下冊的讀后感800字通用。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，通過寫一篇作品讀后感來記錄自己的所思所悟正當其時，優(yōu)秀的作品讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀扛鶕?jù)大家的需求，小編特意準備了“下冊的讀后感800字通用”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

下冊的讀后感 篇1

同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你們把時間當過“金子”么？

有一天，我讀了《與時間賽跑》這篇文章，讀后深有感受。

有一次，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，我下定決心，一定要和太陽賽跑，看看是我先到家，還是太陽先落山。我一路飛跑，到家的時候，太陽還露著半張臉，那天我跑贏了太陽，我高興的無法形容！！

從那天起，我每次都和哥哥比作業(yè)，看誰的作業(yè)寫得又快又對。還有一次，老師留了一項作業(yè)，那就是看誰的作業(yè)寫得又對又快，我那時想，人雖然永遠跑不過時間，但永遠可以比時間快一步。然后，我飛快的寫，結(jié)果取得了一個好成績！！

從那以后，我經(jīng)常和時間賽跑，我覺得那樣很有趣。

讀完這篇文章，我的感想是；我們要做時間的主人，不做時間的奴隸。要時時刻刻和時間賽跑，這樣才可以成功，加油吧！

下冊的讀后感 篇2

《手指》這篇課文，作者向我們介紹了一只手上五個手指“各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短”。

大拇指“身體矮胖、最肯吃苦，討好生活的事情輪不上他”；食指“姿態(tài)不苗條，工作復(fù)雜，接觸危險最多”，中指“相貌最堂皇，取東西能先觸到物卻不出力”，無名指和小指“體態(tài)可愛，但能力薄弱”。

五指各有所長各有所短的介紹，內(nèi)容很簡單。但是，這介紹卻啟示了我們思考問題的一個重要的道理：思考問題，要辯證、客觀、全面。所謂客觀，就是事物原來是什么樣子就是什么樣子。作者對手指“五兄弟”任何一個的介紹，都是實事求是的：大拇指比較中指、無名指和小指而言，就是不夠美觀；中指、無名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辯證，指的是“五兄弟”中，任何一個都既有優(yōu)點又有缺點，不是說因為“做事能力薄弱”就一無是處。全面，指的是，作者觀察手指“五兄弟”是從各個方面進行了觀察思考和比較，客觀、全面觀察和思考是辯證思考問題的基礎(chǔ)。

所謂在聯(lián)系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五個手指之間的聯(lián)系：團結(jié)一致才能夠成為一個拳頭，作為一個整體，誰也離不開誰，成為一個整體，才成為了美觀的、能夠勞動的健全的手。

下冊的讀后感 篇3

我讀了《夸父追日》這個故事后，知道了他的大概意思，就是，因為夸父喜歡光明，不喜歡黑暗，但是太陽一到晚上就不出來了，于是夸父就有了把太陽捉住，讓太陽永遠掛在天上的想法。夸父在半路中很渴，就把黃河、渭河都喝光了，可是，夸父還是覺得渴，最后，夸父就渴死在原野上了。

我看完這個故事，覺得夸父又傻又善良，我覺得夸父傻得原因是：夸父是不肯能抓住太陽的。我覺得夸父善良的原因是：夸父能為了讓大地永遠充滿光明而犧牲了自己，我還想知道，如果大地永遠充滿光明了，那莊稼怎么成長？還有，夸父把黃河、渭河喝光了，那河里面的小魚怎么生活？

如果我是夸父的話，我就不會去捉太陽，因為，我如果犧牲了，別的人也去捉太陽，結(jié)果都死了，那些人到天堂來告狀，就說我去捉太陽，結(jié)果死了，他們也跟著捉太陽，結(jié)果也死了，那把我告到閻王爺那里，我下了十八層地獄，那怎么辦？但是，我還是很欣賞夸父因為想讓大地永遠光明而犧牲了自己的這種精神。

下冊的讀后感 篇4

一個了不起的人

讀《了不起的女孩》有感

如果你將要面對死亡，你是樂觀向上，積極進取？還是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。

1992年的一天，李歡來到美國佛羅里達州奧蘭多兒童村參加給孩子一個世界的慈善活動。活動發(fā)起人亨利看見一件十分精致的禮物，似乎驚呆了，后來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國女孩送給他的禮物。

李歡她患的是肌肉營養(yǎng)不良癥，將會隨著肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這么精致的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對李歡很殘酷。小李歡摔倒了，她拼命扯著床毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含著淚對李歡說：我們的生命如果能換來你的健康，我們早就換了。可這不可能，能救你的只有你自己。李歡懂事的點點頭。如果你是李歡，你會懂事的點點頭嗎？因為李歡知道在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們遇到困難時，出現(xiàn)一些消極的想法，是很自然的，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活的強者。

李歡上學(xué)三年，她有一半時間是在醫(yī)院度過的。憑著頑強的毅力，她每門功課的成績都不低于95分。她還一直盼望著念中國最好的大學(xué)。我呢，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不珍惜；有這么好的學(xué)校，卻因為一點小問題而埋怨。現(xiàn)在想起來真是自愧不如。李歡為中國兒童爭得了榮譽，也成為中國兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？

點評：

文章緊扣開頭的設(shè)問句，層層展開，有敘有議，感受真切，很有說服力。（指導(dǎo)老師嚴漢榮）

戰(zhàn)勝脆弱，做生活的強者

讀《了不起的女駭》有感

日子隨著日歷一頁一頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花伴著風(fēng)謝了又開，惟獨我，始終改變不了脆弱這缺點，自卑、缺乏信心，它像幽靈一樣纏繞著我，驅(qū)之不散，伴我日日月月年年。

我的心理比較脆弱，老師一次批評，同學(xué)一次嘲笑，考試一次失敗，都會使我陷入痛苦的泥濘中難以自拔。我常常在心里向自己發(fā)出吶喊：戰(zhàn)勝脆弱，堅強起來，讓生命的風(fēng)帆高高揚起！可說是這樣說，在行動上我又有點猶豫。

就如某一次語文聽課，老師對我們說：膽子大一些，勇敢一些，即使說錯了也沒有關(guān)系。我暗暗對自己說：沈芳萍呀沈芳萍，這是你好好表現(xiàn)的機會，可不能錯過。真正聽課時，我的心里卻不免有些發(fā)怵，看到教室成了手的海洋，卻單單少了我一個，心里可真不是滋味，我真恨自己。

還有一次，競選失敗了，班干部的名單上抹去了我的名字。一向自認為出色的我，在競選中茫然失措了。就在我非常沮喪的時候，我認識了一位頑強的女孩，她就是《了不起的女孩》中身患絕癥而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的三好學(xué)生李歡。她用常人難以想象的拼搏，以無比堅強的毅力，成為生活的強者，為我們樹立了榜樣。掩卷沉思，想想自己手腳健全條件優(yōu)越卻停步不前，真是太慚愧了。

從此，戰(zhàn)勝脆弱成了我的座右銘。瞧，現(xiàn)在的我，眼睛里總是閃著自信的光芒。已是班里的學(xué)習(xí)委員，每當遇到挫折時，總會想起那句話：戰(zhàn)勝脆弱，相信自己，一定會行的！再瞧，班隊課上在滔滔不絕演講的主持人，也許你萬萬想不到會是以前那位班隊課上不充當任何角色的小女孩吧！

朋友們，讓我們都堅強地去面對一切，管他前方荊棘叢生坎坷崎嶇，只要我們心存壯志，便總會有雄鷹展翅翱翔天宇的無比輝煌的一天！

讀《了不起的女孩》有感

當我們在課堂上專心致志地遨游在知識的海洋中，當我們在感嘆生活給我們帶來了美好的一切時，是否會想到，一個身患絕癥，卻和我們一樣學(xué)習(xí)，生活在快樂的日子中的人？她就是小李歡。

小李歡雖然身患絕癥，可她警記著媽媽的那句：能救你的，有你自己。頑強地生活著；雖然她每寫一個字都要使出吃奶的力氣，可她以常人難以想象的拼搏得來了每年的三好學(xué)生；雖然她的小手幾乎癱瘓，可她用這雙無力的小手剪出了精致的剪紙作品。

我重讀課文，小李歡憑著頑強的毅力，堅強的意志從生活的陰影中走了出來。而有些同學(xué)，在生活中，學(xué)習(xí)上，受到了挫折，遇到了困難，就會放棄。我覺得放棄是一種懦弱的表現(xiàn)。他們之所以會放棄，是因為他們不知道什么是堅強地爬起來，繼續(xù)往前走，只知道碰上了困難就當逃兵。不是有句話說：在成長的道路中，你碰上了絆腳石，就要馬上站起來。你不想被人甩在后頭，就加快速度追上去。是啊，你不站起來前進，只是呆在原地不動，等別人把你拋在了后面，你才知道要動身去追別人，才知道要擺脫絆腳石？晚了，人在自己的成長道路中難免會遇到一些困難，這是對我們的考驗。大家知道著名作家冰心嗎？她進了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己除了文學(xué)，其他都只有初中水平。那如果此時你是冰心的話呢？你是自學(xué)呢？還是放棄？也許你會猶豫不決，但不懼怕困難的冰心，她買來了初中至高中的書本自學(xué)。我之所以說這么多，就是一句話：在我們成長的道路中，碰上了困難，不要懼怕，應(yīng)當想辦法解決，繼續(xù)往前走。

下冊的讀后感 篇5

夜深了，我凝視著窗外那灑滿無數(shù)雙眼睛的星空，讓我想起了《歷史的選擇》這本書中的許許多多無私奉獻的歷史人物，讓我禁不住又重新打開了這本書。

讀完第一個故事時，我已經(jīng)忍俊不住留下了滾燙的淚水。因為書中的人物太偉大了！他們?yōu)榱诵轮袊幌б磺校踔吝B自己最寶貴的生命都付出了。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！這句話說得一點也不錯。如果，沒有共產(chǎn)黨，何談新中國？如果，沒有新中國，我們的今天從何而來？這些，都是無數(shù)的共產(chǎn)黨人用鮮血換來的；這些，都是無數(shù)的共產(chǎn)黨人用自己的生命換來的。他們，都是值得我們永遠懷念、永遠崇敬、永遠學(xué)習(xí)的好榜樣！

同學(xué)們，看看如今我們身邊的人，他們和這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員之間的差距到底有多大呢？

我經(jīng)常在公交車上看到那些自私、冷漠的人，他們見到老、弱、病、殘、孕以及帶小孩的乘客上車，卻從不主動讓座，往往偏著腦袋，望著窗外，當做看不見似的。我打心眼里瞧不起他們，他們的心里只有自己，從來都不會有別人，我覺得我們大家都應(yīng)該把座位讓給有需要的人。雖然這與《歷史的選擇》里面的英雄所做的事跡相比只是件微不足道的事情，但我們只要持之以恒，把小事做好，始終有一天我們也會像他們一樣。

他們，讓新中國成立了！他們，是民族的英雄！他們，是歷史和人民唯一的選擇！