失“物”招領(lǐng)600字文章精選。

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“失“物”招領(lǐng)600字文章精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

寫(xiě)作文是學(xué)生必須掌握的基本技能，通過(guò)不斷地寫(xiě)作我們可以不斷探索自我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)的好呢？探討與《失“物”招領(lǐng)600字文章精選 》相關(guān)的話題是本文的主題，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

大家好，本人名叫韋會(huì)霞，xx年制造，長(zhǎng)160左右。零件齊全。采用人工智能。我住在失物招領(lǐng)箱，還沒(méi)有主人，望各位多多光顧，看得上我的就請(qǐng)賞個(gè)臉帶回去交個(gè)朋友。

偶是個(gè)普通的人，普通的家庭，普通的初中女生。不過(guò)，常常因?yàn)槲业膫€(gè)性而鬧出許多笑話。

偶是個(gè)特別敏感的女孩，比較沉默寡言，都怪制造者，把我智商造那么低，不過(guò)我的觀察力驚人，你一有個(gè)輕微舉動(dòng)，我都有可能猜出你要去干什么。比如說(shuō)，有一次：偶的同學(xué)正在邊吃飯邊龍飛鳳舞地講著帥哥，恨不得把飯桌給掀了，都不能表達(dá)她的興奮激動(dòng)啊。可憐聽(tīng)眾啊，眾人快被水沖走了。誒，你講那么久，那帥哥到底是幾年級(jí)的？這話一出，打斷了她，她皺了皺眉。正欲罵道。我趕緊狗腿地說(shuō)：繼續(xù)繼續(xù)，那帥哥怎么樣了？她才又開(kāi)始唾沫橫飛。

偶喜歡天藍(lán)色，恨不得自己的一切都是天藍(lán)色的。衣服盡量要是藍(lán)色的；頭飾都是藍(lán)色的。

偶很尊重別人，以至于這樣：正吃完飯，我和同桌聊著天，忽然，一抹耀眼的綠刺了我的眼睛。我定睛一看，呀，同桌的大門(mén)牙上正住著一片菜葉呢。我怕說(shuō)出來(lái)他尷尬，我就選擇了不語(yǔ)。又有幾個(gè)人過(guò)來(lái)聊天，我同桌一開(kāi)口，全部竊笑起來(lái)，實(shí)在忍不住了便捧腹大笑。我好心地鎮(zhèn)靜地提醒道：那個(gè)你門(mén)牙上有片翡翠呢！他愣了一下，忽然咆哮道：你怎么不早說(shuō)啊？我的帥哥形象啊，啊

你喜歡我的話，可以領(lǐng)回去哦，偶還可以做粗活呢，偶想想：做飯，那得多備幾個(gè)廚房；掃地，那得多買(mǎi)幾把掃把。不管了，反正我自有我的用處。

初一:韋會(huì)霞

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[實(shí)用寫(xiě)作] 描寫(xiě)白玉蘭的文章：狀物文章600字(篇三)

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？以下是小編為大家整理的“[實(shí)用寫(xiě)作] 描寫(xiě)白玉蘭的文章：狀物文章600字(篇三)”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

生命的奇跡

今天我在花園里看見(jiàn)了一棵高高大大的樹(shù)――白玉蘭。

玉蘭花是春的使者，他緊跟著春天的腳步來(lái)到人間。為了抵御初春的寒嚴(yán)寒，它包裹著棕色的羽絨服正在開(kāi)始漸漸積蓄能量。那些小花苞像白色的和平鴿站滿樹(shù)梢，挨挨擠擠的似乎在說(shuō)悄悄話，形態(tài)各異的花苞像滿天的繁星掛在樹(shù)枝上，像精雕細(xì)琢的鉆石，像盞盞明亮的壁燈，顯得柔和美麗，還像棉花糖，讓貪吃的孩子悶們直流口水，像一顆顆剛探出頭的小竹筍；像一把把合攏的傘；像一滴滴小水滴。它像一顆顆白色的小愛(ài)心，像一個(gè)個(gè)小蠟燭，更像一只只小蝴蝶在樹(shù)枝上翩翩起舞，美極了，我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了白色的花苞里竟然還有粉色，像一個(gè)個(gè)害羞的小孩子，不敢出門(mén)。瞧有兩三只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，時(shí)不時(shí)飛到了樹(shù)枝上，抬起小腦袋高聲歌唱

白玉蘭在春雨的洗滌下生長(zhǎng)，從花苞變成花朵，不管?chē)?yán)寒還是干旱，不管狂風(fēng)還是暴雨，你仍然堅(jiān)強(qiáng)的，頑強(qiáng)的，積極向上的生長(zhǎng)，長(zhǎng)成百年大樹(shù)。從白玉蘭我又想起了一個(gè)人，他是頂碗少年，他一次次把碗摔到地上一次次的失敗，不過(guò)你還是堅(jiān)持到了最后，第三次你終于成功把碗頂起來(lái)了，總算完成了表演，你不怕困難，不怕觀眾的責(zé)罵，你依然相信自己努力的在努力終于成功了，頂碗少年正如白玉蘭一樣堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)，不怕挫折，積極向上直到成功。

愿人間開(kāi)滿潔白而神圣的白玉蘭，更希望人們的心靈是玉蘭花般圣潔無(wú)邪，愿玉蘭花的品質(zhì)永遠(yuǎn)傳遞下去，因?yàn)槟鞘巧`放的奇跡。

[作品悅讀]《人間失格》讀書(shū)筆記精選

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為您精選的“[作品悅讀]《人間失格》讀書(shū)筆記精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

“生而為人，我很抱歉”。

干燥的冬天頂著酸澀的鼻腔翻開(kāi)了這本書(shū)，看到這句話時(shí)不由得渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)，內(nèi)心像有一股暗流在涌動(dòng)，在發(fā)聲，在共鳴。

太宰治的文字是那樣的平靜憂傷卻又如明鏡一般令人自省。《人間失格》充滿了對(duì)自我的否定，但絕對(duì)不是頹唐的消極主義，而是過(guò)于高尚而面向破碎的理想主義。

全文的觸動(dòng)，我想多半是來(lái)自葉藏那封閉的內(nèi)心。葉藏從出生就開(kāi)始掩藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，他一直用虛假表演的外表去迎合他人，迎合這個(gè)世界。“因?yàn)槲腋褚粋€(gè)怪物，很想普普通通活著像個(gè)人，但社會(huì)一直把我當(dāng)成怪物。”把葉藏內(nèi)心的那股無(wú)力感展現(xiàn)得淋漓盡致。他那般小心翼翼地活著，用這種作戲的方式，保住他那顆純粹的圣潔的心。這是被死亡之海的無(wú)盡歌曲所環(huán)繞的燦亮的生命之島啊！這股黑暗社會(huì)中的清流亦在做著奮力的抵抗——生錯(cuò)了世界——錯(cuò)的不是出生者，而是這個(gè)世界。

正如許多人說(shuō)的那般，《人間失格》短短幾萬(wàn)字卻充滿消極，但是我們每個(gè)人又能在細(xì)微處找到自己的影子。長(zhǎng)恨此生非我有，每個(gè)人都會(huì)有一些悲觀的情緒，所以我們能和葉藏產(chǎn)生共鳴。短觀其一生，他追求美好卻始終不得，灰色的人生仿佛從幼時(shí)就已然確定，他雖然有良好的異性緣，可是他卻懦弱到能被幸福所傷。如此一來(lái)，他又終是寂寞的。在我看來(lái)，寂寞其實(shí)是生命永恒的主題，是無(wú)法超脫于外的感受，是與所有愛(ài)恨相伴的，最久遠(yuǎn)的感情。而敏感，加重了這種寂寞，一個(gè)敏感的人不管有多少可以依賴(lài)的東西，都還是感覺(jué)無(wú)望，無(wú)望，無(wú)望。而無(wú)望就是無(wú)所依賴(lài)。這就好像葉藏說(shuō)罪與罰，是冰炭不同器，水火不相容。全書(shū)充斥著這樣的矛盾，書(shū)中的世界亦然。格格不入的葉藏終究被吞噬。

生而為人，我們終是要去面對(duì)被允許的消極，始終快樂(lè)很難，但是我們一刻也不能停下去尋找生活中的希望，永遠(yuǎn)也不能放棄。因?yàn)榉艞壍娜耍肋h(yuǎn)不會(huì)再有機(jī)會(huì)掙扎，不會(huì)再有更幸福的機(jī)會(huì)。但是好在，我們是幸運(yùn)的，我們生在逢時(shí)，生在逢世，我們既不會(huì)因?yàn)橛拈]的內(nèi)心而自導(dǎo)自演，也不會(huì)因?yàn)樗劳鲋璧沫h(huán)繞而自暴自棄，更沒(méi)有書(shū)中描繪的那無(wú)盡黑暗的苦痛縈繞。我們應(yīng)該珍惜所有，雖消極被允許，但也絕不能被吞噬。我們都有著光的前程，道路尚有溫存。

生而為人，何必道歉。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 得與失高中文章如何寫(xiě)

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 得與失高中文章如何寫(xiě)》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

得是什么？失是什么？也許沒(méi)有人可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題解釋得清楚。世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，有的只是相似，得到了相同美，就會(huì)失去缺陷美。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。

還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個(gè)圓環(huán)嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂(lè)的一站又一站。人生就好比這個(gè)圓環(huán)，有些時(shí)候就會(huì)失去看似重要的部件，可與此同時(shí)，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會(huì)得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過(guò)去了的就讓它過(guò)去，已經(jīng)得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過(guò)，于此同時(shí)，上帝又會(huì)打開(kāi)另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應(yīng)該將失去的部件的圓環(huán)牢記，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)記得：得與失的選擇。

盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽(yáng)光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運(yùn)的，同在一片藍(lán)天下生活，我們不比別人差，可我們?yōu)槭裁匆尠@成為主題曲呢？當(dāng)我們失去信心的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅(jiān)強(qiáng)勉勵(lì)我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得與失的距離很短，也許一個(gè)眼神就可以選擇得或失。

別里科夫也許在許多人眼里，都是一個(gè)失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應(yīng)該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會(huì)我們理性判斷。如果別里科夫沒(méi)有追求所謂的真我，自我，那他還會(huì)短暫的結(jié)束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。

當(dāng)代社會(huì)，名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了，沒(méi)有自由的人生還能快樂(lè)嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應(yīng)該很淡，選擇得的同時(shí)，失去了更為有價(jià)值的東西，這樣的付出，會(huì)付諸東流。

得與失的選擇，很簡(jiǎn)單；得與失的距離并不遙遠(yuǎn)，就是游子和家的距離；得與失的'關(guān)系并不復(fù)雜，就是魚(yú)與水的關(guān)系。

寫(xiě)借物喻人的文章季度范文精選

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集整理的“寫(xiě)借物喻人的文章季度范文精選”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

啊，窗外又下雨了！不知道，我的啟蒙老師王老師還記不記得我曾經(jīng)那個(gè)癡心愛(ài)著雨的男孩？那是一節(jié)語(yǔ)文課，正在專(zhuān)心致志聽(tīng)課的我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外淅淅瀝瀝的下起了珍珠簾似的小雨。我再也無(wú)心聽(tīng)講，心早就撲進(jìn)了雨的懷抱。下課了，愛(ài)雨的我把語(yǔ)文書(shū)往課桌里一塞便飛快地跑到了操場(chǎng)，全身貫注地投入了雨中。任憑那細(xì)密的雨溫柔的飄灑在我的早已疲憊的身上，一滴滴晶瑩剔透的水珠，在我們面前降落，那雨像絲線一樣細(xì)、像羽毛一樣輕，隨著輕柔的春風(fēng)在天空中飄灑著，像一層寶物輕輕地籠罩在大地上。雨水洗去了，小樹(shù)身上的塵埃，將花朵點(diǎn)綴的更加靚麗！一滴滴的、冰冷的雨水順著我的臉頰緩緩的流下來(lái)，就像一只只小蟲(chóng)在我的臉上爬麻酥酥的癢的我直笑。雨幕中，模模糊糊的出現(xiàn)了一個(gè)身影，啊，是王老師！他是唯一知道這個(gè)秘密的。

你在這干什么呢？下著雨呢，不怕著涼嗎？王老師走過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)。王老師，你忘了嗎？我愛(ài)雨。你為什么會(huì)這樣喜歡雨呢？我不懂！王老師，有點(diǎn)疑惑。因?yàn)槲乙粫r(shí)想不起怎樣回答：反正就是愛(ài)雨！他望著雨中幼稚得我笑了。老師，我覺(jué)得你好像是雨。我鼓足勇氣說(shuō)道。為什么？王老師詫異了。因?yàn)榉凑艺f(shuō)不出其中的原因。只覺(jué)得王老師，沒(méi)有責(zé)怪我更沒(méi)有說(shuō)我是傻孩子！他只是淡淡的笑，笑的好甜、好甜！好像是那純潔的雨滴。

那時(shí)的我只知道那晶瑩的雨和可親可敬的王老師，都有一種神秘的感覺(jué)。漸漸地長(zhǎng)大，我才知道雨是那樣高尚，它把自己無(wú)私奉獻(xiàn)給大地，使一棵棵幼嫩的小苗長(zhǎng)得更綠、更壯。我們不正是那一棵幼嫩小苗嗎？我們可敬的老師不就是那甘露般的蒙蒙細(xì)雨嗎？我愛(ài)雨，更愛(ài)精心呵護(hù)我成長(zhǎng)的老師。

月度寫(xiě)作精選 寫(xiě)物優(yōu)秀文章如何寫(xiě)

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“月度寫(xiě)作精選 寫(xiě)物優(yōu)秀文章如何寫(xiě)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我家有只母鴨，油亮油亮的羽毛，大大的腳丫。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，有趣極了。你可別小看這母鴨，它每天能生一個(gè)又大又白的大鴨蛋呢。每次看它生了鴨蛋，我心里美滋滋的，總會(huì)情不自禁的拿飼料喂它吃。

一天，知道怎么的，我心血來(lái)潮，蹲在鴨棚前看鴨子生蛋，但鴨子不吃飼料也不下蛋。兩只眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞪著我。咦，真怪了，它不下蛋，瞪著我看干嗎?我滿腦子的疑問(wèn)。難道它的蛋下完了，沒(méi)了，不會(huì)吧。媽媽剛摸過(guò)的有啊。該不會(huì)是生病了，我心一急，連忙跑出去問(wèn)媽媽。可是媽剛出去，沒(méi)在家，怎么辦呢?沒(méi)辦法，只好坐在門(mén)口等媽媽了。

大約過(guò)了五六分鐘，媽媽從外面回來(lái)了，我連忙把剛才的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙帶我去看。一到我愣住了，飼料已經(jīng)吃完了，蛋也下了，但是這個(gè)又大又白的蛋是什么時(shí)候下的呢?我心里又是一個(gè)疑問(wèn)。

媽媽問(wèn)：“剛才到底是什么回事?”

“我，我在看鴨子下蛋哩。”

媽媽聽(tīng)了，又好氣又好笑，最后對(duì)我說(shuō)：“你看著它，它怎么吃?怎么生蛋?你看著它，它也難為情，生怕它一吃，你就把它抓住了，等你一走，它就很快把它吃掉了。等吃飽了，蛋也馬上生出來(lái)了。”

哦，原來(lái)是那么回事啊，沒(méi)想到鴨子吃飯下蛋也會(huì)難為情。

指導(dǎo)老師：金小峰