好的故事讀后感通用9篇。

工作中我們時(shí)常會(huì)進(jìn)行文檔的擬寫(xiě)，借鑒范文模板是一種快速寫(xiě)作的方法。范文從寫(xiě)作模式、寫(xiě)作要點(diǎn)進(jìn)行了全面展現(xiàn)，那么要如何找到最合適自己的范文？下面是讀書(shū)筆記吧的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的好的故事讀后感，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

好的故事讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我閱讀了許許多多書(shū)籍，但我的眼球都沒(méi)被這么多書(shū)吸引，直到我在角落看到這本書(shū)，我眼前一亮，馬上小跑過(guò)去拾起這本讓我感興趣的書(shū)。一拿到書(shū)我就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的，鉆進(jìn)書(shū)中吸收著本書(shū)的精華。因此這本《提升學(xué)生iq智商的好故事》，成了我最喜歡的書(shū)。

這本書(shū)中有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》、《失敗的小偷》、《雪地里的腳印》妙趣橫生、新鮮生動(dòng)的小故事，蘊(yùn)涵著閃亮的智慧之光！

這本書(shū)中有最具價(jià)值的收獲，有趣的故事不僅帶給我快樂(lè)的閱讀感受，更培養(yǎng)我的智商品質(zhì)，全面提升我的認(rèn)知力、記憶力、想象力和智商能力，讓我成為未來(lái)的成功者！

這本書(shū)中有最精美的圖片，美輪美奐的手繪圖片精美生動(dòng)，形象的展現(xiàn)故事場(chǎng)景，符合我的閱讀口味，讓我更好的理解故事內(nèi)容，深入體會(huì)和領(lǐng)悟故事意思！

這本書(shū)擦亮了我的眼睛、激活我的觀察認(rèn)知力，還鍛煉了我的記憶能力；培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)豐富的想象力；讓我學(xué)會(huì)辨別與判斷，發(fā)揮創(chuàng)造的潛力；學(xué)會(huì)分析與推理，創(chuàng)造數(shù)學(xué)思維。

從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理和基本道德！我很喜歡這本書(shū)！這本書(shū)雖不是什么名著，但這本書(shū)可以讓許多人為它著迷。這半數(shù)，不僅提升了我的iq，更讓我和書(shū)之間的距離越來(lái)越近，讓我喜歡上了讀書(shū)這樣一個(gè)好習(xí)慣。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，是值得小學(xué)生看的！

好的故事讀后感【篇2】

今天我有幸讀了《激勵(lì)你一生的好故事》這本書(shū)，書(shū)中一篇篇小故事主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸嚴(yán)肅且有深遠(yuǎn)的教育意義。

其中有一篇《逃離囚禁你的塔》文章中，講述一位美麗的公主，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)得十分美麗，但是有一個(gè)可惡的老巫婆每天都念叨著公主長(zhǎng)得很丑，說(shuō)的次數(shù)多了，公主就深信自己長(zhǎng)得丑并深深的自卑著，直到有一位英俊的王子見(jiàn)著了公主并深深的被她的美貌打動(dòng)，他每天到塔下鼓勵(lì)公主，讓公主重拾了信心，公主趁機(jī)逃離了老巫婆囚禁的塔并和王子過(guò)上了幸福的生活。

我聯(lián)想公主是一個(gè)家庭中的孩子，老巫婆是家長(zhǎng)，就像現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子不信任，對(duì)孩子所說(shuō)的話(huà)和所作的事進(jìn)行挑剔，進(jìn)行判斷質(zhì)疑，經(jīng)常說(shuō)孩子的不足之處，時(shí)間久了，就在孩子心中種下了一顆被懷疑的種子，其實(shí)這樣做對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子可能激起逆反心里，對(duì)攻擊性較弱的孩子心中會(huì)留下一個(gè)個(gè)的陰影，讓孩子覺(jué)得在人前抬不起頭來(lái)，就像美麗的公主被巫婆說(shuō)久了就真覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑陋了。

其實(shí)家長(zhǎng)們都應(yīng)該做故事中的王子，在家庭生活中應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子多一些贊賞，鼓勵(lì)，少一些批評(píng)指責(zé)，當(dāng)孩子在某一些方面的有進(jìn)步時(shí)，千萬(wàn)不要吝惜自己夸獎(jiǎng)和贊美，自信的孩子都是夸出來(lái)的，當(dāng)孩子遭遇失敗或孩子的行為有過(guò)失時(shí)，不能對(duì)孩子進(jìn)行全盤(pán)否定并將他說(shuō)的一無(wú)是處。其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的閃光點(diǎn)，也許孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，但他人緣好，也許孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)不行，但他畫(huà)畫(huà)好，也許一個(gè)不善于表達(dá)的孩子體育好。

感謝《激勵(lì)你一生的好故事》這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，帶給我很多的啟示，讓我懂得多陪伴孩子，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

好的故事讀后感【篇3】

讀書(shū)是對(duì)每一個(gè)人的基本要求。讀書(shū)可使人更加充實(shí)，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，積累知識(shí)。讀書(shū)是要你用心去體會(huì)仔細(xì)去琢磨，才能感受到作者的寓意。

在《好男孩的故事》中有一對(duì)父子，爸爸因沒(méi)時(shí)間去管兒子，到了兒子上初中連很簡(jiǎn)單的字都不認(rèn)識(shí)。所以讀書(shū)必須得認(rèn)識(shí)字。從一年級(jí)開(kāi)始我便讀一些有意義的，有注音的，容易懂的故事書(shū)。

隨著我年級(jí)的升高，識(shí)字能力越強(qiáng)，便讀寫(xiě)內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)籍。我漸漸領(lǐng)悟到“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)”這句話(huà)的含義，讀一本好書(shū)，可以叫我們?cè)S多知識(shí)和道理，相當(dāng)于和書(shū)的作者進(jìn)行了一次有收獲的交談。書(shū)，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，它就像我們大腦的營(yíng)養(yǎng)大餐，而營(yíng)養(yǎng)是我們自己從書(shū)中提煉出的精華。

有一次，我看了一篇論文，讓我深有感悟。細(xì)細(xì)品讀每一本書(shū)，就像喝一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂的每個(gè)故事所蘊(yùn)含的生活意義。

它或許會(huì)是你領(lǐng)悟到生活的真諦，或許會(huì)使你以新的視野或方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生那些飛揚(yáng)的青春動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中凈化自己和感動(dòng)自己。書(shū)能使你做個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。它會(huì)成為你的益友，在你展翅高飛的時(shí)候，永遠(yuǎn)指引著你去努力開(kāi)創(chuàng)屬于自得一片天空！讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我在學(xué)習(xí)中更加愉快！百官小學(xué)五

（7）班

好的故事讀后感【篇4】

在我的書(shū)架里有一本書(shū)，它的名字叫

這個(gè)故事講的是有個(gè)老人家，有四個(gè)兒子，長(zhǎng)大成人以后，按照父親的話(huà)，他們要拜師學(xué)藝。他們來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，老大說(shuō)：“我們就在這分手吧，四年后的今天我們?cè)倩氐竭@兒相聚。這段時(shí)間大家要靠自己的努力，獨(dú)立去學(xué)習(xí)謀生的本領(lǐng)了。”大家念念不舍的分散了

老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說(shuō)：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門(mén)手藝。”“那我教你做一個(gè)機(jī)靈的神偷。”“不不不這門(mén)不適合我！”“我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到。”老大答應(yīng)了。學(xué)完后，誰(shuí)的東西都逃不過(guò)他的手心，好像什么事都沒(méi)發(fā)生。

老二在路上也遇上了一個(gè)人，那個(gè)人了解了他的目的后，就問(wèn)他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒(méi)個(gè)譜呢。”那人意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過(guò)你。”老二非常爽快的答應(yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過(guò)他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。

老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來(lái)的針。

他們來(lái)到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國(guó)家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說(shuō)：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看，“公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃叀！彼麄冊(cè)炝酥淮ㄟ^(guò)老二的指點(diǎn)，找到了公主。可是老三不敢射箭，怕傷了公主。老大說(shuō)：“我試試。”他跳到山石上，把公主偷了下來(lái)，他的步伐很輕，居然能瞞過(guò)大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國(guó)去了！

好的故事讀后感【篇5】

我讀了《維也納森林的故事》，心里久久不能平靜。

維也納人生活在一圈圈的綠色之中，在這個(gè)被稱(chēng)為森林王國(guó)的奧地利，有370萬(wàn)公頃森林，整個(gè)國(guó)土的44%被森林覆蓋。

在這個(gè)充滿(mǎn)綠色的城市里，到處可見(jiàn)綠色。放眼一望，空氣透明，視線無(wú)阻，只要目力所及，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在樓頂上的一座座雕塑的面孔都能看得一清二楚，絕無(wú)塵煙障目。

這篇文章讓我印象最深的是維也納人對(duì)房前屋后的草地就像對(duì)居室內(nèi)的地毯一樣愛(ài)惜，很難發(fā)現(xiàn)一小快枯草。他們甚至不肯使用汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。

維也納人愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的精神讓我佩服，難道我們就不能保護(hù)環(huán)境嗎？現(xiàn)如今，只要我們走進(jìn)我國(guó)的西部，你就會(huì)看到萬(wàn)丈厚土，寸土不生的情形。在寧夏，在六盤(pán)山，在青海，在甘肅中部等等，沙漠無(wú)處不在，有很多城市已經(jīng)變成了荒漠。

如果我們也想維也納人一樣，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，有規(guī)則的砍樹(shù)伐樹(shù)，減少?gòu)U氣，中國(guó)會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？就是因?yàn)橹袊?guó)的亂砍亂伐，已經(jīng)讓我國(guó)西部陷入了沙漠地帶。如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，整個(gè)中國(guó)，甚至整個(gè)世界，早晚會(huì)被沙漠吞噬。無(wú)知的人類(lèi)，快停下砍伐吧！不能再讓沙漠繼續(xù)毀舍，席卷大地！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，不再亂砍亂伐，一起植樹(shù)造林吧！

好的故事讀后感【篇6】

一只好狼的故事

森林里的每只小動(dòng)物都很害怕大灰狼，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為老狼是一只兇殘而且會(huì)把它們都吃掉的動(dòng)物。但是有一天在天上飛翔的鳥(niǎo)兒卻看到了狼在在采集鮮花、漿果和草藥。

因?yàn)槔菫榱伺まD(zhuǎn)小動(dòng)物們對(duì)他的看法，所以決定改變自己，做一只好狼。他決定做一名救死扶傷的醫(yī)生。其實(shí)老狼這么兇猛，也是為了保護(hù)森林里的小動(dòng)物們的安全。也許小動(dòng)物們只是看到了老狼兇猛的一面，卻忘記了他之所以這么厲害的原因。

老狼決定做一只好狼，可是貓頭鷹卻一直都不相信。

等到老狼離開(kāi)森林的時(shí)候，貓頭鷹把小動(dòng)物們召集到一起大聲地說(shuō)：“可怕的日子已經(jīng)過(guò)去了，我們?nèi)甲杂闪耍蠹蚁胱鍪裁淳妥鍪裁窗桑　钡钦f(shuō)完這段話(huà)之后，膽小的動(dòng)物變得更加害怕，粗野的動(dòng)物變得更加放肆。貓頭鷹總是在挑唆小動(dòng)物們不要相信狼的行為，而狐貍也確實(shí)是一只狡猾的狐貍。直到后來(lái)小動(dòng)物們都相信老狼是一只能給動(dòng)物們看病的好狼后，貓頭鷹依然不相信，依然會(huì)在動(dòng)物們之間挑唆。

由于一只來(lái)狼診所看病的人都沒(méi)有，大灰狼想要放棄了。正在大灰狼準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他在雪地里看見(jiàn)了一只奄奄一息的小兔子。于是老狼把小兔子帶回了診所，為他醫(yī)治。

兩天之后，小兔子又能活蹦亂跳了！老狼很高興，但是小兔子卻依然很害怕他，出了門(mén)，嗖的一下就跑掉了。但是老狼依然很開(kāi)心。他最終被大家認(rèn)可是因?yàn)楹偵×耍瞾?lái)看到了狼診所。

老狼給他醫(yī)治，告訴他治病的方法是不能吃肉，只能吃一些水果蔬菜。從這天起老狼終于成功了，他在動(dòng)物們的眼中終于成為了一只不折不扣的好狼。小動(dòng)物們生病了都來(lái)找他，而他在天氣好的時(shí)候也會(huì)帶著自己的兒子出來(lái)采花采草藥。狐貍的病也被治好了，而且狐貍還發(fā)現(xiàn)出了肉之外，其實(shí)草莓，櫻桃這一類(lèi)的水果其實(shí)還是挺好吃的呦。

一只好狼的故事點(diǎn)評(píng)

故事到這里就結(jié)束了，故事中也講了許多的道理。其實(shí)每一個(gè)善良的人到最后都會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)局，每一個(gè)惡人到最后都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。所以不管社會(huì)如何變化，小朋友們，都應(yīng)該不忘初心，做個(gè)單純和善良的人，要相信好人會(huì)有好報(bào)。

好的故事讀后感【篇7】

用故事培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：故事和品質(zhì)有關(guān)系嗎？品質(zhì)不是苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)調(diào)教出來(lái)的嗎？單單講講故事，對(duì)于培養(yǎng)孩子好品質(zhì)怕是隔靴搔癢吧？……好多好多的困惑，在買(mǎi)這本書(shū)前。看完這本書(shū)后，感覺(jué)豁然開(kāi)朗！是的，正如這本書(shū)的作者所說(shuō)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，講故事是最好的教育方法。那些大人眼里很容易明白的道理，孩子不一定能聽(tīng)懂。孩子的思維是感性直觀的，他們往往對(duì)理性的語(yǔ)言不感興趣。因此，單純地和孩子講孩子道理，他很難聽(tīng)懂。而“故事教育法”則針對(duì)孩子隨時(shí)發(fā)生的情況，把各種教育的道理蘊(yùn)含在故事中，通過(guò)講故事的方式達(dá)到教育、引導(dǎo)、說(shuō)服孩子的目的。這種教育方式，能在輕松愉快的氛圍中，達(dá)到事半功倍、皆大歡喜的教育效果。“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，可是我們要善于教養(yǎng)他們，卻是一件偉大的公共事業(yè)，從事這種事業(yè)的人必須了解孩子的需要。”（高爾基說(shuō)滴吧）從今天起，讓我們做母親而不是“母雞”吧……

好的故事讀后感【篇8】

最近在跟我女兒進(jìn)行親子閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，名叫《激勵(lì)你一生的好故事》，作者王暉。全文講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，比如“做一個(gè)慷慨、大度的人”、“與人分享，快樂(lè)無(wú)窮”、“美麗的莊園的由來(lái)”等等。這一個(gè)個(gè)小故事猶如一顆顆晶瑩溫潤(rùn)的珍珠，將全書(shū)串成了一付精美絕倫、價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈，讓人沉迷其中，不忍釋手。

保羅有一輛漂亮的自行車(chē)。一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣著樸素的小男孩站在自行車(chē)旁邊打量著，于是就走上前去，小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”保羅說(shuō)：“是的，是我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩說(shuō)：“哇！我希望……”保羅以為小男孩肯定是希望自己也有這樣一位哥哥，沒(méi)想到小男孩說(shuō)：“我希望我也能成為這樣的哥哥！”保羅深受感動(dòng)，他問(wèn)小男孩：“想坐我的車(chē)去兜風(fēng)嗎？”小男孩高興地說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)前？”保羅理解小男孩的想法，坐一輛這樣大而漂亮的車(chē)回家，在別的男孩子面前一定是一件非常神奇的事情。但他想錯(cuò)了，小男孩從屋里帶出來(lái)了患有小兒麻痹癥的弟弟并且拉著他的手說(shuō)：“哥哥將來(lái)也一定會(huì)送給你一輛一樣的自行車(chē)。”保羅眼睛濕潤(rùn)了，于是三個(gè)人上了自行車(chē)，開(kāi)始了一次令人難忘的旅程……這個(gè)故事讓我們知道：善待生命中遇到的所有人，對(duì)于身處困境的人，給予及時(shí)的幫助，感動(dòng)別人的同時(shí)也感動(dòng)自己。

弗蘭克是位猶太裔心理學(xué)家，二次大戰(zhàn)時(shí)他被關(guān)在納粹集中營(yíng)中受盡折磨。有一天，他獨(dú)處囚室時(shí)突然悟出了一個(gè)道理：“就客觀環(huán)境來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有自由，可是，我的心是自由的。我可以自由的決定外在環(huán)境對(duì)我的影響。”于是，他靠各種各樣的記憶、想象和期盼不斷充實(shí)自己。他的這種精神狀態(tài)還感染了其他囚犯，他最終獲救了……真正的自由取決于我們的內(nèi)心，無(wú)論處在多么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，都要調(diào)控自己、戰(zhàn)勝自己，最終獲得成功。

傳說(shuō)終南山上出產(chǎn)一種植物叫“快樂(lè)藤”，凡得到這種藤的人，一定喜形于色，不知煩惱為何物。有一個(gè)年輕人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了它，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有得到預(yù)想中的快樂(lè)，反而感到空虛和失落。他長(zhǎng)嘆一聲，一個(gè)老者聽(tīng)到了就問(wèn)他：“年輕人，什么事讓你這樣嘆息啊？”年輕人說(shuō)：“為什么我找到了快樂(lè)藤，卻沒(méi)有得到快樂(lè)呢？”老人說(shuō)：“其實(shí)只要你心里有快樂(lè)的根，無(wú)論你走到哪里，都會(huì)生長(zhǎng)出快樂(lè)的藤啊！”……一個(gè)人快樂(lè)與否，不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的，我們誰(shuí)都無(wú)法無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著，唯有苦中作樂(lè)才能戰(zhàn)勝憂(yōu)愁，享受生活。

書(shū)中還有很多像這樣充滿(mǎn)哲理的故事，讀了之后真的讓我們興致盎然，同時(shí)獲益匪淺。其中所蘊(yùn)含的友誼、快樂(lè)、自省、善良、奮進(jìn)等等品德和做人的道理激勵(lì)著我們，使我們不斷地反省，有的地方我們要學(xué)習(xí)，有的地方我們要改進(jìn)，有的地方我們犯了同樣的錯(cuò)誤，在這種不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我們成為了更好的自己，這就是讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處，因此終我們一生，我們都要與書(shū)為伴，勤讀不已，就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大，勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”

好的故事讀后感【篇9】

讀了湯素蘭的《好森林的故事》這本書(shū)。森林都是茂密的，郁郁蔥蔥的，怎么會(huì)是好的呢？循著我們每個(gè)人心中森林的樣子，我對(duì)書(shū)名就產(chǎn)生了好感，并且做了無(wú)限遐想：好森林是不是只有小動(dòng)物，沒(méi)有小朋友，沒(méi)有父母，沒(méi)有老師，沒(méi)有人的世界呢？這個(gè)好森林是不是沒(méi)有憂(yōu)慮，只有零食，電腦，游戲，自由的森林呢？是不是一年四季如春呢？是不是整個(gè)森林都洋溢著歡樂(lè)的笑聲呢？

帶著無(wú)限的遐想，我和孩子們翻開(kāi)了這本書(shū)，這一番就徹底吸引了我們的注意力了。橋那邊這個(gè)故事告訴我們要敢于追求美好的生活，也正是了好森林不是光有小動(dòng)物，還有大麥和小米；好森林的故事告訴成為好森林原因是森林爺爺堅(jiān)持不懈的努力，用自己的言行告訴大家，影響著大家，使大家為美好的生活而努力；神仙的煩惱是我最感興趣的，學(xué)生一提到神仙吃臭豆腐的情景，就會(huì)情不自禁的笑，真實(shí)一個(gè)有趣的故事；小兔子蹦蹦和跳跳也特別受孩子們歡迎，孩子們都說(shuō)要像蹦蹦那樣勇敢；還有黑貓幾凡的星星，故鄉(xiāng)的顏色，蘋(píng)果王子，等等，每個(gè)故事都那么有特色，都又讓孩子們和我著迷的地方，真是愛(ài)不釋手。

這里我要特別說(shuō)的是住在摩天大樓頂層的馬，這篇是意義深刻的。實(shí)際上是對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏快，壓力不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，我們每個(gè)人都是童話(huà)故事里的人，是大馬看見(jiàn)的那些人：早上衣著光鮮，精神煥發(fā)，一天下來(lái)就被折磨的灰頭土臉，疲憊不堪。事實(shí)上每個(gè)人來(lái)到世界上就是受苦的，所以我們無(wú)論面對(duì)工做還是生活，要自信每一天，心態(tài)平和；面對(duì)親人朋友要溫和友善；面對(duì)自己要知道照顧自己，憐惜自己，健健康康的生活著，享受生活，而不是為生活所累。

看到這里，我沒(méi)有失望，好森林的故事確實(shí)與眾不同，孩子們不僅能看到好故事，還能跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；不僅學(xué)會(huì)勇敢，獨(dú)立的做事，還學(xué)會(huì)了要敢于追求新生活；不僅豐富了語(yǔ)言（收集到那么多好詞好句），還豐富了內(nèi)心，豐富了生活，可以說(shuō)是收獲頗豐。

童話(huà)有著兒童般的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著豐富的哲理，涵蓋著生活的方方面面，而湯素蘭的童話(huà)就是有這種魅力，你可以跟著主人公一起追尋，一起冒險(xiǎn)，一起歡笑，你可以在她的童話(huà)世界里找到屬于自己的快樂(lè)生活；不僅如此，她的童話(huà)還能將快樂(lè)與感動(dòng)延伸，延伸至你的心中。讓我們一起追隨著湯素蘭的童話(huà)，繼續(xù)尋找心中的好森林吧！