幼兒園教案及反思大全大班(匯集9篇)。

作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案及反思大全大班 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生了解暑假期間可能遇到的各種安全問題。

提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識(shí)和技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，包含暑假安全相關(guān)的圖片、視頻和案例。

安全知識(shí)手冊(cè)或宣傳資料。

互動(dòng)游戲或小組討論的道具。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入（5分鐘）

播放一段關(guān)于暑假生活的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣。

提問：“暑假到了，你們最想做的事情是什么？在享受暑假的同時(shí)，我們需要注意哪些安全問題呢？”

主體部分（25分鐘）

1. 交通安全（5分鐘）

講解過馬路要看紅綠燈、走人行橫道等交通規(guī)則。

提醒學(xué)生暑假期間不要單獨(dú)騎車上路，更不要在馬路上嬉戲玩耍。

播放相關(guān)交通安全教育視頻，加深學(xué)生印象。

2. 游泳安全（5分鐘）

強(qiáng)調(diào)去正規(guī)游泳池游泳，不要私自去河邊、池塘等危險(xiǎn)水域。

教授學(xué)生游泳時(shí)遇到緊急情況的自救方法。

分享一些溺水事故的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到游泳安全的重要性。

3. 飲食安全（5分鐘）

講解夏天要少吃冷飲、油炸食品等不健康食品。

提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不要吃過期或變質(zhì)的食品。

分享一些食物中毒的案例，讓學(xué)生明白飲食安全的重要性。

4. 防火安全（5分鐘）

講解家用電器的使用方法和安全注意事項(xiàng)。

提醒學(xué)生不要玩火，不要私自拆卸電器。

播放一些火災(zāi)逃生的演示視頻，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能。

5. 網(wǎng)絡(luò)安全（5分鐘）

講解如何保護(hù)個(gè)人信息和上網(wǎng)安全。

提醒學(xué)生不要隨便加陌生人為好友，不要隨便點(diǎn)擊不明鏈接。

分享一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

分組討論：讓學(xué)生分組討論自己在暑假期間可能遇到的安全問題，并分享給全班。

安全知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些與暑假安全相關(guān)的題目，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)（5分鐘）

回顧今天學(xué)到的`暑假安全知識(shí)。

強(qiáng)調(diào)安全無小事，每個(gè)人都要提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己。

發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)或宣傳資料，供學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和討論。

四、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)暑假安全問題的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。他們不僅能夠理解各種安全問題的嚴(yán)重性，還能夠掌握一些基本的安全知識(shí)和技能。同時(shí)，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些安全問題的認(rèn)識(shí)還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。此外，我還應(yīng)該更加注重與家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。

幼兒園教案及反思大全大班 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量長(zhǎng)度的方法，并學(xué)習(xí)記錄。

2、對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)感興趣。

3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、紙條、冰糕棒、筷子、毛線、彩筆等若干。

２、不同的測(cè)量工具分放在教室四周。

３、記錄紙、記錄筆每人一份、

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)正確的用自然物測(cè)量的方法。

知道不同的測(cè)量工具測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是不同的。

活動(dòng)過程：

一、提出任務(wù)導(dǎo)入。用生活中存在的實(shí)際問題，引出測(cè)量的概念。

寶寶幼兒園想做一些和咱們一樣的桌子,可是不知道每張桌子該做多長(zhǎng),想請(qǐng)小朋友幫他們量一量。

二、幼兒自由探索操作，學(xué)習(xí)自然測(cè)量的方法。

1、請(qǐng)幼兒用同樣長(zhǎng)的紙條嘗試測(cè)量桌子的長(zhǎng)度。

2、教師根據(jù)幼兒測(cè)量的結(jié)果提出問題：小朋友用同樣長(zhǎng)的紙條,測(cè)量同樣長(zhǎng)的桌子,測(cè)量的結(jié)果怎么樣？(結(jié)果可能不相同)為什么？

3、與幼兒討論正確的測(cè)量方法。（測(cè)量時(shí)紙條的一端要和桌邊對(duì)齊，并在紙條的另一端做好標(biāo)記。第二次測(cè)量紙條的一端要與標(biāo)記處對(duì)齊。測(cè)量工具要放平,并記錄測(cè)量次數(shù)。）

（這一環(huán)節(jié)，教師可請(qǐng)幼兒演示正確的測(cè)量方法，以顯示榜樣的力量。調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。）

4、用兒歌的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法。

兒歌：頭對(duì)頭做標(biāo)記，對(duì)齊標(biāo)記放平量，量幾次記幾次。

5、幼兒再次用紙條測(cè)量桌子的長(zhǎng)度并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄方法。

6、幼兒用筷子，測(cè)桌子的長(zhǎng)度并做記錄。

（交流測(cè)量結(jié)果，共同解決問題，教師或幼兒完整示范正確的測(cè)量過程，幼兒通過觀察說出自然測(cè)量的方法，并利用兒歌幫助幼兒記憶測(cè)量方法。）

三、幼兒嘗試用正確的方法分組測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。

1、幼兒自由選擇不同的測(cè)量工具測(cè)同一張桌子的長(zhǎng)度并做好記錄。(記錄要求標(biāo)記出自己所用的測(cè)量工具和測(cè)量結(jié)果)、

2、教師巡回觀察、傾聽，了解幼兒的'測(cè)量情況并對(duì)個(gè)別幼兒做出指導(dǎo)。（及時(shí)糾正幼兒不正確的測(cè)量方法。）

3、鼓勵(lì)幼兒記錄測(cè)量結(jié)果。

（幼兒分組探索，提供不同的測(cè)量工具冰糕棒、毛線、水彩筆等，幼兒互相合作，測(cè)量桌子長(zhǎng)度，從中得出測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。）

四、引導(dǎo)幼兒分享交流測(cè)量的過程及結(jié)果，知道測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。

1、引導(dǎo)幼兒分析記錄結(jié)果。我們用不同的工具測(cè)同樣長(zhǎng)的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不同？分析比較中獲得：不同測(cè)量工具測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是不同的。測(cè)量工具越長(zhǎng)測(cè)量的次數(shù)越少，反之測(cè)量工具越短測(cè)量的次數(shù)就越多。

2、幫寶寶幼兒園完成了任務(wù)，請(qǐng)老師幫助幼兒轉(zhuǎn)送小朋友們的測(cè)量結(jié)果。

活動(dòng)延伸：

1、我們用學(xué)到的自然測(cè)量方法,量一量黑板,鋼琴等的長(zhǎng)度、（這一環(huán)節(jié)可以為操作能力強(qiáng)的幼兒提供進(jìn)一步活動(dòng)的環(huán)境和材料。）

2、我們?cè)撛鯓恿恳涣拷淌业拈L(zhǎng)度呢?(我們還可以利用身體哪些部位作為測(cè)量工具，讓我們一起來探索吧，在自然中結(jié)束活動(dòng)。)

活動(dòng)反思：

生活中,5—6歲的幼兒已經(jīng)開始理解大小和長(zhǎng)度的相對(duì)性質(zhì),并關(guān)注物體長(zhǎng)度的守恒現(xiàn)象,教師根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),通過提供材料,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的測(cè)量方法,感知測(cè)量在生活中的應(yīng)用,設(shè)計(jì)了自然測(cè)量這一活動(dòng)。自然測(cè)量活動(dòng)是幼兒比較感興趣的一項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，也是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng)，幼兒要在一次活動(dòng)中較為正確地掌握自然測(cè)量的方法，并同時(shí)知道測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系是不太容易的。因此，我針對(duì)這一活動(dòng)的重、難點(diǎn)，本著在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的探索精神及數(shù)學(xué)思維能力，設(shè)計(jì)了活動(dòng)的教學(xué)流程：提出任務(wù)——幼兒自由探索——集中討論學(xué)習(xí) ——分組操作探索——集中討論歸納。

大班幼兒已有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測(cè)量不積極，因?yàn)椴恢罍y(cè)量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣。所以，幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。

幼兒園教案及反思大全大班 篇3

目標(biāo)：

1、通過游戲及看錄象感知祖國(guó)真大及各地氣候不同。

2、感知詩歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩歌。

準(zhǔn)備：

中國(guó)地圖一幅。

過程：

1、出示中國(guó)地圖引起幼兒興趣。

2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào)，感知在同一天祖國(guó)各地氣溫和氣候的不同。

（1）教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。

（2）提問：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如海口）的氣候、氣溫不一樣？

（3）小結(jié)：我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。

3、學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國(guó)真大》。

（1）欣賞教師朗誦詩歌。

（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？

（3）幼兒回憶詩歌內(nèi)容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的'位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

詩歌：我們的祖國(guó)真大

我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大

北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。

我們的祖國(guó)真大

南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。

啊！偉大的祖國(guó)媽媽，東南西北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

幼兒園教案及反思大全大班 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、中國(guó)地圖。

2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂曲各一首。

3、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、通過唱《祝你生日快樂》歌導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。

1、師：你們猜猜這首生日歌是送給誰的?為什么送給祖國(guó)呢?

二、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義。

1、師：你們知道國(guó)慶節(jié)在哪天?

2、請(qǐng)小朋友一起來和老師說一說對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的`講話)

三、師出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)。

1、師：這是什么?哪個(gè)國(guó)家的地圖?從地圖上看中國(guó)像什么?你還知道我們的祖國(guó)有哪些少數(shù)民族?

2、師：我們的祖國(guó)是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國(guó)家，誰知到我國(guó)有哪四大發(fā)明?(指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥)

3、請(qǐng)幼兒用手沿著中國(guó)地圖輪廓來描繪，感受版圖形狀。

4、師小結(jié)：從地圖上看我們的祖國(guó)像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口也很多，有很多少數(shù)民族，共育56個(gè)，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各族人民會(huì)一起慶祝，特別熱鬧。

四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。

1、師：它們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)?(發(fā)型、服裝、等)

重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族，其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。

2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認(rèn)識(shí)西藏。

師：聽到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族?請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗)

師：誰能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作?(請(qǐng)幼兒下來表演)，感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。

3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。

師：聽到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族?請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗)

師生共同唱著《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

五、結(jié)合幼兒用書，欣賞圖片。

1、師：圖上的少數(shù)民族，你認(rèn)識(shí)那幾個(gè)?各有什么特點(diǎn)?找出來和小朋友說一說。(讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn))

六、師小結(jié)，了解各民族慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。

師：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國(guó)旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，和孩子、老人一起過國(guó)慶節(jié)，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。

活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1.問題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問題，有時(shí)問題還會(huì)重復(fù)提出。

2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動(dòng)起來。

3.活動(dòng)中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

幼兒園教案及反思大全大班 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事《小水滴旅行》，知道水的不同存在狀態(tài)。

2、會(huì)用自己的方式記錄小水滴旅行時(shí)變化的順序。

3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫筆、紙、圖片

2、課件《小水滴旅行》

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)出主題活動(dòng)

1、教師從旅行入手介紹水滴，師：小朋友們喜不喜歡旅行？小水滴也很喜歡旅行，它的旅行呀很神奇很精彩，我們一起來聽聽它的旅行故事吧。

2、提出要求：請(qǐng)?jiān)谀銈冇^看時(shí)，邊聽邊看邊想，等看完小水滴的旅行后，用你們的方式把看到的小水滴旅行給記錄下來。

二、播放課件并總結(jié)

1、提問：小水滴在旅行中去了哪里？怎么變化了？

追問：它是怎么變成水蒸氣的？它請(qǐng)?zhí)柟珟土耸裁疵Γ?/p>

小結(jié)：太陽公公放出強(qiáng)烈的光和熱，吧小水滴找的暖烘烘的，變成了水蒸氣。

2、提問：小水滴又去了哪里旅行？變成了什么?怎么變的`？

小結(jié)：水蒸氣飛到了天上，風(fēng)爺爺帶著他們?cè)诳罩酗h來飄去，變成了白云。

3、提問：小水滴最后去了哪里旅行？變成了什么?怎么變的？

4、小結(jié)：白云越飛越慢，風(fēng)爺爺吹的他們有點(diǎn)冷，白云們緊緊的抱在了一起，最后變成了小雨點(diǎn)落入了大海。

三、幼兒記錄

1、你們覺得小水滴旅行的故事有趣嗎？請(qǐng)你們用記錄的方式把小水滴的旅行畫下來。

2、幼兒介紹自己的記錄，小水滴去哪里旅行了？怎么旅行的？

四、完整欣賞一遍故事

師總結(jié)：小水滴的旅行的過程中變成了水蒸氣，又從水蒸氣變成了白云，白云又變成了雨滴、雪花，最后變成小水滴會(huì)到了小河里。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，我采用多媒體的教學(xué)方法。利用小雨滴旅行制成課件，在這里我為孩子們提供了一個(gè)具體的、直觀的物象，滿足了幼兒思維具體形象的特點(diǎn)。在課前我作了非常充分的準(zhǔn)備工作，事先讓孩子知道什么是記錄，為了給孩子帶來更直觀的感受，還制作了小水滴旅行的圖片。我采用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都進(jìn)行提問，在提問時(shí)采取了個(gè)人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點(diǎn)和面的回答使孩子都能較好地參與到活動(dòng)中來。

孩子們?cè)谔釂柕膸椭拢粩嗟鼗貞浌适碌膬?nèi)容，并且用語言進(jìn)行表述，這使孩子們的語言表達(dá)能力得到了提高。但這里也有不足的地方，對(duì)在每段故事沒有清晰的小結(jié)；此外，每段故事講解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對(duì)故事沒有一個(gè)完整的影響。最后環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對(duì)水的循環(huán)過程的理解，其實(shí)也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動(dòng)手能力。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事，這次的活動(dòng)讓孩子們感受到了活動(dòng)帶來的快樂，又增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。

幼兒園教案及反思大全大班 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

讓幼兒了解暑假期間可能遇到的安全隱患。

教育幼兒掌握基本的安全防護(hù)知識(shí)和方法。

增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

暑假安全相關(guān)的圖片或PPT。

安全故事書或相關(guān)視頻。

模擬場(chǎng)景道具（如：游泳池玩具、交通信號(hào)燈模型、藥品盒等）。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

與幼兒們分享暑假即將到來的喜悅，并提問：“暑假你們都想做些什么呢？”

引導(dǎo)幼兒們討論暑假中可能遇到的安全問題，并板書出關(guān)鍵詞（如：游泳、交通、藥品等）。

二、新課內(nèi)容

游泳安全

展示游泳的圖片，并提問：“游泳時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢？”

教育幼兒不要單獨(dú)去游泳，要在家長(zhǎng)或老師的陪同下游泳。

提醒幼兒不在非專業(yè)游泳池的地方游泳，如河流、池塘等。

交通安全

展示交通信號(hào)燈模型，讓幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈的'作用。

講述過馬路時(shí)要走人行橫道，看紅綠燈，不隨意穿越馬路。

教育幼兒不在馬路上玩耍，遵守交通規(guī)則。

用藥安全DSbj1.com

展示藥品盒，并提問：“你們知道藥是用來做什么的嗎？可以隨便吃嗎？”

教育幼兒不要隨意吃藥，只有在醫(yī)生或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下才能吃藥。

提醒幼兒藥品要放在安全的地方，避免幼兒誤食。

其他安全事項(xiàng)

教育幼兒不玩火、不玩電，不接觸危險(xiǎn)物品。

告訴幼兒不要接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。

提醒幼兒記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼和地址，以便在需要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

三、鞏固練習(xí)

分組讓幼兒模擬上述場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演游戲，加深印象。

提問幼兒在上述場(chǎng)景中應(yīng)如何保護(hù)自己，并給予正確引導(dǎo)和表揚(yáng)。

四、課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)到的暑假安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。

鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識(shí)告訴家人，與家人一起做好暑假安全工作。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過圖片、故事、模擬場(chǎng)景等多種形式，讓幼兒更加直觀地了解了暑假期間可能遇到的安全隱患，并學(xué)會(huì)了基本的安全防護(hù)知識(shí)和方法。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)模擬場(chǎng)景游戲特別感興趣，參與度高，這也讓我意識(shí)到游戲化教學(xué)在安全教育中的重要作用。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固和拓展。此外，我還需要更加注重與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)也參與到幼兒的安全教育中來，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園教案及反思大全大班 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解暑假期間可能遇到的安全隱患。

讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握暑假安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

難點(diǎn)：如何在日常生活中有效應(yīng)用這些安全知識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件、安全知識(shí)手冊(cè)、圖片或視頻資料。

四、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入新課

通過提問引發(fā)學(xué)生思考：“暑假到了，同學(xué)們有什么計(jì)劃和安排嗎？在享受暑假的.同時(shí)，我們也要注意什么呢？”

2. 講授新課

（1）交通安全

強(qiáng)調(diào)過馬路要走人行橫道，看紅綠燈。

提醒學(xué)生不坐“三無”車輛（無牌無證無保險(xiǎn)）。

乘坐公共交通工具時(shí)，不要把頭手伸出窗外。

（2）游泳安全

強(qiáng)調(diào)不私自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

提醒學(xué)生若需游泳，應(yīng)在家長(zhǎng)陪同下到正規(guī)游泳池或海灘。

（3）飲食安全

提醒學(xué)生注意食品衛(wèi)生，不吃過期變質(zhì)食品。

教育學(xué)生合理膳食，避免暴飲暴食。

（4）防火安全

講解基本的防火知識(shí)，如不玩火、不亂丟火柴等。

教育學(xué)生遇到火災(zāi)時(shí)如何正確逃生。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全

提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，不隨意透露個(gè)人信息。

教育學(xué)生文明上網(wǎng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

（6）防騙防拐

教育學(xué)生提高警惕，不隨意跟陌生人走。

提醒學(xué)生若遇到危險(xiǎn)，要及時(shí)報(bào)警或向身邊的大人求助。

3. 鞏固練習(xí)

分組討論：在暑假期間，你還知道哪些需要注意的安全事項(xiàng)？

角色扮演：模擬遇到危險(xiǎn)時(shí)的情景，讓學(xué)生練習(xí)如何應(yīng)對(duì)。

4. 課堂小結(jié)

總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)暑假安全的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生將今天學(xué)到的知識(shí)分享給家人和朋友。

五、教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)暑假安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們參與到討論和模擬演練中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中需要更加注重實(shí)踐性和趣味性，讓學(xué)生更容易接受和掌握知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

幼兒園教案及反思大全大班 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞科學(xué)童話《小水滴旅行記》，理解故事內(nèi)容，了解水的循環(huán)過程。

2、根據(jù)故事內(nèi)容，嘗試用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出小水滴旅行的過程。

3、樂意參與小水滴游戲活動(dòng)。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀一臺(tái)，電視機(jī)；白紙、蠟筆每人一份。

活動(dòng)過程：

一、通過謎語，引出小水滴。

二、欣賞科學(xué)童話《小水滴旅行記》，初步了解故事內(nèi)容。

1、你們知道小水滴是從哪里來，要到哪里去嗎？

2、教師講述故事，提問：請(qǐng)你說說，故事里說了些什么？

三、教師引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽教師講故事。

1、通過提問，使幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

（1）這是一篇科學(xué)童話故事，請(qǐng)你說說故事里有誰？

（2）小水滴從哪里來？流到哪些地方？后來又到哪里去了？

（3）小水滴在大海里，高興嗎？后來小水滴變成了什么？

2、組織幼兒討論：你喜歡《小水滴旅行記》這個(gè)故事嗎？聽了這個(gè)故事后，你知道了什么？

3、幼兒自主的閱讀童話故事《小水滴旅行記》。

四、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式記錄小水滴旅行的過程。

1、教師：小水滴從天上落下來，經(jīng)過很多地方，最后，到達(dá)大海，變成水蒸氣飛向天空。你能用畫把它記錄下來嗎？然后再告訴大家，好嗎？

2、幼兒在紙上進(jìn)行繪畫記錄小水滴旅行的.過程。教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、展示幼兒的記錄材料，放在實(shí)物展示儀上，讓大家互相交流，講述小水滴旅行的過程。

五、游戲活動(dòng)：太陽和小水滴。

活動(dòng)反思：

我鼓勵(lì)孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對(duì)水的循環(huán)過程的理解，其實(shí)也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動(dòng)手能力。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事，這次的活動(dòng)讓孩子們感受到了活動(dòng)帶來的快樂，又增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。

幼兒園教案及反思大全大班 篇9

設(shè)計(jì)背景：

經(jīng)過一個(gè)暑假，大 部分孩子都長(zhǎng)高了不少，排隊(duì)每個(gè)都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)課——測(cè)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮等。

2.體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。

3.初步理解測(cè)量的意義。

4.發(fā)展幼兒的.觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

測(cè)量的意義，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

直尺，長(zhǎng)紙條，測(cè)量用的繩子，木棍，記錄紙。

活動(dòng)過程：

1教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請(qǐng)幼兒比一比，哪一株植物更高一些？

2 啟發(fā)幼兒用自然工具來測(cè)量?jī)芍曛参锏母甙ㄈ缬檬郑眯」鳎蛘哂弥背撸龋Ｔ跍y(cè)量過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測(cè)量時(shí)將測(cè)量工具首尾相接。

3 分組活動(dòng)：第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長(zhǎng)度，寬度，說說測(cè)量的結(jié)果并且記錄下來。第二組用繩或者腳步來測(cè)量教室，黑板的長(zhǎng)度，寬度，說說測(cè)量結(jié)果并記錄下來。第三組用棍子或者直尺來測(cè)量桌子，椅子的長(zhǎng)度或?qū)挾然蚋叨龋f出測(cè)量結(jié)果并記錄下來。

4 對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長(zhǎng)方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。

5 交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。

教學(xué)反思：

學(xué)前階段的幼兒，對(duì)與數(shù)的概念理解難掌握，測(cè)量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來尋求答案，讓幼兒真正了解測(cè)量的樂趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng)，但是測(cè)量結(jié)果的記錄有所欠佳。對(duì)于這一活動(dòng)我進(jìn)行了反思：1 雖然幼兒樂與參與了活動(dòng)，但是實(shí)踐過程操作能力還不夠強(qiáng)。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。