精選駱駝讀后感小學(xué)生范文通用。

欄目小編特別為你收集的“駱駝讀后感小學(xué)生范文”，讀完作品后，我受到了啟發(fā)，總算找到了我一直想找的答案。讀后感是閱讀收獲的最好體現(xiàn)，有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢？希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

駱駝讀后感小學(xué)生范文 篇1

今天，我讀了《駱駝祥子》這本書，這本書是老舍先生的代表作品，于1936年在青島寫成，這本書用老舍的話來說"《駱駝祥子》是我作職業(yè)寫家的第一炮"。

《駱駝祥子》全書寫了一位叫祥子的車夫，他來自鄉(xiāng)間，帶有著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了"車迷"，一心想買上自己的車子。憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了有自己的車子的這個理想，成為自食其力的上等車夫，但是半年不到，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，也同時失去了他心愛洋車，只是在逃走時牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他把三只駱駝賣了，得了三十五錢，接著又更加可幾的拉車攢錢。可是這次還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐的洗劫一空，買車的夢再次成為泡影。當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。連續(xù)遭受到生活的打擊，加之又失去了他喜愛的小福子，祥子再也無法鼓起對生活的勇氣，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，這些以前他認(rèn)為是不好的東西現(xiàn)在全部都做了，祥子徹底的墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。

老舍先生雖然是一個幽默大師，但《駱駝祥子》全書充滿了悲劇氣氛，書中的人物都在走下坡路，祥子、虎妞、小福子、二強子、老馬祖孫、和曾經(jīng)威名一時的劉四爺都在走向絕望、暗淡，由這些人物的悲劇構(gòu)成了整個社會的大悲劇。

駱駝讀后感小學(xué)生范文 篇2

《駱駝祥子》這本書是老舍先生寫的一本著名的小說。談起這本書，腦海里浮現(xiàn)了祥子剛拉車時的情形，那時他是那么的自信，但是后來的祥子渾渾噩噩，再也沒有往日的熱情，已經(jīng)被墮落的環(huán)境同化了……

祥子開始來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，不怕苦不怕累，堅持拉車賺錢。終于，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，后來發(fā)生的一切事情使得努力奮斗多年的祥子又重新回到了原點。這對祥子來說是沉重的打擊。他最終還是沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被社會給打敗了，被社會給腐化了。他沒有了理想，沒有了目標(biāo)，沒有了干勁。從此對世界充滿了敵意，開始游戲生活；從前那個講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，變成了一具失去靈魂的行尸走肉……

祥子的變化使人感到遺憾，但更多的卻是無奈。祥子的本質(zhì)是善良的，但是現(xiàn)實是殘酷的又讓人無可奈何。作者正是通過描寫祥子的悲劇，展現(xiàn)當(dāng)時社會的黑暗，是當(dāng)時最底層人民的真實生活寫照。dSbj1.CoM

讀完后我的心情久久不能平靜。我同情當(dāng)時那些和祥子一樣生活在水深火熱中的最底層的人民，深深地感受到當(dāng)時社會的黑暗及他們面對生活有那么多的無奈……生活在現(xiàn)在的我們與他們相比，簡直是太幸福了，國家越來越強大，人民的生活水平飛速提高，社會和平、家庭幸福……我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力的學(xué)習(xí)文化知識，用知識武裝自己，將來建設(shè)自己的國家，讓我們的生活更加的美好！

駱駝讀后感小學(xué)生范文 篇3

老舍的《駱駝祥子》觸動了許多人，人們在不同的階段對它的解讀是不同的。老舍用簡潔有力的語言以北平一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以他坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的場景。其中的祥子、虎妞等人物形象更是深入人心，本文將從作品本身的寫作特點、祥子與虎妞的人物形象等角度來闡述筆者對這部經(jīng)典的解讀。

“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼!”小說的結(jié)尾帶著無限的同情與惋惜，卻也夾雜著深沉的痛恨與厭惡，復(fù)雜的感情交融，以至于筆者在讀后的很長一段時間都無法忘懷。

對于《駱駝祥子》，老舍有一個明確的總體構(gòu)思：“我的眼一時一刻也不離開祥子;寫別的人正可以烘托他。”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，豐富的情節(jié)牢牢吸引著大眾的眼球。在這里，筆者不想對全文做一番“故事梗概”，而意圖通過以下幾部分的分析敘述，使大家對筆者眼中的《駱駝祥子》有一定的了解。

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小學(xué)生游記讀后感通用

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在閱讀作者的作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？一起來看看小編為大家整理的“小學(xué)生游記讀后感通用”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

小學(xué)生游記讀后感 篇1

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的作品。提到小人國和大人國，可謂是家喻戶曉。小人國，大人國，即出現(xiàn)在此書中。我佩服于斯威夫特的奇特的想象力，書中的主人公格列佛有利大人國，小人國，拉普他和慧因國。這次幾次的旅行都是航海失事造成的。英國是個島國，海洋文化很濃厚，于是人們便有向海洋探險的意識，這或許是作者寫作的基本背景。如果放在中國，中國是農(nóng)耕文化，一般會圍繞農(nóng)耕文化來寫。

《格列佛游記》這一作品的成書，與當(dāng)時的自然背景及社會背景是息息相關(guān)的。小人國之旅中，作者生活在愛笑的人中，成為了巨人。他在小人國中，通過運用智慧及自身擁有的優(yōu)勢，格列佛成功地組阻止了外國人的入侵，因此格列佛被授予了納達爾，這是小人國的榮譽。而且格列佛成功地?fù)錅缌艘粓龌穑笕藝鴤善平o你的描寫想象力也是相當(dāng)豐富的，格列佛變成一個非常渺小的人，格列佛非常具有創(chuàng)意，他用國王的胡子做成梳子，用王后的頭發(fā)編成供觀賞的藤椅，使王后很開心。拉普他之旅中表達的是作者的一種反對虛無的精神可虛影服務(wù)于社會，服務(wù)于人類。

在慧因國之旅中，利用慧因和耶胡的對比，表達的一種發(fā)樸歸真的想法。作者的想象都是和現(xiàn)實有影射的，現(xiàn)實中，英國是處于資本主義社會的初期，社會矛盾正尖銳，處于這一時期，作者運用隱諱手法表達自己的想法。自己在以后寫作中應(yīng)該好好發(fā)揮自己的想象力，應(yīng)該向作者那樣懂得發(fā)揮想象，這樣可以增加文章的樂趣，吸引讀者閱讀。

小學(xué)生游記讀后感 篇2

寒假里，我看了四大名著之一——《西游記》。文中精彩離奇的故事吸引了我，雖是神話故事，卻深藏了許多道理。

《西游記》講述的是西天取經(jīng)的路上，師徒四人斬妖除魔，歷經(jīng)艱險，最終取得真經(jīng)的故事。堅忍不拔、執(zhí)著追求的唐僧和機智勇敢、明辨善惡的孫悟空，這兩位師徒人物給了我不少啟示。

其實在學(xué)習(xí)中，我時常有著“豬八戒”的惰性。比如我在學(xué)習(xí)新課文遇到生字詞，為了方便直接上網(wǎng)搜索也不愿意翻閱字典。殊不知長久這樣也錯失了更多的學(xué)習(xí)機會。查字典是先要通過一些方法才能查到結(jié)果，而查網(wǎng)絡(luò)就直接可以得到答案。自以為是條捷徑，卻得不償失。唐僧寧經(jīng)九九八十一難，也不愿“借”徒弟孫悟空的“翻斗云”神器來取得真經(jīng)。學(xué)習(xí)過程中的收獲也許才是我們學(xué)習(xí)真正要取得的“真經(jīng)”。

而學(xué)習(xí)雖要一步一個腳印，但也不能丟了“巧勁”。現(xiàn)在我們閱讀的書籍越來越多，獲取的信息也越來越多，我們每天都會被灌輸許多知識。我們要有一雙“火眼金睛”，像孫悟空一樣“明辨是非”，不能人云亦云，有所取舍，才能收獲真正的“良師益友”。

“學(xué)海無涯，苦作舟”，學(xué)習(xí)是需要有“西天取經(jīng)”的堅強意志，在學(xué)習(xí)中有所汲取、學(xué)有所思，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂；學(xué)習(xí)同樣需要有一雙慧眼，懂得取其精華，去其糟粕，才能真正提升自己。

小學(xué)生游記讀后感 篇3

今天，我終于讀完一本小說《西游記》。這本書一共一百回，回回精彩。書中塑造了許多鮮活的人物形象，其中令我印象最深刻的就數(shù)孫悟空了。

孫悟空原本是花果山頂上的一塊受日月之精華的仙石，后因見風(fēng)化作石猴，在花果山水簾洞中稱王，名曰美猴王；后向師祖拜師學(xué)藝，法號“孫悟空”，習(xí)得一身本領(lǐng)；擁有一個跟斗可以十萬八千里的筋斗云，并且學(xué)會了七十二般變化。又因為機緣巧合得到了定海神針——可大可小、重達一萬三千五百斤的如金箍棒作為兵器。最風(fēng)光的時候曾一人大鬧天空，毀了蟠桃大會，偷吃仙丹，十萬天兵都拿他無可奈何；撕毀了閻王的“生死簿”，又在太上老君的煉丹爐中火燒七七四十九天，練得一雙火眼金睛，自稱“齊天大圣”！最后被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五指山下五百年。五百年后，經(jīng)過點化后的孫悟空保護唐僧一路西行，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。

《西游記》雖然是一個傳說故事，但它卻給予了讀者靈魂的碰撞，給人最深刻的反思。其實傳說中的孫悟空，不就正如我們當(dāng)今社會中那些敢做敢當(dāng)、勇往直前的人嗎？就像在祖國邊疆保家衛(wèi)國、勇敢守護的最可愛的人——解放軍戰(zhàn)士們。他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，奉獻了自己的青春，用自己的青春生命、滴滴鮮血換來了寶貴的和平。

《西游記》應(yīng)照了我們的一生，在我們漫長的一生中。也會面臨“九九八十一難”，堅持下來，就會“立地成佛”，夢想成真！

小學(xué)生游記讀后感 篇4

在這個學(xué)期的暑假里，我向別人借閱了一本《西游記》。即使每個人讀了之后都有不同的感受，但是我們都會認(rèn)為這部巨著十分具有價值，故事中的每一個人物形象都被作者吳承恩刻畫得淋漓盡致。

《西游記》是一部極具代表性的名著，它主要寫了孫悟空和師弟們一起保護唐僧去西天取經(jīng)，一路上降魔伏妖，克服了種種困難，最后取經(jīng)成功。名著中的主角孫悟空、唐僧、豬八戒、沙悟凈人人皆知。在故事中有個叫熊妖的妖怪，一心想成佛，不料卻聽信了一個貪心的和尚的話。那和尚借得袈裟想不還，最終熊妖獲得了。最后，熊妖受觀音指點，最終成了仙，那袈裟物歸原主。這些描寫令人身臨其境，都覺得熊妖太輕信了。讀了這本名著，我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊含很多人生道理。其實人生也不斷的遭遇挫折，有人喜歡順利，希望人生不被絆倒，不危險……，但這有可能嗎？就是可能，那做人還有什么意思？挫折并不是魔鬼，而是天使，順利并不完全是天使，但它們都是人生中最好的朋友，將陪我們一生。

總之，在人生中，沒有遭受過挫折的人根本不存在，你怕虎、怕狼、怕蛇……就不會到荒山野嶺里去，但是，我們不去，又如何有今天美好的生活？有許多東西永遠(yuǎn)也不知道；所以，我們要挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折。面對挫折，我們要懂得如何善待它，堅強地面對困難，才會取得成功。

小學(xué)生游記讀后感 篇5

書，是人類進步的階梯，是通向成功之門的鋪路石。讀書常常能令我感悟很多，尤其是四大名著之一《西游記》里的“三打白骨精”。

說起《西游記》，一定家喻戶曉，本書主要寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。而我今天要講的是八十一難中的一難。

在取經(jīng)途中，白骨精因聽說吃了唐僧肉能長生不老，便三次欺騙善良得無可救藥的唐僧，但都被火眼金睛的孫悟空識破了，可唐僧一再認(rèn)為悟空是傷害無辜，無情地兩次驅(qū)逐他。讀到這兒，我不禁感到一絲憤怒，唐僧善良是好事，但也不能認(rèn)不清壞人的真面目啊！悟空也想過拋棄唐僧，不讓自己被冤枉，盡管被念緊箍咒，悟空還是忍痛留了下來，最后終于用自己的實際行動證明了自己的清白。

比起孫悟空，在現(xiàn)實生活中的我真的是自愧不如啊！只要別人冤枉了我，我一定會不由分說暴跳如雷地向他“討”回清白，但孫悟空不但不生氣，還要忍受緊箍咒的痛，因為他為的是他們間的師徒之情。

《西游記》是一本很值的中小學(xué)生去看的書，它能讓我們明白許多道理，比如說我就明白了這樣一個道理：當(dāng)別人冤枉你時，千萬不能生氣或為此煩惱，只要你堅持自己的原則，用實際行動向別人證明自己，你就是最值得欽佩的人。

小學(xué)生游記讀后感 篇6

《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》是我們中國的四大名著，他們每利書都有從彼的特色取出色之處。而《西游記》這標(biāo)書更是讓我受害盜淺。

大野一定曉得“孫悟空三擊白骨精”的故事吧，紅骨精替了抓到唐僧，想出了各種措施往受騙孫悟空一言人，先后變沒了姑娘、老太太跟老爺爺這三集體，可是都被孫悟空逐一識破，并且把他們都打倒在地，唐尼睹了，認(rèn)為他們只是鄰近的村官，瞅到孫悟空拿伏金箍棒要宰逝世他們時，竭力禁止，可是孫悟空齊然不瞅，仍下定信心要殺了白骨精。三次功后，唐僧終于忍氣吞聲，把孫悟空趕回了花果山，皂骨精見最強的敵人沒了，即抓準(zhǔn)機會，把唐僧抓歸了巢穴。可是孫悟空并沒有擅罷苦戚，立刻又趕了回去，末于拯救了他們。孫悟空之所以能戰(zhàn)勝敵人，是由于他始終保持本人正確的決議，無論唐僧怎么勸告他都不聽認(rèn)定就是文骨精搞的鬼。可見堅持大家準(zhǔn)確的看法有如許主要。而唐僧卻只望到了表面現(xiàn)象，不深刻察看，這樣就很輕易被表點景象所迷惑。爾們要教習(xí)孫悟空，免何事件都要細(xì)心、當(dāng)真。并且作人必定要清正廉潔，不能被名義現(xiàn)象息困惑，更不能像白骨精這樣奸詐貪心，這樣才干把每一件事皆干得盡如人意。

讀書是咱們重要的常識起源讀的書多了對我對事對物的意識也就逐步深入了。正如高爾基所說，“書是己種提高的階梯”。

小學(xué)生游記讀后感 篇7

讀了過很多 回《西游記原著》了，每一次讀都被它艱辛有趣的故事情節(jié)所吸引，《西游記原著》中我最喜歡的是悟空，鐘愛他的通情達理、調(diào)皮、精明能干、法力無邊、對各天魔神發(fā)言時的坦誠、打妖怪時的固執(zhí)己見（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、大師傅和小猴猴孫的情意。

在唐僧師徒四人中，孫悟空常常第一個發(fā)覺妖精，但是他的老師傅唐僧卻一直隨便的被這些裝扮成善人的妖精蒙騙，而對擊敗妖精的悟空念緊箍咒處罰，乃至不管不顧他的表述把他趕跑。齊天大圣雖然舍不得忘記，但還是聽大師傅的話，沒有死纏爛打地追隨大師傅。

可是當(dāng)八戒又來找他幫助時，他一聽見老師傅有難，也不記前嫌、義無返顧地跑去救老師傅，沒有半句埋怨。他雖然難能可貴比較不理性，性格比較火爆，有時會因為一時沖動而殺生，而我覺得，那些人都是咎由自取的，都是些持刀不計其數(shù)的劫匪啊，君王啊這種，可是確信佛教的唐三藏卻不敢相信，他不管怎樣都不能齊天大圣持刀，我一直覺得齊天大圣很污蔑。

我看完《西游記》發(fā)覺這師徒四人，確實都有妙處，很吸引人，每一個人都是有不一樣的性格特征，情節(jié)隨處驚險刺激焦慮不安十分吸引住，也根據(jù)她們四師徒去西天取經(jīng)的歷經(jīng)學(xué)得了做一切事兒都需要持之以恒，踏踏實實不必被事兒的表面現(xiàn)象所蒙蔽。

我十分賞析她們不害怕因難，堅持不懈到最終的精神實質(zhì)，因此 大家一定要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

最新小學(xué)生讀后感范文1000字精選

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。小學(xué)生平常在學(xué)習(xí)之余可以多看看優(yōu)秀的課外書籍。閱讀陶冶了小學(xué)生的情操，有助于理解和運用語文知識。在閱讀書籍后，心中感觸頗多，會有一些獨到見解。那么，小學(xué)生怎么樣才能寫好一篇讀后感呢？你不妨看看小學(xué)生讀后感范文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生讀后感范文 篇1

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰是一句名言。告訴我們要多讀書，讀好書的名言。就說我吧，就愛讀書，比如《故事大王》，《西游記》，《三國演義》等。但我最喜歡的還是《小學(xué)生之友》。

記得認(rèn)識《小學(xué)生之友》是在暑假里。那天，爸爸帶我去寶葫蘆玩的時候，路過一家報亭，剛好《小學(xué)生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書，打開一看，靈感就來了，覺得里面精彩的地方太多了。有連環(huán)畫·猜謎游戲和機智故事，我看的津津有味。下午，回家后我還在想《小學(xué)生之友》給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁＫ虝宋液芏嗟闹R，用四個字的形容就是受益無窮!我終于知道了什么是開卷有益。

古人說：“逆水行舟，不進則退”。《小學(xué)生之友》跟我一起進步，伴隨了我一個快樂的童年，在這里，我想對《小學(xué)生之友》說一句話：謝謝你!

小學(xué)生讀后感范文 篇2

讀《小學(xué)生讀后感觀后感大全》有感

濮陽市油田一小五三班李小

玥

寒假期間，爸爸出差去了北京，回來后，送給了我一件特別的禮物------《小學(xué)生讀后感觀后感大全》，這可是爸爸第一次送我學(xué)習(xí)寫作的書，也是我今年寒假特別需要的書，因為老師說：今年寒假我們要參加書香寒假活動，每人要寫三篇讀后感”。嘿，真是及時雨呀！我迫不及待的打開書看了起來，幾天后，我認(rèn)真的讀完了這本書，感覺受益匪淺。

這本書讓我明白了寫讀后感時，首先要對全文進行概括，概括時用記敘文的要素寫清楚，突出一個簡字。其次，寫感受要抓住自己感受最深的一點來寫，既可以結(jié)合歷史人物、現(xiàn)實人物中故事來豐富文章內(nèi)容，還可以抓住正面人物和反面人物的行為進行對比，分出曲直、好壞再寫出自己的想法。

在這本書中，不僅有讀后感觀后感的寫作方法，而且還有幾十篇妙筆生花的范文，我一邊讀妙不可言的范文，一邊思考自己寫作的弱點以及與他們的.差距。我發(fā)現(xiàn)，我寫的文章還是少了些，因為，通過讀這本書和老師講過的語文書上寫作文章，我知道一篇文章要想寫好，需要多次的寫作和修改。為了提高自己的寫作能力和水平，今后，我一定要多寫多練，爭取在作文比賽中取得好成績。

小學(xué)生讀后感范文 篇3

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有趣。

愛迪生只上過三個月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學(xué)，一步一個腳印地往前走。

每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西，眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知歷經(jīng)了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。

成功靠勤奮。這是我讀書的最大收益。記得有一次參加語文考試之前，以為自己取得好成績一定是十拿九穩(wěn)，于是我就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只得了76分。從那以后，我下決心認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，決不馬虎。我利用課余時間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

看著愛迪生的畫像，我不禁想到了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需花費百分之百的血汗來勤奮學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感范文 篇4

我非常喜歡看書，令我印象最深的就是《愛哭的女生也堅強》這本書。

有三個女孩，她們是最好的朋友。其中有一個叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評她，她哭。遇到困難她哭，后來不幸的是她得了白血病。因為好朋友的幫助讓她堅強了起來。她自從出院之后，就很少哭了，能堅強的面對一切困難，"玻璃女孩"這個稱呼再也沒有出現(xiàn)過了。

同學(xué)們，一個原來特別愛哭的女生，在戰(zhàn)勝病魔的過程中，都可以表現(xiàn)的這么堅強，她的堅強一直藏在她的心底，總有一天會釋放出來。所以說女生不是都愛哭泣的，其實哭泣有時是自己情感的一種抒發(fā)，也是對一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強和勇敢。就像是在上舞蹈課的時候，以前倒立都不敢做，但是領(lǐng)會了這本書的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點困難就退縮，要堅強的面對一切。

堅強，一個小小的詞語，一件小小的事情就能看出一個人的品質(zhì)，我一定會用堅強代替哭泣，勇敢面對困難，加油!

小學(xué)生讀后感范文 篇5

對小學(xué)生來說，讀后感是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。與此同時，讀后感又是最難寫的，因為一個不小心，就只能得個辛苦分。那么讀后感到底該怎么寫呢?為此，為大家提供了關(guān)于小學(xué)生讀后感怎么寫的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點是讀和感的緊密結(jié)合。

對小學(xué)生來說，讀后感是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。

對小學(xué)生來說，讀后感又是最難寫的，因為一不小心之下，你的文章就會變成了原文內(nèi)容講述，而只能得個安慰分。

讀，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點;感，是在讀的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫讀后感的同學(xué)選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：

第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。

第二，確立感發(fā)點。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點，又是寫文章的入手處，千萬馬虎不得。選好了這一入手處，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點呢?方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(或幾點)，就可以確立為感發(fā)點。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。

第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的感由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內(nèi)容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣感才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。

那么讀后感怎么才能寫好?

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個簡字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點句。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。觀點句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這實際可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

(5)后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。文無定則。內(nèi)容決定形式。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，簡述原文一般在亮明觀點前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。

寫讀后感應(yīng)注意以下問題：

一是要重視讀在讀與感的關(guān)系中，讀是感的前提、基礎(chǔ);感是讀的延伸或者說結(jié)果。必須先讀而后感，不讀則無感。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準(zhǔn)確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。

以大家熟知的濫竽充數(shù)成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要露餡，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的大鍋飯缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破鐵飯碗，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。

小學(xué)生讀后感范文一：(愛的教育)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，主要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記，以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。

我是一口氣把它讀完的。我走進安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛的，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求!

小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過他們來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)友愛，互相幫助，保護弱者，同情不幸的人。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ). 作文

愛不加虛偽，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

小學(xué)生讀后感范文二：(小王子)

小王子來自其他星球，在他的那顆星球上有兩座活火山，一座死火山，還有一個愛他而且他愛的宇宙中獨一無二的玫瑰。他每天都要拔去猴面包的樹苗，有時還會靜靜地觀看日落，最多在一天內(nèi)曾經(jīng)看到過43次日落

剛剛讀完《小王子》，我的腦袋里時不時會蹦出一些畫面，這個天真的總愛刨根問底的小王子，他的那位不怎么會畫畫的飛行員朋友，那朵屬于他的玫瑰 這篇哲理童話是這樣的感人，它主要講了小王子預(yù)備迫降在撒哈拉大沙漠上，遇到了飛行員圣埃克蘇佩里的一段故事。沒有發(fā)生驚天動地的大事，也沒有感人肺腑的愛情，但是，它卻有一種樸素的、平凡的友誼。

在故事的最后，小王子告別了作者，回到了自己的地球。離別時，場面悲壯，讓人看了忍不住要流淚。更難能可貴的是，雖然天各一方，但是他們?nèi)孕男南嘤。ハ酄繏臁?/p>

如果說有一本書能惹人憐愛的話，那便是圣埃克蘇佩里的《小王子》，它就像西藏的藍天一樣，讓人熱淚盈眶。而且它還告訴了我們一個令人深省的道理，那便是故事的主人公小王子的另一個朋友，那只被他馴養(yǎng)的，懂得很多的狐貍說的一句話：往往真正的，內(nèi)在的東西是沒法用肉眼看到的，而是要用心靈去看。

小學(xué)生愛的教育讀后感范文精選

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有請閱讀“小學(xué)生愛的教育讀后感范文”相關(guān)內(nèi)容，本文供你閱讀參考，并請收藏。好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實，在閱讀作者寫的作品時，腦中一直不停的冒出新的想法。這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來。

小學(xué)生愛的教育讀后感范文 篇1

在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情。

比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學(xué)呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習(xí)班老師，我們的補習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習(xí)班老師說：“對不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣。”

讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。

讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。

小學(xué)生愛的教育讀后感范文 篇2

《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。

在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。

在這

小學(xué)生愛的教育讀后感范文 篇3

一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。

這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。

他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。

他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思。看了這本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。

《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!

最新小學(xué)生讀后感精選

下面由欄目小編給大家來分享最新小學(xué)生讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。書籍是一座連接你我心靈的橋梁，它讓我們可以更真摯的交流，相信不少人閱讀了作者的作品之后，都能從中收獲不少。讀完一篇文章會使我們受益頗豐，所以我們需要寫讀后感來將其積累。

最新小學(xué)生讀后感 篇1

親愛的楊紅櫻阿姨，我看了您辛辛苦苦寫的《天真媽媽》這本有趣的故事書，馬小跳做的所有的事情都給我留下了深刻的印象。

馬小跳為寶貝媽媽做了一個十二層的三明治，寶貝媽媽總是像小女孩兒一樣動不動就要哭。寶貝媽媽從公司回來了，她一進門就看到了那個不同凡響的三明治，說到這里，我的口水好像瀑布一樣往下流。好了，先不說讓人流口水的事情了，說說其他的事吧！

要下課了，呆頭呆腦的唐飛和調(diào)皮的馬小跳對比誰的媽媽是世界上最最漂亮的，可是大家都認(rèn)為唐飛的媽媽最漂亮，把馬小跳急得團團轉(zhuǎn)。

終于，大家和馬小跳的媽媽見面了，寶貝媽媽穿著馬小跳最喜歡的鳳凰圖案的長裙子，她那像海藻一樣的頭發(fā)跟著她走路的節(jié)奏一甩一甩的，女同學(xué)都說馬小跳媽媽的發(fā)型好看。唐飛的媽媽不得不承認(rèn)馬小跳的媽媽比她漂亮。我想，人不能光覺得自己最了不起，天外有天，人外有人，世界上一定有比他更了不起的人。

對了，接下來您要寫什么作品呢？您下一本書的書名叫什么？我最喜歡馬小跳了，他既可愛又調(diào)皮。有一次，他給媽媽買了一雙銀色的高跟鞋，還讓媽媽試著穿一穿，結(jié)果媽媽的腳扭了，必須一直躺在床上。哎！要是馬小跳不讓媽媽穿高跟鞋，他媽媽就不會摔倒了。這下把馬小跳急得手忙腳亂，他一會兒給媽媽熬棒子骨湯，一會兒帶媽媽去上衛(wèi)生間，忙得不可開交。馬小跳真是太愛他的媽媽了，他覺得自己已經(jīng)可以獨自一人照顧媽媽了。我被馬小跳做的事深深地感動了，他真是一個機靈調(diào)皮、活潑可愛、體貼他人的小男孩。

最新小學(xué)生讀后感 篇2

愛是什么？對于剛剛抽芽的小草，愛是從天空灑下的溫暖陽光；對于活潑機靈的小魚，愛是從大海翻滾的雪亮浪花；而對于被逼近懸崖的斑羚，愛，就是用老一輩的身體，支撐起的生命跳板！

湍急的流水，身后是端著獵槍的獵人和咆哮著的獵狗，前面是六米寬幾十丈深的的懸崖，羊群無疑要絕望了，瀕臨絕路，羊群又能怎樣絕地逢生！我好像看見羊群絕望的表情，聽見羊群無助又悲傷地嘆息。恍惚間，好像有一只斑羚，立在懸崖上，寶石般的眼睛里淚光閃閃，它凝望著碧藍的天空，好像在質(zhì)問上天對它為什么這樣不公。

我能體會到羚羊的悲哀，更能體會到的是它的悔恨——沒能給后代一片自由的天空，沒能使他們活下來，它們寧愿用自己的生命換取后代的自由！也許就是這樣對子女無私的愛，老羚羊突然產(chǎn)生了一個“前無古人后無來者”的想法——后代踩著老一輩的后背，跳上對面的懸崖！

一只又一只藏羚羊掉下懸崖，一只又一只藏羚羊跳到對岸。跳了過去，代表的是生存下去，而墜落懸崖，代表的便是死亡！老斑羚它們，用自己的后背，做了一個生命的跳板！我覺得這落下的背影，好像是一朵美麗的花開放在半空中，而這朵花的期盼，就是想讓后代活下去……看著看著，我的眼睛濕潤了，這表面上說的是藏羚羊，其實，何嘗不是我們的父母親人？

我相信，如果我們?yōu)l臨這種絕境，我們的父母也會把逃生的機會讓給我們，我突然想起我看過的一個電影，里面有一個大富豪，在生與死的抉擇，他，也是把逃生的機會讓給了他的孩子們，自己掉落了深淵。我被藏羚羊的愛折服了，更被父母對子女的愛折服了這是一種多么無私的愛啊！這種愛，是可以放棄自己的生命的愛，這種愛，是閃閃星光中最亮的星星，是一束黑暗中的亮麗光芒！

斑羚，飛度，它們飛到了彩虹的彼岸，飛到了一個富饒的地方，可以供它們生存的彼岸，一股神奇的力量緩緩升起，我好像看見了彩虹橋——那是斑羚用愛架起的生命之橋！

最新小學(xué)生讀后感 篇3

千百年來，人們對自己生活的地球有著極大的好奇心，無論是常人還是科學(xué)家，都想知道地球內(nèi)部的摸樣。被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”的儒爾·凡爾納所寫的科幻小說《地心游記》，仿佛把我們帶到了這個古老星球的地心。

這本書主要講了：德國科學(xué)家奧托·李登布洛克教授受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，在地球內(nèi)部，他們看到了廣闊無垠的大海、巨大的蘑菇林、遠(yuǎn)古時期真正的動植物和人類。在克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難后，他們終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。他們雖然沒有到達地心，但卻在這次奇妙的旅行中收獲了許多。

文中的李登布洛克教授是一個性格急躁而又固執(zhí)的人。盡管這位教授固執(zhí)的`有時顯得可笑，但他卻有著常人沒有的堅定信念和頑強意志。他們在途中遇到了嚴(yán)重缺水的問題，盡管已經(jīng)渴的半死不活，但是李登布洛克教授卻依然沒有放棄，終于憑借自己的堅強意志找到了含有豐富鐵質(zhì)的泉水。讀到這，我不禁想起我自己。平時做事遇到一點困難就想放棄，絲毫受不得挫折。而李登布洛克教授卻在最艱難的時候依然堅持下來，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的。

這本書讓我學(xué)會了許多有關(guān)地理方面的知識，也讓我知道了：一個有毅力的人，只要他的心臟還在跳動，只要他還有一絲力氣，即使是在最危難的時刻，他也不會放棄！

最新小學(xué)生讀后感 篇4

《童年》的小學(xué)生讀后感范文

《童年》這本書令我印象深刻。故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的"我"過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了"我"…從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

我們現(xiàn)在的社會中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的'老人。這見證了現(xiàn)時社會官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會怎能會有進步呢?怎能會繁榮昌盛呢！所以，我覺得我們應(yīng)該：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理。因為只有這樣做，社會才會進步，才不再有"貪污"的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童，還可以為國家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。

小學(xué)生時代讀后感精選

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，有些作品讓人印象深刻，久久不能忘懷。此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是小編吐血整理的“小學(xué)生時代讀后感精選”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

小學(xué)生時代讀后感【篇1】

她是通向智慧的大門；她是指引我走向未來的導(dǎo)師；她是我最忠實的伙伴，她就是《小學(xué)生時代》。

《小學(xué)生時代》的封面特別惹人喜愛，有優(yōu)美的句段，和諧的畫面，簡直就是書中仙境。翻開期刊，你首先看到的是一幅幅圖畫，而且每一幅圖畫下面有生動的標(biāo)題，可以盡情欣賞。

《小學(xué)生時代》不僅有著引人入勝的封面，還讓我明白了許多為人處世的道理。名人故事讓我懂得人要學(xué)會付出，懂得珍惜，更要懂得熱愛自己的祖國；伙伴的作品讓我看到了比我更努力、更優(yōu)秀的同學(xué)，讓我感受到伙伴們一絲不茍的精神；校園科技風(fēng)每篇都吸引人的眼球，讓人感受到一股科技之風(fēng)迎面吹來，使我增長了許多知識。

《小學(xué)生時代》是一本歌頌我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她記錄著我們小學(xué)生美好的生活和快樂的學(xué)習(xí)；《小學(xué)生時代》是一本講述我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她講述著我們小學(xué)生幸福快樂的成長故事；《小學(xué)生時代》是一本見證我們當(dāng)代學(xué)生的期刊，她見證了我們小學(xué)生點點滴滴的進步。

《小學(xué)生時代》像一位細(xì)心的國畫大師，勾勒出小學(xué)生的生活故事；像細(xì)膩的春雨，將知識散播到我們心中；像可口的龍井，芬芳馥郁，悠遠(yuǎn)綿長。

書籍是人類進步的階梯、終生的伴侶、最誠摯的朋友。啊！是《小學(xué)生時代》讓我學(xué)到了如此多的知識。

小學(xué)生時代讀后感【篇2】

說起《小學(xué)生時代》這本雜志，大家并不陌生。《小學(xué)生時代》它可是我們每個小學(xué)生的知心朋友。它不但給我們帶來了許多樂趣，豐富了我們的課余生活，還使我們增長了不少見識。

這本雜志分為卷首、關(guān)注、求智、生態(tài)、原創(chuàng)、娛樂六塊內(nèi)容。卷首總會給人一些啟發(fā)；關(guān)注總會讓我們了解一些時事新聞；求智總讓我們在大自然、新科技里進行無窮無盡地探索；生態(tài)可以讓人感受到童年的歡樂和煩惱；原創(chuàng)可以讓人在一篇篇美文中陶冶情操；娛樂則可以使我們的生活感到輕松與快樂。

在這么多的欄目里，我最喜歡的還是《生態(tài)》里的“西子姐姐”。那里面，好象是一個個的私人空間，我們可以隨心所欲，暢所欲言。每當(dāng)在生活中遇到一些不知該怎么辦的事時，我總會迫不及待地把自己的一些煩惱告訴西子姐姐。因為她才是我的知心朋友，西子姐姐就耐心地會幫我分析原因，并告訴我一些合適的方法。

其實，《娛樂》里的“超級星期八”也挺吸引人的，它常常讓我捧腹大笑，感受到大千世界真是無奇不有，像《個個滿意》、《安慰》、《查票》等，這些都是我閱讀的經(jīng)典。還有《原創(chuàng)》里的“我愛我家”，那種其樂融融的氛圍讓我深深地感受到家的溫馨。

《小學(xué)生時代》給了我不少好處。自從結(jié)識了這位朋友，我的語文成績就在不斷進步，特別是作文更是受到了老師的好評，好幾次都被老師當(dāng)范文讀，還在作文比賽中獲過獎呢！

我愛讀《小學(xué)生時代》，它就像一盞明燈，指引我前進的方向，使我健康快樂地成長！

小學(xué)生時代讀后感【篇3】

美味可口的火雞，金黃噴香的南瓜派，真誠感人的“謝謝”，組成了美國感恩節(jié)。感恩節(jié)會有什么有趣的事呢？和中國春節(jié)有什么不同呢？帶著一串串的疑問，我迫不及待地翻開《小學(xué)生時代》，津津有味地讀起來：

感恩太陽、雨水和藍天，

感恩這美麗的大自然。

在ThanksgivingDay，

我也感謝小鳥希望它們快樂地歌唱，

自由地飛翔。

看著一個個感恩的溫馨故事和這首愛的小詩，我的腦海里出現(xiàn)了媽媽的身影。

媽媽的愛好像春天的微風(fēng)，吹在身上，舒服極了；媽媽的愛好似夏天的棒冰，吃一口，涼到心底；媽媽的愛猶如秋天的果實，嘗一口甜進心里；媽媽的愛仿佛冬天的暖爐，靠近取暖，溫暖極了。

在我的印象中，媽媽暖暖的母愛總在我病時流淌。

那天，我躺在床上，感覺整個人好像來到了燃燒的土堆旁邊，汗不斷地流下來，后背都濕透了。我感覺很累，很累，一動也不想動。媽媽來到我房間替我蓋上被子，一眼就瞧出我不對勁，趕緊用手摸我的額頭，“呀！這么燙”！媽媽不管三七二十一，抱起我就往附近的醫(yī)院跑。

我已經(jīng)昏昏沉沉的了，不知道自己到了哪里，只是迷迷糊糊地感覺，媽媽抱著我走了很多的路，我聽到她怦怦的心跳聲，感到她黏乎乎的后背。經(jīng)過量體溫、驗血、做皮試后，我終于掛上了鹽水，這時，醫(yī)院里漸漸安靜下來，我已擋不住睡意。可媽媽還是那么不安，不停地問我：“好點了嗎？是不是很難受？”每隔十幾分鐘，媽媽就用手摸我的額頭。有護士過來，就馬上拉著她問我的情況。一晚上過去了，我的體溫慢慢降下來了，我終于看到媽媽的臉上洋溢出了微笑。

我情不自禁地吟誦起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

小學(xué)生時代讀后感【篇4】

它是通往智慧的大門，它是幫助我走向未來的導(dǎo)師，它是我小學(xué)里最忠實的伙伴，它就是小學(xué)生時代。

眨眼間，小學(xué)生時代已經(jīng)陪伴我們走過了四年，它是一本集漫畫、美文、科學(xué)知識、軍事知識、動物知識、笑話等等為一體的小學(xué)生雜志。書中有笑聲、有哭聲、有希望，內(nèi)容精彩紛呈，令人愛不釋手。在這里，那些小作家成了我的榜樣。全國各所小學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀畫作，更是震撼人心。雜志中的妙詞佳句和生動的語言，使我仿佛徜徉在遼闊無邊的知識海洋中，讓我了解到付出就有回報，時間總是一去不復(fù)返。

在眾多內(nèi)容之中，我最喜歡的就是西子姐姐的專欄了。西子姐姐就好像我們身邊的知心姐姐，我們一旦有任何煩惱，都能向她傾訴，有任何問題都能向她請教，我們可以大膽的向她寫信傾訴一切，她總會在第一時間給出最好的解決方案。而且，有些時候我們的煩惱會和西子姐姐相同，她也會把她的做事經(jīng)驗傳授給我們。有時候我覺得西子姐姐比爸爸媽媽更加地了解我們，她會站在我們的角度來考慮問題。就拿西子姐姐關(guān)于興趣班的解答來說吧。有一個小男孩給西子姐姐寫信，說爸爸媽媽給他報的興趣班，完全不是按他自己的興趣來報的。那么究竟何為興趣呢?西子姐姐是這么解釋的：興趣就是自己喜歡做的是，興趣班就應(yīng)該按照自己的興趣來挑選，不然就不叫興趣班了。另外，西子姐姐還貼心地提了一個意見，讓小男孩和爸爸媽媽開一個小小的辯論會，討論一下如何挑選興趣班，到底是按照興趣選還是按照薄弱的學(xué)科選呢?我想這就是我被西子姐姐吸引的主要原因吧。

《小學(xué)生時代》就像我們身邊的一位知識淵博的老師，能帶給我們快樂，也能帶給我們豐富的知識，讓我們不畏艱險，勇往直前。

小學(xué)生時代讀后感【篇5】

有一種愛，它雖沒有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細(xì)流，永不停歇……——題記

吹著空調(diào)，喝著冰鎮(zhèn)可樂，清爽撲面而來。隨手操起一本《小學(xué)生時代》便被“讀懂親情”這個故事深深吸引。

放學(xué)路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之余便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39。7度，作者濃濃地感受到父母來自全方面的關(guān)心。他非常疑惑：為什么爸爸媽媽的反差這么大？在好奇心的驅(qū)使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。

讀了這個故事之后，我便放下了書，不由得思緒萬千，心久久不能平靜下來，不斷聯(lián)系自己的所作所為。

這天早上，我玩著平衡車，在電視機前晃蕩來晃蕩去——我最近對這個新買的平衡車愛不釋“腳”，一刻也不愿意離腳，即使是看電視也不愿意消停一會兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機音箱上，而我反應(yīng)回來，已經(jīng)是在我撞在音箱上并發(fā)出“砰——”地一聲之后了。沒過一會兒，耳畔傳來了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門開了，門縫中探進來一個東張西望的腦袋——是媽媽。媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來補上幾“刀”瞪著眼珠子，扯著嗓子：“音箱和平衡車估計要毀在你的莽撞上，在乎你才罵你。”我的怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎么才能反駁媽媽，只得弱勢地冷哼一聲：“切——誰稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢呀？”媽媽扯完嗓子，根本沒有看我一眼被撞的情況，就關(guān)上了房門。只留下了我一個人還在獨自發(fā)著悶氣，心里堅信：媽媽是不愛我的，我甚至懷疑自己是撿來的。“讀懂親情”這幾個字再一次回旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發(fā)作，媽媽夜夜熬藥；腳上骨折，爸爸背我讀書；高燒不退，父母含淚哭泣……

溝通的愛是海，海納百川；，血色滄茫，而我覺得，溝通的愛是花。花之色彩比櫻花更絢爛，而且，花開不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化為一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛意綿綿，永不停歇……

一股歉意升起，我終于讀懂了親情隱藏的秘密。

小學(xué)生時代讀后感【篇6】

童年，是一段美好的時光，而這段時光，正是一生中最美妙的回憶。在童年這段時光中，也要做一些有意義的事，那什么東西能配得上這些時光呢?那就是書，書能點亮人生，讓你感受到這個世界是多么美好而精彩。

《小學(xué)生時代》就是我茫茫學(xué)海中的一盞明燈，給了我一個嶄新的世界。我初次接觸到它，是一個偶然的機會：午間鈴聲響了，老師早上布置的作業(yè)也完成了，實在沒事做，干什么?看《小學(xué)生時代》?不行，這書薄薄的，比作業(yè)本大不了多少，肯定沒什么好看的。不知道老師每個月發(fā)那么一本書干嘛?但是這個念頭很快讓我打消了，若老師來了，見我沒事在玩，還不批評我一頓，還是做點樣子吧!正當(dāng)我拿起這貌不驚人的《小學(xué)生時代》看了一會后，一下子感到了興趣，想不到它是小身材，大學(xué)問。

這本小小的刊物，競包羅萬象。里面有笑話、漫畫、新聞、國家大事、生活常識等適宜少年兒童的知識，令我看得如醉如癡，愛不釋手。從此，每個月都與《小學(xué)生時代》如期相約，陶醉其中，樂此不疲。

《小學(xué)生時代》，讓我的知識越來越豐富，學(xué)問越來越多。它不僅是我的好老師，也是我在生活中的好助手。那是一個夏天的下午，我上完補習(xí)班，實在是太熱了，便找了一家冷飲店，買了一支我最喜歡的冰棍，吃了起來。這時，一滴融化了的冷飲落在我雪白的褲子上，越化越大，成了一朵難看的咖啡花，我用手也擦不掉，我見了，著急得像熱鍋上的螞蟻，被媽媽知道了，還不被罵死!對了，我曾在《小學(xué)生時代》上看到過這樣的生活常識，如果弄臟了衣服，褲子，只要把檸檬水滴在臟的地方，泡一會兒，就會消除了。我回家一試，哇!真神奇，我的褲子洗得一干二凈，沒有一處能看見污點，像新的一樣。媽媽回家見我把褲子洗得那么干凈，直夸我厲害。其實這不是我的功勞，是《小學(xué)生時代》教會我的!

《小學(xué)生時代》是我最喜歡的一種刊物。它讓我學(xué)到了許許多多的知識與道理，在身邊的人眼里，我就是一個百事通。我的作文水平也提高了許多，有的習(xí)作還登在報刊雜志上，這一切還要謝謝《小學(xué)生時代》呢!

《小學(xué)生時代》不僅是我人生路上的指路明燈，更是我童年的調(diào)色盤，把我的童年調(diào)配得如此多彩而多姿，絢麗而夢幻!

小學(xué)生時代讀后感【篇7】

在我成長的過程中，有一位特殊的知心朋友一直陪伴著我，它就是《小學(xué)生時代》。每每捧在手心，總是靜心悟讀，時而會產(chǎn)生沖擊心靈的感覺。

《小學(xué)生時代》（xx.11）的卷首篇別害怕求助別人，講述的是馬克思坦然接受恩格斯的救助，以更加努力地工作回報恩格斯。遺憾的是，馬克思在《資本論》完成前便去世了。恩格斯完成了他的遺愿，將他的大量手稿、遺著整理出版。《資本論》對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

何為求助？即請求、尋求幫助。不過現(xiàn)代的人們似乎都對這個詞感到非常反感，似乎從不是首選。為什么那么多人不愿求助？不求助的表面理由不麻煩別人是美德。更真實的理由是如果開口求助，別人會認(rèn)為我能力低下，會因此喪失各種機會。而更本質(zhì)的原因在于我給自己定的目標(biāo)是在他人面前表現(xiàn)出眾。

卡內(nèi)基說：悟到求助他人比自求解脫更能收獲成果的人，是了不起的。荀子說：君子生非異也，善假于物也。奮斗目標(biāo)有時是人力所不及的，善于借助外物或外力，加上自己的努力，而獲得驚人的成功，這樣的例子太多了。諸葛亮巧借東風(fēng)，拿破侖借地勢大敗歐洲聯(lián)軍，蘇聯(lián)紅軍借嚴(yán)寒突出納粹重圍所以我們不要害怕求助別人，更要學(xué)會求助。學(xué)會求助，可以說是更好地在這個社會里生存的一條準(zhǔn)則。

在你全力以赴做某一件事時，要回頭看看身邊的資源是否真的全部為你所用！當(dāng)然，求助不是簡單地遇到困難就尋求幫助。

首先，要問問自己，你有沒有努力過？有沒有盡自己所能？比如：在你學(xué)習(xí)時遇到困難，要向老師、同學(xué)虛心誠懇地請教，認(rèn)真地理解它，搞懂它，防止同一問題經(jīng)常地請教。

盡自己所能后，當(dāng)你還是無力去做時，勇敢求助他人吧，這樣最終才能實現(xiàn)幫助更多人的愿望！

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感通用

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，格林兄弟在青蛙王子中用流暢的語言，敘述了相關(guān)情節(jié)，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么該要如何寫好青蛙王子讀后感呢？下面的內(nèi)容是讀書筆記吧小編為大家整理的小學(xué)生讀青蛙王子讀后感，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇一】

今天下午，我和爸爸讀了《格林童話》中的《青蛙王子》的故事。故事是這樣的：有一個美麗的小公主，她非常喜歡玩金球，有一次她把金球弄到了水潭里，取不出來，她說誰能幫我取出來，我就拿出貴重物品感謝他。青蛙幫助她撈了上來，沒有要求她回報，只要求做個朋友，跟公主一起吃飯，一起游戲，一起睡覺。公主答應(yīng)了。

第二天，青蛙來到了宮殿門口，可是小公主感覺青蛙很丑，不想開門。國外知道了這件事情原由，就讓小公主趕緊把門打開，把青蛙請進來。跟她一起吃飯睡覺，可是小公主很不情愿，感到很惡心。國王告訴她，做什么事情都要遵守諾言。后來青蛙也因為公主的幫助，變成了一位英俊的王子。通過這個故事，我明白了一個道理：我們要做一個言而有信的人，也不能只關(guān)心對方的外貌，要遵守自己的承諾。答應(yīng)的事情一定要做到。否則大家以后就不會相信這個人了。

所以，從現(xiàn)在開始，我要做一個遵守諾言的孩子。說到做到。比如說答應(yīng)老師、爸媽、同學(xué)的事情都要按時做到，一直堅持下去。

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇二】

給孩子買了好幾本童話故事書，今天講到格林童話我想大家都看過，其中的青蛙王子。故事內(nèi)容大意是：一位公主在井邊玩耍，不小心，她的金球掉到井里，自己又沒辦法去撈，只好哭泣。這時從井里鉆出一只丑陋的大青蛙，說愿意幫公主把球撈上來，但從今往后要合公主同桌吃飯、同床睡覺，公主答應(yīng)了。可是當(dāng)球撈上來后，公主卻不想兌現(xiàn)自己的諾言。但國王卻堅持說：“你不管答應(yīng)了什么，都得辦到。”公主只好豪不情愿地依從。就在青蛙上床睡覺時，公主抓起它狠狠往墻上一摔，想叫青蛙吃吃苦頭，沒想到，奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，變成了英俊的王子，他們結(jié)了婚，成了恩愛夫妻。我想，如果公主說話不算數(shù)，她也不會有最后的幸福，所以說，欺騙和不守信用的人不會有好結(jié)果，一諾千金才是做人的本分。再說，國王就是國王，他要自己的女兒說話算數(shù)，說明他本人更是金口玉言，不然怎么會當(dāng)上國王呢?也許有人問：假如青蛙不變成王子，那不苦了公主?當(dāng)然這是有可能的，實際上人世間青蛙變王子的事畢竟很少，

所以，公主在事先就應(yīng)當(dāng)考慮到這一點，如果你愿意犧牲自己去換取金球，你就答應(yīng)青蛙，否則就不要輕易承諾。要估計到將來任何事情都有可能發(fā)生，抱著僥幸心或者耍什么詭計，往往沒有好結(jié)果。

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇三】

小公主的小金球掉進了水潭里，大哭起來，突然一只青蛙說：”我可以幫你撈起來，但是你要和我做朋友，讓我到你家床上，小公主答應(yīng)了。可是，小公主拿到撈起來的金球后逃跑回了家。青蛙卻又找到了她家，并且上到了小公主的床上，但卻被小公主摔到了地上。國王知道后批評了小公主說：你不能忘了困難時幫助你的人。

可是小青蛙被摔到地上后，小公主驚訝地看到小青蛙突然變成了小王子，這時王子告訴小公主：他是被巫婆的魔法害了，只有小公主才能救他，我感謝你讓我變回了王子。這時國王知道王子的遭遇后，便下旨讓小公主高興地和王子結(jié)婚了！

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇四】

在古代有一位國王，他有三個女兒，其中小女兒最漂亮。有一次，小公主的玻璃球掉到了井里，一只小青蛙幫她找到了球，她答應(yīng)讓小青蛙做她的伙伴。可是，當(dāng)小青蛙要和小公主一起吃飯、一起睡覺時，小公主卻不答應(yīng)了，因為她嫌小青蛙太丑陋。可國王說：“你既然答應(yīng)了他，就要守信。”小公主沒辦法，只好聽從了。這時，小青蛙變成了一個英俊的王子，于是，小公主和王子結(jié)了婚，從此過著幸福的生活。

這個童話故事真有意思，我讀了一遍又一遍。當(dāng)最后不得不合上書時，我想：如果小公主和國王都不守信，最終小公主也不會得到幸福的。從中，我明白了這樣一個道理：當(dāng)我們答應(yīng)別人的事一定要做到，可不能像小公主那樣反悔。還有，當(dāng)我們遇到麻煩的時候，別人幫助了你，你就要感謝他、尊重他。知恩必報是我們每個人都應(yīng)該具有的品質(zhì)。

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇五】

讀完青蛙王子后有很大的感觸，我懂得了許多道理比如說做人要有誠信。如果在朋友面前沒有了誠信這說明你失去了一個朋友，如果在感情上沒有了誠信那說明你所愛的人。

小時候聽爸爸講這個故事的時候覺得很傻，認(rèn)為那個青蛙太討厭，死皮賴臉的纏著公主。我現(xiàn)在明白了，如果那位青蛙沒有原諒那位公主我想公主還在想當(dāng)時我為什么沒有了誠信。

在我們班有一個人，我不只為他傷心了多少次了，希望他會改過來，因為我想像那位王子一樣有一個寬宏大量的心，去原諒身邊的每一個人，去原諒身邊的一點一滴。

小學(xué)生讀青蛙王子讀后感【篇六】

《青蛙王子》故事中講：小公主的金球不小心掉進了池塘里，從池塘里游上來了一只青蛙，青蛙要幫公主找回金球，但是青蛙要公主晚上請他到家里吃飯，公主答應(yīng)了。然后青蛙就將公主的金球撈了上來遞給小公主，小公主高興的頭也不回的跑了。晚上，公主在吃飯的時候，突然聽見有人敲門，她開門一看，是那只青蛙，公主覺得青蛙難看，不想理它。公主急忙把門關(guān)上了。小公主的爸爸問她怎么回事，她只好告訴了她的爸爸，爸爸批評了她，并讓她開門，告誡她：“不要輕視在困難中幫助過你的人。”公主聽從了她爸爸的話，讓青蛙分享她的東西，青蛙跳到了餐桌上，吃著公主盤里的菜，公主惡心的都不想吃飯了。青蛙吃飽了就讓公主帶他到公主的房里，公主很不情愿的帶他去了。但他要到公主的床上睡覺，氣的公主把他往墻上扔去，當(dāng)青蛙撞到墻上后就變成了一個英俊的王子。青蛙終于變回了王子的模樣，最后他倆結(jié)婚了，王子與公主過上了幸福的生活。

通過這個故事使我懂得了：跟別人說過的事，不能不遵守諾言，要做一個誠實守信的好孩子。在別人遇到困難時，要盡力幫助別人，不輕視任何人。要對別人友好，更要信守自己說過的話，不輕視在困難中幫助過我的人，這樣別人才會對你更好，你才能過上幸福生活。

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文1000字合集

書中自有黃金屋，讀書使人提升自我，作品便是一本給我們精神糧食的好書。讀完作品后，我們不妨寫一篇讀書心得體會，記錄自己的想法。下面是編輯為大家整理的“駱駝祥子學(xué)生讀后感范文”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文(篇1)

在前一段時間里我看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事祥子有一個理想擁有自己的車。于是他憑者勤勞和堅韌省吃減用，終于如愿以嘗，但好景不長沒有多九，他的車就被士兵搶走但是他沒有灰心靠自己的努力有買了一輛車，不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空，就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓氣生活的勇氣，他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這個故事是一個悲劇，他揭示了在那個社會中人性丑惡的一面，和黑色的社會風(fēng)氣，在祥子這樣一個曾經(jīng)勤勞堅韌，有自己目標(biāo)的人身上，讓他一步又一步的改變最后成為一個對社會，對自己都無用的社會敗類與垃圾，從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著好像駱駝一樣積極與堅韌，周圍的人都是作一天和尚撞一天鐘，有一天混一天，而祥子卻不安現(xiàn)狀，他為了美好的生活而努力而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去多賺一點錢，來達到自己所想象的生活，在他的生活中有目標(biāo)有理想不斷追求成功與幸福，然而即使是這樣再幾次的磨難與挫敗之后也終究沒有改變他的悲慘結(jié)局。

也許這才是現(xiàn)實，理想，悲哀，無可奈何，理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾他們往往不能調(diào)和，然而他們卻又同在，在這一本小說中，社會的現(xiàn)實程度超出了人們的想象，他不會為了一個人理想而改變。也不會是完美無暇的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能真正的獲得成功。就好像祥子一樣他努力就是為了尋求美好生活，但結(jié)局卻是那樣的悲慘。

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文(篇2)

“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！”這段話描述的是祥子墮落后的樣子。

祥子這個人物出自于著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》一文中。文中的祥子剛剛進入城市之時，上進、勇敢、質(zhì)樸，正是因為秉持著這些優(yōu)良品質(zhì)，使得他逐漸成為這座城市的頂級車夫；但在經(jīng)過重重不幸的悲慘遭遇后，祥子變了，變得既墮落又軟弱，成為了人人唾棄的流氓，已絲毫看不出他當(dāng)年的風(fēng)采。

老舍將舊社會中的人以祥子為縮影，向我們揭露了當(dāng)時社會的黑暗，將善良淳樸的勞動者壓迫成半死不活的人的殘酷過程展現(xiàn)在了我們面前，也表達了作者對勞動人民的同情之心，諷刺了狹隘、自私的個人主義，批判了這個不給好人出路的社會。

文中有一句話使我印象深刻：“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄去。”正是因為錢，祥子成為了車夫；正是因為錢，祥子娶了虎妞；正是因為錢，祥子一次又一次在困苦中堅持了下來；也正是因為錢，祥子墮落了。

老舍之所以被稱為“人民的藝術(shù)家”，不止是因為他文采斐然，還因為他所寫的故事都是社會上真實存在的景象。使人們真正了解到舊社會的殘暴與無理。

這本書不但呼吁我們尊重勞動者，而且還呼吁我們要珍惜現(xiàn)在的平等社會，尊重自己，尊重他人。向勞動者致敬，為他們的汗水和辛勤點贊。

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文(篇3)

《駱駝祥子》讀后感大全包括《駱駝祥子》不同字?jǐn)?shù)讀后感、《駱駝祥子》不同主題讀后感，想寫《駱駝祥子》讀后感的同學(xué)請看《駱駝祥子》讀后感大全。

《駱駝祥子》的主人公祥子是一個農(nóng)民。他來到城市里一個人力洋車夫。

祥子是三十年代的一位年輕的車夫。他長得高大，塊頭大，跑得快。他有一個理想，就是能夠自己買上一輛車，自己給自己干活。他辛苦了三年，終于買上了自己的車。可是，混亂的時代，他被兵抓去打雜，還搶走了自己的車。他迅速轉(zhuǎn)移，回到了車場。

劉四爺?shù)呐畠夯㈡ひ驗樘爬彼詻]找到婆家，她看上了祥子，她覺得祥子很老實、很忠厚。祥子并不喜歡她。可是最后還是跟他結(jié)了婚。

他又積攢錢，可是虎妞阻止他繼續(xù)拉車。可是祥子堅持要攢錢買車，虎妞沒辦法，只好迫不得已用自己的錢給祥子買了一輛車。可是不久虎妞因難產(chǎn)死了，祥子只能賣掉車子給虎妞辦喪事。

虎妞死后，鄰居家的女兒愿意嫁給祥子，可是祥子一無所有，沒辦法娶小福子過門。他努力奮斗、努力賺錢。可是，這一天祥子回到家的時候，鄰居小福子家沒有人。原來小福子被她父親因為家里窮，所以賣到了妓院里。祥子簡直不敢相信，就算小福子是妓女，祥子也愿意娶她。當(dāng)他飛奔趕到時，小福子因受不了，所以上吊自殺了。

箱子十分傷心，他的心也碎了，他覺得所有的希望都破滅了，他喪失了對自己的信心，以及對自己的信心。從此，祥子沒有了對人生的規(guī)劃，也沒有了追求。他每天悠手好閑，甚至去作一些不被人尊重的事。他從一個有夢想有追求的洋車夫，現(xiàn)在淪落到一個狡猾、懶惰、好占小便宜的人。他精神徹底的崩潰，他沒天都是吃喝嫖賭，還出賣朋友。

看到這里，我真是傷心極了，以前的祥子上哪里去了?現(xiàn)在的祥子又能干些什么呢?我很佩服祥子曾經(jīng)對自己的人生規(guī)劃，很佩服他永不放棄的精神，佩服他有很強的上進心。同時我也感到可惜，可惜祥子一個男人竟被生活打垮，竟然沒有戰(zhàn)勝自己，竟然沒有戰(zhàn)勝社會。

我們應(yīng)該是有思想的，我們應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)，并且持之以恒的去奮斗。我們應(yīng)該做我們自己，不應(yīng)該自甘墮落。祥子最后的結(jié)局雖然不好，但最起碼我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他奮發(fā)圖強的精神。《駱駝祥子》告訴我們明天怎么樣我們不知道，但時我們應(yīng)該把握現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在。

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文(篇4)

老舍筆下有許多鮮活的人物，他們雖然經(jīng)歷不同，卻逃脫不了相同的命運，而其筆下的祥子，更是發(fā)人深省。

祥子，初來乍到，不諳世事，他充滿了無窮的干勁，每天都夢想著攢錢買上一輛新車。可生活無情，祥子因為意外付出了代價，他最重要的新車一去不復(fù)返。他摔在冰冷的地上，但一般的磨折打倒不了炙熱的心。

祥子賣掉牽來的駱駝，用這錢去人和廠繼續(xù)干老行當(dāng)。他依舊沒有其他目標(biāo)，仍是執(zhí)著于他的車。人們渾然不知，發(fā)了“邪財”的駱駝祥子將經(jīng)歷如何的痛苦。

禍不單行：虎妞的陰謀詭計，“偵探”先生的要挾，人和廠子的破落，小福子的死。一道道慘白的閃電劃碎心靈，伴隨著狂風(fēng)暴雨，虐待著他的靈魂。他卻依舊倔強地拭去血淚，帶著脆弱與不安，一次次挑戰(zhàn)生活，他明白活下去的重要，只要活下去就擁有了一切。更多的變故鞭打著他的后背，終于，他再也直不起腰了，也抬不起那沾滿污垢的臉龐。或許我們永遠(yuǎn)看不見他在路邊撿煙頭時，究竟是大徹大悟，還是滿臉悔恨。

生活給我們的力量總與我們承受的壓力成正比。不過是幾根鴻毛，便煩得我們叫苦要放棄；反而是那些沉重得可怕的負(fù)擔(dān)，卻能夠令我們振奮精神，全力以赴，哪怕結(jié)果是被壓得粉身碎骨，我們也會為了身邊的一切美好努力抗?fàn)帯Ｏ樽拥娜松艹晒Γ驗樗瓿蛇^理想；祥子的人生是徹頭徹尾的失敗，因為他最終被生活擠變了形。他一路橫沖直撞，踩在影子里向往太陽，緊攥著一份好強的心，卻也不過是自尋煩惱，到頭來，也免不了用麻木來解脫。

又讀《駱駝祥子》，我有了更新的體會。祥子，不是戰(zhàn)勝了命運的英雄，而是被命運戰(zhàn)勝的平凡人。可他仍舊活了下來，不是作為理想中的人物活下來，而是作為一個普通人活下來。老舍說：“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯，不知何時何地埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！”

我想，有時，人生何嘗不是走在末路，但愿經(jīng)過命運的摔打，理想的破滅，我們?nèi)杂心┞房癖嫉挠職狻?/p>

駱駝祥子學(xué)生讀后感范文(篇5)

祥子，北平城里一個普通的人力車夫，他堅壯，沉默而有生氣。堅壯是人力車夫的本錢，有了它就有了生計。與其他的車夫相比，祥子是沉默的。祥子的沉默，不僅是因為天生的口齒不靈便，而且祥子也不愿學(xué)城里人的貧嘴惡舌，他要花更多的時間去思考去看自己的心。跟普通的車夫一樣，祥子是被抽著轉(zhuǎn)的陀螺，但是祥子知道并始終記得，自己要買一輛車，一輛能使自己獨立自由的車，并且祥子堅信，只要自己肯咬牙，事兒沒有個不成！

整整三年，祥子不抽煙，不喝酒，不，終于買到了最完全最新式最可心的屬于自己的車。在買車的時候，“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來”。自從有了這輛車，祥子的生活過得越來越起勁，同時，他有了對生活的`更大的希望——“他要開車場子”！

兵荒馬亂的時候，幸福總是不長久的，祥子也一樣，因為祥子連人帶車被大兵抓走了。祥子在軍隊里受夠了苦，“走，得扛著拉著或推著兵們的東西；站住，他得去挑水燒火喂牲口”，“汗從頭上一直流到腳后跟”。費勁千辛萬苦，祥子終于從奴隸的囚籠中逃了出來。祥子逃出來了，牽出了三匹駱駝，沒有車。賣了駱駝，回到了北平，回到了這座給了祥子一切的古城。

盡管丟車給祥子的打擊幾乎使他絕望，但祥子畢竟是祥子，祥子是沒那么容易打到的，“自己只要肯賣力氣，還是還有數(shù)不清的錢，吃不盡穿不完的萬樣好東西”。

進了城后，祥子變成了“駱駝祥子”。為了能夠重新買車，駱駝祥子還是一個勁兒的自苦，“他還是不吃煙不喝酒，索性連包好茶葉也不便于和喝”，“他還是喝呢一個子兒一包的碎末”。名字上冠了“駱駝”兩字后的祥子跟單單的祥子有些地方不一樣了，“以前他不肯搶別人的買賣”，“現(xiàn)在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意”。但是，祥子還是有良知的，并沒有徹底掉進錢眼里，“我要不是為買車，決不能這么不要臉！”

為了買車，祥子并不是什么都做的。被虎妞引誘后，祥子滿可以就此賴在人和車場，娶了虎妞，不要說百來塊的一輛車，將來繼承了劉四爺?shù)囊磺校麄€車場不都是他的？可惜祥子不是這樣的人，“就是他們父女都愿意，他也不能要她；不管劉老爺子是有六十輛車，還是六百輛，六千輛！他得馬上離開人和廠，跟他們一刀兩斷，祥子有祥子的本事，憑著自己的本事買上車，娶上老婆，這才光明正大”，“假若他有了自己的車，生活舒服了一些，而且愿意娶親的話，他必定到鄉(xiāng)下去找個年輕力壯，吃得苦，能洗能做的姑娘”，“一旦要娶，就必娶個一清二白的姑娘”，而不是“丑，老，厲害，不要臉”的虎妞！

逃離了人和廠，祥子到了曹宅，對祥子來說，好比在沙漠里遇見了綠洲，他的買車計劃也穩(wěn)步地進行。

祥子把賺來的錢一塊一塊地放在悶葫蘆罐里，他既不隨著高媽把錢放出去，也不聽方太太的去銀行立個小折子，更不要向劉四爺借錢買車，他要“慢慢地省，夠了數(shù)，現(xiàn)錢買現(xiàn)貨”。但就在祥子的悶葫蘆越來越滿，就快夠買車的錢的時候，他的血汗錢卻被孫偵探詐走了……

“買車，車丟了；省錢，錢丟了；自己一切的努力只為別人來欺侮！誰也不敢招惹，連殺野狗都得躲著，臨完還得被人欺侮得出不來氣”，祥子心灰意冷，顧體面，要強，忠實，義氣，都有什么用！過去，祥子是小馬兒，將來，還不是成為老馬！“反正自己跳不出圈子，什么樣的娘們不可以要呢？虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了”。祥子想開了，他又回到了人和車廠，他認(rèn)了命，“有吃就吃，有喝就喝，有活兒就做，手腳不閑著，幾轉(zhuǎn)就是一天”，“頂好學(xué)拉磨的驢，一問三不知，只會拉著磨走”，祥子成了個大東西。

老天并沒有因為祥子的遭遇而露出絲毫的憐憫之情。

虎妞在劉四爺?shù)钠呤髩凵吓c劉四鬧翻了，她一切的好計劃都落了空。祥子在虎妞的安排下搬出了人和車廠，并和虎妞結(jié)了婚。在家里，祥子面對著又老又丑又騙過他的虎妞，他待不下去，他逃了出來。但是，“立在天橋，祥子發(fā)現(xiàn)，他什么也沒有，什么也不是；在那兩間小屋里，他有了一切。不管她怎么樣，他覺得自己是有了家。一個家總有它的可愛處。他不知道怎樣好了。”隨后，他又買了車，鄰居二強子的“小寡婦”，盡管是用老婆的錢買的，但是祥子終于又可以拉車了！

不久，虎妞真的有了孕，“生命的延續(xù)不過是生兒養(yǎng)女，祥子的心里不由的有點喜歡，即使一點也不要一個小孩，可是那個即將來到自己身上，最簡單而最玄妙的‘爸’字，使鐵心的人也要閉上眼想一想，無論怎么想，這個字總是動心的”。有了孩子，祥子對生活又有了奔頭。好景又不長，將要做爸爸的喜悅被虎妞的難產(chǎn)淹沒了，虎妞帶著孩子死了。為了給虎妞做后事，祥子又把車賣了。“車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，象個鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了”。二強子的女兒小福子，不難看，能干，又懂祥子，祥子也很喜歡她，但是他負(fù)不起養(yǎng)育小福子兩個弟弟和一個醉爸爸的責(zé)任，留下一句承諾，他逃走了。

這一次，祥子終于成了“車夫樣的車夫”，不比別的車夫好，也不比他們壞，完全入了轍。吃煙，喝酒，，車夫們做的事情祥子樣樣都做。“汽車迎頭來了，卷起地上所有的灰土，祥子不躲，不論汽車的喇叭怎樣地響，不管坐車的怎樣著急”，在巡警眼中，祥子也是頭等的“刺兒頭”。受夏太太的引誘染上臟病后，祥子更加不是原來的祥子了。他懶，不肯努力，自憐自私，愿意快樂一會兒就多快樂一會兒，對車也不愛惜了，脾氣也大。

但是祥子又意識到“要強并沒有用處，可是毀掉自己也不見得高明”，他知道自己還有希望，他的希望就是曹先生和小福子。

正如所愿，曹先生給祥子帶來了未來，但是，當(dāng)祥子帶著好消息去找小福子，小福子卻因受不了艱苦的生活自盡了。“什么也沒有了，連小福子也入了土”，“一領(lǐng)席，埋在亂葬崗子，這就是努力一世的下場頭”。祥子不再去努力不再去奢求未來了，他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，他沒了心。“祥子，多么體面的祥子，變成了個又瘦又臟的低等車夫”！他也不再去拉車了，而且他最恨拉車，他去騙錢，甚至出賣人命，只要有錢，什么事，他全干。

小學(xué)生讀森林報春讀后感通用五篇

閱讀一本好書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)撟髡呔S·比安基寫的森林報春，讀了以后讓人眼前一亮。此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。一篇優(yōu)秀的森林報春讀書筆記是怎么寫的呢？請您閱讀讀書筆記吧小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生讀森林報春讀后感》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生讀森林報春讀后感(篇一)

《森林報·春》是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。在普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是，誰知到森林里的生物是怎樣生存的呢？我們都想知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

森林里的新聞并不比城市里的少，森林也在工作，森里發(fā)生過很多奇怪的事情，森林里有森林里的強盜和英雄，這些事情城市報紙并不報道，所以誰也不知道這類中的新聞。比如：有誰看見過，嚴(yán)寒的冬季，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看到關(guān)于”林中大漢“駝鹿打群架，候鳥搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發(fā)笑的.旅行消息。

《森林報·春》教會了我們?nèi)绾稳ケ容^、思考和研究大自然的方法。現(xiàn)在，我終于明白了，大自然不是枯竭的，而是奇妙的！

小學(xué)生讀森林報春讀后感(篇二)

暑假里，我讀了《森林報春》這本書，一聽書名，你一定會認(rèn)為這是一份報紙吧！其實它不是報紙，它是一本關(guān)于森林故事的書。

這本書講了春季森林里多姿多彩的故事。在熱鬧的大森林里發(fā)生了不少事：灰鶴舉辦了一場熱鬧的舞會；白樺樹在偷偷地哭泣；可愛的兔寶寶在灌木叢中乖乖地躺著；白嘴鴉團結(jié)在一起把強大的鷹大得落花流水；小貓咪在屋頂上舉行音樂會……

讀了這本書，我知道了森林里許多有趣的故事，我還知道了大自然的許多秘密。我非常喜歡這本書，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

小學(xué)生讀森林報春讀后感(篇三)

《森林報》是外國作家維比安基的作品。作者別出心裁，用報紙的形式講述了森林中動植物在在一年四季中五彩繽紛的生活。

讀完《森林報春》，是我受益匪淺。因為書里講的非常詳細(xì)，也非常生動。就是用了許多我們不知道的動物。書中還有“打靶場”，也就是測驗題。書中運用了大量擬人的手法。把云杉樹傳播種子占空地擬作戰(zhàn)爭。書中還有很多類似這樣的片段。這本書中不是像一些故事書一樣一氣寫完，而是分了三個大板塊，每個大板塊中分了小段來寫各種生物在春天的樣子和表現(xiàn)。

以后，我還會再讀《森林報》的夏、秋、冬。了解森林中四季的變化。

小學(xué)生讀森林報春讀后感(篇四)

《森林報春》是一本內(nèi)容十分豐富的書。這本書把內(nèi)容分成了一個個的小欄目；叢林日記和狩獵記事——

其中我最喜歡狩獵記事中的幾個小故事，其中有一個《在草地里喝奶的小雪兔》。

這個故事主要講述了小兔們的媽媽生下了小兔喂了奶，然后就跑了，這群小兔可不敢亂動，他然就會被老鷹看到，要不就是被狐貍發(fā)現(xiàn)并跟蹤。

過了四五天，有一個不認(rèn)識的兔阿姨跑了過來，小兔們就央求到；”兔阿姨，我們求求你。喂我們喝奶吧！“于是兔阿姨就喂飽了它們就走了。再過四五天小兔們可以吃草了。

這篇文章里的主任公一生下來就穿著大皮襖，可愛極了！我要向小兔們學(xué)習(xí)它們的仔細(xì)，學(xué)習(xí)它們的謹(jǐn)慎，總而言之我要學(xué)習(xí)它們。

除了這個小故事，我覺得《游來了什么》也很精彩，有趣好看。

故事主要講的是春天雪水融化了，水里有很多動物：第一個流下來的是一個很肥很肥的田鼠，它應(yīng)該是被地下水沖下來淹死的，第二個漂下來的是一只已經(jīng)昏迷的蟲子，我還以為這是一只水蟲，但抓上來一看是一只屎殼郎。后面游下來的是一只水貍。很顯然，水貍一定是冬天把食物吃完了游下來找食物的……

我們要一起保護森林，保護動物，創(chuàng)造一個和諧的家園。是這本書讓我明白了許多道理，在森林里不管是什么動物都是我們的朋友，有這么多可愛的動物做朋友是不是很幸福呢?

小學(xué)生讀森林報春讀后感(篇五)

這部名著是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基的代表作。著者以其擅長描寫動植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)，采用報刑形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中的愉快的節(jié)日和可悲的事。森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。

這本書主要寫了大森林中的春天：3月21日春分，春天就要來了。田野里的雪還未化盡，兔媽媽卻早以生下了小兔兒。頭一批花出現(xiàn)了。在褐色的春水上面，光禿禿的榛子樹枝上，開出了第一批花。現(xiàn)在天鵝忙著飛到科拉半島阿爾漢格爾斯克附近，或者到北土味拿河兩岸去做窠。獵人白天從城里出發(fā)，天黑前就已經(jīng)到森林里了，幾只野雞在那晚喪命了。4月候鳥像洶涌的浪潮似的，大批從越冬的地方起飛，向故鄉(xiāng)遷移。林林種族之間，經(jīng)常在進行著戰(zhàn)爭。老云杉戰(zhàn)士們筆筆直直地站在那兒，保持著陰郁的沉默。有關(guān)春天的故事還有很多，想要知道更多，就打開書看一看吧。

讀了這本書不但知道了春天的森林，還讓我知道了大自然的美妙與神奇。