中外神話故事的讀后感。

中華文化傳承數(shù)千余年，很具有傳奇色彩，最有中華特色的神話故事了，神話故事是建立在已經(jīng)發(fā)生過的事情的衍生，其實，神話故事包含著的不只是故事還有那天馬行空的浪漫，大家喜歡閱讀這種神話故事嗎？經(jīng)過欄目小編精心整理，推出中外神話故事的讀后感，相信一定會對你有所幫助。

中外神話故事的讀后感(篇1)

假期里，我和兒子一起讀了《中外神話故事》這本書，書中有62個神話故事和傳說。我斷斷續(xù)續(xù)地讀了好幾天。在品讀這些故事的同時，我不禁為勞動人民的智慧而感嘆，更被人類文明的璀璨文化而折服!也讓我的思緒飛回到小時候。

記得夏天的晚上，皎潔的月光灑滿大地，村里的老老少少、男男女女坐在一起納涼，你一言我一句在天南海北地閑聊著。我們一群小孩也搬來了蓑衣或者小板凳，或坐或躺在上面聽大人們講故事。有稀奇古怪的鬼故事，講述的人描繪得有聲有色，聽得我們大氣不敢出，仿佛那鬼就在某一處角落里躲藏著。有牛郎織女的故事、嫦娥奔月的故事，我們邊聽故事邊抬頭仰望星空，找一找天河、織女星、牛郎星的位置，仔細(xì)辨認(rèn)一下月亮里邊是不是有月兔、桂花樹等。這些故事讓我們思緒萬千，浮想連篇。那時候書籍非常少，可是聽大人們講故事成了我們的一大樂趣。

《中外神話故事》這本書里收集的故事在民間已經(jīng)流傳了很久，是人們茶余飯后的精神食糧。故事里的人物善良勇敢、聰明智慧、堅韌不拔、不屈不撓的精神啟迪著我們。這樣的故事也會永久地流傳下去。記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”也許現(xiàn)在兒子讀這些故事時體會不到故事里蘊(yùn)藏的深刻含義，可在將來肯定會對他有所幫助的!

中外神話故事的讀后感(篇2)

我在寒假期間看了一本書——《中外神話故事》，讀完之后，我受益匪淺。

《中外神話故事》中有許多人物，其中我最喜歡黃帝，黃帝擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)軍隊?wèi)?zhàn)勝了實力強(qiáng)大的蚩尤，讓嫘祖妻子養(yǎng)蠶做成了衣服，黃帝還有許多事跡，其中大戰(zhàn)蚩尤和倉頡造字最令我佩服！

在長江流域有一個九黎族，他們的首領(lǐng)叫蚩尤。經(jīng)常去攻打弱小的部落。其實蚩尤還有八十一個兄弟，個個獸身人面，銅頭鐵臂、勇猛無比。他們擅長造刀、弓等各種各樣的兵器。一次蚩尤殺到了炎帝的部落，可是炎帝打不過蚩尤，被殺得一敗涂地。炎帝于是去找黃帝幫忙，黃帝在涿鹿，于是聯(lián)合各部落首領(lǐng)一起攻打蚩尤，這就是的“涿鹿大戰(zhàn)”。于是黃帝與蚩尤經(jīng)過多次激勵的戰(zhàn)斗，最終打敗了蚩尤的八十一個兄弟，并活捉了蚩尤。黃帝最后統(tǒng)一了各個部落，因為各個部落的人都敬重黃帝。就這樣，中國就穩(wěn)定下來了。

黃帝打敗了蚩尤，于是命令倉頡造出一個能代表物體的東西就是：字。

倉頡有一天去參加合訂本守獵，走到一個三岔路口時，幾個老人爭了起來，原來是看見地上的腳印才知道的。倉頡猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什么不能有一種符號表示東西呢？他高興地狂奔回家，開始創(chuàng)造各種符號。漸漸地，這種符號的用法全推開了。就這樣，形成了文字。

黃帝除了大戰(zhàn)蚩尤、命令倉頡造字還有很多很多的.功績，立下了汗馬功勞。真不愧是我們的中華始祖啊！

中外神話故事的讀后感(篇3)

在讀薦書目中，其中的一本《中外神話故事》吸引了我，書中的每一個故事都講述了一個道理，我非常喜歡這本書。《神筆馬良》的故事我最喜歡，讓我非常感動。故事主要講了馬良家里很窮，馬良想畫畫，可一支筆也沒有，有時候拿樹枝畫鳥、魚，有一天一個老人到了馬良家給了馬良一只神筆，馬良醒來以為是夢，卻不是夢，早上馬良畫了一只鳥，鳥飛起來了，畫了一條魚，魚游動起來了。一個大財主知道了，要去抓馬良，逼他畫畫，馬良不愿意給他畫。夜晚，馬良畫了一個門，馬良騎著大駿馬逃走了。皇上知道了也逼馬良畫搖錢樹，馬良畫海，又畫了一個小島，島上有一棵搖錢樹，皇上看見了非常高興，他坐上船到小島上去了，皇上要快，馬良就畫風(fēng)，最后皇上被淹死了。這個故事中的馬良喜好畫畫，開始沒有筆，但他仍然每天都用心苦練。當(dāng)他擁有神筆后，善良的他為窮人畫畫，解窮人之苦，并機(jī)智地懲罰了貪婪的大財主和皇帝。馬良教會我們，要用自己的能力盡力幫助別人。我是班里的數(shù)學(xué)科代表，也經(jīng)常幫助別人，一句話說得好，贈人玫瑰，手有余香，我覺得幫助別人是一件快樂的事。

中外神話故事的讀后感(篇4)

假期里，我和兒子一起讀了《中外神話故事》這本書，書中有62個神話故事和傳說。我斷斷續(xù)續(xù)地讀了好幾天。在品讀這些故事的同時，我不禁為勞動人民的智慧而感嘆，更被人類文明的璀璨文化而折服！也讓我的思緒飛回到小時候。

記得夏天的晚上，皎潔的月光灑滿大地，村里的老老少少、男男女女坐在一起納涼，你一言我一句在天南海北地閑聊著。我們一群小孩也搬來了蓑衣或者小板凳，或坐或躺在上面聽大人們講故事。有稀奇古怪的鬼故事，講述的人描繪得有聲有色，聽得我們大氣不敢出，仿佛那鬼就在某一處角落里躲藏著。有牛郎織女的故事、嫦娥奔月的故事，我們邊聽故事邊抬頭仰望星空，找一找天河、織女星、牛郎星的位置，仔細(xì)辨認(rèn)一下月亮里邊是不是有月兔、桂花樹等。這些故事讓我們思緒萬千，浮想連篇。那時候書籍非常少，可是聽大人們講故事成了我們的一大樂趣。

《中外神話故事》這本書里收集的故事在民間已經(jīng)流傳了很久，是人們茶余飯后的精神食糧。故事里的人物善良勇敢、聰明智慧、堅韌不拔、不屈不撓的精神啟迪著我們。這樣的故事也會永久地流傳下去。記得莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。也許現(xiàn)在兒子讀這些故事時體會不到故事里蘊(yùn)藏的深刻含義，可在將來肯定會對他有所幫助的！

中外神話故事的讀后感(篇5)

有時候讀書能讓我們受到教育和教訓(xùn)。有時候讀書也會讓你一舉兩得，即讓你看了精彩的故事。還會讓你積累一些寶貴的知識。而且有時候會看到一些精辟的句子，對作文寫作也有很大的幫助。所以每一個孩子都應(yīng)該養(yǎng)成一個愛讀書的好習(xí)慣。

也許有人認(rèn)為，神話就是迷信，迷信和神話沒什么區(qū)別。但是，隨著這本書籍的引導(dǎo)，走進(jìn)神話故事的大門，你就會發(fā)現(xiàn)那根本不是迷信。而是一篇篇感人的故事，引導(dǎo)孩子們提升自己的人格魅力，從而成為一個有情有義、有堅強(qiáng)意志、有理想、不怕困難的好孩子。

中國篇的故事非常生動，比如《盤古開天辟地》、《炎帝傳說》、《女媧補(bǔ)天》、《神農(nóng)嘗百草》……這幾篇故事總能讓我們對神話故事有一些新奇的想法。《精衛(wèi)填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《大禹治水》。作文這些個故事我們都能耳熟能詳，重新看一次就會發(fā)現(xiàn)編者有許多新奇的想法融入其中，也教導(dǎo)我們做事一定要有頑強(qiáng)的毅力、堅定的意志不能輕言放棄，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲起來，這樣只會給自己惹是生非。

當(dāng)然外國篇的幾則神話故事也都很生動，。如《諾亞方舟》就是教育孩子們要聽話、不騙人、不做壞事，這樣才能得到長輩的喜愛。《亞當(dāng)和夏娃》就用詞語描繪出來一幅幅生動的畫面，令人著迷向往。普羅米修斯更是為了人類而受苦的選擇下，他沒有猶豫、沒有膽怯、勇敢的面對各種困難，為人類造福。

應(yīng)該說神話是道德與迷信之間的分叉路，只要走對了路，神話故事就是通向“美麗世界”的寬闊大道。