綠山墻的安妮讀后感模板通用。

一篇優(yōu)質(zhì)的作品應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？比如這本作品，在我心中留下了難以磨滅的印象。讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感，讀書筆記吧特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了綠山墻的安妮讀后感模板，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

綠山墻的安妮讀后感模板(篇1)

這個(gè)假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是一半外國小說，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長故事。安妮是一個(gè)孤兒她已經(jīng)失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明，擅于幻想。她有著紅色的頭發(fā)和一臉雀斑，一雙大大的眼睛。不久后就來到了綠山墻之家。她考上了女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。

安妮雖然外貌不好，可是她有著一顆善良而心。她雖然不好看，但她的心讓她不會(huì)自卑。

今后，我一定要以安妮為榜樣，無論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對(duì)，不退縮，要做一個(gè)像她一樣熱愛生活、樂觀向上的人！

在暑假中，我讀的第一本書就是《綠山墻的安妮》。

這本書講的是：十九世紀(jì)末二十世紀(jì)出加拿大愛德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒安妮艱難成長的故事。數(shù)以萬計(jì)的人伴著熱愛孤女安妮·雪莉的故事成長，這個(gè)故事幫助他們走出了青春期的痛苦。

安妮的外表不是多么美麗，但她很勇敢，很自信，樂觀地面對(duì)一切的挫折和誤解，追求人生的美好的目標(biāo)。

在安妮的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；安妮還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心的朋友，向她們?cè)V說心事。

成長中的安妮總是會(huì)犯下各種錯(cuò)誤，但是安妮樂觀積極的性格和勇敢面對(duì)的態(tài)度都使得她身上極富人格魅力。她不僅贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛，更是靠她的坦誠和直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛。

我喜歡的安妮自強(qiáng)，自立和懂得知恩圖報(bào)的精神。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇2)

最近，又翻開了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后，受益匪淺，由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。

這本書講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人內(nèi)向的馬修和刻薄嚴(yán)肅的瑪莉拉，兄妹倆因年事已高，決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院卻陰陽差錯(cuò)地送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實(shí)，給綠山墻吹來了一陣清涼的風(fēng)。安妮長大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧失明了的瑪莉拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。

安妮熱愛生活，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了好奇心，她喜歡給它們?nèi)∶郑瑢?duì)他們?cè)V說心事。對(duì)一些在常人看來平平常常的事物，她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，天蘭葵是她的小精靈；玫瑰花和百合都會(huì)說話；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友，向她們?cè)V說心事憑著這與眾不同的一點(diǎn)，安妮和戴安娜成為了好朋友。

安妮是個(gè)堅(jiān)持不懈、積極向上的女孩，她通過自己的努力、勤奮，成功考取了女王學(xué)校，并獲得艾布里獎(jiǎng)學(xué)金，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

只要我們相信生活充滿陽光，生活就會(huì)毫不吝嗇的把陽光撒滿整個(gè)大地；只要我們對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)我們綻開無比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣，懷著一顆樂觀的心，生活就會(huì)無處不美好。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇3)

《綠山墻的安妮》講的是一個(gè)身世坎坷但善良真誠、有想象力的小姑娘被一對(duì)兄妹收養(yǎng)后發(fā)生的一系列故事。

主人公安妮非常熱心、樂于助人。我記得故事中有一次她鄰居家的小孩得了急病，大人去找醫(yī)生時(shí)，安妮主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照料的任務(wù)，并且鎮(zhèn)定地對(duì)孩子進(jìn)行了力所能及的營救，成功地幫助醫(yī)生挽救了孩子的性命。

我喜歡安妮，她像我一樣富有想象力。而且安妮的性格屬于比較極端的一類，要么極度期盼，要么極度失望。但她認(rèn)為“一無所求是比失望更糟糕的狀態(tài)”。我也這么想。

在收養(yǎng)安妮的兄妹中，馬修是真心喜歡安妮的，而妹妹瑪麗拉則是很矛盾的。她嘴上說不喜歡安妮的話多，但最終還是收養(yǎng)了安妮，這說明她心地也是善良的。大概這就是所謂的“刀子嘴豆腐心”吧。

我之所以喜歡這本書，還因?yàn)槔锩嬗泻芏嗝鑼懢吧木渥印１热纾喊籽└采w的小山和那深藍(lán)色的海水，被晚霞盡情地涂抹成了深紅色和火紅色，看起來像是放在那里的一大碗珍珠和藍(lán)寶石，令人沉醉。是不是很優(yōu)美？

《綠山墻的安妮》真是本好書。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇4)

讀完《綠山墻的安妮》后，我從書里學(xué)到了很多的知識(shí)。首先我在全書導(dǎo)讀中知道了它的作者是加拿大的女作家家露西·莫德·蒙哥馬利。全書的導(dǎo)讀中還說1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱了一本古老的隨筆，其中記載著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙做農(nóng)事，卻陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)女孩，因而觸發(fā)了她的靈感，開始寫《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次的投稿給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。

《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的小說，是一本感動(dòng)家長，老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是：一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的兄妹馬修和和瑪利拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，說起話來喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷經(jīng)艱苦，但是她滿腦子都是浪漫的想法，也因此給自己添了一連串的麻煩。她不斷的闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友，家人和老師的關(guān)愛下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的.小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬里拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。

想到這里，我想起了自己，爸爸媽媽給去提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我竟然不好好學(xué)習(xí)。今后，我要向安妮學(xué)習(xí)，好好讀書，將來好報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)，做一個(gè)有用的人。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇5)

在愛德華王子島上住著一對(duì)老兄妹，他們沒有孩子，原本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒回來幫他們干活，但卻鬼使神差的領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)叫“安妮·雪利”的女孩。

兄妹二人由于安妮的想象力帶給了他們無窮無盡的快樂，讓他們的家充滿了生機(jī)。他們也給了安妮深沉熱烈的親情之愛，使她過上了幸福快樂的生活。

這本書塑造了一個(gè)天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的女孩——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，她的想象和她的言辭有時(shí)令我發(fā)笑，有時(shí)又讓我感到陶醉，希望世界上真的有這種地方。安妮還是個(gè)愛浪漫的女孩，因?yàn)槔寺€把自己原來的名字“安·雪利”改成了“安妮·雪利”呢！

在安妮眼里，所有的事物都是美好的，她能把不快樂化成快樂，而且心里想什么就說什么。我想，這些東西并不是所有人都擁有的，特別是她的想象力，大人們都已經(jīng)失去了。但我長大后，還要以安妮為榜樣，把童真永遠(yuǎn)流傳下去。我相信，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老，而安妮——就是這么一個(gè)人。

安妮還讓我懂得了：只要你用心去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有無窮無盡的快樂。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇6)

在假期里我讀了一本書名叫《綠山墻的安妮》，書中有個(gè)紅頭發(fā)的小女孩，其貌不揚(yáng)，讓我們隨著她的腳步走進(jìn)這本書吧。

這本書的主人公是個(gè)小女孩－－－安妮。但一切故事的根本要從馬修與馬瑞拉兄妹倆說起，其實(shí)最開始他們想收養(yǎng)個(gè)男孩子，幫他們打理農(nóng)場(chǎng)，可誰也沒想到馬修帶回來個(gè)女孩。在馬瑞拉送安妮回孤兒院的途中被安妮的身世深深地感動(dòng)了，她的內(nèi)心動(dòng)搖了。媽媽說單單安妮的天真、活潑、聰明愛幻想，她也會(huì)喜歡的，安妮最終留在了綠山墻，讓我體會(huì)到了人性的真善美。

安妮深深地愛上了綠山墻、“碧波湖”、“雪之女王”、“快活的白街”等等，就像我當(dāng)初搬家時(shí)我對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的熱愛。在綠山墻生活的日子中馬瑞拉決心讓安妮接受良好的教育，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，不允許馬修插手她的教育，不允許給安妮過度的溺愛。就像媽媽也希望我成為一個(gè)有出息的孩子，也對(duì)我很嚴(yán)格的要求。

在快樂的生活中，安妮交上了好朋友和知己。這個(gè)知己就是黛安娜，她們無時(shí)無刻都在一起，就像我和我的好朋友侯成澤一樣，一起上學(xué)、一起快樂玩耍，無話不談，我深深地體會(huì)到了友情的珍貴和童年的快樂！

馬瑞拉和馬修越來越愛上了安妮，她一出門，馬瑞拉都不知以前是怎么過的，每天度日如年，就像我不在家媽媽每天都是掐時(shí)間過日子，就盼著我早點(diǎn)回來。

家中馬修去世，馬瑞拉眼睛幾乎失明，優(yōu)秀的安妮放棄了上一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，安妮做出了巨大的犧牲，她覺得這一切同馬修和馬瑞拉對(duì)她的付出相比微不足道，她要報(bào)答馬瑞拉的養(yǎng)育之恩。就像媽媽一樣照顧生病的我，我深深地體會(huì)到媽媽的愛。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。等我好了，我要給媽媽做頓飯。正如安妮用她的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)那些愛她的人。

其實(shí)，安妮的想法很像現(xiàn)實(shí)中的我們很多人，家長對(duì)我們的嚴(yán)格也是對(duì)我們的愛，就像馬瑞拉愛安妮一樣。孩子的童真世界就是那樣愛幻想，好犯錯(cuò)，對(duì)世界很好奇。而孩子往往可以打開大人的新世界，就正如安妮改變了馬修、馬瑞拉、林德夫人、巴里一家。

讀了這本書后，我懂得了人性的真善美。讓我知道了有夢(mèng)想，有目標(biāo)，只要去努力就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初安妮想一直生活在綠山墻，我想擁有自己的小金庫一樣，通過努力最終我們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇7)

最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西蒙哥馬利。女主人公是一個(gè)長著紅頭發(fā)的孤兒安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛，但她憑著自己對(duì)生活的熱愛，贏得了同學(xué)和老師的關(guān)心，使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來的困難。

當(dāng)我雙手輕輕合上這本書時(shí)，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻;安妮勤奮學(xué)習(xí)，贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金;安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉

安妮有著一顆善良、天真無邪的心。雖然自己長著一臉的雀斑，頭發(fā)還是紅色的，但她用自己豐富的想象力使自己不會(huì)自卑。

讓我們聯(lián)想一下身邊的人：有些年當(dāng)力壯的年輕人只因?yàn)樯钪杏龅搅艘恍┎豁樞牡氖戮妥晕覊櫬洌摱饶耆A;有些人，他們雖然身體有缺陷，但他們身殘志堅(jiān)。

海倫凱勒就是其中一個(gè)。她在很小的時(shí)候便慘遭命運(yùn)的欺凌雙目失明，雙耳失聰。幾年來，她一直生活在黑暗與寂寞的世界里。可她并沒有因此而自卑。她努力練習(xí)說話，并在老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了與別人溝通，這簡直是一個(gè)奇跡!

海倫凱勒不僅用自己頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦，還勤奮學(xué)習(xí)，掌握了多種語言，成為了著名的作家、教育家。她周游世界，大量資助盲人學(xué)校，幫助殘疾人，獲得了人們對(duì)她的尊重。

讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇8)

老師常說，每天讀書一小時(shí)，也能增長智慧。今天，我讀了一本書，書的名字叫綠山墻的安妮，這本書很好看。[OK語錄網(wǎng) 968OK.COM]

故事的主人公叫安妮，她是個(gè)可憐的孤兒，母親在她三歲的時(shí)候過世了，而父親又在母親死后的第四天也過世了，從此，安妮就成了一個(gè)孤兒，在孤兒院生活了四個(gè)月，后來被馬修一家接走展開了新的生活的故事。

安妮是一個(gè)生活在幻想世界里的人。她充滿了幻想，對(duì)生活的渴望。她是個(gè)樂觀的孩子，也是一個(gè)做事奇怪的人。

現(xiàn)如今的世界里，有多少人還存在著幻想？當(dāng)別人說出夢(mèng)想，就會(huì)被“哎呀，根本不可能的啦”打破。幼兒園的小朋友學(xué)數(shù)字0，小朋友們說0像蘋果，像皮球，可是老師卻說：“0就是0，沒什么的，都好好學(xué)，別胡思亂想。”從這開始，老師就把小朋友想象的翅膀斬?cái)啵麄冞€有想象的空間嗎？

讀了這本書，我覺得安妮可以自由的想象，而現(xiàn)實(shí)卻不可以。我們自由的想象各種美好的事物，或許會(huì)非常樂觀。

從現(xiàn)在開始，我們要樂觀的面對(duì)困難，把它想象成輕而易舉的小事，做起來輕松，也許就不會(huì)那么悲觀了。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇9)

《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫兒童生活的小說，這本書主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來的是一個(gè)滿頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事……

讀了這本書，我嫉妒安妮，因?yàn)樗纳罾镉幸粚?duì)善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。這本書也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福，他擁有一切財(cái)富；而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開心，他會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí)；而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑暗的心；一個(gè)惡毒的人，她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。

在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇10)

看了《綠山墻的安妮》這本書后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢?

安妮是一位在孤兒院長大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來撫養(yǎng)她，她從小是一位愛說話的人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧Ｔ谒纳钪校靼琢瞬荒苡刑嘞胂螅荒艽中拇笠猓瑯樱催@本書就像在翻閱一本記錄了安妮雪莉成長的故事書，她在成長，我們也在成長。你能想象得到嗎?從勇敢頂嘴的小女孩長成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長成一位乖巧的少女.......她用優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬眾矚目的女孩。

看完了這本書，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊!她那么活潑、大方、開朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。

綠山墻的安妮讀后感模板(篇11)

這個(gè)寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。

這本書講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的孩子。可是，他們帶來的是一個(gè)女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個(gè)男孩。馬修最終還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見到馬修一個(gè)又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，可是馬瑞拉是一個(gè)心地善良的人，并且安妮見到她后一點(diǎn)不膽怯，讓我感受到安妮十分的樂觀，可愛。

從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準(zhǔn)備把她教育成一個(gè)有教養(yǎng)的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生氣的予以反擊，最終斗過了她，讓林德太太感到十分的震驚。

安妮十分愛美，將花插在帽子上，結(jié)果被馬瑞拉批評(píng)了一頓，可是，她在綠山墻結(jié)識(shí)了一個(gè)最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。可是安妮卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。安妮請(qǐng)戴安娜喝酒，錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結(jié)果她一醉不醒。安妮被巴里太太責(zé)罵，并組織兩人來往。可是，天無絕人之路，她們開始用信件來交流，并且也沒人發(fā)覺。

有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情景需要安妮冷靜的拿出應(yīng)對(duì)的辦法。還好，安妮依靠過去的照顧小孩的經(jīng)驗(yàn)，治好了她的病，還贏得了大人的夸獎(jiǎng)。雖然安妮在綠山墻生活得很歡樂，可是她的容貌卻一向沒有改變。于是，她不細(xì)心買了一個(gè)假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色，安妮悲痛的哭了起來。

隨后，安妮漸漸的長大了，遭遇了人生的大喜悲。在學(xué)業(yè)上，她拿到了獎(jiǎng)學(xué)金；然而當(dāng)馬修說：“你是我自豪的女兒后，卻因?yàn)殂y行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報(bào)馬修和馬瑞拉的愛，也為了充滿愛的綠山墻，不上大學(xué)，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛讓安妮成熟了，并且成熟的擔(dān)起人生的職責(zé)。

讀完這本書，我深深的感動(dòng)了，這是一篇關(guān)于友情、職責(zé)和愛的故事。安妮聰明，勤奮，靠自我的努力考上大學(xué)，贏取獎(jiǎng)學(xué)金。雖然她的身世很悲慘，可是她樂觀向上，憑借自我的.努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)攔路虎，是自我的生活很充實(shí)。

最終，我期望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛生活，矜持樂觀的人！

綠山墻的安妮讀后感模板(篇12)

故事發(fā)生在加拿大，一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利里的一座叫綠山墻的農(nóng)家。綠山墻那兒有小溪、有蘋果樹、有花園，再加上可愛的小別墅，在我眼中，可以說是豪宅了吧！

農(nóng)家的主人是一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，內(nèi)向極了，只有和安妮在一起時(shí)，才會(huì)外向一些；妹妹叫瑪麗拉，對(duì)安妮看似嚴(yán)厲，其實(shí)很愛她。

由于哥哥有點(diǎn)兒老了，干活不利索了，兄妹倆決定向孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，來幫幫馬修，同時(shí)也可以為寂寞的綠山墻添一些歡笑。可不知怎么，陰差陽錯(cuò)，帶來的是主人公——小姑娘安妮。

安妮是一個(gè)愛幻想女孩，處處閃爍著愛和夢(mèng)想的火花。她朋友家的湖，成了她口中“閃光的湖”；一只池塘成為了她心里的“柳池”；誰也不知道她是如何想出把窗前的那棵正開著花兒的蘋果樹叫做白雪皇后的原因；還有她起名為”森林女神的水泡”的那條小溪……

當(dāng)然，她的想象力偶爾也把她自己嚇個(gè)半死。比如，在“樂極生悲”這一章里“鬧鬼的林子”。安妮，你干嘛這么嚇自己呦？！我在書外頭，都為你擔(dān)心！

但是，安妮在學(xué)習(xí)上，可是厲害的不要不要的呦！她又聰明又勤奮，考起了女王學(xué)院，才一年，就取得一級(jí)教師證書，還獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但為照顧自己付出心血而形單影只的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。

《綠山墻的安妮》很快被我翻過了最后一爺。這個(gè)聰慧、勤奮、善良和幻想于一身的姑娘，還有誰可以想到，她是在十幾年前，哪個(gè)可憐、難看，沒人疼又沒人愛的錯(cuò)誤百出的小女孩呢？終于，她化蛹為蝶。我要向安妮看齊，成為一個(gè)優(yōu)秀女孩。