端。

最后，奉勸各位家長一句：請傾聽孩子的心聲。

荷花讀后感范文3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“荷花讀后感”，敬請?jiān)L問。

荷花讀后感范文 篇1

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會，使我愛不釋手！

一個星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會給我一個驚喜，外婆真的給我了一個驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。以后我每個周末都去外婆家觀察，荷桿已經(jīng)長得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個月，我放暑假時，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們?nèi)奸_花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉(xiāng)汪源小學(xué)三年級楊雨婷

荷花讀后感范文 篇2

假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭這樣一個關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對水生和家的愛是小，冀中乃至國家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

荷花讀后感范文 篇3

《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國現(xiàn)代著名作家、教育家。我們?nèi)昙壪聝哉Z文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。

《荷花》這本書分為散文輯和小說輯。散文輯中主要介紹了人和物；而小說輯，則寫了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉圣陶先生用簡潔生動的語言，刻畫了一個剛滿三歲，正在學(xué)說話、學(xué)走路的可愛幼兒形象，我看了這篇文章，不禁想起我那天真調(diào)皮的小表弟，可我就沒有細(xì)心觀察，當(dāng)然也不會寫得這么詳細(xì)、逼真。再說《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會攀爬的植物，我也看過，沒發(fā)現(xiàn)有什么稀奇的，可作者卻通過細(xì)致的觀察，把爬山虎當(dāng)成了一個可愛的小娃娃，生動準(zhǔn)確地記錄了它的生長過程，尤其是描寫爬山虎爬墻的動詞：觸、巴、拉、貼、爬，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片正在努力向上生長的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長階段顏色的變化，從嫩紅長成嫩綠，再長成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發(fā)現(xiàn)許多有趣的人、物，有意思的事

[精華讀后感]上下5000年讀后感3篇

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編精心整理的“[精華讀后感]上下5000年讀后感3篇”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

上下5000年讀后感 篇1

在這個暑假當(dāng)中，我讀了幾本書，在這些書當(dāng)中我最最最喜歡和受益非淺的書是：《中華上下5000年》。

《中華上下5000年》這本書的主要內(nèi)容是：5000年悠久的歷史介紹的非常詳細(xì)，還有在最后三頁上有前100萬年前后1912年的歷史人物和他們的事件或重要事件都有。經(jīng)典內(nèi)容――所選故事均圍繞中國歷史的重要物、重大事件、重要成就展開、故事之中包含有中華民族的大智慧、歷史發(fā)展的大道理，能給我們以大啟示。

當(dāng)我讀完這本《中華上下5000年》我覺得：它有四大好處，第二大好處：簡明體例――以歷史故事為敘事單位，采用編年體例，簡要勾勒出中華5000年悠久燦爛的歷史輪廓。第三大好處：豐富圖片――精心頡取的600余幅珍貴的文物及相關(guān)資料圖片、立體、全息地展示5000年?duì)N爛的中華文明，具有較高的欣賞價值和收藏價值。第四大好處：藝術(shù)理念――設(shè)計(jì)熔歷史的厚重感與藝術(shù)氣質(zhì)于一爐，圖文搭配和諧統(tǒng)一，以圖釋文、圖文并茂，滿足現(xiàn)代人的閱讀欣賞需求。完整再現(xiàn)中華五千年歷史文化的精髓，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。使我在輕松獲取知識的同時，獲得更為廣泛的文化視野、審美感受、想象空間和愉快體驗(yàn)。通俗易懂的文字、精彩生動的故事使中華5000年歷史變得更加鮮活親切，充滿趣味性。

上下5000年讀后感 篇2

暑假，我讀了一本叫做《讀中華上下5000年》的書。這本書講述了很多的歷史故事，足足有296的故事。其中的許多故事跟我從小聽到大的故事不同。比如說孔明借東風(fēng)，這本書說是周瑜神機(jī)妙算，所以才大獲全勝。

這本書上介紹了15個朝代的事。有夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝、西漢、東漢、魏晉南北朝、隋代、唐朝、五代十國、北宋、南宋、元朝、明朝和清朝。其中我印象最深刻的，是西周時期的一個故事。

這個故事名叫烽火戲諸侯。講的故事是這樣的，周幽王（周宣王的兒子）十分昏庸。百姓痛苦不堪。有一個褒響的大臣勸告他，他十分生氣，便將他關(guān)入大牢。褒響的兒子知道幽王喜歡美女，就四處尋找，他發(fā)現(xiàn)一個女孩十分漂亮。便對他進(jìn)行調(diào)教，取名叫褒姒。然后把她和8名女子一起獻(xiàn)給幽王。

周幽王最喜歡褒姒，便放了褒響。沒過多長時間。褒姒就為他生了個兒子，周幽王就廢除了他的皇后（申侯之女）以及皇后生的太子。

褒姒是個冷美人。進(jìn)宮后從不笑。一天，有人不慎撕裂了一塊帛，褒姒竟笑了。周幽王馬上找帛來撕，可撕了上萬條，褒姒也沒笑。

這時，一個大臣除了一個壞主意：要幽王去點(diǎn)燃烽火臺。周幽王便帶著褒姒去點(diǎn)燃烽火臺。剛一點(diǎn)燃，各路大軍都過來了，以為有戰(zhàn)爭，看著他們狼狽不堪的樣子，褒姒就笑了。

申侯聽說女兒無故被廢，就派兵攻打鎬京，雖然周幽王及時的點(diǎn)燃了烽火臺，各路大軍以為他故技重施，一個也不來，結(jié)果周幽王、太子被殺，褒姒被俘，天下大亂。

我從這本書中讀到了許多有趣的故事，他改變了我多歷史的印象，讓我了解到一個真實(shí)的歷史。

上下5000年讀后感 篇3

今年寒假，我看了《上下5000年》這本書，另我受益匪淺，其中我最喜歡的一篇是逐鹿大戰(zhàn)。

我喜歡這篇文章是有理由的，它整篇文章講了神農(nóng)氏炎帝和軒轅氏皇帝，先征戰(zhàn)，后兩個部族便在中原地區(qū)互相融合，共同勞動和繁衍下來的故事。當(dāng)我剛開始讀時，讀到：它們之間，或者因婚姻而互相融合，或者因爭奪生存地域而互相征戰(zhàn)。這句話是，我心里想：他們?yōu)槭裁匆獱帄Z生存地域而征戰(zhàn)呢？大家一起共同生活多好呀！我又接著往下讀，當(dāng)讀到：因此，炎帝戰(zhàn)敗被俘。不過黃帝沒有殺死炎帝，而是仍舊讓他當(dāng)著自己部族的首領(lǐng)，只讓他遷移了南方。這句時，我的臉上還時時露出了笑容，因?yàn)槲矣X得皇帝在想，炎帝身為一個部族的首領(lǐng)，不得讓炎帝那里的百姓受苦，所以放了炎帝，我又想到黃帝是為了百姓著想的。

當(dāng)我讀到快結(jié)束時：但炎帝見黃帝將中原各部落治理得很不錯，因此不愿再讓百姓遭受戰(zhàn)爭之苦，所以拒絕參予。這句時，我心里心花怒放的，可見炎帝也是為百姓著想的。

《上下5000年--上》里還有更多有趣的，歷史悠久的，回味人心的故事，上都能讓我學(xué)到這么多知識，我相信中下一定會更精彩！

中外神話讀后感3篇

隨著時間的流逝，其實(shí)很多作品會引發(fā)讀者的感同身受。閱讀了作者寫的作品，使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴，我們可以通過撰寫讀后感，將難得的心得感悟記錄下來。那么一篇好的讀后感有什么特點(diǎn)呢？讀書筆記吧編輯特別為你收集的“中外神話讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

中外神話讀后感 篇1

假期里，我和媽媽讀了《中外神話故事》這本書，書中寫了許多神話故事，中國的有《女媧補(bǔ)天》、《夸父追日》、《愚公移山》等，外國的有《歐羅巴》、《卡德摩斯》等。這些神話故事的內(nèi)容都特別神奇，而且有些神話故事還給人以深刻的教育意義。其中《愚公移山》這一篇文章讓我和媽媽印象特別深刻。

《愚公移山》講述的是這樣一個故事：有個叫愚公的人，將近九十歲了，住在太行、王屋兩座大山對面。但兩座大山擋住了他家外出的通道，進(jìn)出都要繞道而行，很不方便。于是，愚公將家人召集起來，要將兩座大山移走，家人都表示贊同。從此，愚公和家人起早貪黑的挖山。有一個叫智叟的人笑話他，卻遭到愚公的堅(jiān)定反駁：“我雖然快死了，但是我有兒子，兒子死了，我還有孫子，子子孫孫一直傳下去，總有一天，這兩座大山會被移走的。”作文愚公這句話告訴了我們，只有堅(jiān)持不懈，沒有什么事情是做不成的。我們在學(xué)習(xí)上也是一樣，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取知識，最后才能有所成就。

書中還有很多這樣的神話故事，我和媽媽每次讀完一個，既覺得震撼，又頗有感悟。

閱讀課外書是一門極好的功課，這樣可以鍛煉孩子的耐心，也對孩子在今后寫作時有很大的幫助，跟孩子在一起閱讀課外書，也是一種樂趣。這不僅可以增強(qiáng)母女這間的深厚的感情。我一定會繼續(xù)保持我和孩子一起閱讀課外書這種好習(xí)慣，把自己的孩子培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的好學(xué)生，我也相信孩子只要繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，在以后學(xué)習(xí)中一定能取得優(yōu)異的好成績。

中外神話讀后感 篇2

假期里，我和兒子一起讀了《中外神話故事》這本書，書中有62個神話故事和傳說。我斷斷續(xù)續(xù)地讀了好幾天。在品讀這些故事的同時，我不禁為勞動人民的智慧而感嘆，更被人類文明的璀璨文化而折服!也讓我的思緒飛回到小時候。

記得夏天的晚上，皎潔的月光灑滿大地，村里的老老少少、男男女女坐在一起納涼，你一言我一句在天南海北地閑聊著。我們一群小孩也搬來了蓑衣或者小板凳，或坐或躺在上面聽大人們講故事。有稀奇古怪的鬼故事，講述的人描繪得有聲有色，聽得我們大氣不敢出，仿佛那鬼就在某一處角落里躲藏著。有牛郎織女的故事、嫦娥奔月的故事，我們邊聽故事邊抬頭仰望星空，找一找天河、織女星、牛郎星的位置，仔細(xì)辨認(rèn)一下月亮里邊是不是有月兔、桂花樹等。這些故事讓我們思緒萬千，浮想連篇。那時候書籍非常少，可是聽大人們講故事成了我們的一大樂趣。

《中外神話故事》這本書里收集的故事在民間已經(jīng)流傳了很久，是人們茶余飯后的精神食糧。故事里的人物善良勇敢、聰明智慧、堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神啟迪著我們。這樣的故事也會永久地流傳下去。記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”也許現(xiàn)在兒子讀這些故事時體會不到故事里蘊(yùn)藏的深刻含義，可在將來肯定會對他有所幫助的!

中外神話讀后感 篇3

我在寒假期間看了一本書——《中外神話故事》，讀完之后，我受益匪淺。

《中外神話故事》中有許多人物，其中我最喜歡黃帝，黃帝擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)大的蚩尤，讓嫘祖妻子養(yǎng)蠶做成了衣服，黃帝還有許多事跡，其中大戰(zhàn)蚩尤和倉頡造字最令我佩服！

在長江流域有一個九黎族，他們的首領(lǐng)叫蚩尤。經(jīng)常去攻打弱小的部落。其實(shí)蚩尤還有八十一個兄弟，個個獸身人面，銅頭鐵臂、勇猛無比。他們擅長造刀、弓等各種各樣的兵器。一次蚩尤殺到了炎帝的部落，可是炎帝打不過蚩尤，被殺得一敗涂地。炎帝于是去找黃帝幫忙，黃帝在涿鹿，于是聯(lián)合各部落首領(lǐng)一起攻打蚩尤，這就是的“涿鹿大戰(zhàn)”。于是黃帝與蚩尤經(jīng)過多次激勵的戰(zhàn)斗，最終打敗了蚩尤的八十一個兄弟，并活捉了蚩尤。黃帝最后統(tǒng)一了各個部落，因?yàn)楦鱾€部落的人都敬重黃帝。就這樣，中國就穩(wěn)定下來了。

黃帝打敗了蚩尤，于是命令倉頡造出一個能代表物體的東西就是：字。

倉頡有一天去參加合訂本守獵，走到一個三岔路口時，幾個老人爭了起來，原來是看見地上的腳印才知道的。倉頡猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能有一種符號表示東西呢？他高興地狂奔回家，開始創(chuàng)造各種符號。漸漸地，這種符號的用法全推開了。就這樣，形成了文字。

黃帝除了大戰(zhàn)蚩尤、命令倉頡造字還有很多很多的.功績，立下了汗馬功勞。真不愧是我們的中華始祖啊！

天鵝讀后感(合集3篇)

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，面對作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編陸續(xù)整理的“天鵝讀后感(合集3篇)”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

天鵝讀后感(篇1)

它是一只啞巴的吹號天鵝，但它并沒有因?yàn)樽约鹤陨淼娜毕荻械阶员埃吹古W(xué)習(xí)了很多知識。在別人的幫助下，它學(xué)會了寫字，學(xué)會了吹號，也因?yàn)榇堤柖鴴炅瞬簧俚腻X。當(dāng)它得知自己的小號是偷回來的，它的心里感到很難過，很內(nèi)疚。它雖然只是一只天鵝，但卻知道聲譽(yù)有多么重要，拼命賺錢來還債。而當(dāng)它功成名就，在波士頓、費(fèi)城等很多地方出名后，它卻放棄了名譽(yù)，回到了它自己的家，和自己的家人們重新聚在一起，又成為了自由自在的一只天鵝。

路易斯的爸爸：雖然它兒子的那把小號是偷來的，但并不代表，它是一只愛偷盜的天鵝，反而，它是一只誠實(shí)、具有高尚品格的天鵝。它這么做，只是為了讓自己的小兒子路易斯能用小號來代替他自己的聲音。可以看出，這只天鵝爸爸是很愛自己的孩子的，為了自己的兒子他不惜自己的聲譽(yù)去偷了一只小號，而這也成了他的心病。最終當(dāng)他有能力償還小號的錢時，差點(diǎn)付出了生命的代價。

薩姆：薩姆很喜歡鳥類，自從遇到了路易斯一家后，他成了它們的好朋友。他很善良，在路易斯的媽媽遇到仇敵時，他幫助了路易斯的媽媽；當(dāng)他知道路易斯是一只啞天鵝后，他讓路易斯來到學(xué)校學(xué)習(xí)寫字。在路易斯需要幫助時，薩姆會不遠(yuǎn)千里趕到路易斯的身邊。總之，他幫了路易斯一家很大的忙。

讀完《吹小號的天鵝》，我覺得，路易斯身上有許多好的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。而我，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，就是它努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不放棄的精神。它學(xué)習(xí)吹小號時，雖然沒有老師教它，但它憑著自己刻苦鉆研，不惜割開了自己的腳蹼，最后自學(xué)成才，學(xué)會了許多非常好聽的曲子。我在學(xué)習(xí)小提琴時，平常在家練習(xí)時，一個曲子最多我也不會拉過三遍，而且每一遍都很不認(rèn)真，哪里拉錯了，也不改正。在以后，我要多多學(xué)習(xí)路易斯認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神。我更要學(xué)習(xí)路易斯和他爸爸的高尚品質(zhì)，做一個品格高尚的人。我還要像薩姆一樣，熱愛大自然，愛護(hù)動物，做動物們的好朋友！

天鵝讀后感(篇2)

《吹小號的天鵝》是美國的EB·懷特寫的。這本書研究主要工作內(nèi)容是：路易斯是一只生來就成了啞巴的雄天鵝。為了同別人進(jìn)行交流，它學(xué)會了在石板上寫字。可是沒有別的天鵝可以不認(rèn)我們識字，所以通過路易斯理論還是企業(yè)無法和同伴之間交流。最近，路易斯愛上了這樣一位叫塞蕾娜的天鵝，但路易斯是啞巴，沒法充分表達(dá)它愛塞蕾娜。為了能夠幫助以及路易斯，天鵝都是爸爸因?yàn)橥盗司褪且恢环浅０嘿F的小號，并欠下一筆大債，為了把債還清，路易斯付出了一個巨大的努力，最終需要還清了債。路易斯努力學(xué)習(xí)堅(jiān)持吹小號，終于吹出了學(xué)生自己的心聲，樂聲不僅打動了天鵝塞蕾娜，還贏得了社會人們的尊重和欣賞。

在這本書中，我看到了樂于助人的山姆。因?yàn)槁芬滋焐菃“停麃砩侥方趟麑懽郑侥泛敛华q豫地同意了。第二天，山姆帶路易斯去學(xué)校，讓一年級的老師教。這樣，路易斯經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)就可以寫作了。我也看到了堅(jiān)持不懈的路易斯。路易斯吹完小號后，瑟琳娜飛走了，但它仍然愛著瑟琳娜，于是路易斯開始練習(xí)吹小號，為他的愛人演奏一首歌。最后，他們從此過上了幸福的生活。

在我們的生活中有些人是堅(jiān)持不懈的。海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰、雙目失聰，在老師蘇利文的幫助下，通過自己的努力學(xué)習(xí)，她被哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校錄取，然后我進(jìn)入哈佛拉德克利夫?qū)W院。

雖然“小號的天鵝”是一個童話，但我們可以從中獲取靈感：有志者，事竟成！

天鵝讀后感(篇3)

春天來了，薩姆和他的爸爸比弗先生在加拿大安放了帳篷在那里度假。

一天薩姆發(fā)現(xiàn)了一群吹號天鵝，這種天鵝是珍惜動物。有一只小天鵝路易斯發(fā)不出聲音，路易斯的爸爸怎么教也教不會路易斯說話。路易斯決定去找薩姆學(xué)寫字，路易斯想碰一碰運(yùn)氣結(jié)果他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他在一座小院子里發(fā)現(xiàn)了薩姆。后來他學(xué)會了寫字，但是還是不能跟天鵝交流。路易斯的爸爸給他偷了一把價格昂貴的小號，路易斯學(xué)會了吹號。

他去了波士頓，在一個湖里工作，過了幾天他又被人請去費(fèi)城工作，每周500元，路易斯就這樣吹啊吹啊，一直到他贊夠了5000元，準(zhǔn)備離開這里的時候路易斯救了塞蕾娜。再后來路易斯有了錢回到自己的家里，他在石板上寫了幾個字，交給爸爸，讓爸爸把石板和錢都送回去。

從此以后路易斯和塞蕾娜過上了幸福的生活。我覺得如果路易斯不學(xué)習(xí)吹號，他永遠(yuǎn)都是啞巴，如果他不學(xué)寫字，也不會跟人類交流，我們要學(xué)習(xí)路易斯的堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神。

2023讀后感:故鄉(xiāng)讀后感篇一

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，在我們上學(xué)時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。作品中的情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！對于閱讀過程中的所思所感，需要用讀后感記錄下來。我們該如何去寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續(xù)整理的“2023讀后感:故鄉(xiāng)讀后感篇一”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

手托著頭癡癡呆呆的看著別人匆忙地寫著，一是給我犯了難。趕忙拿出一本書匆匆讀起，希望上天能給予我最多的靈感。

打開書無意間翻到這篇文章，好奇心驅(qū)使我走進(jìn)汪曾祺“咸菜茨菰湯”的世界。讀完文章，我似乎有點(diǎn)懂得作者內(nèi)心的深處。曾經(jīng)對咸菜茨菰湯沒有食欲，甚至有點(diǎn)討厭，不能理解為什么一到下雪天我們家就喝咸菜湯，直到前幾年到老師家拜年，師母為我做的一盤茨菰炒肉片。也許是久違了，對茨菰湯又增加了感情，再到春節(jié)前后買來吃。

其實(shí)作者三四十年沒有吃到茨菰，并不想。現(xiàn)在再買來吃也不是覺得它好吃，也并非想吃，想的只是茨菰的“味”。這味不是茨菰本身的味道，而是懷念以前下雪吃茨菰的感覺，這感覺令它回味與難忘。茨菰湯陪同它度過兒時的荒災(zāi)，是唯一可以陪他度過童年的食物。現(xiàn)在日子過得好了，也不經(jīng)常吃這茨菰湯，偶爾吃一次也就有了種說不出的感覺。

最后作者的愿望也很簡單。它想念家鄉(xiāng)的雪，很想喝一碗咸菜茨菰湯。寫到這兒，我內(nèi)心深處那根最柔軟、最脆弱的思鄉(xiāng)弦也有所觸動。停下筆，看著教室外面黑漆漆的一片，仔細(xì)看還能看見一兩顆不算太亮的星星好一輪還算明亮的月亮。聽姐姐說，當(dāng)自己一個人在外地覺得孤單想家時，看看月亮，把自己想與家人講的話告訴月亮，它會幫你轉(zhuǎn)達(dá)給親人。但現(xiàn)在月亮走了，連它也不愿聽我訴說，看來我也只能把這思鄉(xiāng)的情緒藏在心里。

作者對茨菰湯的感情不是兩三句就能真正體會的，而我對家的思緒也并非月亮能夠傳遞的。希望作者能夠圓上他那并不算過分的心愿，也希望我自己能吃上母親為我做的飯，也愿天下所有的事能夠圓滿，不要像那無情的月亮有所殘缺。

2023讀后感:富蘭克林自傳讀后感(篇七)

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感！怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？為此小編特意整理了“2023讀后感:富蘭克林自傳讀后感(篇七)”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

1.當(dāng)我們足夠強(qiáng)大時，就會有足夠的自信和底氣，能夠有選擇自己愿意做的事情的能力，與其費(fèi)力討好別人，不如關(guān)注自己的影響圈，做自己力所能及可以改變的事情。

2.盡己所能的去多嘗試不同崗位不同職業(yè)的工作，豐富人生閱歷的同時，也能積攢很多職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，這些都是除金錢以為寶貴的人生財(cái)富，生命的意義在于體驗(yàn)。

3.有能力就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，去做對社會有價值有意義的事情，在解決社會問題的同時，自己也會獲得心里最大程度的滿足。

4.環(huán)顧四海，能看清自己的人有多少？看清以后，能夠奮起直追的人又有多少？

5.喜歡在任何事情上都去爭論對錯的人，總希望自己能在爭論里獲勝的人，往往會失去人們的信任，也會令人避而遠(yuǎn)之。反之，認(rèn)真聽取他人意見并適時給予友善意見的人，更能得到他人的好意相待。

6.當(dāng)今社會，信譽(yù)是做人之根本，人無信不立，有信譽(yù)的人更容易得到別人的信任，也可以獲得更多的機(jī)會。

7.募捐建議：

（1）先向那些你確定一定會出錢的人募捐—完成最低目標(biāo)，并加大了信心

（2）再向那些不確信會不會募捐的人募捐，并把已經(jīng)募捐的人的名單給他們看—有了信心之后再爭取這一部分會更有底氣，加大成功幾率

（3）最后嘗試你認(rèn)為肯定不愿意出錢的人，因?yàn)槟憧赡軙村e某些人。—額外的收益，有則幸運(yùn)，沒有不必失落。

8.不限制自己的能力，對知識和技能始終抱有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，只要是自己感興趣的事情，都可以去嘗試學(xué)習(xí)和提升自己，這樣的人生會更加豐富多彩。

安徒生自傳讀后感3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“安徒生讀后感”，敬請?jiān)L問。

安徒生自傳讀后感(篇1)

《安徒生自傳：月亮上的人》是安徒生于1847年親筆所著，原名“我一生的真實(shí)故事”，此時的安徒生已經(jīng)完成了他所有經(jīng)典童話的創(chuàng)作，可謂人生最輝煌的時期。憑著《安徒生自傳：月亮上的人》，他親自帶領(lǐng)我們看看他這個窮鞋匠的兒子的一生。雖未經(jīng)正規(guī)教育，他卻不為貧困所累，憑著興趣及對理想的堅(jiān)持，從童工一路成長為世界歷史上最為著名的童話大王。

漢斯·克里斯蒂安·安徒生，（Hans Christian Andersen，1805-1875）。丹麥著名作家、詩人。他的作品已經(jīng)被譯為一百五十多種語言，成千上萬種他寫的童話書在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的童話故事還激發(fā)了大量電影、舞臺劇、芭蕾舞劇以及電影動畫的制作。最為著名的有《皇帝的新裝》、《美人魚》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》等。

1956年由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名的“國際安徒生獎”已經(jīng)成為世界上最為著名的兒童文學(xué)獎項(xiàng)之一。

本書在呈獻(xiàn)給大家一位最本真的漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是一個人、一個男人和一位作家。漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話是超越時代的，它們面向大眾，極富洞察力，這種特質(zhì)就是在今天仍然激勵著許多人。這就是為什么讀者將這些童話視為快樂、受到啟發(fā)和影響的無盡源泉。對安徒生的喜愛根源于對安徒生高質(zhì)作品和他本人的深深崇敬。

我們的小屋幾乎被鞋匠的長凳、大床和我睡的小床填滿了，我的童年時光就是在這里度過的。好在墻上掛滿了畫，長凳上有一個小櫥柜，里面放著些書和歌本。小廚房里擺滿了干凈發(fā)亮的盤子和金屬鍋，通過梯子還可以到達(dá)屋頂，與鄰居家屋檐之間的檐槽上有一個裝滿土的大箱子，這就是母親種菜的后花園。在我的童話《冰雪皇后》中，那個花園仍然盛開著鮮花。

……安徒生自傳：月亮上的人

詹斯·安徒生先生通過他值得稱贊的安徒生傳記，以一種與眾不同的方式向讀者展示了安徒生的一生。書中描述了安徒生怎樣在最貧窮的環(huán)境中成長，在學(xué)校怎樣被機(jī)械地——甚至有時是無情地對待。盡管如此，他仍然具有超乎尋常的崇高意志、超群智力，且心胸寬廣，但是這種品質(zhì)在他的特質(zhì)中卻表現(xiàn)得非常復(fù)雜，而且常常充滿矛盾。他的生活在社會身份和價值方面產(chǎn)生了非常大的變化，從極度貧困到得到高度認(rèn)可，從工人階級到上層人物，從文盲、迷信、民間傳說到發(fā)達(dá)的世界大同主義、文雅的文化藝術(shù)，從在丹麥一個樸實(shí)的小鎮(zhèn)度過的童年期到在歐洲精彩的大都市度過的成年期。 漢斯·克里斯蒂安·安徒生在中國所受到的喜愛絕不遜色于他在自己的故鄉(xiāng)。這更讓丹麥人認(rèn)識到了這個天才人物的品德，這種品德是世界所公認(rèn)的。

他的文字屬于我們曾經(jīng)一個字一個字地辨認(rèn)過而今天依然在閱讀的一類書籍。

——丹麥文學(xué)評論家、文學(xué)史家勃蘭兌斯

如果有人五歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么她的童年少了一段溫馨；如果有人十五歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么她的少年少了一道銀燦；如果有人二十五歲了還沒有品讀過安徒生，那么她的青年少了一片輝碧；如果有人三十五歲了還沒有了解過安徒生，那么她的壯年少了一種豐饒；如果有人四十五歲了還沒有思考過安徒生，那么她的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人五十五歲了還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，那么她的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。

安徒生自傳讀后感(篇2)

我相信每位同學(xué)都讀過《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》這些優(yōu)美的童話，它們編織了我們夢一般的童年。他們都是光曜萬代的文豪安徒生的作品，當(dāng)我讀完了他的自傳，感慨萬千。

我還不知道有哪個偉人的童年如此凄慘：沒有讀過一年書，沒有吃過一頓飽飯，更沒有培育大作家的良好環(huán)境，他只能和穿鞋匠爸爸，媽媽相依為命。但他14歲時一次旅行改變了他的命運(yùn)？？他帶著著迷茫與文學(xué)藝術(shù)的追求來到了哥木哈根這個大都市，在這，他學(xué)過舞蹈，學(xué)過唱歌，還當(dāng)過工匠。可命運(yùn)總是愛拿他開玩笑，他沒次都失敗了，最后，他選擇了寫作，他不顧人們對他的嘲笑和諷刺，仍堅(jiān)持寫著。在嘗盡人生若難時，他也堅(jiān)信：只要努力，堅(jiān)持不懈，就會成功。這個信念終于使他成為了一個偉人，一代文豪。

和安徒生的童年相比。那么安徒生的童年簡直是黑暗可怕的地獄，是一場可怕的噩夢，個他在黑暗中努力尋找了一絲火星。并用自己的信念，把星星之火變?yōu)樾苄芰一稹Ｎ覀儎t生活在光明美好的天堂，而我們有時卻根本不懂珍惜這美好的一切。就拿我來說，有一次，在我二年級時，媽媽把我送去一個英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。那時，我從沒接觸過英語，憑著一點(diǎn)興趣，就答應(yīng)了。剛開始，的確很有趣。那奇形怪狀的字母，對我特有吸引力，可學(xué)了好幾個星期，當(dāng)老師講到音標(biāo)時，我就漸漸失去了興趣，這么多字，多難記呀，還有那些音標(biāo)，根本看不懂，學(xué)這有什么用，誰會說這些話呀。我開始漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí)，最后，我連26個字母也沒學(xué)好。

和安徒生經(jīng)歷的挫折和困難相比，我會頓時紅了臉。這簡直是小巫見大巫。我開始知道，為什么一些窮孩子長大后會不條件很好的城市孩子有成就了，因?yàn)樗麄冇袎簦叶谜湎Ш团Γ麤]的機(jī)會，起點(diǎn)低，而且他們懂珍惜沒次機(jī)會，珍惜了，就會努力，就會堅(jiān)持不懈，就會為自己的夢而奮斗。這當(dāng)然比那些衣來伸手，飯來張口的城市孩子強(qiáng)。他們雖然有很多機(jī)會，起點(diǎn)高，環(huán)境好，但是他們不知道珍惜這些，更不懂加倍努力，只是泡在自己的理想和幻想中。

安徒生一生盡力了無數(shù)坎坷，但是他用畢生的心血澆灌了瑰麗無比的童話之花，這朵花以它頑強(qiáng)的生命力，敢與命運(yùn)拼搏的精神向世人展示著他偉大。

安徒生自傳讀后感(篇3)

憑借著這本書，我才算真正了解了他---漢斯。克里斯蒂安。安徒生。一名窮鞋匠的孩子，雖沒接受正規(guī)教育，他卻不為貧困所累，憑著自己的興趣及對理想的堅(jiān)持，從童工一路成長為世界歷史上最為著名的童話大王。

1805年，在歐登塞一間簡陋的房子里一名男嬰誕生了，14歲的他毅然決定去哥本哈根，一位女巫說早晚一天歐登塞會因?yàn)樗鎏砉獠剩拇_，她說得沒錯。他曾作為詩人，寫出了《即興詩人》，《只是一個小提琴手》，讓他贏得了國外一系列贊道，喜劇《尼古拉斯塔上的愛情》也在劇院上映，在這段時期，他的事業(yè)蒸蒸日上，他說自己是為劇院所生。

但在1830年，很不幸，他的初戀失敗，之后開始了人生之旅，他迷戀意大利，緊接著他游歷了德國，拉貝克，漢堡，最后也如他所愿，踏上了夢想之都。

也許人生總有自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，30歲時，他開始寫作童話，出版了自己的第一本童話集，之后相繼出版了第二，三本童話集，其中就有《海的女兒》，《忠誠的錫兵》這兩篇佳作。35歲前往羅馬，希臘作長期旅行，在巴黎時，結(jié)識了大仲馬，雨果等文壇巨匠。1844年，寫出了自傳性作品世人所熟知《丑小鴨》。1846年，《賣火柴的小女孩》問世。1867年，獲得榮譽(yù)市民之稱，1870年，出版了晚期最長一篇作品《幸運(yùn)的貝爾》。5年后，這位偉人與世長辭。

這就是安徒生的一生，也許不那么精彩，但讓我們思考。仁慈的上帝給他的或許不那么多，但讓他，不，讓我們受益終身。

人生就是這樣，機(jī)會把握在我們自己手心中，要想讓它精彩，我們就必須付出。

記住：凡是能沖上去，能散發(fā)出來的火焰，都是美麗的！