綠山墻安妮四年級(jí)讀后感合集。

讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)，當(dāng)我們看過(guò)作者寫的作品，并獲得了一些啟發(fā)之后。為了讓我們更好的感悟作品，我們常常需要寫一份讀后感。以下是欄目小編為大家收集的“綠山墻安妮四年級(jí)讀后感”，希望能為你提供更多的參考！

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇1

高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”最近，我迷上了一本好書(shū)，名字叫做；《綠山墻的安妮》，是加拿大作家露西的杰作。

紅發(fā)女孩安妮也不算太美麗，但是她有一顆平人沒(méi)有的，純潔的。善良的'心一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，尤其在她被收養(yǎng)后，發(fā)生的一系列故事，更體現(xiàn)出她對(duì)自由的渴望和她對(duì)朋友的團(tuán)結(jié)，值得讓人欽佩的是她那堅(jiān)強(qiáng)的心！

安妮讓我明白的愛(ài)這個(gè)字，她能對(duì)朋友，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)家人送去及時(shí)的關(guān)愛(ài)，難道我們這個(gè)21世紀(jì)的青少年不應(yīng)該向安妮一樣擁有愛(ài)嗎？坐公交車給老人及大人。兒童讓座；主動(dòng)撿垃圾，讓環(huán)境更美；回家以后，給勞累了一天的家人們捶捶背，再倒一杯水……

安妮讓我們明白了堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字，她在哪里倒下，就會(huì)用最美的姿勢(shì)再重新站起來(lái)，難道我們不應(yīng)該像安妮樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)，因?yàn)榻窈筮€有許許多多的困難在等待著我們。安妮給我們做了個(gè)榜樣。

安妮讓我明白了；當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們的生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的！

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇2

《綠山墻的安妮》讀后感范文一

《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。

小說(shuō)的主人公安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關(guān)愛(ài);她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績(jī)考入女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍心離開(kāi)居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，一直在家陪伴精心調(diào)教她的養(yǎng)母瑪麗拉。

我覺(jué)得安妮最大的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，一方小小的池塘被她說(shuō)成是柳池;一個(gè)普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了閃光的湖;一株開(kāi)花的小樹(shù)，她認(rèn)為是白雪皇后這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂(lè)趣。

另外我覺(jué)得她刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我學(xué)習(xí)。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學(xué)兼同桌吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng)，兩人的成績(jī)不相上下有一次吉爾伯特在代數(shù)上超過(guò)了她，她回家后熬了個(gè)通宵，猛攻十進(jìn)位小數(shù)，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒(méi)考好，回家后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果下一次仍然名落孫山。比起安妮來(lái)，我可差遠(yuǎn)了呢。

這本書(shū)里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現(xiàn)嘍。

《綠山墻的安妮》讀后感范文二

她，名叫安妮雪梨，她，是一位長(zhǎng)著紅色頭發(fā)、滿臉長(zhǎng)著雀斑、喋喋不休、充滿幻想力的十一歲女孩。安妮，雖然有一個(gè)凄涼的身世，可她卻憑著自己一身的幻想力，給自己又創(chuàng)造了一個(gè)美好的一生。林蔭道變白色的歡樂(lè)之路、巴里的池塘變閃光的小湖這些名字是多么的有想象力啊，我真想和她一樣，擁有這么美好的想象力。

優(yōu)美的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，令人疑惑的先前內(nèi)容，還有精彩而又困難的課后回答，這些令我想象的基本內(nèi)容，都在這本書(shū)中出現(xiàn)過(guò)，而且，每一

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇3

《綠山墻的安妮》是我十歲生日那天，媽媽作為生日禮物送給我的，她讓我看到了一個(gè)勤奮好學(xué)，積極樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，純真善良的女孩，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。

安妮是個(gè)不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院長(zhǎng)大。再一次鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)，改變了她的命運(yùn)，讓她來(lái)到了綠山墻。安妮她從來(lái)不曾因?yàn)樽约旱纳硎蓝员埃喾矗材莸牡絹?lái)，反而給綠山墻帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

安妮有個(gè)愛(ài)幻想的心，這是好事。可是，就是因?yàn)檫@顆愛(ài)幻想的心讓她的養(yǎng)母很操心，比如說(shuō)：把樹(shù)林當(dāng)成幽靈，把自己當(dāng)成百合少女，把自己的朋友灌醉但是，安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的。她的同班同學(xué)吉爾伯特，是安妮的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有吉爾伯特的話，安妮也不可能如此過(guò)分學(xué)習(xí)。安妮剛剛進(jìn)入綠山墻時(shí)，上的是普通的主日學(xué)校，后來(lái)，安妮遇到了吉爾伯特，在激烈的學(xué)習(xí)中，安妮考上了偉大的女王學(xué)校還贏得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金!

當(dāng)我看完了這本書(shū)，我小聲的問(wèn)自己：到底安妮身上的什么讓我如此癡迷?我想到了!是樂(lè)觀!是開(kāi)朗!是一顆積極的心!

感謝安妮，讓我明白了困難和挫折我們可能無(wú)法避免，但我們可以選擇積極的面對(duì)。這就是安妮給我的啟示。

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇4

我是一個(gè)很喜歡看書(shū)的女孩。媽媽給我買了各種各樣的書(shū)，我的書(shū)架上更是少不了一些經(jīng)典書(shū)籍。這天我在書(shū)柜里找課外書(shū)時(shí)，偶然地看見(jiàn)了這一本《綠山墻的安妮》。書(shū)的名字一下子引起了我的注意，綠山墻，是一面綠色的像山一樣的墻，帶著好奇，我饒有興致地看了起來(lái)。

原來(lái)，綠山墻是在加拿大愛(ài)德華王子島上愛(ài)利文大街中的一座農(nóng)舍，整個(gè)房子的周圍被綠色植物包圍著，因此而得名。書(shū)的主人公是一個(gè)叫安妮雪莉的孤兒，被來(lái)自綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。綠山墻有著碧藍(lán)的天空，星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花，清澈見(jiàn)底的小溪，安妮情不自禁地喜歡上了這個(gè)如詩(shī)如畫的新家。從此那里成了安妮健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，她終于找到了渴望已久的親情和友情。

安妮通過(guò)自己的努力，進(jìn)入了非常著名的女王學(xué)校，成績(jī)更是名列前茅，獲得了艾佛里學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金，同學(xué)們都非常羨慕她。安妮滿懷著喜悅的心情，帶著自己的榮譽(yù)回到了綠山墻。可是，馬修卻心臟病發(fā)去世了，瑪麗拉也得了重病，安妮十分悲傷，天空仿佛變得灰暗了，櫻花開(kāi)始凋零。她決定留在綠山墻，好好照顧瑪麗拉，她要讓綠山墻變回原來(lái)那個(gè)充滿了希望、溫馨的家。

書(shū)中的主人妮，純真善良、樂(lè)于助人、關(guān)心家人、樂(lè)觀向上，這些正是作者露西莫德蒙格瑪麗想讓我們學(xué)習(xí)的，想讓我們慢慢地提煉出來(lái)并好好感受的。放下書(shū)本，我環(huán)顧四周，家里那暖黃色的臺(tái)燈把我的思緒牽引了開(kāi)去。如今的我們都在努力讓自己的生活變得更好，可是如果自己最親密的家人不在了，再好的生活也就黯然失色了。所以我們不要只把珍貴的時(shí)間都花在工作和學(xué)習(xí)上，要多花一些時(shí)間陪陪家人，和家人一起享受幸福、快樂(lè)、美妙的時(shí)光。正如綠山墻的春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，悲歡離合，始終無(wú)聲無(wú)息地訴說(shuō)著：有家足矣!

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇5

這是關(guān)于一個(gè)女孩成長(zhǎng)的故事。

一對(duì)夫婦本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果不料陰陽(yáng)差錯(cuò)居然領(lǐng)來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩：安妮。不知不覺(jué)地安妮已經(jīng)上了學(xué)，和黛安娜成為了一對(duì)形影不離的好朋友。安妮在老師、同學(xué)和夫婦的關(guān)愛(ài)里慢慢的成長(zhǎng)著。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了皇后學(xué)院，并努力學(xué)習(xí)著，向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。后來(lái)，隨著一個(gè)如晴天雷劈的噩耗傳來(lái)。使她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，成為了一名鄉(xiāng)村教師，留下來(lái)照顧瑪利亞。我覺(jué)得安妮就像山谷里的野百合堅(jiān)強(qiáng)而又美麗；又像一位開(kāi)心果給每人帶來(lái)意想不到的驚喜；她還有我們很多人沒(méi)有的孝心為了照顧她的養(yǎng)母放棄了她的學(xué)業(yè)。放棄了她的獎(jiǎng)學(xué)金，放棄了上大學(xué)，甚至還放棄了她的大好前途。就成為了一名普通的鄉(xiāng)村教師。它愛(ài)幻想，這也使她的童年充滿樂(lè)趣。她從來(lái)都是面對(duì)艱難，勇往直前，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。在她的人生中也有陰雨連綿的時(shí)候，但是在她心中每一天都是陽(yáng)光燦爛，每一件小事都是她心中劃過(guò)的一道彩虹。

安妮的笑像春天的花朵，她的心如大草原般的寧?kù)o。

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇6

一本書(shū)里，總能蘊(yùn)藏著不一樣的奧秘，也能挖掘到更大的收獲。而這本書(shū)交給我的東西，令我受益匪淺。

《綠山墻的安妮》主要寫了:安妮是個(gè)孤兒，11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)，住在了令她好奇又喜歡的綠山墻這個(gè)地方。愛(ài)幻想，活潑善良的她經(jīng)歷了許多事，用努力考取了大學(xué)。但因?yàn)橐疹櫳〉鸟R莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，在那里當(dāng)了小學(xué)教師。

安妮的身世令我悲，令我喜。雖然安妮出生不久就成了孤兒，但她擁有著活潑的個(gè)性，使她在童年這個(gè)時(shí)光獲得了友誼和愛(ài)。

在這本書(shū)里，從安妮的身上我發(fā)現(xiàn)了許多值得我學(xué)習(xí)的東西，那就是活潑樂(lè)觀的個(gè)性。

爬華山時(shí)，雖然一開(kāi)始只是稍微平坦的階梯，輕輕松松地就可以通過(guò)，但是到后來(lái)，難度越來(lái)越來(lái)大。山路隨著嚴(yán)峻的山勢(shì)變得陡峭起來(lái)，腳底的石磚奇形怪狀的。有的大小不一，有的凹凸不平，陡峭得令人重心難控，很是艱難。越往上爬，高度就越高。只要把頭向旁邊往下看，散發(fā)出凄涼的深谷必定使人全身冒出冷汗。我頓時(shí)被定住了，心里充滿了畏懼感。心里只想著快點(diǎn)下去，攀登的難度實(shí)在是太大了，有可能前面的山路比現(xiàn)在的山路更困難，想想我便放棄了，對(duì)爬山只有害怕。

就這一點(diǎn)，我因?yàn)槔щy而害怕，并沒(méi)有像安妮一樣活潑開(kāi)朗地去面對(duì)每一件事，所以我必須向她學(xué)習(xí)。這樣,生活才不會(huì)充滿著黑暗和恐懼，才不會(huì)是只有黑白的世界。如果每一件事都懷著樂(lè)觀的心情去做，那么看到到的就不再是漆黑，單調(diào)的天空，而是擁有著光明和一切生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。

這本書(shū)，帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，還有對(duì)生活充滿樂(lè)觀的心態(tài)。

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇7

放暑假了，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》。

這是一本世界名著，它是由加拿大的作家露西.莫德.蒙哥馬利寫的。這是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。兩個(gè)老人向孤兒院申請(qǐng)要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是一個(gè)女孩子卻被錯(cuò)誤地送給了他們，那就是安妮。這本是一個(gè)不受人歡迎的孩子，但卻憑她的熱情，聰明及努力贏得了所有人的喜愛(ài)，并給收養(yǎng)的那對(duì)兄妹帶去了無(wú)數(shù)的歡笑及驚喜。

看了這本書(shū)，我被安妮這個(gè)人物深深地打動(dòng)了：安妮對(duì)待友情忠貞不二，對(duì)待困難毫不妥協(xié)，對(duì)待學(xué)習(xí)孜孜不倦，在任何情況下都能保持著樂(lè)觀，充滿希望，最后，當(dāng)勝利女神向她伸出雙臂的時(shí)候，她卻因?yàn)槭震B(yǎng)她的那對(duì)兄妹中的哥哥的去世，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然留下陪伴孤獨(dú)的妹妹。但她相信，生活總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，她還擁有著她的夢(mèng)，她的理想。

我佩服安妮，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上。以后，我再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而灰心喪志，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲自滿。安妮，她就象我生活中的一盞明燈，時(shí)時(shí)引導(dǎo)著我，照耀著我。感謝媽媽給我買了這本好書(shū)。

綠山墻安妮四年級(jí)讀后感 篇8

這本書(shū)里的主人妮雪莉，一歲時(shí)成了孤兒，在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山去墻的馬修卡斯伯特和瑪麗拉卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率.善良.樂(lè)觀.勤勞.珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話

樂(lè)觀是安妮雪莉的一個(gè)性格，是常人很少具備的，她的精神值得我們大家學(xué)習(xí)的。

古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次他丟失了一匹馬，鄰居都來(lái)安慰他，他卻說(shuō)這也許是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回幾匹上等的好馬。

塞翁與安妮雪莉一樣，同是樂(lè)觀主義者，其實(shí)，樂(lè)觀也是一件好事。

當(dāng)你遇到一件不幸的事，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也可以往好處想一想，就不會(huì)被苦惱纏繞著的。 遇事沉著冷靜，好好安慰自己，向好處看齊，可能可以峰回路轉(zhuǎn)呢，問(wèn)題迎刃而解。與其悶悶不樂(lè)，憂郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開(kāi)始，再次挑戰(zhàn)困難，將它克服，這才是能解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。總而言之，樂(lè)觀是福，懂得樂(lè)觀的人一生都不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快快樂(lè)樂(lè).無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完這一生。

所以，凡事都有兩面性，要樂(lè)觀一點(diǎn)。