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相信你應(yīng)該喜歡讀書筆記吧的編輯整理的《假如給我三天光明》的讀后感。讀書的魅力需要我們窮盡一生來體會，我們在讀作品時，不能一帶而過粗略的看需要仔細(xì)閱讀。我們需要把握住當(dāng)時的靈感，盡快寫出一篇讀后感。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

當(dāng)讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被書中一個個扣人心弦的故事打動了。海倫凱勒只擁有19個月的光明和聲音，之后她完全失去了視力和聽力。但在安妮莎莉文老師的鼓勵和幫助下，堅強(qiáng)的海倫凱勒不但學(xué)會了很多知識，還成為了世界著名作家。

在黑暗無聲的世界里，10歲的海倫凱勒曾這樣來描繪她剛開始學(xué)習(xí)說話時的艱難過程：我完全是靠手指來感覺莎莉文老師的嘴唇的，我用觸覺來把握她喉嚨的顫動、嘴的運(yùn)動和面部表情，僅僅靠手的觸摸往往是不準(zhǔn)確的。遇到這種情況，我就迫使自己反復(fù)練習(xí)那些發(fā)不好音的字詞和句子，時常一練就是幾小時，直到我覺得發(fā)出的音準(zhǔn)了為止。我的任務(wù)是練習(xí)、練習(xí)、不斷地練習(xí)。失敗和疲憊時常打擊我，可是一想到再堅持一會兒我就能把音發(fā)準(zhǔn)，能夠讓我身邊愛我的和我愛的人看到我的進(jìn)步，這樣我就有了勇氣和耐心……

這是何等的執(zhí)著和頑強(qiáng)，也正是這種執(zhí)著和頑強(qiáng)的意志力，推動著她克服一個又一個的困難，獲得的輝煌的成果，也就是這一次又一次的非凡成就，給海倫帶來了社會各界人士的肯定和很高的聲譽(yù)。當(dāng)時10歲的她成為歷史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者。

想想我自己，雖然身體健康，卻不知道好好珍惜，在學(xué)習(xí)和生活中有時遇到點困難和挫折，就灰心喪氣，甚至想半途而廢。比如學(xué)滑旱冰時，看著別人在旱冰場是瀟灑自如，很是羨慕，而我在摔了好幾個跟頭后，就再也不想學(xué)了。還有在學(xué)習(xí)英語的過程中，面對著一串串的英語單詞，老是發(fā)愁，不想記，致使英語成績平平。生活中也聽到過這樣的事情，有些人因為受到挫折便悲觀失望，甚至出現(xiàn)了輕生的念頭。由此，我又想到了德國作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂殿堂的時候，由于感冒、黃熱病相繼發(fā)作，因而耳朵失聰。面對災(zāi)難，他并沒有退縮，憑著自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出世界著名的《第九交響樂》。

想想他們，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的美好時光，應(yīng)開更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇敢面對生活中的磕磕碰碰。不言退縮，不言放棄。而在經(jīng)歷失敗怨天尤人或沮喪時，想想海倫對三天光明的期盼吧。相信擁有光明的我們在自慚形穢的同時，會越頑強(qiáng)勇敢的走下去。正如海倫凱勒的啟蒙老師安妮莎莉文所說：天無絕人之路，有志者，事竟成。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

今天，我讀了一本書，它是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》。看完最后一頁，我早已被海倫的精神所折服。

這本書講述了她剛出生才十九個月就得了猩紅熱，也因為這個病，她從此喪失了視覺、聽覺和語言能力。她剛喪失能力時，脾氣很暴躁，后來她的暴躁讓父母感到實在無能為力，他們給她請了一位老師，叫安妮。莎莉文。莎莉文老師耐心認(rèn)真的引導(dǎo)海倫，使海倫重新燃起了對生活的希望。她學(xué)會開始體驗美好的生活，學(xué)會擁抱大海，學(xué)會和家人一起過愉快的圣誕節(jié)。她決定要努力生活下去。沒過多久，她就學(xué)會了說話，學(xué)會了打字，到后來她還考上了哈佛大學(xué)，因為她聽力和視覺的喪失，學(xué)習(xí)很困難，但她并沒有放棄，最終從大學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)以后，她一直努力的寫書，她雖然寫的這本書是虛構(gòu)的，但是卻寫出了真實的情感，寫出了她對光明的渴望，和對生活的熱愛。

海倫。凱勒的意志力很頑強(qiáng)，她雖然聽不見也看不見，但她并沒有放棄生活，反而努力堅強(qiáng)的生活，還成為了大文豪。她就像一只鷹，不屈不撓。而我們這些身體健全的人，擁有美好的東西，健康的身體卻不懂得珍惜，還常常抱怨生活，到最后失去了，才覺得后悔。口頭上說要做一件事情，卻不能堅持下去，總有那么點借口。更何況海倫是個殘疾人，她看不見也聽不見，而她能做到，為什么我們做不到呢？

海倫。凱勒是值得我們學(xué)習(xí)的，不管我們面臨怎樣堅苦的條件，只要我們心里充滿光明，充滿對美好生活的渴望，頑強(qiáng)堅定的向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，我們就一定會成功，也讓自己的生活充滿光明吧。

《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

我覺得一個人失去了光明，也就失去了一切，因為沒有雙目去觀察，那你就只能在黑暗中生活。可當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我重新認(rèn)識到了我的想法是錯誤的……海倫·凱勒一生寫了14部著作，是一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。我不得不佩服這位度過了87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。書中的海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，可天有不測風(fēng)云，在她出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，從那以后海倫凱勒一直在逆境中堅強(qiáng)的活下去，因為不能與其他小朋友正常交流，所以他的脾氣變得暴躁起來，性格也越來越古怪。直到有一個叫安妮·莎莉文老師的到來，海倫凱勒才有了新的改變，是她教會了海倫凱勒讀書、寫字、講故事。海倫凱勒在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力考取了美國哈佛大學(xué)，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

海倫·凱勒的夢想是重見光明，如果給她三天光明，她是這樣安排的：第一天，看看自己的父母親，好朋友，把他們的容貌記在心里;第二天去看看世界，去看黑夜變?yōu)榘讜兊捏@人奇跡;第三天去體驗一下正常人的生活，這些對于我們正常人來說是最好辦的了，可是對海倫·凱勒來說是難上加難，所以我們要珍惜擁有的幸福。這本書的最后說：像明天就會失去光明一樣，使用你的眼睛，去觀看世界。像明天失去聲音一樣去聽聲音的旋律，鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的旋律!不過在我看來所有感官中視覺最令人愉悅的了，是啊，感官中視覺是最愉悅的了，所以我們要珍惜眼睛。

老師點評：《假如給我三天光明》是一本有關(guān)勵志的經(jīng)典讀物，通過本篇文章，我們可以看到小作者此時的心情是激動的，更為重要的是小作者為海倫·凱勒失去光明后遇到安妮·莎莉文老師而感到高興，在老師的悉心教導(dǎo)下，海倫·凱樂成了一名教育家。文章的最后寫到：在我看來所有感官中視覺是令人愉悅的事啊，所以我們要好好珍惜眼睛，抒發(fā)了小作者的感慨情懷，使讀者進(jìn)一步知道了保護(hù)眼睛的重要性。蘇香宇是哈爾濱市臺屯小學(xué)五年二班的小學(xué)生，她是個善解人意，孝敬長輩的好孩子，發(fā)現(xiàn)父母工作忙，她就主動幫父母做些力所能及的家務(wù)事，每逢長輩過生日，她都會送上親手制作的賀卡，獻(xiàn)上一首生日快樂歌。作為學(xué)生，勤奮好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課，在班級誠實守信，樂于助人。是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣!

《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

9月15日我看了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這本書說了海倫凱勒兩周歲的時候生了一場大病，這場大病將她的眼睛和耳朵封閉了，父親母親請來了沙利文小姐教育她，海倫凱勒起初還不能接受現(xiàn)實，經(jīng)常胡亂的生沙利文小姐的氣。但是沙利文小姐還是溫柔地、細(xì)致地一遍一遍地讓她通過觸摸來感知聲音，通過觸覺來感受文字，慢慢地海倫凱勒和沙利文小姐成為了好朋友。在她自己堅持不懈的努力下，終于實現(xiàn)了自己的夢想考上的哈佛大學(xué)!

而我記得有一次在英語課上沒專心聽課，被老師懲罰了，當(dāng)我讀了這本書后，那件事讓我感到臉紅，海倫凱勒在失去了視覺和聽力的情況下，她還能那么努力的學(xué)習(xí)，而我呢?擁有著視力和聽力，卻還在浪費學(xué)習(xí)的時間，這讓我感到十分羞愧。

海倫凱勒在書的最后還說道我相信視覺一定是最使人快樂的。是的，我也覺得視覺很美好。我的老家在大圩，那里是個美麗的地方。我家的屋后有一口池塘，夏天到了，一只只火紅火紅的龍蝦在水里游來游去，讓人看了就快樂。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們要以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，堅持到底，永不放棄的精神。

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關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感

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讀書就是受教育立思想，就是求真向善愛美棄私，獲得能力，增進(jìn)智慧。您或許也被作品的內(nèi)容所贊嘆，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。您還在考慮怎么寫作品的讀后感嗎？你可以讀一下讀書筆記吧整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇1

不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不解珍惜的內(nèi)涵題記

用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，對我們來說是這一切是理所當(dāng)然，順理成章的事，并不覺得可貴而去珍惜它。

可是，如果有一天災(zāi)難降臨到你的頭上，使你變成一個又瞎又聾又啞，一個五官三殘的人，你是認(rèn)命的活下去，默默生活在黑色無色的世界里，還是整天怨天憂人，抱怨命運(yùn)的不公呢？這兩種人生態(tài)度是極其悲觀的，不得不承認(rèn)，絕大多數(shù)的人遇到這樣如此巨大的挫折里，會失去奮斗的勇氣，被動接受著一切。

但是，在這許多不幸的殘疾人員，出現(xiàn)了一位巨人，她就是海倫凱勒。

海倫凱勒僅僅擁有了19個月的光明與聲音，因為一場大病成了一個殘疾人，但是她并沒有被命運(yùn)征服，她始終在命運(yùn)崎嶇的山路上攀爬、行走，終于到達(dá)了光輝的頂點。她一生出了14本書，其中著作《我的生活》一出版便轟動全美，海倫不僅用自己的一生鼓舞了千千萬萬的殘疾人，使他們看到了希望，也以自己的奮斗去激勵正常人珍惜生活，珍惜擁有，充分利用自己生理上的優(yōu)勢，創(chuàng)造更加輝煌，更加瑰麗的未來吧。

讀著海倫一生中了不起的故事，令我深思：我們正常人要如何珍惜擁有呢，也許海倫凱勒著名的散文《假如給我三天光明》中有了答案：

善用你的眼睛吧，猶如失明的災(zāi)難明天即將降臨，同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管弦樂隊鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸你想要的任何東西吧，猶如明天你的觸覺將會失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品覺每一口佳肴吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺

珍惜所有的一切吧，不要到失去它的時候再來珍惜，覺得它的可貴，充分利用每一個感觀，通過自然提供的感觀，為世界向你顯示的所有令人愉悅的細(xì)節(jié)而驕傲吧！后記

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇2

在書的世界里，智慧像星星一樣閃亮；在書的世界里，我們?nèi)绨V如醉；在書的世界里，有一些哲理讓我們終生受益。在童話里，有一些經(jīng)歷溫暖我們的心房；有一些名人鼓勵我們追求夢想；有一些美文讓我們回味一生。可見書是我們成長道路上的指路明燈，在我們傷心時給予我們安慰，在我們灰心時給予我們自信，在我的人生中，我也遇見了我的指路明燈《假如給我三天光明》。

它教給了我許多的道理，現(xiàn)在我也教一點給你好的。

1880年6月27日，海倫。凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她是一個又盲又聾又啞的女孩。她的媽媽渴望海倫恢復(fù)視覺和聽覺，6歲時，她帶著海倫去巴爾的摩一位著名的眼科醫(yī)生那里治眼睛，醫(yī)生對海倫的病無能為力。隨后，母親又帶她去華盛頓找亞歷山大博士，一路上，父母愁腸滿腹，顧慮重重。這位偉大的母親，終于找到海倫人生的轉(zhuǎn)折點。

1887年3月3日海倫遇見了給她啟示世間的真理，給她深切的愛的人安妮老師。在她的幫助下，海倫掌握了語言的鑰匙，還需加以運(yùn)用，這個過程很艱辛，但結(jié)果總是無比美妙，從呀呀學(xué)語到可以在莎士比亞的14行詩中進(jìn)行無限的美妙的想象。

1896年的10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)上學(xué)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備。《鐘之歌》、《哈爾茨山游記》、《我的一生》等著名的盲文版書籍帶給了海倫歡樂，使她久久不能忘懷。也第一次享受到和同齡、視聽正常的女孩一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進(jìn)步的樂趣。

1900年，海倫的大學(xué)夢實現(xiàn)了。進(jìn)德克利夫?qū)W院的第一天，是海倫人生最有意義的一天，對于這一天她曾經(jīng)懷抱著無限的期望，也知道還會有許多障礙，但她決心要克服它們。海倫所學(xué)習(xí)的各種教材很少是盲人版的，不得不請別人將內(nèi)容拼寫在手里，于是預(yù)習(xí)功課的時間也要比別的同學(xué)費時得多。有時，一點小事要付出很大的心血，不免急躁起來。一想到她要花費幾個小時才能讀幾個章節(jié)，我不免也為她皺起了眉頭，但她說：一個人要想得到真才實學(xué)，就必須自己去攀登奇山險峰，既然人生的道路上沒有任何捷徑，我就得走自己的迂回曲折的小路。我看到這里，擰成川字的眉頭松開了。

假如我是一個和海倫一樣的盲聾啞人，假如給我三天光明。

第一天，我要看人，我要看一下老師說的靈魂之窗親朋好友的眼睛。我會發(fā)現(xiàn)眼睛會說話，有時看見媽媽處理工作時的眼神是有耐心的，像是在說：不急不急，慢慢來。奶奶在織毛衣的時候，老花眼看不清楚，不知針要插到哪里，眼神是著急的，仿佛在說：哎喲！我的老花眼真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。

第二天，我要看景。我要黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。上午，我要去自然史博物館，看看人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無窮的萬古千年。中午，我要去藝術(shù)博物館，在整個人類歷史階段，人類對于藝術(shù)的表現(xiàn)強(qiáng)烈欲望幾乎像對待食品一樣迫切，在這里，埃及、羅馬、希臘的精神在它們的藝術(shù)中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)在我面前。下午，我要去戲院，看劇場各種各樣的演出，享受服裝的色彩，主角優(yōu)美的動作和視覺的奇跡。

第三天，我將再次迎接黎明，尋找新的喜悅，對于那些真正看得見的人們，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我會張開一雙翅膀買到紐約上空，俯視這個城市展示在我面前的全部景象，一點也不令我失望。看到人們的笑容，我也感到快樂；看到他們嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。望向第五大街，我漫然四顧眼光并不投向某一特殊目標(biāo)，而只想看看萬花筒般五光十色的景象。對于這一大片燦爛的色彩，也許我怎么都看不膩。

閱讀就是種子，今天種下一點奇妙的想象力，明天種下一點好奇心，后天又種下一點愛心積年累月，它會撐起一片大大的綠蔭，在成長路上，為我遮風(fēng)擋雨！

關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感 篇3

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福!知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到水這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。他對知識的渴求，使她在常人難以想象的枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫對大自然景色的描寫簡直是細(xì)中之細(xì)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求。每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行更為體系的思考。重新讀了一遍作者寫的作品，心里有了一些新的感悟，寫讀后感的時候，我們不能泛泛而談，而要言之有物。您的孩子是否在考慮如何寫作品的讀后感呢？我們的讀書筆記吧編輯特意搜集并整理了《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇1】

暑假里，我讀了一本書《假如給我三天光明》，故事中的主人翁海倫是一個不幸又不平凡的女孩。

海倫出生后的19個月，一場意外的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，她再也看不見五彩斑斕的世界，再也聽不到美妙動聽的聲音了，讓她變成了一個又慢又聾又啞的人，非常的可憐。

在海倫六歲的時候，遇到了莎莉文老師，卻改變了她的一生，點亮了海倫心中的那盞燈，使她從黑暗里走出了光明。終于，在老師的悉心教導(dǎo)下，在自己的不懈努力下，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。

海倫一直渴望得到她的三天光明，第一天，去看望她的親人，第二天，去博物館看一看，晚上再看看演出，第三天，去大城市看看。雖然只有短短的三天，但對她來說是多么寶貴的三天。

我深深的被海倫這種樂觀、積極、堅強(qiáng)的精神給感動了。所以我們要珍惜時間，保持一顆積極向上、樂觀進(jìn)取的心，做一個對國家有用的人。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇2】

《假如給我三天光明》是海倫的自傳，講述了她丟失光明和聲音后的刻苦學(xué)習(xí)的拼搏精神，自從莎莉文老師來了之后，海倫的命運(yùn)也就此改變。在這期間，海倫吃了許多苦受了好多累，但是正如她所說的：結(jié)果總是無比美秒的。這本書給我們帶來了正能量。

讀完這本書，我被海倫的頑強(qiáng)、自信、樂觀的精神感動了。同時，我也受到一些啟發(fā)，連一個盲聾人都能那么的用功，為了改變自已的命運(yùn)而去奮斗。那我們正常人有何不可呢?我們的自身條件都她好，為什么不去奮斗!我們連一個殘疾人都不如嗎?我們應(yīng)該好好利用父母給我們一切，去爭取去奮斗，才能對得起自已的父母!

讀讀這本書吧!它會讓你的眼前出現(xiàn)一片廣闊的大地，讓你有自信，有勇氣，去勇敢面對困難，加油吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有懂的珍惜時間的人，才會成功，而那些虛度光陰的人，到頭來必然會失敗。

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇3】

假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中人憂，我憂;故事中的人面對挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。

海倫·凱勒是一個意志堅強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習(xí)對她來說就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。可是，她并沒有放棄，而是以更堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。

面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。

這個假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強(qiáng)者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇4】

光明，對這個詞想必我們都很熟悉，也把光明認(rèn)為是理所當(dāng)然，我們本就應(yīng)該擁有光明。但其實不是的，一些我們覺得本應(yīng)擁有的東西，在一些人看來卻彌足珍貴。在一些媒體暗爭艷便是黑暗一片的人眼中，光明是他們畢生都在追尋的東西。

故事的主人公便是這樣的一個人，她看不到光明，聽不到聲音，無法訴說最美妙動聽的語言，她的人生中這三樣重要的東西都得不到，就這樣，她從小生活在一個無聲、無光的世界里。但她的雙手成為了她的眼睛，幫助她前進(jìn)。

在她慢慢成長的過程中，她的老師進(jìn)入她的世界，幫她打開一扇門，帶她走出去，領(lǐng)略大自然的美麗。她感受到了水流過指尖的冰涼觸感，小蟲在手掌爬行的奇妙，懂得愛后的欣喜

與別人不同的身世，使她有了不同的經(jīng)歷，造就她不朽的傳奇。流暢的語言，比別人付出多數(shù)倍的努力，使她進(jìn)入夢想中的哈佛大學(xué)。

經(jīng)歷了這么多，最終她還是想能夠看看這個世界。領(lǐng)略這個世界別樣的美麗。在書的最后，她勸誡人們：請善用我們的各種器官吧，不要等到失去了才感到惋惜。

海倫的經(jīng)歷令我感嘆，我不相信這樣先天有缺陷的人，竟可以一步一步走進(jìn)哈佛大學(xué)的校門!這是一個多么遙不可及的夢想!但是轉(zhuǎn)念一想，海倫所付出的努力，她的身殘志堅，對光明、知識的渴望，怎會不使她走到今天這一步呢?她成長的道路上布滿荊棘，比我們克服的困難要多得多，但她的心中充滿希望，她的心中早已充滿光明，照照亮她前進(jìn)的道路。因此，她一步一個腳印，克服常人無法想象的困難，披荊斬棘，最終獲得了成功。

她的這種不怕困難的精神，正是我們當(dāng)今社會青年、青少年最缺乏的。我們什么都不缺，我們有優(yōu)越的條件，但我們失去了這種迎難而上的精神。一點小小的困難，就嚇得我們縮手縮腳，這樣如何能成功!

有一句話叫做這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫在書中說，她詢問她剛從森林游玩回來的朋友的感受，她的朋友竟說沒什么可看的，海倫很驚訝，怎么會沒意思呢?其實是被忽略了。這也是這本書要告訴我們的第二點：留心細(xì)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)這世上處處都有美，處處都有使你產(chǎn)生興趣的物和事。你也會擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

讀完這一本書，我總覺得意猶未盡。雖說這是一本自傳，但它卻告訴了我們?nèi)绾稳Υ磉叺奈锖褪隆?/p>

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇5】

《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強(qiáng)克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國偉大的作家。

在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個女孩的寫作夢想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標(biāo)和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。

“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發(fā)生。”這是海倫凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的時候，我的眼神變得堅定了。

就拿這次的年級乒乓球聯(lián)賽來說吧!當(dāng)我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對我的信任，忐忑是因為自己的水平，實在有點惶恐，平時只是玩玩的，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，怎么去和對手抗衡呢?這下要出糗了!我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信心，趁這個機(jī)會，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技!即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系!你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的!”

有了父母的鼓勵，我開始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個星期，兩個星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來到賽場，同學(xué)們給予我更多的鼓勵，最后，我不負(fù)眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個個對手，獲得了年級組的第一名。

掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來!

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇6】

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”我自從讀了《假如給我三天光明》以后，體會到海倫 ·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。

海倫 ·凱勒是20世紀(jì)轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學(xué)會了說話；她用11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

雖然海倫 ·凱勒只擁有19個月的光明，但她從未放棄過，一直努力努力……她是多么對知識渴望；多么不屈不撓...她像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她像籠子的小鳥重獲自由。

幼小的生命變得那么殘忍，她開始變得粗暴、無禮。就在這時，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的心靈，教他讀書、識字。變得和正常人一樣。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒第一個最想見到的是莎莉文老師。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒要仔細(xì)看看自己的房間。

假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒想要目睹哈姆雷特的風(fēng)采，想要看看繁華的紐約。

這三天光明任何細(xì)節(jié)都不要錯過。

…………

在這個身殘志強(qiáng)的弱女子身上，我們能體會到一個盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創(chuàng)造奇跡！”

《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感【篇7】

海倫對我說了許多許多。你聽，...... 次年陰郁的二月到來時，我病了，這場病使我眼盲耳聾，活活把我投入一個混沌無知的世界里...... ，但是有誰料到我竟然從此再也看不見再也聽不見周圍世界的一切。海倫開始講述她的故事了。

最令我震撼的，要數(shù)她的散文《假如給我三天光明》了。想象豐富，文思泉涌。她對生活的那種熱愛，執(zhí)著的態(tài)度，不能不讓人為之感動。不信你瞧：我感到一片嬌嫩葉子的勻稱，我愛撫地用手摸著銀色白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮...... 我感覺到鮮花那可愛的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。她能用觸覺去感受生活中那些我們視而不見的美，而我們的雙眼能觀察到世界的人，又用我們的眼睛觀察到了什么與眾不同的美呢?怪不得海倫說：人類就是有點兒奇怪，對我們自己有的東西往往視而不見，卻去向往那些我們所沒有的東西。

海倫兒時的學(xué)習(xí)過程也是十分有趣的，這些新奇而又使人容易愛上學(xué)習(xí)的方與安妮. 莎莉文小姐的努力與付出是密不可分的，安妮. 莎莉文小姐確實聰明。你瞧，她們玩起來了，海倫把帶字的紙片放在對應(yīng)的物體上了。海倫說：這成了一種游戲，一種我最喜歡玩的游戲

《假如給我三天光明》簡短讀后感

我們讀了作者寫的作品以后，相信內(nèi)心有了很多的感觸和想法。此時可以仔細(xì)斟酌下書里的內(nèi)容和詞句，提筆將這些全部做好筆記，寫篇讀后感。您讀了作品后是否也從中受益許多呢？下面是讀書筆記吧小編精心整理的"《假如給我三天光明》簡短讀后感",希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇1

最近，我讀了一本海倫。凱勒的書--《假如給我三天光明》。讀完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！

《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，但在莎莉文和其他（她）老師的幫助關(guān)愛下，海倫。凱勒克服重重困難，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德大學(xué)德克利夫?qū)W院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。

雖然海倫。凱勒是一個盲、聾、啞的的人，卻沒有向厄運(yùn)低頭，反而更加努力。“第一天，我要看人，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，與從事日常生活的家人度過平凡的一天。”--這就是海倫。凱勒三天想做的事情。

海倫。凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說一個小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉(zhuǎn)眼我想到了海倫。凱勒的故事，于是我開始反復(fù)練習(xí)，終于把短文背熟了。

不經(jīng)歷風(fēng)險就不能隨隨便便成功，面對困難，只要有戰(zhàn)勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強(qiáng)者。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇2

今天，我懷著激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細(xì)細(xì)地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。

故事主人翁是一位叫海倫.凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她!

這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績?nèi)鐨埣踩藠W運(yùn)會上有很多都取得獎牌，為國爭光;我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了;前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來有影子。后來，經(jīng)過體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。

我也假設(shè)著如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機(jī)會，我會好好地利用它。

第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。

第二天：我會去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光;我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。

第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片;還要好好地玩玩各種游戲，體驗高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。

最后，我要鼓勵自己向海倫.凱勒學(xué)習(xí)無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強(qiáng)、樂觀、永不放棄的精神。回到現(xiàn)實生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇3

遇挫折不退縮——讀《假如給我三天光明》有感

假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會怎樣？可是有一個小女孩兒，因為一場病，她失去了視力和聽力。這要是對一個大人來講，他可能會絕望，但這個小女孩卻在這樣的情況下，度過了八十八個春秋，熬過了八十七年無光、無聲的生活。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)常幻想這三天里要干的事，例如：第一天，她要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E……；第三天……。這個女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說的一句話：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺得這句話說的很好，在告誡著我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。

在這個故事中，我覺得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調(diào)皮的海倫變成了一個乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門。

是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會變得堅強(qiáng)，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇4

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強(qiáng)的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學(xué)習(xí)。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強(qiáng)不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農(nóng)藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因為學(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發(fā)心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現(xiàn)在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強(qiáng)的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強(qiáng)的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇5

《我的一生》

七月十四日星期四陰天

《假如給我三天光明》是美國作家海倫.亞當(dāng)斯.凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。

自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會幾個簡簡單單的手勢，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文地到來，使海倫的發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識方面有不少長進(jìn):學(xué)會了簡單的單詞，了很多做人做事的。在短短幾個星期之內(nèi)，海倫學(xué)會了好多單詞。

暑假期間，莎莉文陪海倫去參觀了博覽會，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海倫越來越大，知識越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語，，英國歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國的歷史。她想上一個好大學(xué)，她奮力，刻苦，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）。總分是16分。因為海倫是聾啞人，她得用一臺聾啞人的打字機(jī)，所以校長親自為她安排了一個單獨的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！

這是海倫的們成就了她的和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而地前進(jìn)！

海倫在生下來不到十九個月，就變成了一個殘疾人。但是海倫身殘志堅，通過的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價值！何況我們是一個正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅定的意志。所以我們要向海倫！

媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運(yùn)的！她的一生是值得讓我們的！

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇6

美麗的景色、可愛的聲音、盡興的交談，是上帝給予這世界寶貴的財富。失去了視力，你看不到壯麗山河；失去了聽力，你聽不到悅耳天籟；無法開口交談，你憋悶在語言的深淵。不知多少人因此發(fā)愁，為此苦惱，甚至沉淪一生。而海倫*凱勒，一個生活在盲啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她一生寫了14部著作，以其自傳體代表作——《假如給我三天光明》聞名天下，她不屈不撓的奮斗精神，點燃了眾多世人的心靈之火。

時隔一百年，海倫的這本自傳帶我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，驚嘆生命的奇跡是如何誕生的？在撩開如一層金色薄霧般籠罩在海倫*凱勒童年生活的幕幔時，誰也會心懷著因迷信而生的躊躇。一場疾病奪走了海倫的聽力、視力，連說話也十分困難。在新生兒的無意識里，陽光被陰霾所覆蓋，將她困在陰冷、黑暗之中。往日的“常青藤園”，碧綠的藤蔓、絢麗的花朵、清涼的井水……早已成為他日的記憶。

堅強(qiáng)的海倫*凱勒，并沒有因為先天的不足而放棄。經(jīng)過一番不懈努力，她已經(jīng)能發(fā)出一些音節(jié)了。先天的不足使海倫比常人多花十幾倍、幾十倍的功夫去努力。“我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想像為一座很矮的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來。”在這里，我仿佛看到，樂觀沖去了海倫*凱勒心中的陰霾，她用如此動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。

海倫不屈不撓的精神深深觸動了我心靈深處的薄膜，張海迪、霍金、貝多芬……身體殘疾了，精神卻沒有倒下。我們與他們相比，有著先天的生理優(yōu)勢，為什么不珍惜？不努力？

人生的道路上，總會遇上一些困難和挫折，只要想起海倫*凱勒，想起她那永不言敗、不屈不撓的精神，這世上便沒有做不成的事兒、過不去的坎兒。這種精神，將永遠(yuǎn)留存世人的心中。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇7

拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。

這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創(chuàng)造了生命的奇跡。她以自強(qiáng)不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。

可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了!或許，你常會詫異的想，這太不可思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。

而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖!而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……

記得曾經(jīng)學(xué)過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。

《假如給我三天光明》簡短讀后感 篇8

假如你堅強(qiáng)的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。

遠(yuǎn)處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比，我似乎幸運(yùn)得多。

當(dāng)我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時，我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁

絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強(qiáng)，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了

我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟，一種精巧流入她心;她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。

我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細(xì)端詳每位摯友的臉龐，他們的神態(tài)，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關(guān)懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進(jìn)程的歷史博物館，去看各類遠(yuǎn)古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術(shù)博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠(yuǎn)的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。

我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經(jīng)她的手，從小愛變成了大愛，奉獻(xiàn)給了幾乎每一個殘障人。

從懵懂無知變到知書達(dá)理，從害怕恐懼變?yōu)樘谷幻鎸Γ惛淖兞耍秘S富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。

向著陽光走，便不會看見身后的陰影。海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現(xiàn)在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強(qiáng)不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態(tài)，堅定的步伐走向生活，因為

夏夜特有的涼風(fēng)徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。

海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三天。

《假如給我三天光明》的讀后感受

我們花時間整理了《假如給我三天光明》的讀后感受，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們?nèi)粘５奈淖止ぷ髯兊幂p松，一個稱心的助手就是網(wǎng)絡(luò)上的范文。借鑒優(yōu)秀范文的架構(gòu)，可以提升我們的寫作能力，你現(xiàn)在想好怎么寫一篇范文了嗎？希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇1

人類歷史的長河已流了千年萬年，每個人的生命在這條長河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無止境的悠長……

讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強(qiáng)，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。

她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調(diào)的成了黑色。

海倫，她從小就必須學(xué)會堅強(qiáng)，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著。

她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創(chuàng)造了自己，那自己一定要發(fā)光!

不錯，發(fā)光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出!其實，每個人都一樣，要有堅強(qiáng)的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰(zhàn)勝自己是成功的捷徑。

人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長。

人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷!我們必須學(xué)會怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。

每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠(yuǎn)的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現(xiàn)，但始終不要放棄!沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。

沒有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹;沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生!

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇2

當(dāng)我讀完假如給我三天光明時,我被深深地感動了。馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫?凱勒。”1880年6月27日海倫?凱特出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn),19個月時,不幸的事情降臨的她身上她被證時為盲、聾、啞,變成了一個小暴君,莎莉文老師的到來是她人生最大的轉(zhuǎn)折點,使她一步一步地走向了成功。

后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),掌握英、德、法、希臘、拉丁五種語言。

一個人要看清自己其實很難,這就像水中望月,鏡中觀花,總有一種不可逾越隔膜。童年已經(jīng)快要離我們遠(yuǎn)去,有時難以分辨哪些是經(jīng)歷,哪是幻覺。只有那些特別難忘的片段,像月夜下不安分的小兔子,時不時在心田蹦跳。

二十世紀(jì),一個獨特的生命個體一起勇敢的方式震撼了一個世界,他就是海倫?凱特。她讓我們知道生理上的殘缺不可怕,可怕的是心靈的盲聾啞,那才是真正意義上的殘疾。正如羅斯福夫人所說：“人類精神的美一旦被認(rèn)識,我們就永遠(yuǎn)不會忘記。

別人行為什么自己不行。珍惜時間,奮發(fā)圖強(qiáng)吧!。

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇3

所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大。——題記

捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。

她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。

原來，她竟是這樣寫書的！

我常感嘆于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)。面對眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什么，使她戰(zhàn)勝黑暗，從而擁有了光明？

是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男模?/p>

當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。

當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。

當(dāng)悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。

合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。

人生，本當(dāng)如此，只是……

現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般？只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。

眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫·凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。

最后，那次期考，我成功了。

在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地，做著自己的主人？

也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。

閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫·凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭！我是生活的勇者，自己人生的主人！”說罷，她笑了笑。

那是極為自信的笑容，我不止在一個人的身上見過，那，宛若，是只屬于勝利者的微笑。那笑就似一道光，會將人心中的黑暗掃光，又留下，永恒的光明，

“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。

“爸媽，老師。你們要求的，我都已經(jīng)做到了我，沒有辜負(fù)你門的心愿……”此時，我心中默念著。珍惜當(dāng)下，學(xué)會感恩，相比海倫·凱勒，我有什么理由懈怠？

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇4

《假如給我三天光明》這本書，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇簟Ｓ啄昴菆龃蟛o情地奪去了小海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗。然而，在她絕望時，安妮、沙莉文老師的到來改變了他的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下學(xué)會了讀書寫字和說話，并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的一生勤于寫作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。

海倫是一個堅強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時候曾經(jīng)因為煩躁而發(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!”

海倫生活在黑暗中，既看不見又聽不到，也不會說話的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書籍，而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書，一本一本地讀完書。在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說話。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說話，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點點感覺。然而，現(xiàn)在我有時學(xué)習(xí)一會兒就會感覺枯燥不耐煩，彈一會兒的鋼琴就感覺腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí)，最終有所成就。

馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。

海倫的一生是快樂的，充實而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當(dāng)今的社會是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇5

寒假里，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書，是堅強(qiáng)又勇敢的海倫凱勒所寫。她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會了讀書、識字、說話。她的成功不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實現(xiàn)了自己的生命價值。她用xx年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大海》。海倫凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。有一天，她的夙愿終于可以實現(xiàn)了。她下海歡樂地玩耍。

安妮莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對它產(chǎn)生了興趣，因為之前她從未見過這種動物。突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見了！她頓時又氣又惱。后來又覺得不該強(qiáng)迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會過的開心。其實，我有時也常常做些類似的事情，從故事中我明白了讓小動物們在它喜歡的環(huán)境里生活是最好的。讀書使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無窮的快樂，把我?guī)нM(jìn)了一個無盡美好的夢幻世界。

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇6

落日的夕陽，波濤的大海，鮮艷的花朵就像一幅美麗的畫卷，可是對于一個失明的人來說，看不見這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂的歌聲，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音樂，就像一片金黃色的音樂田野，可是，對于一個失聰?shù)娜藖碚f，只有無聲的世界，那又是怎么樣呢？當(dāng)我們用語言來表達(dá)自己的想法，提出問題的時候，對于一個失語的人來，那又是怎么樣呢？

這三樣對每個人來講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時失去三樣，那你會怎么樣？無法想象的痛苦與悲傷，誰又能容忍呢？那就是海倫凱勒。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

海倫凱勒說：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。

而我們已經(jīng)擁有了無數(shù)的光明，海倫凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應(yīng)該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。珍惜我們的時間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇7

苦難是人生的試金石，往往希望就在絕望后面。欲戴其冠，必承其重。

海倫·凱勒是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聽覺和視覺，使原本健康的她永遠(yuǎn)與無聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，在沙利文老師的引導(dǎo)下，她保持著對生命的熱愛，在黑暗中探索，最終走出了一條陽光大道，成為了一個備受稱羨的人。

我們這一代，大多數(shù)童年都是金色的，游樂場、電影院、少年宮等有趣的場所承載了我們童年的許多歡樂。我們在回憶童年時都會不由得感嘆：“童年真美好”。可海倫·凱勒的童年卻是在觸摸的感知中度過的，在沒有玩伴的房間里度過的，在灰暗和恐懼中度過的。不期而至的病魔摧毀了海倫·凱勒健康的身體，給予她一個不算幸福的童年。可對于海倫·凱勒來說，苦難真是一所大學(xué)。在與苦難的對壘中，海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心，堅定地行走在人生的單行道上，收獲了一個又一個喜人的成績。

想想海倫·凱勒，再看看現(xiàn)在的我們青年學(xué)子，擁有健康的體魄，擁有幸福的成長環(huán)境，卻在不停的感嘆學(xué)習(xí)的辛苦，稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時光，在玩樂中荒廢學(xué)業(yè)，迷失了前進(jìn)的方向。

世界上最精致的瓷器，要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。人的成長就如同一條彎彎曲曲的河流，歷程中有急流，有險灘。海倫·凱勒用她一生的經(jīng)歷告訴我們：順境中要珍惜擁有的一切，朝著既定的目標(biāo)義無反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時，要堅持，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，選擇了堅持就是選擇了一個豐盈的人生。

老天想給予你什么的時候必先奪去些什么，欲戴其冠必承其重。經(jīng)得起時間打磨和困難考驗的人，才能鼓起信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸。

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇8

小時候，媽媽給我講了一個故事，故事的名字叫《假如給我三天光明》那時候我不理解，為什么會有人祈求光明，直到我買回這本書并認(rèn)真的閱讀完這本書后才了解光明對待一個失明的的人來說是一件多么奢侈的事情。

這是一個真實的故事，故事的主人公是一個美麗而又善良的姑娘，在她漫漫人生的道路上以自己頑強(qiáng)的意志力克服了自身的殘缺最終成為一名優(yōu)秀的作家，她就是美國著名的作家----海倫？凱勒。海倫？凱勒是一個不幸的孩子，她小時候就是因為高燒而大病一場，等到身體恢復(fù)后，噩運(yùn)卻降臨j到這個年幼的孩子身上，她變得又聾又啞，她的父母急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處尋求幫助。最后終于在這種種不幸過后有一位善良的女孩兒走進(jìn)了她的生活，這位年輕的女孩兒最后成為了她的輔導(dǎo)老師----沙莉文小姐。在這位輔導(dǎo)老師的幫助和關(guān)心下，小凱蒂慢慢的找回了信心。

記得沙莉文小姐剛來的時候，第一節(jié)就教她學(xué)娃娃＂這個單詞，還特意給她準(zhǔn)備了一個布娃娃。她很開心所以很快就學(xué)會了。但是后來教她學(xué)＂水＂，她總認(rèn)為＂水＂和＂杯子＂是同一個字，沙莉文小姐沒有辦法只好現(xiàn)放下這個單詞學(xué)其他的字，沙莉文小姐的用自己的耐心和愛澆灌著這棵受傷的幼苗，陪伴她克服很多困難。

在讀完這本書后，在我的內(nèi)心充滿這對這位杰出作家的欽佩，讓我深深的感覺到碰到困難不認(rèn)輸，只有克服困難才能取得最終的勝利。

《假如給我三天光明》的讀后感受 篇9

海倫凱勒是一個又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人。《假如給我3天光明》是海倫凱勒對于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴，包括她在暴風(fēng)雨中的害怕、無助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個黑暗游戲.那是一個白天如黑夜的暴風(fēng)雨上午，教室的燈被老師一一關(guān)掉了。我們班的同學(xué)全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來了恐懼。雖然那一次關(guān)燈之后還不是很黑，但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難。一個人是多么地需要光明呀！記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同，她們在生活中都遇到了困難，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。假設(shè)一下，如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個人一定能體會到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力，而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復(fù)視力和聽力之后，會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對他來說將是一個超好的大好處呀！如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力，那對他來說將是一種幸福！這是海倫凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀！

讀完了這本書，我知道了海倫。凱勒之所以能夠創(chuàng)造這一奇跡，完全是靠自己一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，勇敢的面對困難，并且一直堅持了下來。最終，海倫在黑暗中找到了人生的光明面。隨后，她將慈愛的雙手伸向了全世界，成為了著名的慈善家。馬克。吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。所以，我們一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神。

記得一次體育課，體育老師要我們圍著操場跑十圈。剛開始，同學(xué)們跑得很輕松，有說有笑的。但跑了三圈我便開始感覺到腿酸。又跑了兩圈，我的腳上仿佛有千斤的鐵塊，越跑越吃力。這是同學(xué)們開始跑跑停停，有的干脆坐到了地上，在也跑不動了。我咬緊了牙堅持了下來，跑完了全程。

我雖然比不上海倫。凱勒那不屈不撓的精神，但我不懈的堅持也使我獲得了勝利。（讀后感）

《假如給我三天光明》讀后感范文

一本好書往往可以給我們帶來很多啟發(fā)。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，好的一篇讀后感就是在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)的，您知道怎么寫出令人耳目一新的作品讀后感嗎？以下由讀書筆記吧收集整理的《《假如給我三天光明》讀后感范文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇1】

馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。最近我讀了一本海倫凱勒的書《假如給我三天光明》。這是一本給人帶來眼淚，帶來歡笑，也帶來啟迪的書。當(dāng)你翻開它的扉頁，就會覺得，有人用一雙明亮的眼睛在望著你。這本書深深地感動了我。

當(dāng)我翻開這本書時，就有一些疑問：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫凱勒看不見嗎？那又為什么只要三天光明呢？帶著這些疑問，我打開了第一章凱勒家園。原來海倫凱勒剛出生時，也是一個和我一樣健康快樂的小女孩兒，但在她稚嫩的生命進(jìn)入第十九個月時，一場可怕的疾病奪去了她的視覺和聽覺，想到自己將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望！

但海倫凱勒是幸運(yùn)的，她擁有一位耐心、負(fù)責(zé)的啟蒙老師莎莉文。正是莎莉文那種神奇而又獨特的教育方式，讓海倫凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。海倫凱勒還擁有疼愛她的父母，他們不辭辛苦，只為讓她像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。但更重要的還在于她自己強(qiáng)烈的求知欲激勵著她，使她頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又盲，她還是憑借過人的意志和自強(qiáng)不息的精神考取了大學(xué)并成功畢業(yè)。如果換成我，真是太難做到了！她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫凱勒，這個身殘志堅的人真了不起！

海倫凱勒這樣寫道：假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E第三天，我要努力做力所能及的事業(yè)，海倫凱勒雖然沒能再看到真正的光明，但她通過自己的努力，為其他盲人帶去希望，她將畢生的精力奉獻(xiàn)給了盲人事業(yè)。

合上書，我的心久久不能平靜。一個身體有缺陷的人都能如此堅強(qiáng)地面對人生，何況一個正常人呢？她讓我知道了能看到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能和他人正常交流是多么快樂！在今后的日子里，我一定要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論遇到多大的困難，也不放棄，像海倫凱勒一樣，做一個堅強(qiáng)、勇敢、自立的人！

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇2】

這本書的作者是海倫凱勒。這本書主要寫了她和她身邊的人的故事。海倫是一個又盲又聾又啞的人，我們肯定覺得這樣的人會放棄自己，但海倫不是，她很樂觀，在她的父母以及朋友的幫助和鼓勵下，她以樂觀的心態(tài)去面對生活，努力地學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，最后她拿到了博士學(xué)位。

讀完這本書，我很佩服海倫，在自身殘疾的情況下還能以那么樂觀的心態(tài)面對生活，那么努力地學(xué)習(xí)。這樣想來，我們這些身體健康的人又憑什么不努力呢？我們的生活環(huán)境多優(yōu)越，有困難時，有危險時，會有人來幫助你，會有人保護(hù)你，那我們更應(yīng)該努力去報答這些人。

讀完這本書，我想了想自己，有一次，媽媽叫我去買東西，可我又不敢去，害怕自己做不好給媽媽添麻煩，但又不能不去。只好硬著頭皮去了超市。因為害怕這個陌生的環(huán)境，我買完東西趕緊去結(jié)賬，，想快點回家。結(jié)完賬，我頭也不回飛奔似的跑回家。

我知道這件事是我不夠勇敢，對自己沒有信心。如果我對自己再自信一點，也許會和店員聊幾句。讀完這本書書，我覺得我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，不管在怎樣的情況下，我們都要以樂觀的心態(tài)去面對，相信自己可以打敗所有的困難。當(dāng)你要放棄時，那就想想海倫，她一個又盲又聾又啞的照樣活得精彩，那我們更能讓生命綻放異彩。

《假如給我三天光明》讀后感范文【篇3】

這本《假如給我三天光明》的書上記了海倫凱勒的一生所發(fā)生的故事。書中感人心腑的故事鼓勵著我在遇到困難時不要后退。遇到挫折算什么呢？

海倫凱樂從19個月以后就失去了聽覺和視覺，從此以后她再也聽不到世界上所有美妙的聲音，再也看不到如此美麗的世界。她也曾經(jīng)因自己的條件放棄過，這時一位名叫安妮沙利文的老師幫助她走出陰影，在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會了5種語言和文字。她一生度過了八十八個春秋，熬過了八十七個無聲無語無光的孤獨歲月。

其中，最令我感動的是海倫凱勒小時候?qū)W說話的故事了，要知道對于一個又失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學(xué)說話簡直就是天方夜譚。但是海倫凱勒憑借著她頑強(qiáng)的毅力，每天都堅持刻苦練習(xí)，第一次不行第二次，第二次不行第三次，加上沙利文老師的細(xì)心教導(dǎo)，終于斷斷續(xù)續(xù)的說出一句話天氣很溫暖，這真是一個奇跡，海倫凱勒通過艱苦的發(fā)聲練習(xí)，終于學(xué)會說話了！

看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，，從小爸爸媽媽就把我們當(dāng)成是心肝寶貝，享受著衣來伸手，飯來張口的生活，像個小皇帝一樣，稍遇困難，就會一蹶不振，可是海倫凱勒所受到的困難是我們常人無法接受的，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢？

一個人只要胸懷大志，并且堅持不懈的向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束搏，你就會擁有一些無限的力量去實現(xiàn)它

堅貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫凱勒所擁有的，作為未來祖國接班人的我們應(yīng)該擁有這種美好的品質(zhì)。

讀《假如給我三天光明》讀后感4

通過品鑒作者所寫的作品我產(chǎn)生了全新的看法。為了記住這些看過的劇情，我們有必要去寫一份讀后感。寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？推薦你看看以下的讀《假如給我三天光明》讀后感4，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇1】

暑假里，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多么的珍貴啊!假如有一天你失去了光明，你才會知道沒有光明，你該怎么辦?故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。

她一歲半的時候就因為疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界里生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因為她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴里也只能模模糊糊地說：“水……水……”后來，有個叫蘇立文的教師愿意教小海倫學(xué)習(xí)。

開始蘇立文老師并不熟悉她，只能跟她邊玩邊學(xué)，她把每個單詞寫在她的手上，學(xué)德文都是用手式，海倫學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，二個月就已經(jīng)可以看一本德語的書。拉丁語是孫列· 查夫教，因為不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進(jìn)度比較慢。小海倫還學(xué)了英、法、希臘三種文字。接著，海倫到劍橋?qū)W院學(xué)習(xí)，這也是為了邁入拉德克利夫?qū)W院做準(zhǔn)備，還說將來一定要考上哈佛大學(xué)!

抱著這個決心，海倫對所有的事物充滿著好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼里，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的圣誕節(jié)，她又認(rèn)識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在圣誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個圣誕節(jié)海倫過的非常快樂。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，她終于考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。

海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細(xì)細(xì)的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一只小鳥，來回看幾個小時也不夠!

第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然后就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術(shù)神雕，讓我懂得藝術(shù)的真諦。

第三天，也就是擁有光明的最后一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結(jié)束，我還想去劇院看一出大戲。

午夜時分，黑暗又將蒙蔽她的雙眼。

看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇于克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功!要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切!

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇2】

這本書由三部分組成，第一部分為海倫凱勒最為動人的生活情節(jié)與場景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個盲聾之人的手中寫出。這對我們這些四肢健全的人來說，是多么的諷刺啊。因為失去，所以懂得珍惜;因為沒有，所以渴望擁有。我們在這個世界上生存和生活，都要面對各種各樣的問題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽力一樣，我們渴望財富和名望。

但是光明和財富真的能夠相提并論嗎?

不能嗎?海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個世界，讓自己看自己關(guān)愛的人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對她來說，這些都是無法交換無法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財富和名望毫無二致。就從書中的描述來了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱是富豪一族，至少從來不像是缺衣少穿什么的，至少能請得起家庭教師。或許有些人會給我吵架。但是不知道大家有沒有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來于當(dāng)鋪和藥鋪之間，其家族的沒落和衰落可見一斑。所以對于海倫·凱勒來說，財富不是他的追求和渴望。但是對于我們這些生活在困難家庭的人來說，財富無疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個角度來講，我們所要渴望的財富和海倫·凱勒渴望的光明有何區(qū)別呢?

能嗎?光明幾乎是咱們每個人類生來就有的基本，但是她沒有;人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對于她來說卻如天塹一般難以跨越。或許在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇尽Ｏ胍幌轮袊憬x烏和英國倫敦都通貨運(yùn)火車了，區(qū)區(qū)天塹還能算的上什么呢?這只能說是天道對海倫·凱勒不公平。雖然但財富比較難以得到，但是通過努力和拼搏或許可以得到。從這方面來講，光明和財富怎么可以相提并論的?

但是什么時候有過真正公平呢?又有多少人能夠生而富貴呢?我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標(biāo)，我們自己沒有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿地;有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個平凡而又精彩的世界。感謝這個時代給了我們機(jī)遇，讓我們有更多的機(jī)會去追求更幸福的生活。

或許這樣比較不太恰當(dāng)，會遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現(xiàn)了不屈服于命運(yùn)的抗?fàn)幘瘢膫ゴ笾幵谟谒軌驑酚^向上的面對生活的磨難,并努力的去克服它們。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇3】

這個暑假，我讀了好幾本課外書，其中有一本給我的感受最深刻，書的名字叫《假如給我三天光明》，它的作者是美國著名盲聾女作家海倫·凱勒。

海倫·凱勒是個不幸的孩子，她在出生后不久就因一場突如其來的大病，而喪失了視、聽和說的能力，原本色彩斑斕的世界，陷入一片漆黑與寂靜。面對黑暗與孤寂，海倫·凱勒曾經(jīng)悲觀失望、自暴自棄，失去了對生活的熱情。

后來，一個人的出現(xiàn)，使她的人生出現(xiàn)了徹底的轉(zhuǎn)變。這就是海倫的家庭女教師安妮·沙莉文小姐。在她的耐心安撫和不斷鼓勵幫助之下，海倫重新燃起生活的希望，逐漸變得堅強(qiáng)和勇敢，她不但學(xué)會了讀、寫和說話的能力，還成為一名著名的女作家。

讀完這本書，我很敬佩海倫。雖然她生活在一個無聲、黑暗的清冷世界，但她卻有生命的勇氣、對生活無限的熱愛和對自己夢想的堅持。我們這些健康的人，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，用我們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世界上一切美好的事物;用我們的耳朵，去傾聽世界上一切美妙的聲音;用我們的努力和堅持，去實現(xiàn)我們每一個人心中的夢想。我們，都應(yīng)該以一種積極樂觀的心態(tài)，健康快樂的生活。

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇4】

人活著有什么意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個多么堅強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強(qiáng)的老師，能夠教一個又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

讀《假如給我三天光明》讀后感4【篇5】

《假如給我三天光明》這本書是著名女作家——海倫·凱勒寫的。這本書給了我莫大的啟示和不一樣的精神。

海倫·凱勒是美國盲聾女作家兼演講者，還是美國《時代周刊》的是大英雄偶像之一。出生于美國亞拉巴烏洲北部的土斯坎比亞小城，在19個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，而變成啞巴。1900年秋，她順利進(jìn)入美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫女子學(xué)院。1904年以優(yōu)異成績榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她一生著作共計14部其中《假如給我三天光明》是她的自傳也是最著名的杰作。

《假如給我三天光明》完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大的一生，充滿愛與勇氣的一生。在書中她對大自然的描寫，使人不敢相信這出自一個盲聾人的筆下。她去騎馬，劃船，游泳，滑雪，甚至在月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得更加幸福，活得更加充實，活得更加有意義。所有這一切都是知識所帶給她的，只是給了她生活的勇氣，知識給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。

這本書使我懂得了：我們在厄運(yùn)敲門的時候一定要挺住，一定要不屈不撓。還有光明是上天給我們的特權(quán)，我們不能無限地使用光明，我們要用光明做更加有意義的事。

假如給我三天光明讀后感高中范文

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行更為體系的思考。在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀后感要寫出自己的真實體驗。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢？有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的假如給我三天光明讀后感高中范文，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇1)

《假如給我三天光明》這本書主要講的是：海倫凱勒出生在美國亞巴馬州。海倫泰勒他爸爸叫亞瑟凱樂，它曾是南北戰(zhàn)爭時得南軍上尉，媽媽叫凱蒂亞當(dāng)斯，是他的第二任妻子。在海倫凱勒出生第二年的二月，因為海倫凱勒發(fā)了高燒，她早晨起來就失去了光明和聽力，無論是早晨還是夜晚，她面前全是漆黑一片，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不見動聽的聲音了。

1887年3月3日，莎莉文小姐來教海倫凱勒學(xué)習(xí)。莎莉文小姐是怎么教海倫凱勒認(rèn)識字的，盲人一般認(rèn)識字的方法就是，讓盲人撫摸一個物品，讓老師在盲人手上寫字。在又盲又聾的學(xué)生上課時，旁邊還要做一位翻譯老師，專門在學(xué)生手上寫老師講的知識，又盲又聾的學(xué)生看的書全是凸子文的。在海倫凱勒上學(xué)時他就很愛讀書，每天他回家后就拿著她凸子文的書去看。

海倫凱勒有一個愿望就是，如果她能有三天睜開眼睛看外面的世界，第一天，先看看沙利文小姐的長相，感謝沙利文小姐。然后把所有的朋友都叫來，把朋友們都記下來。看一下她的房間，看一下墻壁上的畫，看一下地毯。下午，去森林里欣賞美景。第二天黎明，她早上起來看日出，然后去紐約自然史博物館，下一站是首都藝術(shù)博物館。晚上去電影院度過。第三天，去紐約看看為生活奔忙的人們。她的愿對于正常人來說是很容易得到、很普通不過的事情，然而對于海倫凱勒是那么的渴望。所以我們要珍惜自己的所能看到的，所擁有東西。

海倫凱勒有很多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，比如，很愛讀書、有自信心、很勇敢、也很堅強(qiáng)。這些我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加有自信心。遇到困難時要堅強(qiáng)勇敢。珍惜美好學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這就是我的《假如給我三天光明》讀后感，大家喜歡么?

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇2)

這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當(dāng)我回想起故事內(nèi)容，我就感慨萬分。

故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐⒑悇P勒。

海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴(yán)格教育下，海倫改掉了壞習(xí)慣，喜歡上了學(xué)習(xí)。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認(rèn)字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。

另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現(xiàn)實，她一刻不停地努力學(xué)習(xí)，幾個月就掌握了所有的語法。可她不能說話，學(xué)會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認(rèn)真地模仿她的動作，在上了十一節(jié)課后，海倫學(xué)會了說話。

后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學(xué)畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學(xué)，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。

海倫凱勒，一個多么頑強(qiáng)的名字啊！這本書生動地體現(xiàn)出了海倫凱勒勇敢、樂觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。今后，我要更加刻苦地學(xué)習(xí)，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人！

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇3)

馬克吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因為有了知識，她才如此幸運(yùn)。在她19個月失去視覺和聽覺后，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，聽音樂會，甚至去欣賞歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，證明了這一點。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，也使我警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀后感高中范文(篇4)

假期里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。

這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達(dá)了自我對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。渴望能有三天時間去重見世界，重見父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“僅有失聰者才明白有聽力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見陽光是多么歡樂。可是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自我對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來的聲音。可是，卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

我們要珍惜自我擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強(qiáng)、有毅力。要進(jìn)取樂觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。

讀《假如給我三天光明》的讀后感

一本書就能打開未知的領(lǐng)域，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們的真情實感，你是否在手機(jī)上搜索如何寫好作品的讀后感？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《讀《假如給我三天光明》的讀后感》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇1

海倫·凱勒是一位著名的女作家、教育家。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語言表達(dá)能力。天哪!誰能想到，當(dāng)時她才是一個一歲半的嬰兒啊!她七歲的時候，安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師。1898年，海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，1900年秋天，她又考入了哈佛大學(xué)的.拉德利夫?qū)W院，這對一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕裕梢哉f是讓人難以置信的。

海倫·凱勒是一個懂得感恩的人，她只想擁有了三天光明，在這三天當(dāng)中，她第一眼就想看到安妮·莎莉文，因為她知道莎莉文老師對她的幫助最多，奉獻(xiàn)也最大，莎莉文老師幾十年如一日的溫情和耐心讓她銘記在心。

第一天，端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活環(huán)境;第二天，參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，關(guān)心戲劇、藝術(shù)等文化情況;第三天，周游紐約城區(qū)。這樣安排的活動的意義可能是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活，人類的文化歷史，自然風(fēng)光以及普通人的日常生活。海倫·凱勒試圖通過自己假設(shè)三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。

啊!海倫·凱勒，我敬佩你，因為你擁有一顆感恩的心，因為你身殘志堅，不畏堅難，自強(qiáng)不息，你是最能鼓舞人心的偉大人物，你曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆笔钱?dāng)之無愧的。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇2

我讀了一本書，叫假如給我三天光明，這本書給了我很多啟發(fā)，教會了我許多道理。里面的主人公，海倫。凱勒被美國19世紀(jì)評為時代周刊中的十大偶象。她在很小的時候，嘴啞了，雙耳矢聰，雙目矢明。但她不屈不撓，展開了一場煎程。

海倫。凱勒雖然嘴啞雙耳矢聰，雙眼矢明，但她不屈不撓，在家庭教師沙利文老矢的教道下，學(xué)會了拼讀盲文。她的不屈不撓的精神換來了第一步的成功。接著，她越來越想說話，于是，她的父母把她送道盲語學(xué)院。在那里的教師薩勒，教了她如和說話，海倫凱勒不分晝夜，不屈不撓中于學(xué)會了說話。這換來了第二次成功

讀著讀著，我被海倫。凱勒不屈不撓的精神所感動，她這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)。她的眼睛雙目矢明，而我不懂得她在黑暗中的痛苦，不知道去保護(hù)眼睛，珍惜生命中的光明。她雙耳矢聰，聽不見任和聲音，我體會過聽不見聲音的痛苦，那種感覺令任何人都害怕，所以要保護(hù)好自己的耳朵。當(dāng)出，海倫。凱勒并沒有被困難所嚇倒，而是站起來，面對前方的一切艱難險阻，不怕摔倒，站起來，面對前面的坎坷，制服一切困難。

海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我去學(xué)習(xí)，更值得社會上所有的人去學(xué)習(xí)。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇3

這個暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個堅強(qiáng)、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認(rèn)識了一種又一種的東西，學(xué)會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫。凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對現(xiàn)實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇4

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因為她看不見多姿多彩的世界，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時也希望他們好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一位失明者對光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會怎么樣呢？如果你只剩三天，你會珍惜，會后悔了吧

是啊，為什么人們總會失去后才會珍惜，才會嘆想，才會覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀∥蚁Ｍ蠹铱梢哉湎r間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。

《假如給我三天光明》一書講述了海倫凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。

在海倫凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當(dāng)海倫凱勒高燒退了之后，卻變成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍瑥拇吮闩c有聲有色的多彩世界隔絕開了。

天無絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門后，一定會為你打開一扇窗。終于，在海倫凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫凱勒的黑暗世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以優(yōu)異的成績回報了幫助過她的任何一個人。

海倫凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍男撵`卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的重要與寶貴。

海倫凱勒經(jīng)歷了許多黑暗和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體從現(xiàn)在開始，讓我們一起好好珍惜每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時光遠(yuǎn)離自己。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇6

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時的顫動，還要體會嘴的運(yùn)動和面部表情，每學(xué)習(xí)一個句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強(qiáng)不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對殘酷的現(xiàn)實如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，是我心目中的英雄。

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇7

爸媽常常教育我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明，她將會充分利用這來之不易的機(jī)會，做完自己要做的事情。它永自己的堅強(qiáng)樂觀積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，這樣就算在黑暗中也能看到光明，在坎坷中也能不斷前進(jìn)，在逆境中也能獲得新生。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，那么每個人都能珍惜，都能顯示出生命的價值。三天光明，對于常人來說，一天只是人生短暫的一刻，對于雙目失眠的她來說，卻是可想而不可見的。三天光明，對于碌碌無為的人來說，無非就是漫無目的的活著，他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。

目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，對學(xué)習(xí)一屑不顧，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不會努力拼搏。這些值得我們深思。

假如我們只有三天光明，我會充分利用，好好珍惜，那么你們呢？

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇8

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她小時候因高燒而雙目失明，耳朵也聽不見聲音，可是她沒有放棄生的希望，堅強(qiáng)的活了下去，在她艱難的生活中不斷用肢體語言向他人表示，去向老師學(xué)習(xí)。最后寫下了這本《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》這本書我已經(jīng)看了四、五遍了，可每一次都被她感動的一把鼻涕，一把眼淚的。我為海倫凱勒的堅強(qiáng)不屈而感動，為海倫凱勒的不放棄而感動，為海倫凱勒的重獲希望而感動。她的生活是那么的艱難，不像我們，既看得見，也聽得見，非常幸福。可是有些人卻身在福中不知福，為了一點點小事就拿生命去開玩笑：有些父母因為兒女不孝就自盡；有些工人因為工資太低而喝農(nóng)藥；更厲害的是，有些大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓。比如說，在北京某一所大學(xué)里一位男同學(xué)就因為學(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，爬上了十層高的教學(xué)樓頂想跳樓，下面的人怎么勸他都不下來，最后跳樓自盡了。而他的父母卻因為兒子的突然死亡，突發(fā)心臟病搶救無效死亡。一個美好的生命就這樣消失了，一個原本幸福的家庭就這么毀滅了。

我們現(xiàn)在的生活高于海倫凱勒，我們能看見亦也能聽見，凱勒不像我們，可是為什么她可以堅強(qiáng)的活下去，而那些人卻不行呢？

看看她，天天在與不幸作對抗，不幸的生活天天折磨著她，她卻堅強(qiáng)的活著，并獲得了巨大的成就。看看她，我們還有什么理由不好好的活著呢？

凱勒，你是我們的榜樣，因為有你，所以我們知道了，在絕望中只要不放棄，就會看到希望！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇9

前幾個星期剛讀完海倫。凱勒寫的假如給我三天光明，我就立刻被它吸引了，又讀了一遍。

這本書可以算得上她一生的自述。書的內(nèi)容是海倫。凱勒出生時是一個非常正常的人，但是在她19個月的時候，一場疾病使她失去了視力、聽力，使她的世界變的無聲無息，但是當(dāng)她的老師安妮。莎莉文小姐來了的時候，她的生活才變了樣。莎莉文小姐教她學(xué)會了一些單詞，并教會她寫字和認(rèn)識一些東西。

莎莉文小姐還幫助她上了盲人學(xué)校，并教會她認(rèn)識盲文，讓她自己閱讀一些詩篇和一些比較好的短篇文章。莎莉文小姐還在她放假的時候帶她到海邊玩，帶她去打獵。讓她的生活變的多姿多彩。莎莉文小姐還幫助她讀完了中學(xué)，考上了大學(xué)。在大學(xué)期間，她還學(xué)會了法文、德文、英文等多國文字和語言，并且在她十歲的的時候?qū)W會了說話。

我覺得海倫。凱勒有著十分頑強(qiáng)的毅力，這毅力使她學(xué)會了一個耳朵聾了的人幾乎不可能完成的事，那就是說話！這毅力還使她考上了大學(xué)，這是有一些正常人也完成不到的事！

我還被她那熱愛生命、熱愛生活的精神感動了，著使她做到了一些正常人也做不了的事。所以，我想對那些身體上有些殘疾的人說：即使你的身體有些殘疾，但請你不要放棄生活，請你向海倫。凱勒一樣，始終保持著一個熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)的心！這樣，你的生活才會變的多姿多彩，你的生命才會變的更加美好！

讀《假如給我三天光明》的讀后感 篇10

我看過不少書，現(xiàn)在回想起來便有許許多多個，個性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書。這本書寫的是一個真實感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時從中受到了許多教益。

這本書寫的是美國著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)的故事。海倫凱勒一歲半大的時候因病失去了聽覺和視覺。然而這時的海倫凱勒并沒有向命運(yùn)屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語言障礙學(xué)會了說話。她用了11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。

一個盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過是汗水，她的自信與堅強(qiáng)不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限，實現(xiàn)了自己的人生價值，當(dāng)她地世界變得無光無聲又無助的時候，她一次又一次克服困難選擇堅強(qiáng)。當(dāng)她們面對生活困境時她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛撒向世界。

如果海倫屈服于這樣不辛的命運(yùn)，那她將會變成一個無知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵使那些虛度時光的人后悔萬分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應(yīng)該虛度年華，應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂的生活。

看完《假如給我三天光明》這本書后，使我深刻的認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒有拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。海倫就用了自己的一生來告訴了所有人這個道理。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文

讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。作品里精彩的文字打動了無數(shù)讀者，讀后感可以記錄下一瞬間的思想和靈感。一篇優(yōu)秀的作品應(yīng)該怎么寫？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇1

人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。這是海倫凱勒說的一句名言。海倫凱勒，美國著名女學(xué)者。一歲半時患急性腦沖血病，使她成了一個盲聾啞的人。但在如此難以想象的生命逆境中，她樂觀向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成了14部著作，其中最享譽(yù)世界的就是《假如給我三天光明》，被譽(yù)為世界文學(xué)史上無與倫比的名著。

記得知道有這個人和這本書，還是在五年級的時候，語文課本上有一篇課文叫做《海倫，凱勒》，寫的就是海倫的故事。這篇課文還介紹了她《假如給我三天光明》這部著作。后來，我從圖書館借到這部書來看，好多情節(jié)都令我激動，覺得它真是一曲生命的偉大贊歌。

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳，講述了她一生的經(jīng)歷。海倫凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發(fā)一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。從此，小小年紀(jì)的海倫凱勒就與有聲有色的世界隔絕了。她的脾氣也因此變得十分不好，總是歇斯底里地把不滿發(fā)泄在附近的人或物上。這樣的狀況一直到她的第一位老師安妮莎莉文老師的來到才有所改變。莎莉文老師手把手地教她盲文、手語、計算，還教她如何平復(fù)自己的暴躁脾氣。海倫從此有了一個嶄新的人生。她每天如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，有時甚至為了練習(xí)盲文摸到手都流血了。但是，海倫從不放棄，在接下來的幾年里，她不僅能讀書了，能用手語和別人交流了。更令人想不到的是，她還學(xué)會了說話

海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運(yùn)的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。從這以后，海倫沒有選擇向命運(yùn)屈服，而是勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，憑著驚人的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，成為人類克服自身缺陷的楷模。在此期間，父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長。海倫在書中說到：我很想把人們給予我的愛播撒到全世界。她是這樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機(jī)會，被譽(yù)為為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)出自己一生的人類母親。

閱讀《假如給我三天光明》，書中有一段話讓我感觸頗深：書籍不但給予了我智慧與快樂，而且給予了我知識這些知識對別的人來說可以靠試聽獲得，而我只有依賴書。事實上在我聽受的教育中，書籍發(fā)揮了極大的作用，這是其他人所不可比擬的。從這段話中，我感受到了海倫的堅強(qiáng)，好學(xué)，在如此艱難的情況下，仍在堅持學(xué)習(xí)。而她還是一名殘疾人啊!反觀我們，身體健全卻身在福中不知福。而一些殘疾人或身患重病的人整天唉聲嘆氣，抱怨老天對自己不公平這些已經(jīng)服從了命運(yùn)，不再對未來有任何希望。而海倫，卻能從失去視聽的困境中走出來。何又何嘗不是一種勇氣？

讀了這本書，它還讓我對挫折一詞有了新的理解：人的一生中，難免會遇到各種挫折。挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法戰(zhàn)勝的嘿暗。可是，挫折真的是這樣的嗎？在我心中，挫折像礁石，沒有它，就無法激起成功的浪花。這讓我想起來一件事：小時候，我去參加奧數(shù)班，覺的太難，就放棄不學(xué)了。后來想想，海倫都能戰(zhàn)勝如此巨大的挫折，我們的這點小困難又算得了什么呢？

五年級之后，我有多次機(jī)會坐在書桌詳細(xì)地閱讀和品味著這部書里的一句句、一段段精彩感人的文字。這些文字表現(xiàn)了一個敢于面對現(xiàn)實，敢于與困難作斗爭的偉大女性的形象。從她身上，我感悟到了一個人生哲理：沒有打不敗的困難，只有不敢面對困難的人。一個人要想成功，一路上難免會遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困難的信心，有對生活永不泯滅的信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的目標(biāo)。

最后，我要向海倫凱勒由衷地說一聲：讓我以您為師，以夢為馬，在生活的道路上不負(fù)青春，奮勇馳騁。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇2

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被海倫·凱勒堅強(qiáng)不屈的精神感動了。

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破化，一個是海倫·凱勒”‘出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，她完全失去了活著的信心。在這時，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎力文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活，于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。

失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺世界由明朗一下變得漆黑，心里沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會碰到什么東西，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見，那她面臨多少困難，面臨多大危險。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不見，但在她心里世界是充滿陽光，充滿笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇3

《假如給我三天光明》讀后感 《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。 海倫.凱勒沒有被命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫.凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻(xiàn)一點力量。 海倫.凱勒在書里寫到：假如給我三天光明，第一天,我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天,我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步。 讀完書后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫.凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇4

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會了多種語言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫?凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的;如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!

三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。

到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

我相信，如果我們真的面臨那種厄運(yùn)，我們的目光將投向以前從未曾見過的事物，并將它們儲存在記憶中，為今后漫長的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛。現(xiàn)在我們能看到一個美麗世界是多么來之不易呀!所以海倫?凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢?

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇5

最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。

她，是一個可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰?shù)齾s接受了的；她，是一個頑強(qiáng)的小姑娘，用頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng)造了一個又一個奇跡；她，就是海倫·凱勒，她用的智慧考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng)造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：“只要朝著，便不會看見陰影。”這句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到？這就是的力量；生命的奇跡；生命的所在；也是生命的一個最好的見證。

最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在面前低頭的勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言，最終，就是因為她的這種精神，將厄運(yùn)扭轉(zhuǎn)，成為奇跡！讀完這本書，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們！”我看著看著，不由得閉上了，嘗試著做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易啊！想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時得了一種罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但病魔沒有壓垮她，反而讓她更加樂觀地現(xiàn)實，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”的確如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此！我們的是那么美好，我們這些健全人沒有任何理由不珍惜生命；也沒有理由不好好使用它；更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力！中，有多少人遇到一點點就退縮？又有多少人碰到一點點挫折就灰心喪氣？我想說：你們看看海倫·凱勒吧！她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹(jǐn)慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當(dāng)我們遇到不順心的事時，想想海倫·凱勒吧！向她學(xué)習(xí)那不懈努力。、為自己的目標(biāo)努力，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。

來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂觀地不幸的事，一起奮斗，加油！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇6

在我11歲那年冬天，我生了一場大病，住進(jìn)了醫(yī)院，在痛苦煎熬的日子里，媽媽的一位同學(xué)送給我一本書，是海倫。凱勒寫的自傳《假如給我三天光明》。這本書陪伴我度過了一個溫暖的冬天。它是我讀過的書中最喜歡的一本書，這本書我重復(fù)讀了五六遍，還是看不厭，我之所以讀那么多遍，是因為這里面的故事讓我難以忘懷。

書中的主要內(nèi)容是講：在20世紀(jì)，一個叫海倫。凱勒的女孩一生非常不幸，只擁有19個月的光明和聲音。她不幸地?fù)碛辛嗣ぁ⒚@、啞三種生理缺陷，但她所創(chuàng)造的成就令世人震驚。

因為她無法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格，再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰做了她不滿意的事，她就又哭又鬧，直到她遇到一位善良、耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個刁蠻、任性、沒耐心的女孩培養(yǎng)成一個乖巧、懂事、細(xì)心的孩子。剛開始海倫十分調(diào)皮，不聽父母老師的話，莎莉文老師并沒有像她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗，莎莉文老師還跟海倫大打出手。終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問老師一些問題，她的努力感動了上帝，她長大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)；她還打破了心理的束縛，與很多偉大的人物愉快地交流;她克服了自己生活上的困難，同老師四處奔波，用盡全力，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還寫了許多著名書籍，被評為十大英雄偶像之一。

她有兩句名言我很欣賞，第一句是：忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當(dāng)做我的太陽，別人所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲；別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。還有一句是：我的身體雖然不自由，但我的心是自由。這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不饒的精神。

他對光明充滿了渴望，她曾說：如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。

讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在無聲、無語、無光的另一個世界里，她卻如此堅強(qiáng)，自己是一個殘疾人，卻畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。馬克。吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。是呀！她的確是一個奇人。通過這本書的閱讀，我想我也要像她一樣堅強(qiáng)面對學(xué)習(xí)，生活的重重困難，一個殘疾的女孩，都這樣真愛生命，熱愛世界，我們這些比她健康的人更應(yīng)該珍惜每一天的時光，為這個美麗的世界做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這本書還有許多精彩的故事，你有興趣的話，就趕快看看吧！相信你一定會有不少收獲。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇7

馮雪松

海倫沙利文老師的教導(dǎo)下克服重重困難執(zhí)著進(jìn)取的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。最后通過對夢想中的三天光明進(jìn)行的精心安排，激勵著全世界的廣大讀者珍惜并充分利用視力和聽力，熱愛生活和學(xué)習(xí)，做出更大的成績。

失去視力和聽力的人生確實不幸，海倫的頑強(qiáng)奮斗尤顯可貴。只是我想：一個眼盲耳聾者憑什么能有十足的勁頭求索不止做出重大成就呢？為什么我們多數(shù)能看能聽的人卻很容易疲乏、懈怠呢？為什么她能著書多部而許多耳聰目明的初中生寫篇500多字的作文就作難呢？為什么她到處演講為殘疾人的福利奮斗而許多健全人連自己也不珍惜呢？總不能一味地說逆境出人才吧？世界上殘疾人很多，海倫凱勒只有一個啊！讀完這本書，我似乎找到了答案。我真的非常羨慕海倫：沙利文老師的高超素養(yǎng)和全心投入，她生活和學(xué)習(xí)的高度自由，她經(jīng)歷的廣泛和體驗的深刻，這些獨特的優(yōu)勢是絕大多數(shù)人望塵莫及的。海倫好幸運(yùn)！

首先，沙利文老師好像就是為了成就海倫而終其一生的。她失去了所有的親人無依無靠無牽無掛，她曾經(jīng)失明的痛苦體驗，她在盲校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和理念，都化作一股合力促使她把全部的心血傾注到海倫身上。她不受任何上級的發(fā)號施令，她不在評獎評模評職稱上花費一點精力，也不用顧及什么末位淘汰，她只管按自己的思路和海倫的喜好教導(dǎo)海倫高興地高效地學(xué)習(xí)，為了替海倫多讀書她不惜透支自己本就挺差的視力，后來又重新陷入黑暗。她用一輩子的精力教一個學(xué)生，66歲臨終時還放不下已經(jīng)52歲的海倫。這種師生關(guān)系絕對是世界史上的孤本，前無古人，也難有來者。

第二，海倫的生活和學(xué)習(xí)高度自由，老師只是引導(dǎo)她決不限制她更不懲罰她。她自由地在園子里玩耍，因好奇、高興而學(xué)習(xí)，學(xué)什么學(xué)多少都自由靈活。她可以一天學(xué)不會一個單詞，也可以一天讀一本書。她為認(rèn)識周圍的事物學(xué)單詞；她為表達(dá)自己學(xué)句子；她為享受外國文化學(xué)多種外語；她為擴(kuò)大視野學(xué)歷史、地理……這種完全自覺如饑似渴的學(xué)習(xí)，其效率之高是被動盲目的學(xué)習(xí)所無法比擬的。

最令人羨慕的是海倫享受的體驗式學(xué)習(xí)。她摸著實物學(xué)名詞；把單詞卡片放在實物上排句子；在花園中感受花兒的綻放和芬芳；在果園中用臉蛋感受陽光照過的蘋果的光滑和香味；在樹林里感受陽光雨露鳥兒鳴叫和狂風(fēng)暴雨；到草場上撫摸小馬感受它嘶鳴時噴出的熱氣；到盲校跟她的“同類”交流得如魚得水；去博物館撫摸各種雕塑的造型、線條感受其中特有的美；通過養(yǎng)蝌蚪觀察青蛙的成長過程；養(yǎng)百合學(xué)習(xí)植物的生長周期；摸著貝殼學(xué)習(xí)軟體動物；摸著化石暢想史前的動植物……她能夠到山上、沙灘上、海中、冰天雪地里體驗各種豐富多彩的事物，充分發(fā)現(xiàn)并享受生命、藝術(shù)、科學(xué)和生活的美好。這種切身體驗到印證過的知識即使時過境遷也能記憶猶新，而那些填鴨式灌輸進(jìn)的知識往往都是些“心外之物”很快就被棄如敝履難以鞏固。

作為一個普通老師，我們自然不能像沙利文老師一樣，拋下家庭，離開單位，忽略婚姻，用一生的精力去教一個學(xué)生。我們也無力按照一個孩子的需要安排教學(xué)內(nèi)容，更不能把幾十個學(xué)生帶到大自然中、到各地去旅游、體驗。我們能做的就是盡力提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，用心了解孩子們的心里需求，有的放矢地提供給他們真正需要的東西。再就是盡量創(chuàng)設(shè)各種仿真情景，多聯(lián)系實際，加深孩子們的感性體驗，讓所教的東西觸動他們的內(nèi)心。同時我們也希望廣大家長充分重視并引導(dǎo)孩子的意見，關(guān)注孩子的內(nèi)心，帶孩子進(jìn)入大自然和真正的生活，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活的美好、生命的可貴和學(xué)習(xí)奮斗的重要，進(jìn)而珍惜自己、關(guān)愛別人，不辜負(fù)無價的生命。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇8

讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫。凱勒是一個既可憐又幸福的人。讀完這本書后我的心靈被深深震撼了。

海倫是不幸的，她19個月的時候就失去了視覺和聽力，繼而也失去了說話能力。自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她認(rèn)字，海倫才張開了心靈的眼睛。她刻苦學(xué)習(xí)，最后終于考上了著名的哈佛大學(xué)。這一切，都是知識帶給她的，大學(xué)畢業(yè)后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的女性。

我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我的生活會更加豐富多彩。

5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事啊！但幸運(yùn)的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學(xué)到了很多的知識，成為一位著名的人。

讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜老師、父母的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇9

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的`人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標(biāo)，每天都抱著這種目標(biāo)，懷著這種目標(biāo)去生活，我們的人生將會多么幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文 篇10

大作家馬克吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”在讀了《假如給我三天光明》之后，我深深的被海倫凱勒堅強(qiáng)不屈的精神所感動。

海倫凱勒出生19個月后不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不到美妙動聽的聲音，再也看不到絢麗多彩的世界了。

當(dāng)海倫6歲零九個月時，安妮莎莉文擔(dān)任了她的家庭教師。在莎莉文老師和家人的幫助下，她成功就讀于劍橋女子學(xué)校，又進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)。

海倫是一個意志堅強(qiáng)的人，她又盲、又聾、又啞，很難想象她是如何艱難地學(xué)習(xí)。在她剛進(jìn)入劍橋女子學(xué)校時就遇到了困難。課程已經(jīng)開始了，但她需要的許多書都沒能及時地出凸印版，而且缺乏某些課程所必需的學(xué)習(xí)器具。加上學(xué)生很多，老師不可能給她特殊的指導(dǎo)。但是她并沒有放棄，而是靠自己的努力去突破這些障礙。最終，她如愿以償?shù)乜忌狭斯鸫髮W(xué)。

大學(xué)時，海倫一直想為人類做點貢獻(xiàn)，終于，一個為盲人貢獻(xiàn)心力的時機(jī)到來了。她為了更好地開展盲人公益事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自己。她努力地學(xué)習(xí)發(fā)聲，一直學(xué)了3年。經(jīng)過3年地訓(xùn)練，她終于可以在人們面前開口說話了。但第一次演講的效果很差，她沒有放棄，相反，她又重新鼓起勇氣練習(xí)發(fā)聲。

海倫想象自己能看到東西三天，再重新陷入黑暗，她會把這段時間分成三部分。第一天要看人，要看那些以仁愛和溫柔陪伴她一生的人。第二天，她將向世界，向過去和現(xiàn)在匆忙地瞥一眼。而第三天，她將要在當(dāng)前的日常世界中度過。

從她的字里行間中，我們能看出她是多么的渴望光明，所以她珍惜能看到的一切。而我們這些視力正常的人卻常常忽略了存在而又值得欣賞的事物。

海倫面對殘酷的現(xiàn)實，她不氣餒，不放棄，她用實際行動證明人類可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，用自己的痛苦經(jīng)歷來勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！

海倫以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡人們要珍惜時間，珍惜光陰。讓我們保持明天就是能看到的最后一天，你會發(fā)現(xiàn)：這個世界的一切都是美好的，自己忽略到的東西現(xiàn)在在眼里非常美。