《莊子》讀后感范文(匯總3篇)。

閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節(jié)所吸引。讀了好的作品以后，不光要有內(nèi)心的感悟，這時(shí)候也可以通過寫讀后感來進(jìn)行記錄，讀書筆記吧編輯為你收集并整理了《莊子》讀后感范文，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

《莊子》讀后感范文(篇1)

莊子的享受的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：“莊子更多的是講人生的選擇與態(tài)度，不像老子，更多的是講治國(guó)平天下的道理。莊子更文學(xué)而老子更政治。所以我覺得老子對(duì)人大有幫助，而讀莊子實(shí)在是難得的精神享受。莊子兩千多年后在老王身上發(fā)酵——與其說我是在注什么經(jīng)，不如說我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)找材料注我。”“借題發(fā)揮、趁機(jī)談莊是一，借莊談人生、談生存環(huán)境、談老王是二，借莊談?wù)軐W(xué)、談思想方法、談世界，包括主觀世界與客觀大千世界是三，借莊談我相對(duì)熟悉一點(diǎn)的文學(xué)文字是四，借莊與讀者聊天自?shī)首晕孔约簲U(kuò)張自己的精神世界是五……”“本人談莊子并沒有足夠的知識(shí)準(zhǔn)備，我有的是不止一種文體的文學(xué)寫作實(shí)踐，是人生經(jīng)驗(yàn)，包括順境下、特別是逆境下生活與思考的經(jīng)驗(yàn)，是想象力與溝通的愿望與能為。莊子在我身上發(fā)酵了，不寫莊子都不行啊。”“我寫莊子是結(jié)合生活的感悟，至于專業(yè)化的解讀不在我考慮之內(nèi)。我希望《莊子的享受》對(duì)于《莊子》不是佛頭著糞，而是差堪比翼，我的幻夢(mèng)是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，思辨直奔騎牛李耳，忽悠差及化蝶莊周！”每次看書前極少看評(píng)論，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆，書好像也是這樣。先看評(píng)論難免形成先入為主的印象，不喜歡這樣。老王的這本是個(gè)例外，先看到他的一些說法，再看的書。因?yàn)槔锨f，亦為老王。靜下心，慢慢讀，老莊和老王，都挺有意思的……

《莊子》讀后感范文(篇2)

不是《莊子》里所有的文章都一定是莊子本人所做，大家要正確看待，讀《莊子》要用心去領(lǐng)會(huì)，考別人教的話，頂多是他人消化過的看法，我們要先有一定的理解，再結(jié)合各種觀點(diǎn)去更好地領(lǐng)會(huì)其中的奧妙。再說這本書又要翻譯，《莊子》原文內(nèi)容又多，怎么可能是全本呢，選的時(shí)候自然要注意。很多人喜歡拿歷史人物的局限性來詬病他們，切不可如此，試想再過20__年有誰能保證后人不拿我們的局限性來詬病我們呢?……

古來談?wù)軐W(xué)以老、莊并稱，談文學(xué)以莊屈并稱。”同時(shí)，聞一多認(rèn)為，莊子具備了一個(gè)杰出文學(xué)家和詩(shī)人的基本素質(zhì)：“他那嬰兒哭著要捉月亮似的天真，那神秘的惆悵，圣睿的憧憬，無邊無際的企慕，無崖際的艷羨，便使他成為最真實(shí)的詩(shī)人。”其次，莊子是一個(gè)文學(xué)家，那么《莊子》的文學(xué)性何在?聞一多說：“南華的文辭是千真萬確的文學(xué)，人人都承認(rèn)。可是《莊子》的文學(xué)價(jià)值還不只是在文辭上。實(shí)在連他的哲學(xué)都不像尋常那一種矜嚴(yán)的、峻刻的、料峭的一味皺眉頭，絞腦子的東西;他的思想本身便是一首絕妙的詩(shī)。”這里聞一多以詩(shī)人特有的多情與靈敏，體悟到了《莊子》文章中詩(shī)性特征：一是其抒情性，莊子“是一個(gè)抒情的天才”。聞氏引述了明人吳世尚對(duì)《莊子·則陽》中“舊國(guó)舊都，望之悵然”的評(píng)論：“莊子妙得于詩(shī)”，并補(bǔ)充道：“這里果然是一首妙絕的詩(shī)——外形同本質(zhì)都是詩(shī)。”聞一多不僅于莊子情感外露的地方看到了詩(shī)意，而且在玄妙莫測(cè)的哲理中悟出了莊子的深情。如他對(duì)“萬物生于有，有生于無”的理解：“莊子仿佛說：那‘無’處便是我們真正的故鄉(xiāng)。他苦的是不能忘情于他的故鄉(xiāng)。”聞一多在莊子哲學(xué)中探究到的情感趨向，讓人感到莊子對(duì)生活體驗(yàn)的深刻和情感的濃烈，并進(jìn)……

《莊子》讀后感范文(篇3)

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莊子描述了一個(gè)殘疾圣人王駘的故事，說明一個(gè)人的德行是否充實(shí)，是否夠得上一個(gè)美德的標(biāo)志（符號(hào)），不在于他的外表，而在于他的內(nèi)容。王駘的圣明偉大，在于他把一切凡俗的喜怒哀樂全部淘汰，建立了超穩(wěn)定的心里架構(gòu)。莊子認(rèn)為修養(yǎng)境界的核心是心功，心如止水，無私無惑，無驕無贅，清可鑒人，明潔永遠(yuǎn)。有了或者過于注意自身的好惡，就會(huì)帶來傷害，這種傷害不僅是給予自己的，也會(huì)是給予他人的。所以他認(rèn)為有德之人必須“自我守持”。

對(duì)于自我守持，不止莊子提出過，孔子也有中庸化、適度化、非極端化的要求，比如他說要怨而不怒、哀而不傷等，以防干擾心智。老子也曾不遺余力地提倡虛靜心態(tài)。這些年，我把莊子、孔子、老子等圣人們的守持說當(dāng)成座右銘，不斷提醒自己做懂得自我守持的人。懂得自我守持的人才可能成為真正強(qiáng)大的人。習(xí)慣于自我守持的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才可能成為強(qiáng)大黨的真正基石。歸根結(jié)底，領(lǐng)導(dǎo)干部做事的“度”在于“愛自己”還是“愛群眾”，“愛享受”還是“愛真理”。守持住了，把握好這個(gè)度，才能不卑不亢、顧全大局；才能說話有理、交往有節(jié)；才能做成事、做好事。守持不住，把握不好這個(gè)度，就可能出現(xiàn)不該定的事擅自定；不該管的事亂插手；不該辦的事胡亂辦；不該講的話到處講。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻注意自我守持，才能自然而然地做到不攬權(quán)、多攬事；不干擾，多支持；不武斷，多協(xié)調(diào)，才能在工作中毫不猶豫地按政策規(guī)定辦事，按客觀規(guī)律辦事，按組織原則辦事，按老百姓的愿望辦事。

《莊子》的內(nèi)涵豐富，以上兩點(diǎn)只是我今年閱讀它時(shí)得到啟發(fā)的一部分，不全面也不夠深入。但是我在讀《莊子》時(shí)，已經(jīng)深深感受到了讀書對(duì)于機(jī)關(guān)干部的益處——讀書確實(shí)能夠給到自己很多思想的指導(dǎo)和實(shí)踐的啟發(fā)，有助于自身修養(yǎng)的提高和思辨能力的增強(qiáng)，我將堅(jiān)持下去，多讀書、讀好書，指導(dǎo)實(shí)際工作不斷出成效。

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熱門讀后感: 莊子秋水讀書筆記篇一

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。我們?cè)谧x作者寫的作品時(shí)，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？以下是小編為大家整理的“熱門讀后感: 莊子秋水讀書筆記篇一”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在無限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作為要受到主客觀條件的制約，因而是十分有限的。

我看莊子的絕對(duì)自由中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)體系博大精深、難以盡述。而公認(rèn)的對(duì)此影響最大的主要是儒家美學(xué)、道家美學(xué)和禪宗美學(xué)以及其他的一些小的學(xué)派，這些思想的不斷變化和融合，影響和決定著中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)思想。這些學(xué)派除了禪宗幾乎都是起源于春秋戰(zhàn)國(guó)的軸心時(shí)代，在那時(shí)表現(xiàn)為百家爭(zhēng)鳴的諸子學(xué)派。在這里我想談?wù)劦兰业拇砣宋锴f子思想和影響。我們學(xué)的是莊子的代表作之一文章《秋水》。

老實(shí)說這篇文章的主題并不是很清楚的，因?yàn)樗膬?nèi)容很多，涉獵得也很廣，但都很高深。隨處的一些內(nèi)容都可以看到莊子的精神世界，尤其是那種對(duì)絕對(duì)自由的追求，那種忘我的不惜代價(jià)的追求!作為道家的莊子崇尚“天道”自然之道，具有鮮明的超功利傾向。魯迅對(duì)他的評(píng)價(jià)是：汪洋，恢宏，恣睢。“他認(rèn)為能觀于天地而體道得道的理想人格，應(yīng)當(dāng)于天地并生，與萬物為一，與造化同流，與日月同輝，游乎四海之外。”(《藝術(shù)學(xué)概論》彭吉象)記得臺(tái)灣也有個(gè)文學(xué)家喜歡莊子，姓陳，研究的是道家，但只對(duì)莊子的自由思想大為欣賞，極其討厭專制制度，后來被臺(tái)大趕走了;雖然后來平了反，可他自己反而不在乎。中國(guó)文人很多都是陷落在這種圈子中而不得自拔了，其實(shí)這是很可嘆的。中國(guó)現(xiàn)在的這種思想似乎更是膨脹到了恐怖的地步。隨著自然科學(xué)的發(fā)展，人類做到了很多以前夢(mèng)想中的事情，于是對(duì)永生的自由的追求大幅度的崛起。首先是武俠，然后是玄幻，還有現(xiàn)在的很多另類文學(xué)，老少皆喜的金庸，男生喜歡的黃易，女生喜歡的安妮。這些的這些其實(shí)正在不可遏制地吞噬著很多人的思想!

在lqqm(一塌糊涂的繼任論壇)上看到過一個(gè)很有名的作家對(duì)自己此類文章的評(píng)價(jià)：YY!(由于這個(gè)詞比較，猥瑣就不直指其名了)不過確實(shí)，真的自由在哪里?!連標(biāo)榜著民主自由打著輸出民主戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)又是都是如此的狼狽不堪，其實(shí)還是有很多事情讓人不禁漢涔涔的。沒有自由而狂熱追求絕對(duì)自由正是中國(guó)以前文人的悲哀，現(xiàn)在似乎正朝著更大范圍蔓延，這也是相當(dāng)可怕的吧?!

狼的故事讀后感匯總3篇

無論是哪個(gè)崗位的上班族，都會(huì)遇到撰寫文檔的場(chǎng)景，寫文章之前閱讀范文，是一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，寫作可以嘗試一下范文的撰寫方法，那么你都學(xué)習(xí)過哪些經(jīng)典的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《狼的故事讀后感》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

狼的故事讀后感(篇1)

笨狼的故事的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：這一套書后來都買了，非常棒的。

買的時(shí)候女兒說好了這本沒拼音，要媽媽讀。等送貨上門時(shí)，我先給她讀《格列佛游記》，她看兩本有拼音的書。想不到這段時(shí)間她閱讀速度大大加快了，一個(gè)星期的時(shí)間已基本讀完兩本帶拼音的書，而我給她讀的《格列佛游記》還未結(jié)束，她沒辦法，只好自己讀《笨狼的故事》。（其實(shí)，這也是我偷偷想達(dá)到的效果，誘惑她讀很重要。）第一天只讀了一章，但很興奮里面帶的字謎游戲，時(shí)不時(shí)考考我，我回答不出來時(shí)她好興奮。后來她越看越帶勁，有一次竟看了一個(gè)小時(shí)，幾天功夫，這本書已被看完三分之一了。她說故事很好笑。我雖不知內(nèi)容，但我想，能讓她這么入迷總不會(huì)差吧。通過這本書，提高了她的閱讀速度與能力，現(xiàn)在我們已定了另外兩本。希望她不久能看完。而且，看到她那么喜歡，等她看完，我也得看看，到時(shí)再與大家分享內(nèi)容吧……

狼的故事讀后感(篇2)

謝謝廉老師為大我們選了這么有趣味性故事書《笨狼的故事》，我和孩子都很喜歡，故事情節(jié)很吸引人，讀的時(shí)候，孩子和我一直笑聲不斷。每章后邊還有開心謎語和成語簍子，不管在什么時(shí)候我們兩人都說不完的《笨狼故事》，說到故事孩子總是滔滔不絕講不完，再讀完每章后孩子總是會(huì)說：“媽媽，廉老師出了些什么問題呀！你趕快來考考我。”雖然有時(shí)回答問題不是那么具體和全面，孩子的思維是那么的單純，只要能簡(jiǎn)單的表達(dá)出來，已經(jīng)很棒了！有時(shí)候不太清楚時(shí)孩子又會(huì)去細(xì)細(xì)地去品味書中的故事。在閑暇的時(shí)間里孩子會(huì)說：“媽媽，我去看書了。”今晚讀了其中的十七章和十八后，當(dāng)然又是討論了問題的時(shí)候了：

媽媽：“笨狼為什么想要個(gè)冰凍太陽的主意？太陽光真的是笨狼凍起來的么？怎么回事呢？。”

之：“因?yàn)樘柼珶崃遥瑴囟忍撸硕贾惺盍恕Ｌ柟獠皇潜坷莾銎饋砹耍鞘且驗(yàn)橛晁且环N自然現(xiàn)象。”

媽媽：“笨狼照書里的方法學(xué)游泳，為什么不管用呢？”

之：“那是因?yàn)楸坷窃谠「桌飳W(xué)游泳，他的雙腿和雙肘都在浴缸的邊沿上，完完全全把自己給掛起了但他不知道呀！他就說他會(huì)了。”

狼的故事讀后感(篇3)

一個(gè)炎熱的夏天，微風(fēng)掀起陣陣熱浪，但這炎熱的天氣卻阻止不了我對(duì)閱讀的興趣。我打開書本，閱讀《笨狼的故事》。這本書里包含了許多有趣的小故事。其中，最令我記憶深刻的一個(gè)小故事是《把家弄丟了》。

這個(gè)故事主要講了：聰明兔正在為笨狼的房子釘牌子的時(shí)候，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魧⒄诤艉舸笏拈L(zhǎng)尾鼠吵醒了。當(dāng)長(zhǎng)尾鼠發(fā)現(xiàn)這座房子的時(shí)候，便立下要偷笨狼房子的決心。第三天下起了大雨，雨水將長(zhǎng)尾鼠的食物沖了個(gè)精光，長(zhǎng)尾鼠沒有食物可吃，只好住進(jìn)了笨狼的房子，但雨停以后，長(zhǎng)尾鼠不但沒有住回自己房子的意思，反而還把笨狼趕了出去。

日子就這樣一天天地過去了，終于有一天，聰明兔發(fā)現(xiàn)了無家可歸的笨狼，笨狼向聰明兔說明了原因。聰明兔便帶著警犬阿黃，將貪婪的長(zhǎng)尾鼠捉進(jìn)了監(jiān)獄，并判它六年監(jiān)禁。長(zhǎng)尾鼠走后，笨狼又在森林里找自己的家，因?yàn)樽约杭业拈T上寫的是“老鼠寓”，笨狼才不住老鼠的房子呢！后來，聰明兔偷偷地把“老鼠寓”改成了“笨狼寓”，笨狼在森林里轉(zhuǎn)了一圈，才終于找到了自己的房子。

讀了這本書，我知道了聰明兔的聰明一半是書上的知識(shí)，而另一半則是它自身的聰明。而且它的聰明和智慧很值得我們學(xué)習(xí)。我還懂得了“金無足赤，人無完人”的道理。在我們成長(zhǎng)的道路上，多多少少會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的錯(cuò)誤。此外，笨狼的誠(chéng)實(shí)和勇敢也很值得我們學(xué)習(xí)。

這真是一本有趣的書呀！

《莊子》的讀后感怎么寫1000字精選

以下是由讀書筆記吧編輯收集整理的《《莊子》的讀后感怎么寫》。讀的書越多，個(gè)人的魅力也會(huì)越大，當(dāng)我們開始閱讀作品時(shí)，也是和作者進(jìn)行心靈的溝通。寫一篇該作品的讀后感，能夠讓我們對(duì)這本書籍的印象更加深刻。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

《莊子》的讀后感怎么寫【篇1】

神人離形析體，混一無功。無形無相，名實(shí)攸同。大者有大之用，小者有小之用。二者各得其欲，是以無用以為天下用。況鱗羽文章而獲死，珠玉光明而蒙塵。何弊弊于天下邪？堯猶悵然于姑射之人。有不龜手之藥者，于宋則洴澼絖為用，于吳則裂土封邦為用，非無用長(zhǎng)于大用乎？黃金者，多于亞墨利加，而輸于歐亞之陸，是豈一隅之物用于天下。若大瓠慮以為樽，浮于滄溟之上，因馬尼拉航線，易以黃金，豈非大用之用哉。

大知閑閑，小知間間，何故？譬如一人言有甲，而聽者亦以為有甲。究此二甲，竟非同甲，故隙生而怨成。且是非之言，多是此類。白所以命色，而馬所以命形。命色者非命形也，故白馬非馬。而莊子則謂以馬喻馬之非馬，不若以非馬喻馬之非馬也。蓋馬者現(xiàn)量也，非命形也。白者，比量也。非馬者，即非以馬為馬之馬也，亦是比量。二皆非馬，則爭(zhēng)自絕矣。此章炳麟以唯識(shí)解之。

使我與若辨，若勝我，則若果是邪？若不勝我，則我果是邪？方始也，若知果勝我，則知之先也。若不知果勝我，則知之后也。果無變也。所謂是不是，然不然，指不指，是以窮年以逐末。麗之姬泣時(shí)安知后以為悔也，而李斯安知所求者不過黃門犬也?

昔李君明作準(zhǔn)以定數(shù)，作六十律以為中呂反生黃鐘。乃循蕤賓重上之法，終于南事之率。然則蕤賓下生之法，亦生律呂，何棄之不用邪？蓋因蕤賓下生，則減于四寸五分。四寸五分者，清黃鐘之?dāng)?shù)也。夫減于標(biāo)準(zhǔn)者，猶如淮北之枳，其實(shí)不同矣。黃鐘定九寸，林鐘則六寸。黃鐘定八十一寸，林鐘則五十四寸，余者莫不循黃鐘而動(dòng)。旋相為宮則五音成，五音莫不循宮而動(dòng)，此所謂反者道之動(dòng)。夫律呂，皆追黃鐘。黃鐘乃律呂之定數(shù)，衍生之準(zhǔn)則也。不知準(zhǔn)則不知律，故有道而物成也。

方我之生也，成我之元素亦有，方我之死也，成我之元素亦非無。然則火傳于薪，不知其盡，而甲薪之火與乙薪之火焉有同異，又上流之水與下流之水焉有異同。則元素在此與在彼有何同異。若參商邪？四時(shí)也，縣解也。安期生，王子喬，莫不為世俗所求也。長(zhǎng)生也，不可得。長(zhǎng)樂也，亦不可得。長(zhǎng)樂未央亦一代之精神也。

《莊子》的讀后感怎么寫【篇2】

在中國(guó)古代的文學(xué)史上，有一類書可以稱之為“奇書”。這類書既是思想深邃的哲理之書，有閃耀著文采精華；既充滿詩(shī)意的感性文字，有包蘊(yùn)著深邃的哲學(xué)思辯，超凡脫俗。在這類“奇書”中，最有趣，最有靈性的作品莫過于講《莊子》了。

在中國(guó)歷史上有無數(shù)的仁人賢士，可謂是百花盡放，各有千秋。但在這百花之中，我最看好莊子，莊子是繼老子道家學(xué)派的又一大思想家，是一個(gè)讓人猜解不透、與眾不同的人。他懂的一切，卻沒有割舍一切，他知道人類有著無窮的缺陷和疾病，但他自己卻沒有隱居山林，過孤獨(dú)而清凈的生活。他做的事是唱著歌悠游于人間。

莊子追求絕對(duì)的思想自由。《逍遙游》便是代表之一。充滿奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的最高境界。“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮。”沒有任何限制的絕對(duì)自由。“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，而且團(tuán)扶搖而上者九萬里。”在那樣的年代里，只是何等的心胸與氣魄，這是怎樣的宏大的想象力，能穿越眼前的狹小的空間，把思想插上翅膀飛上九天翱翔，距今兩千年了，我們才得以真正的飛上藍(lán)天。如果我們和我們的學(xué)生心中能藏有這種乾坤，哪還有什么人生的苦惱不能隨運(yùn)氣而飛至九天之外呢！

“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。”看看這句話，現(xiàn)在中國(guó)人中許多人都被平均化、標(biāo)準(zhǔn)化、中庸化了，鮮少有像莊子這樣特立獨(dú)行的人。我們自己生活在標(biāo)準(zhǔn)里面，為了這個(gè)，為了那個(gè)，為了面子而生存，為了別人的眼光而生活，卻從來很少想到過自己，所以大家都是一個(gè)面孔，一個(gè)模式的標(biāo)準(zhǔn)化，世界因?yàn)槎嗖识省Ｎ覀兪裁磿r(shí)候能夠做到全世界的人贊譽(yù)我我也不會(huì)因此而更加勸勉呢，這且不論，因?yàn)楦优倸w是好事！但是一旦遭到不同意見，不要說是舉世，即便是一部分人就足以讓我們痛苦不堪了，不知道下一步是做下去還是不做了呢。因?yàn)樾闹袩o境界，所以終其一生也只是活在別人的眼光里，哪有什么自己。莊子的一個(gè)一般境界就已值得我們?nèi)パ芯繉W(xué)習(xí)在生活中實(shí)踐了。

莊子言，鷦鷯巢于深林，不過一枝，偃鼠飲河，不過滿腹，予無所用天下為，這亦是我崇拜莊子的一個(gè)方面，紅塵滾滾，物欲橫流，我們當(dāng)世難得發(fā)現(xiàn)人不去為了名利而奮斗的認(rèn)了。天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。大家都是為食而死的人，是否有人為了自己的興趣與愛好去做點(diǎn)事情，那樣的人生才有意思。即便是一個(gè)普通人，我們的人生也應(yīng)該是云淡風(fēng)輕，過的詩(shī)情畫意一點(diǎn)兒！不應(yīng)該在物欲中用盡心機(jī)，心情負(fù)重，了無生趣！

“天地與我并生，萬物與我為一。”拋棄了個(gè)體的思想，身心的束縛，而獲得宇宙天地的大智慧，與萬物永恒同在。不必苦心追求事物的究竟、是非的標(biāo)準(zhǔn)，遠(yuǎn)離那些不值一顧的煩惱，一切自然就好。

對(duì)于莊子，最讓我贊嘆的是他的一些議論。相視而笑，莫逆于心，遂相為友。我對(duì)莊子，正有一種相見恨晚的感覺。一語驚醒夢(mèng)中人。“凡人之心險(xiǎn)于山川。”一句道破，怪不的在中國(guó)人都沒興趣去探索自然山川，原來都去探索人心了。“不樂壽，不哀天，不榮通，不丑窮。”隨遇而安，知天樂命，逍遙自在，多好。太追求功名利祿，反而一事無成。倒不如早些收手，也落個(gè)知足常樂，自然一切都好。古人說：“戰(zhàn)國(guó)之文深于比興，即深與取象也。”這對(duì)與莊子來說，尤其恰當(dāng)。

《莊子》一書，“寓言十九。”莊子的散文，汪洋四溢，機(jī)趣橫生，在古典散文中是罕有倫比，更是因?yàn)槿绱耍艠?gòu)造了一個(gè)瑰麗的藝術(shù)境界。我讀莊子，讀他：“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無事之業(yè)。”我讀莊子，讀他：“知天之所為，知人之所為。”我讀莊子，讀他：“謹(jǐn)守而無失，是謂反其真。”

讀莊子，亦如流水行云，細(xì)看來，是樓外青山，山外白云，斜水繞孤村。

至人無已，神人無功，圣人無名。莊子的境界我一生的夢(mèng)！一聲的追求！

《莊子》的讀后感怎么寫【篇3】

《莊子》是討論人與自然、人與社會(huì)關(guān)系的論著。我覺得莊子想說明事物的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。不要老從一面看問題。自以為是也是一種極端，以一技之長(zhǎng)為耀也是極端。世界是和諧的。人與人也應(yīng)是和諧的。

所謂的“堅(jiān)白論”，山人以為，討論的兩派其實(shí)已經(jīng)不是在討論同一問題了：一個(gè)論述某物有何種屬性〖即白與堅(jiān)〗，另一派則是論某特性〖即白與堅(jiān)〗是該物特有的個(gè)性還是許多物質(zhì)都可以有的共性。

事實(shí)上，我們往往看到在許多爭(zhēng)論中，所謂對(duì)立的兩派，追溯到本質(zhì)上，自己都不知道在爭(zhēng)論什么。如社會(huì)主義與資本主義是兩個(gè)對(duì)立的陣營(yíng)，爭(zhēng)論、對(duì)立幾十年。可是有誰能說清除什么是“社會(huì)主義”、什么是“資本主義”呢？

其實(shí)，綜觀中國(guó)的哲學(xué)，不論是儒家、道家還是法家，都非常現(xiàn)實(shí)。對(duì)于那種“萬物起源”、“誰創(chuàng)造人”等等之類扯不清道不白的問題采用回避的態(tài)度。對(duì)于大自然則采用接受它、并與之相容的態(tài)度。不追求絕對(duì)、不走極端，只求中庸。而要“改造自然、征服自然”的思想山人認(rèn)為是受西方影響而來的。現(xiàn)代西方科技的發(fā)展，就是試圖征服自然、改造自然的一個(gè)例子。而中國(guó)的醫(yī)學(xué)、氣功、養(yǎng)生之道等等則是順其自然、接受自然、融于自然的例子，典型說法是所謂的“天人合一”。

許多人把莊子與道家放在一起，與儒家相對(duì)。山人以為，儒家側(cè)重與社會(huì)及社會(huì)體系；老子強(qiáng)調(diào)人與自然；而墨家則重客體與其自然屬性；反觀莊子，則是這些的融合。只是墨家的論點(diǎn)采用的較少一點(diǎn)。而過多地將儒家、老子相容。強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)、人與自然都是一種和諧的共存，無主次之別。這也是與儒家的最大不同。在儒家中，要有等級(jí)之分，要有對(duì)自我的克制（這一點(diǎn)又與“無我”相近）。

自然了，從當(dāng)政者的角度看，儒家是有利于朝廷的。但莊子思想也是有利于社會(huì)穩(wěn)定的。因此，儒家成為封建社會(huì)中的主體思想而被當(dāng)政者大力提倡。可是同時(shí)，莊子的思想又作為主要的旁支而存在，沒有收到異常的壓制。而法家因?yàn)槭菑?qiáng)調(diào)客體、鄙棄主要因人的主觀而形成的社會(huì)體系、結(jié)構(gòu)，從而無生存之地。

《莊子》的讀后感怎么寫【篇4】

莊子繼承老子的道家學(xué)說，進(jìn)一步闡釋了道。

道家在一定的意義上否定了儒家思想，認(rèn)為儒家所推崇的仁政是世間罪惡的根源。的確，君主得到權(quán)利最好的途徑就是戰(zhàn)爭(zhēng)，要鞏固自己的江山最好的方式就是增強(qiáng)自己的實(shí)力，籌建軍隊(duì)，抵御外來的侵略就是戰(zhàn)爭(zhēng)，這所有的一切都是要用臣子的血肉之軀，帝王的寶座是坐在無數(shù)尸骨上的。他們卻用仁義來遮蓋這一切，他的仁政束縛了多少人的思想。在秦始皇罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的時(shí)候，人類的思想就被禁錮了，千百年來的學(xué)者寒窗苦讀，只為金榜提名，真正用到的又有多少，為了這一個(gè)榮譽(yù)多少人浪費(fèi)了自己的一生。科舉三年一次，千千萬萬的學(xué)子中才取幾人，范進(jìn)就是為了它束縛了自己大半生。道家所提倡的自由是真正的逍遙游，在社會(huì)中想要得到身體的自由可謂是難上加難，但是精神的自由卻是每個(gè)人都可以擁有的。沒有貴賤尊卑的隔閡，沒有仁義禮樂的束縛，沒有功名利益的追逐，用晨鐘墓鼓去撫慰無助的心靈。

孔子的儒家實(shí)在是太理想化了，是在當(dāng)今社會(huì)幾乎不能實(shí)現(xiàn)的，雖說有夢(mèng)想是好的，但是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)當(dāng)代人來說有些過高了。在儒家的經(jīng)典下奴役了上百年，連反抗的力氣也沒有了，我們所有的青春，一生中最燦爛的時(shí)候就被掩埋在無盡的筆墨中，濃重的書香氣籠罩著整個(gè)中國(guó)，那曾經(jīng)騰飛于九洲之上的龍如今早已被馴服，回想當(dāng)年桀驁不遜的飛舞于九天，似乎都已經(jīng)成為了歷史。

讀完《莊子》，我的感想就是，在九洲之上的那朵艷麗的奇葩正在逐漸的沉入墨的海洋。

《莊子》的讀后感怎么寫【篇5】

在你的左角有個(gè)國(guó)家叫觸氏，在你的右角有個(gè)國(guó)家叫蠻氏。觸氏和蠻氏為了爭(zhēng)奪你那渺小而又骯臟的殼，竟發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，直至伏尸百萬，流血漂杵。

他們?cè)跔?zhēng)什么呢？那一個(gè)小小的蝸牛殼。我們感到他們爭(zhēng)得可笑，因?yàn)樗麄兯鶢?zhēng)的太渺小了。

而我們不也是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”嗎？我們的欲望不也是很渺小嗎？我們一世不過百年，這與宇宙的百億年相比不是太短了嗎？我們的生存空間與宇宙相比不也是如一粟之于滄海嗎？這樣想來，我們的欲望不也像蝸牛角上的觸氏和蠻氏那樣可笑嗎？蝸牛告訴我們：個(gè)體的欲望其實(shí)是渺小的。

骷髏

你痛苦嗎？腐蟲咬著你最后的'肉，野狗啃著你的骨頭，禿鷲啄著你的眼睛。而你躺在那兒無力反抗。我禱告上天，恢復(fù)你的肌肉，還有你的妻子、兒女、父母和朋友，你同意嗎？

不，千萬別這樣。我死了再無欲望干擾著我，我不再為它們勞形傷體。我在這里與天地同壽，享南面之尊。我怎么會(huì)回去呢？

啊，骷髏，你因擺脫了欲望而感到靈魂的大自在。而世人卻為欲望所累直至生不如死。骷髏的忠告：擺脫欲望吧。

大鵬

你扶搖直上九萬里，你駕著六月的風(fēng)飛往南海。小鳥嘲笑你，你不屑一顧。不是梧桐樹你不停下來，不是銀杏果你不吃，不是甘泉水你不飲。

你永遠(yuǎn)孤獨(dú)地飛著，不顧世人的冷嘲熱諷，尋覓自己美麗的家園——南海。你似乎在說：孤高之士應(yīng)尋覓最純潔的精神家園。

蝴蝶

你夢(mèng)見自己變成蝴蝶，在陽春三月，百草叢中翩翩起舞，多么快樂的時(shí)光啊！你永無欲望，獨(dú)享著陽光的溫暖和百草的芬芳。你在夢(mèng)境中說：只有擺脫了欲望，才能無憂無慮，享受天地賜予的歡樂。

小結(jié)

大哉，莊子！我只享受了你思想的一隅，但我已想飛，飛出這個(gè)充滿欲望的社會(huì)。我要在空中像你那樣獨(dú)自尋覓最美的家園。

《莊子》的讀后感怎么寫【篇6】

一談到莊子，我們不由得想到道家創(chuàng)始人老子，他是老子的弟子。思想上都追求“得道”，精神上追求“超然物外”。莊子更注重對(duì)個(gè)體的重視，讓人更加重視身體、生命，也就是注重于養(yǎng)生。

《莊子選注》中，有一則《莊子與惠子游于濠梁》，這是一篇語錄體議論文。文中兩人，一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓讀者看后會(huì)心一笑而又沉思良久。

本文講述兩位辯論高手，由在池中游來游去的儵魚引起聯(lián)想。其題雖小，其旨甚大。用以子之矛攻子之盾的方法，把這場(chǎng)辯論引向深入。讀完文章，不得不感嘆兩人在辯論中反映出的敏捷思路與睿智的'交談，令人拍案叫絕，無不折服于他們的“善辯”。頭一回讀完，心中不時(shí)佩服兩人的才辯，也不由得會(huì)心一笑。

濠梁之辯”，在莊子看來，物與自身是渾然一體的，所以才能體會(huì)到釣魚的快樂，不過從莊子以“安”字，反駁惠子，體現(xiàn)了他的詭辯風(fēng)格。

“惠子相梁”選自《莊子秋水》，文中惠子在魏國(guó)做宰相，莊子去看望他，有人挑撥他倆之間的情誼，為此惠子在國(guó)都搜捕幾天幾夜，莊子把自己比作“鹓鶵”，將惠子比作“鴟”，把功名利祿比作“腐鼠”，形象地說明自己鄙棄功名利祿的立場(chǎng)和志趣，諷刺了惠子醉心于功名利祿又無端猜忌他人的丑態(tài)。

可見，莊子本人是把世俗名利看輕的，對(duì)于外界的誘惑，他可以做到言行如一，潔身自好。

《莊子選注》這一本書揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，追求著虛無縹緲的理想世界。體現(xiàn)了莊子的虛無主義，書中蘊(yùn)含著高深的哲學(xué)理念，處處都引人深思，有的可能長(zhǎng)時(shí)間都無法琢磨透。

在我看來，道家這一學(xué)派的思想是一門深?yuàn)W而不容易嚼透的學(xué)問。正所謂：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”老子認(rèn)為道是一切事物的起源，有了道便有了一切，莊子作為道家的創(chuàng)始人之一，對(duì)道的貢獻(xiàn)也是不可忽視的。

作為一名初一年的學(xué)生，可能我對(duì)《莊子選注》中的文章的理解只是一知半解，但是它已經(jīng)深深地植入我的大腦深處，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將力求讀懂它、理解它，并且我將以其中我所認(rèn)可的思想來指導(dǎo)我的人生觀。

荷花讀后感范文3篇

讀書筆記吧主題欄目精選：“荷花讀后感”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

荷花讀后感范文 篇1

我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。

這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì)，使我愛不釋手！

一個(gè)星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會(huì)給我一個(gè)驚喜，外婆真的給我了一個(gè)驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。以后我每個(gè)周末都去外婆家觀察，荷桿已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，就是不見開花。過了幾個(gè)月，我放暑假時(shí)，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們?nèi)奸_花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會(huì)《荷花》。

荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！

我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。

江西上饒鉛山縣紫溪鄉(xiāng)汪源小學(xué)三年級(jí)楊雨婷

荷花讀后感范文 篇2

假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩(shī)意，被稱為“詩(shī)體小說”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對(duì)水生和家的愛是小，冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

荷花讀后感范文 篇3

《荷花》這本書的作者是葉圣陶。葉圣陶，原名葉紹鈞，是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家。我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)語文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。

《荷花》這本書分為散文輯和小說輯。散文輯中主要介紹了人和物；而小說輯，則寫了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉圣陶先生用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，刻畫了一個(gè)剛滿三歲，正在學(xué)說話、學(xué)走路的可愛幼兒形象，我看了這篇文章，不禁想起我那天真調(diào)皮的小表弟，可我就沒有細(xì)心觀察，當(dāng)然也不會(huì)寫得這么詳細(xì)、逼真。再說《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會(huì)攀爬的植物，我也看過，沒發(fā)現(xiàn)有什么稀奇的，可作者卻通過細(xì)致的觀察，把爬山虎當(dāng)成了一個(gè)可愛的小娃娃，生動(dòng)準(zhǔn)確地記錄了它的生長(zhǎng)過程，尤其是描寫爬山虎爬墻的動(dòng)詞：觸、巴、拉、貼、爬，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片正在努力向上生長(zhǎng)的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長(zhǎng)階段顏色的變化，從嫩紅長(zhǎng)成嫩綠，再長(zhǎng)成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。

生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發(fā)現(xiàn)許多有趣的人、物，有意思的事

邊城讀后感范文3篇

閱讀了作者寫的作品之后，感受到文字轉(zhuǎn)換成精神糧食。讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。您是否明白優(yōu)秀的作品讀后感該怎樣寫嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“邊城讀后感范文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

邊城讀后感范文 篇1

有一條小溪，小溪旁邊有一座白色的小塔。一個(gè)單獨(dú)的家庭住在塔下。這個(gè)家庭只有一個(gè)老人，一個(gè)女孩和一只黃狗。簡(jiǎn)潔的語言營(yíng)造了一種獨(dú)特的詩(shī)情畫意，讓人產(chǎn)生一種奇妙的遐想。也就是說，在這座白色的小塔下，許多關(guān)于愛情和親情的故事在這個(gè)單一的家庭中發(fā)生了。崔璀是這部小說的主人公。她是一個(gè)來自湘西山區(qū)和水域的精靈。

她天真善良，溫柔純潔。文章開頭提到的那個(gè)老人既不是崔璀的父親，也不是她的叔叔，而是她的祖父。讀完這篇文章，我不禁覺得這是一個(gè)陌生的老人。他是一個(gè)掌管渡船的老人，但他從不向任何人收取過渡費(fèi)。即使有人把它塞到他手里，他也會(huì)用這些錢買一些茶和草煙。過渡期間需要的人會(huì)慷慨解囊。這是多么有價(jià)值啊!崔璀對(duì)她的祖父非常任性和暴躁，但這是她愛的表現(xiàn)。她的心中充滿了愛。崔璀和她的祖父住在這座白塔下。他們從未抱怨、悲傷或生氣。

雖然他們的生活并不富裕，但他們?nèi)匀簧畹幂p松愉快。是新娘遇到了轉(zhuǎn)變。崔璀必須努力成為一名渡船夫。站在船頭，慵懶的攀繩讓船慢慢地通過。當(dāng)小轎車靠岸時(shí)，崔璀會(huì)在山上戰(zhàn)斗，看著他們離開，然后回到船上，把它帶到她家的岸邊。我的祖父發(fā)現(xiàn)崔璀已經(jīng)長(zhǎng)大了，他要么獨(dú)自唱歌，要么采摘一束野花來裝扮新娘。他知道他遲早會(huì)離開崔璀。他必須讓崔璀學(xué)會(huì)獨(dú)自生活。他經(jīng)常想離開崔璀，但崔璀總是依賴他。他一直擔(dān)心這個(gè)，直到他遇到舜的兒子天寶大老，他非常崇拜崔璀，愿意為崔璀唱三年零六個(gè)月的歌。祖父也很感激長(zhǎng)者，但他必須征求崔璀的意見。他不想讓崔璀重復(fù)她母親的錯(cuò)誤。誰知道崔璀也是愛情的種子，但她并沒有愛上天寶大老，而是愛上了諾送她的父母，如此堅(jiān)定而執(zhí)著天寶知道崔璀喜歡儺送父母，決定不干涉，獨(dú)自去了桃花源，途中淹死了。

諾派他的父母認(rèn)為這是老船夫設(shè)下的圈套。由于家庭關(guān)系和愛情的糾結(jié)，他最終選擇了家庭關(guān)系。所以他離開了茶洞。文章的最后一段:這個(gè)人可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來，也許明天!那個(gè)讓崔璀在睡夢(mèng)中輕輕浮動(dòng)靈魂唱歌的年輕人還沒有回到茶洞。這是一場(chǎng)情感悲劇。多么懸疑的結(jié)局。讓我們想想，這個(gè)人會(huì)因?yàn)檎湎ё约旱母星槎俅位貋韱?崔璀一直在等待，等待這個(gè)困擾他的人。

其實(shí)，等待也是一種意境，一種獨(dú)特的意境，非常美麗而富有詩(shī)意。即使他不回來，這漫長(zhǎng)的等待對(duì)崔璀來說可能更接近彼此的心。

邊城讀后感范文 篇2

看完《邊城》，不知道是開心還是難過。故事看似還會(huì)繼續(xù)，但如果加上一個(gè)結(jié)尾，狗跟著貂似乎就沒什么意義了。

人生在沈從文的作品中成了悲劇，很可能具有時(shí)代和地域的特征。崔璀出生時(shí)是個(gè)悲劇。她是變態(tài)愛情的產(chǎn)物。不久，崔璀的父母相繼去世，這成為崔璀人生悲劇的基礎(chǔ)。悲劇之所以成為悲劇，不是悲劇的出現(xiàn)，而是悲劇的永恒。崔璀安然度過了她生命的前十年，但是一系列的人和事觸動(dòng)了崔璀敏感的心，一顆充滿愛的小女孩的心。一段簡(jiǎn)單而復(fù)雜的三角戀把崔璀綁成了一個(gè)結(jié)。但是這個(gè)結(jié)實(shí)際上拉著崔璀，在她面前有一個(gè)懸崖，這樣她就可以在甜蜜和矛盾中享受生活中最大的幸福。很快，三角形的一邊破裂了，崔璀的命運(yùn)不穩(wěn)定。像是在深淵里翻滾，天寶遇難，祖父去世，諾送走，悲劇仿佛有了延續(xù)。沈從文老師可能也覺得不好，給故事一個(gè)幻想。即便如此，悲劇的慣性還是沖擊著我的內(nèi)心，讓我懷疑諾再也沒有回來。但是，當(dāng)我習(xí)慣了喜劇，我就不忍心去想情侶結(jié)婚。這讓人同時(shí)產(chǎn)生兩種情緒，大概就是《邊城》的魅力吧。

我喜歡《邊城》，但更喜歡書里的邊城。如果人能活在簡(jiǎn)單的世界里，那就不是一種樂趣。隨著信息技術(shù)和社會(huì)的快速發(fā)展，邊境城鎮(zhèn)已經(jīng)不能容納如此簡(jiǎn)單的民俗，也不能再成為邊境城鎮(zhèn)。我無法接受一個(gè)在空間上只是邊境小鎮(zhèn)的地方，只能躲在象牙塔里，躲在《邊城》里，享受人生難得的寧?kù)o。然而，為了生存，我無法逃離現(xiàn)實(shí)世界。我只想認(rèn)同在某個(gè)時(shí)間某個(gè)空間有一個(gè)邊城，可以容納人們多余的情緒。只在書里，只在心里。

閱讀《邊城》，讓我放棄一切復(fù)雜的人際關(guān)系，一切復(fù)雜的考慮和推理，享受那獨(dú)一無二的簡(jiǎn)單。

邊城讀后感范文 篇3

在遠(yuǎn)方，有一個(gè)叫做茶峒的地方，有一個(gè)叫做翠翠的女孩。他們都一樣美麗，一樣有著故事。我不知這故事是喜，是悲。

找一處恬靜淡雅的山城，茶峒，便是這樣。青山環(huán)繞，美不暇接，就像一個(gè)不沾世事的仙子。在沈從文的筆下，他用平淡質(zhì)樸的文字，寫出對(duì)這的眷戀。濃濃的湘西風(fēng)情裹挾這我。就像《桃花源記》中“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”正是這份美麗，才演繹了下面的故事。

“溪邊有座白色小塔…..一只黃狗”故事開始了。被山城養(yǎng)育的翠翠，從小跟著淳樸的外公生活，每日隨外公撐船送人。在陰差陽錯(cuò)之間，“天保”、“儺送’’兩兄弟都愛上了羞澀，單純的翠翠，可翠翠心里是二老。在種種情況下，大老死了，留下的二老開始動(dòng)搖，最后去了桃源。而翠翠，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，連外公也離開了她。從此，翠翠便于黃狗渡船，等著那個(gè)人回來。

放下書時(shí)，我還在想：如果翠翠與外公都表明心意，一切是否能避免。可三年前“不知什么原因，總不如那個(gè)端午經(jīng)過的事甜而美”的日子已去。沈從文說：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之樸素的善終難免產(chǎn)生悲劇” 或許，從一開始就注定這樣結(jié)局。

透過這些，我們又看到什么?是人性的善與愛與美，還是這后面的責(zé)任。又或許都不是。外公疼愛著翠翠，是人性的美，也是一種對(duì)翠翠和她亡母的責(zé)任。大老生命停止時(shí)，二老心中的內(nèi)疚讓他離開了，兄弟間的情誼就像翠翠對(duì)外公如此，大老二老，也是這樣。正是這份責(zé)任與愛才讓一個(gè)悲劇式的故事，有了絲溫暖。人們都在說尋找道德模范，而他們和翠翠一樣。或許這不是道德的全部，可道德中卻包含著這幾個(gè)字。可有時(shí)這些愛成為了我們的枷鎖，文中的外公是愛翠翠的，可他的愛讓翠翠失去了幸福的權(quán)利。

我們面對(duì)的社會(huì)，為了自己不惜損害他人的健康甚至于生命。那些無良的商販，為了贏取暴利，違法添加有害物質(zhì)，把過期的藥品食品換個(gè)包裝便再次售出。還有無執(zhí)照的診所。還有對(duì)身邊人的妒忌，猜疑，讓他們做了什么?陷害、殺人。我們身邊不都是這樣嗎?所謂的責(zé)任、人性，都成為了利益的面具。本該是美好的東西卻成為了工具。人們好似把它遺忘了····而愛的負(fù)擔(dān)，就像父母對(duì)我們一樣，太多的愛，太多的給予關(guān)心，變成了我們傷害他們的利器叛逆、違抗惡意的話語;而他們的愛也刺傷了我們沒有翅膀的小鳥、無助頹廢。我們承擔(dān)不起了。

這是一篇故事，一個(gè)悲劇，或是喜劇。但愿船下的綠水，能讓等的人回來，能讓翠翠的心回來。讓這個(gè)千年的古城流轉(zhuǎn)下去，即使這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許”明天”回來!都有人等待·····

七個(gè)小矮人讀后感匯總3篇

開卷有益，閑暇時(shí)讀一本好書，添一份雅趣，長(zhǎng)一份才智，享一份快樂。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫一篇讀后感。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“七個(gè)小矮人讀后感匯總3篇”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

七個(gè)小矮人讀后感【篇1】

前幾天，我讀了一本童話書，名字叫《白雪公主與七個(gè)小矮人》。

首先，我被白雪公主的善良深深吸引住了。白雪公主的繼母非常惡毒，只因白雪公主比她漂亮，她就特別妒忌，想變成老婆婆想要?dú)⑺腊籽┕鳎且驗(yàn)榘籽┕魈屏剂耍圆]有察覺到。我覺得，白雪公主善良的品格是好的，但是，她輕易相信陌生人，這點(diǎn)是不值得我們學(xué)習(xí)的。所以，以后我要聽家長(zhǎng)的話，不輕易相信陌生人，不能輕易吃陌生人給的東西，更不能跟隨他走，這是很危險(xiǎn)的。

同時(shí)，我也被七個(gè)小矮人的團(tuán)結(jié)精神打動(dòng)了。他們一起生活，一起工作，互相交流協(xié)作。有困難大家相互幫助，和平相處。以后，我在生活、學(xué)習(xí)上，要向七個(gè)小矮人學(xué)習(xí)，有什么困難多和同學(xué)交流、溝通，和同學(xué)相處時(shí)要真誠(chéng)，互相幫助。

我很喜歡這本書，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多知識(shí)，收獲很多道理和啟示。

七個(gè)小矮人讀后感【篇2】

白雪公和七個(gè)小矮人主讀后感

我看過許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

這個(gè)故事講的是在一個(gè)大雪紛飛的夜里，王后生下了一位美麗的公主，國(guó)王看到這個(gè)孩子皮膚潔白如雪，便給她起了個(gè)名字叫白雪公主。公主生下來不久，王后病死了。沒過多久，國(guó)王又娶了一位王后，王后有一塊魔鏡，可以說出世界上誰最漂亮。白雪公主長(zhǎng)大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過她的陰謀最終沒得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。正如文中的王后千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，卻為了那顆妒忌心而活活氣死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句惡有惡報(bào)。可以說一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛的人類家園！

七個(gè)小矮人讀后感【篇3】

我叫郝了，今年七歲!最喜歡的故事是白雪公主和七個(gè)小矮人。以前我一直覺得自己就是故事里的白雪公主。一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，開始一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最近突然發(fā)現(xiàn)，自己越來越像七個(gè)小矮人了!不相信?那你聽我來講一講吧!

上了小學(xué)一年級(jí)，我榮幸的當(dāng)選為班長(zhǎng)，像七個(gè)小矮人當(dāng)中的領(lǐng)袖人物萬事通一樣，成為同學(xué)們心中的萬事通了!不管大事小事，他們都喜歡來找我?guī)兔Γn間十分鐘也不例外。雖然玩兒的時(shí)間少了，但是我很開心，因?yàn)榈玫搅舜蠹业男湃巍Ｆ邆€(gè)小矮人排行老二的是害羞鬼。如果遇到了帥氣的男生我也會(huì)害羞的!這是不是也算是我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)印記呢?小學(xué)與幼兒園的作息時(shí)間完全不一樣。以前最討厭的午睡現(xiàn)在卻成了最懷念的事兒!每天午飯后，我都像被小矮人中的瞌睡蟲附體一樣，眼皮打架，渾身發(fā)軟討厭的過敏，討厭的霧霾，讓我每天早上都要不停的打噴嚏，就像噴涕精一樣，一個(gè)噴嚏就能引起災(zāi)難哦!就像動(dòng)畫片里糊涂蛋站在他頭上一起配合跳舞時(shí)把糊涂蛋噴飛!我最喜歡的小矮人就是Happy開心果，愛笑，樂觀!永遠(yuǎn)為其他小矮人帶來快樂，就像我一樣!最可愛的小矮人糊涂蛋出場(chǎng)了，跟我考試犯迷糊一樣，加號(hào)看成減號(hào)，十個(gè)數(shù)成八個(gè)雖然現(xiàn)在更喜歡小矮人了，但是公主病還是有一點(diǎn)兒愛生氣。我安慰自己說：這可能是讓我融入七個(gè)小矮人的生活吧。因?yàn)樾“酥凶钚〉哪莻€(gè)就叫愛生氣。

七個(gè)小矮人每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從他們身上，我看見了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也明白了七個(gè)小矮人的智慧熱心助人，真實(shí)生活，勇敢面對(duì)，積極樂觀!誰說一定要做公主?七個(gè)小矮人智慧合體的我一樣驕傲!

孝心就是美德讀后感800字(匯總3篇)

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“孝心就是美德讀后感800字(匯總3篇)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

孝心就是美德讀后感 篇1

這是一本用真情和淚水寫的書，何慶良先生以日記的形式寫了母親大人病危到去世的故事，分守護(hù)篇、祭奠篇、追思篇三個(gè)章節(jié)，記錄了母親從病危到去世期間，一個(gè)兒子的心路歷程，敘述了母親在婚后58年里贍養(yǎng)和撫育了五輩人的艱辛，謳歌了母親敬老愛親的傳統(tǒng)美德，追憶了母親的柔弱之軀和禮讓寬容的胸懷。作者面對(duì)撒手人寰的母親，產(chǎn)生了無盡的追悔，并升華出孝心不能等待的哲理。

天下許多子女都有一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后拼搏出一番事業(yè)，然后讓父母頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。可是，天下那么多人有了自己的事業(yè)，獲得了自己的成功，讓父母好好享受的子女又有幾個(gè)呢？不經(jīng)意間，時(shí)光已翩然輕擦，你在一味的追求事業(yè)，追求成功，你的父母也在一步步走向衰老。最后，當(dāng)你不再追求成功時(shí)，你恍然間想起父母，可這時(shí)，你只能翻看他們褪色的照片子欲孝而親不在，孝敬的大門永遠(yuǎn)的關(guān)閉了，留存在心中的是永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的悲思、遺憾和悔恨！孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現(xiàn)的幸福。不要給自己不能盡孝找理由，我太忙了沒時(shí)間工作太緊張沒機(jī)會(huì)。即使你把這些理由包裝的天花亂墜，但仍然不能給你的不能盡孝做辯解，一切的一切，只是源于你的怠慢和疏忽。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這大概是世間最殘酷的悔恨，別忘了時(shí)間的殘酷，當(dāng)我們奮力跋涉而越來越靠近理想時(shí)，我們卻離父母越來越遠(yuǎn)了。當(dāng)父母去世時(shí)，你甚至還沒來得及看清成功的樣子，就得接受這份悲痛。什么是孝，只是給父母山珍海味，錦衣玉食嗎？不，即使你沒有足夠的金錢，你依然能給父母一份孝心。父母希望的只是子女能多陪陪自己。現(xiàn)在我們的父母還健在，我們不能深刻的理解子欲養(yǎng)而親不待的含義。但是，到我們父母逝世的那一天，我們留下的是遺憾，悔恨還是悲痛，會(huì)留下那份樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦？

比爾蓋茨曾說過：最不能等待的事情是孝順。他把孝順放在了人生的第一位，這不能不讓我們感慨和深思。《俺爹俺娘》攝影展在中國(guó)美術(shù)館展出時(shí)，打動(dòng)了每個(gè)參觀者的心。可見，孝心是人精神家園的一塊凈土。還一句猶太人諺語：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。世界上不求回報(bào)的就是父母，我們一定要好好孝順?biāo)麄儯偕菩?dāng)先，不要等到父母去世時(shí)再來痛哭流涕。就像書中提醒的那樣：別忘了時(shí)間的殘酷，別忘了人生的短暫，別忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，別忘了生命本身有不堪一擊的脆弱；否則你將永遠(yuǎn)無法盡孝，因?yàn)樾⑿牟荒艿却〔灰o自己留下太多的遺憾。

孝心就是美德讀后感 篇2

今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是看《做孝心美德少年》后打一篇觀后感，做孝心美德少年里面最讓我感動(dòng)的是龍花姐姐。

龍花姐姐小時(shí)候父母外出打工，她自己一人在家照顧姥姥、弟弟，姥姥中午老頭疼，所以姐弟倆兒就去山上采草藥去賣，換來的錢來給奶奶買藥，可弟弟有時(shí)想用錢買冰淇淋，有一次，姐弟倆兒吵架了，弟弟吵著找媽媽，記者采訪姐姐時(shí)姐姐說：他不理我，哼！喝西北風(fēng)去！沒過一會(huì)兒，龍花姐弟倆又和好了，姐姐給弟弟一元錢就哄住弟弟了，每次星期，龍花就會(huì)讓同學(xué)來自己家里聚到一起，開開心心的輪流當(dāng)主持人，龍花

最想去中央電視臺(tái)，她想自己一輩子可能都去不了，當(dāng)她被稱為最美孝心少年去中央電視臺(tái)頒獎(jiǎng)時(shí)，她感覺就像做夢(mèng)一樣，想也想不到，自己的弟弟為自己頒獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)的主持人教弟弟說姐姐我愛你的時(shí)候，龍花的眼淚像掉了線的珠子一樣落了下來，那是多么感動(dòng)的時(shí)刻啊！

孝心就是美德讀后感 篇3

今天認(rèn)真的讀完《孝心不能等待》一書頗受感動(dòng)，從中受到很大的啟發(fā)，心境得到一次巨大的洗理和升華。每個(gè)有孝心的兒女都有一個(gè)心愿：當(dāng)我們功成名就，當(dāng)我們擁有汽車、別墅的時(shí)候，我們會(huì)給老媽老爸更多的金錢和物質(zhì)上的富有，讓老人好好享受一把，頤養(yǎng)天年！然而，垂垂老矣的雙親的生命是有限的：孝心不能等待。

此書道出了兒女思念故去父母的錐心悔痛，我是情緒幾經(jīng)低落起伏含著淚水看完全書的，它告訴我們每一位全天下做兒女的，都要在父母健在的時(shí)候能夠及時(shí)行孝，因?yàn)樾⑿氖遣荒艿却摹Ｊ澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親。書中作者敘述了母親在婚后58年里贍養(yǎng)和撫育了五輩人的艱辛，謳歌了母親敬老愛親的傳統(tǒng)美德，追憶了母親的柔弱之軀和禮讓寬容的胸懷。作者面對(duì)撒手人寰的母親，產(chǎn)生了無盡的追悔，并升華出孝心不能等待的哲理。

在我們這個(gè)有著深遠(yuǎn)文化傳統(tǒng)的國(guó)家，孝心、孝道，曾是每個(gè)人自幼接受的熏染，也是每個(gè)人至老背負(fù)的責(zé)任。人世間的感情有很多種，唯有母親最純潔最無私最永恒。母愛，就是不計(jì)一切代價(jià)；母愛，就是累了也不說一聲累；母愛，就是苦了只將苦獨(dú)自咽下，只將永遠(yuǎn)的微笑呈現(xiàn)。所以，唯獨(dú)孝心不能等待。俗話說：錦衣玉食，不如兒女煮的一碗稀粥；錦羅綢緞，不如兒女做的一件小襖。他們平時(shí)可以忍受孤獨(dú)，甘守清貧，在春節(jié)這個(gè)特殊的日子里，不能忍受依然是出門的一把鎖，進(jìn)門的一盞燈的空寂和思念

孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等！有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。人生最難承受的深痛是，在你將有能力報(bào)答父母時(shí)，他們卻離開了人世，正所謂子欲養(yǎng)而親不待。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。作家畢淑敏曾撰文勸天下的兒女們，時(shí)間殘酷，趕緊為父母盡一份孝心，趁父母年邁的光陰健在。

同學(xué)們，趁著父母還健在，讓我們盡最大的孝心孝敬他們吧，就像本書提醒的那樣：別忘了時(shí)間的殘酷，別忘了人生的短暫，別忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，別忘了生命本身有不堪一擊的脆弱；否則你將永遠(yuǎn)無法盡孝，因?yàn)樾⑿牟荒艿却∽屵@句話時(shí)時(shí)提醒我們每個(gè)人，讓我們的孝心不僅獻(xiàn)給我們的父母，也同樣獻(xiàn)給我們身邊需要幫助和關(guān)愛的老人。

柳林風(fēng)聲讀后感范文3篇

以下內(nèi)容是讀書筆記吧的編輯特地整理的“柳林風(fēng)聲讀后感范文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友。讀書方法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，在閱讀了作者寫的作品，我的心里滿是感動(dòng)。寫讀后感要認(rèn)真讀懂原文，對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

柳林風(fēng)聲讀后感范文 篇1

這個(gè)周末，我細(xì)細(xì)品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。本書以蟾蜍、鼴鼠、老獾和河鼠的歷險(xiǎn)故事為題材。講述了他們豐富多彩的生活，生動(dòng)的刻畫了柳林中的友誼與溫情。它不同于一般的童話，而是將有關(guān)人情事故的詼諧表述和富于童趣的描述糅合在一起，細(xì)細(xì)揣摩，別有一般韻味。

其中，我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠和老灌。鼴鼠是個(gè)勤勞，本分，善良，溫和的紳士，生活在農(nóng)莊花園的地下。它本來安于現(xiàn)狀，卻在冬眠醒來后被春天迷人的氣息所吸引，以致放棄春季大掃除計(jì)劃來到地面游玩、探險(xiǎn)、遇見河鼠，從而開始了一段不同以往的奇妙生活。雖然它有時(shí)真幼稚，心直口快，但卻真誠(chéng)而不失可愛，彬彬有禮而與感動(dòng)。在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，它表現(xiàn)的有勇有謀，深受老獾喜愛。

老獾是一個(gè)不好社交深居簡(jiǎn)出，卻又有著絕對(duì)威望的紳士。他沉著冷靜，威嚴(yán)可信是長(zhǎng)者般的朋友。他是領(lǐng)導(dǎo)，是智者。在不易接近的外表下，他實(shí)際上是個(gè)憨厚可親，樂于助人的動(dòng)物。為了幫助蟾蜍改掉老毛病，他可謂費(fèi)盡了心機(jī)，在幫助蟾蜍奪回家園的戰(zhàn)斗中，他無疑起了核心作用。

在這兩只動(dòng)物中，我知道了人不能只看外表，就像老獾是一個(gè)不好社交的人——像我們社會(huì)中那種高傲自大的人。可是他實(shí)際上是一位和藹可親的人。

書中情節(jié)看似平淡瑣碎，卻溫情感人，曲折有趣，富含哲理，感動(dòng)著成千上萬的讀者。它的魅力就在于通過談生活，談?dòng)颜x，談家的溫馨，談生活的智慧，使人們?cè)谠?shī)意般的語言中受到美和愛的熏陶，受到生活的教育和啟迪。不光孩子，成人也會(huì)被吸引，被感動(dòng)，被陶醉。柳林間的風(fēng)份仿佛吹過河岸，穿過蘆葦叢，吹拂在我們每個(gè)人的心間：泰晤士水面上漂浮著靜謐的睡蓮，銀色的攔河大壩，古老的車水，善良可敬的牧神潘，同樣會(huì)出現(xiàn)在我們每個(gè)人溫馨的睡夢(mèng)中。這是本好書我推薦大家也去看看。

柳林風(fēng)聲讀后感范文 篇2

今天，我讀了一本意義非凡的書。

這是一本有意思的童話，它對(duì)人說，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。

這本書大概說了這么個(gè)故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險(xiǎn)。在草原的另一邊，是一個(gè)大蟾宅，它的主人是個(gè)好吃懶做的、自尊自大的、瞧不起弱小動(dòng)物又有無數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個(gè)朋友鼴鼠、河鼠和一位長(zhǎng)者——獾決心要把蟾蜍變成一個(gè)紳士，于是就把它鎖了起來。

沒想到的是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場(chǎng)偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來，因?yàn)樽宰鹱源螅脦状尾铧c(diǎn)被抓住，但是還是幸運(yùn)的逃回了草原。

蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實(shí)干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個(gè)教訓(xùn)和朋友的忠告，終于變成了一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。

讀了這本書后，我悟道了兩個(gè)方面。一個(gè)是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財(cái)，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。

好了說來說去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開始行動(dòng)吧!

柳林風(fēng)聲讀后感范文 篇3

暑假，我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫的童話《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書特別喜歡。

故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車去旅行，途中被一輛汽車給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車。蟾蜍不聽朋友們的勸告偷了一輛汽車，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來，迷失在樹林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴。

讀完這本書，我覺得河鼠樂于助人，性格開朗，理性有主見;鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn);獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。

雖然蟾蜍總愛孩子氣，但是大家都沒有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助!

夜鶯的歌聲讀后感想?yún)R總3篇

相信在工作中大家都遇到過需要寫作文章的時(shí)候，范文在我們身上的作用越來越大。范文的存在讓我們?cè)谀７屡c運(yùn)用之間架起了一座橋梁。你是怎么樣看待學(xué)習(xí)范文的呢？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹兑国L的歌聲讀后感想》，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

夜鶯的歌聲讀后感想【篇1】

小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)敏、英勇、愛國(guó)的一個(gè)小男孩。

故事是這樣的：戰(zhàn)役剛剛完畢，一群德國(guó)兵進(jìn)了村莊。過了一瞬間，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯答復(fù)：“當(dāng)然了。”“假如你領(lǐng)路帶得對(duì)我就把打火機(jī)送給你，沒帶對(duì)我就把你的頭擰下來。”部隊(duì)出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，如同把軍官忘了。過了一瞬間，軍官問：“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。”軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲響。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲響。過了一瞬間，夜鶯的聲響中止了。“三十二個(gè)鬼子。”那個(gè)人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“兩挺機(jī)關(guān)槍。”那個(gè)人又說。過了一瞬間，德國(guó)兵來了。忽然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯回身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在本來的當(dāng)?shù)鼗仡^看，如同是在等誰似的。

我以為小夜鶯是一個(gè)十分英勇的人，膽子十分大，居然敢使用歌聲把敵人引過來，而且仍是兇橫的敵人，那敵人要挾小夜鶯說要是不領(lǐng)路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道懼怕？不知道敵人的兇橫？不可能的。那便是他的英勇，他的冷靜，他的聰明。假如是我的話見到生人底子不說話（后邊我會(huì)說的）。小夜鶯仍是十分聰明的，知道敵人是在使用打火機(jī)來引誘他，到時(shí)候敵人也會(huì)必定損傷他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的當(dāng)?shù)囟覀鬟f信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最終，小夜鶯還能持續(xù)戰(zhàn)役，十分值得贊揚(yáng)。

小夜鶯的英勇，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。我能夠用兩件事來表達(dá)。

第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。可是我的房間是十分黑的，我進(jìn)都不敢進(jìn)，所以大聲地說：“媽媽，你趕忙過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我答復(fù)：“只需過來一下你就知道了。”媽媽過來了，我說：“幫我把衣服拿一下。”“衣服不就在你的房間嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了。”“不可！你必定要自己來。”我飛快地跑進(jìn)了房間，一向“啊——”比及我開燈停止。最終我總算把衣服拿了出來。

還有一次，我的家里來了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問候，我卻一句話都沒有說，立刻跑到房間里。和陌生人打招呼，多難為情啊！我說不出口，和他們?cè)谝黄穑也恢酪f些什么。雖然媽媽說，沒事的，你能夠不自動(dòng)說，你只需答復(fù)他們的問題就能夠了。但我便是怕，我也不知道怕什么，只知道要是和他們?cè)谝黄鹞揖托奶蛹保粑铀佟Ｋ裕覍幙啥慊刈约旱姆块g看我的書。為這，我不知挨媽媽多少的責(zé)怪。

假如我能像小夜鶯相同，臨危不懼，機(jī)敏靈敏，能言善語，那會(huì)給媽媽帶來多少的高興啊！我要下決心，向小夜鶯學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己身上的缺陷。

夜鶯的歌聲讀后感想【篇2】

蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了德國(guó)法西斯強(qiáng)盜。

讀了這個(gè)故事我想到，為了保衛(wèi)國(guó)家，本該在教室里學(xué)習(xí)的小夜鶯走上了殲滅法西斯強(qiáng)盜的戰(zhàn)場(chǎng)。他機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的記憶里，他熱愛祖國(guó)的赤誠(chéng)之心深深地感動(dòng)著我們。生活在和平的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)勤勉自律、奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，讓強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會(huì)表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會(huì)在路上的時(shí)候撿球果玩，只是會(huì)一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊;在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。

讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對(duì)小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ螅?小夜鶯的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

夜鶯的歌聲讀后感想【篇3】

我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個(gè)想要和平中國(guó)孩子《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。

這是一個(gè)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事：一個(gè)叫“夜鶯”的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報(bào)，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。

天真可愛的小夜鶯本來應(yīng)該坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，與同學(xué)們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。無情的德國(guó)兵毀了他的家園，使他幼小的心里充滿了仇恨。小夜鶯有著機(jī)智勇敢的品質(zhì)。能在敵人的面前從容不迫，令我十分欽佩。

當(dāng)我讀到小夜鶯與敵人的對(duì)話時(shí)，我被震撼了。夜鶯只是個(gè)孩子，卻機(jī)智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮(zhèn)定。

我佩服小夜鶯天真活潑、頑皮、機(jī)智勇敢，有一顆愛國(guó)心，從他的身上使我想到白洋淀的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)我們要有一顆愛國(guó)之心。

月球讀后感范文匯總

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“月球讀后感”。

讀書可以讓我們的眼界更開闊，對(duì)自我有更清晰的認(rèn)知。我相信您在閱讀過作品之后，已經(jīng)有了非常多的讀后心得，我們抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間撰寫讀后感，用來記錄自己讀書時(shí)的所思所悟。那我們應(yīng)該如何來寫作品讀后？為此，讀書筆記吧的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《月球讀后感范文》，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

月球讀后感范文(篇1)

觀影是視覺和聽覺上的一種沉浸式體驗(yàn)，而今天我就觀看了最新上映的一部電影——《獨(dú)行月球》

影片的主人公獨(dú)孤月是“月盾計(jì)劃”的一名普通維修工，招聘工作時(shí)，憑他的實(shí)力是想要成為一名工程師，可是工程師人員已滿，只能成為一名維修工，簡(jiǎn)歷上他對(duì)自身的評(píng)價(jià)是“中間人”，所謂“中間人”也就是一種既不嶄露鋒芒，也不給自己的團(tuán)隊(duì)拖后腿，只是在中間默默無聞地做貢獻(xiàn)，這種人很平凡，但是社會(huì)并不能沒有他們。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，在太空中飛行的巨大隕石終于降臨于此，它的名字叫“π”，本是被木星吸引的一顆小行星，但是卻意外脫離軌道開始向地球沖擊，如果π撞擊地球，那么世界末日就來臨了，地球各國(guó)人一時(shí)間統(tǒng)一戰(zhàn)線，開啟了人類的自救計(jì)劃——“月盾計(jì)劃”，顧名思義，就是以月球?yàn)閾跫疲钃酽械淖矒簦⑴c此同時(shí)，使用新型武器“宇宙之錘”將其毀滅，可是計(jì)劃趕不上變化，π的提前到來打亂了計(jì)劃的實(shí)施，月球上的人只能被迫撤離，但是好巧不巧，獨(dú)孤月沒有接到撤離的消息，一個(gè)人留在了月球上，但是也因禍得福，躲過了π對(duì)地球的撞擊，幸存了下來，獨(dú)自一人在月球上開啟了新生活。

與他一同留在月球上的是一只來自美洲草原的金剛鼠，它性格暴戾、貪吃，是極其危險(xiǎn)的存在，就這樣一人一鼠在月球上開啟了新的篇章。對(duì)于這個(gè)新的伙伴，獨(dú)孤月在他身上是吃盡了苦頭，常常被其毆打，而獨(dú)孤月為了化敵為友，可以說是用盡了辦法：偷襲、美人計(jì)、正面硬剛……但是最后兩者都達(dá)成一致——回到地球去。

為了實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大目標(biāo)，獨(dú)孤月先是去尋回那破爛不堪的“宇宙之錘”，但是他的太陽能汽車顯然是無法完成這一目標(biāo)，但是不怕有問題，他很快就找到了解決辦法，他打算追著太陽跑，重新當(dāng)年夸父逐日一景，而事情也進(jìn)行得非常順利，可是問題又再次出現(xiàn)，太陽車后面的貨車?yán)诹撕竺妫瑪[在他面前的有兩個(gè)選擇：一是放棄金剛鼠，一個(gè)人回去；二是回去救金剛鼠，但是他們兩個(gè)都會(huì)死。有一種人，會(huì)不惜放棄自己的生命，去拯救其他的生命，這種人我們稱之為英雄，而獨(dú)孤月正是這種人。他救回了金剛鼠，但這樣也意味著他們倆都活不成了，可就是如此絕境，獨(dú)孤月和金剛鼠就上演了奇跡，一手袋鼠拉人，終于是化險(xiǎn)為夷。而與此同時(shí)，地球終于和獨(dú)孤月取得了聯(lián)系，他終于能回家了。

在回家當(dāng)天，命運(yùn)之神卻并不想放過他，π的碎片里出了個(gè)大家伙，它被命名為“π+”，而它也要撞擊地球，而拯救地球的唯一辦法就是獨(dú)孤月船上的“宇宙之錘”，而這就需要以他的生命為代價(jià)，最后危機(jī)解除，獨(dú)孤月也因此犧牲。

觀看完影片，我大受震撼，我佩服獨(dú)孤月的勇氣，在危難時(shí)挺身而出，也敢于獻(xiàn)出自己的生命，這樣的英雄實(shí)在可歌可泣。

月球讀后感范文(篇2)

1.前幾天，我們了《上的足跡》一課。

人類早就有登上月球的愿望，并因此產(chǎn)生了很多神話傳說。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當(dāng)作本體，用無數(shù)的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有38萬公里，遙遠(yuǎn)的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號(hào)”飛船終于把人類的這一夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。《月亮上的足跡》寫了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過程，指出人類第一次登月的重大意義。

結(jié)尾寫了阿姆斯特朗評(píng)論他踏上月球的一小步：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來說，是小小的一步;對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。”這句話說明了此次登月的意義，這一小步凝聚著汗水和夢(mèng)想。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以向外層空間發(fā)展，人類未來是美好的。這篇課文使我想到許多。我國(guó)以古代神話人物命名的嫦娥工程，將開發(fā)月球資源，建立月球基地。20xx年9月25日發(fā)射的神舟七號(hào)，代表我國(guó)航空航天科技登上了一個(gè)新臺(tái)階。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘著宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨游。

愿月球上留下更多人類的足跡。

2.《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級(jí)的略讀課文，可我還是仔細(xì)自學(xué)了這篇課文。

《月亮上的足跡》寫了美國(guó)宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現(xiàn)實(shí)第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠(yuǎn)的不說就說近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五號(hào)載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)國(guó)旗。經(jīng)過這次偉大的探月，我國(guó)又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六號(hào)，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險(xiǎn)來回經(jīng)過，使每個(gè)中國(guó)人都信心大增。就算在二月份吧，探險(xiǎn)隊(duì)們很出色地爬上了高達(dá)米的珠穆朗峰，測(cè)出了新高度，在-十-月份向全國(guó)為米，這是一個(gè)多么偉大的數(shù)字，他是我國(guó)的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪啊!

我長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長(zhǎng)得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。

啊，我美麗富饒又可愛的中國(guó)，您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

月球讀后感范文(篇3)

《復(fù)活的月球飛船》的故事講的是一個(gè)叫麥冬冬的男孩子因?yàn)榈昧诵呐K病被送到人類在月球上建設(shè)的地下城醫(yī)院去治病以及發(fā)生于月球和外星人發(fā)生的一系列的故事。?最后，麥冬冬和小伙伴們經(jīng)歷了奇異的流浪月球之旅后，也安全飛回了地球，與家人團(tuán)聚。

我在讀這本書的過程中，想起了剛看過的《流浪地球》電影，覺得這部?jī)和苹眯≌f可以拍一部科幻電影，就叫《流浪月球》，應(yīng)該是很好看的呢！

今天看完這本《復(fù)活的月球飛船》，我對(duì)鄧湘子老師的尊敬又多了一層，他寫科幻小說也寫得這么棒，不但是故事情節(jié)曲折離奇，還在故事中介紹了很多太空知識(shí)，并表達(dá)了自己對(duì)于人類自身命運(yùn)和探索太空的思考，還有對(duì)地球?qū)W校里學(xué)習(xí)方式的批評(píng)和認(rèn)識(shí)，讓我非常佩服。

在任何一本書中，作者都是借一些故事來表達(dá)自己的一些認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和思考。這本書從一個(gè)孩子經(jīng)歷月球生活開始，在解決月球流浪災(zāi)難的驚險(xiǎn)過程中，有些大人或因恐慌而情緒失控，或因爭(zhēng)權(quán)奪利而不惜傷害他人，而孩子卻在月球失控后保持積極樂觀的情緒，能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難，并用善良無邪的微笑贏得了外星人的信任，真誠(chéng)和外星人交流，積極解決問題，最終讓流浪月球重回繞地球軌道飛行。

鄧湘子老師在奇幻迷人的科幻故事中熱情贊美了童心的偉大，也批評(píng)了大人們對(duì)孩子思想的束縛，并強(qiáng)烈抨擊了地球上有些具有攻擊性的人類為了一己私心而不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷害其他人類，難怪伽哩斯拉行星的人們認(rèn)為地球上的人類是一種“有病的人類”。

書中雖然批評(píng)了某些人類急功近利的私心之后，但還是認(rèn)為絕大多數(shù)人類是向往和平美好的，這也給了我們希望。尤其是地球上具有赤子之心的孩子，更是地球上最純潔最善良的人類，這也是地球未來的希望。

我覺得這本科幻童話中雖然也寫了大人的陰謀，也有陰謀帶來的傷害，但更多是表現(xiàn)人類的善良和美好，讓我們看到地球光明的未來，這大概也是所有童話作家都想表達(dá)的主題：美好的童心是可以戰(zhàn)勝一切邪惡和困難的，人類需要一代代孩子勇敢地去探索未來，建設(shè)和平美好的宇宙空間。

月球讀后感范文(篇4)

“世界上有這樣一種人，他們普普通通，但總能在關(guān)鍵時(shí)刻逆向而行。”

故事發(fā)生在地球即將迎來世界末日的時(shí)候，人們啟動(dòng)了月盾計(jì)劃。但在月球基地，大部隊(duì)緊急撤離時(shí)，獨(dú)孤月（沈騰飾）被遺留在月球，自此開始了他的流浪月球之旅。

“一直以來，我以為我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)。”

獨(dú)孤月的孤獨(dú)，是獨(dú)自一人在月球時(shí)的無依無靠，是他在一遍遍發(fā)出信號(hào)卻無人回應(yīng)時(shí)的擔(dān)心害怕，是他希望破滅時(shí)的萬念俱灰。

學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，其實(shí)是不得以而為之，因?yàn)榍捌谠虑蛏弦矝]有人，他必須要學(xué)會(huì)和自己相處。對(duì)于我們而言又何嘗不是如此？

人這一生，終究是要學(xué)會(huì)和自己相處。當(dāng)代的年輕人，生活中陪伴最多的已經(jīng)不再是人，而是手機(jī)和電腦。但這其實(shí)不是我們希望看到的。除去工作學(xué)習(xí)，放下電子設(shè)備，試圖去學(xué)習(xí)和自己相處。我們雖然不像獨(dú)孤月那般環(huán)境惡劣又責(zé)任重大，但作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)會(huì)和自己相處，會(huì)幫我們達(dá)到意想不到的收獲。

說不定，我們的肩膀也能背得起銀河的重量。

“我努力的活著，就是為了重新回到你們身邊，回到你的身邊。”

電影里有一段話讓我印象深刻，他是這么說的，人活著的意義，就是加班回到家能有人為你亮一盞燈，累了有人能陪你喝喝酒，當(dāng)你陷入低谷的時(shí)候，能有人給你一個(gè)溫暖的懷抱。

不知道從什么時(shí)候開始，人們開始追求一種所謂高大上的生活，追趕潮流，立意深刻，當(dāng)然這并沒有什么錯(cuò)。但也許活著的意義很簡(jiǎn)單，就像獨(dú)孤月所描述的那樣，一盞燈，一杯酒，一個(gè)人。

正所謂，偉大的深刻不避膚淺。活著的意義，不僅僅是要活出深度，更要不時(shí)的跳出深刻的圈子，看看近在咫尺的美好，也許你不經(jīng)意間的美好，便是他人的半生所盼。

“什么是應(yīng)該，無論什么理由，都不應(yīng)該犧牲一個(gè)人。”

在電影中，馬藍(lán)星（馬麗飾）仿佛一直都在做她應(yīng)該做的事，而獨(dú)孤月卻仿佛一直都在做他不應(yīng)該做的事。

為了更多人，馬藍(lán)星按下了開關(guān)，啟動(dòng)了火箭，拋下了獨(dú)孤月。反觀獨(dú)孤月，當(dāng)金剛鼠（剛子）落下，而太陽即將落山，他只有繼續(xù)往前走這一條路的時(shí)候，卻轉(zhuǎn)頭去找剛子，即使這可能會(huì)讓自己陷入絕境。

從某種角度來看，馬藍(lán)星做了她應(yīng)該做的事，而獨(dú)孤月做了他不應(yīng)該做的事。但何為應(yīng)該，何為不應(yīng)該？面對(duì)隕石碎片，就獨(dú)孤月個(gè)人而言，他完全可以和剛子一起安全回到地球，他為什么要用他自己的生命來?yè)Q取更多人的安寧？

“應(yīng)該”這個(gè)詞，就像是一條無形的枷鎖，將我們困在意義的深淵。如果只做應(yīng)該做的事，就不會(huì)有獨(dú)孤月在關(guān)鍵時(shí)刻的逆向而行。相較于“用一個(gè)人去換的世界，一定不是一個(gè)美好的世界”這樣略微極端的說法，“凡救一人，即救全世界”能夠更貼切的代表獨(dú)孤月這個(gè)角色。

應(yīng)該和不應(yīng)該，都是自己的選擇。

月球讀后感范文(篇5)

最近，我看了一本名叫《美麗的月球》的書，它講述了關(guān)于人類對(duì)月球的發(fā)現(xiàn)、猜想、怎樣去月球和去月球探秘，如：月亮不變臉的秘密、月亮不會(huì)發(fā)光、月球離我們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn)、可以帶什么東西上月球、怎么飛往月球、探月熱、月球車……

古人想了解月亮，想出了一個(gè)個(gè)神話故事，那是不切實(shí)際的。到了21世紀(jì)，我們?yōu)榱肆私庠铝粒氤隽艘粋€(gè)個(gè)辦法去探秘，可見月亮對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊懹卸嗝瓷睢Ｔ虑蚴莻€(gè)不存在風(fēng)、沒有灰塵、沒有聲音的世界，這些都因?yàn)闆]有空氣。這本書把我對(duì)月球的不了解依依解開，可卻沒有講述為什么月球上沒有空氣，也許這個(gè)秘密在未來會(huì)解開。不是每次登月都能平安無事的，成功的飛行是很少有的。在登月路程中很容易會(huì)沒有空氣，人類也就不能生存了，在登月之前要做好充足的準(zhǔn)備。

月球存在的許多秘密需要我們?nèi)ヌ剿鳎衿娴挠钪嬷杏性S多秘密，等待著我們。

月球讀后感范文(篇6)

探秘月球——《環(huán)繞月球》讀后感500字：在一個(gè)平靜的下午，我在新華書店中無意中看到了一本裝幀精美的書，我將它從書架上拿了下來，封面上“環(huán)繞月球”四個(gè)燙金大字，立馬就勾起了我的好奇心，于是，我毫不猶豫地將它從書店中贖了回來。

回到家，我立馬打開書，書的第一頁(yè)上寫著作者的簡(jiǎn)介：儒勒·凡爾納，法國(guó)著名科幻小說家，被譽(yù)為科幻小說之父，著有科幻三部曲《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》和《海底兩萬里》。本書主要講述了芭比康、米歇爾和倪旭兒三人乘坐大炮俱樂部的炮彈飛往月球探險(xiǎn)，中途雖未能登陸月球，但最終平安地回到地球的故事。

本書中三人原本可以在月球上著陸，但因遇到了一顆火流星，而錯(cuò)過了月球，造成了遺憾，這一度使得三人預(yù)感到可能無法回到地球。在這一情節(jié)中，他們?nèi)嗣鎸?duì)的是氧氣耗盡而死，他們想過自殺，但最終還是堅(jiān)持了下來，有驚無險(xiǎn)地回到了地球。在這一過程中，他們還有幸目睹了月球背面的真容。

讀完后我感悟到，要像他們?nèi)艘粯硬环艞壪Ｍ疫€有可能有意外的收獲，他們堅(jiān)持希望，永不言棄的精神令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)這種精神。

本書的價(jià)值是在于它預(yù)言了人類的第一次登月，作者凡爾納為我們營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的探月之旅，將其中的人物情節(jié)描寫得淋漓盡致，讀完本書后我感悟到了永不言棄和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，我要努力學(xué)習(xí)并傳承這種精神。

月球讀后感范文(篇7)

“轟”一個(gè)炮彈車廂載著三位英雄——巴比康、米歇爾、尼切爾飛向月球，因彗星影響，他們的車廂沒有到達(dá)月球，只是像衛(wèi)星般繞著月球轉(zhuǎn)，在經(jīng)歷了種種歷險(xiǎn)后，他們終于返回地球。這是發(fā)生在《從地球到月球——環(huán)游月球》書中的情節(jié)。本書講了美國(guó)大炮俱樂部的會(huì)員為月球之旅所做的準(zhǔn)備工作，以及三位主角的月球冒險(xiǎn)歷程。

書中有一位人物總是能引我哈哈大笑，那便是大炮俱樂部秘書J.T.馬斯頓。這位正直的大炮發(fā)明家身殘志堅(jiān)，他的出場(chǎng)總是給月球旅行準(zhǔn)備工作，增添生氣和活力，大大咧咧風(fēng)趣的言語，冒冒失失的行為總能給讀者帶來快樂，他的友愛、冒險(xiǎn)、積極的精神以幽默風(fēng)趣的形式貫穿全文。吸引著我一口氣讀完整本書，回味無窮。

如果說吸引我的僅僅是那幽默的人物，大膽的想象，那就錯(cuò)了。小說涉及天文、地理的知識(shí)并非憑空想象，都是有科學(xué)依據(jù)的，絕不是信手拈來。這本書的作者是儒爾凡爾納，是位法國(guó)作家，在十九世紀(jì)所寫的科幻小說。在二十世紀(jì)和二十一世紀(jì)都一一印證實(shí)現(xiàn)，真是一位了不起的科學(xué)幻想小說家。如果說凡爾納沒有扎實(shí)的文筆，豈能寫出如此吸引人的文章；如果說凡爾納沒有相應(yīng)的科普知識(shí)，豈能寫出這本科幻小說。篇七：

《從地球到月球/環(huán)游月球》是由兩篇小說合而成的一本科幻小說，書中描述了作者以及人類對(duì)月球的美好幻想。在作者的筆下，主人公是幾位性鮮明、頑強(qiáng)不屈、敢于挑戰(zhàn)的人物，他們組成了一個(gè)“炮彈俱樂部”，由于受戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，他們每個(gè)人都有相同的特征——缺胳膊少腿，但是，雖然他們身體殘疾，可他們一直還是直分堅(jiān)定的，他們靠著頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓水滴石穿的精神，穿越了地球的大氣層，來到了神秘、浩瀚的宇宙。

其實(shí)，作者描述的人物在我們實(shí)際生活中也能夠看到他們的影子。每個(gè)人心中都有著遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地走好每一步，為心中的理想奠定基礎(chǔ)。正所謂：“有志者事竟成”，總有一天，理想便會(huì)實(shí)現(xiàn)，即使實(shí)現(xiàn)不了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的同時(shí)，你已經(jīng)做了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，生活也因充實(shí)變得美麗。

同樣，學(xué)習(xí)也是如此，你不斷地閱讀，就像干燥的海綿貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖，知識(shí)便在不知不覺中在你的大腦里一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著，你的學(xué)習(xí)便能一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，你能攀上人生的頂峰。

在這本書中，歸根結(jié)底，我總結(jié)了三個(gè)道理：一是，人一定要堅(jiān)持不懈；二是，人學(xué)會(huì)耐心等待

月球讀后感范文(篇8)

從地球到月球？這在今天看來只不過是一個(gè)登月計(jì)劃而已。探測(cè)器不說，就連宇航員都有12位被送上了月球。其中，阿姆斯特朗在月球上邁出一小步時(shí)就說：“這雖然是我個(gè)人的一小步，卻是全人類的一大步。”可在儒勒·凡爾納的時(shí)代，登月僅停留在人們的幻想中，踩一踩月球更是遙不可及的事情。于是，凡爾納就讓《從地球到月球》中的主人公代自己，進(jìn)行了一次瘋狂的登月之旅。

書中的主人公巴比康是美國(guó)大炮協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他一直致力于研制一種超級(jí)大炮，目的是為了把一顆超級(jí)炮彈送上月球。這被美國(guó)人認(rèn)為是一個(gè)笑話，可巴比康卻以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)劃著大炮的每一部分。他用于計(jì)算大炮威力的公式讓我眼花繚亂，他的工作效率更讓我折服。當(dāng)碩大無朋、精準(zhǔn)無比的炮筒鑄好后，又有一位名叫米歇爾·阿爾當(dāng)?shù)姆▏?guó)人令美國(guó)沸騰了——他要坐著炮彈上月球！可怎么回來呢？不回來了！這種為一探月球的究竟而甘愿放棄自己生命的壯舉，是一種多么豪邁的冒險(xiǎn)精神啊！這倒也恰如其分地體現(xiàn)了這個(gè)法國(guó)人與眾不同的性格——自由、豪放。最終，巴比康、阿爾當(dāng)和尼切爾船長(zhǎng)坐入炮彈，踏上了奔赴月球的征程。

凡爾納真是“未卜先知”，盡管他活著的時(shí)候還沒有任何一種航天器到過太空，但他描述巴比康一行人在炮彈飛船中的種種見聞時(shí)，竟和現(xiàn)代宇航員所真實(shí)經(jīng)歷的相差無幾，這當(dāng)然需要聰明過人的腦瓜和極為豐富的學(xué)識(shí)。比如，炮彈發(fā)射的一剎那，“旅客”感受到的巨大沖擊力和壓力：飛行途中打開舷窗，由于內(nèi)外壓力差，艙內(nèi)的東西會(huì)像炮彈一樣飛出去；從舷窗往外看，地球像月球一樣掛在天上；等等。我認(rèn)為，這也是此書的精華所在。

最后，巴比康他們登陸月球了嗎？沒有，他們最終還是沒完成夢(mèng)想中的那“一小步”。但不圓滿的故事同樣可以讓人讀得津津有味——在炮彈飛行的途中，由于和一顆彗星不期而遇，偏離了預(yù)定的軌道，被月球引力捕獲，成了月球的第一顆“人造衛(wèi)星”。三位英雄在環(huán)游月球之后，點(diǎn)燃火箭返回了地球。當(dāng)然，這是后話了。

覺得不可思議，對(duì)嗎？在這本書中，儒勒·凡爾納以作家的細(xì)膩，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)，向我們描述了他心中那段奇幻的旅程。可以這么說，因?yàn)橛辛朔矤柤{，19世紀(jì)的人們又離夢(mèng)想更近了一步。

月球讀后感范文(篇9)

一場(chǎng)突如其來的隕石襲擊，擊垮了月盾基地，卻未摧毀獨(dú)孤月心中的信念。他孤身一人（金剛鼠的陪伴）在月球生存三年多，經(jīng)歷六七六落，不斷摸索歸地的道路，憑自身的信念兩次拯救人類。

在月球上，獨(dú)孤月只能憑一己之力，盡管遇到無數(shù)困難，但憑他冷靜的頭腦和堅(jiān)定的意志逐一化解了困難，因?yàn)樗嘈呸k法總比困難多。為了去長(zhǎng)存湖獲得阿波羅18號(hào)的替代動(dòng)力源，這原本因時(shí)間所迫無法完成的任務(wù)，但他一一將困難化解。他另辟蹊徑順著太陽走繞月一周將太陽光照延長(zhǎng)到41天，他在運(yùn)輸車能源耗盡后用亮光指引袋鼠拉車返回基地。面對(duì)兩次碰壁的大峽谷，他巧妙運(yùn)用氮?dú)馄繃娚涑蔀椤帮w天英雄”。每天駕駛運(yùn)輸車搞過20小時(shí)已成為常態(tài)，連續(xù)55個(gè)小時(shí)不眠不休趕路……最終，他做到了。

比起獨(dú)孤月，我們的挫折是多么微不足道。生活不是考試，從來沒有應(yīng)試技巧，也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，遇到困難，只有發(fā)揮各方面的智慧才能解決，只有堅(jiān)定的意志和嘗試的勇氣才能取得成功。也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)組裝返回艙，不會(huì)駕駛運(yùn)輸車，但我們能著眼于細(xì)節(jié)，做更好的自己。

最普通的人，也能綻放出絢麗的光火。獨(dú)孤月一生追求“中間人”的角色，平平庸庸，不露鋒芒。就是這樣一個(gè)普普通通的他最后毅然擋在了小星星碎片與地球之間，利用核彈與同歸于盡，犧牲他一人，拯救了全人類。

誠(chéng)然，生活中總有一類人，普普通通是他們的模樣，平平淡淡是他們的日常，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們總能挺身而出，逆向前行。疫情爆發(fā)后堅(jiān)持在一線的醫(yī)療工作者們；美國(guó)公然侵犯中國(guó)主權(quán)聽令而動(dòng)的中國(guó)人們解放軍；鄭州洪水、汶川地震勇敢馳援搶險(xiǎn)救災(zāi)的人民子弟兵，他們何嘗不是普通人，卻在每個(gè)中國(guó)人心中成為最璀璨的星。普通的我們，每一次付出都將被銘記，每一次奉獻(xiàn)都能綻放光彩。

心中有夢(mèng)想，腳下有力量。信念，能指引我們一路向前，獨(dú)孤月心怡的對(duì)象馬藍(lán)星何嘗不是他心中強(qiáng)大的精神支柱。他拼盡全力想辦法組裝回家的飛船，只是為了未完成的心愿——表明自己的心意。他用自己的生命換來保護(hù)她的機(jī)會(huì)，即使是唯一一次，最后一次。

我們作為新時(shí)代的年輕人，要以建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗中國(guó)為己任，樹立遠(yuǎn)大理想，秉持堅(jiān)定信念，有了燈塔，船才不會(huì)迷航，有了目標(biāo)，人才不會(huì)懈怠。

人活著的意義，莫過于感受時(shí)間的種種溫情。金剛鼠作為獨(dú)孤月在月球上的唯一陪伴，即使屢屢通達(dá)他，但他還是把它看做最好的同伴。獨(dú)孤月從小沒有親人、沒有朋友，經(jīng)歷了生活的各種忽視、冷漠與苦難，卻在獨(dú)行月球時(shí)嘗到了陪伴的溫暖，感受到被關(guān)愛的幸福。所以他寧死也要在半路返回救金剛鼠，寧死也要守護(hù)地球上牽掛他的人們。

人活著的意義是什么？也許就是忙碌工作一天回家后看見有人為你亮起一盞燈；也許就是遇到喜事總能找到一群人一起慶祝；也許就是陷入低谷時(shí)能有人給予一個(gè)問難的擁抱。從現(xiàn)在開始，去關(guān)愛他人，將溫柔散布，你善待這個(gè)世界，這個(gè)世界才會(huì)善待你，正如被全球直播的獨(dú)孤月給無數(shù)人帶來生的希望，在他絕望時(shí)全世界人才會(huì)攜力在地球上為他點(diǎn)亮燈光。

獨(dú)孤月終將在人們心中永存，他已變位一顆流星，墜入人們心中，在另一顆星球上，他已不再孤獨(dú)，感受著無盡的溫暖。